Trabajo Prctico de Didctica

Profesor: Luis Prez Varela Alumna: Selene Amador Segundo ao del profesorado de Qumica Ao 2013

Estructura de una secuencia didctica

Ttulo: Modelo sencillo de tomo. Carcter elctrico de los mismos. Introduccin a la tabla peridica. Materia: Fsico-Qumica Ao: Segundo ao de secundaria Duracin: 4 mdulos. Objetivos: Como resultado del trabajo sobre estos contenidos los alumnos/as podrn: interpretar, a partir del uso de un modelo sencillo de tomo, la naturaleza elctrica de la materia; reconocer al nmero atmico como caracterstico de cada elemento; vincular el nmero atmico con la naturaleza y composicin de cada tipo de tomo; reconocer las formas de representacin propias de la qumica a travs de los smbolos de los elementos; diferenciar entre grupos y perodos de la tabla peridica; distinguir elementos metlicos y no metlicos en la tabla peridica; clasificar los elementos en metales y no metales de acuerdo a sus propiedades. Breve descripcin de la secuencia: Se comenzar indagando los conocimientos previos e ideas que los alumnos tengan sobre los elementos qumicos en general, buscando ir guindolos mediante preguntas hacia el concepto de tomo con sus propias palabras Primeramente se introducir el concepto de tomo, de sus caractersticas y de su modelo atmico, comenzando a introducir los conceptos de protones, neutrones y electrones. Se resaltar el carcter neutro de los tomos, haciendo incapi en la existencia de iguales cargas positivas como negativas. Se le dar una importancia considerable a este concepto, ya que luego se buscar que los alumnos puedan, a partir del concepto terico, dar explicaciones de cambios fsicos y qumicos.

Para esto se utilizarn modelos tridimensionales y videos, y como trabajo prctico, los alumnos deben preparar una maqueta de un tomo. Se introducir el concepto de nmero atmico como identidad del tomo, para ir introduciendo al tema de tabla peridica, y que relacionen el orden de los elementos segn el nmero atmico. Introduccin a la divisin amplia en metales, no metales, gases nobles, y sus caractersticas generales, sin entrar en demasiados detalles. Se presentar la tabla peridica de modo instrumental, y para comenzar a familiarizarse con ella, sin profundizar demasiado. Criterios de seleccin de contenidos: Al ser un grupo numeroso y que se dispersa fcil, se buscar que comprendan los conceptos generales, sin entrar en detalles de nombres especficos, ni caractersticas al detalle. Contenidos curriculares: Modelo sencillo de tomo Los componentes universales del tomo: electrones protones y neutrones. Ubicacin espacial: ncleo y nube electrnica. Nmero atmico. Nocin de elemento qumico como clase de tomo. Smbolos qumicos. Introduccin a la tabla peridica. Grupos y perodos. Metales, no metales. Contenidos digitales: Se utilizarn las netbook para presentarles a los alumnos el modelo de tomo a nivel tridimensional. Se utilizarn videos de apoyo para la explicacin, y se buscar tratar con ejemplos puntuales y noticias recientes que sean del inters de los alumnos.

Actividades: Como cierre del tema, se les pedir a los alumnos que realicen una maqueta de un tomo, o un video del mismo tema. Asimismo, luego de cada clase se les dar tarea para que hagan en casa, que sern conceptuales. Evaluacin: La maqueta y el video mencionados en el punto anterior sern una nota ms. La evaluacin ser todas las clases, y de este promedio se construir una nota de concepto que ser numrica. A todo esto se le sumar una evaluacin terica, y a partir de estas tres notas, se elaborar la nota final.