Act.

7: Reconocimiento Unidad 2 Question 1 Puntos: 1 Parafraseando el mdulo:

Todo significado se comunica mediante signos, en este caso los signos del cdigo de la lengua escrita. Las personas escriben justamente para expresar las ideas, por el medio alterno de la lengua oral. En el escribir, por consiguiente, cuenta tanto lo que se dice como la manera como se dice, ya que esto ltimo lleva a lo primero.

Lo innegable s es la estrecha e indisoluble vinculacin de estas dos dimensiones del escrito, como lo ilustra el conocido adagio: Lo que no se expresa bien es porque est mal pensado o confuso; y al contrario, lo confuso no admite ser bien pensado.

De acuerdo con la lectura del anterior prrafo, usted puede inferir su relevancia y por ende usted puede establecer de las 4 opciones de respuesta la opcin de respuesta que da relacin con el prrafo anteriormente ledo.

Seleccione una respuesta. a. Leer comprensivamente un texto y escribir pertinentemente son cualidades que fortalece el estudiante al aplicar lo dispuesto en ste mdulo. b. Leer comprensivamente un texto y escribir mediocremente son cualidades que fortalece el estudiante al aplicar lo dispuesto en este mdulo. c. Leer y escribir pertinentemente son cualidades que son obligatoriedad solo en la escuela. d. La virtud de un futuro profesional radica en la comprensin y en la no utilizacin de las tcnicas presentadas en este curso acadmico. Question 2 Puntos: 1 De acuerdo con la Unidad 2, se afirma que: debe escribirse con sencillez para que el lector pueda entenderse sin grandes esfuerzos. Es importante tener un lenguaje correcto, directo, y exacto. Es importante tener una coordinacin entre el pensamiento y la redaccin.

De cul cualidad para escribir la autora de la leccin hace referencia?

Seleccione una respuesta. a. La comunicacin escrita debe tener claridad. b. La comunicacin escrita debe tener brevedad. c. La comunicacin escrita debe tener extensin. d. La comunicacin escrita debe tener afinidad. Question 3 Puntos: 1 De acuerdo con la profesora Mara Luisa Murillo, todo texto escrito apunta a un solo objetivo: comunicar al lector, lo que se escribe Esto significa que: _______ seleccione la opcin ms cercana de acuerdo con la lectura respectiva.

Seleccione una respuesta. a. El realizador de un texto escrito debe pensar en la persona que leer el escrito. b. Todo escrito apunta a difundir el criterio de la persona que escribe. c. Comunicar al lector es la tarea principal de cualquier escritor. d. El escritor enfatiza en el mensaje que dirige a su interlocutor. Question 4 Puntos: 1 El texto, una vez ledo, ofrece una de las pistas ms importantes antes de realizar un documento escrito. Se insiste en la necesidad de la lectura, porque para escribir es necesario estudiar y analizar cmo escriben los autores. Es decir, si yo quiero escribir un documento concreto, es necesario estudiar cmo lo han escrito autores reconocidos. Desde esta mirada, el material ledo se convierte en una propuesta sugestiva con la que se demuestra que muchos escritores son, ante todo, grandes lectores.

El anterior texto es una afirmacin del planteamiento que Para escribir es necesario leer?

Seleccione una respuesta. a. Porque se sostiene en la idea de la lectura como ingrediente que dinamiza la creacin de nuevos textos. La mejora en cuanto a la calidad de la escritura depende en gran medida de la calidad en cuanto a las capacidades lectoras que adquiere el estudiante. b. Porque la lectura y la escritura son fuentes del conocimiento. c. Porque la escritura junto con la lectura son procesos mentales que a mayor uso mayor comprensin. d. Porque los buenos escritores desarrollaron sus capacidades en la niez, la juventud y an hoy en da siguen elaborando adecuados documentos. Question 5 Puntos: 1 El resumen tiene dos funciones, una para quien lo hace y otra para quien lo lee. Pienso que hacerlo es mucho ms importante que leerlo. El arte del resumen es importante y muy til, y se aprende haciendo muchos resmenes. A hacer resmenes ensea a condensar las ideas. En otras palabras ensea a escribir" Umberto Eco

De acuerdo con el texto anterior, resumir es:

Seleccione una respuesta. a. Umberto Eco nos informa que realizar resmenes es una condicin simple para cualquier estudiante. b. Aunque cualquier estudiante pueda comprender lo que significa el arte de resumir, no todos los estudiantes tienen la destreza para evaluar un texto y realizar un escrito que de cuenta en resumen del texto ledo. Debido entre otras razones, porque no se toman el tiempo necesario para ejercitarse en hacer resmenes. c. La realizacin de resmenes de acuerdo con Eco se nutre de ejercicios de lectura especializada. d. Segn Eco, en cuanto a resmenes, el lector tiene una responsabilidad mayor que el escritor. Question 6 Puntos: 1 "La comprensin de lectura es una actividad permanente que en algunos casos facilita y en otros obstaculiza el acceso a la informacin de las diferentes reas. Por esto, la comprensin de lectura no es un problema del rea de espaol exclusivamente, sino una tarea de todas las reas del conocimiento no slo como estrategia de aprendizaje sino como objeto de estudio".

Con respecto al texto, el prrafo anterior se entiende como:

Seleccione una respuesta. a. La lectura es de carcter exclusivo del rea de espaol y es el rea directamente responsable de que los seres humanos comprendan lo que leen en cualquier tema. b. La comprensin de lectura es de vital necesidad para los seres humanos. Su utilidad en sociedad hace que en el rea de espaol como en distintas reas acadmicas y no acadmicas se fomente su aplicacin. c. La responsabilidad para que los estudiantes aprendan y se fortalezcan en la comprensin de lectura es exclusivamente de los profesores del rea. d. La comprensin de lectura es tan importante como la capacidad que tienen las personas para realizar procesos de escritura.