Aparato Crtico y formato APA.

Qu es la recopilacin?
!! Recopilacin

significa recoleccin o acopio de datos (fragmentos de informacin), relativos al tema objeto de estudio o de investigacin.

!! Es

la etapa en la que se gana informacin para el desarrollo de la tarea de investigacin especfica.

Qu es y donde se encuentran las fuentes?

!!

Se llama as al acervo documental en el cual basamos nuestra investigacin, as como todos aquellos documentos y productos del proceso que se van adicionando en cada etapa de la misma.

!!BIBLIOTECA !!HEMEROTECA !!ARCHIVOS !!AUDIOTECA o Documentales De Campo FONOTECA !!VIDEOTECA o CINETECA !!ICONOTECA o MUSEO

!!OBSERVACIN !!INTERROGACIN "! ENTREVISTA "! ENCUESTA

Ejemplos de fuentes documentales

#! Libros #! Revistas #! Tesis #!

y publicaciones peridicas

y otros trabajos recepcionales de investigacin especficos videocintas, grabaciones,

Memorias sobre eventos profesionales

#! Informes #! Pelculas,

y otros #! Documentos generales (diccionarios y enciclopedias)

Procesando la fuente Documental

!!

Exploratoria.- Nos permite confirmar si una fuente documental determinada es o no til en nuestra tarea inquisitiva. Selectiva.- Sirve para delimitar las partes de una fuente que sern tiles en la tarea de investigacin. Analtica.- Ayuda a discriminar la informacin principal de la secundaria. Crtica.- Somete a evaluacin el contenido de lo que se ha ledo y nos lleva a aceptar o rechazar ese conocimiento ya sea parcial o totalmente.

!!

!!

!!

Cmo leer una fuente documental Exploratoria?

!! Revisar

el ndice temtico.

!!Revisar

el prlogo y/o la introduccin los ttulos y subttulos del texto la sinopsis las figuras y los cuadros las conclusiones

!!Revisar

!!Revisar

!!Revisar

!!Revisar

(APLICANDO LECTURA RPIDA)

Cmo leer una fuente documental Selectiva?

!! Seleccionar

trminos y palabras clave relacionadas directa o indirectamente con nuestro tema de investigacin, aplicando para ello, lectura de comprensin.
!!Delimitar

y sealar los captulos, apartados, prrafos, incisos, renglones, expresiones o trminos seleccionados.

EN VEZ DE SUBRAYAR ELABORA UNA FICHA DE INVESTIGACIN !!

Cmo leer una fuente documental Analtica?

!!

Concentrarse en la lectura
!! Leer

con objetividad !! Cerciorarse de entender lo ledo !! Separar planteamiento, desarrollo y conclusiones !! Separar lo importante de lo incidental !! Separar los hechos de las opiniones del autor !! Separar opiniones ajenas de opiniones del autor !! Separar las conjeturas de las evidencias

Cmo leer una fuente documental Crtica?

Su requisito es no juzgar antes de haber cumplido con las reglas de la lectura analtica.
!!

Evaluar las fuentes de informacin del autor !! Evaluar la solidez de los argumentos del autor
!!

Evaluar la coherencia del texto

!!

Evaluar la capacidad mostrada por el autor para resolver el problema planteado

!!

Confrontar el pensamiento del autor con nuestra propia opinin

Qu es el Aparato Crtico?
!Aparato crtico es el nombre tcnico de lo que comnmente se menciona como notas, referencias o citas bibliogrficas y que son tambin llamadas notas al pie. !La inclusin de un aparato crtico en un trabajo recepcional, otorga confiabilidad al mismo.

Porqu debemos incluir un Aparato Crtico en un TR?

$! La

ausencia de un aparato crtico sera indicativa de que el informe escrito es producto solamente de las ideas del autor, o en una circunstancia extrema, de que dicho informe es un resumen de varias obras de otros autores a los cuales no se les est dando el reconocimiento o el crdito que merecen.

$!

Un trabajo recepcional sin aparato crtico, sobre todo en el nivel de licenciatura, es poco creble, ya que significara que el autor realiz todo el contenido como una aportacin profesional individual o personal, sin el auxilio de otros autores.

Formato APA
Asociacin Psicolgica Americana

APA
American Psychological Association (APA) es una organizacin cientfica fundada en 1892 por G. Stanley Hall. En sus inicios, el trabajo de APA se enfocaba a estandarizar los mtodos y la terminologa usada en el mbito de la psicologa. A partir de entonces, APA realiz diversas publicaciones especializadas en dichas reas y se constituyeron rpidamente como un referente obligado en la investigacin cientfica.

APA
$!

En 1928 Martha Storand asesora editorial, cometa que los editores y administradores de empresas de revistas cientficas, antropolgicas y psicolgicas se reunieron para analizar la forma de los manuscritos de las mismas, y para redactar indicaciones para su preparacin. Los resultados de aquella reunin se publicaron en 1944 a travs de un manual; mismo que fue el precursor del Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association, en el que se establecan ciertas normas de procedimiento para la investigacin cientfica.

Ejemplo de Libro
$! Goleman,

D. (2000). La inteligencia emocional: Por qu es ms importante que el cociente intelectual . Mxico: Ediciones B.

Ejemplo Libro versin electrnica

$! Montero,

M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and applications. [Versin de Springer]. Doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8

Ejemplo de Artculo de la Web

Cintrn, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013
$!

Ejemplo Tesis como Libro

$!

Muoz Castillo, L. (2004). Determinacin del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis indita demaestra). Universidad Metropolitana, San Juan, PR.

Formato APA
El blended learning puede ser vista como una modalidad, una metodologa, pero lo ms adecuado es verlo como una estrategia para la educacin (Lagunes, 2012) Este ejemplo es una cita referenciada.

Formato APA
El blended learning no debe verse como una modalidad, sino como una estrategia para la educacin (Lagunes, 2012, p. 25)
Este ejemplo es una cita textual que no excede de 40 palabras.

Formato APA
En otras palabras, con la movilidad todos ganan y tal como se menciona en el comunicado de ministros europeos en Bergen: Reconocemos que la movilidad de estudiantes y de personal entre todos los pases participantes sigue siendo uno de los objetivos clave del Proceso de Bolonia. Conscientes de los muchos retos pendientes, reafirmamos nuestro compromiso de facilitar cuando sea pertinente la portabilidad de becas y crditos a travs de acciones conjuntas, con el propsito de hacer realidad la movilidad dentro del EEES. (Bergen, 2005)
An existen muchas trabas para que dicha movilidad se logre, entre ellas el visado, los crditos, el reconocimiento de los ttulos, as como el otorgamiento de las becas por parte de los gobiernos.

Este ejemplo es una cita textual que excede de 40 palabras.

Aparato Crtico y formato APA.