Lenguaje y Comunicacin - Unidad 1.

Segundo ao Bsico

Cocinemos para los amigos

GUIN METODOLGICO CLASE 2 Texto: Medio kilo de azcar
Active la memoria de nios y nias preguntando el trabajo realizado ayer a partir de las siguientes preguntas: Qu hicimos ayer?, Qu aprendimos? Pregunte si alguno recuerda el ttulo del cuento que leyeron la clase pasada. Aclare dudas si es necesario. De a conocer el objetivo de la clase.

Tiempo *
5 min.

Inicio

Cada vez que los nios tomen la palabra, seale la necesidad de escucharse atentamente y no interrumpir a quien tiene el turno para hablar.

1 min.

Anuncie que leern la segunda parte del Cuento Medio kilo de Azcar.que leyeron la clase anterior. Formule preguntas como: Cmo creen que continuar la historia? Quin habr llegado a la casa del duende Jeromo?

5 min.

Invtelos a formular hiptesis sobre el contenido del texto 5 min

Motvelos a escuchar atentamente la lectura de la segunda parte del cuento Medio kilo de azcar para ver cun acertadas o no estuvieron sus predicciones.

6 min.

- Lea el cuento mientras los nios y nias siguen la lectura. Detngase al finalizar el tercer prrafo y pregunte: Cmo creen que continuar?

5 min.

Desarrollo

- Registre en la pizarra las ideas que vayan expresando, y destaque las ms repetidas. Contine con la lectura

5 min.

- Al finalizar la lectura contrasten sus predicciones con la informacin que entreg el texto. Recuerde que las predicciones estaban centradas en los personajes, lugar, hechos y final.

2 min.

- Pregnteles: Qu les pareci la segunda parte del cuento? por qu? Cmo se llamaba el vecino del duende?. Cmo se senta el duende cada vez que su vecino le peda algo? Te cuesta prestar alguna cosa? por qu?

10 min.

Preparado por: Hilda Martnez C.

Lenguaje y Comunicacin - Unidad 1. Segundo ao Bsico

Cocinemos para los amigos

10 min. -

Entregue a sus alumnos gua 2. Lea la instruccin de la actividad 1. Comenten las respuestas. Es importante ir pregunta por pregunta y contrastar cada respuesta con una o dos diferentes. a la vez, monitorear el trabajo de sus estudiantes. Lea la instruccin de la actividad 2. Comenten las respuestas. 24 min.

Lea la instruccin de la actividad 3 Pongan en comn sus respuestas. Escriba en la pizarra algunos de los sustantivos expuestos (es importante que escriba la mayor cantidad de sustantivos posibles, para luego contrastarlos con el texto).

Lea la instruccin de la actividad 4 . Comenten las respuestas. Es importante que todos lean un sustantivo. a la vez, monitorear el trabajo de sus estudiantes.

Lea la instruccin de la actividad 5. Comenten las respuestas. Es importante que todos lean un sustantivo. a la vez, monitorear el trabajo de sus estudiantes. Lea la instruccin de la actividad 6. Comenten las respuestas. Es importante que todos lean, a la vez, monitorear el trabajo de sus estudiantes.

4 min. Cierre Comenten lo realizado hoy a partir de las siguientes preguntas: Qu hicimos hoy? De qu se trataba el cuento ledo? Recuerde felicitar a sus estudiantes por el trabajo realizado hoy.

Monitoreo

Entregue las preguntas de seleccin mltiple. Compartan resultados.

8 min.

* Los tiempos establecidos son aproximados, pueden existir modificaciones segn el grupo curso.

Preparado por: Hilda Martnez C.