Reglamentos Academicos 2012 Una Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno
Vicerrectorado Acadmico Oficina Universitaria Acadmica
REGLAMENTOS DE GESTIN ACADMICA Y ADMINISTRATIVA
2012
PUNO - PER
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADMICO
Oficina Universitaria Acadmica
Unidad de Supervisin y Evaluacin Acadmica
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
RECTOR
Dr. Lucio vila Rojas
VICERRECTOR ACADMICO
Dr. Germn P. Ybar Pilco
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Dr. Edgardo Pineda Quispe
CONSEJO UNIVERSITARIO RECTOR VICERRECTOR ACADEMICO VICERRECTOR ADMINISTRATIVO DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS DECANO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA ECONOMICA DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DECANO DE FAC. DE CS. CONT.Y ADM DECANA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL: T.S DECANO DE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DECANO FAC. DE INGENIERIA DE MINAS DECANO DE FAC. DE CIENCIAS JUR.Y POL DECANO FACULTAD DE ING QUIMICA DECANA FAC. DE CIENCIAS BIOLOGICAS DECANO FAC. DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DECANO FAC. DE MEDICINA HUMANA DECANO FAC. DE ENFERMERIA DECANO FAC. DE INGENIERIA GEOLOGICA Y METALURGICA DECANO DE FAC. DE INGENIERIA ESTADISTICA E INFORMATICA DECANO FAC. DE ING. CIVIL y ARQUITECTURA DECANO FAC. DE ING. AGRICOLA DECANO DE FAC. DE CIENCIAS DE LA SALUD DECANO DE LA FACULTAD DE FIMEES DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POSTGRADO GRADUADO TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL TERCIO ESTUDIANTIL Dr. Lucio vila Rojas Dr. Germn P. Yabar Pilco Dr. Edgardo Pineda Quispe M.Sc. Julio Mayta Quispe Dr. Cristbal Rufino Yapuchura Saico MSc. Jess Martn Urviola Sanchez M.Sc. Antonio Espillico Chique T.S. Mary Yolanda Avila Cazorla M.Sc. Porfirio Enriquez Salas M.Sc. Mario Serafn Cuentas Alvarado M.Sc. Jovin Hiplito Valdez Pearanda Ph. D. Walter Benigno Aparicio Aragn Dra. Mara Trinidad Romero Torres M.Sc. Samuel Monroy Gallegos Mg. Julin Antonio Salas Portocarrero M.Sc. Cristian William Jara Zevallos M.Sc. Pedro Alvaro Edwin Gallegos Pasco Dr. Vladimiro Ibez Quispe M.Sc. Eliseo Zapana Quispe M.Sc. Lorenzo Gabriel Cieza Coronel Dr. Jos Oscar Alberto Begazo Miranda M.Sc. Gregorio Meza Marocho Dr. Edmundo Moreno Terrazas Alfredo Ucharico Uruchi Ronald Ruelas Vargas (CS. Educacin) Ronny Richard Parizaca Quispe ((FICA) Enoc Edison Jilaja Carita (FIMEES) Roger Lenin Lope Llamocca (CS.Contables y Administ.) Denis Acra Sirena (CS. Sociales) Simon Eleuterio Cori Quispe (Ing.Minas) Nestor Mamani Ruiz (Cs. Agrarias) Jose Rodrigo Chalco Mendoza (Cs. Sociales) Elvis Gary Quiso Calderon (FICA) Willian Abel Guerra Mamani (FIMEES) Eduardo Suni Chusi (Ing. Econmica)
OFICINAS RESPONSABLES:
Vicerrectorado Acadmico Dr. Germn P. Ybar Pilco Consejo Consultivo conformado por: Jefes de Departamento Acadmico
1 Dr. ELEODORO PLCIDO CHAHUARES VELASQUEZ 2 M.Sc. PABLO PARI HUARCAYA 3 Ing. ALBERTO RAMOS VILCA 4 MVZ ROLANDO DANIEL ROJAS ESPINOZA 5 Ing. JULIO ROJAS TAPIA 6 M.Sc. RAL ANCHAPURI CANAZA 7 Lic. GERMAN JORGE MOLINA CABALA 8 T.S. LUZ MARINA DELGADO SANTOS 9 M.Sc. NANCY SILVIA LVAREZ URBINA 10 Ing. DAVID VELSQUEZ MEDINA 11 Dr. FERMN FRANCISCO CHAIA CHURA 12 M.Sc. RUTH BOZA CONDORENA 13 M.Sc. EDMUNDO DE LA VEGA MACHICAO 14 Dr. EMILIO FLORES MAMANI 15 M.Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA 16 M.Sc. JOS DAVID VELEZVA DAZ 17 Dr. PERCY SAMUEL YBAR MIRANDA 20 M.Sc. MIGUEL OSCAR VILLAMAR BARRIGA 21 Dra. MARA MAURA SALAS PILCO 22 Ab. MOISS V. MARISCAL FLORES 23 M.Sc. WALTER ALEJANDRO ZAMALLOA CUBA 24 CD. ERICK ABELARDO CASTAEDA PONZE 25 M.Sc. TATIANA PAULINA VALDIVIA BARRA 26 Ing. ROBERTO FLORENTINO ZEGARRA PONCE 27 M.Sc. GERMN COILLO COTRADO 28 Ing. GUILLERMO N. FERNNDEZ SILA 29 Arq. ELEODORO HUICHI ATAMARI 30 Mg. CELSO WILFREDO CALSN VELSQUEZ 31 M.Sc. JOS JUSTINIANO VERA SANTA MARA 32 Dr. ELAS A. AYCACHA MANZANEDA 33 Ing. LEONEL MARINO CASTILLO ENRQUEZ 34 M.Sc. GUIDO H. CAYO CABRERA 35 Ing. HUGO YOSEF GMEZ QUISPE 36 Dr JOS DANTE GUTIRREZ ALBERONI Ingeniera Agronmica Ingeniera Agroindustrial Ingeniera Topogrfica y Agrimensura Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Econmica Ciencias Contables Administracin Trabajo Social Enfermera Ingeniera de Minas Sociologa Turismo Antropologa Ciencias de la Comunicacin Social Arte Biologa Educacin Secundaria, Primaria e Inicial Educacin Fsica Ingeniera Estadstica e Informtica Derecho Qumica Odontologa Nutricin Humana Ingeniera Geolgica Ingeniera Metalrgica Ingeniera Civil Arquitectura y Urbanismo Fsico Matemticas Ingeniera Agrcola Medicina Humana Mecnica Elctrica Ingeniera Electrnica Ingeniera de Sistemas Departamento Acadmico de Humanidades
Directores de Escuelas Profesionales

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dr. SILVERIO APAZA APAZA Ing. JUAN ESTEBAN ARAOZ BARRIOS Ph. D. JUAN MARCOS ARO ARO MVZ SIMN FORAQUITA CHOQUE Dr. ERNESTO CALANCHO MAMANI Dr. LUIS MARIACA FLORES M.Sc. HUGO IVN ATENCIO ZAMBRANO A.S. GEORGINA ALEJANDRINA PINTO SOTELO Dra. FELCITAS RAMOS QUISPE M.Sc. OSCAR ELOY LLANQUE MAQUERA M.Sc. FLIX QUISPE MAMANI Lic. ALBERTO CATACHURA VILCA M.Sc. JORGE APAZA TICONA Lic. FERMN GMEZ PINEDA M.Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Ingeniera Agronmica Ingeniera Topogrfica y Agrimensura Ingeniera Agroindustrial Medicina Veterinaria y Zootecnia Ingeniera Econmica Ciencias Contables Administracin Trabajo Social Enfermera Ingeniera de Minas Sociologa Turismo Antropologa Comunicacin Social Presidente de la Comisin de Gobierno de la Escuela Profesional de Arte Biologa Educacin Secundaria Educacin Primaria Educacin Inicial Educacin Fsica Ingeniera Estadstica e Informtica Derecho Ingeniera Qumica Nutricin Humana Odontologa Ingeniera Geolgica Ingeniera Metalrgica Ingeniera Civil Arquitectura y Urbanismo Fsico Matemticas Ingeniera Agrcola Medicina Humana Ingeniera Mecnica Elctrica Ingeniera Electrnica Ingeniera de Sistemas
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Blgo. REN H. ALFARO TAPIA Dr. ESTANISLAO MANCHA PINEDA Lic. MILCIADES CONRADO SUAA CALSN Lic. GRACIELA DEL CARMEN AQUIZE GARCA M.Sc. JOS DAMIN FUENTES LPEZ Dr. JUAN REYNALDO PAREDES QUISPE Abog. JULIO JESS CUENTAS CUENTAS M.Sc. EDITH TELLO PALMA M.Sc. CLAUDIA BEATRIZ VILLEGAS ABRILL CD. VLADIMIR HUACASI SUPO M.Sc. ARIEL PEPE AQUINO PACHECO M.Sc. ALBERTO MAQUERA GIL Ing. JAIME MEDINA LEIVA Arq. AYNER VALER ERGUETA Lic. MARTN CONDORI CONCHA Ing. ESTEBAN MOISS VILCA PREZ Dr. EDUARDO SOTOMAYOR ABARCA Ing. LEONARDO PAYE COLQUEHUANCA Mg. TEOBALDO R. BASURCO CHAMBILLA Mg. CARLOS BORIS SOSA MAYDANA
Oficina Universitaria Acadmica

M.Sc. Andrs Arias Lizares
Unidad de Supervisin y Evaluacin Acadmica

Mg. Ricardo S. Chura Tisnado Lic Oswaldo Flix Condori Flores Lic. Aldo Chahuares Flores Ing. David R. Melo Zapata
Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular

M.Sc. Henry Noblega Reinoso M.Sc. Katty M. Caldern Quino
INDICE PG. REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS ... 7 REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 30 REGLAMENTO DE ELABORACIN DEL CUADRO DE MRITOS DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS ... 43 REGLAMENTO DE CONVALIDACIONES DE ASIGNATURAS . 51 REGLAMENTO PARA LA DISTRIBUCION DE CARGA ACADMICA DOCENTE .... 61 REGLAMENTO DE LICENCIAPOR AO SABTICO . 71 REGLAMENTO PARA LICENCIA DE DOCENTES POR ESTUDIO .. 77 REGLAMENTO DE LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES PARA PERSONAL DOCENTE ORDINARIO ... 84 REGLAMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE ... 89
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REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS
2012
Reglamentos Acadmicos
UNAP-2012
TTULO I
ASPECTOS GENERALES
OBJETIVO Art. 1. Establecer las normas y procedimientos, para la matrcula de estudiantes del Sistema Curricular Flexible por Competencias de la UNA Puno. Contribuir a un adecuado ordenamiento del proceso de matrcula de estudiantes del Sistema Curricular Flexible por Competencias de la UNA Puno. Constituyen la base legal los siguientes documentos: ALCANCE Art. 4 Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento, alcanza a todas las instancias acadmicas inmersas en el proceso de matrcula y a los estudiantes. TTULO II DISPOSICIONES GENERALES Art. 5. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento norman los requisitos y procedimientos de matrculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias de la UNA Puno. Entindase por Sistema Curricular Flexible por Competencias, al proceso de desarrollo de capacidades y actitudes en el estudiante, para que asuma desempeos profesionales eficientes, eficaces y efectivos.
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FINALIDAD Art. 2.
BASE LEGAL Art. 3. Ley N 23733 Ley Universitaria Estatuto Universitario Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General
Art. 6.
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Art. 7.
Se considera estudiante de la UNA Puno, al que ingresa por alguna de las modalidades de admisin y permanece en la misma, registrando su matrcula de conformidad con el presente Reglamento. La matrcula acredita la condicin de estudiante universitario e implica el compromiso de cumplir la Ley Universitaria, el Estatuto y dems reglamentos internos de la UNA Puno, mediante un adecuado nivel de comportamiento, dedicacin a los estudios y actividades propias de la universidad. La matrcula sea presencial o virtual culmina y ser vlida con la impresin y recojo obligatorio de la FICHA DE MATRCULA, debidamente firmado por el estudiante y suscrito por el Coordinador Acadmico de la Facultad dentro del cronograma establecido, caso contrario no ser considerado en la lista de matriculados. La matrcula en cada semestre acadmico se realizar de acuerdo al cronograma aprobado por el Consejo Universitario. (R.R. N 0707-2012-R-UNA). La modificacin de los costos de los crditos por derecho de matrcula ser aprobada por Consejo Universitario. La matrcula en la UNA Puno es gratuita y por crditos, para los estudiantes que mantienen su condicin de invictos. Perder la condicin de gratuidad el estudiante que desaprob una o ms asignaturas en un semestre y aquellos que cursen estudios en una segunda escuela profesional en la UNA Puno. El estudiante podr matricularse en una y, excepcionalmente, en dos escuelas profesionales, siempre que haya obtenido el derecho de ingreso y cumpla con los requisitos establecidos y pague las tasas vigentes. La implementacin del proceso de matrculas es responsabilidad del Vicerrector Acadmico y los Directores de las Escuelas Profesionales respectivas, teniendo como apoyo a las siguientes instancias como control acadmico: Oficina Universitaria Acadmica, Oficina de Tecnologa Informtica, Oficina de Gestin Financiera, Unidad de Servicio Social, Unidad de Servicios de Salud, Oficina de Imagen Institucional y Coordinacin Acadmica de cada Facultad. La ejecucin de las matrculas es de entera responsabilidad de las Coordinaciones Acadmicas.
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Art. 8.
Art. 9 .
Art. 10.
Art. 11. Art. 12. Art. 13.
Art. 14.
Art. 15.
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Art. 16.
El proceso de matrculas ser supervisada por el Vicerrectorado Acadmico, en coordinacin con las Facultades y las respectivas Escuelas Profesionales. TTULO III
DEL CONTENIDO
CAPTULO I DEL PROCESO DE MATRCULAS
Art. 17. Art. 18.
Las matrculas son semestrales y por crditos. Los estudiantes se matricularn preferentemente en los crditos de las asignaturas desaprobadas, y completarn sus crditos hasta el lmite establecido en el Art. 29 del presente Reglamento; priorizando los cursos de semestres inferiores. Culminado el proceso de matrcula, los estudiantes pueden solicitar reserva de matrcula, previo pago estipulado, dentro de los cinco (5) das hbiles de haber iniciado oficialmente la actividad acadmica, debiendo ser aprobada mediante Resolucin Decanal por acuerdo de Consejo de Facultad dentro de los treinta (30) das de presentada la solicitud y comunicada por escrito al interesado. Presenta los siguientes requisitos. a) b) c) Solicitud dirigida al Decano de la Facultad. Recibo de pago expedido por Caja por derecho de reserva de matrcula. Copia de ficha de matrcula del semestre.
Art.19.
Art. 20.
La reserva de matrcula tiene vigencia por un semestre acadmico, siendo prorrogable previa solicitud y matrcula correspondiente por semestre. Concluido este perodo el estudiante obligatoriamente debe continuar sus estudios, caso contrario pierde su condicin de estudiante.
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Art. 21.
Los estudiantes que se matriculen en una asignatura(s) electiva(s), programada(s) en el semestre acadmico segn el Plan de Estudios, estn obligados a desarrollarlos. En caso de abandono o de desaprobar deben matricularse en la(s) misma(s) asignatura(s), es decir, esta asignatura no puede ser suplida por otra. En caso de no estar programado podr matricularse en la modalidad de dirigido de acuerdo a las condiciones establecidas en el captulo VI del presente Reglamento. Los estudiantes que cuenten con reserva de matrcula o retiro total del semestre aprobadas con Resolucin Decanal, al retorno son considerados en la misma condicin acadmica en la que obtuvieron la reserva o retiro correspondiente. CAPTULO II
Art. 22.
DE LOS ESTUDIANTES INGRESANTES
Art. 23.
Los requisitos para la matrcula de ingresantes a la UNA Puno por diferentes modalidades son: a) Copia certificada de la partida de nacimiento con una antigedad no mayor de un ao de expedida (no fotocopia simple). Certificados oficiales de estudios concluidos en educacin secundaria, o su equivalente en original (visados por la Direccin Regional de Educacin o la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente). Declaracin jurada de no tener antecedentes penales y policiales. Comprobante de pago por derechos de matrcula. Constancia de examen mdico, otorgado por la Unidad de Servicios de Salud, de acuerdo a las exigencias de cada Escuela Profesional. Dos fotografas actuales a colores con fondo blanco, de frente y en tamao carn. Llenado de la ficha socioeconmica va Internet.
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b)
c) d) e)
f) g)
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h) i) Art. 24.
Carn de postulante. Declaracin jurada de no haber sido suplantado ni suplantador, durante los ltimos 5 aos calendarios.
Los ingresantes con 4to y 5to ao de educacin secundaria, sea cual fuere la modalidad de ingreso, solicitan RESERVA DE INGRESO, aprobado por Resolucin Decanal por acuerdo de Consejo de Facultad, hasta cuando concluyan sus estudios secundarios. La matrcula se efectiviza al semestre acadmico que corresponda cuando presenta el certificado oficial de estudios secundarios concluidos, debidamente visados. Los requisitos, para la matrcula de estudiantes por Traslado Externo Nacional e Internacional, adems de los documentos exigidos en el artculo anterior del presente Reglamento, son: a) Certificado de estudios superiores de la universidad de procedencia que acrediten haber aprobado por lo menos dos (2) periodos lectivos semestrales completos o uno anual o treinta y seis (36) crditos (adjuntar en el expediente para la CCA). En caso de estudiantes provenientes de universidades extranjeras. los certificados debern ser visados por el consulado. Constancia de no haber sido separado de la universidad de procedencia. Resolucin Decanal que aprueba la convalidacin de asignaturas.
Art. 25.
b) c) Art. 26.
Los requisitos para la matrcula de estudiantes por traslado interno, adems de los documentos exigidos en el Art. 20 del presente Reglamento son: a) Certificado de estudios originales de haber aprobado dos semestres o un ao acadmico, expedido por la Unidad de Registro Acadmico. Resolucin Decanal que cancela la matrcula en la escuela profesional de procedencia. Resolucin Decanal que aprueba la convalidacin de asignaturas. Cdigo de matrcula de la facultad de procedencia.
b) c) d)
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Art. 27.
Los requisitos para la matrcula de estudiantes que ingresaron por la modalidad de Graduados o Profesionales, adems de los documentos exigidos en el Art. 23 del presente Reglamento, son: a) b) Certificados de completos. estudios superiores originales y
Copia fotosttica legalizada del grado acadmico de bachiller y/o ttulo profesional otorgado por una universidad reconocida por Ley. Resolucin Decanal que aprueba la convalidacin de asignaturas. Recibo de pago de acuerdo a tasa establecida.
c) d)
CAPTULO III DE LOS ESTUDIANTES REGULARES
Art. 28.
Son estudiantes regulares los que registran matrcula en el nmero mnimo de crditos por semestre, que no deber ser menor de un dcimo de su carrera por ao. Los estudiantes regulares pueden matricularse en un mximo de 24 crditos, salvo en los siguientes casos: a) Los estudiantes que hayan obtenido un promedio ponderado semestral (PP) igual o mayor a 13 puntos (13) e igual o menor a 14 puntos (14), pueden matricularse en un mximo de 04 crditos adicionales. b) Los estudiantes que hayan obtenido Promedio Ponderado Semestral igual o mayor a 15 puntos ( 15), pueden matricularse en un mximo de 06 crditos adicionales.
Art. 29.
Art. 30
Los estudiantes deben matricularse en las asignaturas cumpliendo con los prerrequisitos exigidos, caso contrario, stas son anuladas de oficio. Los requisitos de matrcula para los estudiantes son: a) No adeudar a la UNA Puno por ningn concepto.
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Art. 31.
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b)
Comprobante de desaprobados.
pago
por
concepto
de
crditos
CAPTULO IV DE LOS ESTUDIANTES OBSERVADOS
Art. 32.
Es estudiante observado aquel que desaprueba ms del 50% de crditos en un semestre acadmico, la matrcula se efecta de acuerdo a las siguientes condiciones: a) Si del total de crditos matriculados en el semestre acadmico, desaprobara el 50% ms de crditos, deben matricularse en estos, pudiendo completar hasta un mximo de 18 crditos. Si desaprobara nuevamente los crditos matriculados, segn el literal a), solo puede matricularse en estos recibiendo la amonestacin escrita del Director de Escuela Profesional. Si el estudiante vuelve a desaprobar uno o la totalidad de las asignaturas, segn el literal b), mantendr la misma condicin de observado, debiendo matricularse solo en la(s) asignatura(s) desaprobada(s) obligatoriamente, sometindose a un rgimen de tutora designado por la Direccin de su Escuela Profesional. Si el estudiante es desaprobado nuevamente, segn la condicin de matrcula especificada en el literal c), la matrcula estar condicionada al informe y la recomendacin del docente tutor, aprobado con Resolucin por acuerdo de Consejo de Facultad.
b)
c)
d)
Art. 33.
La condicin de OBSERVADO es levantada si el estudiante aprueba todos los crditos matriculados. En el caso de aprobar por lo menos una asignatura mantendr la misma condicin de observado.
Art. 34. Si un estudiante es desaprobado en dos semestres consecutivos por el mismo docente, puede matricularse por tercera vez con el monitoreo del Director de la Escuela Profesional y el Tutor.
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CAPTULO V DE LA MATRCULA POR CAMBIO DE CURRCULO Art. 35. En el proceso de matrculas, un estudiante pertenece a un semestre S1 cuando la suma de crditos aprobados y crditos matriculados es mayor a la sumatoria de crditos exigidos de los semestres anteriores a S2 y el 50% de crditos del semestre S1. Donde: S1= Semestre actual donde se encuentra el estudiante S2= Semestres anteriores al actual Art. 36. En el proceso de matrculas, un estudiante es alcanzado al nuevo Plan de Estudios cuando el semestre de su matrcula ya no est vigente. La matrcula por cambio de currculo, comprende a los estudiantes alcanzados por la vigencia de un nuevo Plan de Estudios en la Escuela Profesional. La matrcula del estudiante alcanzado por la vigencia de un nuevo Plan de Estudios, se resuelve de acuerdo al cuadro de equivalencias y convalidaciones establecidas en la Estructura Curricular de cada Escuela Profesional. CAPTULO VI DE LAS ASIGNATURAS DIRIGIDAS Art. 39. Son asignaturas dirigidas aquellos que se caracterizan por tener un horario y duracin especial, son autorizados por Consejo de Facultad a propuesta de la Escuela Profesional respectiva y con entrega oportuna de la Resolucin. (R.R.0707-2012-R-UNA)
Art. 37.
Art. 38.
Art. 40. Podrn implementarse asignaturas dirigidas slo en los siguientes casos: a) Por cambio de Estructura Curricular, cuando la asignatura no tenga equivalencia.
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b) Cuando no se cumpla con el mnimo de estudiantes matriculados de acuerdo a reglamento. c) Si para concluir los estudios profesionales, les faltara menos o igual a 12 crditos. (R.R. 0707-2012-R-UNA) Art. 41. No podr ser programado como asignatura dirigida la (s) asignatura (s) que: a) En su contenido exija mayor porcentaje de horas prcticas y que se especifiquen en la Estructura Curricular correspondiente. Comprende asignaturas de prcticas pre-profesionales o similares, internados y aquellas que tengan prcticas de laboratorio, clnicas y comunitarias b) Tengan equivalencia en el Cuadro de Equivalencias de la Estructura Curricular de la Escuela Profesional. Estas se desarrollarn regularmente con la emisin de actas de evaluacin por separado. Art. 42. Los requisitos de matrcula en asignatura dirigida son: a) Solicitud dirigida al Decano de la Facultad durante el proceso de matrcula. b) No adeudar a la Universidad por ningn concepto. c) Comprobante de desaprobados. Art. 43. pago por concepto de crditos
Las asignaturas dirigidas se desarrollarn en horario establecido en coordinacin entre el docente y estudiante(s), que ser propuesto por el Director de la Escuela Profesional y su programacin se har en un plazo mximo de diez (10) das hbiles despus del inicio oficial de la actividad acadmica. El docente comunicar al dcimo primer da el acuerdo establecido. Las asignaturas dirigidas tendrn una duracin de 2 meses, tiempo en el cual deber cumplirse con el desarrollo del 100% del contenido terico y prctico del slabo. Las asignaturas dirigidas requieren la aprobacin del Consejo de Facultad y Resolucin Decanal, consignando la fecha de inicio, a propuesta del Director de la Escuela Profesional; decisin que ser tomada de acuerdo a la naturaleza de la asignatura y al Art. 43 del presente Reglamento. En caso de que el estudiante desapruebe la asignatura dirigida tendr opcin a una nueva matrcula por la misma modalidad.
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Art. 44.
Art. 45.
Art. 46.
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Art. 47.
Si desaprobara por dos veces, deber matricularse en la asignatura, bajo la modalidad de regular. En caso de no estar programado se acoger a lo dispuesto por el Art. 40 del presente Reglamento. En las actas de evaluacin debe consignarse la denominacin de DIRIGIDO. CAPTULO VII DE LA MATRCULA DE ESTUDIANTES ESPECIALES
Art. 48.
Art. 49.
La matrcula de estudiantes especiales se apertura para graduados de nivel universitario y docentes de la UNA Puno, que desean participar en calidad de asistentes en las asignaturas que ofrecen las Escuelas Profesionales, autorizado por Resolucin de Decanato. La Certificacin deber ser suscrita por la Unidad de Registro Acadmico de la UNA Puno. Los requisitos exigidos para la matrcula son: a) Solicitud dirigida al Decano de la Facultad correspondiente indicando la asignatura que desea desarrollar. b) Copia legalizada del Grado Acadmico o del Ttulo Profesional. c) Comprobante de pago por derecho de enseanza de acuerdo al nmero de crditos, segn tasa especial. d) Dos (02) fotografas a color tamao carn (recientes).
Art. 50. Art. 51.
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CAPTULO VIII DE LAS ASIGNATURAS VACACIONALES Art. 52. Art. 53. Las asignaturas vacacionales se implementan en forma excepcional por acuerdo de Consejo Universitario. Son de desarrollo intensivo, en un periodo mnimo de 45 das calendario, y se implementan en las aulas de la UNA Puno y de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas. Se programan a propuesta del Director de la Escuela Profesional y son aprobados por Consejo de Facultad. No podr ser programado como asignaturas vacacionales las que en su contenido exijan mayor porcentaje de horas prcticas especificadas en la Estructura Curricular correspondiente. Los requisitos de matrcula para asignaturas vacacionales son: a) b) c) d) Art. 57. Solicitud del estudiante. No adeudar a la Universidad por ningn concepto. Comprobante de pago por costo de enseanza. Copia de ficha de matrcula del semestre acadmico inmediato anterior.
Art. 54. Art. 55.
Art. 56.
La programacin de asignaturas vacacionales obedece a las siguientes prioridades: a) b) c) Asignaturas programadas por la Escuela Profesional con fines de nivelacin. Asignaturas desaprobadas inmediato anterior. en el ao acadmico
Asignatura de nivel de estudios superior, siempre que no constituya pre requisito de la asignatura peticionado.
Art. 58.
Una vez aprobada la programacin de las asignaturas vacacionales, los estudiantes procedern a registrar su matrcula presencial o va Internet, observando los requisitos establecidos en el Art. 56 del presente Reglamento. Las asignaturas vacacionales son asumidas por docentes de especialidad en el rea.
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Art. 59.
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Art. 60.
No se autoriza el desarrollo de asignaturas vacacionales, a docentes que en el semestre inmediato anterior hayan desaprobado a ms del 50% de estudiantes. El nmero mnimo de estudiantes por asignatura es de doce (12). El docente que desarrolle la asignatura vacacional no debe dictar en el CEPREUNA, Escuela de Post Grado y Programas Especiales de las facultades. El nmero de crditos que un estudiante puede llevar durante el periodo vacacional es hasta 12 crditos como mximo. Los docentes designados para el desarrollo de las asignaturas vacacionales, previo al inicio del dictado deben presentar el slabo de la asignatura a su cargo, de acuerdo al Plan de Estudios vigente y el cronograma acadmico de la asignatura. Un docente desarrollar en el periodo vacacional una asignatura. sola
Art. 61. Art 62.
Art. 63. Art. 64.
Art. 65. Art. 66.
El nmero total de horas lectivas de cada asignatura, ser Igual al que se requiere normalmente en el desarrollo acadmico regular. La asistencia a clases tericas y prcticas de los estudiantes en las asignaturas vacacionales no debe ser menor al 80% del total. La evaluacin de la asignatura, es igual al que se aplica en el desarrollo acadmico regular. El Director de la Escuela Profesional o a quin delegue el Consejo de Facultad, asumir la implementacin, control y supervisin del desarrollo de las asignaturas vacacionales en coordinacin con la Oficina Universitaria Acadmica. Las asignaturas vacacionales son autofinanciados. La retribucin econmica a los docentes, ser aprobado por Consejo Universitario.
Art. 67.
Art. 68. Art. 69.
Art. 70.
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CAPTULO IX
DEL PROCEDIMIENTO DE LA MATRCULA Art. 71. Previo al proceso de matrcula, se implementar las siguientes acciones: a) La Jefatura de Departamento Acadmico presentar la Distribucin de Carga Acadmica, veinte (20) das antes de la finalizacin del semestre acadmico en concordancia al Reglamento para la Distribucin de Carga Acadmica Docente. b) La Direccin de Escuela Profesional, veinte (20) das antes de la finalizacin del semestre acadmico, estimar y/o proyectar las asignaturas y posibles grupos a desarrollarse durante el semestre acadmico tomando en cuenta el nmero de estudiantes. c) La Direccin de Escuela Profesional, en base a la estimacin y proyeccin efectuada, publicar una (1) semana antes de la finalizacin del semestre acadmico, en documento oficial y va virtual los horarios de sesiones de aprendizaje d) Los coordinadores o responsables de las bibliotecas especializadas, laboratorios y otras dependencias de las Facultades, alcanzarn a la Direccin de la Escuela Profesional la relacin de estudiantes deudores sobre los bienes de la universidad, para que estos regularicen su condicin de aptos en las oficinas respectivas de manera oportuna. Art. 72. El estudiante regular, despus de haber concluido el perodo de matrculas debe estar matriculado en el semestre en no menos del 50% de crditos establecidos por la Escuela Profesional; esta condicin da derecho al Carn Universitario. Se exceptan de esta disposicin los estudiantes que se inscriben en todos los crditos que les falta para concluir sus estudios y, los casos especiales de estudiantes con matrcula observada.
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Art. 73.
Previo al proceso de matrcula, los coordinadores o responsables de Biblioteca Especializada, laboratorios, y otras dependencias de la facultad harn alcance a la Direccin de la Escuela Profesional la relacin de estudiantes deudores de bienes de la universidad, para que stos regularicen su condicin de aptos en las oficinas respectivas de manera permanente y oportuna. La matrcula de los estudiantes ingresantes, segn modalidad de ingreso, se efecta al da siguiente, siendo personal y obligatoria. Se establece los siguientes procedimientos de acuerdo a un cronograma establecido: a) Control de identificacin personal (Comisin Central de Admisin). b) Recepcin Admisin). de expedientes (Comisin Central de
Art. 74.
c) Habilitacin de Sistema y Base de Datos (Oficina de Tecnologa Informtica) d) Pago por derechos de matrcula (Caja de la Ciudad Universitaria). e) Examen mdico (Unidad de Servicios Mdicos). f) Llenado de ficha socioeconmica (Unidad de Servicio Social). Acadmica de la Escuela
g) Matrculas (Coordinacin Profesional). Art. 75. Art. 76.
El registro de matrcula ser centralizado por la Oficina de Tecnologa Informtica. La Oficina de Tecnologa Informtica remitir una copia de la base de datos de matrcula al Vicerrectorado Acadmico.
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CAPTULO X MATRCULA VA INTERNET Art. 77. Los estudiantes regulares podrn realizar la matrcula va internet en estricto cumplimiento del cronograma, Reglamento y Directiva Acadmica. No estn comprendidos para realizar la matrcula va internet los estudiantes observados, ingresantes y admitidos va amnista. Las Direcciones de Escuelas Profesionales son responsables de proporcionar de manera oportuna la informacin requerida por la Oficina de Tecnologa Informtica. La Oficina de Tecnologa Informtica, es la responsable de la administracin del sistema de matrcula y de publicar el procedimiento o pasos para la matrcula va internet. Las Coordinaciones Acadmicas, validan la matrcula va internet verificando el cumplimiento de las condiciones estipuladas en el Reglamento de Matrculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias. Este proceso se efecta dentro del cronograma de matrculas. La matrcula va internet concluye con la emisin obligatoria de la respectiva ficha de matrcula, firmado y sellado por las Coordinaciones Acadmicas de las Facultades, previa verificacin y validacin de la informacin registrada. El estudiante matriculado va internet podr solicitar rectificacin de matriculas siempre y cuando cumpla con las causales establecidas en el captulo XII del Reglamento de Matrculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias.
Art. 78. Art. 79.
Art. 80.
Art. 81.
Art. 82.
Art. 83.
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CAPTULO XI
MATRCULA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS PROGRAMAS DE INTERCAMBIO
Art. 84.
Los estudiantes de la UNA Puno participantes de los programas de intercambio estudiantil, no pierden su condicin de estudiante regular durante el tiempo de duracin de sus estudios. Las notas de las asignaturas de los programas de intercambio convalidadas o revalidadas aprobadas por Resolucin por acuerdo de Consejo de Facultad, se tomarn en cuenta para el cuadro de mritos. La matrcula en las asignaturas convalidadas o revalidadas, se realizar dentro de los 45 das del inicio oficial de clases, previa presentacin del certificado de estudios correspondiente (visados por el coordinador del Programa de Movilidad Estudiantil) y aprobadas por Resolucin por acuerdo de Consejo de Facultad. Los estudiantes nacionales o extranjeros que sean seleccionados por los Programas de Intercambio para realizar sus estudios en la UNA Puno, tienen la condicin de estudiante regular. El pago de sus derechos de estudiante estar sujeto a los trminos de los Convenios Internacionales para la realizacin de los Programas de Intercambio. La matrcula de los estudiantes nacionales o extranjeros que sean seleccionados por los Programas de Intercambio para realizar sus estudios en la UNA Puno podr ser regularizada hasta 10 das despus del cierre del proceso de matrculas.
Art. 85.
Art. 86.
Art. 87.
Art. 88.
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CAPTULO XII DE LA RECTIFICACIN DE MATRCULAS POR DIVERSAS CAUSALES Art. 89. El estudiante matriculado que por causales debidamente justificadas, no desarrolle normalmente las asignaturas registradas, dentro de los tres das hbiles de haber iniciado oficialmente la actividad acadmica, podr: a) b) Art. 90. Art. 91. Reservar matrcula cumpliendo el procedimiento establecido en el artculo 19. del presente Reglamento. Retirar y/o cambiar asignaturas por cruce de horarios.
L o s retiros y/o cambios de asignaturas deben realizarse en un solo acto. Al trmino del perodo de matrculas todas las asignaturas registradas en matrcula, se consideran vlidos para establecer la relacin oficial de estudiantes matriculados. El retiro total del semestre slo procede por causas de fuerza mayor justificada y caso fortuito que impidan al estudiante continuar sus estudios, cuya solicitud ser resuelta por el Consejo de Facultad; asimismo, los estudiantes que estn comprendidos en el marco de la Ley de Servicio Militar y otros estipulados por Ley. El estudiante afectado debe cumplir con el siguiente requisito: solicitud dirigida al Decano de la Facultad (adjuntar copia de ficha de matrcula y documentos justificatorios). La solicitud puede ser dirigida hasta treinta (30) das antes que concluya oficialmente el semestre acadmico. El retiro es autorizado finalmente mediante Resolucin Decanal. Los estudiantes que han dejado de estudiar mediante el trmite de retiro total, pueden solicitar su reincorporacin a la facultad. La solicitud procede dentro del perodo de matrculas. Si la matrcula del estudiante excede en uno o ms crditos de los establecidos, se proceder a la anulacin de stos en el orden siguiente: asignaturas electivas, luego las asignaturas obligatorias. La matrcula en una asignatura sin cumplir el pre-requisito exigido en el Plan de Estudios, es causal de anulacin.
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Art. 92.
Art. 93
Art. 94.
Art. 95.
Art. 96.
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CAPTULO XIII DE LA SEPARACIN, SUSPENSIN Y REINCORPORACIN Art. 97. Se p i e r d e definitiva o temporalmente la condicin de estudiante universitario por las siguientes causales: a) Conducta inmoral, gravemente reprensible, que afecte la imagen de la facultad y la UNA Puno debidamente calificado por el Consejo de Facultad. Acto grave de indisciplina que atente contra los principios, fines, funciones de la Facultad o el ejercicio de la autoridad en cualquiera de sus niveles. Entindase como tales, los actos de coaccin o violencia que en alguna forma interfieran o limiten la libertad de ctedra o el funcionamiento general de la Facultad y la universidad, debidamente tipificada por el Consejo de Facultad. En caso de ser suplantado o suplantador.
b)
c) Art. 98.
Pierden definitivamente el derecho de matrcula y su condicin de estudiante: a) De forma automtica los Ingresantes a la UNA Puno que no han hecho uso de su matrcula en el semestre de ingreso. Los estudiantes que dejaron de estudiar cuatro (04) semestres consecutivos o seis (06) semestres alternados.
b)
Art. 99.
Lo previsto en el inciso b. del artculo anterior deber ser reportado por la Oficina de Tecnologa Informtica, al Vicerrectorado Acadmico para su evaluacin e informe a Rectorado para la emisin de la Resolucin correspondiente. El estudiante que deja de estudiar sin reserva de matrcula, hasta por tres semestres consecutivos, continuar sus estudios previo pago de la tasa equivalente a reserva de matrcula por semestre no matriculado.
Art. 100.
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CAPTULO XIV DE LAS SANCIONES Art. 101. El estudiante que incurra en brindar informacin falsa de sus pagos, hacer uso indebido de los documentos utilizados en este proceso (adulteracin de ficha de matrcula, adulteracin de Boucher o comprobante de pago), traspaso de comprobantes de pago a estudiantes que no realizaron el respectivo depsito, ser automticamente anulada su matrcula y estar sujeto a las sanciones estipuladas en los dispositivos vigentes y segn lo establece el estatuto de la universidad. TTULO IV DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Art.102. Los estudiantes que interrumpieron sus estudios por tres (3) ms aos, reincorporados va amnista por acuerdo de Consejo Universitario, sern adecuados al Sistema Curricular y Plan de Estudios vigente, previa convalidacin de las asignaturas aprobadas. Toda asignatura matriculada y no retirado formalmente dentro del plazo establecido, se considerara vlido para todos los efectos del promedio ponderado semestral, incluyendo el calificativo cero (00), si el estudiante no hubiera rendido ninguna prueba de evaluacin. La relacin de estudiantes matriculados ser recabada por cada docente de la asignatura a travs de la pgina web de la UNAP. Por excepcin, Consejo de Facultad, va Resolucin Decanal, podr autorizar el desarrollo regular en grupo nico de las asignaturas que tengan mayor o igual a cinco (5) estudiantes matriculados en la modalidad regular, a partir del quinto semestre.
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Art.103.
Art.104.
Art.105.
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Art. 106.
Para el desarrollo de las asignaturas programadas en los semestres I al IV, deben matricularse un mnimo de doce (12) estudiantes, sino se alcanza con el mnimo establecido debe programarse como dirigidos de acuerdo al Captulo VI del presente Reglamento. Si la matrcula del estudiante que est por egresar excede en una asignatura se considerar procedente, siempre y cuando cumpla con las siguientes condiciones: a) A solicitud del estudiante. b) La asignatura no tenga paralelo. c) Los internados o prcticas pre profesionales exijan la condicin de invictos. d) Sea aprobada mediante Resolucin acuerdo de Consejo de Facultad. Decanal por
Art. 107.
Art. 108.
En el proceso de matrculas, todo cobro adicional debe efectuarse por acuerdo de Consejo de Facultad y conocimiento del Consejo Universitario. TTULO V DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Art.109. Art.110.
El presente Reglamento es aplicable a partir de su aprobacin en Consejo Universitario. A partir de la vigencia del presente Reglamento quedan sin efecto todas las disposiciones anteriores. TTULO V DISPOSICIONES FINALES
Art.111.
El presente Reglamento es de cumplimiento obligatorio por los rganos de Gobiernos, unidades operativas acadmicas, docentes y estudiantes.
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Art.112.
Procede la matrcula en una asignatura paralela para los estudiantes de los dos ltimos semestres o previo al internado o prctica pre-profesional final, dentro de los crditos permitidos en la Escuela Profesional. El incumplimiento del presente Reglamento genera responsabilidades administrativas y sancin, conforme a lo previsto en el Estatuto Universitario, el Decreto Legislativo 276 y su Reglamento Decreto Supremo 005-90-PCM. Las situaciones no contempladas en el presente Reglamento sern resueltas por el Consejo de Facultad, en segunda instancia por el Vicerrectorado Acadmico y en ltima, por el Consejo Universitario.
Art. 113.
Art.114.
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REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
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TTULO I
DISPOSICIONES GENERALES OJETIVOS Art. 1. Son objetivos del presente Reglamento los siguientes: a) b) Establecer los lineamientos metodolgicos para la evaluacin y etapas de evaluacin. Normar el sistema de calificaciones y aprobacin de las asignaturas, sealando las obligaciones y derechos de los estudiantes en el proceso de evaluacin.
FINALIDAD
Art. 2.
Orientar las normas de evaluacin de los estudiantes en las diferentes Escuelas Profesionales, baj o los propsitos y funciones que debe cumplir la evaluacin.
BASE LEGAL
Art. 3.
Las disposiciones, que conforman la base legal del presente Reglamento son las siguientes: Ley N 23733 Ley Universitaria Estatuto Universitario Reglamento de Matrculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias
ALCANCE Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento alcanzan al Vicerrectorado Acadmico, Oficinas Acadmicas de todas las Facultades y/o Escuelas profesionales, docentes que cumplen con el proceso de evaluacin y los evaluados.
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TTULO II DE LA EVALUACIN CAPITULO I DEFINICIN Y CARACTERSTICAS Art. 5. La evaluacin del aprendizaje es un proceso interactivo, que permite la valoracin sobre el nivel de logro del aprendizaje alcanzado por el estudiante, en el desarrollo de las competencias, con el propsito de tomar decisiones que lleven a la mejora de los procesos de enseanza aprendizaje. Son caractersticas de la evaluacin del proceso de enseanza aprendizaje en las Escuelas Profesionales, las siguientes: a) Formativa: Orienta, regula el proceso de enseanza aprendizaje y permite apreciar el desarrollo y la prctica de valores y actitudes positivas por parte de los estudiantes, lo cual constituye la esencia del aprender a ser. Continua y permanente: Se realiza a lo proceso de enseanza - aprendizaje. largo del
Art. 6.
b) c) d)
Integral: Considera todos los elementos y procesos de enseanza-aprendizaje. Diferencial: Se ajusta a las caractersticas del aprendizaje del estudiante, respeta la diversidad de estilos y estrategias del aprendizaje. Cualitativa: Describe e interpreta procesos y elementos que intervienen en la enseanza-aprendizaje. Democrtica: Evala tpicos conocidos y compartidos por el profesor y los estudiantes, a travs de la metacognicin, la coevaluacin y la autoevaluacin.
e) f)
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g)
Contextualizada: Se integra a los proyectos de aprendizaje (mtodos, tcnicas, estrategias y actividades) a partir de la realidad educativa. Flexible: Considera dentro del semestre acadmico un margen de variacin en cuanto al tiempo de su aplicacin y al tipo de instrumentos a utilizarse.
h)
Art. 7.
Son propsitos de la evaluacin del proceso enseanzaaprendizaje en las Escuelas Profesionales, los siguientes: a) b) Fortalecer y verificar la capacidad de logro de las competencias de los estudiantes. Verificar el grado de efectividad de los mtodos, tcnicas, estrategias, actividades y materiales usados por el docente en el logro de competencias propuestas en las asignaturas. Promover y desarrollar el pensamiento crtico, reflexivo y la capacidad creadora del estudiante. Generar la informacin requerida por la administracin acadmica, para efectos de promocin, orientacin, seleccin estudiantil, organizacin de programas de estudio individuales, requisitos de graduacin, certificaciones y el otorgamiento de grados y ttulos. Proponer medidas de apoyo, reajuste y reorientacin para los procesos de enseanza - aprendizaje.
c) d)
e) Art. 8.
Las funciones de la evaluacin en el proceso enseanza aprendizaje de las Escuelas Profesionales, son: a) De orientacin y motivacin: porque incentiva, refuerza y orienta la labor de los estudiantes y docentes. De retroalimentacin, estmulo y control: debido a que asegura el reajuste inmediato del currculo y del sistema de evaluacin. De diagnstico: porque posibilita el conocimiento de la realidad educativa y de sus elementos. De pronstico: porque posibilita la determinacin de nuevos logros a travs de la accin educativa.
b)
c) d)
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CAPTULO II PROCESOS DE LA EVALUACION Art. 9. La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes en las Escuelas Profesionales, debe seguir las siguientes fases: a) b) c) d) Art. 10. Planificacin. Recoleccin de informacin. Procesamiento de la informacin. Comunicacin y/o publicacin de los resultados.
Durante el proceso de planificacin se deben realizar acciones que permitan determinar el propsito de la evaluacin, la deduccin de los indicadores, los niveles de logro del aprendizaje, la elaboracin de una tabla de especificaciones para la evaluacin. Adems, debe incluir la evaluacin del componente actitudinal. La recoleccin de informacin se har mediante la aplicacin sistemtica de los procedimientos e instrumentos de evaluacin. Durante el procesamiento de la informacin se analizarn e interpretarn los datos para su comunicacin posterior. Durante la fase de comunicacin se transmitirn los resultados a los estudiantes, autoridades y otros que lo requieran. En caso de solicitar informacin escrita se seguirn los trmites correspondientes. Las etapas de la evaluacin en las asignaturas, son: a) b) c) Evaluacin inicial o de entrada. Evaluacin de proceso o formativa. Evaluacin final.
Art. 11. Art. 12. Art. 13.
Art. 14.
Art. 15.
La evaluacin inicial o de entrada se realiza al comienzo del proceso educativo, con la finalidad de identificar aprendizajes previos de los estudiantes. Esta evaluacin orienta el proceso de enseanza - aprendizaje de los estudiantes.
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Art. 16.
La evaluacin de proceso o formativa, tiene por finalidad determinar los logros alcanzados en distintos perodos, para realizar los reajustes necesarios y oportunos que permitan mejorar el proceso de enseanza aprendizaje. La evaluacin final, se aplica en la asignatura con el fin de apreciar el logro alcanzado en las competencias propuestas. El promedio final (PF) de la asignatura (logro de competencias) se obtiene aplicando la siguiente frmula: PF = 0,9 (PC) + Actitudes, donde PC es el promedio de las capacidades. Las actitudes se califican de acuerdo a la siguiente escala: A=2, B=1 y C=0. Donde: 0 = Nunca asisti a la asignatura matriculada, ni dio exmenes. 1 = Actitud regular. 2 = Actitud buena.
Art. 17. Art. 18.
Art. 19.
La evaluacin es un proceso que permite establecer el nivel de logro de las capacidades programadas y actitudes. Se ejecuta mediante la aplicacin de instrumentos que permitan establecer los logros obtenidos en funcin de las competencias propuestas y segn la naturaleza de las asignaturas. Los niveles de logro de capacidades e indicadores de actitud formulados por el docente deben especificarse en el slabo. Asimismo, el docente debe indicar a los estudiantes el tipo de instrumentos de evaluacin a utilizarse al inicio del desarrollo de la asignatura. Los instrumentos de evaluacin deben ser confiables, vlidos y elaborados en funcin a las capacidades y actitudes programadas en el slabo. Las tcnicas e instrumentos pueden ser:
Art. 20.
Art. 21.
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TCNICAS
INSTRUMENTOS Prueba escrita. Prueba oral. Prueba de ejecucin. Prueba Grfica. Lista de cotejo. Escala de calificacin, estimacin o apreciacin. Escala para medir actitudes.
Examen
Observacin
Ficha de observacin. Lista de desempeo. Chequeo de
Lista de Verificacin. Escala de evaluacin. Entrevista Ordenadores de Informacin Anlisis de contenidos Cuestionario Art. 22. Gua de entrevista. Lista de cotejo. Escala de evaluacin. Ficha de anlisis. Listado de preguntas.
Los criterios de evaluacin para las actitudes incluyen: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Originalidad. Creatividad. Honestidad. Veracidad. Criticidad. Trabajo en equipo. Compromiso social. Responsabilidad. Asistencia. Puntualidad. Identidad y otros.
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Art. 23.
Los Directores de las Escuelas Profesionales, deben supervisar la aplicacin de los instrumentos y criterios de evaluacin sealados en los slabos correspondientes. Los trabajos encargados son monitoreados por el docente y se programan al inicio de la asignatura en el slabo correspondiente y, se debe indicar la fecha de entrega con anticipacin. CAPTULO III CALIFICACIN
Art. 24.
Art. 25. Art. 26. Art. 27.
La escala de calificacin, es vigesimal (0 20 puntos). Cuando el estudiante no se presenta a la evaluacin correspondiente, se har acreedor a la nota cero (00). En caso de aplicarse varios instrumentos para la evaluacin de las capacidades y actitudes, debe promediarse sus calificativos para obtener la nota final en estos rubros, los mismos deben estar consignados en el slabo correspondiente. Si al promediarse los calificativos finales existiese un residuo de 0.5 de punto o ms, se redondear al nmero entero inmediato superior. Los resultados de los instrumentos de evaluacin aplicados por el docente, deben ser entregados a los estudiantes para su verificacin y conformidad dentro de los siete (7) das hbiles posteriores a la fecha de evaluacin. Los estudiantes tienen derecho a solicitar, mediante documento escrito, dirigido al Director de la Escuela Profesional, la revisin de los instrumentos de evaluacin aplicados por el docente de acuerdo al slabo o la rectificacin de su nota, dentro de los ocho (8) das hbiles despus de conocer las notas. El docente est en la obligacin de entregar los instrumentos de evaluacin aplicados al Director de la Escuela Profesional para su verificacin, caso contrario ser pasible de proceso administrativo
Art. 28.
Art. 29.
Art. 30.
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Art. 31.
Todos los instrumentos aplicados y los resultados sern archivados por los docentes, mnimamente por un semestre; quienes consignarn estos resultados oportunamente en los registros y actas correspondientes. Para el caso de docentes contratados, debern entregar los instrumentos aplicados en el proceso de evaluacin a la Direccin de la Escuela Profesional, para que sean archivados por un semestre.
Art. 32.
El incumplimiento del Art. 29 por parte del docente, constituye falta disciplinaria, lo cual dar lugar al proceso administrativo disciplinario correspondiente. Al trmino del semestre acadmico, los docentes deben devolver los instrumentos de evaluacin a los estudiantes. CAPTULO IV APROBACIN Y DESAPROBACIN
Art. 33
Art. 34.
Para aprobar una asignatura, el estudiante debe obtener un promedio final de once (11) puntos o ms. En caso de obtener un promedio igual o menor a diez (10) se le considera desaprobado. Los requisitos de aprobacin en cada asignatura deben constar en los slabos correspondientes, especificndose las condiciones que se deben cumplir. No podrn aprobar las prcticas de una asignatura quienes registren menos del 70% de asistencia a las mismas. Concluida la evaluacin de las capacidades y actitudes planificadas en el slabo de la asignatura, se programar una evaluacin sustitutoria para aquellos estudiantes que obtuvieron nota mnima igual o mayor a siete puntos (07). El resultado de la evaluacin sustitutoria reemplazar las notas finales, slo de las capacidades evaluadas. La evaluacin sustitutoria es de carcter opcional, debiendo el estudiante solicitarlo o inscribirse en la Direccin de la Escuela profesional correspondiente en los plazos establecidos.
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Art. 35.
Art. 36. Art. 37
Art. 38
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CAPTULO V EVALUACIN DE LAS ASIGNATURAS DIRIGIDAS Art. 39. Las asignaturas dirigidas se evaluarn en las mismas condiciones que exige el slabo con el cual se desarrolla la asignatura.
CAPTULO VI EVALUACIN EXTRAORDINARIA
Art. 40.
Las evaluaciones extraordinarias pueden ser solicitados por los estudiantes, que para concluir sus estudios profesionales tienen como mximo dos (2) asignaturas desaprobadas, con un promedio final igual o mayor a siete puntos ( 07). El artculo anterior, tambin es aplicable para las Escuelas Profesionales que incluyen en su estructura curricular, internados, clnicas o equivalentes. Las evaluaciones extraordinarias pueden ser solicitadas en dos oportunidades, la segunda evaluacin lo solicitar el estudiante 15 das despus de haber sido desaprobado en el primer examen extraordinario. La evaluacin extraordinaria estar a cargo de un jurado conformado por tres docentes de la especialidad, nominado por el Jefe de Departamento y ratificado con Resolucin de Decanato. El docente titular podr participar en el primer examen extraordinario. No procede la evaluacin extraordinaria en asignaturas que por su naturaleza exige el desarrollo regular, especificado en la respectiva estructura curricular.
Art. 41.
Art. 42.
Art. 43.
Art. 44
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TTULO III CAPTULO I DE LAS IRREGULARIDADES Y SANCIONES Art. 45. Constituyen faltas contra el sistema de evaluacin de parte de los docentes, las siguientes situaciones: a) b) Art. 46. Actividades de evaluacin no programadas en el silabo. Realizar preguntas no concordantes con el contenido del silabo de la asignatura.
Los docentes que cometieran las faltas estipuladas en los incisos a) y b) del Art. 45 del presente Reglamento, incurren en incumplimiento de las funciones de la docencia; sern sancionados de acuerdo a lo que dispone para el caso el Estatuto Universitario. Constituyen faltas contra el sistema de evaluacin de parte de los estudiantes, las siguientes situaciones: a) Copiar la prueba de sus compaeros o de los apuntes y otros instrumentos utilizados para tal fin, durante el proceso de evaluacin. Presentar trabajos que han sido elaborados por otros estudiantes o personas ajenas a la Universidad. Suplantar y ser suplantado durante las evaluaciones. Presentarse a las evaluaciones en estado inecunime. Abandonar el local de evaluacin sin haber entregado la prueba u otro similar. Alterar los instrumentos de evaluacin para sorprender al docente.
Art. 47.
b) c) d) e) f) Art. 48.
Quienes cometieran las faltas estipuladas en los incisos a), b), e) y f), del Art. 47, del presente Reglamento, sern sancionados con la anulacin de la evaluacin y perdern todo derecho a participar en la evaluacin sustitutoria de capacidades.
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Art. 49.
Los reincidentes en las faltas tipificadas en los incisos a), b), e) y f) del Art. 47, sern sancionados con la desaprobacin definitiva de la asignatura. Quienes incurren en falta tipificada en los incisos c) y d) del Art. 47 del presente Reglamento sern sancionados de acuerdo al Estatuto. En estos casos, el docente afectado elevar un informe al Director de la Escuela Profesional con copia al Decano. TTULO IV DISPOSICIONES FINALES
Art. 50.
Primera.- Las Direcciones de las Escuelas Profesionales harn cumplir las directivas correspondientes para el reporte de notas y llenado de Actas. Segunda.- Si el estudiante despus de rendir la segunda Evaluacin Extraordinaria haya salido desaprobado, debe matricularse con los estudiantes regulares. Si la asignatura ya no se desarrolla o tiene menor a cinco estudiantes, entonces podr llevarla como asignatura dirigida. Tercera.- Las situaciones no contempladas en el presente Reglamento sern abordadas en primera instancia por el Consejo de Facultad, de no ser resuelto se elevar a Vicerrectorado Acadmico y Consejo Universitario sucesivamente. Cuarta.- Las disposiciones del presente Reglamento, rigen a partir de la fecha de su aprobacin por el Consejo Universitario.
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REGLAMENTO DE ELABORACIN DEL CUADRO DE MRITOS DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS
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TTULO I
ASPECTOS GENERALES OBJETIVOS Art. 1. Establecer normas y procedimientos para la elaboracin del cuadro de mritos de los estudiantes de la UNA Puno. Orientar el proceso de la elaboracin de los cuadros de mritos que permita ubicar al estudiante de la UNA Puno, de acuerdo a su rendimiento acadmico. Las disposiciones, que conforman la base legal del presente Reglamento son las siguientes: ALCANCE Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento alcanzan al Vicerrectorado Acadmico, Escuelas Profesionales, Coordinaciones Acadmicas y Oficinas Acadmicas de la UNA Puno. TTULO II DISPOSICIONES GENERALES Art. 5. El Cuadro de Mritos del Sistema Curricular Flexible por Competencias, es un documento que determina el orden d e m rit os acadmico semestral, tercio y quinto superior de los estudiantes de todas las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno.
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FINALIDAD Art. 2.
BASE LEGAL Art. 3.
Ley Universitaria N 23733 Estatuto Universitario Reglamento de Matrculas del Sistema Curricular Flexible por Competencias
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Art. 6.
Las coordinaciones acadmicas de cada Facultad son las responsables de elaborar el Cuadro de Mritos del Sistema Curricular Flexible por Competencias, inmediatamente finalizado el semestre acadmico, debiendo publicar dentro de los quince (15) das hbiles. Para que un estudiante tenga derecho a ingresar al Cuadro de Mritos del Sistema Curricular Flexible por Competencias, es imprescindible que se encuentre matriculado en el semestre correspondiente, de acuerdo a los reglamentos vigentes de la UNA Puno. TTULO III DEL CONTENIDO CAPTULO I DEL PROMEDIO PONDERADO SEMESTRAL
Art. 7.
Art. 8.
El promedio ponderado semestral (PPS) se obtiene en base a la sumatoria de las notas obtenidas por el estudiante en todas las asignaturas matriculadas en un semestre, cada uno multiplicado por el nmero de crditos correspondientes a cada asignatura. La sumatoria dividida entre el total de crditos matriculados, constituye el promedio ponderado semestral. Para la elaboracin del cuadro de mritos semestral se considerar el promedio ponderado semestral del estudiante obtenido de acuerdo a la especificacin establecida en el Art. 8 del presente Reglamento. En el cuadro de mritos semestral no se considera la nota de las asignaturas vacacionales. El cuadro de mritos semestral servir para establecer el orden de prioridad del estudiante en el proceso de matrcula del siguiente semestre acadmico y para los beneficios de los servicios universitarios
Art. 9.
Art. 10. Art. 11.
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Art. 12.
En la elaboracin del cuadro de mritos semestral, adems de la condicin establecida en el Art. 7 del presente Reglamento, la ubicacin de estudiantes se efectuar de acuerdo al siguiente orden de prioridades: 1. Estudiantes invictos de acuerdo al ao de ingreso, nmero de crditos matriculados-aprobados y condicin de matrcula. 2. Estudiantes segn ao de ingreso, condicin de matrcula y nmero de crditos matriculados-desaprobados. CAPTULO II DEL PROMEDIO PONDERADO ACUMULADO
Art. 13.
El promedio ponderado acumulado (PPA) se calcular en base a la sumatoria de las notas obtenidas por el estudiante en todas las asignaturas matriculadas en los semestres cursados, cada uno multiplicado por el nmero de crditos, esta sumatoria se divide entre el total de crditos matriculados acumulados. CAPTULO III DEL CUADRO PROMOCIONAL
Art. 14.
Para la elaboracin del cuadro promocional, se considerar el promedio ponderado acumulativo del estudiante, el cual ser obtenido de la sumatoria de la calificacin de todas las asignaturas aprobadas, multiplicadas por su respectivo nmero de crditos, dividido por el total de crditos matriculados aprobados. La elaboracin del cuadro promocional ser en base a la promocin de estudiantes, es decir tomando en cuenta el ao de ingreso y egreso adems del promedio final obtenido. La ubicacin de estudiantes se efectuar de acuerdo al siguiente orden de prioridades:
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Art. 15
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1. Estudiantes invictos que concluyeron sus estudios antes del tiempo previsto. 2. Estudiantes invictos que concluyeron sus estudios dentro del tiempo previsto. 3. Estudiantes con reservas de matrcula invictos que concluyen sus estudios dentro del tiempo previsto. 4. Estudiantes con traslado interno, externo y profesionales que concluyeron sus estudios dentro del tiempo previsto. 5. Estudiantes segn nmero de crditos desaprobados subsanados. Art. 16. La Oficina de Tecnologa Informtica debe considerar en el diseo del consolidado de notas del estudiante, el promedio ponderado semestral, el promedio ponderado acumulativo y promedio promocional. CAPTULO IV DE LOS TERCIOS Y QUINTOS SUPERIORES Art. 17. Para la determinacin de los tercios y quintos superiores, se considerar el promedio ponderado semestral del total de estudiantes matriculados, de acuerdo a la siguiente especificacin: a) El tercio superior lo constituirn la tercera parte de los estudiantes del cuadro de mritos semestral y promocional de cada Escuela Profesional. b) El quinto superior lo constituirn la quinta parte de los estudiantes del cuadro de mritos semestral y promocional de cada Escuela Profesional.
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CAPTULO V DEL CUADRO DE MRITOS PARA LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL Art. 18. Para los estudiantes de la UNA Puno participantes de los programas de intercambio estudiantil (CRISCOS), el cuadro de mritos semestral lo constituir el promedio obtenido en la universidad de destino, acreditado con la respectiva constancia oficial. El cuadro de mritos semestral de los estudiantes de la UNA Puno, participantes de los programas de intercambio estudiantil, sern elaborados en forma adicional y refrendada por una Resolucin de Decanato, una vez cumplida el procedimiento establecido en el captulo IV del Reglamento de Convalidaciones de la UNA Puno. TTULO IV DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Art. 20. Para los casos de Subvencin econmica por haber obtenido los primeros puestos en el Sistema Curricular Flexible por Competencias, se considera al primer estudiante de cada semestre, del segundo al noveno semestre (excepcin casos especiales), obtenidos del Cuadro de Mritos. Los estudiantes beneficiarios sern de la siguiente forma: 1) Primer puesto del segundo semestre. 2) Primer puesto del tercer semestre. 3) Primer puesto del cuarto semestre. 4) Primer puesto quinto semestre. 5) Primer puesto del sexto semestre. 6) Primer puesto del sptimo semestre. 7) Primer puesto del octavo semestre.
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Art. 19.
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8) Primer puesto del noveno semestre. Los casos excepcionales son los siguientes: a) Para las Escuelas Profesionales de Derecho y Odontologa tambin se consideran a los siguientes estudiantes: a. Primer puesto del dcimo semestre. b. Primer puesto del dcimo primer semestre. b) Para la Escuela Profesional de Medicina Humana se considerar a los primeros estudiantes de cada semestre de la siguiente manera: 1) Primer puesto del segundo semestre. 2) Primer puesto del tercer semestre. 3) Primer puesto del cuarto semestre. 4) Primer puesto quinto semestre. 5) Primer puesto del sexto semestre. 6) Primer puesto del sptimo semestre. 7) Primer puesto del octavo semestre. 8) Primer puesto del noveno semestre. 9) Primer puesto del dcimo semestre. 10) Primer puesto del dcimo primer semestre. 11) Primer puesto del dcimo segundo semestre. Art. 21. Art. 22. Art. 23. La elaboracin de los cuadros promocionales en la Escuela Profesional de Medicina Humana, ser anualmente. Para la obtencin del Promedio Ponderado Acumulativo en el trmite del grado de bachiller, no se considera la nota cero. Los casos no previstos en el presente Reglamento, sern resueltos por el Vicerrectorado Acadmico y las instancias respectivas de la UNA-Puno.
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REGLAMENTO DE CONVALIDACIONES DE ASIGNATURAS
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TTULO I DISPOSICIONES GENERALES OBJETIVO Art. 1. Normar el proceso de convalidacin de las asignaturas con creditaje equivalente o mayor, llevados en otras escuelas profesionales de la Universidad Nacional de Altiplano Puno o de otras universidades del pas, con el sistema de matrcula de asignaturas. Establecer dispositivos para las asignaturas sujetos a convalidacin, de los que realizaron traslados por cambio de currculo del programa de estudios en el que est matriculado el estudiante. Las disposiciones que conforman la base legal son las siguientes: Ley N 23733 Ley Universitaria Estatuto Universitario Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General Reglamento de Matricula del Sistema Curricular Flexible por Competencias
FINALIDAD Art. 2.
BASE LEGAL Art. 3.
ALCANCE Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento, alcanza a todas las Facultades y Escuelas Profesionales e instancias que cumplen con el proceso de matricula.
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TTULO II CAPTULO I DISPOSICIONES ESPECIFICAS
Art. 5.
La convalidacin es un proceso que permite dar validez a los estudios realizados en otras escuelas profesionales de esta universidad, u otras universidades y de instituciones con rango universitario; siempre y cuando, cumplan los criterios establecidos en el Art. 25 del presente Reglamento. La convalidacin de asignaturas, procede por ingreso en los siguientes procesos y modalidades: Proceso Ordinario: a) Profesionales y egresados que ingresaron por examen general, solo convalidan en las asignaturas de formacin general del I al IV semestre. Proceso Extraordinario: a) Traslados internos. b) Traslados externos. c) Profesionales y egresados de la universidad. Se incluye a aquellos procedentes de institutos con rango universitario, reconocidos por Ley. Adems procede para los siguientes casos: d) Por cambio de currculo de acuerdo al cuadro de equivalencias. e) Por ingreso a la misma Escuela Profesional. f) Por Convenios.
Art. 6.
Art. 7.
Para estudiantes de nuevo ingreso, no es procedente la convalidacin de asignaturas cursadas en otras Escuelas y/o Carreras Profesionales inconclusas. La convalidacin determinar el nivel de estudios que le corresponde cursar al estudiante.
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Art. 8.
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CAPITULO II DE LOS REQUISITOS
Art. 9.
Los requisitos para la convalidacin de asignaturas, son los siguientes: a) b) c) Solicitud, dirigida receptora. al Decano de la Facultad
Certificados originales de estudios. Slabos, debidamente refrendados en todas sus pginas, por el Director de Estudios de la Escuela Profesional de origen o su equivalente. Comprobante de pago por derecho de convalidacin. CAPITULO III
d)
DEL PROCEDIMIENTO
Art. 10.
En caso de traslados externos, el Decano remitir los certificados de estudios del estudiante a Secretaria General, para su verificacin con la institucin de procedencia. El Decano derivar la solicitud de convalidacin a la Comisin de Convalidaciones de la Escuela Profesional, la misma que ser nombrada por Consejo de Facultad. La Comisin de Convalidaciones de la Escuela Profesional est integrada por: a) b) El Director de Estudios, quien la preside. Tres (03) docentes de diferentes reas acadmicas.
Art. 11.
Art. 12.
Art. 13.
Recepcionada la solicitud por la Comisin de Convalidaciones, sta emitir el dictamen dentro de los tres (03) das hbiles siguientes, bajo responsabilidad. El dictamen deber ser aprobado por el Consejo de Facultad y ratificado mediante resolucin de decanato.
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Art. 14.
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Art. 15.
La duracin del proceso de convalidacin de asignaturas, ser dentro de los diez (10) das hbiles, contados a partir del da siguiente de la finalizacin del proceso de matrculas. Es responsabilidad de la Coordinacin Acadmica de la UNA Puno, registrar la convalidacin en el historial acadmico y regularizar la matrcula en un plazo no mayor de dos (02) das hbiles siguientes, debiendo el estudiante recabar la respectiva constancia de matrcula. El expediente del proceso de convalidacin (solicitud, slabo, dictamen de la comisin, resolucin de decanato), deber ser remitido por la coordinacin acadmica de la UNA Puno a la Unidad de Registro Acadmico, para su consolidacin, y deber adjuntarlo en el file personal del estudiante en un plazo no mayor de cinco (05) das hbiles, bajo responsabilidad. La Unidad de Registro Acadmico, cautelar el cumplimiento de las disposiciones generales. La Resolucin de Decanato (copia), ser remitida a la Secretara General, para su posterior comunicacin a la Universidad o entidad de origen en concordancia con los incisos b). y c). del Art. 6 del presente Reglamento. Los requisitos y procedimientos establecidos en los captulos II y III del presente Reglamento son aplicables solo para los casos comprendidos en el Art. 6 excepto los literales d) y e) del presente Reglamento. La convalidacin de los estudiantes de la UNA Puno, afectados por cambio de plan de estudios, ser resuelta a travs de la tabla de equivalencias para convalidacin de la respectiva estructura curricular; debiendo efectuarse de oficio por la Coordinacin Acadmica dentro del cronograma de matrculas, con informe a la Direccin de Escuela Profesional para la emisin de la respectiva Resolucin Decanal.
Art. 16.
Art. 17.
Art. 18.
Art. 19
Ar. 20
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CAPITULO IV DE LOS ESTUDIANTES POR CONVENIO
Art. 21.
En el caso de los estudiantes por convenio, se efecta la revalidacin y/o convalidacin de asignaturas de acuerdo a los criterios establecidos en el respectivo convenio entre los pases de origen y destino. Es requisito fundamental el certificado oficial de estudios de la institucin y la constancia oficial del cuadro de mritos. Para el caso especifico del convenio CRISCOS, la transferencia de las calificaciones obtenidas en los estudios realizados en la universidad de destino a la universidad de origen, debe utilizar la siguiente tabla de equivalencias: Bolivia 100 90 71 51 1 a 50 Chile 7 6 5 4 1,2,3 Paraguay 5 4 3 2 1 Per 20 17 14 11 1 a 10
Art. 22.
Calificacin Argentina Muy bueno Bueno Aceptable Regular Malo 10 9 7.8 6 1,2,3,4 y 5
Fuente: Reglamento Programa de Movilidad Estudiantil CRISCOS 2006-2008. Universidad Autnoma GABRIEL REN MORENO Sede de la Presidencia. Santa Cruz-Bolivia. Art. 23. En el caso de que al momento de la conversin de notas las opciones sean ms de una, se debe adoptar la calificacin mayor. Es responsabilidad de la Comisin de convalidacin efectuar el proceso de revalidacin y/o convalidacin una vez recepcionada la solicitud, debiendo presentar el informe final en los plazos establecidos en los Artculos 15. y 16. del presente Reglamento para la emisin de la respectiva resolucin Decanal.
Art. 24.
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CAPITULO V DE LOS CRITERIOS Art. 25. Se consideran criterios para la convalidacin los siguientes casos: a) b) Haber obtenido la nota mnima de ONCE (11) en las asignaturas a convalidar o su equivalente. Tener como mnimo el OCHENTA POR CIENTO (80%) de capacidades y contenidos similares en el slabo. Es procedente la convalidacin de una asignatura semestral por otra semestral; una asignatura anual por otra anual; dos (02) semestrales consecutivas por una anual; una anual por dos (02) semestrales consecutivas, o su equivalente en horas, o crditos acadmicos. Las asignaturas de igual denominacin y diferentes objetivos y contenidos, no son convalidables. Las asignaturas de diferentes denominaciones con objetivos y contenidos iguales son convalidables. Una asignatura convalidada en una Escuela Profesional no podr ser convalidada en otra. CAPTULO VI
c)
d) e) f)
DE LAS SANCIONES Art. 26. El incumplimiento del proceso de convalidaciones establecido en el presente Reglamento, dar lugar a una amonestacin escrita o para el caso proceso administrativo, sin perjuicio de declararse la nulidad del acto por infraccin del presente Reglamento. La adulteracin de los documentos que presente el estudiante que solicite convalidacin de asignaturas, ser motivo de anulacin de matrcula.
Art. 27.
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TTULO III DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA.- El estudiante que desapruebe una asignatura en una Escuela Profesional, no podr solicitar la convalidacin de esta asignatura, as la haya aprobado en otra Escuela Profesional, salvo en caso que no se dicte en la Escuela Profesional y previa autorizacin del Director de Estudios. SEGUNDA.- Todo estudiante que haya convalidado una asignatura, no deber aparecer en actas, bajo responsabilidad de la Coordinacin Acadmica de la UNA Puno. TERCERA.- En caso de que el sistema de evaluacin en la Universidad de origen sea diferente al establecido por esta universidad, la Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular deber establecer la escala de equivalencias correspondiente. CUARTA.- El dictamen de la Comisin de Convalidaciones deber ser sancionado por Consejo de Facultad. El acuerdo de Consejo de Facultad es inapelable. QUINTA.- En la UNA Puno no procede la convalidacin cuando un estudiante de otra universidad nacional o privada y otras instituciones de rango universitario, con estudios regulares, haya ingresado por examen de admisin ordinario. SEXTA.- Las convalidaciones de asignaturas sern supervisadas por el Vicerrectorado Acadmico mediante la Oficina Universitaria Acadmica. SETIMA.- No es procedente la convalidacin de asignaturas por estudios paralelos en Escuelas Profesionales de la misma universidad.
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TTULO IV DISPOSICIONES FINALES PRIMERA.- El presente Reglamento, entra en vigencia al da siguiente de su aprobacin por Consejo Universitario; por tanto, cualquier otro dispositivo de convalidaciones existentes en la Universidad Nacional del Altiplano - Puno, queda sin efecto a partir de su promulgacin.
SEGUNDA.- Las situaciones no contempladas en el presente Reglamento sern resueltas por los Consejos de Facultad y ratificadas por Consejo Universitario.
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REGLAMENTO PARA LA DISTRIBUCION DE CARGA ACADMICA DOCENTE
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TTULO I DISPOSICIONES GENERALES OBJETIVOS Art. 1. Son objetivos de la distribucin de carga acadmica: a) Establecer el nivel de exigencia de las asignaturas que comprenden las reas de las Estructuras Curriculares de las diferentes Escuelas Profesionales. Determinar con racionalidad la especializacin, experiencia acadmica y profesional de los docentes. Distribuir con equidad la carga acadmica; considerando la funcin acadmica y administrativa de los docentes.
b) c)
FINALIDAD Art. 2. Las normas del presente Reglamento tienen por finalidad establecer las disposiciones generales para la organizacin y desarrollo del proceso de distribucin de carga acadmica entre los docentes de la UNA Puno.
BASE LEGAL Art. 3. El presente Reglamento se basa en los siguientes dispositivos legales: Constitucin Poltica del Per. Ley Universitaria N 23733. Estatuto de la UNA Puno. Decreto Legislativo 276 y su reglamento. D.S. 005-90-PCM Ley 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General
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ALCANCE Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento sern cumplidas por Autoridades y Docentes, segn su competencia durante las diferentes fases que comprende el proceso de distribucin de carga acadmica y su correspondiente cumplimiento. La distribucin de carga acadmica es parte fundamental de la administracin acadmica, para lograr la adecuada ejecucin de los planes de estudio de las diferentes Escuelas Profesionales y garantizar el proceso de formacin profesional de los estudiantes de la UNA Puno. TTULO II CAPTULO I PROCESO DE DISTRIBUCIN DE LA CARGA ACADMICA Art. 6. Previamente a la distribucin de la carga acadmica, en el Departamento Acadmico respectivo, se implementarn las siguientes acciones: a) El Director de Escuela, estimar y/o proyectar las asignaturas y posibles grupos a desarrollarse durante el semestre acadmico; tomando en cuenta, el nmero de estudiantes. El Director de Escuela, determinar el nivel de especializacin exigido por las asignaturas, previa revisin de las sumillas de las diferentes reas curriculares a fin de lograr la ejecucin adecuada del plan de estudios. El Jefe de Departamento Acadmico, especificar la experiencia acadmica y profesional y la especializacin de los docentes, a fin de aprovechar racionalmente las capacidades y experiencia de los docentes en la ejecucin curricular.
NATURALEZA Art. 5.
b)
c)
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d)
El Director de Escuela Profesional, solicita al Jefe de Departamento Acadmico de la Facultad, los docentes requeridos para el desarrollo de las asignaturas. Asimismo, solicita docentes de servicio a los Jefes de Departamentos Acadmicos de las Facultades para el desarrollo de las asignaturas, indicando la(s) asignatura(s), las horas tericas, horas prcticas, total de horas y el horario correspondiente; adems la carta descriptiva de los mismos.
Art. 7.
El Jefe del Departamento Acadmico, propone la carga acadmica en reunin de profesores del Departamento, segn criterios de ejecucin de las reas curriculares, la condicin laboral y funcin administrativa de los docentes, para sancionar la distribucin pertinente y equitativa de la carga acadmica. Vicerrectorado Acadmico, a travs de la Oficina Universitaria Acadmica, efecta la revisin de acuerdo a un cronograma establecido. En caso de existir observaciones, stas sern anotadas en la ficha de evaluacin para su correccin correspondiente. El Jefe de Departamento Acadmico, previa revisin e informe de la Oficina Universitaria Acadmica, solicita al Decano de la Facultad respectiva, la aprobacin de la carga acadmica final en sesin de Consejo de Facultad, en el plazo previsto segn Directiva Acadmica. El Decano de la Facultad debe presentar al Vicerrectorado Acadmico la distribucin de la carga acadmica correspondiente, aprobada por el Consejo de Facultad mediante Resolucin Decanal en el plazo previsto en la Directiva Acadmica. Aprobada la carga acadmica por el Consejo de Facultad, el Jefe de Departamento Acadmico, debe ingresar al sistema de la UNA Puno, consignando el nmero de la resolucin respectiva, dentro de los plazos establecidos en la Directiva Acadmica. En caso que las facultades no levanten las observaciones dentro del plazo establecido, el vicerrectorado acadmico implementar de oficio las medidas correctivas.
Art. 8.
Art. 9
Art. 10
Art. 11.
Art. 12.
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CAPTULO II NATURALEZA DE LAS ASIGNATURAS Art. 13. Las asignaturas terico-prcticas, cuyo desarrollo no requiera de la formacin de grupos, comprendern sin variacin el nmero de horas estipuladas en el plan de estudios. Podrn dividirse grupos por excesivo nmero de estudiantes, siempre y cuando se cumpla con las siguientes condiciones: a) b) c) d) Art. 15. Disponibilidad docente. Disponibilidad de aula. Disponibilidad de laboratorios. Naturaleza de la asignatura.
Art. 14.
Las asignaturas programadas sern desarrolladas por un docente. No se admite cargas compartidas, excepto en aquellas asignaturas que requieran el desarrollo en laboratorios, campos clnicos, y comunitarias, talleres y prcticas pre-profesionales especificados en el plan de estudios y validados por el Reglamento correspondiente, consideradas en la estructura curricular de la Escuela Profesional. Las asignaturas que requieran desarrollo en laboratorios y/o similares debern ser asumidas por el docente titular con apoyo del Jefe de Prcticas. Es obligacin del titular estar presente en el desarrollo de las prcticas, su incumplimiento es tipificado como inasistencia a las horas de dictado de la asignatura. Las horas de apoyo en el desarrollo de las asignaturas que estn a cargo del Jefe de Prcticas, no son consideradas carga acadmica, slo servirn para el cmputo de sus horas de trabajo en la universidad. Para la asignacin de la carga acadmica de las asignaturas del rea de prcticas pre profesionales consideradas en el Plan de estudios de la Estructura Curricular con creditaje, deben ser consideradas en el horario de clases del semestre correspondiente y el docente responsable debe adjuntar al slabo, el Plan de Trabajo con cronograma de actividades
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Art. 16.
Art. 17.
Art. 18.
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sealando hora, da y lugar a fin de que la Unidad de Supervisin y Evaluacin Acadmica, verifique el desarrollo de las actividades. Caso contrario sern consideradas como carga adicional a la carga acadmica mnima de 14 horas. CAPTULO III CRITERIOS PARA LA DISTRIBUCIN DE LA CARGA ACADMICA
Art. 19.
En la distribucin de la carga acadmica se considerarn tres criterios en orden jerrquico: especializacin (estudios de doctorado, maestra y/o segunda especializacin), experiencia acadmica y experiencia profesional, exigidas por las asignaturas de la Estructura Curricular, priorizando las categoras de los docentes. La carga acadmica de cada docente comprender prioritariamente asignaturas del plan de estudios de la Escuela Profesional a la que pertenece y las asignaturas de planes de estudios de otras Escuelas Profesionales, en las que prestar servicios. La carga acadmica de los docentes ordinarios a dedicacin exclusiva y a tiempo completo ser de 14 horas/semanal como mnimo en pregrado. La carga acadmica de los docentes contratados a tiempo completo ser de 14 horas/ semanal como mnimo en pregrado. La carga acadmica de los docentes ordinarios a tiempo parcial ser de acuerdo a las horas de dedicacin en la que fueron nombrados, a excepcin de los docentes comprendidos en la Ley N 29277. La carga acadmica de los docentes contratados a tiempo parcial ser estipulada de acuerdo a los trminos del contrato en pregrado. El Rector y los Vicerrectores, por el cargo que exige dedicacin exclusiva y por ser incompatible con el desempeo con cualquier otra actividad, no tendrn carga acadmica de conformidad con el Art. 35 de la Ley Universitaria N 23733.
Art. 20.
Art. 21.
Art. 22. Art. 23.
Art. 24.
Art. 25.
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Art. 26.
La carga acadmica de los Decanos, Director de la Escuela de Post-Grado y Secretario General ser de una asignatura en cada semestre acadmico. La carga acadmica de los docentes que desempean el cargo de Jefes de Oficinas Universitarias ser de 8 horas/semanal en cada semestre. La carga acadmica de los docentes que desempean el cargo de Jefes de Departamento Acadmico, Directores de Escuela, Director de Maestra, Director de Institutos/Centros de Investigacin ser de 10 horas/semanal. TTULO III
Art. 27.
Art. 28.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS, EN EL PROCESO Y CUMPLIMIENTO DE LA DISTRIBUCIN DE CARGA ACADMICA
CAPTULO I
DE LOS DOCENTES
Art. 29.
Son derechos de los docentes: a) b) Ser informados acerca del proceso de distribucin de carga acadmica. Ser atendidos por el Jefe de Departamento Acadmico y Director de Escuela, sobre los criterios adoptados en la distribucin de carga acadmica. Solicitar su carga acadmica aprobada por resolucin de decanato al inicio de cada semestre acadmico. Exigir el cumplimiento de los criterios establecidos en el captulo III del presente Reglamento. Asistir a la reunin de distribucin de carga acadmica y suscribir el acta correspondiente.
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c) d) Art. 30.
Son obligaciones de los docentes: a)
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b)
Asumir y desarrollar las asignaturas de la carga acadmica asignada por el Jefe del Departamento Acadmico y aprobada por el Consejo de Facultad, mediante Resolucin de Decanato. Ingresar al sistema y entregar los slabos de las asignaturas asignadas en funcin a la sumilla de la carta descriptiva de la Estructura Curricular, dentro de los plazos establecidos al inicio de cada semestre acadmico. CAPTULO II DE LOS DIRECTIVOS
c)
Art. 31.
Es obligacin del Decano, Jefes de Departamento Acadmico y Directores de Escuela, cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento para lograr la ejecucin adecuada de los planes de estudio de las diferentes Escuelas Profesionales y Unidades Acadmicas, a fin de garantizar el proceso de formacin profesional de los estudiantes de la UNA Puno. TTULO IV DISPOSICIONES FINALES
Primera.- El Vicerrector Acadmico, con el apoyo del personal de la Unidad de Supervisin y Evaluacin Acadmica de la Oficina Universitaria Acadmica, efectuarn acciones de supervisin de la asistencia y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, en forma inopinada; dejando constancia, en el Control Diario del Desarrollo de Asignaturas por Docente la anotacin NO ASISTI, en el espacio que corresponde al docente y con la firma de dos (2) de ellos, siendo uno de ellos necesariamente el Decano, Jefe de Departamento Acadmico o Director de la Escuela Profesional. Este documento sustentar la aplicacin de la sancin correspondiente.
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Segunda.- Para los casos de licencia por estudios, la carga acadmica asumida va compromiso es adicional a la carga mnima establecida y debe ser cumplida de acuerdo a la especificacin contenida en la respectiva Resolucin Rectoral. Tercera.- Encargar al Jefe de la Oficina Universitaria Acadmica, Decanos de Facultad, Jefes de Departamento Acadmico y Directores de las Escuelas Profesionales el cumplimiento de las acciones siguientes: a) La difusin permanente del contenido y alcances de las normas del presente Reglamento a los docentes, con fines de unificacin de criterios y coordinacin de acciones. El seguimiento y supervisin de la aplicacin de las normas contenidas en este Reglamento.
b)
Cuarta.- El presente Reglamento entra en vigencia a partir del da siguiente de aprobado en el Consejo Universitario. Quinta.- El incumplimiento de la presente ser sancionado conforme lo establecido en la Directiva Acadmica. Sexta.- Los casos no contemplados en el presente Reglamento sern resueltos en primera instancia por el Consejo de Facultad, en segunda instancia por el Vicerrector Acadmico y en ltima instancia por el Consejo Universitario. Stima.- La distribucin de la carga acadmica de los docentes que son Magistrados del Poder Judicial y del Ministerio Pblico ser de acuerdo a su Ley Orgnica. Octava.- Una vez aprobado el presente Reglamento, quedan sin efecto las normas que se le opongan.
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REGLAMENTO DE LICENCIAPOR AO SABTICO
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TTULO I DISPOSICIONES GENERALES OBJETIVOS
Art. 1
Establecer normas, requisitos y procedimientos especficos que orienten el otorgamiento de la licencia por ao sabtico de los docentes de la UNA Puno.
FINALIDAD
Art. 2
Velar que las licencias por ao sabtico otorgadas a los docentes de la UNA Puno, se enmarquen de acuerdo a las normas vigentes.
BASE LEGAL - Ley Universitaria 23733 , Art. N 52. - Estatuto Universitario, Art. N 251. - Directiva Acadmica ALCANCE Art. 3 Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son de aplicacin a los docentes ordinarios de la UNA Puno. TITULO II DE LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS Art. 4. Los docentes principales y asociados en el rgimen de tiempo completo o a dedicacin exclusiva, al cumplir siete aos de servicios ininterrumpidos en la Universidad Nacional del Altiplano, tendrn derecho, por nica vez, a la licencia por ao sabtico por el trmino de un ao, para realizar
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exclusivamente: trabajos de investigacin o produccin intelectual fuera o dentro de la universidad y con goce de haberes y bonificaciones otorgados a los docentes. Art. 5. En todas las Escuelas Profesionales, no ms del 10% de los docentes nombrados, podrn encontrarse anualmente en uso de licencia por ao sabtico. En dicho porcentaje se incluir a los docentes con goce de licencia por estudios. Para el uso de Licencia por ao sabtico, se requiere: a) Presentar una solicitud, al Decano de la Facultad acompaando el proyecto relacionado con los trabajos establecidos en el Art. 4, en tres ejemplares, con opinin favorable de la coordinacin de investigacin y del Departamento Acadmico de la Facultad correspondiente, y, avalada por la Oficina Universitaria de Investigacin. Constancias de no adeudar bienes a la Universidad (expedida por la Unidad de Patrimonio) como libros a la biblioteca, instrumentos de laboratorio, equipos, otros; ni tener cuentas pendientes de rendicin con la UNA (expedido por la Oficina de Contadura). Constancia de Tiempo de Servicios expedido por Secretaria General de la UNA Puno. Haber obtenido la autorizacin a travs de la resolucin correspondiente del Consejo Universitario. Informe de la Oficina Universitaria Acadmica para verificar la carga acadmica y el procedimiento de trmite.
Art. 6.
b)
c) d) e)
Art. 7
Aprobado en Consejo de Facultad, el Decano emitir una Resolucin Decanal, proponiendo con oficio al Consejo Universitario para su aprobacin. En ningn caso el docente podr hacer uso de la licencia por ao sabtico mientras sta no se haya aprobado en Consejo Universitario. El periodo de licencia por ao sabtico ser por un tiempo mximo de 12 meses calendarios, en forma continua incluido el uso y goce del periodo vacacional. En ningn caso se otorgar licencias en forma discontinua, tampoco se autorizar el uso de esta licencia despus de concluida la licencia por estudios.
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Art. 8
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Art. 9
El inicio del uso del ao sabtico debe coincidir con el inicio del semestre acadmico. Para lo cual la autorizacin deber ser aprobada en Consejo Universitario antes de la finalizacin del semestre anterior. El mecanismo para la aprobacin de la solicitud por el Consejo de Facultad ser el siguiente: el Decano de la Facultad una vez recibida la solicitud acompaada con los requisitos del inciso a) y b) del art. 6 del presente Reglamento, recoger la opinin de la Unidad de Escalafn y Oficina General de Asesora Jurdica de la Universidad, para presentarlo al consejo de facultad. El docente que hace uso de licencia por ao sabtico, tiene la obligacin de presentar informes peridicos cada tres meses a la Facultad y a la Oficina Universitaria de Investigacin de la UNA. El informe debe contener los avances segn cronograma de actividades, el mismo que ser evaluado por la Oficina Universitaria de Investigacin de la UNA. Durante el periodo de la licencia por ao sabtico, queda terminantemente prohibido que el docente beneficiario realice otras actividades que otorguen doble beneficio como: Trabajos remunerados en instituciones pblicas o privadas y similares; caso contrario est obligado a devolver los haberes percibidos durante la licencia, inicindose proceso administrativo correspondiente. Al trmino del ao sabtico el docente, debe presentar el informe de investigacin o el documento para la publicacin del texto en tres ejemplares, uno para la Facultad respectiva y dos para la Oficina Universitaria de Investigacin; requisito indispensable para la reincorporacin a la docencia, mediante Resolucin Rectoral. El informe o el documento de la produccin intelectual ser evaluada por un Comit Revisor o un comit Editorial nombrado por la Oficina Universitaria de Investigacin de la UNA, para evaluar si cumple con los requisitos de un trabaj o de calidad para su publicacin, de lo contrario ser devuelto para su mejoramiento. Sin necesidad de ampliar la licencia considerando su plazo.
Art. 10
Art. 11
Art. 12
Art. 13
Art. 14
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Art. 15
Es obligacin del docente participar en la exposicin pblica de resultados de los diferentes trabajos de investigacin, realizados durante el uso del ao sabtico; la Oficina Universitaria de Investigacin ser la encargada de organizar el evento en referencia. En caso de incumplimiento de la presentacin de los informes trimestrales, el Decano y/o el Jefe de la Oficina Universitaria de Investigacin de la UNA, podrn solicitar se d por terminado el uso del ao Sabtico. En caso de incumplimiento en la entrega del informe final, la Universidad podr declarar ilegal el uso de licencia por ao sabtico y obligar a devolver los haberes percibidos. Los docentes que hayan hecho uso de licencia por estudios, no podrn acogerse a este beneficio; mientras no hayan cumplido con el compromiso establecido con la universidad.
Art. 16
Art. 17
Art. 18
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REGLAMENTO PARA LICENCIA DE DOCENTES POR ESTUDIO
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TITULO I ASPECTOS GENERALES OBJETIVO Art. 1. Establecer pautas, requisitos y procedimientos especficos que orienten el otorgamiento de la Licencia por Estudios a los docentes de la UNA. Lograr que la Licencia por Estudios de los docentes se establezca de acuerdo a las normas vigentes. El presente Reglamento se sustenta en la siguiente base legal: ALCANCE Art. 4. Las normas contenidas en el presente Reglamento, son de aplicacin a los docentes ordinarios de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. TTULO II DISPOSICIONES GENERALES Art. 5. Para acceder a licencia por estudios, el docente deber contar con la aprobacin de Consejo Universitario a propuesta del Consejo de Facultad. Ley Universitaria 23733, Estatuto Universitario. Decreto Legislativo N 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Pblico. Decreto Supremo N 005-90-PCM Reglamento del D. Leg. N 276. Ley del Procedimiento Administrativo General 27444
FINALIDAD Art. 2.
BASES LEGAL Art. 3.
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TITULO III
PROCEDIMIENTO
Art. 6.
Los docentes ordinarios de la UNA Puno con una antigedad no menor de dos (02) aos de servicios, para estudios en la modalidad presencial y fuera de la regin de Puno, pueden solicitar licencia por estudios con goce de remuneraciones, siempre que no se encuentren incursos en proceso administrativo, disciplinario o sancionado con resolucin firme, salvo los docentes que acrediten resolucin de rehabilitacin. Los docentes con ms de tres das de inasistencia continua o cinco alternas en el ltimo semestre acadmico, no tendrn derecho al goce de licencia por estudios. Se entiende como licencia por estudios aquellos referidos al perfeccionamiento a travs de: a) b) c) d) Estudios de Maestra o Doctorado y/o post doctorado. Cursos de alto nivel hasta por dos semestres. Estudios de Segunda Especializacin. Residentados realizados en Instituciones Universitarias o de similar nivel fuera y dentro del pas.
Art. 7.
Art. 8.
Art. 9.
En las Escuelas Profesionales, anualmente no ms del 15% de los docentes nombrados, podrn encontrarse haciendo uso de licencia por estudios. En dicho porcentaje se incluir a los docentes con licencia por ao sabtico. La carga acadmica del docente que se encuentra con licencia por estudios, ser distribuida por el Jefe de Departamento entre los docentes de la Escuela Profesional, siempre y cuando los estudios de post grado sean presenciales, acreditados con la constancia de ingreso y horarios durante la semana. La licencia por estudios debe obedecer a la especialidad del docente acorde con los objetivos de desarrollo de la Escuela Profesional.
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Art. 10.
Art. 11.
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Art. 12.
Los docentes que soliciten licencia por estudios presentarn su pedido al Decano de la Facultad, acompaando los siguientes documentos: a) b) Carta de aceptacin de la universidad donde realizar los estudios, indicando la fecha de inicio y finalizacin. Constancia del jefe de departamento sobre la pertinencia de la capacitacin referida al rea y/o especialidad donde se desenvuelve el docente. Constancia del Director de la Escuela Profesional o quien haga sus veces, sobre el cumplimiento de sus responsabilidades acadmicas, de investigacin y de Proyeccin Social (entrega de actas, devolucin de libros, informes de comisiones y otros encomendados al docente). Contrato suscrito entre el docente y la universidad, a travs de una carta de garanta respaldado con letra de cambio aceptada vigente, por el doble del tiempo de la licencia, contado a partir de su reincorporacin. Declaracin jurada de no laborar en otra institucin pblica o privada durante el periodo de la licencia. Constancias de no adeudar a la Universidad. Si los estudios de post grado se lleva a cabo en forma semi presencial (fines de semana) o no presencial, debern presentar cartas de compromiso de docentes de la Universidad quienes asumirn la carga acadmica del solicitante, por el tiempo que dure los estudios. O caso contrario, el solicitante podr optar por peticionar facilidades de permiso por un da a la semana, mientras dure el tiempo de servicios.
c)
d)
e)
f) g)
Art. 13.
La solicitud de licencia dirigida al Decano deber ser presentada con una anticipacin de treinta (30) das antes del inicio del semestre acadmico. Para el trmite de aprobacin de la licencia por estudios se requiere, adems: a) Informe de la Oficina de Escalafn de la UNA Puno, referente al rcord de licencias.
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Art. 14
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b) Informe de la Oficina General de Asesora Jurdica de la UNA Puno, referente al aspecto legal de la licencia. c) Informe de carga acadmica emitido por la Jefatura de Departamento Acadmico de la Facultad. Art. 15. La licencia por estudios se conceder por el tiempo que exige el desarrollo del Plan de Estudio, el plazo mximo para los estudios de Maestra y de Doctorado ser de dos (2) aos, cada uno; en forma excepcional y por nica vez, se podr conceder hasta un (1) ao ms para la obtencin del grado acadmico correspondiente, concordante con el Inciso b) del Art. 250 del Estatuto Universitario. El Consejo Universitario aprobar la Licencia por Estudios en primer trmino por el perodo de (1) ao prorrogable, posteriormente a peticin del interesado y a la presentacin del rcord de estudios o certificado de estudios; Consejo Universitario aprobar la Licencia por el siguiente ao a propuesta del Consejo de Facultad hasta completar el tiempo establecido en el Art. 14 del presente Reglamento. El docente por ningn motivo podr hacer uso de la licencia mientras no sea aprobado en Consejo Universitario; siendo responsabilidad de la Facultad el trmite oportuno de la peticin a efectos de evitar dilaciones innecesarias y pasibles de sancin. La licencia por estudios se har efectiva una vez aprobada en Consejo Universitario. El docente est en la obligacin de presentar la constancia de estudios por cada semestre concluido. El Rector y el Decano respectivo, cuando lo consideren conveniente, solicitarn a la Universidad o Centro Superior, la informacin sobre el rendimiento del docente en uso de Licencia. En el caso de que la Universidad constate que el docente no est cumpliendo satisfactoriamente con el Plan de Estudios, deber suspender la Licencia por Estudios y obligarlo a reincorporarse a la Universidad en el trmino de la distancia, bajo el apremio de separarlo de esta Casa de Estudios. El docente que no cumpla con los trminos del contrato que establece el Estatuto y el presente Reglamento, est obligado a devolver los haberes que percibi durante la
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Art. 16.
Art. 17.
Art. 18. Art. 19.
Art. 20.
Art. 21.
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Licencia, inicindose proceso judicial a aquellos que incurran en abandono antes del tiempo estipulado. El importe de las remuneraciones a devolver se har indexado por el ndice de precios al consumidor. Este procedimiento ser de responsabilidad de la Oficina General de Asesora Jurdica de la Universidad. Art. 22. Los docentes que gocen de Licencia por Estudios al trmino del periodo estipulado estn obligados a presentar un ejemplar de su tesis de grado y copia certificada del grado acadmico respectivo para la emisin de la Resolucin Rectoral de reincorporacin; as como a integrarse en el trabajo investigativo de la Universidad, y en la difusin de los resultados de investigacin llevados a cabo durante la formacin del postgrado. Los docentes que gozan de licencias por estudios, para efecto de las evaluaciones que se realizan en la Universidad, tendrn derecho a que se les reconozcan la carga mnima establecida en el Reglamento de Distribucin de Carga Acadmica. TTULO IV DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA. En casos excepcionales como enfermedad y accidentes debidamente comprobados que originen interrupcin de los estudios, sern contemplados por la Comisin Acadmica de Consejo Universitario, quien determinar la procedencia o no de la continuacin de la licencia. SEGUNDA. Lo contemplado en el Art. 8 del presente Reglamento alcanza al Departamento de Humanidades.
Art. 23.
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REGLAMENTO DE LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES PARA PERSONAL DOCENTE ORDINARIO
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TITULO I ASPECTOS GENERALES
OBJETIVOS Art. 1. Establecer los procedimientos especficos que orienten el otorgamiento de la Licencia Sin Goce de Remuneraciones del personal docente.
FINALIDAD Art. 2. Lograr que la Licencia Sin Goce de Remuneraciones solicitada por los docentes de la Universidad Nacional del Altiplano, se ejecuten de acuerdo a las normas vigentes.
BASE LEGAL Art. 3. El presente Reglamento se sustenta en la siguiente base legal: Ley Universitaria 23733. Estatuto Universitario. Ley del Procedimiento Administrativo General 27444. Decreto Legislativo 276. Decreto Supremo N 005-90-PCM. Ley del Procedimiento Administrativo General N 27444.
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ALCANCE Art. 4. El presente Reglamento es de aplicacin a todos los docentes ordinarios de la UNA Puno. TITULO II PROCEDIMIENTO Art. 5. Los docentes ordinarios de la Universidad Nacional del Altiplano, tienen derecho a licencia sin goce de remuneraciones por un plazo mximo de dos (2) aos, conforme se dispone en el inciso b) Art. 249 del Estatuto Universitario, pudiendo ser continuo o acumulativo. El docente presentar al Decano de la Facultad lo siguiente: a) b) Solicitud dirigida, al Decano, justificando el uso de licencia e indicando el periodo de la misma. Informe del Jefe de Departamento, el cual certifica que la licencia no compromete el normal desarrollo de las actividades acadmicas, conforme a lo dispuesto en el Art. 254 del Estatuto. Constancia de no adeudar a la UNA.
Art. 6.
c)
Art. 7. Las solicitudes por licencia sin goce de haber, sern declaradas improcedentes, si los docentes solicitantes se encuentran comprendidos en el periodo de cumplimiento (Carta de garanta) suscrito con la Universidad, por Licencia por estudios con goce de remuneraciones. Art. 8. La licencia, por motivos particulares, se otorga al docente ordinario que cuente con ms de un ao de servicios a la Institucin para atender asuntos personales, est condicionada a la conformidad institucional, teniendo en cuenta las necesidades de servicio acadmico. La licencia sin goce de remuneraciones para desempeo de funciones en cargos de confianza en otras instituciones, requiere contar con aceptacin de la entidad.
Art. 9.
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Art. 10.
La sola presentacin de la solicitud, no otorga al docente el derecho de uso de la licencia solicitada.
TITULO III DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primero. Las situaciones no contempladas en el presente Reglamento sern resueltas por la comisin Acadmica del Consejo Universitario previo informe legal de la Oficina General de Asesora Jurdica.
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REGLAMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE
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REGLAMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE TTULO I ASPECTOS GENERALES OBJETIVO Art. 1. Establecer normas y procedimientos que orienten el proceso de evaluacin a los docentes nombrados y contratados de la UNA Puno, durante sus actividades de enseanza-aprendizaje, investigacin, proyeccin social y extensin universitaria. FINALIDAD Art. 2. Mejora continua del desempeo profesional y acadmico de los docentes de la UNA Puno. BASE LEGAL Art. 3. El presente reglamento se sustenta en los siguientes documentos normativos: ALCANCE Art. 4. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento alcanzan al Rector, Vicerrector Acadmico, Decanos de Facultades, Jefes de Departamentos Acadmicos, Directores de Escuelas Profesionales, Coordinadores de Investigacin, Coordinadores de Proyeccin Social y Extensin Universitaria, Docentes, Estudiantes y Miembros de la Comisin Central y Especfica de Evaluacin al Desempeo Docente. Ley Universitaria N 23733 Estatuto Universitario Directiva Acadmica
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TTULO II DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DEFINICIN Y CARACTERSTICAS Art. 5. La evaluacin a los docentes es obligatoria y semestral, constituye un proceso sistemtico de recopilacin de informacin que, luego de ser procesada, sirve para tomar decisiones orientadas a la mejora continua del desempeo profesional y acadmico de los docentes de la UNA-Puno. Art. 6. La evaluacin al desempeo docente est a cargo de la institucin universitaria, que busca conocer, desde la perspectiva de la prctica docente, cmo se desarrolla el proceso de enseanza-aprendizaje, investigacin, y proyeccin social y extensin universitaria
CAPTULO II DE LA COMISIN CENTRAL DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE Y DE LAS COMISIONES ESPECFICAS Art. 7. La evaluacin al desempeo docente es coordinada, dirigida y supervisada por una comisin central de evaluacin, la que est conformada por: a) b) c) d) e) El Rector, quien la preside. El Vicerrector Acadmico. El representante de los egresados en Consejo Universitario. Un alumno del tercio estudiantil del Consejo Universitario. Un docente, propuesto por el sindicato de docentes.
Art. 8. La ejecucin de la evaluacin al desempeo docente est a cargo de las comisiones especficas de evaluacin de cada Escuela Profesional, aprobadas en Consejo de Facultad, las cuales estn conformadas por:
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a) El Decano de la Facultad, quien preside la comisin. b) El Jefe de Departamento Acadmico, quien actuar como secretario. c) El Director de la Escuela Profesional. d) Un estudiante del tercio superior de la Escuela Profesional, elegido por sorteo entre los estudiantes del VII al IX Semestre. e) Un docente invitado, debidamente acreditado por el sindicato de docentes, cuya ausencia no invalida el proceso.
CAPTULO III DEL PROCESO DE LA EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE Art. 9. La evaluacin al desempeo docente que comprende las reas de: enseanza-aprendizaje, investigacin y de proyeccin social y extensin universitaria, se lleva a efecto mediante la aplicacin del instrumento de evaluacin al desempeo docente. Art.10. Los instrumentos de evaluacin al desempeo docente son aprobados en Consejo Universitario, a propuesta de la Comisin Central de Evaluacin al Desempeo Docente. Art.11. La Comisin Central de Evaluacin al Desempeo Docente, para el cumplimiento de sus propsitos, formular un plan general de trabajo, el cual ser aprobado en Consejo Universitario. Art.12. Los instrumentos de evaluacin al desempeo docente se basan en un enfoque propositivo y estn orientados a la mejora continua de la funcin docente. Art.13. La escala de calificacin de los tems de los instrumentos de evaluacin al desempeo docente es numrica. As, cada nmero responde a un juicio de valor, con su correspondiente recomendacin para la toma de decisiones, de acuerdo al siguiente cuadro:
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ESCALA DE CALIFICACIN
0
JUICIO DE VALOR
Nunca lo hace
RECOMENDACIONES PARA LA TOMA DE DECISIONES

El docente debe replantear en gran medida su desempeo, en el aspecto sealado por el tem El docente necesita replantear parcialmente su desempeo, en el aspecto sealado por el tem El docente tiene un desempeo apropiado, pero debe preocuparse por seguir mejorando el aspecto concerniente al tem El docente tiene buen desempeo, en el aspecto sealado por el tem
Algunas veces lo hace Casi siempre lo hace
Siempre lo hace
Art. 14. El Decano, Jefe de Departamento Acadmico, Director de Escuela Profesional, Coordinador de Investigacin, Coordinador de Proyeccin Social y Extensin Universitaria y estudiantes de la Escuela Profesional evaluarn el desempeo docente aplicando los instrumentos de evaluacin, de acuerdo a los plazos establecidos en la Directiva Acadmica. Art.15. La evaluacin al desempeo docente tiene carcter personal y objetivo, no pudindose efectuar ningn tipo de sugerencias, acuerdos grupales o presiones que busquen beneficiar o perjudicar a los docentes. Art.16. Los docentes que se consideren agraviados, de acuerdo a lo sealado en el artculo anterior, pueden presentar su reclamo: en primera instancia, ante la Comisin Especfica de Evaluacin al Desempeo Docente y en segunda instancia, ante la Comisin Central de Evaluacin al Desempeo Docente. El plazo establecido para dicho reclamo es de tres (3) das despus de conocidos los resultados. Art.17. Si alguna de las comisiones identifica indicios que justifiquen lo sealado en el reclamo, se debe realizar las acciones pertinentes al caso, con la finalidad de atender la dificultad y garantizar una evaluacin transparente.
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Art.18. Los resultados de la aplicacin del instrumento de evaluacin al desempeo docente son procesados por el Jefe de Departamento Acadmico. Dichos resultados son informados por escrito a los docentes evaluados, ensobrados y remitidos, adems, en digital al Decano, para su informe final al Vicerrectorado Acadmico, en un plazo de cinco (5) das despus de concluido el proceso de evaluacin. Art. 19. Los docentes evaluados que hayan obtenido los mejores resultados, se harn acreedores a un reconocimiento expreso por parte de la autoridad universitaria. Art. 20. Los docentes que tengan uno (1) o ms tems con la calificacin 0, estn obligados a presentar al Jefe de Departamento Acadmico, con copia al Decano, un plan personal semestral que considere acciones para el mejoramiento de las observaciones. Art. 21. Los resultados de cada proceso de evaluacin sern registrados y archivados en la Jefatura de Departamento Acadmico, siendo el titular de esta oficina el responsable de monitorear, evaluar e informar sobre la ejecucin de los planes de mejora del desempeo docente.
CAPTULO IV
DE LA EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE, A CARGO DE LOS ESTUDIANTES Art. 22. Slo los estudiantes matriculados en cada asignatura y que asistan regularmente a clases podrn evaluar a los docentes. Art. 23. La evaluacin a cargo de los estudiantes se efectuar de acuerdo a los siguientes procedimientos: a) b) Cada estudiante llenar solo una ficha de evaluacin por docente y por asignatura. Cada docente ser evaluado en dos asignaturas como mximo, las cuales sern determinadas por sorteo.
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c)
Concluido el proceso de evaluacin al desempeo docente por parte de los estudiantes, el Jefe de Departamento consolidar la informacin resultante, debiendo consignar en cada caso: el porcentaje de estudiantes que participaron, la calificacin promedio de cada tem, promedios parciales y promedio final.
CAPTULO V
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Art. 24. Los instrumentos de evaluacin al desempeo docente se aplicarn treinta (30) das antes de la finalizacin del semestre acadmico. Art. 25. Los Decanos, Jefes de Departamento Acadmico, Directores de Escuela Profesional, Coordinadores de Investigacin y Coordinadores de Proyeccin Social y Extensin Universitaria son calificados de acuerdo a los criterios de evaluacin al desempeo docente, considerando las siguientes especificaciones: a) El Decano es evaluado por los Jefes de Departamento Acadmico, Directores de Escuela Profesional, Coordinador de Investigacin, Coordinador de Proyeccin Social y Extensin Universitaria y estudiantes. b) El Jefe de Departamento Acadmico es evaluado por el Decano, Directores de Escuela Profesional, Coordinador de Investigacin, Coordinador de Proyeccin Social y Extensin Universitaria y estudiantes. c) El Director de Escuela Profesional es evaluado por el Decano, Jefe de Departamento Acadmico, Coordinador de Investigacin, Coordinador de Proyeccin Social y Extensin Universitaria y estudiantes. d) El Coordinador de Investigacin es evaluado por el Decano, Jefes de Departamento Acadmico, Directores de Escuela Profesional, Coordinador de Proyeccin Social y Extensin Universitaria y estudiantes.
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e) El Coordinador de Proyeccin Social y Extensin Universitaria es evaluado por el Decano, Jefes de Departamento Acadmico, Directores de Escuela Profesional, Coordinador de Investigacin y estudiantes. Art. 26. Los docentes nombrados y contratados con dedicacin a tiempo parcial, sern evaluados segn los anexos N 07-B, 07-C y 07-F del presente Reglamento. Art. 27. Los Jefes de Prcticas, sea cual fuere su condicin y dedicacin, sern evaluados segn los anexos N 07-H, 07-I y 07-J del presente reglamento. Art. 28. El peso ponderado de cada instrumento de evaluacin al desempeo docente, es como sigue:
EVALUADORES Autoridades PESO PONDERADO 60%
Estudiantes
40%
Art. 29 Para obtener el calificativo final de los docentes ordinarios y contratados a tiempo completo, se establece las siguientes orientaciones: a) Los calificativos de cada autoridad y la sumatoria total correspondiente son convertidos al sistema vigesimal. b) El promedio de las calificaciones de los estudiantes es convertido al sistema vigesimal. c) La calificacin de las autoridades se multiplica por 60%. d) La calificacin de los estudiantes se multiplica por 40%. e) Se suma los ponderados de las autoridades y de los estudiantes, lo que constituye el CALIFICATIVO FINAL
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CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DECANO DIRECTOR DE ESCUELA JEFE DE DEPARTAMENTO COORDINADOR DE INVESTIGACIN COORDINADOR DE PROYECCIN SOCIAL
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CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES
CALIFICACIN MXIMA DE ESTUDIANTES
CALIFICATIVO FINAL
24 20,0
42 20,0
27 20,0 %
21 20,0
24 20,0
138
69 20,0 8 40
207
20,0 12 60
20 20 100
Multiplicando por sus ponderados
ESCALA VALORATIVA FINAL: Escala cuantitativa general 01 56 57 108 109 143 144 - 174 175 - 195 196 - 207 Escala cuantitativa vigesimal 01 - 05 06 - 10 11 - 13 14 - 16 17 - 18 19 - 20 Escala cualitativa Muy deficiente Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente
Art. 30.Los docentes a tiempo parcial se evalan de acuerdo a los anexos 7-B, 7-C y 7-F, exceptundose los criterios de evaluacin marcados con asteriscos (**). Para obtener el calificativo final se realizar el mismo procedimiento estipulado para la evaluacin de docentes a tiempo completo. Art. 31.Para obtener el calificativo final de la evaluacin a la labor del Jefe de Prcticas, se establece las siguientes orientaciones: a) Los calificativos de cada autoridad y la suma total son convertidos al sistema vigesimal. b) El promedio de las calificaciones de los estudiantes es convertido al sistema vigesimal. c) La calificacin de las autoridades se multiplica por 60%. d) La calificacin de los estudiantes se multiplica por 40%. e) Se suma los ponderados de las autoridades y de los estudiantes, lo que constituye el CALIFICATIVO FINAL.
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CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL
CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES
CALIFICACIN MXIMA DE ESTUDIANTES
PUNTAJE TOTAL
DIRECTOR DE ESCUELA
JEFE DE DEPARTAMENTO
24 20
21 20
45 20 12 60
69 20 8 40
114 20 20 100
Multiplicando por sus ponderados %
ESCALA VALORATIVA FINAL: Escala cuantitativa general 01 31 32 59 60 78 79 95 96 107 108 - 114 Escala cuantitativa vigesimal 01 - 05 06 - 10 11 - 13 14 - 16 17 - 18 19 - 20 Escala cualitativa Muy deficiente Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente
CONSOLIDADO FINAL DE LA EVALUACIN A LA LABOR DEL JEFE DE PRCTICA Para la consolidacin de resultados se utilizar el anexo 7-G, tomando en cuenta nicamente los casilleros correspondientes a las autoridades y estudiantes que evalan al Jefe de Prctica.
CAPTULO VI DISPOSICIONES FINALES Art. 32. El sistema de calificacin que rige la evaluacin al desempeo docente es vigesimal. Art. 33. Para la obtencin del calificativo final del desempeo docente se establecen las siguientes orientaciones: a) Los calificativos de cada autoridad y la sumatoria correspondiente son convertidos al sistema vigesimal.
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b)
El promedio de las calificaciones de los estudiantes es convertido al sistema vigesimal. La calificacin de las autoridades se multiplica por 60%. La calificacin de los estudiantes se multiplica por 40%. La suma de los ponderados de las autoridades y de los estudiantes constituye el CALIFICATIVO FINAL.
c) d) e)
Art.34. Para la evaluacin al desempeo docente a cargo de los estudiantes, se establece como requisito la participacin mnima del 50% de estudiantes matriculados en cada asignatura, los cuales deben manifestar asistencia regular; exceptundose las asignaturas que poseen de cinco (5) a doce (12) estudiantes, quienes debern participar en su totalidad. Art.35. El presente Reglamento de Evaluacin al Desempeo Docente entra en vigencia a partir del da siguiente de su aprobacin y publicacin. Art. 36. Los instrumentos de evaluacin al desempeo docente, consignados en los anexos 07-A, 07-B, 07-C, 07-D, 07-E y 07-F estarn sujetos a una adecuacin continua, de acuerdo a los avances del proceso acadmico.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO VICERRECTORADO ACADMICO
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ANEXO N 07-A
INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE EN RELACIN A LA ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo Docente. Indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: DECANO
Escala de calificacin Criterios de evaluacin
Nunca lo hace Algunas veces Casi siempre lo hace lo hace Siempre lo hace
1)
2) 3)
4)
Asume las responsabilidades emitidos por los rganos de ejecucin y/o apoyo, encargados por Consejo de Facultad (solo para docentes ordinarios) Integra comisiones a nivel de Decanato y/o Consejo de Facultad Cumple con las funciones que el Decano le encomienda, al trmino de las cuales presenta el informe correspondiente Asiste con puntualidad a las actividades oficiales programadas por la Facultad y/o Escuela Profesional Participa en Consejo de Facultad, cuando se requiera su presencia Participa en actividades del proceso de autoevaluacin, con fines de acreditacin, de la Escuela Profesional Participa en actividades para la elaboracin del Plan Estratgico de la Escuela Profesional Participa en actividades del proceso de evaluacin y rediseo de la Estructura Curricular de la Escuela Profesional
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
3 3 3 3 3
5) 6)
7) 8)
NOTA: Es aplicable solo a docentes (nombrados y contratados) a dedicacin exclusiva y tiempo completo.
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ANEXO N 07-B
INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE EN RELACIN A LA ACTIVIDAD ACADMICA NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo Docente. Indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL

Escala de calificacin Criterios de evaluacin 1) Entrega puntualmente los slabos en forma fsica y virtual de las asignaturas a su cargo 2) Ejecuta las actividades del proceso de enseanzaaprendizaje, segn la programacin de las asignaturas a su cargo 3) Aplica estrategias pertinentes para la enseanza de las asignaturas a su cargo 4) Registra la asistencia de los estudiantes a las sesiones de aprendizaje de las asignaturas a su cargo 5) Asiste a las actividades programadas por la Direccin de la Escuela Profesional 6) Informa los avances acadmicos de las asignaturas a su cargo, en los plazos establecidos 7) Desarrolla actividades de tutora (**) 8) Evala el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo al cronograma establecido en el Slabo y al Reglamento de Evaluacin del Aprendizaje 9) Ingresa al sistema las notas de evaluacin del aprendizaje de las asignaturas a su cargo en las fechas establecidas 10) Entrega los registros y actas de evaluacin en las fechas establecidas 11) Cumple con las funciones que el Director de la Escuela Profesional le encomienda, al trmino de las cuales presenta el informe correspondiente (**) 12) Participa en actividades del proceso de autoevaluacin con fines de acreditacin de la Escuela Profesional 13) Participa en actividades para la elaboracin del Plan Estratgico de la Escuela Profesional (**) 14) Participa en actividades para el proceso de evaluacin y rediseo de la Estructura Curricular de la Escuela Profesional (**)
Algunas Nunca veces lo lo hace Nunca lo hace hace Casi siempre lo hace Siempre lo hace
0 0 0 0 0 0 0 0
Algunas veces lo hace
3 3 3 3 3 3 3 3
1 siempre lo hace 2 Casi 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
Siempre lo hace
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
(**) Criterios no aplicables para la evaluacin al desempeo del docente a tiempo parcial.
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ANEXO N 07-C
INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE EN RELACIN A LA ACTIVIDAD ACADMICA NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA:
A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo Docente. Indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR : JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO

Escala de calificacin Criterios de evaluacin 1) 2) Presenta el plan de trabajo semestral en la fecha establecida Muestra predisposicin para recibir carga acadmica mayor al mnimo establecido, de acuerdo a las necesidades de la Escuela Profesional Asiste puntualmente a las asambleas de docentes y/o reuniones que convoca el Jefe de Departamento Cumple puntualmente con el desarrollo de las asignaturas a su cargo, de acuerdo al calendario establecido Inicia y culmina las sesiones de aprendizaje de acuerdo a los horarios establecidos Cumple con las funciones que el Jefe de Departamento Acadmico le encomienda, al trmino de los cuales presenta el informe correspondiente (**) Participa en actividades del proceso de autoevaluacin con fines de acreditacin de la Escuela Profesional Participa en actividades para la elaboracin del Plan Estratgico de la Escuela Profesional (**)
Algunas Nunca veces lo lo hace Nunca lo hace hace Casi siempre lo hace Siempre lo hace
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
3) 4)
Casi siempre lo hace
Siempre lo hace
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
5) 6)
7)
0 0
1 1
2 2 2
3 3 3
8) 9)
Participa en actividades del proceso de evaluacin y rediseo de la Estructura Curricular de la Escuela 0 1 Profesional (**) (**) Criterios no aplicables para la evaluacin al desempeo de docentes a tiempo parcial.
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ANEXO N 07-D
INSTRUMENTO DE EVALUACION AL DESEMPEO DOCENTE EN RELACIN A LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo Docente. Indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: COORDINADOR DE INVESTIGACIN

Escala de calificacin Criterios de evaluacin 1) Participa como asesor y/o director de proyectos e informes de investigacin 2) Asiste puntualmente, como miembro del jurado, a reuniones convocadas por el presidente, para el dictamen del proyecto de tesis 3) Asiste puntualmente, como miembro del jurado, a reuniones convocadas por el presidente, para el dictamen del informe de tesis 4) Asiste puntualmente, como miembro del jurado, al acto de sustentacin de tesis 5) Publica artculos de investigacin en revistas indexadas a nivel nacional e internacional (Solo para docentes ordinarios y contratados a T.C.) 6) Realiza investigacin a nivel universitario (Solo para docentes ordinarios y contratados a T.C.) 7) Elabora manuales, textos, guas, separatas y/o libros, a nivel universitario, relacionndolos con las asignaturas que desarrolla
Algunas Nunca lo veces lo hace Nunca lo hace hace Casi siempre lo hace Siempre lo hace
0 0
3 3
Algunas 1veces lo hace 2
0 0
Siempre lo hace
Casi 1 2 siempre lo hace
3 3 3 3 3
1 1 1 1
2 2 2 2
0 0 0
NOTA 1: El presente anexo no es aplicable a docentes (nombrados y contratados) con dedicacin a tiempo parcial. NOTA 2: Los criterios: 1), 2), 3) y 4) no son aplicables en la evaluacin al Decano.
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ANEXO N 07-E
INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE EN RELACIN A LAS ACTIVIDADES DE PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN UNIVERSITARIA NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo Docente. Indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: COORDINADOR DE PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN UNIVERSITARIA

Escala de calificacin Criterios de evaluacin 1) 2) 3) Participa en actividades de proyeccin social Participa en actividades de extensin universitaria Promueve la organizacin de eventos cientficos y culturales que organiza la Escuela Profesional, Facultad o Universidad Coopera con los estudiantes en la organizacin de eventos de proyeccin social y extensin universitaria Brinda incondicionalmente sus servicios profesionales a la comunidad universitaria en general Presenta informe semestral de la labor de proyeccin social y extensin universitaria Representa a la Escuela Profesional, Facultad o Universidad con ponencias en instituciones universitarias o culturales del pas Representa a la Escuela Profesional, Facultad o Universidad con ponencias en instituciones universitarias o culturales en el extranjero
Nunca lo hace Algunas veces lo Nunca lo hace hace Casi siempre lo hace Siempre lo hace
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4)
Casi siempre lo hace
2 2 2 2
3 3 3 3
5) 6) 7)
Siempre lo hace 1 0
0 0
1 1
8)
NOTA: No es aplicable a docentes (nombrados y contratados) con dedicacin a tiempo parcial.
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ANEXO N 07-F
INSTRUMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE EN RELACIN A LA ACTIVIDAD ACADMICA NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo Docente. Indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: ESTUDIANTE
LEYENDA: ( 0 ) NUNCA ( 1 ) DE VEZ EN CUANDO ( 2 ) REGULARMENTE ( 3 ) SIEMPRE Escala de calificacin 1 2
Criterios de evaluacin 0 PLANIFICACIN 1) 2) Expone y analiza el slabo de la asignatura el primer da de clases Acepta sugerencias de contenidos, estrategias de enseanza y/o evaluacin del aprendizaje para incorporarlo en el slabo Realiza actividades de motivacin Utiliza estrategias pertinentes para la recuperacin de saberes previos Utiliza estrategias pertinentes para la construccin de nuevos aprendizajes Realiza un resumen de los contenidos desarrollados al finalizar la clase Promueve la formacin de valores y actitudes Utiliza adecuadamente enseanza- aprendizaje medios y materiales para la
EJECUCIN 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
Promueve el uso de textos, libros de consulta, internet y otros medios
10) Dosifica el tiempo en el desarrollo de los contenidos 11) Recupera las clases perdidas por razones de licencia 12) Promueve la participacin de los estudiantes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje 13) Acepta crticas y opiniones de los estudiantes 14) Aplica la evaluacin de entrada al inicio del curso EVALUACIN 15) Evala el aprendizaje establecidos en el slabo de acuerdo a los indicadores
- 106 -
16) Utiliza instrumentos adecuados para evaluar el aprendizaje (prueba escrita, ficha de observacin, lista de cotejo entre otros) 17) Comunica los resultados de la evaluacin del aprendizaje dentro de los siete (7) das posteriores a dicha evaluacin 18) Resuelve y refuerza en clase los instrumentos de evaluacin del aprendizaje anteriormente aplicados 19) Evala con los estudiantes el desarrollo del slabo ASPECTO PERSONAL 20) Asiste puntualmente en las horas programadas para el desarrollo de la asignatura 21) Tiene claridad en la comunicacin 22) Crea un ambiente favorable para el aprendizaje 23) Realiza reflexiones acerca de la problemtica estudiantil SUB TOTAL TOTAL
UNAP-2012
Cules son tus sugerencias para mejorar el trabajo del docente en la asignatura evaluada?
- 107 -
UNAP-2012
ANEXO N 07-G
CONSOLIDADO FINAL DE LA EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE
FACULTAD: ... ESCUELA PROFESIONAL: . AO Y SEMESTRE ACADMICO: .
CALIFICATIVOS DE LAS AUTORIDADES DE LA FACULTAD N APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORA Y CONDICIN
DECANO JEFE DPTO DIRECTOR E.P. COORDINAD. PROY. SOCIAL COORDINAD. INVEST.
PROMEDIO AUTORIDADES
PROMEDIO ESTUDIANTES
60%
40%
DECANO
.. JEFE DE DEPARTAMENTO
.. DIRECTOR DE E. P.
... .. DOCENTE INVITADO ESTUDIANTE DEL TERCIO SUPERIOR
- 108 -
UNIVERSIDADAcadmicos NACIONAL DEL ALTIPLANO Reglamentos VICERRECTORADO ACADMICO
UNAP-2012
ANEXO N 07-H
INSTRUMENTO DE EVALU ACIN DE LA L ABOR DEL JEFE DE PRCTI CAS
NOMBRE DEL JEFE DE PRCTICAS EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre la labor del Jefe de Prcticas. Indicar su opinin sobre cada criterio de evaluacin, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: JEFE DE DEPARTAMENTO

Escala de calificacin Criterios de evaluacin 1) 2) 3) 4) 5) 6) Presenta el plan de trabajo semestral en la fecha establecida Informa sobre sus actividades de apoyo docente, al final del semestre acadmico Muestra predisposicin para brindar apoyo oportuno en el desarrollo de las actividades acadmicas Cumple puntualmente con el desarrollo de sus actividades de apoyo docente Participa en reuniones de docentes vinculadas a la actividad acadmica, requeridas por la autoridad Cumple con las funciones que el Jefe de Departamento le encomienda, al trmino de las cuales presenta el informe respectivo Elabora material de enseanza-aprendizaje para el apoyo docente en el desarrollo de asignaturas prcticas o de laboratorio Aplica estrategias pertinentes para el apoyo docente en el desarrollo de las prcticas
Nunca lo hace Algunas veces lo hace Casi siempre lo hace Siempre lo hace
0 0
1 1
2 2
3 3
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
7)
8)
- 109 -
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO Reglamentos Acadmicos VICERRECTORADO ACADMICO
UNAP-2012
ANEXO N 07-I
INSTRUMENTO DE EVALU ACIN DE LA L ABOR DEL JEFE DE PRCTICAS
NOMBRE DEL JEFE DE PRCTICAS EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA: A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre la labor del Jefe de Prcticas. Indicar su opinin sobre cada criterio de evaluacin, marcando con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL

Escala de calificacin Criterio de evaluacin 1) 2) 3) Ejecuta las actividades de apoyo al docente segn la programacin de las asignaturas Asiste a las actividades programadas por la Direccin de la Escuela Profesional Cumple con las funciones que el Director de la Escuela Profesional le encomienda, al trmino de las cuales presenta el informe respectivo Cumple puntualmente con el desarrollo de sus actividades de apoyo docente Participa en reuniones de docentes, vinculadas a la actividad acadmica, requeridas por la autoridad Asiste con puntualidad a las actividades oficiales programadas por la Facultad y/o Escuela Profesional Coopera en actividades del proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin de la Escuela Profesional
Nunca lo hace Algunas veces lo hace Casi siempre lo hace Siempre lo hace
0 0
1 1
2 2
3 3
4) 5) 6) 7)
0 0 0 0
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
- 110 -
UNIVERSIDAD Acadmicos NACIONAL DEL ALTIPLANO Reglamentos VICERRECTORADO ACADMICO
UNAP-2012
ANEXO N 07-J
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA LABOR DEL JEFE DE PRCTICAS
NOMBRE DEL JEFE DE PRCTICAS EVALUADO: FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL: ASIGNATURA: AO Y SEMESTRE ACADMICO: __________________________________ FECHA:
EVALUADOR: ESTUDIANTE
A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el desempeo del apoyo docente del jefe de prcticas. Indicar su opinin sobre cada criterio de evaluacin, marcando con X segn su eleccin, en la escala de calificacin respectiva. LEYENDA: ( 0 ) NUNCA ( 1 ) DE VEZ EN CUANDO ( 2 ) REGULARMENTE ( 3 ) SIEMPRE Escala de calificacin 1 2
Criterios de evaluacin 0 PLANIFICACIN 1) 2) Expone el plan de prcticas vinculado al desarrollo de las sesiones prcticas de la asignatura Acepta sugerencias de contenidos, estrategias de enseanza y/o evaluacin del aprendizaje para incorporarlos en el desarrollo de su actividad
EJECUCIN 3) 4) Realiza actividades de motivacin Utiliza estrategias pertinentes para apoyar en la realizacin de actividades prcticas que ejecutar el estudiante Utiliza estrategias pertinentes para promover la aplicacin conocimientos en la realizacin de actividades prcticas Realiza un resumen de las prcticas desarrolladas al finalizar la clase Promueve la formacin de valores y actitudes Propone el uso de medios y materiales para la enseanza- aprendizaje de las sesiones prcticas Promueve el uso de materiales de laboratorio, textos, libros de consulta, internet y otros medios de
5) 6) 7) 8) 9)
10) Dosifica el tiempo en el desarrollo de las prcticas 11) Coopera en la realizacin de las prcticas dentro de las acciones que realiza el docente de la asignatura 12) Promueve la participacin de los estudiantes en el desarrollo de las sesiones prcticas 13) Acepta crticas y opiniones de los estudiantes - 111 -
14) Aplica una evaluacin de entrada al inicio de las sesiones prcticas de la asignatura EVALU ACIN 15) Participa en la evaluacin del aprendizaje de acuerdo a los indicadores establecidos en el slabo 16) Utiliza instrumentos adecuados para evaluar las sesiones prcticas 17) Comunica los resultados de la evaluacin de las sesiones prcticas dentro de los siete (7) das posteriores a dicha evaluacin 18) Resuelve y refuerza en clase los instrumentos de evaluacin del aprendizaje aplicados 19) Evala con los estudiantes el desarrollo del plan de prcticas ASPECTO PERSONAL 20) Asiste puntualmente a las horas programadas para el desarrollo de las sesiones prcticas de la asignatura 21) Tiene claridad en la comunicacin 22) Crea un ambiente favorable para el aprendizaje 23) Realiza reflexiones acerca de la importancia de la eficacia de la prctica SUB TOTAL TOTAL
UNAP-2012
Cules son tus sugerencias para mejorar el trabajo del Jefe de Prctica en la asignatura evaluada? (Escriba sus sugerencias al reverso)
- 112 -

Reglamentos Academicos 2012 Una Puno

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Universidad Nacional del Altiplano Puno

Vicerrectorado Acadmico Oficina Universitaria Acadmica

REGLAMENTOS DE GESTIN ACADMICA Y ADMINISTRATIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Directores de Escuelas Profesionales

Oficina Universitaria Acadmica

Unidad de Supervisin y Evaluacin Acadmica

Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular

REGLAMENTO DE MATRCULA DEL SISTEMA CURRICULAR FLEXIBLE POR COMPETENCIAS

Art. 11. Art. 12. Art. 13.

CAPTULO I DEL PROCESO DE MATRCULAS

Art. 17. Art. 18.

DE LOS ESTUDIANTES INGRESANTES

CAPTULO III DE LOS ESTUDIANTES REGULARES

CAPTULO IV DE LOS ESTUDIANTES OBSERVADOS

Art. 50. Art. 51.

Art. 54. Art. 55.

Art. 61. Art 62.

Art. 63. Art. 64.

Art. 65. Art. 66.

Art. 68. Art. 69.

g) Matrculas (Coordinacin Profesional). Art. 75. Art. 76.

Art. 78. Art. 79.

MATRCULA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS PROGRAMAS DE INTERCAMBIO

REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Art. 11. Art. 12. Art. 13.

Art. 17. Art. 18.

Ficha de observacin. Lista de desempeo. Chequeo de

Art. 25. Art. 26. Art. 27.

Art. 36. Art. 37

CAPTULO VI EVALUACIN EXTRAORDINARIA

BASE LEGAL Art. 3.

Art. 10. Art. 11.

REGLAMENTO DE CONVALIDACIONES DE ASIGNATURAS

BASE LEGAL Art. 3.

TTULO II CAPTULO I DISPOSICIONES ESPECIFICAS

CAPITULO II DE LOS REQUISITOS

CAPITULO IV DE LOS ESTUDIANTES POR CONVENIO

TTULO III DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

REGLAMENTO PARA LA DISTRIBUCION DE CARGA ACADMICA DOCENTE

Art. 22. Art. 23.

Son obligaciones de los docentes: a)

REGLAMENTO DE LICENCIAPOR AO SABTICO

TTULO I DISPOSICIONES GENERALES OBJETIVOS

REGLAMENTO PARA LICENCIA DE DOCENTES POR ESTUDIO

BASES LEGAL Art. 3.

Art. 18. Art. 19.

REGLAMENTO DE LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES PARA PERSONAL DOCENTE ORDINARIO

TITULO I ASPECTOS GENERALES

La sola presentacin de la solicitud, no otorga al docente el derecho de uso de la licencia solicitada.

REGLAMENTO DE EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE

RECOMENDACIONES PARA LA TOMA DE DECISIONES

Algunas veces lo hace Casi siempre lo hace

CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES

CALIFICACIN MXIMA DE ESTUDIANTES

Multiplicando por sus ponderados

CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL

CALIFICACIN MXIMA DE AUTORIDADES

CALIFICACIN MXIMA DE ESTUDIANTES

Multiplicando por sus ponderados %

EVALUADOR: DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL

Algunas veces lo hace

1 siempre lo hace 2 Casi 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2

EVALUADOR : JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO