METODOS Y TIPOS DE INVESTIGACION JURIDICA

Definicin de investigacin jurdica Es la actividad intelectual que pretende descubrir las soluciones jurdicas adecuadas para los problemas que plantea la vida social de nuestra poca, cada vez ms dinmica y cambiante, lo que implica tambin la necesidad de profundizar en el anlisis de dichos problemas, con el objeto de adecuar el ordenamiento jurdico a dichas transformaciones sociales, aun cuando formalmente parezca anticuado. Este estudio nos permitir encontrar soluciones a los cambiantes problemas del momento histrico y del ordenamiento jurdico en el cual nos ha tocado vivir., tomando siempre en cuenta la realidad social en la cual nos encontramos inmersos, de acuerdo con el planteamiento reciente. Mtodo: es la forma de ordenar una actividad para conseguir un fin determinado, es tambin, la manera de demostrar la validez objetiva de los que se afirma. Mtodo jurdico: cualquier tcnica de aproximacin al fenmeno jurdico en su realidad histrica, humana y social, adems de la tcnica de interpretacin. Revisar a travs de la lgica las fuentes y fines del derecho. No existe un mtodo nico para investigar el derecho. Se complementa con otros mtodos, por la complejidad de las resoluciones humanas (variedad infinita de hiptesis). El derecho puede investigarse, desde dos puntos de vista: -como un sistema de norma dado (lo dado) -como un conjunto dinmico de prescripciones que se adecuan y cambian con las relaciones sociales (lo dndose)

Los principales mtodos generales aplicables a la investigacin jurdica:

vamos a referirnos a los principales mtodos generales aplicables al derecho con la reiteracin de que los mtodos y tcnicas son auxiliares y complementarias entre s de conformidad con el objetivo de la investigacin. Mtodo intuitivo: el mtodo intuitivo no obstante su poca consideracin, tiene gran importancia en la investigacin jurdica y se sustenta en la intuicin, y en el verbo intuir que requiere mirar. Es un mtodo directo: el sujeto cognoscente, aprende o captura di. L rectamente el objeto de conocer. Consiste el nico acto del espritu que de pronto y a veces espontneamente lanza una sola visin del alma. Mtodo discursivo: El mtodo indirecto en lugar de ir directamente al objeto, lo considera y lo contempla desde mltiples puntos de vista, abrasndolo cada vez ms hasta que por fin consigue fijarlo al concepto. Este mtodo puede aplicarse cuando el objeto dc conocimiento es complejo y no hay respuestas inmediatas a los problemas planteados. En el desarrollo de este mtodo se pueden aplicar principalmente, tcnicas de investigacin documental las que permiten una captura indirecta de la informacin. Mtodo sistemtico: se ocupa de ordenar los conocimientos agrupndolos en sistemas coherentes, para lo cual puede combinarse con el mtodo inductivo. Se combina adems

con el mtodo deductivo cuando se separan las partes. De un todo en orden jerrquico siguiendo determinados criterios de clasificacin. Estudia las formas en que se ordenan en un todo, una serie de conocimientos, de manera que resulten claras las relaciones y dependencias reciprocas de las partes componentes del todo. Las tcnicas que hacen posible una mejor aplicacin de este mtodo, son las de captura y sistematizacin de datos, casos y procesos; y las dc anlisis y presentacin de informacin que sern analizadas en este estudio. Mtodo deductivo: El mtodo deductivo se realiza, tomando como fundamento algunos principios o conocimientos generales que son aplicables para inferir conclusiones particulares en el rea. En materia jurdica, el mtodo deductivo se realiza principalmente mediante las tcnicas de aplicacin de las normas jurdicas generales a casos concretos. Mtodo inductivo: el mtodo inductivo, considera una serie de fenmenos o conocimientos particulares para llegar a conclusiones generales. Del anlisis de va. Nos casos y objetos particulares, puede llegarse a una conclusin general, el mtodo inductivo y deductivo, se complementan y pueden combinarse con el mtodo analtico. El mtodo inductivo se puede instrumentar de muy diversas formas, pero principalmente mediante las tcnicas de anlisis y presentacin de casos, de procesos jurdicos, de resoluciones jurisdiccionales y jurisprudenciales, etctera. Mtodo analgico o comparativo: Este mtodo consiste en la comparacin de fenmenos por sus semejanzas y diferencias, este mtodo va de lo conocido a lo conocido. En el contexto del derecho el presente mtodo puede aplicarse en la modificacin legislativa y en la elaboracin de normas jurdicas, para lo cual conviene considerar siempre la experiencia normativa en el tiempo y en el espacio, situaci6n que origina la comparacin histrica y la comparacin sociolgica. Mtodo histrico: el punto de referencia de este mtodo es el desarrollo cronolgico del saber. Se sustenta adems en la experiencia de los tiempos. Ya que en el campo del derecho, el conocimiento pleno de las instituciones jurdicas, solo es posible si consideramos su evolucin histrica. Este mtodo se complementa con la mayora de los dems; y las tcnicas que pueden aplicarse conjuntamente con ste, son las tcnicas documentales. Mtodo dialctico: el mtodo consiste fundamentalmente en la confrontacin de ideas a travs de la exposicin de tesis, y el surgimiento de anttesis o tesis contrarias, para el efecto de llegar a la sntesis. Este mtodo se vincula principalmente, con el mtodo intuitivo en los trminos ya sealados. Mtodo cientfico: constituye el mtodo fundamental de la ciencia, porque permite en su instrumentacin la concurrencia ilimitada de todos los mtodos y tcnicas existentes, por su importancia lo analizaremos especialmente en el siguiente tema. Mtodo fenomenolgico: es otro mtodo general que trata de llegar al conocimiento de las cosas en s mismas consideradas, es decir tal como se presentan sin agregar ningn elemento subjetivo. Este mtodo elimina todos los elementos subjetivos del observador y

sin prejuzgar, sin emitir juicio alguno, trata de describir las cosas tal como han pasado, tal como son. Este mtodo fue creado por Hesserl, quien afirma que las cosas solo conocen en las apariencias, por ello trata de aislar el conocimiento de todo aquello que no sea conocimiento en s mismo. La fenomenologa se funda en el anlisis y descripcin de los datos inmediatos de la conciencia pura, en una intelectual intuicin que permite revelar la esencia de los objetos ideales. Mtodo analtico: trata de descubrir y construir los objetos de conocimiento dividiendo la realidad en sus partes elementales Mtodo sinttico: busca solo la unin de las partes que el analista separa, incorporando una idea de totalidad relativa al proceso de la investigacin.

Tipos de investigacin jurdica: el mismo mtodo est en estrecha relacin con la

corriente de pensamiento segn la cual el propio investigador define su manera de acercarse al derecho como problema de estudio cientfico. Empero, siguiendo un modelo tridimensional del derecho, segn el cual ste puede entenderse como norma, como hecho o como valor, es factible comentar la manera en que se desarrolla la investigacin jurdica cuando se fija la atencin en cada una de estas manifestaciones bsicas del fenmeno jurdico. Dependiendo de lo anterior, pueden distinguirse dos tipos principales de investigacin jurdica: investigacin terica e investigacin emprica. Estos dos tipos de investigacin no se excluyen, sino, ms bien, se complementan. Para el rea de la investigacin terica o dogmtica, los especialistas distinguen tres mtodos diferentes pero igualmente complementarios: a) Exegtico: busca la solucin de controversias en el mismo texto de la ley, interpretando del modo ms estricto lo que el legislador trat de decir en el texto legal. b) Sistemtico: Este mtodo interpreta el derecho haciendo uso de dos herramientas: identificando la institucin jurdica que subyace en la norma a sistematizar y determinando el alcance de dicha norma en funcin de la institucin de la cual forma parte. c) Sociolgico: surge cuando la respuesta a una cuestin jurdica no se puede encontrar en las fuentes formales del derecho. En estos casos es necesario acudir al entorno social, sea como el juzgador realista que tiene facultades de crear la norma, o cuando una ley positiva no tiene eficacia efectiva y se debe llenar el vaco.

LA CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION EN GENERAL

Las tcnicas de investigacin jurdica se clasifican en dos grandes grupos: Las tcnicas de investigacin documental o indirectas y las tcnicas de investigacin de campo o directas. Las tcnicas de investigacin documental tienen por objeto capturar los conocimientos, experiencias y avances ms significativos del fenmeno a investigar en el menor tiempo posible y con los resultados ms satisfactorios. Dentro de stas destacan las tcnicas: Bibliogrficas: A travs de sta, el investigador capta la informacin de carcter cientfico derivada de cualquier obra o de cualquier libro, en el menor tiempo posible y con los mejores resultados, como se deca al referirnos a la tcnica documental en general. Implica la habilidad en la comprensin de la lectura en la mayor brevedad posible. Hemerogrficas: sta se realiza en revistas especializadas y peridicos, se hace la seleccin de los artculos vinculados con el objeto de la investigacin y se registra en las fichas, esto permite ms amplitud y profundidad en las fuentes de informacin. De archivo: Tiene como finalidad capturar la informacin contenida en los archivos generales y especiales o particulares. Legislativa: En esta tcnica se capturan los datos contenidos en constituciones, leyes, cdigos, reglamentos y dems disposiciones legislativas; cabe aclarar que tambin esta informacin puede realizarse mediante la tcnica de investigacin hemerogrfica. Jurisprudencial: El anlisis de la jurisprudencia nos permite el empleo del mtodo inductivo (investigacin de lo particular a las leyes generales del objeto). Se integra por el nmero de expediente, promovente, forma de aprobacin (unanimidad o mayora). Ponente, Lugar y fecha y la fuente. Audiogrfica: Mediante esta tcnica es posible capturar los datos necesarios en la investigacin; que se producen en programas radiofnicos o documentos audiogrficos. Videogrfica: En esta tcnica tambin se reciben y registran datos e informacin que se produce en programas televisivos o de imgenes visuales a travs de aparatos receptores. Iconogrfica: Es la descripcin de imgenes, retratos, cuadros, estatuas o monumentos. La investigacin iconogrfica tiene por objeto la captura de datos e informacin contenida en imgenes, pinturas, monumentos, cuadros, retratos, etc.

Tcnicas Jurdicas de anlisis, presentacin y divulgaciones de informaciones: estas tcnicas son directas, ya que la fuente se sujeta a la indagacin en forma inmediata; son complementarias a esta las de captura y sistematizacin de datos, casos y procesos. EL BENEFICIO DE LA APLICACIN DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION JURIDICAS Las tcnicas nos permiten combinar los diversos mtodos con datos que acentan la interrelacin metdica en torno al objeto de la investigacin. Mediante la tcnica de anlisis de legislacin comparada en el tiempo y en el espacio, se pueden aplicar el mtodo histrico y el mtodo comparado o analgico. El mtodo histrico se aplica con el anlisis comparativo en cuanto a la evaluacin de la investigacin vigente. Esta tcnica de anlisis de la legislacin puede ser a la vez complementaria de la tcnica legislativa dedicada a la modificacin y elaboracin de las disposiciones legislativas. El fin general de toda tcnica es hacer ms eficaz y eficiente la actividad humana, mediante los ms adecuados mecanismos; en el contexto de la investigacin el fin es la bsqueda de la verdad, el bien del hombre y el desarrollo de la ciencia. En resumen, la tcnica de investigacin es un instrumento de apoyo para el investigador, a travs del cual va a desarrollar el mtodo de trabajo fijado para lograr las finalidades de su investigacin. EL PROCESO COGNOSCITIVO

El proceso cognoscitivo es un recurso de la conciencia en el que mediante fenmenos biolgicos y mecanismos psicolgicos generan la obtencin de un conocimiento elaborando de esta manera el contenido racional de la personalidad. Se encuentra constituido por: Sensopercepcin y Pensamiento. Sensacin: la sensacin es la va por la cual se producen todos los fenmenos psquicos, teniendo as dos objetivos muy importantes que son la respuesta de los rganos de los sentidos frente a todos los estmulos provenientes del exterior y el de convertir estos estmulos en informacin para obtener un conocimiento sobre el medio que nos rodea. La sensacin se origina gracias a dos componentes importantes que son: Analizadores y Sensibilidad. Percepcin: la percepcin es un proceso mediante el cual se interpreta las sensaciones que el individuo ha captado ya sean las partes funcionales de un objeto o un hecho que ha ocurrido en su entorno dndoles un significado y organizacin, esta percepcin se produce como integracin de todos los estmulos percibidos por las sensaciones. La percepcin posee diversas caractersticas que son: Objetividad, Integridad, Constancia, Racionalidad, Selectividad, Apercepcin.

LOS DISTINTOS PROCESOS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

Procesos de aprendizaje: El enfoque conductista: para el conductismo, el modelo de la mente se comporta como una ``caja negra'' donde el conocimiento se percibe a travs de la conducta, como manifestacin externa de los procesos mentales internos, aunque stos ltimos se manifiestan desconocidos. El enfoque cognitivista: las teoras cognitivas tienen su principal exponente en el constructivismo [Bruner, 1966,Piaget, 1969,Piaget, 1970]. El constructivismo en realidad cubre un espectro amplio de teoras acerca de la cognicin que se fundamentan en que el conocimiento existe en la mente como representacin interna de una realidad externa [Duffy and Jonassen, 1992]. Tcnicas de aprendizaje: Lectura Comentada: consiste en la lectura de un documento de manera total, prrafo por prrafo, por parte de los participantes, bajo la conduccin del instructor. Al mismo tiempo, se realizan pausas con el objeto de profundizar en las partes relevantes del documento en las que el instructor hace comentarios al respecto. Debate dirigido: esta tcnica se utiliza para presentar un contenido y poner en relacin los elementos tcnicos presentados en la unidad didctica con la experiencia de los participantes. Lluvia de ideas: la lluvia de ideas es una tcnica en la que un grupo de personas, en conjunto, crean ideas, tal cual, las expones, las anotan aunque despus las vayas sistematizando, priorizando y ordenando. Esto es casi siempre ms productivo que cada persona pensando por s sola. Dramatizacin: tambin conocida como socio-drama o simulacin, esta tcnica consiste en reproducir una situacin o problema real. Los participantes debern representar varios papeles siguiendo instrucciones precisas en un determinado tiempo. La interaccin entre los diferentes actores tiene como objetivo encontrar, sobre la marcha, una solucin aceptada por las diferentes partes. Tcnica Expositiva: la exposicin como aquella tcnica que consiste principalmente en la presentacin oral de un tema. El mtodo de caso: consiste en que el instructor otorga a los participantes un documento que contiene toda la informacin relativa a un caso, con el objeto de realizar un minucioso anlisis y conclusiones significativas del mismo.

LAS DISTINTAS FORMAS DEL SABER

Los saberes pueden clasificarse de distintos modos segn se atienda al objeto del saber, a la estructura interna, a las formas de experiencia que los generan, etc. Simplificando las cosas, podemos distinguir las siguientes formas de saber, es decir, de aprehender la realidad, de entenderla: El saber comn u ordinario: el saber comn se funda en la experiencia de la vida cotidiana. Por ejemplo, cuando un artesano que trabaja los metales sabe que el hierro es ms duro que el plomo tiene, sin duda, un conocimiento, aunque no sabe explicar por qu los hechos son de ese modo. Este saber no tiene pretensin de ser sistemtico y suele estar mezclado con todo tipo de prejuicios. El saber cientfico: si el saber comn no busca la organizacin sistemtica del conocimiento ni explicar por qu los hechos son de ese modo, el saber cientfico s. Pero caracterizar este saber cmo un saber sistemtico, riguroso y crtico no lo diferencia del saber filosfico. El saber tcnico: consiste en saber cmo hacer ciertas actividades. Y, al igual que la ciencia, persigue el control y dominio del mundo. El saber filosfico: preguntarse por el saber filosfico es, de entrada, formular una pregunta filosfica. El saber artstico: el saber artstico est ms vinculado con la narracin que con la explicacin. La literatura, el cine, la poesa, las artes plsticas... narran, cada una a su modo, la experiencia de la vida. Son formas de conocer la realidad. El saber religioso: se trata del saber de lo sagrado o lo divino. Ejemplos de semejante saber son gran parte de las creencias religiosas y manifestaciones msticas, fruto de una vivencia interna y compartida de la vida de la fe, que se conoce con el nombre de experiencia religiosa. El saber mgico: ligado a este primitivo saber tcnico, se encuentra el saber mgico, un tipo de saber primitivo ms especializado, ms enigmtico tambin y tambin mal conocido, debido a que quienes lo han practicado son siempre personas bastante singulares: el chamn o brujo de un clan o una tribu. El saber mtico: antes de que apareciese la filosofa o la ciencia, otra clase de saberes hicieron acto de presencia en el desarrollo del pensamiento humano, como el saber mtico: Ya en pleno desarrollo del neoltico, con la aparicin de las ciudades, pero con una presencia de la escritura muy minoritaria todava, aparece una forma de saber de tradicin fundamentalmente oral; esto es, el saber se transmite de padres a hijos mediante narraciones

de acontecimientos pasados, que con la transmisin oral de los relatos de unos a otros, y con el tiempo, van adquiriendo carcter legendario.
-DOC. investigacion-juridica -Mtodos y tcnicas de investigacin jurdica