METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I CUESTIONARIO PARA PRIMAR EXAMEN PARCIAL

1.- Que es METODOLOGIA.Disciplina que estudia, analiza promueve y depura al mtodo, el cual se multiplica y particulariza en cada rama cientfica. 2.- Que es La investigacin. Es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. 3.- Que es la CIENCIA: La ciencia tiene una caracterstica maravillosa, y es que aprende de sus errores, que utiliza sus equivocaciones para reexaminar los problemas y volver a intentar resolverlos, cada vez por nuevos caminos. Ruy Prez Tamayo Es un estilo del pensamiento y de accin: precisamente el ms reciente, el ms universal y el ms provechoso de todos los estilos, puede caracterizarse como conocimiento racional, sistmico, exacto, verificable y por consiguiente fiable. Mario Bunge 4.- Que es ACTIVIDAD HUMANA: indica que la actividad cientfica es exclusiva de la especie humana. Es un producto del intelecto que hasta ahora el ser humano a demostrado tener. Junto y en relacin con el lenguaje y el trabajo, la ciencia es una actividad creativa que busca comprender la naturaleza. 5.- Que es la COMPRENSIN DE LA NATURALEZA: afirma que la ciencia busca comprender la naturaleza, es decir la ciencia estudia la realidad. 6.- que es el CONOCIMIENTO: son proposiciones tentativas y aproximadas, aceptadas condicionalmente y sujetas continuamente a pruebas cuyos resultados deciden si se conservan o se modifican, y que adems no afirman nada categrico si no siempre con un nivel de probabilidad. 7.- Que es el MTODO CIENTFICO: es un procedimiento muy cuidadoso que garantiza la fidelidad de que el conocimiento as adquirido describa, explique, prediga y controle o modifique la realidad que estudia. 8.- Que es la DEDUCCIN: es el mtodo general de la lgica, que consiste en el razonamiento a partir de juicios universales que estipulan conocimientos a travs de enunciados de los cuales se derivan juicios particulares sobre el conocimiento. 9.- Que es el CONSENSO GENERAL: busca que la comunidad general de cientficos conozca, valide y reconozca los hallazgos mediante su puesta a prueba ante diferentes condiciones y contextos. 10.- Mencione el Sujeto y el Objeto en el conocimiento. El sujeto.- es el elemento de la accin de conocer que recibe y capta la impresin, la concibe y la expresa en una idea. El objeto.- es lo que yace al hombre, y esta puesto ante el de manera que puede ser conocido. 11.- Mencione el Origen del Conocimiento. 1.- la experiencia 2.- la razn 3.- la intuicin y comprensin profunda de algo. 12.- Mencione la Justificacin del Hecho Cientfico. El hecho cientfico se conquista, se construye y se aprueba. 13.- Mencione el Proceso de Conocer. Los Sentidos. La Razn. La intuicin. 14.- Mencione que son los sentidos. Las sensaciones, las percepciones y representaciones constituyen el grado sensorial del conocimiento donde reflejamos las propiedades de los objetos percibidos a travs de los sentidos. 15.- Mencione que es la Razn. Es la gua de la actividad cientfica; practicarla permite que se lleve a cabo un proceso de bsqueda contina. La capacidad de razn o entendimiento es el primer elemento y el primer significado del conocimiento.

16.- Mencione que es la intuicin. Es la comprensin profunda de algo desde una visin intelectual que no requiere de un razonamiento deductivo. 17.- Mencione los elementos del conocimiento 1.- LA RAZON.- a travs de esta obtenemos el primer significado del conocimiento. 2.- ACTIVIDAD COGNOSITIVA.- es el segundo significado del conocimiento y se concreta en un proceso de conceptos, juicios y raciocinios que concibe una imagen mental del mundo exterior. el conocimiento no es un fenmeno aislado sino un proceso o serie de fenmenos sucesivos y concatenados que produce ideas. 3.- EL PENSAMIENTO.- es el resultado del conjunto de ideas, resultado del proceso de la actividad cognoscitiva. El pensamiento es un proceso de cognicin generalizada de la realidad en el cual formamos conceptos en los que se refleja de manera peculiar los objetos y los fenmenos de la realidad. 18.- Etapas del conocimiento de acuerdo a Augusto Comte: ETAPA TEOLOGICA Donde se atribuye los fenmenos a causas sobre naturales, a la accin de poderes arbitrarios anlogos a la personalidad humana. ETAPA METAFISICA. Explica los hechos de la naturaleza por abstracciones, por cualidades ocultas. ETAPA POSITIVA O CIENTIFICA El espritu renuncia a conocer las causas y el porqu de los fenmenos y se dedica a estudiar como ocurren, as como a descubrir las relaciones constantes y regulares entre estos fenmenos. Sus leyes. 19.- Propuesta de Esquema de Conocimiento propuesto por KEDROV Y SPARKIN COTIDIANOS.- datos empricos sobre el mundo exterior y sobre el hombre mismo que adquiere el individuo en el curso de su vida. CIENTIFICOS.- constancia, descripcin de los hechos y su explicacin e interpretacin, llegando hasta la prediccin. 20.- Propuesta de la calcificacin del Conocimiento propuesto por BROCHESKI. CONOCIMIENTO DIRECTO Es aquel en el cual se aprehende sensible o intelectualmente la configuracin. CONOCIMIENTO INDIRECTO Es aquel en el cual se aprehenden, en lugar de la configuracin en cuestin, otros contenidos, deduciendo de ellos la configuracin 21.- Que son las Teora del conocimiento. Es una explicacin e interpretacin filosfica del conocimiento humano. 22.- Mencione que es el Dogmatismo.- para el no existe el problema del conocimiento, pues no se establece una relacin entre el sujeto y un objeto. Cree que los objetos del conocimiento no son dados por medio de la funcin intermediaria del conocimiento. 23.- Mencione que es el Escepticismo y su fundador.- afirma que no hay verdad ni certeza, pero si probabilidad. Tambin seala que como no existe conocimiento ni juicio verdadero, se sugiere la abstencin de todo juicio. El fundador Pirron de Elis afirma que no se llega a un contacto del sujeto y el objeto. 24.- Mencione que es el Subjetivismo El subjetivismo, se basa en el principio de protagoras, el hombre es la medida de todas las cosas, se divide en subjetivismo individual, en el juicio es vlido solo para el que lo formula., y el subjetivismo general, existen verdades supra individuales pero no verdades universalmente validas. 25.- Que es el RACIONALISMO. Racionalismo, es la posicin epistemolgica que ve en el pensamiento, en la razn, la fuente principal del conocimiento humano. Los juicios fundados en el pensamiento, en la razn deben poseer necesidad lgica y validez universal, el verdadero conocimiento se funda en el pensamiento, que es la base del conocimiento humano. 26.- Que es el Empirismo La significacin del empirismo para la historia del problema del conocimiento consiste en haber sealado con energa la importancia de la experiencia frente al desdn del racionalismo por ese factor del conocimiento. Pero el empirismo reemplaza un extremo por otro, haciendo de la experiencia la nica fuente del conocimiento. 27.- Mencione que es El realismo. Es la posicin epistemolgica segn la cual hay cosas reales, independientes de la conciencia. 28.- Mencione los diferentes tipos de Realismo que existen. Realismo ingenuo.- no se encuentra influido por ninguna reflexin crtica del conocimiento Realismo natural.- no identifica el contenido de la percepcin y del objeto, si no que distingue el uno del otro, pero afirma que los objetos responden a los contenidos de la percepcin. Realismo critico.- todas las propiedades o cualidades de las cosas que percibimos solo por un sentido, como los colores, los sonidos, los sabores, etc. Representan reacciones de nuestra conciencia.

La realidad no puede ser probada para el realismo crtico, sino nicamente experimentada y vivida. 29.- Mencione que es el Idealismo. En sentido metafsico afirma que la realidad tiene por fondo fuerzas espirituales, y el epistemolgico seala que no existen cosas reales independientes de la conciencia. 30.- Mencione los tipos de idealismo que existen. Subjetivo o psicolgico.- toda realidad est encerrada en la conciencia del sujeto. Idealismo objetivo o lgico.- parte de la conciencia del sujeto individual., el contenido de esta conciencia no es un complejo d procesos psicolgicos, sino una suma de pensamientos, de juicios. 31.- Mencione las cualidades personales que debe de contar cualquier investigador. Trabajo en Equipo. Respeto. Responsabilidad. Honestidad. Autocontrol Curiosidad. Creatividad. 32.- Mencione las habilidades cognitivas que debe de poseer el investigador. Observacin. Anlisis Sntesis. Sistematizacin Evaluacin Solucin de Problemas Toma de Decisiones. 33.- Mencione el dominio de herramientas computacionales bsicas que debe de dominar el investigador. Manejo de procesador de textos. Manejo de hoja de clculo. Manejo de presentador de diapositivas. 34.- Mencione el dominio de herramientas computacionales especializado que debe de dominar el investigador. Internet. Paquetes estadsticos computarizados Macromedia. 35.- Mencione el dominio de comunicacin oral y escrita bsica que debe de dominar cualquier investigador. Comprensin de lectura en espaol. Ortografa y redaccin en espaol. Interpretacin de cdigos y graficas.