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Alumnos: Lascano Gastn, Italia Joel, Ruiz Lautaro, Santos Leandro, Velasco Mateo.
1) Descartes es llamado el padre de la filosofa moderna ya que su figura marc un giro radical en el terreno del pensamiento debido a la crtica a que se someti la herencia cultural, filosfica y cientfica de la tradicin, y por los nuevos principios sobre los que edific un tipo de saber que ya no se centraba en el ser o en Dios, sino en el hombre y en la racionalidad humana. Se dio cuenta de la distancia con la corriente filosfica tradicional y los nuevos fermentos cientficos y filosficos que estaban surgiendo, y sobre todo percibi con rapidez la ausencia de una metodologa seria. Descartes advirti la urgente necesidad de afrontar el problema de la objetividad de la razn y de la autonoma de la ciencia en relacin con el Dios omnipotente. As la filosofa deja de ser la ciencia del ser, para transformarse en doctrina del conocimiento; este es el nuevo enfoque que descartes otorga a la filosofa, proponindose hallar o hacer surgir en cualquier proposicin la claridad y la distincin; por lo tanto el banco de pruebas del nuevo saber filosfico y cientfico es el sujeto humano, la conciencia racional. Escribi el famoso discurso del mtodo donde considero que era importante demostrar el carcter objetivo de la razn e indicar las reglas en las que haba que inspirarse para alcanzar dicha objetividad. Nacido en un contexto polmico y como defensa de la
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2) La importancia que le da es que el mtodo consiste en el orden y la disposicin de las cosas hacia las cuales es preciso dirigir la fuerza del espritu para descubrir alguna verdad. Deba estar en condiciones de instituir, controlar y ordenar las ideas existentes, y guiar hacia la bsqueda de la verdad. Adems, el mtodo, constituye un instrumento heurstico y fundacional de vers eficaz. Descartes define al mtodo tambin como reglas ciertas y fciles, mediante las cuales el que las observe exactamente no tomara nunca lo falso por verdadero, y, no empleando intilmente ningn esfuerzo de la mente, llegara al conocimiento verdadero de todo lo que es capaz.
3) REGLAS DEL MTODO: I. La primera regla, que es tambin la ltima, es la regla de la evidencia, donde anuncia que nunca se debe acoger nada como verdadero si antes no se conoce que es con evidencia; evitar con cuidado la precipitacin y la prevencin y no abarcar nada que este mas all de mi inteligencia. La segunda regla consiste en dividir todo problema que se someta a estudio en tantas partes menores como sea posible y necesario para resolverlo mejor. La tercera regla es la de conducir mis pensamientos comenzando por los objetos ms simples y ms fciles de conocer; para ascender hasta el conocimiento de los ms complejos. Se trata de una sntesis que debe partir de elementos absolutos o no dependientes de otros y proceder hacia los elementos relativos o dependientes. Por ltimo para impedir toda participacin, la ultima regla es la de efectuar en todas partes. Enumeraciones complejas y revisiones tan puntuales que se est seguro de no haber omitido nada.
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II.
III.
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6) Descartes creo el famoso lema "cogito ergo sum", es decir, "pienso luego soy", "pienso entonces existo". Para Descartes el concepto "pienso" es muy amplio, no se refiere simplemente a lo que nosotros llamamos el pensamiento, como pura reflexin y bsqueda de un conocimiento. Se trata de toda la actividad mental que tiene un ser humano: la duda, la vacilacin, la certeza, incluso los sentimientos como la alegra y el reconocimiento. Tambin lo que forma la vida, lo espiritual, lo intelectual. Todo eso y ms entra en la amplsima concepcin de lo que es el cogito. Lo que dice Descartes es: "veo o noto que existo", "noto que existo porque si estoy equivocndome existo, porque no puedo equivocarme sin existir, si estoy dudando existo, si estoy perplejo existo". Es decir, a partir de cualquiera de los movimientos intelectuales, anmicos, espirituales, llega a la conclusin de que al menos eso es seguro: existo. Y a partir de esa certeza va desarrollando las dems.
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