C O L E O N O V O E S PA O F I L O S F I C O C R I AT I V O

Roteiros de Planejamento

CONVIVER E FILOSOFAR COM OS OUTROS - 8 ANO

Autor: Silvio Wonsovicz silvio@portalser.net

Roteiros de planejamento COLEO NOVO ESPAO FILOSFICO CRIATIVO

Editor Silvio Wonsovicz Diagramao Editora Sophos

COLEO NOVO ESPAO FILOSFICO CRIATIVO 1 Ano - Vamos filosofar? 2 Ano - Aprender a filosofar com os colegas 3 Ano - Discutir e construir um filosofar vivo 4 Ano - Entender as ideias e filosofar 5 Ano - Tecer as ideias com os outros: filosofando 6 Ano - Filosofar e viver 7 Ano - A filosofia no nosso dia a dia 8 Ano - Conviver e filosofar com os outros 9 Ano - Somos cidados reflexivos: filsofos por natureza

Rua Cristvo Nunes Pires, 161 Centro 88010-120 Florianpolis/SC Fone/Fax (48) 3222.8826 www.editorasophos.com.br e-mail: vendas@editorasophos.com.br www.portalser.net e-mail: assessoria@portalser.net

Prezado(a) Educador(a)
Visando um melhor desenvolvimento de seu trabalho com o livros didtico filosficos da Coleo Novo Espao Filosfico Criativo, desenvolvemos este roteiro como subsdios para sua criatividade. Sugerimos que, no decorrer do ano incentive sempre os seus alunos com relao ideia de coescreverem o livro com os autores. Alm de ser um atrativo no desenvolvimento do trabalho, contribuir para a formao de pessoas com interesse na capacidade de escrever. No caso do 1 ano, momento da vida em que esto comeando aprender a escrever, lembre os alunos que desenhar tambm uma forma de autoria e que assim esto sendo realmente coautores. No final do livro h os Momentos de Avaliao que podero ser utilizados para recordar o que foi investigado durante o bimestre/trimestre. importante no esquecer os Espaos: Atividade em Famlia, Pesquisa, Investigao, Desenho, Reflexo e Criativo (perguntas, dvidas, anotaes) onde podero sugerir atividades de acordo com o andamento de suas aulas e projetos da escola. As msicas apresentadas no livro so do SongBook filosfico: Cantar Filosofar. Veja que os udios esto disponibilizados em www.portalser.net e www.editorasophos.com.br para download. Bons resultados com essas ideias, sugestes e prticas que foram pensadas e realizadas por educadores de todo Pas, as quais apresentamos para serem usadas a partir de sua criatividade. Equipe de Assessoria Filosfica Pedaggica
Nada de esplndido foi realizado, exceto por aqueles que ousaram acreditar que algo dentro deles era superior s circunstncias. Bruce Barton

8 Ano Conviver e filosofar com os outros

Introduo: O dilogo como princpio filosfico
1 bimestre Teoria do Conhecimento Pensar e construir a realidade Msica: Dias Melhores (Jota Quest) Reflexo: A mente humana 1. A fbrica dos pensamentos crebro e mente 2. Eu crio minha realidade? 3. Os conhecimentos e a construo da realidade. Filme: Uma Mente Brilhante 2 bimestre Lgica Organizar e entender os argumentos Msica: Lgica da Liberdade (Os the Darma Lvers) Reflexo: O sentido da riqueza 1. As origens do pensamento ilgico 2. Falcias 3. Como superar as confuses geradas pelas falcias? Filme: Teoria de tudo 3 bimestre tica Viver e agir com os outros Msica: Real situao (Filosofia Reggae) Reflexo: Guiados por cegos 1. Tipos de comportamento moral: Determinismo, Livre arbtrio, Determinismo Moderado 2. O que que est por trs disso tudo? Filme: A Corrente do Bem 4 bimestre Poltica e Esttica Escolho e sou livre? Msica: Poltica (Athaliba e a Firma) Reflexo: S de sacanagem 1. Justia: Lei Natural e Lei Positiva 2. O homem um ser poltico: escolhe Filme: 12 homens e uma sentena Avaliaes Formativa e Reflexiva Avaliando minha caminhada Afinal sou um SER pensante fao filosofia no 8 ano Para pensarmos sempre Consideraes e critrios sobre Avaliao (para os pais e professores) Continuar pensando.

1. Semestre:

FEVEREIRO Acolhida aos alunos e Reflexo sobre as caractersticas e a importncia da Filosofia em nossa vida.
Para incio deste trabalho voc poderia surpreender seus alunos organizando a Aula Inaugural (ou aula magna). Os alunos ficaro encantados e uma excelente forma de comear bem a caminhada. Veja algumas ideias em www.portalser.net ou www.editorasophos.com.br em Assessoria Filosfica Pedaggica. Nesta aula voc tambm poder fazer com eles a leitura da capa do NEFC e a reflexo sobre a citao da contra capa. Outra ideia desenvolver um trabalho interdisciplinar para a aula inaugural, isto contribuiria para que os alunos vissem que as aulas de Filosofia sero integradas com as outras disciplinas.

Trabalhando com o mapa dos filsofos (pg. 2 e 3)

Na pgina 2 de todos os livros desta coleo encontra-se um mapa com nomes e frases de alguns filsofos. Pergunte a seus alunos o que viram desse mapa no ano anterior. interessante ler com eles o nome dos filsofos e escolher a frase de algum deles para trabalhar, a de Herclito, por exemplo, visto que esto num perodo de muitas mudanas e que este ano refletiro sobre suas caractersticas fsicas e intelectuais. Aps a leitura voc poder perguntar o que entenderam, pedir que digam a frase com suas palavras, que dem exemplos de como essa situao pode ocorrer. Caso no tenham trabalhado com o mapa no ano anterior, chame a ateno para a representao dos filsofos lembrando que, naquela poca, no existia mquina fotogrfica. Questione de que outras maneiras as pessoas poderiam ser representadas. Se possvel, leve para a sala um globo terrestre e solicite que procurem onde fica o Brasil e depois os lugares de onde surgiram os primeiros filsofos. Pergunte como pensam que essas ideias chegaram at ns vindas de lugares e tempos to distantes. Obs.: As informaes com o mapa, colocadas pelo autor em todos os livros da coleo, possibilita uma viso inicial do surgimento da loso a. importante todos terem conhecimento desse incio que marcou a histria humana para sempre. Incentive-os a pesquisarem mais. 5

Fazer observarem que comea pg.2 - No Espao Filosfico... e, no final da pg. 3 No Novo Espao Filosfico Criativo apontando uma seta para dentro do livro...

Importante o trabalho de compreenso do texto: Conhea seu livro (pgs.5 a 9)

Com certeza como olhar num mapa e localizar os pontos de referncia para encontrar o melhor caminho, saber por onde se dar a caminhada deste ano. O entendimento do que se busca com a estrutura do livro fundamental para a caminhada

MARO Dilogo Filosfico: POSSVEL FILOSOFAR SEM DIALOGAR?

Iniciar desafiando os alunos a interpretarem a ilustrao da pg. 10 solicitando que imaginem o dilogo que o grupo est fazendo. Ligando com o ttulo do contedo que ser trabalhado. Trabalhar o contedo proposto dando nfase na importncia e necessidade do dilogo constante para que haja um filosofar sempre. Na pg. 15 Atividades em Duplas - trabalhar de maneira criativa o texto Dilogo Filosfico de Carlos Drummond de Andrade e solicitar que eles criem outro Dilogo Filosfico para os dias atuais.

ABRIL/MAIO Captulo 1 Pensar e construir a realidade

Iniciar cantando com os alunos a msica proposta Dias melhores e procurar que a turma faa a relao da letra com o contedo de Teoria do Conhecimento que ser trabalhada neste captulo. Ainda com a msica organizar uma discusso com as quatro questes apresentadas. Organizar de forma criativa a leitura e investigao sobre a Reflexo: A mente humana. Entendimentos da fundamentao proposta a partir do 1.1 A fbrica dos pensamentos crebro e mente Discusso e entendimento do contedo 1.2 Eu crio minha realidade? Aprofundamento do item 1.3 Os conhecimentos e a construo da realidade Aproveitar a Sesso Acenda as luzes com o filme Mente Brilhante para fazer o coroamento dos estudos e aprofundamentos deste captulo. Importante fazer com que os alunos escrevam a relao entre contedo e filme. 6

JUNHO/JULHO Captulo 2 Organizar e entender os argumentos

Iniciar com a Reflexo O sentido da riqueza fazendo com que os alunos identifiquem de que riqueza est sendo tratado no texto. Cantar e filosofar com os alunos em cima da msica e letra Lgica da Liberdade, realizando no final o refletir e cantar. Entendimentos da fundamentao proposta a partir do 2.1 O Silogismo: uma forma de argumento Aprofundamento e descobertas a partir do contedo 2.2 Falcias e do contedo 2.3 Como superar as confuses originadas pelas falcias? Discusso e relaes do contedo com o filme Teoria de Tudo na sesso acenda as luzes. Avaliao Formativa e Reflexiva - pg. 70 Finalizando o Semestre realizar com os alunos a atividade Avaliando minha caminhada pg. 73 e 74 7

2. Semestre:

AGOSTO / SETEMBRO Captulo 3 Viver e agir com os outros

Refletir e cantar com os alunos a msica Real situao mostrando porque tem ligao com a discusso tica que ser trabalhada neste capulo. Ao final organizar para que os alunos respondam e discutam sobre as 4 questes apresentadas no final da msica. Aproveitar a Reflexo: Guiados por cegos, fazendo uma analogia com aqueles que pregam uma falsa moral ou uma tica sem fundamentao. Entendimentos da fundamentao proposta a partir do 3.1 Tipos de comportamento moral: determinismo, livre arbtrio e determinismo moderado tudo? Ampliao dos contedos de tica atravs do aprofundamento no 3.2 O que que est por trs disso

Discusso e aprofundamento atravs do filme A corrente do bem relacionando com os contedos vistos no captulo. Avaliao Formativa e Reflexiva na pag. 71

OUTUBRO/NOVEMBRO Captulo 4 Escolho e sou livre?

Utilizar a letra da msica Poltica para mostrar o que realmente estamos buscando ao estudar Poltica e Esttica na 8 ano vindo de um caminho progressivo desde o 6 ano. Fazer a discusso sobre as 3 questes apresentadas ao final da msica. Pensar em uma forma de apresentao do Poema S de sacanagem utilizando msica, encenao, teatro... Realizar por final as duas questes apresentadas ao final da reflexo. Entendimentos da fundamentao proposta a partir do 4.1 Justia: Lei Natural e Lei Positiva e 4.2 O homem um ser poltico: escolhe. Relacionar os contedos com a mensagem do filme 12 Homens e uma sentena 8

DEZAMBRO Avaliao Formativa e Reflexiva pg.72

Finalizao do Avaliando minha caminhada 73 e 74 (2 semestre) Responder o Para Pensarmos Sempre pag. 75 Discutir e chegar a um entendimento de grupo do Continuar Pensando na pg. 79, fazendo assim o encerramento das atividades das aulas de Filosofia no 8 ano.

CONVITE
Voc Educador (a) Reflexivo e todos os amigos da sua Escola podem participar dos

Cursos de Educao a Distncia no Programa Educar para o Pensar: Filosofia com Crianas, Adolescentes e Jovens EaD do S.E.R.:

Formao continuada vlida para que voc tenha um maior embasamento e fundamentao para trabalhar com a Educao para o Pensar em qualquer ano escolar. Os cursos so para todos os professores da escola.

Para maiores informaes consulte o www.portalser.net ou envie um email para ead@portalser. net para ter toda programao, informaes e datas de inscrio. E ateno! juntamente aos cursos de EaD, ocorrem em todas as regies do Brasil eventos e aes por uma escola reflexiva. Fique atento na programao em www.portalser.net

Sintam-se bem-vindos a grande Comunidade de Aprendizagem Investigativa !

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Boas vibraes para todos ns que juntos aprendemos e vamos seguir nossos caminhos. Sonhar um sonho sozinho loucura, sonhar com os outros o comeo da realizao. Vamos sonhar juntos e ser felizes!

O Departamento de Assessoria Filosfico-Pedaggico est ao seu dispor. Entre em contato por e-mail {assessoria@portalser.net} ou na assessoria online em www.portalser.net ou www.editorasophos.com.br, pelos telefones (48) 3025.2909 e 3222.8826. Conte conosco Educador Reflexivo pois, tambm contamos com voc!

EQUIPE FILOSFICA PEDAGGICA

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