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GUA DIDCTICA y DE ESTUDIO Perteneciente a: Docente Titular: Prof. Estela Pistone Tutora Pedaggica: Prof.

Gertrudis Campaner Alumna Practicante: Natalia Vern F.C.E.F.y N 4 Ao E del Colegio Nacional de Monserrat 2013.UNIDAD 2: Organizacin del cuerpo de las plantas. TEMA DE LA UNIDAD: rganos vegetales TEMAS DE LA SUB - UNIDAD: La hoja origen. Estructura externa e interna. Hojas simples y compuestas. Modificaciones de la hoja. Filotaxis. Movimiento y sueo. Duracin. Funciones: Fotosntesis, respiracin y transpiracin. Diferencia entre respiracin y fotosntesis. Adaptaciones. La hoja como rgano vegetal que capta y transforma la energa lumnica en energa qumica y materia orgnica. As mismo, emitiendo oxgeno atmosfrico en ste proceso tambin inaugur y sigue posibilitando la vida en la Tierra. Objetivos Generales: 1. Desarrollar la capacidad de observacin de los fenmenos en el mundo vegetal. 2. Interpretar la relacin que existe entre la diversidad de formas y el

4.

Asumir una actitud de sensibilidad y respeto ante la naturaleza.

Forma de Evaluacin: - Escrita e individual: desde la presente gua de trabajo (GT), presentada en tiempo y forma, durante todas las clases. - Oral: en la exposicin individual de manera continua y en la presentacin del trabajo final durante la exposicin grupal. ESQUEMA O MAPA CONCEPTUAL de la SUB-UNIDAD La docente presentar los ncleos conceptuales de sta sub-unidad y entre todos - por medio de un repaso general - organizaremos los temas que estudiaremos en estos encuentros en el siguiente MAPA DE CONCEPTOS.

ambiente que habitan. 3. Establecer las relaciones entre estructura y funcin de la hoja incluyendo
ACTIVIDAD 1: Iremos

los principales conceptos fsicos y qumicos que complementan la explicacin de estas funciones vitales.

completando en clase el Mapa conceptual de la HOJA.

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MORFOLOGA FOLIAR EXTERNA


ACTIVIDAD 2:

MORFOLOGA FOLIAR INTERNA NIVEL TEJIDOS Las hojas son apndices laterales del tallo, con crecimiento definido y con funcin fotosinttica. La epidermis persiste generalmente durante toda su vida como tejido drmico y se compone de varios tipos de clulas. La compacta disposicin de las clulas epidrmicas cutinizadas y la presencia de estomas, principalmente, en la cara abaxial, son caractersticas que sealan a la hoja como un rgano regulador de la transpiracin. El mesofilo: representado por tejido fundamental, puede ser relativamente homogneo o estar diferenciado en un parnquima en empalizada y un parnquima esponjoso. El primero est formado por clulas altas, alargadas en sentido perpendicular a la superficie de la hoja. El esponjoso, consiste de clulas frecuentemente irregulares, con espacios intercelulares amplios. Sin embargo, la cantidad total de superficie libre expuesta por las clulas, es mayor en el parnquima en empalizada. Esto y la presencia de abundantes cloroplastos, demuestra la extrema especializacin del parnquima en empalizada como tejido fotosinttico. El sistema vascular consta de hacecillos conductores. En Dicotiledneas, los haces conductores se hallan incluidos en vainas de clulas parenquimticas. Obtenido de publicacin digital Ctedra Morfologa Vegetal 2013
ACTIVIDAD 5:

Identifique y seale las partes de la hoja en la siguiente figura:

DIVERSIDAD DE FORMAS UNA MISMA FUNCIN Segn las distintas partes de la hoja, en la Naturaleza tenemos

diferentes manifestaciones foliares:


ACTIVIDAD 3:

en grupos de 2 a 3 personas y con la ayuda de bibliografa

correspondiente elije UNA PARTE DE LA HOJA y clasifique las hojas segn la caracterstica preferida.
ACTIVIDAD 4:

En un recorrido por el patio de tu colegio identifique los

diferentes tipos de hojas encontradas cmo se las llama? Elija tres y dibjelas AL DORSO DE ESTA CARILLA, colocando el nombre comn de la especie y el nombre que le corresponde segn su clasificacin.

A partir del prrafo anterior y en colaboracin con sus

compaeros y docente, construya un mapa mental para exponer los principales

conceptos, realzalo en el envs de esta hoja.


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ACTIVIDAD 6:

En el siguiente esquema seale los tejidos que identifica.

CONTINUANDO CON LA MORFOLOGA INTERNA DE LA HOJA, PERO AHORA A NIVEL CELULAR Complete las partes de esta clula vegetal

ACTIVIDAD 7:

El DORSO DE ESTA CARILLA utilcelo para el Glosario y las definiciones que as consideren pertinente.

LA IMPORTANCIA DE LA FOTOSNTESIS

Sobre las hojas verdes que cubren la montaa el sol pasea.


Masaoka Shiki
ACTIVIDAD 8:

A partir del visionado del video presentado y, recordando lo aprendido en cursos anteriores sobre la Fotosntesis, responda las siguientes preguntas junto con el compaero que le toco de azar en la dinmica ldica: Pgina 3 de 6

1)- En cul o cules rganos se realiza? 2)- Cmo definira pigmento fotosinttico? 3)- Cul es el pigmento empleado en la fotosntesis y donde se encuentra? 4)- Qu funcin desempea la clorofila respecto a la luz? 5)- Cul es la funcin principal de la fotosntesis? 6)- Asociada a la pregunta anterior qu beneficios le otorga a la planta? 7)- Qu ingredientes lleva este proceso y cules son sus productos? PUEDE RESUMIRLO EN UNA FRMULA?

ACTIVIDAD 9:

Influencia de la luz en la fotosntesis, realizaremos un trabajo experimental para luego compartir los resultados en la ltima clase del tema Hoja. Todos realizaremos la experiencia y observaremos el proceso, El grupo encargado de realizar la presentacin elaborar las conclusiones para compartirla con sus compaeros. Ver fotocopia adjuntada al final de la Unidad.

ACTIVIDAD 10:

En base a la observacin de la lmina siguiente indique 1- qu procesos se realizan en presencia de luz y cuales en la oscuridad? 2- Por qu se dice que es peligroso dormir con plantas adentro de un cuarto cerrado a la noche? 3- Considera Usted que es fundada sta alerta? Fundamente su respuesta.

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PROFUNDIZANDO AHORA EN LA RESPIRACIN


ACTIVIDAD 11:

.................................................................................................................................................... Cules son las causas por las que ocurre? .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Cmo y por cul lugar regula la planta su transpiracin?

A partir de lo explicado en clase, de manera individual o con un/una compaero/ra responde sobre las siguientes cuestiones: a)- Qu rganos de la planta realizan el intercambio gaseoso? b)- A qu se denomina difusin? c)- Qu son las mitocondrias y qu funcin tienen? d)- En qu consiste el proceso de oxidacin en las plantas? e)- Cmo se realiza la respiracin celular en las plantas? f)- Qu obtiene las plantas a partir de la Respiracin celular?

..

Qu diferencias encuentras entre Respiracin y Fotosntesis? Exprselo en un


ACTIVIDAD 12:

Este espacio de la gua es para que completes a modo de resumen

cuadro comparativo, segn los siguientes criterios o caractersticas:


CARCTERSTICA FOTOSNTESIS RESPIRACIN

las tres principales funciones de la hoja que all se expresan. FOTOSNTESIS:............................................................................................ .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... RESPIRACIN:................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Averige Qu es la TRANSPIRACIN? ..

Recuerde que si le falta espacio para desarrollar el tema puede escribir al dorso.-

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ACTIVIDAD 13: Renete

con tus compaeros en un grupo de 3 o 4 integrantes y a

USTEDES SE GUIARN POR ESTAS PREGUNTAS PARA PRESENTAR EL TRABAJO Y CONTARLES A SUS COMPAERAS/ROS SOBRE EL TEMA QUE SE ESPECIALIZARON:

travs de una bsqueda bibliogrfica y /o por Internet realiza una presentacin en papel afiche o de manera virtual sobre uno de los temas que elijan, los cuales son.

Atencin: Es un Trabajo en equipo de indagacin para ser presentado el 4


encuentro de esta unidad martes 15 de Octubre , eligiendo por grupo uno de estos temas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Diversidad de hojas Ciclo del Carbono y del Oxigeno Usos medicinales de las Hojas Hojas comestibles Modificaciones y adaptaciones de la hojas Influencia de la luz en la fotosntesis Respiracin celular MORALEJAS DE NUESTRA NATURALEZA

Ttulo: Integrantes: Definicin del tema: qu es? Componentes de la temtica: Para qu es interesante saber sobre ste tema? Recopilacin de informacin: Conclusiones del trabajo

STA TAREA DEBER SER LO MS EQUITATIVA POSIBLE ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DEL EQUIPO Y SER PRESENTADA EL MARTES 15/10/13 SIENDO EVALUADA INDIVIDUAL Y GRUPALMENTE CON LOS CRITERIOS MENCIONADOS AL PRINCIPIO.XITOS!!

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