ACTIVIDAD INCIAL DE RECONOCIMIENTO Universidad Nacional Abierta y a Distancia

LIGIA VSQUEZ DIAZ Cdigo: 33815053

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.(UNAD) FACULTAD DE MEDICINA REGENCIA DE FARMACIA

MEDELLIN 2013

Introduccin

Con la realizacin de este trabajo se pretende que el estudiante comprenda la importancia que tienen el razonar, analizar y argumentar en las decisiones que tomamos en nuestro diario vivir, partiendo de una o ms proposiciones llamadas premisas hasta obtener un conclusin o resultado final, que puede ser acertado o errado, dependiendo de la informacin que contengan dichas premisas, pero hacindolo de una manera organizada, siguiendo unas estructuras o parmetros que permitirn que nuestros argumentos sean lgicos y tengan validez. La intuicin y la razn son dos formas distintas de juzgar una situacin, las dos las utilizamos a la hora de tomar decisiones y en las dos nos podemos equivocar, lo que pasa es que con la razn podremos saber en qu nos equivocamos, mientras que con la intuicin no.

Refuerzo del aporte de la actividad inicial de reconocimiento

Qu tan matemtico o rgido podra llegar a ser nuestra forma de razonar?

Por naturaleza el ser humano es inquieto, lo que lo lleva a estar estudiando y analizando constantemente las diferentes situaciones y experiencias que vive a diario, y es por medio de esa capacidad de raciocinio que todos tenemos, que podemos enlazar y organizar ideas para dar fuerza a nuestros argumentos, y llegar a una conclusin final; partiendo de unas premisas, que dependiendo de la informacin que contengan, nos permitirn establecer si el razonamiento es correcto o incorrecto, si tiene validez o no. En nuestro diario vivir razonamos constantemente, no solo en nuestra vida cotidiana, si no en el mbito acadmico aplicamos razonamientos deductivos e inductivos en todas las reas del conocimiento.

Podemos argumentar de cualquier manera, o verdaderamente argumentamos siguiendo estructuras que debemos cumplir para que nuestros razonamientos sean vlidos, es decir lgicos?

Al argumentar debemos hacerlo de una manera racional, es decir, siguiendo unos lineamientos que nos permitan demostrar que nuestros argumentos tienen validez, por eso debemos argumentar con premisas que tengan bases concluyentes para que la conclusin sea verdadera, es decir realizando un argumento deductivo. Para que un argumento sea vlido debe seguir unas reglas bien establecidas, lo que determina que sean aceptables o inaceptables, partiendo de dos o ms proposiciones o enunciados de los cuales se deduce o concluye un ltimo enunciado o proposicin, que sera la conclusin a la que pretendamos llegar.

Qu papel juega la intuicin?

La intuicin es una facultad innata del ser humano, que en ciertos momentos nos aporta un conocimiento sin necesidad de utilizar un razonamiento lgico, la utilizamos mucho ms de lo que pensamos a la hora de tomar decisiones, aunque lo recomendable es estudiar y analizar todas las alternativas posibles antes de tomar una decisin definitiva. La intuicin y la razn son dos formas distintas de juzgar una situacin y en los dos podemos equivocarnos, lo que pasa es que en los razonamientos equivocados podemos decir porque estn equivocados, en cambio en los juicios intuitivos no.

Conclusiones

Al razonar siempre lo hacemos siguiendo unos parmetros o lineamientos que nos permiten demostrar que nuestro argumentos tienen validez, por eso debemos hacerlo basados en premisas con bases concluyentes, que nos permitirn llegar al objetivo deseado.

Constante mente el ser humano estudia y analiza las situaciones y experiencias diarias, es por eso que mediante esa capacidad de raciocinio que posee que tiene la capacidad de organizar sus ideas, analizar opciones y tomar decisiones que le permitirn dar fuerza a sus argumentos y llegar a una conclusin final. L a intuicin es una capacidad innata del ser humano que utilizamos muchas veces a la hora de tomar decisiones, pero con el inconveniente de que no nos garantiza que el resultado final sea el esperado, mientras que si lo hacemos con argumentos lgicos podremos obtener una respuesta del porqu del fracaso o xito obtenidos.

Bibliografa Rosental Iudin. (2004). Diccionario Filosfico. Colombia: Bogot Vargas Germn (1993). Thema, consultor estudiantil. Colombia: Bogot. Redal Juan (2006). La enciclopedia del estudiante, Matemticas I. Argentina: Buenos Aires.