Liceo Tecnolgico Enrique Kirberg Departamento de Lenguaje y Comunicacin Profesora: Karla Bravo Gallardo

Gua de Ortografa Acentual Nombre: Curso: Ejercicios ortografa acentual Fecha:

Las Secuencias Voclicas Llamaremos secuencia voclica a la presencia de dos o ms sonidos voclicos en una palabra. Para comprender a cabalidad los tres tipos de secuencias voclicas, debemos comenzar por clasificar las cinco vocales en abiertas (fuertes) o cerradas (dbiles). Son vocales abiertas, llamadas tambin fuertes, las siguientes: A - E - O Son vocales cerradas, llamadas tambin dbiles, las siguientes: I -U El Diptongo y el Hiato 1. El diptongo corresponde a la unin de dos sonidos voclicos en una misma slaba. 2. El hiato corresponde a la disolucin del diptongo fontico, es decir, a la separacin de dos vocales, que estn seguidas en una palabra, en dos slabas distintas. Dichas vocales se pronuncian separadamente y pertenecen a slabas distintas, por lo tanto, se dice que estn en hiato (Ra - l, ma z).

I. Separe correctamente las slabas de las siguientes palabras y, luego, seale qu tipo de secuencia voclica se produce (diptongo o hiato). Adems, tilde cuando corresponda. Ral guardahumo Sustituir Puas Perpetuar vio Raz Raudo Bahia Cacatua Cuidar Ruin Aeropuerto Ra- l hiato

II. Desarrolle las siguientes preguntas: 1) Qu es una slaba tnica y una slaba tona?

2) Qu diferencia existe entre un diptongo y un hiato?

3) Por qu Mara no corresponde a una palabra grave?

4) Nombre 5 palabras con acento diacrtico y explique qu significa diresis.

III. A continuacin, separe las slabas de las siguientes palabras, subraye su slaba tnica y clasifquelas segn las reglas generales de acentuacin (agudas, graves y esdrjulas). Adems, tilde cuando corresponda. Telfono Dolor Esteril Pingino Mayuscula Silaba Imagenes Lapiz Veracidad Lombriz Pies Deficit Te-l-fo-no Esdrjula

IMPORTANTE: Todas las palabras se rigen por las reglas generales de acentuacin (aguda, grave y esdrjula), excepto aqullas que tiene acentuacin especial como el acento diacrtico y diertico. Todas las palabras de nuestro espaol tienen acento (slaba tnica), pero no todas tienen tilde (). Los monoslabos (una sola slaba) jams se tildan. Sin embargo, resultan excepciones aquellas palabras que tienen acento diacrtico (t/te, l/el, s/si, etc.). Dos vocales fuertes (a,e,o) jams estn en la misma slaba. Dos vocales dbiles siempre permaneces juntas en la misma slaba. Las palabras esdrjulas siempre se tildan. Cada vez que haya un hiato, habr tilde en la vocal dbil. Una palabra con hiato, NUNCA debe clasificarse como grave.

Tilde Diacrtico
Aunque nuestra lengua es, sin duda, una de las ms ricas, no cuenta con suficientes palabras para designar cada situacin, objeto o funcin gramatical. Ante la carencia, pues, de suficientes voces, es necesario recurrir a signos que nos permitan identificar fcilmente el desempeo de determinadas palabras. Uno de estos signos es el acento diacrtico, que nos sirve para distinguir la funcin gramatical de algunas palabras, y que empleamos independientemente de las reglas generales de acentuacin. La mayora de las palabras que exigen este acento grfico son monoslabas y forman el grupo de los nicos monoslabos que se tildan en nuestra lengua. TILDE DIACRTICO EN MONOSLABOS De preposicin: Visit al hermana. esposo
DE

d su

forma del verbo dar: No le D explicacin. ningn tipo de

sustantivo (letra): Escribi una DE en la portada del libro. El artculo: EL planteamiento corresponda. Mas conjuncin adversativa: Le crey, MAS permanecieron. las dudas Tus expectativas son MS altas que las de ella. Ponle MS azcar al caf. Ya no aguantaba MS. conjuncin con valor de suma o adicin: Diez MS cinco son quince. sustantivo matemtico): (signo no ms l pronombre personal: L redobl sus esfuerzos en la asignatura. adverbio, pronombre: adjetivo o

En esta suma falta el MS. Mi adjetivo posesivo:

El desperfecto fue ocasionado por MI falta de preocupacin. sustantivo (nota musical): Empieza de nuevo en el MI.

pronombre personal: El documento no era para l, sino que para M. Me promet a M mismo no volver a ese lugar.

se

pronombre, valores:

con

distintos

forma del verbo ser o saber: S audaz en tu juicio.

SE lo coment ayer. Juan SE lava las manos. SE casaron por la iglesia. SE arrepinti de sus palabras. El barco SE hundi en pocos minutos. indicador impersonalidad: SE duerme bien aqu. indicador de pasiva refleja: SE venden manzanas. si conjuncin, valores: con distintos S adverbio de afirmacin: S, estoy preparado. SI no participas, no obtendrs el certificado. Dime SI lo hiciste. Cmo voy a olvidarlo, SI me lo has repetido veinte veces! sustantivo (nota musical): Compuso SI mayor. te una meloda en T sustantivo (planta e infusin): Es el dueo de una inmensa plantacin de T. Quisiera pasar a tomar una tacita de T? pronombre personal reflexivo: Vive encerrado en S mismo. sustantivo (aprobacin asentimiento): o de NO S si era necesario recurrir a esa frmula.

Tard varios das en dar el S al proyecto.

pronombre personal: TE indicar cul es la va ms rpida. sustantivo (letra): En este texto, la TE parece una ele.

Tu

posesivo: planteamiento no es fcil de entender.

TU

pronombre personal: A pesar de las dificultades, s que T logrars comprenderlo.

Otros casos de tilde diacrtico TILDE DIACRTICA EN LOS DEMOSTRATIVOS Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres. No llevarn tilde si determinan a un sustantivo o nombre. Ahora bien, en la Ortografa de la lengua espaola se aade que solamente cuando se utilicen como pronombres. sta es la maana que vendr. Dijo que esta maana vendr.

LAS FORMAS NEUTRAS DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS, ES DECIR, ESTO, ESO Y AQUELLO SE ESCRIBIRN SIEMPRE SIN TILDE.

Ejercitacin tilde diacrtico IV. Encierre en un crculo la opcin que considere correcta respecto al tilde diacrtico y explique qu funcin gramatical cumple la opcin seleccionada.

1. (S -si) estudias para la pruebas, es probable que te vaya bien.

2. No (s - se) (s - si) elegir (ste -este) color o (ste - este).

3. Para (m - mi), (m - mi) novia es la ms linda del mundo.

4. Ojal te (d - de) la posibilidad (d - de) trabajar en esa empresa.

5. (T - te) pido un favor: me puedes convidar una taza de (t - te).

6. (T - tu) amistad es muy importante para (m - mi).

7. (l - el) hijo de mi amigo es igual a (l - el) cuando era pequeo.

8. Quiso convencerlo, (ms - mas) fue imposible

9. (s- si), acepto, aunque no (s -se) (s - si) sea la mejor decisin.

10. Siempre que toco el (m - mi) en mi guitarra, se desafina la meloda.

11. Ojal me (d - de) las gracias cuando le (d - de) este regalo.

12. Yo no (s - se) nada sobre lo que preguntarn hoy en la prueba, pero (s - si) (s - se) que comet un error al no estudiar.

13. (T - tu) siempre has sido buena amiga, por eso necesito que me des (t -tu) consejo para solucionar este problema.