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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE CINCIAS DA SADE FISIOTERAPIA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA DOCENTE: MARTHA CASTRO DISCENTE: BRBARA

RA LORENA SANTANA DOURADO DATA: 29 DE MAIO DE 2013

Resenha do filme Com Mrito: uma correlao com o contedo de metodologia da pesquisa

O filme Com Mrito dirigido por Alek Keshishian, conta a historia de um estudante de Harvard, Monthy, bastante dedicado nos seus estudos, fixando-se bastante nos livros e em toda a teoria. Porm aps um problema no seu computador, perde-se toda a monografia, ficando apenas com uma cpia impressa. O medo de perder todo aquele esforo e todos os seus estudos faz com que o inusitado acontea, deixando ento cair na janela do poro de uma fbrica. Monthy, juntamente com a sua amiga vai a fbrica e descobre que sua monografia havia sido encontrada por um mendigo, Simon, este que estava usando os papeis para manter o fogo aceso, para que pudesse se aquecer durante o frio. Monthy ao ver toda a sua vida, como este se referia ao seu trabalho, se desesperou. Simon, muito esperto notou que poderia tirar beneficio daquilo, fazendo ento uma proposta: para cada coisa que o rapaz lhe desse comida, coberta, livros, etc -, o mendigo lhe daria em troca uma folha do trabalho. Em meio a esta convivncia forada, comea-se uma grande amizade capaz de refletir e questionar a supervalorizao de valores da vida. Durante todo o filme perceptvel a intensa busca dos estudantes pelo diploma com mrito, j que isso que iria garanti o seu futuro. Monthy baseia sua tese em estudos governamentais, que somente com a convivncia com o mendigo consegue perceber que na pratica as coisas so bem diferentes, fazendo assim no filme uma constante relao entre teoria e pratica estas que jamais devem ser dissociadas. Podendo assim notar essa dissociao no filme, onde tem-se em toda sua teoria um excelente aluno em uma das mais conceituadas universidades do mundo, este que deveria ser dominante de conhecimentos e ter em sua essncia a vivencia das suas teses, porm mostra-se arrogante em meio as questes sociais vividas e compreendidas pelo mendigo Simon.

O filme dialoga o tempo inteiro com a vaidade e o trabalho duro exercido pelos alunos de Harvard, estes que acabam se perdendo em meio a suas teses, deixando escapar detalhes simples da vivencia do dia-a-dia, menosprezando os desfavorecidos da sociedade, dizia Simon o tempo inteiro, voc olhou para mim e no me viu como um homem, fazend o assim com que Monthy repense suas atitudes e o tamanho da sua arrogncia apesar de tanto conhecimento. Com tudo isso o filme promove em todo seu enredo uma reflexo sobre os mtodos cientficos e lgicos que levam para se atingir um determinado objetivo ou para se chegar ao conhecimento, questionando os valores empregados sociedade. Este que s possvel a partir da metodologia, essa que busca a melhor forma de estudo para se adquirir conhecimento, baseada em uma analise profunda dos fenmenos e na organizao dos princpios, levando em conta os processos racionais e experimentais. Assim, o terico jamais deve distancia-se do pratico, visto que o mtodo cientifico pode-se impor de forma brusca, o que pode gerar a arrogncia para determinados assuntos que s so perceptveis durante a pratica no meio, como o sentimento e o conhecimento adquirido com a vida, observando assim o objeto ou questo de pesquisa como um todo, devendo ser analisado em todas as suas perspectivas, tornando-o um conhecimento amplo e justo. Notava-se que no filme o objetivo final de um curso obter o diploma e us-lo como ponto de referncia do seu conhecimento. Monty aprendeu que apesar de no ter sido aprovado com mrito escolar, porque este dependia do prazo de entrega, formou-se com o mrito de ter experimentado as diferenas sociais, refazendo a sua tese a partir daquilo que foi vivido, levando como base a metodologia cientifica.