UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Control de lectura CONDUCTA PROVOCADA, HABITUACION Y SENSIBILIZACION Revisaremos los principios contemporneos del aprendizaje y conducta con una descripcin de la investigacin actual sobre la conducta provocada (la conducta que ocurre en respuesta a estmulos ambientales especficos) varias de las cosas que hacemos son provocadas por estmulos diferenciados, y en estas estn incluidas algunas de las formas de conducta ms investigadas. PREGUNTAS DE ESTUDIO Responde a las siguientes interrogantes y antalas en t cuaderno y prepara un informe para presentar 1. Describa la forma en que la conducta provocada puede estar involucrada en las interacciones sociales complejas como la lactancia 2. Describa los estmulos signo que participan en el control de la conducta humana. 3. Compare la conducta apetitiva y Consumativa y describa como se relacionan con la bsqueda general, la bsqueda focalizada y la manipulacin de la comida 4. Describa los componentes de la respuesta de sobresalto y la forma en que sta puede ser sensibilizada 5. Describa la distincin entre habituacin, adaptacin sensorial y fatiga 6. Describa los dos procesos de la teora del proceso dual de la habituacin y la sensibilizacin y las diferencias entre estos procesos 7. Describa como participan la habituacin y la sensibilizacin, la regulacin de la emocin y la dependencia a las drogas. CONDICIONAMIENTO CLASICO: FUNDAMENTOS Continuemos revisando la informacin sobre conducta provocada, pero fue desplazada por el condicionamiento clsico. El condicionamiento es un poco ms complejo, toda vez que implica conducta provocada mediada por mecanismos asociativos. En efecto el condicionamiento clsico es una de las principales tcnicas para poder investigar cmo se aprende las asociaciones. PREGUNTAS DE ESTUDIO Responde a las siguientes interrogantes y antalas en t cuaderno y prepara un informe para presentar 1. Describa las semejanzas y diferencias entra habituacin, sensibilizacin y condicionamiento clsico 2. Qu es el aprendizaje de objeto y en qu se asemeja y se distingue del condicionamiento clsico convencional? 3. Cul es el procedimiento ms eficaz para el condicionamiento excitatorio y en qu se diferencia de otras posibilidades? 4. Qu es un procedimiento de control para el condicionamiento excitatorio y qu procesos se pretenden descartar con dicho procedimiento? 5. Existe relacin entre la excitacin y la inhibicin condicionada? De ser as, Cmo? 6. Describa los procedimientos para el condicionamiento y la medicin de la inhibicin condicionada 7. Describa cuatro razones por las que el condicionamiento clsico es de inters para los psiclogos.

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE