Professional Documents
Culture Documents
Lengua
CAPTULO
22
COMPETENCIAS
GNEROS PERIODSTICOS
Los gneros periodsticos son formas de presentar la informacin, a la que se agregan la opinin y la
interpretacin del periodista. Son la noticia, el reportaje, la entrevista, la crnica y el artculo.
Gneros
periodsticos
Son
Reportaje
A.
Entrevista
Crnica
Artculo
Noticia
EL REPORTAJE
Este gnero periodstico, esencialmente informativo, presenta los hechos de manera objetiva y directa; pero
con un tratamiento ms a fondo, sealando los antecedentes y los avances que podran tener en el futuro.
Un reportaje amplio puede acompaarse de cuadros, grficos e interpretaciones.
SISTEMA HELICOIDAL
145
entre los mejores del mundo a fines de ao. Vemos el futuro del tenis con mucha
esperanza
Etec, N 105
146
Lengua
ACTIVIDADES
1. Cul es el tema del
reportaje?
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
2.
3.
B.
LA ENTREVISTA
Es el gnero periodstico que consiste en la transcripcin fiel de un dilogo o conversacin entre un
entrevistador y un personaje, de cualquier sector social, un artista, por ejemplo, sobre un tema de inters
pblico.
SISTEMA HELICOIDAL
147
Lengua
148
Lengua
ACTIVIDADES
1.
De qu trata la entrevista?
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
2.
3.
C.
LA CRNICA
La crnica es un texto periodstico que informa y expresa un punto de vista sobre el contenido de lo que
informa. El contenido es diverso. La crnica es, en buena cuenta, una informacin comentada, donde el
periodista expresa
su aprecio o simpata por los personajes.
Jhonny Padilla
Ruddy Rodrguez culmin una breve visita a nuestra capital siendo anfitriona de una
noche de glamour y belleza en la que estuvo rodeada de las modelos top del medio.
Luciendo una estilizada figura y llevando muy bien sus confesados 35 aos, la estrella
present al mercado nacional una lnea de cremas de depilacin fabricadas
especialmente para las mujeres de la que ella es la imagen a nivel internacional.
La venezolana que actualmente graba una telenovela en Colombia y que seala tener
una gran cantidad de amigos peruanos, seal antes de marcharse que le encantara
trabajar en el medio, ya sea en cine o en televisin. Espero la llamada de Pancho
(Llosa), dijo muy coqueta.
(Lombardi) o Lucho
La popular actriz, protagonista de recientes telenovelas como Amantes de luna llena o El intil, en su estancia de
casi 24 horas en nuestro pas, no par de promocionar el producto por el cual viaja por diversos pases
latinoamericanos. Al parecer, ser considerada una de las actrices con ms bellas piernas del ambiente le ha valido un
SISTEMA HELICOIDAL
149
Lengua
A
contrato
millonario.
Por esta razn es que la estrella de las teleseries latinas ha dejado de lado la maternidad, debido a sus mltiples
compromisos, aunque seala en menos de dos aos ya lo pensar seriamente. He vivido por una temporada en el
Per, tengo muchos amigos aqu y no puedo negar que me siento en casa cada vez que me doy un salto, dijo finalmente
la venezolana.
En una reunin donde ella fue la anfitriona y que se realiz a orillas del mar, tambin brillaron modelos que sern la
sensacin
de
la
veraniega.
temporada
OJO, 11-10-02
150
Lengua
ACTIVIDADES
1.
De qu trata la crnica?
______________________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________________
________
2.
3.
D.
EL ARTCULO
El artculo es la forma personal o institucional del periodismo de opinin. Si el artculo es la voz de una
empresa se llama editorial. El artculo a secas es la voz de una persona.
Profesionales y femeninas
Frieda Holler
He amanecido con ansias de escribir sobre aquellas profesionales, ejecutivas y amas de casa que han
dejado a un lado su femineidad.
Creo que una mujer trabajadora, luchadora, profesional, emprendedora, ama de casa, joven o madura,
fea o bonita, rica o pobre, estudiosa y decidida a valorarse por s misma no debe y no puede olvidarse de su
femineidad, aquella que le dio origen en su esencia,a su crecimiento, a su nombrey a su cuerpo.
Hace algn tiempo le un artculo de Rita Fredman que me cautiv y que deca: aprenda a amar su cuerpo;
nadie decide si va a ser bella o no, porque su belleza se encuentra dentro de usted misma, en su mente. La
imagen que se haga de su fsico tiene que ver poco con la realidad objetiva; pero es la que proyecta y la que los
demsven.
Cada mujer lleva muy dentro una imagen determinada de su aspecto, su auto-imagen, la idea que tiene de
cmo se ve. Carl Rogers afirm: La mayorade la gente se desprecia a s misma, se considera
intil y poco digna de ser querida... y eso es una lstima. Una saludable
imagen y seguridad en s misma son factores indispensables para alcanzar sus
objetivos de vida. En cambio, una baja autoestima o desconfianza inhibe sus
esfuerzos para seguir adelante, poder afrontar los desafos y hasta poder asumir
algunosriesgos cuandosea necesario.
SISTEMA HELICOIDAL
151
Lengua
152
Lengua
ACTIVIDADES
1.
2.
Qu relacin tiene la autoestima con la forma de verse uno mismo? Explica esta relacin.
_______________________________________________________________________________
_______
_______________________________________________________________________________
_______
_______________________________________________________________________________
_______
E.
EL EDITORIAL
El Comercio
ACTIVIDADES
1.
2.
SISTEMA HELICOIDAL
153
Lengua
_______
3.
4.
154
Lengua
F.
LA NOTICIA
El estilo de la noticia es claro, vital y preciso. Sus oraciones son cortas y directas.
t r ome
ACTIVIDADES
1. Cul es el tema de la
noticia?
_______________________________________________________________________________
_______
_______________________________________________________________________________
_______
2.
3.
1.
Completa el mapa.
Gneros periodsticos
Reportaje
150
Entrevista
Crnica
Artculo
Noticia
Lengua
2.
3.
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
4.
Lengua
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
152
Lengua
CAPTULO
23
COMPETENCIAS
SINTAGMA VERBAL
(Predicado)
1.
PREDICADO
P+S
P+S+P
PR E DI CA DO
Objeto
directo
Ncleo
a.
Objeto
indirecto
Complemento
circunstancial
b.
Objeto directo (OD). Nombra a la persona, animal o cosa que recibe la accin del verbo.
Ejemplo:
Predicado
OD
Qu + vb?
OD
A quin(es)+ vb?
152
lolaloslas
SISTEMA HELICOIDAL
153
Lengua
A
Predicado
OD
AHORA T:
La nia compr una torta, ayer.
Qu +
?=
Reemplzalo:
La nia
c.
Objeto indirecto. Nombra al destinatario que se beneficia o se perjudica con la accin del verbo.
Ejemplo:
Sujeto
Predicado
OI
A quin es + vb?
OD
Para quin es +
vb?
le les
OI
AHORA T:
El alumno present los documentos al director.
Qu +
?=
Reemplzalo
El alumno
d.
Complemento circunstancial (cc). Es el complemento que expresa las circunstancias de la accin
verbal.
Tenemos:
CC. lugar
CC. modo
CC. cantidad
CC. instrumento
154
dnde +vb?
cmo +vb?
cunto +vb?
con qu +vb?
CC.
CC.
CC.
CC.
tiempo
compaa
causa
finalidad
cundo +vb?
con quin(es) +vb?
por qu +vb?
por qu +vb?
SISTEMA HELICOIDAL
Lengua
CC. afirmacin:
si, tambin
155
Lengua
Ejemplos:
Predicado
CC.Cant.
CC.Lugar
Predicado
No
subimos
CC. Negacin
NP
por miedo.
CC.Causa
Predicado
CC.Lugar
CC.Modo
Predicado
Omar pint un cuadro para su enamorada con
acuarelas.
NP
OD
OI
CC. Instrumental
AHORA T:
El travieso nio pint la pared con crayolas.
_______________________________________________________
El arquitecto present los planos ayer con mucho cuidado.
_______________________________________________________
No lo dejes en ese lugar.
_______________________________________________________
Exigieron una explicacin por tu ausencia.
_______________________________________________________
AUTOEVALUACIN
1.
156
Lengua
O.D.
SISTEMA HELICOIDAL
157
Lengua
e.
f.
f.
Ve al mercado rpidamente.
g.
6.
siguientes oraciones:
a.
Rpta: La ta Roco
le
_.
Lucho
va
guardar__
el consultorio.
Giossue pregunt
__
__
__
S u br a y a e n c a d a o r ac i n e l c o m pl e m en t
o circunstancial y di en qu circunstancia
expresa.
a.
158
Lengua
SISTEMA HELICOIDAL
159
Lengua
1.
2.
3.
OD
OI
CC. Tiempo
b. S+P(NP+OD+OI+CC.Lugar) c.
S+P (OD+NP+OI+CC.Modo) d. P
(NP+CC. Lugar+OD)
e. P(NP+OD+OI+CC.Tiempo)
f. S+P(OI+NP+OD)
160
Lengua
CAPTULO
24
COMPETENCIA
Utiliza y valora los signos de puntuacin en sus creaciones literarias como tambin en la
lectura
RESPONDA:
A.
______ ____
158
Lengua
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______
______ ____
____ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______
______ ____
B.
C.
D.
SISTEMA HELICOIDAL
159
Lengua
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
160
Lengua
EL GATO MAMUGA
- Qu gato ms salvaje. Subirse a la
cabeza!
Mamuga no araa, ni grita, ni pega; sus travesuras son travesuras de gato.
Mira, se
pasea, vuelca el plato de la leche, sale por la puerta y vuelve por la ventana si
est abierta.
- Miau, miau, miau
Tres veces miau es su grito
predilecto
Si tiene hambre :
miau
Si tiene miedo : miau
Si tiene sueo :
miau
USARS
PUNTOS
LOS
DOS
A.
B.
C.
D.
SISTEMA HELICOIDAL
161
Lengua
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
EL PARNTESIS:
Es un signo auxiliar de la puntuacin que sirve para encerrar palabras, frases, oraciones, cifras, etc.
USOS:
A. Para ofrecer datos complementarios:
Agregar informacin adicional que no es imprescindible para la comprensin del texto, pero que
enriquece o ampla.
El Libertador muri en Santa Marta (Colombia)
162
Lengua
Manuel Belgrano naci en Buenos Aires (1770-1820) Miembro de la primera junta realista argentina
Cite 2 ejemplos:
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
B.
-
C.
D.
LAS COMILLAS
Lea cuidadosamente las siguientes
frases: Felipe II dijo:
Yo no mand mis barcos a luchar contra los
moros. Vi esa obra en el teatro Principal
Acabo de leer Crimen y Castigo
Ojo:
Como puede observar las comillas se emplean en los siguientes casos:
a. Para citar textualmente algo
b. Para enmarcar con ellas el ttulo de las obras
literarias c. Para sealar palabras extranjeras
Cite 3 ejemplos:
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
160
Lengua
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
GUIN LARGO O RAYA
Se emplea para dar nfasis a un elemento relacionado estrechamente con la frase, oracin o prrafo donde
aparece:
A)
En los dilogos
Indica la toma de la palabra, es decir marca el cambio de interlocutor, se escribe al inicio de cada
intervencin.
Cmo estas?
SISTEMA HELICOIDAL
161
Lengua
Despus de un largo tiempo te encuentras con un amigo predilecto, escribe el dilogo que podra motivar tal
hecho.
______ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________
___________ ______
______ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________
___________ ______
______ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________
___________ ______
______ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________
___________ ______
______ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________
___________ ______
______ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ____________
___________ ______
B. Para intercalar frases u oraciones
Se usa al principio y al final de frases u oraciones desligadas de la oracin en que aparecen en cuanto a su
sentido, pero asociados, de manera incidental, con lo expresado en el texto.
Los conspiradores _ no siempre eran realmente conspiradores
iban socavando los cimientos polticos.
Eran las once de la noche _ ya haban llegado los huspedes
y todo pareca en calma.
Redacta 3 ejemplos:
____ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______
_______ ____
____ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______
_______ ____
____ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______
_______ ____
C. Para identificar citas
Para identificar a la persona que habla o escribe.
El infierno de las mujeres
sentenci la Rochefoucaul
_ es la
mundo.
Cite 2 ejemplos:
____ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______
_______ ____
____ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______
_______ ____
____ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______
_______ ____
GUIN:
Se le conoce tambin como guin menor, pero basta con la denominacin guin.
Usos:
A. Para separar slabas
u - ni - ver - si - dad
po - e - ta
162
Separa:
huesudo
vehemente
Lengua
coherente
B. Para dividir una palabra al final del rengln
Se usa el guin para indicar que no cabe la palabra entera y que terminar en el rengln siguiente.
C. En algunos compuestos
Para escribir palabras compuestas por gentilicios, territorios o entidades geogrficas que estn en
oposicin o contraste.
franco-espaol
____ _______ _______ _______ _______ _______
Redacta 3 ejemplos ____ _______ _______ _______ _______ _______
germano-sovitico
____ _______ _______ _______ _______ _______
____
SISTEMA HELICOIDAL
163
Lengua
LA DIRESIS
Son dos puntitos que se coloca a la vocal u para que sta suene en las slabas ge - gi, sin ese signo dicha vocal
sera
muda.
Se le llama tambin crema.
vergenza
pingino
lengita
agero
Arguir
Ambiguedad
coloca diresis Ciguea
Lingustica
Pingue
LA INTERROGATIVA
Signo doble ( ?) que indica que la oracin que contiene es interrogativa.
USOS:
A . En una serie de preguntas
Qu da nos vemos?
A qu hora?
Redacta
Dnde?
LA EXCLAMATIVA
Signos dobles ( !) para enmarcar sentimientos vivos.
A . Las interjecciones
Oh!
Bravo!
Redacta
Gol!
B . Oraciones exclamativas
El autobs!
T puedes, Juan! Redacta
Corre!
164
Lengua
C. Varias exclamaciones
Auxilio!
Socorro!
Ladrones!
Ay!
huy!
Me duele!
Redacta
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
D. Intercalar una exclamacin
Pero ay! era tarde
Pedro cuidado! te caes
Redacta
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
____ ______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ ______ _______
______ ____
1.
2.
3.
4.
5.
6.
SISTEMA HELICOIDAL
165
Lengua
7.
166
Lengua
SISTEMA HELICOIDAL
167
Lengua
dispersin
revisar
malversar
conversar
exponer
hiedra
infernal
inteligencia
ingeniar
168
Lengua
USO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
DE LA COMA
El ngel junta arena piedras lucirnagas grillos
No te apures no corras que llegars a tiempo
San Martn libertador de tres pases americanos naci en Yapey
Mara Ariel y Ana integran un equipo de trabajo
En el jardn asoman rosas claveles y gladiolos
En el agua madre hay otro nio
Estudiaba silenciosamente la nia
Adornaban la sala los candelabros
El escudo smbolo nacional est junto a la bandera
Los patos cisnes y gansos nadaban sobre las mansas aguas
Hijo creo que debemos hablar
Djame en paz estpido
Ella es profesora en la escuela y l en un Instituto
El doctor Fernndez trabaja naturalmente en el hospital
Visto el caso se procedi a la discusin
Vine vi venc
Platero es pequeo peludo suave
Aydame Dios mo
Los esperamos amigos
Dime mi amor
Eso no est bien hija
No he sido nunca te lo juro un hombre celoso
Mi primo que es militar fue a la guerra
Al final de la funcin lleg Csar
sa es Alicia la hermana de mi menor amigo
Responde:
Menciona las clases de comas utilizadas en el texto anterior:
_____ ________ ________ _________ ________ ________ ________ _________ ________
________ _____
_____ ________ ________ _________ ________ ________ ________ _________ ________
________ _____
_____ ________ ________ _________ ________ ________ ________ _________ ________
________ _____
SISTEMA HELICOIDAL
169
Lengua
II.
PUNTO Y COMA:
DOS PUNTOS:
Raimondi dijo El Per es un mendigo sentado en un banco de oro.
Estos hombres son sagrados Bolvar, de Venezuela; San Martn, de la Argentina; Hidalgo, de Mxico.
Respetado seor
Examinar de las lecciones cinco, seis y siete.
La oracin se compone de dos elementos bsicos sujeto y predicado.
Bolvar dijo A la sombra del misterio no trabaja sino el crimen.
Los signos de puntuacin son los siguientes coma, parntesis, comillas, puntos suspensivos,
La ley debe ser clara, precisa, uniforme; interpretarla es corromperla.
Una criatura camina despacito, por la tierra sangrando, dejando huellas es el hombre.
Considerando
Responder: En qu casos se usa los dos puntos?
____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ___
____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ___
III.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
170
PUNTOS SUSPENSIVOS
Qu todos son?
Lleg su atrevimiento a tal extremo, que yo prefiero no decir nada.
Ser posible que t
Si ella supiera que yo No, no lo sabr.
La habitacin era hmeda, oscura, triste
Dime con quin andas
Hay un ladrn en el patio Dios mo, qu hago!
Lengua
8.
SISTEMA HELICOIDAL
171
Lengua
IV.
1.
2.
3.
4.
5.
LOS PARENTSIS
En Cajamarca, durante los carnavales la fiesta ms importante
de la zona se juega y se baila hasta el cansancio durante una
sema- na.
Al son que le tocan, bailan acta de acuerdo a las circunstancias
Csar Cesreo Sebastin de la Santa Sbana Chacho es amigo
de las buenas costumbres.
Velsquez naci en Iquitos y muri en Lima 1599-1660
7.
8.
V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
LAS COMILLAS
Bolvar dijo: He arado en el mar.
Jos Mara Arguedas es autor de Los ros profundos.
Carlos Gardel el zorzal fue un famoso intrprete de tangos.
Aquella maana le o decir: Esta noche me ir.
Ella me dice que el zngano de su hermano est siempre en el jardn
En el captulo 5, la acentuacin, del libro Dudas del idioma espaol, aparece la explicacin que buscas.
En el artculo la cocina criolla, vienen las recetas.
Y Scrates dijo, antes de tomar la cicuta: No te olvides de sacrificar un gallo a Esculapio.
VI.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
6.
172