Historia: GOBIERNO DEL GENERAL JUAN VICENTE GOMEZ Gmez gobern desde el 19 de diciembre de 1908 hasta su muerte 17 de diciembre

de 1935. Su gobierno fue la dictadura ms f rrea !ue ha sufrido el "a#s en toda su historia. Su lema de gobierno fue $%nin& 'az ( )raba*o+& lo !ue el "ueblo inter"reto as#, $%nin en las crceles& "az en los cementerios ( traba*o en las carreteras+ Caractersticas del o!ier"o de J#a" Vice"te G$%e& '() Caractersticas *olticas a- Go!er"$ d#ra"te +, a-os desde './0 a '.12& fue "residente directamente (& en ocasiones& "one en el "oder& en forma nominal a un amigo su(o. .os gobernantes en ese "er#odo son, 1908/1913 General 0uan 1icente Gmez 2"rimera 3ez1913 4r. 0os Gil 5ortoul 26ncargado "or Gmez1917 4r. 1ictoriano 8r!uez 9ustillo 2encargado "or Gmez1917/19:: General 0uan 1icente Gmez 2segunda 3ez19::/19:9 General 0uan 1icente Gmez 2tercera 3ez19:9/1931 4r. 0uan 9autista ' rez& 2"uesto "or Gmez& debi renunciar "or dis"osicin del mismo Gmez1931/1935eral 0uan 1icente Gmez 2cuarta 3ez& muere en la "residenciab- El Co" reso est#3o sie%*re a s# ser3icio& re4or%$ la Co"stit#ci$" en 3arias ocasiones co" dos o!5eti3os !6sicos, variar el perodo presidencial y permitir reeleccin o dar a la Comandancia de las Fuerzas Armadas el rango de co-presidencia de jefatura separada& as# en algunas ocasiones Gmez era el ;omandante de las fuerzas <rmadas ( en otras ten#a este cargo *unto con el "residente. c- G$%e&7 %a"t#3o #" Co"se5o de Go!ier"o 8#e des*#9s 4#e eli%i"ado . 6n ese ;onse*o& estuvieron inicialmente liberales amarillos y nacionalistas & "ero des"u s desisti de ellos ( anul su accin& lo mismo !ue a los conser3adores azules. No :#!o "artidos "ol#ticos d#ra"te el o!ier"o o%ecista. d- 6l dictador& or a"i&$ la de4e"sa %edia"te #" e59rcito %oder"i&ado ; !ie" e8#i*ado !ue hab#a em"ezado a reformar ;astro. Desarroll$ #"a red de carreteras de macadn = a algunas de asfalto/ !ue un#an las diferentes ciudades ( las "lazas militares !ue hab#a en algunas de ellas. e'rofesionaliz el e* rcito al crear la Esc#ela Militar 21911- ( la Esc#ela de A3iaci$" Militar 219:0-. 'ara contar con un e* rcito "ermanente fue "romulgada la Le; del <er3icio Militar O!li atorio. 219:>f- Desar%$ al *#e!lo. <du*o como razn "ara hacerlo el e3itar la deli"c#e"cia( g- La dictad#ra se %a"i4est$ tanto "or el %a"e5o del Co" reso como "or laa*licaci$" de %a"o d#ra co"tra la o*osici$"& mediante las cadenas de exilio, las crceles2.a ?otunda ;aracas& las )res )orres en 9ar!uisimeto& el ;astillo de 'uerto ;abello- o los trabajos forzados en la construccin de carreteras 5ueron comunes las torturas. h- <e *#so de s# lado las lla%adas =4#er&as 3i3as +& es decir& la !#r #esa ca*italista& e igualmente tu3o el a"o(o constante del gobierno norteamericano& ( de otros "a#ses. A*lic$ la *oltica de ra"des co"cesio"es7 en es"ecial "etroleras "ara obtener el a"o(o del e@tran*ero. iH#!o #" %arcado "e*otis%o o o!ier"o 4a%iliar . ;argos tan altos como la "rimera ( segunda 3ice"residencia fueron dados& una a su hermano 0uan ;risstomo Gmez 2$0uancho+- ( la otra a su hi*o 2$1icentino+-. +() Caractersticas eco"$%icas

.a situacin econmica de la "oca de Gmez& se *rese"ta co" dos %atices, la continuacin de la Venezuela Agrcola y el surgimiento y desarrollo de la Venezuela petrolera. a6n la co"ti"#aci$" de la Ve"e&#ela A rcola !ue 3a de 1908 a 19:1. o 6l "a#s sigue siendo de*e"die"te de los *recios del ca49 en mbito mundial& estos ca(eron ( los del cacao se mantu3ieron. o Gmez 4a3oreci$ la a ric#lt#ra ; !#sc$ acceso de los culti3adores en el %ercado i"ter"acio"al. o Eli%i"o el %o"o*olio de 3e"tas de ta!aco. o >a3oreci$ las i"3ersio"es e?tra"5eras %edia"te la o4erta de 4acilidades "ara instalarse ( de e@encin de im"uesto "ara los in3ersionistas. o 6n cuanto a la )enencia de tierras& Gmez era el *ro*ietario %a;or de igualmente el ma(or lati4#"dista& "or!ue de las tierras !ue ten#a en doce de los estados del "a#s& una "arte estaban ociosas. o $%no de los "roblemas ms gra3es conformados "or la industria ganadera era el hecho de !ue "od#a ser controlada fcilmente ( durante el "eriodo de Gmez la 3e"ta de car"e 4#e %o"o*oli&ada *or el dictador ; *or los %ie%!ros de s# ca%arilla( 4e hecho& el General ( sus amigos hab#an ad!uirido tierras de culti3o ( los "astos me*ores& 3ali ndose de medios legales o de la fuerza. b<#r i%ie"to ; desarrollo de la Ve"e&#ela *etrolera em"ieza en 19:1. o Gmez co"ti"@a la %is%a *oltica de o4ertas ; 4acilidades de i"3ersi$" a los ca*itales e?tra"5eros( o Am"one derec:os de e?*loraci$" !a5os. o Bo establece "or%as de re4i"aci$" "i *er4oraci$". o 'ermite e?e"cio"es de i%*#estos de ad#a"a "ara ma!uinarias ( e!ui"os. o .os *la&os de co"cesi$" so" %#; lar os ; !e"e4iciosos "ara las com"aC#as !ue se establecen en nuestro territorio. o Se obtienen co"cesio"es es"ecialmente de com"aC#as :ola"desas7 "ortea%erica"as e i" lesas( o E" '.+2& (a el *etr$leo :a!a des*la&ado al ca49 co%o *ri%er *rod#cto de e?*ortaci$"( o E" '.+0& Ve"e&#ela :a!a alca"&ado ;a el *ri%er *#esto co%o *as e?*ortador de *etr$leo e" el %#"do& ( el segundo como "a#s "roductor des"u s de 6stados %nidos. 6ste "a#s& "or otra "arte& era el "rimer in3ersionista en nuestro territorio. o 1enezuela tambi n sufri la crisis eco"$%ica de '.+.( ! 'ALa crisis eco"$%ica de '.+. .a crisis econmica !ue surgi en 19:9& la sufri igualmente 1enezuela& los siguientes datos son indicati3os de la misma, o .as com"aC#as "etroleras des"idieron el >>D de sus obreros. o 9a*aron las e@"ortaciones "etroleras. o 9a*aron los ingresos. o 4isminu(eron las e@"ortaciones agr#colas. o 9a*aron las im"ortaciones. b :- La De#da del *as 6n cuanto a la de#da tanto e@terna como interna& Gmez se com"ort como el me*or "agador. < su muerte (a no hab#a deuda. .a siguiente informacin ilustra sobre el tema, $%na de las "rinci"ales "reocu"aciones del gobierno de Gmez fue restaurar la sol3encia fiscal. <s# lo demuestran las medidas tomadas "or el gobierno el 1E de 6nero de 1909& "ara "roceder al "ago de la deuda de 9ol#3ares 1>1.138 109. < los acreedores e@tran*eros ( de 9ol#3ares 71.958.383& corres"ondientes a la deuda interna. 'ara 19:9&

la deuda e@terna de 1enezuela hab#a !uedado reducida a 9s. :9.:79.71> ( la "Fblica interna a 9s. :8.735.887& al morir Gmez& la deuda se hallaba (a com"letamente saldada. 1() Caractersticas <ociales 6l cuadro social de la "oca de Gmez *rese"ta #"a 3ariaci$" de%o r64ica7 el 4i" del ca#dillis%o ; la estrati4icaci$" social co" las 4#er&as 3i3as *le adas al dictador& una burocracia de la !ue forman "arte los familiares de ste ( los obreros ( cam"esinos asalariados ( des"rotegidos. aA La ca"tidad de *o!laci$" ascie"de e" 4or%a "or%al de './0 a '.''7 descie"de e" el *erodo :asta '.+/ ( desde a!u# em"ieza a aumentar sin detenerse. o .as razones de la disminucin demogrfica en el caso de 1911/19:0& son adems de la mortalidad infantil ( la desatencin sanitaria& la e"idemia de "aludismo !ue se e@tendi "or el "a#s en 191> ( la gri"e es"aCola de 1918& !ue caus desastres en toda la e@tensin del territorio. o 6l aumento a "artir de 19:0 es resultado del inicio de la "oca "etrolera, se me*oran las condiciones sanitarias ( las com"aC#as "etroleras instalan sus "ro"ios ser3icios de "re3encin ( curacin "ara em"leados ( obreros. !A La relaci$" *o!laci$" #r!a"a B *o!laci$" r#ral & em"ieza a cambiar tambi n con la influencia del "etrleo& se *rod#ce el 9?odo ca%*esi"oG el rea occidental del "a#s 2donde em"ez la e@"loracin ( e@"lotacin- ( la misma ciudad de 8aracaibo comienzan hacerse "o"ulosas. cA Desa*arece el fenmeno social del ca#dillis%o re io"al. 6l dictador es el gran caudillo. %n slogan lo seCala como $Gmez Hnico+& como el $?ehabilitador+& $el "acificador+. dA Co%o estratos sociales est6" los terrate"ie"tes 2con Gmez& sus familiares ( sus amigos-& los co%ercia"tes !a"8#eros7 i"d#striales tanto nacionales como e@tran*eros& los !ue forman la burocracia de altos em"leados gubernamentales& los e%*leados ; *ro4esio"ales en general& los o!reros7 los ca%*esi"os ; los *eo"es de las :acie"das ; :atos( C() Caractersticas C#lt#rales o La ed#caci$" est#3o desasistida e" el *erodo o%ecista. .a %ni3ersidad ;entral "ermaneci cerrada desde 191:& hasta 19:5. Iubo un #ndice de analfabetismo ente los adultos de un 70D ( el 90D de la "oblacin no sab#a leer ni escribir. o Los *res#*#estos a"#ales dedicados al Mi"isterio de Ed#caci$" so" "4i%os( o La i"scri*ci$" escolar e" *ri%aria es co"sidera!le%e"te i"4erior a la de la 9*oca #&%a"cista( 'or e*em"lo& en 1883 hab#a inscritos en "rimaria un total de 91.7>: alumnos& corres"ondientes a un 7&75D de la "oblacin total. o 6n las %a"i4estacio"es c#lt#rales co"ti"@a el %o3i%ie"to :ist$rico sociol$ ico del *ositi3is%o& !ue se hab#a hecho "resente desde ;astro& con 0os Gil 5ortoul& .aureano 1allenilla .anz& ; sar funesta& 'edro 8anuel <rca(a& .isandro <l3arado. o El 9"ero de la "o3ela tiene a R$%#lo Galle o co%o %6?i%o re*rese"ta"te( o Son im"ortantes las re3istas !lvula y "l Cojo #lustrado& sta dura hasta 1915. o El *eriodis%o :#%orstico es una salida !ue tienen los intelectuales *ara :acer crticas e" 4or%a i"directa. 6n este g nero estn 5antoches& de .eoncio 8art#nez 2.eo- ( 'intorreos de 5rancisco 'imentel 20ob 'im-. 6l gobierno manten#a como oficial& el "eridico "l nuevo $iario "l #mpulso de 9ar!uisimeto& era uno de los ms im"ortantes diarios del interior.

2() O*osici$" al Go%ecis%o .a o"osicin a la dictadura de Gmez t#3o tres %atices desde el *#"to de 3ista de los *rota o"istas, La de los antiguos caudillos, la de los oficiales jvenes en Caracas y la de los estudiantes. a- La *osici$" de los a"ti #os ca#dillos re io"ales se %a"i4iesta si" la 4#er&a7 aislada7 si" co"se"so. Se da en distintas o"ortunidades tiene 3ariados lideres& algunos de los cuales son insistentes en sus intento de in3asin ( en sus le3antamientos. <# 4racaso 8#e se da una ; otra 3ez se de!e a la cohesin& *re*araci$" ; e8#i*a%ie"to del e59rcito del dictador. .a ma(or#a de los *efes ( sus seguidores deben ir al e@ilio& o son fusilados& o bien terminan en las crceles sometidos a torturas. < continuacin se sintetiza el cuadro de esta o"osicin, o 6n 1913 el general ?omn ;halbaud comanda una gran cons"iracin en ;aracas& "ara derrocar a Gmez& "ero fracasa ( es encerrado en la rotunda hasta 19:7. 6n ese aCo es e@iliado. o 1917 el general 6milio <r 3alo ;edeCo intenta una in3asin "or la frontera de ;olombia en la zona del )chira ( fracasa. ?e"iti el intento en 1915 ( 19:0 con los mismos resultados. o 6n 1918 el general 0uan 'ablo 'eCaloza intenta la in3asin "or el )chira ( fracasa. o 6n 19:7 el general ?afael Simn %rbina in3ade "or ;oro ( fracasa. b- La o*osici$" de los o4iciales 5$3e"es se manifiesta en cons"iraciones !ue se hacen en los cuarteles de ;aracas. .as ms conocidas se dan en dos o"ortunidades, o .a de 1919& !ue tu3o como figura "rinci"al a .uis ?afael 'imentel. o .a de 19::& en la !ue "artici"aron entre otros& <le*andro ?ascaniere ( 5rancisco <ngarita <r3elo. 6n ambos casos los cons"iradores terminaron en la crcel. c) La *osici$" de los est#dia"tes fue la !ue tu3o una autentica "ro(eccin "or!ue all# surgi la llamada $Ge"eraci$" del +0D7 se identifica al grupo de universitarios %ue protagonizaron en el carnaval cara%ue&o de '()* un movimiento de carcter acad+mico y estudiantil !ue se inicio con la celebracin de la semana del estudiante ( culmin& "or di3ersos conductos& en un enfrentamiento con el r gimen de 0uan 1icente Gmez. .o !ue fue inicialmente un "ro(ecto restringido al mbito de la %ni3ersidad& se transform en una "ro"uesta destinada a la modificacin del r gimen "ol#tico ( a un cambio en los fundamentos de la sociedad ( la cultura 3enezolana. ,articiparon como estudiantes- ?mulo 9etancourt& 03ito 1illalba& <ndr s 6lo( 9lanco ( ?aFl .eoni& entre otros. 2de ella salieron los fundadores de los "artidos <ccin 4emocrtica& %nin ?e"ublicana 4emocrtica ( ;omunista-. O!ras, 4urante su dictadura se lle3aron a cabo im"ortantes obras "Fblicas. ;re las "rimeras aerol#neas del "a#s& la Aeropostal ( la 5uerza < rea 1enezolana. ;onstru( los "rimeros aero"uertos 3enezolanos, <ero"uerto Anternacional JGrano de KroL en 8aracaibo& .a 5r#a& 6ncontrados& 9ase Sucre 2ho(& <ero"uerto Bacional 5lorencio Gmez en 8araca(-& la 9ase < rea 8eteorolgica <ragua 2cuna ( nacimiento de la a3iacin 3enezolana& en 8araca(& <ragua& "osteriormente transformado en el 8useo <eronutico-& 'orlamar 2ho(& sede de la "olic#a del munici"io ( sustituido "or <ero"uerto Anternacional 4el ;aribe-& <ero"uerto Anternacional .eonardo ;hirinos en ;oro& <ero"uerto Anternacional San <ntonio del )chira& <ero"uerto <lberto ;arne3alli en 8 rida. <simismo& se constru(eron "uentes& edificios de aduanas 2como la <duana 'rinci"al )errestre de San <ntonio del )chira-& las "rimeras terminales de "asa*eros de l#neas de autobuses e@traurbanas (& con ello& se cre la "rimera l#nea de autobuses e@traurbanos llamada J<erobuses de 1enezuelaL o J<ero"ostal 9uses de 1enezuelaL. Se constru( tambi n la famosa carretera J)ransandinaL& ruta !ue comenzaba en .a <d*unta 2cerca de la

estacin del 8etro de ;aracas- ( finalizaba en la <duana 'rinci"al )errestre de San <ntonio del )chira. <un!ue se le cataloga de dictador& su gobierno siem"re "retendi mantener una fachada constitucional ( democrtica& 3ali ndose de cortas "residencias Jt#teresL como las de 1ictorino 8r!uez 9ustillos o 0uan 9autista ' rez& ( de sucesi3as enmiendas a la constitucin !ue le "ermit#an !uedarse en el "oder directa o indirectamente ( controlar la administracin del "a#s a su anto*o& hasta su muerte.

>iloso4ia, 5ilosof#a es un conocimiento& un saber& de los tantos !ue "osee el hombre& !ue resulta de una acti3idad !ue se llama filosofar. Ia( algunos !ue sostienen !ue no se "uede enseCar filosof#a& "ero s# a filosofar. 'ero M!u es esto de filosofar& de dnde surgeN 6l hombre comienza a filosofar cuando "ierde todas las certezas !ue ten#a& cuando todo a su alrededor se tambalea ( no tiene de dnde agarrarse "ara no caer. 6sto es as# "or!ue la filosof#a "retende ser un saber sin su"uestosG es decir& !ue no "arte de nada anterior a s# mismo. )odos los otros conocimientos del hombre "arten de un con*unto de su"uestos !ue no se discuten. .a filosof#a& en cambio& "retender ser autnoma& no de"ender de nada. 'or lo tanto las "reguntas !ue la filosof#a se "lantea& ( !ue trata de res"onder& son las ms fundamentales "ara el hombre, M!u so( (o ( !u es el mundoN 4entro de estas "reguntas esenciales se hallan contenidas una cantidad de "reguntas deri3adas& como !u es la 3ida& !u es el bien& !u es el amor& !u es la felicidad. ;uando se trata de contestar a estas "reguntas en forma sistemtica ( ob*eti3aG es decir& "rescindiendo de "referencias "ersonales& se est filosofando& se est haciendo filosof#a. .a filosof#a "uede ser el "roducto de una crisis e@terior& en la !ue lo !ue est en torno a m# "arece 3acilar ( nada "arece seguro& o de una crisis interior& en la !ue de re"ente comienzo a dudar de todo lo !ue hasta a(er daba "or ace"tado. 6n este Fltimo caso se "roduce lo !ue los griegos llamaban la admiracin& cuando hasta las cosas ms sencillas me admiran. .o esencial de la filosof#a& est en !ue esta& se cuestiona las cosas con una ma(or am"litud de accin& !ue el resto de las ciencias. 8ucho ms !ue las "rcticas o las sociales. .a filosof#a& es el amor de conocer& "or conocer. .o cual "uede "arecer inFtil. 'ero no lo es& (a !ue al no tener una finalidad "rctica& es un fin en si mismo. 'or lo !ue es !uerido. <s#& tiene una finalidad& "ara !uienes desean am"liar sus conocimientos. Bo debemos ol3idar& !ue el conocimiento& es "oder. <simismo& no ha( !ue ol3idar& !ue e@isten ramas de la filosof#a& como la tica& !ue se estudian con un fin "rctico. .a tica !ue se estudia& "ara me*orar mi actuar frente a la 3ida. Se dice !ue todo el mundo filosofa& cuando se hace "reguntas Fltimas. <!uellas !ue 3an al centro de la cuestin. .o ms seguro es !ue lo hacen& (a !ue siem"re el ser humano& ha !uerido com"render a cabalidad su 3ida ( entorno. <l menos as#& comenzaron los "rimeros filsofos en la <ntigua Grecia. >iloso4a ; cie"cia .a in3estigacin de una "arte de la realidad "or sus causas inmediatas& es el ob*eto de la ciencia. .a in3estigacin de toda la realidad como un todo ( su e@"licacin "or las causas "rimeras dentro del orden natural& es el ob*eto de la filosof#a. 4ecimos dentro del orden natural "ara indicar el uso de la razn ( de los sentidos en dicha in3estigacin. .a ciencia& utiliza la induccin& la deduccin ( la 3erificacinG la filosof#a tiene un uso restringido de esos m todos. .a filosof#a busca las esencias& lo inmutable& lo uni3ersal de las cosas& mediante sus causas "rimeras. .a ciencia usa la hi"tesis& la teor#a "ara llegar finalmente a la le(& !ue "uede ser re"resentada matemticamente. Ia( 3arias o"iniones res"ecto a la relacin entre ciencia ( filosof#a. <lgunos creen !ue ambas se o"onen en o "or lo menos !ue no ha( relacin entre una ( otra& (a !ue se diferencian en sus ob*eti3os ( en sus m todos.

Ktros& "or el contrario& identifican ciencia con filosof#a ( afirman !ue la ciencia es solo una eta"a de la in3estigacin filosfica& (a !ue la filosof#a es una entre tantas ciencias. ;reemos !ue en realidad& ciencia ( filosof#a deben distinguirse ( com"lementarse. <mbas tienen como ob*eti3o descubrir la 3erdad& cada una en sus cam"os "ro"ios. 'or e*em"lo en el estudio del ser& la ciencia estudia los seres e@istentes 2los entes- ( de esos entes indaga los fenmenos& las manifestaciones de dichos entes !ue "ueden ser ca"tadas "or nuestros sentidos. .a filosof#a trata de indagar el misterio del ser& !ue se manifiesta en los entes. O.a ciencia tiene como fin escuchar la 3oz de los entes& la filosof#a& escuchar la 3oz del ser en los entes...O 'ueden cometerse dos errores, "retender !ue la Fnica 3#a "ara in3estigar la 3erdad es la filosof#a ( minimizar la in3estigacin "or medio de los sentidos ( de los m todos cient#ficos. 6l otro error ser#a el cientificismo !ue "retende !ue el Fnico conocimiento 3lido es el obtenido "or los sentidos& cu(os resultados "ueden matematizarse. %n buen e*em"lo de la com"lementacin entre filosof#a ( ciencia& la encontramos en el "ensamiento ( "roceder de los grandes filsofos ( cient#ficos. )omemos el e*em"lo de 6instein& cu(os escritos acerca de la f#sica moderna se acercan tanto a la filosof#a. <ristteles fue un gran filsofo ( cient#fico a la 3ez. .o mismo "odemos afirmar de BePton& 'ascal& .eibniz& 4escartes& Iusserl. >iloso4a ; reli i$" .a religin abarca tambi n un conocimiento total ( uni3ersal de la realidad& "ero en 3irtud de la causa "rimera& ms all del orden natural& "or medio de la re3elacin. Se basa en la fe& aun!ue tambi n se 3ale de la razn "ara inter"retar ( e@"licar la re3elacin& "a"el !ue desem"eCa la teolog#a. ?eligin ( filosof#a no se o"onen& sino !ue se a(udan mutuamente& se com"lementan. 6s interesante ad3ertir !ue casi todos los filsofos griegos& e@entos de "re*uicios "osteriores& llegan en su bFs!ueda filosfica a 4ios& como causa su"rema de todo lo !ue e@iste& ( e@"licacin Fltima a nuestros enigmas. .a historia de la cultura ( de la ciencia nos dan muchos e*em"los de grandes cient#ficos ( filsofos !ue fueron al mismo tiem"o hombres sumamente religiosos. ?ecordemos algunos nombres, <gust#n de Ii"ona& )oms de <!uino& Galileo& .eonardo da 1inci& 4escartes& 'ascal& .eibniz. 6n otra ocasin el mismo 6instein declaro, O.a e@"eriencia religiosa csmica es el resorte ms fuerte ( noble de la in3estigacin cient#fica. 8i religin consiste en una humilde admiracin "or el ilimitado 6s"#ritu Su"erior !ue se re3ela as# mismo en los "e!ueCos detalles !ue "odemos "ercibir con nuestras mentes frgiles ( d biles. 6sa "rofunda con3iccin emoti3a de la "resencia de un "oder razonador su"erior& !ue se re3ela en el incom"rensible uni3erso& forma mi idea de 4ios.