Revista Confef - GL

Ano IX n 19 Maro 2008
Rua Lbero Badar, 377 - 3 andar Centro - 01009-000 So Paulo, SP www.crefsp.org.br
Publicao Ocial do Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio - CREF4/SP
Unidade Mvel estria em Ribeiro Preto e Santos
Ribeiro Preto
Santos
Santos
Santos
Novidade: Associao Brasileira de Ginstica Laboral
Portaria garante espao ao Profissional nos Ncleos de Apoio Sade da Famlia, do SUS
Fundao CASA: esporte a favor da cidadania
EXPEDIENTE
sumriO
Fotos: Csar Vigas
Verifique a validade de sua Cdula de Identidade Profissional

Documentao necessria para a renovao:
Se a validade de 5 anos (vericar em data de expedio/data de validade), voc dever encaminhar para o CREF4/SP os seguintes documentos: 3 Cdula vencida original 3 2 fotos 3x4 Se a validade de 1 ano (vericar em data de expedio/data de validade), dever encaminhar: 3 Cpia autenticada do Diploma devidamente assinada pelo prossional (frente e verso) 3 Cdula vencida original 3 2 fotos 3x4
Revista CREF de So Paulo

Periodicidade ..........................................Trimestral Tiragem ..................................... 70.500 exemplares revista@crefsp.org.br Publicao oficial do Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio - CREF4/SP Rua Lbero Badar, 377 - 3 andar Centro - 01009-000 So Paulo, SP Telefax: (11) 3292-1700 crefsp@crefsp.org.br www.crefsp.org.br Atendimento: de segunda a sexta-feira das 8 s 17 horas
DESTAQUE
Diretoria
Presidente ....................................... Flavio Delmanto 1 Vice-presidente ..................... Margareth Anderos 2 Vice-presidente ................ Mrcio Tadashi Ishizaki 1 Secretrio........................ Marcelo Vasques Casati 2 Secretrio.....................Antonio Lourival Loureno 1 Tesoureiro ............................. Vlademir Fernandes 2 Tesoureiro ............................Nestor Soares Publio
4
Unidade Mvel de Atendimento j atendeu mais de 1200 prossionais
NOVIDADE
Conselheiros
Andra Ferreira Barros Vidal.......CREF 002619-G/SP Antonio Lourival Loureno .........CREF 003040-G/SP Ccero Theresiano Barros ...........CREF 000107-G/SP Flavio Delmanto .........................CREF 000002-G/SP Georgios Stylianos Hatzidakis ....CREF 000688-G/SP Hudson Ventura Teixeira ............CREF 000016-G/SP Joo Omar Gambini ...................CREF 005302-G/SP Jose Cintra Torres de Carvalho...CREF 000110-G/SP Marcelo Vasques Casati .............CREF 015211-G/SP Mrcio Tadashi Ishizaki ..............CREF 001739-G/SP Margareth Anderos ...................CREF 000076-G/SP Maria Alice Aparecida Corazza ...CREF 012851-G/SP Milton Kazuo Hidaka ..................CREF 001014-G/SP Nelson Gil de Oliveira ...............CREF 009008-G/SP Nelson Guerra Junior .................CREF 000006-G/SP Nestor Soares Publio .................CREF 005511-G/SP Reginaldo Teixeira Rosa .............CREF 015465-G/SP Roberto Jorge Saad ...................CREF 000018-G/SP Rodrigo Rosa Koprowski ............CREF 005297-G/SP Sebastio Gobbi ........................CREF 000183-G/SP Solange Guerra Bueno ...............CREF 011236-G/SP Vlademir Fernandes ...................CREF 000021-G/SP Walter Giro Giordano .................CREF 000004-G/SP Controle e Finanas Documentao e Informao tica Profissional Eventos Legislao e Normas Orientao e Fiscalizao Preparao Profissional Especial de Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate Especial Editorial
Aproximadamente 65 pessoas compareceram ao lanamento da ABGL
7
ATUAO
Fundao CASA de Atibaia a 25 unidade inaugurada no modelo de gesto compartilhada
Lembre-se:
Em ambos os casos, para o recebimento da nova Cdula de Identidade, o profissional deve estar em dia com o Setor Financeiro do Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio - CREF4/SP
12
OPINIO. ........................ 10 HOMENAGEM................. 19 meRCado de tRaBaLho......................... 20 EM AO....................... 22 INFORME-SE.................. 25 evento. ......................... 28 NOTCIA......................... 30 fique de oLho.............. 31
Observao:
Comisses
Para o prossional que apresentou ou apresentar cpia autenticada do Diploma, a nova Cdula ter validade de 5 anos
Jornalista e Editora Responsvel

Clia Sueli Gennari - MTB 21.650 / CREF 05000-G/SP celia-gennari@uol.com.br - Tel.: (11) 9252-3379
Projeto Grfico e Editorao Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio - CREF4/SP Rua Lbero Badar, 377 - 3 andar Centro - 01009-000 So Paulo, SP Telefax: (11) 3292-1700 crefsp@crefsp.org.br
Acar Grficos & Editores acaragrf@uol.com.br - www.acara.com.br Tel./Fax: (11) 3803-8703 Diagramao: Elisa K. Kobashi - MTB 50.813/SP
Fotos da Capa
Arquivo CREF4/SP
Impresso
Rettec Artes Grficas
www.crefsp.org.br
editOrial
Prezados profissionais,
temos muitas novidades para vocs
por Flavio Delmanto*
Unidade Mvel de Atendimento do CREF4/SP , em apenas duas cidades, j atendeu
se uma referncia mundial. E, j mostrando a que veio, a ABGL promoveu, junto com o CREF4/SP e a Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia SBOT, um encontro com representantes da Fundacentro, em 20 de fevereiro, a m de identicar possibilidades de cooperao para o lanamento de uma campanha sobre os benefcios da Ginstica Laboral para a qualidade de vida do trabalhador. A nossa reportagem tambm esteve na unidade Atibaia da Fundao
dos prossionais de Educao Fsica, que podero fazer parte dos Ncleos de Apoio Sade da Famlia NASF, que fornecero suporte s Equipes de Sade da Famlia, um dos programas do Sistema nico de Sade
mais de 1200 prossionais. Esses nmeros relacionados aos resultados das pesquisas de satisfao feitas com os prossionais atendidos, nos mostra que estamos no caminho certo. Atender a um contingente to grande de registrados aproximadamente 63 mil no tarefa fcil, mas estamos nos empenhando para chegar bem prximo de todos os municpios. Estivemos em Ribeiro Preto, Santos e temos programao para outros municpios j para o ms de abril. Meu especial agradecimento, aos conselheiros Vlademir Fernandes [Comisso Especial de Implantao de Seccionais], Mrcio Tadashi [Comisso de Orientao e Fiscalizao] que, juntamente com Clarice Pinheiro Machado [gerente geral], Fernando Izac Soares [coordenador da Fiscalizao] e os demais integrantes do CREF4/SP , trabalharam para que este projeto fosse concludo. Tivemos a fundao da Associao
SUS. Essa conquista foi conseguida

graas ao empenho e participao do CREF4/SP [representado pelo coordenador da Fiscalizao, Fernando Izac Soares] e do CREF7/DF-GO-TO na 13 Conferncia Nacional de Sade. E, como prossionais da rea da Sade, iniciamos nesta edio a editoria
CASA, ex-Febem, para conhecer o

trabalho feito com os adolescentes na rea esportiva, um trabalho exemplar de incluso social pelo esporte.
INFORME-SE, para instigar os prossionais pesquisa de assuntos que o tornem cada vez mais competentes.

Ano IX n 19 maro 2008
Participao Efetiva
O CREF4/SP vem participando de todas as reunies referentes s polti-
Comisso de Jurados
O CREF4/SP faz parte da Comisso de Jurados do Prmio Esporte e
cas pblicas de sade (Frum dos

Conselhos Atividade Fim da Sade e conferncias estadual e municipal de Sade) e, hoje, ocupa a secretaria no Frum e uma cadeira titular no Conselho Municipal de Sade (CMS-SP). Um orgulho para todos ns, que no desistiremos dessa batalha. Os integrantes da equipe do CREF4/SP Carolina dvilla [analista tcnica], Fernando Izac Soares [Fiscalizao] e Marlon Gobbi [Ouvidoria] e o prossional colaborador Pedro Bortz conseguiram que fosse includa no texto das conferncias municipal, estadual e federal, a participao do Prossional de Educao Fsica nas Unidades Bsicas de Sade UBSs. O Sistema CONFEF/CREFs, tambm, conseguiu ampliar o campo de trabalho
Cidadania 2008, coordenado pelo

Instituto ADVB Associao dos Dirigentes de Vendas e Marketing do Brasil Responsabilidade Scio Ambiental (IRES) e pela Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Recreao da Cidade de So Paulo (SEME). O prmio quer prestigiar aqueles que mais se destacaram durante o ano em aes ligadas ao esporte social.
rasileira de Ginstica Laboral B ABGL, em 14 de agosto de 2007 e seu

lanamento ocial, no dia 18 de janeiro, no auditrio da sede do CREF4/SP . Com a ABGL, que est sob o comando de Valquria de Lima, ser possvel fortalecer a Ginstica Laboral e dar respaldo aos prossionais de Educao Fsica que trabalham no segmento. O CREF4/ SP est disposio para auxiliar a Associao e seus associados no que for preciso. Em pouco tempo, esperamos que a Ginstica Laboral do Brasil torne-
Ainda nesta edio, matrias sobre:

dcadas de atuao do Prossional de Educao Fsica; as parcerias entre o CREF4/SP e o CREMESP; a vitria do CREF4/SP em ao judicial sobre o tema Licenciatura e um alerta para as academias de condomnio.
*Flavio Delmanto, Presidente do CREF4/SP
Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP
destaQue
Aes da Unidade Mvel de Atendimento

As primeiras experincias com a Unidade Mvel de Atendimento do CREF4/SP foram excelentes. Em apenas duas cidades, mais de 1200 prossionais atendidos
estria das visitas da Unidade Mvel de Atendimento do CREF4/SP ocorreu na cidade
Renovao da Cdula de Identidade Prossional (229) foi o servio mais solicitado, seguido pela emisso de boletos (212) e pela requisio de acordos e quitaes de anuidades (68). Foram realizados 44 novos registros e 43 cdulas foram emitidas e entregues aos prossionais. Alm desses, tambm foi possvel obter a 2 via da Cdula, solicitar afastamento e desligamento e obter informaes sobre scalizao, entre outros. Os funcionrios do Conselho que estiveram no municpio Izabel Gertrudes (coordenadora do Setor de Registro), Vera Lucia Martin Groessler (coordenadora do Setor Financeiro), Roberto Ribeiro (CREF 009418-G/SP) (agente de Orientao e Fiscalizao) e Andra Azevedo (assistente de Informtica Jnior) contam que a procura foi grande e que a Unidade era esperada por muitos profissionais, que chegaram at antes das 8 horas. A Unidade foi
de Ribeiro Preto, localizada na regio nordeste do Estado, a 313 km da capital paulista. Alm de academias, clubes esportivos e estabelecimentos de sade, a cidade conta com uma infra-estrutura escolar de 113 estabelecimentos de ensino fundamental, sendo 54 estaduais e 20 municipais, e ainda, mais 43 de ensino mdio*. Nos pontos escolhidos para o atendimento, as expectativas foram superadas: 446 prossionais de Educao

Fsica, uma mdia de 89 por dia. A Van um veculo modelo Sprinter esteve, entre os dias 3 e 7 de dezembro de 2007, das 8 s 17 horas, na Universidade de Ribeiro Preto Unaerp (Rua Costbile Romano, 2201) e na Cava do Bosque, rea para prticas esportivas, prxima ao Bosque Municipal Fbio Barreto (Rua Camilo de
*Fonte: site do municpio
Matos, 627).
Santos, 18/01/08 Ribeiro Preto, dez/07
Fotos de Ribeiro Preto: Andr
a Azevedo
Ribeiro Preto, dez/07
Ribeiro Preto, dez/07
destaQue
elogiada, mesmo por aqueles que tiveram que esperar na fila, devido grande demanda de profissionais, comenta Izabel. Para ela, o que mais chamou a ateno dos funcionrios foi a alegria dos profissionais em ter a Unidade Mvel para lhes servir. O profissional ficou to feliz com a presena do CREF que reparava em tudo, nas coisas mais simples que estvamos oferecendo. Segundo Izabel, o atendimento foi completo, com inscries, anlise de documentos, cadastro, emisso e entrega de cdulas. Fizemos tudo o que se faz na sede do Conselho e aproveitamos para levar cdulas que estavam prontas, para entregar em mos aos prossionais. Vera Groessler, do Setor Financeiro, relata que foram feitos vrios acordos com prossionais que precisavam renovar a Cdula e que estavam impedidos por pendncias. De todos os acordos que foram feitos, praticamente 90% foram quitados. Temos acompanhado os prossionais que parcelaram e eles tm cumprido o acordo feito. Trata-se de um retorno favorvel e que no tem custo de envio pelo Correios [de emisso de boleto], nem para o CREF4/SP nem para o prossional, pois todo o trabalho feito na hora. Percebemos Em pesquisa respondida pelos prossionais, todos aprovaram o atendimento na Unidade Mvel. Das 1.726 pessoas fsicas e jurdicas registradas em Ribeiro Preto e em alguns municpios vizinhos, o servio mvel atingiu, em 45 a satisfao deles por causa da facilidade oferecida. Muitos, tambm, no enviam a documentao via Correios, porque a demora para o recebimento da Cdula para eles um pouco maior, por causa do volume de atendimento aqui em So Paulo. horas de atendimento, 26% desse total. Muitos pediram o retorno imediato da Unidade Mvel e incentivaram, para tal, a aquisio de novas Unidades.
Santos recebe trs visitas

A primeira viagem da Unidade Mvel a Santos cidade localizada no litoral sul do Estado, a 72 km da capital, aconteceu entre os dias 18 e 20 de janeiro e atendeu 162 prossionais. O veculo cou estacionado na Praa Santo Antnio do Embar, em frente Igreja do Embar, na Avenida da Praia. Mesmo a chuva do dia 20 no espantou os prossionais, que foram at a Unidade em busca dos servios do Conselho. Foram realizadas 90 renovaes de registro, 28 atendimentos relativos ao departamento nanceiro, 17 novos registros, 8 afastamentos, 2 cancelamentos e 1 desligamento temporrio. O veculo voltou para a Praa Santo Antnio do Embar entre os dias 24 e 27 de janeiro, atendendo das 12 s 20 horas. J entre os dias 8 e 10 de fevereiro, cou no Complexo Esportivo Rebouas, na Ponta da Praia, das 10 s 18 horas. Ao todo, o CREF4/SP atendeu 838 prossionais de Educao Fsica de Santos. A grande procura refora o
Por meio da Unidade Mvel, os Prossionais de Educao Fsica podem realizar os procedimentos de renovao de registro, obteno da 2 via da Cdula de Identidade Prossional, solicitao de afastamento e desligamento, negociao da anuidade, obteno de informaes sobre scalizao, entre outros servios.

Santos, 24/01/
08
Santos, 18/01/08
Santos, 08/02/
08
Fotos de Santos : Arquivo CREF4 /SP
destaQue

A Unidade Mvel de Atendimento, um veculo modelo Sprinter Van, da Mercedes-Benz, equipado para realizar todos os procedimentos do Conselho, uma idia pioneira no Sistema CONFEF/CREFs e foi projetada para suprir a necessidade dos prossionais no residentes na cidade de So Paulo. A Sprinter equipada com motor eletrnico OM 611 LA com tecnologia de injeo eletrnica Common Rail, propiciando custos operacionais mais baixos, maior economia de combustvel, manuteno mais rpida, menor nvel de emisses e melhor rentabilidade para os usurios.
objetivo deste projeto: oferecer maior comodidade aos prossionais no residentes na capital, levando at eles os servios realizados na sede do Conselho, explica Flavio Delmanto, Presidente do CREF4/SP . Para Erausto de Faria, assistente do Setor Financeiro, que esteve na Praa Santo Antnio do Embar e no Complexo Esportivo Rebouas, a receptividade foi tima. Muitos prossionais procuraram a Unidade para emisso de boleto bancrio, para fazer acordo [estavam em dvida], retirar e renovar a Cdula, e fazer inscrio. Em mdia, nos primeiros 4 dias foram 400 pessoas aten-
didas. Os prossionais caram muito contentes, pois se sentiram auxiliados pelo Conselho, no que diz respeito a custo e tempo de viagem. Nestas trs passagens pela cidade, assim como na viagem a Ribeiro Preto, o servio que teve maior procura foi a renovao de registro, seguido por atendimentos relativos ao Setor Financeiro e por novos registros. Para Vlademir Fernandes, 1 Tesoureiro do CREF4/SP , o objetivo do projeto foi atingido: levar os servios oferecidos pelo CREF4/SP aos municpios de So Paulo, visando a facilitar o acesso dos prossionais e pessoas jurdicas. (CG)|cref|
SETOR FINANCEIRO
Principais esclarecimentos:
Reembolso de anuidade paga em duplicidade O Prossional de Educao Fsica dever encaminhar ao CREF4/SP , cpia simples dos 02(dois) pagamentos efetuados, juntamente com carta de solicitao do reembolso, em que dever constar o nmero e nome do favorecido, do banco para depsito, da agncia e da conta corrente. Reembolso da inscrio paga em duplicidade O Prossional de Educao Fsica dever encaminhar carta solicitando o reembolso, juntamente com cpia do comprovante de pagamento e colocar os dados bancrios, conforme acima, para reembolso. IMPORTANTE NUNCA se esquea de colocar um nmero de telefone para que o CREF4/SP possa entrar em contato em caso de dvidas.
Prximas sadas
So Jos Dos Campos Datas e horrios: de 14 a 18 de abril (das 8 s 12h e das 13 s 17h) e dia 19 de abril (das 8 s 12h) Local: Centro Esportivo Casa do Jovem Av. Olivo Gomes, 381 - Santana
So Jos Do Rio Preto Datas e horrios: de 26 a 30 de maio (das 8 s 12h e das 13 s 17h) e dia 31 de maio (das 8 s 12h) Local: Centro Regional de Eventos (pteo n 1), Av. Jos Munia, 5650 - Chcara Municipal
AGB Photo/AbleStock
nOVidade
Associao Brasileira de Ginstica Laboral inicia atividades
om o objetivo de fortalecer a Ginstica Laboral e dar respaldo aos prossionais de Educao Fsica
Segundo ela, em pouco tempo e com organizao, o Brasil ser referncia no s na parte prtica, mas tambm acadmica, no que se refere aos exerccios no local de trabalho. Com a fundao da ABGL, em 14 de agosto de 2007, ser possvel unir os prossionais para reexes sobre a metodologia dos programas e sobre os resultados obtidos, tanto para as empresas quanto para os trabalhadores, ampliando e fortalecendo a atuao dos prossionais em qualquer parte do pas. Para isso, ela arma que preciso saber quem est trabalhando com Ginstica Laboral no Brasil. Conhecemos aquele que est ao alcance de nossos olhos. A Associao tem a misso de unir esses prossionais, de ser um ponto de encontro. Flavio Delmanto, Presidente do
CREF4/SP , lembrou da disputa de mercado da Ginstica Laboral entre sioterapeutas e prossionais de Educao Fsica. Para ele, a ABGL vem para dar fora ao Prossional de Educao Fsica, pois a Ginstica Laboral foi desenvolvida para atender de forma adequada s necessidades dos trabalhadores, no sentido de sua preparao fsica, postural, comportamental e sociocultural frente aos desaos dos modernos ambientes de trabalho. Prevenir a ocorrncia de leses, acidentes e o surgimento de patologias decorrentes da atividade ocupacional uma atividade exclusiva dos prossionais de Educao Fsica. Saber no suciente, devemos aplicar. Querer no suciente, devemos fazer. Esta frase mostra bem a inteno da ABGL. Para Valquria,
que trabalham no segmento, foi criada a Associao Brasileira de Ginstica Laboral ABGL. No d para apenas querer que a Ginstica Laboral seja um programa de sucesso no mercado de trabalho, precisamos fazer com que isso acontea. E esse o sentido da ABGL , destacou a sua presidente Valquria de Lima (CREF 000089-G/SP) durante o lanamento ocial da Associao, no dia 18 de janeiro, no auditrio da sede do CREF4/SP . A presidente da ABGL acredita ser este o momento ideal para marcar de forma mais denida o mercado, para que o crescimento da Ginstica Laboral continue e no se coloque mais em dvida seus resultados e benefcios.

Fotos: Csar Vigas
Da esquerda para a direita: Moacyr Freitas, Coordenador dos cursos de ps-graduao em Educao Fsica da UniFMU, Flavio Delmanto, Presidente do CREF4/SP, Valquria de Lima, Presidente da ABGL e Marcio Ishizaki, 2 Vice-presidente do CREF4/SP, na mesa de abertura do evento
O objetivo do Conselho defender, sem reserva de mercado e corporativismo, uma funo que do Prossional de Educao Fsica. A ABGL, tenho certeza, vai ser muito importante para nossa prosso e para aqueles que trabalham com a Ginstica Laboral. Flavio Delmanto, Presidente do CREF4/SP
nOVidade
preciso que o Prossional no deixe na gaveta sua formao. Fizeram parte da mesa de abertura do evento de lanamento da ABGL o Presidente e o 2 Vice-presidente do CREF4/SP , respectivamente, Flavio Delmanto e Marcio Ishizaki, e Moacyr Freitas, coordenador dos cursos de ps-graduao em Educao Fsica da UniFMU, representando Fbio Mazzonetto. Tambm estiveram presentes os conselheiros Solange Guerra Bueno e Roberto Jorge Saad. ganizar em uma associao, com um objetivo prossional!. Eliane Polito (CREF 059635-G/SP), Realce da Qualidade te, por se tratar de uma rea carente em produo cientca. A inteno torn-la um dos pilares da produo e disseminao do conhecimento, o que garantir um crescimento relevante para os prossionais e prestadores de servios.
de Vida na Empresa, de So Jos dos Campos, concorda ser este um mercado bastante amplo, que tem valorizado os prossionais de Educao Fsica. Porm, ns precisamos informar as empresas para que comprem um servio correto, no s pelo custo, mas tambm pelos conhecimentos. A ABGL vai nos dar respaldo para que todos saibam identicar o que um trabalho feito com seriedade. Seguindo a mesma linha, Douglas Roque Andrade, diretor de ensino do Centro de Estudos do Laboratrio de Aptido Fsica de So Caetano do Sul Celafiscs, acredita que toda instituio que tem como funo agregar conhecimento humano e dissemin-lo importante. Por isso, v a criao da ABGL como algo muito interessan-
Condies A ABGL contar com

associados (pessoas fsicas e jurdicas), que podero se inscrever pelo site www.abgl.org.br. A pessoa fsica deve ter formao em Educao Fsica ou estar cursando a graduao. J a pessoa jurdica precisa estar registrada, com CNPJ na rea de atividade fsica, tness ou sade do trabalhador.
ABGL agrada pblico presente

H 15 anos no mercado de Ginstica Laboral, Carlos Eduardo Mazzucco Fontes, o Dado (CREF 004948G/SP), da Labort, arma
Benefcios Todos os associados

tero acesso a informaes sobre publicaes da rea (livros, resumos, artigos, cases), cursos realizados em todo o pas, alm de um boletim produzido bimestralmente. Valquria esclarece que os contedos sero restritos aos associados e que a ABGL ainda ter um banco de currculos e um espao para empresas divulgarem vagas disponveis.

que o momento que era mgico, enquanto no se concretizava, agora real, tem nome, objetivo, misso e pessoas competentes atuando. uma grande satisfao fazer parte disso tudo, pois conseguimos nos or-
LegislaO
Informao para as empresas
e acordo com a Norma Regulamentadora n 17, do Ministrio do
Ou seja, quando diagnosticada uma doena ocupacional, caber empresa comprovar que, efetivamente, possibilitou, ao funcionrio, medidas e atitudes preventivas. A Ginstica Laboral, campo de atuao do Prossional de Educao Fsica, poder ser considerada uma delas. H ainda o artigo 299 do Regulamento do Imposto de Renda RIR (Decreto 3.000/99), que estabelece que as despesas com Ginstica Laboral podem ser enquadradas
pelas empresas como necessrias/operacionais e consideradas como indispensveis para a manuteno de sua atividade, podendo, portanto, serem deduzidas da base de clculo do Imposto de Renda da Pessoa Jurdica e Contribuio Sobre o Lucro Lquido. A definio de despesas necessrias/operacionais depender do ramo de atividade da empresa e da forma de apurao dos tributos federais adotados pela mesma.
(PP) |cref|
Trabalho (NR 17), o NTE Nexo Tcnico Epidemiolgico de eventuais enfermidades laborais, somente deixar de ser caracterizado nos casos concretos, a partir do momento em que as empresas passarem a buscar meios efetivos para comprovar que determinada ocorrncia no passvel de benefcio acidentrio, considerando as medidas preventivas anteriormente executadas pelo empregador.
nOVidade
Conhea a ABGL
A proposta de criao da ABGL surgiu em novembro de 2006, entre os alunos e ex-alunos do curso de ps-graduao em Ginstica Laboral atividade fsica e promoo da sade, da UniFMU, do qual Valquria de Lima coordenadora. Pelo CONFEF, a idia ganhou fora com a escolha de 2007 como o Ano da Ginstica Laboral.
Diretoria
Presidente: Valquria Aparecida de Lima ..................CREF 000089-G/SP Vice-presidente: Cynara Cristina D. A. Pereira........... CREF 002752-G/DF 1 Secretria: Juliana Amparado Romero..................CREF 036258-G/SP 2 Secretria: Andra Frangakis................................CREF 051036-G/SP 1 Tesoureiro: Edno Gonalves da Costa..................CREF 004130-G/SP 2 Tesoureiro: Everton Douglas Pariser.....................CREF 022819-G/SP Conselheiro Fiscal: Fbio Mazzonetto.......................CREF 000303-G/SP Conselheiro Fiscal: Waldir Zampronha Filho..............CREF 013772-G/SP Diretora Administrativa: Ana Lcia Rodrigues...................CREF 050946-G/SP Diretora Cientca: Daniele Kallas. .............................CREF 005681-G/SP Diretoras de Comunicao e Eventos: Giselda Maria Rebello. ..............................................CREF 000657-G/SP Rita de Cssia Truffa................................................CREF 053574-G/SP
Objetivos
Congregar prossionais e alunos dos cursos superiores de Educao Fsica; Incentivar a integrao e a cooperao entre os associados; Apoiar os prossionais de Educao Fsica da rea de Ginstica Laboral, atravs de articulao com entidades e instituies de RH, segurana do trabalho, sade ocupacional, ergonomia, promoo da sade e qualidade de vida, defesa e consolidao dos programas de Ginstica Laboral, bem como buscar garantir a integridade da sua aplicabilidade; Representar seu quadro de associados no que diz respeito importncia dos programas de Ginstica Laboral quanto a sua cincia e metodologia tcnica, para as polticas de sade e educao no trabalho, especicamente; Promover intercmbios tcnicos, cientcos e culturais que contribuam para o desenvolvimento dos prossionais de Educao Fsica que atuam com a Ginstica Laboral; Estimular o desenvolvimento e a divulgao de pesquisas na rea de Ginstica Laboral; Promover encontros para a discusso da Ginstica Laboral, por meio de eventos cientcos anuais.
www.abgl.org.br Informaes: abgl@abgl.org.br (11) 6451-2170
(CG) |cref|

ltima nOtcia
SP], Valquria de Lima [presidente da ABGL], Rose Almeida [SBOT e Fundacentro], Dr. Antnio Daltrini [mdico do trabalho], Ronildo rfo [coordenador de educao] e Lenidas Pandaggis [engenheiro do trabalho]. J foram realizados dois encontros entre as entidades e, em breve, uma prxima reunio ser feita para dar continuidade ao andamento dos trabalhos. (PP) |cref| relacionada segurana e sade dos trabalhadores. A idia fazer uma campanha informativa e educativa, na qual CREF4/SP e ABGL forneam o contedo sobre os prejuzos das LER/DORT e aes de preveno, bem como sobre o sedentarismo, relacionando com os benefcios da Ginstica Laboral. Os representantes da Fundacentro complementaram a idia, incluindo a questo da postura Estavam presentes na reunio, Mrcio Ishizaki [2 Vice-presidente do CREF4/ Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP
Patricia Piacentini
Parceria com a fundacentrO
ABGL promoveu, junto com o CREF4/ SP e a Sociedade Brasileira de Or-
topedia e Traumatologia SBOT, um encontro com representantes da Fundacentro. O objetivo da reunio, realizada em 20 de fevereiro, foi identicar possibilidades de cooperao para o lanamento de uma campanha sobre os benefcios da Ginstica Laboral para a qualidade de vida do trabalhador. A parceria com a Fundacentro fundamental, j que trata-se de uma entidade do Ministrio do Trabalho que atua em pesquisa cientca e tecnolgica
e dos acidentes de trabalho.
OPINIO
Ginstica Laboral: querem roubar o meu queijo!

por Srgio Garcia Stella
epois de alguns anos na psgraduao da Escola Paulista de Medicina/UNIFESP , freqentando
Alguns questionamentos vieram, inevitavelmente, minha cabea: Qual a real capacidade desses prossionais que, em um emaranhado de depoimentos vagos, de projetos de leis federais trabalhistas que no dizem respeito sua prosso, exemplos empricos de investidas bem-sucedidas em grandes empresas, se dizem capacitados de executar tal funo? Qual a real capacidade desses prossionais que associam, denem e confundem dolosamente a Ginstica Laboral avaliao ergonmica, reabilitao e readaptao de trabalhadores incapacitados de exercer sua funo? Qual a real capacidade de burocratas que despacham um tema para publicao e no so capazes de citar um exemplo sequer de prossionais que tenham executado a Ginstica Laboral, em seu puro conceito, e obtidos verdadeiros resultados? No s por essas razes que acredito na falta de tica Prossional, vencida por uma triste necessidade de armao despreparada no mercado de trabalho. Como se no bastasse, ainda li e reli, que em sua grade curricular os alunos de graduao contemplam disciplinas que os habilitam a prescrever exerccios.
sando por acupuntura, cruzando pela quiropraxia e muito provavelmente a famosa outras que possam envolver corpo humano e tenha me esquecido no momento... mas nossa. Da mesma maneira, avaliei a nossa grade curricular e conclu (como j z h algum tempo) que prescrever uma atividade fsica ou exerccio fsico, como meio de preveno ao aparecimento de doenas e a melhoria da qualidade de vida, mais do que qualquer laico de escritrio possa imaginar e, portanto, a exigncia de uma grade curricular especca: treinamento desportivo, cineantropometria, atividade fsica adaptada, aprendizagem e atividade motora, crescimento e desenvolvimento humano, psicologia aplicada educao, teorias do lazer, recreao, alm das tradicionais que existem em todos os cursos relacionados sade, como anatomia, siologia do exerccio, biomecnica, cinesiologia so disciplinas que constam em nossa grade e todas, legitimamente, capacitam-nos na prescrio do exerccio fsico. Caros senhores, prescrever exerccio fsico vai muito mais alm do que caminhar 30 minutos, 3 vezes por semana, de correr atrs de uma bola, bem como, a Ginstica Laboral mais complexa que massagem para relaxamento ou avaliao ergonmica ou reabilitao. uma irresponsabilidade trabalhista incentivar prossionais despreparados que acabam aceitando qualquer oferta,
alguns departamentos, na incessante luta para completar crditos obrigatrios e assim concluir o Doutorado, por vrias vezes questionei a necessidade de algumas disciplinas para a minha formao como professor e pesquisador. Em uma dessas lamrias me deparei com a disciplina de tica Prossional e me amonava ao pensar que a disciplina me proporcionaria apenas 10
10
crditos. Como pode ser obrigatria? Ainda por cima 10 crditos? O que farei com este contedo? Enm, passada a tormenta, deparo-me ento com uma situao que pe prova o contedo da afamada disciplina e, pior, percebo que a falta de tica vem de outra prosso, vizinha Educao Fsica, de onde nunca poderia pensar. Agora percebo que QUEREM ROUBAR O MEU QUEIJO! Chegou s minhas mos uma revista que inicialmente julguei ser do CREF4/ SP , depois pensei ser outra qualquer, com contedo especco de atividade fsica e qualidade de vida. Para meu espanto a revista era de outro conselho, alheio a Educao Fsica, com contedo muito bonito: corrida no parque, ginstica olmpica, atividade fsica para a terceira idade e, pasmem, apologia GINSTICA LABORAL, como sendo estes prossionais capacitados a executar tal funo.
Grade curricular
Ao contrrio de alguns, deixei de ser emprico e leviano, e antes de rmar minha posio, procurei me informar sobre a tal grade curricular. Pude listar disciplinas que iam de esttica, pas-
OPINIO
de qualquer valor, para fazer qualquer coisa com os funcionrios de uma grande empresa. Tal ato proporciona uma oportunidade aos contrariados de planto que insistem em dizer que a Ginstica Laboral no tem utilidade, que uma grande perda de tempo e dinheiro, podendo ser executada por multiplicadores, integrantes de CIPAs, enfermeiros, tcnicos de enfermagem e assim por diante. Mas os senhores no sabem que esta realidade existe, uma vez que no tm experincia prtica alguma e, como muitos, s ouviram dizer. EVENTO No dia 1 de setembro de 2007, os prossionais de Educao Fsica que realizaram trabalhos relevantes para a prosso, em 2006, receberam o Prmio Prossionais de Educao Fsica do Ano. No Estado de So Paulo, os 44 municpios participantes, coordenados pelo CREF4/SP , premiaram 380 prossionais com trofus na forma do Discbulo de Mirone (smbolo da Educao Fsica). Na cidade de So Paulo a festa reuniu 400 prossionais. ENTREVISTA A importncia de trabalhar com prossionais de Educao Fsica regulamentados e com boa formao foram os destaques da entrevista com Claury Alves da Silva, secretrio estadual de Esporte, Lazer e Turismo de So Paulo. ELEIES Publicado o resultado das eleies realizadas no dia 17 de setembro de 2007, para o perodo 2007/2011, de metade dos membros do CREF4/SP . A chapa Consolidao foi a vencedora do pleito. As metas dos vencedores tambm esto registradas na matria. BALANO FINANCEIRO Para conhecimento de todos os registrados foi publicado o Demonstrativo das variaes patrimoniais e o Balano patrimonial comparado do primeiro semestre do exerccio de 2007. ERRATA Prof. Dr. Srgio Garcia Stella (CREF 030016-G/SP)
Especialista, Mestre e Doutor EPM/UNIFESP Coordenador Cientco do Grupo de Estudos em Exerccio Fsico para Transplantados Renais HRIM/LESF/EPM/UNIFESP Professor Titular da cadeira de Fisiologia Humana e do Exerccio FEFISA Coordenador do Laboratrio de Fisiologia do Exerccio NEPAF/FEFISA
Destaques da Edio 18
67.500 exemplares
Como preparar um belo queijo?

Que que bem claro que no critico os prossionais, que como ns, buscam espao no mercado de trabalho. Critico a ao, o ato poltico irresponsvel e inconseqente. Se realmente tais (ir)responsveis estivessem preocupados com o futuro da prosso teriam propostas e aes condizentes com a sua fala fcil. Porm, no o que se v. O CREF4/SP , preocupado com a preparao e formao do Prossional de Educao Fsica, h algum tempo, mobilizou e constituiu uma comisso, formada por prossionais de Educao Fsica, alguns h mais de 10 anos ligados a rea de Ginstica Laboral. Percebam que no disse reabilitao, nem to pouco laudo ou avaliao ergonmica. A comisso se organiza e cria estratgias para o desenvolvimento do prossional e prepara o prprio mercado de trabalho para receber o Prossional de Educao Fsica.
11
Concluindo
Poderia aqui insuar meus companheiros de prosso a atuar na rea de reabilitao, uma vez que no existe uma lei federal que me impea, pelo contrrio, apenas uma simples resoluo de certo conselho. Palavras ditas pelos senhores. No entanto, se j existe uma prosso regulamentada e timos prossionais habilitados para tal, no vejo a necessidade e a irresponsabilidade prossional para incentivar tal ato. Cabe a mim, como professor formador de opinio, pregar o Respeito e a tica Prossional e, sobretudo, preparar o melhor possvel o meu aluno para que possa atuar nas reas competentes a sua formao. A Ginstica Laboral no um ato privativo da Educao Fsica pela imposio do Conselho Regional, ela de direito, de competncia e de conquista, conseqncia da prossionalizao, organizao, estudo e respeito de prossionais realmente capacitados para tal.
A vencedora de Campinas, do Dia do Prossional de Educao Fsica 2007 na categoria Orientador de Exerccios Fsicos Fitness Chrislaine Molognoni (CREF 015166-G/SP).
atuaO
Esporte a Favor da Cidadania

por Clia Gennari
O CREF4/SP esteve na unidade Atibaia da Fundao CASA para conhecer o trabalho feito com os adolescentes na rea esportiva
om capacidade para atender um total de 56 adolescentes 40 em medida de internao e
para a escola normal, onde dentro da organizao horria de atividades j esto previstas aulas de Educao Fsica. No perodo da tarde, eles tm diversas atividades: msica, canto, artesanato, alm de trs atendimentos na semana para a prtica esportiva. Os adolescentes que chegam Fundao possuem noo esportiva, porm sem vivncias. Muitos nem mesmo tm conhecimento de suas habilidades. O CASA-Atibaia oferece futebol de salo, voleibol, basquetebol, handebol, tnis de mesa e xadrez, entre outras atividades. E, nas frias, so promovidas gincanas, com nfase nos jogos cooperativos. Os professores vo oferecendo as modalidades e todos tm a oportunidade de praticar todas elas, destaca a diretora.
16 em internao provisria, a unidade Atibaia da Fundao CASA Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (ex-Febem), inaugurada em 2 de maro de 2007, trabalha, como as demais unidades, com o modelo de gesto compartilhada. Sendo assim, os prossionais de Educao Fsica, que ministram as atividades esportivas no local, entre outros, so contratados por uma entidade no-governamental da regio, no caso de Atibaia, a ONG Casulo. Segundo a diretora da unidade, Marili ngelo (CREF 014333-G/SP), o dia dos internos em Atibaia comea cedo: acordam por volta das 6 horas e seguem
12
O comportamento de cada um, durante as prticas esportivas, avaliado e anotado em relatrio
Fotos: Csar Vigas
atuaO
Esse aprendizado e a participao em eventos melhora a auto-estima, o conhecimento do prprio corpo e a sade dos adolescentes. Alm disso, eles aprendem a importncia de fazer parte de um grupo, de respeitar o adversrio, de obedecer regras e ter disciplina. O Prossional de Educao Fsica tem uma facilidade muito grande de acesso a esses jovens, a aproximao rpida e perceptvel um avano considervel no desenvolvimento dos adolescentes nos esportes e na sua conduta social.
Carlos: Trabalhar com eles aqui uma experincia nova, graticante, com a qual estou me identicando muito O desao maior da instituio fazer com que esses adolescentes tenham a possibilidade de retornar vida comum e de exercer a cidadania Marili ngelo, diretora da Fundao CASA-Atibaia
Profissionais do CASA-Atibaia
So trs prossionais de Educao Fsica que atuam na unidade, inclusive nos nais de semana. Um deles ca at s 16 horas e atende os adolescentes junto com o prossional da escola formal, mas as atividades esportivas vo at s 22 horas. Todos ajudam a conscientizar os adolescentes de que, alm de melhorar a parte fsica e diminuir o estresse causado pelo regime privado de liberdade, na quadra eles podem liberar a adrenalina, interagir com os outros, aprender a respeitar as regras e a ter tica. O Prossional de Educao Fsica, Carlos Eduardo das Neves Silva (CREF 058338-G/SP), est na unidade desde a inaugurao. Realizou curso de capacitao, com incio em janeiro de 2007 e comeou a receber os adolescentes: Nunca havia trabalhado com infratores, apenas no Programa Escola da Famlia, que atende os adolescentes nos nais de semana em Escolas Abertas do Estado de So Paulo. Quando me formei, pensava sempre na rea de treinamento, de rendimento, em clubes, essas coisas. Agora, trabalhar aqui uma experincia nova, graticante, com a qual estou me identicando muito. A alegria contagiante nas atividades de quadra. Para Carlos Eduardo, o melhor ver que o adolescente est nalmente conseguindo jogar com outras bolas, j que a realidade brasileira o futebol. O prossional acha
importante conscientizar, incentivar a interao e o respeito a todos. No apenas do condicionamento fsico que estamos cuidando. O desempenho deles em sala de aula tambm tem melhorado. Um dado importante que, com o incentivo s atividades esportivas, principalmente com a possibilidade de participar de eventos fora das unidades, o nmero de fumantes e de adolescentes que precisam de remdios para dormir tem diminudo. Cada um se torna mais responsvel, melhorando a alimentao e a qualidade de vida. Com 25 anos, formado em 2006, Giovani Olacyr Consoli (CREF 059557-G/SP), sempre fez trabalho voluntrio e tinha pretenses de trabalhar com servio social. Agora, na Fundao, est tendo um grande desao. Segundo ele, pelo fato de serem internos, os jovens cam muito ansiosos e nervosos e na quadra o horrio que explode tudo. Temos que saber como controlar. hora de chamar de lado e aconselhar. O esporte est fazendo uma grande diferena para a vida deles e eu co muito contente e realizado com isso.
13
A Fundao CASA Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente uma instituio ligada Secretaria de Estado da Justia e da Defesa da Cidadania. Tem como misso primordial aplicar, em todo o Estado, as diretrizes e normas dispostas no Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), promovendo estudos e planejando solues direcionadas ao atendimento de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas, na faixa de 12 a 21 anos.
atuaO
O capoeirista Dione Aparecido Avelar arma estar muito feliz com seu trabalho na Fundao. Capoeira cultura e esporte. O adolescente se identica muito pelo fato de ser uma cultura nossa. Ela apresenta vrias vertentes. Aquela que ele se apaixona, se envolve. Acredito que capoeira soma. Dessa forma, ele vai conhecendo a histria do prprio pas, de seu povo, de sua gente.
Giovani: O esporte est fazendo uma grande diferena para a vida deles e eu co muito contente e realizado com isso Rafael: A internao no pode ser vista como um castigo, mas sim como um processo de transformao, no qual o adolescente vai se reconhecer, reconhecer o outro, aprender a lidar com regras e limites para conviver com outros l fora e com os prprios funcionrios da Fundao
Educao Fsica e Psicologia: parceria de sucesso

Os prossionais de Educao Fsica, que recebem noes de psicologia durante a formao universitria, so fundamentais no acompanhamento dos adolescentes e precisam estar atentos aos seus sinais. Segundo Rafael Zafonatto, psiclogo da Unidade, tanto conduzir a bola de forma displicente quanto chut-la com agressividade, pode ser um indicativo de problema emocional. Tem que haver
ONG Casulo
A ONG tem em torno de 33 funcionrios no CASA-Atibaia, cuidando
14
de toda parte educacional, de servio social, de psicologia e da rea mdica. A parte da segurana da Fundao. Essa gesto compartilhada est dando muito certo, armou Marili ngelo, da Fundao CASA-Atibaia. Rosemeire Alvez Gibim presidente da ONG Casulo h oito anos e conta como est sendo a parceria na gesto compartilhada com a Unidade Atibaia: Houve um processo de escolha pelo poder pblico e, aps essa fase, fechamos o acordo e iniciamos a capacitao prossional. Somos responsveis pela contratao e remunerao dos prossionais da rea esportiva. Damos preferncia para aqueles que j tm experincia com adolescentes. Trabalhar dentro de uma Fundao no fcil, so 24 horas no ar, mas conseguimos montar uma equipe tcnica legal. Os trs prossionais que temos aqui, cuidando do esporte, so nota 10 e apaixonados pelos meninos, o que muito importante! Dione Aparecido Avelar, foi quem comeou a histria da ONG Casulo, em Bom Jesus dos Perdes. Ele fazia um trabalho com os meninos de rua e comeou a perceber que eles no conseguiam jogar, porque estavam fracos. Dione fez um trato com a dona do restaurante Casaro, em Perdes, e toda quarta-feira ela servia um sopo aos meninos que iam jogar capoeira.
Lado nada amistoso

A sociedade tem resistncia quando se fala de um jovem que cumpre medida socioeducativa, por isso h diculdade para marcar um jogo amistoso. A Assessoria de Imprensa da Fundao CASA esclareceu que, para um adolescente participar de um evento esportivo externo, necessria autorizao judicial, empenho dos diversos setores da Fundao e, principalmente, entendimento da sociedade.
atuaO
CASA-Atibaia oferece futebol de salo, voleibol, basquetebol, handebol (foto), tnis de mesa e xadrez, entre outras atividades
esse trabalho multidisciplinar e aqui temos essa possibilidade junto com os prossionais de Educao Fsica. Eles nos acompanham nas medidas disciplinares e nos relatrios que fazemos dos meninos e, em contrapartida, ns vamos juntos nas atividades externas. Muitas vezes, o praticante de qualquer modalidade esportiva est preparado sicamente, mas com seu emocional abalado. Neste momento o prossional precisa se lembrar da mxima corpo so, mente s. Se mente ou corpo esto doentes preciso ter ateno redobrada. Na abertura da II Olimpada da Fundao CASA, tivemos a presena de diversos esportistas de vrias modalidades que so exemplos para os adolescentes da Fundao, provando que possvel uma transformao, uma reinsero social com a ajuda do esporte, ressalta o psiclogo.
15
Respeito ao adolescente
O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), que estabelece essa gesto compartilhada das unidades, com o objetivo de aproximar mais a comunidade, foi criado para referendar o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) - Lei N 8.069, de 13 de julho de 1990, que regulamenta as medidas socioeducativas. Nas faculdades de Direito, o ECA no entra na grade curricular. Por isso, na opinio do psiclogo Rafael Zafonatto, nem os advogados nem a polcia esto totalmente preparados para lidar com o adolescente. Essa mudana de paradigma lenta. No devemos tratar o adolescente com opresso, esculacho ou agresso, mas sim com respeito, como um ser em desenvolvimento, que est formando a sua personalidade, que tem muito o que aprender. Nem reprimir nem deixar solto demais. O adolescente s vai respeitar se for respeitado, s vai te dar ateno se receber essa ateno. E aqui a gente est conseguindo tudo isso. um novo momento e eu co contente por estar participando desse processo. Segundo Rafael, a internao no pode ser vista como um castigo, uma penalidade, mas sim como um processo de transformao, no qual o adolescente vai se reconhecer, reconhecer o outro, aprender a lidar com regras e limites para conviver l fora e com os prprios funcionrios da Fundao. Ano IX n 19 maro 2008
atuaO
Entrevista com interno, codinome Perdes, de 17 anos

No quero saber de mais nada e me ajuda bastante. Eu tenho muito problema de famlia. Tenho um sonho tambm, de quando eu sair daqui comear a praticar esporte e voltar a estudar, ter uma vida melhor, porque uma coisa que eu gosto de fazer. Eu descobri o que eu gosto de fazer bastante, que praticar esporte.
Eu descobri o que eu gosto de fazer bastante, que praticar esporte
Chegada e sada
O psiclogo Rafael Zafonatto acompanha diretamente o adolescente de codinome Perdes h mais de trs anos. Perdes chegou na Fundao sem perspectiva, estava subnutrido, entregue ao vcio de crack, tracando, roubando e sem respaldo familiar. Na Fundao, encontrou dignidade atravs do esporte, inclusive saindo para a atividade externa de futsal. Na II Olimpada da Fundao CASA realizada no Ginsio do Ibirapuera, participou dos 5 mil metros do atletismo e cou em 5 lugar. Quando chegou ao projeto de liberdade assistida esse adolescente era espancado e quase foi morto pelos tracantes. Ele causou muitos problemas aqui e pegava medida disciplinar constantemente. Agora, est prestes a ir embora e continuar os treinamentos de atletismo na Secretaria de Esportes de Bom Jesus dos Perdes. Aqui ele teve oportunidade. Perdes a melhor prova dessa insero social atravs do esporte. A diretora Marili ngelo garante que, hoje, Perdes um adolescente mais tranqilo, mais afetivo e est mais feliz. Sua participao na Olimpada me deixou muito orgulhosa. Aqui, em Atibaia, o trabalho psicossocial, temos trs psiclogos e trs assistentes sociais que, trabalhando em conjunto com as outras reas, inclusive com os prossionais de Educao Fsica, tornam possveis essas mudanas de comportamento.
CREF de So Paulo O
que voc achou de participar da II Olimpadas?
Revista CREF de So Paulo

Como voc se sentia quando chegou aqui e agora?
Perdes Gostei, n, senhora?

Foi a primeira vez que eu corri em uma pista grandona como aquela. A eu falei, nossa, vou me dedicar e me dediquei bastante. Nos primeiros dias foi difcil, eu at pensei em desistir, mas no, falei vou desistir de estar aqui, ento quando eu tiver algum problema na minha vida mais pra frente, eu vou desistir tambm? Ento eu vou seguir em frente e vou conseguir. A eu fui l e peguei uma posio boa. Sei que a vida no s ganhar. O esprito esportivo o que valeu. Foi bom quando eu fui no futebol tambm. Time com esprito de equipe... A unio que tivemos foi muito boa pra mim. Aprendi bastante, como ter uma amizade de verdade, dar risada sem precisar... Assim, naturalmente. Fazer amigos, conhecer novas pessoas... Sair e acalmar um pouco a minha mente tambm. Tudo isso vem me ajudando bastante, n, senhora?
Perdes Quando eu cheguei aqui,
16
senhora, eu me senti um pouco agoniado e triste, longe da minha famlia. A eu comecei a praticar o esporte. Eu no gostava muito, n, senhora? A eu comecei a me dedicar. Vou fazer uma coisa para ver se passa o tempo, para me ajudar tambm, para eu colocar a cabea no lugar, pensar, reetir... A eu comecei a praticar esporte, comecei a aprender mais disciplina no esporte, para eu estar podendo sair tambm. No sabia jogar vlei, basquete, fui aprendendo no dia-a-dia com o senhor Eduardo. No sabia nada, s pensava em car com a cabea a milho, pensando na minha famlia, desesperado, pensando na hora de ir embora.
CREF de So Paulo Voc se

sente mais calmo?
Perdes Quando eu comeo a

praticar me esqueo dos problemas.
atuaO
Esporte carro-chefe da Fundao CASA

O gerente da rea de Educao Fsica e Esportes da Fundao CASA, Carlos Alberto Robles, destaca a importncia da lealdade e comprometimento do Prossional de Educao Fsica em seu trabalho na Instituio. As atividades so inmeras, incluindo at yoga e xadrez, alm de basquete de rua. inicial, que realizada pela Escola de Formao em conjunto com a Superintendncia Pedaggica, para os prossionais que ingressam na Fundao, abordando todas as diretrizes e procedimentos da rea pedaggica. Nesta gesto, conseguimos elaborar um caderno de diretrizes e procedimentos, orientando os prossionais de Educao Fsica nas questes especcas da rea. com a participao de 54 unidades do Estado de So Paulo e, tendo como convidadas, as unidades dos estados de Minas Gerais e Esprito Santo. Para ns este evento foi um grande aprendizado pois, mais uma vez, pudemos concluir que, quando estes adolescentes tm oportunidades, conseguem dar retorno positivo.
Revista CREF de So Paulo Qual

a funo da rea de Educao Fsica e Esportes da Fundao CASA?
CREF de So Paulo Qual a posio da Unidade Atibaia?
Carlos Alberto Robles A gerncia de Educao Fsica e Esporte responsvel pelas diretrizes e procedimentos da rea, com relao no s a Educao Fsica mas ao esporte como um todo. Tivemos um perodo de quase trs anos para organizar a parte esportiva da Fundao CASA e, hoje, o nosso carro-chefe. O esporte muito atraente, tem uma possibilidade de participao grande da garotada e os prossionais conseguem estabelecer um vnculo com eles, auxiliando muito no processo de ressocializao. A conana primordial, pois sem ela, o adolescente no d resultados. Alm das duas aulas de Educao Fsica formal, que so ministradas pelo Prossional de Educao Fsica da Secretaria da Educao, os adolescentes recebem atendimentos, no mnimo, de trs aulas semanais, pelo prossional contratado pela Fundao.
CREF de So Paulo Quais as atividades esportivas desenvolvidas?
Robles J a 25 unidade inaugurada neste modelo de gesto compartilhada, no qual segurana e direo so servidores da Fundao CASA e a equipe pedaggica e tcnica tem funcionrios da ONG. Atravs desta Gesto Compartilhada estamos obtendo resultados positivos com ndice de reincidncia muito pequeno, abaixo de 3%. A Fundao CASA tem investido
Robles No esporte, para ns, o

grande passo foi elaborar um calendrio anual de atividades, no qual bimestralmente, destacamos uma modalidade, visando participao dos adolescentes em torneios e campeonatos, no excluindo a possibilidade de se trabalhar simultaneamente outras modalidades esportivas. No incio, tivemos grandes diculdades, j que o Brasil o pas do futebol e o futebol de salo predominava. Com tempo e apoio de todos os prossionais, conseguimos reverter esta situao na Fundao. Hoje, realizamos campeonatos e torneios de handebol, basquete e voleibol. Chegamos ao 7 Campeonato Estadual de Xadrez, alm de participao em corridas de ruas. Em 2007, realizamos a II Olimpada da Fundao CASA, um evento de grande porte,
17
CREF de So Paulo Como a

capacitao dos prossionais que atuam na Fundao?
Robles Existe uma capacitao
Robles: Aproximadamente 210 prossionais de Educao Fsica esto distribudos nas unidades do Estado de So Paulo
atuaO
nos espaos fsicos das novas unidades, com construo de quadras poliesportivas cobertas, investindo em seus prossionais, oferecendo oportunidades de capacitao e transferncias, adequando-os conforme suas necessidades. Temos buscado, atravs da ao educacional, a incluso de todos os adolescentes. Acompanhamos, atravs de relatrios, de informaes e temos mantido um bom nvel de atividades nas unidades, com a participao de todos. teve a participao no 14 Campeonato Paulista de Karat interestilos, na cidade de Itapecerica da Serra, onde, alm do ttulo estadual, caram com o vice-campeonato no Kata Individual e 3 lugar nas categorias de Shiai Kumit e Kata em equipe. Devido a esses resultados, os atletas foram classicados para participarem da equipe da Seleo Paulista no 12 Campeonato Brasileiro de Karat, na cidade de Recife (PE). E, ainda, outro adolescente de Ribeiro Preto recebeu o ttulo de atleta do ano e atleta revelao na modalidade de Karat.
CREF de So Paulo H atividades

consideradas no-tradicionais?
Robles Dentro da gerncia de Educao Fsica e Esporte tambm temos alguns projetos que do apoio em todas as unidades e divises regionais. Um deles que vem dando excelente resultado o Yoga. um projeto que tem uma participao grande de voluntrios e tima aceitao por parte dos adolescentes. Temos parcerias com a CIYMA Centro Integrado de Yoga, Meditao e Ayurveda, C.E. PROTENS Curso para Professores e Tcnicos de Nvel Superior, FMU Faculdades Metropolitana Unidas e com a CEPEUSP Centro de Prticas Esportivas da Universidade de
CREF de So Paulo J surgiram

alguns talentos?
Robles Naturalmente. Ao nal de

cada evento, os adolescentes que apresentam ndice acima do normal so encaminhados para as entidades e federaes. Em relao s meninas o procedimento o mesmo. Com
18
aqueles garotos que tm um talento extra, conseguimos promover turmas de treinamento, fora do horrio das atividades normais, nas quais so preparados para desenvolver toda essa habilidade, podendo representar sua unidade nos eventos externos. Temos alguns encaminhamentos no futebol, as meninas na equipe de Botucatu, os meninos em Ribeiro Preto e na modalidade de handebol em Araatuba. Tambm temos adolescentes que aps serem desinternados so encaminhados para o atletismo. Ressalto que alguns adolescentes foram convidados a participar no peloto de elite da tradicional Corrida de So Silvestre. Destaco ainda outras oportunidades: adolescentes da Unidade de So Vicente zeram parte da delegao de atletas da cidade de So Vicente na modalidade de canoagem, em que tiveram destaque nos Jogos Abertos do Interior. A Fundao Casa
Temos uma gama de adolescentes que tm aproveitado a oportunidade e demonstrado que o esporte o grande caminho para a ressocializao.
So Paulo.
CREF de So Paulo Com toda

a sua experincia, qual a principal caracterstica que o Prossional de Educao Fsica deve ter dentro da Fundao CASA?
Robles Pela experincia acumulada

na rea de Educao Fsica e Esporte, ministrando aulas e em alguns cargos de direo na Fundao, acredito que a
CREF de So Paulo Existe algum

grande evento que pode marcar a vida desses adolescentes?
postura do prossional a essncia do trabalho. Por mais que alguns adolescentes cometam atos graves, eles so carentes e temos que v-los como cidados em formao. Procuramos sempre trabalhar pensando em contribuir com novos valores. Com uma postura rme, com lealdade e sinceridade, esse adolescente percebe qual , na realidade, a sua inteno e seus objetivos. Ento, quando voc trabalha, tem que orientar o adolescente de modo rme, no dizer sempre amm. O Prossional de Educao Fsica muito importante na mudana de comportamento desse adolescente. Acredito que quando voc trabalha com compromisso, prossionalismo e tica, consegue grande sucesso. |cref|
Robles A Olimpada o fechamento maior. Conseguimos realizar a II Olimpada, que foi muito graticante. Alguns problemas bsicos surgiram, mas conseguimos resolver tranqilamente, contando com a colaborao dos adolescentes e funcionrios. Tivemos a participao de outros Estados, com uma avaliao superpositiva. Conseguimos diversicar, inserimos uma tarde de atividades de cultura urbana, com basquete de rua, street dance, skate e gratagem, com a colaborao da gerncia de Arte e Cultura.
HOmenagem
Conselheiro recebe medalha comemorativa
Nestor Soares Publio, foi homenageado com a Me-
Gendarmerie em Melun, os Batalhes da Legio Estrangeira e a cole Interarmes des Sports, onde est hoje o Batalho de Joinville. Nesta escola, os alunos executaram o Bai lado de Joinville-lePont, que foi assistido por diversas autoridades francesas. Esse bailado que hoje s danado na PM de So Paulo, foi introduzido na Academia do Barro Branco, pelo ento Major Publio, comandante e diretor de Ensino da EEF da PM [clula mater da Educao Fsica no Brasil, fundada em 8 de maro de 1910], com o objetivo de se apresentar na abertura do campeonato mundial do Conseil International Sports Militaire, realizado no Estdio Clio de Barros, no Rio de Janeiro, em 1976. Os cadetes da Academia executaram o Bailado, por ocasio da solenidade da entrega da comenda, surpreendendo o Consul Francs, Jean-Marc Gravier. Emocionado, o homenageado se disse surpreso com a escolha de seu nome. Publio foi tambm professor mestre da EEFE da USP e rbitro internacional, tendo atuado nos Jogos Olmpicos de Moscou (1980) e como comentarista da TV Globo nos Jogos de Seul (1988). Alm do representante francs, estiveram presentes solenidade no QG da PM, o ex-governador Claudio Lembo, autor do Decreto que concedeu a comenda, e o secretrio da Segurana Pblica, Dr. Ronaldo Augusto Bretas Marzago, que representou o governador Jos Serra. (CG) |cref|
Publio: Acredito ter sido escolhido, por ter tido vrios contatos com professores da Frana, inclusive com o professor Auguste Listello Ex-governador Claudio Lembo coloca comenda em Nestor Soares Publio
dalha Coronel Paul Balagny medalha comemorativa do Centenrio da Misso Militar Francesa, em solenidade realizada no dia 27 de abril do ano passado, em So Paulo. Exmio bailarino, em 1968, Publio danou o Bailado da Quadrilha de Monitores de Joinville-le-Pont, na Academia de Polcia Militar do Barro Branco APMBB, quando da visita do Adido Militar da Frana ao Brasil, General Jean Wartel. O General cou bastante emocionado e decidiu oferecer uma bolsa de estudos ao ento Tenente Publio, para que pudesse fazer o Curso de Ocial de Esportes, na cole Interarmes des Sports, em Fontainebleau, na Frana. Publio, ao retornar, como presidente da Federao Paulista de Ginstica FPG, trouxe para So Paulo o tcnico de Ginstica Olmpica, Georges Chautemps para ministrar cursos. J em 1978, recebeu o diretor tcnico da Frana, Arthur Magakian, que colaborou inclusive com a organizao da III Copa do Mundo de Ginstica Olmpica, realizada no Ginsio do Ibirapuera. Em 1995, comandou a delegao do Curso de Instrutores de Educao Fsica da Escola de Educao Fsica da Polcia Militar EEF da PM em viagem de estudos na Frana,
Fotos: Arquivo Pessoal
Conselheiro do CREF4/SP ,
visitando a Escola da
19
mercadO de trabalHO
Dcadas de evoluo profissional
s necessidades do mercado de trabalho esto fazendo o Prossional de Educao Fsica atuar,
Esportivo, e, ainda, existia a concorrncia com ex-jogadores, que dominavam o mercado. O pioneirismo do Sesc, Sesi, ACM e alguns outros clubes, que possuam professores de ginstica recreadores e monitores de esporte, passou a ter a companhia de pequenas academias, no incio dos anos 70. Em 1973, eu comecei a trabalhar como professor de ginstica do Crculo Militar, alm de lecionar na USP . O pai de uma aluna me convidou para ministrar aulas para a lha dele, que era uma criana obesa. As pessoas comeavam tambm a contratar o professor de ginstica particular, hoje chamado de personal trainner, destaca Guiselini, formado nos anos 60. A dcada de 70 foi a do corao. O mto-
do aerbico, com Cooper, implementado por Cludio Coutinho na Seleo Brasileira, ajudou na conquista do campeonato mundial e chamou ateno. Hoje, o costume das pessoas de caminhar em parques e ruas uma retomada dessa prtica. Guiselini conta que trabalhou na Prefeitura do Municpio de So Paulo em diversos projetos sociais, fechando ruas para lazer, organizando caminhadas, passeios ciclsticos em uma poca em que no se falava em atividade fsica. Um dos projetos mais inovadores foi Um ginsio em cada prdio, no nal da dcada, que consistia em treinar professores de Educao Fsica que pudessem atender os moradores no salo de festas desses edifcios. Hoje, grande parte dos lanamentos imobilirios j ressaltam o espao para a prtica de exerccios.
Fotos: Csar Vigas
cada vez mais, como um prossional da rea de sade. No incio eram somente as escolas, depois as academias e clubes esportivos, tness e, hoje, para atender um conceito mais atual do Wellness (do bem-estar), necessrio que o prossional seja muito mais completo. O Prossional de Educao Fsica Mauro Guiselini (CREF 000042-G/SP) conta como ocorreu essa evoluo. Na dcada de 60, a rea de atuao do Prossional de Educao Fsica era quase que exclusivamente a escola, inclusive, todo o contedo do curso de formao era voltado para essa atuao. O mercado se restringia a Educao Fsica Escolar e, no mximo, ao Tcnico
20
Nos anos 80, alm dos clubes e das escolas, aparece no mercado de trabalho brasileiro e em So Paulo, com maior fora, o negcio academia, as chamadas academias de ginstica e, no nal da dcada, aparece o prossional de musculao. Mas as faculdades no estavam preparadas para isso
mercadO de trabalHO
Cresce nmero de academias nos anos 80

Nos anos 80, o mercado de trabalho brasileiro ampliado com o aumento substancial do nmero de academias. Com o negcio academia surge o prossional de musculao. As faculdades no estavam preparadas para isso. Ento a sociedade teve que se organizar. Comearam a aparecer os cursos e os congressos, preparando esse prossional. Surge tambm a gura do avaliador fsico e, no mundo dos esportes, o mesmo ganha fora. Para Guiselini, a mola propulsora das academias foi a Ginstica Aerbica, trazida por ele para o Brasil. Era o carrochefe das academias nos anos 80. Foi um movimento mundial, no qual todos comearam a falar em exerccio, em atividade fsica e as academias conseguiram reunir as pessoas que no eram esportistas. O prossional de musculao aparece nessa poca. Foi um fenmeno sociocultural, econmico e prossional, para o qual o cinema, com os lmes de dana e a presena constante de atores musculosos e saudveis, contribuiu. A mdia aproveita tudo e transforma em notcia. Foi uma mudana de comportamento mundial muito positiva. Junto, cresce a indstria de equipamentos, de tnis e roupas apropriadas para a prtica de exerccios nas academias.
algo voltado sade. O resultado foi uma revoluo prossional, que culminou com a regulamentao da prosso, a criao do CONFEF, dos CREFs e a incluso na rea de sade. Nos anos 90, o prossional j atua em academias, clubes, centros esportivos, empresas, fazendo avaliao fsica, trabalhando como siologista e pesquisador. A ltima evoluo chega no nal do sculo, com o surgimento de fato do personal trainner.
em busca do equilbrio. Esse o novo paradigma na formao prossional e ter esses conhecimentos valor agregado e tendncia de mercado. Assim, no novo sculo o conceito de Fitness engolido por outro ainda maior: o Wellness (do bem-estar). Sade e bem-estar caminham juntos. Hoje, o Prossional atua nesse mercado, alm do marketing esportivo, de gesto de pessoas, como coordenador, gerente, diretor tcnico etc.. Temos um mercado de trabalho que se ampliou bastante. Trabalhar com a terceira idade outra rea ainda em desenvolvimento. A mdia de idade da populao chega aos 75 anos e o Prossional de Educao Fsica tem que estar preparado para atender esse pblico. Os idosos esto cada dia mais ativos, ligados em tudo e querendo levar uma vida com qualidade. Para nalizar, Mauro Guiselini arma que o Prossional de Educao Fsica, mais do que nunca, precisa acreditar que de fato um Prossional da sade, preparar-se adequadamente para tal, e ter sempre em mente que agindo com tica e dedicao, a divulgao da prosso perante a sociedade sempre ser positiva. (CG) |cref|
Sculo 21: o conceito do bem-estar

A base de qualquer programa de atividade fsica tem que atender o tringulo bsico da sade, formado pela resistncia cardiovascular, fora e exibilidade. O Prossional precisa saber alcanar esse equilbrio, treinar o corao das pessoas, saber como deixar o corpo forte e as pessoas mais suaves, exveis, com o uso de tcnicas de Yoga, por exemplo, que uma tendncia, ou Pilates, Tai-chichuan, alm de massagem. O Prossional atual precisa de algumas especializaes para atuar na relao que envolve bem-estar fsico, emocional, mental, social e espiritual. O exerccio fsico consegue transitar nessas cinco dimenses. As pessoas esto
21
Conceito Fitness invade os anos 90

O Prossional de Educao Fsica deixa de ser um professor de ginstica e passa a ser um prossional do conceito de Fitness (da forma fsica). Ocorre uma exploso no nmero de academias. Surgem os centros de tness em condomnios, em indstrias e em escritrios, com ginstica laboral e o conceito de Fitness, relacionado sade e Educao Fsica, passa a ser visto como
Em 40 anos de atividade prossional, eu tive oportunidades e passei por todas as reas. Isso foi muito bom, porque me ajudou a ter uma viso melhor da prosso
em aO
Valorizao da profisso na sade

Est cada vez mais forte a participao do Prossional de Educao Fsica na rea de sade
CREF4/SP mantm, desde maro de 2006, um representante no Frum dos Conselhos
Atividade Fim da Sade, que conta com a participao dos 14 conselhos regionais. O objetivo desse Frum buscar solues para problemas co-
Csar Vigas
22
Se o hipertenso praticar, diariamente, 30 minutos de qualquer atividade fsica, ele tem uma possibilidade de reduzir o seu nvel de hipertenso. Ento, porque ele vai investir tanto s no remdio se ele tem o Prossional de Educao Fsica que pode ajud-lo a ter mais qualidade de vida? Pedro Bortz, Prossional de Educao Fsica, h 7 anos atuando na rea de sade e, hoje, trabalha para a assistncia mdica AMIL
muns e, principalmente, a incluso e a troca de experincias das prosses ali representadas nos assuntos ligados sade. O CREF4/SP ocupa a secretaria no Frum e uma cadeira titular no Conselho Municipal de Sade (CMS-SP). Nesses encontros, Pedro Bortz (CREF 002105-G/SP), representante do CREF4/ SP , constatou a importncia que os mdicos depositam no Prossional de Educao Fsica, dada a parceria que pode ser criada na preveno de diversas doenas. A interao tanta que, com os conselhos regionais de Farmcia, Medicina, Psicologia e Nutricionistas, por exemplo, foi feito um trabalho conjunto em campanha contra a obesidade. H oito anos atuando na rea de sade, Pedro Bortz sente que a participao do Prossional de Educao Fsica ainda muito pequena, principalmente no setor pblico. Desde a regulamentao da prosso e a criao dos conselhos regionais, as portas comearam a se abrir, porm de forma muito lenta. Um dos motivos a pequena importncia dada pelas faculdades questo da sade. Em So Paulo, segundo Bortz, atuam cerca de 20 prossionais de Educao Fsica de destaque na rea da sade.
Ao dos representantes
A participao no Frum dos Conselhos Atividade Fim da Sade que direciona o representante do Conselho Regional para os conselhos Municipal e Estadual de Sade. feita uma eleio interna e, de acordo com a participao poltica e participativa do representante do Conselho Regional no Frum, com relao a conhecimentos de necessidades no s do seu conselho, mas dos outros 13 (so 14 conselhos que formam a sade), acontece a seleo a cada dois anos. O CREF4/SP tem mais um ano nessa cadeira no Conselho Municipal. As reunies acontecem, no mnimo, uma vez por ms e quando o representante direcionado para o Conselho Municipal so duas mensais a do Frum e a do Conselho. O CREF4/SP vem participando de todas as reunies referentes s polticas pblicas de sade (Frum dos Conselhos de Sade e conferncias Estadual e Municipais de Sade), com a presena de Carolina dvilla, analista tcnica, Fernando Izac Soares, coordenador da Fiscalizao e Marlon Gobbi, ouvidor, todos do CREF4/SP , alm do prossional colaborador Pedro Bortz.
em aO
Levando-se em considerao que somente no Estado de So Paulo existem quase 150 cursos de Educao Fsica que formam, por volta de 5000 prossionais por ano, esse nmero est bem aqum das possibilidades do mercado de trabalho. Hoje, na rea da sade temos a elite do meio trabalhando e nada mais e, ainda, concentrada nas grandes cidades. Falta ao Prossional de Educao Fsica entrar nessa porta que se abre, mas atento ao fato de que sade no s conhecer Fisiologia. Para Pedro, preciso se aprofundar em siopatologias, doenas, em como o exerccio fsico importante nos tratamentos. A preveno no vista na universidade, tanto que fui buscar todas essas informaes na ps-graduao. Recentemente, um pneumologista me disse que no h prossionais de Educao Fsica em centros de reabilitao pulmonar, porque eles esto preparados para trabalhar com o doente pulmonar. E, infelizmente, eu tive de concordar com ele.
A ao do CREF4/SP conseguiu que fosse includa, no texto das conferncias Municipal, Estadual e Federal, a participao do Prossional de Educao Fsica nas UBSs (Unidades Bsicas de Sade). H uma srie de evidncias que demonstram que a presena do educador fsico na UBS fundamental e, no entanto, ele no est l. Para Pedro Bortz, foi uma grande vitria, conseguir em alguns textos incluir o Prossional de Educao Fsica, mas ele arma que a luta ainda continua. Muito se fala em medicamento gratuito, mas tambm necessrio prevenir e para tal preciso ter um maestro da preveno nesses lugares, para estimular as pessoas a fazerem mais caminhadas e ensin-las a usar os equipamentos adequadamente. Devemos utilizar a atividade fsica para prevenir problemas e at amenizar aqueles que a populao j possui, assim o investimento em medicao diminuir.
tao da Educao Fsica na sade privada tambm lento. Mas, hoje, alguns planos de assistncia mdica j tm como funcionrios prossionais de Educao Fsica. A motivao fazer uma empresa
Pacientes da AMIL, durante orientaes fsicas no Parque Villa Lobos
Arquivo pessoal
Unidades Bsicas de Sade
Assistncia mdica privada

O processo de acei-
23
entender a importncia da preveno, como fator de reduo de custos e no apenas da patologia. Ou seja, a preveno de infarto, reduo de ndices de glicemia para o diabtico, melhora na presso arterial etc., explica Pedro Bortz. Atuar em assistncia mdica, com equipe multidisciplinar graticante, mas exige muito mais preparo. Ao seu lado, existe um Nutricionista, um Psiclogo e um Dentista e no h espao para erro. Para manter-se num trabalho como esse precisa ter muita competncia e, para conquist-la, tem que aprender a ser humilde para dizer no sei, perguntar para quem sabe e entender quando o outro no souber algo. A competncia a principal frmula para a gente conseguir conquistar, a cada dia, mais espao dentro da instituio mdico privada e a pacincia uma boa estratgia na rea pblica. Mas para atuar nessa rea, deve-se estar preparado para lidar com pessoas que esto doentes. Mesmo na preveno primria, que atua antes de se estabelecer a doena, as pessoas precisam de cuidados especiais. Atividades como treinamento de fora ou resistncia muscular para um hipertenso grave, ou trabalhos de solo com doentes pulmonares graves no so recomendveis. Conhecimento fundamental. Sem ele, sem essa fundamentao cientfica, melhor nem entrar na rea, conclui Pedro.
(CG) |cref|
em aO
NOtcia
Frum municipal de Santo Andr
A
DENUNCIE
O Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP recebe e verica denncias contra prossionais que insistem em exercer ilegal ou irregularmente a prosso ou que no zelem pela prosso e bem-estar de seus clientes. O Conselho considera qualquer comunicado, 24 ou notcia, devidamente Ano IX fundamentado, que chegue ao seu conhecimento, e n 19 proceder de acordo com o maro estabelecido nas Resolues 2008 do CONFEF n 023/00 e CREF4/SP n 05, que dispem sobre a scalizao e orientao de Pessoa Fsica e Pessoa Jurdica. As denncias s sero aceitas, por escrito, mediante identicao do denunciante (nome, endereo e telefone) e do prossional ou estabelecimento deunciado. Atravs do portal do Conselho
www.crefsp.org.br
lexandre Romero (CREF 002433-G/SP) outro Prossional de Educao Fsica a assumir uma posio na rea de sade pblica. Desde 24 de
janeiro, conselheiro titular do Conselho Municipal de Sade de Santo Andr, em So Paulo. Foi eleito como representante das Instituies de Ensino Superior, entidades representantes dos docentes e acadmicos da rea da sade.
AtenO
Portaria garante espao em programa do sus
istema CONFEF/CREFs consegue ampliar o campo de trabalho dos prossionais de Educao Fsica, que podero fazer parte dos Ncleos de Apoio
Sade da Famlia NASF, que fornecero suporte s Equipes de Sade da Famlia, um dos programas do Sistema nico de Sade SUS. Os NASF foram criados a partir da Portaria n 154, de 24 de janeiro de 2008. Essa conquista foi graas ao empenho e participao do CREF4/SP (representado pelo coordenador da Fiscalizao, Fernando Izac Soares) e do CREF7/DF-GO-TO (representado por Rosngela Zomkowski) na 13 Conferncia Nacional de Sade, realizada em novembro do ano passado, em Braslia. Na ocasio, cou garantida a participao do Prossional de Educao Fsica na equipe multidisciplinar para atuar no SUS. A participao do CREF4/SP na Conferncia Municipal e Estadual, possibilitou que, durante a Conferncia Nacional pudssemos garantir e aprovar algumas propostas, incluindo e garantindo a participao do Prossional de Educao Fsica no NASF, mas tambm a incluso nas equipes multiprossionais no SUS, explicou Fernando. Os NASF so classicados nas modalidades 1 e 2, ambas com a possibilidade de participao dos prossionais de Educao Fsica. A composio de cada Ncleo ser denida pelos gestores municipais e competncia das secretarias de sade dos municpios selecionar, contratar e remunerar os prossionais que faro parte destes Ncleos. De acordo com a Portaria, os prossionais que compem os NASF devem desenvolver (...) aes que se integrem a outras polticas sociais como: educao, esporte, cultura, trabalho, lazer, entre outras. Fazem parte das aes dos Ncleos: a promoo de aes ligadas s atividades fsicas e prticas corporais junto a escolas, creches e sociedade, e a capacitao de prossionais para atuarem como facilitadores/monitores no desenvolvimento de atividades fsicas. Em outro ponto, o documento estabelece que os prossionais dos NASF tambm desenvolvam aes de promoo e proteo sade, tais como conscincia e cuidados com o corpo. (PP) |cref| Para mais detalhes, leia a Portaria n 154 na ntegra, publicada no Dirio Ocial da Unio DOU, de 4 de maro de 2008 (republicao).
voc consegue fazer a sua denncia, basta preencher corretamente os espaos determinados.
infOrme-se
Obesidade na infncia e adolescncia

por Alexandre Romero
Com a industrializao, urbanizao e globalizao, o ser humano adotou dietas mais calricas e um estilo de vida sedentrio, o que contribuiu para o aparecimento de diversas doenas. Entre elas est a obesidade, a qual tem afetado tanto as pessoas de pases desenvolvidos quanto as de pases em desenvolvimento.
obesidade um problema de sade pblica mundial. Estima-se que, no mundo, exista 1,6 bilho
mamente difcil, pois esta doena de cunho multifatorial e suas causas diferem de uma pessoa outra. De forma geral, a obesidade conseqncia de uma ingesto calrica que excede o gasto calrico durante um perodo considervel (balano energtico positivo). Pode-se dizer que a obesidade resultado da interao entre uma srie de fatores como os genticos, comportamentais, siolgicos e psicolgicos. Com o avano tecnolgico na rea da biologia molecular, atualmente, sabe-se que existem indivduos mais suscetveis
do que outros a se tornarem obesos, sendo que, essa suscetibilidade pode ser determinada geneticamente. No entanto, importante salientar que isso no indica que o acmulo excessivo de gordura seja inevitvel para pessoas com maior suscetibilidade, ou que pessoas com menor suscetibilidade no possam engordar caso reduzam o gasto calrico e aumentem o consumo alimentar. Durante a adolescncia ocorre a maturao sexual que provoca mudanas na composio corporal. No que se refere ao tecido adiposo pode-se ar-
de indivduos adultos com excesso de peso (sobrepeso ou obesidade), sendo que destes, 400 milhes so obesos. Conforme projeo feita pela Organizao Mundial da Sade, em 2015, sero 2,3 bilhes de indivduos com excesso de peso e 700 milhes de obesos. Esse problema no envolve apenas os adultos, a tendncia de crescimento das taxas de prevalncia de sobrepeso e obesidade na infncia e adolescncia tem sido observada no mundo inteiro. No Brasil, de acordo com a mais recente Pesquisa de Oramentos Familiares POF, realizada em 2002-2003, o excesso de peso um problema relevante em todas as regies do pas, no meio urbano ou rural e em todas as classes de rendimentos. Na mesma pesquisa constatou-se elevada freqncia de adolescentes brasileiros com excesso de peso (16,7%), sendo um pouco mais freqente em meninos (17,9%) do que em meninas (15,4%). Vericou-se, tambm, que havia 1 obeso para cada 10 meninos com excesso de peso e 1 obesa para cada 5
25
Causas Caracterizar a etiologia da

obesidade tem sido uma tarefa extreConselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP
AGB Photo/AbleStock
meninas com excesso de peso.
infOrme-se
mar que tanto a quantidade quanto a distribuio da gordura corporal das meninas, so fortemente inuenciadas pela maturao sexual. modernas, vericam-se outros importantes fatores inibidores da atividade fsica como a violncia urbana e o trnsito intenso de veculos nas ruas e avenidas. Pode-se dizer que o sedentarismo um fator extremamente importante para o aumento da obesidade, pois consenso na literatura que, quanto menos ativo for o indivduo, maior ser a chance de ele desenvolver a obesidade. Cabe ressaltar que assistir televiso um tipo de atividade sedentria que est fortemente correlacionada com o aumento do sobrepeso e da obesidade em crianas e adolescentes. O tempo destinado para assistir televiso parece contribuir tanto para o sedentarismo quanto para o aumento do consumo alimentar. Atualmente, as pessoas tm menos tempo para realizar refeies adequadas e balanceadas e, por isso, consomem em restaurantes fast-foods, os quais preparam alimentos ricos em gordura e com valor calrico elevado. Alm disso, esses alimentos so mais palatveis e agradam tambm as crianas e os adolescentes que podem assumir esse hbito inadequado para sade e mant-lo por toda a vida. O comportamento alimentar dos jovens pode ter forte inuncia do ambiente familiar, pois a criana imita os adultos desde os primeiros anos de vida, o que torna o exemplo dos pais fundamental para formao de hbitos e preferncias alimentares.
Os conhecimentos relacionados maturao sexual devem ser considerados pelos Prossionais de Educao Fsica com o objetivo de orientar as adolescentes sobre a importncia de se prevenir contra a obesidade nessa fase, assim como, auxili-las a compreender as transformaes que, inevitavelmente, ocorrero com o prprio corpo.
A reduo do gasto de energia dirio, causado pela falta de atividade fsica, e o
Conseqncias A obesidade denida como uma condio de acmulo anormal ou excessivo de gordura no tecido adiposo, em uma magnitude que se torne prejudicial sade do indivduo ou grupos populacionais. Sabe-se que crianas e adolescentes obesos tm maior chance de permanecerem obesos na fase adulta. Alm disso, vericase que da mesma forma como acontece para o adulto, o sobrepeso e a obesidade em crianas e adolescentes esto associados a vrias co-morbidades tais como: diabetes tipo 2, doenas pulmonares, osteoartrite, dislipidemia, resistncia insulina e doenas cardiovasculares. Podem ocorrer tambm complicaes referentes aos aspectos psicossociais, pois o adolescente obeso tem maior chance de apresentar baixa auto-estima e comprometimento da auto-imagem, alm de, em funo da discriminao, isolamento, inibio e sintomas de depresso.
26
excesso alimentar so considerados os fatores mais importantes para o desenvolvimento da obesidade. Facilidades da vida moderna como veculos motorizados, controle remoto e computadores, entre outros, tm favorecido a reduo do gasto energtico dirio. Alm dessas facilidades
Exerccio fsico na preveno e tratamento da obesidade

Variadas formas de tratamento podem contribuir signicativamente para o combate obesidade. O trabalho deve ser multiprossional e constitudo principalmente de programas de exerccios fsicos, orientao nutricional e psicolgica. Intervenes isoladas no sero sucientes para o emagrecimento saudvel, pois como j foi discutido anteriormente, a etiologia da obesidade multifatorial. Uma das diculdades encontradas nas vrias formas de tratamento tem sido a reduo da quantidade de gordura corporal e a manuteno da composio corporal saudvel em longo prazo. No entanto, vrios estudos tm demonstrado que a insero do exerccio fsico nos programas de emagrecimento favorece a manuteno da massa corporal, aps emagrecimento, em mdio e longo prazo. O exerccio fsico contribui para o balano energtico negativo, assim como previne ou minimiza os efeitos das enfermidades associadas obesidade. Crianas obesas apresentam uma condio fsica atenuada quando comparadas s crianas eutrcas. Por isso, devem-se adaptar as atividades, quando necessrio, e criar estratgias para que o exerccio fsico seja motivante e eciente. Antes de iniciar o programa de exerccios fsicos fundamental que a criana passe por avaliao mdica e fsica que contenha a avaliao da composio corporal, de padres neuromotor, postural e cardiorrespiratrio. Cabe ao Prossional de Educao Fsica garantir um ambiente agradvel e seguro para a prtica da atividade fsica. Para tanto, deve-se levar em considerao aspectos importantes como: ventilao adequada, temperatura agra-
infOrme-se
dvel, vestimenta confortvel e horrio mais adequado para a prtica. Os programas devem incluir exerccios aerbios, de fortalecimento muscular, de exibilidade e muita brincadeira. Alis, um aspecto importante para aderncia das crianas e dos adolescentes aos programas de atividade fsica e esportiva o carter ldico, pois contribui para o aprendizado do esporte e proporciona aos alunos a oportunidade de conhecer, aprender, tomar gosto e manter o interesse pela prtica de exerccios fsicos. O Prossional de Educao Fsica Escolar tem grande responsabilidade no combate obesidade, uma vez que a criana e o adolescente passam grande parte do dia na escola, local favorvel para a orientao e prtica agradvel de exerccios fsicos.
fsico e ser motivado a pratic-lo, tambm, fora da escola.

O Prossional de Educao Fsica Escolar um dos nicos prossionais da rea da sade dentro da escola, pode contribuir signicativamente para a promoo da sade de seus alunos realizando reunies com o objetivo de orientar pais e lhos. Alm disso, tem a possibilidade de convidar para essas reunies outros prossionais (nutricionistas, psiclogos etc.) que enriquecero os esclarecimentos. Por m, percebe-se a necessidade de polticas pblicas que auxiliem a criana e o adolescente a desenvolverem um estilo de vida ativo e saudvel pois, nesse perodo, o ser humano tem facilidade para adquirir hbitos saudveis que devero ser mantidos por toda a vida.
|cref|
Atualizao Cadastral
Mantenha sua cha cadastral no CREF4/SP sempre atualizada. Somente com dados corretos, o prossional registrado poder ser localizado, receber a Revista CREF de So Paulo e outros comunicados que se zerem necessrios.
A participao nas aulas de Educao Fsica no ser suciente para o emagrecimento, porm, nessas aulas, o aluno ser orientado sobre a importncia da prtica regular do exerccio
REFERNCIAS
Prof. Alexandre Romero (CREF 002433-G/SP)

Mestre em Sade Pblica FSP-USP Doutorando em Nutrio em Sade Pblica FSP-USP
1. Dmaso A, Guerra RLF, Botero JP , et al. Etiologia da obesidade. IN: Dmaso A, et al. Obesidade. So Paulo: MEDSI; 2003. p. 3-15. 2. Daniels SR, Arnett DK, Eckel RH, et al. Overweight in children and adolescents: pathophysiology, consequences, prevention, and treatment. Circulation. 2005; 111(15):1999-2012. 3. Diretrizes Brasileiras de Obesidade. Associao Brasileira para o estudo da Obesidade e da Sndrome Metablica. Editora: rika Paniago Guedes, 2007. 4. Fisberg M. Atualizao em obesidade na infncia e adolescncia. So Paulo: Editora Atheneu; 2004. 5. IASO - International Association for the Study of Obesity. Childhood Overweight. See: www.iotf.org/database/ChildhoodOverweightGlobal.htm. Acesso: 21 Nov. 2007. 6. IBGE Instituto Brasileiro de Geograa e Estatstica. Pesquisa de oramentos familiares 2002-2003: antropometria e anlise do estado nutricional de crianas e adolescentes no Brasil. Rio de Janeiro; 2006. 7. Nahas MV. Atividade fsica, sade e qualidade de vida: conceitos e sugestes para um estilo de vida ativo. 2 ed. Londrina: Midiograf, 2001.
Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio - CREF4/SP Rua Lbero Badar, 377 - 3 andar Centro - 01009-000 So Paulo, SP Telefax: (11) 3292-1700 crefsp@crefsp.org.br
www.crefsp.org.br
eVentO
Prmio Esporte e Cidadania

Empresrios e atletas de So Paulo receberam da SEME e do Instituto ADVB prmio pela iniciativa de investir em novos atletas em 2007
por Clia Gennari
Prefeitura de So Paulo entrega, pela primeira vez, prmios a responsveis por aes ligadas ao
Os homenageados foram escolhidos pelo Instituto ADVB e pela SEME, apenas para bem representar os ideais do Prmio durante seu lanamento, mas a partir de 2009, Flavio Delmanto, Presidente do CREF4/SP , far parte da Comisso de Jurados responsvel por indicar aqueles que mais se destacaram durante o ano anterior. Receberam o Prmio Esporte e Cidadania 2008, no dia 25 de fevereiro, no Clube Atltico Monte Lbano: o skatista Sandro Soares, o Testinha, idealizador de um projeto com internos da Fundao CASA; a judoca Maria de Lourdes Portela, o boxeador Giovanni Andrade, Associao
Rugby para Todos e Clube Pequeninos do Jockey. O homenageado da noite foi Caio Pompeu de Toledo e os destaques caram para Grupo Po de Acar e a Bolsa de Mercadorias e Futuro (BM&F). Vrios atletas e guras polticas importantes participaram do evento: Ministro do Esporte Orlando Silva, Prefeito Gilberto Kassab, Secretrio Municipal de Esportes Walter Feldman, Secretrio Estadual de Esportes Claury Alves da Silva, Presidente do Comit Olmpico Brasileiro (COB) Carlos Arthur Nuzman, entre outros. O antrio da noite, o secretrio Walter Feldman, parabenizou a todos que participaram da festa, como ele ressaltou, de
Fotos: Csar Vigas
esporte social com o objetivo de prestigiar aqueles que fazem grandes iniciativas e que investem na formao de novos talentos em So Paulo, alm de tornar pblicas todas as prticas no prossionais desenvolvidas. O Prmio Esporte e Cidadania 2008 tem a coordenao do Instituto ADVB Associao dos Dirigentes de Vendas e Marketing do Brasil Responsabilidade Socioambiental (IRES) e da Secretaria Municipal de Esporte,
28
Lazer e Recreao da Cidade de So Paulo (SEME).

Flavio Delmanto e Hudson Ventura, do CREF4/SP , acompanhados de Paulo Soares Cintra e Luiz Aguiar Caruso, da AEB
Boxeador Giovanni Andrade expe, tambm, seu cinturo do Campeonato Mundial Super-Galo, conquistado em So Paulo/2007
Revelao de sua categoria, a judoca Maria de Lourdes Portela, 20 anos, comemora mais essa vitria
Skatista Sandro Soares, o Testinha, recebe prmio das mos do cantor Choro
eVentO
2008
confraternizao e de reconhecimento, daqueles que h tantos anos vm se dedicando atividade esportiva, com pouco ou baixo reconhecimento. Isso vai mudar, com o empenho e o esforo de todos ns, concluiu. O CREF4/SP prestigiou o evento representado por seu Presidente, Flavio Delmanto e pelos conselheiros Georgios Hatzidakis e Hudson Ventura. O Grupo ABAA Cultura & Arte abriu o evento com uma apresentao instrumental diferenciada do Hino Nacional e a Orquestra de Cordas Baccarelli foi a responsvel pelo seu encerramento.
O Prmio Esporte e Cidadania importante porque reverencia grandes atletas e nomes, que alcanam a mxima performance e so referncias para a sociedade e juventude. uma oportunidade de reconhecer e celebrar a capacidade de cada um e, tambm, de construir e cultuar a memria do esporte brasileiro. So Paulo a locomotiva do pas e deve puxar no apenas a economia, mas o desenvolvimento social. E, aqui, a prefeitura faz com que o esporte seja, sobretudo, fator de qualidade de vida, bem-estar, sade e integrao social. O esporte uma marca do progresso e do desenvolvimento da cidade de So Paulo. Em Braslia, observamos, procuramos acompanhar e seguir a trilha do trabalho que Feldman desenvolve Orlando Silva, ministro dos Esportes
29
Pela primeira vez So Paulo d uma demonstrao de valorizao do esporte. Que tenhamos cada vez mais o aperfeioamento dessa poltica pblica e que possamos dar oportunidade a todos de ter acesso ao esporte. Esse evento uma referncia do trabalho do Feldman. nele que o poder pblico se integra com a sociedade civil. SEME e ADVB juntos, valorizando o esporte e o esportista Gilberto Kassab, prefeito da Cidade de So Paulo
O esporte uma grande forma de fazer a incluso social. Em nome do governador Jos Serra, expresso a alegria de vermos esta casa cheia e o entusiasmo de um secretrio como Feldman, que contaminou o prefeito Gilberto Kassab a investir no esporte e fazer com que a capital de So Paulo falasse de esporte com o corao pulsando a mais de 120 por minuto Claury Alves da Silva, secretrio estadual de Esportes
Queremos que todos pratiquem atividade fsica. Assim, teremos uma cidade mais saudvel, equilibrada do ponto de vista da sua relao com o meio ambiente, integrada comunitariamente famlia e praticando atividades nas praas, nos parques, nos equipamentos esportivos [hoje, em grande parte, recuperados] e com programao continuada. Esse nosso sonho e desejo. Contamos para isso com os prossionais da SEME, hoje, absolutamente, empolgados com o futuro que se avizinha Walter Feldman, secretrio municipal de Esportes
O trabalho que est sendo feito pela SEME, que ultrapassa as fronteiras do alto rendimento, junto com a ADBV, que tem trabalho voltado ao apoio e insero social, um dos pilares hoje do movimento olmpico darmos oportunidades aqueles que so carentes, que necessitam do melhor caminho dentro da atividade, buscando a cidadania. Por isso, eu me sinto feliz em poder hoje estar aqui e assistir a criao deste prmio Carlos Arthur Nuzman, presidente do Comit Olmpico Brasileiro
nOtciaS
Cref4/sp e cremesp se renem para tratar sobre futura parceria

parceria entre as entidades, o trabalho dos prossionais de Educao Fsica, tais como cardiologia, ortopedia, geriatria e medicina esportiva. Dr. Henrique levar a idia do projeto s Cmaras Tcnicas do Cremesp competentes por esses segmentos e o prximo passo ser criar comisses nos dois conselhos para dar andamento parceria, o que ser tambm um canal para discusso dos limites de competncias dessas e de outras prosses da rea da sade. (PP) |cref|
Mrcio Ishizaki, Flavio Delmanto (CREF4/SP) e Dr. Henrique Carlos Gonalves (Cremesp)
Patricia Piacentini
om o objetivo de realizar uma
podem auxiliar no bom andamento do
Presidente do Conselho Regional de Medicina do Estado de So Paulo, Dr. Henrique Carlos Gonalves, recebeu, na sede do Cremesp, no dia 28 de janeiro, o Presidente e o Vice-presidente do CREF4/SP , Flavio Delmanto e Mrcio Ishizaki. O encontro foi voltado para a elaborao de um projeto conjunto, com o rme propsito de proteger a populao. Para tanto, foram discutidas as especialidades mdicas que
Capoeira adaptada para pessoas com mais de 40 anos
30
Licenciatura: Conselho ganha ao na justia
om o intuito de combater o sedentarismo e divulgar a capoeira, o Prossional de Educao Fsica, Antnio Luiz Coutinho da Silva
(CREF 049639-G/SP), desenvolve um projeto, de aulas de capoeira para grupos de pessoas com mais de 40 anos. O projeto busca tambm a prossionalizao do capoeirista. Antonio Luiz desenvolveu essa idia quando estava no 3 ano da faculdade e percebeu que o grupo de pessoas com mais de 40 anos precisava de uma atividade diferenciada. A capoeira adaptada para essa faixa etria e utilizada como recurso pedaggico, artstico e cultural. Alm de ser uma atividade que melhora e mantm as capacidades fsicas, promove o convvio social, traz satisfao pessoal e melhora o estilo e a qualidade de vida, explica o prossional. A atividade traz benefcios como melhoras na fora muscular, equilbrio, coordenao motora, exibilidade e sistema cardiorrespiratrio. As adaptaes so simples e as aulas envolvem movimentos mais bsicos sem exigir grandes performances. No entanto, segundo Antonio Luiz, a presena do Prossional de Educao Fsica neste projeto essencial, porque ele que possui capacitao para atender um pblico que necessita de ateno especial, para perceber as suas necessidades e respeitar seus limites. O projeto j foi implantado no Clube Pelezo (Rua Belmonte, 957 Alto da Lapa Zona Oeste/So Paulo) e as aulas so gratuitas. Alm das aulas prticas, so realizadas palestras e leituras sobre a importncia da capoeira na histria do Brasil, sade, bons hbitos alimentares e esportes. (PP) |cref| Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP
CREF4/SP obteve mais uma vitria em ao judicial movida por formados em Educao Fsica, com
habilitao em Licenciatura de Graduao Plena, pelo Instituto Organizao Sorocabana Uirapuru Ltda., ao conseguir a suspenso da liminar concedida pelo juiz de primeiro grau. Na ao, os formados pretendiam obter o registro junto ao CREF4/SP para exercerem atividades de bacharel em Educao Fsica, que permite a atuao em todos os segmentos da Educao Fsica, excetuando a Educao Bsica (educao infantil, ensino fundamental e mdio), mas a habilitao do curso em que se formaram (Licenciatura de Graduao Plena) permite a atuao apenas na Educao Bsica. O recurso est em trmite no Tribunal Regional Federal da 3 Regio, processo n 2008.03.00.003660-0 e a relatoria do Desembargador Federal Lazarano Neto, cuja deciso foi publicada no Dirio da Justia da Unio DJU, de 22/02/08: ...o projeto pedaggico da Uirapuru Superior volta-se estritamente para a aquisio de conhecimento especco no segmento da educao bsica (...) os agravados colaram grau no curso de Educao Fsica Licenciatura. Ou seja, no podem pretender a inscrio junto ao Conselho agravante para atuarem de forma plena, sem restries. (PP) |cref|
fiQue de OlHO
Ateno especial para as academias de condomnio

por Patrcia Piacentini* suas instalaes de musculao sem prever a necessidade do prossional. Fernando Izac Soares, coordenador de Fiscalizao do CREF4/SP , informa que a scalizao ocorre normalmente nestes locais, seja para scalizao de rotina e/ou atendimento de denncias. Nossa ao est amparada por lei, cabe ao Conselho scalizar todo e qualquer local onde ocorra a interveno do Prossional de Educao Fsica para orientao de atividades fsicas e esportivas. Quando uma pessoa no habilitada identicada atuando nestes locais, lavrado um termo circunstanciado [boletim de ocorrncia] por exerccio ilegal de prosso e o condomnio autuado por permitir este ilcito. No caso dos condomnios que oferecem as instalaes sem o acompanhamento de um prossional habilitado, estes devem ser sensibilizados da importncia do acompanhamento de um Prossional de Educao Fsica, sem o que o praticante corra o risco de desenvolver atividades que, ao invs de contriburem para a sua sade, a colocam em risco. Cludio ressalta que muitas academias apenas se preocupam com os equipamentos. O pr-requisito principal que o condomnio no se preocupe apenas em equipar-se com mquinas de musculao, mas tambm procure contratar o Prossional credenciado para acompanhar os praticantes, seja diretamente com os mesmos ou rmando um contrato com uma academia (empresa), que coloque seus prossionais disposio do condomnio de acordo com as suas necessidades, naliza. |cref| * Assistente de Comunicao Jnior do CREF4/SP
pesar de tantas vantagens, essas academias podem oferecer riscos sade dos moradores,
Deu na mdia
m 15 de julho do ano passado saiu uma matria no Caderno
caso no haja a presena de um Prossional de Educao Fsica habilitado e registrado no Sistema CONFEF/CREFs para orientar os exerccios. Toda pessoa que deseja praticar uma atividade fsica deve procurar um Prossional de Educao Fsica com registro no Conselho, garantindo assim um servio com qualidade e segurana, respaldado em um Cdigo de tica que norteia a conduta Prossional, recomenda a analista tcnica do CREF4/SP , Carolina dvila. Alm disso, as atividades fsicas, muitas vezes, so feitas sem uma avaliao fsica e mdica, ou seja, um perigo para quem apresenta alguma enfermidade. O risco enorme, pois podem ultrapassar seus limites de segurana em termos de cargas (pesos) nos exerccios ou exceder a freqncia cardiorrespiratria recomendada para a idade, alerta o Prossional de Educao Fsica, Cludio Calasans Camargo (CREF 004490-G/SP), gerente de uma academia em So Jos dos Campos. Os moradores, nessas situaes, planejam sozinhos seus programas de treinamento e, algumas vezes, aumentam as cargas (no caso da musculao) sem passar pelas etapas de adaptao necessrias. Em So Jos dos Campos, so raros os condomnios que contam com acompanhamento prossional para os moradores. Geralmente, o acompanhamento s ocorre quando algum condmino contrata um personal trainner, mas os condomnios, de um modo geral, montam
Classicados Imveis da Folha de So Paulo (pgs. 1 e 2) com a seguinte chamada Equipamento errado e falta de instrutor comprometem malhao nos condomnios. A matria comentava sobre a importncia do Prossional de Educao Fsica na orientao da prtica da atividade fsica e tambm na escolha adequada dos equipamentos de ginstica / musculao a serem adquiridos pelo condomnio. O CREF1/RJ foi uma das fontes da matria e alertou o leitor que sem instrutores, as pessoas podem utilizar os equipamentos de maneira inadequada e ter leses. A matria tambm informou que uma vez a sala equipada e em funcionamento, o prximo passo a manuteno dos aparelhos, atribuio do sndico, pela Lei dos Condomnios (4.591/64), e que deve ser paga pelos moradores, de acordo com a Lei do Inquilinato (8.245/91). Portanto, o assunto tem sido divulgado e deve instigar a atitude tambm do Prossional de Educao Fsica em abraar esse mercado com responsabilidade e tica. (CG)
31
Visite o Portal do CREF4/SP

www.crefsp.org.br
www.crefsp.org.br
Fique por dentro de tudo o que acontece na sua rea de atuao!
No Portal voc encontra muitas nticas e cones do seu interesse.

Revista Confef - GL

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Revista Confef - GL

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Ano IX n 19 Maro 2008

Rua Lbero Badar, 377 - 3 andar Centro - 01009-000 So Paulo, SP www.crefsp.org.br

Publicao Ocial do Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio - CREF4/SP

Unidade Mvel estria em Ribeiro Preto e Santos

Novidade: Associao Brasileira de Ginstica Laboral

Fundao CASA: esporte a favor da cidadania

Verifique a validade de sua Cdula de Identidade Profissional

Revista CREF de So Paulo

Aproximadamente 65 pessoas compareceram ao lanamento da ABGL

Jornalista e Editora Responsvel

Unidade Mvel de Atendimento do CREF4/SP , em apenas duas cidades, j atendeu

SUS. Essa conquista foi conseguida

CASA, ex-Febem, para conhecer o

cas pblicas de sade (Frum dos

Cidadania 2008, coordenado pelo

rasileira de Ginstica Laboral B ABGL, em 14 de agosto de 2007 e seu

Ainda nesta edio, matrias sobre:

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Aes da Unidade Mvel de Atendimento

estria das visitas da Unidade Mvel de Atendimento do CREF4/SP ocorreu na cidade

Santos, 18/01/08 Ribeiro Preto, dez/07

Fotos de Ribeiro Preto: Andr

Ribeiro Preto, dez/07

Ribeiro Preto, dez/07

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Santos recebe trs visitas

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Associao Brasileira de Ginstica Laboral inicia atividades

Fotos: Csar Vigas

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Condies A ABGL contar com

ABGL agrada pblico presente

Benefcios Todos os associados

Informao para as empresas

e acordo com a Norma Regulamentadora n 17, do Ministrio do

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Parceria com a fundacentrO

ABGL promoveu, junto com o CREF4/ SP e a Sociedade Brasileira de Or-

e dos acidentes de trabalho.

Ginstica Laboral: querem roubar o meu queijo!

epois de alguns anos na psgraduao da Escola Paulista de Medicina/UNIFESP , freqentando

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Como preparar um belo queijo?

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Esporte a Favor da Cidadania

om capacidade para atender um total de 56 adolescentes 40 em medida de internao e

O comportamento de cada um, durante as prticas esportivas, avaliado e anotado em relatrio

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Fotos: Csar Vigas

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Educao Fsica e Psicologia: parceria de sucesso

Lado nada amistoso

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Entrevista com interno, codinome Perdes, de 17 anos

Revista CREF de So Paulo

Perdes Gostei, n, senhora?

Perdes Quando eu cheguei aqui,

CREF de So Paulo Voc se

Perdes Quando eu comeo a

Conselho Regional de Educao Fsica da 4 Regio CREF4/SP

Esporte carro-chefe da Fundao CASA

Revista CREF de So Paulo Qual