Gua de estudio GRAMATICA. EL PREDICADO DE UNA ORACIN El predicado de una oracin es todo lo que se dice del sujeto.

Podramos decir que todo lo que no es sujeto, es el predicado. El verbo es el elemento principal del predicado, y segn la naturaleza del verbo, tendremos la clase de predicado. Luis pesc una trucha enorme en el ro Guadalquivir Todo lo que se dice de Luis, que es el sujeto, es el predicado. El predicado no inal i el verbo del predicado es un verbo copulativo, entonces el predicado ser! nominal, y su ncleo, ser! el atributo. e le llama predicado nominal, porque en dic"o predicado aparece un atributo o caracterstica del sujeto. #qu el verbo sirve nicamente como elemento de enlace entre el sujeto y el atributo. Las nias parecen cansadas. Parecen une las ni$as con el atributo de %stas, cansadas. El predicado !er"al El verbo del predicado es un verbo predicativo . Podemos decir que un verbo predicativo es todo aquel que no es copulativo &ser, estar o parecer'. En este caso, el ncleo del predicado verbal es siempre el verbo. E#ERCICIO$( #' )istingue los predicados de las oraciones siguientes. epara las oraciones con Predicado *ominal y las oraciones con Predicado +erbal. E,plica la di-erencia entre los dos tipos de predicado( .. /. 0. 1. Co Las barcas salen ma$ana del puerto. Luisa estaba convencida de ganar. #quella majestuosa -igura es una catedral gtica. iempre cantan las mismas canciones en este lugar.

ple entos del predicado !er"al El predicado se compone del verbo m!s los complementos de %ste que completan la in-ormacin de la oracin. +amos a estudiar los complementos que pueden aparecer en un predicado segn la naturaleza del verbo. El co ple ento directo 2omplementa la signi-icacin de un verbo transitivo. El complemento directo &2.).' es la persona, animal u objeto sobre quien recae la accin del verbo. 3arina compra regalos. IDENTI%ICACIN DEL COMPLEMENTO DIRECTO Para identi-icarlo en la oracin, podemos aplicar lo siguiente( e pregunta al verbo 4qu%5 o 4qu% cosa5 es el objeto de la accin. 46u% compra 3arina5 7espuesta( 7E8#L9 . E#ERCICIO$& #' e$ala el 2.). de estas oraciones( .. /. 0. 1. ;. <. El co En el restaurante pedimos un vaso de agua. +imos a 2arlos muy preocupado. :nos ladronzuelos asaltaron al muc"ac"o. Las modistas compraron varios metros de tela blanca. 7a-ael aprob todas las asignaturas sin estudiar. e comieron el bacalao al instante. ple ento indirecto

El complemento indirecto &2.=.' es la persona, animal u objeto que recibe el da$o o bene-icio de la accin. *ormalmente se sita detr!s del 2.).

2arlos regala -lores a =sabel. =sabel es la persona que, en este caso, recibe el bene-icio de la accin, es decir, las -lores. # =sabel el 2omplemento =ndirecto. IDENTI%ICACIN DEL COMPLEMENTO INDIRECTO e pregunta al verbo 4a qui%n5 o 4para qui%n5 E#ERCICIO$( #' 2ompleta estas oraciones con un 2omplemento =ndirecto. .. 3arcos compr un regalo >>>>>>>>>>>>> /. Los m%dicos pusieron una plantilla en los pies >>>>>>>>>>>>> 0. El veterinario inyect una medicina>>>>>>>>>>>> 1. +ctor >>>> lo come. ?' =nventa ; oraciones en las que "aya, en cada una de ellas, un 2.). y un 2.=. ..@ /.@ 0.@ 1.@ ;.@ 2' =denti-ica los 2.). y los 2.=. .. u mam! dio un grito al gato. /. 2arlos arrebat el primer puesto a los ingleses. 0. El conserje abri la puerta a los estudiantes de derec"o. 1. El camarero sac la taza de t% al e,cursionista. El Co ple ento Circunstancial El 2omplemento circunstancial &2.2.' e,presa las di-erentes circunstancias en que se realiza la accin del verbo. Estas circunstancias pueden ser de tiempo, modo, lugar, cantidad, -inalidad, compa$a e instrumento, entre las m!s usuales. El 2omplemento circunstancial puede aparecer tanto dentro de un predicado nominal como de un predicado verbal. El Co ple ento Circunstancial de Tie po 'C.C.T.( E,presa una circunstancia de tiempo. 7esponde a la pregunta 4cu!ndo5 #yer vinieron los se$ores. 42uando vinieron los se$ores5 7espuesta, y por lo tanto 22T( ayer. El Co ple ento Circunstancial de Lu)ar 'C.C.L( E,presa el lugar donde se realiza la accin. 7esponde a la pregunta 4dnde5 4en dnde5 4por dnde5, etc. 3is primos viven en 2astelln. 4)nde viven mis primos5 7espuesta, y por lo tanto 2.2.L. en 2astelln. El Co ple ento Circunstancial de Modo o Manera 'C.C.M( El 223 e,presa un modo o manera de ralizar la accin verbal. 7esponde a la pregunta 4cmo5 4de qu% manera5 Estoy trabajando con muc"a comodidad. 42mo estoy trabajando5 7espuesta, y por lo tanto 2.2.3. con muc"a comodidad El Co ple ento Circunstancial de Cantidad 'C.C.C.( E,presa una cantidad dentro del predicado. 7esponde a la pregunta 4cu!nto5 El pro-esor saba muc"simo. 42u!nto saba el pro-esor5 La respuesta, muc"simo, ser! el 222. El Co ple ento Circunstancial de Co pa*a 'C.C.COMP.( E,presa que la accin se realiza en compa$a de alguien. 7esponde a la pregunta 4con qui%n5 Aui a la playa con mis amigos. 42on qui%n -ui a la playa5 La respuesta es el 2.2. de 2omp. con mis amigos. El Co ple ento Circunstancial de Instru ento 'C.C.IN$T.(

E,presa el instrumento con que se realiza la accin. 7esponde a la pregunta 4con qu%5 El cerrajero abri la puerta con las llaves. 42on qu% abri la puerta5 La respuesta con las llaves es el 2.2.=* T. EBE72=2=9 ( #' =denti-ica los 2omplementos 2ircunstanciales de las oraciones y di de qu% clase son( .. La muc"ac"a, por las ma$anas, tiene una tosecilla ligera. /. )o$a 7osa madruga bastante. 0. Los agricultores labraban la tierra con los azadones. 1. #"ora mismo, pensaba yo en los ni$os. ;. 3atilde est! en #nto-agasta. <. Estudiar% muc"o para conseguir el aprobado. ?' 2ompleta las oraciones con un 2omplemento )irecto o un 2omplemento =ndirecto, segn corresponda, ujeto Bos% La se$ora Los ni$os El vendedor Buanita Ernesto *osotros Predicado 2) trajo un paquete compr dibujaron muc"os paisajes muestra pone compuso un tema ec"amos y 2= para sus "ijos a su perro a la ensalada escribe los complementos o

C( ubraya la -orma verbal, identi-ica complementarios directos o indirectos.

2ont una -!bula al conde 2) una -!bula >>>>>>> 2= al conde>>> T nos avisaste tarde ci>>>>>>>>>>>>>>>>> us !rboles nunca le daban -ruto. 2) >>>>>>>>>>>>>>>> ci>>>>>>>>>>>> Paulina ec" muc"o agua a las plantas 2)>>>>>>>>>>>>>> 2=>>>>>>>>>>> Buan los vendi a )iego . cd>>>>>>>>>>>>>>>>> 2=>>>>>>>>>>> Tito gan el partido a tu primo. 2)>>>>>>>>>>>>>>>> 2=>>>>>>>>>>>

D( Encierra con una lnea el CC + su"ra+a el tipo de circunstancia ,ue e-presa. #brimos la caja con tu llave >>>>>>>>>>>>>>>>> Ainalidad C 2ompa$a C =nstrumento El rey permaneca en el trono>>>>>>>>>>>>>>>> Tiempo C =nstrumento C lugar Dl comparti con sus compa$eros >>>>>>>>>>>>> 2ausa C 2ompa$a C 3odo Paulina lloraba por su amiga >>>>>>>>>>>>>>>>> Ainalidad C 3odo C 2ausa Los ni$os observaban con asombro>>>>>>>>>>>> 3odo C Lugar C Ainalidad *os encontraremos el pr,imo a$o >>>>>>>>>>>> Lugar . =nstrumento C Tiempo Estudi par m%dico >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 2ausa C Ainalidad C Lugar =remos todos al cine >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Tiempo C Lugar C 2ompa$a Pedro cantar! en la televisin >>>>>>>>>>>>>>>>> =nstrumento C 3odo C Lugar er! recibido con muc"a pompa >>>>>>>>>>>>>>>> Ainalidad C 3odo C 2ompa$a LA ORACIN $EG.N $U E$TRUCTURA Podemos clasi-icar las oraciones segn su estructura en simple y compuestas o complejas. Las Oraciones $i ples Las oraciones simples son las que slo tienen un verbo en -orma personal, y por lo tanto, un sujeto y un predicado. Los vendedores del mercado son muy amables. Los pajarillos cantan muy bien en primavera. Estas dos oraciones son simples, pues slo tienen un verbo. La Oraciones Co puestas

Las oraciones compuestas tienen m!s de un verbo en -orma personal, y por lo tanto, tiene tantos predicados como verbos presentan. # cada una de las oraciones que se unen para -ormar la oracin compuesta, se les llama proposicin. 3ara canta y Bos% baila. 9bservamos cmo esta oracin presenta dos proposiciones unidas mediante enlace. Es una oracin compuesta. La Proposiciones Coordinadas :na oracin compuesta por coordinacin es la unin de dos proposiciones mediante una conjuncin coordinante &v%ase tema de las conjunciones'. Estas dos proposiciones, aunque queden unidas, son sint!cticamente independientes. Esto es( dos o m!s proposiciones unidas por un enlace, pero que si las descomponemos, mantienen un sentido completo. Los -utbolistas juegan y los obreros trabajan. i separamos las dos oraciones, continan teniendo sentido completo( Los -utbolistas juegan. Los obreros trabajan. Tipos de Proposiciones Coordinadas Los tipos de oraciones compuestas por coordinacin vendr!n dado por la conjuncin coordinante que realice el enlace. +amos a dar algunos ejemplos de cada tipo. TIPO$ Copulati!as Dis+unti!as $IGNI%ICADO Las proposiciones sus signi-icados. suman E#EMPLO$ Juan canta y Gloria escribe O dejas al nio o le das de comer. Es un libro corto, pero es muy interesante. Esa tarde ya sala el sol, ya se esconda Los hombres omnvoros, es comemos de todo. somos decir,

Las proposiciones presentan dos opciones que se e,cluyen. La segunda proposicin corrige a la primera. Las dos proposiciones entran en alternancia. La primera proposicin es aclarada por la segunda.

Ad!ersati!as Distri"uti!as E-plicati!as

Las Proposiciones $u"ordinadas on dos o m!s proposiciones que se unen mediante un enlace subordinante. :na proposicin &la subordinada' queda sint!cticamente dependiente de la otra &la principal'. La proposicin subordinada realiza una -uncin sint!ctica &sujeto o complemento' en relacin con el verbo de la principal. Te digo que vengas. En esta oracin, que vengas, que es la proposicin subordinada, realiza la -uncin de complemento directo del verbo de la proposicin principal digo. Clases de Proposiciones $u"ordinadas a( AD#ETI/A$ e comportan como un adjetivo y realizan la misma -uncin que %ste, es decir, de complemento del nombre. Por ejemplo( Buan tena un perro que era amarillo. &Prop. ubord' Buan tena un perro amarillo. Las proposiciones subordinadas adjetivas van siempre introducidas por un relativo, y tienen siempre un antecedente e,preso. "( $U$TANTI/A$

e comportan como un sustantivo y "acen las -unciones propias de %ste. Ejemplo( El que tena un perro amarillo era mi amigo &Prop. sub.' &Buan' era mi amigo c( AD/ER0IALE$ e comportan como un adverbio, y en consecuencia, realizan la -uncin de complemento circunstancial. Por ejemplo. 3is amigos se -ueron cuando sali el sol. 3is amigos se -ueron entonces. TIPO$ DE PROPO$ICIONE$ $U0ORDINADA$ AD/ER0IALE$ c..' Tiempo& =ndican una circunstancia temporal. +an introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas que dan una nocin de tiempo anterior, posterior o simult!neo respecto de la proposicin principal. 3is amigos se -ueron cuando empez a llover. & imult!nea' c./' Lugar( +an introducidas por la conjuncin donde, que puede ir precedida de preposiciones por donde, de donde, a donde, etc. Toda la proposicin puede sustituirse por un adverbio de lugar, all, all!, aqu, etc. Escndete en donde no te vea. *os -uimos por donde vinimos. e cay desde donde trabajaba. c.0' 3odales( E,presan el modo o manera en que se realiza la accin del verbo principal. 2ontest% como t me dijiste. Lo "ice segn las instrucciones que me dieron. c.1' 2omparativas( La proposicin subordinada establece una comparacin con el predicado de la proposicin principal. Toda la proposicin subordinada puede sustituirse por el adverbio as. *os saludaron como si nos conocieran. Lo trataba como si -uera un "ijo m!s. c.;' 2ausales( La proposicin subordinada mani-iesta una causa que se desprende de la proposicin principal. Eo te lo comprar% ya que tengo dinero. 8an la carrera porque se prepar bien. c.<' 2ondicional( La proposicin subordinada e,presa una condicin del verbo principal. =r% si me pagas bien. i pasas de curso te regalar% el juego que pides. c. F' Ainales( La proposicin subordinada indica la intencionalidad con que se produce la accin del verbo principal. Le cont una mentira para que le dejase entrar. Estudi todo el a$o para que lo dejaran ir a la gira. Las proposiciones su"ordinadas ad!er"iales !an introducidas por con1unciones o locuciones con1unti!as. Las Proposiciones 2u-tapuestas Las proposiciones yu,tapuestas son aquellas que se unen sin ningn ne,o. +an una al lado de otra. Es decir, son oraciones compuestas &coordinadas o subordinadas' que no llevan ningn enlace de unin &conjuncin o locucin conjuntiva'.

)eseo, me diga la verdad. #bro la puerta, me encuentro a tu madre. E#ERCICIO$& #' En la siguiente relacin de oraciones, las "ay simples y compuestas. ep!ralas. 7ealiza este ejercicio en tu cuaderno. .. /. 0. 1. ;. <. F. H. I. .J. ... ./. .0. .1. .;. .<. .F. .H. .I. /J. /.. //. /0. /1. /;. /<. /F. /H. 3a$ana iremos al cine La playa estaba llena de gente Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron Gablo para que me escuc"es El sol es bastante perjudicial para la piel El martes vendr!n los que t sabes El anciano que ves en la otra esquina nos conoce Todos los a$os dices lo mismo *o deseo verte ni orte 8racias a 3ara supimos que estabas en casa Las bicicletas son para el verano Pedro Luis animaba a los pgiles como si -uese un len El marido de la que est! cantando no dibuja muy bien =remos todos donde "aya un buen restaurante Los terroristas apalearon al que los delat. Los que somos del otro barrio no entendemos eso de a" 3iguel abraz a 2onc"ita el da de su cumplea$os Eo vender% la moto y t podras vender tu coc"e. El libro que est! encima de la mesa es el mo Las tijeras que cortaban bien se "an perdido Est! nublado, sin embargo no creo que llueva 2uando tom% la Primera 2omunin pens% que ya era mayor i este verano estudiamos seguro que aprobaremos Parece mentira que seas tan estudioso *o quiero que digas esas cosas 9 dejas ya esa video consola o te castigo sin recreo ma$ana 3is tos llegaron cuando estaba saliendo el sol.