Comportamiento tico del investigador

JUSTIFICACION DEL COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR Necesidad de comportamiento tico en los profesionales. No solo cumplir normas sino asumir el compromiso. Cada profesionista debe dirigir a la sociedad desde una actitud de servicio. Cuidarse del engao y falsedad. Encarnar valores como justicia, equidad, democracia, identidad, prestigio, congruencia, sinceridad y calidad. EQUIDAD, INTEGRIDAD, CONGRUENCIA, DEMOCRACIA, CALIDAD COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR Adems es necesario que cada investigador atienda los siguientes puntos para afirmar que su investigacin entra bajo las normas ticas establecidas Santana (2000): a) Contextualizacin: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se desarrolla la investigacin. b) Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice. c) Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima. d) Perseverancia: Formar hbitos y actitudes ticas con demostracin de constancia en el trabajo. e) Libertad: Generar conductas espontneas producto de la propia conviccin. f) Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las investigaciones. g) Crtica: Razonar crticamente normas, reglas , principios y ajustarlas. h) Reflexin: Buscar y aplicar estrategias con reflexin profunda. i) Relacin de Cooperacin: Demostrar disposicin para la interaccin, comunicacin, afectividad, respeto y amor. Habilidades que debe dominar el investigador: TECNICAS Guan y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y uso de tcnicas en un rea del conocimiento. HUMANISTAS Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar seguridad e incentivar a los investigadores a aprender nuevas estrategias. CONCEPTUALES Les corresponde coordinar e integrar los intereses de la organizacin donde de desarrolla la investigacin.

CONCEPTO DE MOTIVACION
La motivacin est constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Hoy en da es un elemento importante en la administracin de personal por lo que se requiere conocerlo, y ms que ello, dominarlo, slo as la empresa estar en condiciones de formar una cultura organizacional slida y confiable. En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivacin, puesto que ste provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y, adems, la mantiene; es decir, cuanta ms hambre tengamos, ms directamente nos encaminaremos al satisfactor adecuado. Si tenemos hambre vamos al alimento; es decir, la motivacin nos dirige para satisfacer la necesidad. La motivacin tambin es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una accin entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situacin. En efecto, la motivacin est relacionada con el impulso, porque ste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos

de la empresa, por ejemplo, y empuja al individuo a la bsqueda continua de mejores situaciones a fin de realizarse profesional y personalmente, integrndolo as en la comunidad donde su accin cobra significado. El impulso ms intenso es la supervivencia en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por las motivaciones que derivan de la satisfaccin de las necesidades primarias y secundarias (hambre, sed, abrigo, sexo, seguridad, proteccin. etc.).

Implicaciones ticas en el desarrollo y aplicacin de la tecnologa.

Se deben propiciar los momentos que garanticen la reflexin del investigador tecnolgico. Reflexin que debe estar basada en: Ejercicio de la razn, de forma crtica y autocrtica. Analizar circunstancias y compararlas con otras sociedades, instituciones, entorno y naturaleza. Dicha reflexin debe hacerse en torno a preguntas que deben contener los siguientes rubros:

Conceptos y problemas de la tecnotica.

La investigacin y aplicacin de la tecnologa corre el riesgo de llegar a la miopa (el no ver ms all de alcanzar el fin deseado). El inv. Tecnolgico tiene el deseo ferviente de transformar, adaptar, preservar y someter al medio. Dicho sometimiento lleva a ver al trabajador y al entorno natural como medio y no como fin. Se subordina a los seres humanos a su quehacer y a su medio para privilegiar lo econmico y no se reconoce a la persona. Pocos momentos para reflexionar sobre lo que se hace, ya que la tendencia neoliberal lleva al hombre a la competencia exacerbada. DIFERENCIAS ENTRE EL INVESTIGADOR TECNOLOGICO Y EL CIENTIFICO El tecnlogo acta desde el escenario, el mdico o cientfico lo hace en su laboratorio y el contacto con lo social no es tan estrecho desde el inicio. L a inv. Tecnolgica hace sentir sus efectos de manera inmediata en lo laboral, social, poltico, educativo e individual. La labor del tecnlogo est en razn a la generacin de riquezas y beneficios. Sus artificios y herramientas estn vinculadas con la alteracin de las condiciones ecolgicas. De l depende, en gran medida, el frenar la dependencia de exportaciones. Un buen inv. Tecnolgico conoce y controla el sistema, utiliza los mecanismos pertinentes y prevee consecuencias negativas. . Caractersticas del inv. Tecnolgico 1.- VISION SISTEMICA a) Ver la realidad como un todo. b) Todo ramificado. c) Planos: -Personal -Profesional -Institucional -Beneficios.