1

LOS NMEROS REALES

Los nmeros 1,2,3 son usados para contar. Normalmente se los conoce como el conjunto de
los nmeros naturales, dicho conjunto se lo denota normalmente con la letra N, as
N } 3 , 2 , 1 { K =
Si se suman dos nmeros naturales el resultado es otro natural, pero si se resta el resultado no
necesariamente es un nmero natural. El conjunto de los nmeros enteros
Z } 3 , 2 , 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , { K K =
es cerrado bajo las operaciones de suma, resta y multiplicacin, esto quiere decir que si realizamos
cualquiera de estas tres operaciones entre dos nmeros enteros el resultado es un nmero entero. Pero
este conjunto no es cerrado bajo la divisin, es decir que si dividimos dos nmeros enteros el resultado
no necesariamente es un nmero entero.
El conjunto de los nmeros racionales, Q, formado por todos los nmeros que pueden ser
expresados de la forma
m
n
, donde n, m son nmeros enteros con m distinto de cero, es cerrado bajo las
cuatro operaciones. Sin embargo no contempla todos los nmeros que podemos conseguir. Por ejemplo
2 que es el permetro de una circunferencia de radio 1, no es un nmero racional.
Tampoco K 41 . 1 2 es un nmero racional, este nmero representa la solucin de la ecuacin
2
2
= h y es un nmero que est en la naturaleza pues l es la longitud de la hipotenusa de un
tringulo rectngulo con los dos catetos iguales a 1. Estos nmeros que no son racionales, pues no
pueden ser expresados de la forma
m
n
, se llaman nmeros irracionales. Una diferencia entre los
nmeros racionales y los irracionales est dada en su representacin decimal. Los nmeros racionales
pueden ser representados por decimales con una expansin finita (
25 . 0
4
1
=
) o por nmeros decimales
que se repiten indefinidamente ( K
)
16666 . 0 6 1 . 0
6
1
= = , 90 0 . 0 09090 . 0
11
1
= = K ). En cambio los
nmeros irracionales son representados por nmeros decimales que no terminan y que no tienen
ninguna periodicidad es decir que no tienen ninguna secuencia que se repita.



Ejemplo 1.- Diga cuales de los siguientes nmeros son naturales, enteros, irracionales, racionales y
reales: a) -3; b)
3
4

; c) 2 . 0 ; d) 1 + ; e) 101.
Solucin:
a) -3 es un nmero entero, tambin es racional pues puede ser escrito como
1
3
y es real.
Los nmeros reales son la unin de los nmeros
racionales e irracionales. El nmero 2 es un irracional
y por tanto real. Este conjunto es denotado por la letra R.
2
b)
3
4

es un nmero racional pues puede ser escrito como

3
4
. Tambin es real
c) 2 . 0 es un nmero racional pues puede ser escrito como
10
2
. Tambin es real.
d) 1 + es irracional. Observe que como es irracional su expansin decimal es infinita no
peridica al sumarles 1 da como resultado un nmero cuya expansin tambin es infinita no
peridica. Es un nmero real
e) 101 es natural, entero, racional y es real.

Ejercicio de desarrollo.- Diga cuales de los siguientes nmeros son naturales, enteros, irracionales,
racionales y reales: a) 3 ; b) 2 2+ ; c) - 1 . 3



Comentario: Algunos autores consideran el 0 como un nmero natural. Para evitar caer en polmicas
nos referiremos al conjunto } 3 , 2 , 1 , 0 { K como el conjunto de los enteros no negativos y a } 3 , 2 , 1 { K
como el conjunto de los enteros positivos.

Los nmeros reales pueden ser representados en la recta real. Para ello se traza una lnea recta
y se escoge arbitrariamente un punto en ella, l cual representar el nmero 0. Se escoge una unidad de
medida y a partir del 0 se hacen mediciones de una unidad tanto a la izquierda como a la derecha, los
puntos medidos representan los nmeros enteros en el orden dado en la figura. Los puntos a la derecha
del 0 representarn los nmeros positivos y a la izquierda estn representados los nmeros negativos.
La representacin del nmero
3
2
4+ es un punto que est a dos tercios unidades a la derecha del 4. El
nmero
3
2
4+ es
3
14
. Para representar geomtricamente a los nmeros racionales podemos valernos de
su forma mixta:
c
b
a con b<c y Z c b a , , , este nmero representa a
c
b
a + , por ejemplo el nmero
5
13

puede ser escrito como
5
3
2 , la representacin es rapidamente obtenida a travs del cociente y residuo
de la divisin de 13 entre 5. Ahora es claro que el nmero
5
3
2
5
13
= est representado por el punto en la
recta real que est a 3/5 unidades de distancia a la derecha del 2. La representacin del nmero
3
10
es
simtrica con respecto al origen del nmero
3
1
3
3
10
= . Hay mtodos precisos para representar los
nmeros irracionales a travs de construcciones geomtricas, sin embargo en este texto se harn
representaciones no muy exactas de estos nmeros a travs de los primeros dgitos de su
representacin decimal.



Comentario: Observe que la parte fraccionaria de un nmero mixto es escrita ms pequea que la
parte entera, para distinguirlo de una multiplicacin de un entero con una fraccin.

Ejercicio de desarrollo: Represente los siguientes nmeros en la recta real: a) + 2 ; b) - 1 . 3 ; c)
7
23

.
3
ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS NMEROS REALES

A continuacin enunciamos las propiedades ms importantes de los nmeros reales. Asuma en
lo que queda de seccin que c b a , , y d son nmeros reales, tenemos entonces:

1.- Propiedad conmutativa de la suma Propiedad conmutativa de la multiplicacin
a b b a + = + a b b a =
Ejemplo 3 4 4 3 + = + 2 6 6 2 =


2.- Propiedad asociativa de la suma Propiedad asociativa de la multiplicacin
) ( ) ( c b a c b a + + = + + c b a c b a = ) ( ) (
Ejemplo ) 7 13 ( 2 7 ) 13 2 ( + + = + + 5 ) 2 13 ( ) 5 2 ( 13 =
Comentarios En ambos casos da 22 En ambos casos da 130, pero es ms
rpido el clculo de la primera

El elemento neutro es aqul que con la operacin que consideremos deja inalterable el nmero.
Esto es a*__=a

3.- Elemento neutro de la suma: 0 Elemento neutro de la multiplicacin: el 1
a a = + 0 a a = 1


El inverso de un nmero es aqul que con la operacin que consideremos nos produce el
elemento neutro de la operacin: a*___=elemento neutro.

4.- Propiedad del inverso de la suma: a
Inverso de la multiplicacin:
a
1

0 ) ( = + a a
1
1
=
a
a
El inverso de la multiplicacin tambin es denotado por
1
a . Esto es
a
a
1
1
=

.
El nmero 0 no tiene inverso para la multiplicacin ya que no existe ningn nmero que
multiplicado por 0 de 1.


5.- Propiedad transitiva: Si b a = y c b = entonces c a =
Ejemplo: Si sabemos que y x = y 4 = y entonces 4 = x

6.- Propiedad distributiva Propiedad distributiva
b a b a c b a + = + ) ( a c a b a c b + = + ) (
Ejemplo 5 3 2 3 ) 5 2 ( 3 + = + 3 5 3 2 3 ) 5 2 ( + = +
Comentarios En todos los casos da 21


La resta se define como una suma:
) ( b a b a + =
Recuerde que ) ( b es el inverso u opuesto de b .
4
Muchas veces usamos la definicin al escribir una resta como una suma: ) 9 ( 4 9 4 + =

Para definir el producto c b a usamos la propiedad asociativa

) ( c b a c b a =

A continuacin listamos una serie de propiedades de los nmeros negativos de mucha utilidad:


Propiedades Ejemplos Comentarios
a a ) 1 ( = 4 ) 1 ( 4 = Reescritura del opuesto como un producto
) ( ) ( ) ( b a b a b a = = ) 3 ( 2 ) 3 2 ( 3 ) 2 ( = =
b a b a = ) )( (
b a b a = + ) ( 7 4 ) 7 4 ( = + El signo menos se distribuye
ac ab c b a = ) ( 5 2 4 2 ) 5 4 ( 2 = La distributiva se cumple con la diferencia
tambin

Ejemplo 1.- Demostrar que 3 4 4 3 + =
Solucin: Tenemos que ) 4 ( 3 4 3 + = . Ahora por la propiedad conmutativa
3 ) 4 ( ) 4 ( 3 + = + . Por la propiedad transitiva de la suma resulta que 3 ) 4 ( 4 3 + = ,
quitando los parntesis en el lado derecho tenemos la igualdad deseada.

En general tenemos que:
x y y x + =


Ejercicios de desarrollo: Demostrar: a) ) ( ) ( y x x y = ; b) 3 ) 4 ( 4 ) 3 ( + = + x x









La divisin, b a es definida a travs de la multiplicacin:
Si 0 b , entonces
1
= b a b a
donde
1
b es el inverso de b para la multiplicacin

Para la divisin tambin se emplea la notacin b a
b
a
=
Recordando que
b
b
1
1
=

, la divisin tambin puede ser definida con la siguiente notacin

)
1
(
b
a
b
a
=
Con esta notacin podemos interpretar por ejemplo que
7
5
es cinco veces
7
1

Propiedades del cero
1.- 0 0= a
2.- Si 0 = b a entonces 0 = a 0 = b .
5
La propiedad 1 del cero permite justificar porque la divisin entre 0, 0 a , no est definida.
Si c a = 0 y 0 a entonces 0 0= = c a , pero a no es cero.
0 0 tampoco est definida. Si c = 0 0 entonces 0 0 = c es decir que 0 entre 0 pudiese
dar cualquier valor lo cual no tiene sentido.

En el siguiente recuadro presentamos las propiedades ms importantes de fracciones:

Propiedades Ejemplos Comentarios
b
a
b
a
b
a

=
5
3
5
3
5
3

=
El signo menos se puede transferir a
cualquier parte de la fraccin
c
b a
c
b
c
a
=
3
5
3
4 1
3
4
3
1
=
+
= +
Suma o diferencia con igual
denominador
d c
c b d a
d
b
c
a

=
42
23
42
35 12
6 7
7 5 6 2
6
5
7
2
=

=
Suma en cruz, recomendable cuando
los denominadores no tienen factores
comunes
d b
c a
d
c
b
a

=
27
14
9 3
7 2
9
7
3
2
=

=
Multiplicacin de fracciones
b
a
c b
c a
=

5
3
2 5
2 3
=

;
7
4
7 ) 1 (
4 ) 1 (
7
4
=

Fracciones equivalentes
Ley de Cancelacin: c es un factor en
el numerador y el denominador
c
b a
c
b a
c
b
a

= =
1

3
5 2
3
5
1
2
3
5
2

= =
Multiplicacin de un nmero entero
por una fraccin
c
b
a b
c
a
c
b a
= =

2
5
3 5
2
3
2
5 3
= =

Reescrituras
c b
a
c b
a 1
=

5
1
3
2
5 3
2
=

Reescrituras
c b
d a
d
b
c
a
d
b
c
a

= =
21
10
7 3
5 2
5
7
3
2
5
7
3
2
=

= =
Divisin aplicando la doble C
b c
d a
b
d
c
a
d
b
c
a

= =
9 3
4 1
9
4
3
1
4
9
3
1

= =
Divisin a travs de una multiplicacin
b
d a
d
b
a
d
b
a
= =
1

5
6
5
2 3
2
5
1
3
2
5
3
=

= =
Divisin entre un nmero y una
fraccin
c b
a
b
c
a
b
c
a

= =
1

15
1
5 3
1
1
5
3
1
5
3
1
=

= =
Divisin entre una fraccin y un
nmero.

Ejemplo 2.- Exprese como una suma ) 1
3
( 3 +
x

Solucin: Se usa primero la propiedad distributiva
1 3
3
3 ) 1
3
( 3 + = +
x x
Se reescribe el 3 como una fraccin para efectuar el producto
6
3
3 1
3
+ =
x
Se realiza la multiplicacin de fracciones
3
3
3
+

=
x
Se simplifica usando la ley de cancelacin.
3 + = x

Observe: en este tipo de situacin se distribuye y luego se simplifica


Ejemplo 3.- Calcule las siguientes expresiones numricas:
a) ) 3 )( 2 ( ; b) 4 3
2
1

; c) 3
5
1
5
3
+ .
Solucin:
a) Se reescribe el opuesto como un producto
) 3 )( 2 ( ) 1 ( ) 3 )( 2 ( = Se usa la propiedad asociativa
( ) ) 3 )( 2 ( ) 1 ( =
6 ) 6 )( 1 ( = =

b) Podemos distribuir primero
4 3 4
2
1
4 3
2
1
=

. Se realiza la multiplicacin de fracciones

4 3
1
4
2
1
=
10 12 2 12
2
4
= = =

Comentario.- En esta parte pudimos tambin resolver la diferencia de fracciones primero y luego
multiplicar por 4. Al realizarlo de la manera como se hizo se elimin los denominadores y as se evito
resolver la suma de fracciones.

c) Usamos primero la propiedad asociativa de la suma
3
5
1
5
3
3
5
1
5
3
+

= + Las fracciones entre parntesis tienen igual denominador

=
1
3
5
2
+ Se realiza la suma en cruz

5
17
5
15 2
1 5
3 5 1 2
=
+
=

+
=

Ejemplo 4.-Simplifique la expresin : ) 4 (
2

x
.
Solucin: Tenemos la divisin entre una fraccin y un nmero entero. Se realizar a travs de la
doble C. Aprovechamos para justificar porque los signos menos se cancelan, reescribiendo cada
opuesto como la multiplicacin por menos uno
4
) 1 ( 2
) 1 (
) 4 (
2

x
x
. Se usa la ley de cancelacin con (-1) y se reescribe el -4
7

1
4
2

=
x
Se aplica la doble C

8 8 ) 4 ( 2
1 x x x
=

=


=

Para expresiones numricas se debe tomar en cuenta que lo primero que se resuelve o elimina
son los parntesis ms internos, o bien haciendo la operacin interna o bien aplicando alguna propiedad
de los nmeros reales. Luego se procede a realizar las multiplicaciones o divisiones planteadas de
izquierda a derecha y finalmente las sumas y restas.
Ejemplo 5.- Realice y simplifique: a) 1
3
5
4
2

; b) )
3
2
2
1
( 5 2 + ; c) ) 2
5
3
( 5 3 +
Solucin:
a) Resolvemos primero la diferencia dada en el numerador de 1
3
5
4
2

1
3
5
4
1
2
1
3
5
4
2

1
3
5
1 4 5 2

=
1
1
3
5
6
1
3
5
4 10
=

=
1
5
2
1
3 5
6
=

=
5
3
5
5 1 1 2
=

=

Posteriormente en este texto se realizaran las sumas de fracciones usando la tcnica del mnimo
comn mltiplo de los denominadores.

b) Resolvemos el parntesis realizando primero la operacin dentro del mismo y luego la
multiplicacin planteada
)
6
2 2 3 1
( 5 2 )
3
2
2
1
( 5 2

+ = +
)
6
1
( 5 2 + =

6
5
2 )
6
1
(
1
5
2 = + =
Aplicamos la doble C para resolver la divisin planteada,
Se simplifica y se realiza la diferencia planteada.
Resolvemos la diferencia:
Realizamos la multiplicacin planteada:
8

6
7
6
5 6 2
=

=

c) En esta parte, preferimos eliminar los parntesis usando la propiedad distributiva, pues observamos
que al aplicarla en este ejemplo desaparece el denominador
10 10 3 3 2 5
5
3
5 3 ) 2
5
3
( 5 3 = + = + = +


Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique las siguientes expresiones numricas:
a)
2
1
1
)
3
1
4
2
( 2

b)
5
1
)
3
2
1 ( 5 3






EJERCICIOS
1) Diga cuales de los siguientes nmeros son naturales, enteros, irracionales, racionales y reales:
1.1) 12 1.2) 4 ; 1.3)
3
5; 1.4) 0 1.5) 6.4; 1.6) 31

2) Represente aproximadamente los siguientes nmeros en la recta real.
2.1) -12; 2.2) 2 2+ ; 2.3) - 1 3 ; 2.4)
5
1
; 2.5)
2

; 2.6)
7
4
; 2.7) 5
4
3
; 2.8)
3
14


3) Realice y simplifique las siguientes expresiones numricas:
3.1)

9
1
6 3 ; 3.2) ) 3 )( 4 )( 5 ( ; 3.3) ) 4 ( 3
5
1

; 3.4)
2
3
3

; 3.5)
2
5
3
1
3 ;
3.6) )
3
1
)( 3 ( + x ; 3.7) ) 27 )( 12 ( 0 ; 3.8) 2 ) 3 )( 3 ( + ; 3.9)
9
1
3
1
; 3.10)
5
0
2 3.11)
0
5
2 ;
3.12) )
2
1
3
4
( )
5
3
5
1
( ; 3.13)
3
4
2
3
4
1
3
2

; 3.14)
3
8
2
3
4
1

; 3.15) ) 1
5
1
( 2 1 ; 3.16) )
6
5
3
2
2
1
( 6 2 + ;
3.17) 2 )
3
4
1
3
2
( + ; 3.18) 3 10 )
5
3
2
2
1
( + ; 3.19)
2
1
) 3
5
1
( 2 3 + ; 3.20) )
2
3
3
4
( 3 4 ; 3.21)
1
4
3
+

; 3.22) 1
4
3
+

; 3.23) 1
4
3
+

; 3.24)
2
) 3
3
1
(
3 1



4) Simplifique las siguientes expresiones: 4.1)
9
1
) 3 ( x ; 4.4)
2
3
x
.
5) Exprese como una suma o diferencia, segn corresponda. Simplifique su respuesta: )
3
1
)( 3 ( + x

9

6) Diga cules de las siguientes proposiciones son verdaderas. J ustifique
6.1) ( ) La diferencia entre dos nmeros racionales es un nmero racional
6.2) ( ) a b b a + = ; 6.3) ( ) y x y x 3 3 ) ( 3 = ;
6.4) ( )
5 3 2
x x x
= + ; 6.5) ( )
2
1
2
1
x x
+ = ;
6.6) ( )
2
3
2
3
=
+ x
x
; 6.7) ( )
x x
x 2
1
2
+ =
+
;
6.8) ( ) La diferencia de dos nmeros irracionales puede ser racional.
6.9) ( ) El cociente de dos nmeros irracionales es siempre irracional.

Respuestas: 1.1) es un nmero entero, tambin es racional y es real. 1.2) es un nmero irracional y es
real; 1.3) es un nmero irracional y es real; 1.4) es un nmero entero, tambin es racional y es real,
1.5) es un nmero entero, tambin es racional y es real 1.6) es un nmero natural entero, tambin es
racional y es real;
2)


3.1) 2 ; 3.2) 60 ; 3.3)
15
4
; 3.4) 2 ; 3.5)
6
1
; 3.6) 1 3 x ; 3.7) 0; 3.8) 11; 3.9) 3; 3.10) 0;
3.11) No est definido; 3.12)
25
12
; 3.13)
2
5
; 3.14)
2
1
; 3.15)
5
13
; 3.16)-2; 3.17)
2
1
; 3.18) -12; 3.19)
5
1
; 3.20)
2
9
; 3.21)
4
7
; 3.22)
4
1
; 3.23)
4
7
; 3.24) 5; 4.1)
3
x
; 4.2)
x
6
5) 1 3 x ; 6) 6.1) (V)
Sean
c
a
y
d
b
dos racionales, entonces
d c
c b d a
d
b
c
a

+
= + es racional; 6.2) (V)(por la propiedad
conmutativa) ; 6.3) (F) La propiedad distributiva no vale con las dos multiplicaciones. Si las dos
variable valen 1 entonces el lado izquierdo da 3 y el derecho da 9; 6.4) (F) No se suman los
denominadores,
5 6
5
6
2 3 x x x x
=
+
; 6.5)(V) el lado izquierdo es
2
) 1 (
1
2
) 1 ( 1
2
1
x x x
+ = + = , esto
es el lado derecho ; 6.6) (F) No se pueden cancelar los x, el x del denominador no es un factor. Para x
igual a 0 la igualdad no se cumple: 0 es distinto a 3/2 6.7) (V) si se sumael lado derecho da el lado
izquierdo:
x
x
x
2 1 2
1
+
= + ; 6.8) (V) Los nmeros pueden ser 2 y 2 ambos son irracionales pero
su resta es 0, racional; 6.9(F) El cociente entre los nmeros 2 y 2 es un entero.










10
EJERCICIOS ADICIONALES
1) Realice y simplifique las siguientes:
1.1)
5
3
4
5
3
1
2
3
1

; 1.2) 3
4
5
3
2
5
3
4
3
; 1.3)
2
3
2
2
5
3
) 2 (
2
1
3

; 1.4) 2
)
2
5
3
2
( 2
1
3
+
;
1.5) )
3
2
2
1
( 3 2
3
4

; 1.6)
4
1
3
1
9 ) 4
5
1
4
1
3
1
2
1
( ) 12 3 0 5 (

+ + + ; 1.7) )
3
4
5
6
(
4
3

;
1.8) )
3
4
5
6
(
4
3

; 1.9)
2 3 2
4 3 2
1




2) Diga cules de las siguientes proposiciones son verdaderas. J ustifique
2.1) ( ) Todo nmero entero es racional.
2.2) ( ) Cero es un nmero racional;
2.3) ( ) Si 0 = b a y 0 a entonces 0 = b ;
2.4) ( ) Si 1 = b a entonces 1 = a 1 = b ;
2.5) ( ) Todo punto en la recta real se puede identificar con un nmero racional;
2.6) ( )
5
1
5
4
4
3
3
2
2
1
= ; 2.7) ( ) 2
2
=
x
x
;
2.8) ( ) ( ) ( ) c b a c b a =

Respuestas: 1.1)
6
1
; 1.2)
5
17
; 1.3)
3
2
; 1.4)
11
8
; 1.5)
6
17
; 1.6)
4
13
; 1.7)
5
6
; 1.8)
10
1
; 1.9)
2
3

2.1) ( V) Cualquier entero z como
1
z
z = , entero sobre entero y por tanto racional.
2.2) ( V) El nmero 0 puede ser escrito como
1
0
0= , entero sobre entero y por tanto racional.
2.3) (V) Propiedad del cero; 2.4) (F) Si 4 = a y
4
1
= b el producto es 1 y ninguno de los dos es 1;
2.5) (F) El punto puede ser la representacin de un nmero irracional. 2.6)(V) Si se realiza la
multiplicacin y se simplifica da el lado derecho. 2.7) (V) Se usa la ley de cancelacin, x es un factor
tanto en el numerado como en el denominador, por tanto se puede cancelar.; 2.8) La propiedad
asociativa no vale con el operador diferencia. Si sustituyes a, b y c por 2 el lado izquierdo vale 2 y el
derecho vale -2, no se cumple la igualdad.

11
EXPONENTES Y RADICALES

La potenciacin o notacin exponencial es una notacin para abreviar una multiplicacin:

Notacin:
43 42 1
L
veces n
n
a a a a = , para n un entero positivo y 0 a .
Se lee como a elevado a la n o ms abreviado: a a la n.
a es llamada la base y n el exponente o potencia e indica el nmero de veces que se repite el factor a.

Presentamos a continuacin varios ejemplos ilustrativos

Ejemplo 1.-
a) 8 2 2 2 2
3
= =
b) 125 ) 5 ( ) 5 ( ) 5 ( ) 5 (
3
= =
c)
243
1
3 3 3 3 3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
5
=

= =

d)
16
1
2 2 2 2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
4
=

=

e) ) ( ) ( ) (
2
b a b a b a + + = +

Observaciones:
1.- Si a es negativo entonces
n
a es positivo si n es par y negativo si n es impar, como podemos
apreciar en el ejemplo anterior en b y d.
2.- Una expresin como
n
x 2 o simplemente
n
x 2 es una escritura abreviada de ) ( 2
n
x , donde se
puede analizar que la convencin es que primero se hace la potencia y luego la multiplicacin por 2.
De manera similar
n
x representa a ) (
n
x y
n
x 2 quiere decir ) ( ) 2 (
n
x
3.-
n n
x x ) (

Convencin: La potencia es la primera operacin que se ejecuta frente a multiplicaciones, divisiones,
sumas, restas o cambios de signos.

Ejemplo 2.- Evaluar a)
3
3 2 ; b)
4
2 ; c)
3
) 4 ( 3 .
Solucin: a) 54 27 2 3 2
3
= =
b) 16 ) 2 ( 2
4 4
= =
c) 192 ) 64 ( 3 ) 4 ( ) 4 ( ) 4 ( 3 ) 4 ( 3
3
= = =

APLICACIN EN ECONOMA
Ejemplo 1.- Una compaa pretende aumentar su produccin en los prximos 4 aos, duplicando la
produccin con respecto al ao anterior. Cul ser su produccin anual dentro de 4 aos, si la actual es
de 2500 artculos por ao?
Solucin:
Observe que despus de un ao la produccin es 2500 2
A los dos aos se tendr el doble del primer ao ) 2500 2 ( 2
A los tres aos se tendr el doble del segundo ao 2500 2 ) 2500 2 ( 2
3 2
=
A los cuatro aos se tendr el doble del tercer ao 000 . 40 2500 2 ) 2500 2 ( 2
4 3
= = artculos
12
DEFINICION DE EXPONENTES NEGATIVOS Y CERO
Los casos con exponentes negativos o cero se definen como sigue:






Comentario:
0
0 no est definido.

Ejemplo 1.-
a)
8
1
2
1
2
3
3
= =

; b) 1 2
0
= ; c) 1 ) 3 (
0
= ;
d)
n
n
x
x
) 2 (
1
) 2 (
+
= +

; e) 1 ) 2 (
0 2
= x .


Ejercicio de desarrollo.- Complete la igualdad:
a) =
0
) 3 ( b) = +
2 2
) 1 (x




PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES
En la siguiente tabla se presentan las propiedades ms importantes de exponentes

Propiedad Ejemplo Justificacin (del 1-4 slo para el caso n natural)
1
m n m n
a a a
+
=
Producto de potencias de
igual base
6 4 2 4 2
2 2 2 2 = =
+

Se coloca la misma base y
se suma los exponentes
( ) ( )
m n
veces m n
veces m veces n
m n
a a a a a a a a a a a a a
+
+
= = =
4 4 3 4 4 2 1
L L
3 2 1
L
43 42 1
L
2
m n m n
a a

= ) (
Potencia de una potencia
8 4 2 4 2
2 2 ) 2 ( = =


m n n n n
veces m
n n n m n
a a a a a a
+ +
= = =
L
43 42 1
L ) (

3
( )
n n n
b a b a =
Potencia de un producto
( )
3 3 3 3
8 2 2 b b b = =
( )
n n
n
n
b a b a b a b a b a = =
4 4 4 3 4 4 4 2 1
L
veces
) ( ) ( ) (

4
n
n
n
b
a
b
a
=

Potencia de un cociente
25
4
5
2
5
2
2
2
2
= =

n
n
n
b
a
b b b
a a a
b
a
b
a
b
a
b
a
=

= =

L
L
L
5
n m m
n
a a
a

=
1

9
1
3
1
3
3
3 5 5
3
= =


n m n m n m
n n
m
n
a a
a
a a
a a
a
a

= =

=
1
.
0

6
m n
m
n
a
a
a

=
9 3
3
3
3 5
3
5
= =


Ejercicio
7
n n
a
b
b
a

4 4
2
3
3
2

n
n
n
n
n
n
n
n
a
b
a
b
b
a
b
a
b
a

= = = =

/ 1
/ 1

8
n
m
n m m
n
a
b
a b b
a

= =
1
3 1
3
2
5
5
2
=

Ejercicio

Definicin: Si 0 a se define 1
0
= a y si n un entero positivo
n
n
a
a
1
=

.
13
Entenderemos que una expresin que consiste en productos, cocientes y potencias de
variables est simplificada cuando aparece una sola vez cada variable y una sola vez cada base
numrica que no tiene factores comunes con todas las dems bases numricas.
5
3x es la expresin
simplificada de
2 3
3 x x .

Ejemplo 1.- Simplifique las expresiones dadas. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos.
a) ) 3 2 ( ) 2 (
2 3 2 2 2
y x y x

; b)
2
3
4
2
2

y
x
x
y
; c)
2

b
a
a
Solucin:
a) ( )
2 3 2 2
2
2 2 2 3 2 2 2
3 2 2 ) 3 2 ( ) 2 ( y x y x y x y x =

Se aplic la propiedad de la potencia de un producto

2 3 2 2 4 2
3 2 2 y x y x =


2 2 3 4 2 2
3 2 2 y y x x =


2 2 3 4 2 2
3 2
+ +
= y x Se suman los exponentes de igual base
4 7
3 y x =

b)
2 3
2
4
4 2
2
3
4
2
) (
) 2 ( ) ( 2
y
x
x
y
y
x
x
y
=

Se us la propiedad de la potencia de un cociente.

6
2 2
4
8
2
y
x
x
y
= Se us la propiedad de la potencia de una potencia.

6 4
2 8 2
2
y x
x y
=

2
2 2
2 4
6 8 2
2 2
x
y
x
y
= =

c)
2
2
2

b
a
a
b
a
a

2
2
1

=
b
a a

Se efectua el producto de fracciones y se simplifica.

2
2 1

=
b
a


a
b
2
=
En c) tambin se pudo usar la propiedad 7.
Se aplico la propiedad de la potencia de un cociente. Tambin
se pudo invertir la fraccin cambiando el signo al exponente.
Se tiene que simplificar, expresando cada factor con exponente
positivo. Para ello agrupamos las mismas bases: la potencia x del
numerador se pasa al denominador y la potencia y del numerador al
denominador para que de una vez queden las potencias positivas
Se agrupan los factores con la misma base a fin
desimplificar
14
Ejercicio de desarrollo.- Simplifique la siguiente expresin. Exprese su respuesta usando exponentes
positivos
2
2
1
3
2
2
2

y
x
x
y

El lector habr podido darse cuenta de la siguiente:

Extensin de las propiedades 3 y 4:

3
( )
mk nk
k
m n
b a b a = ( )
k k
x x
2 6
2
3
3 3 =
( )
mk nk k m k n
k
m n
b a b a b a = = ) ( ) (
4
mk
nk
k
m
n
b
a
b
a
=

15 3 5
6
3
5
2
64 2 2
x x x
= =

Ejercicio

Los exponentes sirven para representar cantidades muy grandes usando la notacin cientfica

Recordemos lo siguiente





Es claro que la raz n-sima de 0 es 0, esto se denota como: 0 0=
n
para los otros valores de b
tenemos que hacer consideraciones acerca del signo de b y la paridad del ndice, las cuales son
mostradas en la siguiente tabla:


n par (ejemplo n=4) n impar(ejemplo n=3)
0 > b

Hay dos races reales: Una positiva y otra negativa.
La positiva se denota por
n
b y se llama la raz
principal. La negativa se denota por
n
b
3 81
4
= y 3 81
4
=
son las races cuartas de 81
Observe que 81 ) 3 (
4
=
Hay una sola raz real
Se denota por
n
b y siempre es
positiva.
3 27
3
= es la raz cbica de 27
27 ) 3 (
3
=
0 < b

No existen races reales:
Por ejemplo si 16 = b , vemos que
no existe a tal que 16
4
= a .
Observe que el signo de a
4
es positivo
Hay una sola raz real
Se denota por
n
b y siempre es
negativa.
3 27
3
= es la raz cbica de -27
porque 27 ) 3 (
3
=

Notacin: Si n=2 entonces colocamos a .

Observaciones:
1.- 2 4 , 4 es la raz positiva, el signo se omite. 4 es simplemente 2.
2.- a a
n n
= para n impar
3.- Para n par tenemos

<

=
0
0
a si a
a si a
a
n n

Definicin: Se dice que a es una raz n-sima de b si b a
n
= .
15
Por ejemplo 2 ) 2 ( 2 4 ) 2 (
2
= = = .

En el resto del captulo, a menos que se diga lo contrario, supondremos que todas las variables
representan nmeros positivos.
Para definir los exponentes racionales se usan radicales.

Ejemplo 2.- Exprese los siguientes radicales como potencia de exponentes racionales.
a)
3
2; b)
5 3
x ; c) 8
Solucin:
a)
3 / 1 3
2 2 =
b)
5 / 3 5 3
x x =
c)
2 / 1
8 8=
La siguiente tabla muestra las propiedades de los radicales, se ha colocado en el lado derecho
la propiedad equivalente usando la notacin con exponente racional.

Propiedad Ejemplo Escritura en exponente
fraccionario
n n n
b a b a =
Raz de un producto
1) 2 9 2 9 18 = =
2) = =
3 / 1 3
) 27 8 ( 27 8
( ) ( ) ( ) 6 3 2 3 2
3 / 1
3
3 / 1
3
3 / 1
3 3
= = =
( )
n n n
b a b a
/ 1 / 1 / 1
=
n
n
n
b
a
b
a
=
3 3
3
3
3
2
3
8
3
8
= =
n
n
n
b
a
b
a
/ 1
/ 1
/ 1
=

m n n m
a a

=
8 4
27 27 =
m n
n m
a a

=
1
/ 1 / 1
) (
( )
m
n n m
a a =
Si n es par y a es negativo
la propiedad no es vlida
( ) ( ) 8 2 2 32 32
3
3
5 5
3
5 5
3
= =

= =

m n n m
a a ) (
/ 1 /
=

Observe que esta ltima propiedad se us para evaluar expresiones como
5 3
32 . Este nmero es el
mismo que 8 2 ) 32 (
3 3 5
= = .

Ejemplo 3.- Evale las siguientes cantidades: a)
3 / 1
) 8000 ( b) ( )
3
16 . 0


Solucin:
a) Descomponemos 1000 8 1 8000 = .

3 / 1 3 3 3 / 1
) 10 2 1 ( ) 8000 ( =

3 / 1 3 3 / 1 3 3 / 1
) 10 ( ) 2 ( ) 1 ( =
Definicin.- Sea n m, nmeros enteros, sin factores comunes, n >1. Si
n
a existe, entonces se
define
n m n m
a a =
/

Se excepta de la definicin el caso en que m es negativo y a cero.
Se intenta expresar cada factor como potencias
con exponente mltiplo del ndice de la raz.
16
20 10 2 10 2 1
3
3
3
3
= = =
b) Primero usamos la definicin de exponentes negativos
( )
( )
3
3
16 . 0
1
16 . 0 =

Escribimos
100
16
16 . 0 = , para luego usar la propiedad del cociente de la raz

3
100
16
1

=

3
100
16
1

= Se aplic la propiedad del cociente de una raz

3 3
5
2
1
10
4
1

= Se simplifican fracciones

8
125
5
2
1
1
3
3
= =


Ejercicio de desarrollo.- Simplifique la siguiente expresin. Exprese su respuesta usando exponentes
positivos: a) ( )
2 / 3
400 b)
3
027 . 0 c)
2 / 1
9

Ejemplo 4.- Simplifique las expresiones dadas. Evite radicales en su respuesta, use exponentes
positivos.
a) 2 18 ; b) ( )
5
3
2
y y x ; c)
3
4
3

x
y x

Solucin:
a) 6 36 2 18 2 18 = = = Se uso la propiedad de la raiz de un cociente de derecha a izquierda
b) ( )
2
5
2
3
2 5
3
2
) ( y y x y y x = Se reescribe en la notacin fraccionaria
2
5
2
3
2
3
2
y y x

=
2
5
2
3
3
+
= y x
4 3
y x =
c)
( )
12
3
3
3 / 1
3
4
3

=

x
y x
x
y x
Se distribuy el exponente interno multiplicando entre los exponentes internos

3 13
12 3
1
y x
x xy
= =

Recuerde que este tipo de expresiones est simplificada si
aparece una sola vez cada factor. Para simplificar se
agrupan las mismas bases sumando los exponentes
17


Ejercicio de desarrollo.- Simplifique las expresiones dadas. Evite radicales en su respuesta, use
exponentes positivos: a)
( )
3 / 1
3
4
2
xy
xy
; b)
xy
y x
3 5 2
) (

Ejemplo 5 .- Elimine los exponentes negativos y los radicales en las siguientes expresiones:
a) y x 2 + ; b)
1 1
2

+ y x ; c)
1 1
) (

+ y x x
Solucin:
a)
2 / 1 2 / 1
) 2 ( 2 y x y x + = + ;
b)
2 / 1
1 1
1
2
1 1
2
1
2

+ = + = +

y x y x
y x
2 / 1
2 1
y x
+ =
c)
) (
1
) (
1
1 1
y x
x y x x
+
= +




y
x
x
+
=
1
1
1
x
y x
x
+
=
1
Se aplica la doble C
2 / 1
2
1 y x
x
+
=

Ejemplo 6.- Escriba las formas exponenciales dadas en otra forma que involucre radicales
a)
2 / 1
2 5 x ; b)
2 / 1
) 2 5 (

x
Solucin:
a) En la expresin
2 / 1
2 5 x , x es la expresin que est elevada a la . As que convertimos esta
expresin con exponentes fraccionarios en una con radicales.
x x 2 5 2 5
2 / 1
= .
b) En este caso es ) 2 5 ( x que est elevado a la -1/2. Primero eliminamos el signo menos, pasando la
expresin al denominador:
2 / 1
2 / 1
) 2 5 (
1
) 2 5 (
x
x

=



x 2 5
1

=

Tipificacin de errores
Error Comentarios
( )
n n n
b a b a
/ 1 / 1 / 1
+ +
n n n
b a b a + +
La propiedad no es con la suma sino con la multiplicacin
( )
n n n
b a b a + +

m n m n
a a a


Los exponentes de igual base se suman, no se multiplican
n
n
ab
ab
1

La potencia es la primera operacin a considerar, afecta slo a b
Es importante que remarcar que en esta situacin el
parntesis no se puede omitir, este parntesis va
indicar que la raz se va aplicar a la expresin
x 2 5 .
18
b a b a
n n
+ +
b a ab
n n

b a b a
n n n
+ +
Para poder simplificar debe ir todo el radicando elevado a la n.
b a b a
n
n
+ = + ) (
ab ab
n
n
= ) (
19
EXPRESIONES NUMERICAS MIXTAS:

Para evaluar las expresiones numricas mixtas existe una convencin en el orden de ejecutar
las operaciones. Esta es:







Ejemplo 1.- Evaluar las siguientes expresiones numricas:
a)
3
3
2
2
27
1

; b)
3 2
2
2 3 2
3 4 1


; c)
4 3
3
2
1 2 3 2
2



Solucin:
a) Resolvemos primero el parntesis aplicando la propiedad de la potencia de un cociente:
3
3
2
2
27
1

=
3
3
3
2
1
2
27
1
Se realiza las potencias
=
27
8
1
2
27
1
Se realiza entonces la multiplicacin

27
8 2
27
1
= Se procede con la diferencia de fracciones

9
5
27
15
27
16 1
= =

= Se simplific

b) Se calcula simultneamente el numerador y el denominador. En cada parte de la fraccin se calcula
primero las potencias indicadas, luego se pasa a resolver las multiplicaciones
8 3 4
9 4 1
2 3 2
3 4 1
3 2
2


=




24 4
36 1

= Se realiza las diferencias de cada parte de la fraccin

4
7
20
35
=

= Se simplific

c) Se realiza primero la radicacin, para ello debemos resolver la operacin indicada en el radicando
4 3
3
2
1 2 9 2
4 3
3
2
1 2 3 2
2


=


Simultneamente podemos trabajar las operaciones del denominador
=
12
3
2
1 16

Se toma raz en el numerador y se realiza la resta en el denominador
34
9
34
3 3
3
36 2
3
1
12
3
2
1 4
=

=
1
ero
.- Se resuelven las operaciones delimitadas por los parntesis ms internos.
2
do
.- Se ejecutan las potencias y radicales de izquierda a derecha.
3
ero
.- Se consideran las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha
4
to
.- Se resuelven las sumas y restas de izquierda a derecha
20
Ejercicio de desarrollo.- Evaluar la siguiente expresin numrica
3
5
6
25
4
2
27
1

+

Ejemplo 2
*
.- Simplificar las siguientes expresiones numricas:
a) 5 10 250 3 2500 + ; b)
2
32 12 5 8 3 27 + +
; c)
3 2
3
4
1
2
4
+ .
Solucin:
a) Primero sacamos factores cuadrticos factorizando en los radicandos
5 10 250 3 2500 + =
= 5 10 10 25 3 100 25 + Se aplica la propiedad de la raz de un producto
5 10 10 25 3 100 25 + =
= 5 10 10 5 3 10 5 + Agrupamos trminos con radicales iguales
= 10 10 15 5 50 + Se aplica la propiedad distributiva en los trminos con 10
= ) 1 15 ( 10 55 + 10 16 55 = . Se sumo dentro del parntesis y se aplic propiedad conmutativa.
b) De nuevo, lo primero que hacemos es sacar factores cuadrticos, una alternativa de hacerlo es
descomponiendo en factores primos
2
32 12 5 8 3 27 + +
=
=
2
2 2 3 2 5 2 2 3 3 3
4 2 2 2
+ +

=
2
2 2 3 2 5 2 2 3 3 3
4 2 2 2
+ +

=
2
2 4 3 10 2 6 3 3 + +
Agrupamos trminos con radicales iguales
=
2
2 4 2 6 3 10 3 3 + +


2
2 ) 4 6 ( 3 ) 10 3 ( + + +
=
=
2
2 2 3 13
.

Este tipo de expresiones se suelen expresar con el denominador racionalizado. En el caso que
exista un solo trmino en el denominar se multiplica y divide por un nmero que complete la potencia
del ndice. As
2
2 2 3 13
=
2
2
2
2 2 3 13

Se expresa cada potencia de primo como un
producto donde el exponente de uno de los
factores es mltiplo del ndice
Se aplica la propiedad distributiva de derecha a
izquierda en los trminos con 3 y 2 .
21
= =

2 2
2 ) 2 2 3 13 (
2
4 6 13
) 2 (
) 2 ( 2 2 3 13
2
2

=


c) Racionalizamos el denominador del segundo trmino en
3 2
3
4
1
2
4
+
= +
3 2
3
4
1
2
4
3
3
3 2
3
4
4
4
1
2
4
+

3 3
3 3
4
4
2
4
+ =

4
4 3
4
4 4 2
4
4
2
4
3 3 3 3 3

=
+
= + =
Tambin se pudo realizar la suma de fracciones y luego racionalizar el denominador.

Ejemplo 3
*
.- Racionalizar el denominador en la expresin numrica
5 2
7
2

Solucin: Se busca completar el ndice de la raz
7
7 2
7
7 2
7
7
7
2
1
7
2
7
2
5 3
5 5
5 3
5 3
5 3
5 2 5 2 5 2
= = = =

Ejercicio de desarrollo.- Simplificar las siguientes expresiones numricas:
a) 8 54 24 3 6 ; b)
3
6 5 75 12 + +
; c)
18
1
3
3
8
1
2
1
2
2
+

EJERCICIOS
1) Simplifique las expresiones dadas. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos.
1.1)
2 3 2 3 2 4
) 3 ( ) ( 2 b a b a ; 1.2)
2
3
3
2
2
2

x
y xy
; 1.3)
2
3
2
2 2

xy xy
; 1.4)
2
2
2
2

x
y
xy ;
1.5) ( )
2
2
2
2

x
y
xy ; 1.6)
3
2
3 2

b a
a
a ; 1.7)
3
2
3 2

b a
a
a
2) Evale las siguientes expresiones numricas:
2.1)
16
1
; 2.2)
9
4
; 2.3)
3
8
27
; 2.4)
3
027 . 0 ;
2.5)
2 / 1
) 04 . 0 ( ; 2.6)
3 / 1
) 27000 ( ; 2.7)
5 / 1
) 32 ( ; 2.8)
3
64 ;
2.9)
5 / 1
) 32 (

; 2.10)
2 / 3
) 09 . 0 (

; 2.11)
3 / 2
) 8000 (



3) Escriba las formas exponenciales en otra forma que involucre radicales
3.1)
2 / 1 2 / 1
2 3 x ; 3.2)
2 / 1
2 3 x ; 3.3)
2 / 1
) 2 3 ( x ; 3.4)
2 / 3 2 / 1
2 3 x ; 3.5)
2 / 1 2 / 1
2 ) 3 ( x ;
3.6) ( )
2 / 3
2 3

x ; 3.7)
2 / 3 2 / 1
2 3

x ; 3.8)
2 / 1
2 3

x ; 3.9)
2 / 1
) 2 3 (

x
4) Escriba las formas dadas en otra que use exponentes positivos, evite radicales y exponentes
negativos:
4.1) x 2 5 ; 4.2) x 2 5 ; 4.3) 2 5
1

x ; 4.4)
1
) 2 5 (

x ;
4.5) 3 ) 5 (
1

x ; 4.6) x 2 5 ; 4.7)
2
) 2 5 (

x ; 4.8)
2
2 5

x ;
22
4.9) ( )
1
1 1
3 5


x ; 4.10) ( )
2
1 1
3


x ; 4.11)
2
1 1
5

x
5) Simplifique las expresiones dadas. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos. Evite
radicales.
5.1) 3
3
6
27
y
x

; 5.2)
x
x
3
27
2
; 5.3)
5 3 2
y x y x ;
5.4)
2
3
3
2
2

x
y
xy ; 5.5) ( )
2
2
2
2

x
y
xy ; 5.6)
3
2
3 2
3

b a
a
a ;
5.7)
3
2
3 2
3 2

b a
a
a ; 5.8)
1
2
2
2

b
ab
a
b a
; 5.9) ( )
2
2
3

y x y x ;
5.10)
3 2 3
3 ) ( 2 b a b a ; 5.11)
3
2
2
2
xy
x
y

; 5.12)
2
1
2

xy
y x ; 5.13)
1
2
2

xy
xy
xy


6) Evale las siguientes expresiones mixtas:
6.1)
2 / 1
4 3 2 ; 6.2)
2
27 4
2
3
2
3
2

; 6.3)
2
2
2 2 1
2

;
6.4)
2 2
)
3
2
2
1
( 5 2 ; 6.5) 1
2
3
)
3
2
2
3
(
2
2
+

; 6.6)
5
1
2 ) 1
3
1
( 9 1
2
+ ;
6.7)
2
)
3
2
4 2 ( ; 6.8)
3 / 2
8 2 1

; 6.9)
3
3 3
2
3 54 1

;
6.10)
4
1
2 5 5
3
1
2
2
+

; 6.11)
9 5
2 17 5 2
2
2
2

; 6.12)
2
1
4 3
2
1
2 9
2



7
*
) Simplificar las siguientes expresiones numricas:
7.1) 3 7 2 16 3 28 + ; 7.2)
6
54 108 24 +
; 7.3) ) 63 18 ( 3 28 8 + +
7.4)
6
8 54 2 6 +
; 7.5) 3 3 1 48 ; 7.6)
4
9
4
3
3
1
+
7.7)
3
3 3
125
4
108 004 . 0 + ; 7.8) 2 2
18
6
2
2
3
3
+ +
8) Diga cul de las siguientes proposiciones son verdaderas. J ustifique
8.1) ( ) 9 3
2
= ; 8.2) ( )
m n n m
a a ) ( ) ( = ;
8.3) ( ) 2 2
2
+ = + a a ; 8.4) ( )
n
n
a
a
=

1
;
8.5) ( ) 2 2 2 18 + = ; 8.6) ( ) 3 3
2
= ;
8.7) ( ) 36 3 2
2
= ; 8.8) ( ) ( )
n n n
y x y x + = + ;
8.9) ( )
2 2
) ( ) ( y x y x = + ; 8.10) ( ) 3 9
2
+ = + x x ;
8.11) ( ) 2 8
3
= ; 8.12) ( ) 2 5 50= ;
23
8.13) ( )
2
x x = para x negativo; 8.14) ( )
2 / 1 2 / 1 2 / 1 2 / 1
12 18 ) 2 3 ( 6 + = +

PROBLEMAS DE ECONOMA
1) El nmero N de unidades producidas usando x unidades de trabajo y k unidades de capital est dada
aproximadamente por
4 / 3 4 / 1
90 k x N = (Ecuacin de Cobb-Douglas). Estime las unidades a producir
empleando 256 unidades de trabajo y 16 de capital. Respuesta: 11520

Respuestas: 1.1)
12 16 2
3 2 b a 1.2)
3
8
2x
y
; 1.3)
4
2
y x
1.4)
2
3
4
y
x
; 1.5)
2
4
4
y
x
; 1.6)
15
18
a
b
;
1.7)
17
18
a
b
;2.1)
4
1
; 2.2)
3
2
; 2.3)
2
3
; 2.4) 0.3 ; 2.5) 0.2; 2.6) 30; 2.7)-2; 2.8) 4 ; 2.9)
2
1
;
2.10)
27
1000
;2.11)
400
1
3.1) 2 3 x ; 3.2) 2 3 x ; 3.3) 2 3 x ;3.4)
3
2 3 x ;
3.5) 2 3 x 3.6)
3
) 2 3 (
1
x
;3.7) 8
3

x
;3.8)
2
1
3 x ;3.9)
) 2 3 (
1
x
4.1)
2 / 1 2 / 1
) 2 ( 5 x ;
4.2)
2 / 1
) 2 5 ( x ; 4.3)
x
x
x
2 5
2
5
= ; 4.4)
2 5
1
x
; 4.5)
x
x
x 5
15 1
3
5
1
= ;4.6)
2 / 1 2 / 1
2 5 x ; 4.7)
2
) 2 5 (
1
x
; 4.8)
2
2
1
5 x ; 4.9)
x
x
15
3
; 4.10)
2
2
) 3 (
) 3 (
x
x

; 4.11)
( )
x
x
5
5
2
2
1
2
1

; 5.1)
y
x
2
3
5.2) 3 ;
5.3)
3 2 / 5
y x ; 5.4)
3 / 4
4
y
x
; 5.5)
2
4
4
y
x
; 5.6)
11
18
a
b
; 5.7)
9
3 / 38
b
a
; 5.8)
2 / 5
1
a
; 5.9)
6 / 11 3 / 11
1
y x
;
5.10)
3 5
6 b a ; 5.11)
2 / 3
2 / 11
4x
y
; 5.12)
4
2 / 5 2 / 3
y x
; 5.13)
2 / 3
1
x
6) ; 6.1) -4; 6.2)
2
3
; 6.3)
7
4
;6.4)
36
149
;
6.5)
9
5
: 6.6)
5
13
;6.7)
9
2
; 6.8)
2
1
; 6.9) 1 ; 6.10)
57
20
; 6.11) 1; 6.12)
23
11
;7.1) 15 7 4 ;
7.2) 2 3 5 ; 7.3) ) 7 2 ( 7 + ; 7.4)
3
3 2
5+ ; 7.5) 1 3 ; 7.6)
2
3
3
6
1
+ ; 7.7)
3
4
10
27
;
7.8) 2 2 3+ ;
8.1) ( F ) 9 9 3
2
= ; 8.2) (V )
m n m n n m
a a a ) ( ) ( = =

; 8.3) ( F ) No se puede cancelar el
cuadrado con la raz. Si a=1 el lado izquierdo es 3 y el lado derecho es 3, distintos; 8.4) ( V ) El
denominador pasa al otro lado de la fraccin con exponente cambiado de signo:
n
n
n
a
a
a
=

1
1
1
1
;
8.5) ( V ) El lado derecho es igual a 18 2 3 2 3 2 2 2
2
= = = + ;
8.6) ( F ) El lado izquierdo ni siquiera est definido 9 3
2
= ; 8.7 ) ( F ) La potencia es la
primera operacin que se realiza 36 18 9 2 3 2
2
= = ; 8.8) ( F ) El exponente no se distribuye en
una suma. Si se toma el valor 1 tanto para x como y y n=2, el lado izquierdo es 4 y el izquierdo 2, el
lado izquierdo es distinto al derecho; 8.9 ) ( F ) El menos no se distribuye en una potencia. El lado
izquierdo es un nmero negativo el derecho es un nmero positivo; 8.10) (F ) No se puede cancelar el
cuadrado con la raz. Si tomamos como x=1 el lado izquierdo es 10 y el lado derecho es 4, distintos;
8.11 ) (V ) ( ) 2 2 8
3
3
3
= = ; 8.12) ( V ) Se descompone el 50 y se aplica la propiedad de la
raz de un producto 2 25 2 25 50 = = ; 8.13) ( V ); 8.14) (F ) 2 6 3 6 ) 2 3 ( 6
2 / 1 2 / 1
+ = + .
Para introducir el 6 dentro de la raz hay que elevarlo al cuadrado.
24

EXPRESIONES ALGEBRAICAS


Un grupo de variables representadas por letras junto con nmeros reales que se combinan con
operaciones de suma, resta, multiplicacin, divisin, potencia o extraccin de races es llamada una
expresin algebraica.

Ejemplo 1.- Los siguientes son ejemplos de expresiones algebraicas:
a.-
1
1
3
+

x
x x
. En este caso la variable es x.
b.-
2
) (
2
1
y x
xy
+ . Aqu tenemos una expresin algebraica en las variables x y y .
c.- 1 5 3
2 5
x ax . Si asumimos a una constante, sta es una expresin algebraica en la variable x .
Esta expresin algebraica tiene tres trminos. Recordemos que un trmino es un sumando de una
expresin. En este caso los trminos son , 3
5
ax
2
5x y -1. Como a representa un nmero fijo entonces
3a es el coeficiente de x
5
y 3 es el coeficiente numrico. El trmino -1 es el trmino constante.

Las expresiones algebraicas con un solo trmino se las conoce como monomios. Por ejemplo
x 2 . Las que tienen dos trminos se las denomina binomios. Las que tienen tres trminos trinomios. El
ejemplo b tal como est escrita es un binomio y el c un trinomio. Cuando tiene ms de tres trmino se
les llama un multinomio. La expresin c es conocido tambin como un polinomio.
Un polinomio es una expresin de la forma
0 1
1
1
a x a x a x a
n
n
n
n
+ + + +

K ,
con n un entero no negativo. Si 0
n
a , entonces n es el grado del polinomio y
n
a es conocido como el
coeficiente principal. Por ejemplo: 1 2
3
x es un polinomio de grado 3 con coeficiente principal 2.
5x+1 es un polinomio de grado 1, el coeficiente principal es 5. La expresin
2 / 1
x x = no es un
polinomio porque el exponente no es entero. Tampoco 1
1

x es polinomio porque el exponente de la x

es negativo. Un polinomio muchas veces es representado por ) (x P , as
) (x P
0 1
1
1
a x a x a x a
n
n
n
n
+ + + + =

K .


OPERACIONES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Como las variables representan nmero reales, las propiedades de los nmeros reales pueden
ser usadas para operar expresiones algebraicas con la idea de ir obteniendo expresiones equivalentes
pero ms sencillas. A continuacin indicaremos como proceder con sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones.


ADICIN Y SUSTRACCIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

El primer ejemplo que mostramos es muy riguroso en el uso de las propiedades. De este
ejemplo intentaremos extraer los pasos ms importantes para proceder de manera ms rpida en los
siguientes. Una clave en este tipo de manipulacin es la suma de los trminos semejantes. Se dice que
dos trminos son semejantes si son iguales salvo en el coeficiente numrico. Por ejemplo la expresin:
1 1 2 + + + x x tiene dos trminos semejantes.
25
En
2 2
3 3 2 x x x x x + + + , slo
2
2x + y
2
3x son trminos semejante, no as x y x x 3 ,
pues difieren en algo ms que su parte numrica.

Ejemplo 1.- Determine la suma ) 1 5 4 ( ) 2 3 (
2 3 2
+ + x x x x . Simplifique tanto como sea posible
Solucin: Podemos quitar los parntesis
) 1 5 4 ( ) 2 3 (
2 3 2
+ + x x x x = 1 5 4 2 3
2 3 2
+ + x x x x
= 1 2 3 5 4
2 2 3
+ + x x x x
= 1 3 )) 5 ( 1 ( 4
2 3
+ + + x x x
= 1 3 4 4
2 3
+ x x x

Observe como en el ejemplo anterior terminamos sumando algebraicamente los coeficientes
de los trminos semejantes. Podemos obviar el paso de la propiedad conmutativa y la aplicacin de la
propiedad distributiva y de una vez sumar algebraicamente los coeficientes de los trminos semejantes
y colocar la parte no numrica:
r r r
x b a bx ax ) ( + = +

Veamos el siguiente ejemplo, donde aprovecharemos este comentario:

Ejemplo 2.- Determine ) 5 2 ( ) 2 3 (
2 2
x x x x x + . Simplifique tanto como sea posible.
Solucin: Reescribimos la resta como una suma y luego quitamos los parntesis aplicando la
propiedad distributiva:
) 5 2 ( ) 2 3 (
2 2
x x x x x + = ) 5 2 )( 1 ( ) 2 3 (
2 2
x x x x x + +
= x x x x x + + + 5 2 2 3
2 2

= 2 ) 3 1 ( 5 )) 2 ( 1 (
2
+ + + + x x x
= 2 2 5
2
+ + x x x .





Comentario: Cuando hay una resta podemos proceder a eliminar el parntesis tomando en cuenta que
el signo menos cambia el signo de cada trmino de la expresin que estamos restando, como
efectivamente ocurri en el ejemplo anterior.

Ejemplo 3.- Determine ) 5 4 ( ) 4 3 (
2 3 3
x x x x x + + . Simplifique tanto como sea posible
Solucin: En esta ocasin hacemos uso del comentario anterior, eliminamos el parntesis cambiando el
signo a cada trmino de la segunda expresin
) 5 4 ( ) 4 3 (
2 3 3
x x x x x + + = x x x x x + + +
2 3 3
5 4 4 3
= 4 4 5 5
2 3
+ + x x x


Ejercicio de desarrollo.- Determine ) 2 ( ) 3 3 3 (
2 2
x x x x x + + . Simplifique tanto como sea
posible.
Se aplica propiedad conmutativa, se agrupa los trminos semejantes.
Aplicamos la propiedad distributiva para realizar
2 2
5x x
Realizamos la suma algebraica de los trminos constantes.
2
x y
2
2x son trminos semejantes.
Igualmente x 3 y x
Se suma algebraicamente los coeficientes
de trminos semejantes
Se suma algebraicamente
los coeficientes de trminos
semejantes.
Se recomienda en la reescritura de expresiones algebraicas trabajar cada
igualdad en otra lnea, de esta manera se podr contrastar lo que ya reescribi y
lo que le falta. Trabaje siempre de manera ordenada y espaciosa.
26
MULTIPLICACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Para multiplicar expresiones algebraicas podemos usar la propiedad distributiva o bien si es
el caso aplicar un producto notable de uso frecuente, los cuales se aprenden de memoria y se
deducen rpidamente usando la propiedad distributiva.
Una forma muy frecuente de ellos a ser usada est dada por


Tenemos tambin los siguientes:


Productos Notables:





En el siguiente ejemplo se presentan distintos casos donde es apropiado usar algunos de los
productos notables dados arriba

Ejemplo 1.- Realizar los siguientes productos:
a) ) 6 )( 3 ( + + x x ; b) ) 4 )( 3 ( + x x ; c) ) 2 3 )( 2 3 (
2 2
+ x x ; d)
2 2
) 2 1 ( + x ; e)
3
) 3 4 ( y

Solucin:
a) Lo identificamos con el producto: ab x b a x b x a x + + + = + + ) ( ) )( (
2
en este caso 3 = a y 6 = b .
As:
6 3 ) 6 3 ( ) 6 )( 3 (
2
+ + + = + + x x x x
18 9
2
+ + = x x
b) Este producto lo identificamos de nuevo con ) )( ( b x a x + + , en este caso 3 = a y 4 = b . Tenemos
entonces:
) 4 )( 3 ( + x x ) 4 ( 3 )) 4 ( 3 (
2
+ + + = x x
12
2
= x x
c) En este caso tenemos la forma 2. Aqu identificamos
2
3x a = y b =2. Aplicando la formula y
propiedades de exponentes obtenemos:
2 2 2 2 2
2 ) 3 ( ) 2 3 )( 2 3 ( = + x x x
4 3
4 2
= x
4 9
4
= x
d) La forma apropiada a aplicar es la 4 con 1
2
+ = x a y b=2. Entonces tenemos
= +
2 2
) 2 1 ( x +
2 2
) 1 ( x 2
2 2
2 2 1 + + x
4 1 4 1
2 2
+ + + = x x
1 4 5
2 2
+ + = x x
e) Lo identificamos con el producto notable 6, con a=4y y b=3. As

3 2 2 3 3
3 ) 4 ( 3 3 ) 4 ( 3 3 ) 4 ( ) 3 4 ( + = y y y y
27 4 27 4 9 4
2 2 3 3
+ = y y y
27 108 144 64
2 3
+ = y y y
2)
2 2
) )( ( b a b a b a = +
3)
2 2 2
2 ) ( b ab a b a + + = +
4)
2 2 2
2 ) ( b ab a b a + =
5)
3 2 2 3 3
3 3 ) ( b ab b a a b a + + + = +
6)
3 2 2 3 3
3 3 ) ( b ab b a a b a + =
1) ab x b a x b x a x + + + = + + ) ( ) )( (
2

Recuerde que:
Se recomienda en la
reescritura de expresiones
algebraicas trabajar cada
igualdad en otra lnea.
27

Los productos notables sern claves en la factorizacin de expresiones algebraicas.

Ejercicio de desarrollo.- Realizar los siguientes productos:
a)
2
) 5 2 ( x ; b) ) 2 3 3 )( 3 3 2 ( x x + ; c)
3
) 2 ( + x


En el siguiente ejemplo tenemos casos donde es apropiado usar la propiedad distributiva. La
parte b) ser muy explicativa, luego se proceder de una manera ms rpida.

Ejemplo 2.- Realizar los siguientes productos. Simplifique
a) ) 1 3 (
3
+ x x x ; b) ) 4 2 )( 1 3 (
2
+ y y y
Solucin: Usamos en ambos casos la propiedad distributiva
a) ) 1 3 (
3
+ x x x = x x x +
2 4
3
b) En este caso interpretaremos (3y-1) como el factor que se distribuye en ) 4 2 (
2
+ y y
) 4 2 )( 1 3 (
2
+ y y y =(3y-1) y
2
+(3y-1) 2y-(3y-1).4.

=(3y
3
- y
2
)+(6y
2
- 2y)-(12y-4)

=3y
3
+5y
2
- 14y+4

Cuando examinamos la primera lnea del ejemplo 2b, vemos que en realidad cada trmino de
cada factor se multiplica con cada trmino del segundo factor:

De esta manera procederemos en el siguiente ejemplo:

Ejemplo 3.- Realizar los siguientes productos. Simplifique.
a) ) 1 3 4 )( 2 3 (
3 2
+ x x x x ; b) ) 2 2 )( 2 ( + + + x x x
Solucin:
a) ) 1 3 4 )( 2 3 (
3 2
+ x x x x
= +
2 2 2 3
1 3 4 x x x x x ) 3 ( 1 ) 3 ( 3 ) 3 ( 4
3
x x x x x + 1 2 3 2 4 2
3
x x =
=
2 3 5
3 4 x x x x x x 3 9 12
2 4
+ + + 2 6 8
3
x x Se suman los trminos semejantes
= x x x x x 3 8 5 12 4
2 3 4 5
+ + 2
b) ) 2 2 )( 2 ( + + + x x x = + + + x x x x x 2 2 2 2 2 2 2 + + x x

= + + + x x x x 2 2 4 4 2 + + x x Se
suman los trminos semejantes
= + + + x x x x 6 4 4

Ejercicio de desarrollo.- Realizar los siguientes productos. Simplifique
a) ) 4 3 )( 2 (
2 2
+ x x x ; b) ) 2 3 )( 2 3 (
2 2
+ + + x x x x .
Ahora interpretamos y
2
, 2y y 4 como los
factores que se distribuyen en (3y-1).
Finalmente, distribuimos los signos y
sumamos trminos semejantes
Observe que al ejecutar el producto el lado izquierdo
es reescrito como una suma de trminos
28
OPERACIONES COMBINADAS
Una expresin como { } ) 3 )( 3 ( ] ) 1 ( [ 2
2 2
+ + x x x x x puede ser escrita de una manera ms
sencilla tanto para evaluar como en su propia escritura. Como la variable representa un nmero real,
para realizar este tipo de operacin se debe considerar el orden establecido para los nmeros reales:
primero eliminar los parntesis o delimitadores ms internos, intentando con este criterio de ir
eliminando todos los parntesis o separadores, respetando el orden subsiguiente de las potencias,
multiplicaciones y por ltimo de ejecutar las sumas y restas. Este pendiente si el parntesis es para
indicar una potencia, un producto o una diferencia.

En ocasiones es til usar las propiedades asociativa, conmutativa o alguna otra dada.
Analicemos algunas expresiones:

Ejemplo 1.- Exprese cada expresin algebraica como una suma de trminos no semejantes
a) ) 1 ( 8 2 t ; b)
2
) 1 ( 8 2 t ; c) ( )
2
) 1 ( 8 2 t ; d) ) 3 )( 2 ( ) 3 ( 2
2
x x x x ;
e) { } ) 3 )( 3 ( ] ) 1 ( [ 2
2 2 2
+ + x x x x x
Solucin: Para expresarlos como una suma debemos ejecutar los parntesis, potencia y productos
indicados de acuerdo al orden de jerarquia, por ltimo quedan sumandos que se agrupan los semejantes.
a) Primero se resuelve el parntesis ms interno, en este caso hay uno slo
( ) 1 8 2 ) 1 ( 8 2 = t t
8 8 2 + = t Se agrupan terminos no semejantes
10 8 8 10 + = = t t
b) Aqu interpretamos que 8 est multiplicando la expresin
2
) 1 ( t . Luego de obtener el resultado de
este producto se realiza la resta algebraica entre 2 y
2
) 1 ( 8 t .
Realizamos entonces primero el producto que es notable. Hay que mantener el parntesis para
indicar que -8 esta multiplicando el resultado completo de
2
) 1 ( t .
) 1 2 ( 8 2 ) 1 ( 8 2 ) 1 ( 8 2
2 2 2
+ = = t t t t Resolvemos el parntesis para ello distribuimos primero el -8
8 16 8 2
2
+ = t t
6 16 8
2
+ = t t
c) En este caso, podramos ejecutar primero 8(t-1) y luego esta expresin elevarla al cuadrado. Sin
embargo, se le sugiere al estudiante aplicar la propiedad
n n n
y x y x = ) ( . De esta manera
( )
2 2 2
) 1 ( 8 2 )] 1 ( 8 [ 2 = t t
) 1 2 ( 64 2
2
+ = t t
64 128 64 2
2
+ = t t
62 128 64
2
+ = t t .
d) Primero efectuamos los productos de los dos trminos de la expresin ) 3 )( 2 ( ) 3 ( 2
2
x x x x .
Para el segundo trmino usamos la propiedad asociativa:
) 3 )( 2 ( ) 3 ( 2
2
x x x x = ( ) ( ) ) 3 )( 2 ( ) 3 ( 2
2
x x x x Observe la necesidad de mantener los parntesis
= ( ) ( ) 6 5 9 6 2
2 2
+ + x x x x x Ahora se usa la propiedad distributiva
= x x x x x 6 5 18 12 2
2 3 2
+ + Se suman trminos semejantes
= 18 18 7
2 3
+ + x x x
e) Esta expresin consta de dos trminos, los cuales podemos trabajar simultneamente. En el primer
termino desarrollamos la potencia. En el segundo trmino tendremos la precaucin de colocar
parntesis ya que este producto se ve afectado por el menos.
Cuidado!!!
) 1 ( 6 ) 1 ( 8 2 t t
Observe como hemos reescrito ( )
2
) 1 ( 8 2 t como una
suma de trminos sencillos.
Recuerde que se recomienda en la reescritura de
expresiones algebraicas trabajar cada igualdad en otra lnea
29
{ } ) 3 )( 3 ( ] ) 1 ( [ 2
2 2 2
+ + x x x x x = { } { } ) 3 )( 3 ( )] 1 2 ( [ 2
2 4 2
+ + + x x x x x x
= { } { } 9 ] 1 2 [ 2
2 2 4 2
x x x x x Se elimin el delimitador ms interno en este caso ( )
= { } 9 ] 1 [ 2
2 2 4
+ x x x x Se procede a eliminar el delimitador ms interno de esta expresin [ ]
= { } 9 1 2
2 2 4
+ + + + x x x x
= 9 2 2 2 2
2 2 4
+ + + + x x x x Se suman trminos semejantes
= 11 2 2
2 4
+ + + x x x

Ejercicio de desarrollo.-Expresar:
2
) 2 ( ) 3 2 )( 3 2 ( 2 + x x x x como una suma de terminos no
semejantes

EVALUACIN DE POLINOMIOS.
Las expresiones polinmicas
0 1
1
1
a x a x a x a
n
n
n
n
+ + + +

K son representadas por ) (x P . El

polinomio se llama P y el signo o notacin: ) (x significa que este es un polinomio en la variable x.
El valor numrico de un polinomio P en c (nmero real) es el valor numrico obtenido al
sustituir x por c. Este valor numrico se denotar por ) (c P . Tambin hablamos de P evaluado en c. As
que ) (c P significa el valor numrico de P en c o P evaluado en c.
Recomendacin: En el momento de sustituir x por c considere la necesidad o no de colocar parntesis.

Ejemplo 1.- Sea 1 3 ) (
2 4
+ = x x x P . a) Calcular el valor de P en -2. b) Calcular ) 2 3 ( P ; c) Evaluar
P en 1.
Solucin: En cada una de estas partes se pide evaluar o conseguir el valor de P en distintos valores.
a) Nos piden encontrar ) 2 ( P . Para ello sustituimos x por -2.
3 1 ) 2 ( 3 ) 2 ( ) 2 (
2 4
= + = P Recordemos que debemos colocar entre parntesis el -2.
b) ( ) ( ) ( ) 271 1 2 3 3 2 3 1 2 3 3 2 3 ) 2 3 (
2 2 4
2 4
= + = + = P .
c) Tenemos que encontrar ) 1 ( P
1 1 ) 1 ( 3 ) 1 ( ) 1 (
2 4
= + = P En este caso no haca falta colocar el parntesis.

EJERCICIOS
1) Realizar los siguientes productos, simplifique tanto como pueda:
1.1)
2 2
) 2 3 ( + x ; 1.2.)
2 2
) 2 9 ( + x ; 1.3)
2 3
) 2 ( x ;
1.4)
3 2
) 2 ( + x ; 1.5) ) 3 2 )( 3 2 ( + x x ; 1.6) ) 1 2 )( 1 3 (
3 2
+ x x x ;
1.7)
2
) 3 2 ( + x ; 1.8) ) 2 )( 1 (
2 / 1 2 / 1
+ t t ; 1.9) ) 2 )( 2 ( x x + ;
1.10)
2
) 3 2 ( + x ; 1.11) ) 3 4 )( 2 3 4 (
3 2 4
x x x x + + ;
1.12) ) 1 )( (
4 4 3
+ + x x x x ; 1.13)
2
) 2 3 ( t ; 1.14)
2
)
1
2 (
x
;
1.15)
2
)
1
2 (
z
z ; 1.16)
3 3
)
1
(
x
x ; 1.17)
2
) 2 3 ( x ;
1.18)
2
) 2 2 ( x ; 1.19) ) 2 2 )( 2 2 ( y y + ; 1.20) ) 2 2 )( 2 2 ( x x + ;
1.21)
3 3 3
) 4 ( x ; 1.22)
3 2 / 1
) 1 2 ( x ; 1.23) ( )
2
) 1 2 )( 1 2 ( + y y
1.24)
2 2
) 2 2 ( ) 2 2 ( x x + ; 1.25) ) 2 2 )( 4 2 (
2 / 1 2 / 1
+ t t ; 1.26) ) )( (
3 3
x x x x x x + + +

30

2) Realice las siguientes operaciones, simplifique tanto como pueda:
2.1) ) 3 ( 2 ) 2 3 2 (
2
+ x x x ; 2.2) ) 1 ( 2 ) 3 3 (
2
+ z z z ;
2.3) ) 3 ( ) 2 (
3
x x x x x x + + + ; 2.4) ) 2 ( 2 ) (
4 4
x x x x + + + ;
2.5)
2 2
) 1 ( 2 ) 3 ( + + x x ; 2.6)
2 2
) 1 2 ( 3 ) 2 ( x x ;
2.7)
2 2
) 1 ( ) 2 ( + + x x ; 2.8) ) 2 ( 4 ) 2 (
2 4 3 2
x x x + + ;

2.9) y y y + + ) 3 )( 3 (
2
; 2.10) ) 1 2 ( )] 1 3 ( 1 [
3 2
+ + x x x ;
2.11) { } ) 3 )( 1 ( 2 ) 2 ( )] 2 2 ( ) 3 [( 2 3 ) 1 ( 4
2 2 2
+ + + + x x x x x x x
2.12) ) 1 ( ) 2 )( 2 ( + + x x x x x ; 2.13) ) 1 )( 2 ( 2 ) 2 )( 3 ( 2 + + + + x x x x x ;
2.14) ( )( ) ) 1 5 ( 1 4 ) 3 2 )( 3 2 ( 3 + x x x x x

3) Realice las siguientes operaciones, simplifique tanto como pueda:
3.1)
2 3
) 2 3 ( z ; 3.2)
2
) 8 2 ( + x ;
3.3) ( ) 1 2 3 ) 2 2 (
2 3 4 3
+ + + x x x x x x ; 3.4)
3 3
) 2 ( x x + ;
3.5) ) 3 2 ( ) 3 2 (
3
+ + x x x x x x x 3.6) ) 1 2 )( 1 3 (
3 2
+ t t t ;
3.7)
2
) 3 2 ( x x + ; 3.8)
2 2
) 2 ( ) 2 ( y x y x +
3.9) ) 2 ( ) 2 )( 1 ( 3 ) 1 ( 2
2
+ + + + x x x x x ; 3.10) ) 3 2 )( 2 2 ( + x x ;

4) Considere el polinomio 1 3 2 ) (
2 4
+ = x x x P . 4.1) Calcular el valor de P en 2. 4.2) Calcular
) 2 ( P ; 4.3) Evaluar P en 0.
5) Considere el polinomio ) (x P expresado como un producto
2
) 3 2 )( 3 ( ) ( + = x x x P
a) Exprese P como una suma. Es decir reescriba P realizando los productos.
b) Evale P en x=3 de dos maneras: Usando la expresin obtenida en a) y usando
2
) 3 2 )( 3 ( ) ( + = x x x P . Compruebe que ambas respuestas dan igual; c) Repita b) pero con 2 = x
Respuestas:
1.1) 4 12 9
2 4
+ + x x ; 1.2) 4 36 81
2 4
+ + x x ; 1.3) 4 4
3 6
+ x x ; 1.4) 8 12 6
2 4 6
+ + + x x x ;
1.5) 9 4
2
x ; 1.6) 1 3 2 2 6
2 3 4 5
+ + x x x x x ; 1.7) 9 2 6 2 + + x x ; 1.8) 2
2 / 1
t t ; 1.9) x 4 ;
1.10) 9 12 4 + + x x ; 1.11) x x x 6 16
3 7
; 1.12)
2 / 1 4 / 5
2 x x x + ; 1.13)
2
4 12 9 t t + ;
1.14)
2
1 4
4
x x
+ ; 1.15)
2
2
1
4 4
z
z + ; 1.16)
3 2
3 3 2
1 3 3
x x
x
x
x
x + ; 1.17) x x 2 2 6 9 + ;
1.18)
2
2 2 4 4 x x + ; 1.19)
2
2 4 y ; 1.20) x x x x 2 2 2 2 2 4 + ;
1.21) x x x +
3 2 3 3 3
4 3 2 6 4 ; 1.22) 1 6 12 8
2 / 1 2 / 3
+ x x x ; 1.23) 1 4 4
2
+ y y ;
1.24) 16 16 16
2
+ x x ; 1.25) 8 4 4
2 / 1
t t ; 1.26)
3 / 2 2 / 3 2
2 x x x x + + ; 2.1) 8 2
2
x x
2.2) 5 5
2
+ z z ; 2.3) ) 2 ( x x x x + 2.4) x x 5 3
4
+ ; 2.5) 11 2 3
2
+ + x x ;
2.6) 1 8 11
2
+ + x x ; 2.7) 3 2 + x 2.8) 8 4 2
2 4 6
+ + + x x x ; 2.9) 9 2 3
2 3
+ y y y ;
2.10) 1 3 2
2 3
+ x x x ; 2.11) ) 2 3 (
2
+ x x ; 2.12) x x x 5
2 3
; 2.13) 4 6 2
3
+ x x ;
2.14) 26 8 28
2
x x ; 3.1) 4 12 9
3 6
+ z z ; 3.2) 8 8 2
2
+ + x x ; 3.3) 3 4 3 2
2 3 4
+ + x x x x
3.4) x x x x x x x x
4 3 2
8 12 6 + + + ; 3.5) 6 2 x ; 3.6) 1 3 2 2 6
2 3 4 5
+ + t t t t t
3.7) x x 2 6 11 + ; 3.8)
2 2
16 8 y xy x + ; 3.9) x x x 3 7 3
2 3
; 3.10) 6 2 4 x x ;
4.1) 2; 4.2) 21; 4.3) 1

31
DE LA DESCRIPCIN VERBAL AL LENGUAJE MATEMTICO
Daremos en los prximos captulos muchas aplicaciones de las Matemticas. Antes de darlas es
conveniente que el estudiante empiece a manejar la traduccin del lenguaje verbal al lenguaje algebraico.
La variable representa un valor: muchas veces un valor cambiante, otras veces un valor
desconocido que hay que calcular. Se usa una letra para representar la variable.
Muchas veces en las expresiones verbales veremos como una cantidad es cambiada o se da una
relacin entre esta cantidad y otra. La informacin o descripcin de los cambios de una cantidad o la
relacin existente con otra debe traducirse a un lenguaje matemtico.
En los siguientes ejemplos se dan expresiones verbales que son llevadas a una expresin
matemtica. Se tiene que recalcar que no se plantea ninguna ecuacin, la expresin algebraica puede ser
parte de una formula y la variable en esta situacin es un valor cambiante o puede ser tambin parte de una
ecuacin, en este ltimo caso la variable es un valor que hay que determinar y que tambin recibe el nombre
de incgnita.

Ejemplo 1.- Escriba las siguientes expresiones verbales como expresiones algebraicas en trminos de la
variable p, donde p el precio actual de un artculo. A continuacin
a) El precio se aumenta en 2 unidades. El nuevo precio es p+2.
b) El precio se aumenta un 25%. El aumento es
p p 25 . 0
100
25
=
. El nuevo precio es p p p 25 . 1 25 . 0 = +
c) La mitad del precio es 2 / p .
d) El precio se disminuye en dos unidades monetarias. El nuevo precio es p-2
e) Una persona tena 20UM y compra el artculo a un precio de p. Ahora le queda 20-p.
f) Tres veces el precio: 3p. Veinte veces el precio: 20p.
g) Se venden una docena de artculos. El valor de los 12 artculos es 12p.

En el siguiente ejemplo veremos tambin como podemos expresar una cantidad desconocida en
trminos de otra.

Ejemplo 2.- Sea h la altura de un rectngulo. Escriba las expresiones verbales dadas como expresiones
algebraicas en trminos de la variable h:
a) El ancho es 2 unidades ms grande que la altura. El ancho es entonces: h+2.
b) La altura disminuye un 5%. Entonces la altura disminuye 0.05h. La nueva altura es h h h 95 . 0 05 . 0 = .
c) La mitad de la altura es 2 / h .
d) El ancho es dos veces la altura: h a 2 = .
e) La altura tiene dos unidades ms que el ancho: 2 = h a .
f) La razn (el cociente) entre la altura y el ancho es 3. Entonces 3 =
a
h
. De aqu
3
h
a = .
Ejemplo 3.- Una persona va a invertir una cantidad x de capital en un bono que paga el 9% de inters
anual y el doble de dinero en otro bono que paga el 11%. Escriba en trminos de x. a) El beneficio total al
cabo de un ao; b) El capital total al cabo del primer ao de inversin.
Solucin: a) El primer bono obtendr al cabo del ao por concepto de intereses x 9 . 0 , el segundo bono
obtendr ( ) x 2 11 . 0 y el beneficio entre los dos bonos ser de x x x 31 . 0 22 . 0 9 . 0 = + . b) El capital total al
cabo de un ao es el capital inicial ms el interes total al cabo de un ao, en trminos algebraico esto es
x x x 31 . 1 31 . 0 = +
Ejercicio de desarrollo.- Exprese las siguientes proposiciones verbales como una expresin algebraica en
trminos de la variable dada.
a) Un obrero trabaja 8 horas en un aserradero. De ese tiempo se dispondr x horas en pelar troncos. Exprese el
tiempo restante en trminos de x.
b) La cantidad de kilos de tomate que produce una finca es q. Otra finca produce 25% menos que la primera. a)
Exprese la produccin de la segunda finca en trminos de la primera. b) Exprese la produccin total de las dos
fincas en trminos de q
c) La produccin de una truchicultura es q kilos semanales. La de otra truchicultura es 3 veces ms que la
primera. a) Exprese la produccin semanal de la segunda truchicultura en trminos de q. b) Exprese la
produccin total en trminos de la primera.
32
MAGIA O MATEMTICAS?
Piense un nmero:
1. Smele 3.
2. Calcule el triple de ese resultado
3. Rstele 1
4. Qutele el nmero original que pens
5. Calcule la mitad del nmero anterior
6. Si le resta 4 obtendr el nmero original que pens.
Veamos la justificacin. Si x representa el nmero que se piensa entonces las operaciones son:
1. Smele 3: 3 + x
2. El triple : ( ) 3 3 + x
3. Rstele 1: ( ) 1 3 3 + x
4. Qutele el nmero original que pens: ( ) 8 2 1 9 3 1 3 3 + = + = + x x x x x
5. La mitad 4
2
8 2
+ =
+
x
x

6. Si le resta 4 obtendr el nmero original que pens: x

EJERCICIOS
1) Exprese las siguientes proposiciones verbales en lenguaje algebraico
1.1) La distancia entre dos ciudades A y B es 20 km. Se quiere construir una estacin de servicio entre las dos
ciudades. Si x es la distancia de A a la futura estacin. Exprese la distancia de la futura estacin a B en trminos
de x.
1.2) Sea c el costo de adquisicin de una nevera. El comerciante fija el precio de acuerdo a la siguiente regla: Al
costo de adquisicin le suma el costo de envo que es de 10UM por nevera. Luego la cantidad resultante la
triplica. Exprese el precio de venta de la nevera en trminos de c.
1.3) Un capital de 5.000 se va invertir en dos bonos, uno que paga el 5% anual y otro que paga el 6% anual. Si
invierte x en el primer bono y lo dems en el otro bono. Exprese el inters total generado al cabo de un ao.
1.4) Sea p el precio marcado en la etiqueta de una prenda de vestir. La tienda aplica una rebaja del 30% sobre el
precio marcado y luego sobre este nuevo precio se vuelve aplicar una rebaja del 20%. Exprese el precio del
artculo ya rebajado en trminos del precio de la etiqueta.
1.5) Una tienda tiene un artculo a un precio p. La otra tienda tiene el mismo artculo 2 UM ms caro. Exprese el
precio del artculo en la segunda tienda en trminos del precio de la primera
1.6) Un seor tiene dos truchiculturas con rendimientos distintos. En la primera truchicultura por cada inversin
de 1UM se saca 2 kilos de truchas, en la segunda por cada 1UM se saca en promedio 2.3kg. Si se hace una
inversin total de 1000UM entre las dos y x representa la cantidad invertida en la primera truchicultura. Exprese
a) la produccin de la primera truchicultura; b) la produccin de la segunda truchicultura; c) la produccin total;
d) Si la industria tiene como costumbre regalar 55 kilos de truchas cuando hace una inversin de 1000UM,
expresa la cantidad de truchas que tienen para la venta.
1.7) Se tiene un lote de 500 pen-driver. Los primeros x se venden a 5.5 UM cada uno, el resto se venden a 6UM
cada uno. Exprese la venta total en trminos de x.
1.8) El precio del corte en una barbera es de 30UM. A ese precio acuden 120 clientes a la semana. Se estima que
por cada aumento de una unidad monetaria en el corte dejarn de ir a la barbera 3 clientes. a) Exprese el precio
en termino de x, nmero de incrementos de una unidad monetaria en el precio. b) Exprese el nmero de clientes a
la semana en trminos de x
2) Cunto da la siguiente sucesin de instrucciones? J ustifique. 2.1.- Sea x un nmero 2.2- Se le resta 2. 2.3.- A
esta cantidad se la multiplica por 5. 2.4.- Al resultado se le resta el triple del nmero original x. 2.5.- Al nmero
obtenido se le resta 10. 2.6.- Calcule ahora la mitad.
3) Cree su propio truco para adivinar un nmero. J ustifique
Respuestas: 1.1) x 20 ; 1.2) ( ) 10 3 + = c p ; 1.3) ( ) ) 000 . 5 06 . 0 05 . 0 x x + ; 1.4) p 56 . 0 ;1.5)
p+2;1.6)a) x 2 kilos;b) ) 1000 ( 3 . 2 x ; c) ) 1000 ( 3 . 2 2 x x + ; d) 55 ) 1000 ( 3 . 2 2 + x x kilos.
1.7) ) 500 ( 6 5 . 5 x x + ;1.8) x + 30 ; x 3 120 ; 2) x
33
DIVISION LARGA DE POLINOMIO
En esta seccin mostraremos como es la divisin entre polinomios. Para realizar la divisin de
un polinomio P entre un polinomio D, D P , debe ocurrir que:
( ) ( ) D grado P grado
Al igual que en los nmero enteros, existir un cociente y un residuo. Pero en nuestro caso el
cociente ser un polinomio y el residuo otro polinomio pero de grado estrictamente menor que el
divisor.
Vamos a realizar la divisin ( ) ( ) 3 2 1 3 2
2 2 4
+ + + x x x x x paso por paso. Para realizar la
divisin arreglaremos el dividendo en orden decreciente de potencias de
n
x , colocando 0 en los
coeficientes que no aparecen, en este caso el coeficiente de grado 3 de 1 3 2
2 4
+ + x x x es 0 y
colocaremos
3
0x . El divisor 3 2
2
+ x x tambin es ordenado por grado de mayor a menor, no hace
falta completar trminos. El proceso es bastante similar a la divisin de nmeros enteros.
Buscamos un monomio tal que cuando se multiplique por
2
x (primer trmino del divisor) nos
de
4
2x (primer trmino del dividendo). Este es 2x
2
que se obtiene al realizar
2
4
2
x
x
. Multiplicamos
cada trmino de divisor por 2x
2
y los resultados los colocamos con signo cambiado en la columna del
grado respectivo.

Sumamos todo el dividendo con la fila de debajo de este, recien obtenida. Observe como se pasa
la raya completa, si un trmino no aparece se asume que da 0 y si la suma da cero por la potencia no se
coloca nada.

Repetimos el proceso con el polinomio resultante de la suma. Dividimos
3
4x entre
2
x , el
resultado x 4 es el segundo trmino del cociente, el cual lo multiplicaremos por el divisor
( 3 2
2
+ x x ) y los resultados lo colocamos con signo cambiado debajo de la ltima lnea escrita del
lado izquierdo, segn su grado, procedemos hacer la suma de estas lneas y repetimos el proceso hasta
que el grado de la ltima lnea del lado izquierdo (el residuo) sea menor que el del divisor D(x).
Presentamos a continuacin la divisin completa.

Igual como ocurre en la divisin de los nmeros enteros tenemos que
) ( ) ( ) ( ) ( x R x C x D x P + =
En este caso tenemos entonces que
6 3
4 27

Recuerde que
27=4.6+3
34
1 3 2
2 4
+ + x x x =
43 42 1 4 4 3 4 4 2 1
residuo Cociente
x x x x x ) 2 7 ( ) 1 4 2 ( ) 3 2 (
2 2
+ + + +
Ejemplo 1.- Determinar el cociente y el residuo de la siguiente divisin
) (
) (
x D
x P
, donde
5
3 1 ) ( x x P = y
3 ) (
3
+ = x x D .
Solucin: Ordenamos los polinomios y completamos los grados del dividendo

En este caso tenemos que el cociente es 9 3 ) (
2
+ = x x C y el residuo es 1 9 ) (
2
+ = x x R .

Ejercicio de desarrollo.- Determinar el cociente y el residuo de la siguiente divisin ) ( ) ( x D x P ,
donde 2 2 2 ) (
3 4
+ + = x x x P ; 3 ) (
2
+ = x x D . Expresar P en trminos del cociente y el residuo.




DIVISIONES ABREVIADAS DE POLINOMIOS.
1.- DIVISION ENTRE (x-c). Mtodo de Ruffini.

Este mtodo se usa cuando el divisor es de grado 1.
Para dividir
0 1
1
1
a x a x a x a
n
n
n
n
+ + + +

L entre c x , usando Ruffini, seguimos los

siguientes pasos:

1.- Colocamos en orden los coeficientes de mayor a menor en una lnea horizontal, incluyendo los
coeficientes ceros. En la izquierda colocamos c. Observe que es el nmero que acompaa al menos en
c x y trazamos las rayas como en la figura
n
n n n
a
a a a
c


L
2 1

0 1
a a

2.- Bajamos el a
n.
Multiplicamos a
n
por c y lo colocamos debajo de a
n-1
, sumamos estas dos cantidades:
n n
ca a +
1
y lo colocamos en el ltimo nivel al lado de a
n
. Volvemos a repetir este proceso hasta
llegar a la ltima columna.

Multiplicar

Sumar:


como
2 2 3
+ =
n n n
cb a b
35

3.- El cociente de la divisin es
C(x)=
0 1
2
2
1
b x b x b x a
n
n
n
n
+ + + +

L
El residuo es R(x)=r. Observe que en este caso el residuo es un nmero, por qu?

Ejemplo 1.- Divida ) (x P entre ) (x D , determine el cociente y el residuo, donde
2 4 2 ) (
2 3
+ + = x x x x P y ( ) 1 + = x x D . Expresar P en trminos del cociente y el residuo.
Solucin: Como el divisor es un polinomio de grado 1 podemos usar Ruffini. Recuerde que la divisin
planteada es cuando se va dividir por un polinomio de la forma c x , llevamos entonces 1 + x a esta
forma: ) 1 ( 1 = + x x , por consiguiente 1 = c . (Alternativamente podemos pensar que c es donde
el polinomio 1 + x se hace 0).
1 3 1 2
3 1 2
2 4 1 2
1



+

De la relacin ) ( ) ( ) ( ) ( x R x C x D x P + = obtenemos que:
( ) 1 ) 1 )( 3 2 ( ) (
2
+ + + + = x x x x P .

Ejemplo 2.- Determinar el cociente y el residuo de ) ( ) ( x D x P . Expresar P en trminos del cociente
y el residuo. 3 3 2 ) (
2 3
= x x x P y D(x)=x-3
Solucin: De nuevo usamos Ruffini.
24 9 3 2
27 9 6
3 0 3 2
3





P puede ser expresado en trminos del cociente y el residuo como: 24 ) 3 )( 9 3 2 ( ) (
2
+ + + = x x x x P .

Ejercicio de desarrollo.- Divida ) (x P entre ) (x D , determine el cociente y el residuo donde
1 4 3 ) (
3 4
= x x x P y D(x)=
3
1
x . Expresar P en trminos del cociente y el residuo.


2.- DIVISION ENTRE UN MONOMIO
En el caso que tengamos como divisor un monomio podemos realizar la divisin haciendo uso
de la descomposicin de la fraccin como la suma de fracciones con igual denominador.

Ejemplo 1.- Realizar a)
2
2 3 4
3
x
x x x + +
; b)
x
x x x
3
7 2
2 5
+ +
.
Solucin: El resultado de estas divisiones no se expresa en trminos de cocientes y residuos si no como
una suma de un polinomio ms una parte fraccionaria.
a)
2
2
2
3
2
4
2
2 3 4
3 3
x
x
x
x
x
x
x
x x x
+ + =
+ +
.
1 3
2
+ + = x x En este caso la divisin es exacta.
De esta tabla obtenemos
9 3 2 ) (
2
+ + = x x x C .
El residuo es 24 ) ( = x R
De esta tabla tenemos que:
3 2 ) (
2
+ + = x x x C y 1 ) ( = x R .
36
b)
x x
x
x
x
x
x
x
x x x
3
7
3 3
2
3 3
7 2
2 5 2 5
+ + =
+ +
.

x
x x
3
7
3
1
3
2
3
1
4
+ + = En este caso la divisin no es exacta.



3.- DIVISION ENTRE (ax+b)
*
.
Suponga que se quiere realizar
) (
) (
x D
x P
, donde b ax x D + = ) ( , polinomio de primer grado.
La siguiente manipulacin algebraica nos permitir usar Ruffini para esta divisin
= =
a
x D
a
x P
x D
x P
) (
) (
) (
) (
b ax
x aR
x C
a
b
x
x R
x C
a
b
x
a
x P
+
+ =
+
+ =
+
) (
) (
) (
) (
) (

As que realizar la divisin de ) (x P entre b ax + , el cociente es el mismo que al realizar la
divisin del polinomio
a
x P ) (
entre
a
b
x + y el residuo de la divisin que nos interesa es ( ) x aR -

Ejemplo 1.- Determinar el cociente y el residuo de ) ( ) ( x D x P donde 4 3 2 ) (
3
= x x x P y
4 2 ) ( = x x D .
Solucin: La divisin de
2
4 3 2
2
) (
3

=
x x x P
entre
2
4 2
2
) (
=
x x D
, nos permitir hacer los clculos
rpidamente. Es decir dividir el polinomio 2
2
3
3
x x entre 2 x que a continuacin se realiza.
3 5 . 2 2 1
5 4 2
2 5 . 1 0 1
2




Comentario.- Es claro que est divisin puede hacerse tambin a travs de la divisin larga.

EJERCICIOS
1) Determinar el cociente y el residuo de las siguientes divisiones de ) (x P entre ) (x D , expresar P en
trminos del cociente y el residuo.
1.1) 9 3 4 ) (
4
+ + = x x x P ; x x x D 2 ) (
2
+ = ; 1.2) 1 2 ) (
2 5
+ + = x x x P ; x x x D 3 ) (
3
+ = ;
1.3) 16 ) (
3
+ = x x P ; 9 3 ) (
2
+ = x x x D ; 1.4)
5
8 4 9 ) ( x x x P + = ;
3
4 ) ( x x x D = ;
1.5)
4 2
2 9 ) ( x x x P = ; 1 2 ) (
3
+ = x x x D ; 1.6) 6 3 4 ) (
4
+ + = x x x P ; 2 ) (
2
+ = x x D ;
2) Determinar el cociente y el residuo de las siguientes divisiones ) ( ) ( x D x P , expresar P en
trminos del cociente y el residuo. Aplique Ruffini.
2.1) 3 ) (
2 4
+ = x x x P ; 2 ) ( + = x x D ; 2.2) 3 2 8 2 ) (
2 4
+ = x x x x P ; 2 ) ( = x x D
2.3) 27 ) (
3
+ = x x P ; 4 ) ( = x x D ; 2.4)
3
4 2 1 ) ( x x x P + = ;
2
1
) ( + = x x D
3) Realice la divisin corta aplique el mtodo ms conveniente para cada caso:
3.1) 2 15 3 ) (
3 5
+ = x x x P ;
3
3 ) ( x x D = ; 3.2)
3 2
2 ) ( x x x x P + = ; 1 ) ( = x x D
R(x) es el residuo de la divisin de ( ) a x P /
a b x / +
El cociente de ) ( ) ( x D x P es
5 . 2 2 ) (
2
+ + = x x x C y residuo 3 2 ) ( = x R
37
3.3) x x x x P 2 8 2 ) (
2 4
+ = ;
2
2 ) ( x x D = ; 3.4) 3 9 8 3 ) (
2 3
+ = x x x x P ; 1 3 ) ( + = x x D ;
3.5) 5 3 2 ) (
2 3
+ = x x x x P ;
2
1
2 ) ( = x x D ; 3.6) 2 15 9 ) (
2 5
+ = x x x P ;
3
3 ) ( x x D = ;
4) Determinar el cociente y el residuo de las siguientes divisiones ) ( ) ( x D x P , expresar P en
trminos del cociente y el residuo. Use Ruffini cuando se pueda
4.1) 2 5 ) (
5
+ = x x x P ; 2 ) (
2
+ = x x D ; 4.2)
3
3 8 4 ) ( x x x P + = ; 1 ) ( = x x D
4.3) 9 2 ) (
2 4
+ = x x x P ; 1 ) ( + = x x D ; 4.4) x x x P 3 15 ) (
3
+ = ;
2
3 1 ) ( x x D + = ;
Respuestas: 1.1) 9 29 ) ( ; 16 8 4 ) (
2
+ = + = x x R x x x C ;
= ) (x P ) 2 (
2
x x + ) 9 29 ( ) 16 8 4 (
2
+ + + x x x ;1.2) 1 18 ) ( ; 6 2 ) (
2 2
+ + = = x x x R x x C ;
= ) (x P ) 6 2 )( 3 (
2
+ x x 1 18
2
+ + + x x ; 1.3) 11 ) ( ; 3 ) ( = + = x R x x C ;
1.4) 9 124 ) ( ; 32 8 ) (
2
+ = = x x R x x C ; 1.5) 9 2 5 ) ( ; 2 ) (
2
+ + = = x x x R x x C ;
) (x P ) 1 2 (
3
+ = x x ); 9 2 5 ( ) 2 (
2
+ + + x x x 1.6) 22 3 ) ( ; 8 4 ) (
2
+ = = x x R x x C ;
2.1) 15 ) ( ; 6 3 2 ) (
2 3
= + = x R x x x x C ; 2.2) 1 ) ( ; 2 4 2 ) (
2 3
= + + = x R x x x C ;
2.3) 91 ) ( ; 16 4 ) (
2
= + + = x R x x x C ; 2.4) 2 / 3 ) ( ; 1 2 4 ) (
2
= = x R x x x C ; 3.1) ;
3
2
5
3
2
x
x +
3.2) 0 ) ( ; ) (
2
= = x R x x x C ; 3.3) ;
1
4
2
x
x + 3.4) 2 3 ) (
2
= x x x C ; 1 ) ( = x R ;
3.5)
16
7
4
) (
2
=
x
x x C ;
32
153
) ( = x R ; 3.6) ;
3
2 5
3
3
2
x x
x + 2 ) ( ; 3 ) (
2
= = x R x x C ;
4.1) 2 ) ( ; 2 ) (
3
+ = = x x R x x x C ; 4.2) 1 ) ( ; 5 3 3 ) (
2
= + = x R x x x C ;
4.3) 6 ) ( ; 3 3 ) (
2 3
= + + = x R x x x x C ; 4.4) x x R x x C 2 ) ( ; 5 ) ( = = ;

FACTORIZACIN

Empezamos esta seccin recordando que dos expresiones que se multiplican se llaman
factores. Por ejemplo, la expresin ( )( ) 2 1 + x x est expresada como un producto, donde ( ) 1 + x y
( ) 2 x son los factores. En ocasiones va ser de suma importancia escribir una expresin como un
producto, ese proceso de expresarlo como un producto se llama factorizacin. Por ejemplo, 4
2
x no
es un producto, pero sabemos que:

Aqu hemos factorizado la expresin 4
2
x , identificandola con un producto notable.
Hay varias tcnicas para factorizar polinomios, listamos algunas:
1.- Factor comn.
2.- Identificando con productos notables.
3.- Races del polinomio.

Comentario: Esta ltima tcnica tiene dos variantes: Se determinan las races por la ecuacin de
segundo grado en el caso de polinomios de segundo grado o por la divisin por Ruffini en el caso
general.

4 ) 2 )( 2 (
2
= + x x x
38
En general buscamos que los factores sean polinomios no constantes y de grados menores que
el polinomio original.
En este texto se busca la factorizacin en R. Esto es: expresarlo como productos de
polinomios no constantes y de grados menores que el polinomio original, tales que los coeficientes de
estos polinomios sean nmeros reales. Si un polinomio no se puede expresar como un producto de
polinomios con esta propiedad con coeficientes en R diremos que el polinomio es irreducible en R.
Es claro que todo polinomio de grado 1 es irreducible.

Factorizar completamente un polinomio es expresarlo como productos de polinomios
irreducibles. Para lograrlo en ocasiones tendremos que mezclar tcnicas e iterar procedimientos

1.-FACTOR COMN:
La tcnica del factor comn consiste en aplicar la propiedad distributiva en sentido inverso:

) ( a y x xa xy + = +

Veamos ejemplos donde es apropiado usar la tcnica del factor comn

Ejemplo 1.- Factorice completamente: a) ax x a 12 4
3 2
; b)
4 2 3
24 18 6 yx x yx +
c) ) 2 )( 1 ( 2 ) 2 (
2
+ + + x x x ; d)
3 / 4 3 / 1
x x
Solucin:
a) En ax x a 12 4
3 2
tenemos dos trminos. El primer trmino puede ser expresado como
2 3 2
4 4 aaxx x a = . El segundo lo podemos escribir como ax ax 4 3 12 = .Podemos ver que 4ax es un
factor comn en ambos trminos. Al identificar ax 4 como el factor que est en los dos trminos
aplicamos la propiedad distributiva en sentido inverso:

) 3 ( 4 12 4
2 3 2
= ax ax ax x a

Comentario: x tambin es un factor comn en ambos, pero nos piden factorizar completamente la
expresin, es por ello que sacamos el mximo factor comn.

b) En este caso, 6 es un factor que est en cada trmino de
4 2 3
24 18 6 yx x yx + igualmente x
2
.
Observe que y no est en el segundo trmino, por lo tanto no es comn. As 6x
2
es el mximo factor
comn entre los tres trminos. Entonces
) 4 3 ( 6 24 18 6
2 2 4 2 3
yx yx x yx x yx + = +
c) En este ejemplo conviene sacar factor comn ) 2 ( + x .
) 2 )( 1 ( 2 ) 2 (
2
+ + + x x x =
= )) 1 ( 2 ) 2 )(( 2 ( + + + x x x
= ) 2 2 2 )( 2 ( + + x x x Simplificamos el segundo factor
= ) )( 2 ( x x +
) 2 ( + = x x
d) An cuando esta expresin no es un polinomio se puede factorizar. Sacamos el mximo factor
comn que es x al mnimo exponente de los trminos. En este caso este exponente es 1/3. As
) 1 (
3 / 1 3 / 4 3 / 1
x x x x =

Observe como tenemos dos trminos donde
) 2 ( + x
es un factor comn en ambos.
39
2.- FACTORIZACIN POR PRODUCTOS NOTABLES:

Esta tcnica consiste en identificar una suma algebraica con el resultado de algn producto
notable cuando sea posible. Uno de los ms usados es el que sigue:
1) ) )( ( ) (
2
b x a x b a x b a x + + = + + +
Esta frmula est dada en la variable x. Los nmeros a y b intervienen en el lado izquierdo en
dos trminos: el coeficiente del trmino en x es la suma de estos dos nmeros y el trmino constante es
el producto. Terminamos de dar los dems productos notables escritos de derecha a izquierda.
2) ) )( (
2 2
b a b a b a + =
3)
2 2 2
) ( 2 b a b ab a + = + +
4)
2 2 2
) ( 2 b a b ab a = +
Conviene aprenderse de memoria otros dos resultados, por su frecuencia en el clculo:
5) ) )( (
2 2 3 3
b ab a b a b a + + =
6) ) )( (
2 2 3 3
b ab a b a b a + + = +
Comentarios:
1) Si tenemos un polinomio de grado 2 de tres trminos y el coeficiente principal es 1 podemos intentar
aplicar la frmula 1. Para ello debemos pensar en dos nmeros que sumados algebraicamente den el
coeficiente en x y multiplicados den el trmino constante. Por ejemplo al factorizar x
2
-3x-4, buscamos
dos nmeros que multiplicados den -4(el signo nos dice que tienen que ser de signos contrarios) y
sumados -3(el signo en este caso nos dice que el mayor es el negativo). Estos nmeros son -4 y 1.
Efectivamente (x-4)(x+1)=x
2
-3x-4. (En general, se intenta de aplicar la frmula 1 cuando el grado del
polinomio es par, luego otro trmino de grado la mitad del anterior y luego la constante, por ejemplo
que aparezca el trmino x
4
y tambin uno con x
2
y luego la constante).
2) Se puede intentar usar 2, 5 o 6 cuando tenemos dos trminos. Usamos 2 cuando los trminos en la
variable estn como un cuadrado perfecto:
4 2 2
2 , x x ,etc . Usamos 5 y 6 cuando la variable est como
un cubo perfecto: x
3
, x
6
, etc .

Veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1.- Factorice completamente: a) 4 5
2
+ x x ; b) 9
2
t ; c) 27
3
x ; d)
2
9 4 t ,
e) 2
2
x
Solucin:
a) Intentamos la forma ) )( ( b x a x + + pues es un polinomio de grado 2 con tres trminos. Buscamos
dos nmeros que multiplicados den 4 y sumados algebraicamente den -5. Observe que son del mismo
signo (lo dice la multiplicacin) y este signo debe ser (lo indica la suma).
Estos nmeros son -1 y -4. As
) 4 )( 1 ( 4 5
2
= + x x x x

b) Intentamos asociarlos con la forma ) )( (
2 2
b a b a b a + = . En este caso
2 2
t a = y usamos t a = .
9=b
2
, usamos b=3. De esta manera:
2 2 2
3 9 = t t
) 3 )( 3 ( + = t t

40
c) Vemos que es de la forma ) )( (
2 2 3 3
b ab a b a b a + + = . Identificamos
3 3
a x = , con b
3
=27=3
3
.
As b=3. Por tanto:
) 9 3 )( 3 ( 3
2 3 3
+ + = x x x x .

d) Para factorizar
2
9 4 t usamos ) )( (
2 2
b a b a b a + = . Identificamos 4
2
= a y
2 2
9t b = .
Podemos usar 2 = a y t b 3 = . Por tanto:
) 3 2 )( 3 2 ( 9 4
2
t t t + =
Alternativamente: Puede reescribir cada trmino como un cuadrado para visualizar la factorizacin
( )
2 2 2
3 2 9 4 t t = . De aqu es claro que
) 3 2 )( 3 2 ( t t + =

e) Para factoriza 2
2
x usamos ) )( (
2 2
b a b a b a + = . Identificamos
2 2
x a = y 2
2
= b .
Podemos usar x a = y 2 = b . Por tanto:
) 2 )( 2 ( 2
2
+ = x x x
Alternativamente: Puede reescribir cada trmino como un cuadrado para visualizar la factorizacin
( )
2
2 2
2 2 = x x . De aqu es claro que
) 2 )( 2 ( + = x x

Ejercicio de desarrollo.- Factorice completamente:
a) 12
2
x x b) 36
2
x c) 8 27
3
+ x d)
3
6 x




El siguiente ejemplo muestra una mezcla de los mtodos hasta ahora vistos:

Ejemplo 2.- Factorice completamente: a) x x x 9 6
2 3
+ ; b) 16
4
y ; c)
3
2 2 x ;
d) ) 2 )( 1 ( ) 1 (
3
+ + + x x x x x
Solucin:
a) Observamos primero que x es factor comn en cada trmino, por lo tanto:
) 9 6 ( 9 6
2 2 3
+ = + x x x x x x . Este segundo factor no est completamente factorizado, identificamos
con la forma
2 2 2
) ( 2 b a b ab a = + . En este caso 9
2
= b . As b=3 y es efectivamente x ax 6 2 = .
Entonces finalmente:

2 2 2 3
) 3 ( ) 9 6 ( 9 6 = + = + x x x x x x x x

b) Intentamos asociarlos con la forma ) )( (
2 2
b a b a b a + = . Aqu
4
y se identifica con
2
a , de
donde
2
y es a . Por otro lado
2
16 b = , as b=4. De esta manera:
16
4
y ) 4 )( 4 (
2 2
+ = y y
De ) 4 (
2
+ y no podemos con nuestras herramientas concluir que ya no se puede factorizar ms
en el campo real, sin embargo ) 4 (
2
y lo identificamos de nuevo con ) )( (
2 2
b a b a b a + = . El
lector entonces puede chequear que
16
4
y ) 4 )( 2 )( 2 (
2
+ + = y y y .
41
c) Para empezar una factorizacin, Se intenta primero extraer los factores comunes. En este caso 2 es
el factor comn:
) 1 ( 2 2 2
3 3
x x =
) 1 )( 1 ( 2
2
x x x + + =
Esta ltima tambin puede ser expresado como ) 1 )( 1 ( 2
2
x x x + + .

d) En este ejemplo, se puede en principio realizar las operaciones para luego factorizar la expresin
resultante, sin embargo es ms fcil sacar de factor comn ) 1 ( + x x
) 2 )( 1 ( ) 1 (
3
+ + + x x x x x = )] 2 ( )[ 1 (
2
+ + x x x x
= ] 2 )[ 1 (
2
+ x x x x Se factoriza la ltima expresin
= )] 2 )( 1 )[( 1 ( + + x x x x
) 2 ( ) 1 (
2
+ = x x x


Ejercicio de desarrollo.- Factorice completamente: a)
3 2
3 3 36 x x x + ; b)
5 3 2
) 2 ( 2 ) 2 ( 4 x x x + +







EJERCICIOS
1) Factorice completamente los siguientes polinomios:
1.1) 9
2
x ; 1.2) 2 3
2
+ + x x ; 1.3) 7 6
2
x x ;
1.4) 2 3
2
+ t t ; 1.5) 64 16
3 6
+ x x ; 1.6) 8
3
+ y
1.7) x x 45 5
3
; 1.8) z z z 9 12 3
2 3
+ ; 1.9) 54 2
3
x ;
1.10) 64
6
x ; 1.11) 18 15 3
2 4
+ + x x ; 1.12)
2 4
12 3 x x ;
1.13) x x 24 3
4
+ ; 1.14)
2 3 4
18 15 3 x x x + + ; 1.15) x x x 12 10 2
2 3
+ + ;
1.16) ) 2 ( 3 ) 4 ( 2
2
+ x x x x ; 1.17) x x x 15 ) 9 ( 3
2
+ ; 1.18) 16 8
2 4
+ x x ;
1.19) ) 1 ( ) 3 ( ) 3 (
2 3
+ + + x x x ; 1.20)
3 5
) 2 ( 4 ) 2 ( + + x x ; 1.21)
5 / 6 5 / 1
y y
1.22)
2
4 1 x ; 1.23) 1 18 81
2
+ x x ; 1.24)
3
27 8 x

Respuestas: 1.1) ) 3 )( 3 ( + x x ; 1.2) ) 1 )( 2 ( + + x x ; 1.3) ) 1 )( 7 ( + x x ; 1.4) ) 1 )( 2 ( t t ;
1.5) ( )
2 2 2
) 4 2 ( 2 + + x x x ; 1.6) ) 4 2 )( 2 (
2
+ + y y y ; 1.7) ) 3 )( 3 ( 5 + x x x 1.8) ) 1 )( 3 ( 3 z z z
1.9) ) 9 3 )( 3 ( 2
2
+ + x x x ; 1.10) ) 4 2 )( 4 2 )( 2 )( 2 (
2 2
+ + + + x x x x x x ;
1.11) ) 2 )( 3 ( 3
2 2
+ + x x ; 1.12) ) 2 )( 2 ( 3
2
+ x x x ; 1.13) ) 4 2 )( 2 ( 3
2
+ + x x x x
1.14) ) 2 )( 3 ( 3
2
+ + x x x ; 1.15) 2 ) 3 )( 2 ( + + x x x ; 1.16) ) 2 )( 7 2 ( + x x x ;
1.17) ) 2 )( 2 ( 3 + x x x ; 1.18)
2 2
) 2 ( ) 2 ( + x x ; 1.19)
2
) 3 ( 2 + x ;
1.20)
3
) 2 )( 4 ( + + x x x ; 1.21) ) 1 (
5 / 1
y y ; 1.22) ) 2 1 )( 2 1 ( x x + ; 1.23)
2
) 1 9 ( x ;
1.24) ) 9 6 4 )( 3 2 (
2
x x x + +

La factorizacin no es completa pues ) 1 (
3
x puede seguir siendo
factorizado, para ello usamos 5). Observe que a=1 y b=x .
Recuerde que:
Se recomienda en la reescritura de
expresiones algebraicas trabajar
cada igualdad en otra lnea.
42
3.- FACTORIZACIN POR RACES DEL POLINOMIO.
Sean ) (x P y ) (x D polinomios. Observe que si la divisin
) (
) (
x D
x P
es exacta entonces
) ( ) ( ) ( x C x D x P = , esto se deduce de la relacin ) ( ) ( ) ( ) ( x R x C x D x P + = y de que el residuo es 0.
Tenemos que al hacer la divisin hemos obtenido una primera factorizacin de ) ( ) ( ) ( x C x D x P = .
Ahora el asunto es conseguir divisores exactos de ) (x P .




El siguiente Teorema nos permite conseguir divisores exactos de ) (x P , esto es, con residuo 0.

Comentario
*
.- Este Teorema tiene dos aseveraciones:
1
era
.- Si
1
r es una raz de ) (x P entonces ) ( ) ( ) (
1
x C r x x P = .
Esta aseveracin es fcil de demostrar: Recuerde que ) (x R es de grado 0, es decir una constante y
como 0 ) (
1
= r P , entonces al evaluar ) ( ) ( ) ( ) (
1
x R x C r x x P + = en
1
r obtenemos que
0 ) ( = x R

2
da
.- Si ) ( ) ( ) (
1
x C r x x P = entonces
1
r es una raz de ) (x P
Esta aseveracin es prcticamente obvia. Al evaluar P en
1
r mediante la identidad ) ( ) ( ) (
1
x C r x x P =
obtenemos que 0 ) (
1
= r P pues el primer factor es 0.

Reiteramos: Si
1
r es raz de ) (x P podemos factorizarlo en la forma ) ( ) ( ) (
1
x C r x x P = , quizs no
completamente. Luego hay que considerar factorizar ) (x C . Recuerde que ) (
1
r x es irreducible y
) (x C es obtenido mediante la divisin de ) (x P entre ) (
1
r x .

POLINOMIOS DE SEGUNDO GRADO.
LAS RACES POR LA RESOLVENTE.

(Observe que al multiplicar esta ltima expresin obtenemos el mismo coeficiente de grado 2.
Tambin tenemos que ) )( (
2 1
r x r x a y c bx ax + +
2
se hacen cero en
2 1
r y r . Por otro lado
tenemos que por el Teorema de factor ) (
1
r x y ) (
2
r x son factores de P ).
Si P es un polinomio de segundo grado que no tiene races reales entonces no admite ms
factorizacin en el campo real. Recuerde que un polinomio se dice irreducible en el campo real si no
se puede factorizar ms como producto de polinomios de grados menores y distintos a cero con
coeficientes reales.
Teorema del factor.- Sea
0 1
) ( a x a x a x P
n
n
+ + = L un polinomio. Entonces tenemos que
1
r es una raz de ) (x P si y slo si ) ( ) ( ) (
1
x C r x x P = .
Si tenemos un polinomio de segundo grado:
c bx ax x P + + =
2
) (
con 0 a y si este polinomio tiene races reales:
2 1
r y r , entonces ) (x P puede ser factorizado
como: ) )( ( ) (
2 1
r x r x a x P = .
Definicin.- Sea ) (x P un polinomio. Decimos que
1
r es raz de ) (x P si 0 ) (
1
= r P .
43

La representacin que obtuvimos arriba puede ser extendida a polinomios de grado mayor. En
los polinomios de segundo grado con races reales podemos obtener rpidamente sus races gracias a
la resolvente o ecuacin de segundo grado.

Ejemplo 1.- Factorizar 2 3 ) (
2
+ + = x x x P .
Solucin: Planteamos 0 2 3
2
= + + x x . Las races son:
2
2 4 9 3
2 , 1

= r ;
De aqu 1 ; 2
2 1
= = r r . Entonces podemos factorizar ) (x P como
)) 2 ( ))( 1 ( ( ) ( = x x x P , es decir ) 2 )( 1 ( ) ( + + = x x x P .

Observe que la factorizacin por identificacin del producto notable ) )( ( ) ( b x a x x P + + = es ms
rpida en este caso. Sin embargo, no siempre resulta este mtodo. En el caso 1 a o cuando 1 = a ,
pero no conseguimos nmeros que multiplicados den c y sumados den b en c bx ax + +
2
, es
recomendable la factorizacin por las races del polinomio.

Ejemplo 2.- Factorizar completamente 1 3 ) (
2
+ + = x x x P ;
Solucin: En este ejemplo no se puede conseguir dos nmeros racionales que multiplicados den 1 y
sumados 3. En este caso es apropiado usar el mtodo de las races. Busquemos las races:
2
1 4 9 3
2 , 1

= r ;
De aqu
2
5 3
1
+
= r y
2
5 3
2

= r . Entonces podemos factorizar ) (x P como
)
2
5 3
)(
2
5 3
( ) (

+
= x x x P ,
Podemos manipular los factores para reescribir )
2
5 3
)(
2
5 3
( ) (
+
+

+ = x x x P .

Ejemplo 3.- Factorizar completamente 1 3 2 ) (
2
+ + = x x x P .
Solucin: Primero se calcula las races: 0 1 3 2
2
= + + x x
2 2
2 4 9 3
2 , 1

= r ;
Tenemos 1
1
= r y
2
1
2

= r . Entonces ) 1 2 )( 1 ( )
2
1
( ))( 1 ( ( 2 ) ( + + = = x x x x x P .

Ejemplo 4.- Factorizar completamente 3 3 ) (
2
+ + = x x x P .
Solucin: Al aplicar la formula cuadrtica para encontrar las races de 0 3 3
2
= + + x x encontramos
que
2
3 4 9 3
2 , 1

= r
2
3 3
= son no reales (el discriminante es menor que cero) entonces
el polinomio no se puede factorizar ms en los reales. El polinomio es irreducible.

Ejercicio de desarrollo.- Factorizar completamente
a) 2 7 3 ) (
2
+ + = x x x P ; b) 4 ) (
2
+ + = x x x P ; c) 2 4 ) (
2
+ + = x x x P
44
FACTORIZACIN USANDO DIVISORES EXACTOS.
DIVISIN DEL POLINOMIO ENTRE x-c CON c RAZ DEL POLINOMIO

Sea
0 1
) ( a x a x a x P
n
n
+ + = L un polinomio de grado n, donde los coeficientes son nmeros
racionales. El mtodo se basa en el Teorema de factor. As que para factorizar debemos conseguir
races del polinomio. Nos limitaremos a aplicar este mtodo cuando el polinomio tiene races
racionales.
Un resultado conocido en lgebra es que si r, nmero racional, es una raz de P, entonces r
puede ser escrito en la forma
q
p
, donde p es divisor de
0
a y q es divisor de
n
a .
As que buscaremos las races entre todos los nmeros con esta caracterstica. Para determinar
que un nmero, r, con estas caractersticas es una raz podemos aplicar dos procedimientos:
1.- Verificando si 0 ) ( = r P .
2.- Determinando que el residuo es 0 a travs de la divisin.

En el siguiente ejemplo se realiza la divisin de polinomio a travs de Ruffini para encontrar
la factorizacin del polinomio.

Ejemplo 1. Factorizar completamente 12 16 7 ) (
2 3
+ + + = x x x x P
Solucin: Las posibles races racionales son: 6 ; 4 ; 3 ; 2 ; 1 y 12 . Podemos verificar que 2 es raz.
Esto es 0 ) 2 ( = P . Aplicamos Ruffini dividiendo el polinomio P entre 2 + x
0 6 5 1
12 10 2
12 16 7 1
2

. De esta manera 6 5 ) (
2
+ + = x x x C y 0 ) ( = x R . Por lo tanto tenemos
) 2 )( 6 5 ( ) (
2
+ + + = x x x x P .
Para finalizar la factorizacin se identificar 6 5 ) (
2
+ + = x x x C con el producto notable
) )( ( b x a x + + . As rpidamente vemos ) 2 )( 3 ( ) ( + + = x x x C . Finalmente
2
) 2 )( 3 ( ) 2 )( 2 )( 3 ( ) ( + + = + + + = x x x x x x P .

En el ejemplo anterior pudimos intentar factorizar 6 5 ) (
2
+ + = x x x C usando la divisin de
polinomios por Ruffini, esto es muy prctico cuando el primer paso se realiza por Ruffini.

Ejemplo 2.- Factorizar completamente 3 8 3 2 ) (
2 3
= x x x x P
Solucin: Las posibles races racionales son: 3 ; 1 ;
2
3
;
2
1


. Podemos verificar que 1 es raz
0 3 5 2
3 5 2
3 8 3 2
1

Volvemos aplicar Ruffini con 3 como raz

0 1 2
3 6 3


De esta tabla obtenemos la factorizacin deseada:
) 1 )( 3 )( 1 2 ( ) ( + + = x x x x P
45
Comentario.- De la primera divisin obtenemos que ) 1 )( 3 5 2 ( ) (
2
+ = x x x x P , de la segunda
divisin obtenemos que ) 3 )( 1 2 ( 3 5 2
2
+ = x x x x , sustituyendo esta expresin en
) 1 )( 3 5 2 ( ) (
2
+ = x x x x P obtenemos la factorizacin completa exhibida arriba.


Ejemplo 3. Factorizar completamente 2 3 2 ) (
2 3
+ + = x x x x P
Solucin: Las posibles races racionales son: 2 ; 1 ;
2
1

. Podemos verificar que 1 es raz. Esto es

0 ) 1 ( = P . Aplicamos Ruffini

0 2 1 2
2 1 2
2 3 1 2
1

De esta manera 2 2 ) (
2
+ + = x x x C y 0 ) ( = x R . Por lo tanto tenemos
) 1 )( 2 2 ( ) (
2
+ + + = x x x x P .
Para finalizar la factorizacin se usar el mtodo de las races en C, pues no hay ms races
racionales. Se puede verificar que las races de C(x) son
4
17 1

. Estas son los nmeros irracionales
4
17 1
y
4
17 1+
.
As

=
4
17 1
4
17 1
2 ) ( x x x C . Finalmente

+ =
4
17 1
4
17 1
) 1 ( 2 ) ( x x x x P

Ejercicio de desarrollo.- Factorizar completamente 2 3 ) (
2 4
+ = x x x P




El siguiente ejemplo muestra una factorizacin por Ruffini quedando un polinomio de grado 1
por un polinomio de grado 2 irreducible.

Ejemplo 4. Factorizar completamente 2 ) (
3
+ = x x x P
Solucin: Las posibles races racionales son: 2 ; 1 . Podemos verificar que 1 es raz. Esto es
0 ) 1 ( = P . Aplicamos Ruffini
0 2 1 1
2 1 1
2 1 0 1
1

. Podemos verificar que no tiene ms races racionales.
Hasta ahora la factorizacin es
) 1 )( 2 ( 2
2 3
+ + = + + x x x x x .
No conseguimos ms races racionales, por tanto
no seguimos aplicando Ruffini.
46
Se intenta de factorizar ) 2 (
2
+ + x x por otro mtodo.
Ahora bien, vemos que las races =

2
8 1 1
2
7 1
de este polinomio no son reales (son
nmeros complejos). As podemos concluir que ) 2 (
2
+ + x x es irreducible sobre los reales y la
factorizacin completa de P est dada por :
) 1 )( 2 ( 2
2 3
+ + = + + x x x x x .

Ejercicio de desarrollo.- Factorizar completamente los siguientes polinomios:
a) 2 ) (
2 4
+ = x x x P ; b) 3 2 ) (
3
+ = x x x P ; c) 1 ) (
3 4
+ = x x x x P




EJERCICIOS
Factorizar los siguientes polinomios
1.1) 6 16 6 ) (
2
= x x x P ; 1.2) 4 3 6 ) (
2
+ = z z z P
1.3) 12 5 2 ) (
2
+ = x x x P ; 1.4) x x x x P 9 3 6 ) (
2 3
=
1.5) 1 ) (
2 3 5
+ = x x x x P ; 1.6) x x x x P 10 16 8 ) (
2 3
= ;
1.7) z z z z P 63 16 ) (
2 3
+ = ; 1.8) ) 1 ( ) ( ) (
2 3 5
= x x x x P ;
1.9) ) 2 3 ( 2 2 3 ) (
2 2 3
+ + + + = t t t t t t P ; 1.10) 4 14 10 2 ) (
2 3
+ + + = z z z z P ;
1.11) 225 90 16 10 ) (
2 3 4
+ + = x x x x x P ; 1.12) 1 2 2 ) (
3 4
+ + + = z z z z P ;
1.13) 4 8 2 ) (
2 3
+ = t t t t P ; 1.14) x x x x P 8 6 2 ) (
2 3
= ;
1.15) 2 3 3 ) (
2 3 4
+ + = x x x x x P ; 1.16) 1 5 4 ) (
2 4
+ = x x x P ;
1.17) 1 11 9 18 ) (
2 3 4
+ + = x x x x x P ; 1.18)
3
4 3 1 ) ( x x x P + = ;
1.19) x x x x P + =
3 4
7 6 ) (
2) Considere el polinomio ) (x P expresado como un producto ( )( ) 3 3 3 ) 3 )( 3 ( ) (
2
+ + + = x x x x x P
a) Exprese P como una suma de trminos no semejantes.
b) Exprese P como un producto, es decir factorice el polinomio
c) Evale P en x=3 de tres maneras: Usando la expresin obtenida en a), en b) y la original
( )( ) 3 3 3 ) 3 )( 3 ( ) (
2
+ + + = x x x x x P . Compruebe que las tres respuestas dan igual.
d) Repita c) pero con x=-2

Respuestas: 1.1) ) 3 / 1 )( 3 ( 6 + x x 1.2) Es irreducible 1.3) ) 2 / 3 )( 4 ( 2 + x x
1.4) ) 1 )( 3 2 ( 3 + x x x ; 1.5) (x-1)
2
(x+1)(x
2
+x+1); 1.6) 2x(2x+1)(2x-5); 1.7) ) 9 )( 7 ( z z z
1.8) ) 1 )( 1 ( ) 1 (
2 2
+ + + x x x x ; 1.9) ) 1 )( 2 )( 2 ( + + t t t ;
1.10)

+
+ +
2
5 3
2
5 3
) 2 ( 2 z z z 1.11)
2
) 5 )( 3 )( 3 ( + x x x ;
1.12) ) 1 2 )( 1 )( 1 (
2
+ + + z z z z ;1.13) (2t-1)(t-2)(t+2); 1.14) 2x(x-4)(x+1);
1.15) (x-1)
2
(x+1)(x-2); 1.16) ) 1 )( 1 )( 1 2 )( 1 2 ( + + x x x x ;
1.17) ) 1 )( 3 / 1 )( 3 / 1 )( 2 / 1 ( 18 + x x x x ; 1.18) ) 1 ( ) 2 1 (
2
x x + ;
1.19) ) 1 )( 1 2 )( 1 3 ( + x x x x ; 2) a) x x 9
3
; b) ) 3 )( 3 ( + x x x ; c) 0 ) 3 ( = P ; d) 10 ) 2 ( = P
47
EXPRESIONES FRACCIONARIAS

Una expresin racional es una expresin que se puede escribir como el cociente de dos
polinomios.

Ejemplo 1.- Las siguientes expresiones son racionales:
a)
6 3 2 3
1
2 3
2
+ +

x x x
x
, pues es el cociente de polinomios.
b)
2
1

+ x , pues puede ser escrita como:
2
2
1
x
x +
y tanto
2
x +1 como
2
x son polinomios.
c) 4 2 3
2 3
+ x x x , pues puede ser escrita como
1
4 2 3
2 3
+ x x x
. En general, un
polinomio es una expresin racional.


Ejemplo 2.- Las siguientes expresiones no son racionales:
a)
2 / 1 3
2 3 x x
b)
x x
x x
+
+
1
1
.

Estas ltimas expresiones, que se puede expresar como cociente de expresiones algebraicas son
conocidas como expresiones fraccionarias.

En esta seccin adems de algunas manipulaciones propias de expresiones fraccionarias,
estudiaremos la simplificacin, la suma, diferencia, multiplicacin y cociente de expresiones
racionales.


SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES
Como la variable representa un nmero se puede usar las reglas de simplificacin de los
nmeros reales. En el caso de fracciones usaremos la ley de cancelacin, esta es:

b
a
c b
c a
=

En nuestro caso las letras sern expresiones. Una expresin se podr simplificar en una
fraccin cuando aparece multiplicando el resto del numerador y al mismo tiempo al resto del
denominador. As que para simplificar, tanto el numerador como el denominador deben estar
factorizados.

Veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1.- Simplifique las siguientes expresiones:
a)
2 3
8 2
2
2
+

x x
x
; b)
3 2
2 3
3
3 4
x x
x x x

+
; c)
1
1 3 2
3
2
+
+ +
x
x x

Recuerde que
c
c
b
a
c b
c a
=

= 1
b
a
=
b
a

48
Solucin: Lo primero es factorizar tanto numerador como denominador, para luego si hay factores
comunes simplificar.


( )
( ) 1
2 2

+
=
x
x



=
x
x 1



( )
( ) 1
1 2
2
+
+
=
x x
x


MULTIPLICACIN Y DIVISIN
Para multiplicar expresiones racionales, de nuevo recordamos la regla de multiplicacin de
nmero reales
d b
c a
d
c
b
a

= .

Ejemplo 1.- Realice y simplifique tanto como pueda
a)
1 2 3
4
+

x
x
x
x
; b)
2
3 7 2
3
6 5
2
2 3
2

+ +

+
+
x
x x
x x
x x


Solucin
a)
) 1 )( 2 3 (
) 4 (
1 2 3
4
+

=
+

x x
x x
x
x
x
x
Se realiza de una vez el producto, no hay cancelaciones posibles

b)
) 2 )( 3 (
) 3 7 2 )( 6 5 (
2
3 7 2
3
6 5
2 3
2 2 2
2 3
2
+
+ + +
=

+ +

+
+
x x x
x x x x
x
x x
x x
x x
Se realiza el producto

) 2 )( 3 (
) 3 )( 1 2 )( 3 )( 2 (
2
+
+ +
=
x x x
x x x x
Se factoriza a fin de simplificar usando la ley de cancelacin
2
) 1 2 )( 3 (
x
x x +
= .

Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda
9
2
1 2
3
2
2
2
2

x
x x
x x
x x

Estas expresiones son iguales salvo
para x=2 , pues la primera no est definida y la
ltima si. En x=1, no estn definidas ambas
Es conveniente, para visualizar mejor
las posibles simplificaciones, reescribir los
polinomios con coeficiente principal positivo.
En este caso se reescribi
) 3 ( ) 3 ( = x x
49
Para la divisin, podemos emplear la propiedad de los nmeros reales o bien expresar la
divisin como el cociente de dos fracciones a las que se le aplica la regla doble C:

Ejemplo 2.- Realice los siguientes cocientes y simplifique tanto como pueda:
a)
1
1 2
6
2 2
2
2
2
+
+

+

x
x x
x x
x
; b) ( )
1
1
3
2
+

x
x
x x
Solucin:
a) Expresamos el cociente en fracciones para aplicar la doble C:
1
) 1 (
) 3 )( 2 (
) 1 )( 1 ( 2
1
1 2
6
2 2
2 2
2
2
+

+
+
=
+
+
+

x
x
x x
x x
x
x x
x x
x
Se aprovech de factorizar para posibles simplificaciones

) 3 )( 2 ( ) 1 (
) 1 )( 1 ( 2
2
2
+
+
=
x x x
x x
Se aplic la doble C y ahora se usa la ley de cancelacin
) 3 )( 2 )( 1 (
) 1 ( 2
2
+
+
=
x x x
x

b) A fin de aplicar la doble C, expresamos x x
2
como
1
2
x x
.
1
) 1 )( (
1
1
1
3
2
3
2

+
=
+

x
x x x
x
x
x x
Se factoriza para luego simplificar

1
) 1 (
) 1 )( 1 (
) 1 )( 1 (
2 2
+ +
+
=
+ +
+
=
x x
x x
x x x
x x x

Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda:
1
36 3 3
2 3
8 2
2
2
2
+

+

x
x x
x x
x


SUMAS Y RESTAS
Para sumar o restar expresiones racionales se procede de manera similar que en los nmeros
reales, tomando en cuenta que ahora los factores irreducibles toman el papel de los nmeros primos
del caso numrico.
El primer ejemplo nos recuerda que si los denominadores son iguales, simplemente se suman o
se restan los numeradores y se coloca el mismo denominador

Ejemplo 1.- Realice y simplifique tanto como pueda
1
6 4
1
2
+
+

x
x
x
x x
.
Solucin:
1
) 6 4 ( ) (
1
6 4
1
2 2
+
+
=
+
+

x
x x x
x
x
x
x x
.
50

1
6 5
2
+

=
x
x x
Se factoriza a fin de simplificar
6
1
) 1 )( 6 (
=
+
+
= x
x
x x


Para sumar fracciones con denominadores distintos emplearemos el mtodo del m.c.m. de los
denominadores. Recordemos el caso numrico.

Ejemplo 2
*
.- Realice y simplifique tanto como pueda
18
5
24
7
30
1

Solucin:
Cada denominador se descompone en sus factores primos a fin de calcular el m.c.m. de ellos.
5 3 2 30 = ; 3 2 24
3
= y
2
3 2 18 =

Recordemos que el m.c.m. de tres nmeros son los factores primos comunes y no comunes con
su mayor exponente.
Comunes: 2 y su mximo exponente 3: Aporta 2
3
3 y su mximo exponente 2: Aporta 3
2

No comunes: 5 y su exponente 1: Aporta 5
Por lo tanto el m.c.m(30,24,18)=2
3
3
2
5=360. Es conveniente dejarlo factorizado, para realizar las
divisiones ms rpidamente.



=
360
193
360
100 105 12
=

.

Comentario: Observe como se aprovech la factorizacin del mnimo y de los denominadores para
realizar ms rapidamente la divisin entre ellos, a travs de la simplificacin de factores comunes.

Ahora imitaremos el procedimiento con expresiones algebraicas, considerando que los
polinomios irreducibles hacen las veces de los nmeros primos.

Ejemplo 3
*
.- Realice y simplifique tanto como pueda
) 2 (
5
) 2 )( 1 (
3
) 2 (
1
2 2 2
+

+ +

+
+

x x x x x
x
x x
x

Solucin: Calculemos primero el m.c.m. de los denominadores. Observe que este caso ya estn
factorizados los denominadores:
Comunes: ) 2 ( + x su mximo exponente es 2: Aporta
2
) 2 ( + x
x su mximo exponente es 2: Aporta
2
x
No comunes: ) 1 ( + x su mximo exponente es 1: Aporta (x+1)
As, el m.c.m. de los denominadores es: ) 1 ( ) 2 (
2 2
+ + x x x

51

La suma queda:




2 2
2 2 3
) 2 )( 1 (
) 2 3 ( 5 6
+ +
+ + +
=
x x x
x x x x x x


2 2
2 2 3
) 2 )( 1 (
10 15 5 6
+ +
+
=
x x x
x x x x x x


.
) 2 )( 1 (
16 17 4
2 2
2 3
+ +

=
x x x
x x x

No se factoriza el numerador pues se verific que ni 0, ni -1, ni -2 son races del numerador y
por consiguiente no hay simplificacin posible en esta fraccin.

Ejemplo 4
*
.- Realice y simplifique tanto como pueda
x x
x
x x
x
4
1 2
4 3
2 2

+
+
+
.
Solucin: Primero se debe factorizar los denominadores con el objeto de calcular el m.c.m. de los
denominadores.
) 4 (
1 2
) 1 )( 4 ( 4
1 2
4 3
2 2
+
+
+
+
=
+
+
+
+ x x
x
x x
x
x x
x
x x
x

El lector puede verificar que el m.c.m.= ) 4 )( 1 ( + x x x

As tenemos
) 1 )( 4 (
) 1 )( 1 2 ( ) (
) 4 (
1 2
) 1 )( 4 ( +
+ +
=
+
+
+
+ x x x
x x x x
x x
x
x x
x

) 1 )( 4 (
1 2
2 2
+
+
=
x x x
x x x

) 1 )( 4 (
1 3
2
+

=
x x x
x x


Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda: a)
4
1 3
1 2
1
2 2

+ + x
x
x x

b)
) 2 )( 1 (
5
) 1 (
3
) 1 (
1
2 2
+ +

+ x x x x x x x

52
OPERACIONES MIXTAS
Ejemplo 1.- Realice y simplifique tanto como pueda
1
1
2 1

z
z z

Solucin: En esta expresin debemos primero realizar la diferencia del numerador, expresarlo como
una sola fraccin, para luego realizar la divisin mediante la doble C, estando claro que la expresin
1 z debe ser expresado como una fraccin.
1
) 1 (
2 1
1
1
2 1

+
+
=

z
z z
z z
z
z z


1
1
) 1 (
1

+
+
=
z
z z
z

) 1 )( 1 (
1 ) 1 (
+
+
=
z z z
z

) 1 )( 1 (
) 1 (
+

=
z z z
z

) 1 (
1
+
=
z z

Ejemplo 2.- Realice y simplifique
4 2
4
1
+

x
x

Solucin: Primero escribimos el segundo trmino como una fraccin a fin de realizar una suma de
fracciones:
= +

4 2
4
1
x
x
1
4 2
4
1
+

x
x


4
) 4 ( 2 1

+
=
x
x

=
4
8 2 1

+
x
x


4
7 2

=
x
x


Ejercicio de desarrollo.- Realice y simplifique tanto como pueda
a)
1
1
3
3
2

z
z
; b)
( )
h
h
4
3
2
3
2

+
; c)
2 3
1 2
3
1 3
2
+


x x
x
x
x


Es claro que el m.c.m. de los denominadores
es 4 x . Alternativamente se puede hacer
la suma es cruz
Observe la necesidad de colocar parntesis
en la expresin ) 4 ( 2 1 + x
53
RACIONALIZACIN DE DENOMINADORES
*
En ocasiones pudiramos tener expresiones como
x 5
2
,
4 3
3

o bien
2 1
1
+

x
x
, donde nos
conviene eliminar las races en el denominador, esto es, debemos racionalizar el denominador. En el
primer caso que trataremos el denominador es un monomio, en el segundo caso el denominador es un
binomio (tiene dos trminos).

Ejemplo 1.- Racionalice el denominador de
3
1
2
+ x
.
Solucin:
1
1
2
1
2
3 3

+
=
+ x x


( )
3
3
3
2
3
2
3
2
3
) 1 (
) 1 ( 2
) 1 (
) 1 (
1
2
+
+
=
+
+

+
=
x
x
x
x
x


) 1 (
) 1 ( 2
3
2
+
+
=
x
x


En el caso de tener que racionalizar un binomio se usa la conjugada de la expresin.

Definicin.- La conjugada del binomio a+b es a-b

Ejemplo 1.- Racionalice el denominador de las siguientes expresiones:
a)
4 3
3

; b)
3 1 2
1
+

x
x
; c)
x x
x x
+ +
+
1
1

Solucin:
a) Multiplicamos arriba y abajo por la conjugada del denominador. Esta es la misma expresin que el
denominador pero con el segundo trmino cambiado de signo: 4 3+
=
4 3
3
=

1
4 3
3
4 3
4 3
4 3
3
+
+

=
( )
( )( ) 4 3 4 3
4 3 3
+
+


( )
( )
2
2
4 3
4 3 3

+
=
=
( )
16 3
4 3 3

+

Se ha provocado el producto
notable
2 2
) )( ( b a b a b a = + ,
sin alterar la expresin original.
Caso binomio.- Para racionalizar el denominador se multiplica y se divide la fraccin por la
conjugada del denominador.
Caso monomio.- Para racionalizar el denominador se multiplica y se divide la fraccin por la
raz del radicando elevado al exponente que hace falta para completar el ndice de la raz.
Colocamos 1 para recordar que la expresin no se
debe alterar y se debe multiplicar y dividir por la raz
del radicando elevado al exponente que hace falta
para completar el ndice de la raz, en este caso el
ndice de la raz es 3 y falta 2 para completar el
ndice.
54
( )
) 4 3 (
13
3
13
4 3 3
+ =

+
=
b) =
+

3 1 2
1
x
x
1
3 1 2
1

x
x

=
3 1 2
3 1 2
3 1 2
1
+ +
+ +

x
x
x
x

=
( )
( ) ) 3 1 2 ( 3 1 2
) 3 1 2 ( 1
+ + +
+ +
x x
x x

=
( )
2 2
3 ) 1 2 (
) 3 1 2 ( 1
+
+ +
x
x x
Se realiza el producto notable, el producto del numerador se deja indicado
=
( )
9 ) 1 ( 2
) 3 1 2 ( 1
2 2
+
+ +
x
x x

=
( )
9 ) 1 ( 4
) 3 1 2 ( 1
+
+ +
x
x x

=
( )
5 4
) 3 1 2 ( 1

+ +
x
x x
.

c) =
+ +
+
x x
x x
1
1

+ +
+
x x
x x
1
1
=
+
+
x x
x x
1
1

=
( )
( )
=

+
+
2
2
2
1
1
x x
x x ( )
=
+
+
x x
x x
1
1
2
( )
2
1 x x +

Ejercicio de desarrollo.- Racionalice el denominador de las siguientes expresiones:
a)
x 3
2
; b)
8 2
2
+

; c)
x x
x
1
2
; d)
x x
x x
2 1 2
2 1 2
+
+ +


EJERCICIOS
1) Realice las siguientes sumas de fracciones por el mtodo del m.c.m. de los denominadores.
Simplifique
1.1)
39
4
26
3
+ ; 1.2)
9
4
24
1
72
5
+ ; 1.3)
8
3
25
4
10
3
+ ;
1.4) 2
90
7
48
5
; 1.5)
9
2
2
24
5
4
1
+ ; 1.6) 1
3
2
48
25
2
1
+ ;

2) Realice las siguientes operaciones y simplifique tanto como pueda
2.1)
3
3 2
3
3
+

+
+ x
x
x
x
; 2.2)
1 2
1
1 2
2
+

+ x
x
x
x
; 2.3) ) 3 1 (
1 3
4
x
x

+
;
2.4)
2
1
1 +

+
+ x
x
x
x
; 2.5)
1
3 2
1 2
4
2 2

+
+ x
x
x x
; 2.6)
1
1
3 4
2
2

+
+
+ t
t
t t
t
;
55
2.7)
x x x
x
x x
x 4
2
1
1 2
2
2 2
+
+

; 2.8)
h
h 4
1
) 2 (
1
2

+
; 2.9) 2
1
2
5 2
2

+
+
x x x
x
;
2.10)
x x
x
x x
x
+

2 2
2
1
1 2
2
; 2.11)
x x
x
x x
x x
+

+ +

2 2
3
9 3
1 2
9
; 2.12)
y y
y
y
+

2
2
2
1
;
2.13)
6 4 2
6 5
1
2
2
+
+ +

x x
x x
x
; 2.14)
x x
x x
+

+
2
2 2
2
1
) 1 (
1
; 2.15)
3 2
3 2 1
x x x
+ + ;
2.16) 3
3
3 2
2

+
+
z z
z
z
; 2.17)
x x
x
x x
x x
2
4
2 3
16
2 2
3
+

+ +

;
2.18);
1
3
1 2
1 2
1 2 3
3 6
2 2
+
+
+ +

x x x
x
x x
x
2.19)
2
1
2 3
2
4
2 2
+

+ +
+
x x x x
x
;
2.20)
1
2
1
2
1
1
1

+
t t
t
; 2.21)
3 5 2
6 5
9
8
2
2
2
3

+ +

z z
z z
z
z
; 2.22)
1
1 3
2
2
+
+
x
x
x ;
2.23)

+ +
+

x
x
x x
x 1
1 2
1 2
1
2
; 2.24)

+ 1
4 4
1
1
2
2
2
x
x
x
x


3) Racionalice el denominador de las siguientes expresiones:
3.1)
3 5
5

; 3.2)
2 7
2
+
; 3.3)
3 1 2
1
+

x
x
; 3.4)
1 1 2
2
+ z z
x
; 3.5)
x x
x x
3 2
3 2

+

4) Diga cul de las siguientes proposiciones son verdaderas. J ustifique
4.1) ( ) 1 ) 1 )( 1 (
2
= + x x x ; 4.2) ( ) ) )( 1 ( ) 1 ( ) 1 ( x x x x x x x =
4.3) ( ) 1
1
1
=

x
x
; 4.4) ( ) 8
8
3
3
=
+
x
x
;
4.5) ( )
2 2
2 ) 2 )( 2 ( = a a a ; 4.6) ( )
3 3 3
2 ) 2 ( + = + a a ;
4.7) ( )
xy
y x
y x
+
= +
1 1
; 4.8) ( )
) 1 (
1
1
1
) 1 ( 2
1
+
=
+

+ x x x

4.9) ( ) ( ) ( )
2 2
4 2 ) 2 ( 2 = x x ; 4.10) ( ) ( )
3 3
2 ) 2 ( = + x x ;
4.11) ( )
2
4
4 2
2
2
x
x
x x
=
+
; 4.12) ( ) ( ) ( ) ( ) x x x x x x x 2 ) 2 )( 1 (
2 2
+ + = + + ;
4.13) ( )
3
2
1
1
3
2
1
1

+
+
=

+ x
x
x x
x
x
; 4.14) ( )El 10% de x es 0.9x
4.15) ( ) El precio en la etiqueta de un artculo es de p UM, se le rebaja un 10%, entonces el precio
a pagar es 0.9p.
4.16) ( ) Aumentar a una mercanca el 20% y luego aumentarle el 30% es lo mismo que primero
aumentarle el 30% y luego el 20%.
4.17) ( ) Sea P un polinomio, si ( ) 0 3 = P , entonces 3 + x divide a P

Respuestas: 1.1)
78
17
; 1.2)
72
34
; 1.3)
200
103
; 1.4)
720
1421
; 1.5)
72
125
; 1.6)
48
15
;2.1)
3
3 5
+

x
x
;
2.2)
1 2
1
+
+
x
x
; 2.3)
1 3
) 1 3 ( 3
2
+
+
x
x
; 2.4)
) 2 )( 1 (
1 2 2
2
+ +
+
x x
x x
; 2.5)
) 1 ( ) 1 (
7 2
2
2
+
+
x x
x x
; 2.6)
3 4
3
2
2
+

t t
t
;
56
2.7)
x x x
x x
) 1 )( 1 2 (
5 2 9
2
+

; 2.8)
2
) 2 ( 4
4
h
h
+

;2.9)
x x
x x
+
+
2
2
2
4 2 4
; 2.10)
2
) 1 (
) 2 (

x
x x
; 2.11)
) 1 ( 3
) 3 (
2
+
+
x
x x
; 2.12)
1
2
3 4

+
y
y y
; 2.13)
) 2 ( ) 3 ( 2
1
2
+ + x x
; 2.14)
2 3
) 1 (
1
+

x x
; 2.15)
3
2
2 3
x
x x + +
;2.16)
z z
z z
3
) 1 4 ( 3
2
2

+

;2.16)
x x
x x
3
) 1 4 ( 3
2
2

+
; 2.17)
1
) 4 (
2
+
+
x
x x
; 2.18)
2
) 1 )( 1 3 (
2 14
+
+
x x
x
; 2.19)
) 1 )( 2 )( 2 (
6 4
+ +
+
x x x
x
;
2.20)
4
) 1 ( t t
; 2.21) -
2
2
) 3 (
) 1 2 )( 4 4 (
+
+ + +
z
z z z
; 2.22)
1
3 3
2
2
+
+
x
x x
;2.23)
1 + x
x
2.24)
4
) 1 ( + x x
;
3.1)
2
) 3 5 ( 5 +
; 3.2)
47
) 2 7 ( 2
;3.3)
5 4
) 3 1 2 )( 1 (

+ +
x
x x
; 3.4) ) 1 1 2 ( 2 z z ;
3.5)
x
x x
7
) 3 2 (
2
+
; 4.1) ( V ) 1 ) 1 )( 1 ( ) 1 )( 1 (
2
= + = + x x x x x ; 4.2) ( V ) En el lado
izquierdo se saca ) 1 ( x de factor comn y se obtiene el lado derecho ; 4.3) ( V )
1
1
1
1
) 1 (
1
1
=

+
=

x
x
x
x
x
x
; 4.4) ( F ) En 8
8
3
3
=
+
x
x
no se puede cancelar los
3
x porque no es
un factor en el numerador. Si damos un valor a x la identidad no se cumple. Por ejemplo x=2, el lado
izquierdo da 2 distinto a 8; 4.5) ( F ) ( )
2 2 2 2
2 4 4 2 ) 2 )( 2 ( + = = a a a a a a ; 4.6) ( F ) El
exponente no se distribuye. El lado izquierdo es un producto notable
8 8 12 6 ) 2 (
3 2 3 3
+ + + + = + a a a a a ; 4.7) (V)
y x
y x
1 1
1 1
+ = +

. Si se suma en cruz da
xy
x y +
el
lado derecho; 4.8) ( F ) La suma de fracciones del lado izquierdo
1
1
) 1 ( 2
1
+

+ x x
da
) 1 ( 2
1
+

x
distinto
al lado derecho; 4.9) ( V ) Se aplica la propiedad distributiva en el lado izquierdo y da el lado
derecho; 4.10) ( V ) Sacamos -1 de factor comn en el lado derecho: ( ) ( )
3 3
) 2 )( 1 ( 2 + = x x
aplicamos la propiedades de los exponentes: ( ) ( ) ( )
3 3 3
2 1 2 1 + = + x x el cual es el lado izquierdo;
4.11) ( F ) En
4
4 2
2
2
x
x x +
no se puede cancelar
4
2x porque no es un factor en el numerador. Si damos
el valor x=1 en el lado izquierdo da 3/2 y en el derecho 1, no se cumple la identidad.; 4.12) ( F ) El x
no se puede distribuir en un producto, en una suma si. El lado izquierdo es
( ) ( ) ( ) x x x x x x x x x 2 3 2 3 ) 2 )( 1 (
2 3 2
+ + = + + = + + el lado derecho es un polinomio de grado cuarto
( ) ( )
2 3 4 2 2
2 3 2 x x x x x x x + + = + + distinto al lado izquierdo; 4.13) (V) El lado
izquierdo
( )
3
2
1
1
3
2
) 1 (
1
1
3
2
1
1

+
+
=

+
+
=

+ x
x
x x
x
x x
x
x
al distribuir el ``y reordenar tenemos el
lado derecho; 4.14) ( F )El 10% de x es 0.9x; 4.15) ( V ) El precio rebajado es p -0.1p sacando
factor comn p, obtenemos que el precio a pagar es 0.9p. 4.16) (V) Para obtener el nuevo precio a
travs del primer procedimiento hay que plantear ( ) ( ) p p p p 2 . 0 3 . 0 2 . 0 + + + . El segundo precio es:
( ) ( ) p p p p 3 . 0 2 . 0 3 . 0 + + + , al realizar y simplificar las dos expresiones ambas dan p 56 . 1 . 4.17) (F)
3 x divide a P

57
EJERCICIOS ADICIONALES
1) Factorice completamente:
1.1) 9 4
2
x ; 1.2)
2
49 1 x ; 1.3) 36 5
2
x x ;
1.4) 300 20
2
x x ; 1.5)
2
8 12 x x + ; 1.6) 6 7
2
+ + x x ;
1.7) 50 5
2 4
+ + x x ; 1.8) x x x 28 3
2 3
; 1.9) 20 3 9
2
+ x x ;
1.10)
2
20 7 9 x x ; 1.11) 8 12 6
2 3
+ x x x ; 1.12)
3
27 8 x ;
1.13) x x x 36 6 2
2 3
+ ; 1.14)
3
1000 1 x + ; 1.15) 4 ) 4 (
2
+ + + x x ;
1.16) x x x x +
2 3 4
; 1.17)
6
64 x ; 1.18) 8 18 11
2 4
x x x ;
1.19) 24 10 15
2 4
+ x x x ; 1.20) ) 1 2 ( 6 ) 1 2 ( 2
3 2
x x x x x

2) Calcule el m.c.m. de cada conjunto de expresiones dadas
2.1)
2 4 2 3
200 8 ; 40 2 2 ; 18 ; 24 x x x x x x x ; 2.2) 4 ; ) 2 ( ; 4 ; ) 2 (
2 2 2 2
+ + x x x x
2.3) 25 10 ; 15 2 ; 25
2 2 2
+ + + x x x x x x

3) Realice y simplifique:
3.1)
3 2 2
3 1 1 3
x x
x
x x x x

+
; 3.2)
x x x x x x 4
4
2
3
2
1
3 2 2

+
+

; 3.3)
2
1 2
2
2
2


x x x x
;
3.4)
2 3 2
3
6 5
2 2 2
+

+
+
+ + x x
x
x x x x
x
; 3.5)
27
3
3
3
9 3
3
3
2
2
+
+
+

+
+
x
x
x x x
x


4) Realice y simplifique:
4.1)
1
4
1
2
2

x
x
; 4.2)
h
x h x
2 2
2
) (
2

+
; 4.3)
x
x x
2
1
2
1 3

; 4.4) 1 2
1 2 2
+
+
x
x
x
;
4.5)
h
h 2
1
2
1
+
+

; 4.6)
x
x x
x
+

1
2 / 1
; 4.7)

+
+

+
1
1 1
1
x
x
x
x


5) Realice y simplifique. Escriba su respuesta como una suma de trminos no semejantes:
5.1)
2
) 3 3 ( x ; 5.2)
2
) 1 2 ( + x ; 5.3) ) 3 3 )( 3 3 ( + x x ;
5.4)
2 2
) 3 3 ( ) 3 3 ( + x x ; 5.5) ) 3 2 )( 2 2 ( + x x ; 5.6)
2 2 / 1
2 / 1
)
3
( x
x
+ ;
5.7)
3 3 / 1 3 / 1
) 4 ( x ; 5.8) ) 2 1 )( 1 2 ( ) 2 )( 1 ( 3 ) 1 2 ( ) 1 2 (
2
x x x x x x + + + ;
5.9) ) 2 )( 1 ( 2 ) 2 ( 2
3
+ + + x x x x ; 5.10) ) 2 1 )( 2 1 ( ) 2 2 )( 1 ( ) 2 ( 2
2 3
x x x x x x x + + ;

6) Realice las siguientes divisiones. Use Ruffini cuando se pueda.
6.1) ( ) ( ) 3 1
2 5
+ x x ; 6.2) ( ) ( ) x x + 3 20
3


7) Exprese las siguientes proposiciones verbales en una expresin algebraica en trminos de la
variable dada.
7.1) Sea x la altura de un rectngulo, suponga que el ancho es el doble de la altura. Escriba el permetro
del rectngulo en trminos de x.
7.2) Un camin llevaba 8.000 kilos de patilla. Si ya ha vendido x kilos de patillas. Cuntos kilos le quedan
por vender?
58
7.3) Un negocio piensa adquirir 100 lavadoras entre automticas y semiautomticas. El costo de una
lavadora automtica es 300UM y la semiautomtica vale la mitad. Si adquiere x lavadoras
automticas, exprese el costo total de adquirir las 100 lavadora en trminos de x.
7.4) Un negocio adquiri 200 pen driver. Los primeros 50 los vender a un precio p cada uno. El resto
lo quiere vender 25% ms. Exprese la cantidad total que recibir el negocio(Ingreso) por la venta
de los 200 pen-driver en trminos de p.
7.5) Se ha invertido un capital x en un bono que paga el 5% anual y se invirti 1000 UM ms en otro
bono que paga el 6%. Exprese el inters al cabo de un ao en trminos de x.
7.6) Se tiene dos bonos. Uno paga el 5% anual y el otro paga el 6%. Si se invierte x en el bono del 5% y
el doble en el otro. Exprese el inters al cabo de un ao en trminos de x.
7.7) Sea x los metros cbicos de agua consumidos. Si seguro se sabe que el consumo fue mayor que
50, expresar los metros cbicos consumidos por encima de 50 en trminos de x
7.8) En cierto terreno se sabe que si se siembran 100 matas de tomates el rendimiento promedio de
cada mata ser de 150UM. Se estima que por cada mata adicional que se siembre en el terreno el
rendimiento por mata bajar en 2UM. Sea x el nmero de matas adicionales que se siembre, escriba
en trmino de x: a) el rendimiento de cada mata. b) el nmero de matas a sembrar.

8) Diga cul de las siguientes proposiciones son verdaderas. J ustifique
8.1) ( ) 4 1 2
2
1
2 + + =

+
+
x
x
; 8.2) ( ) ( )
2 / 1 2 / 1 2 / 1 2 / 1
12 12 2 2 6 x x + = + ;
8.3) ( ) 2
2 4
2
1
+ =

x
x
;
8.4) ( ) Si a una mercanca se le sube el 20% y luego se le rebaja el 20% el precio queda igual.

Respuestas: 1.1) ) 3 2 )( 3 2 ( + x x ; 1.2) ) 7 1 )( 7 1 ( x x + ; 1.3) ) 4 )( 9 ( + x x ; 1.4) ) 10 )( 30 ( + x x ;
1.5) ) 2 )( 6 ( x x ; 1.6) ) 1 )( 6 ( + + x x ; 1.7) ) 5 )( 10 (
2 2
+ x x ; 1.8) ) 4 )( 7 ( + x x x ;
1.9) ) 5 3 )( 4 3 ( + x x ; 1.10) ) 2 5 )( 3 4 ( + x x ; 1.11)
3
) 2 ( x ; 1.12) ) 9 6 4 )( 3 2 (
2
x x x + + ;
1.13) ) 6 )( 3 ( 2 + x x x ; 1.14) ) 100 10 1 )( 10 1 (
2
x x x + + ; 1.15) ) 5 )( 4 ( + + x x ;1.16) ) 1 )( 1 (
2
+ x x x ;
1.17) - ) 4 2 )( 4 2 )( 2 )( 2 (
2 2
+ + + + x x x x x x ;1.18) ) 4 )( 2 ( ) 1 (
2
+ + x x x ;
1.19) ) 4 )( 3 )( 2 )( 1 ( + + x x x x ; 1.20) x x x x 6 1 2 )( 1 2 ( 2 ; 2.1) ) 4 )( 5 )( 5 ( 72
2
+ x x x x ;
2.2) ) 4 ( ) 2 ( ) 2 (
2 2 2
+ + x x x ; 2.3) ) 3 ( ) 5 )( 25 (
2
+ x x x x ; 3.1)
2
1
x x +
; 3.2
x x 2
4
2
+
; 3.3)
x
3
; 3.4)
) 3 )( 2 )( 1 (
6
+ +

x x x
x
; 3.5)
27
18 15
3
2
+
+
x
x x
; 4.1)
x
x
+ 2
; 4.2)
2 2
) (
2
h x x
h x
+
+
; 4.3)
1 4
4
x
;
4.4)
1 2 2
2 3
+

x
x
; 4.5)
1 2 ) 2 ( 22
1
+ + x h
;4.6)
1 + x
x x
; 4.7)
2
) 1 (
1 2
+
+
x
x
;5.1) 3 6 3 + x x ;
5.2) 1 2 2 2 + + x x ; 5.3) 3 3 3 3 + x x x x ; 5.4) 9 18 9
2
+ x x ; 5.5) 6 2 2 x x ; 5.6) x
x
+ + 6
9
;
5.7) ) 5 )( 10 (
2 2
+ x x ; 5.8) 3 8 3 8
2 3
+ x x x ; 5.9) 4 10 22 12 2
2 3 4
+ + + x x x x ; 5.10)
16 26 13 4
2 4
+ x x x ;6.1) ; 3 ) (
3
x x x C = 1 9 ) ( = x x R ; 6.2) ; 9 3 ) (
2
+ = x x x C 7 ) ( = x R ;7.1)
6x; 7.2) x 8000 ; 7.3) ( ) x x + 100 150 300 ; 7.4) ( ) p p 25 . 0 150 50 + ; 7.5) ( ) 1000 06 . 0 05 . 0 + + x x ; 7.6)
( ) x x 2 06 . 0 05 . 0 + ; 7.7) 50 x ; 7.8) a) ; 2 150 x x + 100 ; 8.1) (V) Primero se distribuye el 2 y luego
se simplifica los denominadores del primer termino. 8.2) ( F) El lado izquierdo da
( )
2 / 1 2 / 1 2 / 1
12 2 6 2 2 6 x x + = + , y 12 2 6 ; 8.3)
2
2 2
4
2 2
4
4
2
1
+ = + =
+
=

x x x
x
; 8.4) (F) El nuevo
precio es ( ) ( ) p p p p p p = + + 96 . 0 2 . 0 2 . 0 2 . 0
59
PRUEBA AUTOEVALUATIVA 1 DEL TEMA 1:
Nmeros reales. Exponentes y radicales. Expresiones algebraicas
Recomendacin: Leer todo este material de la gua, conforme vaya leyendo realice los ejercicios propuestos,
compruebe sus respuestas. Si alguna respuesta no la obtiene revise e intente encontrar el error, si no puede
pregunte, porque probablemente tendr una falla que hay que corregir. Una vez que estudie el material y
practique realice esta prueba, en el medir que conceptos no domina. Verifique que lo realiza en 2 horas. Detecte
los ejercicios de la prueba modelo en que se equivoco, revise los conceptos, propiedades y la forma de trabajar de
los ejercicios relacionados a estos. Puede luego realizar el modelo 2. La realizacin de pruebas de este tipo le
servir para autoevaluarse y poder mejorar.

1) Para los siguientes nmeros
a) Diga cuales son naturales, enteros, irracionales, racionales y reales
b) Represente aproximadamente en la recta real.
i)
3
7
2

; ii)
2
2 4

2) Evale las siguientes expresiones mixtas: a)
3
3
2 / 1
2
27 2 1
4 2

+
; b) 5 2 3 16 20
3 3


3) Simplifique la siguiente expresin. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos. Evite
radicales.
2
3 2
1
3
2
2

x
xy
xy .
4) Factorice completamente:
a)
2
6 9 x x ; b)
3
27 8 x ; c) 8 18 11
2 4
x x x ; d) ) 1 ( 2 ) 1 (
3 3 4 3
x x x x
5) Realice y simplifique: a)
2
4 3
2
1
2

+
x x x x
; b)
( )
2
2
2
2
1
1
1
x
x
x
+
+

6) Realice y simplifique: ) 2 1 )( 1 2 ( ) 2 )( 1 ( 3 ) 1 2 ( ) 1 2 (
2
x x x x x x + + + .

7) Realice las siguientes divisiones de polinomios. En a) y b) exprese el polinomio P en trminos del
cociente y residuo. Use Ruffini cuando se pueda
a)
5
3 3 1 ) ( x x x P = : x x x D 2 ) (
3
= . b) 1 2 6 4 ) (
3 4
+ + = x x x x P : 2 ) ( = x x D ; c)
x
x x
2
3 2 4
3
+

8) Verdadero falso. J ustifique
8.1) ( ) x
x
x x
=
+
+
1
1
) 1 ( 1
; 8.2) ( )
2 2 2
2 ) 2 ( + = + x x ; 8.3) ( )
) 1 (
3 2
1
1 3
) 1 (
1
+

=
+

+ x
x
x
x
x

8.4) ( ) La multiplicacin de un nmero entero positivo por un irracional siempre es irracional


9) Exprese las siguientes cantidades en trminos de la variable dada.
Si tiene un lote de 100 televisores a repartir en dos tiendas. La ganancia por televisor en la primera
tienda es de 30UM y en la segunda tienda es de 25UM. Exprese en funcin de x, el nmero de
televisores que se va a mandar en la primera tienda, lo siguiente a) La ganancia de la primera tienda
por la venta de todos los televisores enviados. b) La ganancia de la segunda tienda por la venta de los
televisores que se mando a esta tienda. c) la ganancia total entre las dos tiendas



60
PRUEBA AUTOEVALUATIVA 2 DEL TEMA 1
1a) Escriba la siguiente expresin en otra forma que involucre radicales, no use exponentes negativos
ni fraccionarios: ( )
2 / 1
2 2 5

+ x
1b) Escriba las formas dadas en otra que use exponentes positivos, no use radicales o exponentes
negativos en su respuesta: 5 2 3
2

x
2) Evale las expresiones numricas, simplifique: a)
3 / 1
3
8 3
2
8 3
1

b) ( )
4 / 3
810000

3) Simplifique la expresin dada. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos. No use
radicales en su respuesta:
2 / 1
3
2 3

ab
b
b a

4) Factorice completamente:
a) 1 2
3
+ x x ; b) x x x 4 6 2
2 3
+ + ; c)
6
64 x ; d) ) 1 2 ( ) ( 6 ) 1 2 ( 2
3 2
+ x x x x x
5) Realice y simplifique:
a)
2
4
.
4
1
2

x x
x
; b)
( )
2
2 1
1 +

x
x x
; c)
2
2
1
1
1 2
x
x

6) Considere el polinomio ) 3 )( 1 ( 3 ) 3 ( ) (
2
+ + = x x x x x x P
a) Exprese P como una suma. Es decir llvela a la forma
0
1
1
) ( a x a x a x P
n
n
n
n
+ + + =

K
b) Exprese P completamente factorizado
c) Evalu P en x=-3 de tres maneras: Usando la expresin obtenida en a), la expresin obtenida en b)
y usando la expresin original

7) Realice las siguientes divisiones de polinomios. Exprese el polinomio P en trminos del cociente y
residuo y use Ruffini cuando se pueda.
a)
3
4 1 ) ( x x x P = : 2 / 1 ) ( + = x x D ; b) 1 2 6 4 ) (
3 5
+ + = x x x x P :
3 2
2 3 ) ( x x x D = .
8) Exprese la siguiente cantidad en trminos de la variable dada.
Se quiere cercar un terreno donde el largo es el doble del ancho. El metro lineal del ancho tiene un
valor de 1.5UM y el largo tiene un valor de 0.8UM. el metro lineal. Expresar el costo de cercar el
terreno en trminos de x el ancho del mismo.


9 Diga si las siguientes proposiciones son verdaderas falsas. J ustifique
9.1) ( ) Si P es un polinomio tal que 0 ) 3 ( = P entonces (x-3) divide a P
9.2) ( )
2
4
2
4 4
2
4
+
=
+

+ x
x
x
x
x
; 9.3) ( ) 2 2
3 3
+ = +
/ /
x x ; 9.4)( ) 5 2 5 2 20 =











61
Solucin esquematizada con comentarios de la prueba autoevaluativa 1
1) Para los siguientes nmeros
a) Diga cuales son naturales, enteros, irracionales, racionales y reales: i)
3
7
2

; Racional y real;
ii)
30 , 1
2
2
2
2
2 4
=

Irracional, pues tiene parte decimal infinita sin periodo

b) Represente aproximadamente en la recta real.

2) Evale las siguientes expresiones mixtas:
a)
3
3
2 / 1
2
27 2 1
4 2

+
Se determina completamente los dos trminos
( )
3
2
3 2 1
4 2

+
=

( )
3 3
2
5
4
2
6 1
4

+
=
=
8
157
8
125 32
8
125
4 =
+
=

=

b) 5 2 3 16 20
3 3
Se descompone el producto con algn cubo o cuadrado segn el caso

5 2 3 8 2 5 4
3 3
= Se aplica la raz de un producto
5 2 3 8 2 5 4
3 3 3
=
5 2 3 2 2 5 2
3 3
= Se agrupan los trminos con igual radical
3 3
2 3 2 2 5 5 2 =
( )
3
2 ) 3 2 ( 5 1 2 + =
3
2 5 5 =

3) Simplifique la siguiente expresin. Exprese sus respuestas usando exponentes positivos.
Evite radicales.
=

2
3 2
1
3
2
2 x
xy
xy
( )
2
1
3 / 2
3 / 1
2
2

=

xy
x
xy Se aplica la propiedad generalizada de la potencia de un producto y
cociente

2 2
3 / 4 2
3 / 2 3 / 1
2

=
y x
x
y x Se efecta la multiplicacin, la y del denominador se pasa al numerador

Para determinar la expresin elevada al cubo se decide
calcular el numerador de la fraccin dentro del parntesis,
Se invierte el segundo factor y los radicales se pasa a
notacin de exponente fraccionarios.
62
2
2 3 / 4 2 3 / 2 3 / 1
2
x
y x y x
= Las x del numerador se pasa al denominador, los exponentes de la y se suman

3 / 1
3 / 8
3 / 1 3 / 4 2
2 3 / 2 2
4 2
x
y
x x x
y
= =

+
Se sumaron algebraicamente los exponentes de las x

4) Factorice completamente:
a)
2
6 9 x x Se saca de factor comn y se arregla por grado de mayor a menor
( ) 9 6
2
+ + = x x Se identifica con el producto notable
( )( ) ( )
2
3 3 3 + = + + = x x x Respuesta

b)
3
27 8 x Se identifica con la diferencia de cubos. Tambin se puede hacer por Ruffini
( )
3 3
3 2 x =
( ) ( ) ( ) ( )
2 2
3 3 2 2 3 2 x x x + + = El polinomio ( )
2
9 6 4 x x + + no tiene races reales, por tanto es
irreducible en R
( )( )
2
9 6 4 3 2 x x x + + = Respuesta

c) 8 18 11
2 4
x x x Por Ruffini


De aqu la factorizacin es ( )( ) ( ) 2 1 4 8 18 11
2 2 4
+ + = x x x x x x

d) ) 1 ( 2 ) 1 (
3 3 4 3
x x x x Se saca ( ) 1
3 3
x x de factor comn
) 2 ( ) 1 (
3 3
= x x x El primer factor se factoriza por diferencia de cubos (tambin se puede por
Ruffini)
Respuesta ( ) ) 2 ( 1 ) 1 (
3 2
+ + = x x x x x
5) Realice y simplifique:
a)
2
4 3
2
1
2

+
x x x x
Se factoriza los denominadores y se saca m.c.m.

=

=
2
4 3
) 2 (
1
x x x x
mc.m. de los denominadores= ( ) 2 x x Se suma por m.c.m.

) 2 (
4 ) 2 ( 3 1

+
=
x x
x x
Se distribuye el 3

( ) 2
5
) 2 (
4 6 3 1

+
=
x x
x
x x
x x
Respuesta

63
b)
( )
2
2
2
2
1
1
1
x
x
x
+
+
Se realiza la suma de fracciones del numerador en cruz

( )
2
2
2
2
1
1
1
1
x
x
x
+

+
=
( )
2
2
2
2
2
1
1 1
x
x
x
+

+
=

( )
2
2
2
2
1
) 1 ( 1
x
x
x
+
+
=
1
4
1
2
2
2
x
x
x
+
= =
+
=
1 4
2 2
2
x x
x

1 4
1
2
+ x
Respuesta

6) Realice y simplifique: ) 2 1 )( 1 2 ( ) 2 )( 1 ( 3 ) 1 2 ( ) 1 2 (
2
x x x x x x + + +
) 2 1 )( 1 2 ( ) 2 )( 1 ( 3 ) 1 2 ( ) 1 2 (
2
x x x x x x + + + . Tiene tres trminos, realizamos los productos

( ) ( ) ( ) ( ) ) 2 1 )( 2 1 ( ) 2 )( 1 ( 3 ) 1 2 ( 1 2 ) 1 2 ( x x x x x x x + + + Reordenamos y usamos la asociativa
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2
) 2 ( 1 ( 2 3 1 2 ) 1 2 ( x x x x x + =
( ) ( )
2 2 2
4 1 6 3 3 1 4 ) 1 2 ( x x x x x + = Realizamos el producto del primer trmino
2 2 2 3
4 1 6 3 3 1 2 4 8 x x x x x x + + + = Sumamos trminos semejantes




7) Realice las siguientes divisiones de polinomios. En a) y b) exprese el polinomio P en trminos del
cociente y residuo. Use Ruffini cuando se pueda
a)
5
3 3 1 ) ( x x x P = : x x x D 2 ) (
3
= .

Residuo=( ) 1 15 + x
Cociente=( ) 6 3
2
x

b) 1 2 6 4 ) (
3 4
+ + = x x x x P : 2 ) ( = x x D ; Hay que hacer la divisin por Ruffini porque as lo
exige el enunciado.


Residuo=21
Cociente=( ) 10 4 2 4
2 3
+ + + x x x
( )( ) ( ) 1 15 6 3 2 3 3 1
2 3 5
+ + = x x x x x x
( )( ) 21 10 4 2 4 2 1 2 6 4
2 3 3 4
+ + + + = + + x x x x x x x
6 5 3 8
2 3
+ = x x x

64
c)
x
x x
2
3 2 4
3
+
divisin corta entre un monomio
x x
x
x
x
2
3
2
2
2
4
3
+ =

Residuo -3 , Cociente 1 2
2
+ = x



8) Verdadero falso. J ustifique
8.1) (F ) x
x
x x
=
+
+
1
1
) 1 ( 1
;

1 + x no es un factor en el numerador y por tanto no se puede cancelar
Si se evala ambos miembros en x=1 dan distinto
Lado izquierdo:
2
1
2
2 1
1 1
) 1 1 ( 1 1
=

=
+
+

Lado derecho: 0 1 1 = =

8.2) ( F )
2 2 2
2 ) 2 ( + = + x x ; El exponente no se distribuye en una suma
El lado izquierdo es un producto notable
2 2 2 2 2
2 2 4 ) 2 ( + + + = + x x x x
8.3) ( V )
) 1 (
3 2
1
1 3
) 1 (
1
+

=
+

+ x
x
x
x
x

Si efectu la diferencia de fracciones (con igual denominador) del lado izquierdo da
( )
) 1 (
3 2
1
1 3 1
1
1 3 1
1
1 3
) 1 (
1
+

=
+
+
=
+

=
+

+ x
x
x
x
x
x
x
x
x
Es el lado derecho

8.4) ( V ) La multiplicacin de un nmero entero positivo por un irracional siempre es irracional
Si existiera dos nmeros con estas condiciones tal que el producto fuera racional entonces tendramos
la igualdad : racional i n =
Al pasar n dividiendo ( n distinto de cero) queda
n
racional
i = i es racional entre entero, entonces i es racional, pero no lo es.

9) Exprese las siguientes cantidades en trminos de la variable dada.
Si tiene un lote de 100 televisores a repartir en dos tiendas. La ganancia por televisor en la primera
tienda es de 30UM y en la segunda tienda es de 25UM. Exprese en funcin de x, el nmero de
televisores que se va a mandar en la primera tienda, lo siguiente
a) La ganancia de la primera tienda por la venta de todos los televisores enviados.
30x

b) La ganancia de la segunda tienda por la venta de los televisores que se mando a esta tienda. c) la
ganancia total entre las dos tiendas
( ) x 100 25
x
x
2
3
1 2
2
+ =
65
Solucin de la Prueba Autoevaluativa 2:
1a)
x 2
2
5+ ; 1b) 5
2
3
2

x
; 2)a)
2
253

; b)
( )( ) 000 . 27
1
10 3
1
3 3
= ; 3)
2 / 1
2 / 3
b
a
;
4) a) ( ) 1
2
5 1
2
5 1

+
+

+ x x x ; b) ( )( ) 1 2 2 + + x x x ;
c) ( )( )( )( )
2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 x x x x x x + + + + los polinomios cuadrticos son irreducibles; d)
( ) 1
3
1
2 ) 1 2 ( 2 +

x x x x ; 5) a)
( )( ) 2 2
9 3
+

x x
x
.; b)
( )
2 2
1
1
+

x x
x
; c)
2
2
1
2 1
x
x

6)a ) 3 )( 1 ( 3 ) 3 ( ) (
2
+ + = x x x x x x P x x 18 2
3
+ = b) ( ) ) 6 2 ) 3 ( + + = x x x En el ltimo factor se
puede sacar -2 de factor comn
Usando la formula obtenida en a) ( ) x x x P 18 2
3
+ = queda
( ) ( ) ( ) 0 54 54 3 18 3 2 3
3
= = + = P
Usando la formula obtenida en b) ( ) ) 6 2 ) 3 ( ) ( + + = x x x x P queda
( ) ( ) 0 12 0 3 ) 6 3 2 ) 3 3 ( 3 ) 3 ( = = + + = P
Usando la original ) 3 )( 1 ( 3 ) 3 ( ) (
2
+ + = x x x x x x P queda
( ) ( ) 0 0 0 ) 3 3 )( 1 3 ( 3 3 3 ) 3 3 ( ) 3 (
2
= = + + = P

7) a) Se tiene que resolver por Ruffini. 2 2 4 ) (
2
+ = x x x C ; 2 ) ( = x R ;
( ) ( ) 2 2 / 1 2 2 4 ) (
2
+ + + = x x x x P b) 1 2 6 4 ) (
3 5
+ + = x x x x P :
3 2
2 3 ) ( x x x D = . Es slo por
divisin larga. ( )

+ + +

+ = 1 2
2
9
2
3
3 2 3 2 ) (
2 2 2 3
x x x x x x x P
8) ( ) ( ) x x x 6 . 6 4 9 . 0 2 5 . 1 = +

9) Diga si las siguientes proposiciones son verdaderas falsas. J ustifique
9.1) ( V ) Por el Teorema del factor: Si P es un polinomio tal que 0 ) 3 ( = P entonces (x-3) es un factor
de P
) 3 ( x es un factor de P es equivalente a que ) 3 ( x divide a P
9.2) ( F )
2
4
2
4 4
2
4
+
=
+

+ x
x
x
x
x
;
Se restan las fracciones del lado izquierdo:
( )
2
4
2
4 8
2
4 4 4
2
4 4 4
2
4 4
2
4
+

+

=
+
+
=
+

=
+

+ x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x


9.3) (F ) 2 2
3 3
+ = +
/ /
x x ; El radicando tiene que ser un cubo para poder simplificar y es una
suma.
Si evaluamos el lado izquierdo por 1 da
3
3
Si evaluamos el lado derecho por 1 da 3. Como existe un nmero que al evaluar en el lado izquierdo
da distinto que el derecho las dos expresiones son distintas.
9.4)( V ) 5 2 5 2 20 2 =
El primer radicando del lado izquierdo se descompone como producto, al menos uno de ellos un
cuadrado perfecto:
5 2 5 2 5 4 5 2 5 4 2 5 2 5 4 2 5 2 20 2 = = = =