Números inteiros relativos

6 SRIE - 7 ANO
01-NUMEROS INTEIROS
RELATIVOS
NMEROS INTEIROS RELATIVOS
INTRODUO:
Observe que, no conjunto dos nmeros
naturais, a operao de subtrao nem
sempre possivel
exemplos:
a) 5 - 3 = 2 (possvel: 2 um nmero
natural)
b) 9 - 9 = 0 ( possvel: 0 um nmero
natural)
c) 3 - 5 = ? ( impossvel nos nmeros

naturais)
Para tonar sempre possvel a subtrao,

foi criado o conjunto dos nmeros
inteiros relativos,
-1, -2, -3,.........
l-se: menos um ou 1 negativo
l-se: menos dois ou dois negativo
l-se: menos trs ou trs negativo
Reunindo os nmeros negativos, o zero e

os nmeros positivos, formamos o
conjunto dos numeros inteiros relativos,
que ser representado por Z.
Z = { .....-3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,......}
Importante: os nmeros inteiros positivos

podem ser indicados sem o sinal de +.
http://jmpmat13.blogspot.com.br/[05/10/2013 11:25:42]
6 SRIE - 7 ANO
exemplo
a) +7 = 7
b) +2 = 2
c) +13 = 13
d) +45 = 45
Sendo que o zero no positivo nem

negativo
EXERCICIOS
1) Observe os nmeros e diga:
-15, +6, -1, 0, +54, +12, -93, -8, +23,

-72, +72
a) Quais os nmeros inteiros negativos?

R: -15,-1,-93,-8,-72
b) Quais so os nmeros inteiros

positivos?
R: +6,+54,+12,+23,+72
2) Qual o nmero inteiro que no nem

positivo nem negativo?
R: o zero
3) Escreva a leitura dos seguintes

nmeros inteiros:
a) -8 =(R: oito negativo)
b)+6 = (R: seis positivo)
c) -10 = (R: dez negativo)
d) +12 = (R: doze positivo)
e) +75 = (R: setenta e cinco positivo)
f) -100 = (R: cem negativo)
4) Quais das seguintes sentenas so

verdadeiras?
6 SRIE - 7 ANO
a) +4 = 4 = ( V)
b) -6 = 6 = ( F)
c) -8 = 8 = ( F)
d) 54 = +54 = ( V)
e) 93 = -93 = ( F )
5) As temperaturas acima de 0C (zero

grau) so representadas por nmeros
positivos e as temperaturas abaixo de
0C, por nmeros negativos. Represente

a seguinte situao com nmeros inteiros
relativos:
a) 5 acima de zero = (R: +5)
b) 3 abaixo de zero = (R: -3)
c) 9C abaixo de zero= (R: -9)
d) 15 acima de zero = ( +15)
REPRESENTAO DOS NMEROS

INTEIROS NA RETA
Vamos traar uma reta e marcar o ponto

0. direta do ponto 0, com uma certa
unidade de medida, assinalemos os pontos
que correspondem aos nmeros positivos
e esquerda de 0, com
a mesma unidade,
assinalaremos os pontos que
correspondem aos nmeros negativos.
_I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..

0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6
6 SRIE - 7 ANO
exerccios
1) Escreva os nmeros inteiros:
a) compreendidos entre 1 e 7 (R:

2,3,4,5,6)
b) compreendidos entre -3 e 3 (R:

-2,-1,0,1,2)
c) compreendidos entre -4 e 2 ( R: -3, -2,

-1, 0, 1)
d) compreendidos entre -2 e 4 (R: -1, 0,

1, 2, 3 )
e) compreendidos entre -5 e -1 ( R: -4, -3,

-2)
f) compreendidos entre -6 e 0 (R: -5, -4,

-3, -2, -1)
2) Responda:
a) Qual o sucessor de +8? (R: +9)
b) Qual o sucessor de -6? (R: -5)
c) Qual o sucessor de 0 ? (R: +1)
d) Qual o antecessor de +8? (R: +7)
e) Qual o antecessor de -6? ( R: -7)
f) Qual o antecessor de 0 ? ( R: -1)
3) Escreva em Z o antecessor e o sucessor

dos nmeros:
a) +4 (R: +3 e +5)
b) -4 (R: -5 e - 3)
c) 54 (R: 53 e 55 )
d) -68 (R: -69 e -67)
e) -799 ( R: -800 e -798)
f) +1000 (R: +999 e + 1001)
NMEROS OPOSTOS E SIMTRICOS

Na reta numerada, os nmeros opostos
6 SRIE - 7 ANO
esto a uma mesma distancia do zero.
I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..

0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6
Observe que cada nmero inteiro,

positivo ou negativo, tem um
correspondente com sinais deferentes
exemplo
a) O oposto de +1 -1.
b) O oposto de -3 +3.
c) O oposto de +9 -9.
d) O oposto de -5 +5.
Obsevao: O oposto de zero o prprio

zero.
EXERCCIOS
1) Determine:
a) O oposto de +5 = (R:-5)
b) O oposto de -9 = (R: +9)
c) O oposto de +6 = (R: -6)
d) O oposto de -6 = (R: +6)
e) O oposto de +18 = (R: -18)
f) O oposto de -15 = (R: +15)
g) O oposto de +234= (R: -234)
h) O oposto de -1000 = (R: +1000)
COMPARAO DE NMEROS INTEIROS ,
6 SRIE - 7 ANO
Observe a representao grfica dos

nmeros inteiros na reta.
I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..

0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6
Dados dois nmeros quaisquer, o que est

direita
o mair deles, e o que est
esquerda, o menor deles.
exemplos
a) -1 maior; -4, poque -1 est direita de

-4.
b) +2 maior; -4, poque +2 est a direita

de -4
c) -4 menor -2 , poque -4 est esquerda

de -2.
d) -2 menor +1, poque -2 est esquerda

de +1.
exercicios
1) Qual o nmero maior ?
a) +1 ou -10 (R:+1)
b) +30 ou 0 (R: +30)
c) -20 ou 0 ( R: 0)
d) +10 ou -10 (R: +10)
e) -20 ou -10 (R: -10)
f) +20 ou -30 (R: +20)
g) -50 ou +50 (R:+50)
h) -30 ou -15 (R:-15)
2) compare os seguites pares de nmeros,

dizendo se o primeiro maior, menor ou
igual
6 SRIE - 7 ANO
a) +2 e + 3 (menor)
b) +5 e -5 (maior)
c) -3 e +4 (nenor)
d) +1 e -1 (maior)
e) -3 e -6 ( maior)
f) -3 e -2 (menor)
g) -8 e -2 (menor)
h) 0 e -5 (maior)
i) -2 e 0 (nenor)
j) -2 e -4 (maior)
l) -4 e -3 (menor)
m) 5 e -5 (maior)
n) 40 e +40 ( igual)
o) -30 e -10 (menor)
p) -85 e 85 (menor)
q) 100 e -200 (maior)
r) -450 e 300 (menor)
s) -500 e 400 (menor)
3) coloque os nmeros em ordem

crescente.
a) -9,-3,-7,+1,0 (R: -9,-7,-3,0,1)
b) -2, -6, -5, -3, -8 (R: -8, -6,-5, -3,-2)
c) 5,-3,1,0,-1,20 (R: -3,-1,0,1,5,20)
d) 25,-3,-18,+15,+8,-9 (R:
-18,-9,-3,+8,+15,+25)
e) +60,-21,-34,-105,-90 ( R:
-105,-90,-34,-21, +60)
f) -400,+620,-840,+1000,-100 ( R:
-840,-400,-100,+620,+1000)
4) Coloque os nmeros em ordem

decrescente
a) +3,-1,-6,+5,0 (R: +5,+3,0,-1,-6)
b) -4,0,+4,+6,-2 ( R: +6,+4,0,-2,-4)
c) -5,1,-3,4,8 ( R: 8,4,1,-3,-5)
d) +10,+6,-3,-4,-9,+1 (R:
+10,+6,+1,-3,-4,-9)
e) -18,+83,0,-172, -64 (R:

6 SRIE - 7 ANO
+83,0,-18,-64,-172)
f) -286,-740, +827,0,+904 (R:

+904,+827,0,-286,-740)
ADIO E SUBTRAO COM NMEROS

INTEIROS
ADIO
1) Adio de nmeros positivos
A soma de dois nmeros positivos um

nmero positivo.
EXEMPLO
a) (+2) + (+5) = +7
b) (+1) + (+4) = +5
c) (+6) + (+3) = +9
Simplificando a maneira de escrever
a) +2 +5 = +7
b) +1 + 4 = +5
c) +6 + 3 = +9
Observe que escrevemos a soma dos

nmeros inteiros sem colocar o sinal + da
adio e eliminamos os parteses das
parcelas.
2) Adio de nmeros negativos
6 SRIE - 7 ANO
A soma de dois numeros negativos um

nmero negativo
Exemplo
a) (-2) + (-3) = -5
b) (-1) + (-1) = -2
c) (-7) + (-2) = -9
a) -2 - 3 = -5
b) -1 -1 = -2
c) -7 - 2 = -9
Observe que podemos simplificar a

maneira de escrever deixando de colocar
o sinal de + na operao e eliminando os
parnteses das parcelas.
EXERCCIOS
1) Calcule
a) +5 + 3 = (R:+8)
b) +1 + 4 = (R: +5)
c) -4 - 2 = (R: -6)
d) -3 - 1 = (R: -4)
e) +6 + 9 = (R: +15)
f) +10 + 7 = (R: +17)
g) -8 -12 = (R: -20)
h) -4 -15 = (R: -19)
i) -10 - 15 = (R: -25)
j) +5 +18 = (R: +23)
l) -31 - 18 = (R: -49)
m) +20 +40 = (R: + 60)
n) -60 - 30 = (R: -90)
o) +75 +15 = (R: +90)
p) -50 -50 = (R: -100)
2) Calcule:
6 SRIE - 7 ANO
a) (+3) + (+2) = (R: +5)
b) (+5) + (+1) = (R: +6)
c) (+7) + ( +5) = (R: +12)
d) (+2) + (+8) = (R: +10)
e) (+9) + (+4) = (R: +13)
f) (+6) + (+5) = (R: +11)
g) (-3) + (-2) = (R: -5)
h) (-5) + (-1) = (R: -6)
i) (-7) + (-5) = (R: -12)
j) (-4) + (-7) = (R: -11)
l) (-8) + ( -6) = (R: -14)
m) (-5) + ( -6) = (R: -11)
3) Calcule:
a) ( -22) + ( -19) = (R: -41)
b) (+32) + ( +14) = (R: +46)
c) (-25) + (-25) = (R: -50)
d) (-94) + (-18) = (R: -112)
e) (+105) + (+105) = (R: +210)
f) (-280) + (-509) = (R: -789)
g) (-321) + (-30) = (R: -350)
h) (+200) + (+137) = (R: +337)
3) Adio de nmeros com sinais

diferentes
A soma de dois nmeros inteiros de sinais

diferentes obtida subtraindo-se os
valores absolutos, dando-se o sinal do
nmero que tiver maior valor absoluto.
exemplos
a) (+6) + ( -1) = +5
b) (+2) + (-5) = -3
c) (-10) + ( +3) = -7
simplificando a maneira de escrever
a) +6 - 1 = +5
6 SRIE - 7 ANO
b) +2 - 5 = -3
c) -10 + 3 = -7
Note que o resultado da adio tem o

mesmo sinal que o nmero de maior valor
absoluto
Observao:
Quando as parcelas so nmeros opostos,

a soma igual a zero.
Exemplo
a) (+3) + (-3) = 0
b) (-8) + (+8) = 0
c) (+1) + (-1) = 0
simplificando a maneira de escrever
a) +3 - 3 = 0
b) -8 + 8 = 0
c) +1 - 1 = 0
4) Um dos numeros dados zero
Quando um dos nmeros zero , a soma

igual ao outro nmero.
exemplo
a) (+5) +0 = +5
b) 0 + (-3) = -3
c) (-7) + 0 = -7
a) +5 + 0 = +5
b) 0 - 3 = -3
c) -7 + 0 = -7
6 SRIE - 7 ANO
exerccios
1) Calcule:
a) +1 - 6 = -5
b) -9 + 4 = -5
c) -3 + 6 = +3
d) -8 + 3 = -5
e) -9 + 11 = +2
f) +15 - 6 = +9
g) -2 + 14 = +12
h) +13 -1 = +12
i) +23 -17 = +6
j) -14 + 21 = +7
l) +28 -11 = +17
m) -31 + 30 = -1
2) Calcule:
a) (+9) + (-5) = +4
b) (+3) + (-4) = -1
c) (-8) + (+6) = -2
d) (+5) + (-9) = -4
e) (-6) + (+2) = -4
f) (+9) + (-1) = +8
g) (+8) + (-3) = +5
h) (+12) + (-3) = +9
i) (-7) + (+15) = +8
j) (-18) + (+8) = -10
i) (+7) + (-7) = 0
l) (-6) + 0 = -6
m) +3 + (-5) = -2
n) (+2) + (-2) = 0
o) (-4) +10 = +6
p) -7 + (+9) = +2
q) +4 + (-12) = -8
r) +6 + (-4) = +2
3) Calcule
6 SRIE - 7 ANO
a) (+5 + (+7) = +12

b) (-8) + (-9) = -17
c) (-37) + (+35) = -2
d) (+10) + (-9) = +1
e) (-15 ) + (+15) = 0
f) (+80) + 0 = +80
g) (-127) + (-51) = -178
h) (+37) + (+37) = +74
i) (-42) + (-18) = -60
j) (-18) + (+17) = -1
l) (-18) + (+19) = +1
m) (-1) + (-42) = -43
n) (+325) + (-257) = +68
o) 0 + (-75) = -75
p) (-121) + (+92) = -29

q ) (-578) + (-742) = -1320
r) (+101) + (-101) = 0
s) (-1050) + (+876) = -174
PROPRIEDADE DA ADIO
1) Fechamento : a soma de dois nmeros

inteiros sempre um nmero inteiro
exemplo (-4) + (+7) =( +3)
2) Comutativa: a ordem das parcelas no

altera a soma.
exemplo: (+5) + (-3) = (-3) + (+5)
3) Elemento neutro: o nmero zero o

elemento neutro da adio.
exemplo: (+8) + 0 = 0 + (+8) = +8
4) Associativa: na adio de trs nmeros

inteiros, podemos associar os dois
primeiros ou os dois ltimos, sem que isso
6 SRIE - 7 ANO
altere o resultado.
exemplo: [(+8) + (-3) ] + (+4) = (+8) +

[(-3) + (+4)]
5) Elemento oposto: qualquer nmero

inteiro admite um simtrico ou oposto.
exemplo: (+7) + (-7) = 0
ADIO DE TRS OU MAIS NMEROS

Para obter a soma de trs ou mais
nmeros adicionamos os dois primeiros e,

em seguida, adicionamos
esse resultado
com o terceiro, e assim por diante.
exemplos
1) -12 + 8 - 9 + 2 - 6 =
= -4 - 9 + 2 - 6 =
= -13 + 2 - 6 =
= -11 - 6 =
= -17
2) +15 -5 -3 +1 - 2 =
= +10 -3 + 1 - 2 =
= +7 +1 -2 =
= +8 -2 =
= +6
Na adio de nmeros inteiros podemos

cancelar nmeros opostos, poque a soma
deles zero.
INDICAO SIMPLIFICADA
a) podemos dispensar o sinal de + da
primeira parcela quando esta for positiva.
6 SRIE - 7 ANO
exemplos
a) (+7) + (-5) = 7 - 5 = +2
b) (+6) + (-9) = 6 - 9 = -3
b) Podemos dispensar o sinal + da soma
quando esta for positiva
exemplos
a) (-5) + (+7) = -5 + 7 = 2
b) (+9) + (-4) = 9 - 4 = 5
EXERCCIOS
1) Calcule
a) 4 + 10 + 8 = (R: 22)
b) 5 - 9 + 1 = (R: -3)
c) -8 - 2 + 3 = (R: -7)
d) -15 + 8 - 7 = (R: -14)
e) 24 + 6 - 12 = (R:+18)
f) -14 - 3 - 6 - 1 = (R: -24)
g) -4 + 5 + 6 + 3 - 9 = (R: + 1)
h) -1 + 2 - 4 - 6 - 3 - 8 = (R: -20)
i) 6 - 8 - 3 - 7 - 5 - 1 + 0 - 2 = (R: -20)
j) 2 - 10 - 6 + 14 - 1 + 20 = (R: +19)
l) -13 - 1 - 2 - 8 + 4 - 6 - 10 = (R: -36)
2) Efetue, cancelando os nmeros opostos:
a) 6 + 4 - 6 + 9 - 9 = (R: +4)
b) -7 + 5 - 8 + 7 - 5 = (R: -8)
c) -3 + 5 + 3 - 2 + 2 + 1 = (R: +6)
d) -6 + 10 + 1 - 4 + 6= (R: +7)
e) 10 - 6 + 3 - 3 - 10 - 1 = (R: -7)
f) 15 - 8 + 4 - 4 + 8 - 15 = (R: 0)
3) Coloque em forma simplificada ( sem
parnteses)
6 SRIE - 7 ANO
a) (+1) + (+4) +(+2) = (R: 1 +4 + 2)

b) (+1) + (+8) + (-2) = (R: 1 + 8 - 2)
c) (+5) +(-8) + (-1) = (R: +5 - 8 - 1)
d) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -6 - 2 + 1)
4) Calcule:
a) (-2) + (-3) + (+2) = (R: -3)
b) (+3) + (-3) + (-5) = (R: -5)
c) (+1) + (+8) +(-2) = (R: +7 )
d) (+5) + (-8) + (-1) = (R: -4)
e) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -7)
f) (-8) + ( +6) + (-2) = (R: -4)
g) (-7) + 6 + (-7) = (R: -8)
h) 6 + (-6) + (-7) = (R: -7)
i) -6 + (+9) + (-4) = (R: -1)
j) (-4) +2 +4 + (+1) = (R: +3)
5) Determine as seguintes somas
a) (-8) + (+10) + (+7) + (-2) = (R: +7)
b) (+20) + (-19) + (-13) + (-8) = (R: -20)
c) (-5) + (+8) + (+2) + (+9) = (R: +14)
d) (-1) + (+6) + (-3) + (-4) + (-5) = (R: -7)
e) (+10) + (-20) + (-15) + (+12) + (+30) +
(-40) = (R: -23)
f) (+3) + (-6) + (+8) = (R: +5)

g) (-5) + (-12) + (+3) = (R: -14)
h) (-70) + (+20) + (+50) = (R: 0)

i) (+12) + (-25) + (+15) = (R: +2)
j) (-32) + (-13) + (+21) = (R: -24)
l) (+7) + (-5) + (-3) + (+10) = (R: +9)
m) (+12) + (-50) + (-8) + (+13) = (R: -33)

n) (-8)+(+4)+ (+8) + (-5) + (+3) = (R: +2)
o) (-36) + (-51) + (+100) + (-52) = (R: -39)
p) (+17) + (+13) + (+20) + (-5) + (-45) =

(R:0)
6) Dados os nmeros x= 6, y = 5 e z= -6,
calcule
a) x + y = (R: +11)
6 SRIE - 7 ANO
b) y + z = (R: -4)
c) x + z = (R: -3)
SUBTRAO
A
operao de subtrao uma operao
inversa da adio
Exemplos
a) (+8) - (+4) = (+8) + (-4) = = +4
b) (-6) - (+9) = (-6) + (-9) = -15
c) (+5) - (-2) = ( +5) + (+2) = +7
Concluso: Para subtraimos dois nmeros
relativos, basta que adicionemos ao
primeiro o oposto do segundo.
Observao: A subtrao no conjunto Z
tem apenas a propriedade do fechamento
( a subtrao sempre possivel)
ELIMINAO DE PARNTESES
PRECEDIDOS DE SINAL NEGATIVO
Para facilitar o clculo, eliminamos os

parnteses usando o segnificado do
oposto
veja:
a) -(+8) = -8 (significa o oposto de +8 -8

)
b) -(-3) = +3 (significa o oposto de -3 +3)
6 SRIE - 7 ANO
analogicamente:
a) -(+8) - (-3) = -8 +3 = -5
b) -(+2) - (+4) = -2 - 4 = -6
c) (+10) - (-3) - +3) = 10 + 3 - 3 = 10
concluso: podemos eliminar parnteses

precedidos de sinal negativo trocando-se
o snal do nmero que est dentro dos
parnteses.
EXERCCIOS
1) Elimine os parnteses
a) -(+5) = -5
b) -(-2) = +2
c) - (+4) = -4
d) -(-7) = +7
e) -(+12) = -12
f) -(-15) = +15
g) -(-42) = +42
h) -(+56) = -56
2) Calcule:
a) (+7) - (+3) = (R: +4)
b) (+5) - (-2) = (R: +7)
c) (-3) - ( +8) = (R: -11)
d) (-1) -(-4) = (R: +3)
e) (+3) - (+8) = (R: -5)
f) (+9) - (+9) = (R: 0 )
g) (-8) - ( +5) = (R: -13)
h) (+5) - (-6) = (R: +11)
i) (-2) - (-4) = (R: +2)
j) (-7) - (-8) = (R: +1)
l) (+4) -(+4) = (R: 0)
m) (-3) - ( +2) = (R: -5)
n) -7 + 6 = (R: -1)
6 SRIE - 7 ANO
o) -8 -7 = (R: -15)
p) 10 -2 = (R: 8)
q) 7 -13 = (R: -6)
r) -1 -0 = (R: -1)
s) 16 - 20 = (R: -4)
t) -18 -9 = (R: -27)
u) 5 - 45 = (R:-40)
v) -15 -7 = (R: -22)
x) -8 +12 = (R: 4)
z) -32 -18 = (R:-50)
3) Calcule:
a) 7 - (-2) = (R: 9)
b) 7 - (+2) = (R: 5)
c) 2 - (-9) = (R: 11)
d) -5 - (-1) = (R: -4)
e) -5 -(+1) = (R: -6)
f) -4 - (+3) = (R: -7)
g) 8 - (-5) = (R: 13)
h) 7 - (+4) = (R: 3)
i) 26 - 45 = (R: -19)
j) -72 -72 = (R: -144)
l) -84 + 84 = (R: 0)
m) -10 -100 = (R: -110)
n) -2 -4 -1 = (R: -7)
o) -8 +6 -1 = (R: -3)
p) 12-7 + 3 = (R: 8)
q) 4 + 13 - 21 = (R: -4)
r) -8 +8 + 1 = (R: 1)
s) -7 + 6 + 9 = (R: 8)
t) -5 -3 -4 - 1 = (R: -13)
u) +10 - 43 -17 = (R: -50)
v) -6 -6 + 73 = (R: 61)
x) -30 +30 - 40 = (R: -40)
z) -60 - 18 +50 = (R: -28)
4) Calcule:
6 SRIE - 7 ANO
a) (-4) -(-2)+(-6) = (R: -8)
b) (-7)-(-5)+(-8) = (R: -10)
c) (+7)-(-6)-(-8) = (R: 21)
d) (-8) + (-6) -(+3) = (R: -17)
e) (-4) + (-3) - (+6) = (R: -13)
f) 20 - (-6) - (-8) = (R: 34)
g) 5 - 6 - (+7) + 1 = (R: -7)
h) -10 - (-3) - (-4) = (R: -3)
i) (+5) + (-8) = (R: -3)
j) (-2) - (-3) = (R: +1)
l) (-3) -(-9) = (R: +6)
m) (-7) - (-8) =(R: +1)
n) (-8) + (-6) - (-7) = (R: -7)
o) (-4) + (-6) + (-3) = (R: -13)
p) 15 -(-3) - (-1) = (R: +19)
q) 32 - (+1) -(-5) = (R: +36)
r) (+8) - (+2) = (R:+6)
s) (+15) - (-3) = (R: +18)
t) (-18) - (-10) = (R: -8)
u) (-25) - (+22) = (R:-47)
v) (-30) - 0 = (R: -30)
x) (+180) - (+182) = (R: -2)
z) (+42) - (-42) = (R: +84)
5) Calcule:
a) (-5) + (+2) - (-1) + (-7) = (R: -9)
b) (+2) - (-3) + (-5) -(-9) = (R: 9)
c) (-2) + (-1) -(-7) + (-4) = (R: 0)
d) (-5) + (-6) -(-2) + (-3) = (R: -12)
e) (+9) -(-2) + (-1) - (-3) = (R: 13)
f) 9 - (-7) -11 = (R: 5 )
g) -2 + (-1) -6 = (R: -9)
h) -(+7) -4 -12 = (R: -23)
i) 15 -(+9) -(-2) = (R: 8 )
j) -25 - ( -5) -30 = (R: -50)
l) -50 - (+7) -43 = (R: -100)
m) 10 -2 -5 -(+2) - (-3) = (R: 4)
n) 18 - (-3) - 13 -1 -(-4) = (R: 11)
o) 5 -(-5) + 3 - (-3) + 0 - 6 = (R: 10)
p) -28 + 7 + (-12) + (-1) -4 -2 = (R: -40)
6 SRIE - 7 ANO
q) -21 -7 -6 -(-15) -2 -(-10) = (R: -11)
r) 10 -(-8) + (-9) -(-12)-6 + 5 = (R: 20)
s) (-75) - (-25) = (R: -50)
t) (-75) - (+25) = (R: -100)
u) (+18) - 0 = (R: +18)
v) (-52) - (-52) = (R:0)
x) (-16)-(-25) = (R:+9)
z) (-100) - (-200) = (R:+100)
ELIMINAO DOS PARENTESES

1) parenteses precedidos pelo sinal +
Ao eliminarmos os parnteses e o sinal +

que os precede, devemos conservar os
sinais dos nmeros contidos nesses
parnteses.
exemplo
a) + (-4 + 5) = -4 + 5
b) +(3 +2 -7) = 3 +2 -7
2) Parnteses precedidos pelo sinal
Ao eliminarmos os parnteses e o sinal de
- que os precede, devemos trocar os
sinais dos nmeros contidos nesses
parnteses.
exemplo
a) -(4 - 5 + 3) = -4 + 5 -3
b) -(-6 + 8 - 1) = +6 -8 +1
6 SRIE - 7 ANO
EXERCICIOS
1) Elimine os parnteses:
a) +(-3 +8) = (R: -3 + 8)
b) -(-3 + 8) = (R: +3 - 8)
c) +(5 - 6) = (R: 5 -6 )
d) -(-3-1) = (R: +3 +1)
e) -(-6 + 4 - 1) = (R: +6 - 4 + 1)
f) +(-3 -2 -1) = (R: -3 -2 -1 )
g) -(4 -6 +8) = (R: -4 +6 +8)
h) + (2 + 5 - 1) = (R: +2 +5 -1)
2) Elimine os parnteses e calcule:
a) + 5 + ( 7 - 3) = (R: 9)
b) 8 - (-2-1) = (R: 11)
c) -6 - (-3 +2) = (R: -5)
d) 18 - ( -5 -2 -3 ) = (R: 28)
e) 30 - (6 - 1 +7) = (R: 18)
f) 4 + (-5 + 0 + 8 -4) = (R: 3)
g) 4 + (3 - 5) + ( -2 -6) = (R: -6)
h) 8 -(3 + 5 -20) + ( 3 -10) = (R: 13)
i) 20 - (-6 +8) - (-1 + 3) = (R: 16)
j) 35 -(4-1) - (-2 + 7) = (R: 27)
3) Calcule:
a) 10 - ( 15 + 25) = (R: -30)
b) 1 - (25 -18) = (R: -6)
c) 40 -18 - ( 10 +12) = (R: 0)
d) (2 - 7) - (8 -13) = (R: 0 )
e) 7 - ( 3 + 2 + 1) - 6 = (R: -5)
f) -15 - ( 3 + 25) + 4 = (R: -39)
g) -32 -1 - ( -12 + 14) = (R: -35)
h) 7 + (-5-6) - (-9 + 3) = (R: 2)
i) -(+4-6) + (2 - 3) = (R: 1)
j) -6 - (2 -7 + 1 - 5) + 1 = (R: 4)
6 SRIE - 7 ANO
EXPRESSES COM NMEROS

INTEIROS RELATIVOS
Lembre-se de que os sinais de associao
so eliminados obedecendo seguinte
ordem:
1) PARNTESES ( ) ;
2) COLCHETES [ ] ;
3) CHAVES { } .
Exemplos:
1) exemplo
8 + ( +7 -1 ) - ( -3 + 1 - 5 ) =
8 + 7 - 1 + 3 - 1 + 5 =
23 - 2 = 21
2) exemplo
10 + [ -3 + 1 - ( -2 + 6 ) ] =
10 + [ -3 + 1 + 2 - 6 ] =
10 - 3 + 1 + 2 - 6 =
13 - 9 =
= 4
3) exemplo
-17 + { +5 - [ +2 - ( -6 +9 ) ]} =
-17 + { +5 - [ +2 + 6 - 9]} =
-17 + { +5 - 2 - 6 + 9 } =
-17 +5 - 2 - 6 + 9 =
-25 + 14 =
= - 11
EXERCICIOS
6 SRIE - 7 ANO
a) Calcule o valor das seguintes

expresses :
1) 15 -(3-2) + ( 7 -4) = (R: 17)
2) 25 - ( 8 - 5 + 3) - ( 12 - 5 - 8) = (R: 20 )
3) ( 10 -2 ) - 3 + ( 8 + 7 - 5) = (R: 15)
4) ( 9 - 4 + 2 ) - 1 + ( 9 + 5 - 3) = (R: 17)
5) 18 - [ 2 + ( 7 - 3 - 8 ) - 10 ] = (R: 30 )
6) -4 + [ -3 + ( -5 + 9 - 2 )] = (R: -5)
7) -6 - [10 + (-8 -3 ) -1] = (R: -4)
8) -8 - [ -2 - (-12) + 3 ] = (R: -21)
9) 25 - { -2 + [ 6 + ( -4 -1 )]} = (R: 26)
10) 17 - { 5 - 3 + [ 8 - ( -1 - 3 ) + 5 ] } =
(R: -2)
11) 3 - { -5 -[8 - 2 + ( -5 + 9 ) ] } = (R: 18)
12) -10 - { -2 + [ + 1 - ( - 3 - 5 ) + 3 ] } =
(R: -20)
13) { 2 + [ 1 + ( -15 -15 ) - 2] } = (R: -29)
14) { 30 + [ 10 - 5 + ( -2 -3)] -18 -12} = (R:

0)
15) 20 + { [ 7 + 5 + ( -9 + 7 ) + 3 ] } = (R:
33)
16) -4 - { 2 + [ - 3 - ( -1 + 7) ] + 2} = (R: 1)
17) 10 - { -2 + [ +1 + ( +7 - 3) - 2] + 6 } =
(R: 3 )
18) -{ -2 - [ -3 - (-5) + 1 ]} - 18 = (R: -13)
19) -20 - { -4 -[-8 + ( +12 - 6 - 2 ) + 2 +3 ]}

= (R: -15)
20) {[( -50 -10) + 11 + 19 ] + 20 } + 10 =

(R: 0 )
MULTIPLICAO E DIVISO DE NMEROS

INTEIROS
MULTIPLICAO
6 SRIE - 7 ANO
1) multiplicao de dois nmeros de sinais

iguais
observe o exemplo
a) (+5) . (+2) = +10
b) (+3) . (+7) = +21
c) (-5) . (-2) = +10
d) (-3) . (-7) = +21
concluso: Se os fatores tiverem sinais

iguais o produto positivo
2) Multiplicao de dois produtos de sinais
diferentes
observe os exemplos
a) (+3) . (-2) = -6
b) (-5) . (+4) = -20
c) (+6) . (-5) = -30
d) (-1) . (+7) = -7
Concluso : Se dois produtos tiverem

sinais diferentes o poduto negativo
Regra pratica dos sinais na multiplicao
SINAIS IGUAIS: o resultado positivo
a) (+) . (+) = (+)
b) (-) . (-) = (+)
SINAIS DIFERENTES: o resultado

negativo
a) (+) . (-) = (-)
6 SRIE - 7 ANO
b) (-) . (+) = (-)
EXERCCIOS
1) Efetue as multiplicaes
a) (+8) . (+5) = (R: 40)
b) (-8) . ( -5) = (R: 40)
c) (+8) .(-5) = (R: -40)
d) (-8) . (+5) = (R: -40)
e) (-3) . (+9) = (R: -27)
f) (+3) . (-9) = (R: -27)
g) (-3) . (-9) = (R: 27)
h) (+3) . (+9) = (R: 27)
i) (+7) . (-10) = (R: -70)
j) (+7) . (+10) = (R: 70)
l) (-7) . (+10) = (R: -70)
m) (-7) . (-10) = (R: 70)
n) (+4) . (+3) = (R: 12)
o) (-5) . (+7) = (R: -35)
p) (+9) . (-2) = (R: -18)
q) (-8) . (-7) = (R: 56)
r) (-4) . (+6) = (R: -24)
s) (-2) .(-4) = (R: 8 )
t) (+9) . (+5) = (R: 45)
u) (+4) . (-2) = (R: -8)
v) (+8) . (+8) = (R: 64)
x) (-4) . (+7) = (R: -28)
z) (-6) . (-6) = (R: 36)
2) Calcule o produto
a) (+2) . (-7) = (R: -14)
b) 13 . 20 = (R: 260)
c) 13 . (-2) = (R: -26)
d) 6 . (-1) = (R: -6)
e) 8 . (+1) = (R: 8)
f) 7 . (-6) = (R: -42)
g) 5 . (-10) = (R: -50)
6 SRIE - 7 ANO
h) (-8) . 2 = (R: -16)
i) (-1) . 4 = (R: -4)
j) (-16) . 0 = (R: 0)
MULTIPLICAAO COM MAIS DE DOIS

NMEROS
Multiplicamos o primeiro nmero pelo

segundo, o produto obtido pelo terceiro e
assim sucessivamente, at o ultimo fator
exemplos
a) (+3) . (-2) . (+5) = (-6) . (+5) = -30
b) (-3) . (-4) . (-5) . (-6) = (+12) . (-5) .

(-6) = (-60) . (-6) = +360
EXERCCIOS
1) Determine o produto:
a) (-2) . (+3) . ( +4) = (R: -24)
b) (+5) . (-1) . (+2) = (R: -10)
c) (-6) . (+5) .(-2) = (R: +60)
d) (+8) . (-2) .(-3) = (R: +48)
e) (+1) . (+1) . (+1) .(-1)= (R: -1)
f) (+3) .(-2) . (-1) . (-5) = (R: -30)
g) (-2) . (-4) . (+6) . (+5) = (R: 240)
h) (+25) . (-20) = (R: -500)
i) -36) .(-36 = (R: 1296)
j) (-12) . (+18) = (R: -216)
l) (+24) . (-11) = (R: -264)
m) (+12) . (-30) . (-1) = (R: 360)
2) Calcule os produtos
a) (-3) . (+2) . (-4) . (+1) . (-5) = (R: -120)
6 SRIE - 7 ANO
b) (-1) . (-2) . (-3) . (-4) .(-5) = (R: -120)
c) (-2) . (-2) . (-2) . (-2) .(-2) . (-2) = (R:

64)
d) (+1) . (+3) . (-6) . (-2) . (-1) .(+2)= (R:

-72)
e) (+3) . (-2) . (+4) . (-1) . (-5) . (-6) = (R:

720)
f) 5 . (-3) . (-4) = (R: +60)
g) 1 . (-7) . 2 = (R: -14)
h) 8 . ( -2) . 2 = (R: -32)
i) (-2) . (-4) .5 = (R: 40)
j) 3 . 4 . (-7) = (R: -84)
l) 6 .(-2) . (-4) = (R: +48)
m) 8 . (-6) . (-2) = (R: 96)
n) 3 . (+2) . (-1) = (R: -6)
o) 5 . (-4) . (-4) = (R: 80)
p) (-2) . 5 (-3) = (R: 30)
q) (-2) . (-3) . (-1) = (R:-6)
r) (-4) . (-1) . (-1) = (R: -4)
3) Calcule o valor das expresses:
a) 2 . 3 - 10 = (R: -4)
b) 18 - 7 . 9 = (R: -45)
c) 3. 4 - 20 = (R: -8)
d) -15 + 2 . 3 = (R: -9)
e) 15 + (-8) . (+4) = (R: -17)
f) 10 + (+2) . (-5) = (R: 0 )
g) 31 - (-9) . (-2) = (R: 13)
h) (-4) . (-7) -12 = (R: 16)
i) (-7) . (+5) + 50 = (R: 15)
j) -18 + (-6) . (+7) = (R:-60)
l) 15 + (-7) . (-4) = (R: 43)
m) (+3) . (-5) + 35 = (R: 20)
4) Calcule o valor das expresses
a) 2 (+5) + 13 = (R: 23)
b) 3 . (-3) + 8 = (R: -1)
c) -17 + 5 . (-2) = (R: -27)
6 SRIE - 7 ANO
d) (-9) . 4 + 14 = (R: -22)
e) (-7) . (-5) - (-2) = (R: 37)
f) (+4) . (-7) + (-5) . (-3) = (R: -13)
g) (-3) . (-6) + (-2) . (-8) = (R: 34)
h) (+3) . (-5) - (+4) . (-6) = (R: 9)

PROPRIEDADES DA MULTIPLICAO
1) Fechamento: o produto de dois

nmeros inteiros sempre um nmero
inteiro.
exemplo: (+2) . (-5) = (-10)
2) Comultativa: a ordem dos fatores no

altera o produto.
exemplo: (-3) . (+5) = (+5) . (-3)
3) Elemento Neutro: o nmero +1 o

elemento neutro da multiplicao.
Exemplos: (-6) . (+1) = (+1) . (-6) = -6
4) Associativa: na multiplicao de trs
nmeros inteiros, podemos associar os

dois primeiros ou os dois ltimos, sem
que isso altere o resultado.
exemplo: (-2) . [(+3) . (-4) ] = [ (-2) . (+3)

] . (-4)
5) Distributiva
exemplo: (-2) . [(-5) +(+4)] = (-2) . (-5) +

(-2) . (+4)
DIVISO
6 SRIE - 7 ANO
Voc sabe que a diviso a operao

inversa da multiplicao
Observe:
a) (+12) : (+4) = (+3) , porque (+3) . (+4)

= +12
b) (-12) : (-4) = (+3) , porque (+3) . (-4) =

-12
c) (+12) : (-4) = (-3) , porque (-3) . (-4) =

+12
d) (-12) : (+4) = (-3), porque (-3) . (+4) =

-12
REGRA PRTICA DOS SINAIS NA DIVISO
As regras de sinais na diviso igual a da

multiplicao:
SINAIS IGUAIS: o resultado +
(+) : (+) = (+)
(-) : (-) = (-)
SINAIS DIFERENTES : o resultado

(+) : (-) = (-)
(-) : (+) = (-)
EXERCCIOS
1) Calcule o quocientes:
a) (+15) : (+3) = (R: 5 )
b) (+15) : (-3) = (R: -5)
6 SRIE - 7 ANO
c) (-15) : (-3) = (R: 5)
d) (-5) : (+1) = (R: -5)
e) (-8) : (-2) = (R: 4)
f) (-6) : (+2) = (R: -3)
g) (+7) : (-1) = (R: -7)
h) (-8) : (-8) = (R: 1)
f) (+7) : (-7) = (R: -1)
2) Calcule os quocientes
a) (+40) : (-5) = (R: -8)
b) (+40) : (+2) = (R: 20)
c) (-42) : (+7) = (R: -6)
d) (-32) : (-8)= (R: 4)
e) (-75) : (-15) = (R: 5)
f) (-15) : (-15) = (R: 1)
g) (-80) : (-10) = (R: 8)
h) (-48 ) : (+12) = (R: -4)
l) (-32) : (-16) = (R: 2)
j) (+60) : (-12) = (R: -5)
l) (-64) : (+16) = (R: -4)
m) (-28) : (-14) = (R: 2)
n) (0) : (+5) = (R: 0)
o) 49 : (-7) = (R: -7)
p) 48 : (-6) = (R: -8)
q) (+265) : (-5) = (R: -53)
r) (+824) : (+4) = (R: 206)
s) (-180) : (-12) = (R: 15)
t) (-480) : (-10) = (R: 48)
u) 720 : (-8) = (R: -90)
v) (-330) : 15 = (R: -22)
3) Calcule o valor das expresses
a) 20 : 2 -7 = (R: 3 )
b) -8 + 12 : 3 = (R: -4)
c) 6 : (-2) +1 = (R: -2)
d) 8 : (-4) - (-7) = (R: 5)
e) (-15) : (-3) + 7 = (R: 12)
6 SRIE - 7 ANO
f) 40 - (-25) : (-5) = (R: 35)
g) (-16) : (+4) + 12 = (R: 8)
h) 18 : 6 + (-28) : (-4) = ( R: 10)
i) -14 + 42 : 3 = (R: 0)
j) 40 : (-2) + 9 = (R: -11)
l) (-12) 3 + 6 = (R: 2)
m) (-54) : (-9) + 2 = (R: 8)
n) 20 + (-10) . (-5) = (R: 70)
o) (-1) . (-8) + 20 = (R: 28 )
p) 4 + 6 . (-2) = (R: -8)
q) 3 . (-7) + 40 = (R: 19)
r) (+3) . (-2) -25 = (R: -31)
s) (-4) . (-5) + 8 . (+2) = (R: 36)
t) 5: (-5) + 9 . 2 = (R: 17)
u) 36 : (-6) + 5 . 4 = (R: 14)

postado por ATIVIDADES @ 06:28
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SEGUNDA-FEIRA, 26 DE SETEMBRO DE 2011
09 - MDIAS
MDIAS ARITMTICAS (M.A.)
Mdia aritmtica de dois ou mais valores o quociente da soma

desses valores pelo nmero deles
Exemplos :
Calcular a mdia aritmtica entre os valores 9,12 e18.
Soluo:
M.A. = ( 9 + 12 + 18 ) / 3
39 / 3 = 13
Resposta: A mdia aritmtica 13
EXERCCIOS
1) Calcule a mdia aritmtica dos seguintes nmeros:
a) 7 e 15 = (R: 11)
b) 10,2 e 9 = (R: 7)
c) 4,7,15,9 e 10 = (R: 9)
6 SRIE - 7 ANO
d) 42,18,56 e 34 = (R: 37,5)
2) Calcule a mdia aritmtica dos seguintes nmeros:
a) 0,4; 3,2 6 0,6 = (R: 1,4)
b) 1/4e 1/2 = (R: 3/8)
c) 2/3 e 4/5= (R: 11/15)
3) Num campeonato, um time de basquete faz a seguinte

campanha:
-------Partidas--------------------Nmero de pontos
---------1--------------------------------74
---------2-------------------------------101
---------3--------------------------------68
---------4--------------------------------97
---------5--------------------------------86
---------6-------------------------------120
Qual a mdia aritmtica de pontos por partida? (R: 91)
4) As notas de um aluno nas diferentes matrias foram:
notas---5,5--6,0--8,0--6,0--7,8--6,5--4,0--9,2--4,6
Qual a mdia aritmtica destas notas? (R: 6,4)
5) A mdia aritmtica de dois nmeros 50. Um dos nmeros

35 . Qual o outro nmero?
(R: 65)
6) A mdia aritmtica de cinco nmeros 13.

Quatro desses
nmeros so 7,8,11,e 14. Qual o quinto nmero? (R: 24)
7) A mdia aritmtica de quatro numeros 5,4. Trs dos

nmeros so 2,6 e 3 . Qual o quarto nmero?
(R: 10,6)
8) (FUVEST-SP) Ache a mdia aritmtica dos nmeros 3/5, 13/4 e

1/2 (R: 29/20)
MEDIA ATITMTICA PONDERADA (M.P.)
Mdia aritmtica ponderada de dois nmeros ou mais nmeros

o quociente da soma dos produtos desses nmeros pela soma dos
respcrtivos pesos.
Exemplos:
Calcular a mdia aritmtica ponderada dos nmeros 5,7,e 8 com
6 SRIE - 7 ANO
pesos 2,3,e 5 respectivamente.
Soluo:
M.P.= (5.2 +7.3 + 8.5) / (2 + 3 + 5)
= 71 /10 = 7,1
Resposta: A mdia aritmtica ponderada 7,1.
EXERCCIOS
1) Calcule a mdia artimtica ponderada dos nmeros 6,7,5,e 8

com peso 2,2,3 e 3 , respectivamente.
(R: 6,5)
2) Um copo de groselha custa R$ 2,50 e m copo de leite custa R$

1,00 misturando-se 20 copos de groselha e 30 copos de leite,
qual o preo do copo dessa mistura? (R: 1,60)
3) Um quilograma de caf tipo A custa R$ 12,00 e um quilograma

de
caf tipo B custa R$ 15,00 misturando-se 4 kg de caf tipo A
com 8 kg de caf tipo B obtemos um terceiro tipo de caf.
quanto vale o quilograma de caf dessa mistura? (R: R$ 14,00)
4) Calcule a mdia aritmtica dos nmeros 0,9 e 3,6 ? (R: 2,25)
5) Numa feira, a cebola estava sendo vendida assim:
6 quilos : R$ 5,00 cada quilograma.
10 quilos : R$ 4,00 cada quilograma
24 quilos : R$ 3,00 cada quilograma
Qual o preo mdio do quilo da cebola? (R: 3,55)
5) A mdia artimtica dos nmeros 9,16,22,27 3 30
a) 24
b)22
c) 20,4
d) 20,8 (x)
6) A mdia artimtica dos nmeros 2,1;3,8;5,2 e 2,3 :
a) 3,15
b) 3,25
c) 3,35 (x)
d) 3,45
7) A mdia artimtica dos nmeros 4,9/4 e 3,5 :
a) 13/4 (x)
b) 39/8
c) 7/3
d) 39/4
8) A mdia artimtica dos nmeros 1/2 e 4/5
6 SRIE - 7 ANO
a) 13/10 (x)
b) 13/20
c) 5/7
d) 5/14
9) (PUC-SP) A mdia aritmtica de um conjunto de 12 nmeros

9. Se os nmeros 10,15 e 20forem retirados do conjunto, a
mdia aritmtica dos restantes :
a) 7 (x)
b) 10
c) 12
d) 15
10) ( STA CASA-SP) A mdia aritmtica dos 100 nmeros de um

conjunto 56. Retirando-se os nmeros 48 e 64 . daquele
conjunto, a mdia aritmtica dos nmeros restantes ser:
a) 28
b) 38
c) 56 (x)
d) 48,5
11) (ESCOLA NAVAL RJ) - A mdia aritmtica de 50 nmeros 38.

Se dois dos nmeros , 45 e 55, so suprimidos a mdia aritmtica
passa a ser:
a) 35,5
b) 37,5 (x)
c) 37,2
d) 37,52
12) (F. C. CHAGAS SP) A mdia aritmtica de um conjunto de

11
nmeros 45. Se o nmero 8 for retirado do conjunto, a mdida
aritmtica do conjunto restante ser:
a) 42
b) 48
c) 47,5
d) 48,7 (x)
13) (STA CASA SP) A mdia aritimtica dos elementos de um
conjunto de 28 nmeros 27. se retirarmos desse conjunto trs

nmeros, de valores 25,28 e 30 , a mdia aritmtica dos
elelmentos do novo conjunto :
a) 26,80
b) 26,92 (x)
c) 26,62
d) 26,38
14) Em uma classe com 30 rapazes e 20 moas, foi realizada uma

prova: a mdia dos rapazes foi 7 e das moas 8 . A mdia da
classe foi:
a) 7,4 (x)
b) 7,5
6 SRIE - 7 ANO
c) 7,6
d) 7,2
15) (UNIV. UBERABA MG) Comprei 5 doces a R$ 1,80 cada um, 3

doces a R$ 1,50 cada e 2 docesw a R$ 2,50 cada . O preo mdio
por doce, foi de:
a) R$ 1,75
b) R$ 1,85 (x)
c) R$ 1,93
d) R$ 2,00
3 comentrios
QUINTA-FEIRA, 3 DE SETEMBRO DE 2009
03- CONJUNTO DO NMERO RACIONAIS
CANJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS

RELATIVOS
Chama-se nmero racional todo o nmero que pode ser escrito

em forma de frao,
So exemplos de nmeros racionais;
Os nmeros fracionrios positivos;
+ 5/7, +1/3, +7/2, +9/4
Os nmeros fracionrios negativos;
-5/7, -1/3, -7/2, -9/4
concluir que todo nmero inteiro tambm racional,
Veja:
a) O nmero 8 pode ser escrito como 8/1, logo 8 tambm um

nmero racional.
b) O nmero inteiro (-8) pode ser escrito como -8/1, logo (-8)
tambm um nmero racional
c) O nmero inteiro 0 pode ser escrito como 0/1, logo 0

tambm um nmero racional.
O conjunto dos nmeros racionais representado pela letra

Q
6 SRIE - 7 ANO
sendo formado pelos nmeros inteiros e pelos nmeros
fracionrios.
CONJUNTO Q
a) nmeros inteiros positivos e negativos
b) nmero zero
c) nmeros fracionrios , positivos e negativos
CONVEM DESTACAR QUE:
1) O conjunto Q infinito.
2) Os nmeros racionais positivos podem ser escritos sem o sinal

de +
Exemplo:
+3/7 escreve-se simplismente 3/7
3) Nmeros opostos ou simtricos
Exemplos:
a) +3/8 e -3/8 so opostos
b) -1/2 e +1/2 so opostos
4) Regra de sinais
A indicao de uma diviso pode ser feita por meio de uma

frao. Ento, para saber o sinal do nmero racional, basta
aplicar a regra de sinais da diviso.
Exemplos:
a) (-3) : (+5) =
-3/+5 =
-3/5
b) (-8) : (-7) =
-8/-7 =
+8/7 =
8/7
NMEROS DECIMAIS
Um nmero racional tambm pode ser representado por um

nmero exato ou peridico.
Exemplos:
6 SRIE - 7 ANO
a) 7/2 = 3,5
b) -4/5 = -0,8
c) 1/3 = 0,333.......
d) 4/9 = 0,444......
REPRESENTAO GEOMTRICA
Observe que os nmeros racionais podem ser representados por
pontos de uma reta, usando-se o mesmo processo de
representao dos inteiros.
_-3___/____-2___/____-1_______0__/_____1_____/__2_______3__
.....-5/2........-3/2...................1/5.............5/3
Os pontos que esto direita do zero chamam-se positivos.
Os negativos esto esquerda do zero
Dados dois nmeros quaisquer, o que est direita maior

deles, e o que est a esquerda, o menor deles.
Na figura vemos que :
a) 1/5 > -3/2
b) -5/2 < -3/2
EXERCCIOS
1) Aplique a regra de sinais para a diviso e d o resultado
a) -5/+9 = (R: -5/9)
b) -2/-3 = (R: 2/3)
c) +3/+4 = (R: )
d) -9/+5 = (R: -9/5)
e) +7/-5 = (R: -7/5)
f) -8/7 = (R: -8/7)
2) Escreva os nmeros racionais na forma irredutiveil:
a) 10/4 = (R: 5/2)
b) -12/48 = (R: -1/4)
c) -7/35 = (R: -1/5)
d) 18/-36 = (R: -1/2)
e) -75/50 = (R: -3/2)
f) -25/100 = (R: -1/4)
g) 11/99 = (R: 1/9)
h) -4/128 = (R: -1/32)
3) Transforme as fraes seguintes em nmeros inteiros:
a) -12/6 = (R: -2)
b) -32/8 = (R: -4)
c) 20/10 = (R: 2)
6 SRIE - 7 ANO
d) -17/1 = (R: -17)
e) -54/18 = (R: -3)
f) -45/15 = (R: -3)
g) 132/11 = (R: -12)
4) D o valor de:
a) (5.(-6))/2 = (R: -15)
b) ((-9) . (-8)) / 2 = (R: 36)
c) (2 . (-6) . (-3)) /(9 . (-2)) = (R: -2 )
d) (2 . 0 . 5) / 30 = (R: 0)
e) (6 . (-2) . (-3)) / -9 = (R: -4)
f) (-7 . (-8)) / -14 = (R: -4)
g) (-3 7 9) /19 = (R: -1)
h) (6 . (-4) . (-5)) /( 3 . (-8)) = (R: -5)
ADIO E SUBTRAO EM Q
Para as operaes com nmeros racionais relativos so validas as

regras operatrias das fraes e dos nmeros inteiros relativos.
ADIO
Para adicionarmos nmeros racionais relativos (na forma de

frao) procedemos do seguinte modo:
1) Reduzimos (se necessrio) as fraes dadas ao mesmo

denominador positivo.
2) Somamos os numeradores de acordo com a regra de sinais da

adio de inteiros.
EXEMPLOS:
a) (-2/3) + (+1/2) =
-2/3 + 1/2=
(-4 + 3) / 6 =
-1/6
b) (+3/4) + (-1/2) =
3/4 - 1/2 =
(3-2)/ 4 =
1/4
c) (-4/5) + (-1/2) =
-4/5 -1/2 =
(-8 -5) / 10 =
-13/10
EXERCCIOS
6 SRIE - 7 ANO
1) Efetue as adies:
a) (+3/5) + (+1/2) = (R: 11/10)
b) (-2/3) + (+5/4) = (R: 7/12)
c) (-4/9) + (+2/3) = (R: 2/9)
d) (-3/7) + (+2/9) = (R: -13/63)
e) (-1/8) + (-7/8) = (R: -1)
f) (-1/3) + (-1/5) = (R: -8/15)
g) (-1/8) + (5/4) = (R: 9/8)
h) (+1/5) + ( +3/5) = (R: 4/5)
2) Efetue as adies:
a) (-2/5) + 3 = (R: 13/5)
b) (-1/6) + (+2) = (R: 11/6)
c) (-5/3) + (+1) = (R: -2/3)
d) (-4) + (-1/2) = (R: -9/2)
e) (-0,2) + (-1/5) = (R: -2/5)
f) (+0,4) + (+3/5) = (R: 1)
g) (-0,5) + (+0,7) = (R: 1/5 ou 0,2)
h) (-02) + (-1/2) = (R: -7/10)
3) Efetue as seguintes adies:
a) (+5/8) + (+1/2) + ( -2/15) = (R:119/120)
b) (+1/2) + (-1/3) + (+1/5) = (R:11/30)
c) (-1/2) + (-4/10) + (+1/5) = (R: -7/10)
d) (-3/5) + (+2) + (-1/3) = (R: 16/15)
SUBTRAO
Para encontrarmos a diferena entre dois nmeros racionais,

somamos o primeiro com o oposto do segundo
Exemplos
a) (+1/2) (+1/4) = -1/4 = 2/4 -1/4 =
b) (-4/5) (-1/2) = -4/5 + = -8/10 + 5/10 = -3/10
Exerccios
1) Efetue as subtraes:
a) (+5/7) (+2/3) = (R: 1/21)
b) (+2/3) (+1/2) = (R: 1/6)
c) (+2/3) (+4/5) = (R: -2/15)
d) (-7/8) (-3/4) = (R: -1/8)
e) (-2/5) (-1/4) = (R: -3/20)
f) (-1/2) (+5/8) = (R: -9/8)
g) (+2/3) ( (+1/5) = (R: 7/15)
h) (-2/5) ( +1/2) = (R: -9/10)
2) Efetue as subtraes:
a) (+1/2) (+5) = (R: -9/2)
6 SRIE - 7 ANO
b) (+5/7) (+1) = (R: -2/7)
c) 0 ( -3/7) = (R: 3/7)
d) (-4) (-1/2) = (R: -7/2)
e) (+0,3) (-1/5) = (R: )
f) (+0,7) (-1/3) = 31/30
3) Calcule
a) -1 = (R: -7/4)
b) (-3/5) + (1/2) = (R: -1/10)
c) 2 -1/4 = (R: 5/4)
d) -3 -4/5 + = (R: -33/10)
e) 7/3 + 2 -1/4 = (R: 49/12)
f) -3/2 + 1/6 + 2 -2/3 = (R: 0)
g) 1 + - 1/8 = (R:5/8)
h) 0,2 + + - = (R:6/5)
i) + (-0,3) + 1/6 = (R:11/30)
j) 1/5 + 1/25 + (-0,6) = (R: 1/10)
4) Calcule o valor de cada expresso:
a) 3/5 1 2/5 = (R: -4/5)
b) 3/5 0,2 + 1/10 = (R: )
c) -3 2 4/3 = (R: -19/3)
d) 4 1/10 + 2/5= (R: 43/10)
e) 2/3 -5 = (R: 29/6)
f) -5/12 1/12 + 2/3 = (R: 1/6)
5) Calcule o valor de cada expresses:
a) -1/3 + 2/9 4/3 = (R: -13/9)
b) -4 + - 1/6 = (R:-11/3)
c) 0,3 + - = (R: 1/20)
d) 1 + - 3/2 + 5/8 = (R: 3/8)
e) 0,1 + 3/2 + 2 = (R: 67/20)
f) + 0,2 5/2 0,5 = ( R: - 41/20)
6) Calcule o valor de cada expresso
a) 1/2 (-3/5) + 7/10 = (R: 9/5)
b) -(-1) (- 4/3) + 5/6 = (R: 19/6)
c) 2 ( - 2/3 ) + 0,1 = (R: 181/60)
d) ( -1 + ) ( -1/6 + 2/3) = (R: -1)
e) 2 [ 3/5 ( -1/2 + ) ] = (R: 23/20)
f) 3 [ -1/2 (0,1 + )] = (R: 77/20)
g) (1/3 + ) (5/6.- ) = (R: )
h) (5/2 1/3 ) (1/2 + 1) = (R: -1/12)
i) (1/4 + + 2 ) + (-1/6 + 2/3) = (R: 13/4)
j) (-0,3 + 0,5 ) ( -2 - 4/5) = (R: 3)
k) (1/6 + 2/3) (4/10 3/5) + 1/3 = (R: 41/30)
l) 0,2 + (2/3 ) ( -7/12 + 4/3) = (R: -2/15)
m) (1 ) + (2 + ) (1 - 1/3) ( 2 ) = (R: 5/6 )
MULTIPLICAO E DIVISO EM Q
6 SRIE - 7 ANO
MULTIPLICAO
Para multiplicarmos nmeros racionais, procedemos do seguinte

modo:
1) multiplicamos os numeradores entre si.
2) multiplicamos os denominadores entre si.
3) aplicamos as regras de sinais da multiplicao em Z.
EXEMPLOS :
a) (+1/7) . (+2/5) = +2/35
b) (-4/3) . (-2/7) = +8/21
c) (+1/4) . (-3/5) = -3/20
d) (-4) . (+1/5) = -4/5
EXERCICIOS
a) (+1/5) . (+4/3) = (R: +4/15)
b) (+4/9) . ( -7/5) = (R: -28/45)
c) (-3/2) . ( -5/7) = (R: 15/14)
d) (-1/5) . (+1/4) = (R: -1/20)
e) (+2/3) . (-1/3) = (R: -2/9)
f) (-5/8) . (-4/3) = (R: +5/6)
g) (+4/5) . (-1/3) = (R: -4/15)
h) (-3/5) . (-7/4) = (R: +21/20)
a) (+3) . (-1/5) = (R: -3/5)
b) (+2) . (+4/11) = (R: +8/11)
c) (-1) . (-3/10) = (R: 3/10)
d) (-4/7) . (+5) = (R: -20/7)
e) (-2/5) . (-3) = (R: +6/5)
f) (+2/9) . 0 = (R: 0)
a) (-1/2) . (+2/3) . (-3/7) = (R: +1/7)
b) (-2/5) . (-3/2) . (-8/5) = (R: -24/25)
c) (-1/2) . (-1/2) . (-1/2) = (R: -1/8)
d) (-1) . (+5/3) . (+3/5) = (R: -1)
e) (+7) . (-1/7) . (+7) = (R: -7)
4) Efetue as multiplicaes:
6 SRIE - 7 ANO
a) (-2/3) . (+1/5) = (R: -2/15)
b) (-7/3) . (-3/7) = (R: 1)
c) (1/5) . (-7/3) = (R: -7/15)
d) (-2/9) . 5/7 = (R: -10/63)
e) (-3/4) . (-5/7) = (R: 15/28)
f) (-2) . (-1/6) = (R: 1/3)
g) 5 . (-4/7) = (R: -20/7)
h) -2 . (-1/3) = (R: 2/3)
5) Efetue as multiplicaes:
a) (1/4 . 3/5) . 2/7 = (R: 3/70)
b) (2 ) . (-2/3) = (R: -7/6)
c) (-3/4) . (+1/5) . (-1/2) = (R: 3/40)
d) 4. ( 1 7/5) = (R: -8/5)
e) (-3/5) . (-2) . (7/5) = (R: 42/25)
f) ( 1 4/5) . ( 1 ) = (R: 1/10)
DIVISO
Para Calcularmos o quociente de dois nmeros racionais

relativos,
em que o segundo diferente de zero, procedemos do
seguinte modo:
1) multiplicamos o dividendo pelo inverso do divisor.
2) aplicamos as regras da multiplicao de nmeros racionais.
Exemplos
a) ( -7/9 ) : (+5/2) = (-7/9) . (+2/5) = -14/45
b) (-1/4) : (-3/7) = ( -1/4) . (-7/3) = +7/12
c) (+3/5) : (-2) = (+3/5) . -1/2) = -3/10
EXERCICIOS
1) Efetue as divises:
a) (+1/3) : (+2/3) = (R: +3/6 ou + 1/2)
b) (+4/7) : ( -2/5) = (R: -20/14 ou -10/7)
c) (-3/5) : (-3/7) = (R: +21/15 ou +7/5)
d) (-3/7) : (+2/3) = (R: -9/14)
e) (+1/9) : (-7/5) = (R: -5/63)
f) (+1/2) : (-3/4) = (R: -4/6 ou -2/3)
g) (-3/4) : (-3/4) = (R: +1)
h) (-7/5) : (+1/2) = (R: -14/5)
a) (+5) : (-3/2) = (R: -10/3)
b) (-4) : (-3/5) = (R: +20/3)
c) (-3) : (-2/9) = (R: +27/2)
d) (-5/2) : (+2) = (R: -5/4)
6 SRIE - 7 ANO
e) (+4/3) : (-2) = (R: -4/3)
f) (-3/5) : (+0,1) = (R: -6)
a) 2/3 : 3/16 = (R: 32/9)
b) 2/5 : (-3/4) = (R: -8/15)
c) (-4/5) : (-3/5) = ( R: 20/15 ou 4/3)
d) (-4/9) : (-3) = (R: 4/27)
e) (-7/8) : 2/3 = (R: -21/16)
f) 0 : (-4/7) = (R: 0)
POTENCIAO E RAIZ QUADRADA EM Q
POTENCIAO
A potenciao uma multiplicao de fatores iguais
Exemplos
a) (+1/5) = (+1/5) . (+1/5) = +1/25
b) (-2/3) = (-2/3) . (-2/3) = +4/9
c) ((-1/2) = (-1/2) . (-1/2) . (-1/2) = -1/8
Observaes:
1) Todo nmero elevado a expoente zero igual a 1.
Exemplos:
a) (+5/9) = 1
b) (-3/7) = 1
2) Todo nmero elevado a expoente um igual ao prprio

nmero.
a) (+3/8) = +3/8
b) (-3/4) = -3/4
EXERCICIOS
1) Calcule as potncias:
a) (+1/3) = (R: +1/9)
b) (-1/5) = (R: +1/25)
c) (+2/3) = (R: +4/9)
d) (-3/7) = (R: +9/49)
e) (+4/5) = (R: +16/25)
f) (-3/2) = (R: +9/4)
g) (-8/3) = (R: 64/9)
h) (-1/4) = (R: 1/16)
6 SRIE - 7 ANO
i) (-2/3) = (R: 8/27)
a) (+1/5) = (R: +1/5)
b) (-3/7) = (R: -3/7)
c) (+2/9) = (R: +1)
d) (-1/3) = (R: -1/27)
e) (+3/2) = (R: +81/16)
f) (-1/2) = (R: +1/16)
g) (-2/7) = (R: +1)
h) (-1/6) = (R: -1/6))
i) (-5/9) = (R: +1)
3) Calcule as expresses:
a) (-1/2) + 2/5 = (R: 13/20)
b) (-1/2) + 1 = (R: 7/8)
c) (2/5) - (-1/2) = (R: 57/200)
d) 2 + (-1/3) - (1/2) = (R: 29/18)
e) 1 + ( (+2/5) ( ) = (R: 23/20)
EXPOENTE NEGATIVO
Observe o exemplo:
2 : 2 =
2 / 2 =
1/ 2
Pela regra de diviso de potncias de mesma base sabemos que:
2 : 2 =
2
=
Ento 2 = 1/2
Concluso: Todo o nmero diferente de zero a um expoente
negativo igual ao inverso do mesmo nmero com expoente
positivo.
Exemplos:
a) 5 = 1/5 = 1/25
b) 2 = 1/2= 1/8
EXERCICIOS
a) 4 = (R: 1/16)
b) 4 = ( R: 1/16)
6 SRIE - 7 ANO
c) 5 = (R: 1/5)
d) 3 = (R: 1/27)
e) 10 = (R: 1/100)
f) 10 = (R: 1/1000)
g) 2
= (R: 1/32)
h) 7 = (R: 1/7)
i) 1 = (R: 1)
2) Calcular as potncias
a) (-5) = (R: 1/25)
b) (-3)
= (R: 1/81)
c) (-2)
= (R: -1/32)
d) (-5) = (R: -1/125)
e) (-1)
= (R: 1)
f) (-1)
= (R: -1)
2) Calcule as potncias
a) (3/7)
b) (2/5)
c) (1/3)
d) (-5/4)
e) (-1/3)
f) (-2/5)
= (R: 49/9)
= (R: 5/2)
= (R: 27)
= (R: 16/25)
= (R: 9)
= (R: -125/8)
RAIZ QUADRADA
Extramos separadamente a raiz do numerador e a raiz do

denominador,
Exemplos
a) 16/49 = 4/7
b) 25/9 = 5/3
Obs: Os nmeros racionais negativos no tm raiz quadrada em Q
Exemplo -4/3
4 comentrios
SBADO, 18 DE JULHO DE 2009
02 - POTENCIAO E RAIZ QUADRADA EM Z
POTENCIAO
A potenciao uma multiplicao de fatores iguais
Exemplos 2 = 2 .2 .2 = 8
6 SRIE - 7 ANO
Voc sabe tambm que:
2 a base
3 o expoente
8 a potncia ou resultado
1) O expoente par
a) (+7) = (+7) . (+7) = +49
b) (-7) = (-7) . (-7) = +49
c) (+2) = (+2) . (+2) . (+2) . (+2) = + 16
d) (-2) = (-2) . (-2) . (-2) . (-2) = + 16
Concluso : Quando o expoente for par, a potencia um nmero

positivo
2) Quando o expoente for impar
a) (+4) = (+4) . (+4) . (+4) = + 64
b) (-4) = (-4) . (-4) . (-4) = - 64
c) (+2) = (+2) . (+2) . (+2) . (+2) . (+2) = +32
d) (-2) = (-2) . (-2) . (-2) . (-2) . (-2) = -32
Concluso : Quando o expoente impar, a potncia tem o

mesmo sinal da base.
EXERCCIOS
1) Calcule as potncias ;
a) (+7)= (R: +49)
b) (+4) = (R: +16)
c) (+3) = (R: +9)
d) (+5) = (R: +125)
e) (+2) = (R: +8)
f) (+3) = (R: +27)
g) (+2) = (R: +16)
h) (+2) = (R: +32)
i) (-5) = (R: +25)
j) (-3) = (R: +9)
k) (-2) = (R: -8)
l) (-5) = (R: -125)
m) (-1) = (R: -1)
n) (-2) = (R: +16)
o) (-3) = (R: -27)
p) (-3) = (R: +81)
2) Calcule as potencias:
a) (-6) = (R: +36)
b) (+3) = (R: +81)
c) (-6) = (R: -216)
d) (-10) = (R: +100)
e) (+10) = (R: +100)
f) (-3) = (R: -243)
6 SRIE - 7 ANO
g) (-1) = (R: +1)

h) (-1) = (R: -1)
i) (+2) = (R: +64)
j) (-4) = (R: +16)
k) (-9) = (R: +81)
l) (-1)
= (R: +1)
m) (-1) = (R: -1)
n) (-4) = (R: -64)
o) (-8) = (R: +64)
p) (-7) = (R: +49)
3) Calcule as potencias
a) 0 = (R: 0)
b) (-2) = (R: 256)
c) (-3) = (R: -243)
d) (-11) = (R: -1331)
e) (-21) = (R: 441)
f) (+11) = (R: +1331)
g) (-20) = (R: -8000)
h) (+50) = (R: 2500)
4) Calcule o valor das expresses (primeiro as potncias)
a) 15 + (+5) = (R: 40)
b) 32 (+7) = (R: -17)
c) 18 + (-5) = (R: 43)
d) (-8) + 14 = (R: 78)
e) (-7) - 60 = (R: -11)

f) 40 (-2) = (R: 48)
g) (-2) + 21 = (R: -11)
h) (-3) - 13 = (R: -40)
i) (-4) + (-2) = (R: 32)
j) (-3) + (-2) = (R: 1)
k) (-1) + (-3) = (R: -26)
l) (-2) + (-1) = (R: -9)
CONVEES:
Todo o nmero inteiro elevado a 1 igual a ele mesmo.
Exemplos:
a) (+7) = +7
b) (-3) = -3
Todo o nmero inteiro elevado a zero igual a 1.
Exemplos:
a) (+5) = 1
b) (-8) = 1
IMPORTANTE!
Observe como a colocao dos parnteses importante:
6 SRIE - 7 ANO
a) (-3) = (-3) . (-3) = +9
b) -3 = -(3 . 3) = -9
Para que a base seja negativa, ela deve estar entre parnteses.
EXERCCIOS
a) (+6) = (R: +6)
b) (-2) = (R: -2)

c) (+10) = (R: +10)
d) (-4) = (R: +1)

e) (+7) = (R: +1)
f) (-10) = (R: +1)
g) (-1) = (R: +1)
h) (+1) = (R: +1)
i) (-1) = (R: -1)

j) (-50) = (R: -50)
k) (-100) = (R: +1)
l) 20000 = (R: +1)
2) Calcule:
a) (-2) = (R: 64)
b) -2 = (R: -64)
Os resultados so iguais ou diferentes?

R: Deferentes
a) (-5) = (R: 25)
b) -5 = (R: -25)
c) (-7) = (R: +49)
d) -7 = (R: -49)
e) (-1) = (R: +1)
f) -1 = (R: -1)
4) Calcule o valor das expresses (primeiro as potncias):
a) 35 + 5= (R: 60)
b) 50 - 4 = (R: -14)
c) -18 + 10 = (R: 82)
d) -6 + 20 = (R: -16)
e) -12-1 = (R: -13)
f) -2 - 40 = (R: -72)
g) 2 + 0 - 2 = (R: 16)
h) 2 - 2 - 2 = (R: 11)
i) -3 + 1 - .65 = (R: -9)
j) 4 - 5 + 0 + 7 = (R: 60)
k) 10 - 7 - 1 + 2 = (R: -32)
l) 3 - 3 + 3 - 3 + 3 = (R: 61)
6 SRIE - 7 ANO
PROPRIEDADES
1) Produto de potncia de mesma base: conserva-se a
base e somam-se os expoentes.
Observe: a . a = ( a .a .a ) . ( a .a ) = a
Note que: a . a = a
=a
Exemplos
a) (-5) . (-5) = (-5)
b) (+2) . (+2) = (+2)
= (-5)
= (+2)
EXERCCIOS
1) Reduza a uma s potncia:
a) 5 . 5 = 5
b) x . x = x
a) 2 . 2 . 2 = 2
b) x .x . x = x
c) m . m . m = m
d) a . a . a = a
1) Reduza a uma s potencia:
a) (+5) . (+5) = [R: (+5) ]
b) (+6) . (+6) = [R: (+6) ]
c) (-3) . (-3) = [R: (-3) ]
d) (-4) . (-4) = [R: (-4)]
e) (+7) . (+7) = [R: (+7) ]
f) (-8) . (-8) . (-8) = [R: (-8)]
g) (-5) . (-5) . (-5) = [R: (-5) ]
h) (+3) . (+3) . (+3) = [R: (+3) ]
i) (-6) . (-6) . (-6) = [R: (-6) ]
j) (+9) . (+9) . (+9) = [R: (+9) ]
2) Diviso de potncias de mesma base:
Observe: a
Note que: a
: a = (a . a . a . a .a ) : (a .a ) = a
: a = a
= a
Exemplos:
a) (-5) : (-5) = (-5)
b) (+7) : (+7) = (+7)
= (-5)
= (+7)
EXERCCIOS
1) Reduza a um as potncia:
a) a : a = (R: a )
b) c : c = (R: c )
6 SRIE - 7 ANO
c) m
d) x
e) y
f) a
: m = (R: m )
: x = (R: x )
: y = (R: y = 1)
: a = (R: a )
2) Reduza a uma s potncia:
a) (-3) : (-3) =[ R: (-3) ]
b) (+4) : (+4) = [R: ( +4) ]
c) (-5) : (-5) = [R: (-5) ]
d) (+3) : (+3) = [R: (+3) ]
e) (-2) : (-2) = [R: (-2)]
f) (-3) : (-3) = [R: (-3) ]
g) (-9) : (-9) = [R: (-9)]
h) (-4) : (-4) = [R: (-4) = 1]
3) Calcule os quocientes:
a) (-5)
b) (-3)
c) (-4)
d) (-1)
e) (-7)
f) (+10)
: (-5) = (R: 25)

: (-3) = (R: -27 )
: (-4) = (R: -64)
: (-1) = (R: -1)
: (-7) = (R: 49)
: (+10) = (R: 1000)
3) Potncia de Potncia:
Obeserve: (a) = a = a
Exemplo: [(-2)] = (-2)
= (-2)
EXERCCIOS
1) Aplique a propriedade de potncia de potncia.
a) [(-4) ] = (-4)
b) [(+5) ] = (+5)
c) [(-3) ] = (-3)
d) [(-7) ] = (-7)
e) [(+2) ] = (+2)
f) [(-7) ] = (-7)
g) [(-1) ] = (-1)
h) [(+2) ] = (+2)
i) [(-5) ] = (-5) = 1
2) Calcule o valor de:
a) [(+3)] = 729
b) [(+5)] = -243
c) [(-1) ] = 1
d) [(-1)] = -1
e) [(-2)] = 64
f) [(+10)] = 10000
4) Potncia de um produto.
Obeserve: ( a . b ) = ( a . b ) . (a . b ) . ( a . b ) = ( a . a . a ) . (
b . b . b ) = a . b
6 SRIE - 7 ANO
Exemplos: [(-2) . (+5) ] = (-2) . (+5)
EXERCCIOS
1) Aplique a propriedade de potncia de um produto:
a) [(-2) . (+3)] = (-2) . (+3)

b) [(+5) . (-7)] = (+5). (-7)
c) [(-7) . (+4)] = (-7) . (+4)
d) [(+3) . (+5)] = (+3) . (+5)
e) [(-4) . (+6)] = (-4) . (+6)
f) [(+5) . (-2)] = (-4) . (+6)
RAIZ QUADRADA EXATA DE NMEROS

INTEIROS
Vamos recordar:
49 = 7, porque 7 = 49
No conjunto dos nmeros inteiros, a raiz quadrada de 49 pode

ser:
+7, poque (+7) = 49.
-7, porque (-7) = 49.
Como o resultado de uma operao, deve ser nico, vamos

adotar o seguinte critrio:
Exemplos:
a) +16 = +4
b) - 16 = -4
c) 9 = 3
d) -9 = -3
Os nmeros negativos no tm raiz quadrada no conjunto Z
Veja:
a) -9 = nenhum inteiro, pois (nenhum inteiro) = -9
b) -16 = nenhum inteiro, pois (nenhum inteiro) = -16
EXERCCIOS
1) Determine as razes:
a) 4 = (R: 2)
b) 25 = (R: 5)
c) 0 = (R: 0)
d) -25 = (R: -5)
e) 81 = (R: 9)
f) -81 = (R: -9)
g) 36 = (R: 6)
6 SRIE - 7 ANO
h) -1 = (R: -1)
i) 400 = (R: 20)
j) -121 = (R: -11)
k) 169 = (R: 13)
l) -900 = (R: -30)
2) Calcule caso exista em Z:
a) 4 = (R: 2)
b) -4 = (R: no existe)
c) -4 = (R: -2)
d) 64 = (R: 8)
e) -64 = (R: no existe)
f) -64 = (R: - 8)
g) -100 = (R:-10)
h) -100 = (R: no existe)
3) Calcule:
a) 25 + 16 = 9
b) 9 - 49 = -4
c) 1 + 0 = 1
d) 100 - 81 + 4 = 3
e) -36 + 121 + 9 = 8
f) 144 + 169 -81 = 16
EXEPRESSES NMERICAS
As expresses devem ser resolvidas obedecendo seguinte

ordem de operaes:
1) Potenciao e radiciao;
2) Multiplicao e diviso
3) Adio e subtrao
Nessas operaes so realizados :
1) parnteses ( )
2) colchetes [ ]
3) chaves { }
exemplos:
calcular o valor das expresses :
1) exemplo
(-3) - 4 - (-1) + 5
9 4 + 1 + 25
5 + 1 + 25
6 + 25
31
6 SRIE - 7 ANO
2) exemplo
15 + (-4) . (+3) -10
15 12 10
3 10
-7
3) exemplo
5 + 9 [(+20) : (-4) + 3]
25 + 3 [ (-5) +3 ]
25 + 3 - [ -2]
25 +3 +2
28 + 2
30
EXERCCIOS
a) 5 + ( -3) + 1 = 15
b) 10 + (-2) -4 = -2
c) 12 1 + (-4) = 27
d) (-1) + 3 9 = -7
e) 18 (+7) + 3 = 20
f) 6 + (-1) - 2 = 3
g) (-2) - 7 (-1) = -14
h) (-5) - 1 + (-1) = -127
i) 5 - ( -10) + 2 = 19
j) (-2) + (-3) - 25 = -24
a) 3 - 4 + 1 = -12
b) 2 - 2 - 2 = 2
c) (-1) + 5 - 3 = -3
d) 5 - 5 - 5 = -5
e) (-3). (+5) + 2 = 47
f) (-1) - (-1) = -2
g) 5 + (-3) + 7 = 15
h) 49 + 2 - 1 = 14
a) (-3) + 5 = 14
b) (-8) - (-9) = -17
c) -72 + (-1) = 0
d) (-12) + (+12) = 2
e) 10 - (-10) - 10 = 899
f) (-7) + (-6) - (-1) = 84
g) (-1) + (+1) + (-1) + (+1) = 4
h) 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 = 2
a) (-3) . (+7) + (-8) . (-3) = 3
6 SRIE - 7 ANO
b) (-3) + (+2) - 7 = -30
c) 8 + (-3 -1) = 24
d) (-2 + 6) : (+3 5) = 16
e) (-5) + (-7 + 4) = -28
f) (-2) + (+5) . (-2) = 54
a) (-3) . (-2) + (3) + 5 = -110
b) (-1) + 3 + (+2) . (+5) = 12
c) (-2) . (-7) + (-3) = 23
d) 2 . (-5) - 3 . (-1) + 4 = 57
e) [ -1 + (-3) . (-2)]
f) (5 7) - [ 5 - 2 - (4 6)] = 5
g) (-3 + 2 1) - ( -3 + 5 1) + 3 = -6
h) 8 [ -7 + )-1) . (-6) + 4]
i) 14 [(-1) . (-2) + (-35) : (+5)] = 25
j) 5 - [ 10 + (7 -8) ] - 4 + 2 = 8
k) (-1) + 6 - [15 + (-40) : (-2) ] = -18
l) -3 { -2 [(-35) : (+5) + 2 ]} = -4
a) (- 3 + 5 + 2) : (-2) = -2
b) (+3 1) - 15 = -11
c) (-2) - (-1 + 2) = -9
d) 40 : (-1) + (-2) - 12 = -60
e) 10 [5 (-2) + (-1)] = 4
f) 2 { 3 + [ 4 (1 2) + 3 ] 4} = -5
g) 15 [ (-5) - (10 - 2 ) ] = -8
h) 13 [(-2) (-7) + (+3) ] = -1
i) 7 - [ 6 (-1) - 2] = 46
j) 2 - [(-16) : (+2) (-1) ] = 15
k) 50 : { -5 + [ -1 (-2) : (-2) ]} = -5
a) 10 + (-3) = 19
b) (-4) - 3 = 13
c) 1 + (-2) = -7
d) -2 + (-5) = 23
e) (-2) + (-3) = -23
f) 15 + (-1) - 2 = 12
g) (-9) -2 (-3) = 82
h) 5 + (-2) + 6 = 3
a) 5 { +3 [(+2) -(-5) + 6 4 ]} = -17
b) 15 { -3 + [(5 6) . (9 -8 ) + 1]} = 16
c) 18 { 6 [ -3 (5 4) (7- 9) ] 1 } = 17
d) -2 + { -5 [ -2 (-2) - 3- (3 -2 ) ] + 5 } = -4
e) 4 {(-2) . (-3) [ -11 + (-3) . (-4)] (-1)} = 16
Exerccios em forma de teste:
1) O resultado de (-1001) :
6 SRIE - 7 ANO
a) 11 011
b) -11 011
c) 1 002 001 X
d) -1 002 001
2) O valor da expresso 2
- 2 - 2 :
a) -4
b) -5 x
c) 8
d) 0
3) O valor da expresso (-10) - 10 :
a) 0 x
b) 40
c) -20
d) -40
4) O valor da expresso 16 - 4
a) 2 x
b) 4
c) 6
d) 12
5) O valor da expresso 10 + 9 1 :
a) 14
b) 18
c) 12 x
d) 20
6) O valor da expresso (-4)
- (-4) :
a) 20
b) -20
c) 252
d) 260 x
7) O valor da expresso (-2)
+ (-9)
- (-3) :
a) 8 x
b) 12
c) 16
d) -26
8) O valor da expresso (-7) + (+3) . (-4) (-5) :
a) 7
b) 37
c) 42 x
d) 47
9) A expresso (-7)
a) (-7)
: (-7)
igual a:
6 SRIE - 7 ANO
b) (-7)
c) (-7)
d) (-1)
10) O valor da expresso [-2 + (-1) . (-3)] :
a) -1 x
b) -4
c) 1
d) 4
11) O valor da expresso numrica -4 + (3 -5) . (-2) + 3 - (-2)
a) 7
b) 8
c) 15
d) -7 x

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6 SRIE - 7 ANO

c) 3 - 5 = ? ( impossvel nos nmeros

Para tonar sempre possvel a subtrao,

-1, -2, -3,.........

l-se: menos um ou 1 negativo

l-se: menos dois ou dois negativo

l-se: menos trs ou trs negativo

Reunindo os nmeros negativos, o zero e

Z = { .....-3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,......}

Importante: os nmeros inteiros positivos

Sendo que o zero no positivo nem

1) Observe os nmeros e diga:

-15, +6, -1, 0, +54, +12, -93, -8, +23,

a) Quais os nmeros inteiros negativos?

b) Quais so os nmeros inteiros

2) Qual o nmero inteiro que no nem

3) Escreva a leitura dos seguintes

a) -8 =(R: oito negativo)

b)+6 = (R: seis positivo)

c) -10 = (R: dez negativo)

d) +12 = (R: doze positivo)

e) +75 = (R: setenta e cinco positivo)

f) -100 = (R: cem negativo)

4) Quais das seguintes sentenas so

5) As temperaturas acima de 0C (zero

0C, por nmeros negativos. Represente

a) 5 acima de zero = (R: +5)

b) 3 abaixo de zero = (R: -3)

c) 9C abaixo de zero= (R: -9)

d) 15 acima de zero = ( +15)

REPRESENTAO DOS NMEROS

Vamos traar uma reta e marcar o ponto

-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..

1) Escreva os nmeros inteiros:

a) compreendidos entre 1 e 7 (R:

b) compreendidos entre -3 e 3 (R:

c) compreendidos entre -4 e 2 ( R: -3, -2,

d) compreendidos entre -2 e 4 (R: -1, 0,

e) compreendidos entre -5 e -1 ( R: -4, -3,

f) compreendidos entre -6 e 0 (R: -5, -4,

a) Qual o sucessor de +8? (R: +9)

b) Qual o sucessor de -6? (R: -5)

c) Qual o sucessor de 0 ? (R: +1)

d) Qual o antecessor de +8? (R: +7)

e) Qual o antecessor de -6? ( R: -7)

f) Qual o antecessor de 0 ? ( R: -1)

3) Escreva em Z o antecessor e o sucessor

d) -68 (R: -69 e -67)

e) -799 ( R: -800 e -798)

f) +1000 (R: +999 e + 1001)

NMEROS OPOSTOS E SIMTRICOS

esto a uma mesma distancia do zero.

-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..

Observe que cada nmero inteiro,

Obsevao: O oposto de zero o prprio

b) O oposto de -9 = (R: +9)

c) O oposto de +6 = (R: -6)

d) O oposto de -6 = (R: +6)

e) O oposto de +18 = (R: -18)

f) O oposto de -15 = (R: +15)

g) O oposto de +234= (R: -234)

h) O oposto de -1000 = (R: +1000)