Em um primeiro momento a Psicopedagogia esteve voltada para a busca e desenvolvimento de metodologias que melhor atendessem as pessoas que apresentavam

necessidades ou dificuldades, tendo como objetivo fazer a reduo e a remediao e, desta forma, promover o desaparecimento do sintoma. Ainda a partir do momento em que o foco da ateno passa a ser a compreenso do processo de aprendizagem e a relao que o aprendiz estabelece com a mesma, o objeto da Psicopedagogia passa a ser mais abrangente: a metodologia apenas um aspecto no processo teraputico, e o principal objetivo a investigao da etiologia da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreenso do processamento da aprendizagem considerando todas as variveis que intervm neste processo. Segundo Bossa (2011) esta percepo de
Alternativas:

Kiguel 2 - Kubinstein. 3 - Scoz 4 - Neves 5 - Golbert

1-

Sua resposta:
3-

Scoz

Questo 2:

Nota: No gerada

Bossa destaca que a Psicopedagogia tem carter multidisciplinar e prope a integrao e interao de conhecimentos e princpios de diferentes reas, tais como:
Alternativas:

Psicologia, filosofia e naturologia 2 - Pedagogia, psicologia e qumica 3 - Neurologia, psicologia e administrao 4 - Neurologia, pedagogia e fonoaudiologia 5 - Fonoaudiologia, psicanlise e neurologia
1-

Sua resposta:
4-

Neurologia, pedagogia e fonoaudiologia

Questo 3:

Nota: No gerada

Uma abordagem no-assertiva e no cooperativa, na qual ambos os grupos negligenciam as preocupaes envolvidas, desviando-se da questo ou adiando o conflito, optando por no tratar de resolv-lo. A descrio acima refere-se a um modo de lidar com conflitos. Assinale a alternativa que corresponde a esse modo.
Alternativas:

Comprometer-s 2 - Competir 3 - Evitar 4 - Acomodar 5 - Impelir

1-

Sua resposta:
3-

Evitar

Questo 4:

Nota: No gerada

Quanto indisciplina do aluno na escola, a Psicopedagogia entende que:

Alternativas:

pode ser um problema relativo de aprendizagem, com bases na afetividade do sujeito e na sua relao com o ato de aprender, e que, portanto, essa relao pode ser construda (ou reconstruda) por meio do vnculo afetivo entre professor e aluno. 2 - No problema relativo de aprendizagem, apenas da afetividade do sujeito e, portanto, essa relao pode ser construda (ou reconstruda) por meio do vnculo afetivo entre professor e aluno. 3 - pode ser um problema relativo de aprendizagem, com bases na afetividade do sujeito e na sua relao com o ato de aprender, porem essa relao no pode ser construda (ou reconstruda) por meio do vnculo afetivo entre professor e aluno. 4 - pode ser um problema relativo de aprendizagem, mas no possui bases na afetividade do sujeito e na sua relao com o ato de aprender 5 - nenhuma das alternativas anteriores
1-

Sua resposta:

No problema relativo de aprendizagem, apenas da afetividade do sujeito e, portanto, essa relao pode ser construda (ou reconstruda) por meio do vnculo afetivo entre professor e aluno.
2-

Questo 5:

Nota: No gerada

Sobre os pontos a serem observados pelos Psicopedagogos relacione:

1.

2.

3.

Outros pontos que merecem ser avaliados relacionam-se a forma como est organizada, inclusive a sua estruturao hierrquica, sua orientao de trabalho, os conflitos internos e o seu projeto pedaggico. Observa-se a forma de circulao do conhecimento utilizada; o comprometimento com o trabalho; o zelo pelo aluno e pela aprendizagem; as transferncias realizadas durante a interao com cada estudante; o estmulo que capaz de provocar ao apresentar seu saber; a formao que possui que o habilitar a identificar as dificuldades escolares a partir da interpretao dos processos mentais que levaram o aluno a responder desta ou daquela forma e a conduta pedaggica - se respeita ou no o conhecimento trazido pelo aluno. possvel observar sua funo social e as funes de cada elemento da famlia; as formas de circulao do conhecimento; as normas que a regulamentam; as resistncias; a identidade, Ideologias, crenas etc., as expectativas e conflitos, uma vez que cada uma traz um modelo diferente e que faz parte do contexto de aprendizagem de cada indivduo.

1. 2. 3.

Escola Professores Famlia So corretas as afirmativas

Alternativas:

I e A; II e B; III e C 2 - I e B; II e A; III e C 3 - I e A; II e C; III e B 4 - I e C; II e A; III e B 5 - I e B; II e C; III e B

1-

Sua resposta:
1-

I e A; II e B; III e C