EDWARDS PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE (EPPS)

I. TUJUAN PENGUKURAN Tes EPPS tergolong sebagai tes kepribadian. Tujuan pengukuran dari tes EPPS adalah untuk elihat kebutuhan!kebutuhan seseorang "aitu kebutuhan khusus

"ang di iliki seseorang. #enurut Ed$ards% kebutuhan!kebutuhan seseorang dapat diklasi&ikasikan kedala kebutuhan pokok anusia. '( golongan "ang dibuatn"a berdasarkan suatu da&tar

II. INSTRUKSI TES Tes EPPS terdiri dari ))( pasangan pern"ataan!pern"ataan. Setiap pasang pern"ataan ada huru& A dan huru& *. Subjek di inta untuk e ilih satu pern"ataan dari setiap pasangan

pern"ataan!pern"ataan "ang dianggapn"a paling sesuai dengan dirin"a dan bukan "ang dianggap u u ideal atau $ajar oleh as"arakat di lingkungann"a. enit.

+aktu "ang disediakan untuk Pe batasan $aktu tidak

engerjakan tes ini adalah ,- sa pai .-

utlak% se ata! ata han"a untuk keperluan teknis. Na un en"elesaikan tugasn"a dengan

"ang lebih penting lagi adalah agar sub"ek dapat

teliti dan lengkap% sehingga tidak satu pern"ataan pun "ang terla paui. Instruksi tes-nya adala ! e ba0a seju lah pern"ataan ungkin juga

/ Pada hala an!hala an berikut% Anda akan engenai berbagai hal "ang ungkin

engga barkan diri Anda atau

tidak

engga barkan diri Anda dan pern"ataan!pern"ataan tersebut selalu disajikan

berpasangan.1 Perhatikan 0ontoh diba$ah ini 2 A2 Sa"a suka bebi0ara tentang diri sa"a dengan orang lain *2 Sa"a suka bekerja untuk suatu tujuan "ang telah sa"a tentukan bagi diri sa"a. #anakah dari dua pern"ataan tersebut "ang lebih Anda lebih lebih irip pern"ataan /A1 hendakn"a anda engga barkan diri Anda3 *ila e ilih /A1. Tetapi bila Anda irip

irip pern"ataan /*1 hendakn"a Anda

e ilih /*1. #ungkin Anda

dengan /A1 dan /*1 sekaligus kedua!duan"a. 4ala tetap lebih

hal ini Anda di inta untuk e ilih "ang

e ilih satu diantara keduan"a. 4an hendakn"a Anda tetap irip Anda. Sekiran"a Anda tidak

irip kedua!duan"a hendaklah Anda

e ilih "ang Anda tidak terlalu jauh berada dengan ga baran diri Anda. *eberapa pasangan pern"ataan adalah engenai hal!hal "ang Anda suka

seperti pern"ataan /A1 dan pern"ataan /*1 diatas. Pasangan!pasangan lain adalah engenai bagai ana perasaan Anda. 5ihatlah 6ontoh berikut ini 2 A 2 Sa"a bersusah hati% bila gagal dala * 2 Sa"a 7ang sesuatu.

erasa gugup bila harus bi0ara didepan orang ban"ak. engga barkan perasaan Anda3 engga barkan diri Anda aka hendakn"a

anakah dari kedua pern"ataan diatas lebih

Kalau pern"ataan /bersusah hati bila gagal sesuatu / lebih dari pada Anda Anda%

erasa gugup bila harus bi0ara didepan orang ban"ak1

e ilih /A1. 4an sekiran"a pern"ataan kedua lebih aka hendakn"a Anda

engga barkan diri

e ilih /*1. *ila kedua pern"ataan itu dengan tepat aka hendakn"a Anda e ilih "ang Anda lebih /khas1

engga barkan diri Anda%

engga barkan diri Anda. *ila tidak satupun diantara dua pern"ataan itu dengan tepat engga barkan diri Anda% aka hendakn"a Anda e ilih "ang ketidak

tepatann"a dengan ga baran diri Anda tergolong /kurang1 8sedikit9 dibandingkan

dengan pern"ataan lainn"a. Setiap pilihan Anda hendakn"a didasarkan atas ke iripan dengan ga baran atau perasaan Anda sekarang. 4an tidak didasarkan atas hal!hal "ang Anda anggap $ajar. Ini bukan suatu tes . 4isini tidak ada ja$aban "ang tergolong betul atau salah. Apapun "ang Anda pilih% hendakn"a erupakan suatu pengga baran dari hal!hal e ba0a e ilih.

"ang Anda lakukan atau perasaan Anda. Tetapkan pilihan Anda setelah pern"ataan "ang berpasangan ini% dan jangan ada "ang Anda le$ati tanpa

Pasangan!pasangan pern"ataan ada pada hala an!hala an berikut ini serupa dengan 0ontoh "ang telah diberikan di atas. *a0alah setiap pasangan dan pilihlah pern"ataan "ang :lebih engga barkan diri Anda; dengan 0ara elingkari huru& A atau *.

III. SK<RING Skoring dapat dilakukan dengan anual adalah 2 "# $uatla %aris lurus den%an WARNA &ERAH dari n'('r-n'('r ! No. ' sa pai dengan No. )(% elalui =% '>% '?. elalui '-=% ''>% ''? elalui )-=% )'>% )'?. esin ko puter atau anual. 6ara skoring

No. '-' sa pai dengan No ')(%

No. )'- sa pai den gan No. ))(%

)# $uatla *ula %aris lurus den%an WARNA $IRU dari n'('r-n'('r! No ). sa pai dengan No. (No (' sa pai dengan No. =(% elalui >)% >@% ,, elalui (=% .>% .? elalui '(=% '.>% '.? enju lah

No. '(' sa pai dengan No. '=(% No or!no or ini untuk

eskipun diber garis% akan diperhitungkan dala

endapat s0ore kepribadian.

+# Di itun% ,u(la

uru- .A/ yan% dilin%kari *ada 0aris *erta(a dan

seterusnya dari kiri-kekanan# Ju lah "ang diperoleh tersebut ditulis diba$ah kolo /r1. uru- .$/ yan% dilin%kari *ada k'l'( *erta(a dan

1. Di itun% ,u(la

seterusnya dari atas ke 0a2a # Ju lah "ang diperoleh tersebut dituliskan diba$ah kolo /01

3# Setela di itun% se(uanya4 akan di*er'le ,u(la s5're *ada k'l'( .r/ dan k'l'(/5/ yan% 0erda(*in%an di,u(la kan dan asilnya dituliskan *ada k'l'( .s/ Angka tertinggi pada kolo /s1 adalah )@% dan ju lah ini adalah s0ore keseluruhan engetahui apakah ju lah itu benar% dapat dilihat /s1 "ang harus di0apai tepat )'-. Kalau tern"ata aka hal ini ungkin ada kesalahan enghitung s0ore

dari personalit" Aariabel. Untuk dari ju lah keseluruhan kolo ju lahn"a lebih atau kurang%

/A1 atau s0ore /*1. <leh karena itu penghitungan harus diulangi ke bali. Bingga persis )'-. 6# Untuk (eli at k'nsistensi (5'n) ,a2a0an su0yek4 di0andin%kan ,a2a0an,a2a0an yan% dilin%kari *ada n'('r-n'('r! ' As '('% = As '(=% '> As '.>% '? As '.?% )( As '=(% ). As '-'% >) As '-=% >@As ''>% ,, As ''?% (- As ')(% (' As )-' (= As )-= .> As )'> .? As )'? =( As ))(

No or!no or tersebut adalah dilalui oleh garis!garis lurus "ang +ARNA #ERAB atau +ARNA *IRU. *ila ada kesalahan antara kedua ja$aban 8berbeda9. *erilah tanda pada kotak "ang tersedia dibagian paling ba$ah dari kertas ja$aban. Seluruh tanda diju lahkan dan hasiln"a dituliskan pada te pat /0on1

Ju lah tertinggi adalah '(% sedangkan konsistensi diba$ah '- adalah tidak perlu diinterpretasi.

eragukan dan

7# Untuk (enentukan .*er5entile/ dari .ra2 s5're/ sesuai table per0entile "ang telah disusun sebelu n"a 8Nor a Standard9. 4an ra$ s0ore "ang tertera dituliskan diba$ah kolo /ss1% pro&il Aariabel "ang terga barkan adalah kesi pulan tentang

diri subjek% teruta a ke0enderungan!ke0enderungan "ang di ilikin"a itu diatas ean 8C9 dan berada diba$ah ean 8!9. *ila berada diantara atau tepat pada #ean% enunjukan hal "ang $ajar.

ke0enderungan!ke0enderungan tersebut

ID. INTERPRETASI Interpretasi dilakukan jika ju lah nilai konsistenn"a adalah sa a dengan '-% jikan ju lahn"a kurang dari 'subjek tidak konsisten dala aka tidak perlu diinterpretasi. Bal ini terjadi karena e ilih ja$aban% ungkin dikarenakan subjek plin e buat tesn"a

plan atau ada &aktor kelelahan sela a

engerjakan tes ini sehingga

enjadi tidak Aalid. Pada tes EPPS terlihat kebutuhan!kebutuhan seseorang "ang dapat diklasi&ikasikan kedala da&tar kebutuhan pokok ka$an!ka$an 8'?@>9. #a0a ! a0a 2 kebutuhan tersebut adalah sebagai berikut 2 Untuk berbuat sebaik tugas "ang sukar dan 4e&eren0e 2 Untuk ungkin untuk enarik. e utuskan sesuatu pendapat en"elesaikan tugas! '( golongan "ang di buatn"a berdasarkan suatu

anusia% "ang disusun oleh BENR7 A. #URRA7 dan

A0hieAe ent

en"uruh orang lain

bagi dirin"a% untuk

en"esuaikan apa "ang diharapkan oleh

orang lain terhadap dirin"a. <rder 2 Untuk berbuat se0ara teratur dan rapih dengan peren0anaan sebelu n"a.

EEhibition

Untuk

enjadi pusat perhatian% untuk

enonjolkan suatu

prestasi atau untuk Autono " 2

enan"akan keberhasilan. e buat keputusan untuk

Untuk berdiri sendiri dala

enghindari urusan dan 0a pur tangan orang lain. A&&ilitation 2 Untuk baik hati% untuk ikut a bil bagian dengan te an!te an sekelo pok% untuk kerja bersa a atau berbuat sesuatu dengan orang lain. Intera0eption 2 Untuk enganalisa oti&! oti& dan perasaan!perasaan

seseorang% untuk orang lain. Su00oran0e 2 Untuk

e aha i dan

engerti perasaan!perasaan

eneri a bantuan atau a&&eksi dari orang lain% untuk engerti tentang dirin"a.

supa"a orang lain bersi pati dan 4o inan0e 2 Untuk engatasi dan

e pengaruhi orang lain% untuk

e erintah orang lain% untuk ingin diperlakukan sebagai pe i pin. Abase ent 2 Untuk untuk Nurturan0e 2 Untuk erasa bersalah bila orang lain berbuat kesalahan% eneri a &itnahan% erasa takut dan rendah diri. e bantu orang enga puni dan

enolong te an dan orang lain% untuk engala i kesulitan% untuk

lain "ang

berlaku der a$an terhadap orang lain. 6hange 2 Untuk berbuat sesuatu "ang baru dan berbeda% untuk ingin engikuti perubahan!perubahan keadaan dan kebuda"aan. Enduran0e 2 Untuk bertekun dala tugas!tugas "ang dihadapin"a% untuk bertugas.

tidak ingin diganggu sela a dala BeteroseEualit" 2

Untuk bergaul bebas dengan la$an jenisn"a% untuk ikut aktiA dala perte uan di ana orang dari jenis lain hadir.

Aggresion

Untuk suka

en"erang pendapat orang lain "ang berbeda% untuk e per ainkan orang lain.

6ara interpretasi adalah dengan

elihat hasil dari per0entile. Skor per0entile ean enjadi

engga barkan pro&il subjek atau kesi pulan tentang diri subjek. Skor diatas 8C9 dapat diinterpretasikan adan"a ke0enderungan kebutuhan atau "ang kekuatan subjek se entara itu skor diba$ah

ean 8!9 dapat diinterpretasikan tidak

adan"a atau le ahn"a kebutuhan!kebutuhan diatas. *ila berada diantara atau tepat pada ean% ke0enderungan!ke0enderungan tersebut enunjukan hal "ang $ajar.

Da-tar Pustaka

#anual EPPS% Urusan Reproduksi dan 4istribusi Alat Tes Psikologi 8UR4AT9% Fakultas Psikologi UniAersitas Indonesia% Jakarta '?@(.