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2.1 QUE ES UN TEXTO? Es u enunciado o conjunto de enunciados orales o escritos, que relacionados entre s comunican algo. (Una noticia, una historia, una descripcin). Los textos pueden ser breves, con una sola palabra rpido! o como un poema. Deben ser coherentes es decir que tengan relacin con el tema principal y debe estar ordenado. Han de ser adecuado. 2.2 CLASES DE TEXTO Los textos se utilizan en 3 mbitos distintos: - Vida diaria o cotidiana a. Instrucciones y normas b. Notas y avisos c. Cartas y correos electrnicos. - Texto vida acadmica a. Libro de texto, exposiciones orales del profesor b. Diccionarios c. Libros de lectura y consulta. - Textos medios de comunicacin a. Prensa escrita b. Radio y tv c. Internet 2.3 TEXTOS SEGN EL DISCURSO - Descriptivo: nos dice como es el ser vivo, objeto o situacin. - Narrativo: cuentan hechos. - Dialogado: intercambia mensaje con otros. - Argumentativo: para convencer a otros de algo. - Prescriptivo: dar instrucciones y normas.
3.LITERATURA
3.1 QUE ES UN TEXTO LITERARIO? Es una forma de expresin artstica en donde el autor emplea un lenguaje especial para crear belleza con las palabras, expresa sentimientos y refleja un mundo de imaginacin. Ej.: El mar, la mar El mar solo la mar! Es un texto literario porque: - Emplea verso - Lenguaje cuidado - Expresa sentimiento - Refleja un mundo de ficcin
3.2 LOS GENEROS LITERARIOS Se agrupan en tres gneros: - Gnero narrativo: acontecimientos que le suceden a unos personajes (novela, cuento, poema, mitos, fabulas, leyenda, narrativos.) - Genero lirico: expresan sentimientos y emociones del autor. Suelen estar compuestas en versos. - Gnero teatral o dramtico: estas hechas para ser representadas por actores de forma que la historia se desarrolla mediante dilogos y las acciones de los personajes. Principales obras dramticas son la tragedia, drama comedia.
4. LENGUA: LA PALABRA
4.1 QUE ES LA PALABRA? La palabra es un conjunto de sonidos asociados a un significado, que en la escritura aparece e espacios en blanco. 4.2PALABRAS VARIABLES E INVARIABLES - Palabras invariables: mantienen siempre fija su forma. Son invariables los adverbios, las preposiciones y las conjunciones. - Palabras variables: pueden modificar su terminacin para expresar cambios de gnero nmero de persona y de tiempo. Son variables: si sustantivos, adjetivos, verbo, el articulo el pronombre. 4.3 LEXEMA Y MORFEMAS En las palabras variables se distinguen 2 partes: - Lexema: parte de la palabra que contiene el significado fundamental. EJ: flor-al, flor-esta, flor-ero - Morfema: es la parte de la palabra que se une al lexema para completar el significado. 4.4 CLASES DE MORFEMAS - Flexivos o desinencias: van al final y aportan informacin sobre el gnero nmero persona y modo. Derivativos, tenemos dos tipos: a. Prefijos: aparecen antes del lexema( a,an, bi, des, poli,pre, semi). b. Sufijos: aparecen despus. ( aje, ano,ana,azo,cida, ero, era,itis). Estos morfemas aaden al lexema un significado muy variado: - Repeticin ( retomar) - Negacin (a poltico) - Profesin (taxista, recepcionista) - Procedencia (Malagueo, puertorriqueo) 4.5 FORMACION DE LAS PALABRAS Se pueden formar las palabras nuevas a partir de las palabras simples, mediantes la derivacin y la composicin. - Simple: un solo lexema o varios morfemas flexivos ( pajar-o. mes-as) - Compuesta. Formadas por dos o ms palabras.
Personificacin: dar cualidades de los seres humanos a los objetos o animales. EJ: El rbol que viste nacer grita.
3.LITERATURA: EL POEMA
3.1 QUE FORMA TIENE UN POEMA Los textos liricos expresan los sentimientos del autor, la mayora estn escrito en verso, estrofas, en su creacin el poeta cuenta con el ritmo se consigue con la medida silbica, la rima y los acentos. 3.2 LA MEDIDA SILABICA DE LOS VERSOS. El verso es cada una de las lneas que tiene un poema. Los versos se clasifican segn el nmero de silabas. - Los que tienen 8 o menos se llaman de arte menor - Los que tienen ms de 8 son versos de arte mayor. Al medir los versos hay que tener en cuenta unas reglas generales de divisin de silabas, tenemos que tener en cuenta: las sinalefas y el acento de la ltima palabra del verso. - Las sinalefas : se produce cuando una palabra del interior de un verso acaba en vocal y la siguiente empieza en vocal, entonces ambas vocales forman parte de la misma silaba mtrica.( la h y la y no impiden sinalefas) EJ: des-pues- que l- rey don- ro-drago-gol (8 silabas) - La ltima palabra del verso hay que ver si es aguda o esdrjula: a. Si es aguda se suma una silaba al nmero de silabas del verso b. Si es esdrjula se resta. Ma- nuel-del-Ri-o,na-tu ral ( 8+1) de Es-pa-a,ha-fa lle-ci-doel-sa-ba-do (10-1) 3.3 LA RIMA Es la repeticion de los sonidos del final de los versos de un poema a partir de la ltima vocal tonica. - Consonante: cuando se repiten todos los sonidos a partir de la ultima vocal tnica. Cantar del pueblo andaluz
Que todas las primaveras Anda pidiendo escaleras Para subir a la cruz Asonante: cuando se repiten solo los sonidos voclicos en el mismo orden a partir de la ltima vocal tnica. Hay poemas en los algunos versos no riman se llaman verso sueltos. Hay verso que no tiene el mismo nmero de silabas ni riman entre si se llaman versos libres.
4. LENGUA:EL ADJETIVO
4.1 QUE ES UN ADJETIVO Un adjetivo es una palabra que se une al nombre para determinar su significado o darle una cualidad. El adjetivo puede relacionarse con el sustantivo directamente (rbol grande o indirectamente a travs de un verbo (el rbol es grande) 4.2 CLASES DE ADJETIVOS - Calificativos: dan una cualidad al nombre con el que se relacionan. Cielo nuboso. El gnero de adjetivo puede ser masculino femenino y el numero puede ser singular o plural. - Determinativo: limitan el nmero de individuos u objetos. Su perro 4.4 LOS ADJETIVOS ESPECIFICATIVOS Y EXPLICATIVOS - Especificativo: para distinguirlos detrs del nombre est el adjetivo pero no lleva coma. Ej. los alumnos cansados se marcharon. Significa que solo se marcharon los que estaban cansados. - Explicativo: despus del nombre hay una coma y despus viene el adjetivos y otra coma. EJ. Los alumnos, cansados, se marcharon, explica porque se marcharon todos los alumnos. 4.5 GRADO DEL ADJETIVO CALIFICATIVO Tenemos el positivo, comparativo y superlativo. - Positivo: expresa la cualidad tal cual ese. listo, grande. - Comparativo: est acompaado de un adverbio (mas, menos, tan) y sirve para crear comparacin. Tenemos tres tipos de comparacin: 1. Superioridad: Mas alta que 2. Inferioridad: menos alta 3. Igualdad : tan alta como - Superlativo expresa cualidad en un nivel elevado. Se forma con el adverbio muy o con el sufijo isimo. EJ muy largo, largusimo.
TEMA 4
TEXTOS: AVISOS Y NOTAS
2.1 CUALES SON LOS TEXTOS DE LA VIDA DIARIA Los textos de la vida diaria son las que tiene informacin sobre cosas que nos suceden o nos van a suceder, sobre necesidades, peticiones que queremos realizar, tanto en el ambiente escolar como en el ambiente familiar y social. Son textos escritos, con carcter informativo y la redaccin es muy sencilla. Tenemos: - Los avisos y las notas - Las instrucciones - Las cartas y los correos electrnicos. 2.2 EL AVISO Es un texto breve que se utiliza para transmitir informacin pblica, como por ejemplo a una comunidad de vecinos. El aviso suele tener carcter pblico y formal. Debe de tener: - Encabezamiento - Asunto - Texto - Fecha - Y la firma. Tambin hay aviso oral: megafona de una estacin. 2.3LA NOTA La nota es algo ms restringido y sirve para advertir o explicar algo a alguien de la familia, amigo compaero. Ej.: mama esta noche llego ms tarde
Redondilla: cuatro versos arte menor su rima consonante abba. Los de arte mayor se dnominan cuarteto. Cuarteta: cuatro verso arte menor, rima consonante. Abab