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Sá bado  11.07.2009  

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Crítica de libros / Ciencia

Una demostración consistente
Sábado 11 de julio de 2009 | Publicado en edición impresa    Noticias de ADN Cultura: anterior | siguiente

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FOTO   María del Carmen Rodríguez 

Gödel  
Por Guillermo Martínez y Gustavo Piñeiro  
Seix Barral  
266 Páginas  
$ 52

"Todo sistema axiomático recursivo y consistente 
que contenga suficiente aritmética tiene enunciados 
indecidibles. En particular, la consistencia del 
sistema no es demostrable dentro del sistema." 
Esta es una de las formulaciones del teorema de la 
incompletitud de Gödel (1930), verdadero hito en la 
Kurt Gödel historia de los fundamentos de la matemática y 
 Foto: Archivo referencia privilegiada en otros campos de 
pensamiento. ¿Es posible exponer este teorema en 
forma tan clara y rigurosa como para que resulte, a la vez, accesible para quienes tienen vagas nociones de
matemática e interesante para aficionados o especialistas? 

Guillermo Martínez, doctor en Ciencias Matemáticas, profesor, ensayista, cuentista, particularmente 
reconocido por sus novelas, desde Acerca de Roderer (1992) hasta Crímenes imperceptibles (2003), 
responde a este desafío junto con su amigo Gustavo Piñeiro, licenciado en Matemáticas por la UBA, 
docente y creador del blog "El Topo Lógico", dedicado a la lógica matemática, a la teoría de los números y 
a la topología. 

Los autores van graduando Gödel (para todos) en niveles de complejidad creciente. En la primera parte, 
más inmediatamente comprensible ­a excepción de su cuarto y último capítulo­, abordan el contexto en el 
que irrumpe el teorema de la incompletitud y van definiendo, desde el principio, lo indispensable para 
entender un teorema ("demostración", "axioma" o "verdad" en matemática, operadores lógicos, reglas de 
inferencia, etc.) y los términos del teorema en cuestión. En la segunda, a partir de la operación de 
"concatenación" (asimilable a la yuxtaposición de las palabras en el lenguaje), desarrollan originalmente la 
demostración del teorema en su versión semántica ­basada en la noción de "verdad matemática"­ y en su 
versión sintáctica o general. Y aunque la comprensión de la tercera parte (un capítulo), dedicada a la 
"incompletitud" en un contexto general y abstracto, requiere conocimientos m ás especializados, el lector 
que llegó hasta allí, guiado por la pasión de sus maestros ­que agregan ejercicios esclarecedores­, no se 
arredrará. 

Otros conocimientos se requieren para entender el cuarto capítulo de la primera parte, reivindicación de la 
tesis de Imposturas intelectuales (1997), de A. Sokal (conocido por este affaire) y J. Bricmont, retomada a 
su vez por J. Bouveresse, y que puede resumirse así: los "posmodernos" (bolsa de gatos en la que entran 
de J. Kristeva a J. Lacan, pasando por P. Virilio, Lyotard, Deleuze­Guattari y tantos otros) invocan 
resultados científicos que no entienden y/o tergiversan, como el teorema de Gödel, para darle una pátina de 
prestigio a sus discursos ininteligibles. Nuestros maestros gödelianos se suman a los jueces con gran brío:
citan a los inculpa dos, muestran sus errores (¡"errores graves"! ¿La regla en los dedos?), los corrigen 
("donde dice... debería decir"), y se encarnizan con el descarriado de Lacan (la observación más amable 
que le hacen es: "Confunde aquí consistencia con completitud"). Por si faltara moral, citan a Bouveresse, 
que lamenta sobre todo "el precio pagado por los que han sido víctimas" (léase pacientes, alumnos o 
lectores, todos subestimados, ¿serán tontos?) "de las imposturas cometidas".  

Tonto sería recordar, de los buenos maestros, la regla en los dedos (¡ay, las metáforas!), la subestimación 
del otro y las lecciones de moral. Lo importante es lo que enseñan. Por ejemplo: que el teorema de 
incompletitud de Gödel puede exponerse con un mínimo de tecnicismos matemáticos, e ir más allá. Eso es
lo que Martínez y Piñeiro quieren demostrar en este libro, lo que hacen y siguen haciendo en 
godelparatodos.blogspot.com, donde multiplican propuestas y reciben, afablemente, preguntas y 
comentarios. 
Tonto sería recordar, de los buenos maestros, la regla en los dedos (¡ay, las metáforas!), la subestimación 
del otro y las lecciones de moral. Lo importante es lo que enseñan. Por ejemplo: que el teorema de 
incompletitud de Gödel puede exponerse con un mínimo de tecnicismos matemáticos, e ir más allá. Eso es
lo que Martínez y Piñeiro quieren demostrar en este libro, lo que hacen y siguen haciendo en 
godelparatodos.blogspot.com, donde multiplican propuestas y reciben, afablemente, preguntas y 
comentarios. 

© LA NACION 

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