1

Antropologa Marxista
Profesor: Dr. Gustavo Avia Cerecer Nivel: Quinto semestre de la licenciatura en Antropologa ocial Duraci!n: "# $oras %orario: Dos sesiones de &:'( por semana Cr)ditos: * Clave: +(,(&esp -./etivos de la materia Anali0ar las contri.uciones del pensamiento marxista a la antropologa. e tomar1 el marxismo en su faceta de Marco +e!rico para el an1lisis de lo social 2 cultural3 considerando la lectura directa de la o.ra de sus fundadores3 4arl Marx 2 5riederic$ 6ngels7 as como su legado en diferentes pases 2 escuelas3 destacando el Materialismo %ist!rico latinoamericano3 so.re todo el caso de M)xico7 el marxismo estructuralista de influencia europea en su vertiente francesa 2 la llamada teora de la li.eraci!n aplicada en M)xico. Al finali0ar el curso el estudiante ser1 capa0 de: &8 Comprender con claridad 2 evaluar desde una perspectiva crtica las aportaciones de la o.ra de Marx 2 6ngels. 98 Conocer la relaci!n :ue existe entre el evolucionismo decimon!nico 2 la o.ra de Marx 2 6ngels. '8 Comprender 2 evaluar desde una postura crtica el materialismo $ist!rico latinoamericano. "8 Desde la Antropologa 6con!mica de Godelier3 comprender 2 evaluar una postura crtica en la relaci!n entre marxismo 2 postmarxistas. ,8 Comprender la aplicaci!n del pensamiento marxista en estos tiempos posmodernos. +6MA;<- = P;<NC<PA>6 AC+<?<DAD6 <ntroducci!n u.temas a8 Presentaci!n del curso .8 @Qu) es el marxismoA c8 6l marxismo en la teora antropol!gica. d8 >a posici!n te!rica de la o.ra de Marx 2 6ngels. G1ndara Manuel3 El anlisis terico en Ciencias Sociales, Aplicacin a una teora del origen del Estado en Mesoamrica 3 Bamora: 6l Colegio de Mic$oac1n3 9(&&3 pp. ,CD**. 6l profesor com.inar1 la explicaci!n en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de de.ate participativo. 9. e plantear1n las caractersticas del tra.a/o final: Planteamiento del pro.lema o introducci!n3 antecedentes3 o./etivos3 marco te!rico3 m)todo3 resultados 2 conclusiones. '. >os alumnos presentar1n por e:uipos a autores 2 lecturas. ". Presentaci!n de control de lecturas. &# % *%

>ecturas -.ligatorias

Actividades

+6MA &. MA;C- +6E;<C- D6 MA;F = 6NG6> u.temas a8 Giografas .1sicas de Marx 2 6ngels. .8 5undamentos filos!ficos de Marx: estoicos 2 5eurer.ac$ c8 6l Materialismo Dial)ctico de %egel a Marx.

>ecturas -.ligatorias 5ederico Obras >enin3 ?ladimir3 <.3 HsIfJ Carlos Marx 2 5ederico 6ngels3 en Marx C.3 6ngels3 Obras Escogidas. M)xico: 6diciones Populares: CD9'. Marx3 4arl. HsIfJ. +esis so.re 5eurer.ac$3 en Marx C.3 5ederico 6ngels3 Escogidas. M)xico: 6diciones Populares: 9"D9*. ;osental3 M.M.3 G. M. traKs. H&L*(J. >as categoras de la dial)ctica materialista en Categoras del Materialismo Dialctico. M)xico: Gri/al.o.

>ecturas Complementarias Marx3 4arl H&LL,J. El Capital. iglo FF< 6ditores3 M)xico. Papaionnou3 4ostas H&LL&J. De Marx del marxismo. M)xico. 5ondo de Cultura 6con!mica. Marx3 C. 2 5. 6ngels H&LC"J. Dial)ctica de la naturale0a en Obras escogidas, en tres tomos. MoscM. 6ditorial Progreso. Actividades &. 6l profesor com.inar1 la explicaci!n en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de de.ate participativo. 9. >os alumnos presentar1n autores 2 lecturas. '. Presentaci!n de control de lectura oral o escrito.

+ema 9: >A AN+;-P->-GNA MA;F< +A 6N >A+<N-AM6;<CA &9 % u.temas a8 >os orgenes presocr1ticos del materialismo 2 el estoicismo. .8 6l Materialismo %ist!rico c8 Ona variante latinoamericana. >ecturas -.ligatorias Marx3 4arl H&L#CJ. Producci!n3 consumo3 distri.uci!n3 cam.io en !ntroduccin a la crtica de la economa poltica"#$%& . M)xico D5. iglo FF<: ''D*(. Marx3 4arl H&L#LJ. 'ormaciones econmicas precapitalistas3 M)xico: iglo FF<. pp. *CD&&L. Goaventura de ou0a3 (na epistemologa del sur3 M)xico3 C>AC -D iglo FF<. Captulo *3 pp. 99,D9*L. Gate3 >uis 5 H&LCCJ. Ar:ueologa 2 Materialismo %ist!rico. M)xico D5: Cultura Popular. +erra23 6mmanuel. H&LC&J. 6l materialismo $ist!rico frente a las sociedades segmentarias 2 de lina/es en 6l marxismo ante las sociedades primitivas. Guenos Aires: >osada. Palerm3 Angel H&LL#J. Antropologa 2 marxismo3 C<6 A 3 M)xico.

>ecturas Complementarias

Actividades

&. 6l profesor com.inar1 la explicaci!n en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de de.ate participativo. 9. >os alumnos presentar1n autores 2 lecturas. '. Presentaci!n por parte de los alumnos de control de lectura oral o escrito. ". Al finali0ar este tema los alumnos de.en presentar la primera parte del tra.a/o final: consistente en el Planteamiento del pro.lema3 los o./etivos3 el marco te!rico 2 los antecedentes documentales. Consideraciones so.re el tra.a/o final.

+6MA '. MA;F< M- P 6 +;OC+O;A>< M- QP- M-D6;N< M% u.temas a8 ;elaciones estructuralismo 2 marxismo. .8 Antropologa econ!mica postmarxista. c8 Antropologa cultural postmarxista: Pierre Gourdieu. d8 Antropologa e %istoria: Mic$el 5oucault. >ecturas -.ligatorias 5reire3 P H&L*LJ )edagoga del oprimido3 <nternet.

&9

Gourdieu3 P. H9(('J El O*icio de Cient*ico3 Garcelona: Anagrama3 P. ''D*&. 5oucault3 Mic$el H9((,J +igilar castigar3 M)xico: siglo FF<3 Captulo: Prisi!n. >ecturas Complementarias Godelier3 Maurice3 H&L#&J. <nstituciones econ!micas3 Garcelona: Anagrama. Gourdieu3 Pierre3 etD al.3 H&LLLJ. 6l oficio del soci!logo3 M)xico: iglo FF<. Actividades &. 6l maestro com.inar1 la explicaci!n en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de de.ate participativo. 9. >os alumnos presentar1n autores 2 lecturas. '. Presentaci!n del tra.a/o final.

6 +;A+6G<A D6 6N 6RANBA = AP;6ND<BAS6 e com.inar1n varias t)cnicas complementarias entre s con el fin de desarrollar e incentivar todos los aspectos del proceso ensean0aDaprendi0a/e. 6xposici!n 2 an1lisis en clase del tema por parte del profesor. De.ate crtico del tema por parte de los alumnos con la gua del profesor. 6stimulaci!n de la capacidad retentiva memorstica del alumno a trav)s de ex1menes escritos en los :ue se de.er1 aprender los puntos 2 datos fundamentales de los textos. <ncentivaci!n de las $a.ilidades de investigaci!n Ttanto .i.liogr1fica como en <nternet3 autoaprendi0a/e 2 crtica a trav)s de la ela.oraci!n de un tra.a/oIensa2o de investigaci!n escrito. AC;6D<+AC<EN >os criterios de evaluaci!n apuntan a calificar los diferentes tipos $a.ilidades en el alumno3 so.re todo la comprensi!n del marxismo como instrumento crtico de la realidad contempor1nea. >a calificaci!n final se o.tendr1 de la suma de varias calificaciones parciales de acuerdo a los siguientes porcenta/es. 6l tra.a/o de.e considerar &8 una propuesta de praxis3 98 aplicar las categoras del materialismo dial)ctico3 '8 el modelo de capitalismo 2 de formaci!n econ!mico social del Materialismo %ist!rico latinoamericano3 todo esto mediante un e/emplo real de la sociedad potosina contempor1nea :ue impli:ue etnografa 2 redactar un escrito. ,(U Asistencia3 participaci!n3 tra.a/os por cada unidad 2 presentaci!n en e:uipo. 9,U 6xposici!n en clase del tra.a/o de investigaci!n. 9,U +ra.a/o final escrito. 6ntrega de apuntes de clase3 el Mltimo da de clases del curso a2uda a pasar de , a * 2 cerrar nMmeros fraccionarios $acia arri.a Tdesde el punto , al L8.