Reboratti, Carlos y Hortensia Castro (1999): Estado de la cuestin y anlisis crtico de textos: gua para su elaboracin, Ficha de Ctedra,

FFyL, UBA, Buenos Aires.

ANLISIS CRTICO DE TEXTOS Gua para su elaboracin

Esta ficha tiene por objetivo brindar una serie de indicaciones generales sobre cmo debe ser abordado el anlisis de una obra, precisando qu aspectos deben observarse y analizarse, tanto de los contenidos como del contexto en que stos son elaborados. EL CONTEXTO En primer lugar, es importante reconocer diversas caractersticas de la obra que suelen dar informacin relevante para contextualizar el anlisis; esto es particularmente importante cuando se trabaja con fotocopias o partes de textos, en cuyo caso es indispensable conocer su origen. Hay que observar qu tipo de material es: publicado o no, publicado en forma de libro, compilacin o revista. Esto informa acerca del tipo de seleccin o "filtro" por el que pas el texto. Si es un libro, es pertinente analizar quin lo edita, ver cul es la lnea de dicha editorial (qu tipo de trabajos publica, qu otros libros conocemos de esa editorial?) y cul es la presencia que tiene en el mercado (esto dice acerca de la posible difusin que la obra pudo tener). Si se trata de un artculo de una revista, lo ms importante es ver si tiene comit evaluador (en general, los artculos son arbitrados antes de ser publicados). Tambin es importante ver qu institucin publica la revista y cul es su carcter (editorial privada, universitaria, centro de investigacin, instituciones de fomento a la investigacin, etc.). Otros datos importantes son la fecha y el lugar de edicin. La fecha es fundamental no slo para saber la actualidad de los contenidos, sino especialmente para contextuar estos contenidos en el marco de los debates presentes en ese momento. El lugar de edicin tambin dice acerca de la mayor o menor difusin posible de la obra. Relacionado con la fecha, est el tema de las traducciones. Normalmente existe un hiato entre

la fecha de publicacin original (que coincide con el registro de derechos de autor o copyright) y el de traduccin y publicacin en otra lengua. Obviamente la fecha ms importante es la de edicin original; sin embargo, son tiles informaciones tales como el tiempo que demor en ser traducido (que suele ser inversamente proporcional a la importancia de la obra), a cuntas lenguas fue traducido, etc. Por ltimo, lo ms importante: el autor. Lo conocen?, tienen referencias de l?, han ledo algn otro trabajo suyo?, ha sido citado en otras obras de la temtica?. Si no lo conocen, busquen en la obra referencias sobre su adscripcin institucional (por ej. muchas veces el prefacio o los agradecimientos que el autor escribe llevan el lugar y fecha donde los escribi), su formacin disciplinaria, referencias a otras obras suyas y a su carrera (con qu frecuencia publica, qu ha hecho en los ltimos aos), su nacionalidad. LA OBRA Antes de iniciar el anlisis detallado de los contenidos, hay que tener una idea, aunque imprecisa y general, de la obra: de qu trata?, cul es su enfoque?, incluye informacin emprica o es exclusivamente conceptual?. Para esto, en el caso de los libros lo ms recomendable es ver el ndice y analizarlo, observando cmo estn divididos los temas, si tiene partes, secciones, captulos, temas y subtemas, o si es una divisin lineal, donde todos los puntos tiene la misma importancia; tambin, observar qu peso tiene cada parte, es decir qu cantidad de pginas se ha destinado a cada una. Esto exige prctica pero es la mejor forma de acercarse a una obra, pues el ndice refleja la organizacin que el autor le ha dado a su obra, dato bsico para entender lo que se va a leer; entrenarse en este tipo de lecturas lleva tiempo y slo se consigue hacindolo. En el caso de los artculos, conviene mirar su estructura interna (ttulos, subttulos), lo que nos da una idea rpida de su contenido. El otro aspecto fundamental a tener en cuenta es el aparato erudito del texto, es decir las referencias bibliogrficas y las fuentes de informacin emprica utilizadas. Ellas dicen acerca del grado de articulacin entre la obra y la produccin cientfica sobre el tema; por ejemplo, hay temas que no pueden ser tratados seriamente sin haber consultado cierta bibliografa, como tampoco pueden analizarse aspectos de la realidad sin la consulta de determinadas fuentes de datos. Adems, las referencias bibliogrficas permiten tener una idea de la orientacin del autor, tanto terica como metodolgica.

Todas las partes que hablan sobre la obra deben ser ledas antes de entrar al texto: prlogos, presentaciones, agradecimientos, etc. Ellos nos hablan sobre la obra en s y suelen rescatar datos del autor y del contexto en que la obra es escrita; tambin suelen puntualizar (a veces crticamente) sobre los logros de la obra. Tener todos estos datos es muy til para hacer una lectura ms fructfera y fcil. Finalmente, conviene dar una mirada rpida a todo el texto y detenerse un poco en todo lo que sea presentacin sinptica de contenidos: cuadros de datos, esquemas, grficos, fotos; son todos elementos que normalmente complementan o explican lo que est en el texto y, por lo tanto, su observacin da una idea del contenido. LOS CONTENIDOS El anlisis de los contenidos debe dirigirse a : - objetivos, que generalmente aparecen en el primer captulo, si se trata de un libro, o en la introduccin, si se trata de un artculo; si no estn explicitados, tratar de hacerlo; - idea central, es decir, el mensaje principal que el autor quiere transmitir y los fundamentos de sta; - conceptos fundamentales, rescatando las definiciones usadas por el autor, y si no estn definidos explcitamente, tratar de hacerlo; - lgica interna, analizando la coherencia entre objetivos, organizacin y conclusiones, los saltos o desajustes en el razonamiento, y el peso y la relevancia de las conclusiones; - en caso de trabajos con base emprica, analizar con atencin lo referido a su operacionalizacin, es decir, la metodologa utilizada, las variables definidas, la pertinencia de los datos utilizados con respecto a los conceptos, el tratamiento tcnico de la informacin y el rigor en el uso y cita de fuentes. Se presenta aqu una cuestin que es indispensable sealar: el anlisis que se hace de un texto es slo uno de los anlisis posibles de un texto y est indefectiblemente sesgado o dirigido, tanto por la posicin individual del analista como por el contexto en el cual y para lo cual realiza su anlisis. Es pertinente, entonces, preguntarse por qu y para qu se analiza este texto; para ello Uds. cuentan con el programa de la materia (y su respectiva bibliografa general), as como con la bibliografa obligatoria por unidad, que les permitirn situar los contenidos del texto en un marco temtico ms amplio y, con ello, definir el sesgo con el que realizarn el anlisis. Recomendamos que critiquen los textos, evitando los largos anlisis lineales que son slo un resumen de los contenidos. Traten de salir del texto y mirarlo desde afuera, pensarlo en el contexto de los temas que propone la materia y de los debates que se efectan en las clases tericas y

prcticas; traten tambin de llevarlo a otras situaciones y aplicarlo a otros problemas posibles sobre los cuales Uds. ya hayan ledo. Esto les permitir no slo ir formando sus propios criterios sino, tambin, retener crticamente los contenidos. La crtica, para ser completa, exige una fundamentacin, decir por qu estn o no de acuerdo con tal o cual afirmacin del autor; esto tiene tambin la virtud de alejarlos del dogmatismo y de los juicios apriorsticos.

REDACCION DEL INFORME Una vez finalizado el anlisis del texto, se debe estar en condiciones de presentar por escrito sus resultados. En primer lugar, precisar cul es la obra que se ha analizado; para ello pueden optar por alguno de los sistemas de citado que se ejemplifican a continuacin: - en caso de libros: Gutman, Pablo (1988): Desarrollo rural y medio ambiente en Amrica Latina, CEAL-CEUR, Buenos Aires. Gutman, Pablo. Desarrollo rural y medio ambiente en Amrica Latina, Buenos Aires: CEAL-CEUR, 1988. - en caso de artculos en revistas: Arroyo, Mnica (1990): "Sobre el concepto de estructura agraria", en Revista Geogrfica 112, IPGH, Mxico. Arroyo, Mnica. "Sobre el concepto de estructura agraria", Revista Geogrfica 112, Mxico: IPGH, 1990. Realizar luego una presentacin sinttica (no debe llevar ms de un cuarto de la extensin total del informe) sobre la obra en general, exponiendo principalmente las referencias sobre el autor y el marco institucional en que se produce y edita la obra. Es preferible no abundar aqu en detalles sobre el contexto y la obra y utilizar esos elementos en el anlisis de los contenidos; por ejemplo, conviene utilizar la fecha de edicin como un dato que nos permita contextuar las ideas del autor, o utilizar las referencias bibliogrficas para fundamentar las apreciaciones sobre la orientacin terica y metodolgica del autor. Finalmente exponer, de manera clara y fundamentada, el anlisis crtico de los contenidos. Recuerden en este punto que las citas textuales deben ir entrecomilladas y acompaadas de su

correspondiente referencia bibliogrfica; para ello pueden utilizar el sistema americano (ej: Gutman, 1988: 37) o el europeo, usando notas al pie (ej: Gutman, op. cit. pg. 37).