ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: Fray Nepomuceno Ramos NOBRE DEL DOCENTE: Mara del Pilar Hormiga 5 # de sesiones programadas Tercer

Periodo / cinco semanas Eje temtico a trabajar: PENSAMIENTO NUMERICO - Las fracciones y sus trminos. representacin. - Fracciones equivalentes - Adicin y sustraccin de fracciones homogneas - Adicin y sustraccin de fracciones heterogneas - Fraccin de una cantidad - Multiplicacin de fracciones - Divisin de fracciones - Divisin de fracciones - Fracciones decimales y nmeros decimales - Lectura y escritura de nmeros decimales - Orden de los nmeros decimales PENSAMIENTO ESPACIAL - construccin de polgonos - representacin de puntos en el plano - movimientos en el plano - construccin de mosaicos PENSAMIENTO METRICO - permetro de figuras - unidades de rea - rea de triangulo y cuadrilteros - rea de polgonos irregulares - rea del circulo PENSAMIENTO ALEATORIO - tablas de frecuencias - graficas de barras y de lneas construccin e interpretacin - medidas de tendencia centra: moda, mediana y medida PENSAMIENTO VARIACIONAL - patrn de cambio 1

CDIGO DANE : 168615000262 GRADO: QUINTO Fecha de inicio Fecha final Julio 02/2013 Septiembre 26/ 2013

- representacin del cambio - razn - proporciones - propiedad fundamental de las proporciones - magnitudes directamente de las proporcionales ESTANDAR LAS FRACCIONES Y SUS OPERACIONES - interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medicin, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones - utilizo la notacin decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes - uso diversas estrategias de clculo y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas - identifico, en el contexto de una situacin, la necesidad de un clculo exacto o aproximado y lo razonable de los resultados obtenidos - justifico regularidades y propiedades de los nmeros, sus relaciones y operaciones. LOS DECIMALES Y SUS OPERACIONES - interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medicin , relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones - utilizo la notacin decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes - uso diversas estrategias de clculo y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas - identifico, en el contexto de una situacin, la necesidad de un clculo exacto o aproximado y lo razonable de los resultados obtenidos - justifico regularidades y propiedades de los nmeros, sus relaciones y operaciones

FACTORES MODELACION - conocer el significado de fraccin en situaciones cotidianas - seleccionar e integrar diversas representaciones de los nmeros para la solucin de problemas. COMUNICACIN - describir situaciones y procedimientos mediante las fracciones, sus relaciones y operacin - elaborar y comunicar explicaciones basados en las caractersticas de los nmeros decimales RAZONAMIENTO - interpretar la informacin grfica para expresar, comparar y operar fracciones derivadas de situaciones - relacionar los algoritmos con el uso de herramientas tecnolgicas para resolver actividades adecuadamente RESOLUCION DE PROBLEMAS - seleccionar, comparar y avaluar estrategias adecuadas de solucin de problemas para abordar problemas complejos - seleccionar y aplicar estrategias para la resolucin de situaciones de la vida donde tenga que realizar aproximaciones y operaciones con decimales EJERCITACION - expresar en las distintas representaciones ( numricas, geomtrica, escrita) las fracciones, sus relaciones y operaciones - seleccionar y utilizar algoritmos, formular y procedimientos al operar con nmeros decimales

Planeador No.________
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OBJETIVOS - DESEMPEOS CONCEPTOS CLAVES - APRENDIZAJES las fracciones y sus trminos de representacin fracciones equivalentes adicin y sustraccin de fracciones homogneas y heterogneas fraccin de una unidad multiplicacin de fracciones divisin de fracciones fracciones decimales y nmeros decimales lectura y escritura de nmeros decimales comparacin de nmeros decimales los decimales en la recta numrica aproximacin de nmeros decimales adicin y sustraccin de nmeros decimales multiplicacin de un numero decimal por un natural multiplicacin de los nmeros decimales divisin con nmeros decimales DESEMPEOS

Reconoce, representa grficamente, lee y escribe; compara una fraccin determinando cuando dos fracciones son equivalentes, obteniendo fracciones equivalentes por amplificacin y simplificacin; representando fracciones en la semirrecta numrica y utilizando fracciones como medio para resolver situaciones cotidianas con fracciones homogneas y heterogneas, clasificando tringulos segn sus grados y ngulos

COHERENCIA

Representa una fraccin grficamente en polgonos y en la recta numrica Domina la adicin y la sustraccin de fracciones Aplica fracciones, como operadores sobre cantidades Domina la multiplicacin y la divisin de fracciones Lee, escribe y descompone nmeros decimales Compara y ordena nmeros decimales Domina la representacin de nmeros decimales en la recta numrica Efecta aproximaciones de nmeros decimales Realiza correctamente operaciones con nmeros decimales Soluciona situaciones que requieren de las operaciones con nmeros decimales

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS x Taller Gua x Libro de texto MEN Coleccin Semilla Caracterizacin de materiales y recursos Maleta de transicin Recurso virtual o digital Otro Recurso Desarrollo actividades uno, dos , tres, cuatro, cinco(resolucin de problemas) pgs. 48,49,50,51,52,53,54,55,56,57

Cul?:

METODOLOGA x Trabajo cooperativo x Trabajo colaborativo x Trabajo individual Caracterizacin de la forma de trabajo Otro:

Metodologa trabajo cooperativo: organizarse en grupos de trabajo para desarrollar cada actividad en el aula de clase y revisin constante por parte de la docente de trabajo realizado por cada grupo de alumnos aclarando dudas de cada uno de ellos. Metodologa trabajo colaborativo: aquellos estudiantes con un buen manejo del tema le brinde colaboracin a aquellos compaeros con dificultades para el manejo dicho tema Metodologa trabajo individual: desarrollo de algunos ejercicios en el tablero dirigidos por el docente.

Cul?:

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE , UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ( El orden en que se desarrollen estas etapas est sujeto a las decisiones didcticas del docente) Sesin # ____ Aprendizaje: ____________________

FECHA DE SESIN N1 Julio 2 a Julio 5

Exploracin

1. sonde de presaberes a travs de lluvia de preguntas 2. profundizacin en el conocimiento y manejo de las fracciones, a travs de su representacin, clasificacin, establecimiento de relaciones 3. Profundizacin en el conocimiento del concepto y el manejo de las fracciones, a travs de su representacin, su clasificacin, el establecimiento de relaciones de orden y la bsqueda e identificacin de fracciones equivalentes. En la parte final, se pone nfasis en el clculo de la fraccin de una cantidad, en la realizacin de adiciones, sustraccin, multiplicaciones y divisiones de fracciones homogneas y heterogneas, en la conversin de nmeros mixtos a fracciones siempre asociadas a la solucin de problemas de la vida diaria.

Ejecucin

FECHA DE SESIN N1 Julio 2 a Julio 5

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Reconocimiento de una parte entera y fraccin Representar una fraccin Comparacin fracciones representadas Reconocimiento partes de la fraccin Fracciones en la semirrecta Relacin de orden de fracciones homogneas y heterogneas Reconocimiento de fracciones equivalentes Construccin de polgonos regulares Permetro de una figura Tablas de frecuencias Patrn de cambio Socializacin y retroalimentacin de temas vistos

Estructuracin

FECHA DE SESIN N1 Julio 2 a Julio 5

1- Consignacin de los temas ( ver pg. 40,42,44,46, 90,112 , 148 del texto matemticas s 5) 2- Desarrollo pgs.40 ( actividad 1) , 41 (actividades 3,4,5,solucin de problemas 6), 42(actividad 1 ) 43 ( actividades 2,3,4, solucin de problemas 6 ) 44 ( actividad 1) 45, 46( actividad 1) 47 , 90( actividad 1) 91,112( actividad 1, 2) 113, 138,( actividad 1) 139, 148( actividad 1 ) 149. (taller- casa) matemticas s 5.

Valoracin

FECHA DE SESIN N1 Julio 2 a Julio 5

1. 2. 3. 4.

Participacin y trabajo en clase Revisin de temas de practica Revisin actividades a desarrollar Evaluacin escrita del tema ( ver anexo en carpeta)

EVALUACIN FORMATIVA TIPOS (Seleccione los tipos de evaluacin que planea) X Autoevaluacin Coevaluacin X Heteroevaluacin Otro Cul?: DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN (Idea general del proceso de evaluacin)

Se les entrega una autoevaluacin que deben desarrollar individualmente, se recoge y se analiza para tener en cuenta en la heteroevaluacion
.

Ver anexo 3 carpeta

En caso de tener estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Evaluaciones orales, dirigidas Evaluaciones Escritas en el tablero dirigidas