EMPRENDIMIENTO

INTEGRANTES: Gabriela Del Cisne Aguilar. Milena Lisseth Rojas. TEMA: RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS A TRAVES DE ROULETTE

La importancia de resolver problema de matemticas

Las habilidades para resolver problemas son necesarias para identificar los conflictos, recopilar informacin sobre estos y llegar a una solucin. La resolucin de problemas es una funcin del pensamiento crtico. En los estudios sociales, estas habilidades ayudan a los estudiantes a aprender y recordar los acontecimientos del pasado. Adems, les permiten relacionar los hechos del pasado a los problemas y tensiones sociales del presente.

La Ruleta
La ruleta es un juego de azar tpico de los casinos, cuyo nombre viene del trmino francs roulotte, que significa "ruedita" o "rueda pequea". Su uso como elemento de juego de azar, an en configuraciones distintas de la actual, no est documentado hasta bien entrada la Edad Media. Es de suponer que su referencia ms antigua es la llamada Rueda de la Fortuna, de la que hay noticias a lo largo de toda la historia, prcticamente en todos los campos del saber humano.

Qu quiere lograr?
Crear un programa creativo y divertido a travs de un juego La Ruleta donde se iniciado en las Vegas, en

fomentara la parte ms esencial de la

educacin matemtica que es resolver los problemas en una forma divertida, pueden ser utilizadas por el profesor en su estrategia para la motivacin de sus alumnos como: el papel de la solucin de problemas matemticos en situaciones de la vida, el papel que ha desempeado la matemtica, en general, y la solucin de problemas en particular, en el propio desarrollo de la historia de la matemtica como ciencia y la funcin desarrolladora de los problemas y su contribucin al desarrollo intelectual del escolar y especficamente sobre la formacin de su pensamiento. Basado en los componentes fundamentales de la Enseanza de la

Matemtica como son el instructivo; el educativo, el desarrollador y de control, las funciones bsicas de los ejercicios se corresponden con estos componentes.

Cmo

en

qu

componente

educativo se aplicara?
Se aplicara en el establecimiento Unidad Educativa Santa Mariana de Jess en donde se aplicara nuestro proyecto ROULETTE con los nios deseptimo grado; en la materia de Matemticas dando as nuestro objetivo de poder innovar en el aprendizaje y la resolucin de problemas, que se convirtieron en la lnea de investigacin que mayor progreso y desarrollo han procurado a la educacin matemtica.

Cul es el beneficio?
El beneficio que se brindara es global el instituto en parte, las profesoras y en si ms los nias porque vamos hacia un mundo ms y ms complejo y competitivo en donde el estudiante va a vivir en un mundo de diversas situaciones laborables y debera enferntarlas e incluso con la tecnologa. La tecnologa estar a su servicio pero tendrn que resolver muchos problemas en el sentido propio.

La resolucin de problemas ser un instrumento magnfico para darles oportunidades de desarrollar habilidades intelectuales, habilidades de autonoma, de pensamiento, estrategias,... que al ser parendidas seran utilizadas para au propio bien.

Quines son los beneficiarios?

Las nias el establecimiento y nosotras porque el beneficio sera mutuo , por lo que logra en el nia vencer el tradicional aprendizaje de las matemticas en donde el docente solamente puede ser el instrumento para un cambio real, tiene que desarrollar la capacidad de seguridad y concentracin, y esto se puede lograr a travs de material didctico he innovador, en las cuales los nios se diviertan y sobre todo tenga un aprendizaje significativo.

Conclusin
Para una persona que resuelve problemas, conocer dos, tres,..... Diez estrategias, es tener estrategias en una caja a su disposicin. Frente a un nuevo problema puede utilizar tal estrategia, y si no funciona, probar con otra, como el carpintero. Y la persona que no conoce ninguna estrategia, tiene una caja vaca, con lo que no es fcil que llegue a resolver el problema; por el contrario, si tiene, si conoce estrategias, si tiene mtodos de resolucin de problemas, conoce el modelo, conoce varias cosas, entonces sabe algo de cmo enfrentarse a los problemas y sabe que alternativas puede utilizar para resolver un problema.

www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-58262009000200004&script=sci_arttext