Instituto de Educacin de Aguascalientes Ilustre y Benemrita Escuela Normal de Aguascalientes

APLICACIONES DE LA WEB 2.0 Y SU USO EN EL AULA.

CURSO: LAS TIC EN LA EDUCACIN

MAESTRA: BRENDA KARINA CALDERN SANTOYO

ALUMNA: ANAH ESTEFANA HERNNDEZ LVAREZ

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA I SEMESTRE GRUPO A

3 DE NOVIEMBRE DEL 2013

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Anah Estefana Hernndez lvarez

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NDICE
LA WEB 2.0 Y SU APLICACIN EN EL AULA. .......................................................................... 3 CATEGORAS DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 ................................................. 4 USO DE LA WEB 2.0 EN EL AULA .............................................................................................. 8 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0 ..................................................................... 9 IMPLEMENTACIN EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE .................... 10 CONCLUSIN ................................................................................................................................ 12 REFERENCIAS .............................................................................................................................. 13

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LA WEB 2.0 Y SU APLICACIN EN EL AULA. La Web 2.0 es la plataforma universal de muy fcil acceso con los sitios de internet que permiten la transferencia de la informacin y el diseo centrado en el usuario que tiene por objetivo la creacin de productos para resolver las necesidades de sus usuarios de manera fcil. Estos sitios permiten que los usuarios interacten y colaboren entre ellos para crear contenidos de manera virtual. El Web 2.0 no es precisamente pura tecnologa, sino que es una actitud de trabajo para poder seguir desarrollndola en internet En la Web Conference que arranca en el 2004 y actualmente se realiza anualmente en San Francisco, se habl de los principios que tenan las aplicaciones Web 2.0:

La web es la plataforma La informacin es lo que mueve al Internet Efectos de la red movidos por una arquitectura de participacin. La innovacin surge de caractersticas distribuidas por desarrolladores independientes. El fin del crculo de adopcin de software pues tenemos servicios en beta perpetuo Algunos ejemplos sobre sitios de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs.

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CATEGORAS DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 Entre las categoras que nos permiten realizar actividades en lnea son: Redes Sociales:

Facebook es la red social ms MySpace, Hi5, Skyrock, Friendster, Orkut.

popular

seguida

por

las

redes

Marcadores sociales: Yahoo! ofrece este servicio de marcadores sociales a travs de del.icio.us.

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Navegadores Sociales: Navegadores Sociales de la Web Flock, StumbleUpon Blogs: Uno de los ms populares son: Blogger Bsqueda en Blogs: Technorati, Pginas de inicio Web 2.0: Netvives permite desplegar, ordenar y ver dinmicamente tu conenido favorito. Otras alternativas: Pageflakes, Protopage, start, Exalead. Listas de pendientes por hacer (todo lists): Uno de los ms populares administradores de listas de pendientes es voo2do. Otras alternativas: Ta-da Lists, Remember the milk, 43 Things. Herramienta que integra varios servicios para organizar actividades: BackPack Produccin de listados de noticias de pares: Sitio que presenta las historias de noticias ms populares seleccionadas por los usuarios digg. Otras alternativas: diggdot.us, grabbr, reddit. Almacenamiento y comparticin de fotos: Uno de los sitios ms populares para almacenar y compartir fotos, propiedad de Yahoo! es flickr. Otras alternativas: photobucket, zoto, glide, panoramio. Mapas de Google con Fotos: Pixagogo, tagalag, tagzania Integrar reas de trabajo, elaboracin de grficos, diagramas, dibujos: Para expresar ideas, elaborar diagramas de flujo existen Stixy, Gliffy,Imagination Cubed.
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Edicin de imgenes:

Snipshot, es un ejemplo de un editor de imgenes. Almacenamiento y comparticin de videos: El ms famoso de la categora es YouTube. Permite ver los videos ms vistos por los internautas. Visualizacin sencilla del video online, rpido y prctico. Otras alternativas: Google Video, JumpCut, Metacafe, iFilm Msica en lnea: Sitios con contenido de msica Last.fm, musicovery, ZikWeb Podcasts & MP3: Son muy populares los sitios: Odeo, OurMedia Compartir archivos:

El sitio de RapidShare, ofrece un espacio para compartir archivos con otras personas. Otros sitios que ofrecen servicios similares .

Almacenamiento en lnea de archivos: Openomy nos ofrece un espacio de almacenamiento en lnea y asi evita el almacenamiento en tu ordenador. Almacenamiento de imgenes: ImageShack Otras alternativas: MegaUpload, Allmydata, OmniDrive.

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Filtros de Blogs, dar seguimiento a lo ms importante publicado en los blogs: Ante la gran cantidad de informacin, el servicio de Memeorandum da seguimiento a las publicaciones diarias ms relevantes en los Blogs filtrando su contenido y verificando que se cumplan con las normas establecidas. Otras alternativas: Topix, Findory, Blogniscient. Suites de Ofimtica en Web (procesadores de texto, hojas de clculo, presentaciones, etc):

Google Docs es un conjunto de procesador de texto, sistema de hojas de clculo visual, y presentaciones, sencillo de manejar y en lnea, los documentos se almacenan en lnea y pueden ser compartidos o trabajados en colaboracin con otros usuarios. Otras alternativas: Writeboard, Rallypoint, Zoho, ThinkFree. Presentaciones en lnea: Slideshare, Thumbstacks, Empressr Calendarios en lnea: En el Web 2.0, aparecen una serie de calendarios en lnea que permite a los usuarios planear actividades e incluso con el servicio de recordatorios para cada una de ellas, Calendar Hub es una de las aplicaciones ms populares. Si se tiene una cuenta de usuario de Google, se puede utilizar Google Calendar. Otras alternativas: kiko.
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Mapas Conceptuales, Mentales: Podemos encontrar herramientas como: Bubbl.us, MindMeister,Mindomo, Mind42 Administracin de proyectos y trabajo colaborativo: El servicio de BaseCamp facilita la administracin de proyectos colaborativos. Otras alternativas: Central Desktop, 5pm, huddle, project 360,teamwork

USO DE LA WEB 2.0 EN EL AULA La web 2.0 en el aula, promueve la inteligencia colectiva, brinda la oportunidad de hacer trabajos colaborativos de manera rpida y fcil por medio de los espacios para comentar entre grupos determinados de personas. Adems mejoran la metodologa de las clases generando mayor inters en los alumnos. Se pueden emplear sus aplicaciones para crear tareas o trabajos escolares, como diagramas y esquemas. La web 2.0 salta aquella barrera de la individualidad en la formacin por medio de las nuevas tecnologas acercndonos ms a la accin de mediador y alumno como poseedor de conocimientos haciendo activos a los alumnos en el proceso de enseanza- aprendizaje. Tambin se deben de tener presentes las siguientes caractersticas al hacer uso de esta nueva forma de aprender. Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o ms sujetos. Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar. Aplicaciones dinmicas y de estndares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la participacin de los distintos usuarios que accedan a una determinada web. Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboracin y participacin entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por stos. Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicacin de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario, desde los ms experimentados en temas informticos hasta aquellos que presentan un nivel bsico. Carcter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van mejorando continuamente.
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Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participacin posible entre todos los usuarios de la red. Movilidad, ya que mucha de la informacin que se introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares, actualmente muchos de los usuarios se conectan a la red de manera mvil.

El compartir archivos para todo el grupo en un aula, se vuelve ms simple y efectivo cuando se emplean estas herramientas. En los blogs podemos darnos cuenta de la importancia de varios temas que se han manejado en el aula para su mayor comprensin. Los procesadores de texto permiten en un aula la entrega de trabajos y tareas de manera ordenada y como se cumplieron los propsitos, da presentacin y formalidad al trabajo VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0 A pesar de las grandes ventajas que nos brinda la web 2.0 en la educacin, tambin es importante recalcar las desventajas que nos brinda en el aula, a continuacin se mencionan algunas ventajas y desventajas de la web 2.0 en el aula. El aprendizaje es ms eficiente, ya que el alumnado participa siendo parte activa del mismo. No requiere de grandes conocimientos informticos, con un nivel de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0. Mejora la comunicacin entre individuos. Optimizacin de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto organizar su formacin segn sus necesidades y motivacin. En el proceso de enseanza aprendizaje, se pueden aplicar metodologas ms prcticas. Aumento en el inters por la Web. Muchos usuarios acceden de manera continua a herramientas Web 2.0 para conocer la opinin o modificacin que realizan los usuarios. Acceso inmediato a la informacin y a la aportacin que se puede hacer de la misma. Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado. La informacin ofrecida no procede siempre de fuentes fiables, por lo que su calidad es discutible. El alumnado, en su mayora no domina correctamente las herramientas Web 2.0, por lo que a la hora de utilizarlo en el proceso de enseanza
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aprendizaje requiere de un periodo de adaptacin, que en algunos casos puede llevar al rechazo de su uso. Exceso de informacin, la cual es difcil de procesar en su totalidad.

IMPLEMENTACIN EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Para poder minimizar las desventajas y maximizar las ventajas de la web 2.0 en la educacin, es necesario saber cmo implementarlas en el proceso de enseanza-aprendizaje, a continuacin se mencionan los aspectos que hay que tomar en cuenta al momento de implementarlas en el aula. o Cambio de rol del educador. La forma de dar clase por el maestro debe de modificarse y pasar de un orador hacia un organizador y gua del aprendizaje. o Cambio de rol del educando. El alumno debe de tomar el papel de colaborador y sujeto activo en el aprendizaje dejando de lado el papel de oyente, debe orientar ya adaptar su estilo de aprendizaje. o De la enseanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. La metodologa del proceso de A-E debe de ser con motivacin, organizacin en los conocimientos que se obtienen de la web 2.0 y fomentar el constructivismo. o Cambio de metodologa y nuevos estilos de aprendizaje. Hay que implementar la web 2.0 pero modificando metodologas y generar nuevos estilos de aprendizaje. o Formacin docente. El profesorado debe modificar lo anterior porque de nada sirven los recursos tecnolgicos en la educacin sin un cambio de la metodologa del proceso de E-A. o Desarrollo de nuevas competencias. Se deben de fomentar el aprendizaje basado en competencias para la informacin convertirla en conocimiento. A continuacin se presenta una tabla que nos muestra las herramientas de la web 2.0 usadas en la educacin.

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Caractersticas Blog Orden cronolgico de artculos Admite varios editores; inclusin de comentarios y enlaces inversos. Genera RSS para sindicacin. Admite contenidos multimedia Orden en mosaico de pginas. Lenguaje de edicin: wikitexto. Admite trabajo colaborativo simultneo. Genera RSS para sindicacin. Admite contenido multimedia. La informacin se muestra en forma de redes y mapas. Admite trabajos cooperativo. Admite contenidos multimedia. Orden lineal de las pginas. Admite contenidos multimedia y vnculos. Ordenacin por etiquetas

Funciones Diario de acontecimient os. Exposicin de contenidos (testos y multimedia), noticias, informacin, vnculos y recursos.

Ejemplos blogger.com blogsome.com edublogs.org blogari.net es.wordpress.com

Wiki

Exposicin de contenidos, noticias, informacin, vnculos y recursos. Trabajo cooperativos

pbwiki.com wiki.com wetpaint.com wikispaces.com

Mapas conceptuale s editables

Webquest

Exposicin de informacin (textos y multimedia), vnculos y recursos. Trabajos Gua didctica para trabajos a travs de Internet. Lista de favoritos online Bsqueda

http://gliffy.com http://www.mind42.com http://cmap.ihmc.us

phpwebquest.org instantprojects.org

Marcadores sociales

blinklist.com del.icio.us netvouz.com www.furl.net

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dirigidas por usuarios

ifavoritos.com webgenio.com

CONCLUSIN Al hablar de la web 2.0 se hace referencia a las herramientas que nos permiten compartir informacin y manejarla de manera fcil y agradable para el usuario pero tambin hablamos de las herramientas que en la actualidad son de mucha importancias en la educacin y de su uso en el aula. En el proceso de enseanzaaprendizaje se debe entender como un cambio en el proceso formativo dando paso al trabajo colaborativo y permitiendo al maestro y al alumno adaptarse a las nuevas herramientas disponibles para el aprendizaje. Para que el ideal de Web 2.0 tenga xito dentro del proceso formativo, debemos cambiar la metodologa de la enseanza y aprendizaje y utilizar los recursos tecnolgicos con responsabilidad.

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REFERENCIAS o Antonio Jos Moreno, 2011. La web 2.0. Recurso educativo Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, Madrid, Espaa. Recuperado el 1 de noviembre del 2013 de http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060la-web-20-recursos-educativos o Antonio Fumero y Gens Roca y Fernndo Sez Vacas Web 2.0 Fundacin Orange, Madrid, Espaa. 2006 Recuperado el 1 de noviembre del 2013 de: http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO. pdf

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