1 PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA ELABORACION Y PRESENTACION DEL INFORMTE TECNICO DE RESIDENCIAS PROFESIONALES

DIRIGIDO A:

Todos los docentes que realizan la asesora de residencias profesionales y alumnos que cursan la asignatura de residencias profesionales, as como los docentes que fungirn como re isores de estos informes!

O"#$TI%O G$&$RA'

(roporcionar los elementos metodol)gicos *sicos para la ela*oraci)n del informe t+cnico de residencias profesionales! O"#$TI%O, $,($-I.I-O, "rindar una gua al alumno para la redacci)n e integraci)n del informe t+cnico de residencias Tener una gua de e aluaci)n de los informes t+cnicos para asesores y re isores I&TROD/--I0&: (ara complementar el 1manual de procedimientos para la planeaci)n, operaci)n y acreditaci)n de las residencias profesionales en los institutos tecnol)gicos2 ela*orado por la DGIT y cumplir la estrategia didctica en su carcter curricular el presente manual pretende ser una gua que aporte a los profesores que fungen como asesores internos de residencias profesionales, el conocimiento necesario para la construcci)n de los distintos apartados que conforman el reporte3 y a la ez unifique los criterios *sicos para la estructuraci)n del mismo y facilite la funci)n de asesora a los docentes! Requisito para la acre itaci!" e la resi e"cia pro#esio"al$ la ela%oraci!" #i"al e u" i"#or&e #i"al el pro'ecto reali(a o) El ocu&e"to e%er* estructurarse i"clu'e" o los si+uie"tes co"te"i os)

a, %, c, , e, #, +, 3, i, /, 4, l, &,

Porta a -" ice I"tro ucci!" .usti#icaci!" O%/eti0os1 +e"eral ' espec2#icos Caracteri(aci!" el *rea e" que se particip! Pro%le&as a resol0er$ priori(*" olos Alca"ces ' li&itacio"es Fu" a&e"to te!rico Proce i&ie"to ' escripci!" e las acti0i a es reali(a as Resulta os$ pla"os$ +r*#icas$ prototipos ' pro+ra&as Co"clusio"es ' reco&e" acio"es Re#ere"cias %i%lio+r*#icas)

,e presenta una e4plicaci)n del contenido metodol)gico de cada uno de los elementos anteriores, que sir an como gua para e4plicar a los alumnos asesorados la manera de redactar el reporte final de residencias profesionales!

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$l cul s e di idir en cinco captulos para su integraci)n, estructurados de la siguiente manera: (ORTADA -O&TRA(ORTADA DI-TA5$& D$ R$%I,OR$, DI-TA5$& D$ A,$,OR 6O#A D$ AD%$RT$&-IA ,/5ARIO A",TRA-T I&DI-$ -A(IT/'O I: I"tro ucci!" .usti#icaci!" O%/eti0os1 +e"eral ' espec2#icos Caracteri(aci!" el *rea e" que se particip! Pro%le&as a resol0er$ priori(*" olos Alca"ces ' li&itacio"es -A(IT/'O II1 Marco te!rico -A(IT/'O III Proce i&ie"to ' escripci!" e las acti0i a es reali(a as Resulta os$ pla"os$ +r*#icas$ prototipos ' pro+ra&as -A(IT/'O I%: Co"clusio"es ' reco&e" acio"es Re#ere"cias %i%lio+r*#icas A&$7O,

TI(O D$ '$TRA 8/$ ,$ D$"$ /TI'I9AR: Arial :; $,(A-IADO: do*le espacio Ttulos de cada captulo centrado con negrillas y may<sculas ,u*temas y su*su*temas de*ern escri*irse alineados a la izquierda de acuerdo a la numeraci)n que le corresponde, en min<scula respetando la regla ortogrfica, e=emplo:

5AR-O T$ORI-O >de*e darse cuatro espacios sencillos para a*a=o para iniciar con los su*temas?

@!:! ,u*tema @!:!:! ,u*su*tema

5ARG$&$, de todo el documento: Los mrgenes superior, derecho e inferior son de 3 cm. Y

el margen izquierdo de 4 cm. Para encuadernacin

'a numeraci)n de la pgina se u*ica en el margen superior derecAo -ada captulo se introduce con una Ao=a aparte con letras Arial BC, centrado en negrillas, el n<mero del captulo es un n<mero romano

A -O&TI&/A-I0& ,$ 6A-$ /&A "R$%$ D$,-RI(-I0& D$ -ADA /&O D$ 'O, A(ARTADO, 8/$ I&T$GRA& $' I&.OR5$ T$-&I-O:

CONTENIDO DEL REPORTE

a?! PORTADA

$s la primera (gina de un tra*a=o escrito o entrada de la o*ra y permite la identificaci)n del documento! $s el primer contacto del lector con el tra*a=o que se le ofrece y por ello de*e contener en pocas pala*ras la informaci)n necesaria y suficiente para de=ar en claro a que se refiere el te4to e interesarlo en la lectura! 'a portada de*e contener: 'ogotipos >su*secretaria, DG$,T e instituci)n? &om*re de la instituci)n, de*er ir en la parte superior de la Ao=a centrada y en may<scula &om*re de la empresa donde se realiz) la residencia Titulo del proyectoD &om*re del alumno>s? que realiz) la residencia! De*e escri*irse inmediatamente de*a=o del ttulo del tra*a=o! ,i son arios los autores sus nom*res se escri*irn en orden alfa*+tico! &om*re de los asesores, interno y e4terno! -iudad y fecAa en que se termino el proyecto, mes y aEo en el margen inferior derecAo! -on iene precisar que se anota la fecAa de presentaci)n y no la de ela*oraci)n del tra*a=o! $=emplo de portada ane4a este documento -ontraportada

4 Valladolid Yucatn a 29 de Junio de 2012 DICTAMEN DE LOS REVISORES El in o!"e t#cnico $ue %e &!e%enta a continuaci'n ue e(aluado &o! lo% $ue alcace i!"an) $uiene% (e!i ica!on el cu"&li"iento de la "etodolo*+a) !edacci'n a%+ co"o la o!to*!a +a) %e ,!ind' in o!"aci'n $ue co"&le"enta,a - a&o-a,a el contenido del in o!"e t#cnico %e cuido cu,!i! la% e%&eci icacione% e.&ue%ta% &a!a el o!"ato inal del docu"ento) todo ello %e /i0o %a,e! al %u%tentante en tie"&o - o!"a &a!a $ue el docu"ento a$u+ e.&ue%to cu,!a la% condicione% &e!tinente% &a!a %e! li,e!ado del &!oce%o de !e%idencia% &!o e%ionale%1 2o%te!io! a la% !e(i%ione% - una (e0 $ue el %u%tentante "odi ico - acondiciono el docu"ento con la% &!o&ue%ta% e.&ue%ta% ante!io!"ente %e dicta"ina $ue e%te In o!"e T#cnico %e encuent!a o&ti"o &a!a &!e%enta!%e ante el 31 S+nodo de la acade"ia co!!e%&ondiente1 ATENTAMENTE

4444444444444444444444444444444 No",!e - i!"a REVISOR

4444444444444444444444444444444 No",!e - i!"a REVISOR

DICTAMEN DEL ASESOR

Valladolid Yucatn a 29 de Junio de 2012

El &!e%ente t!a,a5o ue de%a!!ollado en un &e!iodo de cuat!o "e%e%) en la e"&!e%a 4444444444444444444444444) el &!o-ecto tu(o &o! o,5eti(o4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 e%te %e cu"&li' al 1006) &a!a ello %e /i0o u%o de ,i,lio*!a +a $ue a&o-a la !e%oluci'n del &!o,le"a) %e u,ica el &!o,le"a en un !ea del conoci"iento - %e %it7a e%te en el conte.to %ocioecon'"ico) cultu!al) /i%t'!ico) &ol+tico del ento!no) %e de5a en cla!o la !ele(ancia - el inte!#% a%+ co"o la nece%idad del "i%"o ante la e"&!e%a) lo% !e%ultado% %on e.&ue%to% de "ane!a cla!a - con%i%tente - todo ello %e conc!eta con una conclu%i'n $ue %e !edacta a t!a(#% de la deducci'n l'*ica con ,a%e a la teo!+a e.&ue%ta en el "a!co te'!ico) a%+ ta",i#n a t!a(#% de la deducci'n !eali0ada con ,a%e a lo% dato% e%tad+%tico% del &!o-ecto) %e e.&onen la% !eco"endacione% &e!tinente% &a!a o !ece! ele"ento% &a!a o!ienta! utu!a% acti(idade% de in(e%ti*aci'n o &a!a in%t!u"enta! &!o*!a"a% de acci'n tendiente% a in lui! en lo% &!oce%o% de la !ealidad $ue ,u%ca t!an% o!"a!%e1 2o! todo lo ante!io! %e dicta"ina $ue el In o!"e T#cnico cu,!e lo% !e$ui%ito% indicado% &a!a %e! con%ide!ado co"o a&!o,ado &a!a el &!oce%o de !e%idencia% &!o e%ionale%1 ATENTAMENTE

No",!e - i!"a del a%e%o! inte!no

Valladolid Yucatn a 29 de Junio de 2012

3OJA DE ADVERTENCIA

El &!e%ente docu"ento ue ela,o!ado &o! el %u%tentante) $uien le oto!*a el c!#dito co!!e%&ondiente a lo% auto!e% con%ultado% "ani e%tndolo en la% cita% incluida%) %e a i!"a $ue e%te t!a,a5o e% !e%ultado del e% ue!0o del %u%tentante a%+ co"o de %u a%e%o! - !e(i%o!e% $uiene% (e!i ica!on en %u "o"ento $ue el "i%"o no /a %ido &!e%entado &!e(ia"ente con el "i%"o in1

ATENTAMENTE

8R1444444444444444444444444444444444 S9STENTANTE

SUMARIO E% la %ino&%i% del t!a,a5o) &!etende da! una (i%i'n al lecto! de lo $ue encont!a!a en el in o!"e t#cnico) no e% i*ual a la int!oducci'n) el %u"a!io tiene &o! o,5eti(o el "oti(a! al lecto! a lee! el docu"ento1 ABSTRACT E% el %u"a!io en in*l#% INDICE E% la e%t!uctu!a del t!a,a5o - e% un li%tado ,!e(e) *lo,al - o!denado del contenido del t!a,a5o1 Donde %e indica la u,icaci'n e.acta :&*ina%; de cada &a!te de la o,!a :ca&+tulo%) te"a% - %u,te"a%;) &!e%enta una (i%i'n *ene!al de lo% te"a% t!atado%1 2e!"ite al lecto! identi ica! cada una de la% %eccione% del &!o-ecto - !elaciona!la% ent!e %i1 El +ndice %e e%c!i,e una (e0 $ue %e /a te!"inado el in o!"e - de%&u#% de nu"e!a! la% &*ina%1 <ORMATO =9E DE8E SE>9IR 2o!tada????????????????1 ????????????????? Cont!a&o!tada Dicta"en de !e(i%o!e% I Dicta"en de a%e%o! II 3o5a de ad(e!tencia III Su"a!io IV A,%t!act V CA2IT9LO I @ 1111 Int!oducci'n??????????? ?????????????????1A ? 1121 Ju%ti icaci'n 11B1 O,5eti(o *ene!al 11B111O,5eti(o% e%&ec+ ico% A%+ con cada ca&itulo INDICE DE TA8LAS Ta,la 1 C La ?11D??????????? ???????????????? Ta,la 2 CEl??11D !

"

El ttulo de proyecto de residencia El t+tulo e% la &!i"e!a i"&!e%i'n del lecto!E &o! lo tanto) de,e %e! at!acti(o) &e!o a la (e0 in o!"a! ace!ca del contenido del t!a,a5o1 De,e %e! lo "a% ,!e(e - conci%o &o%i,le) %in %ac!i ica! cla!idad1 E(ita! lo% e.ce%o%) &ue% dilu-en el i"&acto de lo% ele"ento% cla(e% enunciado%1 Encont!a! el t+tulo !e$uie!e de concent!aci'n) e"&iece a &en%a! en #l de%de el inicio de %u t!a,a5oE de e%ta o!"a) cuando lo te!"ine) -a /a,! anali0ado %u iciente% t+tulo% &a!a e%co*e! el "a% adecuado1 Lo ante!io! i"&lica $ue el t+tulo del ante&!o-ecto &uede %e! %u5eto a "odi icacione%1 La &!i"e!a &ala,!a del t+tulo e% dete!"inante &a!a at!ae! la atenci'n del &otencial lecto! - ad(e!ti! %o,!e el te"a a de%a!!olla!1 Al*una% %u*e!encia% &a!a e%co*e! el t+tuloF 11 La o!aci'n $ue de ine el te"a del t!a,a5o1 21 2o! &!e*unta%) %i la &!e*unta tiene %u iciente dina"i%"o de%&e!ta! el inte!#% "oti(a! al lecto!1 B1 Ele"ento% en el contenido del t!a,a5o) la &!i"e!a &ala,!a del t+tulo e% de initi(a"ente la "% i"&o!tante1 De acue!do con ella) el docu"ento %e! a!c/i(ado en la% o icina% o ,i,lioteca1 2o! tanto e% i"&o!tante dete!"ina! cual e% la &ala,!a cla(e en el t!a,a5o - con e%ta inicia! el t+tulo1 No %e !eco"ienda inicia! con a!t+culo%) &!e&o%icione%) ad5eti(o% o &ala,!a% $ue no ten*an %i*ni icado &o! %i %ola%1 No %e utili0a!n a,!e(iatu!a%) &a!#nte%i% o *uione% - %e e%c!i,i! en el cent!o de la /o5a) %olo con "a-7%cula% la% let!a% in+ciale%1 De,e tene! un ".i"o de 12 &ala,!a%1

CAPITULO I INTRODUCCIN
:!:! Introducci)n

$s la presentaci)n de la manera precisa y concisa del tra*a=o! ,us elementos implcitos y el orden *a=o el cual de*en escri*irse son: antecedentes, =ustificaci)n, o*=eti os, rea, descripci)n del pro*lema, alcance, limitaciones y reseEa de las partes integrantes del tra*a=o! Incluye la metodologa o procedimientos que se utilizarn, pero sin adelantar resultados ni llegar a concluir! ,e pueden incluir al principio, aspectos so*re la empresa en donde se realiz) la residencia profesional, como datos generales, misi)n, isi)n, producto que ela*oran, etc! ,i ser demasiado e4tenso! 'a introducci)n, aunque se u*ica al principio, se recomienda ela*orarla al t+rmino del tra*a=o! $l enca*ezado escrito como I&TROD/--I0& de*e escri*irse siempre con may<sculas y centrado en la parte superior de la pgina donde se inicia esta secci)n!

"

#
:!;! Ju%ti icaci'n Todo proyecto de residencias est orientado a la soluci)n de un pro*lema, o por lo menos, propone estrategias que de aplicarlas contri*uiran a resol erlo, por lo consiguiente es necesario e4Ai*ir los moti os que merecen el tra*a=o a realizar! $4plica la importancia del estudio e4poniendo las razones por las que se realizar y su impacto en el producto, en el costo o en la calidad, e4plicndolos en forma suficientemente detallada pero sin a*undar en demasa, *eneficios y utilidad en la empresa en que se lle a a ca*o principalmente y para el rea de estudio que representa, aportaciones de la prctica a la teora! $sta secci)n incluye plantearse preguntas importantes: a? F(or qu+ es tan con eniente realizar este estudioG *? F(ara que sir eG c? F8ui+nes y de que modo se *eneficiarn con los resultadosG d? F8u+ implicaciones pueden tener los resultados, cualesquiera que estos seanG e? FAyudar a resol er alg<n pro*lemaG f? F(uede sugerir ideas, recomendaciones o Aip)tesis a futuros proyectosG g? F(uede lograrse me=ores formas de resol er un pro*lemaG!

O,5eti(o%
'os o*=eti os son los prop)sitos del estudio o tra*a=o e4presan el fin que pretende alcanzarse y por lo tanto todo el tra*a=o se orientar a lograr estos o*=eti os! ,on las guas del tra*a=o y durante todo su desarrollo de*en de tenerse presentes! 'os o*=eti os que se especifiquen Aan de ser congruentes entre si! $n todo tra*a=o es necesario

11B1O,5eti(o *ene!al1
$s el enunciado claro y preciso de lo que se pretende alcanzar con el proyecto de residencias!

11B11

O,5eti(o% e%&ec+ ico%

,e refieren a los aspectos que se desea estudiar, o a los resultados intermedios que se espera o*tener para dar respuesta final al pro*lema! -riterios para redactarlos! De*en estar dirigidos a los elementos *sicos del pro*lema De*en ser medi*les y o*ser a*les De*en ser claros y precisos De*en e4presarse por medio de un er*o en infiniti o >e=! Implementar? .ines de los o*=eti os ,ir en de gua para el estudio Determinan los lmites y la amplitud del estudio

1$
Orientan so*re los resultados que se espera o*tener (ermiten determinar las etapas del proceso

11G1 Ca!acte!i0aci'n del !ea en $ue %e &a!tici&' 11G111 Antecedente% de la e"&!e%a : donde %e u,ica) cual e% %u *i!o) un &oco de /i%to!ia de e%ta;1 11G12 O!*ani*!a"a de la e"&!e%a 11G1B De%c!i&ci'n del !ea donde %e !eali0o el &!o-ecto : !edacta! e%&ec+ ica"ente la% uncione% del de&a!ta"ento donde %e de%a!!oll' el &!o-ecto) el n7"e!o de &e!%ona% $ue en e%te la,o!an - la o!"a co"o el &!o-ecto i"&acta a e%ta !ea;1 11G1G1 Antecedente% de la &!o,le"tica :%e na!!a $ue aconteci"iento% /an %ucedido $ue dan o!i*en al &!o-ecto) e5e"&loF en la e"&!e%a H %e /a detectado $ue de a,!il del 2009 a la ec/a la% co"&!a% de "ate!iale% /a au"entado al i*ual $ue el nu"e!o de "ate!iale% $ue %e ti!an &o! caduca!) e%to %e c!ee e% alta de un %i%te"a de in(enta!io adecuado!
$s importante determinar el rea en que el pro*lemas esta in olucrado! ,ir e para orientar en donde se desarrollo el proyecto dentro de la carrera que cursa el alumno! 'as carreras tienen di ersas reas en las cuales se puede realizar el proyecto: (roducci)n, calidad de procesos, control de calidad, programaci)n, redes, capacitaci)n, inducci)n, prestaciones, diseEo, planeaci)n, etc! ,e de*e incluir! Organigrama de la empresa seEalando el departamento donde realizar el proyecto! Descripci)n del rea donde se realiz) el proyecto! Antecedentes de la pro*lemtica

11I1 2!o,le"a% a !e%ol(e! &!io!i0ndolo%

$ste punto se relaciona con los o*=eti os especficos que se de*ern alcanzar para lograr el o*=eti o general y por consecuencia el proyecto!

11@1 Alcance%
,e refiere al impacto que tendr dentro de la empresa el proyecto que se realiza, e4plicando detalladamente que soluciona, a que rea de la empresa as como las limitaciones que se tiene para lograr algo mas! 'os alcances: descri*en la po*laci)n o proceso Aacia los cuales se pueden generalizar los resultados del proyecto!

11A1 Li"itacione%
'as limitaciones: son las condiciones que pueden frenar la in estigaci)n, las 1de*ilidades restricti as2 en la realizaci)n del tra*a=o!

1$

11
(ueden ser di ersos factores que se de*en tomar en cuenta como la administraci)n, el tiempo, la +tica profesional, los costos, etc! $stos factores no controlados o no o*ser ados constituyen las limitaciones y de*en ser tomados en cuenta y seEaladas en este apartado! ,e e4plican las razones por las que la in estigaci)n podra ser in lida o por que se toman en cuenta solo determinados aspectos!

CAPITULO II FUNDAMENTO TEORICO

;!: (a el no",!e del &!i"e! te"a a t!ata!! $s la descripci)n, e4plicaci)n y anlisis, en un marco te)rico, del pro*lema general que trata la in estigaci)n! Todo proyecto requiere un conocimiento presente de la teora que e4plica el tema, rea o fen)meno que se estudia! 8ue Aace! Respalda el desarrollo del proyecto Amplia la descripci)n y anlisis del tema de estudio planteado! Orienta Aacia la organizaci)n de datos o AecAos significati os para descu*rir las relaciones de un pro*lema con las teoras e4istentes! Integra la teora con la in estigaci)n Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en el proyecto para con ertirlos en acciones concretas! (asos para la construcci)n del marco te)rico! Identificar los elementos te)ricos necesarios para fundamentar el tema! ,eleccionar las aria*les principales, es decir, los elementos ms importantes para el estudio del tema! $squematizar las relaciones entre aria*les! $la*orar el marco te)rico $lementos del marco te)rico -onocimientos so*re el tema! >conceptos, pasos, t+cnicas, definiciones, etc!? Teoras so*re el tema! >8ue piensan algunos in estigadores, que opinan etc!? Antecedentes so*re el tema! >$studios que se Aan AecAo, resultados, intentos!? Datos estadsticos! >porcentuales, num+ricos!? $s importante Aacer menci)n en el marco te)rico, de la referencia *i*liogrfica de donde se tom) lo escrito, incluyendo en el te4to el apellido del autor y aEo de pu*licaci)n, e=emplo: >6ernndez ,ampieri, ;HHH?! ,e puede incluir al principio del prrafo o al final! /na forma sencilla de estructurar el fundamento te)rico es determinar las aria*les que se estudiaran, de aA cuales son las temticas de este y u*icar

11

12

CAPITULO III PROCEDIMIENTO

@!:! 2!ocedi"iento - acti(idade% !eali0ada% :&!oce%o) accione% !eali0ada% &a!a lo*!a! el

o,5eti(o *ene!al; B1111 T#cnica% utili0ada% &a!a la !ecolecci'n de la in o!"aci'n

$l o*=eti o de esta etapa es asegurar la alidez y confia*ilidad del estudio, por lo que de*e descri*irse con detalle y precisi)n el proceso y las t+cnicas que se seguirn para la recolecci)n de datos y las otras etapas de la e=ecuci)n! $s la metodologa del proyecto! ,e de*en plantear los siguientes aspectos: Tiempo Recursos econ)micos, materiales y Aumanos (roceso -apacitaci)n Instrumentos -oordinaci)n y super isi)n (ara la descripci)n de las acti idades se detallan cada uno de los pasos o etapas que requiere el estudio! ,i es una t+cnica, cual y como se aplicar, as como los instrumentos y equipo y *a=o que condiciones!

@!; !Re%ultado% :/alla0*o%;

B12111J Ta,la%) &lano% o &!ototi&o% de "a-o! i"&o!tancia) :con %u !e%&ecti(a de%c!i&ci'n anal+tica; Van aco"&aKado% de una de%c!i&ci'n anal+tica - e.&licati(a de lo% /alla0*o%) &a!a de%taca! lo% a%&ecto% de "a-o! i"&o!tancia - acilita! la co"&!en%i'n de lo% !e%ultado% en o!"a *! ica1 En e%te &unto %e &!etende da! una e.&licaci'n &o! "edio del anli%i% e inte!&!etaci'n de la in o!"aci'n o,tenida1 El anli%i%1 Se !e ie!e a la de%c!i&ci'n o lectu!a de lo% dato% o,tenido% - $ue %e /an &!e%entado en lo% cuad!o%1 E%te a,a!ca anli%i% %i"&le de%c!i&ti(o1

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13 La inte!&!etaci'n1 E% la e.&licaci'n del %i*ni icado de lo% dato% encont!ado%1 E% una de la% a%e% "% i"&o!tante%) -a $ue %e e%ta,lecen co"&a!acione% de lo% !e%ultado% del e%tudio con ot!o% o,tenido% en condicione% %i"ila!e% "encionado en el "a!co te'!ico1 CAPITULO IV CONCLUSIONES G11 Conclu%ione%1 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES1 Con%titu-en la &!e%entaci'n de lo% /alla0*o% - %u*e!encia% %o,!e%aliente% de la di%cu%i'n1 De,en %e! e%&ec+ ico%) conc!eto%) %encillo% - !elacionado% con el &!o,le"a lo% o,5eti(o% &lanteado%1 La% conclu%ione% de,en acu"ula! la% !e%&ue%ta% - &!e%enta!la% de acue!do con el &lantea"iento del te"a de in(e%ti*aci'n del &!o-ecto de !e%idencia &!o e%ional - con lo% o,5eti(o% &lanteado%1 2e!"ite tene! una 7lti"a co"unicaci'n con el lecto! &a!a a%e*u!a!le $ue todo lo &!o"etido al &!inci&io de /a cu"&lido o /a%ta $ue &unto %e cu"&li'1 Ce!ci'!e%e de no %e! "on'tono ni !e&etiti(oE no !e&ita lo% !e%ultado% del inci%o ante!io! :L; %olo indi$ue la% conclu%ione% - co"#ntela% ,!e(e"ente1 G12 Reco"endacione% De acue!do a la% conclu%ione%) %e /ace una %e!ie de !eco"endacione% &a!a "e5o!a! lo encont!ado o e(ita! $ue %e !e&ita1

MANEXOS1J E% un a*!e*ado $ue %e coloca al inal de la o,!a) e%ta co"&ue%to &o! *! ica%) cuad!o%) ta,la% - todo lo $ue &uede %e! i"&o!tante &a!a co"&le"enta! el t!a,a5o1 Se de,e /ace! "enci'n de ello% en el cue!&o del t!a,a5o1 :21 E51 Ve! ane.o 1; de acue!do al o!den en $ue ue!on citado%1 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS1 9n e%tudio de in(e%ti*aci'n %in ,i,lio*!a +a ca!ece de (alo! intelectual &o! $ue no /aun %o&o!te dent!o de la co"unidad cient+ ica $ue lo unda"enteE &o! lo tanto) con "a-o! acilidad &uede %e! &ue%to en tela de 5uicio) -a $ue "% o "eno%) todo conoci"iento tiene %u% antecedente%1 La ,i,lio*!a +a &!e%enta t!e% (alo!e%F 13

14 El de auto!idadF e$ui(ale a da! (alide0 a la in(e%ti*aci'n) %u%tentndola en di(e!%o% auto!e%1 El de contenidoF el titulo - el %u,titulo !e&!e%entan la *u+a &a!a la in e!encia de contenido de la uente de in o!"aci'n1 El de e.ten%i'nF o!ienta al in(e%ti*ado! - le da un c!ite!io de la a"&litud de la in o!"aci'n1 Al inali0a! un t!a,a5o de,en li%ta!%e) en o!den al a,#tico o &o! o!den de &!e%entaci'n) la in o!"aci'n co"&leta de toda% la% !e e!encia% ,i,lio*! ica% $ue a&a!ecen en el "a!co te'!ico co"o unda"ento del de%a!!ollo del t!a,a5o1 Lo% ele"ento% $ue con%titu-en una ,i,lio*!a +a %on t!e%F el no",!e del auto! o auto!e%) el t+tulo de la o,!a con%ultada - inal"ente lo% dato% !elati(o% a la edici'n1 :N7"e!o de edici'n) edito!ial) &a+%) aKo de &u,licaci'n - &*ina% de donde %e to"o el a!t+culo; 2a!a u,ica! li,!o%) !e(i%ta% - %o tNa!e $ue &e!"ita /ace! la% cita% - la% !e e!encia% ,i,lio*! ica% en el in o!"e t#cnico) con%ulta! la %i*uiente &*ina Ne,F NNN1conc!ic-t1".

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