PROFESORA: Mauro Gonzalez.

MATERIA: Biología

CURSO: 2 A Bachiller.

FECHAS DE ENTREGA DE TODAS LAS ACTIVIDADES: semana del 3 al 8 de Agosto.

Lee y analiza los textos y responde las preguntas que se presentan al final en las
actividades.

Los ciclos vitales

Todos los seres vivos pluricelulares pasan a lo largo de su vida por una serie de fases diferentes que se
suceden ordenadamente en el tiempo y que constituyen el denominado ciclo vital. En los ciclos vitales de los
diferentes organismos, se distinguen varias etapas: el desarrollo embrionario, el crecimiento, la reproducción,
la senescencia y la muerte.

El inicio de un nuevo organismo

Casi todos los organismos pluricelulares se originan a partir de una única célula, que es la encargada de
desarrollar el organismo. Estas células tienen la capacidad de originar un individuo nuevo completo, ya que
poseen en sus genes toda la información necesaria y además son funcionalmente totipotentes, puesto que no
han sufrido una diferenciación. Para garantizar el éxito del desarrollo del individuo, existen dos estrategias:
Proteger la célula embrionaria en huevos, semillas, esporas, etcétera, que se sitúan, a su vez, en lugares que
garantizan las condiciones óptimas para el desarrollo embrionario.
Producir un número de células embrionarias tal que, aun asumiendo la muerte de muchas, se compense su
pérdida.
Los factores genéticos, junto con la acción de moléculas organizadoras, dirigen el desarrollo del embrión. Los
factores ambientales también desempeñan un papel muy importante.

Diferentes medios donde se desarrolla una célula inicial.

El desarrollo embrionario

La célula embrionaria inicia su desarrollo repitiendo muchas veces una serie de procesos:
La multiplicación celular, que incrementa el número de células que forman el embrión. La diferenciación
celular, proceso por el cual las células cambian tanto de forma como de función. Migraciones de células, que
se da fundamentalmente en animales para formar tejidos y órganos. El crecimiento celular, que tiene lugar
tras las divisiones iniciales para recuperar su tamaño original.
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El crecimiento
Todos los organismos atraviesan uno o varios periodos en los que muestra una tendencia a aumentar el
tamaño corporal. En un determinado momento, el organismo habrá alcanzado el tamaño final, y
posteriormente no se producirá ya ninguna variación considerable.
Como las células necesitan mantener constante la relación superficie/volumen, los organismos grandes
tendrán simplemente mayor número de células que los pequeños. A partir de un tamaño, los organismos
precisan un determinado sostén o esqueleto que les permita mantener una morfología constante, les dé
protección o los provea de puntos rígidos donde insertar la musculatura.

La fase de madurez, la senectud y la muerte

En la fase de crecimiento, el organismo ya ha alcanzado el máximo de potencialidad y capacidades que
manifestará a lo largo de su vida. Una vez finalizada esta etapa comienza la fase de madurez. Coincide con la
fase reproductora, y por lo tanto es el periodo en el que la selección natural actuará con mayor fuerza.
Además, en los animales, es la etapa en que se suele desarrollar los caracteres secundarios, algunos de los
cuales tendrán carácter permanente, como las mamas, crestas, etcétera.
Todos los organismos tienen, finalmente, un periodo durante el cual sus componentes se van deteriorando de
forma gradual, perdiendo, además, los mecanismos de control del metabolismo. El envejecimiento es el
deterioro progresivo tanto de estructuras como de funciones, y finaliza con la muerte.

Métodos de reproducción en procariotas y eucariotas unicelulares

En la reproducción asexual o vegetativa, el proceso se puede llevar a cabo sin la participación de otro
organismo. Sólo se necesitan condiciones ambientales y nutricionales adecuadas. Es un tipo de reproducción
más simple y eficiente que la reproducción sexual, donde deben alternarse el complicado proceso de meiosis
y la fecundación. La reproducción sexual, sin embargo, aun siendo más compleja, ha sido favorecida durante
la evolución, debido a la capacidad para producir una variación genética claramente ventajosa para las
especies.

Reproducción asexual
En la reproducción asexual las células del individuo generado tienen la misma dotación cromosómica e
idéntico genoma que su progenitor. En los organismos procariotas la división más común es la bipartición; en
los eucariotas la división celular es la mitosis

Reproducción sexual
En ella, los descendientes son genéticamente muy diferentes de sus progenitores. Las diferencias genéticas
de los nuevos individuos se deben a que se han formado a partir de unas células haploides, las reproductoras
sexuales (meiosporas y gametos). Éstas se han originado mediante meiosis, proceso en el que se ha
producido una recombinación al azar de genes entre cada cromosoma homólogo, formándose cromosomas
diferentes (recombinantes) en cada célula sexual.
Deben unirse dos gametos de diferente sexo para dar lugar a un cigoto, pero no ocurre así en el caso de las
meiosporas. Los gametos existen tanto en plantas como en animales. Las meiosporas sólo en los hongos y
las plantas.

Reproducción de las células procariotas

Los organismos procariotas, pertenecientes al reino de los móneras ,son organismos unicelulares. El tipo de
reproducción es asexual, aunque en algunos casos existe cierta transferencia de información genética entre
bacterias, lo que se denomina reproducción parasexual.

Bipartición: las bacterias se reproducen asexualmente por medio de una división binaria transversal. Se
forma en la célula madre una pared transversal y finalmente se produce la separación de las dos células hijas.
La reproducción está ligada a los mesosomas. Antes de separarse las células, deben haberse distribuido las
dos copias del ADN en cada célula hija, que serán genéticamente idénticas. Una bacteria aislada, al dividirse
muchas veces, forma una colonia de clones, es decir, células idénticas que provienen de una célula.

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 Reproducción por bipartición en bacterias.

Formación de esporas: en determinados tipos de bacterias se forman esporas como respuesta a variaciones
extremas del medio.

Reproducción parasexual

Son mecanismos mediante los cuales las bacterias intercambian información genética con otras bacterias,
sean o no de la misma especie. Existen tres procesos:
Conjugación: la bacteria donadora transmite una pequeña molécula de ADN (plásmido), a través de
estructuras denominadas pelos, a otra bacteria receptora. Según el tipo de bacteria, el ADN puede integrarse
en el genoma de la célula o bien permanecer en el citoplasma en forma de episoma.
Transducción: el agente transmisor, generalmente un virus, transporta fragmentos de ADN de la última
bacteria parasitada, introduciéndolos en la bacteria receptora.
Transformación: es un proceso por el cual una bacteria es capaz de introducir en su interior fragmentos de
ADN que están libres en el medio, procedentes de la lisis de otras bacterias.

ACTIVIDAD Nº 1

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿A qué se denomina ciclo vital?.¿Cuáles son sus etapas?

b) ¿Qué significa que una célula posea la propiedad de totipotencia?.
c) ¿Cuáles son las estrategias que permiten el desarrollo de un ser vivo?.
d) Menciona los factores que inciden en el desarrollo embrionario.
e) Menciona dos procesos que sufre el embrión durante su crecimiento.
f) ¿Qué acontecimientos sufre el organismo en las fases de crecimiento, madurez y envejecimiento? .
g) ¿Cuáles son las diferencias principales entre la reproducción sexual y asexual?.
h) Explica brevemente en qué consiste la reproducción por bipartición y formación de esporas.¿Qué
organismos utilizan este tipo de reproducción?.
i) Explica brevemente en qué consiste la reproducción parasexual.
j) ¿Cuál es la diferencia entre la reproducción por conjugación, transformación y Transducción?.

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 Multiplicación celular

El crecimiento de un organismo pluricelular está dado por un aumento del tamaño de las células y un
incremento de la cantidad de células. Los organismos unicelulares utilizan la división celular para
reproducirse. Ambos fenómenos, crecimiento y reproducción, dependen de la multiplicación celular.
Existen ocasiones en donde la multiplicación celular en exceso genera problemas o enfermedades.

El cáncer es una enfermedad que se produce por el crecimiento anormal y desordenado de un grupo de
células que forman los tejidos de cualquier parte del cuerpo animal o vegetal. La proliferación desordenada
origina un tumor maligno que posteriormente se difundirá a todo el organismo.
Existen dos clases de tumores, el benigno es aquél cuyas células cancerosas están contenidas y envueltas
en una cápsula fibrosa que no tiene tendencia a invadir al organismo, por lo tanto no es cáncer, cuando esta
cápsula fibrosa se rompe deja en libertad las células cancerosas que se desprenden del tejido e invaden a
otros.
Esta enfermedad puede atacar al ser humano a cualquier edad, sin importar la raza o el sexo. Según las
estadísticas, se ha incrementado la incidencia del cáncer de cuello uterino, mamas y en las vías
respiratorias en la mujer. En los hombres mayores de 50 años, el más común es el cáncer de próstata. El
daño de la capa de Ozono ha permitido que se incremente el cáncer en la piel, debido a la acción de los
rayos ultravioleta.
Entre los factores que actúan sobre las células y las transforman en cancerosas se encuentran las
irritaciones, que pueden ser:
 Mecánicas: como las producidas por un roce continuo de una prótesis dental contra la encía o la
pipa sobre el labio.
 Térmicas: originadas, por ejemplo, por la acción de los alimentos demasiados calientes al pasar por
el esófago.
 Químicas: causadas por una gran variedad de sustancias, como las derivadas del petróleo,
alquitrán, colorantes y aditivos.
 Radiaciones: ya sea que provengan de los rayos solares o de sustancias radiactivas.

Como hasta ahora no existe vacuna contra el cáncer, la prevención de la enfermedad se realiza en tres
direcciones:
 Signos de alerta.
 Factores de riesgo.
 Examen de detección.
Signos de alerta:

 Cualquier ulceración cuya causa se desconozca y que no se logre curar.

 Una peca o lunar que crece.
 Dolor de garganta o ronquera continua.
 Pérdida anormal de sangre.
 Pérdida de peso, apetito, palidez y mareo.
 Trastornos digestivos si son acompañados de pérdida de peso o heces negras.
 Cambios en la motricidad o movimientos.
 Tos o ronquera persistentes.

En la mujer:

 Un pequeño bulto que no duela, en los senos.

 Quistes en los ovarios.
En los hombres:

 Dificultad para orinar.

 Disminución de la fuerza

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 del chorro.
 Sensación de no haber
orinado completamente.
 Goteo e incontinencia
urinaria.

Factores de riesgo:
Son aquellos factores que aumentan la posibilidad que tiene un individuo de desarrollar algún tipo de
cáncer, no es hereditario. Por ejemplo, fumar, exponerse al sol en horarios no permitidos ,etc.

Exámenes de detección
Para detectar el cáncer, existen un grupo de exámenes entre los cuales podemos mencionar la endoscopia,
auto exploración de mamas, Papanicolau, mamografía y tacto rectal entre otras.

Pruebas de despistaje altamente

sofisticadas:
La Endoscopia es un examen que
consiste en introducir al cuerpo a
través del ano o la boca, un tubo
especial dotado de iluminación y de
una cámara conectada a una
pantalla. A través de la pantalla se
pueden observar el intestino,
estómago y esófago entre otros
órganos.

La detección de tumores en cualquier zona del cuerpo puede realizarse a través de pruebas como el
Ecosonograma y la Tomografía Axial Computarizada. Ambas pruebas requieren de aparatos que permiten
visualizar la localización y tamaño de tumores en el sistema nervioso, endocrino, aparato reproductor y
mamas, entre otros.
Examen físico:

El tacto rectal se realiza en el hombre, para investigar la inflamación

de la próstata. La revisión periódica de los senos (autoexploración), es
un examen que se puede realizar en casa para detectar el crecimiento
de quistes. Éste, se discutirá con más detalle, posteriromente.

Pruebas inmunológicas:

Estas pruebas se utilizan para la detección de antígenos cancerígenos en muestras de suero. Existen en la
actualidad pruebas específicas para detectar cáncer de próstata (PSA) y cáncer de glándulas suprarrenales,
entre otros.

Otras pruebas:

La detección de cáncer de cuello uterino, una de las principales causas de muerte en mujeres en todo el
mundo, se realiza mediante el examen ginecológico con la ayuda de la coloración de Papanicolaou, éste
permite detectar anomalías en las células del cuello uterino. Dentro de la medicina existe una rama que se
denomina Medicina Nuclear, ésta permite el estudio de muestras de tejido que se considere afectado,
utilizando isótopos radiactivos. La detección de leucemia, una alteración en la células de la sangre, es

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considerada como una forma de cáncer y en principio suele detectarse a través del frotis de sangre
periférica, el cual se realiza con una muestra de sangre y coloraciones de Wright y Giemsa

La mamografía:

Es un examen muy importante, las mujeres mayores de 40 años deben realizarlo regularmente cada año.
Es importante que las mujeres se ejecuten este examen radiológico de las mamas sin falta. Ha ayudado a
identificar a tiempo los primeros síntomas de cáncer, previniendo que este se complique al aplicar un
tratamiento a tiempo. Además de los exámenes antes mencionados para la detección del cáncer de
mamas, se puede realizar un auto examen preventivo, en forma periódica. Este auto examen se realiza de
la siguiente manera:

1.- Para buscar tumoraciones: se

coloca un brazo detrás de la cabeza
y con los dedos medio e índice de la
otra mano se palpa suavemente el
pecho con movimientos circulares
comenzando con la parte externa y
terminando con el pezón. Este
examen se puede realizar acostado o
de pie.

2. Para detectar alguna hinchazón hoyuelo o erupción: es recomendable que se pare frente al espejo con
los brazos caídos y observe cada una de las mamas, esto también lo debe hacer con los brazos en alto.

3. Secreción en el pezón: es necesario detectar si hay cualquier secreción de líquido o de sangre. Para esto
apriete suavemente el pezón los dedos índice y pulgar. La práctica es similar al ordeño.

En general, las precauciones que se deben tomar para evitar el cáncer son:
 Evitar la exposición excesiva a los rayos del sol.
 No ingerir bebidas alcohólicas.
 Consumir una alimentación balanceada.
 Llevar una vida sana.
 No fumar
 Evitar los sitios donde el aire esté contaminado.
 Recurrir al médico para que le sean realizados exámenes periódicos.

EL CÁNCER ES CURABLE SI SE DIAGNOSTICA A TIEMPO.

ACTIVIDAD Nº 2

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué obtienen de la multiplicación celular los organismos unicelulares y pluricelulares?

b) ¿A qué se denomina cáncer?.
c) ¿Cuál es la diferencia entre un tumor benigno y otro maligno?.l
d) Explica brevemente los factores que producen cáncer.
e) ¿Cuáles son los signos de alerta del cáncer?
f) Menciona los factores que favorecen la proliferación desordenada de células.
g) Menciona dos factores de riesgo diferentes a los del texto.

6
 h) ¿Cuáles son los exámenes de detección del cáncer?
i) ¿En qué consiste la mamografía?.
j) ¿Cómo se podría evitar contraer cáncer?.
k) Investiga y explica ¿Cuáles son los tratamientos del cáncer?.

ACTIVIDAD Nº 3

A-Desarrolla los aspectos negativos y solución de las siguientes acciones:

a-María fuma dos atados de cigarrillo por día

-Aspectos negativos:
-Solución:

b-Joaquín se expone al sol durante el horario donde los rayos UV son más fuertes.
-Aspectos negativos:
Solución:

B- En el siguiente cuadro aparecen tres columnas A, B y C.

La columna A señala los factores de riesgo o síntomas, en la columna B debes colocar los tipos de
cáncer según los factores de riesgo o síntomas. Para esto debes arrastrar los elementos de la
columna C hacia la B según convenga.

A B C

OPCIONES
FACTORES DE RIESGO O SÍNTOMAS TIPOS DE CÁNCER

De piel
Abuso del tabaco

De próstata
Exposición prolongada al sol.

De pulmón
Gastritis crónica.

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 De estómago
Goteo e incontinencia urinaria.

De mama o seno
Secreciones en el pezón.

Enfermedades Virósicas o Virosis

Las virosis son enfermedades de fácil contagio producidas por virus. Estos son agentes patógenos muy
pequeños, seres vivos tan diminutos que sólo pueden verse con microscopios electrónicos, que pueden
infectar células y provocar infecciones. Se multiplican con extraordinaria rapidez.
Los virus según el tejido que ataquen, se clasifican en:

• Dermatrópicos, si afectan la piel.

• Pneumotrópicos, si afectan los pulmones.
• Neurotrópicos, si afectan el sistema nervioso.

• Viscerotrópicos, si afectan las vísceras y órganos internos.

Los virus tienen diferentes maneras de transmitirse, algunos lo hacen por el aire, como los de la gripe,
paperas, viruela, varicela. El virus de la rabia se trasmite por la saliva del animal infectado. Otros se
transmiten por la picadura de mosquitos, como los que producen la fiebre amarilla y el dengue hemorrágico.
Otros lo hacen por medio del agua o de alimentos contaminados.

El virus de la Gripe. El virus de la gripe es un virus mutante es

decir, cambia su composición genética constantemente para
sobrevivir. Vive dentro de las células de la nariz, la garganta, los
pulmones e incluso en el oído. Su vida intracelular le permite
protegerse, ya que las condiciones ambientales lo vuelve más
vulnerable. El virus de la gripe o influenza, como suele llamársele,
entra por la boca y la nariz, infecta las células y se reproduce dentro
de ellas. Los síntomas son: fiebre, escalofríos, dolor de cabeza y
mialgia, irritación de la garganta, tos y malestar general.
Para superar esta enfermedad, es importante beber mucha agua , cumplir con el reposo y tomar algún
medicamento para calmar las molestias, son algunas medidas generales que se pueden tomar. Los
remedios caseros también son buenos pues acortan el periodo de convalecencia, entre ellos se ha
documentado el uso de las infusiones o té de plantas naturales como saúco, eucalipto y frutas cítricas como
el limón o naranjas con alto contenido de vitamina endulzadas con miel.

Prevención de las enfermedades virales

La forma de atacar enfermedades varía de una a otra, pero las virosis deben atacarse antes de que se
conviertan en epidemia. Se recomienda la inmunización por medio de vacunas, la fumigación contra
mosquitos, hervir el agua que se va a ingerir, tener buenos hábitos higiénicos, lavar bien las frutas y
verduras antes de utilizarlas. La aplicación de estas medidas dependerá del tipo de virus, su mecanismo de
trasmisión y el tipo de población que afecta, entre otras características.

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 ACTIVIDAD Nº 4

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se clasifican los virus?.

b) ¿Cómo se transmiten los virus?.
c) Investiga a que se denomina contagio directo y contagio indirecto.
d) ¿Qué es un virus mutante?.
e) Investiga ¿Cómo se contagia el virus de la gripe porcina?,¿Cuáles son sus síntomas? ¿Cómo se
previene?