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UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2012-I
Semana N 14 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Habilidad Verbal
SEMANA 14 A

EL TEXTO CIENTFICO

El texto cientfico da a conocer informacin o resultados asociados con la prctica de
la investigacin cientfica. Algunos textos muestran un hecho basado en una descripcin
objetiva y rigurosa, que en principio es susceptible de confirmacin. Otros describen un
experimento que permiti establecer un resultado. Cuando de resultados se trata, estos
pueden ser positivos, como la corroboracin de una hiptesis o un descubrimiento de
impacto; o negativos, como la refutacin o rechazo de una hiptesis.
No pocos textos cientficos explican una teora o un aspecto involucrado en ella,
fundamentada en una profunda elucidacin conceptual. Pero en su mayora son textos de
divulgacin cientfica, en los cuales, sin perder su exactitud, se pone al alcance de la
comprensin de los lectores no especializados informacin de alto nivel acadmico.

TEXTO A

Toda investigacin cientfica se orienta conforme a la objetividad; esta exigencia es
relativamente simple para la ciencia fsica pero para el cientfico social plantea dificultades
que derivan de la naturaleza de los hechos que indaga: el cientfico social, como todo
cientfico, es hijo de una cultura y desde su infancia est condicionado por modelos de
comportamiento, internalizacin de normas y sistemas de roles; pero la materia de
estudio, para el cientfico social, est entretejida con estos valores; en la misma seleccin
de problemas que realiza, en los conceptos operativos o no, que realiza, se dan valores
implcitos; adems, no todo lo que es problema para un grupo social lo es para otro y,
finalmente, la comprensin de lo social no es equivalente a la comprensin de lo fsico: es
comprendido un hecho fsico cuando es explicado, es decir reducido a su ley; es
comprensible un hecho social cuando, adems de inteligirlo, de penetrarlo racionalmente
en su naturaleza que es, a su vez, la naturaleza de quien comprende, modifica el
comportamiento propio de la persona que comprende. Es que comprender es cambiarse,
es ir ms all de s mismo, dice J.P. Sartre.
Proceso de la ciencia, Miguel ngel Rodrguez Rivas

1. En el texto, el autor dilucida, principalmente,

A) las dificultades en la investigacin cientfica.
B) la objetividad en toda investigacin cientfica.
C) el carcter singular de la investigacin social.*
D) los condicionamientos en la investigacin social.
E) la comprensin del hecho fsico y la objetividad.

Solucin:
Con respecto a la investigacin en ciencia fsica, en la ciencia social, su objeto de
estudio y su respectiva comprensin son singulares.
Clave: C



2. La diferencia fundamental entre la investigacin en la ciencia fsica y la realizada en
la ciencia social reside en

A) el hecho que se investiga y el rigor del sujeto que investiga.
B) en el objeto de estudio y la naturaleza de la comprensin.*
C) la seleccin de problemas y el comportamiento del cientfico.
D) los modelos de comportamiento y la persona que comprende.
E) los valores implcitos del cientfico y los conceptos operativos

Solucin:
Clave: B

3. Se colige que, en la ciencia social, el conocimiento del objeto de estudio

A) repercute en el sujeto cognoscente. B) se alcanza luego de mucho tiempo.
C) se logra cuando se establece la ley. D) implica un mtodo ms riguroso.
E) es mejor la comprensin de la fsica.

Solucin:
Como dice Sartre, comprender es cambiarse, es ir ms all de s mismo.
Clave: A

4. Se infiere que la seleccin de un determinado hecho social como problema

A) es ms complejo que en el mbito de la ciencia fsica.
B) es vlido para todos los investigadores de la ciencia social.
C) depende de la experiencia directa de los investigadores.
D) delata la pertenencia del investigador a un grupo social.*
E) es muy importante para el desarrollo de las ciencias.

Solucin:
No todo lo que es problema para un grupo social lo es para otro.
Clave: D

5. Es incompatible con el texto aseverar que el cientfico fsico

A) tiene como objetivo final establecer la ley cientfica.
B) en su labor, se gua por el principio de la objetividad.
C) est imbuido de la cultura de su respectivo medio social.
D) es ms sistemtico y riguroso que un cientfico social.*
E) tiene la materia de estudio libre del influjo axiolgico.

Solucin:
Segn el autor, la sistematicidad y la rigurosidad son caractersticas tanto de la
ciencia fsica como de la ciencia social.
Clave: D

TEXTO B

Existe en el dominio de las disciplinas sociales el peligro de interpolaciones
subjetivas derivadas de juicios de valor, pero ello no afecta su calidad de cientficas
considerando que el investigador social, segn acertadamente expresa Sprott si es
verdad que trabaja con materiales constituidos por sistemas de valores, su misin no es
emitir juicios de valor sobre lo que investiga sino tratarlo analtica, tipolgica y


causalmente. Es muy probable que la diferencia en el grado de desarrollo entre las
ciencias fsicas y sociales obedezca, adems, a la modalidad que estas ltimas se ven
precisadas a emplear: los hechos sociales solo pueden ser interpretados total y
pluridimensionalmente: las estructuras, instituciones y organizaciones, los grupos, las
clases sociales, las estratificaciones, los sistemas simblicos los valores e ideales
colectivos, los modelos, las prcticas cotidianas. En suma, las unidades
macrosociolgicas y los elementos microsociolgicos no solo son fenmenos hechos-
sociales totales, sino que estn en permanente cambio, traducen perspectivas histricas;
lo expuesto significa que el anlisis lineal-causacin, segn el cual un hecho-causa
produce uno o ms hecho-consecuencia bien limitados y de gran importancia en la ciencia
fsica, no conduce a una interpretacin seria ni rigurosa del hecho social: en este mbito
de hechos se precisa anlisis radiales y circulares que permitan interpretar cmo un
hecho social determinado provoca modificaciones en todos los fenmenos sociales de un
campo observable.
Proceso de la ciencia, Miguel ngel Rodrguez Rivas

1. El tema central que se desarrolla en el texto es

A) la diferencia de las unidades macrosociolgicas y microsociolgicas.
B) el riesgo del anlisis subjetivo en las investigaciones de corte social.
C) la complejidad del objeto de estudio de las investigaciones sociales.
D) la objetividad e interpretacin de los hechos en las ciencias sociales.*
E) la importancia del anlisis lineal-causacin en la ciencia fsica.

Solucin:
En el texto, el autor sostiene que la objetividad y la interpretacin seria y rigurosa del
hecho social es posible evitando emitir juicios de valor y realizando anlisis totales y
pluridimensionales.
Clave: D

2. En el texto, el trmino TRATAR se puede reemplazar por

A) adaptar. B) examinar.* C) imbuir.
D) demostrar. E) reflexionar.

Solucin:
El investigador social no debe emitir juicios de valor sobre el hecho social sino
tratarlo, examinarlo, analtica, tipolgica y causalmente.
Clave: B

3. Se desprende que la aplicacin del anlisis lineal-causacin en la ciencia social

A) acentuara la diferencia con la ciencia fsica.
B) conducira a interpretaciones ms complejas.
C) limitara la rigurosidad de sus interpretaciones.*
D) solo servira para interpretar hechos violentos.
E) convertira la ciencia social en ciencia exacta.

Solucin:
Este tipo de anlisis no conduce a una interpretacin seria ni rigurosa del hecho
social.
Clave: C



4. Es incompatible aseverar que soslayar juicios de valor en la investigacin social

A) conduce a una interpretacin subjetiva del hecho social.*
B) garantiza la objetividad en la interpretacin del hecho social.
C) es un principio que gua la labor de todo investigador social.
D) es indispensable para conocer realmente el hecho social.
E) es una medida que el cientfico social debe poner en prctica.

Solucin:
El autor dice que, en las disciplinas sociales, existe el peligro de las interpolaciones
subjetivas a causa de emisiones de juicios de valor; en consecuencia, la objetividad
en estas disciplinas se resguarda soslayando dichos juicios.
Clave: A

5. Se colige del texto que un anlisis radial

A) es la estrategia predominante en las ciencias naturales como la fsica.
B) indaga nicamente procesos de cambio caracterizados por su lentitud.
C) hace que la deseada objetividad de las ciencias sociales sea imposible.
D) estudia las consecuencias de un fenmeno social en distintas esferas.*
E) sirve para desestimar los descubrimientos de las ciencias naturales.

Solucin:
Clave: D

SERIES VERBALES

1. Desanimado, arredrado; enclenque, canijo; aleatorio, azaroso;

A) basto, refinado. B) lacnico, conciso.*
C) deleznable, infausto. D) acendrado, rooso.
E) dubitativo, preciso.

Solucin:
Serie sinonmica.
Clave: B

2. Luctuoso, feliz; abyecto, benigno; balad, sustancial;

A) proscrito, desterrado. B) claro, perspicuo.
C) pusilnime, aterrado. D) infausto, desdichado.
E) cicatero, filntropo.*

Solucin:
Serie verbal formada por pares de adjetivos antnimos, se completa con cicatero,
filntropo.
Clave: E

3. rbol, copa; catedral, atrio; barco, proa;

A) daga, funda. B) prenda, etiqueta. C) escritorio, silln.
D) ua, dedo. E) ojo, iris.*



Solucin:
Relacin todo, parte.
Clave: E

4. Suposicin, conjetura, sospecha,

A) perspicacia. B) verbigracia. C) exgesis.
D) prospeccin. E) barrunto.*

Solucin:
Serie sinonmica.
Clave: E

5. Perspicacia, necedad; avidez, moderacin; osada, prudencia;

A) triquiuela, reyerta B) infamia, abyeccin.
C) aversin, truculencia D) mezquindad, dadivosidad.*
E) estupidez, elocuencia.

Solucin:
Serie verbal est conformada por pares de antnimos.
Clave: D

6. Qu trmino no guarda relacin con la serie verbal?

A) acendrar B) purificar C) acrisolar D) depurar E) orlar*

Solucin:
La serie est compuesta por sinnimos de limpiar. Se elimina orlar.
Clave: E

7. Filntropo, avaricioso; indulgente, intolerante; feraz,

A) humilde. B) estril.* C) ignorado.
D) luctuoso. E) irreconocible.

Solucin:
Serie de antnimos.
Clave: B

8. Obstinado, terco, insistente,

A) consternado. B) enfadado. C) compungido.
D) eximido. E) empecinado.*

Solucin:
La serie est compuesta por sinnimos.
Clave: E

9. Gas, combustible; cuero, correa; sidra, licor;

A) agua, lquido. B) plata, sortija.* C) elefante, marfil.
D) collar, cuello. E) ptalo, flor.


Solucin:
La serie guarda la siguiente relacin: Hipnimia, hiperonimia; materia prima,
producto; hipnimia, hipernimia. Se completa con materia prima, producto: plata,
sortija.
Clave: B

10. Petulancia, antipata; herosmo, loa; corrupcin, condena;

A) honradez, generosidad. B) hazaa, admiracin.*
C) melancola, indiferencia. D) pasin, obsesin.
E) valenta, bizarra.

Solucin:
Serie de palabras que guardan la relacin causal: causa-efecto.
Clave: B

11. Morigerar, agudizar; asir, desprender;

A) cuestionar, censurar. B) devastar, restaurar.*
C) depurar, purificar. D) inquirir, indagar.
E) infligir, aturdir.

Solucin:
Serie de antnimos.
Clave: B

12. Abeja, colmena; insecto, zancudo; mosca, muladar;

A) felino, carnvoro. B) bosque, eucalipto C) perro, can.
D) oso, plantgrado. E) vasija, garrafa.*

Solucin:
Serie verbal mixta.
Clave: E

SEMANA 14 B

TEXTO 1

La idea de que todas las especies descienden de ancestros comunes haba sido
sugerida por otros pensadores, incluido Jean-Baptiste Lamarck, mucho antes de que
Darwin publicara El origen de las especies, en 1859. Lo que hizo que el libro de Darwin
fuera tan notable cuando apareci, y tan influyente con el paso del tiempo, fue que ofreci
una explicacin racional sobre cmo debe ocurrir la evolucin. Tuvo la misma percepcin,
pero de manera independiente, Alfred Russell Wallace, un joven naturalista que realizaba
trabajos de campo en el archipilago malayo a fines de la dcada de 1850. En los anales
histricos, aunque no en la conciencia popular, Wallace y Darwin comparten el prestigio
de haber descubierto la seleccin natural.
La esencia del concepto es que pequeas diferencias fortuitas y hereditarias entre
los individuos se traducen en diferentes oportunidades de supervivencia y reproduccin
xito para algunos, muerte sin descendencia para otros- y que la seleccin natural
conduce a cambios importantes en la forma, el tamao, la fuerza, las armas, el color, la
bioqumica y la conducta de los descendientes. El crecimiento excesivo de la poblacin


incita a la lucha competitiva. Puesto que los competidores menos exitosos producen
menos cras que sobrevivan, las variaciones intiles o negativas tienden a desaparecer,
mientras que las tiles tienden a ser preservadas e incrementadas gradualmente por toda
una poblacin.
Esa es una parte del proceso evolucionista, conocida como anagnesis, durante la
cual una sola especie se transforma. Pero existe tambin una segunda parte conocida
como especiacin. Algunas veces los cambios genticos se van acumulando dentro de un
segmento aislado de una especie pero no en la totalidad de la misma- a medida que
esta poblacin se adapta a sus condiciones locales. Gradualmente toma su propio rumbo,
aduendose de un nuevo nicho ecolgico. En cierto punto, se vuelve irreversiblemente
distinta, es decir, tan diferente que sus miembros ya no pueden cruzarse con el resto.
Ahora existen dos especies donde antes haba solo una. Darwin llam a ese
fenmeno principio de divergencia. Este fue un elemento importante de su teora, ya que
explicaba la diversidad de la vida en general, as como la adaptacin de las especies
individuales.

1. La idea principal que se desarrolla en el texto es que

A) a diferencia de Alfred Wallace, Darwin destaca el papel de la especiacin en la
evolucin.
B) Ch. Darwin y A. R. Wallace son reconocidos como creadores de la teora de la
evolucin.
C) segn Darwin, la evolucin se produce mediante dos vas: la anagnesis y la
especiacin.*
D) Lamarck, Wallace y Darwin fueron los gestores de la teora revolucionaria de la
evolucin.
E) En El origen de las especies, Darwin describe los hbitat de la anagnesis y la
especiacin.

2. En el texto, el vocablo NICHO se puede reemplazar por

A) espacio. B) nivel. C) recurso. D) hbitat.* E) residencia.

3. Se deduce que antes de 1859, en el ambiente cientfico, la idea de la evolucin

A) ya era concebida como una hiptesis.*
B) ya haba sido definida por Lamarck.
C) solo se entenda como adaptacin.
D) requera de un mtodo emprico.
E) tena como objetivo rebatir la creacin.

4. Si las pequeas diferencias dentro de una determinada especie fueran
intransferibles,

A) el azar sera intrascendente en la seleccin natural.
B) la reproduccin de dicha especie sera muy limitada.
C) la especiacin sera el nico mecanismo de seleccin.
D) el proceso natural de la anagnesis sera imposible.*
E) la poblacin con dichas diferencias se multiplicara.

5. En el texto, entre anagnesis y especiacin existe la relacin de

A) anttesis. B) complementariedad.* C) analoga.
D) reciprocidad. E) subordinacin.


6. La especiacin consiste fundamentalmente en

A) la disputa de las especies por los nichos.
B) la existencia de especies muy diferenciadas.
C) la distancia entre los hbitat de las especies.
D) la eliminacin del segmento ms alejado.
E) el aislamiento de un segmento de la especie.*

7. La lucha competitiva intraespecial implica, principalmente,

A) diversidad de especies. B) carencia de alimentos.*
C) diversidad ecolgica. D) ferocidad de las especies.
E) facilidad de reproduccin.

8. Se deduce que en la segunda mitad del siglo XIX,

A) la biologa marc un hito que trascendi la ciencia.*
B) la ciencia fue injusta con el joven Alfred Russell Wallace.
C) la gentica an estaba en una situacin muy germinal.
D) el mtodo de observacin fue condenado por la Iglesia.
E) la teora de la evolucin fue recusada categricamente.

9. Si los procesos de especiacin y anagnesis fueran ajenos al comportamiento de la
naturaleza,

A) la teora de la evolucin perdera capacidad explicativa.*
B) Darwin habra recurrido a su capacidad de observacin.
C) se podra generarlas mediante la ciencia gentica.
D) las ideas de Lamarck dejaran de tener evidencias.
E) Darwin se habra convertido en un plagiario de Wallace.

TEXTO 2

Charles Darwin era tmido y meticuloso, un terrateniente adinerado con amigos
cercanos entre el clero anglicano. Como estudiante de la Universidad de Cambridge,
haba estudiado sin mucha conviccin para convertirse en clrigo, antes de descubrir su
verdadera vocacin de cientfico. Despus, dedic 22 aos, en secreto, a reunir pruebas y
desarrollar argumentos a favor y en contra de su teora- pues no quera arder en medio
de un estallido de notoriedad sin tener fundamentos slidos. Es probable que tambin
haya tardado tanto debido a su preocupacin en cuanto al anuncio de una teora que
pareca desafiar las creencias religiosas convencionales, en particular las creencias
cristianas de su esposa. Darwin renunci discretamente al cristianismo durante su edad
madura y luego se describi como agnstico. Sigui creyendo en una deidad distante e
impersonal de algn tipo, una entidad mayor que haba puesto en movimiento el universo
y sus leyes.
En 1859, finalmente, present su revolucionario libro. A pesar de sus 490 pginas,
Darwin consideraba que El origen de las especies era tan solo un resumen del enorme
volumen en el que haba estado trabajando hasta que lo interrumpi un suceso alarmante:
en junio de 1858 haba recibido una carta y un manuscrito de Alfred Wallace, a quien
conoca solo por correspondencia. El manuscrito de Wallace esbozaba la misma idea
evolucin mediante la seleccin natural- que Darwin consideraba suya. Wallace haba
garabateado este ensayo y, desconociendo las ideas evolucionistas de Darwin, se lo
envi desde el archipilago malayo, para solicitar sus comentarios y ayuda. Darwin estaba


horrorizado. Despus de dos dcadas de minucioso esfuerzo, ahora lo sacaran de la
jugada. O tal vez no. Remiti el ensayo de Wallace para que fuera publicado, y junto con
este fueron divulgados dos extractos de la obra indita de Darwin, en una publicacin
conjunta. Y fue despus de este incidente que se apur a concluir El origen de las
especies, su resumen sobre el tema. A diferencia de Wallace, quien era ms joven y
menos meticuloso, Darwin conoca la importancia de ofrecer una buena cantidad de
pruebas contundentes.

1. En el texto, la expresin SACAR DE LA JUGADA alude a

A) la meticulosidad de Darwin en la investigacin.
B) el volumen de la investigacin de Ch. Darwin.
C) el esbozo de Alfred Wallace remitido a Darwin.
D) la prdida de protagonismo intelectual de Darwin.*
E) la habilidad para afrontar el desafo de Wallace.

Solucin:
Se refiere al esfuerzo que Darwin haba desplegado por descubrir los mecanismos
de la evolucin.
Clave: D

2. El tema principal que se desarrolla en el texto es

A) la meticulosidad indagatoria de Darwin y las razones que lo obligaron a concluir
su libro El origen de las especies.*
B) El origen de las especies, obra voluminosa, coherente, slida y mucho ms
minuciosa que la de Alfred Wallace.
C) el proceso de generacin y desarrollo de la teora de la evolucin en las
investigaciones de Wallace y Darwin.
D) un suceso inopinado que oblig a Darwin a reformular sus indagaciones y
concluir su obra: El origen de las especies.
E) el reconocimiento pblico de Darwin y Wallace por su decisiva contribucin al
descubrimiento del proceso de la evolucin.

Solucin:
El autor destaca la meticulosidad indagatoria de Darwin y las razones que lo
obligaron a concluir y publicar su reconocida obra.
Clave: A

3. Es incompatible aseverar que la gestacin de la teora de la evolucin darwiniana

A) se sujetaba a la necesidad de establecer conclusiones objetivas.
B) tendi vasos comunicantes con la investigacin de A. Wallace.*
C) era sumamente meticulosa y exigente con respecto a las pruebas.
D) tuvo repercusiones que trascendieron el mbito puramente cientfico.
E) privilegiaba la observacin cuando recoga la informacin necesaria.

Solucin:
Wallace formul de manera independiente la evolucin por seleccin natural.
Clave: B



4. Se colige que el ensayo que Alfred Wallace le remiti a Charles Darwin

A) se encontraba todava en un estado incipiente.*
B) recoga una investigacin sumamente depurada.
C) tuvo mucha ms celebridad que la obra de Darwin.
D) careca por completo de algn fundamento cientfico.
E) estaba inspirado en la obra del naturalista Ch. Darwin.

Solucin:
El ensayo que Wallace envi a Darwin era un garabato que an requera del
comentario y ayuda de este; en consecuencia, no era una investigacin
meticulosamente concebida.
Clave: A

5. Si Darwin, ignorando el manuscrito de Wallace, solo hubiera publicado los dos
fragmentos de su obra indita, habra sido cuestionado y acusado de ser

A) plagiario. B) calumniador. C) deshonesto.*
D) falaz. E) avaricioso.

Solucin:
Darwin fue honesto cuando envi para su publicacin dos extractos de su obra y el
ensayo de Wallace. As, el pblico conoci los avances que, en torno a la evolucin,
haban realizado ambos cientficos.
Clave: C

6. Si Wallace no hubiera enviado su ensayo a Darwin, probablemente, El origen de las
especies

A) habra sido un libro ms meticuloso.
B) se habra publicado despus de 1859.*
C) habra alcanzado mayor objetividad.
D) habra generado ms inters cientfico.
E) habra perdido su carcter polmico.

Solucin:
El ensayo de Wallace apur la culminacin y publicacin del Origen de las especies.
Clave: B

7. Resulta incompatible afirmar que Darwin

A) era muy meticuloso y sumamente objetivo.
B) trabajaba con pruebas y argumentos slidos.
C) se exalt al recibir la carta de Alfred Wallace.
D) abandon la concepcin desta que profesaba.*
E) se bas en evidencias fruto de la observacin.

Solucin:
La explicacin de Darwin es desta porque atribuye a una deidad o entidad mayor el
haber puesto en movimiento el universo y sus leyes.
Clave: D



TEXTO 3

El hombre estudia con escrupuloso cuidado el carcter y genealoga de sus
caballos, de sus ganados y de sus perros antes de aparearlos, pero cuando se trata de su
propio matrimonio, raramente o nunca se toma el trabajo. Se halla impelido por motivos
aproximadamente iguales a los de los animales inferiores, cuando se deja a estos a su
propia eleccin libre, aunque es en tal alto grado superior a ellos, que concede grandsima
importancia a los atractivos mentales y a las virtudes.
Por otra parte, es fuertemente atrado por la simple fortuna o por el rango. No
obstante, podra, mediante la seleccin sexual, hacer algo, no tan solo para la constitucin
corporal y salud de su descendencia, sino para sus cualidades intelectuales y morales.
Ambos sexos deban abstenerse del matrimonio si fuesen en grado marcado inferiores en
cuerpo y alma; pero tales esperanzas son una utopa, y no se realizarn nunca, ni siquiera
parcialmente, hasta que las leyes de la herencia no sean completamente conocidas. Todo
el que influya en este sentido prestar un servicio a la humanidad. Cuando los principios
de la reproduccin y de la herencia sean mejor comprendidos, no oiremos a los
ignorantes miembros de nuestra legislatura desechar con desdn un plan destinado a
investigar hasta qu punto son perjudiciales a la especie humana los matrimonios
consanguneos.

1. En el texto el verbo INFLUIR tiene el sentido preciso de

A) orientar. B) infundir. C) persuadir. D) disuadir. E) contribuir.*

Solucin:
Influir tiene en el texto el sentido de contribuir con la investigacin cientfica en un
campo determinado.
Clave: E

2. La idea principal que el autor expone es que

A) el hombre presta suma atencin al apareamiento de sus caballos y ganados.
B) los hombres deberan practicar la seleccin sexual para mejorar su descendencia.*
C) con respecto a su descendencia, los hombres proceden como los animales inferiores.
D) la fortuna y el rango son, para los hombres, prioritarios cuando eligen a sus parejas.
E) existe demasiada ignorancia en torno a las leyes de la herencia y la reproduccin.

Solucin:
Esta es la idea que ms preocupa al autor cuando dice que se podra hacer algo por
la salud corporal y la salud de la descendencia mediante la seleccin sexual y
haciendo que se abstengan los matrimonios entre quienes tienen marcadas
diferencias.
Clave: B

3. Con respecto a los hombres, es compatible afirmar que la fortuna y el rango

A) son caractersticas muy deseadas desde la perspectiva del autor.
B) son caractersticas que los investigadores califican como naturales.
C) hacen absolutamente imposible el apareamiento de los individuos.
D) tienen importancia crucial cuando eligen a su pareja de matrimonio.*
E) son factores dignos de omisin cuando se trata del emparejamiento.

Solucin:
El autor dice que los hombres, cuando eligen a la pareja matrimonial, son
fuertemente atrados por la fortuna o el rango.
Clave: D


4. Con respecto a la seleccin sexual humana que el autor recomienda, resulta
incompatible aseverar que

A) se sujeta necesariamente a las leyes de la herencia.
B) es una prctica muy comn entre sus coetneos.*
C) repercute en la constitucin y salud de la prole.
D) no tiene como mximo criterio la fortuna ni el rango.
E) existe pesimismo en cuanto a su aplicacin inmediata.

Solucin:
Ambos sexos deban abstenerse del matrimonio si fuesen en grado marcado
inferiores en cuerpo y alma; pero tales esperanzas son una utopa, y no se
realizarn nunca, ni siquiera parcialmente, hasta que las leyes de la herencia no
sean completamente conocidas.
Clave: B

5. Si el hombre tomara para s las mismas precauciones que cuando aparea a sus
perros,

A) se acentuara el deterioro fsico que aqueja a la humanidad.
B) los legisladores pugnaran por someterse a tal procedimiento.
C) la conducta sexual de los hombres y animales sera semejante.
D) los hombres tendran la misma fortaleza fsica que los ganados.
E) estara garantizada la salud fsica y mental de su descendencia.*

Solucin:
Las precauciones que se tiene cuando se aparea a los caballos, ganados y perros
redundan en la salud corporal de estos; en consecuencia, eso mismo ocurrira en el
caso de los hombres.
Clave: E

6. En el texto, matrimonio consanguneo es a eleccin libre, como adecuada
constitucin corporal y squica es a

A) servicio a la humanidad. B) seleccin sexual.*
C) atraccin sexual. D) marcada superioridad.
E) genealoga humana.

Solucin:
El autor reclama la necesidad de la seleccin sexual para garantizar la integridad de
la descendencia.
Clave: B

SEMANA 14 C

TEXTO 1

En alguna parte dice Graham Greene que ser humano es tambin un deber. Se
refera probablemente a esos atributos como la compasin por el prjimo, la solidaridad o
la benevolencia hacia los dems que suelen considerarse rasgos propios de las personas
muy humanas, es decir, aquellas que han saboreado la leche de la humana ternura,
segn la hermosa expresin shakespeariana. Es un deber moral, entiende Greene,
llegar a ser humano de tal modo. Y si es un deber, cabe inferir que no se trata de algo
fatal o necesario (no diramos que morir es un deber, puesto que a todos


irremediablemente nos ocurre): habr pues quien ni siquiera intente ser humano o quien
lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeo. Es curioso este uso
del adjetivo humano, que convierte en objetivo lo que diramos que es inevitable punto
de partida. Nacemos humanos pero eso no basta: tenemos tambin que llegar a serlo. Y
se da por supuesto que podemos fracasar en el intento o rechazar la ocasin misma de
intentarlo! Recordemos que Pndaro, el gran poeta griego, recomend enigmticamente:
Llega a ser el que eres.
Desde luego, en la cita de Graham Greene y en el uso comn valorativo de la
palabra, se emplea humano como una especie de ideal y no sencillamente como la
denominacin especfica de una clase de mamferos parientes de los gorilas y los
chimpancs. Pero hay una importante verdad antropolgica insinuada en ese empleo de
la voz humano: los humanos nacemos sindolo ya pero no lo somos del todo hasta
despus. Aunque no concedamos a la nocin de humano ninguna especial relevancia
moral, aunque aceptemos que tambin la cruel lady Macbeth era humana pese a serle
extraa o repugnante la leche humana de la amabilidad- y que son humanos y hasta
demasiado humanos los tiranos, los asesinos, los violadores brutales y los torturadores de
nios, sigue siendo cierto que la humanidad plena no es simplemente algo biolgico,
una determinacin genticamente programada como la que hace alcachofas a las
alcachofas y pulpos a los pulpos. Los dems seres vivos nacen ya siendo lo que
definitivamente son, lo que irremediablemente van a ser pase lo que pase, mientras que
de los humanos lo ms que parece prudente decir es que nacemos para la humanidad.
Nuestra humanidad biolgica necesita una confirmacin posterior, algo as como un
segundo nacimiento en el que por medio de nuestro propio esfuerzo y de la relacin con
otros humanos se confirme definitivamente el primero. Hay que nacer para humano, pero
slo llegamos plenamente a serlo cuando los dems nos contagian su humanidad a
propsito y con nuestra complicidad. La condicin humana es en parte espontaneidad
natural pero tambin deliberacin artificial: llegar a ser humano del todo sea humano
bueno o humano malo- es siempre un arte.

1. Medularmente, el texto aborda

A) las caractersticas esenciales de nuestra humanidad biolgica.
B) lo humano como estado ideal que requiere aprendizaje.
C) el empeo connatural del hombre por llegar a ser un sujeto til.
D) la condicin humana como alternativa para enfrentar las vicisitudes.
E) la relevancia moral de nuestra precaria humanidad.

Solucin:
En efecto, llegar a ser humano del todo sea humano bueno o humano malo- es
siempre un arte.
Clave: B

2. Determine la asercin incompatible con el texto.

A) La posibilidad de ser humano se realiza por medio de los dems.
B) El hombre llega a serlo a travs del aprendizaje humanizador.
C) La educacin siempre nos viene de otros seres humanos.
D) Todos los nacimientos humanos son en cierto modo prematuros.
E) Fundamentalmente, la condicin humana es deliberacin artificial.

Solucin:
La condicin humana es en parte espontaneidad natural pero tambin deliberacin
artificial.
Clave: E


3. En el texto, el sentido contextual de DELIBERACIN es

A) anlisis. B) decisin. C) reputacin. D) escrutinio. E) erudicin.

Solucin:
La condicin humana es en parte espontaneidad natural pero tambin deliberacin
(decisin) artificial.
Clave: B

4. Se infiere del texto que llegar a ser humano

A) consiste en la vocacin de compartir lo que ya sabemos.
B) implica procesos educativos muy rigurosos.
C) remedia la ignorancia amnsica de muchos.
D) reduce las posibilidades de perfectibilidad.
E) es la primera titulacin para ensear lo bueno y lo malo.

Solucin:
A travs de una reflexin filosfica, el autor afirma que solo llegamos plenamente a
ser humanos cuando los dems nos contagian su humanidad a propsito y con
nuestra complicidad, se infiere que este fenmeno es cclico.
Clave: A

5. Si se afirmara que los miembros de la sociedad humana se convierten en modelos
para los ms jvenes de modo accidental,

A) dicha afirmacin estara en las antpodas del pensamiento del autor.
B) los ms pequeos solo aprenderan ciertas destrezas necesarias.
C) no habra atribucin de ignorancia, tampoco esfuerzo por ensear.
D) habra menos partcipes del universo simblico llamado humanidad.
E) los ancianos preferiran la ingenuidad de la fe a los artificios del saber.

Solucin:
Segn el autor, el proceso de enseanza se da de forma intencional y conspicua.
Clave: A

TEXTO 2 C

En el libro Conjeturas y Refutaciones de Popper, hay un captulo: "La historia de
nuestro tiempo: una visin optimista", que no puedo dejar de criticar. Aunque tiene
muchas cosas positivas, aade otras francamente falsas por su contraposicin con los
hechos. Este captulo fue una conferencia dictada en 1956, pero ni siquiera en esa fecha
podran justificarse ciertos argumentos, y dado que se public en Conjeturas y
refutaciones en 1963 y el prefacio es de 1968, Popper debi de haber modificado sus
juicios o, al menos, aadir una nota a pie de pgina de las que tanto abusa para certificar
paternidades, que aclarara o modificara lo afirmado.
Al principio de ese captulo, Popper se refiere a "nuestro mundo libre", compuesto
por la Comunidad Atlntica, especialmente Inglaterra, los Estados Unidos, los pases
Escandinavos, Suiza y las "avanzadas de este mundo en el Pacfico", Australia y Nueva
Zelanda, y sostiene que a pesar de todos sus graves y serios problemas, ese mundo es,
"con mucho, la mejor sociedad que haya existido en todo el curso de la historia humana".
Eso no indica que sea la mejor sociedad posible, deca Popper, pero s que hasta
entonces lo haba sido. En un cierto sentido, no hay duda, pero defender los logros de


nuestro tiempo no nos debe llevar a soslayar sus graves problemas. Es cierto que
nuestros logros cientficos, tecnolgicos, artsticos y filosficos se deben, en gran medida,
a ese mundo y a nuestro tiempo, pero tambin es cierto que han surgido nuevos
problemas que la historia no conoci antes: guerras libradas con mayor crueldad y
barbarie que en el pasado; amenaza de guerra nuclear; subversiones indirectas;
desestabilizacin de gobiernos libremente elegidos; drogadiccin de la juventud; prdida
masiva de valores morales; difusin de falsos valores de consumo, alcoholismo, sexo y
violencia sin medida a travs de los medios de comunicacin masiva; fanatismos
persecutorios; deterioro ecolgico del planeta, terrorismo, nuevas enfermedades mortales.
Cierto que algunos de estos problemas son posteriores a 1968, fecha del prefacio de
Popper a su libro, pero ya se vean venir desde entonces. Es verdad que hemos
avanzado ms que nunca ante determinados problemas, pero no es menos cierto que
padecemos algunos de los ms graves en la historia de la humanidad. No s si el balance
sea positivo.
Por otro lado, Popper seala nueve grandes males sociales que deben ser resueltos
por la cooperacin social: la miseria, la desocupacin y otras formas de inseguridad
social; las enfermedades y el dolor; la crueldad en las crceles; la esclavitud y otras
formas de servidumbre; las discriminaciones religiosas y raciales; la falta de
oportunidades educacionales; las rgidas diferencias de clase y la guerra. Popper
sostiene, adems, que el mundo libre ha avanzado mucho en la solucin de esos males.
Pero no tanto como Popper cree. En el tiempo en que escribe, la discriminacin racial en
los Estados Unidos y en Sudfrica era an grave, y en esa dcada de los cincuenta
exista el fanatismo macartista en aquel pas. En el ao de su prefacio, 1968, haba
represiones a los estudiantes democrticos en todas partes del mundo y haba crueldad
en muchas crceles. Pero, sobre todo, la guerra exista y ha existido despus. Popper
escribe sin ningn recato: "desde la poca de la guerra de los Bers, ninguno de los
gobiernos democrticos del mundo libre ha llevado una guerra de agresin. Ningn
gobierno democrtico estara unido en tal caso, porque no tendra detrs de s la unidad
de la nacin. La guerra agresiva se ha convertido casi en una imposibilidad moral."
(Popper). Insostenible juicio, contrario a hechos histricos previos a los aos en que
escribe Popper. Algunos ejemplos desmienten a Sir Karl: la intervencin de Francia,
Inglaterra e Israel en Egipto en 1956; las de Estados Unidos a Vietnam de 1954 a 1975; a
la Guatemala de Jacobo Arbenz en 1954; el intento de invasin a Cuba en Baha
Cochinos en 1961; la intervencin contra la Repblica Dominicana en 1965. Algunos
hechos posteriores muestran que los roles persisten. La intervencin de Estados Unidos
contra Chile en 1973; contra Granada en 1983; contra Panam en 1990. La Guerra del
Prsico o la guerra de Gran Bretaa contra Argentina por las Malvinas y recientemente
Afganistn, la guerra de los Balcanes e Irak.
Enrique Surez- Iiguez, Las fallas de Popper. Una crtica.

1. Se contradice la idea principal del texto cuando se afirma que el autor

A) es complaciente con el prefacio y el contenido global de Conjeturas y
refutaciones.
B) presenta pruebas irrefutables de la situacin crtica del mundo de mitad del siglo
XX.
C) corrobora las conclusiones de un captulo del libro Conjeturas y Refutaciones de
Popper.*
D) justifica el hecho de que Popper no haya modificado su libro Conjeturas y
Refutaciones.
E) se adhiere a la tesis de Popper de que el mundo libre se extiende a travs de
todo el globo.



Solucin:
La idea principal es la crtica que el autor realiza a un captulo del libro Conjeturas y
Refutaciones de Popper. Decir que corrobora sus conclusiones, contradice la idea
principal.
Clave: C

2. Del texto se deduce que para el ao 1968, el autor del texto esperaba

A) que se publicara el prefacio del libro Conjeturas y refutaciones de Popper.
B) que Popper reconociera explcitamente que no era posible un mundo libre.
C) un gesto de reconocimiento a su labor por parte del filsofo Karl Raimund Popper.
D) una nota autocrtica de Popper respecto de lo afirmado en su conferencia de 1956.*
E) una nota de pie de pgina acerca de la mejor sociedad de toda la historia humana.

Solucin:
El autor sostiene que en este periodo, Popper debi haber modificado sus juicios
mediante una nota de pie de pgina.
Clave: D

3. De texto se desprende que la tesis del mundo libre como la mejor sociedad,
sostenida por Popper en 1956

A) fue abandonada por este a causa de la crueldad y barbarie de los seres
humanos.
B) se convirti en una extravagante profeca cuyo cumplimiento era inexorable.
C) es posible exclusivamente en los pases avanzados de la Comunidad Atlntica.
D) qued falsada, desde su concepcin, por la evidencia irrefutable de los hechos.*
E) queda corroborada por el crecimiento econmico de los pases latinoamericanos.

Solucin:
Los hechos refutan la tesis de Popper.
Clave: D

4. En el texto, la expresin EN CIERTO SENTIDO, NO HAY DUDA connota

A) modestia. B) confusin. C) desacuerdo.
D) asentimiento.* E) inseguridad.

Solucin:
El autor es concesivo en la crtica que hace a Popper. Admite que este tiene razn.
Clave: D

5. Si Popper admitiera que, en la actualidad, los pases del mundo libre atraviesan por
nuevos y graves problemas,

A) dara mltiples conferencias sobre otros temas polticos.
B) estara convencido de que estos pases los superaran pronto.
C) se considerara un analista fracasado y caera en el pesimismo.
D) sera menos optimista con respecto al decurso de dichos pases.*
E) dejara de confiar en las bondades de los logros tecnolgicos.

Solucin:
En este caso, sera menos optimista y admitira autocrticamente que an no existe
la mejor sociedad.
Clave: D


6. Cuando Popper dict su conferencia, el mundo viva la Guerra Fra que enfrent a la
URSS y Estados Unidos por el predominio mundial. Este representa al capitalismo y
aquella al socialismo. En este contexto, la mejor sociedad de la historia de Popper

A) repercuti, sobre todo, en el mbito cientfico.
B) encumbr a este como un connotado filsofo.
C) fue la mejor contribucin a la paz mundial.
D) fue fruto de un anlisis puramente cientfico.
E) fue una contribucin a favor del capitalismo.*

Solucin:
Clave: E

7. Con respecto a los nueve grandes males sociales, es incompatible aseverar que,
segn Popper,

A) estn extendidos en varios pases del mundo libre.
B) el mundo libre puede eventualmente superarlos.
C) se trata de problemas completamente insolubles.*
D) est contemplado algn tipo de segregacionismo.
E) las desigualdades sociales no estn excluidas.

Solucin:
Segn Popper, estos males sern resueltos mediante la cooperacin social.
Clave: C

8. Desde la perspectiva de Popper, se puede deducir que los acontecimientos de
Vietnam (1954-1975) y las Malvinas,

A) enemistaron a Estados Unidos de Amrica con Gran Bretaa.
B) fueron en realidad medidas filantrpicas mal comprendidas.
C) fraccionaron la sociedad norteamericana y la de Gran Bretaa.*
D) sirvieron para ratificar las propuestas de Sir Karl R. Popper.
E) influyeron notablemente en la postura poltica de Popper.

Solucin:
Segn Popper, ningn pas que comete agresin tendra detrs de s la unidad de la
nacin. EEUU y Gran Bretaa cometieron agresin, por lo tanto, no tendran detrs
de s la unidad de la nacin.
Clave: C

ELIMINACIN DE ORACIONES

1. I) Publio Cornelio Tcito (alrededor de 55-120) escribi la historia y, a la vez, la
crtica de la sociedad romana. II) Los Anales y las Historias, ambas obras histricas,
son los frutos ms preciosos de su creacin literaria. III) En la primera arranca la
ascensin al trono de Tiberio y llega hasta la muerte de Nern. IV) La segunda
empieza donde terminan los Anales y concluye con la muerte de Domiciano; ambas
obras forman un total de treinta libros, de los que nos ha llegado la mitad,
aproximadamente. V) En la pluma de Tcito, Tiberio y Nern en el poder son hitos
de inicio y final de una de sus obras histricas.

A) II B) IV C) I D) V* E) III


Solucin:
La oracin V repite la oracin III.
Clave: D

2. I) La muerte de Julio Csar ocasion en Roma gran conmocin y cre una atmsfera
de incertidumbre, tanto en el partido republicano como entre los fieles de Csar. II)
Los republicanos se vieron defraudados porque el pueblo abrazaba la causa del
restablecimiento de la Repblica con poco fervor. III) Los partidarios de Csar, a su
vez, vacilaron ante la inesperada eliminacin del dictador, sin acertar a emprender
alguna accin poltica. Ambos bandos, tras la muerte de Csar prefirieron aguardar
el curso de los acontecimientos. IV) La misma incertidumbre caracterizaba las
deliberaciones del Senado, competente para sealar el camino; al fin decidi que los
asesinos no sufrieran castigo por el acto perpetrado. V) Octavio reemplaz a Julio
Csar y, con l, se inici un proceso histrico encaminado a la instauracin de una
dictadura militar en el Imperio Romano.

A) II B) I C) IV D) V* E) III

Solucin:
Tema: La incertidumbre luego de la muerte de Julio Csar. Se elimina V por
impertinente.
Clave: D

3. I) Hace aproximadamente 20 mil aos, en la costa peruana haba ms humedad y
bosques con plantas y animales grandes, eran escasos los secos desiertos. II) En la
sierra, las nieves perpetuas bajaban hasta muy cerca de los ros que hoy forman
callejones. III) La Tierra en general era muy diferente por aquellos aos del viejo
pleistoceno. IV) Por esos aos, llegaron a los Andes unos hombres rudos, salvajes;
corran detrs de los caballos, ciervos, mastodontes, megaterios y, quiz, hasta
detrs de unos tigres con colmillos muy grandes, como sables. V) En el Per del
pleistoceno, los veloces ciervos tenan hermosos cuernos que parecan ramas, hoy
casi ya no existen y los caballos salvajes que existan se extinguieron.

A) IV B) V C) II D) III* E) I

Solucin:
Tema: La flora, la fauna y los hombres del pleistoceno peruano. Se elimina III por
impertinencia.
Clave: D

4. I) A la edad de 17 aos, Galileo sigui el consejo de su padre y empez a cursar
medicina en la Universidad de Pisa. II) Ms adelante decidi cambiar al estudio de
las matemticas con el consentimiento paterno bajo la tutela del matemtico Ricci
(experto en fortificaciones). III) Su notable talento para la geometra se hizo evidente
con un trabajo en el que extenda ideas de Arqumedes para calcular el centro de
gravedad de una figura. IV) A los 25 aos se le asign la ctedra de matemticas en
Pisa y a los 28, en 1592, mejor su situacin aceptando una posicin en Venecia
que mantuvo hasta la edad de 46 aos. V) Venecia era una ciudad llena de vida,
poblada por unos 150 000 habitantes y dedicada al comercio.

A) II B) IV C) I D) V* E) III

Solucin:
Datos biogrficos de Galileo. Se elimina V por impertinencia.
Clave: D


5. I) Los descubrimientos astronmicos de Galileo favorecan dramticamente al
sistema copernicano, lo que presagiaba serios problemas con la Iglesia. II) En 1611,
Galileo fue a Roma para hablar con el padre Clavius, artfice del calendario
Gregoriano y lder indiscutible de la astronoma entre los jesuitas. III) Clavius era
reacio a creer en la existencia de montaas en la luna, actitud que dej de defender
tras observarlas a travs del telescopio. IV) El telescopio fue el instrumento
fundamental que Galileo utiliz para sus observaciones astronmicas. V) Nuevos
descubrimientos, como el de las manchas solares, y la inusitada contundencia para
refutar y ridiculizar a sus oponentes, granjearon a Galileo enemistades cada vez ms
poderosas.

A) IV B) III C) I D) IV* E) II

Solucin:
Tema: La enemistad de la iglesia contra Galileo debido a que este realiz
descubrimientos que favorecan al sistema copernicano.
Clave: D

6. I) Csar Abraham Vallejo Mendoza es el poeta peruano considerado entre los ms
grandes innovadores de la poesa del siglo XX. II) Fue, en opinin del crtico Thomas
Merton, "el ms grande poeta universal despus de Dante". III) Public en Lima sus
dos primeros poemarios: Los heraldos negros (1918), que rene poemas que si bien
en el aspecto formal son todava de filiacin modernista, constituyen a la vez el
comienzo de la bsqueda de una diferenciacin expresiva. IV) Trilce (1922), el otro
poemario, significa ya la creacin de un lenguaje potico muy personal, coincide con
la irrupcin del vanguardismo a nivel mundial. V) En 1923 dio a la prensa su primera
obra narrativa: Escalas, coleccin de estampas y relatos, algunos ya vanguardistas.

A) V* B) I C) IV D) II E) III

Solucin:
Tema: La obra potica de Csar Vallejo. Se elimina V por impertinencia.
Clave: A

Habilidad Lgico Matemtica
EJERCICIOS DE CLASE N 14

1. La figura representa un mvil en equilibrio. Sin contar el peso de las barras
horizontales y el de los hilos verticales, el peso del mvil es 144 gramos. Si se
desprecia el peso de las barras y el de los hilos, cul es el peso conjunto en
gramos de los dos tringulos y del crculo?

A) 45

B) 30

C) 34

D) 36

E) 44



144
72 72
36 36
36 36
18 18
9 9
Resolucin:
1) Del enunciado se tiene:

2) Por tanto el peso de dos tringulos sombreados ms 1 crculo = 9(2) + 18 = 36.

Clave: D

2. Se dispone de una balanza de un solo platillo que solo puede pesar 7 kg y 18 kg.
Si se tiene solo un paquete abierto de azcar de 21 kg, cuntas pesadas como
mnimo son necesarias para obtener 4 kg de azcar de dicho paquete?

A) 4 B) 3 C) 1 D) 2 E) 5
Resolucin:
Pesadas Disponibles
1 Azcar (18kg) 18kg y 3kg
2 Azcar (3kg)+Azcar (4kg) 3kg; 4kg y 14kg.
Clave: D

3. Un vendedor de abarrotes solo tiene dos pesas, una de 4 kg y otra de 5 kg, y una
balanza de dos platillos. Si un cliente le pide 21 kg de arroz, cuntas pesadas como
mnimo debe realizar el vendedor utilizando siempre las dos pesas para cumplir el
pedido?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Resolucin:
1 pesada:
arroz
4kg 5kg 9kg =

2 pesada:
arroz arroz
5kg 9kg 4kg 10kg =

3 pesada:
arroz arroz
5kg 10kg 4kg 11kg =

Por tanto nmero mnimo de pesadas: 3.
Clave: B


4. Se dispone de una balanza de dos platillos y tres pesas de 5 kg, 13 kg y W kg.
Realizando dos pesadas, el peso mximo que se pudo obtener de azcar, usando
siempre las tres pesas, fue de 111 kg. Calcule el valor de W.

A) 15 B) 17 C) 19 D) 21 E) 37,5

Resolucin:
En la primera pesada, se obtiene mximo 18 + W kilos y en la segunda se puede
obtener 36 + 2W kilos. Luego:
Cantidad mxima de azcar, en kilos = 54 + 3W = 111 W = 19.
Clave: C

5. El dueo de una tienda tiene 10 kg de azcar y quiere colocarlos en paquetes de
2 kg cada uno. Si solo cuenta con una balanza de dos platillos y dos pesas, una de
7 kg y la otra de 3 kg, cul es el mnimo nmero de pesadas que deber hacer?

A) 2 B) 3 C) 5 D) 4 E) 6

Resolucin:
1 En un platillo coloc la pesa de 7kg y en la otra la de 3 kg. Equilibro el segundo
platillo para conseguir 4 kg.
2 Separo los 4 kg en los dos platillos de tal modo que consiga 2 kg en cada uno.
3 Utilizando como una pesa 2 kg de azcar obtenidos en el paso anterior, y
obtengo 2kg ms.
4 Como quedan 4 kg, repito el paso 2 y en una pesada los separ en 2kg.

Por tanto se necesitan como mnimo 4 pesadas.
Clave: D

6. Las tres cestas P, Q y R se ordenan de manera creciente segn su peso. Para
continuar este orden, en qu lugar deber colocarse la cesta S?

P Q R S

A) Entre P y Q B) Entre Q y R
C) Antes de P D) Despus de R
E) Despus de R o antes de P

Resolucin:

1) Del enunciado se tiene:

2 2 2 + < + < +
P R
Q

De las cestas P YQ se deduce:
<

De las cestas P y R se deduce: <
De las cestas Q y R se deduce: 2 < +
2) Por tanto la cesta S, se debe colocar entre P y Q.
Clave: A



7. En una caja fuerte hay 32 bolsas con oro, todas con el mismo aspecto, pero todas
de distinto peso. El tesorero quiere determinar las dos bolsas ms pesadas y para
ello dispone de una balanza de dos platillos. La nica operacin permitida es colocar
una bolsa en cada platillo y de este modo establecer cul de las dos es ms pesada.
Cul es el menor nmero de operaciones permitidas para determinar con certeza
las dos bolsas ms pesadas?

A) 31 B) 34 C) 35 D) 61 E) 46

Resolucin:

Clave: C

8. Hace 30 aos las edades de Ana y Beto estaban en la relacin de 5 a 3
respectivamente; hace 12 aos, en la relacin 4 a 3 aos; y dentro de m aos, en la
relacin de 8 a 7. Cul ser la relacin de las edades de Ana y Beto dentro de
(m/2) aos?

A) 13/11 B) 10/11 C) 11/13 D) 7/11 E) 9/13

Resolucin:



Clave: A

9. En dos salones hay igual nmero de nios. Por cada 5 nios que salen del primero;
del segundo salen 3 para entrar al primero y uno para irse a su casa. Cuando hay 60
nios en el primero, resulta que en el segundo hay 40. Cuntos nios haban
inicialmente en cada aula?

A) 60 B) 90 C) 80 D) 100 E) 120

Resolucin:
Al final. En el 1er saln hay : N 5k + 3k = 60
En el 2do saln hay : N 3k k = 40
Resolviendo: K = 10, luego. N = 80.
Clave: C

10. Si
5 5 x x
x 6 x x x + =
, halle el valor de
4
x .

A) 2 2 B) 2 3 C) 3 D) 2 E) 2

Resolucin:
) 6 x ( x
x
x
5
x
x
+ = x
x
= ) 6 x ( x
5 x
+
+

x
x
x = ) 6 x ( x
6 x
+
+
x = 6 x + x = 9
3 9 x
4 4
= = .
Clave: C

11. Si
1 2 3
3 3 3 3
x x x x + + +
+ + + tiene 53 divisores positivos que no son nmeros primos,
halle el valor de x.

A) 10 B) 8 C) 7 D) 6 E) 9


Resolucin:

M = 3
x
(1 + 3 + 3 + 3) = 3
x
(40) = 3
x
. 2 . 5
Divisores primos ( 3, 2, 5): 3
Divisores no primos: 53
Total: 56 = (x +1) (4) (2)
x = 6.
Clave: D

12. La figura muestra un tetraedro de madera con tres aristas perpendiculares. Cada
una de las aristas perpendiculares miden 4 cm. Si todas las esquinas del tetraedro
se cortan a 2 cm de distancia sobre cada arista, cul es la suma del nmero de
aristas y del nmero de caras del slido as obtenido?

A) 16
B) 18
C) 24
D) 23
E) 27
Resolucin:
1) Se tiene el slido con los cuatro cortes:

2) Nmero de aristas: 15
Nmero de caras: 8
3) Por tanto la suma: 15 + 8 = 23.
Clave: D

13. Un cubo 5 5 5 est formado por 125 cubos 1 1 1. Se quitan las tres filas de
cubos que se indican en la figura y se sumerge en pintura. Cuntos cubos 1 1 1
tienen solamente una cara pintada?

A) 30

B) 26

C) 40

D) 48

E) 24



Resolucin:
1) Dentro de los tres tneles, no existen cubos con una cara pintada. Solamente
existen en los cubos del exterior.
2) El nmero de cubos con una cara pintada: 24.
Clave: E
EVALUACIN DE CLASE N 14

1. En una balanza de dos platillos comprobamos que tres cubos de un rompecabezas
infantil y una pelota se equilibran con doce canicas. En una segunda pesada vemos
que la pelota sola se equilibra con un cubo y ocho canicas. Cuntas canicas habr
que poner en un platillo para equilibrar la balanza, con la pelota colocada en el otro
platillo?

A) 8 B) 10 C) 11 D) 7 E) 9

Resolucin:

1) Consideremos pesos de cada:
Canica: C
Cubo: Q
Pelota: P

2) Por las condiciones, se tiene:
3Q P 12C + =
P Q 8C = +

3) Resolviendo, se obtiene: P 9C = , Q C = .
Clave: E

2. Una botella y un vaso se equilibra en una balanza de dos platillos con una jarra; la
misma jarra se equilibra con el mismo vaso y un plato; y dos jarras idnticas a la
anterior se equilibra con tres platos iguales que el anterior, cuntos vasos idnticos
al anterior hay que poner en el platillo libre de la balanza para equilibrarla con la
botella?

A) 3 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6
Resolucin:
B= BOTELLA
V= VASO
P= PLATO
J= JARRA
DATOS: REEMPLAZANDO
B+V =J P=B
P+V=J B=X(V)
3P= 2J X= CANT DE VASOS LUEGO:
3P= 2J
3(B)=2(B+V)
3B = 2B+2V
B= 2V
LUEGO: X= 2.
Clave: B


3. Sabiendo que 3 manzanas y una pera pesan lo mismo que 10 melocotones, y 6
melocotones y una manzana pesan lo mismo que una pera. Cuntos melocotones
sern necesarios para equilibrar una pera?

A) 9 B) 6 C) 5 D) 8 E) 7

Resolucin:
Como 4 manzanas y 6 melocotones se equilibran con 10 melocotones, entonces una
manzana pesa lo mismo que un melocotn. Por tanto una pera se equilibra con 7
melocotones.
Clave: E

4. En su bodega, Ana dispone solo de una balanza de dos platillos y de tres pesas,
cuyos pesos son de 4 kg, 5 kg y 10 kg, adems de suficiente cantidad de azcar. Si
cada vez que emplea la balanza, emplea obligatoriamente las tres pesas, cuntas
pesadas, como mnimo tendr que realizar para pesar 8 kg de azcar?

A) 1 B) 3 C) 5 D) 4 E) 2

Resolucin:
1 pesada: en un platillo la pesa de 10 kg
En el otro platillo las pesas de 4 y 5kg y una bolsa de 1 kg.
2 pesada: en un platillo la pesa de 4 y la de 10 kg
en el otro platillo la pesa de 5 kg la bolsa de 1kg y una bolsa de 8 kg.
Clave: E

5. En una granja hay 1365 animales, entre conejos, gallinas y patos. El nmero de
gallinas es al nmero de conejos como 2 es a 5; el nmero de patos es al de gallinas
como 7 es a 3. Cuntos conejos hay en la granja?

A) 365 B) 325 C) 425 D) 585 E) 625
Resolucin:

Luego:
G = 6k
C = 15 k
P = 14 k

As 1365 = 35 k k = 39 c = 15(39) = 585
Clave: D

6. En una librera venden lapiceros negros, rojos y azules; y se observa que por cada 4
lapiceros negros, hay 5 lapiceros azules, y por cada 7 lapiceros azules hay 11 rojos.
Si la diferencia entre los lapiceros rojos y azules es 80, halle la suma de cifras de la
suma del nmero de los lapiceros rojos y negros.

A) 10 B) 8 C) 12 D) 14 E) 6



Resolucin:
Lapiceros Cantidad de Dato
Negro N

Rojo R

Azul A
De (i) y (ii)

Clave: B

7. Si 1 x 3 x
2 5
=

y
3
2
3
9 .
3
x
y
x
=
, halle el valor de y.

A) 3/2 B) 2/3 C) 1 D) 2 E) 3

Resolucin:
De 1 3
2 5
= x x se tiene:
3
1
2
3
=
x
x

De
y
x
x
9
3
3
2
3
=
se tiene:
y
x
x
2
1
3 3
2
3
=

As: y = 3/2.
Clave: A

8. Si
3 2 1
2 2 2 2 50
x x x x x + + +
+ = , halle el valor de x .

A) 1/2 B) 1 C) 2 D) 0 E)
Resolucin:

3 2
2 2 2 1
2 (2 2 2 1) 50 2 (8 4 2 1) 25 2
5 25 (5 ) 5 5 1 5 2 1 0
1/ 2.
x x x x x
x x x x
x
x
+ = + =
= = = = =
=

Clave: E


9. Todas las esquinas de un cubo de madera de 2 cm de arista se cortan como se
indica en la figura, a 1 cm de distancia sobre cada arista. Cuntos vrtices tiene el
slido as obtenido?

A) 6

B) 8

C) 24

D) 12

E) 18
Resolucin:
1) Despus del corte, en cada arista se formo un vrtice.
2) Como el cubo tiene 12 aristas, resulta que el nuevo solido tiene 12 vrtices.

Clave: D

10. Tenemos un cubo 5 5 5 formado por 125 cubos 1 1 1. Hacemos tres agujeros
de tamao 5 3 1 atravesando el cubo grande como se indica en la figura.
Cuntos cubos 1 1 1 quedan del cubo inicial?

A) 87

B) 88

C) 86

D) 89

E) 90
Resolucin:
1) Nmero de cubos en los agujeros: ( ) ( ) + = 3 3 3 8 3 3 2 37 .
2) Por tanto el nmero de cubos que quedan: 125 37 = 88.
Clave: B

Aritmtica

1. Dos calidades de pisco Q y T estn mezclados en tres recipientes de la
siguiente manera. En el primer recipiente hay la misma cantidad de Q que de T,
en el segundo recipiente lo que hay de T es el doble de lo que hay de Q y en el
tercer recipiente lo que hay de T es el triple de lo que hay de Q. Si se saca el
mismo volumen de los tres recipientes para formar una mezcla que contenga
46 litros del pisco T, halle la cantidad de litros, extrada de los tres recipientes.

A) 72 B) 70 C) 74 D) 76 E) 68


RESOLUCIN:
Sea x la cantidad extrada de cada recipiente, entonces 46 x
4
3
x
3
2
x
2
1
= + + ,
de donde x = 24, luego la cantidad extrada de los tres recipientes ser 3x = 72
Clave: A

2. Dos recipientes contienen 9 y 5 litros de alcohol de 40 y 88 respectivamente,
se agrega cierta cantidad de alcohol puro en uno e igual cantidad de agua en el
otro, resultando alcoholes de igual grado en ambos recipientes. Halle la
cantidad de litros de agua que se agreg en uno de los recipientes

A) 8 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

RESOLUCIN:

Por dato tenemos
x 5
5.88
x 9
100.x 9.40
+
=
+
+
, de donde x = 3
Clave: E

3. Se mezclan dos ingredientes que cuestan S/.10 y S/.20 el kilogramo, en la
relacin de x a y respectivamente. Si la mezcla se hiciera en la relacin de
y a x, el precio por kilogramo resultante sera 50% mayor que el anterior.
Halle
y
x
.

A)
4
1
B)
1
4
C)
3
1
D)
1
3
E)
5
1

RESOLUCIN:

Por dato tenemos
y) 3(x
2x) 20(y
y x
2y) 10(x
+
+
=
+
+
, de donde
1
4
=
y
x

Clave: B

4. Se llena un tonel con tres clases de vino de S/.12 , S/.14 y S/.15 el litro y un litro
de agua por cada 20 litros de vino, y por cada litro de vino de S/.12 tres litros
de vino de S/.14 y diecisis litros de vino de S/.15. Si se extrae cierta cantidad
de litros de esta mezcla para mezclarlo con 60 litros de vino de S/.19 el litro y
se vende a S/.20,4 cada litro ganando el 20%, halle la cantidad, en litros, de
mezcla extrada.

A) 36 B) 42 C) 40 D) 41 E) 38

RESOLUCIN:

i) 14 P
M
=
+ +
=
21x
15(16x) 14(3x) 12x

ii) 60) 17(z 19(60) 14z + = + , de donde la mezcla extrada fue 40 litros.
Clave: C



5. Se mezclan tres tipos de caf, cuyos pesos en kilogramos son 50; 60 y 20, y los
precios en nuevos soles son 4,2 ; 4,3 y 4,8 respectivamente. Si al vender toda
la mezcla se obtuvo 637,32 nuevos soles. Qu porcentaje se gan en la venta?

A) 12% B) 10% C) 11% D) 13% E) 15%

RESOLUCIN:
M
130P 20(4,8) 60(4,3) 50(4,2) = + + , de donde
130
564
P
M
= ; luego
537,32 )(564)
100
x 100
( =
+
, de donde x = 13
Clave: D

6. Se tienen dos sustancias M y N de precios diferentes. Si de M se toma el triple
de lo que se toma de N y se mezclan, el precio de la mezcla es S/.24 el
kilogramo. Si de N se toma el triple de lo que se toma de M y se mezclan, el
precio de la mezcla es S/.32 el kilogramo, halle el precio del kilogramo de
mezcla que resulta al mezclar cantidades iguales de M y N.

A) S/.20 B) S/.30 C) S/.28 D) S/.15 E) S/.19

RESOLUCIN:

M 2 1
2 1
2 1
2P P P
128 3P P
96 P 3P
= +
= +
= +
, de estas tres ecuaciones se consigue que s/.28 p
M
=
Clave: C

7. Se funden tres lingotes de oro de 14, 18 y 20 kilates, resultando 2 kg. De
aleacin de 18,2 kilates. Si por cada 3 gramos de oro de 18 se utiliz 5 gramos
de oro de 20, cuntos gramos de oro de 14 se utilizo en la aleacin?

A) 300 B) 350 C) 400 D) 450 E) 500

RESOLUCIN:
0) (18,2)(200 20(5k) 18(3k) 8k) - 14(2000 = + + , de donde 200 k = , por lo tanto se
utiliz 400 gramos de oro de 14 kilates.
Clave: C

8. Un fabricante de joyas funde 50 g de oro puro con 450 g de una aleacin de ley
L, resultando una aleacin de ley (L + 0,02). Luego la mitad de esta ltima
aleacin lo funde con x gramos de una aleacin de ley 0,910, obteniendo una
aleacin final de ley 0,850. Halle el valor de x.

A) 125 B) 175 C) 225 D) 185 E) 215

RESOLUCIN:

100
80
L 10 500L 450L 50 = + = +
125 x
100
85
x) (250 x
100
91
)
100
82
250( = + = +
Clave: A


9. Los pesos de tres lingotes de oro son proporcionales a los nmeros 5; 7 y 9 y
las leyes respectivas son 0,81; 0,75 y 0,69. Si el peso de oro puro del segundo
lingote excede en 36 gramos al peso de oro puro del primer lingote, halle el
peso, en gramos, de oro puro del tercer lingote.

A) 175,6 B) 182,7 C) 186,3 D) 191,5 E) 192,6

RESOLUCIN:

(9k)(0,69) W
(7k)(0,75) 36 W W
(5k)(0,81) W
3
1 2
1
=
= + =
=
, entonces k = 30, luego 186,3 W
3
=
Clave: C

10. Se dispone de tres lingotes de oro de 2 kg cada uno, cuyas leyes son 0,950;
0,900 y 0,875. Si se quisiera obtener una aleacin de ley 0,925. Cuntos
kilogramos ms, de oro de ley 0,950 se necesitara agregar?

A) 4,5 B) 4 C) 3,5 D) 3 E) 4,4

RESOLUCIN:

4 x x)(0,925) (6 2(0,875) 2(0,900) x)(0,950) (2 = + = + + +
Clave: B

11. Se tienen 2 lingotes: el primero contiene 210 g de oro con 90 g de impurezas y
el segundo 200g de oro y 50 g de impurezas. Si se coge cierta cantidad de cada
lingote y se hace una aleacin de 100 g cuya ley es 0,775. Halle la diferencia
positiva de los pesos, en gramos, considerados en dicha aleacin.

A) 30 B) 40 C) 45 D) 50 E) 60

RESOLUCIN:

25 x 100(0,775) x) (100
5
4
x
10
7
= = + y la otra cantidad ser 75, luego la
diferencia positiva ser 50
Clave: D

12. Ramn desea regalarle a Rosita una pulsera de oro. De la herencia que le dejo
su padre manda a fundir un lingote de oro de ley 0,800 con otros dos lingotes
del mismo peso que el primero, pero leyes distintas entre si. Ramn se da
cuenta que, si hubiera fundido los otros dos lingotes por separado hubiera
obtenido oro de 18 kilates, al no resultar contento con la aleacin hecha,
ordena al joyero que le aumente 20 gramos de oro puro, resultando la pulsera
solamente con 14% de impurezas. Halle el peso en gramos de la pulsera que
regal Ramn.

A) 45 B) 48 C) 50 D) 54 E) 60



RESOLUCIN:

10 x 20)(0,86) (3x 20 (3x)
30
23
30
23
L (3x)L x
2
3
(0,800)x
2
3
L L (2x)
24
18
)x L (L
3 3
2 1 2 1
= + = +
= = +
= + = +
, por lo tanto la pulsera pes 50 gramos
Clave: C

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1. Se mezcla carbn que tiene 10% de humedad con carbn que tiene 6% de
humedad, obtenindose 120 toneladas de carbn con el 7% de humedad. Halle
la cantidad de carbn, en toneladas, que tiene menor humedad.

A) 90 B) 30 C) 50 D) 70 E) 6

RESOLUCIN:

10%x + 6%(120 x) = 7%(120), entonces el carbn de menor humedad pesa 90
toneladas
Clave: A

2. Una mezcla contiene 20 kg de arroz extra y 30 kg de arroz a granel cuyos
costos por kilogramo son S/.4 y S/.2,40 respectivamente. Halle la cantidad de
arroz superior, en kilogramos, que cuesta S/.4,8 el kg debe agregarse a esta
mezcla para que el precio medio sea S/.3,7

A) 20 B) 30 C) 40 D) 48 E) 50

RESOLUCIN:
30 x x
10
37
185 x
10
48
152 = + = +
Clave: B

3. Willy compra vino Quebranta y Acholado, en botellas de igual capacidad; la
botella de vino Quebranta cuesta S/.18 y la botella de vino Acholado cuesta
S/.14. Si mezcla los vinos en razn de tres botellas de Quebranta por cada
botella de Acholado y la mezcla lo vende a S/.18,70 la botella, Qu porcentaje
del costo gan Willy?

A) 20 B) 15 C) 10 D) 8 E) 12

RESOLUCIN:
10 x 18,70 )(17)
100
x 100
( 17(4k) 14(k) 18(3k) = =
+
= +
Clave: C



4. Don Gilberto tiene una botella conteniendo alcohol de 40 y otra, con cierto
grado de pureza, que le regal su amigo Bruno. Si los volmenes estn en la
relacin de 3 a 8, respectivamente, y el contenido de la primera botella lo
mezcla con el 25% del contenido de la segunda botella, obtendr alcohol de
54. Cul es el grado de pureza del alcohol que le regalo su amigo Bruno?

A) 60 B) 65 C) 70 D) 75 E) 80

RESOLUCIN:

120 + 2x = 270, entonces x = 75
Clave: D

5. Con dos tipos de frejol se preparan dos ollas de frejol colado, en la primera
olla se mezclan en la relacin de 2 a 3 y se vende con una ganancia del 8%; en
la segunda olla se mezclan en la relacin de 3 a 2 y se vende con una ganancia
del 12%. Si el precio de venta en ambos casos es el mismo, halle la mayor
relacin de los precios de costo

A)
2
3
B)
6
5
C)
1
3
D)
4
5
E)
5
6

RESOLUCIN:

5
6
x
y
2y) 28(3x 3y) 27(2x = + = +
Clave: E

6. Una moneda se us como modelo para la fabricacin de otras 109 monedas y
todas, junto con la anterior, son semejantes en ley y peso. Estas ltimas
monedas se obtuvieron fundiendo tres lingotes de plata cuyas ligas fueron
0,080; 0,160 y 0,250 en ese orden. Si los pesos de dichos lingotes son IP a sus
leyes, respectivas, y el tercero pesa 119 g ms que el primero, halle el peso en
gramos de la moneda que se utiliz como modelo.

A) 12 B) 15 C) 16 D) 18 E) 19

RESOLUCIN:

Las leyes respectivas son 0,92 ; 0,84 y 0,75 . Luego
483 k 119 k
92
100
75
100
= =
|
.
|
\
|
, entonces el peso de la aleacin es
744 1 483
75
100
84
100
92
100
=
|
.
|
\
|
+ + y el peso de la moneda modelo es 16
109
744 1
=

Clave: C

7. Se funde un lingote de oro de 640 g y 0,800 de ley con otro lingote de 720 g. Si
la ley de la aleacin resultante es 0,750, halle la ley del segundo lingote.

A)
6 0,70 B)
7 0,70 C)
8 0,70 D)
4 0,70 E)
5 0,70


RESOLUCIN:

= =
|
.
|
\
|
= + 5 0,70 L 15 68
10
75
136 L 720 8 64
Clave: E

8. Un joyero fundi oro de 12; 18 y 20 kilates, con cierta cantidad de oro puro. Si
los pesos respectivos son inversamente proporcionales a las leyes y la
aleacin resultante fue de 83 gramos y 22 kilates. Halle el peso, en gramos, de
oro de 20 kilates que se uso en dicha aleacin

A) 18 B) 19 C) 16 D) 17 E) 20

RESOLUCIN:

360 k 83 k
24
1
20
1
18
1
12
1
= =
|
.
|
\
|
+ + + ,

luego se utiliz 18
20
360
= gramos de oro de 20 kilates
Clave: A

9. Se tiene tres lingotes de oro cuyas leyes son 0,700; 0,800 y 0,950. Si se toma
cierta cantidad de cada uno para obtener una aleacin de 4,5 kg con ley 0,895,
halle la cantidad, en gramos, de oro que se tom del segundo lingote,
sabiendo adems que la cantidad que se toma del primer lingote es a la parte
que se toma del segundo lingote, como 2 es a 5.

A) 1 000 B) 900 C) 990 D) 995 E) 980

RESOLUCIN:

198 k 895(4500) 7k) - 950(4500 800(5k) 700(2k) = = + + , entonces la cantidad de
oro que se utiliz del segundo lingote fue 5(198) = 990 gramos
Clave: C

10. Se dispone de varios lingotes, todos ellos de un kilogramo de peso y de ley
0,650, asimismo se dispone de otro grupo de lingotes, tambin de un
kilogramo de peso y de ley 0,900,cuntos lingotes del primer grupo hay que
tomar para que al alearlos con cierta cantidad de lingotes del segundo grupo
se obtenga una aleacin de ley 0,750 y cuyo peso est comprendido entre 30 y
40 kilogramos?

A) 14 B) 12 C) 35 D) 21 E) 41

RESOLUCIN:

(0,650)x + (0,900)y = (0,750)(x + y), entonces 3y = 2x, adems 30 < x + y < 40,
luego x = 21
Clave: D



lgebra
EJERCICIOS DE CLASE

1. Al resolver la inecuacin polinomial ( ) ( ) ( ) 0 2 x 1 x 4 x
a b
< se obtiene como
conjunto solucin { } 3 b a Si . m p , n S = + = , halle el valor de
2 b a
m 2 p n
2
+
+ +
.

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0

Solucin:

{ }
( )( ) ( )
( )( )
( )( )( )
( )( )
{ }
3
2 b a
m 2 p n
J
2 m ; 4 p , 1 n
S 2 4 , 1 S . C
2 x ; 0 1 x 4 x
0 2 x 1 x 4 x
1 b 2 a ) iv
S 4 , 2 S . C
1 x ; 0 2 x 4 x
0 2 x 1 x 4 x
2 b 1 a ) iii
S 4 , 2 S . C 0 b 3 a ) ii
S 4 , 1 S . C 3 b 0 a ) i
Z b , a ; 3 b a
2
2
0
=
+
+ +
=
= = =
= =
= <
<
= . =
= =
= <
<
= . =
= = = . =
= = = . =
c = +
2
+

Clave: B

2. Si M es el conjunto solucin de la inecuacin ( ) ( ) ( ) 0 c x b x a x
2 3
> tal que
c b a 0 < < < , indique el valor de verdad de los siguientes enunciados:

( ) ( )( ) { }
( ) ( ) { } { }
( ) ( ) { } { } b 0 c x a x / x M ) iii
b 0 c x a x / x M ) ii
0 a x c x b x / x M ) i
2
> e =
> e =
> e =
R
R
R

A) VFF B) VFV C) FFF D) FVF E) VVF



+ +

a b c

+ + +
2 1
2
1
3

Solucin:

( ) ( ) ( )
( )( )
| | { }
( ) ( ) { }
( ) ( ) { } { }
( ) ( ) { } { } F es ) iii b x 0 c x a x / x M ) iii
V es ) ii b x 0 c x a x / x M ) ii
V es ) i solucin es b x ; 0 a x c x / x M ) i
b c a , M
solucin es b x ; 0 c x a x
0 c x b x a x
2 3
| = = > e =
= > e =
= > e =
+ =
= >
>
R
R
R

Clave: E

3. Halle la suma de los elementos enteros del conjunto solucin de la inecuacin
0 6 x 5 x 14 x x 2
2 3 4
s + .

A) 6 B) 4 C) 2 D) 3 E) 2

Solucin:

0 6 x 5 x 14 x x 2
2 3 4
s +

Factorizando por aspa doble especial se tiene:

( ) ( )
( )( )( )( )
{ } 3 , 2 , 1 , 1 , 2 S . C de enteros Elementos
0 1 x 3 x 2 x 1 x 2
0 3 x 2 x 2 x 3 x 2
2 2
=
s + +
s +

Clave: D

4. Si | p , n m , S = es el conjunto solucin de

( )( )
x
48 x 4 x 6 x
2 x
2 x 11 x x 4 x
2 3 2 3
+
s
+ +
, halle ( ) . p m n
2
m
+

A) 8 B) 6 C) 7 D) 5 E) 8



Solucin:

( )
( )( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )( )
( ) ( )( )
( )
|
( ) 8 p m n
3 p , 2 n , 0 m 3 , 2 0 , S . C
4 x ; 0
2 x x
2 x x 3 x 4 x
0
x
1
2 x
x
12 x x 4 x
1
x
12 x x
4 x 1
2 x
12 x x
x 4 x
: tiene se , inecuacin la En
1
x
12 x x
4 x
x
12 x 2 x 4 x
x
48 x 4 x 6 x
) ii
1
2 x
12 x x x
2 x
2 x x x 11 x x
2 x
2 x 11 x x
) i
2 m
2 2
2
2 2
2 2 2 3
2 2 3 2 3
= +
= = = =
= s
+ +
s
)
`
+ +
+
+
+ s
+
+
+
+
+ =
+ +
=
+
+
+
=
+ +
=
+
+ +

Clave: A

5. Si R e a es tal que 0 6 a 7 a
2
s + , halle el nmero de elementos enteros del
conjunto solucin de ( ) ( )
2 3 4
x a 5 8 a 10 x 4 a 15 x x + + + < .

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

Solucin:

( )( ) | |
( ) ( )
( )( )
| | 6 , 1 a pues ; 0 a 5 x 2 x Como
0 2 x 3 x a 5 x 2 x
0 a 10 x 4 a 15 x a 5 8 x x ) ii
6 , 1 a 0 6 a 1 a
0 6 a 7 a ) i
2
2 2
2 3 4
2
e > + +
< + +
< +
e s
s +



3 , 2 , 1 , 0 : CS enteros elementos
2
17 3
,
2
17 3
CS
0
2
17 3
x
2
17 3
x
0 2 x 3 x
2
+
=
<
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|

|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
+

<

Clave: B

6. Si m y n son respectivamente el mayor y menor elemento entero del conjunto
solucin de
( ) ( )
( )
4 n m 2 halle , 0
2 x 2 x
25 x 9 x 1 x x
2
2 2 2
+ s
+ +
+ +
.

A) 15 B) 17 C) 19 D) 21 E) 23

Solucin:

| | { }
( ) ( )
| | | |
19 4 n m 2
5 n 5 m
5 , 3 3 , 5 S . C
0 5 x 5 x
x ; 0 2 x 2 x ) iii
soluciones son 3 x ; , 3 3 , x 0 9 x ) ii
x , 0 1 x x ) i
2
2
2
= +
= . =
=
s +
e > + +
= + e >
e > + +
R
R

Clave: C

7. Halle el producto de las soluciones enteras de la inecuacin,

( ) ( )
( )
0
x 5 7 x x
3 x 1 x 7 x 1 x
122
113
2
4 118 111 112
s
+ +
+
.

A) 2 B) 5 C) 7 D) 5 E) 12



Solucin:

|
( )
| | |
( ) ( ) 12 4 3 Rp
5 , 3 7 , 5 , 3 S . C
7 x 0 7 x
x ; 0 7 x x ) ii
5 , 3 x
0 x 5 ; 0 3 x ; 0 1 x ) i
2
= =
= =
s s
e > + +
e
> > >
R

Clave: E

8. Halle el conjunto solucin de la inecuacin,
( )
0
2 x x 2 x 8 x
1 x 2 x 2 x
3 4
3
3
3 2
s
+
+
.

A) 2 , B) 2 , 2 C) { } 1 D) R { } 1 E) 2 , 1

Solucin:

( ) ( )
|
( )( )
( ) ( ) ( )
( )( )( )( )
( ) ( )
| ( ) { }
{ } 1
1 1 , , 1 S . C
1 x 0 1 x
1 x ; 2 x ; 0
1 x 2 x
1
0
1 x x 2 x x 4 x 2 x 2 x
1
0
1 x x 2 x x 8 x
1
: inecuacin la En
1 x x 2 x x 2 x x 2 x ) iii
solucin es 1 x ; , 1 x
0 1 x
0 1 x x 1 x 0 1 x ) ii
x ; 0 2 x 2 x ) i
2
2 2 2
2 2 3
2 2 3 4
2 3
2
=
+ =
< < +
= = s
+
s
+ + +
s
+
+ = +
= + e
>
> + + >
e > +
+ +

R

Clave: C
EJERCICIOS DE EVALUACIN

1. Halle la suma de los elementos enteros del conjunto solucin de

4 x 3 x
4
1 x
4 x
4 x
1 x
2

+
+
+
<
.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 6 E) 4


Solucin:

( )( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
{ }
6 Rp
3 , 2 , 1 , 0 enteros Elementos
0
1 x 4 x
11
0
1 x 4 x
4 16 x 1 x
0
1 x 4 x
4
1 x
4 x
4 x
1 x
2 2
=
<
+
<
+

<
+
+
+

Clave: D

2. Si | | b , a es el complemento del conjunto solucin de la inecuacin

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
0
1 x x 5 x 4 x
2 x 3 x 1 x x
2 4 3 4
3 4
2 6
>
+ + + +
+ + + +
,

halle el complemento del conjunto solucin de ( )( ) ( ) 0 6 x b x a x
2
> .

A) | + , 5 B) | { } 6 5 , C) | 6 ,
D) | 9 , 5 E) | | { } 6 2 , 5

Solucin:

( )
( )
R
R
e > + +
= > +
= > +
e > + +
x ; 0 1 x x ) iv
4 x , 0 4 x ) iii
inecuacin la cumple no 3 x ; 0 3 x ) ii
x ; 0 1 x x ) i
2 4
4
4
2 6

Cancelando los factores positivos en la inecuacin se tiene:

( )
( )
( ) | | 2 b ; 5 a 2 , 5 S . C
4 x , 3 x ; 0
5 x
2 x
'
= = =
= = >
+
+



( ) ( ) ( )
( )( )
{ } { }
( ) | | { } 6 2 , 5 S . C
6 , 2 5 , S . C
6 x ; 0 2 x 5 x
0 6 x 2 x 5 x ) v
'
2
=
+ =
= > + +
> + +

Clave: E

3. Si | | | + , c b , a es el conjunto solucin de la inecuacin,

( )
( ) ( )
( )
5 x 2 x
72 7 x
x 1 4 x 1
34 x 2 3 x
2
2
2
2
+ +
+
s
+ +
+
,

halle el valor de
2 2
bc 4 a + .

A) 68 B) 63 C) 60 D) 53 E) 45

Solucin:

( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
|
60 Rp
3 c ,
9
1
b , 8 a
, 3
9
1
, 8 S . C
0 1 x 9 3 x 8 x
0 1 x 9 24 x 5 x
0 23 x 14 x 25 x 4 x
23 x 14 x 25 x 4 x
5 x 2 x
23 x 14 x
5 x 2 x
25 x 4 x
2
2
2
2
2
2 2
2
2
2
2
=
= = =
+
(
=
> + +
> + +
s +
+ s
+ +
+
s
+ +

Clave: C



4. Halle la suma de los tres menores valores enteros que satisfacen la
inecuacin
( )
( ) ( )
0
3 x 5 x
1 x 2 1 x
3 2
4
>
+

.

A) 2 B) 7 C) 8 D) 5 E) 4

Solucin:

( )
( )
( ) { }
8 6 4 2 : Rp
5 , 3 1 , 3 S . C
3 x
0 3 x 0
3 x
1
: positivos factores los Cancelando
5 x , 0 5 x ) iii
1 x ; x ; 0 1 x ) ii
1 x 3 x
2 1 x 0 2 1 x ) i
2
4
= + +
+ =
>
> + >
+
= >
= e >
< v >
> >
R

Clave: C
5. Halle el nmero de soluciones enteras al resolver la inecuacin,

( )
0
6 2 x
x 7 30 x 11 x 4 x
2 3
>
+
+
.

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
Solucin:

( ) ( ) ( )
( )( )( )
{ }
5 . Rp
6 , 1 , 0 , 1 , 2 . Solu
7 , 5 2 , 3 S . C
0 3 x 5 x 2 x
x 7 0 x 7 ) ii
3 x 5 x 2 x 30 x 11 x 4 x ) i
2 3
=
=
> +
> >
+ = +
Z

Clave: C

7 x <


6. Halle la diferencia entre el mayor y menor elemento en ese orden, del conjunto

( )
( ) ( ) ( )
)
s

+
e = 0
8 x 2 x 1 x
2 x 3 x
/ x M
3
2
Z .

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

Solucin:

( ) ( ) ( )
| 8 , 3 S . C
0
8 x 2 x 1 x
1
: inecuacin la En
solucin es 3 x ; 3 x 0 3 x ) i
=
s

= > >

Clave: B
7. Halle la suma de las soluciones enteras de la inecuacin,

( ) ( )
( ) ( )
0
x 9 1 x 7 x
8 x 6 x 5 x 5 x x 64
3 2 2
s
+
+ +
.

A) 19 B) 17 C) 16 D) 14 E) 12

Solucin:

| |
( ) ( ) ( )
( )
( )( )( )
0
7 x
2 x 3 x 2 x
0
7 x
4 x 2 x 2 x 6 x 5 x
x 9 0 x 9 ) iii
solucin es 5 x ; 5 x 0 5 x ) ii
inecuacin la cumple 8 x ; 8 , 8 x 0 x 64 ) i
2 2
2
s
+ + +
> >
= > >
= e >
+

3 x >


| { }
8 , 6 , 5 : Soluc
8 7 , 5 S . C
Z
=

Clave: A

8. Si a < b son soluciones enteras de la inecuacin,

b a b halle ,
x 4
x
6 x x 5 x
a
+ +
> + + .

A) 2 B) 1 C) 0 D) 2 E) 4

Solucin:

| |
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3 b 0 a
3 y 0 : Soluciones
0 2 2 x 2 2 x 2 x
0 4 x 10 x 6 x
0 x x 4 1 x
0 x 4 ;
x 4
x
1 x
x 4
x
1 x
x 4
x
6 x x x 5
x 5 5 x ) ii
4 , 0 x
0
4 x
x
0
x 4
x
) i
2 3
2
2
= . =
< +
< +
>
>
>
>
> + +
=
e
s
>
Z

Clave: E



Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 14

1. En la figura, V ABCD es una pirmide regular. Si mVAO = 45 y VC = 6 cm,
halle el rea total del slido.

A) 18( 3 + 1) cm
2
B) 36( 3 + 1) cm
2

C) 27( 3 + 1) cm
2

D) 36 3 cm
2

E) 42 2 cm
2

Solucin:
1) VM
2
= 6
2
3
2
VM = 3 3

2) A
L
=
2
1
4 (6) 3 3
= 36 3

3) A
T
= 36 3 + 6
2

= 36( 3 + 1) cm
2

Clave: B

2. El rea lateral de una pirmide triangular regular es 36 m
2
y la distancia del centro de
la base a una arista bsica es 2 m. Halle el volumen del slido.

A) 12 m
3
B) 8 m
3
C) 8 6 m
3
D) 6 2 m
3
E) 8 3 m
3

Solucin:
1) P
base
= 3(4 3 ) = 12 3

2) A
L
= 36 6 3 A
P
= 36
A
P
= 2 3

3) VGM: h = 2 2

4) V =
(
(
2 2
4
3 ) 3 4 (
3
1
2

= 8 6 m
3

Clave: C


3. En una pirmide exagonal regular, el apotema de la base mide 9 cm y las aristas
laterales forman con la base ngulos cuya medida es 60. Halle el volumen del
slido.

A) 974 2 cm
2
B) 972 3 cm
2
C) 860 3 cm
2

D) 240 3 cm
2
E) 972 cm
2

Solucin:

1) V
p
= 18
4
3 ) 3 6 (
6
3
1
2
(
(

= 972 3 cm
2

Clave: B

4. En la figura, la pirmide V ABCD es regular, VQ = 3 m y QM = 1 m. Halle el
volumen de la pirmide D OQM.

A) 2 3 m
3
B) 3 m
3

C) 2 2 m
3
D)
3
3
m
3

E)
2
3
m
3

Solucin:
1) R.M. en VOM: - a
2
= 3 1
a
2
= 3
- b
2
= 1 4
b = 2

2) V
D OQM
=
(
DM
2
1 a
3
1

=
(
(
2
2
3
3
1
=
3
3
m
3

Clave: D



5. En la figura, la pirmide regular O ABC est inscrita en el cilindro de revolucin. Si
el volumen de la pirmide es 16 3 cm
3
, halle el rea total del cilindro.

A) 82t cm
2

B) 46t cm
2

C) 56t cm
2
D) 68t cm
2

E) 64t cm
2

Solucin:
1) V
P
= 16 3

(
(
2
r 3 3 r 2
3
1
2r = 16 3 r = 2

2) A
T cilindro
= A
L
+ 2(Ab)
= 2t(2r) 2r + 2[t(2r)
2
]
= 64t cm
2

Clave: E

6. En la figura, los vasos tienen la misma forma, de cilindros circulares rectos,
apoyados de forma distinta en el piso. Si el lquido que se encuentra en el primer
cilindro se vierte en el segundo. Qu altura alcanzar, si los dimetros de los
cilindros miden 4 cm?

A) 8 cm
B) 7,5 cm
C) 9 cm
D) 8,5 cm
E) 7 cm

Solucin:

1) t(2)
2
(
+
2
7 10
= t(2)
2
h
h = 8,5 cm

Clave: D


7. En la figura, el volumen de la pirmide V ABC es 90 m
3
. Si VA = 3AM y
3VC = 5VN, halle el volumen del slido MBN ABC.

A) 45 m
3

B) 54 m
3

C) 60 m
3
D) 48 m
3

E) 72 m
3

Solucin:

1) Propiedad:

b 5 k a 3
b 3 k a 2
V
V
ABC V
MBN V

=

15
6
90
V
MBN V
=

MBN V
V
= 36 m
3

ABC MBN
V
= 90 36
= 54 m
3

Clave: B

8. En un cilindro circular recto, cuyo radio mide 4 cm, est inscrito un prisma
cuadrangular regular, cuya altura mide igual que su diagonal bsica. Halle el
volumen del slido entre el cilindro y el prisma.

A) 128(t 2) cm
3
B) 64(t 2) cm
3
C) 112(t 2) cm
3

D) 64(2t 1) cm
3
E) 32(3t 2) cm
3

Solucin:

1) V
slido
= V
cilindro
V
prisma

= t(4)
2
8 (4 2 )
2
8
= 128(t 2) cm
3

Clave: A



9. En la figura, AB = 20 cm, BC = 13 cm, CD = 6 cm y AD = 15 cm. Halle la relacin
entre los volmenes de los troncos de cilindro oblicuo determinados al cortar con un
plano, perpendicular a las generatrices AB y CD por el punto C.

A) 3 B)
2
1

C)
3
2
D) 4

E)
5
2

Solucin:
1) Trazamos AD // MC

2) En AMCD: T. Hern
h = 12 r = 6

3) 3
5
15
2
0 5
) 6 (
2
6 9
) 6 (
V
V
2
2
NC AD Tronco
NC BC Tronco
= =
|
.
|
\
| +
t
|
.
|
\
| +
t
=

Clave: A

10. En la figura, halle la razn entre los volmenes de los cilindros circulares rectos del
ms pequeo y el ms grande. Si O, P y Q son centros de sus bases.

A)
16
1
B)
64
3

C)
32
1
D)
27
1

E)
64
1

Solucin:
1) Los cilindros C
1
~ C
2
~ C
3

2)
3
3
C
C
) r 4 (
r
V
V
2
1
=
=
64
1

Clave: E


11. En un tronco de pirmide cuadrangular regular, el lado de la base mayor mide 2 2 m
y la altura del tronco es 1 m. Si las aristas laterales forman con la base mayor ngulos
de 45, halle el volumen de dicho tronco.

A) 5 m
3
B)
5
12
m
3
C)
3
14
m
3
D)
2
15
m
3
E) 13 m
3

Solucin:
1) OB = 2 O'N = 1

2) EN = 2

A
MNEP
= ( 2 )
2
= 2
A
ABCD
= (2 2 )
2
= 8

V =
(
+ +
2 2 2 2
) 2 ( ) 2 2 ( ) 2 ( ) 2 2 (
3
1

=
3
14
m
3

Clave: C

12. En la figura, mBCD = mBAD = 37 y mADC = 53. Si AD = 10 cm, halle el rea
total de la pirmide D ABC.

A) 4(8 + 55 ) cm
2
B) 4(10 + 33 ) cm
2

C) 4(22 + 55 ) cm
2

D) 2(12 + 22 ) cm
2

E) 4(11 + 33 ) cm
2

Solucin:
1) En BHC: BH
2
= 8
2
(2 5 )
2

BH = 2 11

2) A
T
= 2 |
.
|
\
|
2
6 8
+
|
|
.
|
\
|

2
5 4 5 4
+
|
|
.
|
\
|

2
11 2 5 4

= 4(22 + 55 ) cm
2

Clave: C


13. En la figura, AC es dimetro y mBCM = mAM = 60. Si MC = 2 3 cm, halle el
volumen del cilindro de revolucin.

A) 6 11 t cm
3
B) 10 5 t cm
3

C) 9 11 t cm
3
D) 8 11 t cm
3

E) 7 7 t cm
3

Solucin:
1) 3
s
: MC BM

2) En BAM: h
2
= (4 3 )
2
2
2

h = 2 11

3) V
cilindro
= t(2)
2
2 11
= 8 11 t cm
3

Clave: D

14. En la figura, O y Q son centros de las bases de los cilindros de revolucin. Halle la
razn de los volmenes de los cilindros.

A)
8
1
B)
16
1

C)
4
1
D)
6
1

E)
5
3

Solucin:

1)
h 4 ] ) r 2 ( [
h ) r (
V
V
2
2
1
t
t
=

16
1
=

Clave: B


EVALUACIN N 14

1. El volumen de un cilindro de revolucin es 12 3 t m
3
. Interiormente se traza una
pirmide, cuya base es un tringulo equiltero inscrito en la base del cilindro y cuyo
vrtice est sobre la circunferencia de la otra base. Halle el volumen de la pirmide.

A) 8 m
3
B) 9 3 m
3
C) 9 2 m
3
D) 9 m
3
E) 12 m
3

Solucin:

1) Sea r: radio del crculo
12 3 t = tr
2
h r
2
h = 12 3

2) AB = r 3
V
pirmide
=
(
(
h
4
3 ) 3 r (
3
1
2

=
4
3
12 3
= 9 m
3

Clave: D

2. Un cilindro se encuentra inscrito en un prisma recto, cuyas bases son tringulos
rectngulos cuyos catetos miden 3 m y 4 m. Si la arista lateral mide 6 m, halle el
volumen del cilindro.

A) 5t m
3
B) 6 3 t m
3
C) 6t m
3
D) 4 2 t m
3
E) 8t m
3

Solucin:

1) En el ABC por T. Poncelet
3 + 4 = 5 + 2r
r = 1
V
cilindro
= t(1)
2
6 = 6t m
3

Clave: C



3. En la figura, OD es perpendicular al plano que contiene al tringulo rectngulo
ABC y O es centro de la circunferencia inscrita. Si AB = 4 m, BC = 3 m y
OD = 1 m, halle la medida del diedro D AC B.

A) 37
B) 45
C) 53
D) 30
E) 60

Solucin:
1) T. 3
AC DM

2) m D AC B = o

3) AC = 5m
3 + 4 = 5 + 2r r = 1

4) En DOM: o = 45
Clave: B

4. En un tronco de pirmide, las reas de sus bases son 4 m
2
y 9 m
2
. Se secciona a
dicho tronco con un plano paralelo a las bases a una distancia de
3
1
de la base
menor. Halle el rea de la seccin determinada por el plano y el tronco.

A)
9
49
m
2
B)
4
45
m
2
C)
5
42
m
2
D) 8 m
2
E)
2
7
m
2

Solucin:
1) Propiedad de pirmides semejantes:

2 2 2
) h 3 a (
9
a
4
) h a (
x
+
= =
+

Resolviendo:
x =
9
49
m
2

Clave: A



5. Las reas total y lateral de una pirmide exagonal regular son 54 m
2
y 30 m
2

respectivamente. Halle la medida del ngulo diedro que forma una cara lateral con la
base.

A) 45 B) 60 C) 30 D) 53 E) 37

Solucin:
1) A
base
= 54 30 = 24 m
2

A
AEOD
=
6
24
= 4 m
2

2) A
AEVD
=
6
30
= 5 m
2

3) A
AEOD
= A
AEVD
cosu
4 = 5 cosu
cosu =
5
4

u = 37
Clave: E

6. En la figura, ABCD EFGH es un tronco de pirmide regular. Si AB = 14 cm,
EF = 24 cm y CG = 194 cm, halle el volumen del tronco.

A) 4836 cm
3
B) 4432 cm
3
C) 3896 cm
3
D) 4342 cm
3
E) 5320 cm
3

Solucin:
1) En el NTM: h
2
= 13
2
5
2

h = 12

2) V
Tronco
= | | 196 576 196 576
3
12
+ +
= 4432 cm
3

Clave: B


Trigonometra

1. Hallar OB, en trminos de o, sabiendo que C es una circunferencia trigonomtrica.

A) o sec u
B) o csc u
C) 2 o sec u
D) 2 o csc u
E) o + o csc sec u

Solucin:
Los tringulos rectngulos BDO y CAO son congruentes, luego, OC = OB

OC = seco
OC = o sec OB = o sec
Clave: A

2. En la circunferencia trigonomtrica de la figura se tiene mAP = u y mADQ = o.
Calcular la suma de las coordenadas de los puntos T y C.

A) 2 tgu + ctgo
B) 1 + tgo + ctgu
C) 2 + tgu + ctgo
D) 1 + tgu ctgo
E) 2 + tgo ctgu

Solucin:
Se tiene: u > 0, o < 0
OA = 1, AT = tgu
T(1, tgu)
OB = 1, BC = ctgo
C(ctgo, 1)
E = 1 + tgu + ctgo + 1
= 2 + tgu + ctgo
Clave: C


3. Si el rea de la regin sombreada es A u
2
, y sea C una circunferencia trigonomtrica,
hallar el valor de 4A + 2ctgu.

A) 2tgu t B) 2tgu
C) 2tgu t D) tgu + ctgu
E) ctgu t

Solucin:
A =
2
1
( tgu) +
2
1
( ctgu)
4
t

4A = 2tgu 2ctgu t
4A + 2ctgu = 2tgu t
Clave: C

4. En la figura, C es una circunferencia trigonomtrica y AB =
8
7
u. Calcule el valor de M
= 161BC + 16OA.

A) 23 u
B) 37 u
C) 30 u
D) 47 u
E) 48 u

Solucin:
Sabemos que AB =
8
7

cscu 1 =
8
7

cscu =
8
15

Nos piden:
M = 161BC + 16OA
M = 161 tgu
8
7
+ 16 cscu
M = 161
161
8

8
7
+ 16
8
15

M = 37 u
Clave: B



5. En la figura, C es una circunferencia unitaria. Si BOC y AOD son sectores circulares,
hallar el rea de la regin sombreada.

A)
2
u
tg
2
u u
2
B)
3
u
tg
2
u u
2

C)
4
u
tg
2
u u
2
D)
2
u
sec
2
u u
2

E)
3
u
csc
2
u u
2

Solucin:
OC = OB = secu
A = A
BOC
A
AOD

=
2
1
usec
2
u
2
1
u(1)
2

=
2
u
(sec
2
u 1) =
2
u
tg
2
u
Clave: A

6. En la circunferencia trigonomtrica de la figura, halle el rea de la regin sombreada.

A)
2
1
sen
3
u secu u
2

B)
2
1
sen
2
u secu u
2

C)
2
1
senu cos
2
u u
2

D)
2
1
senu cosu u
2

E)
2
1
sen
2
u cosu u
2

Solucin:
En la figura,
OA = secu
BC = senu
OC = cosu,
rea AOAB =
2
1
secu senu =
2
1
tgu


rea AOCB =
2
1
cosu senu
rea sombreada =
2
1
(tgu cosusenu)
=
2
1
tgu (1 cos
2
u)
=
2
1
sen
3
u secu u
2

Clave: A

7. De la circunferencia trigonomtrica mostrada, calcule el rea de la regin
sombreada.

A)
2
3
u
2
B)
2
1
u
2

C)
3
3
u
2
D)
6
3
u
2

E)
4
3
u
2

Solucin:
De la figura: S |
.
|
\
| t
0 ,
3
2
sec = S( 2, 0) base = 1 u
T |
.
|
\
| t t
3
sen ,
3
cos = T
|
|
.
|
\
|
2
3
,
2
1
altura =
2
3
u
rea sombreada =
2
1
(base)(altura) =
2
1
(1)
|
|
.
|
\
|
2
3

=
4
3
u
2

Clave: E

8. En la circunferencia trigonomtrica adjunta, determinar el rea de la regin triangular
ABO.

A)
4
3
seco u
2
B) 2seco u
2

C) 4seco u
2
D) 3 tgo u
2

E) 3 csco u
2



Solucin:
x
2
+ y
2
= 1

4
1
+ y
2
= 1 y =
2
3

rea
ABO
=
2
sec
2
3 o

=
4
3
seco u
2

Clave: A

9. En la figura adjunta, C es la circunferencia trigonomtrica. Determinar el rea de la
regin triangular ABC.

A)
3
ctg|
u
2
B) 2tg| u
2

C)
2
1
ctg| u
2
D) sen| u
2

E) 3ctg| u
2

Solucin:
1) Trazamos eje de cotangentes y el segmento AQ.

2) PQ = ctg(180 + |) = AB

3) rea AABC =
2
) BO )( AB (

rea AABC =
2
) 1 )( ctg ( |
=
2
1
ctg| u
2

Clave: C

10. De acuerdo a la figura, hallar MP en trminos de o, si MR = 3NM.

A)
2
sen ctg o o
u B)
4
sec tg o o
u
C)
3
) sen tg ( 2 o o
u D)
4
3
(tgo seco) u
E)
3
cos ctg o o
u



Solucin:
MR = 3NM
a + o csc = 3(1 a)
a csco = 3 3a
4a = 3 + csco
a =
4
csc 3 o +

) ( tg
MR
MP
t o =
MP = [a + o csc ] tgo
MP =
(
o
o +
csc
4
csc 3
tgo
MP =
4
csc 3 3 o
tgo
MP =
4
3
(1 csco)tgo
MP =
4
3
(tgo seco)
Clave: D

EVALUACIN N 14

1. Las ecuaciones de la recta L y la circunferencia C, de la figura, son 3x + 4y = 0 y
x
2
+ y
2
1 = 0. Hallar el permetro del cuadriltero OABC.

A) 3,5 u B) 3,2 u
C) 3,1 u D) 3,3 u
E) 3,4 u

Solucin:
Coordenadas del punto P: |
.
|
\
|
5
3
,
5
4
. C es una circunferencia unitaria
AB = o tg
OA = CB = 1
Permetro buscado = 2 + 2 o tg = 2 + 2
4
3

= 2 +
2
3
=
2
7
= 3,5 u
Clave: A


2. En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica. Calcular el rea de la regin
sombreada.

A) |
.
|
\
| t
o +
o
4 2
tg
u
2
B) |
.
|
\
| t
+ o +
o
4 2
tg
u
2

C) |
.
|
\
| t
o o
4
tg u
2
D) |
.
|
\
| t
+ o
o
4 2
tg
u
2

E) |
.
|
\
|
o
o
2
tg
u
2

Solucin:
rea de la regin sombreada =
2
2
2
) (
2
) tg ( 1
|
.
|
\
|
o +
t
+
o
o

=
4 2 2 2
tg t
+
o
+
o
+
o

=
4 2
tg t
+ o +
o
u
2

Clave: B

3. En la circunferencia trigonomtrica adjunta, determinar el rea de la regin triangular
ABC.

A) tgo cos
2
| u
2

B) tgo sen
2
| u
2

C) ctgo |
.
|
\
| |
2
cos
2
u
2

D) ctgo |
.
|
\
| |
2
cos
2
u
2

E) tgo |
.
|
\
| |
2
cos
2
u
2

Solucin:
)
`
| + =
o =
cos 1 AC
ctg AD
rea
ABC
=
2
ctgo
(1 + cos|)
= ctgo |
.
|
\
| |
2
cos
2

Clave: C



4. A partir de la circunferencia trigonomtrica mostrada, calcule el valor de
ae
dc bf +
.

A) 0
B) ctg
2
o
C) tg
2
o
D) seco
E) csco

Solucin:
Analizando la grfica se tiene:
a = coso, b = seno, c = 0, d = csco, e = 1 y f = tgo
Luego
ae
dc bf +
=
o
+ o o
cos
0 tg sen
=
o
o
2
2
cos
sen

= tg2o

Clave: C

5. En la figura adjunta se tiene un crculo trigonomtrico. Halle el rea de la regin
triangular ABC.

A)
2
1
tgu(1 + senu) u
2

B)
2
1
tgu(1 + senu) u
2

C)
2
1
tgu(1 senu) u
2

D)
2
1
tgu(1 senu) u
2

E) tgu(1 + senu) u
2

Solucin:
rea ABCD = rea BAO + rea BOC
=
2
sec
2
sen sec u
+
u u
=
2
secu
(senu + 1)



rea AABC = rea ABCD rea AAOC
=
2
tgu

u cos 2
1

2
1
sen(270 u)
=
2
1
tgu
2
1
|
.
|
\
|
u
u
cos
cos
1

=
2
1
tgu
2
1
u
u
cos
sen
2
=
2
1
tgu
2
1
tgusenu
=
2
1
tgu(1 + senu)
Clave: A

Lenguaje

1. Marque el enunciado conceptualmente correcto.

A) La oracin de predicado nominal contiene verbo copulativo.
B) El sujeto y el objeto de la oracin reflexiva no son referenciales.
C) La oracin pasiva refleja no presenta verbo ni complemento plural.
D) Los verbos referidos a fenmenos de la naturaleza son pasivos.
E) Una oracin de predicado nominal es una oracin activa.

Clave: A. Las oraciones de predicado nominal estn conformadas de verbo
copulativo y complemento atributo.

2. Marque la alternativa que contiene oracin de predicado nominal

A) Estn trabajando en Ica. B) Mario ha estado leyendo.
C) No se rompi el macetero. D) Los nios se divierten mucho.
E) Las firmas son autnticas.

Clave: E. La oracin de predicado nominal est constituida de verbo copulativo son
y de adjetivo autnticas que expresa la caracterstica del sujeto.

3. Seleccione la opcin en la que se presenta oracin de predicado nominal.

A) Los nios se enfermaron. B) Su ta se molesta a veces.
C) Todos estn interesados. D) El foco ya fue cambiado.
E) Ahora expresa tus razones.

Clave: C. La oracin de predicado nominal est constituida de verbo copulativo
estn y de adjetivo interesados que expresa la caracterstica del sujeto.

4. Elija la alternativa en la que hay oracin de predicado nominal

A) El juez fue reemplazado ayer. B) Cada vez son ms crticos.
C) Algunos fueron al teatro. D) La fiscal estuvo en Pisco.
E) Hoy han sido descubiertos.


Clave: B. La oracin de predicado nominal est constituida de verbo copulativo
son y de adjetivo crticos que expresa la caracterstica del sujeto.

5. Seleccione la alternativa en la que se presenta oracin de predicado verbal.

A) La puerta ya est cerrada. B) Irma, este es el recetario.
C) La pelcula fue estrenada. D) Juan, ahora s responsable.
E) Los nombres son ilegibles.

Clave: C. La oracin de predicado verbal est conformada de verbo auxiliar ser
seguido de verbo predicativo estrenar.

6. Elija la opcin en la que se presenta oracin de predicado verbal.

A) La inundacin es inminente. B) El saln estaba muy oscuro.
C) Eran nios muy delicados. D) El depsito estaba ardiendo.
E) El comentario es inverosmil.

Clave: D. La oracin de predicado verbal est conformada de verbo auxiliar estar
seguido de verbo predicativo arder.

7. Seale la opcin en la que se presenta oracin transitiva.

A) Participen en este evento. B) Todos dibujarn este paisaje.
C) El esfuerzo fue infructuoso. D) Los futbolistas viajarn maana.
E) Esto ya fue estudiado mucho.

Clave: B. La oracin transitiva est conformada de verbo transitivo dibujarn con
objeto directo este paisaje.

8. Marque la alternativa en la que se presenta oracin transitiva.

A) Entr a varios museos de Pueblo Libre.
B) Est saboreando una pachamanca.
C) Hoy no habr agua en varios distritos.
D) Los artistas ya retornaron a su pas.
E) Anoche cay una fuerte tormenta.

Clave: B. La oracin transitiva est conformada de verbo transitivo est
saboreando, seguida de objeto directo una pachamanca.

9. Seale la opcin en la que se presenta oracin activa.

A) El dueo es peruano. B) Es un pariente cercano.
C) l es mi hermano menor. D) Enrique siempre la llama.
E) Hace viento en las tardes.

Clave: D. La oracin es activa dado que el sujeto activo Enrique realiza la accin
verbal.

10. Marque la alternativa en la que se presenta oracin pasiva.

A) Hoy hay muy poca gente aqu. B) Ellos han ensayado la obra ayer.
C) Son escogidos anticipadamente. D) El beb grita por cualquier cosa.
E) Laura se los compr anoche.


Clave: C. La oracin es pasiva puesto que el ncleo de la frase verbal est
constituido de sujeto pasivo, verbo auxiliar ser y verbo escoger en participio.

11. Marque la opcin en la que se presenta oracin con verbo transitivo y verbo
intransitivo respectivamente.

A) l compuso e interpret sus canciones.
B) Vino hacia nosotros y recit sus poemas.
C) l y Tito son sus hijos y estn desnutridos.
D) Rezan las oraciones y duermen temprano.
E) Mario era joven cuando ingres al instituto.

Clave: D. La oracin presenta verbo transitivo rezan con objeto directo las
oraciones e intransitivo duermen.

12. Elija la alternativa en la que se presenta oracin impersonal.

A) Las nubes presagiaron la tormenta.
B) Exageraron en sus comentarios.
C) En los paraderos, hay ascensores.
D) Omiten los artculos discutibles.
E) Habra sido sorprendido anoche.

Clave: C. La oracin es impersonal porque carece de sujeto y tiene verbo
impersonal.

13. Seleccione la opcin en la que se presenta oracin recproca.

A) Se escabulleron entre la gente.
B) Ellos se estaban durmiendo.
C) Se presentaron al gran concurso.
D) Nos saludamos efusivamente.
E) Se alimentan de carbohidratos.

Clave: D. La accin expresada en el verbo nos saludamos se ejecuta entre el
sujeto y el objeto de manera bidireccional.

14. Seale la alternativa en la que se presenta oracin reflexiva.

A) Marcos y sus amigos caminaron. B) Desaparecieron todas las llaves.
C) l se resbal en la esquina. D) Se sorprendi y enmudeci.
E) Ricardo se afeit la barba.

Clave: E. El sujeto Ricardo es el agente y paciente de la accin verbal, o sea el
sujeto y el objeto son referencialmente idnticos, por lo tanto la oracin es reflexiva.

15. Marque la opcin en la que se presenta oracin recproca.

A) Se compr un vestido. B) Ambos cayeron al pozo.
C) Se fueron a la panadera. D) Se miraron tiernamente.
E) Nunca se desanimaron.

Clave: D. La accin expresada en el verbo se miraron se ejecuta entre el sujeto y
el objeto de manera bidireccional, por tanto es una oracin recproca.


16. Escriba los nombres de las diferentes clases de oraciones.

A) El maestro dio las indicaciones. ______________
B) El poste fue chocado por el auto. ______________
C) El bandido ayudaba a los pobres. ______________
D) Pronto retornarn los ancianos. ______________
E) El equipo renov el contrato. ______________

Clave: A) transitiva, B) pasiva, C) transitiva, D) intransitiva, E) transitiva

17. Marque la opcin en la que se presenta oracin de predicado nominal.

A) Tienen esperanzas en el mayor. B) Conoce bien ese procedimiento.
C) El edificio est al borde del abismo. D) Estuvo escuchando las noticias.
E) El joven fue testigo del accidente.

Clave: E. La oracin de predicado nominal est constituida de verbo copulativo ser
y del complemento atributo testigo que tipifica al sujeto.

18. Elija la alternativa en la que se presenta oracin intransitiva.

A) Huy hacia el monte. B) Pregntale la direccin.
C) Ha herido a esa ave. D) Sintieron unas pisadas.
E) Tenemos diez minutos.

Clave: A. El predicado consta del verbo intransitivo huy que no requiere de
complementos, salvo de circunstancias.

19. Marque la opcin en la que hay oracin reflexiva.

A) Colocaron ms cestos en Surco.
B) El queque esponj de inmediato.
C) Carlitos se puso la camisa nueva.
D) O. Wilde se escuchaba a s mismo.
E) Los ejercicios eran muy difciles.

Clave: D. El sujeto O. Wilde es el agente y paciente de la accin verbal, o sea el
sujeto y el objeto son referencialmente idnticos, por lo tanto la oracin es reflexiva.

20. Marque la alternativa que contiene oracin pasiva refleja.

A) Se presentaron al concurso. B) Al finalizar se desanimaron.
C) Se crean nuevas situaciones. D) Se pasean muy contentos.
E) Se mud el pasado jueves.

Clave: C. La oracin est conformada de pronombre personal se y el verbo en
plural concuerda con el objeto directo tambin en plural.

21. Seale la alternativa en la que se presenta oracin impersonal propia.

A) Hay nuevas productos en venta. B) Se avecinan lluvias torrenciales.
C) Este ao nev poco en New York. D) Se trabaja denodadamente.
E) Se tocaron todas las puertas.



Clave: D. La oracin est conformada de pronombre personal se y carece de
sujeto a nivel superficial.

22. Marque la opcin en la que se presenta oracin transitiva y de predicado
nominal respectivamente.

A) El mundo es tuyo. Te pertenece. B) Celebra la vida. Ella es sagrada.
C) T no ests solo. Yo estoy aqu. D) Hay varias frutas. Come esta.
E) La felicidad existe. Bscala.

Clave: B. La oracin celebra la vida es transitiva y ella es sagrada es de
predicado nominal.

23. Seale la opcin que contiene oracin pasiva y oracin intransitiva
respectivamente.

A) Cerr tantas maletas. / No llegu a mi destino.
B) Hay lugar para todos. / No confes la verdad.
C) Sus ideas son antiguas / Fue auxiliado por l.
D) Tengo mis dudas. / Todos iremos al museo.
E) Ha sido absuelto. / Viajan juntos a Huaraz.

Clave: E. La oracin Ha sido absuelto es pasiva y viajan juntos a Huaraz es
intransitiva.

24. Elija la alternativa en la que se presenta oracin pasiva refleja.

A) Ninguno entreg los informes. B) Volvi a sonar en todas partes.
C) Se anotarn en ese registro. D) Se encienden velas en el cerro.
E) Narraba las corridas de toros.

Clave: D. La oracin est conformada de pronombre personal se y el verbo en
plural concuerda con el objeto directo tambin en plural.

25. Marque la opcin en la que hay oracin activa.

A) Juanita, habr simulacro este mes.
B) Martha y Sonia son buenas amigas.
C) Ellos narrarn cuentos maana.
D) Aquel acusado parece la vctima.
E) Tiene que volver a ser el ganador.

Clave: C. El sujeto activo ellos realiza la accin del verbo narrar.

26. Seale la alternativa en la que se presenta oracin intransitiva y oracin
transitiva respectivamente.

A) No te lo dijo. / Naci ayer. B) Inaugralo. / La llama hoy.
C) Vive lejos. / Comi galletas. D) Se cartean. / Cumpli aos.
E) Dales pan. / Se encubren.

Clave: C. La oracin vive lejos es intransitiva; la oracin comi galletas,
transitiva.


27. Elija la opcin en la que corresponde emplear la conjuncin ilativa conque
para completar la oracin.

A) No s ............... arreglarn el foco de la casa.
B) Ya te pagaron ............ , cancela tus cuentas.
C) La rapidez ............. resolvi es sorprendente.
D) El lapicero ............ firmaste ya no tiene tinta.
E) Arturo, dime ............. vas a pagar las cuentas.

Clave: B. En esta opcin se emplea conque como conjuncin ilativa equivalente a
por lo tanto, as que. Las dems opciones se completan como sigue: A) con que,
C) con que, D) con que, E) con qu.

28. Complete con conque, con qu o con que.

A) Este es el lapicero____________ firmamos.
B) Te dijo_____________ elimin las cucarachas.
C) Hall el arma_____________ asaltaron el banco.
D) Est arreglando la tubera, ______no habr agua.
E) No s_____________ novedad vendr hoy, Juan.

Clave: A) con que, B) con qu, C) con que, D) conque, E) con que

29. Complete las oraciones con verbos predicativos.

A) ___________a medianoche al boulevard.
B) __________toda la noche con sus amigos.
C) Se__________con cario en el aeropuerto.
D) Se_______ humitas y tamales verdes.
E) En Ticlio, _______bastante nieve ayer.

Clave: A) recorri, B) camin, C) despiden, D) preparan, E) hubo

30. Elija la opcin en la que presenta correcto empleo de con qu.

A) Guarda los ingredientes con qu preparamos budn.
B) Hemos trabajado demasiado, conqu descansaremos.
C) Ahora ya sabemos con qu se sazona el pavo.
D) Estos son los equipos con qu la operaron.
E) Llev los pinceles con qu dibujaba antao.

Clave: C. Se emplea con qu para expresar interrogacin.

Profesora Alicia Alonzo Sutta, responsable de la presente separata.



Literatura
EJERCICIOS DE CLASE

1. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el
contexto y los iniciadores del Romanticismo peruano, marque la alternativa que
contiene la secuencia correcta.

I. Se inscribe en 1840 cuando Nicols de Pirola llega a la presidencia.
II. El Romanticismo en el Per se desarroll hasta la Guerra del Pacfico.
III. Nuestros romnticos se identificaron con el Romanticismo francs.
IV. El padre Horn, de Narciso Arstegui, es la primera novela romntica.
V. La primera obra teatral es El poeta cruzado, de Manuel Nicols Corpancho.

A) VVFVF B) FVFFV C) VFVFV D) FVFVF E) FVFVV

Solucin:
I. El Romanticismo se inscribe en 1840 cuando Ramn Castilla llega al poder. (F)
II. El Romanticismo en el Per se desarroll hasta la Guerra del Pacfico. (V)
III. Los romnticos peruanos se identifican con los romnticos espaoles. (F)
IV. El padre Horn, de Narciso Arstegui, es la primera novela romntica. (V)
V. La primera obra de teatro romntico es El poeta cruzado, de Corpancho. (V)
Clave: E

2. En relacin a su obra Filolgica y Lingstica, Ricardo Palma se interes por

A) analizar las modalidades del lenguaje espaol.
B) aplicar el lxico de Espaa en el habla limea.
C) cuestionar el uso de neologismos y americanismos.
D) defender el habla y el lxico de Hispanoamrica.
E) estudiar los orgenes de las lenguas prehispnicas.

Solucin:
En su obra Filolgica y Lingstica, Ricardo Palma se interes por defender las
modalidades del habla y el lxico de Hispanoamrica.
Clave: D

3. Marque la alternativa correcta con respecto al siguiente enunciado: La tradicin es
una forma narrativa que combina rasgos de la _________ y el _________.

A) crnica colonial estilo neoclsico
B) leyenda romntica cuadro costumbrista
C) historia peruana lenguaje literario
D) lrica popular lenguaje popular
E) literatura andina cuento colonial

Solucin:
En la formacin de la tradicin se combina la leyenda romntica con el cuadro
costumbrista.
Clave: B


4. Con respecto a las partes de la tradicin, la digresin histrica, con datos precisos,
otorga

A) suspenso a la narracin. B) tono reflexivo hacia el final
C) verosimilitud al relato. D) conciencia crtica al texto.
E) sentido moral al argumento.

Solucin:
La digresin histrica, con datos fidedignos y precisos, otorga verosimilitud a la
tradicin.
Clave: C

5. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: En sus
Tradiciones, Ricardo Palma emplea un estilo sustentado en la oralidad, con el uso
de frases y giros criollos, as como

A) la aoranza por el pasado colonial.
B) el empleo de la irona y el humor.
C) las alusiones a historias antiguas.
D) la combinacin histrica y ficcional.
E) la presencia de trminos muy cultos.

Solucin:
El estilo de Ricardo Palma se caracteriza por estar sustentado en la oralidad con sus
frases, giros criollos, y con el empleo de la irona y el humor desenfadado.
Clave: B

6. En cuanto a las Tradiciones Peruanas, una crtica importante consiste en que estas

A) tienen una actitud conservadora y nostlgica de la Colonia.
B) proponen una visin meramente autobiogrfica de la Repblica.
C) expresan gran rebelda con una stira mordaz y muy agresiva.
D) ofrecen ancdotas aisladas careciendo de perspectiva histrica.
E) recurren al humor para retratar las contradicciones sociales.

Solucin:
Las Tradiciones peruanas carecen de perspectiva histrica ya que se limitan a
ofrecer ancdotas aisladas.
Clave: D

7. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: El
propsito moral y social de los escritores del Realismo peruano se reflej en

A) la preservacin de las tradiciones indgenas.
B) la preferencia por temas del pasado colonial.
C) el aprovechamiento de los recursos tcnicos.
D) el rechazo a la potica clasicista anterior.
E) la transmisin de ideas a travs de sus obras.

Solucin:
Las obras de los escritores del Realismo peruano tienen el propsito moral y social
de trasmitir ideas.
Clave: E


8. Con referencia a las caractersticas de la obra de Manuel Gonzlez Prada, marque
la alternativa que contiene la afirmacin correcta.

A) Promovi el uso del verso libre y la rima consonante.
B) Foment el empleo de los tradicionales moldes lricos.
C) Introdujo formas estrficas novedosas, como el soneto.
D) Consider al indio como una clase social privilegiada.
E) Busc el cambio social, as como nuevos modelos literarios.

Solucin:
Una caracterstica de la obra de Manuel Gonzlez Prada ha sido propiciar la
renovacin ideolgica, el cambio social, as como la bsqueda de nuevos caminos
para la literatura peruana.
Clave E

9. La renovacin ideolgica en la obra de Manuel Gonzlez Prada se pone de
manifiesto cuando

A) afirma que la sociedad est formada por criollos y extranjeros.
B) ataca la corrupcin proponiendo el retorno al orden colonial.
C) rechaza severamente los moldes de la literatura europea.
D) justifica las irregularidades polticas de la sociedad peruana.
E) critica duramente la indolencia y la falsedad en arte y poltica.

Solucin:
La renovacin ideolgica en la obra de Manuel Gonzlez Prada se pone de
manifiesto cuando enjuicia duramente las anomalas de la sociedad peruana.
Cuando ataca duramente la indolencia, la corrupcin y la falsedad en arte y poltica.
Clave: E

10. Marque la alternativa correcta que contiene un tema abordado por Manuel Gonzlez
Prada en su clebre Discurso en el Politeama.

A) La censura contra ciertas costumbres propias de las clases media y popular.
B) La necesidad de un cambio generacional en la dirigencia poltica del pas.
C) La observacin nostlgica del pasado colonial comparado con la Repblica.
D) La idea de lo americano en trminos supranacionales, que unifica a Amrica.
E) La naturaleza, como fuente de progreso econmico para Hispanoamrica.

Solucin:
Entre los temas abordados en el clebre Discurso en el Politeama, de Manuel
Gonzlez Prada, se encuentra el de la necesidad de un cambio generacional en la
dirigencia poltica del pas.
Clave: B
Psicologa
1. La resea de una charla sobre Caligrafa Persa redactada en un boletn
universitario, cumple con la funcin del lenguaje denominada

A) ftica. B) expresiva. C) comunicativa.
D) metalingustica. E) apelativa.



Solucin:
La funcin comunicativa del lenguaje es ejercida cuando se transmite informacin
objetiva, como en el caso de afirmar que es el cumpleaos del docente.
Clave: C

2. La mam de Alicia le exhorta a que mantenga ordenada su habitacin. Este ejemplo
ilustra la funcin del lenguaje denominada

A) expresiva. B) apelativa. C) ftica.
D) comunicativa. E) social.

Solucin:
En el ejemplo se ilustra la funcin primaria del lenguaje llamada apelativa, puesto
que se busca generar a travs del lenguaje un efecto conductual
Clave: B

3. Un estudiante que redacta un discurso sobre los combustibles fsiles y su relacin
con el cambio climtico, est poniendo en prctica la funcin del pensamiento.

A) Elaborativa B) Expresiva C) Creativa
D) Discursiva E) Representacional

Solucin:
Formar y organizar conceptos o esquemas es una actividad constructiva del
pensamiento denominada funcin elaborativa.
Clave: A

4. Salvador, usa la palabra ayuda cuando quieren que lo carguen, cuando necesita
que le pongan sus zapatos o para buscar un juguete. l se encuentra en la etapa del
desarrollo del lenguaje conocida como

A) expresiva. B) egocntrica. C) telegrfica.
D) ftica. E) holofrsica.

Solucin:
En el estadio holofrsico (12 a 18 meses), una sola palabra expresa una idea acorde
a la situacin significativa.
Clave: E

5. En la expresin, A buen entendedor pocas palabras, es un mensaje que ilustra la
funcin del lenguaje denominada

A) apelativa. B) exhortativa. C) potica.
D) metalingstica. E) lingstica.

Solucin:
La funcin potica del lenguaje busca producir un efecto esttico o de belleza en la
comunicacin.
Clave: C

6. Cuando Ariana afirma que en la palabra murcilago hay cinco vocales est
haciendo uso de la funcin tipificada como

A) apelativa. B) metalingstica. C) expresiva.
D) comunicativa. E) potica.


Solucin:
Cuando se utiliza el lenguaje para tomar conciencia de sus componentes semnticos
y sintcticos, se estara haciendo uso de la funcin metalingstica del lenguaje.
Clave: B

7. Cuando Alfredo elige comprar un auto de marca Toyota, porque tiene referencia
que los autos japoneses son de buena calidad; este caso ilustrara la estrategia de
solucin de problemas conocida como

A) intuicin. B) ensayo y error. C) algoritmo.
D) heurstica. E) eficaz.

Solucin:
La heurstica es aquella estrategia en cual se solucionan problemas en base a
adoptar criterios empricos que ayuden a simplificar la solucin de problemas.
Clave: D

8. Una joven que prueba entre varios tipos de tornillo para determinar cul le encaja en
el orificio de un cerrojo. Est usando la estrategia de solucin de problema
denominada

A) heurstica. B) creatividad.
C) recuperacin de informacin. D) algoritmo.
E) ensayo y error.

Solucin:
La estrategia de ensayo y error consiste en aproximarse a la solucin mediante
tanteos y equivocaciones. No existe un plan, se basa en la eliminacin sucesiva de
las soluciones incorrectas hasta encontrar la correcta.
Clave: E

9. El balbuceo que usa Anita para pedir algo, es propio de la etapa

A) Holofrsica. B) Telegrfica. C) Prelingstica.
D) Egocntrica. E) Lingstica.

Solucin:
El balbuceo es propio de la etapa prelinguistica.
Clave: C

10. Los conceptos de ngel y arcngel tienen contenidos distintos, pero tienen en comn
que han sido elaborados por

A) abstraccin. B) comparacin. C) induccin
D) composicin. E) algoritmo.

Solucin:
Los conceptos elaborados por composicin son de naturaleza ficcional.
Clave: D



Historia
EVALUACIN N 14

1. Segn lo estipulado en el Contrato Grace el Per se comprometa a

1. cancelar su deuda ascendente a 51000.000 de libras.
2. entregar todos sus ferrocarriles por un lapso de 66 aos.
3. otorgar la libre navegacin inglesa por el lago Titicaca.
4. entregar 3000.000 de toneladas de guano a sus acreedores.
5. construir tres lneas de ferrocarriles en la sierra central.

A) 3, 4, 5 B) 2, 3, 4* C) 1, 2, 3 D) 2, 3, 4 E) 1, 3, 5

Solucin:
Los poseedores de los bonos de la deuda externa peruana agrupados en torno de la
figura de Miguel A. Grace firm con el gobierno de Andrs A. Cceres un contrato
que llev su nombre, el cual estipulaba entre los principales compromisos asumidos
por el Per la entrega de sus ferrocarriles por un lapso de 66 aos; el pago de 33
anualidades de 80.000 libras esterlinas cada una; la libre navegacin inglesa por el
Titicaca; la entrega de 3000.000 de toneladas de guano; la concesin de derechos
para la explotacin de 1000.000 de acres en la selva amaznica.
Clave: B

2. Durante el gobierno de Eduardo Lpez de Romaa que dio inicio a la Repblica
Aristocrtica se

A) cre el Patronato de la Raza Indgena.
B) dio el Decreto Supremo de las 200 Millas.
C) crearon las Juntas Departamentales.
D) fund el Banco de Per y Londres.
E) firm con Bolivia el Tratado Osma-Villazn.

Solucin:
El gobierno de Eduardo Lpez de Romaa inaugura el periodo de la Repblica
Aristocrtica se firm con Bolivia el Tratado limtrofe Osma-Villazn.
Clave: E

3. Obras del primer gobierno de Jos Pardo y Barreda (1904-1908).

1. Otorg la jornada laboral de ocho horas.
2. Cre la Escuela Normal de Varones.
3. Estableci la Escuela de Artes y Oficios.
4. Aboli la gratuidad de la educacin.
5. Cre la Caja de Depsitos y Consignaciones.

A) 1, 2, 4 B) 2, 3, 5 C) 2, 4, 5 D) 1, 3, 5 E) 1, 3, 4

Solucin:
Durante el primer gobierno de Jos Pardo se cre la Escuela Normal de Varones y
la Escuela de Artes y Oficios (creada el 24 de setiembre de 1905 siendo su primer
director Pedro Paulet, el da de hoy se llama Politcnico Jos Pardo), adems se
decret la gratuidad de la educacin primaria y se cre la Caja de Depsitos y
Consignaciones.
Clave: B


4. El gobierno del Oncenio de Augusto B. Legua se caracteriz econmicamente por

A) aumentar la inversin de capitales norteamericanos.*
B) iniciar la explotacin del caucho en la Amazona.
C) desarrollar la industria de harina y aceite de pescado.
D) promover la industria de sustitucin de importaciones.
E) incrementar la deuda externa con prstamos ingleses.

Solucin:
El gobierno de Augusto B. Legua se caracteriz econmicamente por una mayor
inversin de capitales norteamericanos. Con estos hechos el Per qued bajo la
dependencia econmica.
Clave: A

5. Para superar la crisis econmica provocada por el crack de 1929 el gobierno de
Snchez Cerro opt por

A) mantener la conscripcin vial. B) recurrir al crdito europeo.
C) traer la Misin Kemmerer.* D) suspender el pago de la deuda.
E) asesorarse con la Misin Klein.

Solucin:
El gobierno constitucional de Snchez Cerro trajo la Misin Kemmerer de EE.UU.
para superar la situacin econmica grave que viva el pas. Se fij la tasa nica de
cambio y se cre la Superintendencia de Banca y Seguro.
Clave: C

Geografa
EJERCICIOS N 14

1. Es considerada una actividad econmica primaria productiva.

A) Minera B) Ganadera C) Pesca
D) Silvicultura E) Turismo

Solucin:
La ganadera consiste en la crianza, seleccin y reproduccin de las especies
animales para el consumo humano, como materia prima para la industria y como
fuerza de trabajo.
Clave: B

2. Sobre la agricultura en el Per, seala cules de las siguientes proposiciones son
verdaderas ( V ) o falsas ( F ).

I) Se practica exclusivamente una agricultura autrquica. ( )
II) La regin andina presenta mayormente tierras de secano. ( )
III) Las tierras ms productivas se ubican en la regin andina. ( )
IV) La caa de azcar es el principal producto de la costa. ( )
V) En las restingas se practica una agricultura migratoria. ( )

A) FFFVV B) VVFVV C) FVFVV D) VVVFF E) VFVFF


Solucin:
FVFVV
La agricultura en el Per, se desarrolla de forma intensiva y extensiva, con productos
de exportacin, aunque la agricultura de subsistencia nos caracteriza en todo el pas.
Las tierras ms productivas estn en los valles de costa, y de la selva alta, la caa
de azcar es uno de los productos ms importantes de la Costa. Las tierras agrcolas
en la regin andina son mayormente de secano, dependiendo de las lluvias.
Clave: C

3. Los conos de deyeccin ubicados en la costa peruana son superficies donde se
desarrolla una agricultura de tipo ___________.

A) intensiva B) migratoria C) rotativa
D) autrquica E) extensiva

Solucin:
En los conos de deyeccin (costa), valles se considera un desarrollo de la agricultura
en el Per de tipo intensiva, planificada y mecanizada.
Clave: A

4. Es una caracterstica de la ganadera extensiva en el Per.

1. Se da en grandes extensiones de terreno.
2. Los animales se alimentan de hierbas naturales o cultivadas.
3. Utiliza mano de obra altamente calificada.
4. Requiere bajos costos de produccin.
5. Cuenta con programas sanitarios de control de enfermedades.

A) 2-3-4 2 B) 1-2-5 C) 1-2-4 D) 3-4-5 E) 1-3-5

Solucin:
La ganadera extensiva presenta las siguientes caractersticas:
- Se caracteriza por la crianza de animales en grandes extensiones de terreno.
- Utiliza los suelos por largos perodos de tiempo.
- Los animales se alimentan de pastizales, hierbas naturales o cultivadas
- Utiliza bajos costos de produccin
- No utiliza mano de obra calificada
Clave: C

5. Son regiones donde se desarrolla una ganadera intensiva de ganado vacuno
lechero.

A) Cusco, Ayacucho y Puno
B) Lima, Pasco y Apurmac
C) Cajamarca, Huancavelica y Ancash
D) Lima, Arequipa y Cajamarca
E) Tumbes, Moquegua y Cusco

Solucin:
Lima, Arequipa y Cajamarca son las regiones donde se practica una ganadera
intensiva de ganado vacuno lechero, contando con las razas Brown Swiss, Holstein
y Jersey.
Clave: D


6. Especie en los ros peruanos que se cra en las piscigranjas alto andinas.

A) Carachi B) Paiche C) Carachama
D) Doncella E) Trucha

Solucin:
En los ros y lagunas de la regin andina destaca la crianza de la trucha.
Clave: E

7. La pesca industrial en el Per se caracteriza por

1. ser la segunda actividad generadora de importantes divisas.
2. practicarse en las cinco primeras millas.
3. generar en su mayora empleos colectivos.
4. utilizar grandes embarcaciones como barcos factora.
5. ser selectiva, destacando la extraccin de anchoveta.

A) 1-4-5 B) 1-2-3 C) 2-3-4 D) 3-4-5 E) 2-4-5

Solucin:
La pesca industrial o de altura en el Per, se realiza a partir de las 5 millas hasta las
200 millas , genera empleos selectivos y divisas, utiliza embarcaciones modernas
como: bolicheras, barcos factoras y arrastreros ,se practica en los puertos donde la
extraccin es selectiva de anchoveta, sardina y atn.
Clave: A

8. Los lotes 56 y 88 ubicados en el Cusco corresponden al yacimiento de

A) Aguaytia. B) Petrobras. C) Savia Per.
D) Camisea. E) Talara.

Solucin:
El principal yacimiento de explotacin de gas natural es Camisea (Cusco): Lotes 56
y 88. Operada por Pluspetrol que lidera la produccin nacional de gas natural
represento en el 2010 ms del 90% de la produccin.
Clave: D

9. Ubica con el mapa del Per las regiones polticas, de las siguientes unidades
mineras en el orden respectivo: Antamina, Milpo, Casapalca, Marcona, Yanacocha y
Tintaya.

A) 6-10-16-20-8-7
B) 5-13-6-7-11-18
C) 14-9-10-7-16-4
D) 5-7-9-18-11-13
E) 4-5-17-7-11-10

Solucin:
Antamina = Ancash
MIlpo = Pasco
Casapalca = Lima
Marcona = Ica
Yanacocha = Cajamarca
Tintaya = Cuzco

Clave: B


10. La minera es la actividad que genera ms divisas al Per, sin embargo por ser
altamente contaminante

A) las exportaciones han disminuido en los ltimos meses.
B) no ha generado empleos en los ltimos aos.
C) la extraccin de cobre y oro se ha reducido a la mitad.
D) el gobierno central no ha promovido su inversin.
E) ha generado ms conflictos socio- ambientales.

Solucin:
La minera trae grandes beneficios econmicos, pero ocupa porcentajes reducidos
de mano de obra (0.7% de la PEA), a la vez provoca graves problemas socio-
ambientales y a la salud humana. Por ello, es importante tener una mayor conciencia
sobre dichos problemas, tanto a nivel del impacto de las operaciones mineras
masivas o de gran escala, como tambin de la minera artesanal y la pequea
minera.
Clave: E
Economa

1. En las operaciones financieras, cuando una persona recibe una cantidad de dinero o
un bien comprometindose a devolverlo, se considera

A) un negocio. B) un prstamo. C) un trueque.
D) un regalo E) una transaccin.

Solucin:
Los prstamos se presentan como actividad financiera predominante, por el cual se
cede liquidez o bienes por un pago futuro o devolucin.
Clave: B

2. El elemento del crdito que representa una compensacin para la persona que
brind un crdito se denomina

A) confianza. B) promesa. C) inters.
D) vencimiento. E) rdito.

Solucin:
El inters se paga por el dinero recibido como prstamo y representa una
compensacin para la persona que brind el crdito.
Clave: C

3. En el mercado de dinero, el crdito es reservado especialmente para los que
__________ dinero.

A) demandan B) ofertan C) distribuyen
D) obsequian E) retiran

Solucin:
En el mercado de dinero los principales solicitantes son los que requieren dinero, es
decir, quienes no tienen dinero para el desarrollo de sus actividades econmicas.
Clave: A


4. El instrumento de crdito que determina derechos de propiedad en una empresa,
se denomina

A) pagar. B) letras de cambio. C) accin.
D) bono. E) cheque.

Solucin:
Las acciones son ttulos valores o valores mobiliarios que representan derechos de
propiedad en una determinada sociedad o empresa, y que adems le da derecho a
participar de los beneficios obtenidos por la sociedad o empresa.
Clave: C

5. La principal forma de captacin de recursos de los bancos lo constituyen los
depsitos

A) de ahorros. B) en cuenta corriente. C) a plazo fijo.
D) de valores. E) de capitales.

Solucin:
Los depsitos de ahorro son depsitos de dinero de libre plazo, son realizados en
los bancos por parte del pblico y por esto perciben un inters (tasa pasiva).
Esta operacin, es la principal fuente de recursos del banco.
Clave: A

6. Del conjunto de tributos, el que no genera contraprestacin directa e inmediata por
parte del Estado a favor del contribuyente, se designa como

A) tasa. B) licencia. C) contribuciones.
D) arbitrios. E) impuestos.

Solucin:
Los impuestos son pagos obligatorios que realizan las personas naturales y jurdicas
residentes en el pas y que no originan una contraprestacin directa a favor del
contribuyente por parte del Estado.
Clave: E

7. Del conjunto de tributos, el que genera por parte del Estado a favor del contribuyente
beneficios futuros derivados de obras pblicas se designa como

A) tasa. B) licencia. C) contribucin.
D) arbitrio. E) impuesto.

Solucin:
El tributo cuya obligacin tienen como hecho generar, beneficios derivados de la
realizacin de obras pblicas o de actividades Estatales. Son los pagos que hacen al
Estado y que genera para el contribuyente ciertos beneficios futuros. (Por ejemplo:
Contribucin al Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial SENATI)
Clave: E

8. El gravamen a las propiedades o los ingresos de las personas naturales y jurdicas,
recaudados por la SUNAT, se denomina

A) impuesto directo. B) impuesto indirecto. C) arbitrio.
D) derecho. E) tributo.



Solucin:
El impuesto directo, son aquellos que gravan a las propiedades y los ingresos de las
personas naturales y jurdicas. Son directos por que tienen en consideracin la
capacidad de pago del contribuyente.
Clave: A

9. El dinero que el Estado invierte en la construccin de carreteras y colegios, en el
Presupuesto General de la Repblica se registra como gastos

A) corrientes. B) de capital. C) fiscales.
D) de contingencia. E) comunes.

Solucin:
De acuerdo con el actual sistema tributario nacional; se destinan al gobierno
Central: el IGV, el IR, el ICS, el Arancel y el IES; se destinan al gobierno Local: el
impuesto predial, de alcabala, al patrimonio vehicular, a las apuestas y juegos, a los
espectculos pblicos no deportivos.
Clave: B

10. El documento que establece los ingresos y egresos que corresponden a un periodo,
con el cual el Estado de un pas garantiza su funcionamiento, se denomina

A) contabilidad nacional. B) cuenta general de la Repblica.
C) ingreso nacional. D) presupuesto nacional.
E) renta nacional.

Solucin:
El Presupuesto Nacional, es un documento aprobado por ley en el cual se
registran para un ao los ingresos y los egresos fiscales, que se estima tendr el
Estado al ao siguiente. Y que garantizan su funcionamiento en el desarrollo de sus
actividades pertinentes.
Clave: D

Biologa

1. Las medusas o malaguas son organismos acuticos que estn agrupados en el
Phylum

A) Onicofora B) Scifozoos C) Cnidaria D) Nematoda E) Ctenophora

Solucin:
Las malaguas o medusas pertenecen al Phylum Coelenterata o Cnidaria.
Clave: C

2. Los cestodos y los trematodos son parsitos del hombre y animales, sin embargo el
primero se diferencia del segundo por

A) ser hermafrodita.
B) tener el cuerpo aplanado dorsoventralmente.
C) tener el cuerpo aplanado lateralmente.
D) tener el cuerpo segmentado.
E) poseer sistema digestivo.


Solucin:
Los cstodes son platelmintos cuyo cuerpo esta segmentado
Clave: D

3. Animal microscpico con sistema digestivo completo, motilidad manifiesta en el
medio acutico.

A) Nemtode B) Ascaris C) Planaria
D) Hidra E) Rotfero

Solucin:
Los rotferos son animales pequeos, que para observarlos requerimos de un
microscopio
Clave: E

4. En el Ascaris lumbricoides el macho es fcilmente reconocido por su menor
tamao en comparacin con la hembra, esto constituye un ejemplo de________
caracterstica de los nematodos.

A) Predominancia B) alternancia de generaciones
C) carcter sexual primario D) carcter sexual secundario
E) dimorfismo sexual

Solucin:
Si el macho puede ser distinguido o diferenciado de la hembra sin necesidad de
recurrir al sexo, entonces la especie presenta dimorfismo sexual
Clave: E

5. Una de las siguientes caractersticas diferencia a la lombriz de tierra de la
sanguijuela.

A) Cuerpo cilndrico B) Cuerpo dividido en segmentos
C) Sistema digestivo completo D) De vida libre
E) Posee boca

Solucin:
La lombriz de tierra es de vida libre porque no es una especia parsita.
Clave: D

6. Los caracoles se diferencia de los dems moluscos porque

A) posee valvas. B) posee un pie de posicin ventral.
C) poseen una conchilla interna. D) son solamente marinos.
E) tienen manto.

Solucin:
El caracol posee pies de posicin ventral por lo que es considerado como
gasterpodo.
Clave: B

7. La langosta, animal con el cuerpo dividido en cefalotrax y abdomen y respiracin
branquial pertenece

A) a la Clase Insecta B) al Phylum Crustcea
C) a la Clase Hexpoda D) a la Clase Crustcea
E) al Plylum Hexpoda


Solucin:
Los crustceos se caracterizan por presentar branquias fundamentalmente.
Clave: D

8. De la siguiente lista de animales reconozca al artrpodo con sistema digestivo
completo y cuerpo segmentado en cabeza, trax y abdomen.

A) Camarn B) Escorpin C) Cangrejo
D) Garrapata E) Pulga

Solucin:
Los insectos como la pulga poseen el cuerpo dividido en cabeza, trax y abdomen.
Clave: E

9. Como se denomina el animal que tiene cuerpo alargado ms o menos cilndrico,
segmentado y un par de patas carnosas por cada segmento.

A) Lombriz de tierra B) Ciempis C) Peripato
D) Milpis E) Balanogloso

Solucin:
La caracterstica diferencial de los peripatos es la presencia de patas carnosas.
Clave: C

10. Cordado que se caracteriza por presentar el notocordio en la etapa larval, en la
regin caudal.

A) Hemicordado B) Urocordado C) Cefalocordado
D) Vertebrado E) Anfixo

Solucin:
Los urocordados se caracterizan porque poseen el notocordio en la regin
caudal o hacia la cola durante su estadio larval.
Clave: B

11. En el Subphylum Vertebrata la Clase Aves se caracteriza por

A) tener todo el cuerpo cubierto por escamas. B) poseer sacos pulmonares.
C) tener circulacin doble e incompleta. D) tener la boca modificada en un pico.
E) tener los ojos compuestos.

Solucin:
Las aves se caracterizan por ser vertebrados con el cuerpo cubierto de plumas, con
la boca modificada en un pico, respirar por pulmones y tener el corazn con cuatro
cavidades. Y poseer circulacin doble y completa.
Clave: D

12. El paludismo o malaria es una enfermedad causada por un protozoario, cuyo vector
biolgico es

A) la cucaracha. B) la chirimacha C) el piojo.
D) el zancudo. E) la pulga.



Solucin:
El vector del paludismo es el zancudo.
Clave: D

13. La mayora de las enfermedades enterocolticas tienen como transmisores a algunos
insectos como las moscas, las que son consideradas como

A) agentes etiolgicos. B) vectores biolgicos.
C) agentes causales. D) vectores mecnicos.
E) transmisores directos.

Solucin:
Los vectores como las moscas y cucarachas son transmisores mecnicos porque no
establecen una relacin directa con el agente causal.
Clave: D

14. Especie animal que por modificacin negativa y severa de su hbitat natural ha
abandonado su situacin vulnerable.

A) Caballo B) Machin negro C) Vicua
D) Guanay E) Parihuana

Solucin:
La Parihuana es una especie que ha pasado de situacin vulnerable a vas de
extincin.
Clave: E

15. Especie animal cuya explotacin excesiva ha vulnerado su estabilidad respecto a la
supervivencia animal.

A) Cocodrilo de Tumbes B) Pingino de Humboldt
C) Armadillo gigante D) Nutria del noroeste
E) Gato marino

Solucin:
El Armadillo gigante al perder su condicin estable se encuentra en situacin
vulnerable.
Clave: C

Fsica

Nota: Los ejercicios en (*) corresponden al rea B, C y F.
Los ejercicios 4, 6, 11, 15 son tareas para la casa.

1. (*) Determine la magnitud de la fuerza magntica que acta sobre una partcula con
carga q
+
= 4 10
3
C cuando ingresa en la regin de un campo magntico uniforme
de magnitud 1T con rapidez constante de 100 m/s y formando un ngulo de 30 con
la direccin del campo.

A) 0,2 N B) 0,3 N C) 0,4 N D) 0,5 N E) 0,6 N



Solucin:
F = q v B sen u = 4 10
3
100 1sen30 = 0,2 N
Clave: A

2. (*) Cul de los siguientes esquemas corresponde a la orientacin correcta de los
vectores fuerza magntica F , campo magntico B , y velocidad v para una
partcula con carga elctrica q

?

A) B) C)

D) E)

Solucin:

Rpta: D

3. (*) Con respecto a una partcula cargada que describe una trayectoria circular,
seale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. La fuerza magntica sobre la partcula en movimiento acta en la direccin de su
velocidad.

II. La fuerza magntica no realiza trabajo sobre la partcula.

III. El radio de la trayectoria circular es independiente de su velocidad.

A) FVF B) FFF C) VVV D) FVV E) VFV

Solucin:
I) F II) V III) F
Rpta: A



4. (*) Cul de los siguientes esquemas corresponde a la orientacin correcta de los
vectores fuerza magntica F , campo magntico B , y velocidad v de una partcula
con carga elctrica q
+
?

A) B) C)

D) E)

Solucin:

Rpta: C

5. (*) Un protn se mueve en el vaco e ingresa perpendicularmente a una regin
donde existe un campo magntico uniforme y limitado a una regin cuadrada de lado
6 cm, como muestra la figura. Si la magnitud del campo magntico es 10 T,
determinar la mxima rapidez que puede tener el protn para quedar atrapado sin
salir de la regin.
(e
+
= 1,6 10
19
C, m
p
= 1,6 10
27
Kg)
A) 3 10
7
m/s
B) 27 10
7
m/s
C) 1,6 10
6
m/s
D) 10
7
m/s
E) 8 105 m/s

Solucin:
Aplicando la expresin de la fuerza magntica y la segunda ley de Newton para el
movimiento circular
) 1 ( ...
R
v
m B v e
2
=

donde: m 10 3 cm 3 R
2
x
= = .
De (1) resulta

s
m
10 x 3
s
m
10 x 6 , 1
10 x 10 x 3 x 10 x 6 , 1
m
B R e
v
7
27
2 19
= = =

Clave: A

e v


S
N
S
N
N
S
N
S
S
N
23
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
N
S
6. (*) Las figuras muestran la posicin de una brjula con respecto a las lneas del
campo magntico terrestre. Indique cul figura muestra la posicin correcta?

A) B) C)

D) E)

Solucin:

Clave: D

7. Un electrn ingresa a una regin donde existe un campo uniforme B con una
velocidad v perpendicular al campo. Indicar cul de las figuras muestra la
trayectoria correcta del electrn.

(A) (B) (C)

(D) (E)



Solucin:

Clave: B

8. En la figura los campos elctricos E y magntico B son uniformes. Qu magnitud
debe tener B para que una partcula de carga q
+
y peso despreciable, tenga una
trayectoria rectilnea, si su rapidez es 20 m/s?

(E = 40N/C)
A) 10 T
B) 8 T
C) 6 T
D) 4 T
E) 2 T
Solucin:

V B = E

B = 2T

Clave: E

9. Un conductor rectilneo muy largo transporta una corriente I y est situado en la
regin de un campo magntico uniforme. En relacin a esto, indicar la verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I) Si el conductor est situado paralelamente a la direccin del campo magntico, la
fuerza magntica sobre el conductor es nula.
II) Si el conductor est situado perpendicularmente a la direccin del campo
magntico, la fuerza magntica sobre el conductor es nula.
III) La fuerza magntica es mxima si el conductor forma un ngulo de 45 con la
direccin del campo.

A) FVV B) VVV C) VFV D) FFF E) VFF


Solucin:
La magnitud de la fuerza magntica sobre la corriente de un conductor recto de
longitud viene dada por
F i B sen = u
I) V II) F III) F
Clave: E

10. Un conductor recto y muy largo esta situado horizontalmente y en reposo en la
regin de un campo magntico uniforme de magnitud B = 2T, como indica la figura.
Si el peso del conductor por unidad de longitud es de 2 N/m, hallar la intensidad de
la corriente que circula por el conductor.

A) 1 A

B) 4,5 A

C) 3 A

D) 2,5 A

E) 2 A

Solucin:

En equilibrio
I B mg = ... (1)
De donde

mg 1
I ( )
B
=

2
I 1A
2
= =
Clave: A

11. Teniendo en cuenta la regla de la mano derecha, indicar el esquema correcto de los
vectores v, B, F, asociados a una partcula con carga positiva en movimiento en la
regin de un campo magntico uniforme.

A) B) C)

D) E)

F I B
m
=
g
F mg =

I
B


Solucin:

Clave: D

12. Un campo magntico uniforme de 2 T est orientado en la direccin del eje +z y la
corriente que circula por la barra ab tiene una intensidad de 10 A. Determine la
magnitud de la fuerza magntica sobre el conductor. El lado del cubo mide 10 cm.

A) 2 N

B) 2 2 N

C) 3 2 N

D) 3 N

E) 2 3 N

Solucin:
F = I l Bsenu
F = 2 10(10
1
3 )
3
2
= 2 2 N
Clave: B

13. En la figura se muestra una partcula de 0,01 kg y carga q
+
= 2 mC movindose con
velocidad constante de magnitud 10 m/s. Al ingresar a una regin donde existe un
campo magntico uniforme de magnitud B = 0,5 T, cul ser su aceleracin?

A) 2 m/s
2
()

B) 4 m/s
2
()

C) 3 m/s
2
()

D) 5 m/s
2
()

E) 1 m/s
2
()

Solucin:
F
m
= ma = qvB a =
m
qvB
= 1 m/s
2
()
Clave: E


1
2
V
-
e
R
V
B
14. Una partcula con carga elctrica q
+
y masa m ingresa perpendicularmente en la
regin de un campo magntico uniforme de magnitud B tal como se muestra en la
figura. Determinar el tiempo que permanece la partcula en sta regin.

A)
qB 2
m t
B)
qB
m t

C)
qB 3
m 2t
D)
qB 4
m t

E)
qB 4
m 3t

Solucin:
t =
4
1
T
T =
qB
m 2t
t =
4
1

qB
m 2t
=
qB 2
m t

Clave: A

15. Un electrn se desva segn la trayectoria indicada en la figura. Las direcciones de
los campos magnticos en las regiones 1 y 2 son respectivamente.

A)

B)

C)

D)

E)

Solucin:

Clave: D

16. En la figura, el tiempo que tarda la partcula de carga q
+
y masa m en dar dos vueltas,
es: (El movimiento de la partcula se realiza en el plano de la figura)

A) 2 tm / qB

B) tm / qB

C) tm / 2qB

D) 4tm / qB

E) tm / 4qB



Solucin:

B q
m 4
T
T
R 2
v
adems
m
R B q
v B v q
R
mv
F F
2
magntica centrpeta
t
=
t
=
= = =

Clave: D

17. Una partcula cargada experimenta una fuerza magntica cuando ingresa a una
regin donde existe un campo magntico . Segn lo expuesto seale la verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. Su energa cintica no vara.
II. Su velocidad cambia de magnitud.
III. Siempre describe un movimiento circular uniforme.

A) FVV B) VVV C) VFV D) FFF E) VFF

Solucin:
V F F
Clave: E

Qumica
SEMANA N 14: HIDROCARBUROS: ALCANOS, ALQUENOS, ALQUINOS,
ALQUENINOS. NOMENCLATURA

*1. Los hidrocarburos son compuestos formados por solo dos de los cuatro elementos
organgenos, carbono e hidrgeno.

Con respecto a estos compuestos, marque la alternativa INCORRECTA

A) En los alcanos, los tomos de carbono se unen solo mediante enlace sigma ().
B) A excepcin de los cclicos, los alcanos tienen la frmula global de C
n
H
2n+2
.
C) A los alquenos se les conoce tambin como olefinas y presentan por lo menos
dos carbonos con hibridacin sp
2
.
D) En el enlace triple de los alquinos ( ) hay un sigma ( ) y dos pi ( ).
E) Los saturados presentan gran reactividad.

Solucin:
A) CORRECTA: En los alcanos, los tomos tienen hibridacin sp
3
y se unen solo
mediante enlace simples (sigma) por eso son saturados.
B) CORRECTA: A excepcin de los cclicos en las que la frmula global C
n
H
2n
, para
los alcanos de cadena abierta la frmula global es C
n
H
2n+2
.
C) CORRECTA: A los alquenos se les conoce tambin como olefinas y presentan
por lo menos dos carbonos con hibridacin sp
2
que generan por lo menos un
enlace doble formado por un sigma ( ) y un pi ().
D) CORRECTA: En el enlace triple de los alquinos ( ) hay un sigma ( ) y dos pi
().
E) INCORRECTA: Los hidrocarburos saturados presentan gran estabilidad, en tanto
que los insaturados si presentan gran reactividad debido a la presencia de los
electrones presente en los enlaces insaturados.
Rpta. E


2. Generalmente, las ramificaciones de la cadena principal en un compuesto orgnico
son restos de hidrocarburos.

Para la estructura, marque la alternativa que contiene el N de carbono de la cadena
principal, en el que se asigna de manera INCORRECTA el nombre del sustituyente.

A) 1 ciclobutil B) 2 metil C) 4 isopropil
D) 4 propil E) 6 etil

Solucin:

Rpta. D

3. El nombre del compuesto de la pregunta anterior es:

A) 6 etil 1 ciclobutil 4 ciclopropil 2 metil 4 isopropiloctano.
B) 1 ciclobutil 4 ciclopropil 6 etil 4 isopropil 2 metiloctano.
C) 8 ciclobutil 3 etil 5 isopropil 7 metil 5 propiloctano.
D) 6 etil 1 ciclobutil 4 isopropil 2 metil 4 propiloctano.
E) 6 etil 1 ciclobutil 4 ciclopropil 4 isopropil 2 metiloctano.

Solucin:

El nombre correcto es:

1 ciclobutil 4 ciclopropil 6 etil 4 isopropil 2 metiloctano.
Rpta. B
CH
3
CH(CH
3
)
2
C
2
H
5

I I I
CH
2
CH CH
2
C CH
2
CH CH
2
CH
3
1
I
2 3 4
I
5 6 7 8

CH CH
2

I I
CH
2
CH
2

CH
3
CH(CH
3
)
2
C
2
H
5

I
metil
I
ispropil
I
etil

CH
2
CH CH
2
C CH CH CH
2
CH
3
1
I
2 3 4
I
5 6 7 8

CH CH
2

ciclopropil

I I
ciclobutil

CH
2
CH
2



4. Para el siguiente compuesto:

Marque la alternativa correcta

A) Es un hidrocarburo halogenado e insaturado.
B) La cadena principal tiene 07 carbonos.
C) Tiene cuatro sustituyetes orgnicos.
D) Presenta tres ramificaciones: etil, propil y metil respectivamente
E) Su nombre IUPAC es 1 cloro 4 etil 4 isopropil 6 metiloctano.

Solucin:

7 8

A) INCORRECTO: Es un hidrocarburo halogenado y saturado.
B) INCORRECTO: La cadena principal tiene 8 carbonos.
C) INCORRECTO: Tiene 4 sustituyetes, 3 orgnicos y 1 inorgnico.
D) INCORRECTO: Presenta 3 ramificaciones: etil, isopropil y metil respectivamente.
E) CORRECTO: Su nombre IUPAC es
1 cloro 4 etil 4 isopropil 6 metiloctano.
Rpta. E

*5. El nombre correcto del compuesto

CH
3
CHBr CH
2
C(CH
3
)
2
CH
2
CH(CH
2
C) CH
3
es

A) 1, cloro 6 bromo 4,4 dimetilheptano
B) 6 bromo 1 cloro 2,4,4 trimetilheptano
C) 2 bromo 7 cloro 4,4,6 trimetilheptano
D) 4,4 dimetil 6 cloro 2 bromoheptano
E) 6 cloro 2 bromo 2,4,4 trimetilheptano

Solucin:
CH
3

|
CH
3
CH CH
2
C CH
2
CH CH
3

7

6
|
5

4
|
3

2
|
Br CH
3
CH
2
C

1

El nombre es: 6bromo1cloro2, 4, 4trimetilheptano
Rpta. B

CH
2
CH
3
CH
2
CH
3

H
3
C CH CH
2
C CH
2
CH
2
CH
2
C

H
3
C CH CH
3

|
|

|
H
2
C CH
3
CH
2
CH
3

H
3
C C CH
2
C CH
2
CH
2
CH
2
C
6 5 4 3 2 1
H H
3
C CH CH
3

|
|
|
|


*6. Sobre el compuesto es INCORRECTO decir que

A) es un hidrocarburo cclico ramificado.
B) tiene dos sustituyentes en la cadena principal
C) el sustituyente etil pertenece al carbono 5.
D) su nombre es 5 etil 6 metilciclohexa 1, 3 dieno
E) el nombre del compuesto resultante por hidrogenacin completa es ciclohexano.

Solucin:

A) CORRECTO: Es un hidrocarburo cclico y tiene dos ramificaciones.
B) CORRECTO: Tiene dos restos como sustituyentes en la cadena principal
C) CORRECTO: El sustituyente etil pertenece al carbono 5.
D) CORRECTO: su nombre es 5 etil 6 metilciclohexa 1, 3 dieno
E) INCORRECTO: Por hidrogenacin completa, los dos dobles enlace se saturan y
se obtiene el 1 etil 2 metilciclohexano.
Rpta.: E

*7. El nombre del compuesto es:

A) 5 bromo 3 sec butilpentadieno
B) 5 bromo 3 etilpent 1,3 eno
C) 1 bromo 3 mtilpenta 2,4 dieno
D) 5 bromo 3 sec butilpenta 1,3 dieno
E) 1 bromo 3 butilpenta 1,3 dieno.

Solucin:

Rpta. D
CH CH

CH CH

CH
3
CH CH CH
2
CH
3

2
CH CH

3

1
CH
4
CH

6

5

CH
3
- CH CH CH
2
CH
3

CH = CH
2

,
CH
2
Br

CH = C CH CH
3
,
CH CH
3

CH = CH
2

,
2 1

CH
2
Br

CH = C CH CH
3

5 4 3
, sec butil
CH CH
3

5 bromo 3 sec butilpenta 1,3 dieno


*8. Marque la secuencia de verdad (V) o falsedad (F) respecto al siguiente compuesto:

I. Es un hidrocarburo insaturado.

II. Es un alquenino con tres sustituyentes
en la cadena principal.

III. Su nombre IUPAC es
3,5 dietil 4,6 dimetilhept 5 en 1 ino

A) FFV B) VFF C) FVV D) FVF E) VFV

Solucin:

I. VERDADERO. Es un hidrocarburo insaturado, tiene dos enlaces insaturados.
II. FALSO: Es un alquenino con cuatro sustituyentes en la cadena principal.
III: VERDADERO. Su nombre IUPAC es
3, 5 dietil 4,6 dimetilhept 5 en 1 ino
Rpta. E

9. La siguiente, corresponde a una reaccin de adicin. Complete la reaccin y marque
la alternativa que contiene el nombre IUPAC de los hidrocarburos.
Br

____________

A) 1 bromo 2 metilciclohexeno 1 bromo 2 metilciclohexeno
B) 4 bromo 3 metilciclohexeno 1 bromo 2 metilciclohexano
C) 1 bromo 2 metilciclohexeno 1 bromo 2 metilciclohexano
D) 4 bromo 3 metilciclohexeno 1 metil 2 bromociclohexano
E) 4 bromo 3 metilciclohexeno bromometilciclohexano.

Solucin:

Br
1
Br

1 2
4 bromo 3 metilciclohexeno 1 bromo 2 metilciclohexeno

Rpta. B

CH
3

|
H
5
C
2
C = C CH
3

|
H
3
C CH CH CH
2
CH
3

|
C
|||
CH

7
CH
3

5 6
|
H
5
C
2
C = C CH
3

4
|
3

H
3
C CH CH CH
2
CH
3

|

2
C
|||

1
CH



10. Marque la alternativa que contiene el nombre correcto

A) 4 bromo 2 metilbutano.
B) 1 cloro 1 metilpropano.
C) 3 metilciclopentano.
D) 4 bromobut 1 eno
E) pent 4 en 2 ino

Solucin:

A) INCORRECTO:

nombre incorrecto 4bromo2metilpropano nombre correcto:

1 bromo 3 metilbutano.

B) INCORRECTO:

nombre incorrecto 1cloro1metilpropano nombre correcto: 2 clorobutano
(el CH
3
es parte de la cadena )

C) INCORRECTO: 3 metilciclopentano. Un solo sustituyente en un cicloalcano
siempre esta en el carbono 1

D) CORRECTO: 4 bromobut 1 eno.

E) INCORRECTO:

C C C C = C C C C C = C

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1

nombre incorrecto: pent4en2ino nombre correcto: pent 1 en 3 ino
(el = enlace manda para la numeracin )

Rpta. D

1 2 3 4
C C C C
| |
CH
3
Br
3 2 1
C C C CH
3

|
C

4 3 2 1
C C C = C
|
Br

4 3 2 1
C C C CH
3

|
C

4 3 2 1
C C C C
| |
CH
3
Br


EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO

1. Marque la secuencia de Verdadero (V) o Falso (F) con respecto al compuesto:

CH
3
CH
2
CH(C
2
H
5
) CH CH
2
CH
3

|
CH
2
CH
2
CH
3

I. La cadena mas larga tiene siete carbonos
II. Tiene un resto alquilo que es el propil.
III. Tiene nueve enlaces sigma (o) C C
IV. Su nombre es: 3,4 dietilheptano

A) FVFF B) VFVF C) VFFV
D) FVFV E) VFVV

Solucin:

CH
2
CH
3

1 2 3 | 4
CH
3
CH
2
CH CH CH
2
CH
3

|
CH CH
2
CH
3

5 6 7

I. VERDADERO: La cadena principal tiene 7 carbonos, es un heptano
II. FALSO: La cadena principal tiene 2 restos etil en posicin 3 y 4
III. FALSO: tiene 10 enlaces o C C
IV. VERDADERO: su nombre es: 3,4 dietilheptano.
Rpta. C

2. El nombre del siguiente alcano es:

A) 3 etil 5 metilbromociclohexano.
B) 1 bromo 3 etil 5 metilhexano.
C) 1 bromo 3 etil 5 metilciclohexano.
D) 1 etil 3 bromo 5 metilciclohexano.
E) 1 metil 3 etil 5 bromociclohexano.

Solucin:

1 bromo 3 etil 5 metilciclohexano

Rpta: C



3. La formula global y el nombre del compuesto respectivamente es

A) C
9
H
18
y 3,4 dimetilhept 2 eno.
B) C
4
H
12
C) C
9
H
18
D) C
9
H
18
y 3,4 dimetilhepteno.
E) C
4
H
12
y

3,4 dimetilheptano.

Solucin:

La frmula global es C
9
H
18
y el nombre es: 3,4 dimetilhept 2 eno
Rpta. A

4. Marque la alternativa que establece la relacin correcta estructura nombre:

A) CH(C) = CH CH
2
C C CH
3
6clorohex5en2ino.
B) HC C CH
2
CH = C(CH
3
) CH
3
2metilhex2en5ino.
C) H
2
C = C(C) CH
2
C(CH
3
) = CH
2
4cloro2metilpenta1,4dieno.
D) BrC C CH
2
CH(CH
3
) CH = CH
2
1bromo4metilhex5en1ino.
E) CH
2
(C) CH = CH CH
2
CH(Br) CH
3
5bromo1clorohex2eno.

Solucin:

A) CH(C) = CH CH
2
C C CH
3
1clorohex1en4ino.
B) HC C CH
2
CH = C(CH
3
) CH
3
5metilhex4en1ino.
C) H
2
C = C(C) CH
2
C(CH
3
) = CH
2
2cloro4metilpenta1,4dieno.
D) BrC C CH
2
CH(CH
3
) CH = CH
2
6bromo3metilhex1en5ino.
E) CH
2
(C) CH =CH CH
2
CH(Br) CH
3
5bromo1clorohex2 eno.

Rpta. E

5. Marque la alternativa correcta sobre la siguiente estructura:

CH
2
CH
2
CH
3

|
CH C CH C C CH
2
(C)

A) Es un compuesto con seis enlaces insaturados.
B) Tiene dos sustituyentes orgnicos.
C) La cadena principal tiene siete carbonos.
D) El sustituyente cloro pertenece al carbono 1.
E) su nombre es 6 cloro 3 propilhexa 1,4 diino.

CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
CH
2
CH
2
C
CH


Solucin:

A) INCORRECTO: Es un compuesto con dos enlaces insaturados.
B) INCORRECTO: Tiene solo un sustituyente orgnico, el propil.
C) INCORRECTO: La cadena principal tiene 6 carbonos.
D) INCORRECTO: El sustituyente cloro pertenece al carbono 6.
E) CORRECTO: su nombre es 6 cloro 3 propilhexa 1,4 diino.

CH
2
CH
2
CH
3

|
CH

C CH C C CH
2
(C)
1 2 3 4 5 6
Rpta. E

EJERCICIOS PARA SER DESARROLLADOS EN CLASE

GRUPO

EJERCICIOS DE CLASE N

EJERCICIOS DE
REFORZAMIENTO N

ADE ( 2 HORAS)

1 al 10

-------------------------

BCF (1 HORA)

1, 5, 6, 7, 8

-------------------------

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Semana N 14 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

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