1.

IDENTIFICAO
PERODO: VII CRDITO: 04 CARGA HORRIA SEMANAL: 04 CARGA HORRIA SEMESTRAL: 60

NOME DA DISCIPLINA: LIBRAS Lngua Brasileira de Sinais NOME DO CURSO: PEDAGOGIA

2. EMENTA
Concepo de linguagens de sinais. Linguagem de sinais brasileira. O cdigo de tica. Resoluo do encontro de Montevidu. A formao de intrprete no mundo e no Brasil. Lngua e identidade: um contexto de poltica lingstica. Cultura surda e cidadania brasileira.

3. OBJETIVOS
GERAL Entender os conceitos da LIBRAS atravs de um percurso histrico dos Surdos, alm de inform-los na prtica da Lngua Brasileira de Sinais, ampliando o conhecimento dos alunos. ESPECFICOS Conhecer a histria dos Surdos; Compreender a cultura e a identidade Surda; Identificar a estruturao e parmetros da LIBRAS; Ter noes lingsticas e interpretao da LIBRAS

4. CONTEDO PROGRAMTICO
I- UNIDADE Historiada Educao de Surdos Os surdos na Antiguidade O surdo na Idade Moderna O surdo na idade contempornea O surdo do sculo XX Fundamentao Legal da Libras Conceito de Linguagem Parmetros da LIBRAS Dilogos em LIBRAS Alfabeto Manual e Numeral Calendrio em LIBRAS Pessoas/ Famlia Documentos Pronomes Lugares Natureza Cores Escola
RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA - TELEFONE: (99) 2101-0880 www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br - CEP. 65.916-290 - IMPERATRIZ - MARANHO.

 Casa Alimentos II- UNIDADE Bebidas Vesturios/ Objetos Pessoais Profisses Animais Corpo Humano Higiene Sade Meios de Trasporte Meios de comunicao Lazer/ Esporte Instrumentos Musicais

III-UNIDADE Verbos Negativos Adjetivos/ Advrbios Atividades Escritas e Oral O cdigo de tica do interprete A formao de Interprete no mundo e no Brasil

5. PROCEDIMENTOS PEDAGGICOS
Utilizaremos diferentes estratgias para efetivao dos objetivos propostos: O trabalho ser desenvolvido mediante a utilizao do mtodo expositivo a partir dos seguintes procedimentos metodolgicos; Reflexo e discusso sobre os temas abordados; Exposio de contedos Estudo em grupo e individual Utilizao do laboratrio de informtica Grupos na oficina pedaggica Dialogo individual e grupal Filmes e Vdeos sobre LIBRAS

6. SISTEMTICA DE AVALIAO
A avaliao da aprendizagem contemplar: A avaliao em quanto o processo contnuo ser realizada por meios de: Apresentao individual e grupal; Prova escrita em LIBRAS; Apresentao de trabalho em sala de aula;
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Assiduidade de participao

7. BIBLIOGRAFIA
BSICA GESSER, Andrei. Libras? Que lngua essa?: crenas e preconceitos em torno da lngua de sinais e da realidade surda. So Paulo: Parbola, 2009. HONORA, Mrcia. Livro ilustrado de Lngua Brasileira de Sinais: desvendando a comunicao usada pelas pessoas com surdez. Colaborao de Mary Lopes Esteves Frizanco. So Paulo: Ciranda Cultural, 2009. FERREIRA, Lucinda. Por uma gramtica de lngua de sinais. Rio de Janeiro: Tempobrasileiro, 2010.

COMPLEMENTAR BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAO ESPECIAL. O Ensino de lngua portuguesa para surdos: caminhos para a prtica pedaggica. Colaborao de Heloisa Moreira Lima Sales. Braslia: DF: MEC/SEESP, 2004. V 1, V 2. BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAO ESPECIAL. Programa nacional de apoio educao de surdos: o tradutor e interprete da lngua brasileira de sinais e lngua portuguesa. Braslia: MEC; SEESP, 2004. CAPOVILLA, Fernando Csar; RAFHAEL, Walkria Duarte; MAURCIO, Aline Cristina L. Novo deit-libras: Dicionrio Encinclopdico Ilustrado Trilngue da Lngua de Sinais Brasileira. So Paulo: Inep, CNPq: Capes, 2009. V 1, V 2. DAMZIO, Mirlene Ferreira Macedo. Pessoa com Surdez. So Paulo: MEC/SEESP, 2007. GES, M.C.R.de. Linguagem, surdez e educao. Campinas: Autores Associados, 1996. KOJIMA, Catarina Kiguti: Libras: Lngua brasileira de sinais: a imagem do pensamento> Colaborao de Sueli Ramalho Segala. So Paulo: Livros Escalas, 2011.
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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAO DE SURDOS. Educao de surdos - 10: contando histrias em libras. Braslia-DF: Secretaria de Educao Especial, 2006.

LOCAL: Imperatriz-MA MS/ANO: FEVEREIRO/2011 NOME DO(A) PROFESSOR(A): Adriana O. Santos e Gabriella C. T. Pereira

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