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Seminario Internacional sobre Memoria e Historia Guatemala 2005.

CONFERENCIAS
(Versin preliminar)

Seminario Internacional sobre Memoria e Historia


Realizado del 26 al 30 de Septiembre del 2005

Lunes 26 de Septiembre
Cmo se relaciona la sociedad guatemalteca con su pasado? Discursos, conflictividades y prcticas en torno a la historia y la memoria

Asociacin para el Avance de las Ciencias Sociales en Guatemala, Escuela de Historia, Maestra en Violencia Poltica y Psicologa Social, Liga Guatemalteca de Higiene Mental

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INDICE

Pgina

Viendo el pasado, viendo el futuro: Los retos de la memoria y la historia en Guatemala Dra. Marcie Mersky (Guatemala)..

La conflictividad de la memoria sobre el conflicto armado: El caso de las exhumaciones Dra. Simone Remijnse (Holanda)..

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Historia, Memoria, Olvido: El caso del conflicto armado en Guatemala Dr. Arturo Taracena Arriola (Guatemala)..

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Viendo el pasado, viendo el futuro: Los retos de la memoria y la historia en Guatemala Marcie Mersky En Guatemala, entre 1995 y 1999 hubo dos esfuerzos de alcance nacional para documentar y analizar la violencia poltica que se dio durante el conflicto armado interno. Uno de ellos, llevado a cabo por la Comisin para el Esclarecimiento Histrico (CEH), fue realizado en cumplimiento de uno de los acuerdos polticos negociados entre el gobierno y las organizaciones guerrilleras para poner fin al conflicto armado. La CEH fue una comisin efmera, oficial, respaldada por las Naciones Unidas, que se constituy en el marco de lo que se ha venido a llamar genricamente una comisin de la verdad. El otro fue un Proyecto Interdiocesano de la Iglesia Catlica, conocido como REMHI, que plante directamente en su nombre la recuperacin de la memoria histrica. Fue impulsado por los Obispos de varias dicesis y coordinado desde la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala. Examino el trabajo de REHMI y de la CEH, en parte porque as me los pidieron los organizadores de este seminario, en parte tambin por sus dimensiones nacionales y por la legitimidad y proyeccin pblica respectivas de cada uno, lo que les ha dado una potencial particular para aportar tanto a la historia como a la memoria social sobre el pasado reciente del pas. En parte, debera agregar, porque tuve el privilegio de trabajar en los dos. As que esta ponencia no es sobre memoria e historia, en lo abstracto, sino pretende algo ms modesto. Presenta algunas reflexiones sobre dos esfuerzos concretos que se impulsaron con la idea de contribuir a la construccin tanto de la memoria social y como de la historia, en la Guatemala de hoy. Trato de reconstruir algunos de los factores que influyeron en la formulacin de estos esfuerzos y sus resultados; comparo y valoro algunos de sus alcances, limitaciones, vacos; y sugiero algunos retos para el trabajo a futuro sobre memoria e historia en Guatemala. Debo clarificar, tambin, que mi intervencin est formulada desde la perspectiva de una practicante, no desde una escuela historiogrfica o concepcin filosfica de la historia en particular, aunque s, con la firme conviccin de que lo que las sociedades eligen recordar y olvidar y de qu forma lo hacen no slo refleja de manera compleja los contornos de sus condiciones actuales, sino tambin condiciona su capacidad para imaginarse y construir su futuro.

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I. Durante las ms de tres dcadas del conflicto armado interno, se dio una represin estatal sistemtica y despiadada, que en sus expresiones ms selectivas acab con una buena parte de la dirigencia social y poltica opositora del pas, as como de su intelectualidad crtica. En su aplicacin masiva, se torn en contra de comunidades indgenas enteras, identificadas por el ejrcito como base de la insurgencia, constituyendo actos de genocidio en los aos 1981-1983. El nmero de muertes y desaparecidos sera calculado por la CEH en cerca de 200 mil, y los desplazados internos en ms de 600 mil. Durante todo el perodo, el Estado negaba los hechos de represin, especialmente la desaparicin forzada, o negaba su papel en ella. Aduca que las causas del enfrentamiento armado residan en los intentos del comunismo internacional por tomar el poder en el pas y justificaba sus acciones en la lucha anti-comunista y la defensa de la Constitucin y del Estado. Utilizaba un discurso que estigmatizaba a las vctimas y criminalizaba a cualquier opositor. Generaba y promova la idea de que si algo haba pasado a alguien, fue porque estaba metido en algo, y por ende, mereca la tortura y pena de muerte que, sin juicio, se le haban aplicado. Fue esta la versin dominante y predominante todava en la sociedad durante los ltimos aos del conflicto armado. Es importante recordar que la definicin de los objetivos y los parmetros, tanto de la CEH como de REHMI, se produce todava durante esos ltimos aos del conflicto armado interno. El acuerdo para crear la CEH fue acordado en 1994, aunque la Comisin no empez a funcionar hasta julio de 1997, unos meses despus de la firma de la paz definitiva (en diciembre de 1996). El diseo de REHMI fue construido a lo largo de 1995, y la mayor parte de su labor de investigacin se realiz antes de finalizar el conflicto. La negociacin para acordar el mandato para lo que sera la futura CEH fue sumamente problemtica, quiz entre las ms difciles de todos los acuerdos de paz, requiriendo que el tema fuera retirado de la negociacin del Acuerdo Global sobre Derechos Humanos y tratado por aparte. El ejrcito se opuso rotundamente a un esfuerzo de esclarecimiento de violaciones a los derechos humanos, y el gobierno haca todo lo posible en la mesa de negociaciones para asegurar que lo acordado quedara lo ms dbil posible. Una revisin de algunos de los borradores presentados por el gobierno sobre el tema demuestra que el gobierno intent inclusive que los resultados de la comisin fueran mantenidos en secreto durante 25 aos y que no slo que no se pudiera identificar a los responsables individuales de los hechos sino tampoco se pudiera clarificar las responsabilidades institucionales. Al final, nadie qued realmente satisfecho con el acuerdo con el nombre ms largo: Acuerdo sobre el Establecimiento de la Comisin para el Esclarecimiento Histrico de las violaciones a los derechos humanos y los hechos de violencia que han causado sufrimientos a la poblacin guatemalteca, y el texto ms corto de todos los acuerdos de paz. En particular, de parte de la sociedad civil, y
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especialmente de las organizaciones de derechos humanos y de vctimas, despus de haber insistido mucho durante aos en la importancia de una comisin de la verdad, hubo un rechazo generalizado a los trminos finales del Acuerdo. Fueron tres los aspectos ms criticados: El Acuerdo no permita que la Comisin individualizara responsabilidades; o sea, no podra dar los nombres de los responsables de las violaciones. Estipulaba que sus resultados no podran tener propsitos o efectos judiciales. Defina un marco de tiempo muy corto para la labor de la Comisin, estableciendo que tendra seis meses, prorrogables a un ao, para investigar ms de 30 aos de violaciones.

Fue en este contexto, entonces, que la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado busc el apoyo de los obispos para impulsar una alternativa al trabajo de la CEH, que con antelacin consideraba que sera muy pobre, dadas las limitaciones mencionadas. De esa iniciativa naci el proyecto REMHI, mismo que asumi parcialmente los enfoques del mandato de la comisin, sin necesariamente asumir sus restricciones. Pero tambin en los primeros meses del proyecto, en el contacto con las dicesis, se empezaba a formular lo que se podra entender como su mandato propio, un mandato centrado en consideraciones pastorales que llevaban a incluir en su labor, un importante nfasis sobre las consecuencias psicosociales de la violencia en la poblacin. II. Es importante notar que tanto la CEH como REMHI tomaron como punto de partida el sufrimiento del pueblo y como objeto principal de investigacin, la violencia poltica en el contexto del enfrentamiento armado. Ambos enfocaron una parte importante de sus esfuerzos en la recoleccin de testimonios y en la documentacin y esclarecimiento de violaciones a los derechos humanos. Ambos produjeron informes extensos que fueron dados a conocer pblicamente. Ambos quisieron recuperar los nombres de las vctimas. Ambos se dirigieron en gran medida a hacer retroceder la negacin oficial por parte del Estado sobre las atrocidades cometidas. Pero, en parte, lo hicieron utilizando marcos analticos diferentes que reflejan las particularidades de sus respectivos mandatos, y en parte, sus distintas concepciones de la historia. En el trabajo de REHMI coexisten dos concepciones diferentes de la historia. En primer lugar, se trabaj con la idea de reconstruir la historia desde la perspectiva de las vctimas y sobrevivientes, desde su vivencia individual. Los contenidos de esa historia tendran que reflejar directamente la experiencia de la gente y trabajarse en tres dimensiones de igual importancia: primero, lo que se podra llamar la parte ms objetiva; es decir, los hechos duros de la violencia poltica, del quin, qu, cmo, cundo, dnde, y los responsables; segundo, la vivencia
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sujetiva de la gente (fundamental para anlisis de consecuencias): cmo se sinti, cmo se vivi la violencia, cmo le dej a la gente, cmo cambiaron las vidas de las personas, en lo individual, familiar, organizacional, y comunitario; y por ltimo se indagaba sobre las interpretaciones mismas de la gente del porqu de la violencia. Efectivamente las entrevistas con los testimoniantes fueron estructuradas segn esta lgica y esta bsqueda, con el punto de partida siempre sobre lo qu le hicieron, pero explorando sistemticamente los aspectos subjetivos e interpretativos. Desde esta perspectiva se construy, de hecho, una especie de historia del sufrimiento, y tambin de afrontamiento en medio de la represin, que se recoge en el tomo del informe sobre los impactos de la violencia. Mientras en el trabajo de REMHI, especficamente sobre el entorno histrico, se parte de otra concepcin y enfoque que no entabla dilogo con el anterior. En la introduccin a esta parte de su informe se explica el enfoque y los propsitos. Dice: No nos trazamos la meta de buscar o explicar las causas del conflicto, pues stas...estn sumergidas en una trama de relaciones de poder riesgosamente desequilibradas las cuales, sin embargo, han tenido una extraordinaria capacidad de regenerarse en medio de ciclos muy cortos de crisis de gobernabilidad... En cambio buscamos entender las lgicas de las relaciones de poder (y las lgicas de guerra).... Para esta parte del informe, se utilizaron poco los testimonios recogidos y se bas ms en fuentes documentales y entrevistas con informantes claves. Por su parte, la CEH, s enfoc su anlisis histrico sobre las causas y los orgenes del enfrentamiento armado. Lo explicaron as: La historia inmediata no es suficiente para explicar el enfrentamiento armado cuya gestacin es tan antigua como la evolucin republicana de un pas con conflictos estructurales... El objetivo de este captulo del Informe de la CEH (el histrico) es contribuir a la comprensin de la forma en que los guatemaltecos han construido su propia historia, nica va para entender y explicarse los orgenes y curso del prolongado enfrentamiento armado. Se busca demostrar que ste tiene una determinacin histrica profunda, estructural, vinculada al carcter excluyente, racista, autoritario y centralista que adquiri la economa, la sociedad y el Estado guatemalteco, sobre todo desde fines del siglo pasado (Tomo 1, pp. 77 y 79). Este anlisis de causas histricas fue combinado en el trabajo de la CEH con tres componentes ms que no figuraron de manera central en el trabajo de REMHI: un fuerte enfoque y rigoroso anlisis jurdico sobre las violaciones a los derechos humanos, incluyendo el tema del genocidio; un amplio anlisis de las responsabilidades institucionales en las violaciones (ya que se le vedaba la posibilidad de hacer pblico las responsabilidades individuales); y un enfoque no sobre los impactos psicosociales, sino sobre las consecuencias ms institucionales y sociales de la violencia. Yo dira que fue el papel fundamental que la Comisin asign a la historia enfocado en un anlisis de las causas, as como su insistencia en las responsabilidades institucionales, lo que dio ms
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fuerza a su informe y que le permiti superar en gran medida las limitaciones de su mandato. Constat los hechos de las violaciones, pero a la vez, afirm y devolvi el lugar central a la explicacin histrica en su labor, a la indagacin sobre las causas estructurales, no solo las inmediatas, de esos hechos. III. Entonces podramos plantear que aunque los puntos de partida de REMHI y la CEH son similares, sus marcos analticos variaron en aspectos importantes, lo que en general ha llevado a cierta complementariedad de sus aportes para la construccin de la memoria social y de la historia del pas. REMHI con su nfasis en los impactos psicosociales, en su historia de sufrimiento y de los esfuerzos por afrontar las secuelas de la represin. La CEH con sus anlisis de causas estructurales, su trabajo sobre el genocidio, sus anlisis de las responsabilidades institucionales, y de las doctrinas, estrategias, y estructuras que dieron lugar a esas responsabilidades. Sobre esto ltimo es interesante notar que el aporte no ha sido solo en el espacio nacional sino, tambin, en el mbito internacional. Donde se ha propuesto la creacin de una nueva comisin de la verdad, los enfoques de la CEH se han tomado para fundamentar la importancia de indagar sobre los grandes patrones de las violaciones, sobre aspectos doctrinales e institucionales, y sobre las causas estructurales de los conflictos, para no slo restringirse a clarificar casos especficos, lo que haba sido el mbito de trabajo casi exclusivo de esas comisiones anteriormente. Hay tambin aportes en comn de la CEH y REMHI. En general ambos esfuerzos aportaron para empezar a construir un record bsico sobre las violaciones cometidas y a recuperar los nombres de las vctimas. Ambos ayudaron a legitimar las voces de los que haban sobrevivido. Ambos representan una reivindicacin de las labores y luchas de las vctimas y de los activistas de derechos humanos. Ambos ayudaron a hacer posible el hablar pblicamente de la represin y de la violencia poltica, abriendo espacios para que elementos del recuerdo ntimo, personal, fueran ubicados en el espacio pblico, en un intento de empezar a reconfigurar la memoria social. Y ambos aportaron al lento proceso de hacer retroceder la negacin por parte del Estado y en ese sentido a desafiar las versiones dominantes sobre los aos del conflicto armado. No constituyen, sin embargo, una batalla ganada con respecto a la memoria social, ni para la historia, pero eso s, una lucha emprendida. IV. Pero hay limitantes y vacos en los trabajos de la CEH y REMHI que tambin deberan reconocerse. En primer lugar, sus informes aportan ms con respecto a los grandes rasgos del conflicto, en las dinmicas de las polticas nacionales y las grandes causas
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estructurales. Falta la densidad y la riqueza de los estudios que pueden combinar metodologas propias de la etnografa y de la historia, del uso pleno de las historias de vida, que nos pueden iluminar mucho ms sobre las mltiples causas del enfrentamiento armado, sobre la interrelacin entre los conflictos locales y las dinmicas polticas nacionales, sobre las claves culturales de la gente para interpretar su experiencia, sobre la memoria social que se va construyendo en la cotidianidad. Estudios como el de AVANCSO sobre San Bartolom Jocotenango, o como el que se va a exponer por la siguiente ponente. Y faltara todava la elaboracin de historias nacionales que se nutren profundamente desde lo local y desde los marginados, de los indgenas, las mujeres, los obreros, los pobres. Pero quiz el limitante ms importante es el que se desprende, en parte y de manera paradjica, de uno de los principales puntos fuertes de estos trabajos, o sea del hecho de haber identificado el propsito principal en la constatacin de los hechos sucedidos. En haber definido el hilo conductor de los trabajos como las violaciones a los derechos humanos y el sufrimiento de la gente. Explico: Aunque los esfuerzos por documentar violaciones, esclarecer responsabilidades, y analizar el sufrimiento han sido de suma importancia para hacer retroceder la negacin oficial de los hechos; sin embargo este enfoque, a lo largo, enfatiza sobre la identidad de vctima de la gente, minimiza las dimensiones de su agencia y actora en procesos polticos fundamentales, invisibiliza la participacin y las motivaciones que llevaron a muchos a su muerte, y permite evadir una discusin ms profunda sobre las mltiples complicidades y capas de responsabilidades que todava no se han tocado. Permite evadir, tambin, una exploracin ms de fondo sobre el fracaso del proyecto revolucionario, dejando la explicacin fundamentalmente en la brutalidad de la represin del Estado. En fin, nos deja con una historia coja, parcial, de un pas de vctimas y sobrevivientes, cuya agencia se expresa principalmente en su creatividad para afrontar sus prdidas. Las historias sobre lo que me hicieron, de violaciones, de dolor, temor, sufrimiento y victimizacin han empezado a reificarse, consolidarse, en algunos crculos del pas como la memoria histrica, quedando desplazados de esta memoria y de la historia, las luchas sociales, con sus grandes reivindicaciones, el tejido organizacional que haba, y el pueblo mismo en su calidad de sujeto que hace la historia. Quiz la batalla por la memoria en un primer momento tena que ser una batalla sobre los hechos de violencia y sus responsables, para enfrentar la negacin del Estado. Sin embargo los retos y la batalla ahora tendran que enfocarse en la elaboracin de la historia y la construccin de una memoria social ms completas, con su riqueza de sujetos, ambiciones, atrocidades, ilusiones, errores y aciertos.

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V. En 1997, o sea en el ao que la CEH empez su trabajo, la ONU codific el derecho a la verdad entre una serie de principios para el combate a la impunidad. Lo plante como un derecho individual de las vctimas y tambin como derecho colectivo, de la sociedad entera. En la explicacin de estos principios, su autor principal, Louis Joinet, expres: (y cito) El derecho a la verdad es tambin un derecho colectivo, que se basa en la historia para prevenir que las violaciones vuelvan a ocurrir en el futuro. Su corolario es la obligacin a recordar, que debe ser asumido por el Estado para evitar las perversiones de la historia que se conocen por los nombres de revisionismo o la negacin; el conocimiento de la opresin que se ha vivido es parte del patrimonio nacional de un pueblo y debe ser preservado. Estos son, entonces, los principales objetivos del derecho a saber la verdad como un derecho colectivo. Sin lugar a dudas, queda mucho por hacer todava en ese terreno en Guatemala. Pero lo que se necesita ahora es an ms. No es slo el derecho a saber la historia de la opresin. Es tambin la historia de resistencia y la historia de rebelin, sin apologas y sin romanticismos. Recuperacin de la memoria histrica no es slo la historia de las violaciones a los derechos humanos o de los enormes esfuerzos y creatividad de los sobrevivientes para rehacer sus vidas y reclamar sus derechos como vctimas. Es vital construir la historia que incluye la lucha social, el tejido organizacional del perodo, el movimiento revolucionario, las reivindicaciones, los valores y los sueos que motivaron la lucha, con todos sus errores y fracasos.

La CEH hizo un esfuerzo enorme para que quedara claro que aunque un poltico, un dirigente estudiantil, o una comunidad indgena entera simpatizara e inclusive apoyara a la guerrilla, el Estado, al desaparecer, asesinar o masacrarlos cometa violaciones a los derechos humanos, cometa crmenes que no se disminuyeran por la calidad de opositor de sus vctimas. En este sentido eran vctimas. Pero no por ser vctima perdieron su ser sujeto.

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La conflictividad de la memoria sobre el conflicto armado: El caso de las exhumaciones Simone Remijnse1

Introduccin Este artculo2 examina los efectos que pueden tener los actos orientados a recordar en comunidades que luchan por enfrentarse a un pasado violento. Se hace un enfoque particular en el municipio de Joyabaj3 en Guatemala, un pas que emerge de un brutal conflicto civil de treinta y seis aos de duracin que cobr ms de 200,000 vidas. Joyabaj fue golpeado con particular dureza durante el conflicto armado y como consecuencia, sus residentes han descubierto que enfrentarse al pasado es una tarea plagada de dificultades. Tras examinar las exhumaciones de fosas comunes en el rea, la autora concluye que recuperar los recuerdos no es necesariamente una opcin pacfica. Ciertamente, sin un sentimiento de propiedad a nivel local, las iniciativas de recuperacin de la memoria pueden crear an ms antagonismo dentro de las comunidades. El Conflicto Armado en Guatemala En Guatemala, a lo largo del siglo pasado, el poder poltico, econmico e ideolgico se concentr en manos de una pequea elite ladina.4 Esta posicin, protegida por un ejrcito fuerte, se tradujo en una exclusin social que la mayora indgena ha tenido que enfrentar, con la consiguiente carencia de medios y oportunidades para una participacin plena en la sociedad guatemalteca. Los intentos orientados a cambiar esta situacin enfrentaron una fuerte represin militar. As, durante las dcadas de los sesentas y setentas, el malestar y el
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Simone Remijnse es funcionaria del Programa para Latinoamrica de Pax Christi Netherlands, una ONG que trabaja los temas de paz y reconciliacin en reas de conflicto. Este artculo se basa en 18 meses de trabajo de campo en Guatemala sobre los temas de la memoria, la violencia y las relaciones de poder. El trabajo se realiz mientras Simone trabajaba como investigadora para la Universidad de Utrecht, entre 1997 y 2003. Se le puede contactar en s.remijnse@zonnet.nl. 2 Partes de ste artculo han sido publicadas en la publicacin Politics and Ethics Review, Vol 1, No 1. 3 Joyabaj es una comunidad situada al sur del departamento del Quich, y comprende una cabecera municipal grande (15,000 habitantes) y unas 40 aldeas y caseros pequeos, esparcidos por su parte rural. La mayora de los habitantes son indgenas, pero una minora ladina domina las mejores posiciones polticas y econmicas. Esta situacin cambi durante el conflicto armado. Ver Remijnse (2002: 57-90) para una revisin detallada de stos cambios. 4 No hay una definicin clara de ladino (o mestizo, como se les llama en otros pases de Latinoamrica), porque el trmino es una construccin sociocultural diseada principalmente para distinguir entre stos y la parte indgena de la poblacin. La gente se define a s misma como ladina cuando se considera de origen blanco (espaol o europeo) o mezclado (blanco con indgena), habla espaol como lengua materna (y a menudo nica), se viste a la usanza europea y en general se adhiere a las normas y valores occidentales. Los indgenas son de ascendencia india, hablan un idioma indgena, usan el espaol slo como segunda lengua y tienen normas y valores culturales separados.
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descontento populares fueron aplastados por las fuerzas estatales. Esta situacin llev eventualmente al surgimiento de diversos grupos contrainsurgentes, los que a su vez condujeron a una lucha continua y una intensificacin de la represin militar a principios de los ochentas (Le Bot, 1995, ODHAG, 1998; CEH, 1999). Entre 1981 y 1983, los militares usaron tcticas de tierra arrasada, con el resultado de ms de 400 aldeas destruidas, 75,000 muertos y ms de un milln de personas desplazadas de sus hogares (Delli Sante, 1996: 96-97). Al mismo tiempo, el ejrcito institucionaliz su control sobre el altiplano occidental al organizar a la poblacin local en Patrullas de Autodefensa Civil (PAC)5. Las Patrullas de Autodefensa Civil fueron establecidas por el ejrcito en 1981, poco antes de que la violencia de la guerra alcanzara sus puntos ms altos, para defender a las aldeas contra los ataques de la guerrilla. La participacin en las patrullas fue obligatoria para todos los varones entre las edades de 18 y 60 aos, so pena de graves castigos por parte de los comandantes de las patrullas o el comandante militar local. Eso hizo imposible que la gente se abstuviera de participar en el conflicto armado, y provoc estallidos de violencia entre y dentro de comunidades y familias. Sin embargo, los miembros de las patrullas civiles tuvieron una fuerte influencia en las relaciones econmicas, polticas y sociales de las comunidades locales adems de sus tareas de defensa de las aldeas, actuaban como red de informacin para el ejrcito, y se ocupaban de tareas militares como peinar reas en busca de guerrilleros y atacar a las llamadas aldeas subversivas. De ese modo, a mediados de los ochentas se haba formado una estrecha red de represin, que involucraba no slo a las patrullas de defensa civil y al ejrcito, sino tambin a la polica y polica militar, a las fuerzas privadas de seguridad, los escuadrones de la muerte y diversas unidades de inteligencia (Delli Sante, 1996: 16). La gente viva bajo vigilancia constante y la sociedad local se haba militarizado a fondo. Un cambio en la estrategia militar, para establecer una presencia ms legtima en las regiones en disputa, con acciones positivas la llegada de proyectos de desarrollo local y la proteccin de campesinos aliados (Kruijt y Koonings, 1999: 50), anunciaron una lenta transicin hacia una etapa de gobiernos civiles. Luego de una serie de complejas y prolongadas negociaciones de paz entre las fuerzas guerrilleras, el ejrcito y el gobierno de Guatemala durante los noventas, se firm un acuerdo final de paz en diciembre de 1996. Sin embargo, buena parte del aparato de represin qued intacto; por ejemplo, aunque en sus inicios las Patrullas de Autodefensa Civil fueron establecidas para ayudar al ejrcito a ganar la guerra contra la guerrilla, stas haban evolucionado hasta convertirse en una fuerza local de derecho propio y mantuvieron el lugar que haban tomado dentro de las estructuras de poder de las aldeas del altiplano occidental. Esta situacin
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Ver Fumerton y Remijnse (2004) para un anlisis comparativo entre las patrullas civiles de Guatemala y Per.
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tuvo un impacto significativo en las memorias que la gente guarda del conflicto armado. Enfrentar el pasado Por qu es importante que Guatemala, o cualquier otro pas que se recupera de un conflicto armado, enfrente su pasado violento? Por qu debe este pasado ser narrado, escrito y reconstruido en informes de comisiones de la verdad, juicios y eventos conmemorativos? O por el contrario, por qu debe ser olvidado y enterrado? Recordar, asumir responsabilidades e incluso sealar con el dedo es, como lo hace notar Hamber (1998: 3), un asunto sucio. El pasado siempre es cuestionado, y se compone de mltiples verdades que a menudo se contradicen. Entonces, la meta de lograr una narrativa o versin del pasado unificada nunca puede alcanzarse (ibid). Sin embargo, muchos podran argumentar que es importante construir un registro histrico, por cuestionado que pueda ser. El acto de recordar genera espacios para el debate entre individuos y grupos6, puede debilitar o contradecir las negaciones oficiales o los recuerdos de los perpetradores, y puede ayudar a los familiares de las vctimas en su proceso de duelo. Un registro formal de los recuerdos puede servir como una forma simblica de clausurar el pasado violento, al tiempo que abre la posibilidad de un futuro en el que no se repitan los mismos errores (Hamber, 1998; Hayner, 2001; Minow, 1998). Tales aspiraciones se ven identificadas claramente en el ttulo del informe de la comisin de la verdad de la Iglesia Catlica en Guatemala; Nunca Ms. En Guatemala, durante la transicin, se han puesto en prctica de una u otra forma numerosas estrategias para descubrir el pasado y lidiar con l, incluyendo comisiones formales de la verdad, exhumaciones, juicios contra perpetradores y ceremonias conmemorativas. Los informes de ambas comisiones de la verdad, el REMHI (Recuperacin de la Memoria Histrica, de la Iglesia Catlica)7 y la CEH (Comisin para el Esclarecimiento Histrico, financiada por las Naciones Unidas)8 han recibido abundante atencin. Los miembros de estas comisiones esperaban que sus reportes se tradujeran en un alejamiento de la violencia. La Iglesia Catlica iba ms all, al decir que sin un conocimiento pleno del pasado, la reconciliacin y el perdn seran imposibles. Como deca el obispo Juan Gerardi, coordinador del proyecto REMHI, la verdad nos har libres (CEG, 1999: 183).

Otros, como Teitel (2000) dicen que algunos recuentos histricos tambin pueden verse restringidos por las instituciones encargadas de difundir la verdad, porque no encajan dentro de las versiones oficiales dominantes del pasado. 7 La investigacin del REMHI culmin con la publicacin en 1998 de Guatemala Nunca Ms, un reporte de cuatro volmenes sobre el conflicto armado. 8 La CEH se instal como resultado de los acuerdos de paz, y fue llevada a cabo a travs de la MINUGUA, la misin de verificacin de la ONU para Guatemala.
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Estas iniciativas no pueden ser tomadas a la ligera. Durante las investigaciones, los miembros de ambas comisiones fueron amenazados e intimidados, y tan slo dos das despus de la presentacin pblica del informe del REMHI, el obispo Gerardi fue brutalmente asesinado por fuerzas del gobierno. Para muchos, fue una clara seal enviada por los militares para que la gente no se saliera demasiado de los parmetros impuestos por ellos y sus aliados sobre lo que era y no aceptable en los temas de la memoria, la narracin de la verdad y el sealamiento de los responsables. En la Guatemala actual, entonces, el miedo a la violencia que generaba autocensura por la cual uno evitaba hablar en pblico, o an con los amigos y uno vigilaba sus pensamientos y dilogos internos (Cohen, 2001: 154)- contina, aunque de forma menos marcada por el terror que antes. La gente en sus casas lea en secreto el resumen del REHMI publicado en los diarios, en busca de lugares y eventos de los que oyeron hablar o que conocieron9, pero lo negaban en presencia de otras personas. Las memorias y narraciones del pasado violento han sido cuidadosamente vigiladas y censuradas. Exhumaciones: Decir la verdad a nivel local Es claro que los procesos e informes de las comisiones de la verdad han provocado fuertes reacciones en Guatemala. Sin embargo, esto sucede ms a nivel nacional o internacional; a nivel local tienen un impacto menor porque mucha gente no puede leer los informes de las comisiones o incluso obtener una copia. A nivel comunitario, por lo tanto, el acto de narrar la verdad a menudo ha girado alrededor de las exhumaciones de fosas comunes. El nivel de la violencia durante el conflicto armado en Guatemala fue tal que la CEH document ms de 600 masacres, de las cuales la mitad sucedieron en comunidades del departamento del Quich (CEH, Tomo III, 1999: 257). La mayora de la gente asesinada durante stas masacres fue sepultada en cementerios clandestinos cerca de sus aldeas, o en las aldeas mismas. Estos cementerios eran muchas veces fosas comunes, en las que cincuenta o ms cuerpos eran arrojados a una fosa grande. En otros casos, dos o tres personas eran sepultadas juntas en una fosa, a menudo cavada por ellas mismas. Luego de la firma de los Acuerdos de Paz en 1996 y de la publicacin de los informes de las comisiones de la verdad, el nmero de exhumaciones aument significativamente. Entre enero de 1997 y diciembre de 2003, el Equipo de Antropologa Forense de Guatemala (EAFG) realiz un total de 330 exhumaciones (Minugua, 2004: 29-33). Adems del EAFG, varios equipos de exhumacin ms pequeos se han activado por todo el pas10. Las exhumaciones, por lo tanto, han sido parte importante en el trabajo de recuperacin de la memoria a nivel local en Guatemala. Como se llevan a cabo
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Entrevista 3-98 (17/7/98), 8. Como el de la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado, de la Iglesia Catlica guatemalteca y el de la Oficina de Paz y Reconciliacin.
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en o cerca de los sitios donde las masacres ocurrieron, las exhumaciones son eventos muy visibles para las poblaciones locales. A menudo producen grandes emociones y reacciones dado que los familiares de las vctimas, junto a otros miembros de la comunidad, suelen involucrarse directamente en el proceso. Estos individuos denuncian la existencia de fosas comunes a las autoridades adecuadas para que se realice una exhumacin oficial, y ayudan proporcionando informacin sobre la localizacin exacta del lugar, identificando los restos o excavando junto al equipo. Las organizaciones de derechos humanos, los donantes internacionales y la Iglesia Catlica en Guatemala han subrayado los efectos positivos de las exhumaciones. Para ellos, stas pueden crear espacios para que las comunidades locales hablen de lo que sucedi. Tambin dejan espacio para el luto, para que sanen las heridas y para una posible reconciliacin (EPICA/CHRLA, 1996: 15-20; ODHAG, 1999) conforme los familiares muertos son encontrados, identificados y sepultados adecuadamente. Las exhumaciones tambin sirven para un propsito muy prctico: proporcionan confirmacin material de lo que sucedi durante los aos del conflicto armado. Esta evidencia material puede ser usada en los tribunales y sirve como prueba legal de defuncin en casos de derechos de propiedad, matrimonio o herencia. Sin embargo, las exhumaciones tambin pueden tener efectos negativos en una comunidad local. Puede polarizar las relaciones dentro de la comunidad. En la mayora de casos, los responsables de las atrocidades cometidas no estn contentos con las exhumaciones, pero an las vctimas mismas de la represin no siempre se sienten cmodas durante la planificacin y preparacin de una exhumacin. A menudo existe la percepcin de que las exhumaciones traern problemas y encendern de nuevo viejas animosidades entre distintos grupos o individuos dentro de la comunidad. Por ejemplo, en una pequea comunidad al sur del Quich, la gente que trabajaba con Critas (una organizacin dirigida por la Iglesia Catlica) se involucr en una exhumacin11 hablaron al respecto y la prepararon, luego tuvieron una ronda de reuniones en las que los familiares de las vctimas pudieron narrar sus recuerdos y pensamientos. Tales reuniones, sin embargo, terminaron abruptamente con el asesinato de un importante lder local, que haba iniciado los trmites para que la exhumacin se llevara a cabo. Todos estuvieron de acuerdo en que su muerte se debi al activo papel que jug. El espacio de dilogo en sa comunidad se cerr y el temor al poder del ejrcito y los ex patrulleros fue restaurado. Por lo tanto, las exhumaciones juegan un importante papel en la comprensin de la violencia pasada a nivel local en Guatemala. Se recaba informacin sobre las masacres, se encuentran vctimas a las que es posible identificar y enterrar decentemente y con los rituales adecuados. La gente tiene la oportunidad de hablar de lo que pas, a veces por primera vez desde que ocurrieron las
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Entrevista 6-98 (17/6/98).

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atrocidades. Sin embargo, a veces pueden tensar las relaciones dentro o entre las comunidades, y hacer que resurjan divisiones. En las comunidades en las que las exhumaciones son cuestionadas y debatidas, los individuos que participan en el proceso pueden ser amenazados o recibir mensajes en los que se les advierte que no participen. En circunstancias excepcionales, como las que aqu se detallan, incluso pueden ser asesinados. El Caso de Joyabaj En agosto de 1999, me encontraba a mitad de mi trabajo de campo y caminaba rumbo a la aldea de Chorraxaj en compaa de mi intrprete, una mujer maya de treinta y tantos aos. Debamos realizar una entrevista colectiva con algunas mujeres mayas sobre sus experiencias durante el conflicto armado. Haba llovido durante das, y habamos pasado la mayor parte del tiempo luchando silenciosamente por trepar la cuesta lodosa y hmeda. Mi compaera me pregunt si haba odo yo sobre los baos que se haban derrumbado montaa abajo. Procedi entonces a describir detalladamente un deslave de lodo que haba arrastrado los baos del Saln Comunal situado en la plaza central de Joyabaj, junto con grandes cantidades de tierra y polvo, varios cientos de metros barranca abajo detrs del convento. Sin embargo, el deslave haba descubierto algo ms. Varios huesos humanos, lazos, trozos de tela y hasta un crneo humano completo haban quedado expuestos. La fosa comn localizada tras el convento, ocupado por el ejrcito entre 1981 y 1986, haba sido descubierta por accidente. Durante toda mi estancia en Joyabaj, mucha gente me haba contado de forma ms bien indirecta, sobre la existencia de esta fosa comn en particular. Nadie, sin embargo, la haba denunciado a las autoridades o a las organizaciones de derechos humanos. Al referirse a las exhumaciones en general, y a la masacre tras el convento en particular, la gente siempre deca cosas como para qu causar problemas? Hay que dejar que el pasado descanse o los muertos no van a volver con ser desenterrados. Las lluvias, sin embargo, revelaron el sitio de la masacre y enfrentaron a la gente a un pasado que trataban desesperadamente de olvidar. La mayor parte de la tierra detrs del convento era propiedad de la Iglesia Catlica, as que el sacerdote local, que denunci la existencia de la fosa, organiz con rapidez un encuentro entre los trabajadores de la Oficina de Paz y Reconciliacin (una organizacin que realiza exhumaciones) y la Junta Directiva de Accin Catlica12 en Joyabaj. Debieron darse prisa porque las nuevas lluvias podan causar otros deslaves y daar el sitio y los restos. La discusin fue acalorada. Varios miembros de la junta adoptaron una postura crtica frente al
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Este es un movimiento catequista laico, iniciado durante los aos cincuenta para restablecer el catolicismo ortodoxo en Guatemala. Se convirti en una instancia ms progresista durante los sesentas, cuando la Iglesia Catlica recibi la influencia de la teologa de la liberacin y se involucr en proyectos de desarrollo. La Junta Directiva est formada por sus lderes electos a nivel municipal y comunitario.
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posible proceso de exhumacin. Sin embargo, subrayaron el hecho de que el equipo de exhumacin mismo no iba a iniciar ninguna accin judicial contra los perpetradores. Slo los familiares de las vctimas podan tomar la decisin de iniciar una investigacin criminal como resultado de una exhumacin. De este modo, luego de extensas discusiones, ambas partes decidieron proseguir con los preparativos para la exhumacin, que eventualmente se llev a cabo en enero y febrero de 2000. Se descubri un total de doce fosas detrs del convento, algunas de las cuales contenan los restos de varios individuos (Oficina de Paz y reconciliacin, 2001). Se exhumaron los restos de treinta y dos personas, pero slo un individuo pudo ser identificado por sus parientes, gracias a que en el bolsillo de su camisa todava portaba su carnet de la Seguridad Social (IGSS). Los miembros del equipo consideraron que la exhumacin fue particularmente difcil, ya que contaron con poco apoyo moral y prctico por parte de los joyabatecos. Esto se debi en parte al hecho de que ni la Junta Directiva ni los sacerdotes locales tomaron parte activa del proceso de exhumacin. Slo unos pocos joyabatecos ayudaron a cavar y nadie se ofreci a dar informacin sobre el sitio exacto de las fosas. Adems, en 2002, cuando los restos fueron devueltos a Joyabaj, nadie los reclam, por lo que se decidi no enterrarlos en el cementerio de Joyabaj, sino en un pequeo cementerio en las afueras del municipio. Memoria versus Olvido La exhumacin de Joyabaj produjo reacciones diversas entre los joyabatecos. Estas iban desde los que estaban a favor de la exhumacin hasta los que no queran problemas, no les importaba, no recordaban o no queran recordar. Muchos individuos tenan miedo de la gente con poder y de las consecuencias que poda traerles recordar e involucrarse. Le pregunt a un antiguo miembro de Accin Catlica por qu dudaban tanto los joyabatecos en denunciar los sitios de masacres, en comparacin con los habitantes de municipios vecinos. Me explic que Aqu la gente no quiere eso [la exhumacin]...la gente es muy humilde. Con eso [la exhumacin] viene una investigacin...para ver quin lo hizo...y no quieren eso....no quieren que la situacin se ponga peor. No quieren ms problemas y tambin tienen miedo.13. Sin embargo, el descubrimiento del lugar de la masacre en agosto de 1999 oblig a los joyabatecos a enfrentarse a una exhumacin y a los sentimientos subsiguientes que sta despert.

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Entrevista 30-99 (6/7/99).

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Un pequeo grupo de joyabatecos, a menudo vinculados a organizaciones de derechos humanos o partidos polticos de izquierda apoyaron activamente la exhumacin del convento. En palabras de una mujer indgena, ellos [el ejrcito] no quieren la verdad. No quieren que hablemos sobre ellos y sobre lo que hicieron en esos das. El proceso como tal fue importante para que recordaran14. Haba otro grupo que apoyaba la exhumacin, formado por quienes haban perdido familiares durante el conflicto armado. Unos pocos individuos dieron un paso al frente y contaron sus historias personales sobre el to a quien el ejrcito convoc al convento y nunca ms volvi, o el sobrino a quien se llevaron al convento mientras andaba en bicicleta y al que no vieron ms. Pero el miedo a las amenazas y la cargada atmsfera que rodeaba las elecciones locales y nacionales a realizarse en noviembre de 1999 tambin contribuyeron a la actitud reservada de quienes apoyaban la exhumacin. Esta sensacin se vio fortalecida por las amenazas hechas contra un indgena que participaba activamente en el proceso de exhumacin y que firm papeles donde se indicaba el lugar de la masacre. Este hombre recibi un annimo en el que se le adverta que tendra problemas si no dejaba de colaborar con la exhumacin. Calladamente abandon el proyecto sin dar explicacin alguna al equipo de exhumaciones. No obstante, sigui activando en una organizacin poltica a nivel nacional, lo que para l era mucho menos peligroso porque se haca fuera de Joyabaj. Perciba que la exhumacin detrs del convento era una situacin mucho ms peligrosa. Los conflictos locales, con sus correspondientes actores locales, comenzaron a resurgir. La mayora de joyabatecos no qued muy satisfecha con la exhumacin. El primer grupo de gente que no tena nada que ganar con la recuperacin de los recuerdos del pasado eran los antiguos lderes de las patrullas civiles, los comisionados militares y otros individuos responsables de las atrocidades cometidas. En los das en que se llev a cabo este trabajo, en municipios cercanos se realizaban investigaciones penales y se enjuiciaba a ex comandantes de patrulla, usando para ellos las evidencias forenses de las exhumaciones y los numerosos testimonios de los testigos presenciales (Prensa Libre, 16/2/00). Este grupo, sin embargo, aunque no estaba de acuerdo, rara vez expresaba su oposicin en voz alta. En su lugar mantenan un perfil bajo y se cuidaban de andar por ah despotricando abiertamente contra la exhumacin. Lo que s hacan era participar en amenazas veladas como el mencionado annimo. Cuando le pregunt a uno de los ms importantes ex comandantes de patrulla de Joyabaj lo que pensaba de la exhumacin (entrevista 12-01, 21/5/01), se abstuvo de opinar y de calificarla como algo bueno o malo, pero expres su fuerte conviccin de que si l tuviera la ms remota evidencia de que su hermano desaparecido (a quien presuntamente secuestr la guerrilla en 1981) estaba enterrado all, tambin querra que se realizara. Ley en un diario sobre una
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Diario 22/5/01.

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exhumacin en un municipio cercano, en la que se recuperaron restos de mujeres y nios de una fosa dentro de la iglesia (El Peridico, 27/1/98). Eso [matar mujeres y nios] no es de humanos...est bien que la gente muera en la guerra, luchando hombre a hombre...pero no as. Aqu pareci responder como hermano y no como ex comandante de patrulla, presuntamente responsable de algunas de las peores atrocidades cometidas durante el conflicto armado. Tal como se dijo antes, adems de los comandantes de las patrullas civiles, tambin la Junta Directiva de Accin Catlica tema que la exhumacin trajera problemas. Estos individuos queran identificar a los muertos y darles sepultura, sin identificar a los responsables ni iniciar investigaciones penales para dilucidar qu haba pasado exactamente en el convento durante la poca en la que el ejrcito lo ocup. Prefirieron echar arena al pasado15 en vez de abrir viejas heridas. Como explicaba un miembro de la Junta, lo que pas, pas...no se debe ver hacia atrs para recordar. De ese modo la violencia no volver16. Muchos ladinos tambin se abstuvieron de opinar al respecto y se portaban como si la exhumacin no fuera asunto de ellos. Hablaban sobre el deslave luego de que ocurri, y sobre los baos que haban sido arrastrados, pero rara vez mencionaban siquiera los huesos que haban quedado al descubierto. No parecan tener el menor inters en la exhumacin o en nada que tuviera que ver con la guerra. Queda claro que muchos joyabatecos mantuvieron los ojos y odos literalmente cerrados durante el conflicto armado y se concentraron en su familia y sus asuntos. En esa poca, la ignorancia era un mecanismo de supervivencia. Un ladino explicaba cmo otros ladinos trataron de pasar esos tiempos, En la aldea se portaban como si estuvieran congelados...no queran or nada, no queran participar en nada.... la gente haba aprendido a sobrevivir.... la gente haba aprendido mucho, aprendieron a cerrar la boca y a no protestar, aprendieron a no hablar y a no preguntar17. Estos sentimientos an eran aparentes mucho despus de la conclusin oficial del conflicto armado. Por ejemplo, una mujer ladina de edad avanzada que vivi toda su vida casi junto al convento, explicaba que nunca supo lo que sucedi detrs de las paredes de ese lugar. Tampoco quera saberlo, porque si una se enteraba, se poda morir del susto. Era mejor no saber18.

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Entrevista 8-99 (20/6/99). Entrevista 26-99 (21/8/99). 17 Entrevista 7-01 (23/5/01). 18 Diario 19/5/01.

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Parece ser que la actitud de los joyabatecos en general frente a la exhumacin, especial aunque no exclusivamente entre los ladinos, fue negativa, porque agit muchas memorias del pasado. Queran que ese pasado quedara enterrado para poder proseguir con sus vidas. Sentan que la exhumacin les fue impuesta por el deslave. No la haban solicitado y era claro que la mayora de gente no aprobaba el proceso ni se senta beneficiada por l. Anotaciones finales Dos comisiones de la verdad se dieron a la tarea de reconstruir el pasado violento de Guatemala tanto como fuera posible. En consecuencia se narraron, grabaron y anotaron historias; se efectuaron exhumaciones y se celebraron conmemoraciones por los ciudadanos asesinados. Mediante estos mecanismos se gener un espacio considerable a nivel nacional para hablar sobre el pasado. A pesar de estas iniciativas, sigue siendo evidente que la represin de la verdad, una actividad que fue parte de la estrategia para lidiar con la violencia durante el conflicto armado, ha proseguido de diversas formas durante la transicin. De ese modo, a nivel local, las memorias han sido menos abiertas. En la mayora de casos, tom varios meses de contacto intenso con la gente para que sta accediera a emitir opiniones sobre temas tan sensibles como las comisiones de la verdad, los juicios contra presuntos criminales de guerra y las exhumaciones. Incluso quienes jugaron un papel dentro en las instituciones y actividades enfocadas a enfrentar el pasado se mantenan en silencio, no era algo de lo que se hablara mientras se beba caf luego de la misa el domingo por la maana. Para la gran mayora de joyabatecos, ladinos e indgenas, era mejor olvidar y proseguir con la vida como si nada, dado que participar en algo poda traer problemas. Ciertamente, como se muestra aqu, participar en actividades para exponer el pasado y recordar la brutalidad ha producido renovados conflictos y a veces hechos de violencia dentro de las comunidades locales. Recordar presenta riesgos considerables. Como resultado, solo unas pocas personas, en su mayora aunque no exclusivamente indgenas, participaron en estas iniciativas y las tomaron como una oportunidad de expresarse y abordar el pasado tanto como el presente. Es tentador aunque incorrecto pintar la imagen de una poblacin indgena deseosa de recordar por un lado, contra una minora ladina renuente a enfrentar el pasado por el otro. La realidad no est tan bien ordenada; las divisiones entre grupos y personas no slo se determinan exclusivamente a travs de las lneas tnicas, sino tambin de las religiosas, las polticas y las econmicas. Otro factor que obstaculiza la reconciliacin es el hecho de que las memorias locales de los individuos y las vctimas no siempre coincidan con los lineamientos de la memoria oficial del estado. Se cuestionan las memorias y narraciones de eventos pasados, y slo surgir una verdad coherente cuando ms gente decida salir a la luz con sus historias. La idea de una historia completa del conflicto armado, limpiamente resumida en los informes de las comisiones de la verdad es, por supuesto, un mito. Dicho trabajo es tan slo el punto de partida para una
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discusin del pasado, y no puede verse como una meta alcanzada, tras la cual no queda nada por decir, por hacer o por investigar.

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HISTORIA, MEMORIA, OLVIDO -El caso del conflicto armado en GuatemalaArturo Taracena Arriola Historia y realidad objetiva Recientemente, Eric Hobsbawm ha planteado el dilema que enfrentan en la actualidad los historiadores para superar lo que l denomina las barreras entre lo que ocurri o lo que ocurre en la Historia, y nuestra capacidad para observar esos hechos y entenderlos. Segn el afamado historiador ingls, tales bloqueos obedecen a la negativa de admitir que existe una realidad objetiva y que sta no es la que resulta construida por el observador con fines diversos y cambiantes.1 Para l, tal contradiccin ha sido fomentada en gran medida por el planteamiento anti-universalista de un sector de la historiografa actual, el cual afirma que el objetivo de la historia no es tanto plantear lo que ocurri, sino en qu afecta eso que ocurri a los miembros de un grupo en particular. De esa manera -agrega-, lo que cuenta para ese tipo de historia no es la explicacin racional, sino la `significacin. No lo que ocurri, sino cmo experimentan lo ocurrido los miembros de la colectividad que se define por oposicin a los dems, en trminos de religin, de etnia, de nacin, de sexo, de modo de vida, o de otras caractersticas. Es decir, el relativismo ejerce una atraccin sobre los que hacen historia de los grupos identitarios. Creo entender que nuestro maestro indiscutible no se refiere al derecho de las personas a acudir a la memoria colectiva para reivindicar su dignidad, sino al hecho que, en el marco del boom de los estudios histricos contemporneos orientados hacia el tema de la memoria histrica, muchos de ellos han sido concebidos casi exclusivamente como un ejercicio -de hecho indispensable, pero no nico- en la reparacin moral o econmica de las vctimas, dejando del lado el aspecto que tambin debe ir en la direccin de contribuir a explicar la complejidad de lo sucedido. Con esta afirmacin, tampoco se deja del lado la importancia del estudio de la memoria en si misma como objeto de historia. Su dinamismo, incluyendo los olvidos, los errores, y las deformaciones. Lo que quiero subrayar es que el ejercicio historiogrfico no se puede quedar como un instrumental dirigido exclusivamente a desarrollar acciones legales en contra de los victimarios, sino que debe llegar a cubrir una necesidad ms que disciplinaria de comprensin del pasado, incluyendo la de los actores y los hechos que intervinieron en ese pasado con el fin de entender la continuidad histrica que de ello se deriva. De ah la importancia de desarrollar una basta
Eric Hobsbawam. El Desafo de la razn. Manifiesto para la renovacin de la historia. El DiploRebelin, 6 de enero del 2005.
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capacidad metodolgica, que d confianza sobre las explicaciones ofrecidas a la sociedad. Hace poco, Ral Hilberg, el historiador austriaco y autor de La destruccin de los judos europeos, hasta hoy la obra histrica ms importante sobre el holocausto, reconoca en una entrevista que si bien l se haba empeado en descubrir el cmo y no el por qu, su investigacin s haba privilegiado entender el punto de vista del Estado nazi para poder recomponer la maquinaria que lo impuls, lo cual no slo lo ha llevado a cabo acudiendo a la memoria de los sobrevivientes, sino principalmente hurgando en los documentos que no fueron destruidos, puesto que los perpetradores eran los nicos en tener una visin general del exterminio judo aunque no existiese un solo papel firmado por Hitler ordenando la solucin final.2 Un ejercicio historiogrfico que dista mucho de empezarse en Guatemala, pero que el reciente hallazgo por parte de la Procuradura de los Derechos Humanos -PDH- del Archivo de la Polica nacional de los ltimos setenta aos pone a la orden del da.3 A mi juicio, todo este debate no es casual, sino que responde por una parte a la naturaleza de las luchas que desde la segunda mitad del siglo XX se han dado por motivos de descolonizacin, de lucha contra el racismo y las discriminaciones o en el marco de la guerra fra y del antimperialismo. A ello, habra que agregar el carcter que han tomado los movimientos antiglobalizantes, cuyos nuevos actores son anti-estado, anti-partidos polticos, anti-transnacionales, anti-elites. Tal pretensin es legtima. No obstante, considero que la historia debe servir para ambas cosas, equilibrando la necesidad de conocimiento del pasado con la lucha contra la subordinacin a que ese mismo pasado ha condenado a etnias, pueblos, campesinos, mujeres y homosexuales, entre otros grupos humanos. La urgencia indiscutible del resarcimiento moral y econmico no debe, pues, opacar la necesidad impostergable de conocer crticamente el pasado, lo cual implica dilogo entre memoria e historia, como nica forma de trascender el olvido. Memoria e historia En un sugerente ensayo, Daniel Brauer recuerda que el principal problema de la memoria es que sta tiene lugar en el presente: recordamos ahora. El pasado fue presente, pero no a la inversa. Retomando lo ya planteado por Paul Ricoeur, recuerda la distancia irreductible que existe entre el presente y el pasado. De ah que, hay que avocarse a una conviccin acerca de la realidad pasada para que podamos inferir algo a partir de ella. En ese ejercicio, la reflexin retrospectiva (que consiste en un proceso de comparacin, puesta en orden e interpretacin de los recuerdos) se vuelve fundamental. Ello permite recorrer distintos puntos de

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Babelia, El Pas, Madrid, 14 de mayo 2005, pp. 12 y 13. Juan Carlos Llorca. No se trata de encontrar la firma de Hitler en el papel [Entrevista a Arturo Taracena Arriola]. El Peridico, Guatemala, 18 de julio de 2005, p. 4.
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vista y compararlos, con el fin de sacar inferencias sobre lo sucedido en el tiempo y en el espacio.4 Por otra parte, Roger Chartier, nos recuerda que la memoria histrica no se puede construir sin combinar memoria (colectiva e individual) e historia. Historia y memoria no son lo mismo. La primera se inscribe en el orden del saber universal aceptable, sujeto a procedimientos cientficos, mientras la segunda est determinada por las exigencias existenciales de las comunidades para las cuales la presencia del pasado en el presente es un elemento esencial de la construccin de su ser colectivo. De ah que hay que tener cuidado con el tipo de historia que se olvida de esta diferencia -con mayscula-, cayendo en el anacronismo. En el mundo contemporneo, existe la tentacin de afirmarse o la justificacin de reconstruir identidades, inspirndose en una relectura del pasado que deforma, ignora u oculta los aportes del conocimiento histrico contrastado.5 Ya Paul Ricoeur haba sealado que, inquietos por los travestismos y las falsificaciones, los historiadores buscan disipar todo riesgo de confusin entre la historia, entendida como un saber crtico y controlable, y las reconstrucciones de la memoria colectiva, que mantienen con el pasado una relacin afectiva, militante o manipuladora. 6 Hay un privilegio que no se le puede negar a la historia -escribe este pensador francs recin fallecido-, no slo el de entender la memoria colectiva ms all de todo recuerdo afectivo, sino el de corregir, criticar, an desmentir la memoria de una comunidad determinada, cuando sta se repliega y se encierra sobre sus propios sufrimientos a un punto de volverse ciega y sorda frente a los sufrimientos de las otras comunidades. Es en el camino de la crtica histrica que la memoria encuentra el sentido de la justicia.7 Por tanto, como concluye Chartier, hay que suscribirse a esa esperanza que rene las exigencias del trabajo histrico y la promesa de las memorias, reconciliadas con ellas mismas y con las de los otros. El negacionismo en la historia Otro punto de inflexin de la historia es el negacionismo. Sobre l, Henry Rousso8 ha abierto el debate en torno a los efectos que ha tenido en el caso del holocausto, considerando que no tiene nada que ver con la verdad y la
Daniel Brauer. La fragilidad del pasado en Manuel Cruz (Compilador). Hacia dnde va el pasado. Barcelona: Paids, 2002, pp. 35-52. 5 Roger Chartier. Le Pass au Prsent en Le Dbat, 122. Paris: Gallimard, dcembre 2002, pp. 8-9. 6 Paul Ricoeur. La Mmoire, lHistoire, lOubli. Paris: ditions du Seuil, 2000. 7 Ibid., p. 650. 8 Auschwitz. Entretien avec Henry Rousso en LHistoire, 294. Pars, Janvier, 2005, pp. 58-59.
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investigacin histricas, puesto que es un discurso poltico y una palabra de odio. Una mentira que, repetida, busca volverse verdad. En este caso, la memoria no busca resarcir, sino la implantacin de la impunidad. En s, el negacionismo pretende negar la importancia misma de la realidad ocurrida, ya sea referida a las masacres o a las prcticas de genocidio, revistindola de una funcin poltica concreta: evitar la culpabilizacin de sus autores. Tal dinmica historiogrfica la realizan no necesariamente los autores, sino sus aliados ideolgicos, al punto que actan discursivamente de forma independiente a los avances de las investigaciones histrica y forense, en aras de negarlas. Ms all de la cuestin del holocausto judo, veremos que el negacionismo es asumido y planteado por ciertos sectores acadmicos y polticos en aquellos pases donde las consecuencias sociales de las guerras civiles adquieren tambin una dimensin de genocidio o etnocidio. El caso de Guatemala no escapa a estas tendencias por razones de diversa ndole, a las que aqu intento darles una explicacin dentro del debate historiogrfico y poltico existente en nuestro pas. Recientemente, El Peridico plante a un intelectual guatemalteco la pregunta Existieron prcticas de genocidio en Guatemala?9 Y, el doctor Armando de la Torre, profesor y directivo de la Universidad Francisco Marroqun, respondi que no, concluyendo que: No hay ninguna prueba de que haya habido genocidio. Ni siquiera de lo que se habla de la `tierra arrasada. No existe un solo documento donde [ello] conste. A su vez considera que, Respecto al Rehmi y el Informe de la Comisin de Esclarecimiento Histrico, no son cientficos. Ninguno de los que presida la CEH era historiador, no contrastaron los testimonios. Las cifras de la violencia tambin han sido exageradas. A lo sumo hubo unos 35 mil muertos en ambos lados. Al adversar los informes del REHMI y de la CEH, De la Torre nos hace recordar la posicin que la extrema derecha ha argumentado durante mucho tiempo sobre el hecho de que no hubo poltica de solucin final hacia los judos ni cmaras de gas para exterminarlos, pues no existen pruebas escritas al respecto. Tanto en el caso alemn como en el guatemalteco, la empresa negacionista se empieza a dar durante los hechos y posteriormente se busca desarrollarla como verdad ideolgica. Tal actitud de relativizacin la hace afirmar que las cifras de la violencia han sido infladas. Caso diferente es el del periodista Jorge Palmieri, quien hace poco afirmaba que, a diferencia de lo que ha ocurrido en otras partes, el recuento histrico ha hecho
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El Peridico. Guatemala, 25 de diciembre del 2004, p. 18.

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recaer la mayor parte de la responsabilidad sobre el Ejrcito y los gobiernos, que se vieron en la necesidad de reprimir la insurreccin que trataba de derrocarles para aduearse del poder e imponer en Guatemala un rgimen socialista..., porque lo han escrito personas partidarias o simpatizantes de quienes comenzaron la confrontacin.10 Por supuesto, Palmieri no slo se cuida de advertirle al lector que ese Estado represivo era producto de la intervencin armada llevada a cabo por los Estados Unidos en plena lgica de Guerra Fra, sino que sobre todo intenta negar la responsabilidad directa del Estado y los gobiernos guatemaltecos en las causas que motivaron los treinta seis aos de guerra. De esa forma, los negacionistas buscan resaltar las inevitables contradicciones de la memoria, las de las cifras exactas de las vctimas o las de la existencia escrita de planes militares, al tiempo que se atrincheran en la validez de la legtima defensa de un Estado para reprimir una insurreccin, sus partidarios y, an ms, a la poblacin desarmada. Sin embargo, como siempre queda demostrado, la historiografa termina por hacerle justicia a las vctimas y a las causas populares, en cualquier rgimen poltico que sea, una vez ste haya actuado contra sus ciudadanos, sin importar si lo hizo a nombre la libertad de la propiedad o de la libertad del proletariado. Historia y genocidio En su ensayo lments pour une grammaire du masacre,11 Jacques Semelin seala que cuando algunos Estados -sobre todos aquellos que se consideran fuertes- se encuentran en una posicin de vulnerabilidad, pueden hacer surgir la determinacin de masacrar, sobre todo si sta se da en un contexto de guerra. Una decisin que puede llegar hasta el genocidio. Es decir, esos Estados actan con la consideracin de que no pueden ganar la guerra sin llegar a la destruccin masiva de la poblacin civil. Esto le sucede a aquellos Estados cuya legitimidad est asegurada o est altamente contestada, por lo que el recurso a la violencia indiscriminada se da en el contexto de superar la situacin de cuestionamiento, reforzando sus poderes y asegurando su ascendiente sobre las poblaciones. Por supuesto, en ello juega un papel de suma importancia la ideologa, que termina por pervertir la idea de democracia e incrustarse en el nacionalismo. En el caso de Guatemala, dicha ideologa ha sido el anticomunismo, que desde 1954 ha permeado el nacionalismo de Estado, y que dice actuar hasta las ltimas consecuencias en defensa de la democracia. De esa forma, el discurso sobre el otro y sobre el enemigo -comunistas, comanches, guerrilleros, subversivos, canchitos, indios revoltosos- se nutre de
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Jorge Palmieri. Claro y pelado. El Peridico, Guatemala, 6 de agosto de 2006, p. 9. Le Dbat, 124. Paris, mars-avril 2003, pp. 154-170.

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una retrica en torno a la amenaza que representan para el pas, el progreso y la democracia. Nace as la figura del sospechoso, del metido en babosadas. Es decir, la lgica de las masacres -de la tierra arrasada- estuvo precedida de un proceso mental, de una visin del que hay que eliminar, a la cual le sigui una organizacin prctica, que puso en obra los medios y el personal para lograr la supresin fsica de este tipo de poblacin. As, para el desarrollo de tales atrocidades se crearon las condiciones: se recurri a la propaganda, se instrumentaliz el imaginario por medio de la prensa y se incit, encubierta o abiertamente, a acabar con el enemigo. Seguidamente, los aparatos estatales cubren a los ejecutantes de forma legal o de facto. Esa es la gnesis de la impunidad. De ah que Semelin seale que para las investigaciones acadmicas resulta imprescindible una metodologa de encuesta histrica, la que debe ser precedida de varios estudios de casos, con el objeto de pasar de entender el cmo al por qu. En esa dinmica, normalmente es ms fcil entender la construccin desde arriba, al tenerse en cuenta el esquema jerrquico, pero no se puede dejar del lado el enigma de la participacin social en las masacres. O sea, abordar la cuestin de si existi o no una complicidad de ciertos sectores sociales -forzados o conscientes- en ellas, lo que explica el carcter masivo del conjunto de la prctica represiva en un Estado. Se trata, pues de comprender tanto la crisis del Estado como la de la sociedad misma, a travs del estudio de ligmenes en torno al poder nacional y local, puesto que las prcticas de masacre y genocidio son hechos complejos construidos por los actores centrales, con la colaboracin muchas veces de los actores locales. Una co-construccin entre una voluntad y un contexto, que pueden llevar a prcticas de resistencia, pasividad, colaboracin o consentimiento. El 23 de diciembre del ao pasado el presidente Oscar Berger justificaba el resarcimiento a las ex PAC bajo el argumento que el Estado debe responderles [pues] las vctimas hemos sido todos. Atnita, la directora de la Comisin Nacional de Resarcimiento -CNR-, Rosalina Tuyuc, seal que los expatrulleros civiles no son vistos como vctimas en el Programa12, puesto que en el 27% de las masacres cometidas por el Ejrcito fue con el apoyo de patrulleros.13 Esa participacin social en las masacres -forzada o consciente- a la que aluda Semelin es la que permite explicar el carcter masivo de la prctica represiva en un Estado.

Ahora son vctimas. Millones para los ex PAC en Prensa Libre, Guatemala, 27 de febrero del 2005, pp. 4-5. 13 CEH. Guatemala, Memoria del Silencio. Resumen del Informe de la Comisin de Esclarecimiento Histrico. Guatemala: CEH, 1999, p. 62.
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Por supuesto, no se trata de avocarse a la tesis de la responsabilidad colectiva, que busca borrar las categoras de responsables, sino de favorecer una investigacin multidisciplinaria de la problemtica, ampliando el acceso a las fuentes, que permitan comprender tanto la memoria colectiva e individual, como los hechos histricos documentados para que el desfase entre el imaginario y la verdad histrica se reduzca, y se pueda asumir crticamente la participacin poltica de un individuo -hombre o mujer-, de un organizacin poltica -de derecha o de izquierda- o de una colectividad -indgena o no indgena-.14 Como concluye Greg Grandin, los acadmicos y activistas tenemos que ser especialmente cautelosos al interpretar los conflictos armados y la violencia en trminos simples y dicotmicos con el fin de evitar que la historia se convierta en memoria de la represin y en negacin de la participacin en ella de amplios sectores sociales.15 El debate histrico actual: las paradojas de la memoria colectiva La iniciativa tomada por la Comisin -CALDH- de celebrar el Primer Encuentro sobre el Racismo y Genocidio en Guatemala en noviembre de 2004, buscaba sealar que los actos de genocidio ocurridos en ciertas reas del pas durante la dcada de los ochenta, tal y como lo seala la CEH, eran la mxima expresin del racismo imperante en l. Sin embargo, esta iniciativa produjo de inmediato un debate pblico donde la cuestin del genocidio dej al descubierto algunos comportamientos sociales: Primero, la resistencia del Estado a asumir claramente que cometi dichos actos. Segundo, la tentacin de ciertas organizaciones sociales e investigadores a afirmar que el uso el genocidio es una prctica generalizada en la historia del Estado republicano guatemalteco. Tercero, el hecho que, al estar relacionado con polticas de resarcimiento, se tienda -como lo ha sealado Chartier- a parcializar las memorias de la comunidades, creando desolidaridades entre ellas y con otros sectores de la sociedad. Ya Tania Palencia ha advertido que, tal y como est estructurado el Programa Nacional de Resarcimiento dividir a la gente y envilecer el sentido comunitario.16 Generar memorias contrahegemnicas es legtimo y necesario, pues va ligado a los procesos de reconstruccin de identidades y a la bsqueda de actos de reparacin. Pero, ello resulta algo diferente al gesto de construir discursos histricos esencialistas, con una visin patrimonialista en torno al pasado reciente.

Aleida Assmann. La these de la culpabilit collective en Le Dbat, 124. Pars, mars-avril, 2003. pp. 171188. 15 Greg Grandin. The Blood of Guatemala. A History of Race and Nation. Durham & London: Duke University Press, 2000. 16 Tania Palencia. Ahora son vctimas. Millones para los ex PAC en Prensa Libre, Guatemala 27 de febrero 2005, pp. 4-5.
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Queda claro que el peso de los hechos y an el de las memorias colectivas es muy variable, y que los grandes acontecimientos histricos son vividos y estn interiorizados de forma desigual, por lo que la Historia juega all un papel trascendental para fijar la veracidad. La Historia, como disciplina, debe ser entendida como el arte de acercarse a la verdad de los hechos humanos. De ah que hay que comprender que el conflicto armado interno -como lo llam Naciones Unidas- es un fenmeno complejo, en el que, en el marco del conflicto Este-Oeste, convivieron y se yuxtapusieron los diversos elementos de un conflicto ideolgico entre comunistas y anticomunistas en torno al modelo de Estado, los de una guerra civil entre guatemaltecos a causa de la defensa de la soberana y de la dimensin de la justicia social a raz de la intervencin norteamericana y del constitucionalismo de corte liberacionista, y los de una gran rebelin campesina indgena -de corte milenarista- en contra de un Estado segregador y sus efectos locales y regionales. Es decir, tres ingredientes propios a la crisis que vivi la conciencia nacional guatemalteca en la segunda mitad del siglo XX. El Estado no debera haber desalentado el rescate de la memoria ni el trabajo de investigacin histrica y forense sobre el conflicto armado interno que se planteaba a futuro con el fin de comprender todas las complejidades en las que se desarrollaron los ltimos cincuenta aos de la historia guatemalteca. Asimismo, de haberse hecho justicia oportunamente en torno a los crmenes cometidos, la impunidad no sera un factor favorecedor del olvido. Historia y olvido Hoy en da, el informe Memoria del Silencio de la Comisin de Esclarecimiento parece hacer honor a su ttulo, pues a pesar de ser un buen texto analtico del conflicto armado interno, pocos lo conocen en Guatemala y casi nadie lo cita. En gran medida, porque la CEH, una vez desmontada, perdi toda influencia institucional, con el agravante que los Acuerdos de Paz son letra muerta a nueve aos de su firma. As, su importancia es relativa, aunque algunas organizaciones sociales la reivindiquen con tenacidad. Esto nos remite directamente al problema de la realidad poltica, ms all de la memoria y la historia, pues el andamiaje estatal construido a partir de 1954 -que intencionalmente reduce la legitimidad a la esfera de la legalidad-, sigue indemne, luego de cinco dcadas. De ah, que se piense que las leyes resolvern por s solas los problemas que aquejan al pas, muchos de los cuales no son propiamente de orden legal, sino estructural. Una lgica estatal que no slo afecta a la sociedad guatemalteca en su conjunto, sino al propio Estado guatemalteco, al no ser ste garante de los derechos y deberes de los ciudadanos y las ciudadanas, de los valores universales y comunitarios a los que aspiramos, de las normas constitucionales necesarias para garantizar una existencia digna. Solamente cuando ste acepte asumir la
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memoria histrica de todos los guatemaltecos, ser posible el cambio poltico que necesitamos. Asimismo, hoy por hoy, no hay posibilidad de auditora social -siendo un gran nmero de los programas que la intentan, vctimas de las contradicciones que aqu he planteado- y, sin ella, es imposible crear la democracia en Guatemala, mxime cuando los sucesivos gobernantes llamen a una "reconciliacin" que entienden como olvido. Hay que sealar, entonces, que tambin existe un vehculo poderoso para obtener el olvido y es la relativizacin de las causas, hechos y consecuencias del conflicto armado interno. Desde el primer momento, sta sera la actitud del gobierno del presidente lvaro Arz al presentar un discurso que relativizaba el alcance de las investigaciones y los resultados de la CEH. Es ms, la acusaba de parcialidad al sealar que sta haba empezado sus investigaciones sobre la base de un veredicto previo, con el fin de demostrar lo que de antemano se pretende, es decir, cargar toda la responsabilidad sobre las fuerzas de seguridad del Estado, tal y como hoy lo denuncia Palmieri.17 Como lo ha sealando el analista poltico, Juan Hernndez Pico, de esa manera, el Informe de la CEH se vio rebajado a la categora de una investigacin ms y, adems discutible o provisional. Naturalmente que toda investigacin histrica es, de algn modo provisional y est abierta a correcciones. Sin embargo, el carcter del Informe de la CEH era distinto, puesto que era el resultado de uno de los acuerdos de paz, al que las partes se haban obligado a reconocer y respetar.18 De ah en adelante, le ha resultado fcil al Estado guatemalteco incumplir con las recomendaciones y archivar la interpretacin histrica de la CEH que combata la visin maniqueista de la teora del sandwich.19 Recurdese que sta busca explicar treinta y seis aos de conflicto armado por la sola accin del Ejrcito y la guerrilla, resultando vctimas los partidos polticos, las instituciones y los diversos sectores de la sociedad guatemalteca. Conclusin Para finalizar, me gustara retomar algunas de las principales reflexiones de Jean-Pierre Rioux sobre la relacin entre historia y memoria: ste considera que cada vez es ms la tentacin de rebasar la lnea divisoria y ponerse a jugar con la interpretacin entre una historia que busca cubrir la dimensin nacional y la que se concentra en las memorias colectivas que nutren la identidad de los grupos que la poseen o reinventan, sobre todo cuando las segundas atacan a la primera. Hay que evitar que, por una parte, la Historia se

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CEH. Guatemala, Memoria del silencio. Tomo XII, Anexo III. Guatemala: CEH, 1998, p. 175 Juan Hernndez Pico. Terminar la guerra, traicionar la paz. Guatemala en las dos presidencias de la paz: Arz y Portillo (1996-2004). Guatemala: FLACSO, 2005, pp. 169-170. 19 Ministerio de Educacin. Historia sinptica de Guatemala. Guatemala: Ministerio de Educacin, 1999.
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convierta en sirvienta de una memoria nacionalista o, por el contrario, que est al servicio de una memoria colectiva esencialista.20 Se vuelve obligatorio, por tanto, para los historiadores e investigadores sociales apoyar el paso previo de develar las memorias colectivas, pues el estudio de stas conlleva aceptar que se debe hacer una orquestacin de tiempos polifnicos para entender a cabalidad la evolucin de una sociedad -en este caso como la guatemalteca- y darle sentido a su sufrimiento. Es decir, debemos estudiar las memorias colectivas en s mismas con el propsito de obtener mayor agudeza y pertinencia en el anlisis histrico. Pero, no podemos obviar que, en el caso de los conflictos armados, el objetivo historiogrfico es fijar la trama que los movi y el comportamiento de los actores que participaron. Solo as se puede construir un marco de anlisis slido y esperar entender los resultados.

Jean-Pierre Rioux. La memoria colectiva en Jean-Pierre Rioux y Jean-Francois Sirinelli (Editores). Para una historia cultural. Madrid: Taurus, 1999, pp. 341-371.
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CONFERENCIAS
(Versin preliminar)

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Realizado del 26 al 30 de Septiembre del 2005

Martes 27 de Septiembre
LA EXPERIENCIA SUDAMERICANA

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INDICE

Pgina

El Caso Argentino Dra. Ludmila da Silva Catela (Argentina)....

El Caso Chileno Dr. Pedro Milos (Chile)....

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Desaparicin, violencia poltica y dictadura en Argentina. Mapas de la violencia, polticas y ciclos de las memorias Ludmila da Silva Catela CONICET/ Museo de Antropologa catela@arnet.com.ar Introduccin Durante la ltima dictadura militar argentina (1976-1983) las fuerzas de seguridad secuestraron, torturaron, asesinaron y desaparecieron a ciudadanos argentinos de diversos orgenes sociales, edades y lugares de residencia. Hombres y mujeres fueron convertidos en enemigos, en casi no-humanos y asesinados o desaparecidos en nombre de la nacin, los valores cristianos y el anticomunismo. Mujeres embarazadas fueron mantenidas vivas en cautiverio hasta que sus hijos nacieran, para luego apropiarse de ellos y posteriormente asesinarlas. Miles de ciudadanos se exiliaron interna y externamente. La Justicia, los ministerios, las crceles, pasaron a ser instituciones que, mayoritariamente, acompaaron este accionar clandestino del Estado. En cada provincia, pueblo o localidad la represin se hizo sentir en sus diversas formas y sentidos. Los aos setenta son recordados como los de mayor violencia poltica y la ltima dictadura militar como la ms sangrienta de la historia. Por qu en una sociedad donde las Fuerzas Armadas desaparecieron 30.000 ciudadanos, no se apel a la venganza como estrategia social? Cmo, a pesar de la ruptura de todos los cdigos de convivencia y de unificacin social, las respuestas y acciones inventadas fueron y son noviolentas, basadas en las demandas de verdad y justicia? Estas preguntas me empujaron a interesarme y a tratar de tornar comprensible por qu y cmo los individuos dan cuenta de situaciones extremas que parecen desmembrar todo el orden del mundo cotidiano, cultural, poltico, religioso en el cual estn inmersos, en el cual fueron socializados, donde aprendieron a moverse, a relacionarse, a vivir. Es por ello que la situacin lmite deviene una llave conceptual para revelar hechos sociales que tensionan y desnudan los principios bsicos de la organizacin de una sociedad.1 Una de esas situaciones extremas es la accin de violencia poltica destinada a segregar y neutralizar amplios sectores de una sociedad. El caso de los desaparecidos polticos de Argentina presenta estas caractersticas y permite pensar la configuracin de formas de regulacin de la vida social durante las
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Siguiendo la construccin del termino que realiza Pollak (1990), una "situacin extra-ordinaria" provoca inditas acciones ante lo imprevisible, situaciones para las cuales no hemos sido preparados, socializados, iniciados. Quebrando el orden naturalizado del mundo habitual, los individuos deben adaptarse a un contexto nuevo y redefinir su identidad y sus relaciones con los otros individuos y grupos.
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acciones de violencia poltica y las formas de hacer poltica en la sociedad argentina contempornea. Frente a una configuracin de violencia poltica, descivilizadora en los trminos de Elias (1998: 15), como la presente en Argentina en la segunda mitad de la dcada del setenta, emergieron prcticas inditas y viejas prcticas reformuladas que tenan como principal objetivo la bsqueda de informacin sobre el destino de las personas desaparecidas. Tal bsqueda produjo nuevas reglas de juego en las maneras de construir poltica, de hacerse visibles y desafiar las normas establecidas. En este trabajo me interesa recorrer y analizar las relaciones entre los mapas de violencia de los aos setenta, las polticas de memoria creadas por los gobiernos democrticos desde 1983 y los ciclos de memorias construidas por familiares de desaparecidos, que de manera incesante tornan visible el drama de la desaparicin. Para realizar este recorrido, trazar un recorrido, recortando una periodizacin por dcadas y gobiernos,2 aos bisagra y ciclos de memoria. Mapas de la violencia Los aos setenta: dictadura, desaparicin y reclamo de familiares El 24 de marzo de 1976, luego de varios aos de represin y enfrentamientos entre las fuerzas armadas, los grupos nacionalistas de derecha (principalmente la Triple A) y los grupos guerrilleros, sumado al desmantelamiento de los sindicatos y organizaciones de base, devino el golpe de Estado, que apoyado por gran parte de la poblacin y las elites econmicas y polticas, fue denominado por los militares: Proceso de Reorganizacin Nacional. A partir de ese da y de manera sistemtica se sucedieron velozmente en todo el territorio nacional, detenciones y secuestros, se violentaron hogares y decretaron diversas medidas que cercenaban las libertades de circulacin y manifestacin pblica. Con un orden militarmente planificado se dividi el pas en secciones de represin, se crearon grupos de tareas encargados de secuestrar y realizar inteligencia, y se usaron las instalaciones militares y policiales para crear centros clandestinos de detencin. A este plan se le sum tal vez uno de las acciones ms crueles, la apropiacin de bebs y nios secuestrados junto a sus padres o nacidos en cautiverio. Miles de ciudadanos y ciudadanas se exiliaron o se escondieron en el interior del pas. Hasta los aos setenta, las fuerzas armadas eran consideradas la reserva moral de la nacin y aunque por aquellos aos ya se haban realizado cinco golpes de

Los presidentes democrticos que gobernaron el pas desde 1983, fueron Ral Alfonsn (1983-1989), Carlos Menen (1989-1999), de La Ra (1999-2001). Durante el mes de diciembre de 2001 Argentina tuvo 5 presidentes en un mes. Finalmente en las elecciones de 2002, gan Nstor Kirchner, quien asumi como presidente el 25 de mayo de 2003.
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Estado desde el inicio del siglo,3 nada hacia prever el desenlace fatal de 30.000 desaparecidos,4 apropiacin de nios, tortura, centros clandestinos de detencin, exilios internos y externos, deuda externa millonaria. La represin fue tocando poco a poco a todas las clases sociales. Se hizo sentir con mayor fuerza en la clase obrera y en los estudiantes; casi la mitad del total de desapariciones pertenecan a estos grupos. Por otro lado, el 70% de los secuestrados eran hombres jvenes, que tenan al momento del secuestro entre 20 y 40 aos. Ms de la mitad de los secuestros fueron realizados de noche y las personas retiradas de sus propios hogares. Un dato que habla con fuerza de la organizacin militar para la represin y el uso de la desaparicin como mtodo central, es que entre 1976 y 1977 se registraron casi el 90% de los secuestros y desapariciones. El caso de las mujeres jvenes secuestradas, el 10% de ellas estaban embarazadas en el momento del secuestro, con lo cual se supone que entre 400 y 500 nios nacieron en cautiverio y muchos de ellos fueron apropiados por militares, policas o amigos de estos. En respuesta a esta represin intensa y generalizada, a un ao de iniciado el golpe militar, madres, padres, hermanos y esposas de secuestrados, abogados y algunos religiosos, comenzaban a reunirse, a solidarizarse frente al dolor, frente a la inexplicable situacin de que sus seres queridos no existan, no estaban ni vivos, ni muertos.5 En trminos generales, se puede decir, que ms all de todas las diferencias de cada caso particular, se puede analizar una matriz de acciones
Entre 1930 y 1976 se produjeron en Argentina seis golpes de Estado que quebraron la legalidad constitucional. 1930, 1943, 1955 y 1962. El objetivo principal de cada uno de ellos era imponer el orden en una sociedad considerada en caos poltico. As los militares, a quienes se los denominaba la reserva moral de la nacin, irrumpan, permanecan un tiempo en el poder, para luego retornar al sistema democrtico. Los golpes de 1966 y 1976 constituyeron un nuevo modelo de intervencin nacional. Con un claro objetivo poltico deseaban intervenir en la reestructuracin del Estado y de la sociedad. 4 El nmero de desaparecidos durante la ltima dictadura provoca controversias. Para el Estado, segn datos oficiales de la CONADEP, las vctimas seran alrededor de 9500. Para los organismos internacionales como Amnista Internacional hay entre 10.000 y 15.000 desaparecidos, mientras que para los organismos de derechos humanos el nmero asciende a 30.000. Sin embargo el nmero 30.000 es ya una consigna, con un alto poder simblico, ms all del nmero exacto de desaparecidos que se ha ido modificando con el tiempo y con las posibilidades de denuncia de muchos familiares que hasta el momento prefieren silenciarlo. 5 A partir de 1975 y durante la dictadura, una serie de organizaciones se activaron o nacieron para luchar contra la violencia poltica y los secuestros. Si realizamos un recorte histrico tenemos, por un lado, instituciones que fueron creadas previamente a la dictadura como la Liga Argentina por los Derechos del Hombre, nacida en diciembre de 1937 como un espacio de defensa a las persecuciones al Partido Comunista; el Servicio de Paz y Justicia, fundado en 1974 por Prez Esquivel quien era el coordinador general en toda Amrica Latina, y La Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH), constituida en diciembre de 1975 por un amplio espectro de partidos polticos y personalidades de diversos sectores, en el contexto de la violencia instaurada por la Triple A (Alianza Anticomunista Argentina). En 1976 fue creado el Movimiento Ecumnico por los Derechos Humanos (MEDH)(1976), nica organizacin formada por integrantes del campo religioso argentino. La funcin de estas organizaciones despus del golpe estuvo generalmente delimitada a las acciones jurdicas. Como se puede observar, todas estas instituciones llevan nombres que representan valores generales y universales. En ninguna de ellas se percibe una referencia grupal o generacional. El denominador comn est pautado por la categora derechos humanos. A partir de sus nombres y emblemas uno puede percibir que, potencialmente, estn destinadas a todos, sin distincin de pocas, situaciones o condiciones.
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que se repitieron frente a la situacin limite e indita de la desaparicin articulada en dos momentos: uno de desintegracin y desagregacin de los entornos cotidianos a partir del secuestro o el asesinato o muerte de un familiar, y otro de reaccin, de creacin de referencias culturales esenciales y estrategias polticas eficaces, tiempo que llamo de reconstruccin del mundo.6 Esta matriz, en Argentina se expresa de manera marcante en la accin colectiva de marchas y protestas, constituyendo un campo particular de hacer poltica, iniciado durante los aos de la dictadura y todava eficazmente utilizado. Esta forma de hacer poltica, implica la invasin del espacio pblico con marcas de memoria, poblando los lugares con fotos y santuarios, demarcando en la ciudad los lugares del horror y con ellos construyendo denuncias pblicas. En ese espacio y momento de reaccin y creacin de referencias comunes, primaron los lazos primordiales como eje de la unin y la solidaridad. Es interesante observar, que aunque existan organizaciones de derechos humanos anteriores, los familiares de los desaparecidos, no usaron esos espacios y, adems rechazaron a los partidos polticos como herramienta o intermediarios de las denuncias. Nacieron as las organizaciones de derechos humanos que en su nominacin marcan el lazo de sangre como principal eje de unin y de legitimidad. Madres de Plaza de Mayo, Abuelas de Plaza de Mayo, Familiares de desaparecidos y posteriormente HIJOS y HERMANOS.7 La sangre era el elemento de cohesin,8 distanciaba a sus acciones de lo que tradicionalmente se
He analizado esta matriz de acciones en relacin a la experiencia de los familiares de desaparecidos polticos de La Plata, pero a medida que avanzo en el trabajo de campo en otras regiones del pas, esta forma aparece resignificada en cada lugar. Ver da Silva Catela (2002). 7 Familiares de Desaparecidos y Detenidos por Razones Polticas (1976). En abril de 1977 crean su sede (hasta ese momento utilizaba como espacio de reunin el de la APDH) y de all partieron las primeras mujeres que decidieron ir a la Plaza de Mayo y que luego crearon la organizacin Madres de Plaza de Mayo (abril de 1977) y Abuelas de Plaza de Mayo (octubre de 1977). En 1979, fue creado el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS), un desprendimiento de la APDH, que actu prioritariamente como apoyo legal y de documentacin de denuncias. En 1986 las Madres de Plaza de Mayo se dividieron en dos grupos: uno pas a llamarse Madres de Plaza de MayoLinea Fundadora. En 1984, se cre la Asociacin de ex detenidos-desaparecidos. En 1995, naci H.I.J.O.S, que nuclea a hijos de desaparecidos, de asesinados, de expresos polticos y de exiliados. En 2002, surgi HERMANOS, que rene a los hermanos de desaparecidos y de nios apropiados. La historia de las organizaciones de derechos humanos que actuaron durante la dictadura militar puede ser leda en Leis (1989). Para un anlisis profundo sobre la historia y las prcticas de este "movimiento" de derechos humanos, ver Jelin (1994). Tambin pueden ser consultadas las home pages de cada organismo. 8 En los caminos para marcar identidades, aquellos smbolos que aportan "sustancia comn" pasan a constituirse como smbolos altamente eficaces. Los lazos de sangre y las metforas de parentesco son manipuladas por los diferentes grupos como poderosos medios emotivos, como medios de asociacin o como marcadores de los lmites inclusivos o excluyentes en el proceso de construccin de identidad y la resolucin de conflictos dentro de las fronteras nacionales. La idea de sustancia comn es trabajada a partir de los conceptos de Geertz (1995) cuando plantea los lazos primordiales como "las igualdades de sangre, habla, costumbres, que se experimentan como vnculos inefables, vigorosos y obligatorios en s mismos [...] La fuerza general de esos lazos primordiales y los tipos importantes de esos lazos varan segn las personas, segn las sociedades y segn las pocas. Pero virtualmente para toda persona de toda sociedad y en casi toda poca algunos apegos y adhesiones parecen deberse ms a un sentido de afinidad natural- algunos diran espiritual- que a la interaccin social" (pg. 222). Por su parte, en The social prodution of indifference donde Herzfeld (1993) plantea que "el simbolismo de la sangre es una vasija semntica vaca, capaz de ser
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consideraba la poltica y provocaba a las FFAA, cristianas y defensoras de la familia, en el centro de sus discursos. Junto a la organizacin de estos espacios de accin, estas mujeres y hombres, fueron creando poderosos smbolos y rituales, as como marcas materiales de la memoria, como modos de denuncia y visibilidad. A partir del ao 1977, comenzaron a realizar una ronda semanal alrededor de la Plaza de Mayo en Buenos Aires frente a la casa de Gobierno. Cada jueves, a las 15 hs., se encontraban all hombres y mujeres para protestar pacficamente y as demandar informaciones sobre sus parientes desaparecidos, lo que fue acompaado en el exterior por el trabajo incesante de exiliados y de algn que otro periodista que registraba lo que pasaba en esa plaza y escuchaba los reclamos de madres y familiares. Las locas de plaza de mayo, denominacin que circulaba en la sociedad argentina, en relacin a estas mujeres, decidieron buscar un elemento que las identificara y pasaron a usar el pauelo blanco sobre sus cabezas. En la historia de las Madres de Plaza de Mayo se cuenta que la primera vez que utilizaron el pauelo sobre sus cabezas fue en una procesin al santuario de Lujn en 1977. Como estrategia para reconocerse entre s eligieron utilizar un paal atado en sus cabezas. Este "pauelo blanco", hecho con un material asociado al nacimiento, la pureza, el comienzo de la vida, se opona de esa manera al pauelo negro tradicionalmente asociado con el momento de duelo, as como se opona a la impureza de aquellos que haban sido asesinado y desaparecido sus cuerpos. Otras estrategias de denuncia apuntaban a prcticas ms ligadas a los organismos del Estado que deban dar respuesta a lo que solicitudes, cartas, pedidos de audiencias se sucedan una a otras. la dictadura los habeas corpus fueron la manifestacin ms demandas al sistema judicial sobre el destino de los secuestrados. la justicia y a pasaba. As Durante toda concreta de

Hacia el perodo final de la dictadura militar en muchos juzgados se iniciaron incipientes investigaciones sobre el destino de los detenidos-desaparecidos, pero se vieron interrumpidos con la promulgacin del decreto 22.924. Esta norma, dictada por el gobierno de facto el 23 de marzo de 1983, interrumpa cualquier tipo de investigacin y adems perdonaba a los militares. La misma es conocida como auto-amnista. Sin embargo, ms que un perdn ella reflejaba el nivel de preocupacin que las Fuerzas Armadas tenan en relacin a la potencial investigacin futura sobre la violacin a los derechos humanos durante su gobierno. Sabemos que, desde el fin de las dictaduras militares en todos los pases del Cono Sur, en la dcada de los ochenta y noventa, una de las cuestiones centrales fue establecer medidas que permitieran reconstruir las sociedades,
rellenada con una variedad de mensajes ideolgicos" (pg. 27). En todos los momentos de reactualizacin del conflicto por los desaparecidos, estas figuras sirven a los diferentes grupos como portadores de mensajes que, utilizados como un cdigo, son "fciles para interpretar" y eficaces en la construccin de las lealtades.
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pacificarlas internamente con el menor costo de enfrentamiento entre civiles y militares. Esa forma de encarar el pasado se fundamentaba tanto en la necesidad de la llamada consolidacin democrtica, cuanto en el establecimiento de un nuevo dilogo entre estamentos. As, al interior del campo poltico y judicial, una serie de agentes entraron en diversas batallas para establecer las reglas de ese dilogo. En los diversos pases, se presentaron alternativas jurdicas con la intencin de solucionar el problema de las violaciones a los derechos humanos.9 La gnesis de este proceso en Argentina es particularmente largo y con muchas idas y vueltas. En la misma entraron en juego disputas de conceptos tales como verdad y justicia, esgrimidas y llevadas como consigna central de las organizaciones de derechos humanos, a los que se le opusieron por parte del Estado, los de reconciliacin y pacificacin nacional. La demanda del primer binomio era leda por parte de la sociedad en clave de revancha y resentimiento y la lgica del conflicto gir, desde el Estado, en una apelacin a toda la sociedad para la reconciliacin. Polticas de la memoria Los aos ochenta. De la bsqueda de la verdad a la impunidad En 1983, luego de una fracasada guerra en Malvinas (1982), con la cual los militares pretendan permanecer en el poder, se llam a elecciones. Fueron ganadas por la Unin Cvica Radical con Ral Alfonsn como presidente. Durante los primeros aos de democracia se dio una fuerte institucionalizacin por parte del Estado para lograr sancionar a los culpables y buscar la verdad de lo ocurrido durante la dictadura militar. El Estado constituy en 1983, la Comisin Nacional sobre la Desaparicin de Personas (Decreto 187-1983), que se encarg de investigar el carcter de la represin. El 20 de septiembre de 1984 la Conadep torn pblico su informe de 50.000 pginas y 8960 denuncias de desaparicin, una lista de 1.300 personas vistas en centros clandestinos de detencin y 350 CCD relevados y documentados.10 Este informe luego se transform en el libro

En Brasil y Uruguay las transiciones se caracterizaron por pactos civiles-militares donde, con diferentes variantes, los militares impusieron parte de la agenda de la democracia que se avecindaba. En ambos pases hubo leyes de amnista para militares y tambin para las organizaciones guerrillas. En Brasil, la Lei de Anistia N 6683 fue promulgada en 1979 durante la dictadura. Ya en Uruguay, durante el gobierno democrtico, el 8 de marzo de 1985 fue promulgada la Ley de Amnista, N 15.737. La misma no inclua a todos los militares, lo que provoc un largo debate poltico que finaliz en 1986 cuando el presidente Sanguinetti propuso adoptar a Ley N 15848 de Caducidad de la Pretensin Punitiva del Estado. Dos das despus un grupo de familiares de desaparecidos polticos present, amparndose en la Constitucin, las peticiones para un plebiscito nacional para decidir si se quera o no esa nueva amnista que perdonaba a todos los militares. Finalmente gan el Si por 56% de los votos frente a 46% del No al perdn. En Chile, el decreto-ley de amnista n 2191 fue dictado en abril de 1978, en plena dictadura y slo incluy a militares y fuerzas policiales. En ninguno de los tres pases hubo juicios a las instituciones militares durante los gobiernos democrticos. En Bolivia y Paraguay nunca hubo amnista a los militares, por ende nunca fueron juzgados integrantes de las FF AA y as el juicio est potencialmente latente. Para un anlisis comparativo sobre las amnistas en los pases del Cono Sur, ver Catela (2000). 10 Este trabajo de recoleccin de datos por parte de la Conadep, slo pudo realizarse en tan corto tiempo por el trabajo acumulado por los organismos de derechos humanos. Por ejemplo, la Asamblea Permanente por
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Nunca Ms.11 Como segunda medida, por medio del decreto N 3.090, el gobierno cre la Subsecretara de Derechos Humanos cuyo objetivo era dar continuidad a las tareas emprendidas por la Comisin. En paralelo el gobierno pas a cuidar de los actores implicados en los hechos de violencia. El decreto 157 determinaba la apertura del proceso penal por asociacin ilcita, atentados contra el orden pblico y la paz interna, a los lderes guerrilleros Mario Firmenich, Fernando Vaca Narvaja, Enrique Gorriarn Merlo y Roberto Perda. Ya el decreto 158 estableca los juicios a los integrantes de las tres primeras Juntas Militares, dejando fuera del juicio a la cuarta Junta que actu entre 1982-1983.12 Los decretos colocaban a guerrilleros y militares en el mismo nivel de responsabilidad criminal. El esquema de pensamiento y accin que originaba esta nivelacin se integraba en un sistema discursivo oficial que pas a ser criticado como teora de los dos demonios.13 El 22 de abril de 1985 comenzaron los juicios orales y pblicos a las Juntas Militares. El 9 de diciembre de 1985 la Cmara Federal dictamin prisin perpetua para Jorge Rafael Videla, Emilio Massera, a Orlando Agosti a cuatro aos, Roberto Viola a 17 aos de prisin y a Lambruschini a 8 aos de crcel. La compensacin moral de ver a las cpulas militares presas y al resto de los militares con procesos judiciales, dur poco. El 5 de diciembre de 1986 Alfonsn lea en cadena nacional: sin un slo fusil. Slo con la fuerza moral de nuestros principios y la legitimidad popular que nos daban los argentinos, pusimos en marcha la accin de la justicia. Todos estuvieron al servicio de este gran esfuerzo personal. Me consta que las Fuerzas Armadas han aportado y estn aportando su propia cuota de sacrificio [...] Pero an nos falta concluir lo que podramos llamar la reunin de los argentinos. Un pas que encara toda esta etapa de renovacin y de transformacin precisa a las Fuerzas Armadas plenamente integradas a esta marcha, al Estado.14 Naca as la Ley de Punto
los Derechos Humanos haba acumulado a lo largo de la dictadura, unas 6500 denuncias, que aport a la Conadep. 11 Ese libro, constituye el documento escrito de referencia en relacin a los mtodos, formas, maneras en que el Estado reprimi y desapareci personas durante los aos 1976/1983. Es interesante notar que ese libro hoy se encuentra en todas bibliotecas de las escuelas y es central en el relato sobre lo que pas en Argentina. 12 Los militares juzgados fueron: teniente general Jorge Videla; brigadier general Orlando Agosti; almirante Emilio Massera; teniente general Roberto Viola, brigadier general Omar Graffigna almirante Armando Lambruschini; teniente general Leopoldo Galtieri; brigadier general Basilio Lami Dozo e almirante Jorge Anaya. 13 En la visin de los organismos de Derechos Humanos, su formulacin ms cristalina est publicada en las tres primeras lneas del Nunca Ms: Durante la dcada del 70 la Argentina fue convulsionada por un terror que provena tanto de la extrema derecha como de la extrema izquierda, fenmeno que ha ocurrido en muchos otros pases (Nunca Ms 1986: 1). Esta teora, institucionalizada e incorporada en ciertos dominios del sentido comn, reaparece cada vez que los aos de la dictadura o el tema de la violencia ocupan la opinin pblica. An cuando este esquema discursivo ha sido combatido con relativo xito, en parte se impone para entender la constante necesidad de las Madres de negar o silenciar la lucha armada de sus hijos o la militancia en s, factores que tienen como fondo a estos demonios. La exposicin por la identidad o la exclusin de la identificacin de la militancia de los desaparecidos en los actos de las Facultades, son buenos ejemplos de la produccin y gnesis relacional de este silencio. 14 Discurso reproducido en Leis (1989: 178-82) .
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Final (1986), que fue seguida de la ley de Obediencia Debida (1987), ambas conocidas como las leyes de perdn. Durante toda la dcada del ochenta y buena parte de los aos noventa, las memorias de los familiares y vctimas de la represin oscilaron entre la toma de la palabra y el silencio. Primero encontraron un marco de escucha en los juicios y en parte de la sociedad que deca comenzar a comprender lo sucedido y se preguntaba como haba sido posible. En esta etapa prevaleci el testimonio judicial como un elemento central en la reconstruccin de los hechos. Se publicaron diversos libros con historias breves de los desaparecidos, aparecieron sus rostros y las fechas de secuestro. La plaza, las rondas, las fotografas de los desaparecidos seguan mostrando la presencia de ausentes. A partir de las leyes de perdn, los familiares y vctimas, optaron por un silencio estratgico y fortalecieron sus relatos en la construccin de memorias subterrneas, como una estrategia de rechazo a la idea de reconciliacin impuesta por el gobierno nacional y exigiendo verdad y justicia. Una nueva estrategia fue creada para recordar y denunciar las desapariciones. De repente en un diario de circulacin nacional, comenzaron a salir recordatorios de los desaparecidos. Estos soportes de memoria, dnde se publica la foto del desaparecido, su fecha de desaparicin, frases relativas a su situacin y generalmente estn firmados por sus familiares, crearon un espacio efmero, pero muy eficaz para la denuncia en el momento de mayor desolacin. Por otro lado, se tejieron nuevas estrategias de denuncia, sobre todo internacionales, apelando a organizamos como la Comisin Interamericana de Derechos Humanos para iniciar juicios a militares que no podan ser condenados dentro de las fronteras nacionales.15 Los aos noventa. El Estado, indulta con una mano y repara con la otra. Como sucesor de Alfonsn, el presidente Menem inaugur su gobierno afirmando que sin reconciliacin nacional no se poda gobernar y sell sus palabras con los indultos16 presidenciales (1989-1990). Estos decretos lavaron de culpas y causas las condenas que cumplan los militares de las tres primeras Juntas y las cpulas guerrilleras. El texto del Indulto, afirmaba: Es menester adoptar las
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Durante este perodo, las ciencias sociales fueron tmidas en la reflexin del impacto de la represin y la tragedia de la desaparicin, exilio, apropiacin de nios y tortura. Las ciencias polticas se preocuparon con tejer modelos para entender las transiciones democrticas y la sociologa observ rpidamente la gestacin de movimientos sociales ligados a los derechos humanos. La antropologa aport un significativo accionar, con la creacin del Equipo Argentino de Antropologa Forense, que ha desarrollado y desarrolla un trabajo central en la identificacin de fosas clandestinas y la devolucin de identidades a restos seos de desaparecidos, su trabajo a nivel nacional e internacional ha permitido, adems, otorgar pruebas contundentes a la justicia. Por otro lado, la psicologa dando respuestas concretas a las vctimas y reflexionando sobre los efectos psico-sociales de la dictadura. La literatura y el cine fueron los que con mayor visibilidad esbozaron ensayos de relatos sobre la tragedia. 16 Menem indult en dos oportunidades. La primera fue en diciembre de 1989 a pocos das de asumir el poder y favoreci mayoritariamente a militares y civiles procesados por la participacin en las rebeliones carapintadas. El segundo Indulto lleg en 1990 y comprendi a todos los integrantes de las juntas militares, procesados y condenados en los juicios de 1985.
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medidas que generen condiciones propicias para que a partir de ellas, y con el aporte insustituible de la grandeza espiritual de los hombres y mujeres de esta nacin, pueda arribarse a la reconciliacin nacional definitiva de todos los argentinos, nica solucin posible para las heridas que aun faltan cicatrizar y para construir una autntica patria de hermanos17. Como se ve, despus del juzgamiento ejemplar sigui un perdn general. Las palabras mgicas de la reconciliacin y pacificacin reaparecan como aquellas que englobaban y comprometan a todos en nombre del bien comn, necesarias para completar el proyecto de una nacin siempre inacabada. Entre los familiares de desaparecidos que entrevist, y entre todos aquellos que durante todos esos aos casi cotidianamente se haban propuesto ejercer justicia contra los que haban violado los derechos humanos, el recuerdo de estas leyes no es justamente de reconciliacin y cura de sus heridas.18 La evocacin de ese giro del tiempo no se expone en clave de venganza, sino de intenso dolor, descreimiento y retraccin. En muchas de las entrevistas, los familiares asocian esos das con marcas corporales: llor todo el da, me dieron ganas de vomitar, me encerr en una pieza oscura y no sal, fue un da de duelo. Para Susana y para Amneris las sensaciones fueron parecidas, Tena mucha esperanza en Alfonsn, como locas viste? Y cuando juzgaron a las Juntas tambin... pero despus vino la desilusin con el Punto Final [...] yo reconozco que a Alfonsn no lo dejaron gobernar, yo le reconozco el haber hecho el juicio a las Juntas, pero tambin veo mal la Obediencia Debida y el Punto Final... sent una gran desilusin, como siempre... y con la amnista, de Menen, mejor no digo nada... (Susana) Est bien, Alfonsn conden a los comandantes, hicieron eso muy bien, pero despus Alfonsn nos traicion, porque saca la ley de Obediencia Debida y esas otras... el Punto Final, la Obediencia Debida. Para m en lo personal fue la traicin ms grande, porque de los otros sabamos que eran unos canallas, pero con ste nosotros tenamos toda la esperanza, fue un golpe muy grande. (Amneris) 1995 y 1996. Un nuevo ciclo en las luchas por las memorias. 1995 fue un ao bisagra en relacin a la construccin de las memorias. Por primera vez un ex-marino cont pblicamente cmo eliminaban a los secuestrados, todava vivos, tirndolos desde un avin al Ro de La Plata, y esto
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Texto decreto de Indulto. Boletn Oficial, diciembre de 1990, pg. 305-9. Socialmente los indultos no pasaron desapercibidos. En las dos oportunidades las movilizaciones fueron masivas en todo el pas. En las encuestas difundidas por Pgina/12 y Clarn, se apuntaba que, 63% de la poblacin desaprobaba los indultos a los ex-comandantes, 17% los aprobaba y 19% no saba o no respondi. (Clarn, Pgina / 12, 30 de diciembre de 1990).
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puso en evidencia que el perdn no se dicta en papeles.19 Sus declaraciones motivaron diversas reacciones y actuaron como un divisor de aguas. La cuestin de los desaparecidos volvi a ganar una inesperada centralidad en la opinin pblica. Despus del indulto hubo un intervalo respecto a este tema. Cinco aos despus retorn como un drama no resuelto. Sera demasiado extenso abordar esta transformacin del tema de manera completa. Lo que me interesa es destacar que esta confesin funcion como un antes y un despus. Estas declaraciones se transformaron en el punto inicial de un nuevo momento del estado de opinin sobre el tema de los desaparecidos. La publicacin de un libro con su entrevista y las derivaciones hacia los medios masivos de comunicacin se transformaron en los grandes centralizadores de la reedicin de este problema nacional, imponiendo lneas, construyendo personajes y transformando en novedad algo que todos creamos saber.20 Un ao despus, en 1996, naci la organizacin H.I.J.O.S, Hijos por la Identidad, la Justicia contra el Olvido y el Silencio, que fue algo as como un huracn en la construccin y visibilidad de las memorias de la represin. Una nueva generacin apareca en escena, renovando prcticas y sobre todo preguntas en relacin a sus padres desaparecidos. Esta generacin entr en el problema de los desaparecidos por la puerta de la identidad: quines somos? quines eran nuestros padres? qu queran? qu pas durante la dictadura? por qu los mataron? Explicar y entender esas cuestiones por ellos mismos, signific entrar en un mundo desconocido o parcialmente revelado por las sesgadas versiones familiares. Si las Madres inventaron las rondas y el smbolos de los pauelos, ellos innovaron con el escrache. Se denomina escrache al acto de poner en evidencia y marcar los lugares donde viven represores y torturadores mediante diversos actos pblicos, generalmente en el barrio y frente a sus domicilios. Muchas veces los militares y policas son custodiados por las fuerzas de seguridad. Los vecinos a veces participan del escrache, pero generalmente miran
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Es importante resaltar que segn Adolfo Scilingo, su confesin se origin a partir de una serie de frustraciones, en un intento por expresar su honor traicionado, a partir de la aceptacin del Indulto por parte de sus superiores y por la actitud silenciosa por la que optaron despus de salir de la crcel. Su peregrinacin comenz con una serie de cartas motivadas por el Indulto; luego hubo problemas en su ascenso a capitn de fragata y finalmente como modo de solidarizarse con Roln y Perna dos compaeros de carrera. Segn Scilingo su mayor preocupacin, era que si algunos militares consiguieron ascender por qu otros no iban a poder hacerlo, si de una forma u otra todos participaron de la guerra contra el enemigo? Convencido de que lo que haban hecho se encontraba dentro de los objetivos planteados de forma organizada para vencer a la subversin, comenz su camino de esclarecimiento. Primero con las autoridades militares, como corresponde a quien obedece las jerarquas y las enseanzas de una educacin militar. Se comprende as, que la necesidad de hablar no estuvo siempre basada o centralizada en los traumas de un pasado de muertes; sino que otros temas actuales, como el ascenso y el honor militar, fueron acentuados por Scilingo como los valores ms generales donde ciertos personajes (Roln, Astiz, Pernas, Videla) y ciertos eventos (Indulto, llegada de sus compaeros vestidos de civil y sin compaa de los altos mandos a la Cmara de senadores) jugaron como disparadores de una declaracin que poco a poco fue centralizndose en lo personal y comenz a dibujarse como traumtica sobre el pasado. Scilingo eligi as el camino de defensa de sus compaeros, Roln y Pernas para poder hablar de sus asesinatos, de los desaparecidos y de sus sueos perturbadores. La gnesis de esta historia puede ser leda en Verbitsky (1995). 20 Para un anlisis de las declaraciones de Scilingo y los medios de comunicacin, ver Feld (2001).
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desde sus casas o no comparten la idea. Con cada escrache se ejecutan un sistema de actos: marchas, pintadas y pegatina de carteles; se inventan consignas y canciones, etc. Como ya vimos, estos torturadores y represores se encontraban en libertad por haber quedado exentos de juicio y condena, por este motivo, la consigna inventada por H.I.J.O.S, dice: "Si no hay justicia hay escrache". En marzo de 1996, se conmemor el vigsimo aniversario del golpe militar. El clima de debate pblico sobre los efectos de la dictadura se densific una vez ms. Actos, homenajes, monumentos, se multiplicaron por doquier. La memoria deja as de ser un elemento ligado al testimonio y pas a manifestarse en diversos performances y marcas materiales. Fechas (como el 24 de marzo) y lugares (Plazas, CCD, Monumentos y Placas en las universidades) son los territorios y calendarios elegidos para dar cuenta de un pasado que no pasa. Como corolario, a estos dos aos de intenso trabajo y luchas de memorias, la Justicia se vio nuevamente convulsionada y debi dar respuestas en tres reas diferentes: juzgando y encarcelando a los apropiadores de nios durante la dictadura,21 creando polticas de reparacin a las vctimas, dando respuesta a las demandas internacionales de juicios a torturadores argentinos. Voy a detenerme un momento en las polticas de reparacin. Estas polticas incluyeron leyes que abarcaron desde el fin del servicio militar obligatorio para los hijos de desaparecidos, a la indemnizacin a presos polticos y a los familiares de las vctimas, la creacin de un banco de datos genticos para reconocimiento de nios apropiados y la aceptacin de la existencia de una nueva figura que es la ausencia por desaparicin forzosa. Cada uno de estas acciones promovidas por el Estado se fueron dando por la activa participacin de los organismos de
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De todos los temas relacionados con la dictadura y la represin, el de los nios apropiados es el que convoca un consenso expresivo de la sociedad en relacin a la demanda de punicin a los culpables. Las declaraciones de Scilingo y los actos por los veinte aos del golpe militar prepararon un terreno frtil para sensibilizar jueces y fiscales. En 1997 un grupo de cinco abuelas (Mara Isabel de Mariani, Cecilia Fernndez de Vias, Elsa Pavn de Grinspon, Rosa de Roisinblit e Ysabella Valenzi) iniciaron por intermedio de sus abogados una causa por substraccin de sus nietos, que contemplaba tres situaciones diferentes: nios desaparecidos de sus hogares, nios nacidos durante el cautiverio con sus madres en centros clandestinos y nios desaparecidos durante el cautiverio de sus padres y posteriormente hallados asesinados. Esta causa se present ante el juez Bagnasco quien despus de dos aos dict procesamiento y prisin a Eduardo Massera, Reynaldo Bignone, Cristino Nicolaides, Rubn Franco, Jorge tigre Acosta, Antonio Vaek, Hctor Febres por los delitos de sustraccin de menores y supresin de identidad relacionados a embarazadas que dieron a luz en la Escuela de Mecnica de la Armada entre los aos 1976 y 1979. Un ao despus, Jorge Rafael Videla, condenado a cadena perpetua en 1985, indultado en 1990, fue puesto en prisin nuevamente el 9 de julio de 1998, en la causa en la cual se investiga la desaparicin de cinco menores nacidos en cautiverio. A partir de esta detencin, desde las Fuerzas Armadas creci la preocupacin por nuevas sentencias en causas similares. Estaban pendientes por lo menos 300 denuncias de nios apropiados, 90% fueron nacimientos en cautiverio. Hasta finales de los aos 90 las Abuelas recuperaron y comenzaron el arduo trabajo de devolver identidad a 71 nietos, de los cuales 40 estaban en manos de apropiadores, que participaron en la represin o eran allegados a las Fuerzas Armadas (Abuelas 1999). Actualmente el nmero de jvenes restituidos asciende a 81, muchas de las restituciones fueron posibles porque los propios jvenes se acercan a Abuelas para saber sobre su identidad ante la sospecha de haber sido apropiados.
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derechos humanos y la incansable lucha de los familiares de desaparecidos. Slo para tomar un ejemplo, la ley de ausencia por desaparicin forzosa fue una lucha individual y colectiva de cada familiar de desaparecido que se negaba a usar salidas judiciales ya existentes a la hora de realizar juicios de sucesin o cualquier trmite que necesitara de la constatacin de que su familiar estaba muerto. Los familiares decan, no estn muertos, no se ausentaron por motivos desconocidos, estn desaparecidos y el Estado debe reconocer esto. El debate se concentr en los cuidados que se deban tener para que ningn juez declare el fallecimiento del desaparecido, ya que muchos as lo realizaban a la hora de sus acciones. En estos casos los abogados apelaban y, amparados en la ley 24.321, la figura de ausente por desaparicin forzada, promulgada el 8 de junio de 1994, conseguan cambiar las decisiones judiciales.22 Todo este debate, que termin en la promulgacin de una ley, refleja una serie de micro-acciones cotidianas que los familiares ponan y ponen en prctica cada vez que necesitan definirse ante los organismos pblicos y reafirmar sus identidades. Por otro lado, se inicia en argentina una modalidad de juicios inditos, los llamados Juicios por la Verdad, que pretenden poder establecer el circuito y destino que cada secuestrado transit hasta su desaparicin. El objetivo central de estos juicios no es la condena a los agentes involucrados en la represin, sino poder establecer el destino de cada desaparecido. Los jueces convocaban as a declarar a militares, sobrevivientes de los CCD y a otros testigos que pudieran dar cuenta de los sucedido con cada desaparecido, a partir de causas individuales promovidas por sus familiares y abogados.23 Ciclos de las memorias Se pueden establecer, desde el retorno de la democracia hasta fines de los aos noventa, diversos ciclos de memorias y establecimiento de la verdad. Primero se puede distinguir un ciclo de establecimiento de la verdad y nacimiento de las memorias en torno a los desaparecidos (con la CONADEP y los Juicios a las
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La ley define, en el Art. 2, la ausencia por desaparicin forzada en los siguientes trminos: "Se entiende por desaparicin forzada de personas, cuando hubiere privado a alguien de su libertad personal y el hecho fuese seguido por la desaparicin de la vctima, o si sta hubiere sido alojada en lugares clandestinos de detencin o privada, bajo cualquier forma, del derecho a la jurisdiccin [...]. En el Art. 8 se afirma que "en caso de reaparicin con vida del ausente, ste podr reclamar la entrega de bienes que existiesen y en el estado en que se hallasen, los adquiridos con el valor de los que faltaren [...] La reaparicin no causar por s la nulidad del nuevo matrimonio ni de ningn otro acto jurdico que se hubiese celebrado conforme a derecho. Ya en el artculo 10, la ley aclara que todo trmite que se haya realizado con la figura de "ausencia con presuncin de fallecimiento", puede ser "reconvertido en ausencia por desaparicin forzada. Una vez verificada la desaparicin forzada, el juez ordenar sin ms trmite el oficio modificatorio de la sentencia". Estos pasajes remarcan y cristalizan algunos de los puntos de conflictos, as como las marcas de la identidad, que esta categora de desaparecido imprime. 23 En estos aos de efervescencia de la memoria, las ciencias sociales, sobre todo la Antropologa, Letras y Sociologa comienzan a dar cuenta del problema de la dictadura como un problema a ser estudiado en clave de luchas por las memorias.. La Historia todava considera que el tiempo transcurrido no permite una distancia analtica necesaria. Sin embargo todava hay una fuerte presencia del ensayo, ms que de la investigacin emprica, sobre el tema.
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juntas. Desde el retorno de la democracia 1983 hasta 1989); luego sigui un ciclo de impunidad por parte del Estado con las leyes de perdn y silencio estratgico de familiares y vctimas(1990-1995), un tercer perodo que comienza con acciones judiciales, polticas de la memoria y ocupacin del espacio pblico por parte de una nueva generacin de familiares de desaparecidos, que denominar el ciclo de las reparaciones por parte del Estado y de fertilidad de las memorias por parte de familiares y victimas que invaden el espacio pblico (de 1995 en adelante). En relacin a las formas de las memorias, cada uno de estos ciclos se corresponde con un trabajo y momentos de memorias diversos. Durante el ciclo de estableciendo de la verdad, se corresponde con el ciclo de nacimiento de las memorias, los familiares de desaparecidos y las vctimas de la represin testimoniaron, escribieron libros autobiogrficos, organizaron marchas y establecieron jerarquas en relacin a quienes podan hablar en nombre de los desaparecidos y quienes no. Los lazos de sangre legitimaban y daban poder para tomar la palabra; los quebrados por la tortura y muchos de los sobrevivientes acusados de haber vendido a sus compaeros deban guardar silencio. Sin dudas, el testimonio fue la principal herramienta de visibilidad y construccin de las memorias. En el ciclo de impunidad, las memorias pasaron a ser elaboradas ms subterrneamente,24 hubo menos marchas, actos y testimonios pblicos. Por esto podemos hablar de un ciclo de silencio estratgico. Por ltimo, el ciclo de reparaciones, se corresponde con el ciclo de fertilidad de la memoria, caracterizado por la invencin de nuevas formas de recuerdo y denuncia, como el escraches y expresivas marcas territoriales. Los centros clandestinos de detencin de muchos lugares del pas fueron sealados con placas en sus fachadas que denunciaban y marcaban al lugar como un espacio de tortura y muerte. Fueron planificados tambin diversos parques de la memoria y monumentos a los desaparecidos. Pero sobre todo con un intenso trabajo de devolucin y restitucin de las identidades individuales de los desaparecidos, as se gestaron diversas exposiciones, nacieron los soportes de la memoria en el Diario Pgina/12, las Madres comenzaron a llevar la foto de sus hijos desaparecidos sobre su propio cuerpo. Las facultades de todo el pas reconocieron a sus desaparecidos en intensos homenajes, poniendo nombres a sus aulas y placas con listas de desaparecidos. En fin, se multiplicaron las formas, los modos de recuerdo, sus soportes y manifestaciones. Estos ciclos y momentos de memorias, se complementarn con un ltimo ciclo analizado a seguir.

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Al decir de Pollak (2005) las memorias subterrneas prosiguen su trabajo de subversin en el silencio y de manera casi imperceptible afloran en momentos de crisis a travs de sobresaltos bruscos y exacerbados. Podemos decir que el silencio estratgico, lejos de conducir al olvido, es la resistencia que una sociedad civil impotente opone al exceso de discursos oficiales. Al mismo tiempo, esta sociedad transmite cuidadosamente los recuerdos disidentes en las redes familiares y de amistad, esperando la hora de la verdad y de la redistribucin de las cartas polticas e ideolgicas para salir nuevamente a superficie.
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Cambio de siglo: crisis poltica y estatizacin de las memorias El cambio de siglo, se caracteriz en Argentina, por sus aos de crisis poltica y econmica. Hubo diversos conflictos socio-polticos que terminaron con la salida del presidente de la Ra y en menos de un mes Argentina fue gobernada por cinco presidentes diferentes. Las fechas del 19 y 20 de diciembre fueron un quiebre en la historia del pas. En relacin al tema de la construccin de las memorias de la represin, se gener un fenmeno interesante. Las mismas fueron reactualizadas en relacin a las muertes que se dieron en la Plaza de Mayo durante esos dos das, dnde una centena de jvenes fueron asesinados por fuerzas policiales mientras manifestaban contra la poltica del presidente. Por otro lado, las Madres de Plaza de Mayo sufrieron una fuerte represin, filmada por diversos canales de televisin, slo comparable a las recibidas durante la dictadura. En este sentido, el ao 2001 tambin funcion como una bisagra, ahora en relacin a como los nuevos grupos afectados por la represin en plena democracia, se apropiaron de los smbolos y estrategias creados durante los aos setenta, estableciendo lazos y continuidades con la represin de pasado y con las organizaciones de derechos humanos que denunciaron y construyeron memorias. As, otras madres usaron pauelos, otros grupos convocaron a las Madres para defenderse, nuevas marcas que sealaban muertes de jvenes manifestantes, se sumaron a los pauelos estampados en el piso de la Plaza de Mayo. En relacin al gobierno nacional y provincial, durante estos aos comenzaron a nacer dilogos y propuestas conjuntas entre los estamentos del Estado y los organismos de derechos humanos para crear instituciones de memoria y monumentos pblicos que recuerden a los desaparecidos. A modo de ejemplo, fue creado en Rosario, el Museo de la Memoria25 y en La Plata, la Comisin Provincial por la Memoria.26 Con la llegada de un nuevo presidente al gobierno nacional, en el ao 2003, hay un nuevo giro en relacin a las polticas de la memoria por parte del Estado nacional. Uno de los elementos ms significativos de este perodo es la figura del presidente Nstor Kirchner. Sin dudas este imprimi un nuevo tono a las polticas pblicas de derechos humanos. Kirchner, cuando habla de la memoria de la
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Este espacio alberga diversas actividades, desde exposiciones a investigacin. Comenz sus actividades en el ao 2001 y fue creado por la legislatura de Rosario en 1998. En estos momentos hay un intenso debate ya que el Museo quiere ocupar el espacio de un bar que en los aos setenta funcion el Comando del II Cuerpo de Ejrcito. El edificio pertenece a privados que piden un elevado monto para su venta. El debate se centra en que parte de los legisladores y de la sociedad rosario consideran que es un absurdo pagar ese monto frente a otras necesidades de la ciudad. Las memorias entraron as en conflicto, entre quienes consideran que es necesario recuperar ese espacio para hacer memoria y aquellos que consideran que hay que mirar al futuro. 26 En la ciudad de La Plata, la Cmara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires cre en el ao 2000 la Comisin Provincial de la Memoria, un organismo pblico, con funcionamiento autnomo y autrquico. La Comisin est integrada por representantes de los organismos de Derechos Humanos, el sindicalismo, la justicia, la legislatura, la universidad y diferentes religiones. Entre sus mltiples actividades desarrolla investigacin y difusin a partir de cuatro reas: la Revista Puentes, el Archivo de la D.I.P.B.A, el proyecto Memorias en las Escuelas y el Museo de Arte y Memoria y una Maestra en Historia y Memoria.
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dictadura se posiciona como un agente comprometido con el pasado. Usa la nocin de generacin como un lugar de memoria, utilizando su experiencia y pertenencia generacional como elemento de solidaridad y compromiso con el tema. Durante estos aos se realizaron diversos gestos y actividades desde el gobierno nacional. Las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo han entrado en diversas ocasiones a la Casa Rosada, se las ha reconocido con premios y homenajes. Pero lo ms significativo en trminos polticos, es que durante esta gestin, la justicia ha revocado las leyes de perdn,27 lo que significa que todos aquellos implicados con la represin, asesinato, tortura y desaparicin podrn ser juzgados y encarcelados. Antes de esta resolucin histrica, dos eventos polticos, altamente simblicos funcionaron como corolario: la expropiacin de la Escuela de Mecnica de la Armada, para transformarlo en un Espacio de la Memoria y el descuelgue de las fotos de los represores. En un acto sin precedentes, el 24 de marzo de 2004, el Presidente junto a todo su gabinete particip de una ceremonia en el Colegio Militar en dnde se le orden al Jefe del Ejrcito retirar los retratos de los presidentes del gobierno militar Videla y Bignone. Este acto fue pblico y se difundi por todos los canales de televisin, as como recibi una amplia cobertura periodstica. 28 Durante ese da, pocas horas despus, se firm un decreto que estableca la creacin del Espacio para la memoria y la promocin de los derechos humanos en una conmemoracin frente al edificio de la Escuela de Mecnica de la Armada, dnde funcion uno de los mayores centros clandestinos de detencin del pas. En esa jornada, habl el presidente de la nacin, junto a representantes de HIJOS y Juan, un joven que haba nacido en la ESMA, posteriormente apropiado por un militar y quien haba recuperado su historia unos das antes de este evento. El edificio de la ESMA pasar a constituir un Espacio para la Memoria, dnde se pueda dar significado al pasado de violencia y al respeto a los derechos humanos. Para esto se ha convocado a diversos grupos sociales a que desarrollen proyectos para su contenido y organizacin.29 Adems, este gobierno tiene una fuerte poltica de educacin que apunta a que el tema de la dictadura militar debe estar presente en las aulas de las escuelas. En este sentido, reparte libros, folletos, soportes digitales y pelculas que tratan el
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El 14 de junio del 2005, la Suprema Corte de Justicia de la Nacin declar la invalidez y la inconstitucionalidad de las leyes de punto final, obediencia debida y leyes de indultos. 28 Para un anlisis de este episodio puede consultarse el trabajo de Mximo Bdaro. 29 La expropiacin de la ESMA a las fuerzas armadas y la creacin de un Espacio para la Memoria, no se da sin conflictos. Diversas voces, con argumentos que van desde que el gobierno acta de forma revanchista a que no es necesario gastar ms dinero en relacin a la memoria, aparecen por todos lados y desde las diversas generaciones de ciudadanos que opinan sobre el tema. Los debates en internet se multiplicaron en relacin al tema luego del acto del 24 de marzo y son un material muy rico para analizar como las memorias entran en disputas ante crisis determinadas.
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tema de la dictadura, los desaparecidos, la violacin a los derechos humanos. 30 Este gobierno tambin se caracteriza por un fuerte mensaje simblico en relacin a las memorias. Puede decirse que hacia inicios del presente siglo, el Estado argentino no limita su poltica a instancias formales de reconstruccin de la verdad y la justicia si no que tambin acta en espacios directamente relacionados a los tiempos y calendarios de la memoria impuestos y defendidos por las organizaciones de derechos humanos y los familiares de desaparecidos. As se inaugura un cuarto momento, que denominar el ciclo de la estatizacin de la memoria.31 Queda abierto el interrogante en relacin a las consecuencias de esta estatizacin y a una posible cristalizacin de ciertas formas de memorias que legitimadas por el Estado y autorizadas por los familiares de los desaparecidos y las vctimas, opaquen otros relatos ms dbiles, menos visibles. Formas de las memorias Frente a este mapa de violencia y polticas de las memorias por parte del Estado Argentina, cualquier investigador que se proponga hacerse preguntas y poner en prctica sus interpretaciones sobre la ltima dictadura militar y sus consecuencias en el presente deber enfrentar un mundo poblado de agentes y smbolos a desentraar, una selva de significados sobre cmo este perodo histrico de la nacin ha atravesado las identidades de grupos, individuos e instituciones de manera ms o menos dramtica. Por omisin o saturacin, estas memorias pueblan las representaciones sobre la cultura poltica contempornea en Argentina y han pasado a ser cuestiones sobre las cuales todos nos sentimos con el impulso de decir algo entre los polos que van de la necesidad de recordar para no repetir al es mejor no desenterrar el pasado. Sin embargo hay algo de lo cual ya no podemos dudar: hablar de desaparecidos y de terrorismo de estado remite en Argentina a un texto culturalmente compartido con diversos significados (ms all de las diversas variaciones que cada individuo o grupo pueda darle a estos conceptos), que nos remiten en trminos ms amplios a las relaciones que se establecen entre la sociedad, las formas de hacer poltica y el Estado en Argentina.
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Las ciencias sociales renuevan su mirada porque los jvenes investigadores necesitan saber qu pas y arriesgan preguntan hasta el momento un tanto tabes. La lucha armada y la violencia como opcin poltica, los ex presos, los exiliados, aparecen en la escena de las investigaciones. Los desaparecidos como vctimas y las madres de plaza de mayo dejan de ser el centro de las investigaciones y se comienza a hablar de guerrilla, circulacin de ideas polticas, movimientos estudiantiles. Un elemento central a ser destacado es la proliferacin de investigaciones sobre el tema en congresos y jornadas, as como una incipiente pero interesante institucionalizacin de programas de investigacin y cursos de postgrados en relacin al tema de la memoria, que permiten hablar de un nuevo campo de investigaciones. Ver da Silva Catela (2005) y Jelin (2004). 31 Las ciencias sociales comienzan a institucionalizar el tema de la memoria. Se crean Programas de Investigacin, maestras, hay mesas temticas en todos los congresos de ciencias sociales y se multiplican las publicaciones basadas en investigaciones empricas.
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La pregunta que circula a cada nueva crisis es cuantos de los ciudadanos argentinos piensan que el tema de los desaparecidos es pasado, que ya no debe revolverse en viejas heridas y que es necesario olvidar para mirar el futuro. La otra consigna que vuelve y se repite frente a cada auditorio es que se debe recordar para que no vuelva a pasar. Entre estos dos polos extremos que encierran el deber de recordar y la necesidad de olvidar, se localiza una variedad de memorias, de formas de relatar el pasado pero sobre todo de tratar el presente, con sus nuevos muertos y tragedias. Una caracterstica singular de este campo es la manera en la que se construyen legitimidades, usando los lazos primordiales como elemento de cohesin y de visibilidad pblica. Esto genera conflictos frente a quienes pueden hablar sobre los desaparecidos y quienes no. Como toda memoria, con sus temporalidades y conflictos, esos silencios fueron cambiando y en la actual coyuntura, comienzan a abrirse canales para hablar de un tema tab hasta el momento: la lucha armada como opcin poltica y de la propia participacin poltica de los desaparecidos y presos durante la dictadura. Por otro lado, monumentos y museos de la memoria no se imponen en el espacio pblico sin batallas, sin voces disonantes. El desafo es poder pensar esos espacios con mltiples capas de relatos y memorias, pero esto no es fcil. La teora de los dos demonios o la afirmacin de muchos jvenes de escuchar las dos campanas se reproducen en los proyectos que imaginan que deben contener estos espacios de memorias, a cules incluir, cules silenciar. Similar debate se da en los espacios de la educacin y en los contenidos de narraciones sobre el pasado en los manuales escolares. Si bien las acciones llevadas adelante por las organizaciones de derechos humanos y las polticas del Estado en relacin a la tragedia de la dictadura militar han sido hasta el momento fructferas en relacin a la bsqueda de la verdad y la justicia. Todava sabemos muy poco en relacin a como fue vivida y cmo es elaborada la memoria en pequeas comunidades del pas, entre aquellos que tienen menos capitales para imponer sus memorias, o simplemente viven lo que les pas como un estigma difcil de superar. De la misma forma, no hemos indagado demasiado en relacin al papel que tuvieron las elites econmicas en relacin a la represin en Argentina. Nunca se las ha incluido en juicios, nunca se investig su participacin en los secuestros y desapariciones. De la misma forma, son incontables los relatos que involucran a sectores de la Iglesia Catlica en los mecanismos de la represin, pero poco se ha avanzado en este tema. En fin, las memorias y acciones construidas por los familiares de desaparecidos, en torno a la desaparicin de personas, pobladas de signos y smbolos ya reconocidos y legitimados: pauelos, fotos, monumentos, ganan cada da una nueva legitimidad en las reinterpretaciones y usos que nuevos familiares de asesinados en democracia realizan. Y esto nos habla de que si bien hay que recordar para no repetir, esto no garantiza nada. Estas formas de la memoria, constituyen capas y sentidos, que requieren de una arqueologa para comprender
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sus significados plasmados en marcas y smbolos materiales. Estas conquistas expresan de modo marcante la constitucin, composicin y luchas en torno de la construccin de nuevas identidades: ser familiar de desaparecido. Categoras que han configurado nuevas monedas de intercambio para hacer poltica en la sociedad argentina contempornea. La heterogeneidad de formas y mensajes que van cristalizando el problema de los desaparecidos y las formas de memoria que se gestaron frente a esta situacin lmite, induce a comprender las variantes que se van poniendo en juego para la universalizacin de historias personales en un drama que potencialmente puede involucrar a la totalidad de ciudadanos. Ms all de las experiencias de quienes lo "han vivido", las manifestaciones consideradas arriesgan significados en un espacio donde lo personal deviene colectivo, se expone a usos posiblemente divergentes pero con un sentido pedaggico manifiesto que pone en evidencia que, por oposicin a la retrica del "olvido" y el "trauma", un mundo repleto de sentidos ocupa el vaco que alguna vez represent la silueta del desaparecido, que constantemente interpela a la nacin y sus smbolos consagrados. Bibliografa Da Silva Catela, Ludmila Em nome da pacificaao nacional: anistias, pontos finais e indultos no Cone Sul. En: DAraujo Maria y Celso Castro (org.) Democracia e foras armadas no cone sul. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2000. Da Silva Catela, Luzmila. No habr flores en la tumba del pasado. La experiencia de reconstruccin del mundo de los familiares de desaparecidos. La Plata: Al Margen Editora, 2002. Elas, Norbert. Os alemes. Ro de Janeiro: Jorge Zahar Editores, 1997. Feld, Claudia. La construccin del arrepentimiento: los ex represores en la televisin. En: Cadernos de Antropologa e Imagem, N13, Ro de Janeiro, 2001. Geertz, Clifford. La interpretacin de las culturas. Mxico: Gedisa, 1995. Herzfeld, Michel. The social production of indifference. Chicago y Londres: The University of Chicago Press, 1993. Jelin, Elizabteh. Los derechos humanos y la memoria de la violencia poltica y la represin: la construccin de un nuevo campo en las ciencias sociales. En: Estudios Sociales, 27, ao 14, segundo semester, 2004. Jelin, Elizabeth. "The politics of memory. The human rights movement and the construction of democracy in Argentina". En: Latin American Perspectives, v. 21, 1994.
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Leis, Hctor. El movimiento de los derechos humanos. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina, 1989. Pollak, Michael. Memoria, olvido y silencio. La Plata: Al Margen Editora, 2005. Verbitsky, Horacio. El Vuelo. Buenos Aires: Planeta, 1995. Informes y documentos oficiales: Abuelas de Plaza de Mayo. Nios desaparecidos. Jvenes localizados. En la Argentina desde 1976 a 1999. Buenos Aires: Temas Grupo Editorial, 1999. Nunca Ms. Informe de la Comisin Nacional sobre la Desaparicin de Personas. Buenos Aires: EUDEBA, 1986,

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MEMORIA E HISTORIA EN EL CHILE DE HOY1 Pedro Milos2 Los recuerdos son la materia esencial con la que se construye la memoria de una sociedad. Y la memoria es el resultado de un proceso social de construccin de sentido respecto del pasado. A ms de treinta aos del golpe de Estado de 1973 y ms de quince del trmino de la dictadura, la sociedad chilena an no realiza el necesario proceso de construir un sentido colectivo respecto de esa experiencia y de los aos posteriores. Carecemos, entonces, de una memoria compartida. 1. Chile hoy: una sociedad hurfana de memoria Esta orfandad de memoria, sin embargo, no es nueva. Como sociedad tampoco hemos construido un sentido colectivo respecto de otros momentos de nuestra historia comn tan conflictivos como 1973, aunque menos dramticos, como fueron, por ejemplo: las reformas emprendidas por Eduardo Frei Montalva en los aos 60, entre las cuales la reforma agraria resulta la ms emblemtica; o la transformacin de las bases de la economa nacional impulsada por Salvador Allende, a inicios de los 70, en particular la constitucin de un rea de propiedad social. Estas deudas con nuestra memoria histrica son graves no slo en relacin a esos momentos histricos en s mismos, sino, sobre todo, en relacin a los procesos que se vivieron posteriormente, ya que la ausencia de una memoria anterior compartida profundiz, a nuestro juicio, el conflicto y el desencuentro ulterior. La sociedad chilena est necesitada, urgentemente, de memoria. Hurfanos de memoria, nuestra identidad comn se debilita. Nuestro pasado nos continuar dividiendo. Nuestro futuro no pasar de ser un tiempo por venir, cargado de incertidumbre e incapaz de convocar nuestra imaginacin y nuestra creatividad. Frente a esta necesidad, tan palmaria como vital, nos encontramos hoy con posiciones que pretenden continuar negndola, queriendo tapar as el sol con la mano de la amnesia, o bien, proponiendo esfuerzos formales que no estn a la altura tica y poltica del desafo. Memoria y justicia Chile no ha llegado a reconocerse en una memoria colectiva compartida respecto al golpe de Estado y a las posteriores violaciones a los derechos humanos. Al respecto, lo que hoy

El presente texto retoma contenidos de una ponencia realizada en el Coloquio Lhistorien et les usages de la mmoire, Lovaina la Nueva, Blgica, diciembre 2002, y de un artculo publicado en la revista Mensaje en el ao 2003. 2 Doctor en Ciencias Histricas; profesor de la Universidad Alberto Hurtado (Santiago de Chile); profesor invitado de la Universidad Catlica de Lovaina (Blgica); Director del CIDE, (Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin, Chile), Director del Diplomado en Didctica de la Historia y las Ciencias Sociales, Universidad Alberto Hurtado.
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existe, y no sin dificultad, es lo que Tzvetan Todorov3 llama memorias literales, que remiten a la expresin individual o grupal del recuerdo y significacin de una determinada experiencia. Es as como, en este mbito, la memoria de los derrotados de septiembre de 1973 y de las vctimas de la represin posterior, tantos aos cuestionada y puesta en duda, hoy es aceptada. Se ha reconocido, finalmente, la ocurrencia de los hechos. Por bsico y elemental que parezca, ste ha sido un paso enorme, necesario, imprescindible, reparador en s mismo. Se trata del ejercicio del derecho de recordar y de dar testimonio. En el caso de experiencias dolorosas y traumticas, este doble derecho se transforma, adems, en un deber4. Durante aos, los militares chilenos tanto a nivel individual como institucionalnegaron la ocurrencia de los hechos. Slo en el ltimo tiempo el mando institucional ha reconocido la responsabilidad de las fuerzas armadas en la violacin de los derechos humanos y se han conocido tambin declaraciones pblicas de militares comprometidos en dichos actos. De ese modo, ha comenzado a configurarse tambin la memoria particular memoria literal en palabras de Todorov- de otro actor fundamental del proceso. Pero lo que definitivamente no existe an en Chile, es lo que Todorov denomina memoria ejemplar. Una memoria que, sin negar la singularidad de los acontecimientos, somete los recuerdos a una reflexin en el espacio pblico con el fin de abrirlos a la analoga y a la comparacin, en vistas de transformarlos en ejemplo de una categora ms general de la cual poder sacar alguna leccin. La memoria ejemplar busca transformar el pasado en principio de accin para el presente y el futuro. Para Todorov, esta clase de memoria puede ser designada tambin como justicia. La justicia, nos dice, nace de la generalizacin de la ofensa particular. Curiosamente, en el momento en que en Chile los hechos horribles del pasado comienzan a ser aceptados y reconocidos, cuando la memoria literal cobra credibilidad y deja de ser vista como fruto de la frustracin, del rencor o de la sed de venganza de aquellos que no quieren dar vuelta la pgina; justo, entonces, cuando es posible comenzar a construir una visin compartida de esta memoria ejemplar, de la deseable y necesaria justicia, sectores civiles comprometidos con la dictadura vuelven a la carga con sus propuestas de amnistiar los crmenes o de indultar a sus responsables. As, los valerosos y sostenidos esfuerzos que ciertos jueces han realizado por llegar a la verdad y sancionar a los culpables, y que se traducen en cientos de militares sometidos a proceso, se encuentran hoy amenazados. Alentados tal vez por el reciente indulto que el presidente de la repblica otorg a uno de los culpables de un crimen emblemtico, como lo fue el asesinato del dirigente sindical Tucapel Jimnez, ocurrido en los aos ochenta, quienes hoy promueven la impunidad parecieran expresar la voluntad de desactivar cualquier amenaza de que el recuerdo de las violaciones a los derechos humanos se instale en el espacio pblico de modo permanente, Ya que no es otra cosa el querer impedir que la justicia investigue, juzgue y sancione.

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Todorov, Tzvetan, Les abus de la mmoire, Arla, Paris, 1995 Levi, Primo, Le devoir de mmoire, Editions Mille et Une Nuits, Turin, 1995

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Memoria y poltica Lo que est en juego en la sociedad chilena en esta coyuntura es el uso poltico del pasado. El inevitable uso poltico del pasado. Esto ya no slo involucra a los actores directos de los hechos. La sociedad toda est llamada a decir su palabra. El recordar es siempre un acto individual, privado; sin embargo, el uso del recuerdo es un ejercicio colectivo, pblico. Lo singular, lo particular, no necesariamente ensea para el futuro. El mismo Todorov seala que para que la colectividad pueda sacar provecho de la experiencia individual, debe reconocer lo que en ella puede haber de comn con otras experiencias. Se requiere llegar a un consenso social que establezca claramente los lmites entre lo ticamente aceptable y lo inaceptable. Mientras no se logre esta comprensin comn, permanecer en el terreno de lo particular, de lo exclusivo, de la experiencia singular, no sirve a la sociedad. Y la sociedad chilena no ha llegado a consensuar lo ticamente aceptable. No ha habido ni hay an, por parte de los civiles que fueron sustento de la dictadura, voluntad poltica de hacerlo. Tampoco ha habido perseverancia de parte de los principales responsables de la transicin democrtica. Si tomamos como referencia una de las expresiones ms dramticas de las violaciones a los derechos humanos en Chile, cual es la de los detenidos desaparecidos, estos mismos sectores han propuesto que sus familiares sean reconocidos como vctimas a ser reparadas individualmente. En el momento preciso en que comienzan a ser actores con capacidad de influir en la construccin social de sentido sobre nuestro pasado. Dejndolos confinados en la particularidad de sus dolores y sufrimientos, sin dar paso a la generalizacin que hace posible la justicia. Esta actitud poltica es consistente con la que sostiene que las violaciones a los derechos humanos fueron excesos cometidos por sujetos determinados, sin reconocer la existencia de una poltica sistemtica por cuenta del Estado, del cual muchos de ellos formaron parte. Entonces, no basta slo con aceptar conocer la verdad, sino saber con qu fines lo hacemos. La historia y la memoria siempre han sido objeto de instrumentalizacin poltica. La poltica, los principios de accin y fines que la orientan en el presente, compromete la comprensin y la interpretacin que hacemos de los hechos del pasado. Esos fines provendrn, en ltima instancia, de una opcin valrica. A ms de treinta aos del golpe militar de 1973, la sociedad chilena no ha restituido un marco de valores compartidos, equivalente al que existi hasta los aos setenta y que, justamente, se rompi el 11 de septiembre de 1973. Memoria e identidad La memoria es un elemento constitutivo, esencial, de la identidad de una persona o grupo social. Tanto es as que, tal como lo seala Jacques Le Goff, la prdida voluntaria o involuntaria de la memoria colectiva puede acarrear graves trastornos en la identidad colectiva. El debilitamiento, modificacin o prdida de los recuerdos comunes puede llegar a afectar la existencia misma de un grupo y, por cierto, su identidad. La legitimidad e identidad de un grupo est fundada, en gran medida, en el recuerdo histrico.

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Por otra parte, sabemos que el olvido forma parte del proceso de constitucin de una memoria, ya que sta es siempre selectiva. No somos capaces de recordar todo, no podemos restituir el pasado en toda su integralidad. La memoria, por tanto, no se opone necesariamente al olvido. La tensin se produce, ms bien, entre conservar los recuerdos o borrarlos. La memoria se ubicar en la interaccin entre ambas posibilidades. La seleccin de los recuerdos constituye una facultad privativa de los sujetos sociales, individuales o colectivos, ya que en el sentido que le otorguen a su pasado reposar parte importante de su identidad. De all que el control sobre la memoria de una sociedad, lo que podramos llamar la memoria oficial, ha sido uno de los resortes de dominacin ms efectivos y disputados histricamente. Quien controla la atribucin de sentido al pasado, controla buena parte del presente y del futuro de una sociedad. Expropiar a un sujeto la posibilidad de significar su experiencia pasada es minar su identidad. De all que el debate en torno a la situacin de los detenidos desaparecidos y su solucin sean tan fundamentales. En Chile se ha dado un paso muy importante al lograr que casi toda la sociedad reconozca hoy, por ejemplo, los hechos que dieron por resultado la desaparicin de quienes fueron detenidos. Cada vez que se encuentra un cuerpo o se dilucida el destino final de los restos, los familiares de la persona desaparecida, e incluso sta, recuperan parte de su identidad. Por el contrario, cada vez que se oculta, se destruye o se altera informacin, se vuelve a agredir y violentar la identidad de la persona detenida y desaparecida. De all la gravedad de las informaciones falsas proporcionadas por los inculpados; de all la criminalidad de la remocin y traslado de osamentas con que algunos buscaron esconder sus responsabilidades. Faltan, sin embargo, otros pasos. La memoria de lo sucedido no determina slo la identidad de los detenidos desaparecidos o de sus familiares y el cabal conocimiento de las violaciones de los derechos humanos. Determina tambin nuestra identidad colectiva. Se equivoca, de modo radical y absoluto, quien piense que la amnesia podra contribuir a la paz social en Chile. La amnesia es el peor trastorno que puede experimentar un sujeto: ella puede entraar la prdida de su identidad. Falto de recuerdos, un sujeto puede llegar a no saber ms quin es. Cada tropiezo en la recuperacin de nuestra memoria respecto al pasado debilita y menoscaba nuestra identidad colectiva. La memoria nos une a eso que hemos sido, directa o indirectamente. Hace algunos aos, en un debate sobre el tema del olvido en la transicin democrtica en Chile, intervino una joven tras varias horas de discusin: Tengo veinte aos. No viv el golpe de Estado y cuando los derechos humanos fueron violados en mi pas era muy pequea. No he sido, por tanto, afectada directamente. Sin embargo, si se impone la negacin de lo ocurrido en esa poca, mi propia existencia se ve amenazada: si no ocurri lo que ocurri, yo tampoco existo. Tras sus palabras, el silencio se instal en la sala y el debate se dio por terminado. No podemos saber lo que somos si no sabemos cmo hemos llegado a ser lo que somos. Nuevamente aparece la dimensin poltica de la historia y de la memoria: quien logra minar o debilitar ciertas memorias en funcin de afirmar otras, tiene el poder sobre las
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identidades que son reconocidas o negadas en una sociedad. Si la desaparicin forzada de personas buscaba borrar su existencia en el momento en que ello sucedi, la negacin de ese recuerdo se constituye en una segunda desaparicin, igualmente forzada. En ambos casos, lo que se busca es terminar con aquella identidad. Historia y memoria En los ltimos cuarenta aos, la sociedad chilena ha vivido al menos tres experiencias que podramos calificar de traumticas, sin haberse creado, luego, los espacios para compartir, socializar y exorcizar los recuerdos que tales experiencias grabaron en millones de compatriotas. Si bien la historiografa reciente se ha ocupado del estudio de esos acontecimientos, no ha sido capaz de generar un verdadero debate en torno a ellos y, menos an, permitir que la memoria de los actores comprometidos se exprese. Porque, tal vez, no es slo a la historiografa a quien corresponde asumir esa responsabilidad, sino tambin a la ciudadana, comenzando por sus dirigentes sociales y polticos. El historiador y analista poltico belga Xavier Mabille5, sugiere el trmino cultura histrica como algo diferente del puro conocimiento del pasado, que busca ms bien comprenderlo que slo conocerlo. La cultura histrica reposara no slo en la investigacin histrica, sino en el respeto a la memoria de los actores o testigos. Su objetivo sera contribuir a una sociedad en que cada cual es un ciudadano consciente e informado. Una cultura histrica que no existe si no es accesible para todos, proporcionando referencias compartidas, a partir de las cuales pueden surgir interpretaciones diferentes. 2. Algunas referencias conceptuales: historia, memoria y espacio pblico La funcin social de la historia, en general, y del historiador en particular, podra ser estudiada desde tres perspectivas: su aporte a los procesos de memoria, su contribucin a los procesos judiciales o su intervencin directa en la escena poltica. De estas tres perspectivas hemos escogido una como principal: aquella de la relacin entre memoria e historia, para de all reflexionar sobre la funcin de los historiadores en el acompaamiento, la crtica y la utilizacin de esta memoria6. El que haya historiadores en un pas no significa, necesariamente, que ese pas est conectado con su pasado. Por ejemplo, respecto de Chile, existe un mito: Chile, pas de historiadores, con esta afirmacin se quera decir que en nuestro pas exista un gran inters por la historia, que se expresaba en su produccin historiogrfica, abundante en relacin al tamao del pas. Pero tambin se quera decir que, potencialmente, cada chileno poda llegar a ser un historiador. Del mismo modo como la existencia de una Gabriela Mistral y un Pablo Neruda -nuestros dos premios Nbel de literatura- nos ha llevado a pensar que somos un pas de poetas Ni lo uno ni lo otro. Tal vez suceda todo lo contrario Como ya vimos, el Chile de hoy al menos, al inicio del siglo XXI, no logra conectarse con su pasado.
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Mabille, Xavier, Mmoire et histoire, Dossier du CRISP, N55, 2002 Coloquio Lhistorien et les usages de la mmoire, Lovaina la Nueva, Blgica, diciembre 2002,

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Las sociedades no trabajan su pasado del mismo modo en que lo hacemos los historiadores. No basta con que haya produccin historiogrfica para que una sociedad desarrolle una conciencia histrica o una cultura histrica, como la referida por Mabille. Memoria e historia: dos maneras de aproximarse al pasado Qu es lo fundamental de retener respecto de la diferencia entre memoria e historia? Aunque es cierto que ambas dos cumplen la funcin de resignificar el pasado, que son dos medios de las sociedades para constituir el sentido de sus experiencias, sus maneras de elaborar este sentido son significativamente diferentes. En el caso de la historia, se trata de un relato construido por profesionales, los historiadores, conformes a ciertos cdigos propios de su disciplina, respetuosos de un cierto rigor que sigue reglas establecidas por la crtica histrica. Se trata entonces de un discurso, de una narrativa, que habitualmente sigue un orden cronolgico y que obedece a una racionalidad que la vuelve comunicable. En general, se trata tambin de un discurso que tiende a preferir la historia institucional, y que deja poco espacio a la visibilidad de los actores sociales. Por el contrario, la memoria es una construccin social del sentido del pasado que se funda en el recuerdo, en el acto y la capacidad de los sujetos de recordar; es entonces un discurso que no sigue siempre un orden cronolgico, sino ms bien reglas subjetivas en relacin a la temporalidad donde los actores, al recordar, saltan de un perodo a otro sin mediacin ni relacin de causalidad lineal. Entremos con mayor profundidad en esta relacin entre historia y memoria. En 1945, el historiador francs Georges Lefvre escribi: "la historia es la memoria del gnero humano, lo que le da conciencia de s mismo, es decir, de su identidad en el tiempo". Cuarenta aos ms tarde, en 1984, Pierre Nora, otro gran historiador francs, denunciaba "la ruptura de un lazo de identidad muy antiguo, el fin de lo que vivamos como una evidencia: la adecuacin de la historia y la memoria". Con un cierto dramatismo, Nora reconoca lo que llam "una distancia brutal entre la memoria verdadera, social, intocable, y la historia".7 Qu ocurri entre una y otra? Por qu tal divorcio? La unin de la historia y la memoria es muy antigua, y no vamos a recordarlo ahora. Nos contentaremos con sealar, como antecedente ms o menos cercano, que la formacin de los Estados Nacionales llev aparejada la pretensin de unir las nociones de historia, de memoria y de nacin: la historia de una nacin deba ser su memoria. Se produca as una suerte de simbiosis, y los historiadores fueron, y siguen siendo, muy eficaces en producirla. Y esto hasta mediados de los aos treinta, cuando el Estado-nacin empez a transformarse en Estado-sociedad. La unidad, all, se va perdiendo.

Milos, Pedro, Memoria y poltica, en: Cal y Canto, Revista de movimientos sociales, N 13, Santiago: ECO, Educacin y Comunicaciones, 1993, pp. 43-47.
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Esto es particularmente claro en el caso en Chile: un historiador conservador, Gonzalo Vial, nos ha revelado, hace ya algunos aos, la crisis del "imago mundi" dominante en la sociedad chilena hasta los aos veinte del siglo pasado. Esta crisis signific el comienzo de una sociedad ms democrtica, plural, diversa... Hemos pasado de "la historia a "las historias de Chile... y de las historias a las memorias. Hemos necesitado vivir este tipo de procesos para llegar a la conclusin de que "la memoria es un fenmeno siempre actual, un lazo vivido en el eterno presente: la historia, en cambio, es una representacin del pasado". Algo que los historiadores han tenido dificultades en aceptar. En efecto, historia y memoria son dos modos posibles de acercarse al pasado, los cuales dan dos percepciones del pasado claramente diferenciadas. En las sociedades occidentales, es la historia escrita la que se ha impuesto como modo dominante de establecer una relacin entre el pasado y el presente. Sin embargo, en el curso de los ltimos aos, ha habido tambin una reaccin de la memoria. Tomando los trminos de Michelle Perrot: "Asistimos en este fin de siglo (y quiz por eso mismo?) a una explosin de la memoria y a una intensa demanda de historia. Por qu? Es una gran pregunta". Al mismo tiempo nos aconseja desconfiar de una conmemoracin puramente emotiva: "... todo se vuelve de ahora en adelante un pretexto para recordarse, pero escasamente para interrogarse." 8 A partir de esta distincin de base entre memoria e historia podemos tratar de develar una discusin no siempre explcita pero recurrente en torno a la predominancia entre una y otra o de una sobre otra: Qu modo de aproximarse al pasado es predominante? Entre los historiadores podemos encontrar tres posiciones: predominancia de la historia sobre la memoria: la memoria como materia prima de la historia; anexin de la memoria la territorio del historiador reaccin a partir de la memoria: la memoria debe comandar y orientar el trabajo de los historiadores, ya que ella expresa los sentidos que los sujetos dan a su pasado. Los tiempos de la memoria son diferentes, los sujetos pueden establecer una verdadera relacin con la temporalidad si esta temporalidad es significante y significada; historia ms memoria: expresa la necesidad de complementar diferentes procedimientos heursticos. La memoria puede conducirnos al corazn de lo subjetivo social e individual. Pero, carente de conocimientos sobre una sociedad obtenidos por otros medios heursticos, la memoria corre el riesgo de quedar muda para el investigador. Historia y memoria, entonces, dos conceptos diferentes, que representan dos maneras de volver significante el pasado humano, pero de cuya relacin, si nos quedamos con la

Perrot, Michelle, Archive, mmoire, histoire, p.36, en: Travail de mmoire 1914 1998. Une ncessit dans un sicle de violence, Autrement, Collection Mmoires, 1999.
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tercera proposicin, puede surgir una complementariedad que enriquezca el conocimiento que los hombres y mujeres tienen de su pasado, individual y colectivo. La historia y el espacio pblico Las necesidades de historia y de memoria de una sociedad no se agotan en sus manifestaciones pblicas y/o institucionales. Sin lugar a dudas, el hecho de que la preocupacin por el pasado sea expresada pblicamente, o el hecho de que las instituciones o los actores de la sociedad poltica se interesen por esclarecer los sucesos del pasado, vuelve ms visible esta demanda de memoria y de historia. Sin embargo, al mismo tiempo que este llamado pblico, existe tambin una necesidad, una demanda social que circula por otras vas, menos institucionales, pero no por ello menos pblicas. Pensamos, en concreto, en los circuitos internos de la sociedad civil. Para decirlo en los trminos de Maurice Halbwach, se puede hablar de una demanda social 'enmarcada socialmente', que circula en los barrios, en las familias, en los grupos, en las clases sociales, y, con ello, en la conveniencia de interrogarse sobre el rol de la historia y los historiadores en esos espacios menos institucionales, aunque tambin pblicos, que forman parte de la sociedad civil. Este mismo alcance, relativo a la complejidad y a la diversidad del espacio pblico, podra ser extendido a la poltica. En efecto, existe evidentemente una poltica institucional, que concierne las decisiones relativas al conjunto de la sociedad. No obstante, existe tambin otra dimensin de la poltica que tambin se vincula a los actores sociales y a la ciudadana, y que tambin atae a la produccin de sentido. stos son algunas veces complementarios y se desarrollan en armona con los sentidos polticos institucionales, pero otras veces, por el contrario, entran en conflicto con ellos. En la perspectiva recin sealada, cobra un valor especial la nocin de espacio pblico que propone Hanna Arendt: "se trata del espacio, en el sentido ms amplio del trmino, de la aparicin de los otros ante nosotros y de nosotros ante los otros, en donde los hombres no existen solamente como otras cosas, vivas o inanimadas, sino que hacen su aparicin de una manera explcita"9. Una nocin de espacio pblico tributaria de la siguiente afirmacin, de la misma Arendt: "... hay cosas que deben permanecer ocultas y otras deben ser exhibidas pblicamente para que puedan existir". El pasado de las personas y de los grupos sociales, su memoria, debe ser expresada pblicamente para que exista. Un pasado que debe aparecer, y que aparece al hacerse ver, al tomar un lugar, al destacarse ante la comunidad. "En este sentido, el aparecer es la forma prctica de ser ante la comunidad". Desde esta perspectiva, un fenmeno es o aparece, en la medida en que se hace visible ms all del 'hogar', proyectndose en la 'plaza'; el mundo privado y el espacio pblico, respectivamente, para Hanna Arendt.10
9

Arendt, Hannah, La condicin humana, Barcelona, Paids, 1993, p.22. Citado por: Lpez Merino, Mara Jos, "La imposibilidad del bien: paradoja del bien en el espacio pblico, segn Hannah Arendt", en: Revista Persona y Sociedad, tica, memoria y pensamiento: dilogos sobre filosofa y humanidades, volumen XVI, N 2, Universidad Alberto Hurtado-Ilades, agosto 2002, p.74. Para el desarrollo de este punto, hemos seguido fielmente el trabajo de Lpez Merino. 10 Lpez, op. cit., p.74
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En esta misma perspectiva de anlisis, la ciudadana est estrechamente ligada a la aparicin de los sujetos en el espacio pblico: "el espacio pblico es el espacio donde los sujetos pueden hacerse ver ante otros y es esta condicin la que los convierte en ciudadanos". La pluralidad es la forma que asume lo pblico, entendido como "el ente, que se conforma a partir de la aparicin de las distintas individualidades". El espacio pblico es, entonces, un espacio de visibilidad, en que hombres y mujeres pueden ser vistos y odos y revelar mediante la palabra y la accin quienes son.11 La ciudadana, as entendida y ejercida, integra una dimensin legal, expresada en derechos; una dimensin moral, expresada en responsabilidades; y, lo ms importante a nuestro juicio, una identidad, por la cual "una persona se sabe y se siente perteneciente a una sociedad.12 La palabra y la accin pblicas, el decir y el hacer ante y con los otros, fundan nuestra identidad. Este reconocimiento mutuo no slo es importante para los individuos y su desarrollo, sino tambin para el destino de la sociedad en su conjunto. Siguiendo nuevamente a Hanna Arendt, el espacio pblico, como un espacio de radical libertad para decir y hacer, se transforma en el corazn de lo poltico. La libertad, asociada a la poltica, descansa entonces en la 'igualdad de condiciones' que los sujetos tengan de aparecer con su palabra y su accin en el espacio pblico; se trata de una libertad fundada en el reconocimiento de la comunidad. De esta libertad basada en el reconocimiento por parte de los otros, depende tambin la identidad de los sujetos. 13 En suma, en el planteamiento de Hanna Arendt nos encontramos con una nocin de espacio pblico, en la que ste tiene que garantizar las condiciones que hacen posible la libertad radical de los sujetos: "se trata, de velar por preservar las condiciones de igualdad bsicas que hacen posible la libertad, que consiste en la posibilidad de ser el que se es ante otros, en total diferencia y singularidad".14 A nuestro juicio, si nos interrogamos acerca del rol de la historia en el espacio pblico y ste, a su vez, conceptualmente aparece como campo de posibilidad de existencia, identitaria y poltica, de los sujetos, debemos preocuparnos no slo de la historia y los historiadores, sino de las mltiples manifestaciones de la memoria, entre las cuales se encuentra la historia. Ya volveremos, al final, sobre este punto Estas distinciones, tanto las que conciernen a la historia y la memoria, como las que conciernen al espacio pblico y la poltica, nos reenvan, nuevamente, a otra nocin, que esta vez proviene del campo historiogrfico, o al menos que ha sido desarrollada por un historiador, Henry Rousso: me refiero a la nocin (o concepto) de "vectores de recuerdo".15
11

Birules, Fina, Introduccin al texto: Arendt, H. Qu es la poltica? Barcelona, Paids, 1997. Citado por Lpez, op. cit., p.75 12 En: Cortina, Adela, Ciudadanos del mundo. Madrid, Alianza, 1999. Citado por Lpez, op. cit., p.75 13 Lpez, op. cit., p.76 14 Lpez, op. cit., p.77 15 Rousso, Henry. Le syndrme de Vichy. Paris, Le Seuil, Point Seuil, 1990.
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Rousso nos propone identificar ciertos vectores, a travs de los cuales circulan los recuerdos y la memoria en una sociedad. Distingue cuatro tipos de vectores: vectores asociativos, para designar las organizaciones cuya razn de existencia es el culto de uno u otro recuerdo (por ejemplo, en Chile, la Asociacin de Familiares de Detenidos Desaparecidos, cuyo rol es el de conservar la memoria de los familiares cercanos desaparecidos cuyos cuerpos no han sido encontrados); vectores acadmicos que conciernen, por ejemplo, nuestra actividad de historiadores; vectores artsticos, cuando se trata de conservar la memoria mediante la msica, las artes plsticas, el teatro, la literatura (y que, aunque son menos perceptibles para los historiadores de archivo, son a veces ms eficaces); y vectores oficiales, que refieren a las conmemoraciones y efemrides oficiales, en recuerdo de hechos o personajes considerados importantes en la historia oficial de un pueblo. Hasta aqu esta reflexin de tipo ms conceptual, que apunta a comentar y esclarecer algunos aspectos que conciernen al tema que nos rene. 3. Chile: los esfuerzos por establecer la verdad En tercer lugar, nos referiremos a una dimensin ms propiamente histrica y que remite concretamente a cmo Chile ha enfrentado, institucionalmente, el tema de su pasado reciente. De manera sinttica, en lo que concierne a los hechos que siguieron al golpe de Estado militar de 1973, podemos decir que en los ltimos aos, los historiadores han tenido la posibilidad de participar de dos instancias institucionales. A continuacin nos referiremos especficamente a una de ellas y al Informe que sintetiza su trabajo. La Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin La primera instancia a la que nos referamos es la Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin, una instancia constituida por el primer gobierno democrtico en 1990. Esta comisin fue constituida por el Ministerio del Interior por el Decreto supremo N 355, del 25 de abril de 1990. Concluy sus trabajos el 8 de febrero de 1991, fecha en que el informe fue entregado al Presidente de la Repblica de la poca, quien lo hizo pblico el 4 de marzo de 1991. Los miembros de esta comisin fueron principalmente abogados (seis), una asistente social y un historiador. Cerca de sesenta funcionarios pblicos colaboraron en estos trabajos, adems de un conjunto de abogados y asistentes sociales. Fue creada una "Unidad de archivos y documentacin", que deba conservar cuidadosamente todos los documentos recibidos.16 La Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin, tuvo por objetivo colaborar al esclarecimiento global de la verdad sobre las violaciones a los derechos humanos ms graves cometidas entre el 11 de septiembre de 1973 y el 11 de marzo de 1990, con el fin
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Informe final de la Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin, Santiago, 1991, p.3

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de contribuir a la reconciliacin de todos los chilenos. Esta comisin fue creada considerando, entre otras, las siguientes premisas: 1 "Es solamente en base a la verdad que ser posible satisfacer las exigencias fundamentales de la justicia y crear las condiciones indispensables para alcanzar una reconciliacin nacional efectiva". 2 "Solamente la verdad podr rehabilitar pblicamente a las vctimas".17 El trabajo de la comisin desemboc en un informe exhaustivo que retom toda la informacin reunida, relativa a las vctimas directas de la represin militar y de particulares; es decir, "desapariciones de personas, detenciones, ejecuciones, torturas seguidas de muerte, del cual el Estado chileno, por acciones de sus agentes, es responsable, as como secuestros y atentados cometidos por particulares bajo pretextos polticos".18 Este trabajo permiti identificar cerca de tres mil cuatrocientas personas que fueron objeto de una represin poltica con resultado de muerte. El informe fue considerado, en su momento, como un mnimo, como una base a partir de la cual la sociedad chilena podra discutir sobre la violacin de los derechos humanos durante el rgimen dictatorial. En el exordio de este informe, los miembros de la Comisin establecieron cuestiones fundamentales, como las siguientes: "Guardar, sobre estos hechos dolorosos, un silencio, ms forzado que real, no contribuira a la futura coexistencia pacfica de nuestro pas. Estimamos, por el contrario, que colaborar con el Estado chileno en vistas a establecer la verdad de manera serena e imparcial, permitir a la sociedad asumir el reconocimiento de estos hechos y construir as un estado de espritu que permitiera evitar tales exacciones en el futuro. De esta manera, los sufrimientos del pasado, as como la voluntad comn de condenar lo indefendible, nutrirn la obligacin de evitar la repeticin de lo que ocurri, y producirn un consenso capaz de sostener la deseada reconciliacin". "Hemos estimado nuestro deber hacer referencia a los eventos que vivi el pas el 11 de septiembre de 1973, pues, incluso si nada podra justificar las violaciones que relataremos, ello contribuir a recordar el contexto en el cual ellas encontraron sus races" "Las consecuencias de estas violaciones han recado en los parientes de las vctimas, trastornando radicalmente sus vidas. Este informe da cuenta tambin de ello: la marginacin y el miedo contra los cuales luchan hasta hoy estas familias, muestran su sufrimiento. El Estado chileno tiene el deber de volcarse hacia ellos

17

Decreto N 355, del Ministerio del Interior, que crea la Comisin de Verdad y Reconciliacin, incisos N 1 y 2, 25 abril de 1990. 18 Decreto N 355.
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para obtener su perdn para esta sociedad que los ha herido. La sociedad chilena debe impregnarse de esta realidad para poder mirar serenamente su futuro".19 Desde sus inicios, la Comisin reconoci que la verdad que deba establecer tena un fin preciso y determinado: colaborar a la reconciliacin de todos los chilenos. Para ello, la Comisin se esforz por escuchar la opinin de los principales actores de la vida nacional, especialmente de aquellos que resultaron ms afectados por el problema.20 La Mesa de Dilogo y el Informe sobre Prisin Poltica y Tortura Existi luego una segunda instancia, llamada Mesa de Dilogo, que se avoc principalmente a recopilar informacin que permitiera conocer el destino de los cuerpos de los detenidos desaparecidos, tomando como base los resultados de la Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin. A partir de esos datos, se solicit a las Fuerzas Armadas que proporcionaran informaciones sobre la suerte corrida por las personas detenidas por sus organismos. Cumplido el plazo que la Mesa de Dilogo fij para reunir la informacin deseada, el ao 2000, los resultados estuvieron lejos de lo esperado. Las fuerzas armadas no entregaron la informacin esperada sobre los casos que se investigaban. Recientemente hubo una tercera instancia: una comisin ad-hoc elabor durante el ao 2004 un Informe sobre Prisin Poltica y Tortura, que reuni los casos de personas que voluntariamente fueron a declarar sobre las circunstancias en que haban sido privadas de libertad durante la dictadura o bien haban sido objeto de torturas a manos de los organismos policiales y de seguridad del rgimen de Pinochet. En todos los casos en que fueron comprobados los hechos -los que sumaron varias decenas de miles- los afectados han recibido una reparacin econmica, a travs de una pensin de por vida. El Informe Rettig El informe final de la Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin, conocido bajo el nombre de Informe Rettig, contiene consideraciones jurdicas, polticas y sociales, que fueron juzgadas necesarias para mejor comprender las violaciones a los derechos humanos a las que el mismo informe se refiere. De algn modo, el punto de vista historiogrfico fue considerado en este propsito. En efecto, la perspectiva histrica busc orientar la reconstitucin del contexto en el cual se produjeron dichas violaciones; reconstitucin que forma parte del texto final del Informe. Esto se puede considerar como el primer esfuerzo, y nico hasta la fecha, por intentar reconstruir una visin compartida, aceptable para distintos actores, acerca del contexto histrico especfico en el que se produjo el golpe de estado de 1973 y la posterior poltica de violaciones sistemtica a los derechos humanos en Chile. Sin embargo, este esfuerzo no logr sino interpretar a una parte de la poblacin, mayoritaria tal vez, pero ciertamente no satisfizo ni a los militares ni a la Agrupacin de familiares de detenidos desaparecidos.

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Informe final, Exordio, p.2 Informe final, p.5

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Esta reconstitucin historiogrfica e histrica tiene su valor y sus lmites. Su valor es haber sido el primer intento por contextualizar, por situar en un marco de interpretacin ms amplio, las violaciones a los derechos humanos y el golpe de estado de 1973, intentando tomar en cuenta diversos puntos de vista. Sus lmites estn en que dicha interpretacin no logr satisfacer a los dos principales actores del conflicto: las fuerzas armadas y las familias de las vctimas. Al abordar el anlisis y la interpretacin de los antecedentes que permitieran restituir histricamente los acontecimientos investigados por la Comisin y su contexto, obviamente surgieron distintos puntos de controversia histrica. A continuacin, llamaremos la atencin sobre al menos tres de estas controversias: a) Si los hechos investigados comienzan el 11 de septiembre o deban ser enmarcados e investigados en un horizonte mayor, que incluyera los aos anteriores, los de la Unidad Popular. La Comisin ha credo indispensable referirse a la situacin del pas que antecedi al 11 de septiembre de 1973. Tal situacin, condujo a un quiebre institucional y a una divisin entre los chilenos que hizo ms probable que se dieran las violaciones de derechos humanos. Sin embargo, la Comisin desea afirmar enfticamente que aun cuando ciertas circunstancias hagan ms probable la comisin de ciertos hechos, o debiliten las defensas institucionales y sociales que contribuyen a prevenir que ellos se cometan, en ningn caso justifican ni excusan, en medida alguna, que se violen normas legales y ticas de carcter absoluto.21 b) La responsabilidad moral del Estado y de las Fuerzas Armadas: la responsabilidad moral del Estado no tiene implicancias legales, aunque la Comisin dej constancia que no exclua la posibilidad de perseguirse otro tipo de responsabilidades. Respecto a las FFAA, el debate parte de la afirmacin de que los actos cometidos por personas no involucran a las instituciones: las responsabilidades penales y otras responsabilidades legales son de carcter personal y no afectan a la institucin a que pertenece el hechor. Sin embargo, esto no puede servir para negar la responsabilidad histrica o moral que pueda haber cabido a una u otra institucin por prcticas que orden en las cuales consinti, o respecto de las cuales no hizo todo lo debido por evitarlas o por prevenir su repeticin.22 c) Respecto a la situacin imperante en Chile, el 11 de septiembre de 1973: No compete a la Comisin pronunciarse sobre los hechos ocurridos ese da y los inmediatamente posteriores, sobre si ellos fueron o no justificados ni sobre si exista o no otra salida para el conflicto que los origin. Adems, respecto de todas estas materias pueden existir y existen, legtimamente, distintas opiniones.
21 22

Informe final, p.6 Informe final, p.6-7

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Pero el estado del pas a esa fecha, estado que cabe describir como de aguda crisis en la vida nacional, representa la destruccin o debilitamiento de un gran nmero de puntos de consenso entre los chilenos relativos a instituciones, tradiciones, supuestos de convivencia social y poltica, y otros, que son a la vez, salvaguarda del respeto a los derechos humanos. El conocimiento de la crisis de 1973 se hace entonces indispensable, tanto para entender la gestacin de las posteriores violaciones de esos derechos que hemos debido investigar, como para prevenir que ellos se repitan. Esto, en ningn caso, como ya se ha dicho, puede ni debe entenderse en el sentido de que la crisis de 1973 justifique ni excuse, en ninguna medida, tales violaciones.23 Si bien en la Comisin la participacin de los historiadores estuvo limitada a una persona, por lo dems de reconocida trayectoria conservadora, los contenidos que trat su informe final despertaron una amplia discusin y debate, an vigentes, sobre la perspectiva histrica del problema.24 4. La va chilena de la reconciliacin Las tres instancias comentadas son instancias referidas especficamente al conflicto que se origina en 1973 con el derrocamiento del gobierno constitucional Salvador Allende y con la poltica represiva seguida posteriormente por la dictadura militar. Sin embargo, ste no es el nico trauma o el nico conflicto violento que ha sacudido a la sociedad chilena a lo largo de su historia. Existen otros y frente a esos otros momentos de violencia que generaron divisin entre los chilenos, hubo tambin intentos polticos y prcticas de reconciliacin y de reparacin o superacin de esas divisiones y conflictos profundos. As, en el perodo de un siglo, Chile ha debido en tres oportunidades intentar establecer la verdad sobre un pasado reciente calificado de dictadura: 1891-93, 1931 y 1990-91. A partir del ao 2000, han sido publicados algunos estudios al respecto. En particular, los desarrollados por la psicloga chilena Elizabeth Lira y el historiador norteamericano Brian Loveman. La obra principal se condensa en dos tomos: uno que aborda las polticas y las prcticas de reconciliacin de la sociedad chilena en el siglo XIX, hasta 1930, y que se llama Las suaves cenizas del olvido; y un segundo tomo en donde se analiza esa misma temtica durante el siglo XX, vale decir entre los aos 30 y los aos 90, incluyendo en ese ltimo tomo el perodo de la dictadura de Pinochet y la posterior transicin democrtica. El ttulo de este segundo tomo es Las ardientes cenizas del olvido. Luego, junto a otros cientistas sociales, han publicado la obra Historia, poltica y tica de la verdad en Chile, 1891-2001, donde presentan un nuevo desarrollo de su tesis.25

23 24

Informe final, p.9 Al respecto, ver Manifiesto de Historiadores, 1999, documento que suscribiramos once historiadores, planteando nuestra posicin respecto a lo que, a nuestro juicio, considerbamos intentos, tanto de Pnochet como de ciertos historiadores, por manipular el pasado. 25 Lira, Elizabeth, Loveman, Brian, Mifsud S.J., Tony, y Salvat, Pablo, Historia, poltica y tica de la verdad en Chile, 1891-2001, Ediciones LOM, 2001
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El trabajo realizado por Lira y Loveman es notable, porque en l identifican y dan a conocer la existencia en la sociedad chilena de un modo profundamente arraigado, con races histricas, de enfrentar los momentos de divisin y las salidas de estos conflictos violentos que en distintos periodos de la historia dividieron a la sociedad chilena. En efecto, segn Lira y Loveman, diversos conflictos y rupturas profundas entre sectores de la sociedad chilena, animados por visiones de la realidad divergentes y que condujeron a enfrentamientos violentos, desembocaron en tentativas de reconciliacin: Se intenta restaurar la unidad familiar, reconfigurar el hogar y establecer la paz, la concordia, el orden y la gobernabilidad. Se apela a la historia comn (...). Los polticos se fueron haciendo expertos en correr el velo del olvido, construyendo el perdn jurdico mediante amnistas e indultos. Aplicaron, adems, varias otras medidas polticas para sanar el cuerpo social. La sociedad pareca haber aprendido a olvidar las heridas y el dolor de las rupturas, sin olvidar, olvidando que fue necesario olvidar que no se ha olvidado definitivamente.26 Este mecanismo, que los autores llaman la va chilena de la reconciliacin, constituye, en su opinin: (...) una historia viva y ha formado parte de la memoria colectiva, del olvido que se resiste a olvidar, del olvido del olvido, del olvido aparente, del olvido jurdico y del olvido impuesto. (...) Esta va tiene tambin sus tradiciones y sus mitos. Los aprenden los nios de cada generacin. Los adultos los reproducen, los reformulan y los instrumentalizan. Se conservan en la memoria colectiva como un saber imperfectamente conocido y a la vez imperfectamente olvidado.27 Desde un punto de vista poltico, la reconciliacin: () aparece, casi siempre, bajo la forma de una invitacin a deponer las diferencias y rencillas pasadas en funcin del bien comn. (...) Se presenta como si fuese un discurso unitario y de consenso, que subordina todas las diferencias a una lgica predominante: lograr la paz social. Pocos sectores de la sociedad se manifiestan contra esta invitacin. Sin embargo, la reconciliacin no significa lo mismo para todos. Supone requisitos polticos, sociales y personales variados, a veces contradictorios y, eventualmente antagnicos.28 Algunas voces se han levantado contra esta manera de enfrentar el conflicto, utilizada en Chile por los gobiernos democrticos que han seguido a las dictaduras, en 1891, 1931 y 1990, denunciando: que la impunidad de los crmenes impide el restablecimiento de un orden en el que sea posible hacer distinciones entre el bien y el mal, que tengan un valor
26 27

Lira, Elizabeth y Loveman, Brian, Las suaves cenizas del olvido, Ediciones LOM, Santiago, 2000, p.9 Id. ant., p.10 28 Id. ant., p.11-12
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social y tambin cotidiano, y que dicho orden social requiere del imperio de la justicia.29 Nos encontramos, aqu, nuevamente, con la idea de una necesaria memoria ejemplar, tal como la llama Todorov. Sin embargo, ms all de los requerimientos de memoria y justicia, al parecer se ha impuesto en Chile una preferencia por el olvido: (...) la ilusin de una exclusin permanente de la conciencia y de la memoria de todo aquello que sera disruptivo. Cmo no preferir el olvido si aparece como la condicin para construir una convivencia en paz y una vida cotidiana sin perturbaciones? Este argumento repetido una y otra vez cobra vigencia cada vez que la verdad se hace conflictiva. As se escriba en 1891 que () Por qu no habra de venir el olvido de los errores y el perdn de las faltas menos graves cuando los beligerantes han sido hermanos miembros de una misma familia, y ciudadanos de una misma patria, cuya prosperidad debe ser el objeto de los esfuerzos del mayor nmero para que tengan toda su eficacia?.30 No obstante lo anterior, Lira y Loveman nos recuerdan que en Centroamrica y en Sudamrica la experiencia de las transiciones, indican que los mayores obstculos a la reconciliacin poltica derivan de la persistencia de los problemas que originaron el conflicto y de los efectos y consecuencias de la violencia y represin poltica experimentada en la sociedad en ese perodo.31 De all la necesidad, para avanzar efectivamente en los procesos de reconciliacin, de explorar nuevas vas, acordes con la gravedad y profundidad de los daos producidos; proceso que articulen las exigencias de la memoria con las posibilidades de la historia, las exigencias de la verdad con las posibilidades de la justicia, las exigencias del perdn con las posibilidades del olvido. 5. El necesario trabajo de la memoria y de la historia Retomado la perspectiva propuesta en puntos anteriores, respecto a la necesaria complementariedad entre historia y memoria, queremos terminar nuestra reflexin proponiendo cuatro aportes que a nuestro juicio podran ser frutos de un trabajo conjunto de resignificacin del pasado.

La restitucin y significacin de lo que pas


El presidente chileno Patricio Aylwin, elegido democrticamente en 1989 -que gobern a partir de marzo de 1990, hasta marzo de 1994- al momento de dar a conocer al pas el

29 30

Lira y otros, p.190 Id. ant., p.190-191. La segunda cita corresponde a: Editorial de El Mercurio, Valparaso, 4 de diciembre de 1891, reproducido en el diario La poca, Ao X, Santiago, 5 de diciembre de 1891 y citado por Lira, Loveman y otros, p.191 31 Lira y Loveman, p.12
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Informe final de la Comisin Nacional de Verdad y Reconciliacin (Informe Rettig), declar: En este tema de las violaciones a los derechos humanos en nuestro pas, la verdad fue ocultada durante mucho tiempo. Mientras unos las denunciaban, otros -que saban- las negaban, y quienes debieron investigarlas, no lo hicieron. Se explica as que mucha gente, tal vez la mayora, no creyera. Y esa discrepancia fue un nuevo factor de divisin y odiosidad entre los chilenos. El Informe que hoy entrego a conocimiento pblico esclarece la verdad. () No digo que sea una verdad oficial. El Estado no tiene derecho a imponer una verdad. () Compartida por todos, esa verdad, por cruel y doloras que sea, remover un motivo de disputa y divisin entre los chilenos. El reconocimiento de esta verdad es independiente del juicio que cada cual tenga sobre los acontecimientos polticos de la poca, o sobre la legitimidad del 11 de septiembre de 1973. Eso lo juzgar la historia; pero ningn criterio sobre el particular borra el hecho de que se cometieron las violaciones a los derechos humanos que describe el Informe.32 Ms all de sus intenciones, el presidente Aylwin no logr, como ya vimos, que la verdad contenida en el Informe Rettig fuese aceptada por todos los actores; en particular, no satisfizo las expectativas ni de los militares ni de las vctimas. Sin embargo, aunque incompleta, fue una contribucin notable al establecimiento de los hechos. Aquellos que, desde un punto de vista psicolgico, han analizado los efectos de las violaciones a los derechos humanos, nos indican que la demanda ms bsica de quien ha sido objeto de un atropello es lograr el reconocimiento por parte de la autoridad de que los hechos sucedieron realmente y que lo afectaron. Es esta necesidad la que aliment y sigue alimentando los esfuerzos de los abogados y familiares por saber cundo y cmo se produjeron los crmenes y quin los cometi. Ellos han buscado, buscan y seguirn buscando la verdad: una batalla que se contrapone al intento de imponer una versin oficial como la verdad, para la sociedad y para los sujetos individuales.33 La sociedad chilena se ha debatido en una tensin entre quienes niegan el pasado y quienes requieren que ese pasado sea restablecido, porque en ello se juega el significado de sus vidas y de sus muertes. All radica uno de los sentidos del trabajo de la memoria: Finalmente, la verosimilitud depende de quien sea el portavoz de la palabra sobre lo acontecido. Las violaciones de derechos humanos se construyeron en diferentes momentos como denuncias inverosmiles, ya que la autoridad lo negaba, los medios de comunicacin no lo registraban y la gente comn no lo crea. Solamente
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Discurso de S. E. el Presidente de la Repblica, don Patricio Aylwin Azcar, al dar a conocer a la ciudadana el Informe de la Comisin de Verdad y Reconciliacin, Santiago, 4 de marzo de 1991, Secretara de Comunicacin y Cultura, pp.9-10 33 Lira y otros, p.192-193
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el testimonio documentado y confirmado por testigos pareca poder disolver la nocin de inverosmil que cruzaba las experiencias de las vctimas. Tambin poda resignificar como verdad social el dolor experimentado individualmente. Poda otorgarle sentido en un contexto que le daba sentido, porque no bastaba que fuera nicamente 'memoria' del sujeto, sino tambin parte de una memoria colectiva.34 Esta exigencia de reconocer como verosmil la verdad expresada por las vctimas nos vuelve a la definicin de espacio pblico ya comentada. Se trata de hacer aparecer lo que ha sido negado, de hacer visible lo que se supona no haba existido. Ese es un campo comn para el trabajo de la memoria y de la historia: hacer aparecer a los ojos de la comunidad, por ejemplo, los detenidos desaparecidos. Revelar, a travs del decir y el hacer, por la palabra y la accin quines son: es lo que hacen las madres de la Plaza de Mayo en Argentina, invocando incansablemente los nombres de sus hijos e hijas; lo que hacen las madres, hijas y hermanas de los detenidos desaparecidos chilenos, cuando bailan la cueca sola, como lo hicieron en marzo de 1990, ante 80.000 personas en el Estadio Nacional... Frente a esta necesidad de hacer aparecer lo que se ha querido hacer desaparecer, la historia y los historiadores tenemos recursos, aunque tambin lmites. Por una parte, es posible, en efecto, reconstruir el marco histrico del perodo en que se produjeron estas profundas y violentas divisiones en nuestras sociedades. Concretamente, en el caso chileno, es indispensable hacer el esfuerzo sistemtico de reconstruccin historiogrfica de los aos 1960, 70 y 80; los antecedentes histricos inmediatos de la ruptura democrtica vivida en 1973 se remontan a los aos 60 ya que en ese perodo se incubaron las tensiones sociales, econmicas y polticas que ayudan a comprender los intentos de cambio social de los aos 70 y la violenta reaccin de los grupos dominantes durante los aos 80. Por otra parte, sin embargo, los esfuerzos de la historiografa tienen sus lmites: el historiador no puede reemplazar la funcin de la memoria de los actores: ella es la que hace aparecer en el espacio pblico la identidad de quienes la encarnan. Si la participacin del historiador en lo pblico significara la desaparicin de los actores directamente implicados, ella debiera ser repensada. Lo que nos corresponde en tanto historiadores en estos procesos es facilitar, hacer posible, gatillar, reforzar la expresin activa de la propia memoria de los actores. Somos un vector ms del recuerdo, no el nico ni el ms importante. Establecer las fronteras entre la memoria y el olvido Histricamente, la memoria colectiva juega un rol importante: ha estado en juego en las luchas por el poder entre las fuerzas sociales. Llegar a ser dueos de la memoria y del olvido ha sido, en todo momento, uno de los grandes objetivos de los grupos que han dominado las sociedades. Los olvidos, los mutismos de la historia son a menudo una expresin silenciosa de la manipulacin de la memoria. Es por eso que podemos decir, con
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Id. ant., p.194

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certeza, que la memoria colectiva es un proceso de produccin de sentido que releva del campo poltico. En este punto vale la pena seguir el consejo de Michelle Perrot, til para analizar, esta vez de un modo prctico, la relacin entre memoria e historia: ella formula una "invitacin a desconfiar de una conmemoracin puramente emotiva (...). Slo el estudio en profundidad (de los hechos traumticos) puede restaurar la memoria y abrir al perdn de la reconciliacin".35 Historia y memoria son necesarias, en complementariedad. Respecto de la memoria, Perrot sostiene que en tanto colectiva, "la memoria es muchas veces el fruto de reconstrucciones ms o menos identitarias, completamente legtimas, pero a menudo selectivas y, por lo mismo, creadoras de olvidos (...). La memoria en s misma tiene una historia que precede a su cristalizacin y a su evolucin. Hay muchas memorias de un evento, en s mismas cambiantes con el tiempo"36 La escritura de la historia, por su parte, siguiendo a Perrot, puede ser vista como un "campo de batalla", un ejercicio sometido a diversas constricciones: La historia es relato, expresin de un saber, de un cierto tipo de relacin entre sujeto y objeto, pasado y presente (...). La historia comprende una fuerza considerable de denegacin. Pues, en un cierto sentido, lo que no es objeto de relato no existe. (...) La historia puede herir a la memoria. Los historiadores tienen la ambicin de la bsqueda de la verdad, pero, son capaces de llevarla a cabo? Pueden escapar a las constricciones que pesan sobre ellos, a su propia situacin en el tiempo de la historia, de una historia de la que son parte? As, la articulacin de la memoria y del olvido aparece influida por diversos factores, entre los cuales destacan tanto la historia como la propia memoria. En efecto, podemos reconocer que esta articulacin 'memoria/olvido' se produce en funcin de dos polos distintos: "por una parte, el saber colectivo, pblico, es decir todo lo que implica medios de comunicacin, tanto de educacin como medios de informacin de masas, y, por otra, la relacin personal que entretenemos con nuestra vivencia y, sobre todo, con nuestro propio presente.37 Dichos polos opuestos, por lo tanto, se entremezclaran y formaran una dinmica de perpetuo movimiento, en constante desequilibrio. En esta perspectiva, el trabajo del historiador nuevamente se vuelve central: forma parte de uno de los dos polos sealados y que la autora llama "el saber colectivo, pblico". En suma, sabemos que los olvidos son tan significativos como los recuerdos, ya que expresan una suerte de seleccin que realiza la memoria. El punto es, entonces, determinar quin o quines, cmo y cundo, por qu y para qu se configura el campo del olvido. Es muy distinto si el olvido es el resultado de la omisin, de la imposicin, de la sumisin o de la rendicin, o si es el fruto de la superacin real y genuina de determinados recuerdos.
Perrot, op. cit., p.36 Id. ant., p.37-38 37 Gerz-Shalev, Esther, Le mouvement perptuel de la mmoire, en: Travail de mmoire 1914 1998. Une ncessit dans un sicle de violence, Autrement, Collection Mmoires, 1999. p.25
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Es importante tambin saber si el olvido es una respuesta socialmente producida, que asume los conflictos que ste supone, o si es fruto del ejercicio privativo y concertado de unos pocos. El papel del historiador en la resolucin de estos dilemas, es fundamental. Hacer de la memoria un soporte de la accin histrica y una posibilidad de utopa Pareciera ser que slo subsisten los recuerdos colectivos que la sociedad, en todo momento y trabajando sobre su realidad presente, puede reconstruir. Para la supervivencia y desarrollo de la memoria colectiva, entonces, sta requiere ser reconocida, acogida, desde la realidad presente de una sociedad. Una sociedad que no liga su prctica actual a su pasado, carece de proyeccin histrica (hacia atrs). Pero, por otra parte, la memoria potencia la accin de los grupos humanos; es decir, que la existencia de una memoria colectiva opera como un recurso para la accin (proyeccin histrica hacia adelante). De all que generalmente sea desde la gestin del presente que se manipula la memoria colectiva: a travs de la predominancia de determinadas prcticas sociales y polticas, se cierran las posibilidades de recreacin para determinadas memorias sociales, lo que a su vez lleva a que estos grupos que no ven reconocidas sus memorias disminuyan sus posibilidades concretas de accin. En este sentido, nuevamente, la intervencin de los historiadores no debe transformarse en una prctica inhibitoria de la memoria. Hemos dicho tambin que la memoria colectiva es un proceso de produccin de sentidos. Lo es, porque toda accin histrica, toda experiencia social, se ubica en un horizonte de expectativas y de recuerdos, de temores y de esperanzas. Es el imaginario social el que proporciona, a un determinado grupo, un esquema colectivo de interpretacin y valorizacin de sus experiencias y acciones. Produce tambin la fusin de los recuerdos y de las representaciones del pasado, en una memoria colectiva. As, una de las funciones de los imaginarios sociales consiste en la organizacin y el manejo del tiempo colectivo sobre el plano simblico. Estos imaginarios intervienen activamente en la memoria colectiva. El tiempo social asegura la continuidad de un grupo por medio de la organizacin de los recuerdos y permite anclar los sucesos del presente incierto en un pasado conocido. La imaginacin colectiva est adosada al tiempo largo de la memoria colectiva; el futuro est garantizado por el pasado. Privar, entonces, o no favorecer el despliegue multifactico de una memoria colectiva significa, en este plano de los sentidos y significados, inhibir la capacidad de imaginar, de crear, de soar de una sociedad. La imaginacin creadora, las utopas, requieren de una memoria colectiva como soporte; requieren de un proceso de produccin de sentidos de larga duracin que las sustente. La negacin de la memoria, mutila y esteriliza las afirmaciones de futuro. Reduce las utopas a propuestas prcticas carentes de sentido y trascendencia. Aportar al necesario encuentro entre memoria y poltica Si miramos el espacio pblico en el Chile de hoy, bajo el prisma que hemos expuesto en los puntos precedentes, el panorama, a nuestro juicio, no es alentador. Memoria y poltica no se encuentran. La poltica prescinde de la memoria. La memoria yace hurfana de
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poltica. Chile se empobrece en sus sentidos. Ya no suea. Tal vez crece, se desarrolla o, incluso, se moderniza. Pero se proyecta histricamente con dificultad. Y eso es grave. La memoria colectiva est llena de experiencias y recuerdos pero no encuentra, en el espacio pblico, los cdigos que permitan hacerla visible. Importantes grupos sociales, entonces, quedan sin respaldo histrico reconocido por la comunidad, dificultndose as su identificacin y su participacin en tanto ciudadanos. En Chile se ha vuelto dominante una accin poltica, en donde la bsqueda de consensos polticos desaconseja la participacin y expresin de numerosos actores sociales. Consensos que han comprometido la memoria colectiva, al configurar campos de olvidos que no han sido sancionados socialmente. Se ha ido constituyendo una suerte de memoria oficial, que impone, en el espacio pblico, el silencio sobre ciertos temas, que protege a determinados actores y que resignifica unilateralmente el pasado. Los historiadores podemos y debemos intervenir con nuestro conocimiento, exigiendo pluralidad al momento de significar el pasado. A nuestro juicio, en Chile no ha existido la voluntad poltica de asumir nuestro pasado reciente. Ha primado la creencia de que la unidad nacional provendr del ocultamiento ms que del re-conocimiento de ese pasado. Ese error, explica, en parte, que no exista an una memoria ejemplar sobre lo ocurrido, reconocida y compartida por todos. Los recuerdos, individuales o colectivos, sobreviven, van y vienen entre el pasado y el presente, persistentes. No logran, sin embargo, encontrar un lugar comn, un sentido en el cual reposar, necesario tanto para asegurar su permanencia en el tiempo como para abrir paso al olvido. Los recuerdos, en Chile, vagan, errantes, hurfanos de memoria. A lo ms, los medios de comunicacin los cobijan, transitoriamente, cuando las fechas simblicas as lo aconsejan. Pasada la efmera expectativa del rating, los recuerdos vuelven a su orfandad. Atrevernos a hacer de la memoria un proceso de construccin social de sentido sobre el pasado, supondra una voluntad poltica que ha faltado, no slo en la derecha sino tambin en los sucesivos gobiernos democrticos. Adems de pasos institucionales, jurdicos y polticos claros y conducentes, habra que impulsar de modo decidido iniciativas como las siguientes: crear espacios de expresin pblica en los que se pueda valorizar el recuerdo de cada uno; abrir vas de comunicacin para que los recuerdos circulen en distintos espacios sociales; hacer reconocimiento pblico de experiencias privadas o personales; reconocer la legitimidad de distintos significados y sentidos sobre nuestro pasado comn; aceptar los disensos y estar abiertos a construir una verdad plural.

Otros dos caminos, de ms largo alcance, nos parecen posibles de explorar con el fin de reforzar nuestra memoria colectiva, tanto desde el punto de vista de su produccin como
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de su expresin: impulsar una pedagoga de la memoria y ampliar y reforzar los lenguajes de la memoria. Temas que quedan sugeridos para futuras reflexiones.

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CONFERENCIAS
(Versin preliminar)

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Realizado del 26 al 30 de Septiembre del 2005

Mircoles 28 de Septiembre
LA EXPERIENCIA EUROPEA

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INDICE

Pgina

Del silencio colectivo a la obsesin por la historia. La cultura de la memoria en Alemania despus de 1945 Dra. Verena Radkau (Alemania).... Ensear la Segunda Guerra Mundial y la Guerra de Argelia en Francia Dr. Sthphane Michonneau (Francia). Memoria de la Guerra Civil Espaola Discursos, conflictividades y prcticas en torno a la historia y la memoria Dra. Josefina Cuesta (Espaa)

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Del silencio colectivo a la obsesin por la historia. La cultura de la memoria en Alemania despus de 1945

Dra. Verena Radkau


Instituto Georg Eckert para la Investigacin Internacional sobre Manuales Escolares Braunschweig, Alemania

Introduccin Clara Arenas me pidi hace unos meses que hablara en este Seminario sobre Memoria e Historia de las conflictividades que en Alemania se han confrontado en relacin a la incorporacin de la historia reciente en el sistema educativo. Gustosamente acept esa invitacin, mientras que al mismo tiempo me preguntaba en qu sentido las experiencias alemanas podran ser de inters para un pblico guatemalteco: ambas sociedades son muy diferentes y tambin los procesos de transformacin en los dos pases se distinguen fundamentalmente. Creo, sin embargo, que en dos campos podemos intercambiar puntos de vista y perspectivas. Uno es el ms amplio de la discusin pblica sobre cuestiones como la de que si es preferible recordar un pasado conflictivo u olvidarlo segn el lema borrn y cuenta nueva, si es posible despus de cierto tiempo regresar a la normalidad a pesar de que se han cometido y tolerado atrocidades, si la culpa debera perdonarse o castigarse, si amnista equivale a amnesia etc.. En todas las sociedades en transicin, que son muchas actualmente, se discuten estas preguntas. Las respuestas son muy distintas correspondiendo a las condiciones histricas, polticas, sociales y hasta psicosociales de cada sociedad. Yo puedo presentarles los caminos que han escogido los alemanes (generalmente encaminados por sus elites polticas, sociales y cientficas y no siempre unnimemente). Estos caminos han cambiado a lo largo del tiempo, a veces han sido contradictorios y se discuten en la opinin pblica alemana hasta la actualidad de manera controvertida. Tengo que hacer una aclaracin en este contexto: historia reciente en Alemania quiere decir historia despus de 1945. El primer pasado, los crmenes nacionalsocialistas y su manejo posterior, son tan presentes como nunca antes y tambin el segundo pasado de la RDA se recuerda despus de 1989 a la luz del primero. El otro campo que interesa aqu es el de las reacciones y las perspectivas pedaggicas en el contexto de la discusin pblica esbozada. Su larga duracin convierte el manejo del pasado en Alemania en un interesante ejemplo que muestra diferentes coyunturas de la cultura de la memoria a lo largo de cambios polticos y generacionales.
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Las fases de la cultura de la memoria en Alemania (1945 1985) El trmino cultura de la memoria indica que acontecimientos del pasado no se convierten sin ms en memoria sino que son construidos como tal. Portadores de cualquier recuerdo son los individuos, pero con razn se ha subrayado que los procesos recordativos se desarrollan entre las coordenadas de la experiencia subjetiva, la historia cientficamente objetivada y la conmemoracin cultural. En otras palabras, el individuo est integrado en diferentes horizontes de memoria constituidos por la familia, la generacin, la sociedad y la cultura ms amplia. (Cornelien/Klinkhammer/Schwentker 2004: 12) En este sentido se puede hablar no solamente de la memoria individual, sino tambin colectiva. En la investigacin sobre la memoria que desde la dcada de los noventas juega un papel dominante en la ciencia histrica se ha acuado el concepto de la memoria comunicativa que es una especie de memoria a corto plazo de una sociedad que abarca generalmente tres generaciones que pueden formar una comunidad de experiencias, recuerdos y narraciones. La memoria cultural, en cambio, es una memoria a largo plazo ms all de las generaciones que comparten un espacio temporal. (op.cit.: 13) La primera fase de la cultura de la memoria en lo que sera a partir de 1949 la Repblica Federal Alemana dur hasta finales de los aos cincuenta y fue dominada por la poltica de Konrad Adenauer, el primer jefe del nuevo estado alemn. Durante esta poca se realizaron la desnazificacin por parte de los aliados, es decir una especie de depuracin inducida por los vencedores, y el ajuste de cuentas jurdico con el sistema nazi, conocido como los Procesos de Nuremberg. Muchos alemanes vean en la primera una justicia de los vencedores y en el segundo contrario a las intenciones de los aliados la comprobacin de que los malos haban sido unos cuantos criminales alrededor de Hitler, quienes haban abusado de la poblacin inocente. La desnazificacin fue exitosa en la medida en que desacredit el sistema nacionalsocialista, pero fall porque no llev a un verdadero cambio de valores. (Sabrow 2002: 48) Los alemanes se sentan como vctimas inocentes. No admitan la propia participacin activa en o la tolerancia pasiva de las actividades del Tercer Reich. Consecuente con esta estrategia se hablaba con respecto a 1945 de la hora cero; es decir, del rompimiento completo con el pasado y del inicio de una nueva poca. En la discusin poltica dominaban los temas de las reparaciones y de una amnista para los victimarios nacionalsocialistas. Pero mientras que la organizacin jurdica y administrativa del proceso de reparaciones se realiz lenta y dificultosamente, la integracin de las elites comprometidas y de otros colaboradores del rgimen fue llevada a cabo sin gran esfuerzo. (Assmann 1999: 144)

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En los manuales escolares de aquellos aos no se lee nada alrededor del genocidio de los judos europeos y de otros crmenes contra la humanidad. Dominan las descripciones de acciones blicas y se destacan los sufrimientos de los soldados y su actitud herica ante una situacin sin salida. Los crmenes que no solamente los comandos especiales cometieron en las regiones ocupadas de Europa Oriental, sino que tambin el ejrcito regular perpetr, son callados y los manuales nutren as el mito de la Wehrmacht limpia. La poblacin civil aparece como vctima de los bombardeos por parte de los aliados. La segunda fase de la cultura de la memoria abarc los aos alrededor de 1958 hasta finales de la sptima dcada. Se caracteriz por la crtica a la manera cmo se haba enfrentado el pasado durante los aos anteriores. Ahora se tena la ambicin de superar el pasado activamente.1 Importantes cisuras para este cambio de actitud, que podra titularse como transicin de la tabuizacin a la tribunalizacin (Sabrow 2002: 50) fueron varios procesos contra victimarios nazis, sobre todo el proceso contra Adolf Eichmann en Jerusalm y el as llamado Proceso de Auschwitz en Frankfurt en la primera mitad de los sesentas. Estos procesos mostraron pblicamente la banalidad del mal (Hannah Arendt) y acabaron con el mito de que un grupo relativamente limitado haba cometido todos los crmenes, con los que la mayora de los ciudadanos decentes nada haba tenido que ver; surgi entonces el concepto del victimario detrs del escritorio. El cambio en la manera de tratar con el pasado traspas la esfera de la jurisdiccin hacia la de la poltica. En el parlamento se discuta acaloradamente el plazo de prescripcin para delitos de homicidio, discusin que culmin en la abolicin del plazo para asesinato en 1979. El movimiento estudiantil, conocido despus como la generacin del 68, contribuy a estos cambios. La generacin que por su edad no cargaba con culpa personal asumi la responsabilidad por los crmenes en lugar de sus padres quienes no los haban enfrentado. Hacan preguntas incmodas, exigan respuestas y tambin hacan un claro uso poltico del pasado que les sirvi para descubrir residuos fascistas en el aparato estatal de su presente. Todos estos cambios no fueron puntuales sino procesuales y sus resultados se manifestaron a veces hasta aos despus. En los planes de estudio y los libros de texto las cosas empezaron a moverse en el transcurso de los aos setenta. La Segunda Guerra Mundial no desapareci, pero ya no fue el tema exclusivo; fueron las vctimas quienes cobraron cada vez ms perfil, pero ya no las alemanas, sino las judas. Ellas ocuparon a partir de entonces un lugar propio como tema obligatorio en los planes de estudio y como captulo especial en los libros de texto. Smbolo y palabra clave del asesinato industrial haba sido hasta entonces Auschwitz.

El trmino alemn es Vergangenheitsbewltigung, una palabra que casi no se puede traducir al castellano. En esta ponencia uso las expresiones manejo del pasado o tratar el pasado.
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El concepto que reemplaz esta clave marc a la vez el inicio de una tercera fase de la cultura de la memoria alemana que continuaba en la lnea de la anterior en la medida en que segua enfrentndose activamente al pasado. Pero tambin cambi de perspectiva ponindose an ms decisivamente del lado de las vctimas del rgimen nazi. Un acontecimiento que simboliza sto fue la transmisin de la serie estadounidense Holocausto en la televisin alemana en 1979 que caus una reaccin pblica sin precedente. La telenovela comercial cuenta la historia de la familia juda Wei debajo del Nazifascismo, cuyos miembros son asesinados en los campos de concentracin con excepcin de un hijo que sobrevive porque se une a la resistencia. Este programa logr algo que ni la cuantiosa investigacin historiogrfica con sus anlisis polticos y estructurales de la poca nacionalsocialista, ni las enfticas llamadas por una pedagoga bajo el lema de Auschwitz nunca ms! haban logrado hasta entonces: conmovi a los espectadores alemanes y los hizo sentir empata. En vez de montones de cadveres de las vctimas asesinadas y monstruos escondidos detrs de una mscara humana, del lado de los victimarios la gente vea a individuos normales en la pantalla con quienes de alguna manera poda identificarse, cuyas emociones y cuyos sufrimientos poda entender. Ni siquiera quienes califican la serie como trivial y ahistrica niegan este impacto. Mostr claramente que la conciencia histrica mucho tiene que ver con emociones. Pero la telenovela fue impactante por otro aspecto: anticip la creciente influencia de los medios de comunicacin masiva en el discurso recordativo pblico. Estos medios pronto competiran por el monopolio de interpretacin de la poca nacionalsocialista con los historiadores profesionales y tambin con los manuales escolares. En la enseanza de la historia la nueva cultura de la memoria puso nuevos acentos temticos: de la toma de poder por Hitler, es decir de los primeros aos del rgimen, se pas a la persecucin de los judos alemanes y europeos. Fue entonces cuando surgi la figura del testigo contemporneo que se puede invitar a las escuelas para que platique de experiencias propias con las generaciones que ya no tienen conocimientos autnticos de la poca del Tercer Reich. (Sabrow 2002: 52) Alrededor de 1985 se inici la cuarta fase en el desarrollo de la cultura de la memoria en Alemania que dura hasta la actualidad. Lo que desde finales de los setentas ya se vislumbraba, mientras tanto se ha impuesto: del recuerdo se ha pasado a la conmemoracin oficial; los smbolos, los rituales y el papel de los medios masivos ocupan el centro de la atencin. (Assmann 1999: 145) La discusin pblica ya no gira alrededor de la reconstruccin del pasado y de la revelacin de lo silenciado la poca nacionalsocialista es uno de los perodos mejor investigados de la historia alemana-, sino de la mejor manera de conmemorar. Esta perspectiva autoreflexiva; es decir, el esfuerzo de reflexionar sobre la memoria misma encontr eco en los textos escolares de historia. En los libros actuales se pregunta, por ejemplo, a los estudiantes, si el fin de la Segunda Guerra Mundial tiene que recordarse como un momento de capitulacin y prdida
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de soberana nacional o ms bien como de liberacin o cul es el sentido de una visita escolar a un lugar autntico, por ejemplo, a un campo de concentracin. La presencia del pasado Una visin constructivista de la memoria implica que son los intereses del presente que amoldan sta el socilogo alemn Niklas Luhmann habla de la necesidad de historia de sistemas sociales (cit. en Reichel 2005:10). Esto deberan tomarlo en cuenta quienes critican la instrumentalizacin de la memoria. (p.ej. Ahlheim/Heger 2002:14) Si bien es cierto que a veces resulta difcil distinguir entre el uso y el abuso de la memoria (Assmann 1999:42), la instrumentalizacin es indispensable tanto para dictaduras como para democracias sobre todo en pocas de rompimiento y transicin. (Reichel 2005:10) Menos negativo que la palabra instrumentalizacin suena quiz el trmino poltica de historia, pero en el fondo significa lo mismo. Con Reichel (op.cit.:10s.) se pueden distinguir diferentes niveles de uso de la memoria: el normativo, cuando como por ejemplo en la primera y la segunda fase en Alemania, durante la transicin de la dictadura hacia la democracia, se trata de legitimizar al nuevo gobierno, reestablecer un estado de derecho, perseguir y castigar crmenes, indemnizar a las vctimas etc. y establecer una cultura democrtica. Los puntos uno y dos se lograron relativamente rpido y exitosamente, los otros tres dificultosamente y al menos hasta finales de los cincuenta con serias fallas. En el nivel cognitivo, la investigacin sobre historia contempornea busca en base a las fuentes una descripcin adecuada del pasado, la explicacin de causas y consecuencias en fin la comprensin racional de acontecimientos pasados. Este manejo del pasado se inici inmediatamente despus de 1945 y contina hasta el presente, si bien los tpicos como he dicho arriba han cambiado y an siguen cambiando. Algo similar sucede en el nivel expresivo, es decir en las representaciones esttico-artsticas de la memoria. En los primeros aos de la posguerra surgieron ya obras literarias y pelculas acerca del tema. Todava en mis propios aos escolares, la novela Afuera ante la puerta de un joven autor participante de la guerra, que cuenta del regreso de un soldado traumatizado por lo que ha vivido, formaba parte del canon de lecturas obligatorias. A estas tempranas obras ha seguido hasta la fecha una verdadera avalancha de intentos artsticos cuyos temas corresponden a los respectivos discursos recordatorios del momento. En la actualidad Hitler y el Holocausto forman parte de una industria cultural a nivel mundial: pelculas como La lista de Schindler de Spielberg o La vida es bella de Benini han tenido un xito masivo en muchos pases; el caricaturista Art Spiegelberg presenta la narracin de su padre sobre los sufrimientos en un campo de concentracin en forma del comic Ratn. Es significativo que tambin directores alemanes hayan descubierto el tema: las pelculas El ocaso sobre los ltimos das en el bunker de Hitler y Napola sobre
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las escuelas de elite del rgimen nazi recin han atrado a un pblico numeroso. En la televisin series documentales sobre Hitler y sus soldados, Hitler y sus mujeres, etc. donde ficcin y realidad se mezclan, alcanzan altos ndices de aceptacin. Podemos discutir sobre la disyuntiva de si estas formas de presentar la historia nazi conllevan el riesgo de convertir la memoria en algo meramente esttico, ficticio y comercializado o si son precisamente estas caractersticas de las representaciones las que dejan huella en la conciencia histrica de la gente como se ha visto en el caso de la serie televisiva Holocausto. El ltimo nivel afectivo se refiere a una cultura de la memoria controlada y coordinada por parte del Estado y apoyada por grupos e individuos. Esta cultura predomina en la memoria colectiva alemana del presente. Si el tono de los debates pblicos fuera un sismgrafo para el grado de afectividad, podramos hablar de verdaderos terremotos en el manejo del pasado. Del silencio colectivo de los cincuentas se ha pasado a la obsesin por la historia.2 El debate sobre el Monumento conmemorativo para los judos europeos asesinados que se prolong durante ms que una dcada, es un buen ejemplo para esta obsesin, a la vez que el monumento como objeto esttico pertenece a lo que he llamado nivel expresivo del uso de la memoria. En la poltica simblica el hecho de que una nacin admita su mayor crimen histrico en el centro de su capital no tiene precedente. (Frei 2005: 8) El campo de 2711 estelas, que fue inaugurado en mayo de este ao en Berln, ocupa un espacio de alrededor de tres estadios de ftbol. Su mera presencia monumental es una seal de que el Holocausto forma parte de la identidad oficial alemana o como lo expresa una historiadora alemana: el monumento es uno de los lugares de memoria de poltica estatal que hace profesin de fe colectiva de la historia alemana (Frevert 1999:276s.). Este es precisamente el punto de partida de los crticos, quienes en su mayora pertenecen a crculos intelectuales y no a una opinin pblica amplia. Ellos ven en el monumento literalmente un gigantesco punto final al proceso recordatorio, una especie de conciencia externa que libera al individuo de la necesidad de recordar. Una autora escribe, refirindose a rituales conmemorativos pblicos en general, de las frmulas patticas de la conmemoracin que (tienen) la funcin de un narctico colectivo (Weigel 1996:263). Ciertamente, a una cultura de la memoria oficial y por lo tanto instrumentalizada le son intrnsecas estructuras del olvido y los rituales conmemorativos siempre corren peligro de contribuir ms bien al olvido, a la exoneracin de responsabilidad y al regreso a la normalidad (Weigel 1996:251). Pero, por otra parte, las conmemoraciones y los lugares donde se celebran tienen un papel
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En un juego de palabras Assmann y Frevert titulan su anlisis del manejo de los pasados alemanes despus de 1945: Geschichtsvergessenheit Geschichtsversessenheit. La primera palabra significa olvido del pasado, la segunda obsesin por el pasado.
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bsico en la formacin de identidades colectivas: unen a quienes participan en las celebraciones, cuyo carcter ritual los protege contra preguntas, dudas y relativizaciones. En el ritual la lnea divisoria entre nosotros y los de afuera, los otros, es trazada muy claramente. (Giesen 2004:25) Esta identificacin es especialmente importante en perodos de profundos cambios, cuando identidades anteriores se pierden o al menos se cuestionan seriamente, cuando sistemas enteros de repente carecen de legitimidad y se buscan nuevas bases institucionales, sociales y culturales para la sociedad. En Alemania esta situacin se dio tanto en 1945 como en 1989. Por ms que su nacimiento haya sido acompaado por violencia, generalmente las naciones lo construyen como algo positivo. Es llamativo y obviamente provocativo lo que el autor francs Ernest Renan sostiene en 1882, siglo del nacimiento de las naciones como hoy las entendemos, al respecto: El olvido, casi me atrevera a decir el error histrico, juega un papel clave en la creacin de una nacin; por eso el avance de la investigacin histrica significa muchas veces un peligro para la nacin. (cit. en Smith 1997:11) Lo histricamente novedoso del caso de la Repblica Federal es el hecho de que en el transcurso del tiempo la poca nacionalsocialista y especialmente el Holocausto se han convertido en un mito fundador negativo de la nacin.3 En Alemania el genocidio de los judos europeos es un elemento central en la conciencia histrica colectiva. Narraciones negativas como la del Holocausto en determinadas circunstancias pueden imponerse socialmente y en tanto modelos para asegurar la integracin cultural.4 Apropiarse de estas narraciones y reconocer pblicamente culpa es ms fcil para quienes por su trayectoria poltica o por su edad como personas individuales no son culpables. Un momento clave para Alemania en este proceso del reconocimiento ha sido la postracin del entonces jefe del gobierno germano-occidental y activo opositor al rgimen nacionalsocialista, Willy Brandt, ante el monumento que recuerda a los muertos del levantamiento en el ghetto de Varsovia. La foto de este gesto en 1970 se ha convertido en un icono que no falta en ningn libro escolar de historia.

Mientras que las estrategias de tratar con el pasado en la Repblica Federal Alemana cambiaron a lo largo de las dcadas, en la Repblica Democrtica Alemana se sigui una misma lnea con pequeas variaciones. Uno de los elementos claves del mito fundador del estado socialista era el antifascismo como parte de la ideologa oficial. Con la eliminacin de las elites comprometidas se consideraba el pasado nazi como superado. Por lo tanto, era innecesario ocuparse ms de l. Haba que poner la mirada hacia el futuro socialista a construir al lado de la Unin Sovitica que haba vencido al rgimen fascista. De esta victoria participaba tambin la RDA. Con la herencia fascista, en cambio, tena que cargar la Alemania capitalista. Los manuales escolares de historia reflejan esta situacin: el asesinato de los judos no es mencionado; en su lugar se habla de la herica resistencia comunista en los campos de concentracin. 4 Michael Jeismann (2005: passim) constata que ms all de las fronteras alemanas y de las diferencias en la memoria el Holocausto tambin se ha convertido en los ltimos aos en un mito fundador negativo comn de Europa.
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Los alemanes fueron una especie de pioneros en el reconocimiento de culpa. Actualmente otras naciones europeas estn descubriendo sus responsabilidades histricas. La ex primera ministra de Noruega, Bruntland, declar pblicamente que murieron ms jvenes noruegos como miembros de la SS que como vctimas de la ocupacin nazi; el presidente francs se disculp por la colaboracin francesa en la deportacin de los judos franceses y el papa por la persecucin de los judos durante la Edad Media por parte de la iglesia catlica; los polacos empiezan a hablar de sus propios excesos antisemticos. Estos son slo algunos ejemplos en el coro de reconocimientos y disculpas. (Giesen 2004:48s.) Pero lo aqu presentado es un lado de la medalla. En una sociedad pluralista siempre se van a presentar discusiones de opciones encontradas de interpretar y recordar el pasado. (Leggewie/Meyer 2005: 18) Ms tarde veremos que esta pluralidad tiene tambin implicaciones pedaggicas. En realidad, no tenemos experiencias a largo plazo con los efectos de la que podramos llamar memoria negativa sobre una sociedad. (Knigge 2002:36) La experiencia de la RDA en todo caso nos muestra que una memoria impuesta en este caso el antifascismo no ayuda a hacer una sociedad ms democrtica y ms humana, sino tiene ms bien efectos contraproducentes. Alemania y sus dos pasados (1989 2005) Pasemos ahora a la interpretacin del primer manejo del pasado en la actualidad y a su comparacin con el segundo despus de 1989, ao inicial de la reunificacin. La airada crtica de los jvenes de los aos sesenta ante el silencio colectivo de la generacin de sus padres, que encontr eco en otros sectores de la sociedad alemana, con el tiempo y en vista de un sistema democrtico por el momento consolidado se ha diferenciado. La expresin silencio colectivo ha sido acuada hace ya 23 aos por Hermann Lbbe en un ensayo que impact ms all del gremio de los historiadores (Lbbe 1983:passim), ya que el filsofo alemn sostiene que el hecho de que todo un pueblo se haya negado a hablar pblicamente sobre el pasado tuvo el efecto de una medida teraputica que ayud a integrar a la sociedad de la Repblica Federal. Esa idea que en aqul entonces se consideraba como la de un pensador medio excntrico y conservador ha encontrado durante los ltimos aos un nmero creciente de simpatizantes entre personas nada sospechosas de un pensamiento derechista. Casi veinte aos despus de Lbbe los autores israles Daniel Levy y Natan Sznaider escriben sobre la primera fase de la cultura de la memoria alemana: La negacin de la singularidad del Holocausto y de la responsabilidad especial de los alemanes era en la Repblica Alemana una condicin previa para la democratizacin dentro del contexto de una estrategia institucional. De esta manera, la memoria pblica selectiva no era ni
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meramente cnica e instrumentalizada, ni tampoco una reaccin traumtica al poder abrumador del recuerdo del Holocausto... Era ms bien una estrategia necesaria de rehabilitacin poltica en el contexto de democratizacin y justicia transitoria... (Levy/Sznaider 2001:92s.) Si bien esta tesis no encuentra un apoyo unnime en la Alemania del siglo XXI, tampoco nadie se escandaliza al escucharla o la tachara de revisionista. Si la aceptamos, una de sus consecuencias es que en una primera fase de transicin en Alemania solamente se poda tener o memoria y justicia o democracia, pero no ambas cosas al mismo tiempo. (Herf 1997:7) Una prueba de ello es la victoria electoral de Konrad Adenauer y su partido cristianodemcrata en 1949, cuya consigna fue precisamente la de no recordar pblicamente el pasado nacionalsocialista, y la derrota de los socialdemcratas que abogaban por una democracia con memoria y justicia en las mismas elecciones. La politloga britnica Anne Saadah llega en base a investigaciones comparativas a la conclusin de que en casos histricos de una democratizacin finalmente exitosa, como en Alemania Occidental, han predominado las que ella llama estrategias institucionales (Saadah 1998:4). Define este concepto como una estrategia que busca establecer instituciones cuyas estructuras sean aptas para impulsar (e imponer podra agregarse) un conjunto de formas de conducta. Estas posiblemente no corresponden a las convicciones internas o a los compromisos polticos pasados de los actores individuales, pero hipotticamente al menos pueden remodelar la cultura poltica y el consenso social sobre conceptos de justicia en la medida en que los actores logren que sus convicciones concuerden con sus acciones. (op.cit.:3) Detrs de esta lnea argumentativa est el reconocimiento pragmtico de que democracias nuevas no empiezan con nuevos ciudadanos, sino tienen que tomar a los que tienen. En esta situacin ofrecen a los comprometidos e involucrados una especie de segunda oportunidad (op.cit.:1). Tanto en 1945 como en 1989, la gente vivi una discontinuidad poltica, social, cultural y tambin moral extrema. Pero ante esta coincidencia y a pesar de que muchos alemanes orientales reclaman un estatus de vctimas de una dictadura igual al que la sociedad concede a las victimas de la dictadura nacionalsocialista, no deben olvidarse las diferencias entre ambas dictaduras alemanas y en las maneras de recordarlas. A diferencia de la cisura despus de 1945, la de 1989 en un aspecto fue ms profunda. Despus del fin de la RDA, su territorio y su poblacin prcticamente fueron absorbidos por Alemania Federal. Mientras que despus de la Segunda Guerra, la continuidad de las elites era considerable. Despus de la unificacin muchos de los que oficialmente haban servido al rgimen fueron despedidos: especialmente los profesores universitarios y los maestros de materias tan comprometidas como historia y educacin cvica. Muchos de los cesados fueron reemplazados por gente de Alemania Occidental. A pesar del potencial de
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conflictos que esta situacin conlleva, toda la sociedad ms all de filiaciones polticas est dispuesta a enfrentarse al pasado, actitud que contrasta notoriamente con el silencio colectivo despus de 1945. Estas afirmaciones podran llevarnos a pensar que los alemanes han aprendido la leccin de los tempranos aos de su repblica y manejan ahora con ms soltura el pasado. Pero la situacin no es tan fcil. Regresando a la lnea argumentativa arriba esbozada, podra decirse que despus de 1945 se logr la integracin de la poblacin alemana mediante el silencio, mientras que ahora esta integracin est fallando al menos parcialmente porque todo el mundo quiere hablar del pasado. (Sabrow 2002:61) Vale la pena reflexionar sobre esta tesis en una situacin en la cual el pasado de la RDA se est discutiendo detalladamente. En 1992 el parlamento alemn estableci una comisin integrada por 16 diputados y once expertos que realiz consultas en toda Alemania Oriental sobre temas como la jerarqua del poder en la RDA, la justicia, la polica secreta, el papel de la iglesia, las relaciones entre las dos Alemanias etc.. (Rosenberg 1997:411s.) Las actas del servicio secreto (Stasi), documentos de la observacin masiva y obsesiva de los ciudadanos de la Repblica Democrtica, que se abrieron para los afectados, muestran lo enfermizo de un sistema social donde se espiaban y denunciaban amigos y parientes. En sus discursos pblicos del momento los polticos de Alemania Occidental hacen ver a los alemanes orientales que siguen siendo los otros, y stos contestan con resentimientos; en otras palabras: hay un conflicto cultural, un muro en las cabezas que divide an hoy en da. A eso corresponde que la estrategia que se est aplicando despus de 1989 es ms bien una estrategia cultural que se centra no tanto en establecer el orden (que ya existe), sino en cuestiones de culpa y complicidad y con ello en las vctimas. (Saadah 1998:8) Para la poltica educativa, la unificacin alemana significaba que por lo pronto los planes de estudio y los manuales escolares simplemente se exportaban de los estados federales viejos a los nuevos. Uno puede imaginarse qu pasa en las cabezas de maestros y alumnos que tienen que ensear y aprender lo contrario de lo que hasta hace poco al menos oficialmente- se ha calificado como socialmente deseable y aceptado. En los aos siguientes las cosas empezaron a cambiar en la medida en que la historia regional y local de los nuevos estados federales entr en los libros nuevos. Un concurso de 1999, sin embargo, donde se buscaba el manual escolar que mejor presentara la historia de la RDA, hizo ver que en buena parte de los libros participantes esta historia se juzga desde la perspectiva occidental: la RDA es la perdedora y Alemania Occidental el modelo social y poltico que ante la faz de la historia ha comprobado su superioridad. La historia germano-oriental se reduce a un aparato estatal opresor, al control ubicuo del Partido Socialista nico y de la polica secreta y a una poblacin completamente dominada por estas instituciones, sumisa y sin voluntad propia. De esta manera se les est quitando a los individuos en Alemania Oriental parte
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de su identidad: su memoria de una vida que abarca mucho ms aspectos, entre ellos tambin positivos. Apenas en algunos de los manuales escolares de historia que han sido publicados este ao (2005) se empieza a notar una mirada ms diferenciada al tratar el socialismo real en la RDA: se toman en cuenta los cambios polticos, econmicos y sociales a lo largo del tiempo en un sistema que si bien fue autoritario no fue monoltico. Viendo las dificultades que tienen los alemanes unidos al manejar el recuerdo de la RDA un temor al menos que se tena en 1990 no se ha confirmado: este segundo manejo del pasado no ha opacado u obstaculizado el primero. El nacionalsocialismo y el Holocausto siguen ms presentes en la memoria colectiva que nunca aunque nos estamos alejando en el tiempo y quienes han vivido en carne propia aquellos aos estn desapareciendo. Una razn ms para esta persistencia de la memoria de aquel perodo ms oscuro de la historia alemana podra ser el hecho de que el Holocausto es ahora herencia comn de toda Alemania, una herencia que une las memorias antes divididas de la RDA y la RFA. Existe otro pasado compartido: los sufrimientos de la poblacin civil en la guerra. Un personaje pblico como el premio nbel Gnther Grass dio hace unos aos una primera seal para una ampliacin de la perspectiva con su novela A paso de cangrejo. En ella cuenta el hundimiento por torpedos soviticos de un barco repleto de alemanes que huan ante el avance del Ejrcito Rojo; murieron alrededor de nueve mil personas, sobre todo mujeres y nios. Es la generacin de estos nios de la guerra, es decir de los que tenan hasta quince aos en 1945, la que levanta ahora la voz despus de que durante dcadas las atrocidades cometidas contra los judos y otros grupos de la poblacin impedan hablar pblicamente sobre fugas, deportaciones y bombardeos. Buscan su legitimacin para hacerlo en el hecho de que por su edad no haban participado en los crmenes nacionalsocialistas. Aprender de la historia? Para los jvenes en la actualidad el tratamiento del nacionalsocialismo y del Holocausto es ms o menos rutina. Ya no se trata de un tema que se tenga que rescatar del olvido con nfasis. Los planes de estudio lo prescriben como obligatorio para los grados 9 y 10 de la escuela secundaria. Los estudiantes entre quince y diez y seis aos dedican alrededor de veinte horas clase en total a este campo temtico. En la escuela preparatoria maestros y estudiantes pueden tratar la historia del nacionalsocialismo y del Holocausto de manera ms profunda una opcin que se escoge con frecuencia. Esto significa que todos los alumnos alemanes al menos una vez en su carrera escolar son confrontados con este captulo en la historia de su pas. Acerca de las deseadas metas de esta confrontacin existen opiniones diversas y contrapuestas. Por un lado, hay quienes abogan por una Educacin sobre el Holocausto en la lnea de la Holocaust Education proveniente sobre todo de los
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Estados Unidos.5 Para los partidarios de esta corriente, el conocimiento de aquel perodo histrico ayuda a combatir racismo, antisemitismo y convicciones derechistas en la actualidad: (...) soy de la opinin de que hoy en da tenemos que ocuparnos de la inhumanidad de los nacionalsocialistas y transmitir nuestros conocimientos sobre el tema no solamente para recordar a las vctimas, sino tambin para evitar que se repitan los hechos en la forma moderna que sea. Con ello quiero decir que especialmente de estos acontecimientos se puede aprender para el presente y el futuro... (Barlog-Scholz 1994:155) En el otro extremo se ubican aquellos que ponen en tela de juicio tales efectos inmediatos: Una vez ms se confirma qu poco el evocar la memoria del Holocausto puede evitar deportaciones sistemticas y asesinatos racistas en nuestros das. Despus del Holocausto es antes del prximo genocidio. (Leggewie/Meyer 2005:335) A pesar de su escepticismo, sin embargo, nadie de este grupo se opondra a la memoria pblica y colectiva del Holocausto; es decir, nadie sacara la conclusin de que esta memoria fuera obsoleta. Uno de sus representantes habla incluso de un imperativo de recordar. (Knigge 2002:37) Con referencia a la enseanza de la historia hay consenso de que se debe ensear lo que en el fondo no es enseable. (Brumlik 2004:141) La solucin debe buscarse entonces en algn lugar intermedio entre estas posiciones extremas, bsqueda en la que hay que cuidarse de expectativas exageradas. Los pocos estudios empricos que hay al respecto dejan entrever que tanto la capacidad como la voluntad de los estudiantes para reaccionar adecuadamente (desde la perspectiva de sus profesores) cuando se les exige sentir empata con las vctimas, admitir culpa o responsabilidad, mostrarse moralmente afectados por las imgenes de las atrocidades cometidas durante el rgimen nazi tiene lmites. Pues el Tercer Reich les es bastante ajeno.6 Qu hacer entonces ante este dilema? Es precisamente la lejana temporal la que abre espacios para hacer preguntas ms despreocupadas: Cul era la fascinacin de la persona de Hitler para la mayora de la poblacin alemana a
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La tendencia a universalizar el Holocausto se ha fortalecido en los ltimos aos. Por lo pronto culmin en una conferencia internacional en Estocolmo en enero de 2000 donde se encontraron representantes de 48 pases invitados por el primer ministro sueco. Objetivo del encuentro fue la presentacin de una International Task Force on Holocaust, Remembrance, Education and Research fundada por polticos de varios estados europeos, de los Estados Unidos y de Israel. 6 Uno de estos estudios llega, en base a observaciones en el saln de clase, a la conclusin de que los alumnos en el mejor de los casos aprenden cmo se habla correctamente sobre nacionalsocialismo y Holocausto, es decir segn las reglas socialmente sancionadas. (Hollstein et al. 2002: passim) La muestra emprica es reducida, pero si esta conclusin pudiera generalizarse, realmente sera decepcionante, pues mostrara que los jvenes solamente reproducen lo que han escuchado de sus mayores.
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pesar de que no callaba sus planes agresivos y destructivos? Exista acaso una especie de esttica del poder y hasta de la violencia? Cules eran los mrgenes de accin para quienes no estaban de acuerdo con el rgimen? Qu facetas tena la resistencia ms all de los reconocidos grupos de oposicin estudiantiles, eclesisticos y militares? La distancia en el tiempo permite tambin contrarrestar la tendencia a ver a los judos nicamente como vctimas del sistema nazi. Ellos y los miembros de otros grupos perseguidos no solamente eran vctimas, sino tambin actores sociales, no solamente sufran, sino tambin se resistan, y en ocasiones eran vctimas y victimarios a la vez. Por estos ltimos podemos preguntar ahora cada vez ms los estudios historiogrficos correspondientes se estn publicando: Qu razones llevaron a millones de servidores pblicos a participar en la maquinaria destructiva estatal? Muchas de nuestras actuales preguntas ya no se centran en los hechos, sino se ubican en un contexto ms amplio y rebasan incluso el marco estrecho de una historia nacional. Es el nacionalsocialismo un fenmeno tpicamente alemn o hay algo comparable en la historia de otros pases? Si se contesta esta pregunta afirmativamente no se corre peligro de relativizar el Holocausto? Cmo se ha manejado este pasado a lo largo de las ltimas dcadas? En qu contexto sociopoltico ms amplio han cambiado las formas de recordar? etc., etc. Con este tipo de preguntas se puede despertar en los alumnos la comprensin de cmo se puede vincular el pasado con el presente y el futuro. Desde esta perspectiva el Holocausto es visto como un captulo histrico concluido, pero tambin como una posibilidad histrica que podra repetirse. (Knigge 2002:37s.) En tanto uno de los modelos ejemplares de los mecanismos de marginalizacin, estigmatizacin, degradacin simblica hasta la extincin fsica de todo un grupo de miembros de una sociedad y de una poblacin entera, el Holocausto se inscribe en el marco de una educacin sobre los derechos humanos, pero sta no se circunscribe a l. El intento de establecer un vnculo pedaggico directo entre el Holocausto y la lucha contra xenofobia y extremismo de derecha actual es miope y en la mayora de las veces en la realidad condenada al fracaso. (Ehmann 2005:180) Para hacer ver que no se debe maltratar o asesinar, no hace falta recurrir al Holocausto. En una sociedad alemana que poco a poco y a regaadientes admite que es multicultural hay otro aspecto importante: cmo tratar con nacionalsocialismo y Holocausto en un grupo donde muchos, quiz la mayora, de los alumnos tienen un trasfondo familiar migratorio? Puede exigirse a estos jvenes que compartan la responsabilidad alemana por el pasado? Forman parte de la comunidad recordatoria? Cmo reacciona una muchacha de origen turco, que por su pauelo de cabeza se siente discriminada por la sociedad mayor, cuando se habla sobre la estrella que tena que llevar la poblacin juda durante el Tercer Reich? Se puede hablar del Holocausto y callar otros genocidios, por ejemplo, el de los armenios por los turcos durante la Primera Guerra Mundial o el de los tutsis por los hutus en Rwanda en los aos noventa, cuando entre los alumnos hay algunos que vienen de estos pases? Hasta qu grado los esfuerzos
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pedaggicos tienen que conceder un derecho a la historia propia? Cmo se puede transmitir en clase que este derecho es una medalla de dos caras: incluye el reconocimiento como vctima por un lado, pero tambin la responsabilidad de admitir que miembros de la propia sociedad de origen se encuentran entre los victimarios? La vinculacin necesaria de varias historias nacionales y migratorias con un patriotismo basado en la constitucin7 (y no en una nacin supuestamente homognea, V.R.)...de la experiencia del mundo cercano con la comprensin de lo ajeno es un reto polticopedaggico para la enseanza de la historia...para manuales escolares y otros medios y tambin para la pedagoga conmemorativa en general. (Leggewie/Meyer 2005:341) Estas y muchas otras preguntas dominan actualmente en el campo educativo alemn. La pedagoga es en este contexto en primer lugar una pedagoga que extraa e inquieta, que nos pone en alerta ante la fragilidad de nuestras certezas civilizatorias. El rechazo o la estupefaccin que posiblemente surjan en esta situacin deben aceptarse y aprovecharse para impulsar los procesos de aprendizaje. Concretamente, esto quiere decir que deben evitarse estrategias pedaggicas inadecuadas como moralizar en vez de informar, mezclar informacin y mensaje, exigir determinadas posiciones o discursos polticamente correctos, reprimir o tabuizar preguntas incmodas, etc. (Knigge 2002:40) Las lecciones sobre la RDA tienen que guiarse por los mismos principios pedaggicos. Entre ellos el principio de la multiperspectividad tiene un importante lugar. Por una parte, se analiza cmo un sistema supuestamente socialista vigilaba y limitaba a sus ciudadanos llegando hasta serias lesiones de los derechos humanos. Este anlisis hay que ubicarlo en el contexto de la guerra fra, al igual dicho sea de paso que el de la antigua Repblica Federal Alemana. Por la otra, tiene que concederse a la generacin de padres de los jvenes que hoy en da reciben estas lecciones de historia, que tambin tenan una vida correcta en la falsa como lo expres un ex activista de derechos civiles germano-oriental. Es decir que haba nichos donde no llegaba la accin estatal, una vida cotidiana normal y tambin formas de resistir ante la presin de arriba. Si bien todas estas consideraciones forman parte de los discursos programticos de la educacin histrico-poltica oficial, en la prctica escolar muchas veces pasan an desapercibidas. Por otra parte hay que admitir que existe una contradiccin entre las altas exigencias de la sociedad en su conjunto a la enseanza de la historia escolar formacin cultural del alumnado, su concientizacin democrtica, su sensibilizacin para los derechos humanos, etc.,
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El trmino patriotismo basado en la constitucin (Verfassungspatriotismus) fue acuado por el filsofo alemn Jrgen Habermas en el transcurso de las discusiones sobre migracin desde los aos ochenta del pasado siglo.
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etc. y las numerosas limitaciones a las cuales est sometida la escuela como institucin pblica. A manera de conclusin: Alemania como campen mundial en el manejo del pasado? Hace poco ms de dos aos, los participantes y organizadores alemanes recibimos mucho aplauso de los colegas de todo el mundo durante una conferencia internacional sobre genocidios y crmenes estatales en el siglo XX, realizada en Berln. Se nos hizo ver en las discusiones plenarias que la manera como la actual Repblica Federal manejaba sus pasados era ejemplar. Mis colegas en el Instituto Georg Eckert son invitados a China, Corea y Japn, a Bosnia Herzegovina, a Israel, Palestina y Lbano a regiones pues, donde se trata de enfrentar un pasado conflictivo y realizar transformaciones sociales. Supongo que ustedes me han invitado a participar en este seminario por razones parecidas. Como recin formul en tono irnico un articulista en un peridico alemn: El manejo del pasado alemn es uno de los pocos artculos de exportacin made in Germany que an reciben admiracin y reconocimiento.(...) Esta exportacin del know how del manejo del pasado tiene futuro: en cualquier momento, polticos del Sudn o del Congo tambin solicitarn asesora. (Welzer, Frankfurter Rundschau, 7 de mayo de 2005) Espero que en mi ponencia haya podido transmitirles que los caminos recordatorios recorridos por la sociedad alemana han estado tan llenos de obstculos y zigzagueos como en cualquier otro pas que busca un nuevo orden social, poltico y cultural despus de una profunda ruptura. Lo que hoy ante los ojos de muchos se presenta como un modelo o al menos como un ejemplo de best practice, en realidad es el producto final de disputas sobre la memoria y luchas por el derecho a definir e interpretar los procesos histricos, disputas y luchas que han durado dcadas enteras y an no cesan. Adems, frente a los que juzgan la cultura de la memoria actual alemana en trminos favorables, hay crticos ms o menos speros de la misma. Harald Welzer, por ejemplo, un psiclogo social que se dio a conocer a un pblico amplio en Alemania con una investigacin emprica sobre la actitud de la generacin de los nietos frente a sus abuelos8, llega a la conclusin de que la actual obsesin por la historia y el constante refinamiento de los rituales conmemorativos son expresin de una falta de visiones para el futuro, ya que quien no puede ver hacia adelante, dirige la mirada hacia atrs; culmina su ataque con la formulacin concisa: Tanto pasado nunca hubo. Tan poco futuro tampoco. (Welzer, Frankfurter Rundschau, 7 de mayo de 2005)
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El ttulo de la publicacin Mi abuelito no era un nazi (Opa war kein Nazi) hace alusin a un punto importante: la diferencia entre la memoria colectiva y oficial slo de ella hablo en esta ponencia y la memoria individual, familiar y privada que puede divergir de la primera considerablemente.
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Otros se expresan de manera menos polmica que el psiclogo social, pero en trminos del todo claros: (...) hoy podra decirse que tanto el acontecimiento fundador negativo del Holocausto como la perspectiva normal hacia la historia alemana forman parte central de la cultura de la memoria alemana y son la base de la poltica de historia de la repblica berlinesa. En otras palabras: se escandaliz el punto final gordo para poder ponerlo ms finamente. (Leggewie/Meyer 2005:33) En lo que se refiere a las coyunturas histricas en cuyo contexto tienen que ubicarse los perodos de la cultura de la memoria, Alemania cuenta con algunas ventajas en comparacin con otras sociedades que tienen que enfrentarse a un pasado conflictivo. Los problemas econmicos en la primera fase de la posguerra fueron mitigados por la ayuda de los aliados, especialmente de los Estados Unidos (Plan Marshall). En la Alemania actual existen problemas econmicos, pero son mucho menos graves que en otras sociedades en transicin; la discusin sobre identidad nacional no est vinculada de manera significativa con nacionalismos tnicos o regionales. Esta constelacin hizo ms fcil para la Repblica Federal Alemana concentrarse en las dificultades polticas al tratar con un pasado autoritario y criminal y analizar las diferentes opciones para desarrollar una cultura poltica democrtica. (Saadah 1998:7) Desde 1945 dos generaciones enteras han tenido tiempo de aprender de la historia: este factor tiempo tambin cuenta, como acabo de decir. Cabe mencionar otra ventaja para la cultura de la memoria en Alemania: solamente una victoria total sobre un rgimen criminal como la de los aliados sobre el rgimen nazi posibilita una separacin definitiva de las anteriores elites polticas. En muchos otros casos, tambin en Amrica Latina, existe una elite militar hostil que slo espera la oportunidad para ocupar o recuperar el poder y no se puede evitar una cooperacin ms o menos estrecha con los ex gobernantes. Esto es un punto a favor de quienes abogan por el olvido. (Margalit 1997:193) Comparando los procesos de transicin en Europa Oriental y Latinoamrica Rosenberg puntualiza en 1997: En la mayora de los pases latinoamericanos la dictadura cede a la democracia. Pero nunca est completamente muerta. En Europa del Este, en cambio, la dictadura ha sido herida en su mdula... (Rosenberg 1997:462) La mirada comparativa hace ver que no se puede imponer una cultura de la memoria que se ha desarrollado en un contexto especfico a una sociedad que se encuentra en una situacin completamente diferente. El hecho de que las sociedades actualmente en transicin hayan optado o estn optando por muy
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diversas maneras de manejar su pasado ya sea a nivel poltico, jurdico, econmico, social, cultural o educativo comprueba esta afirmacin. Ms all de las diferencias queda el reconocimiento de que el factor tiempo parece jugar un papel decisivo en los procesos recordatorios o en lo que he llamado cultura de la memoria. Generalmente, conclusiones cumplen con la tarea de resumir y poner un punto final a un tema. Pero el tema que nos ocupa en este seminario se cierra a un cierre: es intrnsecamente abierto. Quiero entonces terminar con algunas preguntas que abren otro espacio de discusin: Sera posible que la dicotoma recordar u olvidar que de manera explcita o implcita siempre acompaa los debates sobre la cultura de la memoria no fuera tal? Que se puede olvidar sin dejar de recordar es ms, que se tiene que recordar para poder olvidar? Que un buen olvido presupone el acto de recordar y lo es al mismo tiempo (Schwan 1997: 225) o en trminos menos filosficos que lo que no hemos recordado con todas sus consecuencias para nuestro presente, tampoco lo podemos olvidar?

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Ensear la Segunda Guerra Mundial y la Guerra de Argelia en Francia

Sthphane Michonneau

En junio de 2005 la Asamblea Nacional de Francia aprob una ley que reconoca los aspectos positivos de la presencia francesa en las colonias. A pesar de la movilizacin de un comit de historiadores, la ley sigue vigente. Mientras tanto, recorran el mundo las imgenes de una rebelin urbana que mostraba la difcil integracin de los hijos de los inmigrantes. El gato encerrado de la memoria colonial francesa sala una vez ms a la palestra poltica. Como muchos otros pases, Francia conoca los desoladores efectos de la irrupcin de memorias dolorosas del pasado, un problema que haba surgido con fuerza a principios de los aos 1970, cuando se trataba de admitir el papel activo del Gobierno de Vichy en la colaboracin con los nazis, entre 1940 y 1944. Una va de resolucin de los conflictos de memoria remiti a la enseanza de la memoria en la escuela. Por una parte, Francia es de los pocos pases que ha integrado explcitamente la cuestin de la memoria de la Segunda Guerra Mundial en los programas escolares; o sea, la repercusin que tuvo la guerra en la vida nacional. Por lo tanto, los manuales escolares de bachillerato se plantearon la posibilidad de desarrollar una historia reflexiva que supiera integrar el objeto memoria. No obstante, por otra parte, la institucin escolar parece resistirse a tal enfoque en lo que respecta a la Guerra de Argelia entre 1954 y 1962. Todava hoy en da, la memoria colonial divide a los franceses e imposibilita un tratamiento reflexivo en el mbito escolar. 1) La Segunda Guerra Mundial en los programas escolares franceses. En el bachillerato, el perodo de la Segunda Guerra Mundial aparece en los programas escolares de la enseanza secundaria desde 1962; es decir, 18 aos despus de que terminara la guerra. Este tema tambin se incluy en los programas escolares de los alumnos ms pequeos (15 aos de edad) en 1969. Aunque existe un tiempo de memoria, el de los franceses tiene un ritmo lento. En 1971 este perodo fue incluido en los temarios de los exmenes de oposicin para ingresar como profesor en el sistema escolar francs (Capes y Agregation). En aquella poca, no haba grandes sntesis historiogrficas sobre el tema y,
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segn la relacin del jurado, fue preocupante el desconocimiento de los hechos por parte de los futuros profesores . Pero tambin significa que el perodo de Vichy se banalizaba y entraba en cierta normalidad acadmica. En cuanto a los programas, cabe distinguir dos fases cronolgicas. Antes de 1983, los programas trataban la Guerra Mundial al final del perodo cronolgico 1914-1945. La guerra conclua un perodo, entendido como de larga crisis y el ao 1945 simbolizaba el renacer del pas, una especie de ao cero que inauguraba una nueva Francia. Se prestaba especial atencin al rgimen de Vichy dirigido por el mariscal Ptain y a la Resistencia (con mayscula), tratados en igualdad segn una interpretacin clsica de la guerra. El conflicto pareca haber sido el escenario del combate entre el rgimen reaccionario de Ptain, apoyado en el colaboracionista Laval, y un pas masivamente resistente liderado por el general De Gaulle. Por lo tanto, ni se reconoca el papel activo del Estado en la colaboracin con los nazis ni la poltica antisemita. El papel del general De Gaulle quedaba bastante sobrevalorado en relacin con las dems corrientes de la Resistencia al ocupante. Despus de 1983, el tema de la guerra se desarroll ms. La Francia de los aos negros se converta en captulo a parte. Triunfaban las tesis del historiador estadounidense Robert Paxton; es decir el reconocimiento de la poltica de colaboracin activa del Estado y, en particular, el desarrollo de una poltica antisemita ms all de lo que pedan los alemanes. Se presentaba a una Resistencia ms diversa y el papel de De Gaulle quedaba ms proporcionado a la realidad histrica. En el ao 2002 la ltima versin de los programas escolares introdujo el tema de la memoria de la guerra. Los acontecimientos factuales de la guerra se estudiaban al final del penltimo ao del ciclo de secundaria, mientras que la cuestin del balance de la guerra y de sus memorias se introduca en el ltimo curso de secundaria. Por cierto, la cuestin de la memoria se limitaba a la historia de Francia: la memoria general del conflicto no formaba parte del programa. Por ejemplo, las repercusiones de las memorias de las bombas atmicas en Japn que tanto alimentaron el terror durante la Guerra Fra, quedaban fuera de lugar. En este caso, lo que interesaba era el valor poltico de las memorias en el plano interior. Es interesante enfatizar que la introduccin del tema de la memoria consagr la doble evolucin de la historiografa francesa de los aos 1970: por una parte, el desarrollo de la historia de la Segunda Guerra Mundial desde los aos cincuenta y la revolucin historiogrfica de principios de los setenta, cuyo smbolo es la obra de Robert Paxton, publicada en 1973. Se pona en tela de juicio la tesis del resistencialismo, hegemnica desde los aos cincuenta, incluso entre los historiadores, segn la que la gran mayora de franceses particip en la resistencia contra el ocupante nazi. Por otra parte, surgi una nueva preocupacin de los historiadores por la memoria a partir del momento en que, en
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los aos ochenta, Pierre Nora y sus colaboradores estudiaran los lugares en los que se fomentaba la identidad francesa: los Lugares de memoria, publicados entre 1985 y 1992. A finales de los aos 1980, Henry Rousso asimil estas dos corrientes en una nica en el recin fundado Instituto por la Historia del Presente (1978), dirigido por Franois Bedarida. Planteaba con mucha fuerza el tema de las consecuencias del trauma de la guerra en el presente; o sea los traumas de la ocupacin alemana y las divisiones internas que haba causado el rgimen colaboracionista de Vichy. En El sndrome de Vichy, Rousso revelaba la existencia de una larga guerra franco-francesa en torno a la interpretacin de los acontecimientos. Finalmente, los programas escolares reflejaron los grandes debates intelectuales e historiogrficos con pocos aos de desfase. En concreto, los encargados de redactar el nuevo captulo para las editoriales privadas tuvieron que inventar nuevos mtodos para la enseanza de la memoria en la escuela. En el manual de Hatier, la idea que vertebr el trabajo fue la naturaleza conflictiva de la memoria de Vichy desde la posguerra hasta nuestros das. De hecho, en 1945, el balance moral del conflicto es ambiguo. Se caracteriza por una mezcla entre el duelo por las atrocidades de la guerra, la alegra de la liberacin despus de cuatro aos de ocupacin nazi, el doloroso recuerdo de la especie de guerra civil que hubo entre colaboracionistas y resistentes y, para la mayora, la mala conciencia por no haber hecho nada, sobre todo por las vctimas del totalitarismo. El paisaje de las memorias se vea trastornado por dos traumas diferentes: el primer era el de la derrota de 1940, cuando el primer ejrcito del mundo de entonces, el francs, fue derrotado en pocas semanas. Pero en 1945 este recuerdo permiti una reaccin saludable, el espritu de la Libration, que fue una aspiracin fuerte para renovar el pas. El segundo trauma era el de las prdidas humanas: medio milln de muertos, 160.000 deportados a campos de concentracin, 40.000 presos que volvan ahora de Alemania con la vergenza de los vencidos, terribles bombardeos alemanes y aliados. Debe observarse que una cuarta parte de los judos franceses fueron asesinados en los campos de exterminio, es decir 76.000 personas de las que 11.000 eran nios. Aunque el descubrimiento de los campos de exterminio constituy una terrible conmocin, fue subestimada la importancia del dolor de los judos en relacin con los dems componentes de la sociedad. Durante los primeros aos de la posguerra, el duelo fue profundo y el sentimiento de revancha predomin junto a una depuracin salvaje; es decir, no controlada por las autoridades: mujeres y hombres rapados, ejecuciones sin juicio, linchamiento de unas 10.000 personas. Luego, la depuracin oficial intent canalizar la revancha popular con 160.000 juicios y 7.000 condenas a muerte. El proceso a los antiguos responsables de Vichy, el mariscal Ptain y sus aclitos,
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permiti cimentar la poblacin traumatizada en torno a un chivo expiatorio de las divisiones y traiciones interiores. Sin embargo, a partir de 1947, la unanimidad del duelo se rompi. Empezaron a surgir memorias muy contradictorias de la guerra y la guerra franco-francesa de las memorias permanece hasta la actualidad. Los comunistas, el partido ms votado en las elecciones, pretendieron hablar en nombre de toda la Resistencia. El PCF se autoproclam partido de los 75.000 fusilados, una cifra muy exagerada que intentaba relegar a la nada las dems resistencias polticas, como la gaullista o la socialista. Adems, la memoria de la extrema derecha intent rehabilitar la memoria del mariscal Ptain, gran hroe de la Primera Guerra Mundial. Entonces sali a la luz el mito muy arraigado del escudo y de la espada que abogaba por una supuesta complementariedad entre Ptain, protector de la nacin, y De Gaulle, defensor de la patria. Este, que necesitaba el apoyo de todos en contra de los comunistas, no lo neg, aunque era una evidente falsedad histrica. Para el alumno, lo importante era entender que la realidad bsica de la historia de la memoria era el conflicto, una forma de expresin normal de la memoria en una sociedad democrtica. Ms all del contenido poltico del combate, se entiende que la memoria de Vichy se convirtiera poco a poco en uno de los temas que estructuraron la vida poltica francesa de la posguerra. Vichy era este pasado que no pasa, segn la expresin de Henry Rousso, cuyo despertar dependa del contexto poltico. Es fcilmente comprobable la simblica cacofona a la que dieron lugar las memorias de la Segunda Guerra Mundial, sobre todo si se compara con la del primer conflicto, caracterizado por la unanimidad. Ya en 1918 se elabor un ritual de luto que celebraba el sacrificio de los ciudadanos por la patria con monumentos erigidos en cada pueblo. En 1922 la llama del soldado desconocido encendida debajo del Arco de Triunfo de Pars federaba el dolor nacional hasta el punto de que el aniversario del 11 de noviembre es tan importante como la fiesta nacional del 14 de julio. Pero, de la Segunda Guerra Mundial, nunca se supo qu conmemorar y cmo hacerlo. La dificultad para definir una memoria unvoca del conflicto se refleja en las vacilaciones del recuerdo oficial y el hecho de que las memorias fueran varias y geogrficamente fragmentadas. Se ve por ejemplo que el da elegido para el aniversario del final de la guerra, el 8 de mayo de 1945, ha tenido una historia complicada, a veces festivo, a veces celebrado y a veces no. El caso concreto de los nombres de calles e institutos refirindose a Jean Moulin, que unific las corrientes de la Resistencia interior en 1942 y fue asesinado por los nazis, muestra la gran variedad de implantacin en el territorio nacional. Ms an, los monumentos de la guerra representan, segn las regiones y las corrientes polticas hegemnicas, a una gran variedad de personajes: resistentes, militares, deportados, trabajadores exiliados por fuerza a Alemania, etc.

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Para esclarecer la naturaleza de los conflictos de memoria, lo ms obvio fue dividir las explicaciones en cuatro partes que se corresponden con las cuatro etapas de la historia de la memoria de la guerra, establecida por Henry Rousso y Robert Franck. Al perodo de duelo y unanimidad (1945-1947) sigui el de la amnista y el olvido, inaugurado por las leyes de amnista de 1951 y 1953. Aunque en 1964 fue votada una ley que prevea la imprescriptibilidad de los crmenes contra la humanidad, definidos en Nuremberg, en cambio, los crmenes de guerra fueron declarados prescriptibles veinte aos despus de finalizar la guerra. El olvido se sustent en la interpretacin resistencialista de la guerra, difundida por De Gaulle y los comunistas. En realidad, el resentimiento contra Alemania fue desapareciendo poco a poco. El nacimiento de la Comunidad Europea en 1957 ayud mucho al acercamiento de Francia y Alemania, y tambin la poltica de De Gaulle y Adenauer (Tratado del Elseo en 1963). La vuelta al poder de De Gaulle en 1958 (nacimiento de la V Repblica) unific el pas. El momento clave de este perodo fue el traslado de las cenizas de Jean Moulin, jefe de la Resistencia interior y primer representante de De Gaulle, al Panten Nacional en 1964. Est claro que la memoria resistencialista seleccionaba unos acontecimientos y olvidaba otros: los presos de guerra derrotados en 1940 seguan representando una vergenza nacional o los judos deportados por razones raciales que se ocultaban detrs de los que haban sido deportados por razones polticas (entonces era ms conocido Buchenwald que Auschwitz). Tampoco todos los resistentes pudieron identificarse con De Gaulle, como los socialistas o los judos. De manera general, se puede decir que el resistencialismo fue un recuerdopantalla, es decir un recuerdo unificador que tapaba otros y que impeda que stos aparecieran. Los acontecimientos estudiantiles de 1968 marcaron un giro importante en la percepcin de la guerra. Vichy se convirti en una obsesin nacional y las polmicas se hicieron muy violentas entre 1971 y 1995. El despertar de las memorias de la guerra empez con la pelcula La pena y la piedad en 1971, que mostraba la vida cotidiana de una ciudad de provincias durante la guerra, sus compromisos polticos, sus silencios culpables. El documental fue prohibido en televisin hasta los aos 1990. Coincidi tambin con el despertar de los historiadores que ponan en tela de juicio el mito resistencialista. Paxton, en La Francia de Vichy, revela que la colaboracin haba sido, por cierto, una voluntad poltica, por parte de un rgimen ultra reaccionario y antirrepublicano: un fascismo a la francesa? En 1975, el nuevo presidente de la Repblica intent suprimir el aniversario del 8 de mayo en nombre de la reconciliacin con Alemania: desencaden una enorme polmica y la formacin de los primeros comits pro-memoria de la guerra. Sobre todo, la comunidad juda francesa descubra con estupor y horror que haba sido excluida del pas que fue el primero en el mundo en reconocerlos como ciudadanos de pleno derecho.
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Estos escndalos provocaron un enorme deseo de justicia: en los aos ochenta, los tribunales fueron literalmente asaltados por una serie de grandes juicios. Primero en 1983 a un alemn, jefe de la Gestapo en Lyon, Klaus Barbie, luego a franceses: Jean Legay y Maurice Papon, ex funcionario de Estado de Vichy; Ren Bousquet, mximo jefe de la polica de Vichy, etc. Maurice Papon, que haba sido ministro y jefe de la polica durante la Guerra de Argelia, fue tambin responsable de masacres cometidas contre rabes en Pars en 1962, as que la memoria de Vichy hizo surgir el trauma de la memoria de la Guerra de Argelia. El momento cumbre de la crisis fue en 1991-1992 cuando surgi el problema de la conmemoracin de la rafle du Vel dhiv. En el mes de julio de 1942, la polica francesa detuvo a todos los judos de la capital, los concentr en autobuses en un campo de concentracin y los mand en trenes a Polonia. La conmemoracin de estos hechos fue ocasin de una mayor crisis poltica: las organizaciones pidieron que el presidente Mitterrand reconociera la responsabilidad del Estado francs en el genocidio. Pero Mitterrand se neg: segn l, la V Repblica no tena por qu responder de los crmenes de regmenes anteriores. Se olvidaba de la continuidad de gran parte del Estado antes, durante y despus de la guerra, una continuidad puesta en relieve por el caso de Maurice Papon. A partir de 1995 empez el tiempo de la reconciliacin gracias al reconocimiento oficial de la culpabilidad del Estado francs en el genocidio. Ese mismo ao, por fin, el presidente Chirac reconoci con solemnidad que Francia haba contrado una deuda imprescriptible respecto a los judos. Era el tiempo del remordimiento de parte de la Iglesia catlica, de la polica francesa, hasta de la empresa de ferrocarriles que particip en la deportacin de miles de personas Sin duda, la introduccin del tema de la memoria de la guerra en los programas escolares en 2002 particip en la obra de reconciliacin de estos aos. Para dar a conocer las etapas de esta historia de la memoria, se movilizaron documentos relativamente clsicos que hacan posible la comprensin del problema por parte de adolescentes pocos atrevidos con un ensayo de historia reflexiva: sellos de hroes de la resistencia, caricaturas de peridicos, carteles de pelculas, folletos, portadas de revistas, fotografas de monumentos, nombres de calles y placas conmemorativas, estadsticas (el nmero de libros publicados sobre la Segunda Guerra Mundial a lo largo del perodo), numerosos testimonios, etc. 2) Y la Guerra de Argelia? En cuanto a la historia de la Guerra de Argelia, forma parte de los programas escolares desde 1983 o sea 21 aos despus de la guerra, pero su tratamiento es extremamente fragmentado. Las pginas se encuentran dispersas en varios captulos: la descolonizacin en el mundo, la crisis de la IV Repblica y el
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establecimiento de la V Repblica, la evolucin de la sociedad francesa (particularmente la inmigracin argelina en Francia), Francia en el mundo, o sea la transicin de una gran potencia colonial a una potencia europea mediana. El tratamiento histrico de los acontecimientos es relativamente clsico. La cuestin de la tortura siempre est presente, pero queda a nivel de una abstraccin sin culpables concretos. Sin embargo, la memoria de la guerra no forma parte del programa. En el manual de Hatier, el nico documento que hace referencia discreta a las memorias es una fotografa del embarque de franceses de Argelia en barcos en 1964. Los pieds noirs, franceses en su mayora, pero tambin espaoles, italianos, judos de frica del Norte, vivieron su xodo haca la metrpoli como un trauma fundador de su propia identidad. Pero, desde entonces, esta memoria no ha tenido la oportunidad de expresarse en el espacio pblico: al ser una memoria de colonos, fue una memoria de vencidos ocultada por la mala conciencia de los franceses respecto a las guerras coloniales. En el caso de la Guerra de Argelia, varios problemas imposibilitan la introduccin de su memoria en la escuela, todava 40 aos despus de los hechos. Para entender esta ausencia, es preciso examinar las cuatro etapas de la historia de la memoria de este acontecimiento, sucedido entre 1954 y 1962: al igual que Vichy, se reconocen fases de duelo, olvido, despertar y lucha para el reconocimiento oficial de las memorias. Desde 1962 a 1968, el olvido fue tan fuerte que impidi las manifestaciones de duelo por parte de los participantes en el conflicto. Incluida en los acuerdos de vian en 1962, la amnista se aplic a todo tipo de delitos o crmenes: franceses y argelinos se amnistiaron mutualmente por los crmenes perpetrados durante la guerra. Pero las leyes de amnista crearon un sentimiento de resentimiento por parte de algunos grupos dentro de la sociedad francesa como parte de los militares de carrera humillados por la Independencia o los pieds noirs, partidarios de la Argelia francesa. Otros grupos vectores de la memoria se encerraron en el silencio como por ejemplo los soldados traumatizados por la crueldad de la guerra o los harkis, que participaron en la guerra del lado francs, y que luego fueron repatriados a Francia en psimas condiciones. Poco a poco, empez a expresarse la memoria de los inmigrantes argelinos que fueron a trabajar a Francia en los aos sesenta y la de sus hijos y nietos nacidos en Francia, rabes de segunda o tercera generacin que forman una minora importante. En 1968 la amnista se extendi a los actos cometidos por franceses, incluso los atentados perpetrados por la OAS, la organizacin terrorista pro Argelia francesa. Tambin hubo perdn para los torturadores, cuyos actos criminales fueron considerados como actos de guerra, o sea prescriptibles al cabo de 20 aos. Para la V Republica nacida de la Guerra de Argelia, el olvido era una necesidad poltica para apaciguar las tensiones de la guerra.
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El olvido de la guerra colonial tiene particularidades que no tena la del perodo de Vichy. Primero, la Guerra de Argelia es memoria compartida por dos naciones. El Estado argelino desarroll polticas de memoria que intentaban legitimar la hegemona del FNL en el poder. Esta memoria formaba parte de la historia diplomtica y dependa en gran parte de la naturaleza de las relaciones entre ambos estados. En segundo lugar, el olvido fue ms fcil, porque el conflicto nunca haba tocado el territorio metropolitano como la Segunda Guerra Mundial. Una gran parte de la sociedad francesa vivi la guerra como un conflicto ajeno que no pona en peligro la integridad de la metrpoli. En cambio, mientras avanzaba el olvido, quedaba vigente la cuestin de la tortura, una cuestin muy ligada a la oposicin a la guerra desde su principio. En 1954 se conocan ya las prcticas de tortura gracias a numerosos artculos de prensa y testimonios, incluso de soldados. En 1961 Henri Alleg public La question (o sea la tortura). El tema de la tortura tena mucho que ver con la de la Segunda Guerra Mundial en el sentido que Francia, cuya imagen era la de una vctima del totalitarismo, se converta en verdugo. Los opositores no faltaron en comparar la actuacin de las fuerzas francesas con el ejrcito de ocupacin alemn durante la Segunda Guerra Mundial. Pero el Estado francs segua considerando la guerra colonial como un problema de orden interior y nada ms. En 1963 por ejemplo, oficiales del ejrcito fueron disculpados por la justicia, aunque haban reconocido por escrito haber torturado a una argelina tres aos antes. Estos hechos explican que, en la vida poltica francesa, la memoria de la Guerra de Argelia es bsicamente el tema de la tortura. Y no es de sorprender que el despertar de la memoria corresponda entonces al surgimiento de esta cuestin. La primera descongelacin de las memorias de la Guerra de Argelia coincidi con la de Vichy, entre 1971 y 1974. En 1968 el general Massu public sus memorias en las que contaba historias de tortura y las legitimizaba por cuestin de orden. El historiador Vidal Naquet public entonces en 1972 un libro titulado La tortura en el corazn de la Repblica que provoc un gran escndalo poltico. Equivalente al de Paxton, el libro pona nfasis en la responsabilidad del Estado en los actos de tortura. Despertaba una nueva corriente historiogrfica que se independizaba de la abundante produccin editorial, principalmente testimonios, relatos de guerra o requisitorios de guerra. La segunda descongelacin se sita partir de los aos 1980. En Francia, la victoria de los socialistas condujo al poder a una generacin de personas formadas en la oposicin a la Guerra de Argelia. Pero Mitterrand, que fue ministro de Interior durante la guerra, impuso una amnista reforzada en 1982: esta ley que tena que apagar todas las llamas del recuerdo encendi un incendio, por reaccin. Reapareci entonces la cuestin del honor de los militares y de su responsabilidad en la tortura. Los repatriados y los antiguos soldados protestaron por la primera visita oficial de un presidente de la Repblica argelina
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en 1983. Ese mismo ao la Guerra de Argelia entr en los programas escolares del bachillerato. A finales de los ochenta y principios de los noventa, se multiplicaron los libros y documentales sobre la tortura a un ritmo frentico. Jean-Luc Einaudi public La bataille de Paris que contaba por primera vez que en la metrpoli se haban cometido torturas para reprimir la manifestacin pro independencia de 17 de octubre de 1961 en Pars. El jefe de polica se llamaba Maurice Papon Un elemento decisivo de la amnesia fue la apertura de los archivos de la guerra en 1992. Se multiplicaron entonces los artculos en revistas especializadas, tesis, y coloquios, en el contexto del recin inaugurado Instituto por la Historia Presente. En 1988 Jean-Claude Ageron public La Guerra de Argelia y los franceses y Benjamin Stora, La gangrena y el olvido, primer ensayo de una historia de la memoria de la guerra colonial. Frente a la ola de memoria, el Estado reconoci tmidamente por ley el estatuto de vctimas a los soldados que padecieron un choque post-traumtico despus de la guerra. Al Estado no le molestaban las historias individuales, pero s la memoria colectiva y el reconocimiento de su propia responsabilidad. La amnesia coincidi con tres hechos importantes: primero, el auge de la extrema derecha, el Frente Nacional, cuyo jefe, Jean Marie Le Pen, fue torturador en Argelia. La extrema derecha reivindic la memoria frustrada de los pieds noirs y de los nostlgicos de la Argelia francesa. Aprovechando la presencia de numerosos argelinos en Francia durante la crisis econmica, explot el tema de la supuesta invasin de Francia por los antiguos colonizados. Invirtiendo pretendidamente las relaciones coloniales, la extrema derecha victimiz a los antiguos verdugos. En segundo lugar, el auge de las memorias de la guerra colonial coincidi con el problema de la integracin de los nuevos franceses rabes: esta generacin interpret sus dificultades sociales y econmicas a la luz de las antiguas oposiciones coloniales. Dominados en la sociedad francesa, denunciaban un pas todava colonizador. Se proclamaron nuevos indgenas de la Repblica. En tercer lugar, los aos noventa vieron el estallido de la guerra civil argelina: se tema que la guerra fuera exportada a Francia por estar involucrada sta ltima en los acontecimientos argelinos (atentados terroristas del GIA en Pars en 1995 y 1996). Los vencidos de la Guerra de Argelia interpretaron estos acontecimientos argelinos como una revancha, la prueba a posteriori de la incapacidad de Argelia para fomentar la paz y el desarrollo. En Argelia, la guerra civil condujo a una cierta descongelacin de las memorias: aparecieron nuevas interpretaciones de la guerra que ya no eran narraciones patriticas del FLN. Estas evoluciones favorecieron cambios de postura en Francia. Pero la diferencia principal entre la memoria de Vichy y la memoria de la Guerra de Argelia reside en la judicializacin de la memoria. En el primer caso, el carcter imprescriptible de los crmenes contra la humanidad hizo posible la apertura de procesos judiciales 50 aos despus de los hechos. En cambio, en el caso de la segunda, los hechos de guerra haban prescripto desde 1982. Aunque
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las dos memorias coincidan en el proceso de Maurice Papon en 1997, era evidente el contraste entre el deber de memoria de Vichy y el deber de olvido de la Guerra de Argelia. Por eso los promotores de la memoria de la tortura intentaron impulsar la revisin de la definicin de los crmenes contra la humanidad, aprovechando un contexto internacional favorable (Milosevic, Pinochet, etc.). De manera general, se puede decir que la judicializacin de la memoria es consecuencia del bloqueo poltico. Hasta el ao 2000, el poder poltico se neg a asumir oficialmente la memoria de la Guerra de Argelia. Existe por ejemplo una fuerte polmica sobre un posible aniversario del conflicto: la izquierda promueve el 19 de marzo, aniversario del alto al fuego y firma de los acuerdos de paz. La extrema derecha defiende el 17 de octubre, que es aniversario de la represin de una manifestacin pro-independencia en Pars. Los pieds noirs promueven el 26 de marzo, que es el aniversario de la represin de una manifestacin pro Argelia francesa en Argel en 1962. Hasta la actualidad, no se ha planteado el problema central de la participacin del Estado en la tortura, aunque sea pasiva. La memoria dolorosa de la Guerra de Argelia sigue reapareciendo regularmente en la vida poltica. En el 2000, cuando el presidente de la Repblica Argelina fue a Francia, algunos peridicos publicaron relatos de tortura que acusaban al general Schmit, antiguo jefe de estado mayor del ejrcito de tierra entre 1987 y 1991. Unos meses ms tarde, el jubilado general Ausaresse fue acusado de tortura por una de sus vctimas. En sus memorias, el general defenda la utilidad de la tortura durante la batalla de Argelia: por esa razn fue condenado por la justicia por apologa al crimen contra la humanidad, segn las posibilidades que ofreca una ley votada para luchar contra los negacionistas de la Shoah. Una vez ms, la memoria de Vichy serva a los intereses de la memoria de la Guerra de Argelia. En 1999 la Asamblea Nacional acept cambiar la denominacin oficial del conflicto: lo que hasta entonces se llamada operacin de mantenimiento del orden, fue llamado Guerra de Argelia. Con esto, los diputados inauguraron los primeros pasos de una poltica de memoria coherente: el nuevo alcalde de Pars, Bertrand Delano, celebr una ceremonia de homenaje a las vctimas de la masacre del 17 de octubre de 1961 en cuya participacin destacaba Maurice Papon. El presidente Chirac inaugur en 2002 un monumento a la Guerra de Argelia e instaur el ao siguiente el Da Nacional de los Harkis (el 25 de septiembre). El 5 de diciembre fue escogido como Da nacional a los cados de las guerras de frica del norte: la fecha no haca referencia a ningn acontecimiento, sino al primer aniversario del acto inaugural del monumento. A pesar de todo, el Estado sigue negando una condena oficial a las prcticas de tortura perpetradas durante la Guerra.

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Conclusin La pedagoga de la memoria puede favorecer una historia reflexiva que d a los alumnos las herramientas intelectuales necesarias para no caer en el partidismo de los conflictos memoriales. Es decir, un distanciamiento crtico a la historia (la oficial), pero tambin a la memoria. En el caso de Francia, la condena de Vichy fue algo ms fcil para la Repblica, porque el rgimen filofascista representaba lo antirrepublicano por esencia, una negacin evidente de los valores que la Repblica siempre haba defendido desde el siglo XIX. Pero la memoria del colonialismo contiene trampas que explican la persistencia del silencio en los libros escolares. Difcilmente la Repblica puede reconocer que el proyecto colonial se sita en el corazn del proyecto republicano civilizador, en nombre de las libertades y del progreso de la humanidad. Hasta cierto punto, se puede hablar de una ideologa republicano-colonial. La integracin poltica de los franceses por el sufragio universal en 1848, se pag por la exclusin y la discriminacin del otro, el colonizado marginado. El mundo colonial presentaba de alguna manera la utopa republicana de una sociedad de progreso, de integracin de las diferencias culturales en una ciudadana perfecta, de una sociedad sin conflictos de clases. Las memorias del colonialismo ponen en tela de juicio todos los fundamentos de la Repblica en Francia. Por otra parte, revela la persistencia de un imaginario colonial. La imagen del otro que se construy a finales del siglo XIX coincide brutalmente con la que, hoy en da, los franceses tienen de los extranjeros. Una coincidencia aun ms importante, porque se trata en los dos casos de las mismas poblaciones: ayer, rabes y africanos; hoy, sus nietos franceses. En fin, los conflictos de memoria revelan que todava existen en Francia defensores de la colonizacin y nostlgicos de Argelia. En Francia, la escuela siempre fue considerada como el primer instrumento de formacin de la ciudadana, principal vector de los valores que fundamentan la nacin. Se sita por consiguiente en el centro de la polmica. Se entiende que el olvido de la Guerra de Argelia no es casual, porque es difcil narrar la historia de una Repblica que reneg de sus principios sin poner en tela de juicio toda la ideologa republicano-nacional que la sustenta. Se sigue narrando la historia de una Repblica triunfante a los rabes franceses, o sea a los hijos de las vctimas que saben perfectamente que es mentira. No es sorprendente que estas generaciones rechacen una Repblica que les est mintiendo y que se est mintiendo a s misma. En estas condiciones, narrar la historia de la colonizacin, de los fallos de la Repblica, se ha convertido en una urgencia poltica.

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Bibliografa

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MEMORIA DE LA GUERRA CIVIL ESPAOLA. Discursos, conflictividades y prcticas en torno a la historia y la memoria. Dra. Josefina Cuesta Cmo pueden recordarse acontecimientos tan traumticos que, el olvidarlos, constituye ms bien un acto de salvacin? Cmo se recuerda el pasado cuando poderosas instituciones sociales, actores individuales y la propia fiabilidad de la memoria conspiran par redefinir lo qu ocurri?9 1. INTRODUCCIN El rastreo de la memoria de la guerra civil espaola de 1936-1939 es un claro exponente de la relacin de la propia sociedad espaola con su pasado blico. En ella afloran los discursos, conflictividades y prcticas vinculadas a la memoria primero, y a la historia, despus. En el caso espaol, el largo tiempo transcurrido desde el fin del conflicto posibilita el anlisis de la evolucin de esa memoria a lo largo de tres cuartos de siglo, a travs de generaciones y de regmenes polticos. En el primer momento, los militares sublevados, carentes de legitimidad, pretendieron asentar su poder en las armas, en la propia sublevacin y, por tanto, en la guerra misma. Por ello hacen del comienzo del conflicto, 18 de julio de 1936, el hito fundador de una Espaa Nueva, y los personajes militares, acontecimientos y lugares blicos se convierten en objeto de memoria en callejeros, calendarios y monumentos, en fiestas y conmemoraciones. Tambin en las celebraciones polticas y homenajes, en los diccionarios, en los libros de texto y en la produccin artstica y literaria. La guerra se impuso como objeto de memoria gloriosa de los vencedores, slo en el bando militar. Se implant el discurso oficial por la fuerza y desde el poder. Para lograrlo, han de reducir al silencio todo lo relativo a la Espaa republicana, contra la que se baten: su gobierno, sus hazaas blicas, personajes, reformas, fiestas quedan borradas y eliminadas de la memoria de los espaoles durante cuarenta aos. Eliminan conflictividades por la supresin fsica o simblica del otro, del vencido. La destruccin, la represin, el exilio, la censura y el silencio son las prcticas para imponer el olvido. Durante cuatro dcadas, los espaoles que vivieron bajo la dictadura quedaron incomunicados con los que se haban exiliado o eran condenados, sin posibilidad de rehacer sus lazos, ni de integrarse en una comn sociedad. Con el fin de la dictadura y el inicio de la transicin a la democracia, desaparecen pronto algunos de los depsitos de esta memoria dictatorial sobre la guerra -calendario, callejero, smbolos-; mientras el recuerdo y la presencia de los vencidos, de la herencia republicana, empieza a emerger y a integrarse paulatinamente en la sociedad y en la historia de Espaa. Pero su recuperacin ha sido lenta y tmida. En la Espaa democrtica se ha producido progresivamente una integracin en la sociedad espaola de los excluidos por la dictadura.
9

Manz, B. La importancia del Contexto en la Memoria. En Manz, B., Oglesby, E., Garca Noval, J. De la memoria a la reconstruccin histrica. Guatemala: Instituto AVANCSO, 1999. p. 1.
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Se han reconocido paulatinamente los servicios al Estado de los ciudadanos republicanos que lucharon por defender el rgimen democrtico republicano; algunos se reintegraron en la sociedad espaola discretamente, pocos con honores. El largo tiempo trascurrido desde el fin de la guerra impidi que muchos pudieran volver. No se ha revisado el pasado de verdugos o torturadores de la guerra o de la dictadura. Ellos han sido objeto de una total amnista, sin justicia y sin juicio. Tambin este largo tiempo ha hecho que la reintegracin de la sociedad espaola la hicieran las generaciones que no vivieron la guerra. Podra afirmarse que no ha abundado la conflictividad, aunque no falt. Se ha bordeado con la limitacin de los recuerdos. Un conflicto, entre otros, sigue vivo: el de los que piensan que sobre la guerra civil ya se ha hablado y escrito demasiado, y que ha llegado el momento de olvidar definitivamente -son los que nunca se vieron impedidos de recordar- y los que sienten que an quedan cuerpos por enterrar con dignidad y verdades que conocer y que integrar en la vida de los espaoles. Pero los discursos y las prcticas han cambiado. Una historia inclusiva de unos y otros se abre camino y se transmite a las nuevas generaciones. El recuerdo de la guerra civil sigue vivo. La profunda fractura de nuestra historia contempornea no ha sido saldada an. Su memoria qued aplastada por la deliberada poltica memorial de la dictadura y relegada por el pragmatismo de los demcratas de la transicin poltica, afirma Reig Tapia10.Una aproximacin a la utilizacin del pasado por la poltica de la memoria en los ltimos setenta aos -especialmente en el ascenso y en el ocaso de la Espaa de Franco y en la democracia-, permite aproximarse a los medios y a las estrategias de domesticacin y de apropiacin de tiempos y recuerdos que realizan los diferentes regmenes polticos. Ofrecen, adems, algunos ejemplos de la posible relacin de la sociedad con su pasado. 2. EN LA DICTADURA FRANQUISTA: CIMENTAR EL PROPIO PODER SOBRE EL RECUERDO DE LA GUERRA CIVIL Como insurgentes contra un rgimen democrtico, los sublevados carecan de legitimidad y de legalidad. Para responder a esta ltima, se aprestaron a abrogar las leyes en vigor y a promulgar unas nuevas. Apenas nombrado Jefe del Gobierno del Estado, por el Decreto n 51 de 1 de noviembre de 1936, Franco privaba de todo efecto todas las disposiciones dictadas despus del 18 de julio de 1936 que no emanaran de las autoridades insurrectas. Adems una Comisin procedera a la revisin de toda la legislacin anterior a esta fecha, con la facultad de abrogar todo lo que pudiera ser contrario a los intereses nacionales. Ms difcil le ser al nuevo Estado obtener su legitimidad, pues la II Repblica espaola contra la que se haban alzado, se fundaba sobre la legitimidad de la soberana popular. El rgimen militar intentara detectar, incluso, anomalas en el proceso electoral, a fin de demostrar la ilegalidad del rgimen republicano y de poder alegar, por este medio, la ilegitimidad de la Repblica.

10

Reig Tapia, A. Memoria de la Guerra Civil. Los mitos de la tribu. Madrid: Alianza Editorial, 1999. p. 12.

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Hubieron de buscar nuevas bases de legitimidad para ello. Utilizaron la victoria por las armas, en una primera poca. Pero era insuficiente. Pretendan justificar su forma de actuar ante los espaoles y ante el mundo, por lo que deban elaborar una doctrina que justificara sus actos. La aparicin de un nuevo rgimen poltico suele sellarse con seas de identidad propias. Aquel impone su impronta sobre todos los aspectos de la vida de la poblacin, sobre las instituciones que crea y sobre las prcticas polticas cotidianas. La diversidad de los apoyos ideolgicos de los sublevados imposibilitaba la elaboracin de una doctrina coherente; falangistas, tradicionalistas, catlicos, monrquicos, etc. luchaban por imponer sus principios y por controlar los medios de comunicacin y de propaganda, originando no pocos conflictos. No existi, por tanto, una doctrina unificada desde el principio, sino un complejo ideolgico, como podemos rastrear en la poltica de la memoria. Pues, de entre todas las polticas que implanta, una de las ms eficaces, concienzudas e imperceptibles es la poltica de la memoria. La accin del poder y la fijacin del recuerdo y del olvido cristaliza en dos instrumentos fundamentales, el callejero y el calendario11. Aquel consolida y refleja el dominio del espacio. ste establece, ritma e impone el dominio del tiempo. A la memoria se le asignan el dominio simblico, etreo, inmaterial y cotidiano del espacio, especialmente del urbano, con sus calles y plazas. Espacio organizado, estructurado, que es reflejo del poder mismo. Mediante la memoria se hace "hablar a las piedras". Ella sustenta la elocuencia poltica y subyace en los ecos ideolgicos del empedrado. El dominio sobre el tiempo constituye otra de las funciones especficas de la memoria. Otros lugares privilegiados de consolidacin de la memoria son los monumentos y la multitud de smbolos que acompaan a todo rgimen poltico. Tampoco cabe olvidar la utilizacin de la historia, cuyos hechos sern reinterpretados en funcin de los intereses del Nuevo Estado. De esta sutil impronta sobre el espacio y el tiempo se pasa, imperceptiblemente, al dominio de lo inmaterial, de los mecanismos mentales -recuerdo, olvido, silencio, sustitucin- para dejar una huella indeleble sobre hbitos y costumbres. Esta memoria de la historia necesita huellas que rastrear, soportes en los que anclarse y expresarse, marcas tangibles que constituyen lo que Pierre Nora denomin lugares de la memoria. Propone como definicin de lugares de la memoria aquellos en los que la memoria se encarna de una manera selectiva y que por voluntad de los hombres y por el paso del tiempo permanecen como lugares remarcables12. Es aqu donde se condensa o deposita la memoria. Pero es la combinacin de la voluntad inicial y su resistencia al paso del tiempo lo que da consistencia a los lugares de la memoria. La memoria se fija en estos lugares -en el sentido abstracto y ms amplio del trmino- llenndolos de contenidos, cuya misin es bloquear la accin del olvido.

11

Ricoeur, P. Tiempo y narracin. T. III: El tiempo narrado. Mxico: Siglo XXI editores, 1996 (1 edicin en francs, 1985. pp. 784-790, 812-813, 902-905, 972-974, 282-284; Baczko, B. Le calendrier rpublicain , en Nora, P. Les lieux de mmoire. I. La Rpublique. Paris : ditions Gallimard, 1984. p. 3794. Les rues de Paris en Idem, T. II. 12 Nora, P. Entre mmoire et histoire. Le problme des lieux . En Idem. Les lieux de mmoire. I. La Rpublique. Op. cit., pp. XXXIV y ss.
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Pues la memoria colectiva ha constituido un hecho importante en la lucha por el poder, como afirma Le Goff. El poder y la administracin son generadores de estereotipos identitarios y de visiones de la historia13. Apoderarse de la memoria y del olvido es una de las mximas preocupaciones de las clases, de los grupos, de los individuos que han dominado y dominan las sociedades histricas. El rgimen franquista articul en su propia edificacin la ideologa, la propaganda, la historia y el tiempo. 2.1. Estado naciente y necesidad de una memoria histrica La utilizacin de la memoria histrica es fundamental para un Estado que busca su ltima justificacin en el pasado y pretende orientar la historia segn sus fines. Esto implica fijar la memoria de los hechos que se estn desarrollando para insertarlos en esta concepcin histrica propia, y una nueva reelaboracin de la historia, a la que se impone una reinterpretacin. Concepcin por otra parte forzada para que se adapte al presente; en definitiva, para que constituya un argumento de legitimidad del Estado naciente. Los que elaboran esta interpretacin histrica propia son conscientes del poder ideolgico de la historia y, mientras procuran vincular sus actos a ella, pretenden anudar los lazos y soldar una continuidad entre memoria e historia. Mediante aquella convertirse en herederos y administradores de sta. La voluntad de memoria del rgimen quedar de manifiesto. La larga duracin de la dictadura ha podido dar la impresin de resistencia al paso del tiempo, pero muchos de los lugares memoriales desaparecern con ella, de ah que -de acuerdo con Nora- prefiramos denominarlos en este caso depsitos de la memoria franquista, pues en su mayora no sobrevivieron al rgimen que los impuso14. En el proceso de articulacin del Nuevo Estado, las autoridades nacionalistas se preocuparon de fijar en la memoria de los ciudadanos una serie de hechos que justificaran y legitimaran su conducta. Hechos del pasado reinterpretados a la luz del presente y acontecimientos presentes vinculados a aquellos, pretendiendo anudar un continuum histrico. A este fin se consagraron la abundancia de fiestas, conmemoraciones, calles y celebraciones de todo tipo. El estudio de estos depsitos de la memoria nos permite bucear en la composicin ideolgica del franquismo, en la utilizacin y combinacin entre memoria e historia, en aras de su propia legitimacin. Pero no se trata de una historia positivista, sino de una exploracin selectiva y erudita de la memoria que se impone oficialmente, de des-construir las mixtificaciones de la historia oficialmente contada; de diseccionar, mediante la crtica analtica, la memoria de la historia. De rastrear, en suma, una historia de la memoria y una
13

Rodrigo, J. Los mitos de la derecha historiogrfica. Sobre la memoria de la guerra civil y el revisionismo a la espaola. Historia del Presente, 2004, n 3. pp. 1-9. 14 Esta conceptuacin fue objeto de debate en un Seminario dirigido por P. Nora, en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, Paris, en 1986, donde el propio Nora nos hizo reparar en esta diferencia y en el hecho de que no se incluan en el concepto por l acuado, pues no resistan la prueba del tiempo. De ah la diferenciacin que acuamos, y no denominamos lugares de la memoria a los que no han sobrevivido a la voluntad del que los cre, a stos denominamos depsitos de la memoria.
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historia cultural de la poltica, una historia crtica que analice el mecanismo simblico de legitimacin del nuevo Estado y que reconstruya la historia de su elaboracin, de su estructuracin y funcionamiento. De descubrir, en suma, el hilo invisible -ms o menos inconsciente- que articula la memoria franquista. En otoo de 1936 y en la primavera de 1937, poco despus de iniciada la guerra y con media Espaa ocupada por las armas, con el mando del Ejrcito y, posteriormente, de la Falange y con el poder en manos del Generalsimo, el Gobierno constituido en octubre de 1936 dicta una serie de Decretos que ponen las bases de los smbolos y conmemoraciones del nuevo rgimen: Bandera, Himno Nacional, fiestas y calendario. 2.2. El calendario o la memoria del tiempo El franquismo, en su ejercicio del poder, y en su accin de fijar y de reelaborar una nueva memoria pone especial empeo por dominar el tiempo y por socializar el calendario. Esta experiencia poltica no era nueva. Es bien sabido cmo el afn de cambio, renovacin, destruccin y olvido del Antiguo Rgimen, por la Revolucin Francesa haba llegado a consolidarse en el calendario revolucionario15. El calendario preside y dirige el tiempo de la vida poltica, religiosa, social y cotidiana. Igualmente, fija hechos en la memoria colectiva, la construye o la sustituye por otra anterior. Por ello, no es anodino para cualquier poder poltico establecer un calendario, pues supone el control del tiempo del mismo modo que la denominacin de las calles, plazas o monumentos suponen un medio de dominio del espacio. Tres rasgos son comunes a todos los calendarios, segn Paul Ricoeur: Un acontecimiento fundador, considerado como el inicio de una nueva era (...); con relacin al eje de referencia es posible recorrer el tiempo en las dos direcciones, desde el pasado hacia el presente y desde el presente hacia el pasado (...); finalmente, se fija un repertorio de unidades de medida que sirve para denominar los intervalos constantes entre las recurrencias de fenmenos csmicos. El calendario tiene como objetivo organizar e imponer los ritmos de la vida social (...) y confiere una gran importancia a la nocin de fiesta; elabora, a este respecto, la nocin de fechas crticas, vinculadas a la necesidad de ordenar la periodicidad de las fiestas16. El calendario, organizador del tiempo, y su elaboracin interesan especialmente como medio de adoctrinamiento de la poblacin, a travs de su socializacin y de la conmemoracin de hechos histricos seleccionados. Al historiador le importa retener qu fechas son sealadas y cuales son eliminadas, qu contenido simboliza cada fiesta y cmo su conmemoracin se refuerza con otras representaciones para alcanzar mayor eficacia.

15 16

Baczko, B. Le calendrier rpublicain , op. cit. pp. 37-94. Ricoeur, P. Tiempo y narracin, T. III: El tiempo narrado. Mxico: Siglo XXI Editores, 1996. pp. 787 y 785 respectivamente. Y explica: lo que celebramos bajo el ttulo de acontecimiento fundador son, esencialmente, actos violentos legitimados a posteriori por un estado de derecho precario. Ricoeur, P. La mmoire, lhistoire, loubli. Paris: Seuil, 2000. p. 94. Sobre la guerra civil como acontecimiento fundador en el rgimen de Franco, ver Aguilar, P. La memoria histrica de la Guerra Civil espaola (1936-1939): Un proceso de aprendizaje poltico. Madrid: Instituto Juan March de Estudios e Investigaciones, 1995. p. 463; Aguilar, P. Memoria y olvido de la Guerra civil espaola. Madrid: Alianza, 1996.
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El modelo de calendario franquista responde a los rasgos sealados por Ricoeur: el 18 de julio de 1936, fecha de la sublevacin militar, es el acontecimiento fundador del Nuevo Estado, arco de triunfo inaugural de la nueva era cuyas unidades de medida son el I, II, III "Ao Triunfal" y cuyo eje de referencia se remonta a un pasado lejano (al siglo XIX y a la Restauracin monrquica, tambin al pasado imperial) para sustentar y legitimar un presente, sobre la destruccin de un pasado reciente (la II Repblica). Se instauraban nuevas fiestas nacionales, mientras otras, que lo haban sido hasta el momento, se declaraban das hbiles. Se borraba as el recuerdo generado durante el periodo republicano.
2.3. Una nueva era. El inicio del calendario: 18 de julio de 1936

Emulando los grandes acontecimientos histricos, los militares sublevados inauguran una nueva poca con una ruptura, hito fundador que se contradice con la voluntad de continuidad del poder dictatorial, que enlaza con la Restauracin y con los siglos anteriores. El propio rgimen militar se erige en fundante y fundamento e inicia una nueva era, que figurar en la datacin de todos los documentos oficiales: I, II III Ao Triunfal durante la guerra (1936, 1937, 1938). El Nuevo Estado implanta en el inmediato presente una nueva memoria histrica, que se fue formulando durante el periodo blico. A este carcter fundante responde la legislacin. Es ingente la normativa que establece su punto de partida en el 18 de julio de 1936; se extiende desde los Registros a las Inscripciones; en ellos se consideran nulas las inscripciones practicadas con sujecin a normas dictadas por el gobierno rojo con posterioridad al 18 de julio de 1936, y hasta la cinematografa17. La misma ruptura se aplica a la legislacin relativa a cuentas corrientes referida a zona republicana, en que se invalida toda operacin hecha sin firma del titular o de su legtimo representante o con firma obtenida por intimidacin o violencia durante el periodo de 18 de julio de 1936 y la fecha de la liberacin. Quedan anuladas, as, la identidad de las personas y sus bienes, en la medida en que no se han sometido al bando militar sublevado. 2.4. Las fiestas del Nuevo Estado Es redundante la voluntad de una ruptura y de inicio de una nueva era en todos los dominios de la vida. En las fiestas aparece con ms rotundidad. El ejercicio de la memoria es una actividad que nuestra sociedad reserva a las fiestas. No hay fiesta oficial, por ello, que no trate de recuperar del olvido alguna gesta o acontecimiento heroico a fin de de socializar a la comunidad que la celebra en los valores que encarna18.

17

Orden de 1 de junio de 1938, se dispone que las entidades nacionales que hayan filmado pelculas en Espaa, a partir del 18 de julio de 1936, pongan su negativo a disposicin del Estado, sin perder su derecho de propiedad, que podr ser utilizado por el departamento de Cinematografa del Servicio Nacional de Propaganda, para la formacin de la Historia de la guerra. Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo Americana. Suplemento anual 1936-1939. Madrid: Espasa-Calpe, 1988 (1 edicin 1944),T. I, p. 717. 18 Mato Adrover, G. Felicidades, Europa, El Mundo, 9 mayo 2004, p. 5.
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La facilidad con la que las masas parecan integrarse en las celebraciones nacionales o religiosas no se explica slo por el inters de los dirigentes en instaurar una memoria a su medida, ste se apoyaba sobre la tensin o la violencia latente en las malas condiciones de integracin de una sociedad, que se haba visto enfrentada a unas condiciones de pluralidad ideolgica, y en cierta medida de des-estructuracin, de desarraigo y de nostalgia que no haba logrado asimilar en los aos treinta. Las imposiciones y el dogmatismo del rgimen militar ponan suelo a la inseguridad inaugurada por el pluralismo. No es fcil precisar de antemano el proceso de elaboracin de esta laboriosa tela de Penlope que representa el calendario dictatorial y que experiment varios cambios desde su creacin. No menos de siete Decretos y cuatro rdenes establecen el calendario de festividades, al parecer sin orden ni un plan premeditado al inicio. Como dejan apreciar las fechas de las normas y las de las fiestas que en ellas se establecen, se legisla al da, de forma aislada y discontinua, en las inmediatas vsperas de las fiestas que se instauran. El calendario no es una construccin a priori ni un sistema articulado, premeditado por los autores desde el principio, caracterstica que en su momento nos hizo notar P. Nora. La memoria fluye, al parecer, anrquica y respondiendo a las necesidades del momento o del da siguiente, como se aprecia en el cuadro siguiente. Cuadro n 1. Decretos que establecen las festividades del Nuevo Rgimen, 1936-38
Normativa 1936 Decreto n. 96, 6 diciembre 1936 1937 Orden-circular 3 febrero 1937 Decreto n. 248, 22 marzo 1937 Decreto n. 253, 12 abril 1937 Fiestas establecidas Da feriado: 8 diciembre Carnaval Fiestas eliminadas Otras festividades

Das feriados: 25 y 26 marzo Fiesta Nacional: Dos de Mayo Se elaborar el calendario oficial incluyendo: Festividades del Triunfo, de la Amistad de los Pueblos Hermanos y del Trabajo Nacional. Decreto n. 276, Da feriado: 22 mayo 1937 Corpus Christi Decreto n. 223, Fiesta Nacional: 15 julio 1937 18 de julio Decreto n. 325, Fiesta Nacional: 21 julio 1937 25 de julio Orden, Da inhbil en Guipzcoa: 8 septiembre 1937 13 de agosto Orden, Fiesta Nacional del Caudillo: 28 septiembre 1937 1 de octubre. Decreto n. 246, Fiesta en todo el territorio Nacional: 6 diciembre 1937 8 diciembre

Das hbiles: 11 febrero, 14 abril y 1 de mayo

Primer Ao Triunfal: 17 julio 1936-17 julio 1937

Segundo Ao Triunfal: 18 julio 1937-18 julio 1938

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1938 Orden, 18 marzo 1938 Decreto, 16 abril 1938 Orden 14 junio 1938 Orden, 8 julio 1938

Fiesta a todos los efectos 19 marzo Fiesta Nacional: 19 de Abril: Da de la Unificacin Da feriado: Se restablece la Teatral del Corpus Christi Corpus Christi Fiesta Nacional: 18 julio: Da del Alzamiento, Se ampla la festividad al 17 julio: Da de frica 19 julio: Da de la Revolucin Nacional Fuente: Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo-Americana, editada por Espasa-Calpe, Suplemento 19361939, Primera parte, pp. 695, 717-18, 721 y 745.

La celebracin de efemrides era muy amplia, y aada al calendario catlico tradicional, que deba recuperar su sentido nacional, una gran cantidad de fechas importantes para la Nueva Espaa. Vale la pena citar algunas para hacerse idea de esa efervescencia conmemorativa, sobre todo en los primeros aos del rgimen: da del Estudiante Cado, fiesta de los Mrtires de la Tradicin19, da de la Victoria, fiesta de la Unificacin, fiesta nacional de la Independencia, aniversario de la muerte de Calvo Sotelo, el da del Glorioso Movimiento Nacional, el da de los Excautivos, el da del Caudillo, la fiesta de la Raza o de la Hispanidad, la conmemoracin del discurso fundacional de Falange, la fiesta de los Cados, el aniversario de la muerte de Jos Antonio, adems de la fiesta de la liberacin de cada localidad20. Slo en 1940, terminada la guerra, se fijan las celebraciones ms importantes. De todo este proceso se pueden extraer algunas particularidades. 1. El nuevo calendario trata de borrar, de reemplazar una poca precedente, el periodo republicano democrtico -acusndole de traicionar las ideas patriticas y de representar la invasin de las ideas extranjeras, el marxismo-, y de sustituirla por una nueva era; no obstante muy anclada en profundas tradiciones espaolas. De entre todos los Decretos slo dos tienen por objeto borrar, condenar al olvido las fiestas anteriores: la republicana, del 14 de abril, y la popular del Carnaval, censurada primero y eliminada despus. Respecto al Carnaval, aunque en un principio slo se haba prohibido el uso de disfraces, lo mismo en Carnaval como en todo tiempo, con trajes o emblemas21, unos meses despus, cuando el rgimen militar se fue estructurando y contaba ya con un Gobierno, la eliminacin de las libertades y la censura se extendieron al Carnaval, que quedaba Suspendido22. El carnaval siempre se presenta como peligroso y amenazador a los ojos de los regmenes autoritarios. Sirve de marco para que la poblacin pueda dar rienda suelta a sus expresiones y
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Rjula, P. Conmemorar la muerte, recordar la historia. La Fiesta de los Mrtires de la Tradicin. Ayer, 2003, n 51, Madrid: Asociacin de Historia Contempornea y Marcial Pons. pp. 67-86. 20 Santacana, C. De lo local a lo nacional. Memoria e identidad en los primeros aos de franquismo en Catalua. En Memoria e identidades. Congreso de la Asociacin de Historia Contempornea. Santiago de Compostela, 2003, CD. 21 Cruz Roja en Enciclopedia Universal Ilustrada Espasa, op. cit. p. 676. 22 Orden-circular del 3 de febrero de 1937.
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a sus crticas al poder, amparada en el anonimato. Anonimato que impide al propio poder la censura y la represin. Son incompatibles. El Decreto n 253, de 12 de abril de 1937 -ntese la fecha y la urgencia para eliminar la fiesta de proclamacin de la Repblica de dos das despus-, declara das hbiles los del 11 de febrero, 14 de abril y 1 de mayo. stas ltimas desaparecen por su carcter extranjero o por poseer una influencia marxista, se arguye. No cabe olvidar que el 11 de febrero era el aniversario de las ltimas elecciones republicanas en 1936, que el 14 de abril conmemoraba la proclamacin de la II Repblica espaola, fiestas exclusivamente espaolas, y que el 1 de Mayo era una conquista obrera, celebrada en toda Europa, tambin en Espaa, desde 1890; podra achacrsele el carcter de internacional, pero no el de extranjera. Algunos aos ms tarde, el rgimen habr de restaurar de nuevo el 1 de Mayo, aunque privndola del carcter reivindicativo y de solidaridad internacional e impregnndole de un sentido catlico, la denomina: San Jos Artesano 23. Ante la dificultad de eliminarla, opta por redoblarla y "bautizarla". Se superpone as a una conmemoracin ya consagrada en la mayor parte de los pases europeos y fruto de la conquista obrera. Esta fecha y el 12 de octubre son un buen ejemplo del mecanismo del cambio que opera la memoria oficial y de la superposicin de memorias. 2. Desde los primeros das de la sublevacin, la Iglesia invadi el espacio pblico con sus celebraciones, homilas, procesiones, prestando una liturgia para las celebraciones polticas24, antes de que stas se revistieran del boato fascista. En este campo, el tiempo adquiri una enorme importancia para los militares sublevados y su apropiacin de estas fiestas, propiciada por las autoridades eclesisticas, se inici desde el inicio de la guerra. Enseguida aquellos intentan recuperar varias fechas del calendario tradicional catlico, impregnndolas de ciertos valores del nuevo rgimen. Entre las fiestas religiosas conservadas por el rgimen, destacan, adems del 12 de Octubre -da de la Virgen del Pilar, ya sealado-, el 19 de Marzo, fiesta de San Jos, que se desdobla el 1 de Mayo en San Jos Artesano, ya citado; la fiesta de Santiago apstol, bautizado como patrn de Espaa; o la de la Inmaculada Concepcin, representativa de un sentimiento tradicional espaol y patrona del Arma de Infantera. Como hemos comprobado en otro lugar25, desde las primeras semanas del Alzamiento se organizaron misas en desagravio por los bombardeos enemigos a lugares religiosos Bombardeo a la Baslica del Pilar de Zaragoza, al Monumento al Sagrado Corazn de Jess, en el Cerro de los ngeles- o se celebraron las primeras victorias del ejrcito nacional cantando un Te deum, o las fiestas religiosas se impregnaban o se suplantaban de militancia poltica. La asistencia se transform en obligatoria para las autoridades y en manifestacin de
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Rivas, L. Historia del 1 de Mayo en Espaa desde 1900 hasta la II Repblica. Madrid: UNED, 1987; El 1 de Mayo a travs de su historia (1890-1996). Madrid: Fundacin Pablo Iglesias, s.a.; Calle Velasco, M D. de la. El Primero de Mayo y su transformacin en San Jos Artesano. Ayer, 2003, n 51, Madrid: Asociacin de Historia Contempornea y Marcial Pons. pp. 87-114. 24 Cenarro, A. Los das de la Nueva Espaa: entre la revolucin nacional y el peso de la tradicin, en Ayer, 2003, n 51, pp. 122-123. 25 Cuesta, J. El espacio y el poder en Salamanca, al comienzo de la guerra civil (1936). Salamanca, Revista de Estudios, 1997, n 40, monogrfico: Las guerras Salamanca (SS. XVII-XX), Salamanca: Ediciones de la Diputacin provincial. pp. 381-402.
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apoyo poltico para la poblacin. La inasistencia se entenda como falta de patriotismo y se castigaba con multas. Estas festividades, que exaltaban las victorias militares, fueron pronto sustituidas por ceremonias religioso-patriticas que reunan la piedad popular y el fervor patritico. Algunos representantes de la iglesia catlica, primero, y los idelogos del rgimen, despus, prearon de ideologa estas celebraciones e imbuyeron de sentido poltico a las fiestas tradicionales. La fiesta de la Virgen del Pilar, de origen profundamente hispnico, se transformar en la fiesta de la Raza, asumiendo una caracterstica de los fascismos de la poca y del rgimen militar, dejando en penumbra su carcter de fiesta de la Hispanidad. Es decir, la celebracin de todos los pueblos que haban pertenecido al mundo hispnico y hablaban la misma lengua se sustituy por un carcter netamente fascista. Recuperar posteriormente su primer significado, cuando el rgimen militar se aleje progresivamente del fascismo. Sacralizacin de la poltica (E. Gentile) y politizacin de lo religioso (J. di Febo) se dieron la mano en el incipiente nacional-catolicismo espaol. Aunque el anlisis detenido de los acontecimientos iniciales en la Espaa sublevada podra inducirnos a descubrir que en el rgimen franquista el proceso se inicia con la politizacin de lo religioso para seguir con la sacralizacin de la poltica y con ambos hermanados. La poltica parece progresar paulatinamente hacia una sacralizacin, desvinculndose de las ceremonias propiamente religiosas, aunque adoptando sus ritos. Se acompaa permanentemente de ellas aunque no agotan toda la celebracin. 3. El nuevo rgimen pretende, sobre todo, instaurar un tiempo nuevo, -el tiempo del ejrcito- y subrayar con l la ruptura con el rgimen democrtico republicano. La ideologa de una nueva era comenz pronto. En el primer aniversario de la sublevacin se inici ya la datacin del II Ao triunfal. Desde entonces figur una doble fecha en los documentos: la correspondiente a la era cristiana y la surgida de la sublevacin. Despus de una rpida lectura, se puede apreciar cmo el calendario reproduce desde muy pronto esa simbiosis nacional-catlica que caracteriz al rgimen franquista. El mimetismo producido por el contagio catlico es visible adems en el establecimiento de las celebraciones polticas del Triduo Glorioso: los das 17, 18 y 19 de julio, -ntese la resonancia religiosa del Triduo Sacro de la Semana Santa catlica-. El 18, Da del Alzamiento, va arropado por otras dos festividades, el 19, Da de la Revolucin Nacional, y el 17, dedicado al da de frica -solemnizndose tambin la Solidaridad entre la causa de la Libertad Nacional espaola y la Causa de los marroques-; que en el fondo no ocultaba la exaltacin de las tropas de frica a la sublevacin militar, recurdese la Guardia Mora que daba escolta el general Franco. Batera de fiestas que el Decreto tributa como recuerdo a los espaoles en la obra emprendida de conseguir la Patria Una, Grande y Libre por las armas y el trabajo, por la voluntad y el combate, por la resistencia y por la muerte, por el honor y el ataque, con cada de los viejos sistemas polticos y supresin de las servidumbres a que la decadencia y el liberalismo haban sometido a Espaa26.

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Orden del 14 de junio de 1938, Conmemoraciones y Fiestas. Enciclopedia Universal Ilustrada Espasa, op. cit., I, p. 716 (el subrayado es nuestro).
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La nueva memoria de las fiestas recin creadas por el franquismo, -1 de Octubre (Da del Caudillo), 18 de Julio (Alzamiento Nacional), 1 de Abril (Da de la Victoria), 18 de Abril (unificacin de la Falange y de las JONS)- se alan con fechas recuperadas de la memoria histrica, que el rgimen impregna de tintes nuevos: 2 de Mayo (rememoracin de otro alzamiento, en este caso contra los franceses invasores): el da 2 se celebr con fervor inusitado la fiestas conmemorativa de aquella gesta heroica en que el pueblo, secundando a unos militares de honor, se lanz a defender el de la Patria, se justificar en 1937; y 12 de Octubre (Da de la Hispanidad y de la Raza). Fiesta, esta ltima, que conserva, al igual que otras, su marcado carcter religioso que el franquismo no desdea. Lo utiliza en su propio beneficio. Las fiestas que jalonan el calendario franquista pueden ser, segn su origen, de nueva creacin, como el 18 de Julio; reinterpretadas, como el 1 de Mayo; superpuestas como el 12 de Octubre; recuperadas como el 2 de Mayo, o eliminadas como las fiestas de Carnaval. Segn su carcter las hay: a) religiosas, como el Corpus, o religiosas impregnadas de carcter poltico, la mayora: Reyes -que se reviste de carcter poltico: el 6 de enero, siguiendo la tradicional costumbre, y con arreglo al viejo protocolo palatino, el Jefe del Estado obsequi con un banquete, en el Palacio de la Divisin, al Cuerpo Diplomtico; Santiago Apstol, Patrn de Espaa; Virgen del Pilar, Fiesta de la Raza; b) blicas (del Nuevo Estado) el Alzamiento, el da del Caudillo, el da de la Victoria -ya citadas-, la fiesta de la Unificacin y la Fiesta de los Cados (29 de septiembre). Se celebraba con carcter festivo, adems, la toma de ciudades importantes: Toledo, Mlaga, Bilbao, Oviedo, Gijn, Barcelona c) Las celebraciones polticas tenan tambin su jerarqua y su utilidad. Las fiestas oficiales afectaban slo a las administraciones pblicas. Se extendieron ampliamente durante la guerra para estimular la participacin en el conflicto por diversos mtodos, la socializacin de la poblacin con los valores, la ideologa (Mrtires de la Tradicin) y las ceremonias de la dictadura; o para exaltar diversas organizaciones integradas en el rgimen (fiesta de la aviacin nacional, 23 de julio; fiesta del estudiante cado; fiesta de la unificacin de la Falange y de las JONS, por no citar ms que algunas). Con el tiempo stas terminaran por desaparecer especialmente en las dcadas de los 50 y 60. Mayor importancia y perennidad revestan las fiestas nacionales, que todos los espaoles deban celebrar y llevaban aparejada la jornada festiva. Esta datacin no perdurara. Aunque no se elimina el carcter fundacional del 18 de julio. Terminada la guerra, la hgira de paz inaugura otra nueva datacin. El Ao Triunfal, que rememora la guerra, es sustituido por el Ao de la Victoria (1939). Pretenda distanciarse de la guerra civil. Algn poltico ya haba sealado las terribles contradicciones que encerraba el adjetivo triunfal. "En un momento en que empezaba a generalizarse, en plena guerra civil y entre los vencedores, la denominacin Ao triunfal para referirse a los que contaban desde el comienzo de la sublevacin, hubo un poltico espaol que hizo amargas reflexiones sobre lo que vendra despus de concluido el conflicto. Camb, por entonces en el exilio, a pesar de su condicin conservadora y de la ayuda que prest durante toda la guerra al bando franquista, escribi en su diario que al utilizar el adjetivo triunfal, Franco parece olvidar los torrentes de sangre (), la destruccin de riqueza que rebajar terriblemente el nivel de vida de los espaoles, el poso
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de rencor que minar por decenios la vida colectiva espaola y los problemas pavorosos de la post-guerra"27. Despus de 1940, las fiestas principales fueron reducidas a tres: el 18 de julio, aniversario de la sublevacin nacionalista, segn el lenguaje de la poca, que aparecer en el calendario oficial como Fiesta del trabajo nacional. Se cargaba as de un doble significado: celebrar la sublevacin sin nombrarla, conservar la fiesta del trabajo insertndolo en otro sistema ideolgico distinto del 1 de mayo y dar un cierto color sindicalista y populista al rgimen nacido de la sublevacin. El 1 de abril celebraba la Fiesta de la Victoria, que conmemoraba el fin de la guerra y el origen de la nueva poca; el 1 de octubre festejaba la llegada de Franco al poder, era la Fiesta del Caudillo. En conclusin, la poltica de la memoria relativa al tiempo consisti en borrar diligentemente los vestigios del periodo liberal, especialmente del democrtico, y en realizar una adecuada simbiosis entre un pasado muy remoto y el presente. Recuperar la gloriosa memoria militar del pasado, enriquecida con las victorias del presente concentrado en la Guerra Civil, constitua su nuevo punto de partida. En este intento de apropiacin del pasado glorioso, para adensar el presente, junto a la Espaa Imperial aflora la Espaa catlica, la colonizadora y catequizadora de los pueblos americanos y baluarte contra la invasin marxista. No es de extraar, pues, ver plasmado ese maridaje en el calendario, donde abundan, junto a las fiestas patriticas, las fiestas religiosas, que significan tambin esa honda vinculacin con una tradicin espaola28. El calendario franquista representa una simbiosis entre una memoria tradicional catlica y la nueva memoria poltica que el rgimen impone, un verdadero exponente del nacionalcatolicismo. ste logr imponer una nueva era, un nuevo calendario -que no suplant al europeo occidental- y toda una estructura ideolgica que perecera con l. Pues no obstante este afn memorial de la dictadura, sus fiestas polticas no le sobrevivieron. Desaparecieron con l. Santos Juli propondr una reflexin extrada del periodo democrtico: sobre los escombros de la guerra, siempre vivos en la memoria, era imposible construir un marco de convivencia democrtica. En este sentido, aquel 1 de abril que durante aos sirvi para festejar una victoria, no pasa de ser hoy un da para el olvido29. El calendario que ritmaba el tiempo militar desapareci con el rgimen que lo haba creado. El periodo democrtico borr y disolvi en el olvido este dominio sobre el tiempo de la vida cotidiana. 2.5. Los dominios de la memoria: el espacio, borrar los vestigios democrticos Diferente proceso ha seguido la relacin entre el poder y el espacio, en este caso en mbitos municipales. Junto a la apropiacin del tiempo, se impuso tambin desde muy pronto el dominio del espacio. La poltica de la memoria es el sello que identifica lugares como
Tusell, J. Historia de Espaa. Madrid: Historia 16, 1990. p. 575. Cuesta, J. El espacio y el poder en Salamanca, al comienzo de la guerra civil (1936). Salamanca, Revista de Estudios, 1997, n 40, monogrfico: Las guerras Salamanca (SS. XVII-XX), Salamanca: Ediciones de la Diputacin provincial. pp. 381-402. Cuesta, J., Madalena, J. I. La economa de la memoria. Los homenajes a los vivos y los funerales por los muertos. Castilla 1936-1939 . Iberica (Nouvelle Srie) (1993), n 2, Castilles . Pars :Universit de Paris-Sorbonne. pp. 143-156. 29 El Pas, 1 de abril de 1999.
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propios, divulga y propaga nombres, fechas y valores del propio rgimen, a la vez que elimina o borra los del anterior. La accin de la memoria franquista es, en este caso, inseparable de la imposicin de un olvido del pasado inmediato y de la instauracin del recuerdo del presente. La conquista del espacio despus del Alzamiento militar se caracteriza, en primer lugar, por su militarizacin30. Pero sobretodo por un nuevo bautismo, que identifica, socializa y sirve de propaganda, apropindose de calles, de edificios educativos -la mayora cambiarn de nombre-, de monumentos religiosos, a los que se dota de significado poltico -como el Pilar de Zaragoza que ser rebautizado como Santuario de la Raza-, o el Monumento al Sagrado Corazn de Jess en el Cerro de los ngeles -identificado como centro geogrfico y espiritual de la Espaa catlica, de la Patria-. Sern consagrados tambin los Sitios destacados por su papel durante la guerra, como el Alczar de Toledo, el Santuario de Santa Mara de la Cabeza, o los Sitios de Teruel, Oviedo y Belchite, y sus defensores. Ms tarde, el valle de los Cados31. El callejero, o el espacio elocuente La calle, espacio pblico privilegiado en sociedades mediterrneas, se transforma potencialmente en un ncleo de emisin de mensajes. En este caso, es su propia denominacin la que se convierte en mensaje32. La imposicin de un nombre determinado es una manifestacin de poder efectivo, que refleja la ideologa o los valores de ese poder. El objetivo inherente a estos actos de poder es perpetuar el recuerdo de una gran personalidad, de una colectividad o de un acontecimiento remarcable, ste se simboliza frecuentemente en una fecha. Se trata de integrar en la historia, por va de la memoria, hechos y actores, lo que constituye un reflejo de una visin determinada de la historia. Son estos lugares, donde se deposita la memoria, donde emerge y donde se difunden paradigmas sociales (el coraje, el sacrificio, el herosmo, la cultura, el patriotismo, entre otros), a travs de smbolos y de la mitificacin de ciertos personajes. Las calles se convierten en receptculos y emisores de contenidos ideolgicos y estn cargadas de significaciones. La denominacin de calles y plazas constituy una poltica de la memoria que alcanz gran importancia. Lleg a todos los rincones de la geografa y afect a toda la poblacin. Desde el inicio de la guerra hasta su conclusin, el nomencltor de las ciudades conquistadas experiment profundos cambios. Las ciudades castellanas, algunas de ellas centros del poder sublevado, fueron pioneras de este proceso y reflejan ms fielmente la constitucin del nuevo poder y algunos de sus avatares. En la inmediata posguerra el proceso se extendi a los ncleos de poblacin que se mantuvieron bajo el dominio republicano hasta el final. Su efecto ideolgico y socializador es notable. Si la denominacin de las calles tiene la misin
Cuesta, J. La Guerra civil y la militarizacin del espacio en Salamanca (1936-1939, en Salamanca, Revista de Estudios, 1997, n 40, monogrfico: Las guerras en Salamanca (SS. XVII-XX), Salamanca: Ediciones de la Diputacin provincial. pp. 403-430. 31 Aguilar, P. El ambiguo legado del Valle de los Cados, en su obra La memoria histrica de la Guerra civil espaola, op. cit., pp. 123-139. 32 El sistema europeo, a diferencia del Norte-americano o de Guatemala capital, nomina todas las calles y plazas de su red urbana. Los cambios polticos o acontecimientos importantes pueden dar lugar a cambios de esos nombres o a dedicar calles a personajes considerados ilustres, de ah la importancia de este tema.
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de evocacin de un pasado histrico, lejano o reciente, tambin realiza la funcin opuesta: condenar al olvido a hechos y personajes de ese mismo pasado. Los dictmenes que presentan las diversas Comisiones gestoras a sus respectivas corporaciones locales no escatiman duros adjetivos contra el inmediato pasado republicano. Los nombres de aquellos que destacaron por sus ideas ms o menos progresistas son arrojados al olvido. Esa obsesin significa el intento de conjurar la existencia de aquellos que siguen perturbando su vivir cotidiano. Negar su presencia es afirmar la propia. El nuevo poder impone el cambio de nombres con una contumacia inusual, con una impronta dictatorial slo explicada desde un contexto de guerra civil. Este proceso de re-nominacin, que pronto se generaliz, mantuvo unas notas comunes: En el poder militar sublevado existi un deseo, que se manifest explcitamente de utilizar la calle como portadora de pginas de la Historia de Espaa, concretada en la evocacin de personajes y de hechos histricos. La denominacin de las calles y plazas es una forma de perpetuar el recuerdo, es el deseo de fijar la memoria de los vivos, de evitar el olvido de alguien o de algo que legitima y justifica a los vencedores. El contexto de guerra explica en buena medida que muchas de las calles hagan referencia a muchos militares que destacaron en ella (Generales Franco, Mola, Sanjurjo, Queipo de Llano, etc.). Estn representados los hroes cados, algunos tienen nombre propio: General Mola, General Sanjurjo, Jos Antonio Primo de Rivera, otros son hroes annimos colectivos: Hroes del Alcanzar de Toledo. Es frecuente la mistificacin y confusin del herosmo con el martirio. El modelo sera el hroe y mrtir a la vez, sublimacin de las virtudes del soldado y del cristiano. Fcilmente se pueden resumir estos componentes en la idealizacin del Cruzado. A fin de cuentas para los vencedores no fue la Guerra Civil una Cruzada? En este sentido se puede hablar de una militarizacin del espacio33. Este hecho hay que relacionarlo con el uso de las calles como escenario de desfiles y pasacalles as como con la requisa y ocupacin militar de diversos inmuebles urbanos por los sublevados. Tambin se recuperan figuras de militares que enlazan bien con el pasado glorioso e imperial de otras pocas -de conquista- que se pretende reivindicar (Gonzalo de Crdoba, el Gran Capitn, Rodrigo Daz de Vivar, Vzquez Coronado). En 1938, una orden del 13 de abril regulaba los cambios de nombres y plazas34. En ella se expone el desagrado que suscitan los continuos cambios en la nomenclatura de las calles por los vaivenes polticos. Esos cambios pueden contribuir a una cierta desorientacin en el aprecio de los valores pretritos -ntese el objetivo perseguido-, por lo que es necesario "vigilar desde el Centro estas manifestaciones de la vida ciudadana para evitar actuaciones censurables". En este afn por controlar hasta los aspectos ms nimios de lo cotidiano, se dictarn unas normas de obligado cumplimiento por los Ayuntamientos. El control lo ejercer el Servicio Nacional de Administracin local dependiente del Ministerio del Interior (llamado el Centro en la Orden). La eficacia de tal orden es muy dudosa por cuanto el grueso de los
Vase Cuesta, J., Apuntes de la retaguardia en Castilla y Len (1936-1939). Apoyo, espacio y poder, comunicacin presentada en Historia y memoria de la Guerra Civil. Encuentro en Castilla y Len. Salamanca 24-27 de setiembre de 1986. 34 Cuesta, J. La Guerra civil y la militarizacin del espacio en Salamanca (1936-1939, op. cit., pp. 403-429.
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cambios ya se haba efectuado. Pese a ello, lo cierto es que en el territorio conquistado apenas se realiz cambio alguno tras la publicacin de la orden. Los nombres impuestos a las vas pblicas perduraron durante la dictadura del general Franco. A su muerte, cuando pareci consolidarse la evolucin hacia una democracia, comenz el proceso inverso de eliminacin de aquellos nombres que recordaran la recin desaparecida dictadura. Pero no en todas las ciudades por igual ni todos desaparecieron, lo que indica la resistencia a los cambios polticos que se operaban en la Espaa de la Transicin. En otros lugares las modificaciones ocasionaron algunos conflictos locales y protestas de vecinos. Algunos nombres impuestos en el perodo de la Guerra Civil todava perduran; sin embargo el paso del tiempo ha ido borrando su verdadero significado, y los nombres conservados ya no evocan aquellos valores que se quiso imponer a la sociedad de la posguerra. Se ha ido desdibujando el sistema y la memoria colectiva y oficial que los sustentaba y han perdido sentido para el presente. Aunque su pervivencia no deja de ser un sntoma. 2.6. Homenajes a los vivos, funerales por los muertos, memoria escrita La prolongacin de la dictadura permiti aquilatar bien los trminos de la celebracin del recuerdo. Pues a la inscripcin de la memoria en espacios y tiempos se uni toda una liturgia de celebracin de funerales a los muertos de la guerra en el bando militar, la celebracin de homenajes, que se fueron singularizando hasta centrarse en Franco, vencedor de la guerra. Se consolid, adems, todo el elenco de espaoles ilustres, segn la dictadura, que con sus biografas entraron en el Panten de la gloria y la memoria y engrosaron las pginas del Diccionario Espasa. Conserv el dictador, adems, el recuerdo de sus enemigos para represaliarlos. Un destino muy distinto de los inscritos en el Espasa, recibieron los republicanos sospechosos para el rgimen, que figuran en los tres millones de fichas que se guardan en el Archivo de la Guerra Civil. Fichas que contenan nombres extrados de la documentacin republicana requisada y que fueron objeto de represin o persecucin. Este secuestro de la memoria republicana ha dado lugar a un importante archivo de la represin, que en poca democrtica ha servido para poder reparar en sus derechos a las vctimas supervivientes o a sus sucesores35. 3. RECUERDO DE LA GUERRA CIVIL EN LA TRANSICIN ESPAOLA SILENCIO U OLVIDO? En relacin con los temas de la guerra civil y la dictadura, pareci producirse un pacto de silencio en la Transicin, se afirma con frecuencia. Pacto de silencio, donde las elites polticas habran consensuado supuestamente, en los acuerdos polticos, dejar de hacer mencin al pasado para as evitar que se repitiera. Paloma Aguilar lo concibe como acuerdo tcito, sellado durante la transicin para olvidar los crmenes de la guerra civil y la represin franquista, consiguiente a la victoria. A fin de evitar el riesgo desestabilizador
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Sera muy extenso detenernos en este tema, que desarrollamos ms ampliamente en el libro que preparamos sobre Historia y memoria de Espaa, siglo XX.
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que, para el nuevo rgimen democrtico, hubiera supuesto todo lo que pudiera alentar la peticin de responsabilidades y el ajuste de cuentas por conductas pasadas36. Santos Juli considera que no ha habido olvido y no ha dejado de hablarse de esos temas, denominando falsa la historia del silencio espeso. Un buen nmero de iniciativas tomadas entonces tuvieron como trasfondo el recuerdo de la Repblica y de la guerra civil, en un contexto de movilizacin nada amnsico y mucho menos pacfico de lo que una falsa imagen posterior ha querido presentar: un pas desmemoriado y desmovilizado en aquellos aos. El pasado, particularmente el de la guerra civil, estaba de hecho muy presente en las esferas cultural y social y el alcance del pacto de silencio estaba en gran medida limitado al campo poltico 37. Un breve repaso al plpito de la sociedad espaola y a los ecos de la prensa muestran que el recuerdo del conflicto blico se destap con la muerte del Dictador y desde entonces est inscrito en la sociedad espaola como el rayo que no cesa. Una rpida mirada a las referencias que El Pas dedica a la guerra civil espaola, a lo largo de toda la democracia, demuestra la permanente presencia de sta. Cuadro N 1
N de referencias a la Guerra Civil espaola en "El Pas" 1976-2005

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250

200

N de referencias 150 N Referencias

100

50

0 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 Aos 1994 1996 1998 2000 2002 2004

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Juli, S. Echar al olvido. Memoria y amnista en la transicin. En Claves de la Razn prctica, 2003, n 129. p. 14-24; Blanco, A. Los afluentes del recuerdo: la memoria colectiva. En Claves de la memoria. Madrid: Trotta, 2000; Espinosa, F. Historia, memoria y olvido: la represin franquista. En Bedman, A. (ed.), Memoria y olvido sobre la guerra civil y la represin franquista. Lucena: Ayuntamiento de Lucena, 2003; Aguilar Fernndez, P. Memoria y olvido de la guerra civil espaola. Madrid: Alianza, 1996; Aguilar Fernndez, P. Presencia y ausencia de la guerra civil y del franquismo en la democracia espaola. Reflexiones en torno a la articulacin y ruptura del pacto de silencio. En Arstegui, J., y Godicheau, F. Memoria e Historiografa de la guerra civil (1936-1939). Madrid: Marcial Pons, 2003; Rodrigo, J. Los mitos de la derecha historiogrfica. Sobre la memoria de la guerra civil y el revisionismo a la espaola. En Historia del Presente, 2004, n 3. pp. 1-9; Pasamar, G. Los historiadores y el uso pblico de la historia: Viejo problema y desafo reciente. Ayer, 2003, n 49, pp. 221-248. 37 Juli, S. Echar al olvido, op. cit., p. 12.
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3.1. Los recuerdos se destapan. Obstculos a la memoria En vsperas del primer aniversario de la muerte del dictador, la sociedad espaola se organizaba en torno al recuerdo y al protagonismo en la contienda. Numerosos colectivos se daban cita en torno a este pasado blico, bien para aprovechar la libertad que el momento brindaba, bien para reivindicar derechos conculcados por un pasado dictatorial. O bien para celebrar colectivamente la recuperacin de la democracia, como Andr Malraux, que solicitaba su ingreso en la Asociacin de Aviadores de la Repblica. Morira unos meses despus38. Dos grandes organizaciones de luchadores se reunan con recuerdos encontrados, la una para rememorar la batalla por la libertad en la guerra espaola, los supervivientes de las Brigadas Internacionales se encontraban en Florencia. Los Excombatientes de la guerra civil espaola -en el bando sublevado- se preparaban a conmemorar el primer aniversario de la muerte del dictador, y su Caudillo, en Madrid39. El Partido Carlista reivindicaba sus bienes confiscados durante la guerra civil40. Convergencia Democrtica solicitaba, en junio de 1976, un homenaje al Cardenal Vidal y Barraquer41, en l el recuerdo recuperaba a los pocos dirigentes eclesisticos fieles a la Repblica. Desde el otro lado, Ramn Serrano Ser pasaba factura a otro cardenal ultraderechista, pero que tampoco aceptara el nacional-catolicismo impuesto por Franco, al que en alguna ocasin hara frente -negndole el Palio para entrar en la Catedral de Sevilla -por ejemplo-. No es de extraar que el cuadsimo lo calificara de el anacrnico cardenal Segura. En suma, emerge el recuerdo de dos cardenales frente a frente, representantes de dos Espaas, ambos en los mrgenes del franquismo aunque desde posturas contrapuestas. En 1976, primer aniversario de la muerte del dictador y cuarenta de la sublevacin y del inicio de la guerra civil espaola, el recuerdo se condensa tambin en torno a la dimensin internacional de la guerra civil. Pietro Nenni la define como un acto del fascismo internacional42 y en Espaa atraen la atencin sobretodo temas de bulto: la entrevista entre Hitler y Franco en Gibraltar, las relaciones de Espaa con la Italia fascista, la poca admiracin de Franco por Mussolini y la participacin italiana en la contienda43. Otro problema de la guerra, que haba engendrado una leyenda, irrumpa en la prensa y en la opinin pblica: el oro espaol de la guerra, desde entonces no ha dejado de hacer correr ros de tinta44. La cuestin no est cerrada. An ms inters segua despertando la indagacin de los factores que condujeron a la guerra y a la destruccin de la Repblica
Malraux solicita su ingreso en la Asociacin de Aviadores de la Repblica, El Pas, 25 julio 1976. Impresionante reaccin de dolor ante la muerte de Malraux, El Pas, 25 noviembre 1976. 39 Gotor, J. L. Reunin de excombatientes de la guerra civil espaola, Gotor, J. L. Reunin en Florencia de supervivientes de las Brigadas Internacionales, La liga de Mutilados Republicanos de Catalua presenta sus estatutos, Un antiguo combatiente. El Pas, 9 mayo 9, 10 y 15 octubre, 20 noviembre 1976. 40 El Pas, 11diciembre 1976. 41 El Pas, 8 junio y 19 septiembre 1976 (respectivamente). 42 Nenni: La guerra civil espaola fue un acto del fascismo internacional. El Pas, 3 diciembre 1976. 43 Este tema, escrito por J. F. Coverdale, ocupara hasta 7 captulos en agosto de 1976. El Pas, 29 junio, 8, 10, 12, 14, 15 20 y 22 agosto 1976. 44 El Pas, 11 diciembre 1976. A. Vias, especialista en el tema, ha escrito varias obras sobre l, y prepara una nueva obra para 2006 con una puesta a punto y la incorporacin de nuevo material de archivos, no consultados hasta el momento. Agradecemos al autor esta informacin.
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Por qu perdimos la guerra?; la cuestin formulada por Azaa segua resonando45. Era la voz de los republicanos la que poda comenzar a pensar en alto. stos recordaron, adems, el 20 de julio, ya no el 1846. De la represin en el periodo blico, los artculos de Gerard Brenan ponan el dedo en la llaga, mientras indagaba sobre la guerra civil en Mlaga47. Dos grandes programas de Televisin Espaola se abran camino en los medios de comunicacin, que pretendan empujar a la sociedad espaola a la reconciliacin y el pacto. La BBC britnica ofreca su versin documentada del conflicto espaol, en una serie que sera ampliamente difundida despus en Espaa48. Una aproximacin entre el recuerdo y el documento, en la direccin de una construccin historiogrfica del acontecimiento se abra camino. La historia de la guerra civil espaola de Hugh Thomas se reeditaba, por la amplia demanda49. Tambin se abri la escotilla de las conmemoraciones de hazaas de guerra y de homenajes pblicos a republicanos insignes. La tenue libertad que estrenaban los espaoles y la falta de hbito de convivencia en una sociedad plural no dejaron de provocar conflictos. Era una memoria todava incipiente, entrecortada, traumtica, amordazada. Se produjeron incidentes en la celebracin del 40 aniversario de los sucesos del Cuartel de la Montaa. Se desautoriz por segunda vez un homenaje a Juan Negrn. Y mientras se haca pblico el fallecimiento de un conocido anarquista gallego o el retorno del exilio de Wenceslao Roces, para concurrir como candidato al Congreso de los Diputados, el tambin dirigente comunista Santiago lvarez era detenido. En el extranjero, sin embargo, los comunistas espaoles reciban apoyo explcito. Dolores Ibrruri, Carrillo y Camacho eran recibidos por Amintore Fanfani, presidente de la Repblica italiana. Acaso buscaban su mediacin para impulsar su legalizacin en Espaa. Pues haba memorias colectivas no autorizadas todava por la incipiente transicin, la comunista no lo sera hasta la legalizacin del partido. Tampoco la de la guerrilla antifranquista. La presentacin de un madrugador libro sobre este tema quedaba suspendida. Este colectivo ser uno de los ms postergados por la memoria, en adelante, aflorando su lucha con fuerza slo en los aos 90. Pues la represin inicial de la memoria de los guerrilleros ha originado que solo hayan aflorado con ms fuerza a fin de siglo, fruto de escritos de hijos o nietos50.
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Umbral, F. Por qu perdimos la guerra. El Pas, 20 octubre 1976. Umbral, F. A veinte de julio. El Pas, 20 julio 1976. 47 La guerra civil en Mlaga, Queipo de Llano, estrella de la radio, La hora de las represalias, Frenes de muerte y destruccin. El Pas, 4-7 mayo 1976. 48 El Pas, 25 julio 1976. Otras huellas materiales hacan volver tambin la mirada hacia la contienda, como el proyectil encontrado en unas obras en construccin en Madrid. 49 Thomas, H. La guerra civil espaola. Paris: Ruedo Ibrico, 1962. Se reeditaba en Espaa en julio de 1976, otras reediciones en Pars, 1967. El Pas, 5 junio y 30 noviembre 1976. Tambin la novela narraba episodios blicos, ahora con escenario en Galicia, por primera vez. El Pas, 18 noviembre 1976. 50 Cicero, I. Los que se echaron al monte. Santander, 1982 (7 edicin); Serrano, S. La guerrilla antifranquista en Len (1936-1951). Valladolid: Junta de Castilla y Len, 1986; Alvarez, P. Juann. El ltimo emboscado de la Postguerra espaola. Santander: Manufacturas JEAN, 1988; Martnez Lpez, F. El Quico. Gurrillero contre Franco. La gurrilla antifranquiste du Len (1936-1951). Paris: Syllepse, 2000; Romeo Alfaro, F. Ms all de la utopa: Agrupacin guerrillera de Levante. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2002 (Esta obra contiene amplia relacin de Fuentes y de Bibliografa).
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La guerra termin ayer En estos primeros aos de la transicin, o en el tiempo que media entre la muerte del dictador y la Constitucin de 1978 han aflorado muchos problemas que parecen preocupar a la sociedad espaola del interior y del exterior. El recuerdo de las vctimas de la guerra civil y de la dictadura, en primer lugar: la amnista y las reparaciones a los condenados y represaliados por el franquismo. Se inicia la recuperacin del cuerpo, algn desentierro de cadveres de desaparecidos y fusilados51 o la repatriacin -generalmente silenciosa- de restos de republicanos52. Salta a la opinin pblica la gesta de los luchadores por la libertad: las Brigadas Internacionales53, desde el principio. Tambin emergen tmidamente guerrilleros y topos. Los primeros topos salan a la luz. Por primera vez, despus de 38 aos, sala a la calle el albail, alcalde de Cercedilla durante 1937-38, a los 77 aos de edad. Era uno de los que se escondieron por temor a las represalias despus de la guerra: Para Protasio Montalvo, alcalde de Cercedilla en 1937, la guerra termin ayer54. El retorno de personalidades o la recuperacin de biografas, escritos y obra de los autores del exilio republicano ha sido una de las ms impactantes en la historia de la transicin espaola. Recordemos la mesa de edad del Congresos de los Diputados de 13 de julio de 1977, con Dolores Ibrruri y Rafael Alberti como vicepresidentes55, o el retorno del Guernica. En estos primeros aos condensaban el recuerdo republicano, entre otros, Federico Garca Lorca, Antonio Machado, en menor medida, y Rafael Alberti56. Entre los intelectuales se trataba de la recuperacin de lo que quedaba de la edad de plata de la cultura espaola y, por lo dems, el reencuentro con la Espaa peregrina, muchos de cuyos miembros no pudieron ya regresar. Las diversas formas de retorno personalmente, mediante la escritura o la obra- est siendo objeto de estudio. Fijar las cenizas de la memoria responde a razones tan dispares como ganar la batalla al tiempo, novelar el presente, saldar viejas cuentas, fijar la letra pequea de lo vivido, al tiempo que permite sutiles o abiertas venganzas. Toda literatura es una lucha contra el tiempo () Se trata de evitar que desaparezca la historia sin historia, esa intrahistoria unamuniana que no se recoge en los peridicos, afirma J. L. Garca Martn57. No tenemos ms que recordar los cuarenta mil ttulos de novelas sobre la Guerra Civil recogidos por Marise Bertrand de Muoz o su emergencia en la novelstica italiana58. A veces hay ms verdad en las mentiras de la ficcin que en las verdades aparentes de la realidad59.
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Fosa comn de fusilados de la Guerra Civil (Asturias), El Pas, 11 noviembre 1979. Daz Ordaz fue enterrado ayer, El Pas, 17 julio 1979; Los restos de Alcal Zamora enterrados reservadamente en Madrid, El Pas, 12 agosto 1979. 53 En 1977 en Madrid Nancy Mac Donald reciba el homenaje de las mujeres universitarias, por su labor de acogida a los refugiados de la misma contienda. 54 El Pas, 19 julio 1977. Ver, tambin, Media vida escondidos por temor a las represalias de la guerra. El Pas, 4 noviembre 1977. 55 Soto Carmona, A. Transicin y cambio en Espaa. Madrid: Alianza Editorial, 2005, p. 106. 56 El Pas, 7 de febrero y 1 de junio 1979; 57 Azancot, N. op. cit. 58 Bertrand de Muoz, M. Bibliografa literaria sobre la Guerra Civil espaola. Novelas, Madrid: UNED, 2005, edicin electrnica. Para una ultima puesta al da de la literatura sobre el conflicto espaol, ver el Congreso de Clermont-Ferrand celebrado en marzo de 2005. 59 Eloy Martnez, T. La resurreccin del dictador. El Pas, 15 abril 2000, p. 15.
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Si sobresale la recuperacin de la memoria de la Espaa republicana, muy temprana fue tambin su incorporacin a la historiografa, si bien no tanto si pensamos que haban transcurrido cuarenta aos desde los hechos. Desde Pau (Francia) a Canad60, y enseguida Espaa, los congresos de historia se centraron en los apasionantes periodos republicano y blico. La prensa destacaba el protagonismo de algn historiador espaol, y sobre todo de los ingleses -como si la distancia material procurara una mayor objetividad cientfica-. Esta distancia parece subrayar J. Semprn al referirse a Hemingway: Les contaba aquella muerte porque estaban fuera de ella, ms all de esa evidencia. Es decir, ms all de aquella sangre de la guerra civil, al otro lado de la memoria de esta sangre61. A los libros sigui la televisin, el cine y la prensa. Comenzaron a estrenarse pelculas sobre la contienda antes prohibidas. Se inauguraban exposiciones sobre la interesante cartelstica de la guerra. Esta se expresaba en todos los lenguajes y soportes. El regreso del Guernica de Picaso condens la memoria del retorno. Por otro lado, ya a fines de los setenta se haba iniciado el conflicto por la memoria republicana requisada por el general Franco, la reivindicacin de los papeles de Salamanca, depositados en el Archivo de la Guerra Civil fue desde entonces una constante. Por el contrario, el velo del silencio cubri a criminales de guerra, a verdugos62 y a torturadores, tanto del periodo blico como del dictatorial. 3.2. Transicin y amnista La poltica de olvido del franquismo, o del silencio de los traumas heredados, no poda, sin embargo, seguir marginando a la Espaa vencida en la guerra y represaliada por el dictador. Por ello, desde el primer momento se alzaron voces a favor de la amnista, y se realizaron manifestaciones, no sin cierta violencia en algunos casos. Pedan recordar y suspender el juicio que penda; en suma, la rehabilitacin del vencido. Amnista para los vencidos y vctimas del rgimen supona, en primer lugar, un mecanismo de lucha contra el olvido y la exclusin, de recuperar el recuerdo de los condenados, silenciados, represaliados o ausentes; en segundo lugar, la accin de borrar la causa de la inculpacin; en tercero, rehabilitacin y compensacin de las vctimas -la amnista, propiamente dicha-, y en cuarto, la justicia y el juicio para los verdugos o, en todo caso, la amnista y el perdn. Por estos derroteros podra llegarse a la reconciliacin, que tan invocada fue en la Transicin espaola. Este gran problema afloraba con fuerza en las preocupaciones de la transicin: la amnista y las reparaciones a las vctimas de la guerra y del rgimen triunfador en ella. El proceso de amnista de las vctimas condenadas por el franquismo, ha sido temprano, -en sus inicios, paralelo al proceso constitucional- intenso, no fcil, ni aceptado por todos en la sociedad espaola, paulatino, se ha ido ampliando a distintos colectivos y mbitos de actividad, e incompleto, enmigajas. Las medidas no han escatimado el reconocimiento
60

En 1977, en Canad, Marise Bertrand organizaba un coloquio sobre la guerra civil espaola. Con el tiempo se convertira en un gran especialista sobre la novela sobre la Guerra civil espaola. 61 Semprn, J. Veinte aos y un da. Barcelona: Tusquets, 2003. p. 15. 62 Estremeci a la sociedad espaola el estreno de Queridsimos Verdugos, pelcula de A. Garca Berlanga, filmacin directa, en la clandestinidad, de los recuerdos de los cuatro ltimos verdugos -materiales- de la dictadura.
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de los derechos individuales y polticos de los republicanos, pero fueron ms tardas las leyes que les otorgaban compensacin econmica, adems de llegar demasiado tarde para muchos, dada la enorme duracin de la dictadura. Algunos grupos, como los nios evacuados a Rusia, no haban recibido todos los beneficios econmicos que cabra esperar y, en algunos casos, su retorno a Espaa se ha producido en medio de una notable estrechez econmica63. No obstante estas limitaciones, una revisin de la legislacin permite comprobar su abundancia, su progresiva extensin a distintos colectivos y su limitacin, pues gener a la par una permanente peticin de ampliacin por parte de la sociedad espaola, especialmente de los representantes en el Parlamento. La coronacin del Rey, una semana despus de la muerte de Franco, fue acompaada de un primer indulto, con lo que se pretendi vincular el concepto de monarqua con el de aceptacin de todos los espaoles y de reconciliacin entre ellos, aplicando as las palabras pronunciadas por el Monarca. Dos importantes leyes de amnista se sucederan los dos aos siguientes: Ley de amnista, 30 de julio de 1976, y la de 14 de octubre de 1977, sta ya aprobada por un Parlamento democrtico, y de una mayor amplitud64. Cuadro n 2. Leyes y normas sobre amnista (democracia espaola, 1975-1990) DISPOSICIONES CONTENIDO
RCL 1976\1495, REAL DECRETO-LEY 30-7-1976, nm. 10/1976 RCL 1976\1551, ACUERDO 38-1976 RCL 1976\1691, ORDEN 4-81976, nm. 2114/1976 RCL 1976\1693, ORDEN 5-81976, nm. 827/1976 RCL 1976\1872, ORDEN 5-81976 RCL 1976\1995, REAL
63

AMNISTIA, la concede. AMNISTIA En el mbito sindical. AMNISTIA Aplicacin en el Ejrcito del Aire del Decreto-Ley 10/1976 de 30-7-1976 (RCL 1976\1495). AMNISTIA Aplicacin en la Armada del Decreto-Ley 10/1976 de 307-1976 (RCL 1976\1495). AMNISTIA Aplicacin en el Ejrcito de Tierra del Real Decreto-Ley 10/1976 de 30-7-1976 (RCL 1976\1495). AMNISTIA Aplicacin de Real Decreto-Ley 10/1976, de 30-7-1976

Diversas exposiciones y una documentada bibliografa se ha ocupado del tema de los nios evacuados en la Guerra civil, desde los aos noventa: Mateo Gambarte, E. Los nios de la guerra de Espaa. Literatura del exilio espaol en Mxico. Lleida: Eds. Universidad de Lleida- Pags Editores, 1996; Alonso Carballs, J. J. 1937. Los nios vascos evacuados a Francia y Blgica. Historia y memoria de un xodo infantil, 19361940. Bilbao: Ed. ANE 37, 1991; Labajos-Prez, E. y Vitoria-Garca, F. Los nios espaoles refugiados en Blgica (1936-1939). Valencia: Grficas Colomar, 1997; Alonso Carballs, J. J. El retorno de los nios vascos en la edad tarda. En Cuesta Bustillo, J. (Coord.), Retornos (De exilios y migraciones). Madrid: Fundacin Largo Caballero, 1999. pp. 289-318; Pla, D. Los Nios de Morelia. Un estudio sobre los primeros refugiados espaoles en Mxico. Mxico: CONACULTA-INAH-Cooperacin Espaola, (1985) 1999, 2 edicin; Alted, A., Nicols, E., Gonzlez Martell, R. Los nios de la guerra en la Unin Sovitica. De la evacuacin al retorno (1937-1999). Madrid: Fundacin F. Lago Caballero, 1999; Devillard, M. J., Pazos, A., Castillo, S., Medina, N. Los nios espaoles en la URSS (1937-1997): narracin y memoria. Barcelona: Alianza, 2001, ver tambin la tesis doctoral de S. Castillo; Vinyes, R., Armengou, M., Belis, R. Los nios perdidos del franquismo. Barcelona: Plaza & Jans, 2002; Gonzlez Martnez, C. En los pliegues de la memoria y de la historia. Repatriaciones y retornos de los nios de la guerra. En El exilio de los nios. Bilbao: Fundacin Pablo Iglesias, Fundacin Largo Caballero, 2004 (Catlogo de la exposicin sobre el mismo tema, Palacio Euskalduna, Bilbao 17 diciembre 2003-23 enero 2004), 64 Para un anlisis pormenorizado de estas leyes, desde la perspectiva de la memoria, ver Aguilar, P. op. cit., pp. 392-403 y ss, y Juli S.
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DECRETO 1-10-1976, Nm. 2393/1976 RCL 1976\2220, REAL DECRETO 18-10-1976, nm. 2716/1976 RCL 1977\563, REAL DECRETO-LEY 14-3-1977, nm. 19/1977 RCL 1977\1627, ORDEN 6-7-1977

(RCL 1976\1495), a funcionarios de la Administracin Local. AMNISTIA Aplicacin en materia de Prensa e Imprenta. AMNISTIA Medidas de gracia.

AMNISTIA Desarrolla Decreto 1-10-1976 (RCL 1976\1995 y NDL 26809 bis, nota), sobre aplicacin a Funcionarios de la Administracin Local. RCL 1977\1628 AMNISTIA Solicitud de la aplicacin de sus beneficios por ORDEN 6-7-1977 Funcionarios de la Generalidad de Catalua. RCL 1977\2204, LEY 15-10- AMNISTIA La concede. 1977, nm. 46/1977 RCL 1977\2521, CIRCULAR AMNISTIA Aplicacin de la concedida por Ley 15-10-1977 20-10-1977, nm. 1/1977 (RCL 1977\2204). RCL 1978\1137 AMNISTIA Aplicacin a los funcionarios de la Generalidad de REAL DECRETO 2-5-1978 Catalua. RCL 1978\1430 AMNISTIA Composicin de la Comisin interministerial para su ORDEN 29-6-1978 aplicacin a los funcionarios de la Generalidad de Catalua. RCL 1978\2442, REAL SEGURIDAD SOCIAL Aplicacin del art. 8 de Ley 46/1977, de 15DECRETO 29-9-1978, nm. 10-1977 (RCL 1977\2204 y ApNDL 479), de Amnista. 2647/1978 RCL 1978\2776, FUNCIONARIOS DE LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA REAL DECRETO-LEY 21-12- Situacin del personal auxiliar de Juzgados y Tribunales separado del 1978, nm. 44/1978 servicio por hechos de motivaciones polticas. RCL 1979\43 SEGURIDAD SOCIAL Normas para ejecucin del Decreto 29-9-1978, ORDEN 4-1-1979 sobre aplicacin del art. 8 de Ley de Amnista (RCL 1977\2204). RCL 1979\135 CLASES DE TROPA (MILITAR) Aplicacin de disposiciones sobre ORDEN 9-1-1979 amnista y de beneficios a quienes tomaron parte en la guerra civil. RCL 1979\1412, CIRCULAR SEGURIDAD SOCIAL Instrucciones para aplicacin de la amnista. 29-1-1979, nm. ( 9/1979) RCL 1979\2350, CIRCULAR SEGURIDAD SOCIAL Modifica y complementa Circular 29-1-1979, 30-4-1979, nm. sobre aplicacin de la amnista. (91/1979) RCL 1980\508 FUNCIONARIOS DE LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA ORDEN 21-1-1980 Pruebas para incorporacin a Cuerpos de Oficiales Auxiliares y Agentes, del personal auxiliar de Juzgados y Tribunales separado del servicio por hechos de motivaciones polticas. RCL 1980\1102, CIRCULAR SEGURIDAD SOCIAL Modifica Circular 29-1-1980, de instrucciones 30-5-1979 para aplicacin de la amnista. RCL 1984\85 AMNISTIA Adiciona art. 11 bis a Ley 15-10-1977, que la concedi. LEY 9-1-1984, nm. 1/1984 RCL 1984\1538 SEGURIDAD SOCIAL Consideracin de perodos de prisin sufridos LEY 8-6-1984, nm. 18/1984 como consecuencia de los supuestos contemplados en Ley 15-10-1977, de amnista. RCL 1984\2384 SEGURIDAD SOCIAL Aplicacin de Ley 8-6-1984, sobre ORDEN 1-10-1984 consideracin de perodos de prisin sufridos como consecuencia de los supuestos contemplados en la de 15-10-1977, de amnista. RCL 1986\3716, SENTENCIA AMNISTIA Inconstitucionalidad de Ley 9-1-1984, que adicion el art. 25-11-1986, nm. 147/1986. 11 bis a Ley 46/1977, de 15-10-1977, concesin de amnista. RCL 1986\3876, PERSONAL MILITAR Rehabilitacin de los militares profesionales. LEY 24-12-1986, n. 24/1986 RCL 1990/2614 ADMINISTRACION Y CONTABILIDAD DEL ESTADO
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RESOLUCIN 14-12-1990

Indemnizaciones en favor de quienes sufrieron prisin como consecuencia de los supuestos contemplados en la Ley 46/1977, de 1510-1977, de Amnista, as como de haberes de Clases Pasivas devengados y no percibidos. RCL 1990\2727 RESOLUCION DIRECCION GENERAL DE COSTES DE PERSONAL Y 26-12-1990 PENSIONES PUBLICAS Delegacin de competencias en materia de reconocimiento y abono de indemnizaciones a favor de quienes sufrieron prisin como consecuencia De los supuestos contemplados en la Ley 46/1977, de 15-10-1977 (RCL 1977\2204 y ApNDL 1975-85, 479), de Amnista. Fuente: Enciclopedia Aranzadi y Base de datos Aranzadi, S.A. (Elaboracin propia)

Lmites y ampliacin de amnistas y reparaciones Los lmites de las amnistas fueron puestos de relieve enseguida por los que se quedaban fuera de sus beneficios65. La decretada en RENFE no alcanzaba ms que a los trabajadores en activo, por lo tanto a los menores de 68 aos. La Liga de Catalua de Mutilados Republicanos se haba aglutinado y haba presentado los estatutos en el verano de 1976. Reivindicaban la igualdad para todos los mutilados, pues el franquismo solo haba reconocido derechos a los del bando vencedor. Como los mutilados republicanos de Catalua, tambin los trabajadores civiles del antigua Arma de Aviacin, represaliados por el franquismo, constituyeron su Comisin para reivindicar su derechos de igualdad, tanto para los supervivientes como para sus viudas y hurfanos66. A principio del ao 1977 el Gobierno reconoca a los mutilados de guerra republicanos el derecho a una dotacin de 9.000 pesetas mensuales, como pensin base y unos porcentajes equivalentes para lesiones de hasta tercer grado. Aunque se reconoca el derecho de las viudas, no eran contempladas en esta medida. Algunas demandas de la sociedad solicitaban una completa equiparacin de todos los mutilados y la inclusin de sus viudas en la concesin de derechos. La misma peticin de igualdad de derechos -pensin, beneficios y otras ventajas- reclamaba el Comit nacional de la Liga de Mutilados e Invlidos desde su exilio en Burdeos, recordando la carencia de ayudas de que eran objeto67. En el verano de 1977, Progresistas y Socialistas Independientes presentaban en el Senado una propuesta para la equiparacin de los mutilados de ambos bandos, as como de viudas y hurfanos de los combatientes muertos en la guerra. Se solicitaba, adems, en la misma propuesta, el fin del trato desigual entre militares y funcionarios, pues los primeros no reciban los beneficios del decreto-ley de amnista, de julio de 1976, en relacin con empleos y carreras perdidas68. Borremos de una vez y para siempre el pasado con una amplia amnista, que comprenda todos los delitos polticos y se reconozcan las accesorias de los civiles y militares69. Una parte de la sociedad juzgaba escasa la amnista y reclamaba y esperaba una ampliacin. Esta se fue produciendo en migajas.

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El Pas, 3 y 24 diciembre 1976. El Pas, 21 agosto 1977. 67 El Pas, 13 agosto 1977. 68 El Pas, 27 julio 1977. 69 El Pas, 30 abril 1977.
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Las reparaciones econmicas a los prisioneros, presos y soldados trabajadores represaliados en la guerra y la dictadura del franquismo representaban una compensacin mnima. Pues las posiciones de los organismos internacionales, como la ONU, o de instituciones oficiales de otros pases, como la Comisin de la Verdad chilena, han dejado bien sentado que no basta la reparacin econmica slo. La reparacin moral debida habra de culminar en una recuperacin de los colectivos olvidados, en todas las dimensiones de la vida ciudadana, incluidos espacios, conmemoraciones, smbolos o historia. En suma, una reparacin memorial tambin. Por doquier se exponan en la prensa deseos contenidos por el silencio de los muchos aos que hemos vivido sin poder hablar70. Se haba roto a hablar y se solicitaban derechos. La equiparacin de derechos y deberes era considerada como premisa para el olvido y para la construccin, en el presente, de una sociedad sin vencedores ni vencidos. En otros campos la superacin de la guerra civil haba iniciado su proceso, como afirmaban Lan Entralgo o Francisco Giral, con la reposicin de profesores en sus ctedras -como Augusto Prez Vitoria o el propio Giral he vuelto no para suplicar patrimonios (); he vuelto con la sana intencin de recuperar la Patria, o los cursos impartidos por Wenceslao Roces, o con la devolucin de sus derechos a los cursillistas de 1933. Giral tampoco ocultaba su deseo de justicia para los republicanos y de rendir tributo de admiracin y respeto a esa coleccin de cumbres del pensamiento, de la enseanza y de la investigacin que representaban la mitad del escalafn de las doce Universidades espaolas, en un momento que era como un pequeo siglo de oro universitario. Se refera a los republicanos exiliados de las generaciones del 15, del 27 y del 36, representantes de la ciencia y de la cultura, que integraban la que se ha conocido como la edad de plata de la cultura espaola. 3.4. Transformacin de la memoria urbana: Los nombres de las calles en el periodo democrtico Junto a la recuperacin de personas, personajes, derechos perdidos, partidos, sindicatos y su patrimonio, asociaciones, la recuperacin memorial tena tambin sus espacios y tiempos. Una vez ms, los rtulos de las calles son un signo de una realidad histrica. Un signo mutable pese a los intentos de detener el paso del tiempo, a base de hacer presente el pasado. En definitiva un depsito de memoria que haba contribuido a forjar una particular concepcin de la historia, con unos fines variados, desde la legitimacin del Estado a la moralizacin de la sociedad o a la socializacin de los ciudadanos. Pero la imposicin de la dictadura haba comenzado a quebrarse. La evolucin de la sociedad espaola en la transicin cobr derroteros no calculados por aquella y comenz a olvidarla. Instaurada la democracia, el mecanismo del cambio se puso en accin.

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El Pas, 30 abril 1977; ver tambin 12 enero y 8 julio 1977.

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Los primeros ayuntamientos democrticos, especialmente los de izquierdas, procedieron al cambio de los nombres de las calles. Aquellos ediles no eran responsables de las miserias cvicas o incvicas de un pasado que no vivieron, pero eran responsables de la interpretacin de la historia y el recuerdo, se afirmar en la prensa andando los aos71. Pues los referentes histricos del espacio urbano haban experimentado una profunda transformacin en los ayuntamientos democrticos de mayora socialista. Desde 1978, las ciudades haban abierto un amplio espacio, habitualmente cntrico, a la Constitucin, dedicndola normalmente una plaza y un monumento. Recordemos slo un ejemplo como exponente, la inauguracin de la plaza de la Constitucin en Las Palmas: Un canto a la Constitucin de Espaa, que se homologa con Europa, y la exaltacin de las virtudes del Rey en el difcil momento de la transicin espaola, fueron las notas que ms destacaron del discurso socialista que el alcalde de Las Palmas () pronunci ayer al inaugurar en Las Palmas la plaza de la Constitucin, informa Efe. Dicha plaza se ubica en el mismo centro de Las Palmas, en la zona universitaria. En el centro de la plaza hay un gran monolito sobre cuyos lados se piensan grabar algunos prrafos del prembulo de la Constitucin y algunos de su artculos72. Se materializaba, en este caso, ese doble carcter reunido por J. Le Goff, de documento-monumento, un documento que era considerado de la concordia, la convivencia, de las garantas individuales y colectivas, se conmemoraba con la dedicacin de una calle y un monumento, actos celebrados el da de la Constitucin de 1980. Espacio, tiempo y monumento reunidos para conmemorar el recuerdo del presente. Pese a los cambios operados en la transicin, no desapareci totalmente el periodo blico y dictatorial. Actualmente en los callejeros de las ciudades, junto a nombres de corte democrtico, aparecen otros heredados del franquismo y ambos conviven en el tejido urbano. A principios del siglo XXI, el General Primo de Rivera conserva calle en varias ciudades espaolas como uno ms de los generales que ritmaron la vida espaola de nuestra poca contempornea, junto a otros del siglo XIX. Burgos y Valladolid mantenan, adems, sendas calles o plazas dedicadas a Jos Antonio Primo de Rivera y a la Divisin Azul. Nombres todos ellos que no han dejado de sorprender a algunos extranjeros. Tampoco el 18 de julio ha desaparecido de los callejeros de algunas ciudades y pueblos. Mientras Madrid conserva un edificio pblico y una calle bajo el nombre de 1 de Octubre. Su presencia conjunta es vivo ejemplo de la pervivencia de la memoria de la guerra y de la dictadura en ciertas redes urbanas. Algunas ciudades como Sevilla, Burgos o Madrid, por no citar ms que algunos ejemplos, conservaban en los callejeros de 1992 nombres de calles o plazas dedicadas a los Generales Franco (Burgos, Sevilla, Madrid); Goded (Sevilla); Moscard (Sevilla, Madrid); Orgaz (Sevilla); Sanjurjo (Burgos, Sevilla,); Dvila (Burgos, Madrid); Mola (Burgos y Madrid -pasaje-); Yage (Burgos y Madrid); Queipo de Llano (Burgos) y Vign (Burgos). En Madrid persistan calles dedicadas, adems, a los Generales Aranda, Asensio Cabanillas, Dvila, Fanjul, Milln Astray, Saliquet y Varela. Ninguno de estos generales aparece en el callejero de Barcelona, ni de Pamplona o Valladolid. Valencia conservaba una calle dedicada a Sanjurjo. Sin embargo, tambin en Madrid, la antigua arteria dedicada al General Mola ha
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Cambio de calles, El Pas, 11 abril 1979. La cita es de Mariscal, P. El callejero, El Pas (C. Valenciana), 9 septiembre 1003. 72 Inauguracin de la plaza de la Constitucin en Las Palmas, El Pas, 7 diciembre 1980.
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pasado a serlo actualmente al Prncipe de Vergara. No nos detenemos en sealar las ciudades que aparecen con calles dedicadas al 2 de Mayo (Madrid, Valladolid y otras) o al 12 de Octubre, por el mltiple significado y la acumulacin de memorias que suponen estas dos fechas, y que desbordan su significado atribuido por el rgimen franquista. El conflicto memorial no ha terminado todava. En 2003, los concejales del partido de Fraga Iribarne en el Ayuntamiento de Sada (La Corua) se oponan a la propuesta del alcalde de cambiar los nombres de las calles dedicadas a los generales de la Guerra civil; en unos callejeros que deberan estar ya actualizados, partiendo de la interpretacin histrica que se les ha de ofrecer a las futuras generaciones, partiendo del sentido comn, y partiendo de la convivencia democrtica73. No obstante, la Espaa democrtica ha visto transformar casi por completo el espacio urbano, despojarlo del recuerdo franquista e imbuirlo de valores democrticos y de esa interpretacin histrica que ofrecer a las futuras generaciones. En la mayor parte de las ciudades existe una calle o plaza de la Libertad y otras dedicadas a los derechos humanos y a otros valores democrticos. 3.5. Cincuenta aos, 1986. Olvido y recuerdo frente a frente En los aniversarios del estallido de la guerra civil o de su final (1986, 1996, 1999, como puede verse en el grfico), las viejas frases de orden anti-franquista resonaban una y otra vez, una de ellas adquiri alcance universal y se ha convertido en emblema de la protesta en todas las latitudes No pasarn!. El relevo generacional, la desaparicin de la memoria viva de los protagonistas, el impulso recibido por la historia del presente74 y del pasado inmediato, y la posibilidad de acceso a ste con la apertura de los archivos, incluidos los militares y los de la represin, han potenciado un acercamiento ms intenso a los periodos traumticos del pasado, la Guerra civil y el franquismo. La presencia pblica de la guerra civil no ha disminuido desde 1986. El fin de la memoria viva, de los testigos oculares, va dejando paso a la memoria histrica y a su reintegracin en la historia. El cincuentenario de la Guerra civil condujo a la reunin de todo tipo de rememoraciones acadmicas, impulsando una historiografa renovada. La apertura de los archivos y la renovacin de las generaciones y de la problemtica historiogrfica lo hicieron posible. No fueron muchos los campos roturados, pero se abran camino, sin embargo. Pareci ser un tema que buscaba refugio entre los muros acadmicos que sacaban del olvido aspectos inditos. El de la memoria entre ellos. Tambin la prensa lo ofreci a la opinin pblica. Desde 1986, al menos, dos actitudes se manifestaban en Espaa respecto a la memoria y la historia de la guerra civil, la de los que defendan que hay que cerrar el tema, que todo est ya dicho y pretendan silenciar de nuevo este trauma -se encuentran especialmente entre los vencedores y sus herederos- y la de los que propugnaban que an queda mucho por
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Mariscal, P. El callejero, El Pas (C. Valenciana), 9 septiembre 1003. Cuesta, j. Historia del presente. Madrid: Eudema, 1992.

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decir, por aprender y por rescatar de aquel periodo traumtico. Olvido y recuerdo frente a frente. Responden, en lneas generales a dos actitudes polticas; una, silenciada durante ms de cuarenta aos, que reclamaba la palabra y la memoria, y otra deseosa de pasar la pgina de vctimas y victimarios, molestos en la despensa. 3.6. 1996, un nuevo aniversario En tan precisa coyuntura esa misma cuestin sigue latiendo en la prensa y en las reflexiones que provoca. Y ms exactamente se dan cita, entre otras, dos posiciones encontradas: rescatar los ltimos resquicios de la memoria viviente, hacer aflorar los recuerdos en libertad, las experiencias y las vivencias tanto tiempo censuradas, o que la memoria viviente deje paso a la memoria histrica. Es el fenmeno ya anticipado por Pierre Nora: De la memoria a la historia?. Francisco Ayala lo formula con claridad: Ahora, 60 aos despus de estallado aquel conflicto, volvemos a preguntarnos si acaso conviene que rememoremos la guerra civil o si ser mejor dejarla caer en un definitivo olvido75. La Vanguardia de 2 de abril de 1989 se haba pronunciado en el mismo sentido: Es posible que el olvido tenga ms ventajas que inconvenientes. Pero creemos () se impone una reflexin sobre aquel triste acontecimiento. En la misma fecha, El Correo de Andaluca propugnaba la posicin opuesta: Existe () una cierta tendencia al olvido contra la que debemos rebelarnos () cualquier pueblo que mire hacia el futuro con optimismo y ganas de progreso, no debe olvidar su pasado, debe conservar su memoria histrica. Un olvido memorioso alejado del olvido radical de que aquello existi y de la regla de borrn y cuenta nueva propugnaba, en 1996, Pedro Lan Entralgo. Despus de sesenta aos, esta mirada sobre el periodo blico supone una revisin desapasionada. En efecto, una mirada fornea insista a fin de siglo: A los 62 aos del estallido de la Guerra Civil es hora ya de que la confrontacin quede como un hecho histrico y no sea ms un motivo de crispacin en la vida social y poltica () Ya es historia76. Permite reforzar la tercera Espaa, la de la transicin y la democracia y contemplar desapasionadamente las biografas de personalidades de la Espaa del 36 que desbordan la partidista y estrecha versin del Espasa de 1944. Como la lectura de Preston en las biografas de las tres Espaas de 193677 en que, junto a Franco, o Milln Astray, estn Pilar Primo de Rivera y La Pasionaria, S. de Madariaga, M. Azaa, J. Besteiro o I. Prieto y Jos Antonio Primo de Rivera. Aqul saliendo al exilio con la maleta de ste, y con la siguiente reflexin como profundo bagaje: Acaso en Espaa no hemos confrontado con serenidad las respectivas ideologas para descubrir las coincidencias, que quizs fueran fundamentales, y medir las divergencias, probablemente secundarias. A fin de apreciar si stas valan la pena ser ventiladas en el frente de batalla. Reflexin que puede haberse depositado como un poso que llega a la transicin y la preside. No obstante, al finalizar el siglo XX una reflexin parece proponerse a las transiciones, sobre todo a la espaola cree que ha llegado el momento de acabar con el silencio al respecto que presidi nuestra transicin? Aquel acuerdo tcito de todo un pueblo de no husmear en
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El Pas, 18 de julio de 1996. Preston, P. Ya es hora de que los espaoles dejen de utilizar la Guerra Civil para la crispacin, ABC, 19 febrero 1998. p. 45. 77 Preston, P. Las tres Espaas del 36 Barcelona: Plaza & Jans, 1988, reeditado en 2001.
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los rencores y en la venganza para no estropear la convivencia fue algo milagroso. De hecho fue el triunfo de la tercera Espaa, responde P. Preston al periodista. Ms all de posiciones ideolgicas encontradas, que divergen entre la proposicin del olvido y el deber de memoria, en las diferentes posturas apuntadas parece rastrearse la respuesta a la cuestin propuesta por Francisco Ayala. Qu tipo de memoria articula la sociedad espaola, en su conjunto, ante el acontecimiento fratricida? Salvo para aquellos que no han tenido el espacio o el tiempo o las condiciones para el recuerdo, para la recuperacin del cuerpo, para el duelo, para la sepultura o la reparacin, los medios de comunicacin parecen propugnar una serena y paulatina transicin de la memoria viviente hacia la memoria histrica. Dejemos la guerra civil en manos de los historiadores, propona ABC en 1996. El camino que va del testimonio vivido y vivo, a la explicacin y comprensin, como forma de acercamiento, segn propugna Paul Ricoeur. En efecto, la memoria de la guerra civil se despliega en la conmemoracin del sesenta aniversario, en 1996. Un elenco de publicaciones y de actos acadmicos la analizan, algunas actividades la conmemoran. En el 60 aniversario de la contienda reson con fuerza la epopeya de las Brigadas Internacionales, uno de los mitos que se ha perpetuado de la guerra civil. Un homenaje reuni a cuatrocientos supervivientes venidos de todos los rincones. Dos archivos dedicados a las Brigadas fue otra de las herencias de esta conmemoracin, un depsito de la memoria para no olvidar. Antes, en Granada se haba celebrado el 50 aniversario, y entre otros visitaron la tierra andaluza algunas decenas de supervivientes de la brigada Lincoln78. Pero hasta la segunda fecha, 1996, sesenta aos despus, no se cumpli la promesa que les hiciera Juan Negrn, de concederles la ciudadana espaola, con los derechos inherentes. Lo rubric el voto unnime de la Cmara de Diputados, bajo la presidencia de un gobierno conservador que se mostr discreto, sin embargo, pues slo autoridades de segundo rango les recibieron en la Cmara baja y les entregaron el pasaporte de espaol de honor. Lise London, la viuda de Artur London, comentara al respecto: Lo que las autoridades no nos han dado, los jvenes espaoles nos han ofrecido el ciento por uno: su acogida muestra que nuestros ideales tiene una razn de ser siempre. Actitud completamente divergente a la del gobierno observaron los socialistas en la oposicin, que aprovecharon toda oportunidad de manifestar su proximidad. Aunque los gobiernos socialistas anteriores no hubieran cumplido el compromiso del presidente republicano, Juan Negrn, ni hubieran teniendo este gesto diez aos antes, cuando estaban en el poder. Paradojas que hacan reflexionar a la periodista de Le Monde: Espaa est bien instalada en su democracia, pero su memoria, al parecer, no ha encontrado an la paz 79. Esta tarda actitud hacia los luchadores en favor de la Repblica, postergada durante cuarenta aos de dictadura, cuya memoria se recupera lenta y pausadamente, podemos encontrarla tambin en otras

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En 2003, de nuevo, una exposicin y un libro narran la historia de 35.000 voluntarios en la guerra civil. 400 fotos y documentos mantienen la memoria de las Brigadas Internacionales. El Pas, 16 julio 2003. La Brigada Lincoln conserva una importante bibliografa y un archivo en Estados Unidos, el Abraham Lincoln Brigate Archives. 79 Deschamps, M.-C. La dernire mission des brigadistes en Espagne, Le Monde, 10-11 noviembre 1996. p. 4.
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latitudes: El tardo homenaje del gobierno francs por la colaboracin de los republicanos espaoles en la Liberacin de Pars, en primera lnea de la Divisin Leclerc80. Reivindicaciones todas que implican la incorporacin de las vctimas de todos los tipos a la memoria y a la historia colectiva espaola y suponen, adems, la bsqueda de referentes identitarios colectivos, reivindicaciones protagonizadas, estas ltimas por la segunda generacin. Lo que S. Juli ha denominado la mirada del nieto. En la dcada de los noventa, de la mano de estos nietos, en unos casos, o de la segunda generacin, han entrado de lleno en la historia espaola los ms silenciados de los olvidados: presos, recluidos en campos de concertacin, la guerrilla anti-franquista o los maquis. Es decir, protagonistas de una oposicin en la guerra civil y resistentes despus a la dictadura, y oponentes y vctimas del rgimen en el interior, que no pudieron expresarse ni en la guerra, ni en la post-guerra, aplastados por la victoria militar y por la represin subsiguiente. Su silenciamiento se prolongara, muy a su pesar, en los aos de libertad inaugurados por la transicin, por el pacto de olvido o pacto de silencio propuesto por los lderes del trnsito a la democracia. Este ms de medio siglo de silencio, y la exclusin prolongada de la memoria y de la historia espaola de importante grupos de patriotas, ha supuesto una crtica, ms o menos manifiesta, a importantes colectivos gestores de la memoria o de la historia en la segunda mitad del siglo XX espaol. Crtica a los paradigmas polticos desde la transicin a la democracia, por la utilizacin del olvido y su silencio oficial respecto a las vctimas de la dictadura; a la historiografa, sobre la que se pregunta si ha trabajado lo suficiente y si la cantidad de publicaciones son o no reflejo del grado de conocimiento de una sociedad sobre su propio pasado; y a los medios de comunicacin, con su responsabilidad (y capacidad) para la difusin del conocimiento y las investigaciones histricas. La acusacin, por tanto, de no haber recogido en democracia lo suficiente el pasado traumtico espaol y las reivindicaciones de los vencidos es interpretada como un reflejo consciente de un supuesto pacto de olvido de las elites polticas durante la transicin81. Paradojas de la memoria que se pliega a circunstancias polticas, olvidando realidades que un da fueron palmarias y, lo que es mas grave, paralizando sus consecuencias y congelando derechos. Acaso los polticos espaoles confunden con demasiada frecuencia el hecho de hacer poltica de la memoria con hacer poltica con el pasado. No es igual y hay que denunciar la prostitucin que sta ltima supone. Acaso esto explique la tarda emergencia del recuerdo de importantes grupos de vctimas de la guerra civil y de la dictadura. Su exclusin vista a la luz de la permanencia inalterada de smbolos y depsitos de la memoria franquista -calles, estatuas, edificios, smbolospermiten pensar en una democracia incompleta, fundada sobre paradigmas discriminatorios, y no integradora de algunos colectivos en el conjunto de la historia
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No es el nico. Recordemos la participacin de los luchadores en favor de la libertad de los - entoncesfranceses, luchadores provenientes de las colonias, cuyos derechos quedaron congelados, desde las fechas de la independencia de sus respectivos territorios de origen. La pensin concedida por el Gobierno de la IV Repblica francesa a estos ciudadanos franceses, defensores de la libertad, quedaron congeladas desde 1959. Slo en 2004 el gobierno ha reaccionado, en el contexto de las conmemoraciones del 60 aniversario. 81 Rodrigo, J. Los mitos de la derecha historiogrfica, op. cit.
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espaola. Generaciones jvenes se han alzado contra esta injusticia, en el momento en que los portadores de la memoria tienden a desaparecer absolutamente, con la muerte de los protagonistas. En ocasiones, la produccin historiogrfica se acompaa de una recuperacin memorial, con homenajes, celebraciones y actos reivindicativos. Para algunos llega a ser una explicacin disidente o alternativa de la historia; en muchos casos no es ms que una forma de incorporar temas silenciados a la historiografa, cuando los archivos lo permiten o las fuentes orales han logrado abrirse un campo de escucha. En todo caso se trata de un necesario carcter inclusivo de la historiografa, para que sa no repita los silencios o las injusticias de la memoria y de la historia oficial. 1998, La memoria enfriada. Memoria tenaz y fosilizada Esta serie de circunstancias nos sugiere la pregunta qu tienen los 60 aos que facilitan el reconocimiento de una historia pasada sin ira y con reconocimiento? Es el relevo generacional, es la distancia temporal, es la sustitucin de la memoria por la historia la que posibilita un recuerdo pacfico, reconocedor y reparador? El tiempo amarillo, del que habla F. Fernn Gmez en sus memorias representa bien esa lectura distanciada, discreta, de un tiempo borrascoso. Esa es una de las buenas lecciones de los tiempos democrticos, unas memorias fras: como si l mismo hubiera querido apagar la vehemencia82. Memoria tenaz y fosilizada, no tan enfriada. En las visitas de los jvenes estudiantes, nacidos despus de 1975, al Servicio Histrico Militar, siempre les llam la atencin, junto a la exquisita amabilidad de sus autoridades, el vdeo que proyectaban, beligerante y partidista an, y el nombre de la sala donde se conservaban los documentos: La guerra de Liberacin. Nombre que se mantuvo hasta los aos noventa tambin en el Museo el Ejrcito, lo que muestra la resistencia de determinadas estructuras militares, herederas de un antiguo rgimen, a cambiar de perspectiva y a asumir el presente que se impone. En el Museo, la guerra civil segua siendo, cincuenta y cuatro aos despus de finalizada la contienda, la Cruzada de Liberacin en la que el glorioso Ejrcito nacional venci a las hordas rojas. Exhiba, adems de retratos y uniformes de campaa del general Franco, su testamento poltico, o las maquetas del avin que utiliz para trasladarse de frica a Canarias en julio de 1936. En suma, casi nicamente referencias al bando vencedor de la guerra. Smbolos reforzados por los ttulos ya mencionados y por los textos explicativos por ejemplo, del 18 de julio, cuando las masas rojas enloquecidas se aduearon con rapidez de la calle (), entregndose las masas envenenadas por la propaganda revolucionaria a toda clase de desmanes Una memoria fosilizada, fija en un pasado, no afectada an por el tiempo amarillo, del que hablaba Fernn-Gmez. Ejemplo paradigmtico de la pervivencia de la vieja memoria, es decir de cmo un pasado se conserva inclume en el recuerdo sin ser modificado por ninguna de las circunstancias del presente, ni ser zarandeado por las leyes de amnista, ni por el reconocimiento de los servicios del ejrcito republicano, legal y leal a la Repblica. Y cuya existencia no contribuye a lograr definitivamente la reconciliacin nacional83, afirmaba en 1993 Antonio Romero, Parlamentario de Izquierda Unida.
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Haro Tecglen, E. La memoria enfriada de Fernn-Gmez. El Pas, Babelia, 31 octubre 1998. p. 9. Lobo, J. L. Tras tenaz resistencia al asedio marxista. El Mundo, 20 marzo 1993. p. 10.

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El Cultural de ABC en Vicente Rojo, el General que humill a Franco presenta la otra cara de la moneda: las dos sensibilidades, la ideologa corporativista, fascista y corrupta de los militares africanistas () colonialista, pretoriana y autoritaria, frente a la europesta, civilista y democrtica84. Junto a la incompetencia militar de Franco o de Mola, subraya que en el siglo XXI afloran an las dos Espaas, las dos maneras distintas de entender el papel del Ejrcito, contrapuestas, en una obra no exenta de polmica. Recuperacin memorial en la democracia, parcial, tmida, minoritaria. La memoria de la Guerra Civil y del franquismo en ocasiones se obstina en permanecer unilateral, poco integradora, en algunos espacios, tambin a la sombra de la Iglesia Catlica. Es el caso de mltiples lpidas de los Cados por Dios y por Espaa, presididas por la presencia incontrovertible de Jos Antonio Primo de Rivera encabezando la lista. En ocasiones, estos cados figuran como asesinados por las hordas rojas en este pueblo, como en Velilla de San Antonio. Uno de sus vecinos, a riesgo de ser polticamente incorrecto acusa al clero de ser ms solidario con los verdugos que con las vctimas y solicita que los muertos de nuestra guerra civil espaola, del bando que sean, merecen cuando menos el mismo olvido y perdn que aquellos sacerdotes que se equivocaron85 La oleada de canonizaciones de mrtires de la guerra civil espaola, acometida por el Vaticano bajo el pontificado de Juan Pablo II, se ha concentrado en las vctimas de uno de los bandos de la guerra, olvidando sistemticamente a los catlicos que tambin dieron su sangre por sus convicciones, en la fidelidad a un rgimen legtimo que mostr sus preocupaciones por amplias capas desfavorecidas de la sociedad. Las canonizaciones de colectivos de religiosos o de individualidades, fusilados en la guerra civil, y auspiciadas a gran escala por el Vaticano, propician este recuerdo unilateral que en nada contribuye a restaar las heridas o a soldar las fisuras del pasado, en aras de una fraternidad. Pues en la recuperacin en el altar de los santos no han sido acompaados por los catlicos ejemplares y cumplidores de sus deberes que murieron a manos de los militares sublevados86. Una memoria ensartada por la fraternidad y la reconciliacin podra ser ms cuidadosa con los campos sobre los que se proyecta la luz -el recuerdo- y aquellos otros sobre los que la losa del olvido no osa levantarse despus de tanto tiempo. La capacidad de seleccin de la memoria opera aqu sobre el presente de la vida espaola dificultando una profunda reconciliacin, y en determinados casos, el perdn. En otros casos, la capa de consenso de la transicin parece alargarse hacia el pasado y otro estado de opinin opta por no cargar las tintas sobre ninguno de los bandos contendientes. Reparten una culpabilidad generalizada que alcanza a unos y a otros por igual, al definir el periodo republicano como un proceso que, haciendo inviable la paz, deriva inexorablemente hacia la violencia. Reproduciendo as ese efecto de justicia de espejo que tanto emple la dictadura, calificando de rebeldes a los leales republicanos y proyectando sobre el otro sus propios atributos.
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El Cultural de ABC 20 noviembre 2003. p. 63. El Pas, 16 junio 2002. 86 Recordemos, entre otros, slo dos ejemplos: El General Batet y Carrasco Formiguera, catlicos ambos, condenados por Franco a la pena capital.
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Esta perspectiva se prolonga en la explicacin del periodo blico, englobado en una simetra entre los contendientes. Se consideran en el mismo plano los excesos revolucionarios y el terrorismo de Estado, la radicalizacin en torno al fascismo o al comunismo. Posicin que ya defendi una historiografa del franquismo de tiempos de la apertura. Se equipara la lucha antifascista, de los republicanos, con la anti-comunista, de los sublevados, equilibrio que se reserva en otros casos a la consideracin de las vctimas. Aunque este ltimo equilibrio en la consideracin de cierta opinin pblica se quiebra en otros campos como en el religioso, como hemos visto. 3.8. Desenterramientos A fines del segundo milenio, en el ao 2000, ms de la mitad de los espaoles consideraban que no haban olvidado el resultado de la guerra civil87. A fines de 2004 un seminario sobre Memoria de la guerra civil y del franquismo organizado por la Fundacin Pablo Iglesias, ofreca como objetivo la bsqueda de contenidos concretos ms que volver sobre grandes interpretaciones genricas y cerradas, en palabras de Santos Juli, su coordinador. Los historiadores estn acordes en reconocer que uno de los temas que merecen an mayor atencin es el de la memoria colectiva de la guerra civil espaola88. Pero el recuerdo, que rompi el silencio en la transicin, no ha cejado a lo largo de toda la democracia. Los acontecimientos de los ltimos aos ponen de relieve que la guerra civil sigue siendo un fenmeno vivo, presente en el recuerdo y en el imaginario colectivo de muchos espaoles, especialmente de aquellos que no tuvieron ocasin de cerrar las heridas, o de recuperar el cuerpo -de los familiares- o los depsitos del recuerdo determinadas pertenencias o papeles personales o institucionales- o un lugar en la memoria democrtica, como la guerrilla anti-franquista. Que la llama del recuerdo de la guerra civil no se apaga, lo atestiguan diversos hechos. El siglo XXI ha visto incrementarse este inters. A la Asociacin para el Estudio de la Guerra civil y de la Represin (AGE), que particip en la movilizacin acadmica y de los protagonistas a favor de la emergencia y de la conservacin de la memoria de los vencidos, vino a sumarse en el 2000 la Asociacin para la Recuperacin de la Memoria Histrica (ARMH), cuyo fin principal ha sido la recuperacin de los cadveres de republicanos paseados y desparecidos durante la guerra civil, es conocido su empeo en la apertura de fosas y en la recuperacin de los cuerpos. Su presencia meditica y su paralelismo con las asociaciones a favor de la deteccin de los restos de los desaparecidos en las republicas latino-americanas, ha puesto sobre el tapete este captulo fundamentalmente silenciado durante ms de sesenta aos. Por ello, despus de 25 aos de la desaparicin de la dictadura re-emerge la visin de esa represin de las personas, de los
Moradiellos, E. 1936. Los mitos de la Guerra Civil. Barcelona: Pennsula, 2004. p. 14. Esta obra es en cierta medida respuesta a la de Moa, P. Los mitos de la Guerra Civil. Madrid: la Esfera de los Libros, 2003. 88 Reig Tapia, A. Memoria de la Guerra civil. En Manuel Mun de Lara, el compromiso con la Historia. Su vida y su obra (edicin al cuidado de J. L. de la Granja y A. Reig Tapia), Bilbao, Universidad del Pas Vasco, 1993, p. 18 y Tusell, J., en la resea al libro citado de E. Moradiellos, en El Pas, Babelia, 2004. p. 13.
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cuerpos, del recuerdo, que insta a una relectura de la historia espaola y a una revisin de las conmemoraciones histricas. Y a la necesaria inclusin de las vctimas y silenciados por una larga dictadura y una transicin consensuada, en la comn historia de los espaoles. Recuerdo que se extiende a las vctimas, pero excluye a los verdugos. La sociedad espaola, en el juicio retroactivo que propone en estos ltimos aos, revisa los paradigmas de la democracia y sus polticas del recuerdo y del olvido, sus polticas conmemorativas, en suma, pero se ha resistido a una revisin de las polticas del perdn y a la inexistencia de un juicio sobre los verdugos89. Segn J. Rodrigo se han cumplido las condiciones mnimas para que el pasado tenga una presencia no manipulada en el presente (): El establecimiento de los hechos, un paso fundamental para la presencia del pasado en el presente (); desde hace algunos aos se ha avanzado notablemente en la segunda fase: la construccin de un sentido para los hechos. Y desde hace poco, se ha empezado el camino de la puesta en servicio para la sociedad del pasado comprendido: la sociedad civil ha tomado la decisin de aprehender ese pasado, de situarlo en el centro, de asociarse para reivindicarlo90. 3.9. 2002-2006, Impedir el olvido y la desmemoria. El Parlamento acta De las asociaciones y de la movilizacin de grupos ciudadanos, de la arqueologa de la bsqueda de las huellas y de los cuerpos, el debate ha pasado a la prensa y de sta a la opinin pblica y al Parlamento. Por muy testimoniales que sean, tres importantes decisiones ha adaptado la Cmara de Diputados ya entrado el siglo XXI. 1). La aprobacin por la Comisin Constitucional del Congreso, el 20 de noviembre del 2002, de una resolucin parlamentaria de reconocimiento y de reparacin moral a las vctimas de la guerra y del franquismo que, presentada por el Partido Popular, se vot por unanimidad, acaso con voluntad de poner punto final a las reivindicaciones sociales. 2). En diciembre del 2003 -ambos en periodo de mandato del Partido Popular (PP)-, celebracin del homenaje parlamentario a la memoria de las vctimas de la violencia franquista y familiares de represaliados, calificada sta por el portavoz conservador como revival de

Saz, I. El pasado que an no debe pasar. En Fascismo y franquismo. Valencia: Universitat de Valncia, 2004. pp. 277-291. Blanco, A. Los afluentes del recuerdo: la memoria colectiva. En Ruiz-Vargas, J. M. (comp.), Claves de la memoria. Madrid: Trotta, 1997, pp. 83-105; Reig Tapia A. El recuerdo y el olvido. Los lugares de la memoria del franquismo. En Bedmar, A. (coord.), Memoria y olvido sobre la guerra civil y la represin franquista. Lucena: Ayto. de Lucena, 2003. p. 73, Romero, E. Itinerarios de la Guerra civil. Gua del viajero curioso. Barcelona: Alertes, 2001; Peir, I. La consagracin de la memoria: una mirada panormica a la historiografa contempornea. En Ayer, 2004; Rodrigo, J. Los mitos de la derecha historiogrfica. op. cit., pp. 185-195. En el ttulo de este artculo est implcita la referencia a los autores, cultivadores de una para-historiografa revisionista, a los que no hago mencin. La nocin de mito fundacional para la guerra, en Aguilar, P. Memoria y olvido de la guerra civil espaola. Madrid: Alianza, 1996; Tusell, J. El terror franquista, en Babelia, El Pas, 5 de junio de 2004, p. 13. Navarro, V. Bienestar insuficiente, democracia incompleta. Barcelona: Anagrama, 2002, sobre lo que no se habla en nuestro pas. Sobre las que cree consecuencias de que no hubiese comisiones de la verdad en Espaa, Monedero, J.C. El misterio de la transicin embrujada (un collage generacional sobre la transicin espaola). En torno a la democracia en Espaa. Temas abiertos del sistema poltico espaol. Madrid: Tecnos, 1999. pp. 103-231. 90 Rodrigo, J. Los mitos de la derecha historiogrfica, op. cit. p. 187.
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naftalina. 3). Que esta reparacin no satisfizo las expectativas que suscit, hizo que se reabriera de nuevo el debate el 2 de junio de 2004. 1. El 20 de noviembre de 2002, en el 27 aniversario de la muerte del dictador, la Espaa democrtica aprobaba, al fin, por unanimidad, una proposicin no de ley de condena del golpe de Estado de 1936 y de reconocimiento a las vctimas de la dictadura. El contenido del texto haba sido consensuado por el partido en el Poder, PP, -que impuso la condicin de que nunca ms se volveran a presentar propuestas similares- y la oposicin. Para el PP el captulo quedaba cerrado. 2. Al ao siguiente, Izquierda Unida (IU) defenda uno de los contenidos de la proposicin aprobada en el ao 2002, mediante la propuesta de un homenaje: se reafirma el deber de proceder al reconocimiento moral de las vctimas de la Guerra Civil, as como de cuantos padecieron ms tarde la dictadura franquista. No se celebraba slo el pasado. Se remova el presente. Dentro del programa de celebraciones, en el 25 aniversario de la Constitucin espaola, los grupos parlamentarios del Congreso, salvo el PP, programaron este homenaje el 1 de diciembre de 2003. Realizado en el marco y en la semana de conmemoracin constitucional, el homenaje era, adems, un acto de reconocimiento a todas las personas que, con su lucha, pusieron los cimientos de la democracia espaola y de la Constitucin. Pero el acto, a pesar del marco, no alcanz carcter institucional. El PP, en el poder, se neg a participar. Consideraba que haba quedado sellado este captulo de la historia con la aprobacin, el ao anterior, de la proposicin no de ley de condena del golpe de Estado de 1936. Este partido haba negociado y aceptado la proposicin mediante un acuerdo de 2002 que consista en la promesa de que nunca ms se utilizara este asunto para el enfrentamiento poltico, segn argument su portavoz en el Congreso de los Diputados. Enfrentamiento que el propio partido propici desdeando el homenaje y tildndolo de revival de naftalina: No s cmo definirlo, son estas cosas de IU, con su lenguaje antiguo que suena un poco a revival de naftalina. Estn empeados en hacer un homenaje a no se sabe quin; acus a Izquierda Unida de sacar restos de odios, de buscar rditos polticos removiendo una parte conflictiva y triste de la Historia de Espaa y de volver al pasado mientras, en su opinin, las heridas de la guerra estaban cerradas91. Ntese la diferencia de significado entre volver y recuperar o reconocer. El portavoz de Izquierda Unida record que las vctimas del franquismo supieron convertir la memoria en reconciliacin y reproch al PP no haber entendido la Historia de Espaa92. Para Convergencia i Uni (CiU) no se trataba de ajustar cuentas con nadie, sino nicamente con la historia y con la verdad. Para el portavoz del Grupo socialista, el reconocimiento buscaba luchar contra la desmemoria, honrar a todos sin ofender a nadie y saldar una deuda histrica. El Bloque Nacionalista Galego subray la necesidad de asumir la historia y de perder miedo al pasado. J. A. Labordeta invoc un justo y equidistante recuerdo de todas las vctimas de la guerra y defendi que tras 40
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Luis de Grandes, citado en C.E.C. (Cu, C. E.), El PP tacha de revival de naftalina el homenaje a las vctimas de Franco. Todos los grupos promueven un acto para ms de 300 personas. El Pas, 26 noviembre y 1 diciembre 2003; la frase pronunciada por el portavoz Popular fue recogida con profusin en la prensa: El Pas, 26, 27, 28 noviembre 2003. 92 El Pas, 27 noviembre 2003.
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aos de homenajes a los Cados por Dios y por Espaa era menester reconocer la lucha de los cados por la Repblica. En apoyo de esta necesidad de memoria record el epitafio grabado en honor de los fusilados de Teruel: si nos olvidis ser cuando realmente moriremos93. La oposicin, IU y el resto de los partidos del hemiciclo, se adhiri al homenaje. ste se celebr en la Sala de Columnas del Congreso con la mayor oficialidad posible y sin ningn obstculo por parte de la presidenta de la Cmara Baja, que era del PP. Se rindi homenaje a millones de vctimas, encarnadas en ms de 200 personas presentes, vctimas directas o indirectas de la guerra y de la represin franquista, que representaban a ms de veinte asociaciones que guardaban y reivindicaban la memoria del anti-franquismo de otros tantos colectivos: Amigos de las Brigadas Internacionales, Asociaciones del Exilio, Exguerrilleros, Expresos, Excombatientes, Asociacin para la recuperacin de la Memoria Histrica, Foro por la Memoria, Nios de la guerra, familiares de los republicanos asesinados y enterrados en fosas comunes, Fundacin Ramn Rubial y otras. Para los homenajeados este reconocimiento signific una cierta reparacin moral: manifestaban haber tenido la sensacin de ser los grandes olvidados de la democracia, ya que nadie les ha reconocido nunca su labor94. Para los organizadores, el acto revisti el carcter de reconocimiento y de pago de una deuda histrica con una parte de la sociedad. Todos lamentaron la ausencia del PP: el portavoz socialista subray el sentido del homenaje, que consideraba necesario, para impedir el olvido y la desmemoria. Para el representante de Convergencia i Uni resultaba inaplazable. El portavoz del Partido Nacionalista Vasco fue ms duro y directo: Hoy es el da que el PP no ha condenado la guerra civil espaola y aquella sublevacin militar contra un gobierno legtimo, subray I. Anasagasti, y replicaba a De Grandes bienvenida sea la naftalina republicana y democrtica, frente a otra naftalina azul e impositiva95. Y termin su intervencin con una parodia:
Recordis el parte de guerra del 1 de abril Yo le doy la vuelta: de 1939: En el da de hoy, cautivo y desarmado el Escondido aunque armado el Ejrcito azul, las tropas demcratas y republicanas, vencida Ejrcito rojo, moralmente la extrema derecha del PP, tropas de la dignidad, la democracia y el las tropas nacionales republicanismo, han ocupado sus ltimos objetivos han ocupado los escaos del Congreso. militares. La batalla ideolgica por la democracia La guerra ha terminado. contina. El generalsimo pueblo soberano96. El Generalsimo Franco.

El Pas, 27 y 28 noviembre 2003. El Pas, 26 noviembre 2003. 95 Las vctimas del franquismo reciben un homenaje en el Congreso de todos los partidos salvo del PP, El Pas, 1 diciembre 2003. 96 El Pas, 1 diciembre 2003.
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La memoria de la guerra civil llevaba aparejada la de la Repblica y haca estallar la pugna de las naftalinas. Algunos subrayaron la diferencia que, con la ausencia del PP, se haca respecto a otras vctimas de la violencia. Los homenajes en el Congreso a las vctimas de ETA haban contado hasta ahora con apoyo de todos los grupos parlamentarios. Como en otras latitudes, todava en Espaa se haca la diferencia entre vctimas y vctimas. Acaso se pona de manifiesto una realidad ya conocida: Bajo una unanimidad de fachada -condensada en algunos imperativos como Nunca ms- conflictos virulentos oponen a los crculos de la memoria () Tras las desviaciones del palmars de sufrimiento, se desvela un conflicto latente mucho ms profundo, que compromete todas nuestras concepciones de la identidad social y de la dignidad humana: la lucha de los individuos y de los grupos por el reconocimiento97. 3. Bajo el signo de otro gobierno, socialista, se inici un nuevo debate el 2 de junio de 2004. El texto aprobado finalmente peda al Gobierno un proyecto de solidaridad con las vctimas de la dictadura hasta la Transicin, acompaada de ayudas econmicas si el hecho ausente haba ocurrido entre el 1 de enero de 1968 y octubre de 1977. Tambin se solicitaba al gobierno el acceso a los datos sobre la represin, tanto si se encontraban en archivos pblicos como privados. El nuevo gobierno socialista decidi, en el Consejo de Ministros del 23 de julio de 2004, la constitucin de una Comisin Interministerial para reparar la dignidad y restituir la memoria de las vctimas y de los represaliados que, desde el inicio de la Guerra Civil hasta la recuperacin de las libertades, sufrieron crcel, represin, o muerte por defender esas mismas libertades y asumir su defensa como objetivo fundamental de su compromiso ciudadano. Sus objetivos sern realizar un estudio general de la situacin de las vctimas de la guerra civil y del rgimen franquista, elaborar un informe sobre los datos existentes en archivos pblicos y privados, formular las recomendaciones precisas al gobierno para que garantice el acceso a los mismos y elaborar un anteproyecto de ley de solidaridad, para ofrecer un adecuado reconocimiento a las vctimas y alcanzar su rehabilitacin moral. La Comisin quedaba constituida por Real Decreto el 10 de septiembre de 2004, casi setenta aos despus del estallido de la sublevacin militar98. 2006, De la memoria a la historia? Las vsperas del setenta aniversario del estallido de la Guerra civil, en efecto, se anuncian con una profunda revisin de la poltica democrtica de la memoria, con la reivindicacin y conmemoracin de una pasado olvidado, con la inclusin de los fundamentales grupos

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Chaumont, J.-M., La concurrente des victimes. Gnocide, identit, reconnaissance. Paris: La Dcouverte & Syros, 2002 (1 edicin 1997), contraportada. Sobre las vctimas ver tambin las interesantes aportaciones contenidas en Garnot, B. (dir.), Les victimes, des oublies de lhistoire? Actes du Colloque de Dijon 7 & 8 octobre 1999. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2000 ; Hilberg, R. Excuteurs, victimes, tmoins. Paris : Gallimard, 1992 ; Ternon, Y. LInocence des victimes. Au sicle des gnocides. Paris : Descle de Brouwer, 2001. 98 El Pas, 24 de julio de 2004, p. 16 y 11 de septiembre de 2004, p. 19.
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de excluidos en una memoria y en una historia inclusivas, superadoras de la dictadura, y con una remocin de los vestigios que an quedan de sta. 4. LA HUELLA Y LA LLAGA DE LA GUERRA CIVIL. IMPOSIBLE CONCLUSIN La guerra civil espaola dur tres aos, aprovechados por el rgimen militar para inscribirla en la memoria de los espaoles como hecho fundacional de una nueva era. Ciertas caractersticas ms cruentas del periodo blico -penas de muerte, represin, vctimas y verdugos, desaparecidos, silencio, censura, ausencia de libertades, rgimen militar- se prolongaron en el rgimen dictatorial que sobrevivi durante cuarenta aos. En ellos la memoria de la guerra qued seccionada, amputada y gobernada por la poltica y su censura dictatorial. La dictadura haba impuesto una verdad nacional, una memoria oficial plasmada en el calendario, callejeros, fiestas, homenajes y en determinados sujetos protagonistas, y haba condenado al olvido y a la exclusin a la otra Espaa, la de los vencidos, exiliados, republicanos, movimiento obrero y partidos de izquierda. Durante toda la dictadura, la guerra civil sirvi como hito fundador, como legitimacin, como pasado glorioso y como celebracin. El final de la dictadura y la transicin a la democracia supusieron una recuperacin de las libertades, y tambin de los recuerdos cercenados. Empieza a aflorar desde el primer momento la recuperacin de los cuerpos, el recuerdo de las vctimas y la reivindicacin de sus derechos. La amnista -de las condenas vertidas por la larga dictadura desde la guerra civil- reconoce los servicios al Estado republicano y concede reparaciones econmicas a un gran nmero de colectivos que lucharon en apoyo de la II Repblica. Pero este reconocimiento y reparacin ha sido paulatino, lento, casi en migajas, de forma que algunos de estos colectivos hubieron de esperar hasta fin de siglo -Brigadas Internacionales, Nios de Rusia- para alcanzar las reparaciones. Sobre los responsables de la rebelin militar y de la represin la amnista fue total y sin condiciones. El silencio cay sobre sus crmenes y la sociedad espaola pareci renunciar al juicio, a la justicia y a la condena, en aras de una convivencia pacfica. Slo un acuerdo parlamentario conden, en 2002, la sublevacin militar del 18 de julio de 1936, para zanjar definitivamente los debates sobre el pasado. Pero el recuerdo no ha desparecido, y todava en 2006 los familiares de los fusilados en la guerra continan desenterrando cuerpos. La sociedad parece vivir en paz, pero an quedan heridas abiertas y contenciosos despus de setenta aos. Otro es el derrotero seguido por el Parlamento espaol, que recientemente ha propugnado en repetidas ocasiones un recuerdo institucional, el perdn y la reparacin de las vctimas de todas clases. Las dificultades por parte del partido conservador de volver sobre este periodo e incluso de articular una voz pblica y colectiva de perdn, manifiesta las reminiscencias de una visin del 18 de julio y del 1 de abril como acontecimientos legtimos en la Historia de Espaa y un afn de evitar su revisin. Recientemente, segn se desprende de la obra del expresidente conservador, J. M. Aznar sobre sus Ocho aos de
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gobierno: una visin personal de Espaa99, parece reivindicar que l acab con la Guerra civil en el ao 2000 con su mayora absoluta. La prensa de la transicin mantendr una equidistancia de los periodos anteriores, republicano y franquista, pretendiendo teir de objetividad lo que es slo distanciamiento, y buscando en esa equidistancia una no beligerancia, que se traduce en ocultaciones y en ausencia de un juicio crtico, incluso cuando la libertad ya lo hace posible. Se equivocara () quien usara la sola medida poltica para descalificar a amplios sectores sociales que se sumaron al franquismo: La gente tiene que resolver los problemas de cada da, defender sus ideas, y se ala con quien puede y como puede. Y bien que hace, se recoge en La Vanguardia, del 1 de abril de 1989100. En la apreciacin del mismo autor, las condiciones de la transicin han mediatizado la perspectiva histrica vertida a la opinin pblica. Slo algunas expresiones crticas hacia el primer franquismo pueden encontrarse en algunos rganos de prensa. Y han desaparecido los discursos de auto-legitimacin y de calumnia del adversario. Lo que lleva a J.-M. Desvois a concluir que la prensa diaria espaola mantiene hasta 1999, al menos, la lnea que se haba iniciado en 1975 para garantizar el retorno de la democracia. De esta forma se ha renunciado a algunos cambios, a la difusin de muchas verdades en la opinin pblica, a todo juicio a los autores de la violencia, algunos de los cuales se han mantenido prolongadamente en las esferas del poder, y a un ajuste de cuentas integral, histrico y verdadero con su propio pasado. Se ha dejado el camino franco a la pervivencia de un cierto discurso legitimador heredado de los aos de la dictadura, y especialmente articulado por los cachorros del franquismo, y a una sobrevaloracin de los aciertos del presente. La gestin de la memoria y los contenciosos a que da lugar, revelan una herida an no cerrada y, en cierta medida, una asignatura pendiente. Por ejemplo, el contencioso del Archivo General de la Guerra Civil, que se reabre ante cada cambio poltico, o las Comisiones por la memoria, surgidas con posterioridad y al ejemplo de las latinoamericanas, o el destino y significado del Valle de los Cados en la democracia.

Barcelona : Planeta, 2004. Citado en Desvois, J.-M., Histoire et mmoire de la seconde rpublique espagnole dans les quotidiens de laprs-franquisme (1986-1999). En Histoire et Mmoire de la Seconde Rpublique espagnole. Paris : Universit de Paris X, 2002. pp. 411.
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CONFERENCIAS
(Versin preliminar)

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Realizado del 26 al 30 de Septiembre del 2005

Jueves 29 de Septiembre
Las memorias relegadas: historia y memoria indgena; historia y memoria de las mujeres.

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INDICE Pgina

El caso guatemalteco Ms. Edgar Esquit (Guatemala).... El caso chiapaneco-mexicano Dr. Mario Ruz (Mxico).

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Memoria de las Mujeres Ms. Ana Silvia Monzn (Guatemala). Trazos y borrones en los cambiantes lances de la historia y la memoria social de los indgenas de Bogot Dra. Marta Zambrano (Colombia)..

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Contradicciones nacionalistas: pan-mayanismo, representaciones sobre el pasado y la reproduccin de la desigualdad en Guatemala Msc. Edgar Esquit Instituto de Estudios Intertnicos Universidad de San Carlos de Guatemala Guatemala Introduccin Desde hace un poco ms de tres dcadas, los mayas de Guatemala han transformando sus estilos de lucha ante las formas coloniales que mantiene las relaciones de poder en este pas. Los procesos locales de protesta ahora se hacen acompaar por otros de carcter nacional desafiando, no solamente al Estado, sino a otras ideologas dominantes como las que promueven las iglesias protestante y catlica, las relaciones patriarcales o ciertas nociones populares sobre la historia y la identidad. Ahora hay una nueva discusin en relacin al lugar de los mayas en la nacin, la cual se desarrolla entre actores diversos y en espacios muchas veces contrastantes. El llamado panmayanismo o movimiento maya, de acuerdo a las diversas conceptualizaciones hechas por los analistas,1 representa un proceso complejo que define demandas, discursos, construcciones ideolgicas, diversas formas de lucha poltica, nuevas relaciones de poder y la conformacin de otras identidades. En el progreso de dicho movimiento, tambin se pueden visualizar procesos contradictorios, por ejemplo en relacin a las demandas, la representatividad, la conformacin de elites intelectuales o la estructuracin de imaginarios sobre el pasado. En este escrito se pretenden delinear algunos aspectos relevantes con relacin al proceso que sigue el movimiento poltico maya, principalmente en la reconstruccin de la historia y su vinculacin con el presente. Asimismo, es necesario decir que el movimiento poltico maya es conducido, principalmente, por una intelectualidad letrada, la que genera y adopta una serie de definiciones ideolgicas, estratgicas, organizativas y discursivas en relacin a la lucha que se est desarrollando. Estos lderes vinculados al debate por los derechos humanos, sobre la religin, la educacin, los idiomas, el Derecho Maya o a discusiones sobre el racismo, estn insertos en diferentes organizaciones que se recomponen en cada crisis que sufre el movimiento. Ellos generan una serie de ideas e imgenes sobre el pasado de los mayas con el doble fin de apuntalar la nocin de Pueblo Maya (la unidad de los mayas) y desafiar al Estado y la conformacin excluyente de la nacin guatemalteca.

Vase, Warren (1998) Fischer (2001) Cojti (1991) Bastos y Camus (2003)

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En esta trama la pregunta general que gua este escrito puede plantearse de la siguiente manera: De qu modo este emergente sector de mayas letrados delimita una nueva narrativa sobre el pasado y de qu forma sta es vinculada a la definicin de nuevas identidades, as como a la conformacin de inesperadas relaciones de poder? En este caso existe la obligacin de decir que, como maya e investigador, tambin estoy involucrado en el proceso de construccin de imaginarios sobre el pasado. Siguiendo esta lnea de ideas, aqu se asume la nocin maya como un constructo que surge en el desarrollo del mismo movimiento maya, pero que se puede usar para definir la identidad tnica de los que hasta ahora han sido llamados indgenas, indios o naturales. sta definicin, sin embargo, no desestima las contradicciones y diferencias que prevalecen entre los mismos mayas en la apropiacin de otras identidades. Los mayanistas, como son definidos en este trabajo, son las personas e instituciones que promueven abiertamente los derechos polticos de los mayas y recuperan una definicin culturalista sobre el pasado de estos mismos, con el fin de significar y darle un respaldo histrico, como se ha dicho, a la nocin de Pueblo Maya y la multiculturalidad. Finalmente, ya que se ha hablar sobre las formas coloniales de las relaciones de poder en Guatemala, es importante considerar que el concepto colonialismo tambin ha sido usado por algunos de los intelectuales del movimiento maya. Algunos de ellos definen este concepto en relacin al Estado guatemalteco y los ladinos, afirmando que, actualmente, ste es controlado por una sola comunidad, es decir la ladina. Ellos, se afirma, instrumentalizan el Estado con el fin de controlar y limitar el desarrollo de las naciones indgenas que son las subordinadas. El Estado guatemalteco, segn estos intelectuales, es un Estado colonial o tambin se considera que en Guatemala se vive un colonialismo interno debido a que un grupo nacional oprime a otros en un mismo mbito territorial.2 Demetrio Rodrguez tambin plantea que el colonialismo se define a partir de la dominacin poltica, explotacin econmica, la asimilacin cultural y lingstica de un Pueblo sobre otro, acontecido por condiciones histricas diversas como la invasin, conquista o anexin.3 En esta misma lnea de ideas, Demetrio Cojt propone que el colonialismo es una doctrina legitimadora de la dominacin de un pueblo sobre otro, en donde se recurre a diversos argumentos para justificar el sometimiento de los mayas.4 Estas nociones como se ha dicho, tratan de precisar las relaciones polticas entre indgenas y ladinos en Guatemala, entendiendo a estos ltimos como entidades casi homogneas. Las relaciones coloniales, sin embargo, tienen una mayor complejidad que deben ser observadas en diversos momentos y espacios especficos. As, las relaciones
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Demetrio Cojt Cuxil (1989). Pg. 140-141. Demetrio Rodrguez, (2004). Pg. 46. 4 Demetrio Cojt Cuxil (1995). Pg. 148.
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entre sectores sociales, las de gnero, las de clase, las regionales y locales, las institucionales y las que se viven en diversas organizaciones estn atravesadas por el colonialismo. En este caso podemos hablar de las formas coloniales de las relaciones de poder en Guatemala; es decir, en donde las relaciones de clase estn fuertemente ligadas con la conformacin tnica de la sociedad, establecindose una jerarqua racial que sirve como base del intercambio entre los grupos sociales.5 Imaginando nuevas historias En su interesante artculo El taller maya de Escritura Jeroglfica Linda Schele y Nikolai Grube,6 describen una serie de actividades que fueron desarrolladas por ellos y otros epigrafistas, junto a un grupo de activistas e intelectuales mayas, con relacin al proceso de enseanza-aprendizaje sobre la antigua escritura de los mayas. Los diversos talleres que se llevaron a cabo, segn enfatizan los autores, fueron solicitados por algunos intelectuales mayas desde 1987, hasta los primeros cinco aos de la dcada de los noventa. Estos fueron implementados en la ciudad de Antigua Guatemala y en algunos centros arqueolgicos como Tikal, Copn e Iximch, pero tambin en ciertos municipios o localidades ms pequeas como San Andrs Semetabaj, en el departamento de Solol. A estas actividades asistieron mayas vinculados con organizaciones preocupadas por el fortalecimiento y estudio de los idiomas y en otras ocasiones, participaron personas con menor formacin acadmica o profesional en estos campos. Segn los autores, los mayas que participaron en estos eventos mostraron un gran inters por el reconocimiento de la escritura y fueron muy creativos al comparar los significados propuestos por los especialistas, frente a los que se reconocan en los idiomas maternos de los asistentes. Hubo un fuerte inters de los participantes por mirar, a travs de los glifos, la historia maya antigua principalmente en su desarrollo cultural. Schele y Grube plantean que el taller sobre la historia de la creacin, del perodo Clsico, fue uno de los ms significativos porque se relaciona directamente con las prcticas religiosas, sociales, rituales y agrcolas de los Mayas modernos. Segn ellos, las observaciones de sus reacciones y conversaciones con los participantes el ao siguiente, sugieren que esta informacin (la que se extrajo de los textos

Walter Mignolo citando a Quijano, explica en un reciente artculo de qu manera se puede entender el concepto colonialidad del poder y habla de cmo histricamente se ha establecido una distribucin racial del trabajo en Amrica. Al mismo tiempo, se fija una jerarqua racial que define las relaciones y las ideologas e influye las ideas de igualdad y libertad. En este sentido, a principios del siglo XIX con las independencias, se afirma, no se supera el colonialismo sino se produce una rearticulacin. Walter Mignolo (2004). Siguiendo las nociones presentadas por Greg Grandin, en este mismo sentido, tambin podemos decir que aunque los mayas de toda Guatemala, no son dominados por ser mayas, ellos sufren la dominacin como tales. Greg Grandin (2000). 6 Linda Schele y Nikolai Grube (1999).
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epigrficos) crea lazos fuertes entre la experiencia contempornea y el antiguo pasado pre-colombino.7 Adems de los talleres en Guatemala se desarroll uno en Mrida, Mxico, en donde asisti un importante nmero de hablantes del Yukateko. Como lo declaran los autores, el evento final, en ese entonces, fue realizado en Chichn Itz, refirindose luego que un participante de apellido Kokom afirm que, en sus anteriores visitas al lugar, no haba tomado en cuenta las imgenes y sus significados, pero que en esta ocasin, incluso haba visto que su apellido estaba escrito en los glifos. Los autores entonces, consideran que sera importante que en el futuro tanto los mayas yukatekos y los guatemaltecos se renan para compartir conocimientos. En Guatemala, por otro lado, desde entonces o an antes, diversas organizaciones empezaron a utilizar los glifos en soportes de diverso tipo con el fin de difundir el conocimiento adquirido y la historia que empezaba a ser reconocida. Mediante talleres similares, otros llevaron los conocimientos a sus localidades de origen (Chimaltenango, Cobn, Paln, Tecpn) con el fin de expandirlos. Los autores plantean que, en este caso, la enseanza y diseminacin del sistema de escritura se estaba trasladando a manos mayas. Al igual que los autores citados, Kay Warren8 escribe un artculo con relacin a un taller desarrollado por un grupo de lingistas kaqchikeles quienes en 1992, estudiaron por una semana el libro Anales de los Kaqchikeles, escrito durante la poca colonial por algunos principales del mismo grupo lingstico. Afirma que estos lingistas, interesados en el estudio del texto ya haban participado en diversos proyectos de educacin comunal. Estas personas desarrollaron una serie de actividades y luego publicaron extractos del libro citado, los cuales fueron usados como material en programas educativos informales. En este sentido Warren considera que los culturalistas mayas ven estos textos antiguos como ventanas vitales para conocer el pasado y al mismo tiempo son guas fundamentales para los proyectos del presente. Segn Warren, los participantes consideran que el examen de los textos antiguos, puede mostrar que los kaqchikeles tienen un origen propio. Por otro lado algunos de los asistentes consideraron que esta revisin no necesariamente pretende encontrar argumentos en contra de la historia oficial sino, principalmente, se buscan las verdades que no han sido completamente aclaradas. Citando a otro de los asistentes al taller, la autora remarca las nuevas perspectivas sobre los textos antiguos. As, algunos activistas mayas piensan que este libro describe la historia maya oficial; es decir, hace un recuento de los orgenes, cosmogona, experiencias de invasin europea y la continuidad genealgica a travs de los siglos de uno de los pueblos ms importantes.

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Ibidem. Kay Warren (1999).

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Se plantea que los culturalistas discuten fuertemente al tratar de depurar la cosmovisin maya de su contacto con las religiones europeas, otras ideologas y manipulaciones intencionadas. Las nuevas lecturas de ciertas partes del texto son contrapuestas a las tradicionales hechas por estudiosos nacionales o extranjeros; por ejemplo, con relacin a la llegada de los espaoles y las luchas armadas que se desarrollaron en ese tiempo. Todo esto, segn la autora, deja enseanzas sobre la unidad y la divisin de los mayas. De esta manera, el afn de imaginar la continuidad en la descendencia, la cultura y los idiomas es uno de los retos de los activistas mayas frente a las historias oficiales que hablan de conquista y asimilacin.9 Los escritos citados muestran algunas de las actividades que estn llevando a cabo muchos mayanistas con el fin de recuperar y definir otra representacin sobre su pasado. Este inters, sin embargo, no es reciente. El esfuerzo para desarrollar una nueva perspectiva sobre la historia y el presente de los mayas quiz tiene sus inicios en los primeros intentos de los mismos en el estudio de los idiomas materno. A mediados del siglo XX el profesor Adrin Ins Chvez, un eminente intelectual kiche, organiz congresos de profesores mayas para discutir temas relacionados con los idiomas. Desde entonces, l plante la necesidad de establecer smbolos verdaderamente indgenas para escribir el kiche y para enfatizar la unidad lingstica y cultural.10 En la dcada de los setentas del siglo XX tradujo el Pop Wuj (Popol Vuh) en grafas que distinguieron un alfabeto nuevo, exclusivamente para este idioma, dicha versin fue publicada en 1979.11 De cualquier manera, fue en las dcadas ochentas y noventas cuando diversos intelectuales mayas empezaron una serie de actividades como encuentros, talleres, seminarios, as como a editar material bibliogrfico y didctico en donde trataron de plasmar un nuevo contenido y significado de la historia maya. Textos importantes al respecto pueden ser los de Vctor Racancoj, Raxche Demetrio Rodrguez, Demetrio Cojt o el de Vctor Montejo.12 Una editorial dirigida por importantes lderes y empresarios mayas tambin ha reimpreso algunos libros cuyos autores, nacionales y extranjeros, se han interesado en analizar la historia de los mayas por ejemplo, Robert Carmack, Carlos Guzmn Bckler y Jean- Loup Herbert o Roberth M. Hill.13 En la actualidad, diversas instituciones tambin editan textos populares y para nios evocando relatos variados sobre el pasado maya; es decir, mucha gente est desarrollando un gran esfuerzo con el fin de construir nuevas formas de representar y analizar la historia.
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Warren, 1999. Edward Fischer (1999: 90). 11 Chvez, 2001. 12 Vctor Racancoj (1994), Raxche Demetrio Rodrguez (1995), Demetrio Cojt (1991 y 1995), Vctor Montejo (1997). 13 Robert Carmack (2001), Carlos Guzmn Bckler y Jean- Loup Herbert (1998) o Roberth M. Hill (2001) Los dos primeros libros fueron editados por vez primera en la dcada de los setentas, el ltimo en 1992.
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Estas representaciones pueden ser sintetizadas como la construccin de un sustrato histrico, que da cuenta de los principios que unen las acciones y saberes de los mayas antiguos con los que sustentan los mayas contemporneos. Examinado los textos viejos como los ya descritos y otros, pero tambin los elaborados por arquelogos, antroplogos, lingistas e historiadores, que se han dedicado a estudiar a los mayas de la preconquista, coloniales o actuales, los mayanistas pretenden reconstruir una versin del pasado que especifique la particularidad o esencialidad de la cultura maya. Por supuesto, tambin se pretende reconstruir la historia de resistencia y liderazgo la cual, segn se cree, puede tener un papel importante para pensar e imaginar la resistencia actual. Es importante enfatizar que con esta nueva narrativa histrica se busca contribuir en la definicin de la unidad de los mayas. De acuerdo a todo ello, actualmente se afirma que los mayas tenemos los mismos antepasados, quienes nos legaron una cultura (que debemos resguardar), que participamos de una forma particular de ver el mundo, tenemos idiomas de origen comn y que todos, desde 1524, compartimos la misma adversidad analizada muchas veces por los mismos intelectuales mayas como colonialismo interno.14 La nueva narrativa histrica que sustenta la lucha poltica del movimiento panmayanista, por otro lado, ha definido fechas y perodos de sucesin histrica de grandezas y catstrofes vividas y sufridas por el Pueblo Maya. As, ahora podramos decir que como Pueblo tenemos fecha de nacimiento (hace unos cinco mil aos) y de crecimiento; algo que hasta hace unas dos dcadas no estaba definido en las narrativas sobre el pasado que nos presentaban nuestros padres, abuelos, ancianos en general y los distintos lderes o guas de nuestras localidades. En diversos sentidos este nuevo imaginario histrico mayanista es expresado como la verdadera historia que revela un pasado oculto o distorsionado por la historia oficial. La nocin de Pueblo Maya, como se ha dicho, toma forma a partir de estos discursos y est ligada a las alocuciones sobre la multiculturalidad que son generadas desde las organizaciones dirigidas por los intelectuales mayanistas, pero tambin desde el Estado. Esta forma de evocar el pasado representa una mutacin importante en el imaginario de muchos mayas y en las posibilidades que ellos mismos van recreando para construir y enfrentar su presente y el de Guatemala en general. Dicha narrativa ha infundido orgullo entre algunos de ellos (o principalmente entre los mayanistas) que la conocen. Por ejemplo, cuando hacen sus demandas de derechos ante el gobierno, pueden hacer referencia a este pasado milenario, de la misma forma pueden caminar por las calles, asistir a sus universidades o hablar desde algn foro nacional o internacional citando, de formas tan diversas, esta historia de grandeza.
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Un estudio mucho ms denso y crtico sobre este tema, es decir con relacin a las recientes narrativas sobre el pasado que estn haciendo los activistas mayas puede leerse en Edgar Esquit (2004).
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En muchas escuelas dirigidas por educadores mayas (llamadas escuelas mayas) se ensea a los nios la nueva manera de entender el pasado. En estos lugares, los mayas antiguos no son vistos como una civilizacin de grandes inventores que desparecieron en algn momento antes de la llegada de los espaoles, como enseaba o sigue enseando la escuela estatal. En cambio, algunos nios empiezan a entender a los mayas del pasado como los abuelos que crearon una gran civilizacin evidenciados en la arquitectura, los avances matemticos, escritura jeroglfica o en la creacin artstica que podemos visitar en nuestros centros sagrados, leer en nuestros libros antiguos o ver a travs de nuestros renovados ceremoniales religiosos y polticos. Por otro lado, algunas historias locales o de los municipios habitados por una mayora maya, tambin empiezan a mencionar esta nueva manera de ver el ayer. Mayas letrados y narrativas sobre el pasado Esta nueva narrativa es construida y evocada, principalmente, por un sector de mayas letrados. Desde Adrin Ins Chvez (a mediados del siglo XX) hasta Vctor Montejo (a principios del siglo XXI),15 podemos observar que lo que caracteriza a estos narradores de la historia es su formacin profesional. En este caso, el nuevo imaginario o representacin sobre el pasado es generado, no solamente desde de la tradicin oral de las localidades sino, ms profusamente, a partir de otros conocimientos que este sector va adquiriendo al entrar en contacto ntimo con las escuelas, organizaciones y los otros mundos (occidental, ladino, estadounidense, etc.). Como se sabe, desde la dcada de los sesentas del siglo XX un sector de mayas provenientes de diversas localidades logr ingresar a las escuelas secundarias e incluso a la universidad.16 En las dcadas subsiguientes y a pesar de la represin que sufri esta poblacin -es decir en los setentas y los ochentas- otras personas, tambin de origen maya, continuaron esta trayectoria engrosando el sector de mayas que haban pasado por la escuela secundaria y universidad. Ellos fueron asumiendo otras identidades que en parte contrastaban ante las que mantenan los mayas iletrados, que seguan o siguen cultivando la tierra y que conservan una economa de subsistencia,17 pero tambin frente a los ladinos con quienes convivan en los pueblos y ante algunos de sus colegas en las escuelas y centros de trabajo 18 Entre los kaqchikeles y kiche esto ltimo fue mucho ms evidente, pero tambin se pueden localizar trayectorias diferenciadas. Aqu vale la pena presentar el caso del municipio de Comalapa, ubicado en el central departamento de
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Un texto reciente, escrito por Montejo, sobre la historia maya puede leerse en Montejo (2004). (Bastos y Camus 2003). 17 En algunos municipios tambin ante los mayas comerciantes, la mayora de ellos con una formacin escolar baja. 18 Enrique Sincal Coyote, 2004.
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Chimaltenango, en donde la mayora de los habitantes son kaqchikeles. Desde principios del siglo XX, un pequeo grupo de destacadas familias caracterizadas por su capacidad de intermediacin, sus altos recursos econmicos y capacidad de negociacin poltica, inici a implementar una serie de transformaciones a nivel productivo, en la participacin poltica y en la formacin educativa de algunos de sus miembros ms jvenes. En la dcada de los veintes un pequeo grupo de maestros mayas de esta localidad se gradu en las escuelas normales del pas. Ellos regresaron a su pueblo en donde sirvieron como profesores en las escuelas de educacin primaria, una de ellas fundada por estas familias prominentes y dirigida a la formacin de los indgenas. Desde la dcada de los sesentas hasta la actualidad, el nmero de profesionales de este municipio experiment un aumento importante. Ellos se destacaron en ramas profesionales diversas, muchos se graduaron como profesores de escuela primaria y otros como contadores, ingenieros, mdicos, abogados, lingistas, militares, sacerdotes y administradores. Gran cantidad de estos vivieron procesos de cambio cultural y ascenso econmico lo que ayud a transformar sus formas de relacionarse con las dems personas de la localidad, que se dedicaban y se dedican a actividades agrcolas, artesanales y comerciales. La mayora de estos profesionales se sigue diferenciando de los ladinos, pero tambin le dan bastante importancia a su identidad profesional, sus vnculos en otras ciudades como la cabecera departamental, Chimaltenango o la capital del pas, as como por su filiacin lingstica, ideolgica y nacionalista. Ellos se definen ahora como kaqchikeles, mayas, chimaltecos, capitalinos o guatemaltecos. Su identificacin con la ideologa estatal liberal tiene mucha importancia cuando hablan sobre ciudadana, democracia, sistema legal, participacin o derechos humanos. De la misma forma han capitalizado su tiempo y conocimientos, de tal suerte que pueden rechazar formas tradicionales de cooperacin y vnculo con las otras colectividades y personas de Comalapa. Los dems comalapenses, agricultores y comerciantes, pueden al mismo tiempo rechazar o legitimar, de acuerdo a circunstancias especficas estas nuevas identidades, pensamientos y prcticas de los profesionales. Otras personas originarias de esta localidad, poseedoras de un bajo nivel en su formacin escolar, se fueron insertando en diferentes espacios de organizacin desde la dcada de los setentas; por ejemplo, en las iglesias protestante y catlica, partidos polticos y grupos guerrilleros, aunque es claro que varios profesionales tambin lo hicieron. Ellos se acercaron por este medio a otras formas de vivir y comprender la realidad social de las localidades y a travs de ellas, razonaron las formas posibles para hacer transformaciones en las vidas de los comalapenses y los mayas en general. Otras personas originarias de este lugar han ocupado hasta ahora puestos importantes en el gobierno, incluyendo el Congreso Nacional y algn Ministerio.

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Algunos lderes nacionales que respaldan el mayanismo son originarios de Comalapa y miembros de este sector profesional.19 De diversas maneras ellos, junto a activistas e intelectuales que provienen de otras localidades del pas, principalmente kaqchikeles y kiche, son quienes fomentan este discurso novedoso sobre el pasado de los mayas. No obstante, en la actualidad, la mayora de estos comalapenses tambin pueden manejar un discurso y una prctica poltica muy ligada a la ideologa liberal estatal. A partir de todo ello, parafraseando a Dipesh Chakrabarty (1999), pero pensando en otros procesos y contextos, an podemos insistir preguntando Quin habla en nombre de los pasados mayas? La respuesta evidentemente no es simple, pues requiere la comprensin de otros hechos importantes. Hasta hoy el anlisis de la historia prehispnica y colonial de Guatemala ha estado en las manos de intelectuales criollos, ladinos y extranjeros, quienes han construido diversas imgenes sobre los mayas y su pasado20. En otros momentos el Estado ha utilizado esta historiografa y arqueologa para delinear la historia nacional que se ensea en las escuelas y se emite mediante los discursos oficiales. Dicha historia -es por dems decirlo- ha sido expresada en trminos racista y colonial; es decir, fomenta una visin sobre los mayas o indgenas como atrasados, mozos, campesinos e incivilizados, sujetos a la integracin o para decirlo en trminos actuales, gente a quienes hay que llevar el desarrollo.21 No obstante, en las localidades se han contado y se siguen contado distintas historias las cuales tambin son definidas desdeosamente por la ideologa liberal y racista guatemalteca. De cualquier manera, las narrativas mayas conforman diversos cuerpos que delinean imgenes sobre los antepasados recientes y remotos. En diversos sentidos estas historias dieron vida a las comunidades indgenas en el pasado, sus identidades y formas de organizacin al igual que a las condiciones de la resistencia que fueron generadas en distintos momentos y pocas.22 En muchas de estas historias se rememoran unos ancestros sin nombres y no se definen fechas exactas23 de los hechos pues los relatos que se presentan, al mismo tiempo, estn muy relacionados con la vida cotidiana de oyentes y narradores.24

Muchos otros profesionales de Comalapa o la regin tienen pocos o ningn vinculo con el movimiento maya y sus discursos. 20 Vase por ejemplo, Antonio Batres Juregui (1989), Severo Martnez Pelez (1973), Robert M. Carmack (2001). 21 Pero la omisin poltica, cultural y econmica de los mayas dentro de la nacin no queda aislada en esos niveles discursivos. Existieron y existen prcticas que concretizan esa exclusin y de esta manera, la narrativa histrica generada desde el Estado contribuye a la construccin de las formas coloniales que ha adquirido las relaciones de poder en este pas. 22 Enrique Florescano (2001) 23 En idioma kiche por ejemplo solamente se usa, najtir = antiguo, para hablar sobre el pasado y la cultura de los ancestros. Ojtxe en idioma mam hace referencia al pasado remoto. 24 Jess Garca Ruiz, (1992).
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Estas memorias no se han dejado de hablar y escuchar entre mucha gente maya en los pueblos y las aldeas. Sin embargo no es la historia dominante; es decir, aunque forman parte de la reproduccin social e ideolgica de los mayas no tiene resonancia en la nacin. En cambio, hay otras voces que son tomadas como las verdaderas, son elocuciones criollas y ladinas que hasta ahora nos han dicho como fue verdaderamente nuestro pasado. Desde hace unos 20 aos, sin embargo, hay mayas letrados que tambin cuentan sus propias historias o, para decirlo de otra forma, hablan sobre el pasado maya usando imgenes y estilos narrativos mucho ms occidentalizadas. Estos nuevos relatos, en principio, cuestionaron las construcciones literarias realizadas por los acadmicos nacionales o extranjeros y los discursos oficiales. Para algunas personas esto significa que los mayas estn empezando a tomar la palabra al hablar sobre su propio pasado y por eso, para ellos, esta historia (nuevamente o ahora s) es la verdadera. Ahora, los mayas letrados son los narradores y, de alguna manera son admitidos y legitimados como tales desde diferentes mbitos. Robert Carmack25, por ejemplo, afirma que las grandes civilizaciones como la kiche estn destinadas a influir el mundo moderno y en Guatemala, segn l, a llegado la hora de esta gran cultura y por eso hay que darle la bienvenida.26 Surgen muchas preguntas alrededor de esta aseveracin. Por ejemplo: Quines nos reciben?, En qu espacio somos bienvenidos? y Por qu ahora (o hasta ahora) somos apreciados? Cules son las historias que debemos contar para ser aceptados? Finalmente, si este es el tiempo de los mayas qu significado e importancia puede tener una crtica hacia la nueva manera de significar e imaginar el pasado? Elites, narrativas sobre el pasado y fragilidad Aunque se ha dicho que las nuevas versiones sobre el pasado planteadas por algunos mayanistas desafan la historia oficial, esto no es tan simple. El Estado guatemalteco en nuestro tiempo tambin habla sobre la historia de Guatemala y la de los mayas como Pueblo, sobre la interculturalidad, las cuales aparentemente son maneras de aceptar el discurso y las demandas mayanistas sobre los cuatro pueblos27, la multiculturalidad o la diversidad. En este proceso el Estado, supuestamente, ha aceptado la versin de la historia y derechos presentada por los mayas letrados.

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Robert Carmack (2001). Vase tambin, Warren (1998) Fischer (2001) Cojti (1991) Bastos y Camus (2003) Fischer y Brown (1999). 27 Los mayanistas han creado la imagen de Guatemala como constituida por cuatro pueblos, los cuales tienen sus respectivas historias. Estos pueblos son, el Maya, Garfuna, Xinca y Ladino.
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Mayanistas y la construccin del multiculturalismo desde el Estado En las ltimas dos dcadas, los lderes mayas tuvieron que implementar una serie de organizaciones tales como el Consejo de Organizaciones Mayas de Guatemala, COMG, hasta la Coordinacin de Organizaciones del Pueblo Maya de Guatemala, COPMAGUA. Desde estos espacios redactaron documentos, se negoci, protest y elaboraron discursos sobre la historia, la diversidad cultural, los derechos y la identidad. A travs de este proceso, fueron logrando un acercamiento con el gobierno y el Estado y se crearon los trminos de estas relaciones. La discusin y firma del acuerdo de Identidad y Derechos de los Pueblos Indgenas entre la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG) y el Gobierno en 1995, se considera uno de los momentos claves en la consolidacin de estas relaciones. Los mayanistas intervinieron en este proceso y sus propuestas fueron recogidas de alguna manera, en las definiciones formales que quedaron escritas en el documento. As, se reconoci que la nacin guatemalteca tiene carcter multitnico, pluricultural y multilinge y se recogi el concepto de Pueblo desarrollado por los mayas el cual, evidentemente, alude y se basa en las nuevas nociones histricas expuestas por estos mismos.28 Actualmente se han promulgado algunas leyes secundarias que dan cierto apoyo legal al derecho maya, la espiritualidad, los idiomas y la educacin maya. Hay entidades gubernamentales que supuestamente apoyan la gestin de los mayas tales como el Fondo Indgena, la Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala o la Defensora de la Mujer Indgena. Los mismos textos escolares, auspiciados por el Ministerio de Educacin, traen nuevas lecciones sobre esta misma historia milenaria de los mayas, e incluso, los nios de estas escuelas aprenden la numeracin maya. Se puede deducir en este caso que desde ese momento el discurso multicultural empez a tener una forma legtima y fue utilizado por el Estado para precisar la diferencia tnica en Guatemala y como se ha visto, trajo consigo el reconocimiento de las organizaciones mayas y sus lderes como los interlocutores y representantes de los mayas de Guatemala ante el Estado. Cualquiera dira en este caso que el Estado se ha democratizado y es plural, pues recoge la diversidad cultural del pas.29 Por otro lado, tambin se podra pensar que los mayanistas han tenido un gran xito en sus luchas ideolgicas y polticas al influir sobre la historia y pensamiento dominantes. No obstante, este reconocimiento no fue tan simple pues tambin encarna la influencia del Estado en la definicin de la poltica sobre la multiculturalidad, la identidad y los
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MINUGUA (2001). Crticas al respecto, vase Donna Lee Van Cott (2000) ella habla de multiculturalismo constitucional. Santiago Bastos, habla crticamente al respecto con la frase multiculturalimo cosmtico, al definir la nueva poltica estatal que adopta ciertas leyes y discursos que tratan de mostrar un nuevo rostro, en donde lo indgena tambin est presente. (Conferencia en El Colegio de Michoacn, Mxico, 2003).
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derechos. As, aunque se consider que los reclamos de los mayanistas seran apoyados desde el Estado, esto tambin implic la restriccin de la capacidad de aquellos para establecer desde sus parmetros, sus particulares contenidos discursivos (sobre el pasado y la identidad), los derechos y la elaboracin de propuestas.30 Esto nos hace entender que el Estado guatemalteco y las elites gobernantes, han adquirido la capacidad de nutrirse de la ideologa y el discurso mayanista para imponerse nuevamente y redefinir su propia legitimidad tanto a nivel local como internacional. Brackette Williams ha definido este proceso como de hegemona transformista, es decir, forma parte de un proceso mediante el cual el Estado se apropia de determinados recursos definidos por los grupos subalternos de tal forma que stos, de nuevo quedan marginados del proceso que vive la nacin.31 Observemos un ejemplo interesante al respecto. A principios del ao 2005, un grupo de kaqchikeles del occidental departamento de Solol protestaron por la instalacin de una empresa minera en el altiplano del pas. Ellos adujeron que se estaba daando la naturaleza (a la madre tierra, dijeron) y que por otro lado el gobierno no haba consultado a los pueblos o a las comunidades indgenas en la instalacin de esta empresa (en todo el proceso algunos grupos haban invocado el convenio 169 de la OIT). Las protestas fueron violentas y el gobierno uso la fuerza policaca y del ejrcito para reprimir a la poblacin que rechazaba la instalacin de la mina. Los mayas de esta regin Solol- han logrado una fuerte cohesin poltica alrededor de la llamada Alcalda Indgena32 y mantienen un discurso y una prctica importante en la conservacin tradicional de sus recursos naturales. Ellos fueron reprimidos por su protesta. Podemos ver aqu, como lo plantea Raquel Sieder, que esta recomposicin del Estado y el multiculturalismo latinoamericano tambin estn ligados a otros procesos como el neoliberalismo y el desafo de los grupos subalternos a ste. Las tensiones se pueden observar cuando el Estado busca explotar los recursos naturales ubicados en los territorios que los mayas han ocupado histricamente y que ahora pretenden seguir usando segn sus intereses locales. En este caso, Sieder plantea que las polticas pblicas implementadas por los gobiernos latinoamericanos, que han contribuido a una reorganizacin del Estado, no necesariamente logran el desarrollo de capacidades para reducir las desigualdades existentes. Esto prueba que un modelo de sociedad multicultural no debe relacionarse solamente con los derechos de los grupos tnicos sino tambin, con los patrones de desarrollo establecidos desde el neoliberalismo o el capitalismo.33
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Santiago Bastos y Domingo Hernndez (2005). Bracket Williams (1989). 32 Algunas personas adujeron que en estos hechos, los mayas eran manipulados por polticos miembros del partido de izquierda Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG). Es claro que esta organizacin tiene influencia sobre la Alcalda Indgena de Solol y sobre otras organizaciones del departamento, pero tampoco hay que ser ciegos ante los intereses y la agenda de los kaqchikeles de la regin. 33 Rachel Sieder (2004).
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Como se ha visto, en este proceso en donde se trata de precisar un nuevo modelo de nacin, la intervencin de los mayas es importante. Sus construcciones ideolgicas sobre el pasado tienen mucho que ver con las formas que adoptan las nociones e imgenes sobre la Guatemala multicultural. Aqu hay que analizar, de qu manera el Estado se puede legitimar usando el discurso sobre el pasado y la cultura que promueven los mayanistas pero, luego, puede emplear la fuerza y la violencia -tambin legitimada- en contra de los que supuestamente representa dentro de la nacin plural, con el fin de imponer las realidades y las nuevas lgicas de la economa mundial. El discurso histrico sobre la mayanidad y la multiculturalidad, es algo nuevo que tiene importancia en los actos oficiales, incluso en la enseanza de la historia patria o en la definicin discursiva de los derechos de los pueblos que conviven en Guatemala. No obstante, las imgenes sobre la grandeza de nuestro pasado y los discursos sobre el pas multicultural, tienen poca importancia en otros procesos y en la definicin de la convivencia, el desarrollo, en el establecimiento de derechos y debes o la ciudadana. As, qu lugar tienen los pueblos, su cultura y derechos en la definicin y la toma de acuerdos sobre la democracia y la economa en este pas? Por supuesto, esta pregunta tiene poca importancia y hasta podra tomarse como imprudente, dentro de la lgica liberal y capitalista, pero mucha si se piensa en la forma colonial en que se ejerce el poder, la democratizacin y la diversidad cultural y social de Guatemala. Podemos observar desde aqu, en qu posicin quedan y cmo son utilizados los discursos sobre el pasado maya y la multiculturalidad formulados por los intelectuales del mayanismo. Lejos de ser simplemente una forma de oponerse a la historia oficial, la recuperada por los mayanistas, puede constituirse en la base para desarrollar nuevas perspectivas discursivas que modelen al estado mismo. Los mayanistas pueden pensar que han logrado sus objetivos cuando el gobierno imprime libros que reproducen esta nueva historia y smbolos recreados. Incluso pueden ser mayas los ministros o viceministros de educacin que impulsen la edicin y uso de estos nuevos textos. No obstante, los dems mayas pueden ser tratados como atrasados e ignorantes cuando supuestamente se les lleva progreso y desarrollo y se oponen a ello. Desafortunadamente para los mayanistas, an no tienen tanto poder para controlar las nuevas reconstrucciones e ideologas que son generadas desde mltiples mbitos de su movimiento y que dan nueva forma al Estado y el gobierno. Su incipiente participacin como funcionarios de gobierno an no representa una fuerza importante, pero sus creaciones ideolgicas sobre el pasado y el presente ya estn moldeando las narrativas que fortalecen nuevas imgenes sobre la nacin multicultural y al mismo tiempo construyen otras formas de legitimidad y poder estatal que poco tienen que ver con la eliminacin de privilegios y la concentracin de los recursos y el poder.
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Ahora quiz tenemos ms elementos para terminar de responder a la pregunta sobre quin habla en nombre de los pasados mayas? Las elites mayanistas discuten sobre su pasado. Efectivamente, ahora que son letrados tienen el poder de hacerlo. No obstante junto a este poder que logran algunos lderes mayanistas existen otras condiciones y contextos que hacen posible el surgimiento de contradicciones. As, por un lado, los mayanistas no tienen toda la capacidad de controlar el uso que los otros le dan a sus discursos e imgenes, y por el otro, algunos pueden estar o quedar satisfechos con los logros que supuestamente pueden alcanzar al escuchar a los funcionarios de gobierno hablar de la riqueza cultural de Guatemala. Muchos mayanistas hablan en nombre de los dems mayas y su pasado, pero a pesar de estas nuevas imgenes, sobre el ayer y la gloria, otros mayas siguen viviendo o experimentando sobre sus cuerpos y comunidades un poder que los golpea con violencia, y los sigue excluyendo de la nacin. Elites mayanistas: redefiniendo identidades y relaciones de poder Tambin podemos preguntar y los mayanistas o por lo menos algunos de ellos, cmo viven estas nuevas historias? Es decir, de qu manera estn alimentando con ellas su vida social, su identidad y su protesta? Como se ha repetido, los intelectuales del movimiento maya son, principalmente, hombres y mujeres letrados y letradas a quienes fcilmente se les puede distinguir, tanto a nivel local como nacional. En algunos pueblos del altiplano central (principalmente en el departamento de Chimaltenango), ellos son numerosos. Auque muchos no vivan en el pueblo donde nacieron, sino en ciudades como Chimaltenango o la capital, en ciertos momentos pueden coincidir en la localidades y reconocerse. As mismo, cuando convergen en lugares como la ciudad de Guatemala tambin distinguen a sus hermanos provenientes de distintos pueblos, regiones y grupos lingsticos. Ellos, por supuesto, tambin se cruzan con los mayas que no profesan totalmente (o en nada) la ideologa mayanista pero que, al igual que los primeros, tienen la caracterstica de ser ilustrados o profesionales y conocer desde otros espacios y perspectivas el mundo ladino y occidental.34 Para adentrarnos un poco ms en este fenmeno podemos narrar uno de estos encuentros. Recientemente falleci un lder poltico maya originario del departamento de Chimaltenango; una persona que tuvo una trayectoria importante a nivel local y el pas. A mediados del siglo XX, fue un promotor importante de Accin Catlica en su municipio y uno de los catequistas ms conocidos. Su adscripcin a esta organizacin tambin lo llev a participar en la filial local de un importante partido poltico del pas, logrando el cargo de alcalde en su municipio natal, en la segunda parte del siglo XX. En la dcada de los setentas fue propuesto por su partido para ocupar un escao en el parlamento
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Los mayas iletrados tampoco estn aislados de la poltica, economa e ideologa liberal guatemalteca, ni del mundo ladino y occidental. El problema no es si los mayas estn vinculados o no a los procesos nacionales y mundiales, lo importante es entender las formas y condiciones en que lo hacen y de all sus experiencias, posiciones y relaciones de poder.
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del pas, llegando a ser uno de los primeros diputados mayas en el Congreso de Guatemala.35 A pesar de que en los ochentas no se oy casi nada sobre su participacin poltica a nivel nacional, en la dcada de los noventas y en lo que va del presente siglo, su nombre fue asociado a organizaciones mayanistas. En algn momento fue parte del Consejo de Ancianos del Fondo de Desarrollo Indgena de Guatemala FODIGUA- (una entidad gubernamental fundada a exigencias de los mayanistas y dirigida por ellos) y tambin un miembro activo de organizaciones que fomentan la espiritualidad maya. Aunque el hombre vivi los ltimos aos fuera de su municipio, al morir sus restos fueron trasladados a ste. Ese da de la inhumacin se celebr una misa en la iglesia de la misma localidad asistiendo sus amigos y parientes, varios de ellos con posiciones importantes en la arena poltica nacional, a nivel gubernamental o en organizaciones populares y las mayanistas. Durante la celebracin eucarstica el prroco habl de que la ceremonia de ese momento no era algo comn sino especial, dada la dignidad y trayectoria del hombre que despedamos. Una vez terminado el acto religioso nos dirigimos al cementerio y all se pronunci una oracin, tal como se acostumbra en estos casos, despus, un familiar cercano del fallecido, un hombre de origen kiche subi sobre un promontorio e inici un discurso en su idioma materno afirmando que el difunto ahora, estaba en algn lugar junto a los abuelos. El discurso tambin fue pronunciado en espaol y se dijo que las palabras dichas en kiche sobre los antepasados y el respeto hacia estos, probablemente tambin fueron escuchadas por el fallecido durante su infancia, en ese entonces de boca de su madre. La misma persona ley un texto sobre la trayectoria de vida del difunto, haciendo sobresalir su participacin en el Congreso del pas y en diferentes organizaciones que luchan y defienden los derechos del Pueblo Maya. La mayora de los participantes en el sepelio retornamos a la casa de velacin y estando en este lugar, mientras tombamos caf y pan, alguien hizo circular una fotografa del hombre, explicndose que sta haba sido tomada en el Congreso, en la poca en la que l haba integrado ese cuerpo legislativo. Ahora qu se puede concluir en relacin a lo descrito. Por un lado aunque no se habl exactamente sobre los mayas como los antepasados del extinto, esto estaba implcito en el discurso. Cuando los campesinos mayas rememoran a sus muertos, generalmente afirman que el alma del fallecido ahora descasaba en paz, y que Dios lo resucitar en los ltimos das. Las alocuciones en este sepelio, no obstante, hacen referencia a los antepasados de otra manera, aluden a los discursos mayanistas sobre los abuelos. Por otro lado, es evidente que mucha gente que particip en este acto eran personas promotoras del mayanismo, y la traduccin del kiche al espaol en los discursos de este tipo es una prctica
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Dos congresistas mayas anteriores a ste fueron los kiche Augusto Sac Racancoj y Pablo Pastor, abogado y profesor respectivamente. Ellos lograron estos puestos en la dcada de los cuarentas del siglo pasado, solamente por el espacio que abri la Revolucin de 1944. Irma Alicia Velsquez Nimatuj (2002).
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mayanista en donde se trata de poner en primer plano los valores y smbolos mayas para luego, supuestamente, usar de forma instrumental el espaol. Lo que trato de resaltar, es la relacin entre discurso histrico mayanista, las nuevas identidades de los profesionales y lderes que las promueven y su vinculacin con el Estado mediante la poltica sobre los derechos mayas y la multiculturalidad. Qu puede estar pasando entre las elites, en este caso? El relato que se ha hecho sobre el funeral, trae a la escena diversos hechos que se vinculan alrededor de estos tres procesos. Se puede observar que muchos mayanistas no manejan un discurso sobre su historia y cultura de forma aislada, de tal manera que puedan definir su nacionalismo, diferencia y orgullo nicamente a partir de su pasado glorioso, como los mismos tratan de hacerlo ver en sus alocuciones y textos. Para que sirvan los discursos sobre el pasado maya, en este caso, deben estar entrecruzados con otros sobre la capacidad que han tenido algunos mayas contemporneos para entrar en el aparato estatal, profesionalizarse, conocer otros mundos (que aparentemente pueden estar vedados al resto de los mayas) y con argumentos o proclamas sobre la capacidad de representar o defender los derechos de los dems mayas. Evidentemente, aqu hay un proceso bastante complejo de bsqueda o creacin de legitimidad y en donde se construyen nuevas relaciones de poder. Para entender todo esto hay que seguir indagando sobre las implicaciones histricas de la modernidad occidental, la ideologa liberal, el capitalismo, y las polticas de gobierno (por ejemplo, el sistema educativo o las de integracin) y el racismo, en la vida de los mayanistas y el resto de los mayas. Por otra parte, parece importante analizar a profundidad, las formas particulares en que se conforman histricamente las elites polticas y econmicas, as como sus vnculos con las formas de reproduccin de la desigualdad. Greg Grandin e Irma Alicia Nimatuj han entrado en esta discusin al tratar de analizar los procesos histricos vividos por las elites quetzaltecas en los siglos XIX y XX. El primero plantea que los lderes kiche de esta localidad lograron reconfigurar sus relaciones comunales y mantuvieron el significado de su autoridad social y cultural, mediante sus alianzas con el Estado colonial y republicano. Las elites kiche al enfrentar los cambios polticos y econmicos de su tiempo en los siglos XVIII y XIX, transformaron su pueblo en una ciudad comercial y multitnica. En este proceso, los principales se sirvieron de las elites criollas para mantener el dominio sobre los procesos culturales kiche, reforzando con esto su poder poltico y acceso a capital. Con el apoyo de los indgenas principales, los criollos lograron mantener las lneas de casta en la ciudad con el fin de controlar a la poblacin y posibles alianzas de estos sectores multitnicos. De la misma forma, en el siglo XIX, estas elites procedieron casi de la misma forma al aliarse con Rafael Carrera, con el fin de mantener sus privilegios.
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Junto a todo esto, la ideologa liberal y la economa capitalista de finales del siglo XIX, condujeron a las elites kiche a desarrollar una alternativa para entender la etnicidad y el nacionalismo. Los miembros de este sector construyeron una concepcin de la etnicidad ntimamente vinculada a las ideas sobre progreso fomentadas por los intelectuales liberales. As, se pens que la regeneracin de los indgenas deba conducir necesariamente a la igualdad civil y poltica. Estas construcciones ideolgicas justificaron, finalmente, las posiciones de autoridad de las elites kiche y la de los ladinos a nivel local y nacional. En este proceso los kiche privilegiados, tambin buscaron la reproduccin de una identidad tnica afirmada en el origen comn y el mantenimiento de los marcadores culturales principalmente basados en los roles asignados a las mujeres.36 Irma Alicia, por su parte, observa que esta elite en realidad no era homognea y responda de formas diversas ante procesos histricos y contextos sociales concretos. De la misma manera, ella demuestra que este sector de quetzaltecos caracterizado por su poder econmico, acumulado a travs del comercio, comparta y comparte diversos contextos con los dems mayas de Guatemala. As, reproducen un sistema patriarcal que subordina a las mujeres mayas en general; como el resto de los mayas del pas ellos tambin enfrentan el racismo que divide a la sociedad guatemalteca y finalmente, comparten con el resto de los mayas ciertos patrones culturales como los trajes, la memoria colectiva, los idiomas y diversos conocimientos.37 De igual forma a principios del siglo XX, en diversos municipios de Chimaltenango, las elites indgenas que al mismo tiempo cumplan el papel de intermediarios competan, pero tambin compartan algunos privilegios (por ejemplo, derecho a voto, no asistir a trabajos forzados, no pagar impuestos) con las elites ladinas de los pueblos en donde vivan y generalmente, hablaban en nombre de los dems indgenas y sus derechos. Esta competencia con los ladinos los llev a hablar y exigir derechos ciudadanos, pero tambin tomaron acciones al respecto, fundaron escuelas para indgenas y educaron a un pequeo grupo de jvenes que en cierto sentido y momentos se equipar a los ladinos. Actualmente, en muchos pueblos de este mismo departamento, los ladinos ya no tienen poder poltico decisivo y son mayas quienes dirigen la poltica local. Pero como se ha visto, a nivel nacional los mayas tambin estn tomando una posicin dentro del aparato de gobierno y en este caso, muchas veces actan como intermediarios que hablan en nombre de los dems mayas y lo hacen de formas diversas; por ejemplo, construyendo un discurso lineal sobre el pasado, demandando derechos o estableciendo programas de desarrollo para los mayas.

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Greg Grandin (2000). Irma Alicia Velsquez Nimatuj (2002).

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Muchos de ellos han logrado todo esto mediante su capacidad de conocer y adentrarse en el mundo de la poltica nacional, as como al familiarizarse en buena medida, con los usos y costumbres de las elites ladinas. Muchos de estos conocimientos han sido posibles mediante la educacin y la adaptacin. Aunque el racismo an les toca muy fuerte (a los mayanistas por supuesto), no lo viven de la misma forma y en las mismas condiciones en que arremete en contra de otros mayas. As, la educacin ha sido importante para lograr su reconocimiento y aceptacin relativa en algunos crculos no indgenas. Ellos ahora son gente indgena pero civilizada. As mismo la versin del pasado maya, construida por algunos mayanistas, puede ser relativamente aceptada por ciertos intelectuales, polticos y empresarios, porque define una manera racional y no mtica de entender el pasado,38 pero tambin, porque casi no profundiza en el reconocimiento de la violencia utilizada ante las protestas de los mayas. Todo esto por supuesto, les da poder a los mayanistas (y tambin a los otros mayas profesionales que no siguen esta ideologa) ante algunos sectores de ladinos y criollos, pero asimismo ante los propios mayas de los pueblos y las aldeas. Un maya estudiante o profesional y con estatus econmico, evidentemente, tiene mayor prestigio en la localidad en donde vive o de donde procede, no solamente por lo que sabe, sino por los vnculos y redes que supuestamente ha desarrollado con los ladinos, las organizaciones e instituciones a nivel nacional. En este sentido, se produce una diferenciacin importante entre los mayas, su anlisis en este caso, no puede limitarse a una simple descripcin de formas de estratificacin social dentro de las localidades o los municipios sino, como se ha dicho, debe entenderse junto a procesos como las relaciones de poder, la conformacin de las ideologas y la constitucin y reproduccin histrica de las elites. Tal como en los siglos XIX y XX algunos ladinos y criollos reprodujeron su poder, prestigio y legitimidad bajo la presuncin de ser civilizados y modernos, en el siglo XXI algunos mayanistas y otros que no lo son, tambin construyen su prestigio y legitimidad, casi sobre la misma base; es decir, sobre el hecho de ser educados, profesionales y por estar o haber estado ligados al aparato de gobierno. Elementos nuevos en todo esto, sin embargo, son la definicin de la pertenencia a un Pueblo con una historia milenaria y gloriosa, imaginada por los mismos actores.39
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No obstante pueden haber intelectuales ladinos que tambin cuestionan la forma en que el mayanismo recupera el pasado al enfrascarse en argumentos esencialistas y fundamentalistas. Mario Roberto Morales (1998). Algunos ladinos de provincia tambin pueden cuestionar el mayanismo, pero sus principales argumentos son recogidos desde la historia oficial. Afirman que los indgenas ya no tienen derecho de llamarse mayas pues, despus de la conquista, el imperio maya ya haba desaparecido y los pueblos que aqu existan a la llegada de los espaoles ya no eran puros sino mezclados y que la adhesin de los indgenas a los antiguos mayas es una estrategia de unos oportunistas. Charles Hale (2002). 39 Esta comparacin no es demasiado ahistrica pues la nacin an se construye sobre la exclusin, auque los contextos sociales, polticos y econmicos hayan variado en muchas maneras en el pas y el mundo.
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Segn parece, el control discursivo de los mayanistas sobre el pasado y las demandas sobre derechos, finalmente, tiene sus propios resultados para estos mismos, auque por otro lado, tambin se diluyan en las formas de control y relaciones de poder establecidas por la oligarqua y la clase poltica guatemalteca. En este caso, Claudio Lomnitz-Adler (1995) plantea que los discursos (histricos por ejemplo) de los intelectuales (en este caso mayanistas) muchas veces sirven para definir relaciones ms cercanas de estos intelectuales- a los grupos dominantes y para seguir alimentando las ideologas manejadas desde el Estado. Historias alternativas y el presente Se vuelve a preguntar entonces cmo nos beneficiamos de este poder que ahora tenemos para darle un lugar no solo a nuestro pasado, sino tambin a nuestro presente? De qu manera esta historia alternativa del Pueblo Maya, la que han empezado a construir los mayanistas, lleva o trae consigo la posibilidad de imaginar una nacin y un nacionalismo diferente? Las respuestas pueden ser mltiples, debido a que estas narrativas, evidentemente, tambin presentan un cuestionamiento de las formas de exclusin que se han reproducido histricamente por el Estado y los sectores dominantes. No obstante se puede observar que la historia mayanista, de alguna manera, se traza tomando como modelo la historia oficial al establecer o querer representar la unidad de los cuatro pueblos que conviven en este territorio. Cuando los mayanistas elaboran una narrativa histrica que delinea la herencia cultural del Pueblo Maya o la base de existencia de esta misma y, por otro lado, construyen un imaginario sobre los cuatro pueblos (Maya, Garfuna, Xinka y Ladino) estn contribuyendo a construir el mito de la nacin multicultural que, como se ha repetido, es fcilmente apropiado, manipulado y redefinido, en el discurso de las elites gobernantes y en las leyes secundarias que estos proponen y aprueban. Desde la definicin histrica de los cuatro pueblos, se pueden construir narrativas lineales y difanas sobre la identidad, la igualdad y la herencia cultural (es decir sobre la multiculturalidad guatemalteca), desestimando las diferencias, contradicciones, relaciones de poder y la desigualdad econmica que prevalecen en el pas. Actualmente, por ejemplo, algunos mayas pueden hablar sobre la multiculturalidad y los procesos de globalizacin, como los tratados de libre comercio, haciendo referencia a que este ltimo es algo inminente en donde necesariamente debemos enrolarnos. Las propuestas hacen referencia nuevamente a la multiculturalidad como una formula para enfrentarla, aducindose que mientras mantengamos nuestra identidad de pueblos y seamos creativos, podremos vivirla de forma exitosa y ofrecerle al mundo productos y
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mercancas importantes.40 Los razonamientos mayanistas de esta naturaleza estn centrados en las lgicas del mercado, casi sin cuestionar el pasado y la agenda de la oligarqua. En este caso los mayas tambin pueden tener un papel en la forma colonial que ha adoptado las relaciones de poder en Guatemala y el mundo. Frente a todo esto es indispensable traer a la discusin las variadas experiencias histricas de los mayas, debido a que son aquellas las que deben servir como puntos importantes para definir las bases ideolgicas y materiales de la multiculturalidad. Los diferentes sectores mayas (y guatemaltecos) han desarrollado desde hace mucho tiempo, de acuerdo a sus contextos de vida, una variedad de relaciones con su entorno social y natural. Tanto los mayas letrados, como los campesinos, las mujeres, los comerciantes y dems, han tenido contacto con la sociedad nacional, la economa y poltica mundial, la cultura y conocimiento de otras sociedades o con diversas formas religiosas, por ejemplo. Los mayas no han estado aislados de la poltica, economa e ideologa liberal y nacionalistas guatemaltecas, ni del mundo ladino y occidental, lo que nos hace pensar que tampoco han vivido de forma homognea. Sus vidas han transcurrido en circunstancias histricas diversas lo que ha dado lugar a diferentes puntos de vista, intereses y el manejo de mltiples identidades. As, entre los mayas se puede divisar una gran cantidad de formas de la memoria y pensamientos. En sntesis, hay que poner bastante inters en entender la relacin entre memorias e identidades con el fin de que nuestras imgenes sobre la historia no sean uniformes, sino reflejen la complejidad de nuestra vida y relaciones.41 Las reflexiones entonces deben estar dirigidas a considerar estas memorias para apoyar la construccin del presente y el control del futuro. En este caso es importante plantear, como lo dice Partha Chatergee,42 que el modo de recordar el pasado y el poder de representarse uno mismo no es otra cosa sino poder poltico. Los mayas podemos considerar una sociedad multicultural teniendo en cuenta stas mltiples condiciones histricas. Otro elemento importante para construir la sociedad multicultural, entonces, es entender las formas y condiciones histricas en que los guatemaltecos se han vinculado y se vinculan con su entorno y desde all tener presente sus experiencias, posiciones y relaciones de poder. Todo esto nos gua para pensar las formas que podemos usar para construir nuestras historias alternativas y por ende a buscar estilos variados de desarrollo, as como para entender y construir la nacin multicultural. Santiago Bastos y
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Para Walter Mignolo (2004), la globalizacin es, por decirlo de esta manera, una rearticulacin de la colonialidad del poder, tal como sucedi en el siglo XIX con la fundacin de las naciones en Amrica. Muchos mayanistas que han adoptado una perspectiva que trae a la discusin el concepto de colonialismo interno, casi no cuestionan los procesos de globalizacin y los contextos en donde esta se produce. 41 Aletta Norval, (2001). 42 Partha Chattergee, (1995).
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Domingo Hernndez43 por ejemplo, resaltan un caso interesante en todo este proceso de control desde el Estado y autonoma que pretenden los mayas. Ellos analizan las acciones que algunos estn implementando alrededor del reconocimiento y resarcimiento de la vctimas del conflicto armado. En su estudio tratan de hacer evidente que la experiencia social y poltica de las personas involucradas en el proceso, los ha conducido a delimitar nuevas formas de imaginar y hablar sobre el pasado y sobre las necesidades y derechos de los mayas. Segn Bastos y Hernndez, a lo largo del proceso que viven las personas y organizaciones involucradas en esta tarea, han asumido la categora de mayas como parte de una construccin ideolgica ligada al resarcimiento y a categoras tnicas que sirve para entender el pasado y la violencia que se ha sufrido. En este caso, el proceso para recuperar la historia de larga duracin de los mayas, tambin va unido con la memoria ms reciente, vinculada a la violencia poltica vivida por los mayas campesinos, mujeres y estudiantes, incluyendo de esta forma la propias acciones de la gente; es decir, sus luchas y las rutas que sta sigui, no solo como vctimas sino como personas y mayas que han luchado frente a la represin y exclusin. Como se ha dicho, todo esto es visto como parte de lo maya y de la memoria que estn construyendo. Estos esfuerzos evidentemente son fundamentales y su reconocimiento por medio de la descripcin etnogrfica44 es necesario para obtener otras explicaciones relacionadas a la interaccin entre los diversos actores polticos. Los anlisis acadmicos en este caso, tambin son aportes importantes si no caen en la simple celebracin de la resistencia de los mayas. Al contrario, si la perspectiva es ms crtica se pueden entender las contradicciones que se generan en los diversos mbitos en donde los mayas despliegan sus luchas y las mltiples consecuencias o procesos que stas generan. As, al reconocer estos espacios, se puede comprender de qu manera la resistencia poltica y la memoria desafan el control y poder de los sectores preponderantes o las nociones dominantes, pero tambin cmo stas, en otros momentos, pueden reforzar el orden establecido y destruir la fuerza de las organizaciones mayas y de las comunidades.45 Eplogo Nadie podra argumentar que el movimiento maya en Guatemala, no ha significado una fuerza importante que ha movido a la sociedad guatemalteca. La discusin nacional sobre los derechos culturales y polticos de los indgenas en general, ha sido iniciada en las ltimas dos dcadas y ha abierto mltiples posibilidades de lucha para mucha gente en diversas regiones y localidades. Actualmente, por ejemplo, muchas mujeres mayas hacen or su voz en diversos
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Santiago Bastos y Domingo Hernndez Ixcoy (2005). Charlie Hale, (2002) 45 Ibidem.
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espacios sociales y organizativos. Ellas tienen bastantes argumentos con relacin al sufrimiento, los deseos y las luchas de las mujeres en Guatemala, desafiando la dominacin patriarcal tanto en sus casas, en sus localidades y en el pas.46 La espiritualidad maya, representa un desafo importante ante las iglesias protestantes y catlica, pero tambin ante la sociedad en general al llevar al mbito pblico unos rituales religiosos que hasta hace unos quince aos estaban proscritos. De manera que hay una gran cantidad de temas y problemas que han sido sacados a la luz pblica por parte de los mayanistas. Qu decir, por ejemplo, del racismo, un sistema educativo caduco desde la escuela elemental hasta la universidad, la exclusin poltica y social o la forma radical en la tenencia de la tierra. Este ensayo, por otro lado, no habla de traicin sino de procesos sociales que merecen ser reconocidos en momentos precisos y analizados con atencin. De tal manera que este escrito ha pretendido continuar una discusin sobre la relacin entre procesos hegemnicos y la resistencia indgena en Guatemala.47 Se ha tratado de representar y analizar la relacin que tiene las construcciones discursivas sobre el pasado que han montado las elites intelectuales mayanistas con los intereses encarnados en el Estado y en la definicin de la multiculturalidad guatemalteca. Hemos podido observar que los vnculos que se han establecido, los discursos e ideologas que se proponen y conducen, muchas veces son contradictorios, pues representan y se desenvuelven en una realidad social compleja. En este caso, un hecho fundamental es que los mayas (de las elites o no) tambin participan de mltiples formas en la construccin de la Guatemala que hoy existe. Lo hacen no solamente porque han sido y son la fuerza de trabajo ms importante en la economa del pas, sino porque tambin modelan el Estado guatemalteco con sus construcciones ideolgicas e intereses polticos. Ellos mantienen relacin con las ideologas nacionalistas, con las formas que adopta y mediante las cuales los grupos dominantes construyen su hegemona, pero tambin conforman una fuerza social importante en la transformacin de esta sociedad. Este trabajo es un acercamiento crtico sobre los propios mayas con relacin a los procesos sociales que vivimos. En este sentido, nuestras experiencias en mbitos diversos pueden ser valiosas para evidenciar los logros y desaciertos en nuestras luchas. Podemos considerar, por ejemplo, que los mayas no perderemos demasiado si vemos nuestras actividad y creaciones intelectuales de forma ms problemtica48 y no tan difanas como nos gustara que fueran nuestra realidad o el pasado. Puede ser que esto sea mucho pedir, cuando sabemos bien del uso estratgico que los mayanistas pretenden darle a las

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Emma Chirix (2003). James Scott (2002). 48 Uso este termino para hacer notar la complejidad de nuestra vida social y para argumentar sobre las mltiples rutas que pueden tomar las luchas si se ve con atencin nuestras mltiples realidades.
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nociones esencialistas sobre la continuidad entre nuestro pasado y el presente49. Sin embargo, tambin es importante escuchar nuestras mltiples voces las cuales y al mismo tiempo son contradictorias pero, evidentemente, influyen los procesos que vivimos. Los mayas campesinos, comerciantes, mujeres, catlicos, jvenes tambin tienen mltiples experiencias histricas, hablan de muchas formas y sus discursos y prcticas estn relacionadas con las ideologas que manejan. Con sus mltiples identidades, intereses y sueos, ellos muchas veces e inevitablemente, junto a las elites tambin forman parte, de alguna manera y en algn momento, de las contradicciones generadas en nuestros actuales nacionalismos.

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Fischer y Watanabe (2004) afirman que al hablarse sobre continuidad cultural, frecuentemente no nos damos cuenta de las diversas formas que esta puede tener. Una puede ser definida a partir de la recreacin del presente y otra como el legado de los ancestros que se perfila como inmutable. Segn ellos los mayanistas en realidad, habran optado por la primera forma. Por supuesto que la conclusin de estos autores puede ser bastante real, no obstante, tambin hay que resaltar que la recreacin del presente est mediado por relaciones de poder, contextos sociales y nuevas identidad.
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MAYA: UN PASADO DE OLVIDOS, UN FUTURO DE MEMORIAS.

Mario Humberto Ruz UNAM, Mxico.

Mltiple y cambiante, la memoria identitaria de los pueblos mayas desborda con harta frecuencia los moldes en los que Occidente considera reposa lo memorioso, para privilegiar un universo de gestos, rituales, evocaciones parentales, voces, texturas y otros marcadores que se han revelado capaces no slo de conjurar el olvido sino de poner continuamente al da las versiones propias y ajenas del pasado, a fin de hacer de ste, ms que recuento memorioso, un programa de futuro. Por ello, resulta particularmente arriesgado (cuando no tendencioso) hablar de la memoria maya como si de una mera arqueologa del pasado se tratase. En no pocos aspectos el brocado que surge de entretejer olvidos y memorias en el pensamiento maya se asemeja ms a una etnologa de lo atemporal, un bordado continuo del sin tiempo csmico en el tiempo de los hombres, que se empean en reconfigurar cotidianamente una trama semntica que exhibe hilos y diseos procedentes de diversas temporalidades. E hilos cuya disposicin y significados ltimos pueden incluso variar dependiendo del campo de sentido al que aludan, en tanto la memoria se constituye en una estrategia discursiva de construccin identitaria que puede optar por recurrir al recuerdo o al olvido, sin soslayar mitificaciones, extraos maridajes entre lo fugaz y lo permanente, trnsitos de lo individual a lo colectivo o, incluso, empearse en dar por culturalmente ciertos hechos que histricamente ocurrieron en forma diversa o que, en ocasiones, ni siquiera ocurrieron. As, en aras del futuro el pasado es a menudo sacrificado en el altar de las necesidades presentes, de donde surgir trasmutado; nunca idntico en tanto hecho histrico, siempre el mismo en tanto se busca maya. No es por tanto en la naturaleza del acontecimiento, sino en su potencial como germen de mayanidad, en donde reside su posibilidad de transformarse en asidero de una historia; ni siquiera de la Historia, con maysculas. De hecho, ms all de la mana homogeneizadora de algunos estudiosos, la visin interesada de ciertos panmayistas desvelados y el afn comercial de los funcionarios de turismo, o nuestros gobernantes, cuando pretenden vendernos programas como el Mundo Maya o el Plan Puebla Panam, resulta un despropsito hablar de Una historia maya.

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Pese a sus continuas transformaciones, que la tornan por momentos inasible, la manipulacin discursiva no parece ser, por cierto, una estrategia conceptual reciente tampoco por parte de los propios pueblos mayas. Basta asomarse a ese compendio de sucesos pretendidamente verdicos de que dan cuenta no pocos registros epigrficos (en ocasiones curioso antecesor de un Hola prehispnico) o mejor an, detenerse en ciertas narrativas mayas de la poca colonial, para percatarse de lo lbil y hasta tendencioso que puede resultar nuestro afn por interpretar las historias mayas desde una perspectiva occidental, pretendidamente objetiva por veraz, si no nos preguntamos sobre la intencionalidad de los emisores de ese discurso/decurso memorioso. Lo anterior se ostenta con claridad meridiana en esos escritos coloniales que por lo comn atribuimos a los mayas, pese a no faltar quienes sospechen de una determinante influencia frailuna en su factura.50 Ciertamente la impronta cristiana es en ellos patente, aunque resulta casi imposible determinar en qu medida los eclesisticos intervinieron en el hecho o hasta dnde ste obedeci a un acto de volicin maya, que no sera de extraar en un pueblo que desde antiguo se caracteriz por su afn conciliador ante otros credos. Ms o menos impuesta, en mayor o menor medida deseada, en todo caso lo que resulta de inters es la manera en que ya desde los inicios de la colonizacin los mayas se apropiaron del discurso histrico del otro para insertar el propio; cmo mantuvieron pautas legadas por sus antepasados a la vez que crearon otras amalgamando en su concepcin conceptos, creencias y actitudes aportadas por el dominador. En suma, la manera en qu, armados con la plasticidad de su cultura milenaria, re-crearon su universo memorioso para encontrar cabida en el nuevo orden que les toc vivir, y legar a la vez a sus descendientes esa misma posibilidad. Punto a destacar es que, a la par de la re-creacin, asistimos a la reflexin que hicieron sobre esa experiencia histrica.51 No es de dudar que muchos otros pueblos amerindios hayan hecho reflexiones similares pero, por desgracia, muy pocos de entre ellos las consignaron por escrito, lo cual acrecienta el valor de los testimonios mayances que han llegado hasta nosotros. Por otra parte, cabe insistir en que a menudo buena parte de las consideraciones que nos legaron otros pueblos hacen hincapi en describir el encuentro y sus consecuencias inmediatas, mientras que entre los mayas tal reflexin, entre otras
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Resulta indudable que el empeo que pusieron los frailes de la poca colonial temprana en mantener las lenguas indgenas y escribirlas en el alfabeto latino, con independencia de sus variados motivos, posibilit a los mayas coloniales plasmar tradiciones que hasta entonces pertenecan al mbito de la oralidad popular y conocimientos que al estar escritos con smbolos no accesibles al profano eran del dominio exclusivo de las clases dirigentes. Trasmutados en tinta, perduraron as antiguos testimonios de literatura e historia prehispnica y colonial de enorme vala, por lo comn expresados en un lenguaje altamente potico. 51 Sobre la conciencia histrica de los antiguos mayas, vase el libro homnimo de De la Garza (1978). Para mis propias reflexiones me baso aqu en trabajos previos, en particular Ruz 1994, 1997 y 2000, de los cuales tomo incluso prrafos ntegros. Lo hago no slo porque mantengo an lo all anotado, sino por tratarse de textos de escasa difusin en Guatemala.
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particularidades, acudi a la denostacin del presente y la recreacin idealizada del pasado; posiciones ambas que les permitieron seguir construyendo el futuro en un tiempo en el cual, para emplear la pattica y potica expresin del Chilam Balam de Chumayel, Yucatn, se estremeci toda la inmensidad de lo eterno (ChBCh, Libro de los espritus: 79). Es de sealar tambin Que nuestra propia visin predominantemente lineal de la historia dificulta el fijar las datas cronolgicas en el discurso narrativo maya y fijar la ocurrencia y periodicidad de los hechos que, con independencia de ubicarse en el terreno de lo que nosotros consideramos mito o historia, se sitan desde la perspectiva indgena en una visin cclica del acontecer, Que otro tanto ocurre con la espacio-temporalidad de los sucesos, ya que en ello tambin influye una percepcin culturalmente determinada. Baste como ejemplo apuntar que entre los tojolabales de Chiapas el futuro, en tanto tiempo desconocido y al que, en consecuencia, no se puede mirar, se sita detrs, mientras que el pasado, tiempo ya visto se ubica frente al narrador. Y eso por no hablar de la diversa duracin de los meses o incluso los das Que mientras en la concepcin lineal del tiempo un acontecimiento es nico, irrepetible y de una singularidad tal que puede servir como hito para marcar periodos temporales, para una concepcin cclica o secuencial es, en cambio algo previsto [y] repetido peridicamente (Gutirrez, 2003:14-15). En el primer caso Occidente hablar de historia y en el segundo de profeca (ibid.), un tono fcilmente detectable en el discurso maya incluso en el siglo XIX (basta revisar las proclamas de los cruzoob que protagonizaron la Guerra de Castas) y que pervive en no pocos mitos contemporneos. No se trata, empero, de una perspectiva proftica exclusivamente religiosa, sino cargada de una clara intencionalidad poltica, lo cual hace posible re-lecturas sucesivas de un mismo acontecimiento, una y otra vez re-significado, como puede verse desde los escritos coloniales hasta los discursos neo-zapatistas. Que no pocos de estos relatos fueron escritos, al menos en sus primeras versiones, en pocas prximas al contacto, lo cual explica su carcter dramtico y de denuncia; denuncia que si bien se mantuvo a lo largo de toda la Colonia contra la explotacin, adquiri otros tintes en lo que al cristianismo toca, a la vez que fue modificndose en algunos casos en cuanto a la apreciacin de la conducta de los espaoles, que dejaron de concebirse como un todo homogneo,52
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As, en las pocas tardas de varios de los textos aqu tratados los escritores mayas reconocen la labor benfica de ciertos frailes y algunos oidores (Por ejemplo, Toms Lpez Medel en Yucatn, Alonso Cerrato y Alonso Maldonado en Guatemala).
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Que debido a que fueron por lo general los miembros de las elites mayas quienes aprendieron a emplear la escritura de los dominadores, la mayor parte de los testimonios tempranos que llegaron hasta nosotros corresponden a reclamos y reflexiones de tales estamentos (lo que explica por ejemplo la particular insistencia en la prdida del antiguo seoro), sin invalidar empero el que muchas veces pueda accederse a travs de ellos a lo que en diversos aspectos debi haber sido una reflexin comunitaria sobre el devenir histrico del grupo todo, y Que prcticamente todo lo que ha llegado hasta nosotros se encuentra escrito en idiomas de dos subgrupos lingsticos mayas: el quicheano y el yucatecano.53 Con estas salvedades en mente, comencemos por ver, a vuelapluma, algunas de las reflexiones anotadas en los textos de la Colonia, cindolas, mero artificio metodolgico, a la trinidad cronolgica a que se limita nuestra propia percepcin histrica. Si comenzamos por lo que tales textos nos ofrecen acerca del pasado prehispnico, resulta de entrada llamativa la escasez de noticias al respecto que hasta ahora poseemos en las narrativas yucatecas (por ejemplo, los diversos Chilam Balam, el Ritual de los Bacabes, el Cdice de Calkin, Los Cantares de Dzitbalch, etc.), sobre todo cuando se contrastan con lo consignado en testimonios en lenguas quicheanas como el Popol Vuh, el Memorial de Solol o El Ttulo de los Seores de Totonicapn, La Historia de los Xpantzay, El Ttulo de la Casa Ixquin Nehaib o El Rabinal Ach. Todos ellos, pese a dar fe de antiguas melodas mayas interpretadas en instrumentos occidentales, muestran cmo dichas melodas no se mantuvieron inmutables; el pentagrama europeo sirvi incluso para insertar la historia y cosmovisin de los pueblos mayas en una perspectiva providencialista (nica pensable y admitida en la poca). As, por mencionar apenas algunos ejemplos, vemos aparecer en ellos a personajes mticos mayas trasplantados a territorios del Antiguo Testamento y realizando hazaas bblicas; se asocia la serpiente del Paraso con los rayos tal y como marca la tradicin maya; el rbol de la ciencia se torna un zapote, el pas de leche y miel se transforma en otro Jauja abundante en maces y quetzales; los escribanos indgenas aprovechan el barullo idiomtico de Babel para introducir sus propias lenguas y llegan incluso a quicheizar los nombres hebreos,54 a la vez que se traducen al calendario juliano antiguas formas de fechamiento (7 Camey, da de San Francisco; 1 Tziquin, da de Santiago).
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O en el espaol hablado en las regiones donde esos mismos grupos habitaban y habitan en caso de tratarse de traducciones o traslados. 54 Varios de estos ejemplos fueron ya advertidos por Carmack y Mondloch en su introduccin al Ttulo de Totonicapn (1983: 18-20; 209: nota 39; 210: nota 47).
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Algunos autores han considerado este hecho como una confusin, atribuyendo a los mayas errores de perspectiva histrica al identificar sucesos prehispnicos con sucesos posthispnicos. No parecen haber reparado en que el fenmeno, comn en los documentos del siglo XVI (Carmack y Mondloch, 1989: 89, nota 66ss),55 resultara por dems extrao en pueblos, como los mayas, dotados de una peculiar memoria oral, capaz de recordar los nombres de sus gobernantes (hijos y mujeres a menudo incluidos) hasta por 14 generaciones y evocar uno a uno los sitios por los que haban migrado, y los enfrentamientos que haban sostenido en cada uno de ellos. Sera ms lgico y justo pensar que los mayas estaban adecuando sus registros histricos a la nueva realidad, modificando las tradiciones ajenas para encontrar cabida en ellas y de esta manera perpetuarse; legitimando su propio discurso a travs del empleo del discurso del dominador. Los hilos del tapiz antiguo para siempre desgarrado se insinan en la urdimbre cristiana para dar origen a un diseo renovado donde anclar lo propio, que hubo de antojarse por momentos irremediablemente perdido ante un mundo profundamente trastocado. En efecto, alentados por la creencia alguna vez en boga de que los americanos descendan de las tribus perdidas de Israel, y buscando al mismo tiempo insertar su propio devenir en la nueva concepcin histrica aportada por los occidentales, los quichs por ejemplo apuntaron que sus tres naciones, vinieron de all de donde sale el sol, descendientes de Israel, de un mismo idioma y unos mismos modales, en el tiempo del primer caudillo, Balm Quitz, el cual, cuando llegaron a la orilla del mar... le toc con su bastn y al instante abri paso que volvi a cerrarse luego, porque el gran Dios as lo quiso de l, pues eran hijos de Abraham y de Jacob (Ttulo de los seores de Totonicapan, 1980: 216),56 y recursos similares encontramos en el Ttulo de Yax,57 el Ttulo de Pedro Velasco y en otras fuentes, entre las cuales destaca la Historia de los Xpantzay de Tecpan, escrita poco despus de la conquista, la que a pesar de su brevedad logra uno de los compendios ms sorprendentes entre las antiguas y nuevas tradiciones. Elementos mayas, mexicanos, espaoles y hebreos se amalgaman en sus dos primeras pginas, donde apunta:
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Tambin De la Garza supone tal confusin, que atribuye a la idea cclica de la Historia (1980: XXXV). 56 La Historia quich de don Juan de Torres, por su parte, seala: De all vinieron, del oriente, del otro lado de la laguna, del otro lado del mar, cuando salieron de all, de la llamada Babilonia (1957: 25). 57 Este asienta que cuando los seores Balam Quits, Balam Akab, Majucotaj y el Gran Quikab, presintieron su muerte, reunieron a sus descendientes y les pronosticaron que iran a ver otra vez el lugar de donde vinimos, por lo cual sus hijos se dijeron: vamos a donde sale el sol. De all vinieron nuestros padres [... y] llegaron a Espaa ante don Carlos V, emperador de Alemania...Slo pasaban sobre el mar y despus llegaron all, donde sale el sol. Fueron a traer el seoro (1989:76-80). Sabemos que en efecto algunos caciques guatemaltecos viajaron a Espaa y se entrevistaron con Carlos V, quien les concedi reales cdulas confirmando sus ttulos y algunas prebendas (Carrasco, 1982:49-51), pero nada de ello anota el texto, como si aprovechara el suceso tan slo para confirmar la legtima autenticidad del verdadero seoro: el que les otorgaba su propio pasado de gloria.
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Nosotros los principales, ste es nuestro ttulo, cmo vinieron nuestros abuelos y padres cuando vinieron en la noche, en la oscuridad. Somos los nietos de los abuelos Abraham, Isaac y Jacob, que as se llamaban. Somos, adems, los de Israel. Nuestros abuelos y padres quedaron en Canan... Nosotros tambin estuvimos en Babilonia, donde hicieron una gran casa, un gran edificio todos los hombres. La cima del edificio creci hasta la mitad del Cielo por obra de todos los hombres. Entonces se hablaba un solo lenguaje por todos los grandes. Luego se separaron en la noche... como eran pecadores, se mudaron las lenguas y se volvieron muy diferentes... Despus se levantaron, llegaron a la orilla del mar y pasaron en siete navos como los de los espaoles. Desembarcaron y descansaron all las siete tribus de los seores: el Ahpozotzil, Ahpoxahil, Ahpotucuch, Ahpoxohinay, Ahtziquinahay, Xpantzay Noh, Ahau Hulahuh Balam. Luego se levantaron de la orilla del mar; la mitad camin por el cielo y la otra mitad andando por la tierra, porque eran grandes brujos y encantadores... llegaron al amanecer a Tub Abah y tocaron el tun (Historia de los Xpantzay de Tecpan, 1957: 121-123).58 Adn, Jacob, Isaac, Abraham, Moiss... Es de destacar que los mayas coloniales extiendan sus races a la parte ms pura y noble de la tradicin hebrea; no reivindican descender de Can, Cam, Ninus o Indo, como haran algunos cronistas y misioneros, asimilando a los indios a la porcin maldita del linaje de Israel.59 En los textos yucatecos tambin aparecen referencias bblicas, aunque ms ocasionales y sobre todo relativas a la creacin, como se observa en el Libro del principio de los itzes, donde aparece una esplndida relacin: Nacido Adn, naci la primera madre, Eva, la primera mujer, la madre de todo el mundo. Fue de pronto como una gota escurrida de Adn. Y naci (ChBCh: 91), pero a diferencia de los guatemaltecos las alusiones yucatecas no se limitan a anclar la propia en la historia del pueblo hebreo, sino que llegan a identificarse con ste por la persecucin que sufri por defender su tradicin y cultura. As, en algn pasaje, breve pero rotundo, el profeta del Chilam anot: Y ardi por el fuego el pueblo de Israel y los profetas! La memoria de los katunes y los aos fue tragada en la luna roja! Roja luna roe de la tierra el linaje de los Tutulxiu! (ChBCh, kahlay de la conquista:22).
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Vase tambin el Ttulo de Pedro Velasco , tambin quich, que va aun ms atrs en el tiempo al narrar los orgenes de los Tamub. All se habla del Paraso terrenal, donde se comi el zapote prohibido, de los antepasados egipcios e israelitas, de la llegada a Babilonia, donde las parcialidades convivan con la gente mexicana y los sacrificadores y desde donde salieron al pueblo de Tuln Siwn, siete cuevas y siete barrancas (1957:173-174).. 59 Para el caso de los mayas de Chiapas consltese Nez de la Vega, 1989: 274ss, 111, 132 y Ordez y Aguiar, 1907.
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Y a la vez que se buscaba en las concepciones llegadas de ultramar nuevos asideros para enraizar su temporalidad y asegurar al mismo tiempo su continuidad, las narraciones alteraban la memoria histrica, entre otras cosas idealizando un pasado que debi ser particularmente oprobioso para maceguales y esclavos. As, el Chilam de Tizimn hace aparecer a la que precedi a la llegada de los cristianos como una poca de oro en la que ni siquiera existan tributo o enfermedad: Haba en ellos sabidura. No haba entonces pecado. Haba santa devocin en ellos. Saludables vivan. No haba entonces enfermedad; no haba dolor de huesos; no haba fiebre para ellos, no haba viruelas, no haba ardor de pecho, no haba dolor de vientre, no haba consuncin.60 Rectamente erguido iba su cuerpo, entonces. Al mismo tiempo, como si buscara hacer an ms afrentosa la comparacin, el texto describe en forma apocalptica ese pasado an por-venir bajo el cristianismo: se voltear el Sol, se voltear el rostro de la Luna; bajar la sangre por los rboles y las piedras; ardern los cielos y la tierra por la palabra de Dios Padre, del Dios Hijo y del Dios Espritu Santo (Libro de los libros... Segunda rueda proftica: 84).61 Un presente que denostar Si hemos de atenernos al carcter proftico de esos libros de Chilam Balam, la llegada de extranjeros formaba parte de su cosmologa; no en balde haban sufrido en otras pocas las invasiones de toltecas y grupos nahuatizados. Sin embargo, estos procesos migratorios, que los textos yucatecos denominan pequeas y grandes bajadas, no haban conllevado cambios totales pues sus protagonistas participaban tambin de la tradicin mesoamericana y compartan, por ende, muchos rasgos culturales con los pueblos mayances. No ocurri lo mismo con los invasores ultramarinos, poseedores de una tradicin cultural muy diversa; de all que cuando los textos yucatecos se refieran a su llegada invoquen un cataclismo total: Esta es la cara del Katn del Trece Ahau: se quebrar el rostro del Sol. Caer rompindose sobre los dioses de ahora (ChBCh, El Trece Ahau Katn: 83).
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Es interesante destacar que mucha de la sintomatologa invocada corresponde a la que acompaa entidades nosolgicas introducidas por los europeos. As pues, acaso el texto deba leerse como que no existan esos tipos de enfermedad. 61 No fue el nico, Nahau Pech, Napuc Tun, Chilam Balam, Ah Kuil Chel, Natzin-Yabun -Chan, todos ellos grandes sacerdotes, haban tambin manifestado las cargas de las penas para cuando llegaran los cristianos: vmitos de sangre, pestes, sequas, aos de langosta, viruelas, la carga de la miseria, el pleito del Diablo (ChBCh, Libro de las profecas:182).
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Preparaos! ya viene el blanco gemelo del cielo, ya viene el nio todo blanco; el blanco rbol santo va a bajar del cielo. A un grito, a una legua de su camino veris su anuncio. Ay, ser el anochecer para nosotros cuando vengan! [...] Ay, pesada es la servidumbre que llega dentro del cristianismo! Ya est viniendo! Sern esclavas las palabras, esclavos los rboles, esclavas las piedras, esclavos los hombres, cuando venga! Llegar [...] y lo veris (ChBCh, Libro del vaticinio...: 157-158). El encuentro fue narrado por los mayas peninsulares con una doble marcacin, que da buena cuenta de la manera cmo la nueva forma de registrar el paso de los acontecimientos se uni con la antigua: sealando la fecha maya, regida por los perodos calendricos de los katunes, junto con aquella de los aos occidentales, seoreados por el nacimiento de Cristo. As, el texto asienta: Once Ahau. Llegaron los hombres de Dios, del Oriente, los que trajeron el dolor. Su primer principio, aqu en la tierra de nosotros, los hombres mayas, fue en el ao de 1513 aos (ChBCh, libro de la serie de katunes: 137).62 Haba llegado el da que pronostic, potico e implacable, el Chilam Balam: el tristsimo tiempo en que seran recogidas las mariposas, aqul del estrecho don de vida y msero jugo, el de beber granizo y comer hojas de chaya, el de la infinita amargura (ChBCh, Libro de los antiguos dioses: 65-66). Tiempo nefasto en que se busc borrar para siempre la antigua memoria de las cosas: Se termin de llevar el katn; a saber, se termin de poner en pie la piedra pblica, que por cada veinte tunes [aos] que venan se pona en pie [...] antes de que llegaran los seores extranjeros, los espaoles, aqu a la comarca. Desde que vinieron los espaoles fue que no se hizo nunca ms (ibid.: 176-177). No slo se dejaron de erigir estelas o perecieron las imgenes de las deidades; satanizados por la nueva religin sucumbieron tambin muchos sacerdotes y seores, llevndose para siempre buena parte del conocimiento especializado del cul eran guardianes. En su lugar, a decir de los textos, comenz a reinar la lujuria, asimilada con las flores en el lenguaje ritual maya: De flores es su vestido, de flores su cara, de flores sus zapatos, de flores su cabeza, de flores su caminar. Torcida es su garganta, ladeada su boca, entrecerrados sus ojos, y se le escapa la saliva. As sus hombres, sus
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La fecha no corresponde exactamente a la del primer encuentro con espaoles (1511, el naufragio del grupo de Valdivia), ni el primer desembarco hispano en la Pennsula, por Cabo Catoche (1517, al mando de Hernndez de Crdoba), pero la marcacin cronolgica exacta no preocupa demasiado a estos cronistas.
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mujeres, sus prncipes, su justicia, sus prelados, sus cristianos, sus maestros, sus grandes, sus pequeos. No hay gran conocimiento. Muy perdidos estn para ellos el cielo y la tierra. Muy prdida est la vergenza. Sern ahorcados los soberanos y los reyes de esta tierra, los prncipes de sus pueblos y los sacerdotes de los mayas. Perdido estar entonces el entendimiento y perdida la sabidura (ChBCh, Libro del vaticinio...: 162). La miseria no fue slo econmica; la conducta licenciosa de varios espaoles contribuy a relajar algunos de los controles sociales y morales existentes en las sociedades prehispnicas, segn pudo percatarse en Chiapas a principios del siglo XVII el cronista Remesal, quien consideraba peores a los indios bautizados que a los infieles. No en balde, apunta, aquellos que empezaban a hurtar, jurar o mentir o robar mujeres, aseguraban estarse volviendo un poco cristianos (1966: 137-138). Ciertamente sera un reduccionismo moralista y tendencioso atribuir al mal ejemplo espaol todos los defectos que el dominico perciba en los mayas; muchos de ellos debieron existir desde antes de la conquista, e incluso las exigencias econmicas jugaron en ello algn papel,63 pero lo que me interesa es destacar cmo, puesto que los espaoles justificaban a menudo su presencia invocando la difusin del Evangelio, en un inicio los mayas asimilaron buena parte de sus desgracias a la introduccin del cristianismo. En palabras de los yucatecos: Los muy cristianos llegaron aqu con el verdadero Dios, pero ese fue el principio de la miseria nuestra, el principio del tributo, el principio de la limosna, la causa de que saliera la discordia oculta, el principio de las peleas con armas de fuego, el principio de los atropellos, el principio de los despojos de todo, el principio de la esclavitud por las deudas, el principio de las deudas pegadas a la espalda, el principio de la continua reyerta, el principio del padecimiento (ChBCh, Libro de los linajes: 17). Parecan tener muy claro que comenzaba el desmoronamiento de un mundo milenario y, con ello, naca una renovada identidad. Dos fenmenos que el Chilam Balam de Chumayel resume cabalmente en un par de frases: Once Ahau se llama el katn en que cesaron de nombrarse mayas. Mayas cristianos se nombraron todos (ChBCh, Libro de la serie de los katunes:139).

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Ya en 1541 los chontales de Xicalango haban declarado cmo, ante la imposibilidad de reunir todo lo que exigan los castellanos (incluyendo una doncella hermosa), el cacique anim a su pueblo a huir a la selva mientras l esperaba a los cobradores: se suicid antes de que llegaran (Ruz, 1994: 66). Y al despuntar el siglo XVII las exigencias tributarias en Guatemala haban alcanzado tales niveles que, segn denunci el obispo Juan Ramrez ante el Vaticano, esposas e hijas se prostituan para ayudar a los hombres a cubrir los pagos (apud Ruz, 1984: 197).
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Un futuro para olvidar A pesar de todo, la conciencia de que les aguardaba un porvenir distinto no parece haberlos abandonado. Acaso por ello reprodujeron casi textualmente la enseanza evanglica sobre el Juicio Final, cuando los soberbios sern confundidos en tanto que los buenos oirn la voz de Dios diciendo tomad el Reino hecho para vosotros desde el principio del mundo (ibid.: 178).64 El chilam haba expresado: castrar al Sol. Eso vinieron a hacer aqu los extranjeros (ChBCh: 26), pero tambin augur que vendran otros tiempos; tendra que llegar el momento en que la rueda de los katunes girara de nuevo... Nada ms natural en una civilizacin como la maya, seora del tiempo, que confiar en un futuro reordenamiento, en el surgir de nuevos y grandes soles, en un retorno de las antiguas palabras. Estaba escrito en el Libro de los vaticinios del Chilam: Nadie podr evitar que en los das de los grandes soles se deje ir sobre ellos la palabra de los sacerdotes mayas. Es la palabra de Dios (op. cit.: 172). Al mismo tiempo que injertaban sus tradiciones a menudo retocadas en el tronco de los nuevos supuestos histricos, los narradores mayas, tan amantes de la ciclicidad temporal, proyectaron su futuro por los canales de la nueva visin del mundo, cuya base era la pretendida universalidad del cristianismo. Desde el Gnesis hasta el Apocalipsis, transitando por los profetas del exilio. As el Chilam Balam de Chumayel identifica a los castellanos con el Anticristo del que tantos horrores predicaban los frailes, a la vez que apunta confiadamente que contra ese Anticristo chupador del pobre indio, bajara algn da la justicia de Dios (op. cit.: 170). Y si la justicia del dios cristiano tardaba en descender, sus nuevos fieles buscaron la forma de apresurar su llegada. Para ello se recurri a imgenes de santos y a advocaciones de vrgenes, pero tambin estuvieron presentes las cajas parlantes de los antiguos, o piedras y cruces que hablan, como aquellas que alentaron la lucha en las llamadas Guerras de Castas de Chiapas y Yucatn. Buscando un futuro ms justo, los mayas coloniales no dudaron, pues, en recurrir a toda la memoria del pasado, el propio y el impuesto; aquel que a fin de cuentas haban hecho tambin suyo a fuerza de soportarlo, de re-crearlo. Con los fragmentos de ambas tradiciones, la indgena y la europea, reconstruyeron su imagen. Producto de una amalgama ardua, continua y paciente, el hombre que surgi del violento proceso no sera ya nunca ms, es cierto, el del pasado, pero su nueva humanidad se sigui conteniendo en el molde memorioso de la propia identidad tnica.

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Vase tambin, en esa misma obra, el Libro de los antiguos dioses (pp. 69-70).

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Un inmenso abanico memorioso Un molde, por cierto, conformado por innumerables compartimentos, donde tenan cabida no slo las expresiones escritas (al fin y al cabo privilegio de algunos cuantos), sino una y cien formas memoriosas, que transitaban sin problema por antiguos y nuevos cauces, pues resulta indudable que a menudo los mayas aprovecharon inteligentemente los signos de debilidad del sistema colonial para canalizar sus demandas y obtener respuesta a sus requerimientos. Fracturndose y cicatrizando para fisurarse al poco rato de nuevo, el sistema mismo les dio oportunidad para ubicarse en los intersticios, colmar los vacos, insinuarse en las grietas, enraizarse en ellas y desde all extraer los jugos para permanecer, florecer y fructificar. El uno puso pues, querindolo o no, los espacios donde la inteligencia de los otros fue capaz de insertarse. Mucha de esta labor, como las incitaciones a la revuelta o el apremio por preservar los antiguos gestos, se hizo al cobijo de la sombra; otra, como la resistencia plasmada en tinta, escrita sobre papel oficial y rubricada con nombres o cruces, a plena luz. Lo anterior se observa por ejemplo en el lenguaje desplegado en los testamentos coloniales, que muestran la capacidad maya para vehicular costumbres antiguas con la legislacin hispana, o en particular en la forma en que aprovecharon el cristianismo para cobijar a sus antiguas deidades o mantener creencias aejas, pues en no pocos casos la existencia de puntos paralelos entre ambas concepciones religiosas que los misioneros juzgaron astucia diablica facilit el desarrollo de ciertos sincretismos, en ocasiones incluso estimulados por los frailes. 65 As, hasta hoy los numerosos santos catlicos siguen siendo identificados con otras tantas divinidades menores, a cuya memoria permitieron subsistir: san Antonio Abad se vincula con el patrn de los animales, san Pascual Bailn con alguna de las deidades de la muerte; san Miguel arcngel, dotado con una espada flamgera, se pavonea hoy como jefe de los chaques peninsulares, responsables de derramar sobre el mundo el don del agua; el culto a la seora santa Ana enmascar en un inicio sin duda el de Ixchel, ambas protectoras durante los partos...66 No se trat, empero, de meras substituciones o yuxtaposiciones; la analoga etnolgica nos permite comprobar hoy que los santos no fueron ni son concebidos como representaciones icnicas de figuras histricas o mticas ni
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Los dominicos, por ejemplo, llegaron a organizar reuniones y escribir tratados en los que se explicaba cmo aprovechar las creencias prehispnicas para ensear la sagrada escritura, y buscaron los modos de emplear la existencia de antecedentes como el de la confesin, la comunin, el bautismo y la supuesta idea de una Trinidad entre los indios para introducir o reforzar concepciones y creencias cristianas (vid Ruz, 1997). 66 No por casualidad se pona junto a la cama de la parturienta una imagen de la madre de Mara tal y como antes se colocaba una estatuilla de Ixchel debajo del lecho.
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tampoco epifanas de una deidad nica. Son personajes por derecho propio; no exclusivos de o definidos por la ortodoxia eclesistica; desde los tiempos coloniales se les incorpor a la memoria local. Fue su integracin plena con el universo de lo propio la que posibilit el que hoy se les encuentre formando parte de los mitos de fundacin de los pueblos e incluso en otros que dan cuenta del origen de los seres humanos. De hecho, si lograron permanecer en el paisaje maya fue gracias a la capacidad de sus nuevos hijos para incorporarlos a su antiguo universo cultural, de hacerlos memoria, porque como era de esperar en una cultura fascinada por el registro del tiempo, el imaginario maya acerca de los santos es siempre un imaginario histrico, nutrido a su vez por una historia siempre imaginaria en tanto que renovadamente imaginada. No en balde vemos santos que adoptaron incluso alter ego zoomorfos, como era de esperar en personajes poderosos,67 que de tal manera pudieron incluso trascender el presente histrico para volverse pasado mtico. Los santos superaron la barrera de una alteridad pretrita para venir a formar parte del tiempo sin tiempo de un nosotros maya. Otro tanto se registr con el smbolo de la cruz, sembrada ad infinitum por los frailes buscando cristianizar antiguos lugares de culto, el cual no slo no exorciz a los dioses rivales sino que incluso sirvi para cobijar su memoria.68 Como bien advirti hacia 1698 el obispo de Chiapas Nez de la Vega, hasta los ngeles custodios fueron asimilados en el nuevo esquema ideolgico, ocupando el lugar de las tonas y/o de antiguos dioses protectores personales. En varios pueblos de su Obispado, apunt, tenan tambin escrito en su idioma el animal, ave, astro o elemento en quien cada uno adoraba al demonio, y distribuidos por das... para sealarlos con su animal por ngeles, que dicen son de guarda a los chiquillos que nacen, empleando para ello viejos libros calendricos (op. cit.: 275). Y ya que mencionamos al Demonio, conviene apuntar que, al querer desacreditar de raz las concepciones paganas calificndolas de diablicas y arrojar a sus dioses al Infierno, los eclesisticos pusieron en manos del indio otra arma para cobijar su memoria; sin mayores problemas (el hbito no hace al monje) los naturales aceptaron el cambio de nombre de las deidades del Inframundo, y as Lucifer, Satn o Belceb pasaron a designar a los eternos ocupantes del mundo subterrneo. Pese a aparecer ahora con elementos diablicos judeocristianos, la memoria de Pukuj, Kisn, Ik'al o Cim seorea an el universo de sombras; su
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Buena muestra de hasta que punto se realiz tal amarre es el hecho de que, puesto que la hagiografa catlica hace figurar a algunos santos acompaados de animales (reales o mticos) o con demonios a sus pies, stos fueron considerados por los nativos representaciones de tonas o contrapartes animales; no es pues de extraar que santos como san Miguel, san Bruno, Santiago, san Juan evangelista, san Lucas, santa Ins o santo Domingo hayan adquirido gran popularidad en el mundo indgena. En 1769 el arzobispo guatemalteco Corts y Larraz se dio cuenta de la heterodoxia de tales cultos y trat de remediarlo ordenando (tal como lo haba hecho sus antecesores en 1674 y 1684) que se suprimieran dichas figuras de esculturas y estampas. Era demasiado tarde. 68 Y su atractivo fue tal que en los primeros aos de la Colonia incluso lleg a ser adoptada como instrumento donde llevar a cabo sacrificios humanos, a la usanza antigua (Njera, 1987: 220ss).
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poder no sufri menoscabo. Incluso podra pensarse que se acrecent tras la insistencia que sobre sus atributos hicieron los frailes. Ms adelante la amalgama incluy un tercer elemento: la figura del patrn. As, varias etnias conciben al Diablo como un ser blanco, alto, vestido como mestizo, que muestra atributos de riqueza y hace trabajar da y noche a los indgenas difuntos que transgredieron las normas sociales. Sin duda ello hizo an ms prxima al indgena la imagen del Maligno. Santos provistos de tonas, diablos enmascarando patrones y dioses del Inframundo, ngeles trasmutados en naguales, vrgenes vestidas con huipiles... Memoria propia y ajena que se paseaba en andas por los pueblos, sahumada con copal, cubierta de flores, resplandeciente de velas, acompaada del estruendo de los fuegos de artificio, la cadencia de los Alabados y la msica de las chirimas, los tunkules y los sacabuches mayas, los adufes rabes, los clarines y las ruedas de campanillas europeas, en medio del alborozo del pueblo, irradiando honor y prestigio sobre el barrio, la familia o el individuo que costeaba el festejo. Y, en especial, sobre quienes ms a menudo se encargaban del ritual: las cofradas. Esas cofradas importadas de Espaa que guardaron su carcter de asociaciones de devotos organizadas en torno al culto a un santo, pero que supieron de peculiaridades tanto en su organizacin como en lo que toca a los fines a que se dedicaron, desbordando incluso la dedicacin a los santos catlicos, a la cual deban su origen inicial. As, por ejemplo, en el Reino de Guatemala algunas de estas asociaciones, conocidas especficamente como guachibales, incluyeron dentro de sus actividades rituales el culto a los antepasados.69 No puedo entretenerme en ello, pero s deseo destacar que a la vez que se recreaban pasados mucho ms ajenos que el hispano (como lo muestran los combates navales escenificados por los otomangues de Chiapa en el ro Grijalva, donde aparecan Neptuno y Eolo junto con las ninfas del Parnaso), la antigedad memoriosa mesoamericana irrumpa continuamente en los espacios festivos como se deduce de las continuas (y es de suponer, por ende, infructuosas) rdenes para suprimir la representacin de danzas de la gentilidad maya, como las del Tumteleche, Trompetas Tun, Ahtret Jjet, Oxtum y Kalecoy. Ms tarde se sumaran a la lista de proscritos otros bailes de clara filiacin judeocristiana como la Historia de Adn, pero que en opinin de los eclesisticos haban sido totalmente trastocados, convirtindolos en un peligroso medio para perpetuar costumbres antiguas y resabios idoltricos. 70 A nadie escapaba
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Los vnculos con los muertos no eran, por cierto, desconocidos en las cofradas espaolas, pues en buena parte de ellas una de las obligaciones para con sus asociados era velar porque tuviesen una muerte cristianamente asistida, un entierro digno y contasen con sufragios por sus almas, y existan incluso algunas de ellas dedicadas especficamente a las nimas del Purgatorio (Foster, 1961: 117-128), pero los mayas fueron ms all, aprovechando algunos resquicios de la nueva religin para mantener su culto a los antepasados; incluso aquellos desaparecidos antes de conocerse el nuevo mensaje evanglico. 70 El arzobispo Corts y Larraz, percibi con agudeza que los bailes, bajo su aparente capa festiva, encubran resabios idoltricos (Ruz et al., 2002).
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que, como asent en 1801 el chiapaneco Ordoez y Aguiar, los bailes para los indios tenan el /mismo/ oficio que las historias entre nosotros (1985: 7). Que la situacin no era privativa de Chiapas y que tampoco hubo que esperar al siglo XIX para darse cuenta del peligro encubierto en la perpetuacin de danzas y otras manifestaciones pblicas se hace expreso en un documento de 1623,71 donde el comisario del Santo Oficio en Guatemala, Antonio Prieto de Villegas, informaba cmo los pueblos aches de la alcalda mayor de Zapotitln se empeaban en danzar el Tumteleche, pese a continuas prohibiciones episcopales, por ser cosa mala y supersticiosa, recordativa de los inicuos y perversos sacrificios con que los de su gentilidad veneraban al Demonio, adorndole y reverencindole con el sacrificio que en el dicho baile hacan de hombres y mujeres, sacndoles el corazn estando vivos y ofrecindolo al Demonio. Decididos a mantener a toda costa tal memoria, los naturales llegaban incluso a ofrecer sustanciosos pagos a las ms altas autoridades locales a fin de que les permitiesen celebrar sus danzas, 72 del mismo modo en que sobornaban a ciertos funcionarios para que no talaran sus ceibas. Y si el soborno no prosperaba an podan recurrir a la violencia, como lo experiment el jesuita Sebastin de Grijalva en 1722, quien tuvo que enfrentar un motn cuando intent cortar la ceiba que se encontraba en la plaza del pueblo zoque de Ocozocuautla (Boletn del AGE, 2:5566). Bien haba percibido el obispo Nez de la Vega a inicios de ese siglo que tal reverencia se vinculaba con la memoria familiar y comunitaria, cuando asent que, aseguraban los indios, que de las races del rbol provenan sus linajes. El enorme y complejo abanico de formas memoriosas empleadas por los pueblos mayas (formas variantes en el tiempo e incluso en cada grupo y comunidad) no desdea, en efecto, ni la flora, ni la fauna ni el paisaje, domesticado desde hace milenios, hecho propio a fuerza de nombrarlo, hollarlo, transformarlo. Los surcos de la tierra se roturan una y otra vez con la memoria tecnolgica, de idntico modo en que los recuerdos del paladar se nutren da tras da con los mismos sabores del maz, el frijol, la calabaza, el chile o los frutos de la tierra, enriquecidos desde hace cinco siglos con especias y aromas aportadas por europeos, asiticos y africanos. Imposible listar siquiera el nmero de pliegues que conforman tal abanico evocativo; mucho menos dar cuenta de su profundidad o sus formas de expresin, que transitan a sus anchas por lo sensorial y lo racional, del silencio a la explosin musical, de siglo en siglo, resemantizando una y otra vez influencias externas para transmutarlas en memoria propia siempre actual.
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Archivo General de la Nacin (Mxico), Inquisicin, vol. 303 (1 parte), expediente sin numero, ff. 314r-320r. 72 Tal hicieron por ejemplo los del pueblo de Alotenango, que propusieron al presidente de la Audiencia mil pesos (cifra enorme para la poca, y mucho ms para un indio), a cambio de poder bailar, "por una sola vez", el baile llamado Oxtun. En vez del permiso obtuvieron un severo castigo "para el pblico ejemplar de los dems" (Fuentes y Guzmn, 1969, I: 78).
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Sealar apenas, por ser uno de los ejemplos menos invocados por los reconstructores de historias, la difusin y adaptacin de ritmos extranjeros en regiones que an mestizadas conservan un sustrato maya, como se aprecia en la presencia de habaneras en Tabasco y Campeche, peteneras y jotas en Yucatn (por no hablar del danzn) o los huapangos entre los huaxtecos, por mencionar unos cuantos (Mendoza, 1956: 85-88, 100). A ellos se han ido sumando los nuevos ritmos que difunden hasta el cansancio las radios protestantes en toda el rea maya, y que estn logrando lo que 400 aos de catolicismo no pudieron: hacer de cantos y danzas tradicionales un mero recuerdo.73 Los mismos yucatecos, en una mezcla tan extraa como ingeniosa, practican singulares corridas de toros (vaqueras) donde se mezclan los rezos del rosario precedidos con msica de marchas y paso doble que ofrecen los toreros en la iglesia antes de entrar al ruedo, con la msica jaranera que acompaan saxofones, trompetas, trombn, timbales o charolas y un tambor grande al comps de los cuales bailan los jvenes con las "vaqueras". Y por si fuera poco, en el centro del ruedo "siembran" una ceiba que tenga al menos cuatro ramas formando una cruz, en medio de rezos en maya dirigidos por un sacerdote tradicional. All, despus de ofrecer licor al rbol sagrado, se amarrar el toro y se colgarn diversos dones para, a la maana siguiente, llevar al santo patrono del pueblo un guisado de guajolote en relleno negro. Se conjugan, as, las ddivas al santo cristiano y a Wan Thul, dios del ganado, representado por la ceiba, al mismo tiempo que por medio de otras ceremonias los participantes se protegen de posibles represalias de Xtabay y los malos vientos (JardowPedersen, 1981). Recurriendo a instrumentos europeos y africanos a la par que a los propios, ejecutando tonadas de influencia occidental o danzando incluso al comps de jaranas, folas, sones o zarabandas, los pueblos mayas contemporneos siguen considerando a la msica como alimento memorioso de los hombres y los dioses (a los que incluso se protege con su sonido, por ejemplo durante los eclipses); con ella se regocija a los vivos e incluso se procura gozo a los difuntos. Herederos de una cultura milenaria estos mayas, son no obstante perturbadoramente modernos, por lo cual viven empeados en un aggiornamento cotidiano que no desdea la carrera en el ciberespacio ni escapa a los embates de la globalizacin. No es por tanto extrao que en algn relato tzotzil Jesucristo
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De manufactura extranjera son sin duda tambin la narracin sobre David, Goliat o la decapitacin del Bautista que recrean los chortes de Camotn en su Baile de Gigantes, pero entremezclados con ellas, los espectadores ven desplegarse ante sus ojos y odos los milenarios hechos del Popol Vuh (McArthur, 1979: 4). Otros ejemplos de la facultad de asimilacin en la memoria musical, en estos casos lingstica, son reportados entre los yucatecos, quienes adaptaron el romancillo infantil andaluz "El casamiento del piojo y la pulga", en la cancin maya Le tun checho chichan chich, en tanto que los tojolabales transformaron el popular arrullo espaol "Durmete, mi nio, que tengo quehacer...", en un localsimo "Guayey mi pichito..." (Mendoza, op. cit.: 32, 51).
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use un avin para descender a la tierra, que en el imaginario tzeltal aparezcan ahora televisores y computadoras en el chibal (mundo replica del terrestre donde habitan los chuleltik-sombra), o que los testigos de Jehov que viven en las selvas de Chiapas reinterpreten de acuerdo a sus propias referencias asuntos tan extraos como las inteligencia artificial, las bombas atmicas o las microondas (Hernndez, 1996). Hoy, algunos mayas de Campeche identifican al Anticristo con la serpiente emplumada y al propio Jesucristo como keryx (heraldo) del reino mesinico; reino que segn dicen competir con los que pretenden Rusia y Estados Unidos, tal como antes lo hizo Poncio Pilatos (Gutirrez, 1995), mientras que sus vecinos de Quintana Roo, si bien continan practicando el rito prehispnico del hetz-mek, tendiente a dotar a sus hijos lactantes de capacidades para desempearse en el mundo adulto, no colocan ya en sus manitas pequeas rplicas de herramientas agrcolas, sino un libro de texto, cuando no un diccionario de ingls. Cuando la oferta laboral se centra en el sector terciario de Cancn, quin tendra inters en dotar a sus hijos con una memoria milpera? Al mismo tiempo que se actualiza, el cosmos cultural mantiene vivas expresiones milenarias de sensibilidad donde reside, sin duda, no poco de lo que tiene de peculiar. Por ello, aproximarse a alguna de las mltiples expresiones de las memorias mayas, requiere de un decidido esfuerzo por trascender las vitrinasmarcos de una cultura que se nos pretende vender como primordialmente arqueolgica, y adentrarse en ellas con los sentidos dispuestos a captar el impresionante abanico de anclajes identitarios que posibilitan las expresiones mltiples de su alteridad. Ciertamente requerimos acudir a la historia para ser capaces de leer signos inscritos en el paisaje, los rituales y hasta en el propio cuerpo, como bien lo muestra (apenas un ejemplo) la existencia de un componente llamado lab en la nocin de persona que mantienen hoy algunos poblados tzeltales. Esa voz lab, que en el momento de la conquista se traduca como espantable, maravilloso, pas a designar una parte particularmente daina y peligrosa en el ser humano: un elemento gaseiforme que se puede manifestarse bajo numerosas formas, 74 entre las cuales destacan las llamadas ple, vispo, skiribano, jesuta y provisor, que son capaces de comerse las esencias vitales de un ser humano (Pitarch, 1996). Para vislumbrar la manera en que se produjo la interiorizacin del concepto, su in-corporacin en el sentido pleno de la palabra, hay que asomarse a la historia colonial, y muy particularmente a esa historia de sacra explotacin colonial chiapaneca donde desfilan padres (ple) dominicos embozados en sus capuchas y hbitos blancos, gordos clrigos beneficiados, jesuitas esculidos (jesutas), obispos (vispo) y provisores del Obispado (porvisor). Parecer menos extrao que a varios de ellos les domine un irreprimible deseo de comer carne, y en
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Entre ellas, de fauna tpicamente americana o animales y personajes de procedencia europea, pasando por un imaginario mestizado (serpientes acuticas con cabezas de machete, hacha, tijera, aguja, pala o marro, o rayos que disparan con mosquetes).
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particular de aves de corral (como aquella que alberga el corazn del indio) si recordamos que las gallinas eran parte fundamental de lo que los pueblos indios de Chiapas tenan que entregar a los padres para su congrua sustentacin, y en cantidades nada despreciables. Agreguemos a los eclesisticos y letrados, en fin, las armas, los instrumentos de metal, los ovinos y caprinos (que tambin forman parte de los lab), y el panorama de la mencionada in-corporacin se redondea: estipendios a curas y obispos, tributos a los encomenderos, pagos a la real Corona, instrumentos y animales entregados a travs del odioso sistema de repartimiento, dueos de ganado que invada las tierras comunales a menudo engordando gracias a las milpas de los pueblos. Nada extrao que estos lab terminen por comerse al indio todo, y comrselo incluso ahora desde dentro. Para hurgar en entresijos del pasado como sos es imprescindible recurrir a la historia de que da cuenta la documentacin occidental, pero para aproximarse a ciertas formas particulares de la memoria maya no basta con la escriturstica. Quien desee comprenderla ha de interesarse por leer el mensaje cosmognico que despliegan un textil tzotzil y la yax cruz, la ceiba-cruz, axis mundi, vestida con un huipil yucateco, o los signos inscritos en el atuendo multicolor del tzeltal contemporneo que, a la sombra de la ceiba del pueblo usanza prehispnica-, recibe orgulloso su vara de alcalde herencia colonial. Una memoria sensorial, una historia de los sentidos Mundo texto, el universo maya es tambin memoria olfativa que ha de recorrerse con las narinas dilatadas. Imposible, si no, apreciar el discreto aroma con memoria de siglos que desprenden las agujas de pino extendidas sobre el piso de una vivienda en fiesta o los efluvios del incienso y el estoraque que enmarcan con nubes de pasado a los rituales. Si nos ceimos a la historia escrita, cmo daremos cuenta de lo que en los pliegues de la memoria de los hombres de maz, evocan la sabrosura de los zacahuiles, chenkulwajes u otros tamales que acompaan ciertos ritos, o los de chipiln, espeln, pejelagarto y chanchames que se extienden en la mesa cotidiana? Porque, como pocos en Mesoamrica, en el universo maya la memoria tambin se paladea; se declina en sabores. Cuntos somos capaces de apreciar lo que de memoria conllevan no slo los complejos gestos del ritual sino incluso aquellos de la vida cotidiana? Alguna vez los que pretendemos reconstruir historias nos hemos preguntado por la antigedad y la razn del gesto que implica el que la madre maya ofrezca al visitante la cabeza del nio que amamanta, para que la toque? Cuntos sabemos que busca conjurar, con el calor benvolo de la mano, el fro daino que pudiese desprender la mirada, segn recuerdan y ensean esas bibliotecas memoriosas que son los ancianos?

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Nuestra memoria libresca, tiene dispuesto el odo para percibir la cadencia eufnica de la treintena de lenguas mayances y aquilatar lo que de memoria de la resistencia conlleva ese universo de paralelismos, metforas y performatividad, que pese a todos los embates civilizatorios siguen ganando la apuesta por permanecer? Y permanecer pese al cambio; ser memoria sin dejar de ser actual. Articular voces distintas sin por ello renunciar a ser mayas. Aprehender en un mismo registro los susurros de las mayordomas en la iglesia del pueblo (como si arrullasen a los santos), con la parla del pentecostal que en el templo vecino, sbitamente posedo por el Espritu, clama su milagrosa glosolalia, mientras en la montaa cercana el anciano rezador deshoja uno a uno los versos de su plegaria, y en la planicie quintanarroense el h-men deposita su ofrenda a las deidades de la lluvia y las invoca con trece jcaras fras y vrgenes palabras. Vrgenes pese a los milenios durante los cuales han sido una y otra vez desgranadas; nuevas puesto que son memoria continuamente amasada: Aqu os congrego donde est la majestad, los Santos Seores: el seor Zaztunchaac, Dios de la Lluvia Piedra Transparente en el Oriente,... Ah Tzohxoncaanchauac, Nuestro Dios de la Lluvia del Tercer Cielo Boloncaanchaac, Dios de la Lluvia del Noveno Cielo, Lelemcaanchauac, Dios de la Lluvia Ltigo Relampagueante, Hohopcaanchauac, Dios de la Lluvia del Quinto Cielo. Sed glorificados Mientras cae mi palabra para los protectores de la tierra, el protector del bosque, el protector de la llanura, el protector de la montaa... Tres saludos cuando cae mi palabra all en Chichn. 75 Amasijo de nombres, topnimos y gestos que hallan asidero privilegiado incluso en lo que para nosotros es con frecuencia umbral privilegiado de olvidos: la muerte. La muerte, semillero de memoria Puesto que los muertos son, en buena parte del mundo maya, parte del activo memorioso, termino mi exposicin dedicndoles algunos prrafos. Advierto que decid concluir con ello precisamente porque, a diferencia de lo que a menudo ocurre entre nosotros, morir es apenas otra forma de iniciar nuevos derroteros de permanencia; un asidero ms para dar vida a otro tipo de memoria . Bajo esa perspectiva se entiende que una familia celosa de la tradicin y respetuosa de las costumbres sepa que es su obligacin convocar a los muertos
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Plegaria maya yucateca contempornea recopilada por Alfonso Villa Rojas y traducida por D. Sodi (1964, pp. 57-62).
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de vez en cuando. Tal se acostumbra en el poblado ixil de Nebaj, donde se practica peridicamente el cha, en la cual se invita a los antepasados a compartir las alegras domsticas, en particular las derivadas de un bao de vapor. Tras arreglar un altar con comida, incienso, aguardiente, agua pura y, en caso de tenerlas, fotos de aquellos a quienes se pretende honrar, se recibe al especialista ritual, el balbastix, quien inicia la ceremonia quemando copal (pom) y sirviendo trago a los difuntos: va regndolo por el piso de toda la casa mientras lee el nombre de los difuntos, desde los tatarabuelos hasta los nios. A veces son ms de 50 los contenidos en esas listas que se cuidan celosamente para trasmitirlas de padres a hijos, uniendo, generacin tras generacin, a los parientes consanguneos con los afines de ambas lneas de filiacin. Al terminar de invocarlos el balbastix los invita. El bao de vapor, humeante, espera ya por ellos. En un pueblo quich cercano, los muertos tambin son convocados, aunque por un motivo muy diverso. Dado su papel como espritus protectores del matrimonio, la familia de un joven que desea contraer matrimonio solicita al aj qij que lleve al panten ofrendas a los muertos miembros del patrilinaje cuando van a iniciar la peticin de mano. Ya harn otro tanto los parientes de la novia para pedir el consentimiento de sus muertos para la boda. Cientos de kilmetros al Norte, en el poblado campechano de Calkin, una familia se prepara para recibir al grupo de parientes de un joven que vendr a entregar el muhul por la novia. Los dones ofrecidos se depositarn en el altar que seorean las fotos de los difuntos, para hacerlos partcipes del suceso y asegurar su benevolencia hacia el nuevo matrimonio. Los muertos se mantienen, pues, atentos a los acontecimientos familiares; plenamente insertos en la contemporaneidad, como lo atestigua, entre otros mltiples detalles, la tradicin oral, que nos habla de espacios tzeltales provistos de computadoras (Pitarch, 1996) y muertos pokomames a quienes el dueo del Inframundo otorga una visa para salir cada ao a visitar a sus familiares los das dedicados a los difuntos. Son difuntos, en fin, que a la par de los vivos se mantienen continua actualizacin; que no limitan su vigilancia a quienes guardan la tradicin cueste lo que cueste (como ese Dueo de los mames de Todos Santos encargado de punir a quienes abandonen o desdeen el costumbre), sino que siguen influyendo incluso sobre los convertidos a otras religiones, segn han mostrado recientemente un estudio acerca de la cosmovisin e imaginario de los conversos al pentecostalismo en el pequeo poblado yucateco de Kaua, donde se sigue celebrando el Hanal Pixan, el ritual a los difuntos (Rodrguez, 2002).76 Pero a los muertos no slo se les honra, tambin se acude a ellos para reclamar justicia. As, en Chalchitn, Guatemala, un grupo familiar se postra ante las
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Por su parte los pokomches protestantes de Carchh y Tucur mantienen el culto a sus muertos, aunque para evitar las represalias del pastor tengan que hacerlo a escondidas, o cambiar algunas oraciones rituales por lecturas de pasajes bblicos.
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cruces negras del panten para denunciar ante los antepasados muertos la mala conducta de cierto vecino. Entre nubes de incienso y abundantes aspersiones de aguardiente, les suplican influyan sobre l para que deje de molestarles, o que consideren incluso la posibilidad de acudir ante las almas de los parientes difuntos del agresor para que ste cambie de actitud. De persistir en ella, les ruegan convoquen al Tribunal de muertos que se encarga de juzgar tales asuntos. Por su parte, los quichs de San Bartolom Jocotenango que consideren injusta la decisin tomada por el alcalde del pueblo acuden ante el ajItz para que realice el costumbre en la iglesia y el cementerio; para que, actuando como intermediario, invoque a los seores rajawal, nuestras madres, nuestros padres, los seores justicia, sobradamente conocidos como ms imparciales que los jueces terrenos, aunque tambin deban ofrendrseles dones; dones equivalentes a pagar una multa para salir de la crcel que significa la enfermedad; sa que acarrea el haber sido atrapado su espritu por los antepasados justicieros, y que sin duda lo condena a muerte. Por eso el ajItz los invoca:

Por favor Nabe aj chamiy, solt a esa persona. Solt por favor, solt. Venga usted, le voy a dejar un regalo, Venga usted, tal vez cierto pues, tal vez usted tiene hambre, Pero yo voy a arreglar eso, voy a dar tu candela, voy a dar su alimento. ... pero arregl a ese pobre hombre... Ese pobre hombre no es Dios, no es santo. No quiera quitar su vida, Solt por favor.... (apud Gonzlez, 2002: 130ss ). En franca correspondencia, los vivos ayudarn a su vez a los muertos a liberarse de esa prisin temporal que significa su paso por el Inframundo, como lo muestra la costumbre aguacateca de organizar la danza Kosal, donde los cuerpos de los bailarines se transforman en meros vehculos que permiten danzar a sus antepasados muertos, tras liberarlos de su prisin. Por ello, se les invita: Padre, ahora todo va bien. Sus hijos estn ante usted. Salga de entre los muertos. Salga de su prisin. Salga del cepo. Salga. Salga a la luz del da. Porque ya vienen sus vestidos. Sus trajes ya vienen. Salga un poco a los rayos del Sol. []
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Ustedes, nuestros antepasados, celebraron el baile Y nos lo dejaron para que lo celebremos. Aqu estamos, sus retoos. Aqu estamos, sus hijos. Les va[mos] a liberar de su prisin, Les va[mos] a liberar de su crcel, Porque hemos decidido bailar (apud McArthur, 1977: 12, 18-19) La memoria vincula antepasados y descendientes tambin a travs de dones y contradones, segn muestran los testamentos coloniales y la documentacin etnogrfica. Los primeros nos hablan de cmo la herencia de ciertos terrenos quedaba indisolublemente ligada al mantenimiento de actividades de culto vinculadas con los difuntos,77 mientras que la segunda nos recuerda, por ejemplo, cmo entre los tzotziles se considera que para el dos de noviembre llegan al Yabn familiar las almas de los que dejaron algo como herencia a sus parientes, y es por tanto obligacin ineludible del beneficiado llevarles una ofrenda (Pozas,1977, II: 241ss), del mismo modo en que los tojolabales se ven obligados a visitar ese da a sus bankiles o mayores para entregarles un regalo, mientras que para un chalchiteco resulta imperioso ir al panten a informar a sus antepasados cuando pretende vender una tierra que stos le heredaron. stas y otras numerosas creencias y actitudes se urden en la cotidianeidad conformando un tejido memorioso para conjurar el olvido, nica forma definitiva de desaparicin de los muertos como bien lo seala Aris (1977). Su mantenimiento ha de ser constante si se pretende que el conjuro sea eficaz; no en balde se asegura entre los pokomames de Paln que quienes nacen en un da kam, da de la muerte, sern olvidadizos. Como si la muerte conllevase, por esencia, el riesgo del olvido. Porque, en efecto, hasta los calendarios sirven para traer a la memoria aquellas fechas en que los difuntos transitan por el mundo. Bien sabe un tzutuhil de San Pedro la Laguna que los das ajmaj y kem (tambin llamado significativamente da de los abuelos) son especiales para invocar a los muertos que por entonces rondan el poblado, y los cakchiqueles de Santa Cruz la Laguna crecen sabiendo que los das kim son fechas especiales en que se puede ver y escuchar a los muertos, y son por ello ocasin para rezarle y pedirles favores, aprovechando que por entonces deambulan por los caminos. Las estrategias comunitarias para auxiliar la memoria de los vivos en esta empresa compartida de mantenimiento del cosmos, donde los muertos juegan un papel primordial que pasa por los senderos de la memoria son numerosas, como lo indica el que el nmero de veladoras encendidas por los huaxtecos se corresponda siempre con la cifra de parientes muertos, o los listados de difuntos
77

He tratado con detenimiento este punto en otro ensayo (Ruz, 2002), al cual remito al interesado ante la imposibilidad de abordarlo aqu.
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familiares que atesoran los ixiles de Nebaj y los achs de Chicaj, para invocarlos uno a uno cada vez que sea necesario convocarlos, bien para anunciarles un suceso grato, bien para pedir su apoyo en un problema; ya para que acompaen a los vivos por el simple placer de tenerlos cerca, ya para que vengan a escoltar y conducir a un nuevo difunto a su sitio definitivo. Vivos y muertos, pues, requieren unos de otros, y de su engarce pende la continuidad de los linajes y, a travs de ellos, de la comunidad toda. Poco importa, a la larga, que por momentos uno sucumba a la tentacin de la desmemoria, bebiendo aguardiente en los velorios para olvidar, o pretendiendo borrar la violencia sufrida durante el genocido guatemalteco; pocas de tal horror que a decir de los rabinaleros, uno se acuerda y no quisiera recordar. Expresado en un complejo y estricto ritual de dones y contradones, con calendarios y espacios especficos, este tejido memorioso cuya urdimbre son los muertos y la trama los vivientes, tiene como objetivo permitir la continuidad de las familias, los linajes, las comunidades y, a final de cuentas, mantener el brocado del cosmos todo. Se trata de una memoria que no desdea los pequeos detalles, recuerdos amasados en el maz y las especias de esos tamales que dejan los mochs de Chiapas junto a la cruz de la tumba, al terminar las fiestas de los Fieles Difuntos, por si al muerto le da antojo ms tarde o maana (Petrich, 1985: 124), pero que es tambin capaz de revestirse de solemnidad, como cuando el teniente de la cofrada de Rabinal desgrana durante tres horas los 300 400 nombres de los qajauxelab, los abogados y los mayordomos ya pasados, a la vez que invita a presentarse a las almas de nios, almas invlidas, almas ciegas, almas sordas, almas mudas almas cadas de los rboles; almas encontradas muertas en el fondo de los precipicios, arrastradas y engullidas por las aguas, muertas en la hacienda, en el servicio militar del Gobierno, fallecidas en el hospital o la prisin; largo rosario de todas aquellas almas a las que una interrupcin brutal impidi gozar de una vida completa y, as, cumplir los cargos que marcan el devenir normal del hombre hacia lo ancestral (Breton, 1994: 152). Los vivos se apresuran pues a remendar las brutales rasgaduras que la violencia poltica, econmica o religiosa provoca en el tejido social o en la dignidad personal, arrancando no slo la vida sino incluso la posibilidad de vivir dignamente la muerte y restituir a la Tierra lo que nos dio apenas en prstamo. Porque la muerte, para los mayas tradicionales, es ante todo un espacio de restitucin; prlogo indispensable para la permanencia como pueblos. Permanencia de la cual forman parte insustituible los antepasados difuntos, porque si se les deja perecer definitivamente en esa muerte definitiva que es la nada del olvido, arrastrarn en su muerte a los vivos. Bien saben los mayas, maestros indiscutibles en el manejo del tiempo, que buena parte de su memoria como pueblos singulares e irrepetibles, se mantiene viva
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gracias a la memoria atemporal que encarnan sus muertos. Porque se trata, en efecto, de una memoria sin tiempo, una historia sin espacios, en tanto los trasciende incluso en el ms all. Por algo en numerosos poblados resulta obligado enterrar a los muertos con smbolos que den fe de los cargos desempeados en vida, mismos que podrn as seguir ejerciendo, tal y como los que no tuvieron puesto alguno continuarn laborando como campesinos, leadores, amas de casa o albailes, en tanto los muertos nios se entretienen cuidando jardines y los lactantes maman de los pechos de ceibas o nodrizas de tamao descomunal. Las antiguas autoridades dirigirn cofradas, ayuntamientos, tribunales, se desempearn como jueces, licenciados y hasta policas encargados de franquear puertas, cobrar multas o distribuir labores. Cada la noche, aseguran los mames de Todos Santos, los espritus guardianes del cementerio traspasan las tapias y amplan sus rondines sobre el pueblo de los vivos, mientras que en el poblado tzeltal de Pinola o el tzotzil de San Andrs Larranzar Chiapas, se asegura que fungir como vigas protectores toca a los antepasados que destacaron en el desempeo de cargos pblicos, a la manera de co-esencias protectoras de la comunidad. 78 Pero los difuntos no slo protegen de peligros externos, tambin se afanan por contribuir en el mantenimiento de las normas, los usos y las costumbres. Estn all, por ejemplo, como espritus sancionadores de adlteros (Xtabay maya, Xpajkintaj tzotzil y tzeltal, Siguanaba guatemalteca), verdugos jacaltecos de quienes niegan hospitalidad a un caminante, vigilantes kekches y tojolabales de cazadores que no respetan animales pequeos o hembras grvidas, de quienes talan en exceso y hasta espritus que reprenden a aquellos mames que, abandonando la milpa, se consagran enteramente al cultivo del caf. 79 Y al igual que ocurre entre los vivos, la memoria vinculada a los muertos se expresa a travs de lo sensorial. Memoria odorfera que se esparce con la fragancia de los nardos; que impregna los aires de noviembre con la sabrosura de los tayuyos de Rabinal, los mucbipollos yucatecos, los cuajlita ixiles, los pilabil tzotziles, los chenculwaj tojolabales, los poches de Cahabn o la flor de izote entre los achs, incitando a los difuntos a entrar a sus casas para degustar, olfativamente, la gracia de los alimentos que deleitaron su transcurrir por la tierra, hacindoles olvidar como
78

Sobre tzeltales vase Hermitte, 1970; sobre tzotziles de San Andrs, Gorza, 1998. En poblados surgidos de haciendas, como los tojolabales, se habla de mayordomos, caporales, vaqueros y mozos que desempean tareas similares a las estiladas en las fincas, bajo la supervisin general de un Dueo concebido como mestizo alto, vestido a la usanza del patrn. A cada quien su memoria histrica. 79 Thompson, 1984, pp. 347, 368, 374. Clara muestra es esto ltimo de la manera en que los muertos participan en la continua tensin derivada del enfrentamiento entre antiguos y nuevos patrones, viejas y renovadas normas, distintas posibilidades y expectativas, factibles de observar en el campo econmico y social, pero que en ocasiones tambin exhiben las flaquezas internas de la cultura, como ocurre en el campo de la diferencia genrica, que hace de las mujeres vctimas cotidianas.
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en los das de fiesta la aspereza de los montonos frijoles cotidianos. Placer del cigarro para aquellos que fumaban; aromas que rezuman sobre todo el copalch, el pom, o el incienso. Memoria colorida que sin duda atrae la mirada de los fallecidos totonicapanenses al contemplar sus tumbas renovadas cada ao, donde se combinan la sobriedad del blanco o el gris oscuro, la alegra del plata brillante, el rosa mexicano y el azul cobalto, cuando no el maridaje francamente escandaloso del verde limn y el amarillo canario. Amarillo propio de las flores de jutus tojolabal y del cempoalxchitl o rosa de muerto que indica a los angelitos huaxtecos, los difuntos nios, el camino a sus casas que su tierna memoria pudo hacerles olvidar, de la misma forma en que los difuntos pokomames adultos pueden extraviarse en los panteones si no se colocan cruces sobre sus tumbas. Porque los muertos, faltaba ms, tambin padecen de olvidos. Memoria escrita que surca el aire guatemalteco con el vuelo de los coloridos barriletes que mucho ms all de su reciente promocin como atractivo turstico servan antes atar en sus colas mensajes destinados a los difuntos, invitndolos a los festejos de noviembre. Memoria auditiva que se expresa sonora en los repiques de gloria para los muertos nios y los taidos fnebres para los adultos como marca la ms rancia tradicin catlica;80 en el melodioso canto de la marimba tzutuhil o cakchiquel interpretando los sones que al difunto ms le gustaban, en el quejido de violines en los pueblos montaosos de Chiapas, en las guitarras de los quichs de Palop y hasta en las grabadoras en el cementerio mam de Todos Santos; que estalla en el estrpito armonioso del mariachi en los poblados kanjobales vecinos a Mxico, o explota en el tronido de los petardos que anuncian a los muertos que ha llegado el tiempo de volver a casa, que para eso ha de dejarse con las puertas abiertas. Acto piadoso es por tanto encargarse, durante el mes de noviembre, de ir a abrir las puertas de las casas abandonadas para que los difuntos puedan entrar, como se hace en Nebaj. Memoria en ocasiones incluso tctil, como la que experimentan los mopanes al recuperar su carne para los das de fiesta. Imposible presentarse con el puro esqueleto que los identifica en el Inframundo. Y si la propia carne no puede recuperarse, no se desdea la posibilidad de emplear la de los descendientes, como se asegura entre los aguacatecos, quienes organizan la danza Kosal, a la cual alud antes, donde los cuerpos de los bailarines se transforman en meros

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Las referencias de lo registrado al respecto en Espaa son numerosas, vase, como un mero ejemplo, Limn Delgado, 1981: 286ss.
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vehculos que permiten danzar a sus antepasados muertos.81 Se les libera as del olvido temporal, trayndolos de nuevo a la memoria familiar y comunitaria. Este vnculo generacional adquiere incluso tintes macabros para un visitante del cementerio campechano de Tenabo cuando ve a los grupos familiares afanarse los ltimos das de octubre limpiando con cepillos los restos seos de sus muertos, que colocan sobre paos blancos. Ya levantarn los padres a sus hijos pequeos el dos de noviembre a fin de que puedan saludar frente a frente los crneos de sus antepasados, mientras uno a uno se los presentan. El futuro se presenta ante el pasado. Y al tiempo que los supervivientes se afanan por mantener la memoria social, los propios muertos luchan contra el olvido. Se aparecern en sueos o en visiones diurnas para alertar a sus parientes sobre el hecho, movern objetos o provocarn ruidos, y llegarn hasta a tomar actitudes extremas enfermando a sus familiares82 con tal de llamar su atencin y conminarlos a reavivar las conmemoraciones y no verse para siempre desvanecidos. El ixil de Nebaj que no practique la ceremonia del cha, tendiente a aplacar a parientes difuntos, corre el riesgo de sufrir calambres o dolores o incluso un espanto que provoque derrame [parlisis facial], conocido precisamente como enfermedad de nimas. Si bien es cierto que durante el mes de noviembre su presencia se hace casi tangible, para cualquier maya es claro que el resto del ao no estn del todo ausentes: clara muestra de ello es la memoria que se guarda de los nombres de los muertos (incluso, como vimos, por escrito)83 y la insistencia en varias etnias de dar nombre incluso a los nonatos antes de enterrarlos. Los vnculos entre antepasados y descendientes se expresan con peculiar fuerza en varios grupos en la herencia del nombre en generaciones alternas (abuelos/nietos), sobre todo en la lnea agntica; una idea en el cual subyacen ideas de re-encarnacin, que se expresan en forma particularmente clara entre tzotziles y tzeltales a travs del concepto del reemplazo o reposicin (jelol ), de manera un poco ms vaga entre los tojolabales (Kelol) y, en otras formas entre algunos pokomames, quichs y tzutuhiles. Y el vnculo puede ser de naturaleza tan ntima que incluso en algunas comunidades se asegura que los jelolil
81

Esta posibilidad de los muertos de volver a gozar de las delicias del baile, se reporta tambin entre los ixiles, los acatecos y los mames. Al respecto asegur un mam de Colotenango: se tiene en la mente que ellos, los difuntos, estn bailando; estn gozando de los sones que su familia les pag. 82 Por ello en X- Pichil, Quintana Roo, se acostumbra celebrar un oficio en honor a los difuntos cuando hay un miembro de la familia enfermo, lo cual puede significar que uno de los muertos de la familia est castigando. 83 Mientras que en otros sitios como algunos poblados tzotziles se recurre a la memoria de los ancianos de la familia, quienes son los encargados de llamar a las nimas (Pozas, op. cit., II: 262).
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genealgicos comparten la misma esencia vital y un alma animal de idntica especie. 84 El tiempo en que tarda en consolidarse este eslabonamiento definitivo entre el pasado y el futuro, entre los muertos y el retorno a la vida, es todava tema por investigar, pero los pueblos mayas que creen en el hecho parecen divergir en la cronologa atribuida. Los mames de Ixtahuacn lo dejan al arbitrio de la voluntad de Dios, mientras ciertos achs de Rabinal aseguran sucede tras 21 aos de la defuncin, justo al iniciarse un nuevo katn, lo que se corresponde con la idea de los tzutuhiles atitecos, a su vez sustentada en el concepto de que el nmero 20 equivalente a la suma de los dedos de la mano (la flor) y los del pie (la raz)85 es la medida propia de lo humano. Algunos poblados tzotziles (Huitiupn, Chenalh, Zinacantan, San Andrs) piensan que se transcurre en el Ms All un tiempo similar al que se pas sobre la tierra, involucionando o rejuvenecindose por as decirlo hasta volver a ser un embrin y ser de nuevo insuflados, como aliento vital, en otro cuerpo, mientras que ciertos peninsulares como los yucatecos de Dzidzantn, aunque no hablan ya especficamente de la re-encarnacin, aseguran que se dan cambios de edad en ese otro mundo. Por algo se deben ir cambiando las ofrendas en los altares de los muertos nios, substituyendo la leche por alimentos blandos y luego slidos conforme pasa el tiempo. A la luz de nuestras perspectivas se antoja contradictoria tal falta de coincidencia en tiempos y espacios, pero no la hay desde la ptica maya, que es diversa a la nuestra. Y en todo caso, cumple sus objetivos: las races memoriosas continan alentando florecimientos de identidades mayas, y lo hacen en formas siempre renovadas y diversas, continuamente re-creadas por muertos y vivos; a caballo entre la memoria y el olvido, que no son sino otra forma de expresar el continuum tensional entre el pasado y el futuro; dimensiones que en el mundo maya contemporneo son a menudo una misma, y siempre distinta. Tiempos y espacios igualmente operantes, en todo caso, para que la comunidad de los antepasados muertos colabore en la continua construccin de las comunidades vivas de los pueblos mayas, que anclan su permanencia en la memoria. Memoria legtima y legitimadora del tiempo, los muertos mayas no son sin embargo slo memoria. Junto con los vivos, a la vez que rememoraran, participan de un presente desde el cual contribuyen a imaginar el futuro. Unidos, muertos y vivos re-construyen da tras da desde sus propios calendarios y espacios, la posibilidad de la permanencia identitaria. Porque el permanecer conlleva, en modo imprescindible, recuperar aquella parte del devenir identitario que encarnan los difuntos; sin ellos se cancelan las perspectivas de proyeccin. Para un pueblo no hay posibilidad de futuro sin memoria del origen.

84 85

Montagu y Hunt, 1962: 141-147. Vase tambin Guiteras Holmes C., 1984: 45-62. Vase el estimulante ensayo de Carlsen y Prechtel, 1991: 29ss.

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****************** Lo anterior, y muchos otros rasgos que por razones de tiempo no he podido siquiera evocar (como la relacin entre sueos, memoria e historia), nos alerta sobre los riesgos que enfrenta un historiador que pretenda aplicar mecnicamente premisas historiogrficas al devenir amerindio en general y maya en particular, sin tomar en cuenta la prevalencia de criterios tales como la secuencialidad de los acontecimientos y la impronta que esta creencia en ciclos proyecta incluso sobre las historias personales; o que no tome en cuenta la insistencia maya en conjuntar los hechos dependiendo de su sincrona ms que de la diacrona que segn nosotros les da origen, o la manera en que la forma prima no pocas veces sobre el contenido (Gutirrez, op. cit.). Lo anterior no provoca necesariamente, como por lo comn se ha argido, que la historia oral o gestual exhiba como rasgo distintivo la fugacidad. El que un mismo acontecimiento pueda ofrecer a la perspectiva maya diversos significados no lleva implcito un desorden interpretativo; se trata ms bien de estrategias diferentes de construccin de identidad (por el recuerdo o por el olvido), dependiendo de lo que est en juego memorar; testimonio de un proceso permanente de reconfiguracin que articula distintos registros (autctonos o alctonos; fonticos, gestuales, tejidos o escritos) que sern interpretados a la luz de cdigos culturales comunitarios nicos y singulares en tanto que surgidos de una manera propia de entender el mundo y representarse su devenir. Imgenes y voces memoriosas, insisto, que se anclan en tiempos y espacios que no son necesariamente los nuestros ni se simbolizan de idntica manera, ya que el sentido que se les atribuye difiere a menudo del que nosotros podemos asignarles. Y se difiere en la manera de evocar los hechos precisamente porque se difiere en la forma de percibirlos y categorizarlos, ordenndolos en esquemas semnticos por lo comn dispares de los que emplea Occidente y que, para mayor complejidad, pueden variar dependiendo no slo del emisor y el receptor, sino del contexto mismo de la enunciacin. Harto comn es tambin que los discursos memoriosos difieran no slo entre un grupo mayanse y otro, sino incluso de una comunidad a otra, cuando no entre los diversos grupos polticos y religiosos que conforman un asentamiento determinado, lo que reafirma la dificultad de tratar las narrativas mayas como si de un producto cultural nico se tratase. Justificable si acaso apenas con fines didcticos y/o metodolgicos iniciales, de hecho no existe una sola evocacin del devenir maya ms que en los discursos de ciertos lderes nativos o en las historias oficiales. Los primeros se afanan en vender una supuesta historia panmaya dislocada de su entorno pluritnico,
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mientras que los segundos pretenden enajenar las experiencias singulares para integrarlas a supuestos devenires supra-tnicos religiosamente compartidos. As pues, no se trata ya tan slo de una memoria colectiva forjada y reforzada con los recuerdos de los otros, como postula Ricoeur, sino tambin de un objeto disputable y expropiable: un verdadero botn que debidamente depurado y maquillado puede pasar a engrosar las arcas de patrimonios esencialistas pretendidamente nacionales (cuya gestin quedar a cargo de los mestizos en el poder), o de saberes supuestamente pantnicos cuya recreacin, interpretacin y custodia se adjudican lderes locales y regionales que pretenden, asimismo, acrecentar sus cuotas de poder, al costo de reducir la historia a mero capital poltico. En ambas perspectivas es comn presentar a los pueblos mayas como meras vctimas histricas inermes, ya del colonialismo hispano, ya de los gobiernos liberales decimonnicos, ya del feroz capitalismo globalizador. Con ello, sufren de una nueva modalidad de victimizacin: la que les despoja de su capacidad para fungir como actores activos de su propio devenir histrico y construir sentido. En ese y otros aspectos, la memoria no es pues tan slo objeto de estudio de la historia; es reo y rehn de intereses polticos que pretenden hacer de los portulanos comunitarios y regionales (tejidos de saber e imaginario) un mapa definitivo que cancele especificidades territoriales, lingsticas y socioculturales, y donde se plasma un devenir chato, amorfo y homogneo. De ello dan cuenta, en Mxico, el empleo de textos uniformes de una historia maya, tanto como el uso de pasamontaas que, ocultando las diferencias, busca paradjicamente hacer visible un rostro indio, que por definicin se nos vende como rural, comunitario y armnico (el mito del buen salvaje regresa re-significado), soslayando entre otras mil cosas las fisuras comunales y el hecho de que cerca de un 26% de los mayahablantes habita hoy en menos de una decena de ciudades. Por otra parte, ciertamente puede antojarse vlido, con fines metodolgicos o didcticos, intentar hilvanar las diversas experiencias memoriosas de los pueblos mayas en un brocado nico expuesto sobre el telar de ese magnfico proceso civilizatorio que dominamos maya, pero habremos de hacerlo sin perder de vista el hecho fundamental de las diversas texturas, colores, densidades y longitudes de los hilos que lo conforman. Asimismo, conviene estar concientes de que el intento de comprensin de tal trama memoriosa a menudo requiere ir ms all de la metodologa historiogrfica que dise Occidente para dar fe de sus propios procesos histricos, y de que para lograr una nueva relectura de esa historia donde la constatacin de la diferencia no conlleve la perpetuacin de la desigualdad mayas y no-mayas estamos obligados a recurrir a una lectura conjunta de ese sendero histrico por el que transitamos juntos desde hace al menos 500 aos.
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As, resulta a todas luces ahistrico y antitico que los pretendidos intelectuales de Occidente continuemos arrogndonos el derecho exclusivo de decidir cul o cules memorias sean dignas de convertirse en sujetos histricos de dicho pasado para resucitarlo. De hecho tal pasado, desde una perspectiva maya, ni siquiera requiere ser resucitado, por el hecho elemental de que nunca ha estado muerto. Una y otra vez recreado, rememorado, reinventado y re semantizado, se mantiene tenazmente vivo en ese nolugar propio de una memoria culturalmente definida como atemporal.

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ENTRE SILENCIOS Y OLVIDOS: EMERGEN LAS MEMORIAS DE LAS MUJERES GUATEMALTECAS

Ana Silvia Monzn1 Recuperar, elaborar y difundir la memoria tiene un sentido vital y poltico que ha impulsado a las mujeres a superar el silencio y el olvido de las distintas memorias que hasta ahora conforman las culturas patriarcales y que, generalmente, relegan el espacio para la expresin de esa memoria. Existe una memoria especfica de las mujeres? Por qu y cmo hacer memoria de las mujeres? A quines incluye? Podemos construir historia con esa memoria? Estas interrogantes guan las reflexiones que hoy compartimos con ustedes en el marco del seminario-taller sobre memoria e historia convocado por AVANCSO. Si nos atenemos a la definicin primaria de qu es la memoria el diccionario nos dice que es la facultad squica por medio de la cual se retiene y se recuerda el pasado. Esa facultad se expresa tanto individual como colectivamente pero, como plantean las categoras del feminismo, esta condicin de retener, traer al presente y hacer permanente el recuerdo est, indudablemente, determinada por relaciones de poder que dictan quin recuerda, qu recuerda y qu se registra de esos recuerdos. Y entonces tiene sentido la pregunta se permite recordar a las mujeres? se ha dado valor a los recuerdos de las mujeres? Las evidencias nos muestran que no, que lo que se ha reconocido como la historia, la memoria no ha hecho ms que perpetuar un orden en el que las realizaciones de los hombres como gnero y particularmente de un grupo tnico y de una clase social, adscripcin religiosa o poltica, as como los espacios que ellos ocupan son los que definen lo trascendente, lo que marca los perodos histricos, los personajes importantes, en fin los que dan forma al pasado y referencia identitaria a las personas y los pueblos. La historia y la memoria se han elaborado en clave masculina. Para las mujeres este orden ha reservado el espacio domstico, invisibilizado y desvalorizado. La memoria dominante nos ignora y ni siquiera tenemos pasado. Como escribi una vez Carolina Vsquez Araya, no tenemos nombre propio, desconocemos nuestra historia y con ello nuestra identidad que ha sido designada desde los lugares de poder.
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Sociloga, Maestra en Ciencias Sociales. Co-fundadora y coordinadora del programa radiofnico feminista Voces de Mujeres que surgi en 1993.
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Pero vivimos en un tiempo en el que la memoria est en el centro de las reivindicaciones, para recuperar identidad, para dar fuerza a los discursos, para reclamar espacios, para vislumbrar utopas. Develar el pasado con otros referentes, indagar con nuevas miradas, iluminar los espacios antes ocultos. Interpretar esos hallazgos y dotarlos de significado para ms y ms mujeres ha sido el aporte de muchas tericas, filsofas, polticas, artistas, mujeres annimas quienes transgrediendo la norma patriarcal de callar y obedecer han preservado la memoria, han burlado la tutela y nos han legado gestos, rituales, smbolos, escritos, creaciones artsticas y sobre todo, la palabra. Una palabra sesgada que, al menos en el idioma espaol, niega y descalifica lo femenino pero que, ahora resignificada, es un instrumento poderoso para nombrar a las ancestras, reconocer a las mujeres de hoy y construir espacios de autoridad para los saberes y haceres de las mujeres. Hoy las mujeres somos herederas de las Evas satanizadas que comieron del fruto del rbol del conocimiento rebelndose contra la prohibicin de nombrar lo femenino en primera persona; de diosas como Ixchel patrona del parto y de la luna, inventora del arte de tejer y que, adems, es una de las pocas deidades del panten maya, o de Malintzin-Malinche, sospechosa de traicin, signo del mestizaje. Nuestro presente se est elaborando con esos legados que hacen despertar las conciencias lo cual, como escribi Adrianne Rich, es estimulante pero a la vez tambin puede ser confuso, desorientador y doloroso costo que, sin embargo, muchas mujeres estn dispuestas a pagar. Un breve recorrido histrico que destaca los nombres de mujeres fundamentales en la historia del feminismo, surgido en Europa hace casi tres siglos al calor de las promesas de la modernidad y la ilustracin, constituye el sustrato del feminismo en las tierras americanas. Efectivamente, las ideas de libertad, fraternidad e igualdad traspasaron fronteras y llegaron si bien con algn retraso a las elites criollas de nuestros pases. El siglo XIX con la excepcin previa de Sor Juana Ins de la Cruz en el siglo XVII- empieza a registrar en Amrica Latina nombres de las primeras mujeres que tuvieron acceso a las letras. En Guatemala entre las ms conocidas: Dolores Bedoya y Pepita Garca Granados que, por excepcionales han sido registradas aunque de manera marginal en la historia. Hacia la segunda mitad de ese siglo los esfuerzos se hicieron colectivos, surgi el primer peridico redactado por mujeres La Voz de la Mujer en 1885 y dos aos ms tarde El Ideal que si bien tuvieron escasa difusin son testimonio del inters de las mujeres por expresarse ms all de las cuatro paredes de sus hogares. Sin olvidar, por supuesto, que miles de mujeres indgenas y ladinas pobres estaban excluidas de cualquier espacio que no fuera el trabajo servil tanto en la casa patronal como en sus hogares. Este despertar de las mujeres guatemaltecas ha sido documentado, entre otras historiadoras, por Marta Elena Casaus quien nos revela cmo se fue gestando un movimiento de mujeres de elite, de la capital o lo ms de Quetzaltenango______________________________________________________________________________________________ Asociacin para el Avance de las Ciencias Sociales en Guatemala, Escuela de Historia, Maestra en Violencia Poltica y Psicologa Social, Liga Guatemalteca de Higiene Mental

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quienes desde la segunda mitad del siglo XIX hasta los aos cuarenta del siglo XX escriban, opinaban, empezaban a reclamar el voto femenino2. Desde otros espacios las trabajadoras tambin se expresaron, organizaron una primera huelga en 1925 y se incorporaron si bien en minora- a algunos de los sindicatos de la poca. La llegada del siglo XX marca tambin un hito en la memoria-historia de las mujeres: es el momento en el que iniciaron su ingreso a la universidad. Como plantea Clara Meneses (1985:11) posiblemente en 1902, Berta Strecker al tener el ttulo de Bachiller fue la primera mujer que se inscribi en la Facultad de Medicina, dejando esos estudios porque los estudiantes le hacan una guerra fra, teniendo como nico propsito el egosmo, que una mujer se pusiera al nivel cientfico de ellos; a ese respecto dijeron en un peridico que: la miel no se haba hecho para el pico del zope, descalificando el hecho de que una mujer pretendiera realizar estudios universitarios. Tal era el conservadurismo y la resistencia masculina que fue hasta 1919 cuando Olimpia Altuve ingres formalmente a la universidad siendo la primera mujer graduada en el rea de qumica y farmacia. Ms de veinte aos despus, en 1942, se gradu la primera mujer mdica, la Dra. Mara Isabel Escobar. En 19263 y 1943 se graduaron las primeras abogadas de que se tenga noticia: Luz Castillo Daz Ordaz vda. de Villagrn y Graciela Quan, quienes no pudieron ejercer su profesin ya que, como no se reconoca la ciudadana a las mujeres, no gozaban de derechos cvico-polticos, no tenan fe pblica. Cabe destacar, por otro lado, que debido el racismo y la discriminacin econmica que configuran a la sociedad guatemalteca, las mujeres indgenas hicieron su ingreso a las aulas universitarias mucho ms tarde. Fue hasta los aos setenta, que se gradu la primera mujer indgena como mdica: Dra. Flora Otzoy. Desde entonces la matrcula femenina en las universidades no ha dejado de aumentar hasta constituir mayora en algunas profesiones. Sin embargo, lo femenino y las mujeres continan invisibilizadas; en la cotidianidad universitaria no se incorpora el pensamiento, el lenguaje, los aportes de las mujeres. Esas instituciones continan reproduciendo la cultura patriarcal, el racismo y el clasismo. Y eso se traduce objetivamente en la inexistencia de espacios autorizados para investigar, ensear o aprender acerca de las mujeres: no existen, salvo una que otra excepcin, cursos de feminismo o de historia de las
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Algo que nos revelan los aportes de historiadoras como Lorena Carrillo y Marta Elena Casaus es que ya existan redes de relaciones entre mujeres guatemaltecas y sus pares en el continente americano. 3 Este dato no aparece registrado en el Depto. De Registro de la Universidad. No obstante, fue consignado en una nota periodstica de la Licda. Yolanda Chavarra, exPresidenta de la Asociacin de Abogadas de Guatemala. Al parecer la Licenciada Castillo se gradu en Quetzaltenango.
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mujeres; ni bibliografa suficiente y adecuada o asignacin de recursos para investigar. Lo del olvido se eleva a categora de poltica institucional. Se sigue negando estatus cientfico a paradigmas como el feminismo o la cultura maya a las que se acusa de parciales; se sigue manteniendo la idea de que lo universal masculino por supuesto- es lo nico vlido. Pero esa visin trasciende los muros acadmicos. Incluso los esfuerzos por documentar la memoria reciente que se hacen desde otros lugares siempre cargados de poder- han olvidado a las mujeres y, en un gesto de reparacin tarda las han agregado. Asimismo, los lugares pblicos como los museos por ejemplo- donde se guarda y exhiben objetos tangibles de la memoria Y qu decir de otros recursos? Los peridicos, el cine, la fotografa, los libros, y ahora la red, todos reproducen esa ceguera de gnero y nos muestran pocas pasadas y acontecimientos presentes donde prevalece lo masculino y si se incluye a las mujeres es en calidad de objetos sexuales, compaeras complacientes o, en el otro extremo como mujeres superpoderosas, temibles: en fin mujeres inexistentes. Pero las mujeres an con recursos escasos, leyendo entre lneas, haciendo labor de arqueologa, resistiendo los embates culturales patriarcales cuyos smbolos y significados se incrustan en la piel, estamos reivindicando nuestras memorias, en plural porque somos diversas. Y reclamamos este derecho universal y bsico, que nos cubre a todas independientemente de quines seamos y de nuestros orgenes, que nos acompaa durante toda la vida y ojal despus de la muerte porque tambin reivindicamos ser recordadas. Merecemos tener historia. Que nuestras memorias sean convertidas en historia. En este camino las francesas y anglosajonas, las espaolas y en nuestro continente chilenas, mexicanas, argentinas nos han aportado luces, aprovechando que la Escuela de los Annales (1929) consigui ensanchar los campos de la historia, incorporando a ella las prcticas cotidianas, las conductas ordinarias y las mentalidades comunes, la historiografa francesa facilit el desarrollo de una historia de la mujer, al hacer posible una transicin de lo poltico a lo social, lo cotidiano y lo personal (Correa y Ruiz). En este proceso la teora y la prctica feministas han sido fundamentales para redefinir y ampliar las nociones del significado histrico, para interrogar y revelar el pasado y el presente de las mujeres, para valorar otras fuentes. Incluso para cuestionar las periodizaciones histricas que hasta ahora han estado marcadas por las hazaas masculinas, guerreras la mayora. Asimismo, un aporte vital de esta nueva forma de hacer historia ha sido restituir la dignidad a las mujeres, romper con la visin de vctimas, subordinadas y oprimidas que transmite sin ningn pudor la historia patriarcal.

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Dejar de ser vctimas para constituirse en actoras sociales, como reivindica actualmente un grupo de mujeres que est indagando en clave femenina las causas y los efectos del conflicto armado interno en Guatemala. Entre los silencios y los olvidos, entre la memoria y la historia, las mujeres hoy estamos recordando lo vivido, la violencia en los cuerpos femeninos, la descalificacin de los saberes, la condena al silencio, el recuento de las querellas y los agravios. Este momento es necesario para reclamar el lugar que se nos ha arrebatado, pero al mismo tiempo tambin estamos trayendo al presente las resistencias y los gestos transgresores de nuestras ancestras estamos honrando sus memorias, creando nuestras historias y re-creando la cultura.

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Trazos y borrones en los cambiantes lances de la historia y la memoria social de los indgenas de Bogot4 Marta Zambrano Profesora Asociada Universidad Nacional de Colombia Hace dos decenios no exista conciencia histrica en el colectivo social ni en los practicantes de las disciplinas acadmicas sobre la larga tradicin de presencia indgena en Bogot. Desde entonces, el panorama del conocimiento, de la mano de los procesos que han acompaado al reconocimiento de la pluralidad tnica de la nacin colombiana, se ha transformado de manera notable. Hoy no slo sabemos que varias generaciones de muiscas y de sus descendientes, hombres y mujeres nativos de la sabana y del altiplano andino, construyeron la ciudad colonial de Santa Fe, sino que vivieron y convivieron all durante ms de un siglo como poblacin mayoritaria con los colonizadores espaoles que durante tres centurias gobernaron los destinos de la urbe y de sus habitantes indios, as como los de los innumerables nativos e inmigrantes forzados de procedencia africana que los servan en el campo y en la ciudad; y de los criollos y mestizos de varios colores que nacieron al calor de la conquista militar y sexual europea del territorio que hoy denominamos Colombia (Zambrano, 1997). Sabemos tambin que entonces, como hoy, su permanencia en la urbe caus incomodidades y polmicas. La presencia india en la capital del Nuevo Reino de Granada contravena el ordenamiento jurdico de la sociedad colonial, el cual buscaba la separacin de las dos repblicas que a sus ojos deban constituirla: la de los espaoles y la de los indios. Sin embargo, la marcha misma de la ciudad impeda tal separacin puesto que sobre el trabajo indio recaa su supervivencia. Indgenas eran las manos que laboraban en las obras pblicas, as como eran indgenas las que servan en labores domsticas y artesanales de la ciudad en los siglos XVI y XVII (Vargas y Zambrano, 1990; Zambrano, 1998). Esta situacin result en una selectiva produccin de registros estatales, administrativos y polticos que acallaban o condenaban la residencia de indgenas en Santa Fe. As, todava a finales del siglo XVIII los censos de la urbe contaban de manera exclusiva a los vecinos, es decir, a los residentes autorizados y habra que esperar los albores del siglo XIX, cuando el mestizaje y las transfiguraciones culturales haban socavado el contrastante tejido social fabricado en la temprana era colonial, para que se decidieran las autoridades a emprender un censo de indios en la ciudad, con el propsito de hacer que retornaran a sus lugares de procedencia, llamados en la poca pueblos de indios. En pocas palabras, la adscripcin de lo indio a un territorio definido jurdicamente como indio ha hecho una larga carrera. As, desde hace varios
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Una versin anterior de este trabajo fue publicada en la revista Desde el jardn de Freud. Revista de Psicoanlisis, Universidad Nacional de Colombia, 2004, pp. 56-69.
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siglos se ha identificado lo indgena como la antpoda de lo citadino, un asunto que adems tiene consecuencias en el presente, como lo sugiere este artculo. Regmenes de memoria y olvido En conexin con los registros, vale la pena anotar que los indgenas urbanos han aparecido, desaparecido y reaparecido en la historiografa y en las representaciones sobre la vida urbana al son de diferentes proyectos societarios y polticos. Todava a principios del siglo XX, en la ciudad cuyo catlico nombre colonial haba sido borrado y reemplazado por el de Bogot en 1819 gracias a un guio nativista de las elites criollas y letradas (Lomn, 1992), existan numerosos bohos indios que flanqueaban las orillas de los ros que la atravesaban, pero ya el modelo republicano de nacin trinitaria, que proclamaba la existencia conjugada de un pueblo, un idioma y una religin, aparejado con una empresa de borradura tnica que culminara en la remocin de los bohos y en la sepultura de los ros y de la visible impronta indgena urbana, cumpla varios lustros (Hettner 1976:67). Aos despus desapareceran del ojo pblico las chicheras que haban matizado el paisaje urbano durante tres siglos con las piponas, aquellos grandes recipientes de barro que anunciaban la bebida indgena a sus puertas (Vargas, 1990). Satanizada por higienistas y modernizadores, quienes se apoyaron en las teoras degenerativas y en la criminologa para demostrar que mova a la estupidez y, a ms de pobreza, generaba delincuencia, la venta y el consumo de la chicha fueron prohibidos en Bogot en 1948 para poner en cintura el improductivo ocio popular y a la vez castigar el estallido del pueblo bogotano que se volc sobre las calles en repudio del asesinato del carismtico lder liberal Jorge Elicer Gaitn (Saade,1999; Calvo y Saade, 2002). Poco despus la cuestionada bebida fermentada de maz sera condenada por la ley nacional en todo el territorio, una prohibicin que pareci anunciar la definitiva desaparicin de toda huella indgena en los mbitos urbanos colombianos. Reverberaciones tnicas Contra toda previsin, cuarenta y dos aos ms tarde, justo cuando Bogot se haba convertido en una enorme y pujante urbe annima habitada sobre todo por hijos e hijas de inmigrantes de origen rural procedentes de todos los rincones del pas, ciudad poco abierta al pluralismo y volcada con pasin hacia la demolicin del pasado, volvieron los indios: indgenas a los que la ciudad lleg e indgenas que llegaron a la ciudad. Como parte de un proceso de resurgencia india y negra a escala nacional que precedi y fue ratificado por la amplia convocatoria de fuerzas polticas que result en la sancin de la nueva Constitucin Poltica en 1991, la cual reconoce la diversidad cultural de la nacin colombiana y los derechos de los grupos tnicos, los raizales de Suba pueblo de indios durante el perodo colonial, por entonces convertido ya en extenso y pujante suburbio bogotano lograron algo
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indito y totalmente imprevisto hasta entonces: el reconocimiento legal como comunidad indgena urbana en 1990. A partir de all, un numeroso grupo de indgenas Inga, provenientes del Putumayo, logr tambin la legitimacin oficial de su cabildo en Bogot, seguida por varios reclamos de reconocimiento por parte de antiguos habitantes de algunos de los municipios que rodean la ciudad. Como Suba, hasta hace unos aos, en apariencia estas poblaciones slo conservaban el recuerdo de su pasado indgena en sus nombres de origen muisca: Cota, Cha, Tocancip y Sesquil. Asimismo consiguieron los antiguos moradores de la vereda de San Bernardino en la localidad de Bosa, Distrito Capital, la aprobacin legal de su cabildo. Tal efervescencia se ha visto reforzada por un buen nmero de quichuas procedentes de Ecuador, quienes durante varias generaciones han habitado la ciudad, avivando lo que en conjunto constituye un vibrante escenario de la identidad tnica citadina, el cual halla a su vez un eco mucho ms sombro en la creciente y punzante presencia urbana de gente indgena y negra desterrada al son de los fusiles de los actores armados que persisten en sembrar el terror en los confines rurales de la nacin colombiana. Al mismo tiempo, han empezado tambin a revivir distintivos destellos de la historia y la presencia indgena en la capital. Han regresado, por un lado, el consumo y la venta abierta de la chicha, que si bien haban desaparecido del ojo pblico, persistieron a puerta cerrada en las trastiendas urbanas; incluso se estableci un festival anual dedicado a celebrar a la bebida india en uno de los barrios de origen obrero del centro de la ciudad. De otro lado, el neochamanismo urbano, en el cual los yachas (chamanes u hombres del conocimiento) que viajan desde el Valle del Sibundoy en el piedemonte amaznico, cumplen un papel central como curanderos y sabedores, se ha extendido de manera notable. Otrora reservado a las capas populares de trabajadores e inmigrantes de origen rural y a los espacios de transacciones informales, se ha legitimado mediante la intervencin de expertos y de la formacin de empresas, diseos publicitarios y programaciones regulares, conquistando a todas las clases sociales, en particular a las capas de profesionales en bsqueda de experiencias espirituales exticas o de nueva era, sintonizadas con el neoespiritualismo de alcance global (Caycedo, 2003; Pinzn y Ramrez, 1986; Pinzn y Garay, 1997). Tambin la presencia indgena se ha dejado sentir en la poltica de la ciudad. El aval de la Alianza Social Indgena (ASI), organizacin de carcter nacional, fue decisivo para la inscripcin del candidato que habra de ganar las elecciones para la alcalda en 2000. En una notoria manipulacin del imaginario colonial que confiri poderes mgicos a las prcticas curativas de los indgenas, el mismo candidato escenific con bombos y platillos un ritual indgena de limpieza para lavar sus pecados civiles contra la ciudad haba abandonado la alcalda en un periodo anterior para fracasar en la bsqueda de la presidencia en 1998, acto que goz de gran difusin en los medios de comunicacin y que tuvo un impacto positivo con su avance en las encuestas de preferencia de voto.
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Una vez posesionado, el alcalde multiplic la utilizacin de la escenificacin ritual en todas sus campaas pero mostr poco inters por los asuntos indgenas en la ciudad. Sin embargo, la presencia indgena en la poltica electoral de la ciudad acaba de revelar una nueva faz. Despus de adherir la ASI a la campaa del candidato de centro izquierda, adhesin ratificada en una ceremonia especial, una de sus representantes result electa por votacin popular el 26 de octubre de 2003 para ocupar un asiento en el Consejo de Bogot. Nacida en la capital, de madre arhuaca, proveniente de la Sierra Nevada de Santa Marta, en la costa caribe de Colombia, ha postulado que su deber tiene que ver con Bogot, donde est enterrada su placenta porque Donde est la placenta, es el lugar donde hay que cumplir la misin, que es la de ser guardin de la vida y la de contribuir a armonizar las leyes de la naturaleza y las del ser humano. En Bogot, le corresponde desarrollar su tarea y compartir con los bogotanos su pensamiento, en el cual el territorio, el aire, el agua y todos los seres existentes, son parte de un mismo aliento sagrado de vida, que debe ser respetado por todos. (http://www.atiquigua.com/perfil.htm). En pocas palabras, la reverberacin tnica en la ciudad contempornea presenta mltiples facetas que involucran, entre otros asuntos, la reindigenizacin, la migracin, el destierro, el consumo de bienes y servicios y la participacin en la poltica electoral y en el gobierno de la capital. Estas tienen que ver, por una parte, con procesos transnacionales de reconfiguracin de los espacios urbanos, ahora concebidos como lugares de encuentro, reconocimiento y mercantilizacin de una pluralidad de culturas (Borja y Castells, 1997). Estn conectadas, por otra parte, con el trnsito de los imaginarios nacionales, compartido por varios estados en el mundo; en el caso colombiano, desde un discurso oficial unitario y mestizo, que, sin embargo, preconizaba la asimilacin y el blanqueamiento, hacia el pluralismo cultural y la participacin dictados por la Constitucin de 1991 (Pineda, 1997). Sus texturas particulares, no obstante, no se pueden entender sin atender a la dinmica misma de la vida urbana en Bogot y ante todo al ritmo, los tiempos y los contratiempos de la memoria social; entroncados, a su vez, pero de diversas formas, con cambiantes lances de construccin historiogrfica y entrecruzamientos locales, nacionales y globales. Imgenes encubiertas En lo que sigue, me detendr de manera ms detallada en otro aspecto de la reaparicin contempornea de lo indgena. Sin conexin aparente, pero de similar e inesperada ocurrencia con la reverberacin tnica mencionada lneas arriba, en 1995, durante la restauracin de una iglesia doctrinera colonial en Sutatausa (Cundinamarca), a escasos 90 km de la capital, ocultas bajo varias capas de cal, se descubrieron unas pinturas murales de los primeros decenios del siglo XVII. Los frescos corresponden a seis escenas de la pasin de Cristo y una gran representacin del juicio final. Varios de sus elementos visuales, alfabticos y de
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composicin sirven para meditar sobre la relacin entre memoria y olvido tanto en la sociedad colonial como en nuestra sociedad contempornea (cfr. Zambrano y Gnecco 2000) (figura 1 aqu, vista general del interior de la capilla). En un trabajo publicado en 1996, Jaime Lara ha examinado los vnculos entre las formas de representacin europea y las empleadas en las pinturas murales del ciclo pasionario representado en la iglesia y encuentra una fuerte resemblanza entre los frescos y algunos de los grabados de los hermanos Wierix de Amberes (Lara, 1996:264). Los numerosos libros, misales y devocionarios publicados a partir de 1550 por estos hermanos, quienes adems detentaron el monopolio de la impresin de libros para Felipe II (r. 1556-1598), circularon con amplitud por las colonias. Al parecer era comn que en este lado del mundo los pintores criollos e indgenas tuvieran acceso a los grabados y a las estampas que venan de Europa. Segn Lara, a veces copiaban de manera fiel los detalles de las imgenes grabadas y en otras ocasiones los simplificaban; con frecuencia, sin embargo, las hacan ms complejos mediante la adicin de colores, como en el caso de Sutatausa. El autor contrapone y compara, por ejemplo, el fresco de la oracin en el huerto de Sutatausa con una estampa publicada por los Wierix, cuyo autor fue Martin de Vos (1532-1602) y a la vez con la fuente de inspiracin de de Vos, una ilustracin de Durero (1471-1528). Salta a la vista la similitud en la composicin de las tres obras. Lara se interesa tambin por las modificaciones de la versin de Sutatausa: la imagen en espejo (personajes de la derecha pasan a la izquierda y viceversa), San Pedro con un machete en vez de una espada. Resulta fcil en este caso visualizar la conexin y los procesos mediante los cuales lo local europeo se hizo global a partir de la conquista y colonizacin del nuevo mundo. Tambin translucen aqu las dinmicas locales de apropiacin y reapropiacin de imgenes y de tcnicas importadas, expresadas en esta instancia por el trnsito de las imgenes creadas por Durero que se reprodujeron en los grabados de De Vos, impresos luego por los Wierix en Europa, los cuales influenciaron con fuerza la elaboracin de los frescos del pintor annimo de un pueblo de indios en el Nuevo Reino de Granada; circulacin que se enmarca en un proceso expansivo que mezclaba las redes comerciales con el proyecto evangelizador, o mejor, occidentalizador propiciado por los beros en nuestro continente (Gruzinski, 1991). Por otra parte, en 1998, Joanne Rappaport y Tom Cummins publicaron dos artculos en coautora en los cuales aluden a las pinturas desde un punto de vista diferente. Interesados en un problema ms amplio, la formacin social colonial, exploran sus fundamentos ideolgicos a travs del anlisis de la reconfiguracin del espacio cvico y sagrado en el Nuevo Reino, Quito y Per, por una parte. Se interesan en el papel de una prctica de difcil traduccin, literacy usualmente vertida al castellano como alfabetizacin, la cual, sin embargo, no se limita al aspecto alfabtico y escriturario en la colonizacin europea del espacio
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territorial, ritual, conceptual, literario y arquitectnico del mundo andino que habra de transformar la memoria social y la historia local. Aqu slo mencionar algunos puntos de su trabajo que ayudan a replantear la visin de Lara. Mientras este autor se aproxima a los frescos de Sutatausa como adaptacin local de unas imgenes de origen europeo, Cummins y Rappaport sealan la importancia de la participacin indgena en el proceso. Sustentan su anlisis en el concepto de campo intermedio (White, 1991), la construccin de un contexto colonial comn que reemplaz a los mundos en los cuales vivan tanto indgenas como espaoles antes de la conquista; espacio que fue comprendido y modelado, aunque de maneras diferentes y, agregara yo, desiguales, por sus participantes. Se detienen as en aspectos visuales y culturales no contemplados por Lara. Por ejemplo, enfatizan el matrimonio entre texto alfabtico e imagen en la capilla mencionada. As, en la dedicatoria del fresco, donde asociado a los textos, sobresale el retrato de un varn indgena (figura 2, El juicio final, detalle). Tanto la dedicacin como la composicin arquitectural de los frescos enmarcados en arcos pintados, soportados en columnas griegas trazadas sobre los muros y el uso recurrente de la perspectiva sirven a los autores citados para explorar el impacto de la alfabetizacin visual, la intertextualidad y la intervisualidad en la construccin fsica, corporal y simblica de la sociedad colonial. Podramos aadir a este anlisis que la dedicatoria y el retrato apuntaban a la construccin y preservacin de la memoria indgena en un contexto de colonizacin mediante el registro y la fijacin alfabtica y visual de sus oferentes. Tuve la oportunidad de escuchar apartes de estos trabajos en 1997, antes de su publicacin, y lo que ms me conmovi fue la proyeccin de una imagen que tendra la oportunidad de ver un poco ms tarde en su locacin original. Contra mis suposiciones anteriores, que lamentaban la invisibilidad icnica de los habitantes indgenas del Nuevo Reino de Granada, se revelaba la presencia de indgenas en las representaciones iconogrficas coloniales del Nuevo Reino de Granada. Desde entonces, han ido apareciendo, o cindome al sentido literal de la palabra, se han descubierto bajo capas de pintura blanca o de mugre, nuevas representaciones de indgenas en los frescos de muros de otras capillas doctrineras, como en la de Suesca, otro antiguo pueblo de indios de la sabana de Bogot, e incluso algunos retratos muy personalizados de hombres y mujeres indgenas coloniales en pinturas al leo colgadas en las paredes de otras, como en Cmbita, Boyac, en el altiplano que una vez gobernaran los muiscas (Lpez, 2002). En los dos ltimos aos se han hallado indicios textuales que ilustran que, de manera concordante, algunos indgenas, artesanos y habitantes de la ciudad encargaron y pagaron pinturas religiosas que incluyeron sus retratos5. La imagen de la mujer indgena del templo doctrinero de Sutatausa condensa de manera magistral los fragmentos dispersos de informacin documental que haba reunido sobre la invencin e imposicin colonial del atuendo indio: en el caso de las mujeres, el uso de la manta nativa (en esta instancia, una manta pintada),
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Vase, por ejemplo, el testamento de Luis Jimnez, indio de Santa Fe (AGN Not. 3, vol. 37: 66v-67r, 1633), en Rodrguez 2002: 230-232.
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repetidamente mencionada en los documentos de tributacin; la falda y la camisa europeassobre sus telas pesaba una escala jerrquica de valores enunciada de manera recurrente (de Holanda, de Ruan, o Rouen, del Per, de Otavalo, de la tierra, lo que a la vez indicaba el comercio trasatlntico y regional de mercaderas) aludidas con frecuencia en los juicios por hurto a los que fueron sometidos los y las habitantes indgenas de Santa Fe colonial; los maures o chumpi, fajas tejidas, las joyas indgenas del altiplano (collares y cuentas) y del sur (tupu o broches) y las insignias religiosas europeas (rosario, en este caso) que enumeraban con frecuencia y con lujo de detalle en sus testamentos las mujeres indgenas de la ciudad (Vargas y Zambrano, 1990; Zambrano, 1998). Por ejemplo, en 1617, doa Luisa, india nacida en Vlez, residente y propietaria de un solar en la ciudad, haca inventario final de sus bienes mediante la formulacin legal de su ltima voluntad. Entre sus bienes de atuendo enumeraba cinco lquiras (trajes usados por mujeres indgenas), seis anacos (faldas indgenas), tres camisillas, una falda, un chumbe fino y varias joyas. Existan entre sus joyas, por ejemplo, tres collares cortos de oro, de hechura de indios, cuatro collares con cuentas, corales blancos, pldoras de oro y algunas perlas, cinco topos de oro, tres de ellos con una esmeralda pequea, y varias pulseras (AGN, Not 1 (1617): 130v-133; ortografa actualizada). El vestuario de Joana, una indgena urbana contempornea de doa Luisa pero substancialmente ms rica, inclua un ajuar de ropa fina, cuatro lquiras de gneros importados de Holanda y el Per, un maure o chumbe tejido con hilos de oro y seda, tres camisas de lino bordadas en seda y once anacos. Entre sus piezas de joyera fina, enumeraba tres topos, uno de filigrana elaborada, salpicado con cinco esmeraldas, y otros dos en forma de caballitos de mar, un collar de oro de veinticuatro piezas que pesaba entre diez y seis y diez y siete pesos de oro y un anillo de esmeralda (AGN, Not 1 (1611-1612): 89-91v). La fijacin visual de las imgenes de los varones gobernantes, a su vez, confirmaba mis suposiciones sobre el carcter diferenciador de las relaciones de gnero en los atuendos indgenas coloniales (figura 3: cacica y cacique). Por ejemplo, la adopcin por parte de los varones gobernantes (caciques y capitanes), llamados principales en la poca, de las prendas y accesorios que distinguan (en el sentido de Bourdieu, 1988) a los espaoles, capa, como en la ilustracin y aunque no aparecen en las pinturas murales, de sombrero y espada. Su uso los diferenciaba tanto de las mujeres indgenas de la elite, vestidas como la cacica, con una mezcla de prendas indgenas y europeas que ahora entendemos como tradicionales fusin que se ha prolongado hasta hoy en los Andes centrales como de los varones del comn que se ataviaban con calzones y mantas. El rosario en las manos de los dos personajes, a su vez, seala su condicin colonial expresada en la imposicin y apropiacin de la vocacin cristiana, la cual se manifest con fuerza en la misma elaboracin y donacin de los frescos de la capilla doctrinera que contiene estos retratos.
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Recientemente, sobre el tema de los donantes indgenas de pinturas devocionales en el altiplano central de lo que hoy es Colombia, Mercedes Lpez (2002) ha sugerido que la imposicin del cristianismo en las colectividades nativas permiti que aquellos a quienes los espaoles denominaron indios se apropiaran del culto catlico y expresaran a travs de su imaginera y de los smbolos del cristianismo, las jerarquas y relaciones sociales coloniales. Aunque Sutatausa ilustra bien este punto, pues fueron los indios principales quienes aparecieron en los retratos y se registraron como donantes, Lpez estudia el caso de Cmbita. En el ao 2002, Rodolfo Valln, restaurador del templo de Sutatausa, descubri detrs de la mugre que empaaba un cuadro al leo de gran formato (3.10 x 2.17 m) en la mencionada iglesia de Cmbita, la figura de un infante indgena en el primer plano del cuadro. El descubrimiento condujo a Lpez a indagar acerca de otras figuras indias incluidas en el cuadro (figura 4, Lienzo de San Nicols). Segn las investigaciones de Valln y Lpez, el cuadro fue elaborado en 1656 por el entonces muy conocido pintor santafereo, Gaspar de Figueroa, cuyas pinturas ocupan un lugar central en los cnones actuales de la pintura colonial neogranadina. Mediante la confrontacin de archivos parroquiales, notariales y administrativos con la pintura, Lpez ha concluido que las imgenes y retratos de indgenas aparecieron en medio de representaciones visuales cristianas, como en el cuadro en cuestin, o en los frescos de Sutatausa, porque ellos las financiaban. An si los retratos de los donantes indgenas de la ciudad de Santa Fe no han reaparecido, la evidencia documental y pictrica permite entrever que donantes y cofradas de pueblos indgenas y de la ciudad ya tenan en el siglo XVI un claro sentido de la importancia de representarse y recordarse a s mismos a travs de la fijacin iconogrfica de las elites y mediante el recurso a las formas de representacin y preservacin de la memoria de los colonizadores. Es decir, haban resignificado en su beneficio la pasin escpica que caracteriza a los proyectos de la modernidad (De Lauretis, 1992). Quienes han estudiado las pinturas murales de Sutatausa no han remarcado que sus alrededores rocosos estn tapizados de pinturas rupestres prehispnicas. Llama la atencin que la otra capilla donde se han descubierto frescos coloniales asociados a retratos de indgenas se halle en Suesca, municipio famoso por sus altivas y pendientes rocas, utilizadas en la actualidad para prcticas de escalamiento, que han contribuido al lamentable estado de deterioro o desaparicin de las mencionadas pinturas. Llama la atencin tanto la asociacin como la co-presencia de pinturas rupestres y murales, conexin sobre la cual hace falta ahondar. Encuentro, por ejemplo, una continuidad formal entre los patrones geomtricos de muchas de las pinturas en las rocas de Sutatausa y la decoracin de la manta de la cacica (figura 5, detalle pintura rupestre, comprese con manta de la cacica en fig. 3). Ms importante an, aflora con fuerza la asociacin entre un proyecto colonizador arraigado en la superposicin de estructuras de mando espaolas sobre las indgenas, el cual propugn por la preservacin de las jerarquas indgenas mediante la asignacin de gobernantes
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y caciques sumisos a la autoridad ibrica; proyecto que promovi la transformacin del sentido del espacio, el tiempo y el cuerpo mediante la evangelizacin y la ereccin de complejos doctrineros; y busc la supresin o, en el mejor de los casos, la domesticacin de prcticas y representaciones nativas consideradas cuestionables, muchas veces tachadas como diablicas (Castaeda, 2000). De manera que no resulta gratuito que una de las grandes piedras pintadas de Sutatausa lleve hoy el nombre de piedra del diablo; tampoco sorprende la recurrente prctica de coronarlas con efigies de santos, reforzndola en ocasiones con el borrn, mediante la aplicacin de pintura blanca, la misma tcnica empleada para ocultar los frescos de las capillas doctrineras (figura 6, cementerio de Sutatausa, a 200 m de la iglesia; pintura rupestre con virgen en Suesca). Conclusin: trazas y borrones, olvido y memoria en el devenir social Sabemos que el rgimen republicano decimonnico que impuso la versin dominante y excluyente sobre la constitucin de la nacin colombiana se nutri en gran parte mediante el borrn de lo indgena y de la diferencia. Conocemos el ataque modernizante e individualista sobre los resguardos (tierras colectivas indgenas) y lo que esto produjo, prdida de tierras, desmembramiento del colectivo y erosin o fragmentacin de la memoria social. Ahora entendemos que tal labor tuvo muchas ramificaciones. En concreto, a travs de una campaa conjugada de imposicin del olvido, durante el siglo XIX y en particular durante el XX, el clero colombiano y en particular los prrocos se encargaron de dirigir la demolicin de innumerables iglesias doctrineras de pueblos del altiplano, que por entonces ya no eran de indios sino de mestizos y ciudadanos sin marca tnica y cuando no fue posible, debido a la falta de fondos, en el caso de los pueblos ms pobres, de ocultar bajo persistentes capas de barniz blanco las pinturas de los Sus acciones apuntaban hacia la templos que permanecieron en pie6. eliminacin de los registros, representaciones y memorias, ya fueran pinturas murales o rupestres o prcticas populares, que se haban convertido en testimonios de un pasado indgena por entonces no deseable, teido por el atraso y la degeneracin, el cual haba que sepultar o dejar atrs. Desde finales del siglo XIX, primaron en Colombia los discursos unitarios sobre la nacin moderna: un pueblo, un idioma, una religin, discursos y sobre todo prcticas de olvido que encubrieron y blanquearon a los indgenas de Suba, Cota, Bosa y a muchos otros puebles bajo el manto comn de la ciudadana, mientras encubran o destruan las representaciones coloniales y prehispnicas de la diferencia. Como en el caso de las haciendas y la existencia de relaciones que
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Debo esta idea a una conversacin con Mercedes Lpez. Agradezco tambin el comentario de Josefina Cuesta, quien trajo a mi atencin que la prctica de pintar de blanco las paredes de sitios pblicos estuvo relacionada con intervenciones higienistas y de salud pblica durante buena parte del siglo XX, un asunto que vale la pena investigar para este caso. Considero, sin embargo, que de confirmarse esta observacin, ms que invalidar mi argumento, lo matizara y brindara la posibilidad de conectarlo a otras prcticas higienistas como la mencionada prohibicin de la chicha.
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recuerdan las relaciones feudales, hoy sabemos que el borrn es ms una expresin de la modernidad decimonnica que la del periodo colonial, el cual se fundament en su creacin y pervivencia, controladas bajo la ratificacin de la desigualdad. Esto slo lo podemos saber hoy, cuando impera otro rgimen de memoria y olvido, en el cual los discursos y prcticas globalizadas y relativistas alientan y permiten la reaparicin de lo tnico y lo indio como componente de la historia nacional y de la sociedad actual.

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