PLANIFICACION UNIDAD SEPTIMO AO BASICO

Profesor

Sonia Contreras

Unidad Tiempo

El diseo en la fiesta
12 semanas

Mes Ao

Asignatura Artes Visuales Objetivos Fundamentales

Septiembre- Octubre Noviembre - diciembre 2013

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen. Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas. * Reconocer y valorar las bases de la identidad nacional en un mundo ms globalizadas e interdependientes. * Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espritu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo como forma de contribuir al bien comn, al desarrollo social y al crecimiento personal, en el contexto de los procesos de produccin, circulacin y consumo de bienes y servicios. Apreciacin de manifestaciones del diseo en rituales, fiestas religiosas, carnavales, celebraciones, etc. Diseo y elaboracin de mscaras, vestuario, objetos y otros elementos para la celebracin de festividades propias del entorno cultural. AE.8.- Identifican reas del diseo en festividades de diferentes pocas, regiones y mbitos socioculturales. AE.9.- Aprecian elementos utilizados en la celebracin de festividades tales como: trajes tpicos, adornos, objetos, etc AE.10.- Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de festividades

Objetivos fundamentales

Contenidos

Aprendizajes Esperados

Planificacin Clase a clase unidad El diseo en la fiesta

N CLASE 1 Aprendizajes esperados AE.8.Identifican reas del diseo en festividades de diferentes pocas, regiones y mbitos socioculturales . Objetivos de la clase Investigar acerca de elementos utilizados en fiestas Actividades Inicio: Presentacin de objetivos de la U. de A. y de objetos relacionados con reas del diseo, y deducen rea a que pertenecen Desarrollo: Comentar en grupos experiencias en relacin a fiestas y celebraciones. Identificar y registrar, por medio de un listado, elementos utilizados en fiestas y celebraciones (invitaciones, mscaras, sombreros, vestuario, guirnaldas, manteles, servilletas, adornos, otros) tanto del presente como del pasado. Investigar, por diversos medios, acerca de las celebraciones y fiestas ms importantes del entorno (familia, escuela, grupo de pares, barrio, comuna, pueblo, etc.). Cierre: sntesis de la clase Indicadores de Evaluacin Habilidad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales (diversas reas . Recursos

N CLASE 2

Aprendizajes esperados AE.8.Identifican reas del diseo en festividades de diferentes pocas, regiones y mbitos socioculturales

Objetivos de la clase Realizar dibujos con elementos utilizados en fiestas

Actividades Inicio: Presentacin de objetivos de la U. de A. y de objetos relacionados con reas del diseo en las fiestas , y deducen rea a que pertenecen Desarrollo: Identificar y registrar por medio de dibujos, fotografas, lminas, videos, etc., los principales elementos utilizados en estas fiestas (vestuario, sombreros, mscaras, maquillaje, adornos, etc.). Recrear, a escala o tamao real, algn elemento relacionado con las fiestas que presente especial inters para las alumnas y alumnos.

Indicadores de Evaluacin Habilidad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales (diversas reas del diseo, en las fiestas

Recursos Laminas y fotografias de fiestas

Cierre: sntesis de la clase AE.8.Identifican reas del diseo en festividades de diferentes pocas, regiones y mbitos socioculturales Realizar informe estableciendo relaciones de semejanza y diferencia con el modo en que se celebran las mismas festividades en el entorno cercano. Inicio: se da a conocer el objetivo de la clase y lo registran en sus cuadernos Recuento de conocimientos previos. Desarrollo: Recolectar informacin, por diversos medios, acerca de cmo se celebran efemrides, acontecimientos, fiestas religiosas, agrcolas, estacinales, etc. en diferentes pases y culturas, especialmente americanas. Registrar por medio de dibujos, lminas, fotografas, etc., reas del diseo en las celebraciones identificadas. Realizar un informe escrito estableciendo relaciones de semejanza y diferencia con el modo en que se celebran las mismas festividades en el entorno cercano. Cierre: sntesis de la clase Inicio: Leen objetivo de la clase y lo registran en sus cuadernos Desarrollo: Investigan acerca de diseos utilizados en fiestas locales Seleccionar artesanas utilizadas en festividades de algunas localidades o regiones del pas, tanto del presente como del pasado, considerando sus formas, materiales, colores y elementos decorativos. Recrear en volumen y a escala el objeto escogido. Presentar los resultados al curso, explicando las razones de la eleccin y las caractersticas del diseo. Cierre: sntesis de la clase. Nombrar variedad de diseos Identificar caractersticas de cada uno de los diseos en fiestas Hojas de oficio estuches

AE.9.Aprecian elementos utilizados en la celebracin de festividades tales como: trajes tpicos, adornos, objetos, etc AE.10.Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de festividades

Investigar reas del diseo presentes en fiestas y celebraciones religiosas, populares, folclricas en el mbito regional y nacional, tanto del presente como del pasado

Confeccionan correctamente los dibujos y el diseo deseado

Hojas de block estuche

AE.9.Aprecian elementos utilizados en la celebracin de festividades tales como: trajes tpicos, adornos, objetos, etc

Investigar acerca de traje tpicos utilizados en diferentes fiestas de nuestro pas

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan Desarrollo: Registrar diseos de trajes tpicos y otros complementos de vestuario, de la localidad o regin, a travs de dibujos, fotografas u otros medios. Investigar acerca de la variedad de diseos textiles propios de la zona, o empleados en el vestuario tpico, como: telas, tejidos a escala u otros medios. Cierre: sntesis de la clase Revisin del proceso. Los alumnos muestran sus trabajos al profesor y a sus compaeros..

Describen el proceso de diseo, propuesto por el Profesor. Presentan sus croquis de silla y del diseo. (evaluado con lista Cotejo:

Recortes de diferentes tipos de sillas Estuches Hojas de block

AE.9.Aprecian elementos utilizados en la celebracin de festividades tales como: trajes tpicos, adornos, objetos, etc AE.9.Aprecian elementos utilizados en la celebracin de festividades tales como: trajes tpicos, adornos, objetos, etc 8 AE.10.Realizan diseos

Realizar informe acerca de trajes y diseos utilizados en fiestas

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan Explicacin y ejemplificacin de lo que es un diseo Desarrollo: Realizan informe acerca de lo investigado en la clase anterior Cierre: sntesis de la clase

Seleccionan informacin correctamente formas a utilizar como elementos decorativos en el diseo utilizados en fiestas tipicas

Cuaderno de dibujo O croquera Estuche tempera

Disear vestuario tpico y sus complementos

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan objetivo de la clase Desarrollo:

Disear vestuario tpico seleccionados acerca de lo investigado y sus complementos.

Cierre: Presentan su trabajo para ser evaluado como producto del proceso de diseo desarrollado

Disean trajes tipicos con los diseos correspondientes

Cuaderno de dibujo O croquera Gneros ajugas

de

Expresarse artsticamente, recreando

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan Explicacin y ejemplificacin de lo que es un diseo Desarrollo: Observar pinturas del patrimonio nacional en las que se

Identifican colores y tcnicas empleadas en

Hojas de block Estuches

elementos necesarios para la celebracin de festividades

alguna de las obras observadas

representen fiestas populares, folclricas, religiosas, estacionales, etc. Identificar y registrar, por medio de un listado e imgenes, las fiestas ms representadas en la obras observadas. Apreciar caractersticas del uso de formas, colores y tcnicas empleadas en las obras observadas. Expresarse artsticamente, recreando alguna de las obras observadas que presenten inters para el alumno o alumna Cierre: sntesis de la clase Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan objetivo de la clase Desarrollo: Observar representaciones de diferentes festividades y celebraciones en la artesana local, regional y nacional, como por ejemplo: figuras de las loceras de Talagante, cermica de Quinchamal, bordados de Isla Negra, retablos y representaciones a escala en madera de la zona de Villarrica, etc. Registrar las caractersticas de algunas de estas artesanas por medio de dibujos, imgenes y descripcin escrita. El Profesor, evala mediante una lista de cotejos (calificacin) y los alumnos coevaluan sus trabajos.(Evaluacin formativa) Cierre: Presentan su trabajo para ser evaluado como producto del proceso de diseo desarrollado

obras

AE.10.Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de festividades

Dibujar caractersticas de artesanas local y nacional

Bosquejan diseos de lo observado en artesanas

Hojas de block estuches

10

AE.10.Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de festividades

Realizar maquetas

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan Explicacin y ejemplificacin de lo que es un diseo Desarrollo: Representar tridimensionalmente, por medio de maquetas u otra tcnica apropiada, el ambiente y actividades propias de fiestas populares, religiosas, folclricas, enfatizando la representacin de vestuario, mobiliario y objetos. Cierre: sntesis de la clase

Identifican diseos tpicos de fiestas populares religiosas o folkloricas Autoevalan sus trabajos para luego exponerlos

Material reciclable

11

AE.10.Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de festividades

Terminar maquetas

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan objetivo de la clase Desarrollo: Dan termino a sus maquetas Cierre: Evaluacin meta cognitiva: Qu aprend en la U de A?- Cmo? Para qu aprend?

Habilidad para disear sus maquetas

Hojas de oficio Estuches

12

AE.10.Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de festividades

Disear y confeccionar los elementos necesarios para la celebracin de una fiesta, incorporando, adems, elementos para su produccin: ambientacin, msica, comida, etc

Inicio: Leen objetivo de la clase y los comentan objetivo de la clase Desarrollo: El curso deber seleccionar un tema para la fiesta, esto se puede hacer por medio de votacin o sorteo de propuestas del alumnado. Las alumnas y alumnos se agruparn de acuerdo a sus intereses y habilidades, cuidando que sea ste el criterio que prime y no el de amistad. Cada grupo identificar las necesidades que deber resolver y preparar un proyecto, estableciendo responsabilidades, funciones, plazos, etc. Cuando sea pertinente, se recomienda incentivar que los estudiantes se repartan equitativa y libremente los papeles y labores que la actividad requiera. Los proyectos se coevaluarn entre los grupos, considerando su coherencia y factibilidad. El profesor o profesora entregar orientaciones para mejorar la calidad de los proyectos y facilitar su implementacin. Durante el proceso de preparacin y produccin de la fiesta cada grupo llevar un registro o bitcora, el cual formar parte de los aspectos considerados en la evaluacin final. Tambin debe cuidarse que los materiales empleados no sean txicos o daen el medio ambiente, ojal se aproveche material de desecho. Despus de celebrada la fiesta se debe realizar una evaluacin de los aspectos logrados y no logrados. Esta puede hacerse a travs de una pauta a responder individualmente o en grupo, o a travs de una reflexin escrita. Cuidar de que al terminar la actividad el espacio utilizado (sala, auditorio, patio) quede limpio y en orden.

Inters y motivacin por la creacin e investigacin artstica Habilidad para aplicar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin artstica. Habilidad para expresar ideas y sentimientos visualmente Habilidad tcnica (dibujo, pintura, otros) Habilidad para trabajar cooperativamente Habilidad para planificar, ejecutar y evaluar un proyecto de

Cierre: Evaluacin meta cognitiva: Qu aprend en la U de A?- Cmo? Para qu aprend?

diseo