valuation des comptences en lecture dans les premires annes de lcole fondamentale

Instructions gnrales : Il est important de s'assurer que la visite de l'cole se fasse de manire planifie et minutieuse. Une fois sur place, il faut tout faire pour s'assurer que tout le monde se sente l'aise. Il est absolument important d'tablir une relation dtendue et enjoue avec les lves qui vont tre valus, grce de simples conversations initiales. L'lve doit presque percevoir l'valuation qui suit comme tant un jeu. ATTENTION ! Lisez toutes les instructions en langue crole et ne dites aux lves que ce qui est surlign en gris. Eteignez votre tlphone portable avant de commencer le test. Ecartez les autres lves de celui qui passe le test. Evitez que les lves qui viennent de passer le test raconter aux autres de quoi il sagit!

FICHE DES RPONSES DE LLVE - LANGUE FRANAISE

Veuillez lire, haute voix, la dclaration suivante l'lve pour obtenir son consentement verbal.
Consentement verbal pour les lves :

Kman ou ye ? Mwen rele ____. Minist Edikasyon Nasyonal mande m pou m f yon ankt pou w si timoun ka li. Se ou menm mwen chwazi pou patisipe. M ap mande ou pou li kk lt, pou koute yon istwa ak reponn kk ksyon sou fanmiy pa ou. Sa w ap di m nan lt moun dey pap konnen l. Ank, si ou pa vle ou pa bezwen patisipe. ske ou konprann? Sa ou panse ? Nou mt kontinye? Consentement verbal obtenu: OUI

(Si le consentement verbal nest pas obtenu, remerciez llve et passez au prochain lve.)

A. Date du test :
B. Nom de lexaminateur :

H. Code unique - lve : I. Anne dtudes de 1 = 1re anne llve : 2 = 2me anne 3 = 3me anne 4 = 4me anne J. Classe (Section): K. Mois et anne de L. Genre de llve Mois : ______
1 = Fminin 2 = Masculin

C. Nom et adresse de lcole :

D. Code unique - cole : E. Fonctionnement de 1 = Matin lcole : 2 = Aprs midi 3 = Les deux F. Classe multigrade ? 0 = Non 1 = Oui
G. Effectif de la classe de llve

naissance de llve Anne : _________

M. Heure du dbut du ____ : _____ am / pm test : N. Heure de la fin du test : ____ : _____ am / pm

Anfm! Ou pr pou kontinye ak lt egzsis. Byen!

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Section 1. Vocabulaire
Vous allez demander llve de montrer des parties de son corps et des objets dans lenvironnement, et vrifier sa comprhension des termes spatiaux. Notez les rponses de la manire suivante: Rponse correcte : Soulignez (exemple : an) chaque item pour lequel llve a donn une rponse correcte. Erreur: Barrez (/) chaque item pour lequel llve a donn une rponse errone. Auto-correction : Dans le cas o llve a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction), entourez litem que vous avez dj barr. Comptez cette rponse comme tant correcte.

Matriel ncessaire : une feuille de papier, un crayon

A.

Parties du corps :

Konsiy pou timoun nan : Mwen pral di ou kk mo franse ki pale de k ou. Epi ou pral montre mwen ki pati nan k ou mo sa yo ye. Pa egzanp : ton nez . Epi ton il . Bravo ! Oke. An nale.

ton bras - ton pied - ton menton - ton genou - ton paule - ta coude - ton front - ton sourcil
Nombre total de rponses correctes : B. Mots de lenvironnement : Konsiy pou timoun nan : Kounye ya mwen pral di ou kk lt mo franse. Epi ou pral montre mwen kisa bagay la ye. Ou konprann ? /8

un crayon - une feuille de papier - un mur - le sol - une porte - une chaise
Nombre total de rponses correctes : C. Termes spatiaux : Arrangez un crayon et une feuille de papier cte cte devant llve. Konsiy pou timoun nan : Ou w kreyon sa a ? Ou pral mete li kote mwen di ou la. /6

Mets le crayon : sur la feuille - derrire toi - par terre - sous la feuille - devant toi - ct de la feuille
Nombre total de rponses correctes : /6

TOTAL GNRAL :

/ 20

Anfm! Ou pr pou kontinye ak yon lt egzsis. Byen!

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Section 2. Connaissance des graphmes (lettres et groupes de lettres)

Prsentez llve la feuille avec la liste des graphmes et les exemples. Pour les exemples seulement, en cas de non rponse ou de rponse errone, corrigez llve (voir consigne adress llve ci-aprs). Faites ensuite passer le test. A NOTER : Une rponse est correcte si llve a donn le nom conventionnel (par exemple, b, d, f, l) ou le son (b, d, f, l) des graphmes. Pour les voyelles, le nom et le son sont les mmes. Pour les graphmes de plus dune lettre, leur prononciation est celle quils ont dans les mots (par exemple, an se lit comme dans le mot an, on comme dans le mot mon, oi comme dans le mot moi, ch comme dans char ; gn comme dans peigne). Les rponses de llve doivent tre indiques de la manire suivante : Erreur ou non-rponse: Barrez (/) le graphme si llve a donn une rponse errone, ou na pas donn de rponse. Auto-correction : Dans le cas o llve a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction), entourez litem que vous avez dj barr. Comptez cette rponse comme tant correcte. Ne dites rien sauf si llve ne rpond pas et reste bloqu sur un graphme pour au moins 3 secondes. Dans ce cas, fournissez la rponse (e.g., f ), et demandez-lui de continuer : Kontinye . Marquez le graphme sur lequel llve sest bloqu comme erron, mme si llve le rpte correctement aprs vous. Au bout dune minute, mettez un crochet (]) juste aprs le dernier graphme que llve a lu. Demandez llve de sarrter. Si llve a tout lu en moins dune minute, notez dans la case fournie cet effet en bas de la page, le nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre. Par contre, si llve n'a pas termin l'exercice, notez 0 secondes. Rgle dauto-stop : Si llve ne russit pas donner une seule bonne rponse parmi les dix premiers graphmes (le premier rang), demandez-lui gentiment de s'arrter et cochez la case correspondante au bout de la page. Etablissez le chronomtre pour une minute (60 secondes) en appuyant sur le bouton MIN . Au moment o

vous dites Kmanse , faites dmarrer le chronomtre en appuyant sur le bouton START / STOP. Men yon paj ki gen lt. Dab men twa egzanp. Eske ou ka li lt sa yo? [Aprs sa rponse, ou aprs 3 secondes dans le cas de non-rponse, montrez-lui comment faire. Lisez les quatre graphmes lun aprs lautre assez rapidement en suivant du doigt chaque graphme.] Nap kontinye ? L mwen di Kmanse , ou ka li lt sa yo. Montre chak lt ak dwt ou l w ap li li. Dak ? Mete dwt ou sou premye lt anba liy nan. Ou pr ? An nou Kmanse [Faites dmarrer le chronomtre !] Egzanp :
1

O
2

ou
3

t f on g a c u e b q ch

ch
4 5 6 7 8 9 10

A Q b V s i Z d R gn

i N O K w s un L E

O D ou R an p g A B V

s i L u p M in m e d

m t f Y v F on n U

ch L j f oi d t i

an E c J H T o C a oi

z G b s a n an o p m

ou t M r e P v L ou x

(10) (20) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100)

Nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre : Cochez ici si lexercice a t arrt par manque de rponses correctes la premire ligne (auto-stop):

Anfm! Ou pr pou kontinye ak lt egzsis. Byen!

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc 3

Section 3. Lecture de mots familiers

Comme pour la section prcdente, les rponses de llve doivent tre indiques de la manire suivante : Erreur ou non-rponse: Barrez (/) le mot si llve a donn une rponse errone ou na pas donn de rponse. Auto-correction : Dans le cas o llve a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction), entourez litem que vous avez dj barr. Comptez cette rponse comme tant correcte. Ne dites rien sauf si llve ne rpond pas et reste bloqu sur un mot pour au moins 3 secondes. Dans ce cas, fournissez la rponse (e.g., par ), et demandez-lui de continuer : Kontinye . Comptez le mot sur lequel llve sest bloqu comme erron, mme si llve le rpte correctement aprs vous. Au bout dune minute, mettez un crochet (]) juste aprs le dernier mot que llve a lu. Demandez llve de sarrter. Si llve a tout lu en moins dune minute, notez dans la case fournie cet effet en bas de la page, le nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre. Dans le cas contraire, si llve n'a pas termin l'exercice, notez 0 secondes. Rgle dauto-stop : Si l llve ne russit pas donner une seule bonne rponse parmi les dix premiers mots (le premier rang), demandez-lui gentiment de s'arrter et cochez la case correspondante au bout de la page. Prsentez llve la feuille avec la liste des mots et les 3 exemples. Rtablissez le chronomtre pour une minute (60 secondes) en appuyant sur le bouton MIN . Faites dmarrer le chronomtre lorsque vous dites Kmanse, en appuyant sur le bouton <START / STOP>.

Men yon paj ki gen mo franse. Men twa egzanp. ske ou ka li twa mo sa yo ? [Aprs sa rponse, ou aprs 3 secondes dans le cas de non-rponse, montrez-lui comment faire. Lisez les mots lun aprs lautre assez rapidement en suivant du doigt chaque mot.] Dak ? Nap kontinye ? L mwen di Kmanse , ou pral li mo anba liy nan yo. Ou ka suiv lekti a ak dwt ou. ske ou konprann ? Mete dwt ou sou premye mo anba liy nan. Ou pr ? An nou kmanse.
[Faites dmarrer le chronomtre en appuyant sur le bouton START / STOP]

Egzanp : 1 ma ou ami tarte sur cil fin ronde t mal

ta 2 il vol peur cri chaise mur date pr beau douze

par 3 sol lire papa fleur peau table tour abri pain bol

lune 4 or sa sage bl vole cl pos faire rougir vlo 5 tu car bb vache bleu monde kilo porter moto vide
( 5) (10) (15) (20) (25) (30) (35) (40) (45) (50)

Nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre : Cochez ici si lexercice a t arrt par manque de rponses correctes la premire ligne (auto-stop) :

Anfm! Ou pr pou kontinye ak lt egzsis. Byen!

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc 4

Section 4. Lecture de mots invents

Comme pour la section prcdente, les rponses de llve doivent tre indiques de la manire suivante : Erreur ou non-rponse: Barrez (/) le mot si llve a donn une rponse errone ou na pas donn de rponse. Auto-correction : Dans le cas o llve a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction), entourez litem que vous avez dj barr. Comptez cette rponse comme tant correcte. Ne dites rien sauf si llve ne rpond pas et reste bloqu sur un mot pour au moins 3 secondes. Dans ce cas, fournissez la rponse (e.g., par ), et demandez-lui de continuer : Kontinye . Comptez le mot sur lequel llve sest bloqu comme erron, mme si llve le rpte correctement aprs vous. Au bout dune minute, mettez un crochet (]) juste aprs le dernier mot que llve a lu. Demandez llve de sarrter. Si llve a tout lu en moins dune minute, notez dans la case fournie cet effet en bas de la page, le nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre. Dans le cas contraire, si llve n'a pas termin l'exercice, notez 0 secondes. Rgle dauto-stop : Si l llve ne russit pas donner une seule bonne rponse parmi les dix premiers mots (le premier rang), demandez-lui gentiment de s'arrter, et cochez la case correspondante au bout de la page. Prsentez llve la feuille avec la liste des mots invents et les 3 exemples. Rtablissez le chronomtre pour une minute (60 secondes) en appuyant sur le bouton MIN . Faites dmarrer le chronomtre lorsque vous dites Kmanse, en appuyant sur le bouton <START / STOP>.

Men yon paj ki gen mo nouvo. Men twa egzanp. ske ou ka li twa mo sa yo ?
[Si llve ne rpond pas, fournissez la rponse bi et aprs tok et finalement sar . Lisez les mots rapidement pour montrer un bon exemple.]

Dak ? Nap kontinye ? L m di Kmanse , ou pral li mo anba liy nan yo. Ou ka suiv lekti a ak dwt ou. ske ou konprann ? Mete dwt ou sou premye mo anba liy nan. Ou pr ? An nou kmanse. [Faites
dmarrer le chronomtre en appuyant sur le bouton START / STOP]

Egzanp : 1 ja cla imac tipa sar mouli til donr oti bair

bi 2 zi vor neul osi nur chane taind dreu neau zode

Tok 3 ol sar bige flir duse bape doul ibrau bir nour

sar 4 tal vaf plovi blu ran cli zop raite nogir lpa 5 ul ciko bilba toche fro doup nube lorpe moudir fipe
( 5) (10) (15) (20) (25) (30) (35) (40) (45) (50)

Nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre : Cochez ici si lexercice a t arrt par manque de rponses correctes la premire ligne (auto-stop) :

Anfm! Ou pr pou kontinye ak lt egzsis. Byen!

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Section 5a. Lecture de texte (petite histoire)

Indiquez les rponses de llve de la manire suivante : Erreur ou non-rponse: Barrez (/) le mot. Auto-correction : Entourez litem que vous avez dj barr.

Section 5b. Comprhension du texte lu

Lorsque llve a termin de lire (Section 5a), retirez le texte de sa possession et posez la premire question ci-aprs. Si llve ne donne aucune rponse aprs 10 secondes, rptez la question et donnez lenfant encore 5 Ne dites rien sauf si llve reste bloqu sur un mot pendant au moins 3 secondes. Dans ce cas, secondes pour rpondre. Sil ne donne toujours pas de rponse, passez la demandez-lui gentiment de continuer. Marquez le mot comme erron. question suivante. Posez les questions qui correspondent aux lignes du texte jusqu la ligne laquelle se trouve le crochet (]), cest--dire, jusqu Au bout dune minute faites suivre le dernier mot que llve a lu (ou tent de lire) par un crochet (]), et demandez-lui gentiment de sarrter. Si llve a tout lu en moins dune minute, lendroit o llve a cess de lire.
notez dans la case fournie cet effet en bas de la page, le nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre. Si llve n'a pas termin l'exercice, notez 0 secondes. Rgle dauto-stop : Si llve ne russit pas donner une seule bonne rponse parmi les 9 premiers mots (les deux premires lignes), arrtez lpreuve et cochez la case correspondante au bout de la page. Passez la section 6. Prsentez llve la feuille avec lhistoire. Rtablissez le chronomtre pour une minute (60 secondes) en appuyant sur le bouton MIN . Lorsque vous dites Kmanse, faites dmarrer le chronomtre.

Notez les rponses de llve dans lespace Rponses de llve : Mettez une croix dans la case qui correspond sa rponse par rapport chaque question. Correct : Llve donne une rponse correcte ou a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction). Les rponses correctes peuvent tre fournies en langue franaise ou crole. Erreur : Llve donne une rponse errone. Pas de rponse : Llve ne donne pas de rponse.

Mwen pral mande ou pou ou li byen f yon istwa. Eseye li li byen. Apre sa, Kounye ya, mwen pral poze ou kk ksyon sou istwa a. mwen pral poze ou kk ksyon sou istwa a. Kmanse isit. [Montrez avec le RPONSES DE LLVE doigt le premier mot de lhistoire]. Ou pr ? Ou mt Kmanse . [Faites Pas de QUESTIONS Correct Erreur dmarrer le chronomtre en appuyant sur le bouton START / STOP] rponse

Flore est la maison. Elle termine ses devoirs. Son petit frre Luc arrive. Il a trois ans. Flore et Luc jouent aux billes. Soudain, Luc met une bille dans sa bouche. Mais Flore enlve vite l'objet de la bouche de son frre.

9 9 6 8 11

O est Flore ?

[A la maison]

Quel est le nom du frre de Flore? [Luc] Que font les enfants ensemble?
[Jouer aux billes]

Luc met quoi dans sa bouche ?

[une bille / un marbre]

Que fait Flore aprs cela?

[elle enlve la bille / lobjet / le marbre]

Le petit Luc est sauv ! Leur mre vient auprs deux. 10 Qui vient auprs des enfants? [leur mre] Elle prend Luc dans ses bras et remercie Flore.
Nombre exact de secondes qui restent sur le chronomtre :

Pourquoi la mre de Flore la remercie?

[Elle a sauv Luc]

Cochez ici si llve na pas pu lire un seul mot (auto-stop):

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc

Section 6. Ecriture dune phrase complte

Prenez le cahier de stimuli la page correspondante la section 6 pour avoir la phrase dicter. Mettez devant llve sa fiche de rponses, tourne la dernire page et montrez-lui o il doit crire ses rponses (case indique pour la section 6). Lisez dabord la phrase entire en demandant llve dcouter dabord avant dcrire. Lisez la phrase lentement, haute voix. Redictez la phrase une deuxime fois, en regroupant les mots comme indiqu ci-aprs, laissant llve le temps d'crire chaque mot. A la fin, lisez une dernire fois la phrase entire en laissant un peu de temps (30 secondes) lenfant pour se corriger.

Si llve narrive pas crire les 2 premiers mots de la phrase, arrtez lpreuve.
Konsiy pou timoun nan : Mwen pral li yon fraz twa fwa. Premye fwa a, koute byen, pa ekri anyen. Dezym fwa, mwen pral li pi dousman. Ou pral ekri fraz la jan ou kapab. Apre, mwen pral li yon dnye fwa epi ou mt korije sa ou te ekri a. Ou pr ? An nou kmanse. Je

vais au march pour acheter du riz et du pois.

(Deuxime lecture - pause entre chaque groupe de mots, pour laisser llve le temps dcrire) :

Je vais

au march

pour acheter

du riz

et du pois.

Section 7. Ecriture de mots invents

Comme pour la section prcdente, dans le document lve , prenez la page correspondant la section 7 pour avoir la liste des mots dicter. Llve garde la dernire page du document que vous venez de lui donner pour crire les mots. Montrez-lui o il doit crire ses rponses (case indique pour la section 7). Dictez les mots, un par un. Prononcez chaque mot 2 fois. Laissez llve 15 secondes pour crire chaque mot avant de passer au prochain mot. Si llve reste bloqu sur un mot aprs 15 secondes, dites-lui de laisser ce mot. Passez au prochain mot.

Si llve narrive pas crire les 3 premiers mots invents, arrtez lpreuve.
Konsiy pou timoun nan :

Kounye ya, mwen pral dikte ou kk mo nouvo. Map di chak mo de fwa. Ou pral ekri yo jan ou kapab. Ou pr ? An nou kmanse. za ---- ol ---- toup ---- fli

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc

Section 8. Comprhension orale

Cette section nest pas chronomtre et il ny a pas de stimuli de llve. Vous allez lire haute voix une petite histoire, puis demandez llve quelques questions de comprhension.
Notez les rponses de llve dans lespace Rponses de llve , de la manire suivante : Mettez une croix dans la case qui correspond sa rponse par rapport chaque question. Correct : Llve donne une rponse correcte ou a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction). Les rponses correctes peuvent tre fournies en langue franaise ou crole. Erreur : Llve donne une rponse errone.

Dites llve : Kounye ya, mwen pral li yon istwa yon fwa. Apre sa a, mwen pral poze ou kk kesyon sou istwa sa a. Koute m byen, epi reponn kesyon yo pi byen ou kapab. Dak ? ske ou konprann sa mwen vle di ? An nou kmanse. Koute byen :

La petite poule blanche est tombe dans la mare. Aide-moi ! elle crie. Un agneau noir vient son secours. Mais il tombe lui aussi dans la mare. Que faire ? demande-t-il. La poule dit Regarde ce tronc darbre qui flotte. Il peut nous sauver ! Les deux amis grimpent alors sur le tronc darbre et crient, Ouf, nous allons pouvoir retrouver la terre ferme !
QUESTIONS Rponse correcte (NE PAS LIRE LLVE) [dans la mare ; dans leau] [noir] [lagneau] [un tronc darbre qui flottait] [grimper sur le tronc darbre] [sortir de la mare ou de leau ; regagner la terre ferme]

RPONSES DE LLVE

O est tombe la petite poule ? Lagneau est de quelle couleur ? Qui est tomb en dernier dans la mare? La petite poule a vu quel objet important? Quest ce que la petite poule et lagneau ont fait par la suite ? A quoi cela va leur servir?

? ? ? ? ? ?

Correct Correct Correct Correct Correct Correct

? ? ? ? ? ?

Erreur Erreur Erreur Erreur Erreur Erreur

? ? ? ? ? ?

Pas de rponse Pas de rponse Pas de rponse Pas de rponse Pas de rponse

Pas de rponse

Msi. Nou fin jwe jwt sa yo. Men kounye ya mwen ta renmen poze ou kk keyson anplis sou fanmiy ou. Nou prske fini.

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc

Section 9. Questionnaire destin l'lve

Selon le cas, crivez la rponse de lenfant ou entourez le code qui correspond sa rponse. Sil y na pas dinstruction spcifique, seulement une rponse est autorise.
1 2 3 Ki laj ou ? (En nombre dannes) Nan ki mwa ou ft ? Nan ki lane ou ft ? Ki lang ou pale lakay ou ? 4 [Plusieurs rponses sont autorises] ____________ ans Ne sais pas / pas de rponse ................... 99 Mois de ______________ Ne sais pas / pas de rponse ................... 99 Anne ______________ Ne sais pas / pas de rponse ................... 99 Franais ................................................... 1 Crole ...................................................... 2 Autre (prcisez) : ...................................... 3 Ne sais pas / pas de rponse ................... 9 Non ........................................................... 0 Oui ............................................................ 1 Ne sais pas / pas de rponse ................... 9 Non ........................................................... 0 Oui ............................................................ 1 Ne sais pas / pas de rponse ................... 9 (Pas besoin denregistrer la rponse) Franais ................................................... 1 Crole ...................................................... 2 Autre (prcisez) : ...................................... 3 Ne sais pas / pas de rponse ................... 9 Non ........................................................... 0 Oui ............................................................ 1 Ne sais pas / pas de rponse ................... 9 Mre.......................................................... 1 Pre .......................................................... 2 Sur(s) / frre(s) ..................................... 3 Autre (prciser) : ....................................... 4 Ne sais pas / pas de rponse ................... 9

ske ou gen liv lekl pa ou pou f lekti?

ske gen liv oubyen jounal lakay ou, ki pa liv lekl ? [Si oui la question prcdente] Ban m kk egzanp. [Si oui la question prcdente] Nan ki lang yo ye ?

7 [Plusieurs rponses sont autorises] ske genyen moun nan fanmiy ou ki konn li, oswa se ou menm ase ? [Si oui la question prcdente], Kimoun nan fanmiy ou ki konn li ? [Plusieurs rponses sont autorises]

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc

Lakay ou, eske genyen :

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Oui 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Non 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Pas de rponse 9 9 9 9 9 9 9 9 9

radyo ? telefn ou selil ? kouran (nenpt kalite) ? televizyon ? frijid ? twalt anndan kay la ? bekn ? moto machin / kamyon / 4 pa 4 / trakt ske ou te pase nan jaden danfan?

Non ................................................................. 0 Oui .................................................................. 1

Ne sais pas / pas de rponse ................... 9

20

Nan ki klas ou ye lane sa a ?

1re anne ..................................................... 1 2me anne .................................................... 2 3me anne .................................................... 3 4me anne .................................................... 4 Non scolaris .................................................. 0 1re anne ..................................................... 1 2me anne .................................................... 2 3me anne .................................................... 3 4me anne ................................................... 4 Ecole maternelle / jardin denfant .................... 5

21

Nan ki klas ou te ye lane pase ?

Ne sais pas / pas de rponse ................... 9

22

ske ou konn etidye ak f devwa pandan ou lakay ou ? Si wi, ske genyen moun ki ede ou f yo ?

Non ................................................................ 0 Oui ................................................................. 1

Ne sais pas / pas de rponse ................... 9

23 Non ................................................................ 0 Oui ................................................................. 1

Ne sais pas / pas de rponse ................... 9

24

Ane pase, ske ou te rate plis pase yon semn lekl ?

Non ................................................................. 0 Oui ................................................................. 1

Ne sais pas / pas de rponse ................... 9

Nou fini nt. Ou f k mwen kontan. Tanpri, ale nan klas ou dirk. Pa di lt timoun yo sa ou st f avk mwen non.

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc

10

A REMPLIR LE SOIR APRES QUE TOUTES LES EVALUATIONS SONT TERMINES.

Section 6. Ecriture dune phrase complte (Table de rponses)

MOTS
dicts

RPONSE DE LELVE: MOTS

(Mettez une croix dans la case correspondante)

RPONSE DE LELVE: LETTRES

Nombre de lettres correctes

Correct

Erreur

Pas de rponse

Variantes acceptables (permettent

de prononcer le mot correctement)

Je vais march riz TOTAL : /4

___________

/2 /4 /6 /3 / 15
espaces

J= j -J ais = ais - ai - ay - - e ay= ay - ai - ; er = er - - ai - ay iz = iz - i

Nombre despaces videntes entre les mots : A crit dans le sens conventionnel (de gauche droite). A mis une majuscule au dbut du premier mot. A mis la ponctuation correcte (un point) la fin de la phrase.

? ? ? ?

Pas de rponse Pas de rponse Pas de rponse Pas de rponse

? ? ?

Correct Correct Correct

? ? ?

Erreur Erreur Erreur

Section 7. Ecriture de mots invents (Table de rponses)

Notez sparment les rponses de llve pour les mots entiers et pour les lettres contenues dans chaque mot. Pour les mots entiers, mettez une croix dans la colonne Rponse de llve qui correspond aux rponses : Correct : Llve a crit correctement le mot entier ou a donn une rponse errone mais sest corrig par la suite (auto-correction). Erreur : Llve a crit autre chose que le mot entier dict. Pas de rponse : Llve na rien crit. A NOTER : Les mots peuvent tre crits entirement en minuscule ou entirement en majuscule, ou encore avec la premire lettre en majuscule et les autres en minuscule. Pour les lettres, comptez le nombre de lettres du mot dict que llve a correctement crit. MOTS INVENTS
dicter

RPONSE DE LELVE: MOTS

(Mettez une croix dans la case correspondante)

RPONSE DE LELVE: LETTRES

Nombre de lettres correctes

Correct

Erreur

Pas de rponse

Variantes acceptables z=z;a=a o= o ;l= l t = t ; ou = ou ; p = p f = f ; l = l; i = i

za ol to up fli TOTAL :
/4

/2 /2 /4 /3 / 11

EGRA09_FRANCAIS(FINALE).doc

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Dpartement :

Nom de lECOLE :

Numro de lECOLE :

Numro de lLVE:

Section 6 (criture de phrase)

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-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Section 7 (criture de mots invents)

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-------------------------------------------------------------------------------------------------

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