Les expressions images dArchibald

Expressions qubcoises : srie mixte

Concept

Thmes
France, francophonie et langue franaise

En faire un fromage , se tirer une bche , faire le Bob , se rduire En tout 89 expressions francophones sont regroupes par origine (Belgique, Canada, France, Suisse, Afrique francophone) sur le site de TV5MONDE dans la rubrique Langue franaise / Les expressions images dArchibald. Zelda Zonk, travers des illustrations pleines dhumour, met en scne Archibald, expliquant sa faon le sens figur (expressions belges, qubcoises, suisses et africaines) ou littral (expressions franaises) des expressions. De plus, une phrase explicative et un petit texte permettent de bien comprendre le sens ou de connatre lorigine de chaque expression. Les dfinitions des expressions franaises sont extraites du dictionnaire Le Petit Robert. Les expressions se trouvent ladresse suivante : http://www.tv5monde.com/archibald

Expressions utilises :

Se prendre pour le boss des bcosses :

Se tirer une bche :

se prendre pour le patron.

prendre une chaise.

Pogner les nerfs :

faire une crise de colre.

tre habill comme la chienne Jacques :

tre mal habill.

Se lcher lousse :

faire la fte, se dtendre.

Passer la nuit sur la corde linge : passer

une mauvaise nuit.

Fiche ralise par Hlne Emile, CAVILAM, Vichy Juin 2011

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Objectifs
Objectifs communicatifs Rpondre une devinette. mettre des hypothses sur la signification dune expression. Comprendre le sens dexpressions images. Dcouvrir lorigine dune expression. Justifier ses choix. Dcrire un personnage. Mimer une expression / retrouver une expression partir dun mime. Expliquer le sens littral dune expression.

Objectif (socio-)linguistique Retrouver des expressions partir des lettres qui la composent. Objectifs (inter)culturels Dcouvrir des expressions qubcoises. Prsenter une expression idiomatique partir de son illustration.

Liste des activits

A2, B1, B2 En route pour une nouvelle destination linguistique. A2, B1, B2 Expressions illustres. A2, B1, B2 Sens des expressions. B1, B2 Histoire dexpressions. A2, B1, B2 Dans votre langue. A2, B1, B2 la manire de Zelda Zonk. A2, B1, B2 vous de jouer ! B1, B2 Pour continuer avec dautres expressions.

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En route pour une nouvelle destination linguistique.

A2, B1 deux. B2 Individuellement.

Niveaux : A2, B1, B2

Rpondez la devinette suivante : Je suis une province francophone situe en Amrique du Nord, je porte le nom de ma capitale, ma ville principale est Montral et je suis trs active dans la protection de la langue franaise. Qui suis-je ?
Aprs quelques secondes de rflexion, inciter les apprenants donner leur rponse.
Pistes de correction / Corrigs : Le Qubec

En grand groupe. Connaissez-vous des mots ou expressions typiquement qubcois ? Inciter les apprenants rpondre de manire spontane. Noter leurs propositions au tableau.
Pistes de correction / Corrigs : Un bec est une bise, un baiser. Cline Dion lutilise trs souvent. Une blonde est une petite amie. Lquivalent masculin est un chum . Les Qubcois utilisent les mots courriel pour parler dun email et pourriel pour parler dun spam. Retour la liste des activits

Expressions illustres.
deux. Distribuer la fiche apprenant et une fiche support par groupe. A2 Faites lactivit 1. B1, B2 Faites lactivit 1.

Niveaux : A2, B1, B2

Demander un premier binme de proposer une association. Il justifie son choix en dcrivant lattitude du personnage. Les autres valident la rponse ou proposent une autre association. Procder de la mme faon pour les 5 autres expressions.
Pistes de correction / Corrigs : A2 : 1 = e ; 2 = f ; 3 = d ; 4 = b ; 5 = c ; 6 = a B1, B2 : 1 = e ; 2 = c ; 3 = b ; 4 = f ; 5 = a ; 6 = d Retour la liste des activits

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Sens des expressions.

B1, B2 crire au tableau les 6 expressions qubcoises.

Niveaux : A2, B1, B2

Selon vous, que signifient ces expressions ?

Mise en commun loral : les apprenants changent leurs hypothses. Les inciter justifier leur choix. Individuellement. A2 Faites lactivit 2. B1, B2 Faites lactivit 2. Mise en commun au tableau.
Pistes de correction / Corrigs : A2, B1, B2 : A : Se prendre pour le boss des bcosses = 6. B : Se tirer une bche = 4. C : Pogner les nerfs = 5. D : tre habill comme la chienne Jacques = 3. E : Se lcher lousse = 1. F : Passer la nuit sur la corde linge = 2.

Laquelle de ces expressions prfrez-vous ? Expliquez ?

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Histoire dexpressions.
Constituer six groupes et attribuer une expression chacun.

Niveaux : B1, B2

Imaginez une petite histoire pour expliquer lorigine de lexpression.

Un groupe prsente son histoire. Les autres groupes peuvent donner leur avis et/ou apporter leur version sur lorigine de lexpression. Quand lorigine des six expressions aura t explique, procder llection de la meilleure explication, de la plus drle, de la plus invraisemblable... Pour connatre la vritable histoire de chacune des six expressions, consulter la page Les expressions images dArchibald sur le site de TV5MONDE : http://www.tv5monde.com/archibald, puis cliquer sur Expressions qubcoises .
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Dans votre langue.

Niveaux : A2, B1, B2

Individuellement ou par groupes de nationalit, selon la composition de la classe.

Ces 6 expressions ont-elles un quivalent dans votre langue ? Reprennent-elles la mme image ou sont-elles trs diffrentes ? Si tel est le cas, comment sexplique, selon vous, cette diffrence ?
Discussion en groupe classe.
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la manire de Zelda Zonk.

Ensemble. Citez une expression de votre langue que vous aimez bien. Procder un tour de table. Individuellement. A2 Faites lactivit 3. B1, B2 Faites lactivit 3.

Niveaux : A2, B1, B2

Prciser aux apprenants quils peuvent tout aussi bien illustrer le sens littral que le sens figur de lexpression. Demander aux apprenants de prsenter leur dessin et lexpression choisie, de traduire littralement lexpression et dexpliquer pourquoi elle leur plat. Dans le cadre dun groupe multilingue, demander la classe si une expression similaire existe dans une autre langue.
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vous de jouer !

Niveaux : A2, B1, B2

Demander deux ou trois apprenants qui le souhaitent de constituer un groupe-mime, puis diviser le reste de la classe en groupes-joueurs. Groupe-mime : Mimez lexpression de votre choix. Groupes-joueurs : Retrouvez lexpression mime. Les groupes-joueurs devront retrouver lexpression mime le plus rapidement possible. Le groupejoueurs qui aura retrouv le plus grand nombre dexpressions est dsign vainqueur. deux. Choisissez deux ou trois expressions et imaginez un dialogue entre un(e) Qubcois(e) et

un(e) Franais(e).
Inciter les apprenants rflchir aux contextes dutilisation de ces expressions. Proposer ensuite aux binmes volontaires de prsenter leur dialogue devant la classe.
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Ces deux activits peuvent tre filmes et publies sur un blog pour les faire partager.
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Pour continuer avec dautres expressions.

Niveaux : B1, B2

Pour jouer avec les expressions qubcoises, faites ce quiz sur le site de TV5MONDE :
http://www.tv5.org/TV5Site/jeunesse/quiz-1914-5-les-expressions-imagees-quebecoises-darchibald.htm

Allez ladresse http://www.youtube.com/watch?v=r4J_AYrEniY coutez la vido et faites la liste des expressions qubcoises expliques. Notez en quelques phrases leur signification et leur origine. Ces expressions sont-elles spcifiquement qubcoises ou sont-elles aussi utilises en France ?
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Fiche apprenant A2

Expressions illustres.
Activit 1 :

Associez un dessin chaque proposition en notant la lettre correspondante.

1. 2. 3. 4. 5. 6. Faire la fte, se dtendre : ___ Passer une mauvaise nuit : ___ tre mal habill : ___ Prendre une chaise : ___ Faire une crise de colre : ___ Se prendre pour le patron : ___

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Sens des expressions.

Activit 2 :

Dtachez les mots pour retrouver les six expressions qubcoises, puis associez chaque expression son quivalent franais de lactivit 1.
A. Seprendrepourlebossdesbcosses. _____________________________________________________ : B. Setirerunebche. _____________________________________________________ : Pognerlesnerfs. _____________________________________________________ : C. D. E. trehabillcommelachienneJacques. _____________________________________________________ : Selcherlousse. _____________________________________________________ : Passerlanuitsurlacordelinge. _____________________________________________________ :
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 la manire de Zelda Zonk.

Activit 3 :

la manire de Zelda Zonk, illustrez lexpression idiomatique que vous prfrez dans votre langue.

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Fiche apprenant B1, B2

Expressions illustres.
Activit 1 :

Associez chaque expression qubcoise un dessin de la fiche support, en notant la lettre correspondante. Justifiez vos choix.
1. Se lcher lousse. 2. Pogner les nerfs. 3. Se tirer une bche. 4. Passer la nuit sur la corde linge. 5. Se prendre pour le boss des bcosses. 6. tre habill comme la chienne Jacques.
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Sens des expressions.

Activit 2 :

Associez chaque expression qubcoise son quivalent en franais de France.

A. Se prendre pour le boss des bcosses. B. Se tirer une bche. C. Pogner les nerfs. D. tre habill comme la chienne Jacques. E. Se lcher lousse. F. Passer la nuit sur la corde linge.
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1. Faire la fte, se dtendre. 2. Passer une mauvaise nuit. 3. tre mal habill. 4. Prendre une chaise. 5. Faire une crise de colre. 6. Se prendre pour le patron.

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 la manire de Zelda Zonk.

Activit 3 :

la manire de Zelda Zonk, illustrez lexpression idiomatique que vous prfrez dans votre langue.

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Fiche support

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