Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad La prctica de la solidaridad y honestidad. Resumen de la unidad Resumen de la unidad. Conocer el concepto importancia, causa y efecto de una juventud solidaria, honesta y las posibles soluciones, para lograrlo en el ambiente escolar y en medio social. Y los estudiantes se respondern a las siguientes interrogantes que poco a poco van dando respuestas segn la implemente su proyecto. Puede la sociedad vivir sin valores. Las cuales eran establecern los diversos roles
para la elaboracin del proyecto.

Elvia Gloria Almanza INSTITUTO URRAC Corregimiento de San Martn distrito de Santiago. Escuela formadora acadmica en las reas cientficas, humanstica, comercial y contabilidad

Espacio/s curricular/es o asignatura/s La asignatura es orientacin educativa y profesional se va a aplicar en una consejera. Ao y nivel Duodcimo Tiempo necesario aproximado El tiempo aproximado es 3 semanas Fundamentos de la unidad Contenidos Contenidos los valores programa de orientacin Que es la solidaridad y la honestidad.

Cmo la podemos aplicar en el aula de clases, en el medio donde nos desenvolvemos.

Objetivos del aprendizaje
Internalizar el concepto de solidaridad y honestidad para llevarlo a la prctica en el diario vivir .

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Puede la sociedad vivir sin valores

Preguntas de unidad

Podemos vivir sin solidaridad y honestidad

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Preguntas de contenido

Qu entendemos por solidaridad y honestidad. cules son los riesgos que trae a la sociedad y a la escuela la falta de solidaridad y honestidad Cules son las ventajas de practicar la solidaridad y h1onestidad en el diario vivir. Qu lderes mundiales conoces que han dejado huellas en la solidaridad y honestidad

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvia de ideas Pruebas de anlisis Durante el desarrollo del proyecto Rubrica Lista de cotejo Una vez completado el proyecto
Rubrica final Para evaluar el mural

Resumen de evaluaciones
Metodologa de la evaluacin lluvia de ideas Un SQA al inicio y final Propsito Para conocer las ideas que traen los estudiantes Saber el grado de aprendizaje que ha obtenido el estudiante en relacin a los valores que se desean fortalecer como la solidaridad y honestidad Cuando lo utilizamos instrumentos Preguntas orales

Al inicio del proyecto

Al finalizar la clase para conocer el grado de aprendizaje de los estudiantes

Lista de cotejo para que los estudiantes se evalen su aprendizaje

Detalles de la unidad Habilidades previas

Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad

Procedimientos 1. De manera individual los estudiantes utilizando la tcnica de Lluvia de ideas darn respuesta la siguiente interrogante: Puede la sociedad vivir sin valores?, dar luego

comparar las respuestas y sacar 3 conclusiones las y escribir en Word.

2-Presentar el proyecto en multimedia para que conozcan los lineamientos generales del curso 3-Realizar las interrogantes necesarias para aclarar las dudas. 4-investiga en internet las respuestas de las siguientes preguntas Qu entendemos por solidaridad y honestidad. Cules son los riesgos que trae a la sociedad y a la escuela la falta de solidaridad y honestidad? Cules son las ventajas de practicar la solidaridad y honestidad en el diario vivir. Segunda sesin:
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1- Analizar los conceptos investigados en la clase anterior extrados de internet. 2- Exponer por grupo lo analizado en plenarias para realimentar los conceptos. 3--Seleccionar dos parejas de lderes por consejera que practican los valores de la solidaridad y honestidad. 3-Se tomarn las fotos a los lderes por consejera practicantes de los valores. Tercera Sesin

1- Se realizar un mural con las fotos de los estudiantes elegidos por consejera.
2-Se sortearn todos los nombres de las parejas de los valores por consejera para elegir a los reyes de la solidaridad y honestidad. 3-Subirn las fotos con las parejas de los valores a la web del colegio. Para seleccionar las parejas de los Valores, utilizaremos una lista de cotejo, para evaluarte cualitativamente. CRITERIOS DE EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN

Siempre

Algunas veces

Nunca

Practico la solidaridad sin esperar nada a cambio. Soy honesto conmigo mismo. Utilizo el tic.
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso
No aplica.

No aplica. Los estudiantes pueden subir a la web para compartir el aprendizaje

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor
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VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

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Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Computadora,

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

Pgina web, http://www.portalplanetasedna.com.ar/valores.htm http://www.monografias.com/trabajos93/lideres-mundialespositivo-y-negativos-biografias/lideres-mundiales-positivo-ynegativos-biografias.shtm

Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

Otros Recursos

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