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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA GUATRILCE

SEMESTRAL 2003 - II

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FUERZA Y CAMPO ELCTRICO 01. Se tiene un electroscopio cargado negativamente de modo que sus hojas se encuentran separadas un pequeo ngulo. Cul de las siguientes acciones dar lugar a que las hojas se separen an ms y permanezcan en dicha posicin? a) Acercar una varilla con carga (+) y luego retirarla. b) Acercar una varilla con carga (-) y luego retirarla. c) Tocar la esfera del electroscopio con una varilla cargada (+) y luego retirarla. d) Tocar la esfera del electroscopio con una varilla cargada (-) y con una carga de mayor valor absoluto que la del electroscopio y luego retirarla e) N.A. 02. De la figura, calcular la fuerza elctrica resultante sogre Q2. Si :

la carga "Q".

a) 8,85.10-9C c) 1.1013C e) 8,85.1013C b) 3,14.1012C d) 1.10-9C

04. La figura muestra dos esferas cargadas con igual magnitud pero de signos diferentes (q =2C) y peso 20 N cada una, separadas una distancia de 30 cm. Determinar la tensin en cuerda (1).

a) 100 N d) 115

b) 105 e) 120

c) 110

a) 20 N d) 170 N

b) 24 N e) 42 N

c) 18 N

05. Dos esferas electrizadas con 10-7C cada una se sueltan simultneamente tal como se muestra en la figura. Despus de qu tiempo llegan al suelo. m = 0,04g y g = 10 m/s2.

03. Se tienen dos cargas "Q" y "q" separadas en el vaco 3 cm, a medida que el valor de "q" se incrementa la fuerza elctrica de interaccin entre ellas (F) vara de acuerdo con la siguiente grfica. Halle el valor de SEMESTRAL 2003 II

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Al final de esto el electroscopio queda : a) b) c) d) e) a) 1 s d) 4 s b) 2 s e) 5 s c) 3 s 08. Las cargas de las esferitas A y B son de 3,2C y 2,4C. Si la esfera no sujeta "B" est en equilibrio. Hallar su peso. Cargado negativamente. Descargado. Cargado positivamente. No se puede predecir el resultado. El tipo de carga depende del material del que est hecho el electros-copio.

06. En el vaco y desde un punto, cuelgan 3 hilos de igual longitud con cargas idnticas puntuales "+q" Coulomb atadas a los extremos libres, para la posicin de equilibrio el ngulo que cada hilo hace con la vertical de 37 y el peso de carga es N. Si : m; . Hallar en Coulomb la carga "q". a) 1 N d) 4 N b) 2 N e) 5 N c) 3 N

09. El sistema mostrado est en equilibrio. Hallar el ngulo "". Las cargas B y C son fijas y la interaccin elctrica entre las cargas A y B es la mitad del peso de "A" en mdulo.

a) 1.10-5 c) 9.10-5 e) 3.10-5 b) 7.10-5 d) 1,2.10-5 a) 45 d) 53 b) 74 e) 37 c) 16

07. Con un electroscopio descargado se efectan las siguientes acciones sucesivas : I. Se le acerca un cuerpo cargado negativamente (sin tocarlo). II. Sin retirar el cuerpo, se conecta el electroscopio a tierra por unos momentos, desconectndolos luego. III. Se retira el cuerpo cargado negativamente.

10. Dos esferas de igual carga (q) e igual masa (M) estn suspendidas de un mismo punto de hilos de longitud L. En el punto

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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA TRILCE varilla conductora es neutra. c) Es atrada hacia la varilla. d) Es repelida por la varilla. e) La fuerza elctrica resultante en la bolita es cero. 12. Un electrn ingresa al campo elctico existente entre las placas paralelas de un capacitor. Segn el esquema. La velocidad de ingreso es paralela a las placas. E es uniforme. I. Para llegar a R demora ms tiempo que para llegar a P . II. El tiempo para llegar a Q est comprendido entre los tiempos que emplea para llegar a P y R. III. Los tiempos para llegar a P , Q R son iguales.

de suspensin se encuentra una tercera esfera, cargada, como las dos anteriores, con una carga "q". Calcular el valor de la carga "q", si el ngulo entre los hilos en el equilibrio es "". g = aceleracin de la gravedad. K = constante de Coulomb.

a) b) c) d) e) 11. La figura muestra una varilla conductora neutra y una bolita conductora tambin neutra. Si se acerca un cuerpo cargado a la varilla, entonces sobre la bolita se cumple que :

a) VVF d) FFF

b) VFV e) FFV

c) FVV

13. Sealar verdadero (V) o falso (F) : I. La intensidad del campo es una magnitud vectorial. II. Convencionalmente las lneas de fuerza de una carga positiva son entrantes a ella. III. Que un cuerpo est cargado implica siempre, que le sobran electrones. a) VVF d) FVF b) VFF e) FFF c) VVV

a) No acta ninguna fuerza por ser neutra. b) No acta ninguna fuerza por que la

14. Un pndulo de 50 cm de longitud; 50 g de masa y 500C de carga, se abandona en

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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA TRILCE la posicin mostrada. Si : E = 600 N/C. Hallar la mxima velocidad que adquiere la esferilla. g = 10 m/s2. c) e) N.A. d)

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a) 6 m/s d) 1 m/s

b) 4 m/s e) 10 m/s

c) 8 m/s

18. Tres cargas son colocadas como se muestra en la figura en los vrtices A, C y D. Calcular "q" si el campo elctrico "E" en el vrtice "B" debe ser horizontal.

15. Los electrones de un tubo de televisin estn sometidos a la accin de un campo elctrico cuya intensidad es : E = 4000 N/C. Calcular la aceleracin de cada electrn aproximadamente. Masa del electrn = 9,11.10-31 kg. a) 3.1014 m/s2 c) 7.1014 m/s2 e) N.A. b) 5.1014 m/s2 d) 9.1014 m/s2

a) -38C d) -7

b) -24 e) -4

c) -18

16. Una carga q1 = +40C est en el punto (2,5) cm y la carga q2 = -90C est en el punto (5,9)cm. En qu punto del plano "XY" el campo elctrico resultante es nulo? a) (-3; -4) cm b) (-4; -3) cm c) (7; 4) cm d) (0; 1) cm e) (7; 14) cm 17. Qu grfico representa mejor la variacin del campo elctrico en funcin de la distancia al centro de una esfera metlica hueca y cargada de radio "R"?

19. En la configuracin de cargas mostradas en la figura, calcular el valor del campo elctrico en el punto P , e indicar su direccin. Considerar : .

a)

a)

b)

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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA TRILCE a) b) d)

b) c) d) e) 20. Determinar la intensidad del campo elctrico resultante en el centro del cuadrado de la figura mostrada. Q = 4C.

c) e) 0

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**** Departamento de Publicaciones "TRILCE" 06 - 03

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La lectura instrumento primordial del aprendizaje

RESUMEN
Las aptitudes que hacen posible el aprendizaje y el pensamiento se desarrollan a partir de la lectura, y pueden servir para localizar una informacin o evaluar la que se precisa; y para organizar los contenidos, retenerlos y expresarlos o comunicarlos, poniendo a prueba si ha sido eficaz el proceso de aprendizaje. La lectura nos da conocimiento y nos ayuda a expresar ideas. Existen diferentes tipos segn sea la forma o la finalidad. Segn la forma, puede ser simplemente mecnica, literal, oral, silenciosa y/o comprensiva; segn la finalidad, la lectura puede ser global, selectiva, crtica, literaria, recreativa, reflexiva o de estudio. Tambin existen pseudolecturas, que slo pretenden leer por encima, y pueden ser de rastreo y sobrelectura de localizacin. Hay caractersticas distintas entre el buen lector y el mal lector. El buen lector se distingue por su capacidad para comprender e interpretar lo que lee; se muestra receptivo ante las experiencias de los dems y no se deja arrastrar por ideas preconcebidas. El mal lector, en cambio, es incapaz de centrarse en la lectura, es pasivo e incapaz de entender lo que est leyendo; todo esto queda reflejado en su vocabulario reducido y en la lentitud de su lectura. (Por eso debemos poner esmero y desarrollar nuestro hbito de lectura)

Las mejores tcnicas de Estudio (Bernab Tierno)

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