PROGRAMA DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

OBJETIVO GENERAL : Lograr que los nios aprendan y empleen estrategias para el desarrollo de su pensamiento ; teniendo en cuenta que es este el protagonista de su propio aprendizaje y quien obtendr los beneficios ms adelante . OBJETIVOS ESPECIFICOS :

Desarrollo del pensamiento Lograr una mejor atencin y concentracin Estimular la discriminacin visual Estimular la memoria , lenguaje , y coordinacin motriz Control de la impulsividad

JUSTIFICACIN : Actualmente nuestro pas atraviesa una grave crisis educativa , lo cual se ha visto reflejado y evidente en los ltimos 10 aos . Evaluaciones tomadas a estudiantes de niveles de primario y secundaria nos dan cuenta del pobre aprendizaje obtenido en las reas de comprensin lectora y lgico matemtico por ejemplo . A nuestros alumnos , les cuesta realizar trabajos de anlisis y sntesis , relacionar lo aprendido con la vida diaria ; es por ello la enorme importancia de desarrollar estas habilidades y destrezas en los alumnos pues favorecer su rendimiento tanto

acadmico ( cursos y materias ) como no acadmico (en los deportes , juegos y competencias ) . Los objetivos del programa son :

Trabajar las aptitudes y las habilidades que estn en la base de cualquier aprendizaje . Trabajar una metodologa que potencie un mejor autoaprendizaje por parte del alumno. Trabajar actividades que fomenten el desarrollo de las habilidades cognitivas en los alumnos .

TEMAS : Pensamiento Percepcin Atencin Memoria Lenguaje Estructura espacial Psicomotricidad especifica 32% 24% 24% 8% 4% 4% 4%

DIRIGIDO A : Alumnos de 3ro y 4to grado de primaria . DURACIN : 12 sesiones

METODOLOGA : La metodologa de trabajo para cada sesin es la siguiente : Se entrega la ficha a los nios Los nios observan todos los objetos de la hoja Los nios describen y dicen en voz alta lo que tiene la hoja Mencionan tambin lo que ellos creen que se va hacer con la hoja o que trabajo se va a realizar Se procede a la explicacin por parte del facilitador acerca del trabajo que se va a realizar . Los nios trabajan segn las indicaciones dadas Se acompaa al nio durante la elaboracin de la ficha , motivndolo y respondiendo algunas de sus dudas . Realizar la transferencia . Se finaliza con una dinmica de cierre .

Hoja de trabajo

SESION 1 2 3 4 5 6 7 8

FECHA 07- 01- 2007 09- 01- 2007 14 - 01 - 2007 16- 01 - 2007 21 - 01- 2007 23 - 01- 2007 28 - 01- 2007 30 - 01- 2007

FICHA A TRABAJAR FICHA N 1 : FICHA N 2 : FICHA N 3 : FICHA N 4 : FICHA N 5 : FICHA N 6 : FICHA N 7 : FICHA N 8 : FICHA N 9 : FICHA N 10 : FICHA N 11 : FICHA N 12 : FICHA N 13 : FICHA N 14 : FICHA N 15 : FICHA N 16 :