PLANIFICAO EDUCAO E EXPRESSO MUSICAL NO ENSINO PR-ESCOLAR

2012/2013

PLANIFICAO 1 Perodo
EXPRESSO MUSICAL Pr Escolar
COMPETNCIAS GERAIS OBJECTIVOS
Adquirir competncias para identificar diferenas sonoras ao nvel do Timbre, Dinmica, Altura e Ritmo, tanto nos exemplos dados na aula, como no universo sonoro que nos rodeia. Cooperar como os outros e trabalhar em grupo. Utilizar de forma adequada a lngua portuguesa em diferentes situaes de comunicao. Utilizar cdigos prprios da disciplina para se expressar de forma cientfica. Respeito pelas opinies do outro e actuar de acordo com as regras da sala de aula. Adquirir competncias para analisar formas musicais elementares. Adquirir competncias no domnio de prticas vocais e instrumentais diferenciadas. Conhecer e valorizar o patrimnio artstico-musical nacional e internacional Desenvolver o pensamento e imaginao musical. Adquirir competncias para a apreciao, discriminao e sensibilidade sonora e musical crtica. Adquirir competncias para, e de forma simples, compor, orquestrar e improvisar em diferentes estilos e gneros musicais

CONTEDOS
Prtica vocal A voz, o canto prticas corais e as

ACTIVIDADES
Identificao auditiva de diferentes fontes sonoras. Utilizao dos vrios timbres produzidos pelo corpo humano. Interpretao de canes. Aprendizagem de o nome das notas musicais a cantar Explorao das alturas dos sons com o corpo Audio e reproduo de exemplos sonoros (sons do corpo humano, sons dos animais, sons do meio ambiente)

AVALIAO

Observao

directa.

Expresso Corporal Danas e dramatizaes Batimento da pulsao com diferentes fontes sonoras. Reproduo de batimentos rtmicos. Explorao a percusso corporal Movimentao livremente a partir de: sons vocais, melodias e canes. Prtica instrumental Aprendizagem desenvolvimento competncias e das

Participao na

aula.

Experimentao das potencialidades sonoras de materiais e objectos. Identificao de sons fortes e fracos Identificao de sons graves e agudos

Comportamento.

Desenvolvimento auditivo Percepo sonora musical

Identificar de sons isolados do meio prximo e da natureza. Audies musicais com contos de histrias. Trabalhos

de

Expresso e criao musical Aplicao de vrios cdigos

grupo.
Participao em danas de vrios estilos musicais.

PLANIFICAO 2 Perodo
EXPRESSO MUSICAL Pr- Escolar
COMPETNCIAS GERAIS OBJECTIVOS
Adquirir competncias para identificar diferenas sonoras ao nvel do Timbre, Dinmica, Altura e Ritmo, tanto nos exemplos dados na aula, como no universo sonoro que nos rodeia. Cooperar como os outros e trabalhar em grupo. Utilizar de forma adequada a lngua portuguesa em diferentes situaes de comunicao. Utilizar cdigos prprios da disciplina para se expressar de forma cientfica. Respeito pelas opinies do outro e actuar de acordo com as regras da sala de aula. Adquirir competncias para analisar formas musicais elementares. Adquirir competncias no domnio de prticas vocais e instrumentais diferenciadas. Conhecer e valorizar o patrimnio artstico-musical nacional e internacional Desenvolver o pensamento e imaginao musical. Adquirir competncias para a apreciao, discriminao e sensibilidade sonora e musical crtica. Adquirir competncias para, e de forma simples, compor, orquestrar e improvisar em diferentes estilos e gneros musicais

CONTEDOS

ACTIVIDADES
Identificao auditiva de diferentes fontes sonoras. Utilizao os vrios timbres produzidos pelo corpo humano.

AVALIAO

Prtica vocal A voz, o canto e as prticas corais

Interpretao canes. Identificao das notas musicais no corpo Explorao de onomatopeias. Observao

directa.

Expresso Corporal Danas e dramatizaes

Acompanhamento de canes com gestos e percusso corporal. Improvisao de pequenos ritmos e melodias. Associao de movimentos a Pulsao, Andamento, Dinmica e Acentuao. Movimentao livre a partir de: sons vocais, instrumentais, melodias e canes.

Participao na

aula.

Observao

Prtica instrumental Aprendizagem desenvolvimento competncias

e das

Batimento da pulsao com diferentes fontes sonoras. Reproduo de frases musicais atravs de instrumentos de percusso. Reproduo de batimentos rtmicos atravs de instrumentos de percusso. Identificao de sons fortes e fracos atravs de instrumentos

e utilizao dos instrumentos da sala de aula.

Comportamento.

Desenvolvimento auditivo Percepo sonora e musical

Identificao de sons graves e agudos atravs de instrumentos

Audio de exemplos musicais. Improvisaes de pequenos ritmos e melodias. Expresso e criao musical Aplicao de vrios cdigos Marcao da pulsao com ritmos de lengalengas e canes, melodias e danas; utilizando percusso corporal e instrumental (clavas).

Trabalhos

de

grupo.

Participao em danas: tradicionais, infantis e outros estilos.

PLANIFICAO 3 Perodo
EXPRESSO MUSICAL Pr-Escolar
GERAIS OBJECTIVOS
Adquirir competncias para identificar diferenas sonoras ao nvel do Timbre, Dinmica, Altura e Ritmo, tanto nos exemplos dados na aula, como no universo sonoro que nos rodeia. Adquirir competncias para analisar formas musicais elementares. Adquirir competncias no domnio de prticas vocais e instrumentais diferenciadas. Conhecer e valorizar o patrimnio artstico-musical nacional e internacional Desenvolver o pensamento e imaginao musical. Adquirir competncias para a apreciao, discriminao e sensibilidade sonora e musical crtica. Adquirir competncias para, e de forma simples, compor, orquestrar e improvisar em diferentes estilos e gneros musicais

CONTEDOS

ACTIVIDADES
Utilizao dos vrios timbres produzidos pelo corpo humano. Interpretao de canes com letra e com nome das notas musicais

AVALIAO

Prtica vocal A voz, o canto e as prticas corais

Identificao e interpretao das notas musicais no corpo Explorao dos sons vocais e no vocais

Observao

directa.

Acompanhamento de canes com gestos e percusso corporal, batimentos e palmas. Acompanhamento de canes com gestos e percusso corporal. Expresso Corporal Danas e dramatizaes Associao de movimentos a Pulsao, Andamento, Dinmica e Acentuao. Explorao de mudanas bruscas de andamento e intensidade. Participao em coreografias elementares inventando e reproduzindo gestos, movimentos ou passos. Participao na

Cooperar como os outros e trabalhar em grupo. Utilizar de forma adequada a lngua portuguesa em diferentes situaes de comunicao. Utilizar cdigos prprios da disciplina para se expressar de forma cientfica.

aula.

Observao

Batimento da pulsao com diferentes fontes sonoras. Prtica instrumental Aprendizagem desenvolvimento competncias Reproduo de frases musicais atravs de instrumentos de percusso. e das Utilizao de instrumentos musicais.

e utilizao dos instrumentos da sala de aula.

Desenvolvimento auditivo Percepo sonora e musical

Identificao de ambientes/texturas sonoras do meio prximo e da natureza. Reproduo com a voz ou com instrumentos: sons isolados, canes e melodias. Identificao e marcao da pulsao com ritmos de lengalengas e canes, melodias e danas; utilizando percusso corporal e instrumental. Dilogo sobre: Meio Ambiente Sonoro, Audies musicais, Produes Prprias e de grupo, encontros com msicos.

Comportamento.

Trabalhos

de

grupo.

Expresso e criao musical Aplicao de vrios cdigos