Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe Profesor: caterine correa correa

Eduteka http://bit.ly/PPPHYe rea: ciencias Asignatura: ciencias naturales Tema: los sentidos Habilidades: Procedimentales: identifica los rganos de Grado/Edad: primero, nios y nias de 6 a 7 aos los sentidos. Cognitivas: : reconocer los diferentes rganos de los sentidos y su funcin Actitudinales: participa activamente de las actividades propuestas Objetivo de Aprendizaje / Logros / Competencias / Estndares: conocer e identificar cules son los Tiempo/ Cantidad de Sesiones rganos de los sentidos y su funcin. Habilidades: Conoce los rganos de los sentidos: la piel, el odo, lengua, ojos, nariz 1 20 minutos Conoce el sentido del tacto 2 40 minutos Conoce el sentido auditivo 3 40 minutos Conoce el sentido del gusto 4 30 minutos Conoce el sentido del olfato 5 30 minutos Conoce el sentido de la vista 6 20 minutos Recursos TIC : computadoras, grabadora, televisor, bafles, internet, Requisitos: tener manejo bsico en sistemas , conocer todo acerca de los rganos de los videoquiz de los sentidos sentidos y sus funciones. Actividades por Sesin Docente 1. -se realiza una actividad de saberes previos en donde el maestro lleva imgenes grandes de los diferentes rganos de los sentidos y los pega en el tablero uno a uno mientras pregunta cmo se llaman? y para qu sirve? Cada uno, a medida los alumnos contestan el maestro copia la respuesta debajo de cada imagen. -El maestro les muestra un video acerca de los rganos de los sentidos 2. -el maestro ubica a los alumnos en crculo poniendo las manos atrs, luego pasa por cada uno colocndoles un objeto en las manos y deja que lo toquen por un momento y cuando ya todos lo hayan hecho el maestro pregunta Cul fue el objeto que tocaron? Cuando los nios y nias terminen de contestar se les mostrara el objeto. -En un segundo momento se le pide a los nios que se descalcen, posteriormente se siente y se les tapa los ojos y se les empezar a pasar objetos de diferentes texturas que rosen su rostro, manos y pies. Para finalizar se realiza las siguientes preguntas: Qu sintieron? Qu textura tenan los objetos? Estudiante 1. los alumnos ve cada imagen y contestan la pregunta del maestro, en el momento del video debern estar atentos observndolo y escuchando lo que dicen en este 2.los alumnos no deben mirar el objeto que el maestro les coloca en sus manos, solo pueden tocarlo -los nios y nias no deben tocar, solo pueden sentir y al final contestar las preguntas del maestro. 3. los nios y nias contesta diciendo a que se parece o se refiere cada sonido. -los nios y nias recorren la institucin de manera silenciosa para logra captar diferentes sonidos o ruidos que hayan alrededor. 4. los estudiantes pasan al lugar de la mesa y huelen cada una de las sustancias all colocadas, luego cuenta al maestro que les pareci cada olor y a que se les pareci y que parte de su cuerpo utilizaron para poder oles las sustancias que estn en la mesa. 5. cada uno de los nios deber buscar la pelota del color correspondiente y para

Plantilla de Proyectos Institucin Educativa:

Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Para finalizar el maestro pregunta a los nios que sensaciones tuvieron en las dos actividades y les cuenta sobre que es el tacto y el rgano que le corresponde a este sentido 3.-se lleva al saln un cd que tenga sonidos de diferentes objetos con la licuadora, el abrir de una puesta, una canilla abierta, un tambor entre otros, de la misma forma que tenga sonidos de diferentes animales, mientras se escucha cada sonido el maestro pregunta Qu es lo que est sonando?, cuando los nios contesten el maestro les confirma o si la respuesta es correcta o no. -posteriormente el maestro sale con los nios a realizar un recorrido por la institucin, al llegar nuevamente al saln comienzan un conversatorio acerca de los ruido que identificaron, a partir de esta conversacin el maestro les explica sobre la audicin y el rgano que nos permite escuchar. 4.se coloca en una mesa barios vasos con lquidos que tenga diferentes olores, luego cada nio pasa y va oliendo cada uno, posteriormente en una socializacin se conversa acerca de los olores y posteriormente pasan a la sala de video a observar una historieta que realizara cada nio sobre el olfato. 5.al empezar la clase se le dice a los nios que en el aula hay unos valones de color rojo escondidos en el aula y debern buscarlos, cuando ya los hayan encontrado se distribuir el grupo en subgrupos iguales y se sentaran en crculo, el maestro les colocara a cada uno una serie de objetos y les tara unos 40 segundos para observarlos, luego les pide que cierren los ojos y el proseguir a quitar uno de los objetos, luego abrirn los ojos y el maestro preguntara Qu objeto le falta a cada uno? -el maestro lleva una nariz grande dibujada o tambin puede llevarla para mostrarla en un videovi y as explicar a los nios y nias el sentido del olfato. 6.el maestro lleva a los nios a la sala de sistemas y les abrir el videoquiz para realizar la una evaluacin acerca de los rganos de los sentidos y sus funcin Reflexin Final (cierre): logros potenciales, que se puede alcanzar con esta actividad, ejm: logros como cumplidos Aspectos rganos de los sentidos y su funcin 5 4 Conoce la Enumera los 5 rganos de funcin y los los sentidos y rganos de cada sentido

Eduteka http://bit.ly/PPPHYe esto deber usar la vista para poderlo localizar e identificar la pelota. cuando ya estn en grupo deben estar muy atentos y mirar que objetos tienen para posteriormente contestar la pregunta al maestro 6. cada nio se sentara de forma individual en un computador y proseguir a ver el video y a contestar las preguntas que van apareciendo.

Evaluacin 3 Identifica los rganos de los sentidos en sus otros compaeros

2 Seala sin dificultad los rganos de los sentidos

1 Seala algunos rganos de los sentidos

Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe actitudinal Participa activamente de las actividades

Plantilla de Proyectos Realiza con entusiasmo la Comparte opiniones con historieta los compaeros del aula

Eduteka Relata su experiencia en el aula

http://bit.ly/PPPHYe

Nombre del Proyecto: los sentidos te ayudan a conocer el mundo Descripcin: Este proyecto ayudara a los nios y nias a conocer los rganos de los sentidos y darse cuenta de sus funciones de una manera divertida Observaciones: Es aconsejable que para el trabajo que se realice en la sala de sistemas, se tenga los equipos preparado con anticipacin.