COMENTRIO DA PROVA DE MATEMTICA

Comparando coma prova do ano anterior possvel observar uma melhora. Para analisar a prova, utilizamos alguns critrios
que julgamos necessrios numa avaliao de conhecimento. Veja a anlise dos critrios a seguir:
Correo
( ) Adequado
( x ) Adequado parcialmente
( ) Inadequado
Abrangncia
( ) Adequado
( ) Adequado parcialmente
( x ) Inadequado
Justificativa: Da 9 questes observa-se a existncia de duas questes de Geometria dos Slidos e de duas outras
envolvendo assuntos do Ensino Fundamental.
Gradao
( ) Adequado
( x ) Adequado parcialmente
( ) Inadequado
Justificativa: predominncia de questes de nvel fcil e mdio e ausncia de questes difceis.
Contexto
( x ) Adequado
( ) Adequado parcialmente
( ) Inadequado
Pertinncia
( ) Adequado
( ) Adequado parcialmente
( x ) Inadequado
Justificativa: EmGeometria Analtica, por exemplo, a questo 2 cobra umdetalhe diante de assuntos muito mais relevantes;
a questo 3 aborda assunto no pertinente ao Ensino Mdio, ( considerado do Ensino Fundamental).
EQUIPE DE MATEMTICA DO CURSO POSITIVO
1 MATEMTICA
Resoluo:
Sendo M o valor da mdia aritmtica da quantidade de animais adotados nos cinco anos, tem-se:
M =
500 450 400 400 300
5
+ + + +
=
2050
5
= 410
Logo, a mdia aritmtica anual de animais adotados igual a 410.
Resposta: d
Resoluo:
Da figura, a ordenada (y) do ponto P igual a 3. Logo, para obter o valor da abscissa (x), basta substituir y = 3 na equao da
reta r e encontrar o valor de x:
2 . y x + 2 = 0
y = 3 2 . 3 x + 2 = 0
6 + 2 = x
x = 8
Logo, as coordenadas do ponto P so (8; 3).
Resposta: c
2 MATEMTICA
Resoluo:
A pena mnima ser dois teros menor que 5 anos, ou seja, ser um tero de 5 anos:
1
3
. 5 anos =
1
3
. 5. 12 meses = 20 meses = 1 ano e 8 meses
A pena mxima ser um sexto menor que 15 anos, ou seja, ser cinco sextos de 15 anos:
5
6
. 15 anos =
5
6
. 15 . 12 meses = 150 meses = 12 anos e 6 meses
Resposta: a
Resoluo:
Exatamente 3 cores seriam suficientes. Bastaria, para tanto, pintar as faces opostas do cubo com cores iguais, de modo a
utilizar 3 cores. A seguir, possvel visualizar uma disposio possvel com 3 cores utilizadas:
Resposta: b
3 MATEMTICA
Resoluo:
Pode-se considerar o formato do recipiente como sendo a justaposio de umcilindro (parte superior) e umcone invertido (parte
inferior) de base comum.
4 MATEMTICA
Na parte inferior, possvel relacionar-se a medida da altura alcanada pelo lquido com o correspondente volume despejado
do lquido por meio de dois tringulos semelhantes:
Semelhana de tringulos:
r
R
h
r
R. h

l l
Para se calcular o volume do lquido quando se atinge uma determinada altura h, 0 h l, basta calcular-se o volume de um
cone de altura h e raio r:
V = r
2
. h
Substituindo r =
R. h
l
, tem-se:
V = .
R. h
2
l

_
,
. h
V =
R
2
l
. h
3
Como R e l so constantes, pode-se considerar
R
2
l
= k
1
, ou seja: V = k
1
. h
3
A relao anterior indica que, na parte inferior (cone), a medida do volume (V) diretamente proporcional ao cubo da medida da
altura (h), em que k
1
a constante de proporcionalidade que depende de R e l.
5 MATEMTICA
Nessa parte inferior do slido, a relao entre a altura (h) e o respectivo volume (V) do lquido pode ser representada por um
arco de parbola cbica pertencente ao 1 quadrante, j que V e h so no negativos:
Na parte superior (cilindro) a medida do volume (V) pode ser calculada pelo volume de um cilindro de altura h e raio R:
V = R
2
. h
Como R
2
constante, pois R constante, pode-se considerar R
2
= k
2
, ou seja:
V = k
2
. h
A relao indica que o volume (V) diretamente proporcional medida da altura do lquido (h), sendo k
2
a constante de
proporcionalidade que depende exclusivamente de R.
Nessa parte superior, o grfico uma semirreta com origem na extremidade de ordenada l do arco de parbola cbica
destacado anteriormente.
Desta forma, o grfico que melhor descreve a altura h, do nvel do lquido, emtermos do volume total V, do lquido despejado no
recipiente est representado a seguir:
Resposta: d
6 MATEMTICA
Resoluo:
Para determinarmos a quantidade do nutriente 2 presente na mistura das raes, podemos calcular o elemento a
21
do produto
das matrizes:
210 370 450 290
340 520 305 485
145 225 190 260
35%
2

1
]
1
1
1
5%
30%
10%

1
]
1
1
1
1
.
a
21
=
340.35 520.25 305.30 485.10
100
+ + +
= 389
Portanto, 389 mg do nutriente 2 esto presentes na mistura das quatro raes.
Resposta: a
7 MATEMTICA
Resoluo:
Em1 hora, o primeiro navio teria percorrido 16 km, enquanto o segundo navio, teria percorrido 6 km. Na prxima ilustrao, de
acordo comas trajetrias destacadas no enunciado, vamos considerar que, aps uma hora, o primeiro navio situe-se no ponto
A, enquanto o segundo navio esteja no ponto B e que ambos tenham partido do porto localizado no ponto O.
Aplicando a lei dos cossenos no lado de medida AB do tringulo ABO, tem-se:
(AB)
2
= (AO)
2
+ (BO)
2
2 . (AO) . (BO) . cos 60
o
(AB)
2
= 16
2
+ 6
2
2 . 16 . 6 .
1
2
(AB)
2
= 196
(AB)
2
= 14
2
AB = 14, pois AB > 0
Portanto, a distncia entre os navios aps uma hora igual a 14 km.
Resposta: b
8 MATEMTICA
Resoluo:
Se somente possvel segurar o pedao da pizza com as mos nuas quando a temperatura for igual a 65
o
C, ento:
T = 160 x 2
0,8 x t
+ 25
65 = 160 . 2
0,8t
+ 25
65 25 = 160 . 2
0,8 x t
40 = 160 x 2
0,8t
Dividindo ambos os membros por 160, tem-se:
2
2
= 2
0,8t
2 = 0,8 . t
Dividindo membro a membro por (0,8), tem-se:
t = 2,5
Logo, o tempo necessrio igual a 2,5 minutos.
Resposta: c
Resoluo:
Considerando o tringulo retngulo da figura, com o vrtice no centro da esfera (o que deveria estar explcito no enunciado),
temos:
O volume V de um cilindro de raio r e altura h dado por:
V = r
2
. h
Se o volume igual a 72, ento:
72 = r
2
. h
72 = r
2
. h
9 MATEMTICA
Da figura, aplicando o teorema de Pitgoras no tringulo em destaque, tem-se:
5
2
= r
2
+ x
2
r
2
= 25 x
2
Substituindo na relao do volume, tem-se:
72 = (25 x
2
) . h
Observando que h = 2x, tem-se:
72 = (25 x
2
) . 2x
72 = 50x 2x
3
2x
3
50x + 72 = 0
x
3
25x + 36 = 0
Escrevendo os divisores de 36, tem-se {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}. Podemos observar que 4 uma das razes da
equao, pois
4
3
25.4 + 36 = 64 100 + 36 = 0.
Aplicando o mtodo de Briot-Rufini, temos:
4 1 0 25 36
1 4 9 0
que resulta na equao:
x
2
+ 4x 9 = 0
= 4
2
4.1. ( 9) = 52
x =
4 2 13
2

x = 2 13
x = 2 + 13 ou x = 2 13
Se 0 < x < 5, ento x = 4 ou x = 2 + 13.
Portanto, o maior valor de x igual a 4.
Resposta: e
10 MATEMTICA