ATIVIDADE ESTRUTURADA I

Aula I: Interpretar Ler atentamente o texto, tendo noo do conjunto. Sublinhar as palavras e/ou idias mais significativas. Compreender as relaes entre as partes do texto Fazer anotaes na margem Erros Clssicos de interpretao Extrapolao: ir alm dos limites do texto; indevidamente acrescentar elementos desnecessrios compreenso do texto. Reduo: abordar apenas uma parte, um aspecto do texto, quebrar o conjunto, isolar o texto do contexto. Contradio: chegar a uma concluso contrria do texto, perder passagens do desenvolvimento do texto, invertendo o seu sentido. Analisar Perceber a estrutura do texto, as partes de que se compem: pargrafos (prosa), estrofes (poesia) Relacionar idias bsicas e tipos de raciocnio Verificar o tipo de linguagem Contexto jornalstico Notcia: predomnio da narrao formal Narrador (quem conta a histria) Personagem (quem vive a histria) Ao (o que aconteceu) Tempo (quando aconteceu) Lugar (onde aconteceu) Opinio: formas de persuaso Ironia (dizer indiretamente) Comparao (ligar fatos no totalmente semelhantes) Eufemismo (suavizar o que se diz) Suposio (imaginar um fato-exemplo) hiprbole (exagero) Contexto Cientfico Didtico: tom pedaggico Opinio: argumento Relao entre as premissas (causas) e as conseqncias (concluses) Introduo: exposio do assunto Ensastico: tom jornalstico Desenvolvimento: argumentao Concluso: sntese das idias principais Contexto de Oralidade Linguagem predominante formal - predomnio da descrio Repeties

Uso dos sentidos: viso, tato, audio, olfato e paladar. Regionalismos, Grias, Frases feitas, Expresses populares. Linguagem corporal Predomnio da emoo sobre a razo Presena da imaginao Linguagem Denotativa uma linguagem unissignificativa uma linguagem cientfica, objetiva. Dicionarizada a palavra usada em seu sentido prprio Ex: Os raios do sol adentravam pela imensa vidraa Linguagem Conotativa uma linguagem plurissignificativa. No uma linguagem cientfica; subjetiva. No dicionarizada a palavra usada em sentido figurado Ex: Seu olhar eram raios de sol a iluminar-me. Pressuposto Circunstncia ou fato considerado como antecedente necessrio do outro. Quando lidamos com uma informao que no foi dita, mas tudo que dito nos leva a identific-la, estamos diante de algo subentendido ou implcito. Implcito algo que est envolvido naquele contexto, mas no revelado, deixado subentendido, apenas sugerido. Pressupostos e implcitos so recursos freqentemente usados por autores na elaborao de seus textos, e o leitor precisa estar atento a situaes em que apenas a apreenso do sentido literal no o suficiente para a compreenso do texto. Inferir o processo de raciocnio segundo o qual se conclui alguma coisa a partir de outra. Intertextualidade a relao que se estabelece entre dois textos, quando um deles faz referncia a elementos existentes no outro. Esses elementos podem dizer respeito ao contedo, forma, ou mesmo forma e ao contedo. Ao estabelecer uma relao de intertextualidade, o autor provoca uma interao entre o sentido de dois textos o que permite a construo de um terceiro sentido para o texto desencadeador da intertextualidade. Quando lemos, queremos tirar concluses a partir de informaes e elementos que o texto nos oferece, articulando essas informaes em funo da atribuio aos textos lidos, ou seja, fazer hipteses sobre os motivos que levaram o autor do texto

a selecionar determinadas informaes e tambm sobre a opinio que ele tem sobre o assunto abordado. Ao ler um texto pretendemos formar nossa prpria opinio sobre o assunto, ou seja, formar um juzo. Juzo de Fato e Juzo de Valor Se dissermosEst chovendo estamos enunciando um acontecimento constatado por ns e o juzo proferido um juzo de fato. Se, porm, falarmos A chuva boa para as plantas ou A chuva bela, estaremos interpretando e avaliando o acontecimento. Nesse caso , proferimos um juzo de valor.(Marilena Chau. Convite Filosofia) Coeso Textual So as articulaes gramaticais existentes entre palavras, oraes, frases, pargrafos e partes maiores de um texto que garantem sua conexo seqencial. Coerncia Textual o resultado da articulao de idias de um texto; a estruturao lgicosemntica que faz com que, numa situao de interao verbal, palavras e frases componham um todo significativo para os interlocutores. uma relao harmnica que se estabelece entre as partes de um texto, em um contexto especfico. Texto I O Relativismo Moral INSTRUO: Responder s questes 1 a 8 com base no texto I A funo da moral garantir o funcionamento, a estabilidade da vida em sociedade e a possibilidade de melhor-la. Ora, como as necessidades sociais variam no tempo e no espao, as normas morais tambm sofrem mudanas. Os antigos gregos, por exemplo, sacrificavam as crianas deficientes. Para eles, tal procedimento no era imoral, uma vez que os deficientes no correspondiam ao ideal de homem grego. As normas morais variam tambm entre sociedades de uma mesma poca e at de um mesmo pas. o caso de alguns estados norte-americanos onde, ao contrrio de outros, se admite a pena de morte. Explica-se o relativismo das normas em funo das diferentes e especficas situaes em que so praticadas. Em outras palavras, a moral se encarna no contexto histrico-social de cada povo, tornando uma forma especfica. O relativismo moral pode acarretar um descrdito da prpria moral. Exemplifiquemos com a justia. Como as normas de justia variam de um lugar para outro, alguns concluem que no existe justia. Na realidade, o que varia so as formas de aplicao da prpria justia. A justia em si, como um valor moral, uma constante entre todos os povos. Alm da justia, outros valores morais so universalmente aceitos e praticados: a solidariedade, a fidelidade , a honestidade.

Portanto, a moral constitui uma caracterstica essencial do homem em sociedade, um valor imprescindvel que perpassa toda a histria da humanidade.
BRIO, Elizabeth. In: CORDI, Cassiano et al. Para filosofar. So Paulo, Scipione, 1995

1) O ttulo do texto pode ser explicado afirmando-se que a) o relativismo moral est na dependncia da prpria moral. b) o relativismo morais esto unicamente na dependncia de quem as pratica. c) a pena de morte imoral nos estados norte-americanos. d) se o conceito de justia como valor moral relativo , ento as normas morais tambm o so. e) o que moral em uma sociedade pode ser imoral em outra. 2) possvel depreender do texto que a) a funo da moral garantir a melhoria da vida em sociedade. b) as normas morais esto unicamente da dependncia de quem as pratica. c) por tratar-se de um conceito relativo, a moral estabelece variaes sociais. d) desacreditar a moral causa de seu relativismo. e) os fatos utilizados nos pargrafos 1 e 2 exemplificam a noo de relativismo moral. Intruo: Responder s questes 3 a 5 considerando as afirmativas referentes a aspectos semnticos do texto. I. A noo de relativo se ope de absoluto. II. H equivalncia entre valor moral ( linha 12) e relativismo moral. III. Existe relao de coordenao entre os termos justia , solidariedade , fidelidade e honestidade ( linhas 13 e 14 ) IV. Perpassa ( linha 16) equivale a est presente em . 3) Pela anlise das afirmativas, conclui-se que est correta a alternativa. a) I e II b) II e IV c) I, III e IV d) I, II e III e) II, III e IV I. A supresso da palavra at ( linha 5 ) no prejudicaria a estrutura sinttica da frase, mas a fora semntica do que dito seria atenuada. II. A utilizao de construes impessoais como se admite (linha 6) e Explicase ( linha 7) contrape-se ao uso da primeira pessoa em Exemplifiquemos ( linha 10 ), expresso que evidncia a subjetividade do autor. III. O cuidado do autor em evitar afirmaes categricas seria mantido se, no lugar de pode acarretar ( linha 10 ), tivesse usado vai acarretar. IV. O emprego do presente do indicativo, no ltimo pargrafo, confere concluso apresentada um valor atemporal. 4) Pela anlise das afirmativas, conclui-se que est correta a alternativa. a) I e III

b) I e IV c) II e III d) II e IV e) I, III e IV I. A palavra onde ( linha 6 ) pode ser substituda por em que sem prejuzo para a correo e a clareza da frase. II. A expresso em que ( linha 7 ) pode ser substituda por onde sem prejuzo para a correo e a clareza da frase. III. Para no repetir tantas vezes a palavra justia no pargrafo 4, a expresso Alm da justia ( linha 13) poderia ser substituda por Alm dela. IV. Se o lugar de toda a histria da humanidade ( linha 16 ) tivssemos toda histria da humanidade a correo e o sentido original da frase seriam mantidos. 5) Pela anlise das afirmativas, conclui-se que est correta a alternativa a) I e III b) I e IV c) II e III d) II e IV e) I, III e IV 6) A palavra sublinhada serve para generalizar a expresso qual se relaciona em a) sociedades de uma mesma poca ( linha 5). b) alguns estados norte-americanos ( linha 6). c) as normas de justia (linha 11). d) as formas de aplicao da prpria justia ( linha 12). e) outros valores morais( linha 13). 7) Em todas as alternativas, a segunda construo poderia substituir a primeira, mantendo a correo e sentido do texto, EXCETO em: a) as normas morais tambm sofrem mudanas ( linhas 2 e 3 ) tambm as normas morais sofrem mudanas b) no correspondiam ao ideal de homem grego ( linha 4) no correspondiam ao homem grego ideal. c) em funo das diferentes e especficas situaes em que so praticadas ( linhas 7 e 8) em funo das situaes diferentes e especficas em que so praticadas. d) A justia em si, como um valor moral ( linha 12) Como um valor moral, a justia em si. e) outros valores morais so universalmente aceitos e praticados (linha 13 e 14) outros valores morais so aceitos e praticados universalmente,

Texto 2 Os Constituintes do Campo tico Para que haja conduta tica preciso que exista o agente consciente, isto , aquele que conhece a diferena entre bem e mal, certo e errado, permitido e proibido, virtude e vcio. A conscincia moral no s conhece tais diferenas, mas tambm reconhece-se como capaz de julgar o valor dos atos e das condutas e de agir em conformidade com os valores morais, sendo por isso responsvel por suas aes e seus sentimentos e pelas conseqncias do que faz e sente. Conscincia e responsabilidade so condies indispensveis da vida tica. A conscincia moral manifesta-se, antes de tudo, na capacidade para deliberar diante de alternativas possveis, decidindo e escolhendo uma delas antes de lanar-se na ao. Tem a capacidade para avaliar e pesar as motivaes pessoais, as exigncias feitas pela situao, as conseqncias para si e para os outros, a conformidade entre meios e fins (empregar meios imorais para alcanar fins morais impossvel), a obrigao de respeitar o estabelecido ou de transgredi-lo (se o estabelecido for imoral ou injusto). A vontade esse poder deliberativo e decisrio do agente moral. Para que exera tal poder sobre o sujeito moral, a vontade deve ser livre, isto , no pode estar submetida vontade de um outro nem pode estar submetida aos instintos e s paixes, mas, ao contrrio, deve ter poder sobre eles e elas. O campo tico , assim, constitudo pelos valores e pelas obrigaes que formam o contedo das condutas morais, isto , as virtudes. Estas so realizadas pelo sujeito moral, principal constituinte da existncia tica.
Chaui, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo, tica,, 2000. p.337

Texto 3 Tudo bem, filho, todo mundo faz isso.

Jack Griffin

Johnny tinha seis anos de idade e estava em companhia do pai quando este foi flagrado em excesso de velocidade.O pai entregou ao guarda, junto com sua carteira de habilitao, uma nota e vinte dlares. Est tudo bem, filho, disse ele, quando voltaram estrada, Todo mundo faz isso. Quando tinha oito anos, deixaram que ele assistisse a uma reunio de famlia, dirigida pelo tio George, sobre as maneiras mais seguras de sonegar o imposto de renda: Est tudo bem, garoto, disse o tio. Todo mundo faz isso. Aos nove, a me levou-o pela primeira vez ao teatro. O bilheteiro no conseguiu arranjar lugares at que a me de Johnny lhe deu por fora, cinco dlares. Est tudo bem, filho, disse ela. Todo mundo faz isso. Com doze anos, ele quebrou os culos a caminho da escola. A tia Francine convenceu a companhia de seguro de que eles haviam sido roubados e recebeu uma indenizao de 75 dlares. Est tudo bem, garoto, disse ela. Todo mundo faz isso.

Aos quinze anos, foi escolhido para jogar como lateral-direito no time de futebol da escola. Os treinadores ensinaram como interceptar e, ao mesmo tempo, agarrar o adversrio pela camisa, sem ser visto pelo juiz. Tudo bem, garoto, disse o treinador. Todo mundo faz isso. Aos dezesseis, arranjou seu primeiro emprego nas frias de vero, trabalhando num supermercado. Seu trabalho: pr os morangos maduros demais no fundo das caixas e os bons em cima, para ludibriar o fregus. Tudo bem, garoto, disse o gerente. Todo mundo faz isso. Com dezoito anos, Johnny e um vizinho candidataram-se a uma bolsa de estudos. Johnny era um estudante medocre. O vizinho era um dos primeiros da classe, mas um fracasso como lateral-direito no time de futebol. Johnny ganhou a bolsa. Est tudo bem, filho, disseram os pais. Todo mundo faz isso. Quando tinha dezenove anos, um colega mais adiantado lhe ofereceu por cinqenta dlares as questes que iriam cair numa prova. Tudo bem, garoto, disse ele. Todo mundo faz isso. Johnny, flagrado colando, foi expulso de sala, e voltou para casa com o rabo entre as pernas.Como foi que voc pde fazer isso com sua me e comigo?, disse o pai. Voc nunca aprendeu essas coisas em casa. O tio e a tia ficaram tambm chocados. Se h uma coisa que o mundo adulto no pode tolerar um garoto que cola nos exames... Obs: Atualizado com base no artigo do Chicago Sun Times. Para refletir: Que concluso voc pode tirar do texto? A tica e a coerncia so especificas para certos casos ou devem ser utilizadas em todos os casos?Existe algum que possa ser mais ou menos tico, meio coerente? O que voc entende sobre tica e coerncia? Pense, converse, escreva sobre isso. Redao Diagnstica A tese pode ser tirada da frase em negrito. Tese: A tica e a coerncia so especificas para certos casos. A tica e a coerncia devem ser utilizadas em todos os casos. Aula II Objetivos: Destacar a importncia da comunicao jurdica com clareza e objetividade. perceber as diferenas entre o registro oral e escrito nvel de linguagem observar a estrutura do texto Texto 1 A Lngua e o Direito

O que dizer da lngua? Seria a mesma coisa que linguagem? E quais seriam os nveis recomendveis de linguagem para um advogado? E, ainda, quais seriam as diferenas entre a linguagem falada e a escrita? Em princpio, deve-se salientar a diferena entre lngua e linguagem. Lngua pode ser definida como sendo um sistema gramatical que pertence a um grupo de indivduos 1. A lngua um tipo de sistema de cdigos criado e desenvolvido com o fito de estabelecer a comunicao. Por esta razo, a lngua est em constante mutao dentro de um grupo social qualquer. Considerando, portanto, que a lngua um fato social, lingistas como Antoine Meillet2 e Ferdinand de Saussure3 foram os precursores da corrente, hoje bastante reconhecida, de que a lngua, sendo um fato social, acompanha as transformaes sociais tornando-se um elemento vivo, pois dinmico. Esta corrente encontra eco na scio-lingstica, ramo da lingstica que estuda a lngua baseada na hiptese de que esta um fenmeno social. Logo, segundo esta corrente, a lngua dinmica, est em constante evoluo, porque viva. J a linguagem "um conjunto complexo de processos ... que torna possvel a aquisio e o emprego concreto de uma LNGUA qualquer"4. Ora, ento, a linguagem o emprego da lngua. Grosso modo; pode-se dizer que a linguagem a forma de se empregar uma lngua qualquer. Existem vrios nveis para este emprego, dependendo do emissor e do receptor, assim como do contexto social. Estes so chamados nveis de linguagem. Deve-se lembrar que a prpria linguagem pode adquirir vrias formas, onde as mais conhecidas so a escrita e a oral; mas, h tambm outros tipos, como a linguagem dos surdos-mudos, visual, por sinais, sons etc. Tomando por base essa diversificao de linguagens, surge a expresso linguagem forense para designar um tipo especial de linguagem utilizada pelos advogados, juristas, acadmicos da rea jurdica, enfim, qualquer um que venha a precisar estabelecer comunicao em um determinado meio jurdico. H de se ressaltar que a linguagem forense, como tem sido conhecido este nvel de linguagem, ou tambm portugus para o direito e outras de denominaes afins, no so um tipo de lngua diferente, representam um nvel de linguagem especfico da rea jurdica. A lngua a mesma, a portuguesa. Ento, no se pode falar em uma gramtica especial ou qualquer outro artifcio inusitado. A linguagem forense nada mais do que a lngua portuguesa aplicada ao Direto. Ademais, vale ressaltar que, para o profissional da rea jurdica, o bom emprego da lngua portuguesa uma condio sine qua non para o sucesso de sua carreira. Como fora dito, a lngua portuguesa se apresenta, para este profissional, sob dois nveis: a escrita e a oral. Quanto oral, tem-se o estudo da retrica, que auxilia este profissional na consecuo de seus objetivos. Mas, na lngua escrita, chamada de lngua culta, onde aparecem as maiores dificuldades, principalmente quando, no decorrer de um
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CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985, p. 01. MEILLET, Antoine. Linguistique Historique et Linguistique Gnrale. Paris: [Champion, 1926. SAUSSURE, Ferdinand de. Cours de Linguistique Gnrale. Paris: Payot, 1973. 4 CUNHA, op. cit., p. 01.

prolixo texto jurdico, cometem-se erros to elementares e incabveis que se suspeita tratarem-se de erros de digitao, esquecimento ou falta de ateno, pois, s vezes, difcil acreditar no desconhecimento de normas to elementares da lngua portuguesa por parte de um profissional aparentemente ilibado. E, quanto mais pomposos o teor e a forma desta redao, mais ridcula, pedante e soberba vai aparentar quando esta demonstrar erros elementares de lngua. Estes erros, considerados inconcebveis neste nvel de linguagem, so de ordem primria, denotam desconhecimento do bom portugus e conferem descrdito ao texto. Sobretudo, a falta de credibilidade pode comprometer, alm do texto, a prpria imagem do profissional que porventura se descuidar do uso de um bom portugus.
(Ronaldo Caldeira Xavier)

Ateno: Para compreenso de um texto necessrio assinalar e pesquisar as palavras desconhecidas pelo leitor. A pesquisa enriquece o vocabulrio. Para reflexes e debates: 1) Qual a diferena entre lngua e linguagem estabelecida no texto? 2) O que voc compreende por linguagem forense? 3) A linguagem forense ou portugus para o direito considerado um tipo de lngua diferente? Por qu?

4) Para o profissional da rea jurdica, o bom emprego da lngua portuguesa tanto oral quanto escrita fundamental . Qual desses dois nveis da lngua voc possui maior dificuldade? Leia o texto a seguir e destaque os elementos da comunicao: EXCELENTSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DE ........... Eutansio Boamorte, brasileiro, solteiro, R.G. n 9999999-9, decorador, residente na Rua das Oliveiras, n 16, Jardim Mascote, vem requerer seja expedida ordem de Habeas Corpus a favor de Ansio de Oliveira pelas razes seguintes: 1) Ansio de Oliveira foi preso no dia 10 do fluente ms, na Rua das Oliveiras, n 17 (Jardim Mascote), por agentes policiais, constando ter sido conduzido para a Delegacia do 38 Distrito Policial. A priso ilegal, pois no ocorreu em flagrante delito e no houve mandado de priso. 2) O auto de priso em flagrante, alm de indevido, nulo, pois o detido menor de vinte e um anos e no lhe foi nomeado curador no momento da lavratura do auto.

3) Os casos em que algum pode ser preso esto disciplinados na lei e na Constituio. Qualquer priso fora dos casos legais permite a impetrao de Habeas Corpus. 4) Em face desta ilegalidade requer digne-se Vossa Excelncia conceder-lhe a ordem pedida e determinar o relaxamento da priso do paciente.
So Jos dos Campos, 10 de julho de 1993. Eutansio Boamorte

No texto lido, destaque os seguintes elementos da comunicao: a) Emissor__________________________________________ b) Receptor_________________________________________ c) Cdigo__________________________________________ d) Objetivo_________________________________________ e) Gnero textual ____________________________________ Linguagem coloquial Os dois amigos encontraram-se no ptio do colgio, na hora do intervalo, e Marcos perguntou: Como que , Z ? Ts a fim de dar uns giros por a depois da aula ? _ Normal ! A gente pode chamar o Nandinho e ir pra uma esplanada -respondeu Jos bastante animado. _ isso. Deixa-me ir, que j tocou disse Marcos apertando o passo. Linguagem formal No corredor de uma universidade, um eminente professor de Direito Penal encontra um ex-aluno, agora seu colega. O professor diz-lhe: Que prazer encontr-lo depois de tanto tempo! Como est, professor? bom rev-lo sorriu o ex-aluno emocionado. O senhor nem pode imaginar o quanto me foram teis os conhecimentos que adquiri nas suas aulas. Voc sempre foi um bom aluno. Tinha a certeza de que se tornaria um advogado notvel. Reelabore o dilogo abaixo, usando o nvel formal: 1._ O meu, v se no me deixa numa furada. Essa de pagar mico toda hora j t me azucrinando todo e mais, no arrasta-p das minas l no morro, no vai aprontar pra cima de mim. - Podes crer, irmo! No vou deixar a peteca cair e nem dar mancada. O lance o seguinte: a amizade aqui vai sacar uma mina que um estouro e voc vai ficar babando! 2. _ Casamento de classe mdia. Noivos: Suzana e Nestor. Espao: Igreja repleta de convidados. Cena: Encaminhamento normal da cerimnia at a hora do sim. Nestor diz sim. Todavia, quando chega a vez de Suzana, esta se levanta, encara as pessoas e diz: Gente, eu pensei e no vai dar. No quero me casar.

Pnico geral. Burburinhos, gestos descontrolados. Os convidados se agitam. A me do noivo desmaia... Considerando o nvel de linguagem, escreva o comentrio que provavelmente fizeram. padre amiga fofoqueira jornalista - feminista radical casal de namorados adolescentes av de Nestor - de moral intransigente Marli, sobrinha de Suzana - 10 anos

Marcos, padrinho do noivo poltico Dr. Pimentel, padrinho da noiva advogado

Texto 2 Objetivos: Facilitar a produo do texto jurdico : uso de parnimos, homnimos, etc. Desenvolver a propriedade vocabular; Abordar os clichs mais comuns a serem evitados na redao jurdica

A Palavra e o Direito Segundo pronunciamento de Paulo Nader, ..Como mediadora entre o poder social e as pessoas, a linguagem dos cdigos h de expressar com fidelidade os modelos de comportamento a serem seguidos por seus destinatrios. Ela tambm um dos fatores que condicionam a eficcia do Direito. Um texto de lei mal redigido no conduz interpretao uniforme. Distores de linguagem podem levar igualmente a distores na aplicao do Direito. Atravs da palavra, com efeito, o profissional do Direito peticiona, contesta, apela, arrazoa, recorre, inquire, persuade, prova, tergiversa, sofisma, julga, absolve ou condena. Entretanto, posto seja ele um vocacionado para a oratria, no alcanar esse desiderato se no aprimorar, desenvolver e incrementar o prprio repertrio verbal. Vocabulrio tecnicamente adequado coisa que no se consegue de afogadilho: resulta, quase sempre, de trabalho penoso, de cansativas elucubraes na pesquisa dos textos e de vivncia nas lides forenses. Uma coisa falar para atender s necessidades triviais de comunicao; outra, bem diferente, falar com preciso no exerccio da profisso eleita. Ao estudante dos primeiros anos, que engatinha por entre os meandros verbais de que to prdiga

a Cincia do Direito, ho de se lhe afigurar quase rebarbativos os vocbulos com que ir lidar quando estiver advogando. E no raro, ter motivos de espanto ao perceber que, onde o emprego vulgar no distingue, a Jurisprudncia prope uma srie de sutilezas semnticas. Assim verificar, por exemplo, que domiclio, residncia e habitao diferem juridicamente entre si, tal como posse, domnio ou propriedade; observar, ainda, que decadncia, prescrio, precluso e perempo, embora assemelhadas no sentido, no querem dizer a mesma coisa. Com efeito, trata-se de um vocabulrio tcnico, profissional, que se restringe ambincia jurdica, onde as palavras assumem conotaes prprias, "pelo que firmam situaes adequadas ou assinalam circunstncias, que tm ttulo ou ingresso nos diversos regimes legais. institudos. Tirante as eventuais licenas de retrica e recursos de tribuna, a expresso jurdica exige que os termos estejam sempre em seus devidos lugares. Parafraseando o consagrado prolquio ingls: The right word on right place (a palavra certa no lugar certo). Por outro lado, o estudante aprender que o advogado perspicaz domina todos os segredos da arte da controvrsia (chamada erstica pelos antigos filsofos gregos ) e, consoante os interesses postos em jogo, sabe enveredar pelos descaminhos do sofisma, isto , o raciocnio especioso que visa a confundir o interlocutor, forandoo a desdizer-se e, por conseguinte, perder o debate _ com a mesma segurana com que se exercita na lgica verdadeira dos fatos. Obviamente, tais expedientes dialticos pertencem aos mestres.
( Ronaldo Caldeira Xavier)

Ateno: Para compreenso de um texto necessrio assinalar e pesquisar as palavras desconhecidas pelo leitor. A pesquisa enriquece o vocabulrio. Para reflexes e debates: 1.Quais so as conseqncias de um texto mal redigido para um profissional do Direito? 2. Para um profissional do Direito basta apenas a vocao para a oratria? 3. suficiente ao profissional do Direito, no exerccio de sua profisso, atender s necessidades triviais da comunicao? 4.Qual a inferncia que voc pode fazer da expresso The right word on right place (a palavra certa no lugar certo) enquanto um operador do Direito? Pesquisando . Sinonmia Antonmia Homonmia Paraonmia - Polissemia Sinonmia: as palavras apresentam semelhana geral de sentido. Exemplo: casa, lar, moradia, residncia.

Antonmia: as palavras apresentam significaes contrrias. Exemplo: feliz infeliz / bonito feio Paronmia: situao em que as palavras apresentam semelhana na forma. Exemplo: descrio - discrio / flagrante - fragrante Homonmia: situao em que uma palavra assume duas ou mais significaes diferentes, mas cuja origem admite vocbulos heterogneos(elementos variados).

Exemplo : so ...... sadio ( latim = sanus) ............saudvel santo (latim = sanctus)........atitude inquestionvel verbo ser ( latim = sunt) ......... ter qualidades Os homnimos podem ser: homfonos (sons iguais e grafias diferentes) : acender / ascender homgrafos (grafias iguais e sons diferentes) : jogo (substantivo) / jogo (verbo) homfonos e homgrafos (sons e grafias iguais) : cabo (posto militar) / cabo (pedao de madeira usado em vassouras) Polissemia: situao em que uma palavra assume significados variveis de acordo com o contexto, mas cuja origem nica. Exemplo : Direito ........... oposto do avesso .......... oposto ao esquerdo cincia de normas obrigatrias que disciplinam as relaes dos homens em sociedade. Exercitando e refletindo... Com objetivo de propiciar um aprendizado dinmico e completo no estudo dos tpicos acima as palavras devem ser ditadas, induzindo o aluno a fazer uma autocorreo quando for pesquisar as palavras no dicionrio: Em sala de aula, podemos ento dinamizar a aula pedindo a formao de pequenos grupos para contextualizar algumas dessas palavras e apresentar para o restante da turma. Selecionar, entre os parnimos ou homnimos, aquele que preenche, corretamente, as lacunas das frases: 1. (absolveu / absorveu) 2. (acento / assento) 3. (senso / censo) 4. (cosia / cozia) 5. (descrio / discrio) (despensa / dispensa) 6. (ratificar / retificar) 7.(mandato / mandado - caado / cassado) 8. (vultosas / vultuosas)

9.(flagrante / fragrante) 10. (eminente / iminente) 11. (infligiu / infringiu)

12. (beneficente / beneficiente) 13. (comprimento / cumprimento) 14. (estadia / estada) 15. (empossado / empoado) 16. (descriminar / discriminar) 17. (prescrio / proscrio) 18. (fastio x fastgio) 19. ( cadafalco x cadafalso) 20. (sortir x surtir ) 21. (Deferir x Diferir) 22. (Angusto x Augusto) 23. (Dessentir x Dissentir) 24. (Inerte x Inerme) 25. (Descrio x Discrio) 26. (Vicenal x Vicinal) 27. (Rebolio x Rebulio) 28. (Elidir x Ilidir) 29. (Cardeal x Cardial) 30. (Eminente x Iminente) 31. (Proscrever x Prescrever) 32. (Destratar x Distratar) 33. (Primcias x Premissas) 34. (Entrncia x Instncia) 35. (Estufar x Estofar) 36. (Emisso x lmisso) 37. (Assoar x Assuar) 38. (empossado / empoado) 39. (descriminar / discriminar) 40. (prescrio / proscrio) 41. (fastio x fastgio) 42. (cadafalco x cadafalso) 43. (sortir x surtir ) 44. (Deferir x Diferir) 45. (Angusto x Augusto) 46. (Dessentir x Dissentir) 47. (Inerte x Inerme) 48. (Descrio x Discrio) 49. (Vicenal x Vicinal) 50. (Rebolio x Rebulio) 51. (Elidir x Ilidir) 52. (Cardeal x Cardial) 53. (Eminente x Iminente)

54. (Proscrever x Prescrever) 55. (Destratar x Distratar) 56. (Primcias x Premissas) 57. ( Entrncia x Instncia) 58. (Estufar x Estofar) 59. (Emisso x lmisso) 60. (Assoar x Assuar) Aula III Texto 1 O direito romano uma das maiores construes intelectuais da Antiguidade. Se a Grcia nos legou o pensamento poltico e filosfico, Roma nos transmitiu o direito. Da dizer-se que Roma foi a organizadora do direito. Nos preceitos desse direito, em seus princpios gerais, encontramos as bases de todo o direito moderno, ou melhor, do direito da civilizao ocidental. Da poder-se dizer que, homens prticos, de negcios, talvez devido ao imprio que construram, necessidade de organizarem os territrios conquistados e de estabelecerem regras para as complexas relaes jurdicas que surgiram em virtude da vastido do Imprio, os romanos manifestaram seu gnio na jurisprudncia. Mas o papel preponderante de Roma se fez sentir mais no direito privado do que no direito pblico. O sistema legal romano inicia-se coma Lei das XII Tbuas, mais ou menos em 445 A.C., pois anteriormente o direito tinha um acentuado sentido religioso e tico. A Lei das XII Tbuas marca a secularizao do direito, no tendo inovado, mas, segundo os romanistas, somente sistematizado ou consolidado o direito anterior. (Adaptado de Paulo Dourado de Gusmo. Introduo cincia do direito. Rio de Janeiro: Revista
Forense, 1956, p. 287)

01. Considerando-se os pargrafos 1 e 2, correta a seguinte afirmao: a) A expresso ou, melhor introduz segmento que matiza uma afirmativa anterior. b) A frase inicial do texto apresenta como pressuposto a idia de que os romanos no tm equivalentes no que se refere atividade intelectual. c) A relao lgica entre as oraes do perodo iniciado pelo ''se'' idntica observada em: ''Se todo homem mortal e Pedro homem, ento Pedro mortal''. d) Em Da dizer-se que Roma foi a ''organizadora do direito'', est enunciada a causa do fato citado anteriormente sobre Roma. e) No contexto, em seus princpios gerais equivale a ''at em seus princpios gerais''. 02 a) . Considerando as idias expressas no texto, correto afirmar que : a Lei das XII Tbuas o sistema em que o gnio romano concretiza sua originalidade na criao de leis.

b) c) d) e) 03. a) b) c) d) e)

o sistema do direito ocidental se apia na doutrina do direito romano, que tornou consistente o conjunto de normas j existentes. se excluram do conjunto de normas estabelecidas pelos romanos as que regulavam a condio civil dos indivduos e os modos de aquisio e transmisso de seus bens. os romanos sistematizaram as normas que, disciplinando as relaes dos homens em sociedade, j haviam muito antes se convertido totalmente em instituies legais. a secularizao do direito teve como conseqncia a renncia dos preceitos jurdicos a consideraes de ordem tica. No pargrafo 2, o autor, usando talvez, levanta uma hiptese sobre. o campo do direito em que os romanos se revelaram geniais. os valores morais dos romanos. as dimenses do imprio construdo pelos romanos. a origem do pragmatismo dos romanos. a origem das complexas relaes jurdicas que surgiram entre os romanos.

04. Considere as frases abaixo I. Na Roma antiga, antes de assumir seus cargos, os pretores publicavam os editos. II. Casos seriam apresentados aos pretores. III. Os pretores iriam decidir os casos pelos editos. O perodo que rene essas frases, respeitando a lgica, a conciso e a correo : a) Os casos que fossem apresentados aos pretores, na Roma antiga, iriam ser decididos pelos editos, sendo publicados antes deles assumirem seus cargos. b) Na Roma antiga, os pretores, antes de assumir seus cargos, ao publicar os editos, por eles iriam decidir os casos que fossem apresentados a eles. c) Pretores que iam assumir seus cargos publicavam antes na Roma antiga os editos, porque iriam decidir os casos que fossem apresentados a eles baseados naqueles. d) Os pretores, na Roma antiga, iriam decidir os casos apresentados a eles pelos editos, a que seriam publicados por eles antes de assumirem seus cargos. e) Na Roma antiga, antes de assumirem seus cargos, os pretores publicavam os editos, pelos quais decidiriam os casos que viessem a ser-lhes apresentados.

05. A frase totalmente correta quanto flexo : a) Os funcionrios interviram porque tinham chegado muitos abaixos assinados sem data. b) A juza no foi um algoz, as leis que prevem duras penas. c) Ser ruim se o depoimento do testemunha do acidente conter incoerncias. d) O rapaz se atm a declarar que h muitos maus-entendidos no caso.

e) 06. a) b) c) d) e)

Se eles se desdizerem, aqueles cidados prepotentes tero com que se preocupar. O acento indicativo da crase est corretamente empregado em: Entre os romanos, o conceito de ''famlia'' chegou incluir os escravos. necessrio cuidado ao se conferirem certos direitos jovens imaturos. Certos pretores, pretexto de melhor julgar, interpretaram o direito constitudo. Deve-se a deciso do juiz principalmente s consideraes finais do advogado. Aquela orientao diz respeito questes judiciais envolvendo menores.

07. Considerando-se a norma culta da lngua, a frase em que a regncia est totalmente adequada : a) Conciliaram a disponibilidade do depoente com a do advogado. b) Com a obra de Irnrio, o direito romano se espraiou Europa medieval. c) Alguns juristas no distinguiram o juz naturale ao jus gentium. d) A lei foi ampliada com o objetivo de adequar-se com novas situaes. e) A pena incidia contra dois implicados no crime. 08. A frase totalmente correta quanto grafia e acentuao : a) grande a insidncia de casos em que o envolvido perdeu certos privilgios legais. b) Em meu jornal, veculo as questes que mais provocam litgio no setor. c) Apio a deciso, pois foi ntida a discrepncia entre os depoimentos. d) A exceo foi feita quando o liberaram do controle dos prazos processuais. e) Quando ela for se pronunciar, aparecero as primeiras dissenes entre eles. 09. A frase pontuada corretamente : a) Nem sempre os pretores eram juristas pois, muitas vezes foram eleitos por, votao popular. b) Vejamos, agora, um pouco, da histria dessa Lei das XII Tbuas. c) Os romanos estabeleceram: uma classificao dos contratos, que ainda vigora em muitos pontos. d) Eis a em poucas palavras, alguns aspectos da jurisprudncia romana. e) No que diz respeito ao direito de obrigaes, segundo a opinio tradicional dos romanistas, ele s tardiamente foi constitudo. 10. A frase em que a concordncia est totalmente de acordo com a norma culta : a) A juza reafirmou que deve ser cumpridos todos os prazos, do que depender os prximos passos do processo. b) As decises de um juiz passvel de reviso, desde que solicitado segundo as normas. c) Os advogados mais experientes havero de ser consultados pela famlia, desde que haja fundos para isso. d) Dado a importncia das revelaes feitas pelo rapaz, pode virem a ser imediatamente contestadas pela defesa. Texto 2

O Sentido das palavras na Linguagem Jurdica A clareza das idias est intimamente relacionada com a clareza e preciso das palavras consoante assevera Othon Garcia (1975:135). No Direito, ainda mais importante o sentido das palavras porque qualquer sistema jurdico, para atingir plenamente seus fins, deve cuidar do valor nocional do vocabulrio tcnico e estabelecer relaes semnticosintticas harmnicas e seguras na organizao do pensamento. Trs so os tipos de vocabulrio jurdico: unvocos, equvocos e anlogos. Unvocos: so os que contm um s sentido. A codificao vale-se deles para descrever delitos e assegurar direitos, e. g.: furto (art. 155 CP subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia mvel); roubo (art. 157 CP subtrair, para si ou para outrem, coisa mvel alheia mediante grave ameaa ou violncia, depois de reduzir a resistncia da pessoa) ; mtuo (art. 1.256 CC emprstimo oneroso de coisas fungveis); comodato (art. 1.248 CC emprstimo gratuito de coisas no fungveis). So unvocas, ainda, palavras pertencentes ao jargo do profissional do Direito, e. g : ab-rogar (revogar totalmente uma lei) ; derrogar (revogar parcia1mente uma lei); ob-rogar (contrapor uma lei a outra); repristinar (revogar uma lei revogadora). Bom de lembrar que a repristinao no automtica, pois no se restaura por ter a lei revogadora perdido a vigncia nos termos do art. 2, 32 da LICC. Pode-se dizer, assim, que a univocidade representa os termos tcnicos do vocabulrio especializado. Equvocos: so os vocbulos plurissignificantes, possuindo mais de um sentido e sendo identificados no contexto. Exemplos: Seqestrar Direito Processual: apreender judicialmente bem em litgio. Direito Penal: privar algum de sua liberdade de locomoo. Seduzir Linguagem usual: exercer fascnio sobre algum para benefcio prprio. Direito Penal: manter conjuno carnal com mulher virgem, menor de dezoito anos e maior de catorze, aproveitando-se de sua inexperincia ou justificvel confiana. O profissional do Direito deve empreender bastante esforo semntico ao usar as palavras plurissignificativas. Para tanto, no deve empregar acepes que pertenam ao jargo jurdico, ou, se o forem, mas tiverem natureza equvoca, devem ser acompanhadas de especificadores que resguardem o sentido pretendido. Anlogos: so os que no possuindo timo comum, pertencem a uma mesma famlia ideolgica ou so tidos como sinnimos. Exemplos:. Resilio (dissoluo pela vontade dos contraentes)

Resoluo (dissoluo de um contrato, acordo, ato jurdico) Resciso (dissoluo por leso do contrato)

Veja-se que palavras anlogas so comumente conhecidas como palavras sinnimas. Todavia, as palavras no tm exatamente o mesmo sentido, podendo ser agrupadas por um ponto em comum, mantendo suas significaes especficas. No exemplo citado, o vocbulo resoluo ponto comum (gnero) das palavras resilio e resciso. No entanto, resoluo palavra equvoca, com diversos significados, enquanto resilio e resciso so palavras unvocas.

Quando anteriormente foi lembrados a univocidade das palavras furto e roubo, bom esclarecer, agora, serem elas anlogas em relao ao tipo de crimes contra o patrimnio. Ningum se apodera da lngua e dela faz uso exclusivo, afirma com eloqncia Ronaldo Caldeira Xavier (1991:12). Se a assertiva verdadeira, tambm o4 o fato de a preciso vocabular contribuir para a eficincia do ato comunicativo jurdico.
(R. Toledo Damio e Antnio Henriques)

01. Identifique os elementos da comunicao a)emissor b)receptor c)mensagem d)canal e)cdigo f)objetivo g)gnero textual 02.Retire do texto um par de sinnimos.Justifique sua resposta. 03.Retire do texto uma palavra que apresente polissemia e apresente seus diferentes significados. 04.Numa sesso de jri: se o juiz no conhecer o cdigo do acusado e o intrprete estiver ausente, suspender-se- a sesso. O mesmo ocorrer se houver quebra de sigilo entre os jurados. De acordo com a teoria da comunicao que fenmeno ocorre nesses casos? Justifique sua resposta. 05.Um acusado, em seu depoimento, serve-se, em geral, de uma linguagem marcadamente subjetiva, carregada dos pronomes eu, me, mim, minha, enfatizando o emissor; caracterizando, assim, qual funo da linguagem? 06. A informao jurdica precisa, objetiva. Neste caso denotativa ou conotativa? Justifique sua resposta. 07.Na questo acima, tem-se, portanto, a funo ______________. Nada impede, porm, que o texto jurdico se preocupe, v. g., com a sonoridade e ritmo das

palavras, valorizando a forma da comunicao; tem-se, assim, a funo ____________________. 08.A linguagem de dicionrios e vocabulrios jurdicos est centrada no colgio e sua funo a _________________Porqu?

09.Sabe-se, por outro lado, que o texto jurdico , eminentemente, persuasrio; dirige-se, especificamente, ao receptor; dele se aproxima para convenc-lo a mudar de comportamento, para alterar condutas j estabelecidas, suscitando estmulos, impulsos para provocar reaes no receptor. Da o nome de funo _____________ou_________, termo relacionado ao verbo latino conri, cujo significado promover, suscitar, provocar estmulos. 10.Selecionar, entre os parnimos, aquele que preenche, corretamente, as lacunas das frases: a) Nlson Hungria alcanou o __________do saber jurdico.( fastio / fastgio) b) sada do julgamento, o povo comeou a ______(assoar / assuar) c) necessrio____________ as despesas.(sortir / surtir) d) O juiz achou melhor_____________ a audincia.(deferir / diferir ) e) A populao encontra-se ___ diante da onda de assaltos( inerte/inerme) g) Convm _______ do texto legal os termos suprfulos ( proscrever/prescrever) h) As ______ corretas introduzem o raciocnio e levam concluso. ( primcias/premissas) i)Um acordo_____________acabar contentando ambas as partes.(vicenal / vicinal) j)O advogado no pode___________ a parte contrria.( destratar/distratar) l) Os tribunais so juzos de 2 ___________ ( entrncia / instncia) m) Imparcialidade a virtude ______________dos bons juzes. ( cardeal/cardial) n) Procedendo com calma, poders ___________as dificuldades inicias ( elidir/ilidir) o) O magistrado determinou a __________(emisso/imisso) p) ___________a chegada dos visitantes(eminente/iminente) Texto 3 Incrementao do vocabulrio Recentes estudos psicolingsticos e sociolingsticos tm firmado a tese de que, aos quatorze anos, o indivduo atinge a sua maturidade no exerccio da linguagem. A partir da, cabe-lhe to somente aperfeioar o domnio verbal e enriquec-lo indefinidamente, por via de regra na rea profissional. Quando esse parmetro no alcanado e isso representa 0,1% da populao suspeita-se de que a pessoa no esteja enquadrada nos padres lingsticos normais. Todas as profisses, ningum desconhece, possuem o seu vocabulrio peculiar e a sua gria ou jargo. At chegar a dominar as palavras da rea intraprofissional,

entretanto, razovel supor um processo metdico de aquisio anterior, pois o acervo normal, assimilado pelos meios tcnicos de comunicao (jornal, rdio e televiso) e sobretudo pela interao social, revela-se insuficiente. Como, ento, de modo objetivo e racional, lograr esse domnio? Em nosso juzo, a frmula, que no original e muito menos mgica, reside neste trinmio: conversao, leitura e redao. A conversao fato natural e surge espontaneamente na vida de relao; porm, se efetuada com profissionais competentes, ser o meio preliminar de ir incorporando palavras novas ao vocabulrio ativo. Ademais, a lio dos bemfalantes, ao menos sob o ponto de vista lingstico-formal, si mostrar-se profcua, pois a maneira elegante de falar sempre causa admirao, desperta simpatia e, por um processo de mimese quase inconsciente, atrai seguidores. A leitura, por sua vez, fundamental. No a leitura desatenta, dispersiva, interessada apenas em amenidades episdicas ou no imediatismo das informaes de rotina. Leitura, sim, mas leitura sria e continuada, com o assessoramento do lpis, a fim de marcar as palavras desconhecidas e procurar-lhes o significado no dicionrio. Finalmente, a redao. Redigir bem e aqui no se trata de escrever com arte, como um poeta ou romancista dispensa habilidades inatas, questo de hbito adquirido pela prtica e pelo estudo. Quem pensa bem escreve bem, j o disseram muitos. O ato de escrever no absolutamente o alinho de palavras pelo que possam ter de altissonante ou particularmente impressivo. , primeiro que tudo, um ato mental de escolha criteriosa de palavras, de correlao de idias. H, certo, quem tenha mais e menos aptido para escrever, embora, com o tempo, uns e outros acabem por se nivelar, em havendo pacincia e vontade de aprender. A par da frmula apresentada conversao, leitura e redao existem ainda vrias espcies de exerccios que aceleram o processo de aquisio vocabular. A maioria delas se baseia em dois mtodos: seleo e combinao. A seleo consiste em escolher, num grupo esparso de palavras, a mais adequada idia que se pretende transmitir. A combinao uma forma de associao verbal mediante critrios de ordem conceitual, semntica, estilstica, fontica, etimolgica etc. H exerccios, que de modo algum tm a pretenso de esgotar o assunto, mas de simplesmente dar uma viso geral ao praticante, assim traam um caminho que estimule a pesquisa vocabular, pondo nfase, evidentemente, na rea jurdica.
( XAVIER, Ronaldo Caldeira Portugus no Direito: linguajem forense. Rio de Janeiro. Ed. Forense, 2002. pag.13-30).

Copiar exerccios ** I. Quando se escreve, preciso estar atento ao emprego das palavras: estas podem, de acordo com o contexto, assumir diferentes sentidos, alguns deles, inclusive, no previstos pelos dicionrios. Tendo em conta esse fato, resolva as questes abaixo: A. Indique a palavra mais adequada aos contextos abaixo selecionando-a entre as que esto entre parnteses:

1. Segundo fontes do governo, o ______sair s cinco horas ( enterro ftereo) 2.Pela nova poltica salarial, os trabalhadores tero os _____________indexados ) proventos ordenados salrios penses vencimentos ) 3.Consumidor reage diante do preo ____das mercadorias nos supermercados ( caro alto ) 4. No passado, os sacoles do governo tinham preos em mdia 50 % mais _______que os do supermercado ( baratos baixos ) 5. Para ___informaes, aguarde o prximo bloco ( maiores mais ) 6. a ________do mosquito que causa a dengue (mordida picada ) 7. Menor se mata depois de ter sido_________(violento- estrupado ) 8. Com as prateleiras vazias, est comprovada a ____do produto na cidade ( falta scassez) 9. Durante a partida, Romrio machucou-se .Mas no foi nada, s uma simples _______(contuso luxao) 10. Descoberta de ______________renova a esperana dos aidticos ( novas drogas novos medicamentos ) 11. O ____________de drogas na Rocinha j matou dezenas de crianas inocentes ( comrcio trfico ) 12. O deputado negou que tivesse empregado _______________pejorativo/a sentido significao ) a palavra em

13. Segundo o Presidente da Cmara dos Vereadores no h por que __________(modificar transformar mudar ) o contrato. Basta ______________ ( modificar transformar mudar ) os prazos de vencimento. 14. Para garantir a segurana do _____, o juiz decidiu que, durante o julgamento , uma forte escolta dever guard-lo ( criminoso indicado ru acusado )

Aula IV Pecados Capitais da Linguagem Oral 1. Haja visto o progresso da cincia...

Explicao: a forma haja visto no se aplica a este caso. O correto haja vista, e no varia. Rubens Barrichello poder ser campeo, haja vista o progresso que tem feito com o novo carro. 2. Para mim no errar... Explicao: mim no pode ser sujeito, apenas complemento verbal ( Ele trouxe a a roupa para mim ) . Tambm pode completar o sentido de adjetivos . Fica difcil para mim .. 3. Vou estar enviando o fax... Explicao: embora no seja gramaticalmente incorreto, o gerndio uma praga. feio e desnecessrio. Melhor dizer Vou enviar o fax 4. ir ao encontro de.... , ir de encontro a ... Explicao: muita gente acha que as duas expresses significam a mesma coisa. Errado. Ir ao encontro de... o mesmo que esta a favor. Ir de encontro a .. significa estar contra, discordar. 5. Eu, enquanto diretor de marketing... Explicao: tambm inadequado. Melhor dizer Eu, como diretor de marketing... 6. Fazem muitos anos... Explicao: quando o verbo fazer se refere ao tempo, ou indica fenmenos da natureza, no pode ser flexionado. Diz-se Faz dois anos que trabalho na empresa , faz seis meses que me casei. 7. No tive qualquer inteno de errar A nvel de Brasil... Explicao: a nvel de uma expresso intil. Pode ser suprimida ou substituda por outras. Exemplo. Em vez de A empresa est fazendo previses a nvel de mercado latino-americano , use A empresa est fazendo previses para o mercado latino-americano . 8. No tive qualquer inteno de errar Explicao: no se deve usar qualquer no lugar de nenhum em frases negativas. O certo dizer No tive nenhuma inteno de errar. 9. H dez anos atrs.... Explicao: redundncias enfeiam o discurso. Melhor dizer. H dez anos ou Dez anos atrs , H dez anos atrs o mesmo que um plus a mais.

10. ramos em oito na reunio Explicao: no se usa a preposio em entre o verbo ser o numeral. O correto dizer ramos oito. Funes da Linguagem

Cada um dos elementos da comunicao verbal em geral, segundo Roman Jakobson, determina uma diferente funo da linguagem. Normalmente no se encontram mensagens verbais que preencham uma nica funo, a estrutura verbal da mensagem dependendo basicamente da funo predominante. Na Funo Referencial, a informao jurdica objetiva, precisa, denotativa. Observa-se o referente como predominante. Indica a significao bsica, ou seja a significao propriamente dita. Por exemplo: preciso avaliar o que cerca ao to praticado: o pai ausente e as declaraes do Juiz da 1 Vara da Infncia e adolescncia de que ela tem casa, os filhos so bem tratados e no tm o perfil de crianas de rua. Na Funo Conativa ou Diretiva ou Apelativa o destinatrio o elemento bsico. Orienta-se para o receptor e encontra sua expresso mais pura no vocativo e no imperativo. Objetiva mudar comportamento, para alterar condutas j estabelecidas, suscitar estmulos, impulsos para provocar reaes no receptor. H que se ter presente, segundo Paulo Roberto Soares Mendona, a permeabilidade e a compatibilidade do discurso com o auditrio. So fatores decisivos: as limitaes institucionais e culturais, valores dominantes: condies psicolgicas e sociais do ambiente: premissas majoritariamente aceitas pelo auditrio, mesmo que com concluses diferentes; e a prpria flexibilizao do discurso. Por exemplo: Ouso lanar uma observao, neste momento: a fome no atia quem chega aos poderes de deciso da sociedade. Peo, portanto, um exerccio a quem dirigir os destinos de Joo Valjean e de toda a sua famlia : ponha-se no lugar de um trabalhador sem possibilidade de trabalho, vendo seus familiares a morrer de fome; ponha-se no lugar de Joo Valjean e sinta a dor concreta de um estomago vazio. S assim a justia se far plena. No apenas estribada a lei dos homens, mas na eqidade. A Funo Emotiva marcadamente subjetiva, carregada de promessas pessoais da primeira pessoa, enfatizando o emissor. Mostra a impresso de certa emoo, verdadeira ou simulada, indicando estados de alma, atitude de algum diante de um fato. Representa, em sntese, uma exteriorizao psquica. Por exemplo: Se nos ativermos fria letra da lei, no h como negar o fato de Joo ter roubado. No entanto, qual de ns estaria livre deste delito na situao de penria em que se encontrava esse homem, alijado da possibilidade de trabalhar?

Qual de ns, embrutecido pela sociedade, ficaria observando a fome acabar com nossos filhos? Qual de ns, estando submetido ao desespero, no colocaria no paredo de fuzilamento a honra de pessoas honestas, como a que construir Joo Valjean ao longo de sua pobre existncia? A Funo Ftica procura estabelecer a comunicao atraindo a ateno do destinatrio. H predominncia do canal ou contexto. Por exemplo: Por favor, oua-me com ateno, busque alcanar no o significado que se encontra na superfcie do fato relatado, mas as circunstancias que lhes deram origem. A Funo Metalingstica h predominncia do cdigo. A mensagem explicada em outras palavras de modo a ser entendida pelo destinatrio. Esta a linguagem dos

dicionrios e vocabulrios jurdicos. Por exemplo: O artigo 244 do Cdigo Penal, cuja rubrica abandono Material, tipifica a ao de deixar sem justa causa de prover a subsistncia de filho menor de dezoito anos ou inapto para o trabalho. No resta dvida de que a pena para a me irresponsvel de 1 a 4 anos de deteno e multa de dez salrios mnimos. Nada impede, como quer Damio & Henriques, que o texto jurdico se preocupe com a sonoridade e ritmo das palavras , valorizando a forma de comunicao. Deste modo, a Funo Potica que enfoca a mensagem por ela mesma, explora os recursos de retrica(metforas, metonmias, etc).Como quer Jakobson, qualquer tentativa de reduzir a esfera da funo potica poesia ou de confinar a poesia funo potica seria uma simplificao excessiva e enganadora. Texto 1 Objetivos: Facilitar a produo do texto jurdico; Desenvolver a propriedade vocabular; Exemplificar textos jurdicos. Profissional do Direito e a Palavra O Cdigo de Processo Civil, no art. 156, obriga ao uso do vernculo em todos os atos e termos do processo. Com base neste dispositivo, o Juiz Lus de Carvalho, do 2 Tribunal de Alada Civil do Estado de So Paulo, criticou veementemente o texto de uma apelao inteiramente redigida sem acento grfico, til, cedilha ou trema. O parecer, publicado pela Tribuna do Direito, de agosto de 1995, e transcrito pelo Jornal dos Professores, de setembro, de que a apelao, assim como a inicial do mesmo processo, no deveriam ter sido aceitas, j que nosso vernculo, isto , a lngua portuguesa, comporta todas essas notaes grficas. Ao ver do juiz, preciso "preservar a nossa to aviltada lngua, pois o zelo do idioma faz parte da educao cvica do cidado". Medida mais rigorosa contra maus usurios da lngua falada foi sugerida pelo Juiz Walter Fanganiello Maierovitch. Em declarao de voto (vencedor) citando Eduardo Couture, que foi regente da ctedra de Direito Processual da Faculdade de Direito de Montevidu alerta para a "importncia da linguagem forense, ou seja, da linguagem profissional tpica". A forma por que se expressam juzes, promotores e advogados "acaba, edificantemente, contagiando os auxiliares judicirios, os solicitadores, os estagirios e os acadmicos de Direito". Para Couture, "o combate judicial o imprio das paixes" e Fanganiello chega a falar em priso preventiva para os que abusam da liberdade de expresso nas lides forenses, desprezam a linguagem padro, ofendendo a honra alheia ou afrontando as instituies. Todo cidado deve zelar pelo vernculo, mas o advogado o grande profissional da palavra. a palavra que d forma final a seu trabalho. Se ele no sabe us-la com percia, os testemunhos, os documentos, o apoio legal, a bibliografia jurdica, as provas

factuais no se transformam em argumentos e no lhe permitem defender, acusar, contestar, exigir, exortar, tergiversar, persuadir, convencer com eficincia. Seu sucesso na profisso diretamente proporcional a seu desempenho lingstico, a sua habilidade em manejar palavras. Mas no se trata apenas da realizao pessoal, porque, nas lides jurdicas, o que est envolvido, em ltima anlise, o bem do homem e da sociedade. Existe, pois, vnculo estreito entre a justia e a palavra, entre o bem e a palavra( ... ). Assim, a palavra, por natureza, s pode criar a verdade. A mentira uma perverso da palavra, simbolizada na fala sedutora da serpente. No mbito do Direito, alm das exigncias ticas evidentes, que obrigam a conscincia do profissional, do advogado mais especificamente, essas elocubraes implicam tambm o zelo lingstico. Tambm, lingisticamente falando, a palavra cria a verdade e a virtude lingstica que d conta desse recado a preciso vocabular. O signo lingstico tem uma verossimilhana intrnseca, que preciso conhecer e respeitar nas lides jurdicas. Muito mais que a parafernlia retrica, o respeito a esta verossimilhana que persuade e convence, dando foros de verdade aos textos jurdicos, porque um discurso vazio, por mais retumbante que seja, no convence ningum, "cmbalo que tine", "bronze que soa", cujo som no persiste (cf. 1 Co. 13).

A palavra cria a beleza, que tambm, lingisticamente falando, inseparvel da verdade. No se acrescenta beleza a um discurso. Se ele lingisticamente verdadeiro, naturalmente belo. Assim sendo, os tropos e demais artifcios retricos s tm razo de ser quando manifestam uma forma de percepo da realidade e no constituem um arabesco adicionado s frases. Enfim, preciso ter zelo pela expresso lingstica. O advogado o homem da palavra, e a palavra a "terra" que lhe cabe submeter e dominar (cf. Gn. 2).
( Marleine P.Marcondes e Ferreira de T.H.Nadlkis)

Tipos de Composio Textual Objetivos: Reconhecer a forma especifica de cada tipologia textual e seus elementos constituintes. Identificar diferentes recursos expressivos. Inferir o significado de uma palavra ou expresso a partir do contexto. Identificar o ponto de vista do enunciador Narrao Descrio - Dissertao

Narrao Relatos de fatos; Presena de narrador, personagens, enredo, cenrios e tempo. Apresentao de um conflito; Geralmente, mesclada de descries; Os dilogos direto e indireto so freqentes.

Descrio Retrato de pessoas ambientes , objetos; Predomnio de atributos; Uso de verbos de ligao; Freqente o emprego de Metforas, comparaes e outras figuras de lngua gem; Tem como resultado a Imagem fsica ou psicolgica.

Dissertao Defesa de argumentos a) apresentao de uma tese que ser defendida, b) Desenvolvimento ou argumentao, c) fechamento - Predomnio da linguagem objetiva; Prevalece a denotaco.

Nos textos, a seguir, reconhea a tipologia textual e suas caractersticas. Texto 2 O atacante Viola passou mais uma noite na priso, por ter supostamente ameaado sua ex-mulher com uma espingarda calibre 12, e recusou a comida oferecida picadinho de carne, dobradinha, arroz e feijo. Ele est sozinho numa cela de 16 metros quadrados numa cadeia em Barueri, na Grande So Paulo. Viola foi autuado por porte ilegal de arma no Condomnio Tambor III, em Santana do Parnaba, mas imagens das cmeras de vigilncia mostram o jogador de 37 anos andando desarmado prximo casa da ex-mulher Leila Rosa Celino. Os advogados de Viola usaro as imagens para pedir a libertao dele. A polcia prendeu o jogador depois de encontrar uma espingarda em seu carro, que estava estacionado na frente da casa. Em depoimento polcia, ele afirmou ter chegado at a porta do condomnio de carona e entrado a p. A defesa quer provar que Viola no sabia que a arma estava dentro do carro. Ele foi indiciado porque, apesar de ter o registro da arma, no tinha autorizao para andar com ela na rua.
(Globoesporte.com 03/01/06)

Texto 3 Ela subiu sem pressa a tortuosa ladeira. medida que avanava, as casas iam rareando, modestas casas espalhadas sem simetria e ilhadas em terrenos baldios. No meio da rua

sem calamento, coberta aqui e ali por um mato rasteiro, algumas crianas brincavam de roda. A dbil cantiga infantil era a nica nota viva na quietude da tarde. Ela adiantou-se e espiou atravs das enferrujadas barras de ferro da portinhola. Na semi-obscuridade do subsolo, os gavetes se estendiam ao longo das quatro paredes que formavam um estreito retngulo cinzento.
Telles,Lygia Fagundes. VENHA VER O PR DO SOL In:.Antes do Baile Verde

Texto 4 Polcia procura 3 suspeitos de envolvimento com festa em Guarulhos

CBN SO PAULO - A polcia de So Paulo procura trs homens que teriam participado da organizao da festa em uma casa de Guarulhos, no final de semana. Na madrugada de domingo, o mezanino do imvel desabou, matando seis pessoas e ferindo outras 126. Os procurados so Eric Fabiano Dias e outro conhecido como Mota. O proprietrio do prdio, o empresrio conhecido como Wilson Gaivota, tambm procurado. O delegado Willian Grande quer saber qual a participao efetiva dos suspeitos na organizao da festa. Os acusados devem ser indiciados por homicdio culposo (quando no h inteno de matar) e por leso corporal. Texto 5 Certos casos da poltica, de to inacreditveis, acabam virando parte do anedotrio. Ou vice-versa: algumas piadas traduzem to bem determinadas caractersticas da cultura poltica, que assumem ares de verdade. Em uma das hipteses se encaixa a correspondncia trocada, cerca de 20 anos atrs, entre o prefeito de Bom Sucesso (MG) e o ento secretrio estadual do interior, Ovdeo Abreu. Conta o deputado Elias Murad (PSDB-MG) que Abreu sempre gostou de falar difcil. Numa certa ocasio, o secretrio recebeu a informao de que Bom Sucesso (MG) sofreria um tremor de terra capaz de quebrar copos e trincar pratos. Preocupado, expediu rapidamente um telegrama ao prefeito: Movimento ssmico previsto essa regio.Provvel epicentro movimento telrico sua cidade.Obsquio tomar providncias logsticas cabveis. O secretrio esperou ansioso pela resposta. Quatro dias depois chegava o telegrama do prefeito: Movimento ssmico debelado. Epicentro preso, incomunicvel, cadeia local. Desculpa demora. Houve terremoto na cidade.

30 de agosto de 2004. O globo online

Copiar exerccio da p.19 Leia o texto que se segue para responder s questes de 1 a 6. Merecemos uma chance - At amanh. Eram mais de 22 horas de uma segunda-feira quando me despedi de minha amiga e colega M. "At amanh", respondeu M. E no amanh M. no estava mais dando duro em sua cadeira, linda e jovial como a cada dia, cumprindo compromissos e agendando tarefas.

No dia seguinte M. estava num hospital, com hematomas da cabea aos ps, nariz quebrado, dentes amolecidos e hemorragia interna. Acontece que entre o at amanh e o amanh a juventude e a jovialidade de M deram de cara com trs psicopatas em busca de diverso. Eles a levaram a Osasco, na Grande So Paulo, e bateram nela at se cansar. M. foi abandonada numa estrada seminua e ensangentada, enquanto seus carrascos procuravam outra vtima, mais nova do que essa". Que tipo de pessoa capaz de cometer uma brutalidade dessas? No basta uma classificao psiquitrica ou sociolgica. Tente imaginar a alma de um sujeito assim, e o que se v um poo sem fim, o mal em estado puro. O horror, o horror. Certos tipos de crime so independentes da sociedade em que se inserem. Em pases ricos ou pobres, em povos cultos ou ignorantes, materialistas ou religiosos, capitalistas ou socialdemocratas, entre suecos ou tanzanianos, sempre existir gente que sai s ruas para brutalizar mulheres. Assim como existem torturadores compulsivos, assassinos seriais, estupradores etc. De alguma maneira, isso faz parte da natureza humana. No se trata aqui de uma aposentada na misria furtando remdios na farmcia (e provavelmente sendo presa). Estamos falando no crime como modo de vida. Existe gente que literalmente vive disso. Se quer dinheiro, rouba. No para "matar a fome", mas para comprar a melhor cocana e o ltimo Honda Se gente assim quer se divertir, junta alguns amigos do mesmo carter e escolhe mulheres ao acaso no trnsito. Na mesma delegacia onde M. prestou queixa, estavam arquivadas 10 outras ocorrncias iguais. Para casos assim existe essa instituio chamada polcia. Polcia um servio pblico, pago com nossos impostos, e no a encarnao do mal, este papel simplista que intelectuais, jornalistas e artistas costumam Ihe reservar. Seu dever proteger os no-criminosos dos criminosos. Mas a polcia no est cumprindo seu papel. H uma guerra nas ruas. um assalto dos marginais ao resto da sociedade. E as primeiras vtimas dessa guerra so os mais pobres, os marginalizados, a to decantada classe trabalhadora. na periferia das grandes cidades que esses degenerados fazem suas primeiras vtimas. Assassinatos, crimes sexuais, roubo, tudo acontece primeiro e pior em bairros populares. Qual a soluo? Educao? Sim, mas... Um marmanjo que escolhe suas vtimas ao acaso no precisa exatamente de educao. Alis muitos criminosos tm educao esmerada, e at mesmo dinheiro. So violentos porque so. Policiamento? bvio. Mas no Brasil a segurana da

populao no prioridade. O salrio dos policiais foi enterrado no ltimo prejuzo do Banco do Brasil. A verba das armas foi distribuda entre cabides de empregos de prefeituras falidas. Sem estrutura, paralisada pela burocracia, a polcia brasileira no protege a sociedade de seus criminosos. o tipo de problema que parece no ter soluo. Mas pode ter. Temos que buscar opes, e no apenas chorar o sangue derramado. O importante que M. no seja mais atacada por psicopatas sem freios. Nem N., nem P., nem O. Ns, os no-criminosos, merecemos uma chance.

01.A compreenso de um texto decorre de vrios fatores. Com referncia tipologia textual e ao nvel de linguagem utilizado pelo autor, julgue os itens a seguir. 1)O texto eminentemente dissertativo, apesar de conter trechos narrativos. 2)O primeiro pargrafo reproduz, em discurso direto, as ltimas palavras que o autor ouviu de M., na noite anterior morte de sua amiga. 3)H, no segundo e no terceiro pargrafos, passagens descritivas relativas vtima e aos seus assaltantes. 4)A intensa pontuao, a repetio de vocbulos e de estruturas frasais semelhantes e o emprego de aspas so indicaes de que, no texto, se mesclam as funes emotiva e referencial da linguagem. 5)No texto, predomina o registro coloquial culto. 02.Ler no s compreender a superfcie textual, mas estabelecer inferncias. A partir da leitura do texto, julgue os itens abaixo constituem inferncias corretas. 1)... com sua beleza, juventude e jovialidade, sobrevivia da prostituio. 2)O autor manifesta uma posio favorvel pena de morte, para criminosos como os que assaltaram M. 3)O autor partilha do seguinte pensamento: o homem naturalmente bom; a sociedade que o corrompe. 4)A crtica atuao policial deve-se ao fato de que, com baixos salrios, no h estmulos para a exposio pessoal aos riscos decorrentes da ao dos criminosos. Fatos como os apresentados, que necessitam da repressiva atuao policial, ocorrem exclusivamente na periferia das grandes cidades. 03. Analisando a semntica, o vocabulrio e o estilo utilizados no texto, julgue os itens seguintes. 1)O vocbulo "segunda-feira" (l.2) e a expresso segunda feira tm o mesmo sentido. 2)A construo "o at amanh e o amanh" (l.6) apresenta um pleonasmo, devido aproximao de palavras de significados semelhantes.

3)A palavra "diverso" ( 7) est empregada conotativamente, para expressar o sentido de violncia.

4)No quarto pargrafo, ocorrem vrias antteses e um smile. 5)O primeiro perodo do quinto pargrafo serve como exemplificao da idia expressa no perodo seguinte. . 04.Ainda com referncia ao vocabulrio do texto, julgue as associaes apresentadas nos itens abaixo, sob o foco da sinonmia. 1) "compulsivos" (l.13) - impulsivos 2) "encarnao" (l.21)- personificao 3) "decantada" (l.24) - celebrada 4) marmanjo" (l.26) - adulto 5) esmerada" (l.27) - polida 05.Julgue se os seguintes itens, apesar das alteraes, mantm a correo gramatical e o sentido das sentenas originais do texto. 1)Eles levaram-na a Osasco, na Grande So Paulo e bateram-Ihe at se cansarem. 2) capaz de compelir uma brutalidade dessas, que tipo de indivduo? 3)H quem cometa barbarismo no para saciar a fome, mas para adquirir a cocana de melhor qualidade e o mais moderno Honda. 4)O importante que psicopatas inconseqentes no ataquem mais M., nem N., nem O., nem P. 5)Ns merecemos uma chance, na medida que no somos criminosos. 06.Com referncia s ligaes sintticas das oraes dentro dos perodos, julgue, em cada um dos itens a seguir, a relao apontada entre a passagem sublinhada e o restante do perodo. 1)M. foi abandonada numa estrada, seminua e ensangentada, enquanto seus carrascos procuravam outra vtima, mais nova do que essa, - temporalidade. 2)Certos tipos de crime so independentes da sociedade em que se inserem. proporcionalidade 3)Se quer dinheiro rouba. - condicionalidade 4)Polcia um servio pblico, pago com nossos impostos, e no a encarnao do mal, este papel simplista que intelectuais, jornalistas e artistas costumam Ihe reservar. - finalidade 5)Temos que buscar opes, e no apenas chorar o sangue derramado. casualidade 07.Um dos aspectos gramaticais mais utilizados nas produes escritas a sintaxe de concordncia: nominal e verbal. Com referncia ao emprego correto das normas de concordncia, julgue os itens seguintes. 1)M. apresentava vrios hematomas e hemorragias internos.

2)Psicopatas deram fim incipiente jovialidade e cordial juventude de M. . 3)Em pases ricos ou pobres, capitalistas ou social-democratas, h crimes e violncias hediondas. 4)Existe, nas ruas citadinas, vrias guerras e diversos barbarismo. 5)Os mais pobres, os marginalizados, a decantada classe trabalhadora, ate mesmo os poderosos, ningum est livre da violncia urbana. 08.Com referncia ao emprego correto de pronomes e da pontuao e correo ortogrfica, julgue os itens que se seguem. 1)No estamos tratando de uma miservel roubando quinquilharias na farmcia; estamos falando em crimes como opo vital: existe quem literalmente viva disso. 2)H gente que para se divertir, rene alguns amigos de caractersticas semelhantes e abusam de mulheres colhidas ao acaso, no trnsito. 3)Na mesma delegacia, a qual M. prestou queixa, estavam arquivadas dezenas de outras ocorrncias iguais. 4)Para casos assim, existe tal instituio chamada polcia, de cujo servio pblico, pago com nossos impostos. Muitos costumam escarnecer. 5)So obstante a policia estar cumprindo seu papel, h uma guerra nas ruas: excessivos assaltos dos marginais sociedade fazem que as primeiras vitimas sejam os mais pobres. 09.Julgue a correo gramatical dos itens a seguir. 1)A soluo depende da educao, mas os que escolhem suas vitimas ao acaso, no precisam exatamente educao: muitos criminosos detm boa educao e at mesmo dinheiro. 2)A segurana da populao no prioridade, haja visto que no Brasil o salrio dos policiais foi enterrado no ltimo prejuzo do Banco do Brasil. 3)A verba destinada armas foi distribuda dentre os cabides de empregos de prefeituras falidas. 4)A estrutura da polcia brasileira, paralisada pela burocracia, no protege aos cidados, nem a sociedade, de seus criminosos. 5) o tipo de problema que carece de soluo; temos de buscar opes, e no apenas chorar as vtimas ensangentadas.

Aula V Texto I Objetivos:

Facilitar a produo do texto jurdico; Desenvolver a propriedade vocabular; Exemplificar textos jurdicos.

Atentar para o sentido das palavras e o mal entendido Na comunicao interpessoal preciso levar em considerao sempre o sentido das palavras, as circunstncias em que foram ditas, evitando-se, assim, o mal-entendido. As palavras guardam, intrinsecamente, um contedo, que pode ser modificado segundo o contexto em que se inserem e mesmo o tom da voz ou a maneira de serem pronunciadas. Uma boa compreenso do tema permite, muitas vezes, evitar o malentendido. A expresso bem acabado, por exemplo, pode tanto significar um produto bem feito, como uma pessoa desgastada, tudo dependendo das circunstncias. E o vamos ver. Pode ser vamos ver o objeto e pode ser vamos ver, aguarde um pouco. Uma praxe viciosa na comunicao consiste em antecipar-se ao interlocutor antes que ele termine a sua frase. Quantas pessoas j no comeam discordando mesmo antes que o outro termine de dizer. Quando criana aprendi uma pequena brincadeira, que j no sei mais nem de onde tirei. O aluno, indagado pela Professora, comeou a proferir a seguinte frase: eu ... A professora logo interrompeu para corrigi-lo: No eu e, sim, eu sou. E o aluno ento concluiu: Eu sou uma das palavras mais usadas no mundo. Ora, a frase estava sendo pronunciada corretamente. Voc deve avaliar o sentido das palavras segundo o lugar em que se encontra. Cada regio tem suas expresses prprias e que, muitas vezes, no so usuais em outros lugares. Alm disso, as pessoas tm uma histria em suas vidas e, assim, cada palavra ou outro meio de expresso tem para elas um significado. Uma msica, por exemplo, para quem nunca a ouviu, no tem o mesmo significado para uma pessoa que, com ela, se recorda de parte de seu passado. E, da, podem resultar nessas pessoas reaes diferentes. A distino reconhecida pelos gramticos. A palavra pode ter, segundo eles, um sentido denotativo ou conotativo. No sentido denotativo "A palavra assim empregada entendida independentemente de interpretaes individuais, interpretaes de natureza afetiva ou emocional, o seu resultado no resulta de associaes, no est condicionado s experincias ou s vivncias do receptor (leitor, ouvinte).

Se, entretanto, a significao de uma palavra no a mesma para mim e para voc, leitor, como talvez no o seja tambm para todos os membros da coletividade de que ambos fazemos parte, e no o por causa de interpretao que cada um de ns lhe possa dar, se a palavra no remete a um objeto extralingstico mas, sobretudo, sugere ou evoca, por associao, outra(s) idia(s) de ordem abstrata, de maneira afetiva ou emocional, ento se diz que o seu valor, i.e., seu sentido conotativo ou afetivo" (Othon M.Garcia, Comunicao em Prosa Moderna, FGV, 17a ed., p. 162).

Para o estudo do significado das palavras existe a semntica. Tal significado pode mudar em razo do tempo e do lugar. H palavras que apresentam variedade de significao - polissemia (ex.: direito, que, dentre outros significados, pode ter o de posio, postura de correo e instituio social, etc.). H casos de sinonmia, ou seja, os vrios termos podem ser apresentados indistintamente (ex.: adgio, sentena, mxima, provrbio, etc.). A comunicao processual, no Cvel, entre o Juiz e as partes, se opera, via de regra, com a intervenincia de advogados, nos termos do Cdigo de Processo Civil. Em poucas situaes a lei admite que a parte v diretamente a Juzo, corno si ocorrer, por exemplo, no Juizado Especial, nas reclamaes de valor no superior a 20 salrios mnimos. No processo civil o advogado se dirige ao Juiz por meio de peties e este responde por meio de despachos e sentenas. Juiz no rgo de aconselhamento e nem de manifestao verbal, embora, na prtica, muitos advogados busquem, s vezes, segundo as circunstncias, se orientar com os magistrados.
( J.Franklin Alves Felipe)

Texto 2 Comunicao Jurdica; Linguagem Prpria Segundo Rui Barbosa: "Uma verdade h, que me no assusta, porque universal e de universal consenso: no h escritor sem erros"
(Rplica, p. 49, n 10, apud Ronaldo Xavier Caldeira, Portugus no Direito, 4a ed., Forense, p. 73).

O nosso objetivo , pois, apresentar recomendaes teis; longe de pretender ou buscar a perfeio. A linguagem da comunicao jurdica prpria. Assim, no mbito extrajudicial, temos por excelncia, como atos de comunicao jurdica, os contratos, que, se feitos perante tabelies, assumem a denominao de escrituras pblicas. Na esfera judicial, quando algum quer conversar com o Juiz, por exemplo, para o fim de retirar, de imvel seu, inquilino que no paga aluguel, de nada adianta procurar o magistrado. Deve dirigir-se a um advogado, que ingressar com uma ao em Juzo e, aps a sentena, promover-se- ao despejo compulsrio do locatrio. Tudo documentado em autos de processo. H em Juzo, como tambm h nos atos extrajudiciais, toda uma 1inguagem prpria a ser observada. Inmeros so os dicionrios de terminologia jurdica existentes no mercado editorial, muitos deles utilizando expresses latinas de uso corrente nos meios forenses. A comunicao jurdica deve primar pela clareza e objetividade, cada pessoa com seu estilo prprio. A clareza porque a mensagem deve ser compreendida de maneira uniforme por todos que intervm no processo; a objetividade, porque, nos dias de hoje, embora os atos devam ser fundamentados, no se pode perder tempo com consideraes tericas inteis. Ao redigir coloque-se no lugar do destinatrio, A correo da linguagem no pode ser dispensada nos atos processuais, embora a lei no preveja diretamente

nenhuma sano especfica para o trabalho mal feito, com o linguajar incorreto. Incorreto ou escorreito, infelizmente, na prtica, ambos acabam sendo considerados para os efeitos legais. J me deparei, na Magistratura, com trabalhos at sujos e datilografados em mquina de escrever com as letras inteiramente defeituosas. Se legvel o trabalho pouco se pode fazer, de concreto, para coibir o mal feito. Com o advento do computador, felizmente, os trabalhos jurdicos esto primando pela boa aparncia. Existem erros clssicos de linguagem no pode ser dispensada nos atos processuais, embora a lei no preveja diretamente nenhuma sano especfica para o trabalho mal feito, com o linguajar incorreto. Incorreto ou escorreito, infelizmente, na prtica, ambos acabam sendo considerados para os efeitos legais. J me deparei, na Magistratura, com trabalhos at sujos e datilografados em mquina de escrever com as letras inteiramente defeituosas. Se legvel o trabalho pouco se pode fazer, de concreto, para coibir o mal feito. Com o advento do computador, felizmente, os trabalhos jurdicos esto primando pela boa aparncia. O uso do latim correntio nos meios jurdicos, embora o art. 156 do CPC estabelea que em todos os atos e termos do processo obrigatrio o uso do vernculo. Expresses como ultra petita e extra petita dificilmente so substitudas pela frmula correspondente no portugus. A seguir alguns, dentre os muitos, brocardos jurdicos em latim: Audiatur et altera pars: seja ouvida tambm a outra parte. Accessorium sequitur principale: o acessrio acompanha o principal. Dormientibus non succurrit jus: o direito no socorre a quem dorme Dura lex, sed lex: a lei dura, mas lei.

In dubio, pro reo: em caso de dvida, a favor do ru. In claris cessat interpretatio: a interpretao cessa diante das coisas claras. Jus et obligatio sunt correlata: direito e obrigao se equivalem. Locus regit actum: o lugar determina o ato. Pacta sunt servanda: os pactos so para serem cumpridos. Seguem, tambm, algumas locues: Ab intestato: sem deixar testamento. Ad cautelam: para cautela. Ad Hoc.: para o ato. Adjudicia: para o juzo, o foro em geral. Extra-petita: alm do pedido. Improbus litagator: litigante desonesto. Quaestio juris: questo de direito. No h vedao a que, nos processos, se utilize a forma manuscrita para manifestao. preciso, no entanto, que esta se limite a pequenos trechos, sob pena de gerar confuso Alguns Magistrados e representantes do MP formulam manifestaes nos autos com bastante dificuldade de leitura. Peties manuscritas esto se tornando cada vez mais raras. Cuidado se deve ter com a pontuao. Muitos despachos judiciais so elaborados

em forma seqencial, de modo que, cumprida uma fase, desde logo se parte para o atendimento ao item seguinte do despacho. Na lngua portuguesa comum falar-se na importncia da vrgula na frase: Matar o rei no crime. Inserida a vrgula aps a palavra no, assim ficaria: Matar o rei no, crime. Muda inteiramente o sentido da frase. Recentemente um ponto e vrgula no art. 201, 7, da Constituio Federal, fruto da Emenda Constitucional da Reforma da Previdncia, provocou grande celeuma na classe jurdica Muitas palavras tm, na acepo jurdica, um sentido prprio, muitas vezes no coincidente com o comum. Assim, a palavra alimento, no singular, diz respeito quilo que nutre e preserva a vida. A palavra, tomada no plural, abrange "as despesas que uma pessoa por direito obrigada a fazer com o sustento, habitao, vesturio e mais tratamento de outra pessoa" (Caldas Aulete, Dicionrio Contemporneo da Lngua Portuguesa, 3a Ed., Delta, vol. 1, p. 162, citado em nossa Prtica das Aes de Alimentos (Forense, 5a Ed., p. 5). Quando se diz, outrossim e costumeiramente, que um Juiz incompetente, no se est a afirmar que o magistrado carea de conhecimentos jurdicos, mas, sim, que no possui competncia processual, em razo do territrio ou da matria, por exemplo, para conhecer e julgar determinada causa. A boa convivncia social impe regras de convvio, dentre elas algumas relativas ao tratamento que se deva dispensar a determinadas pessoas. Assim, altas autoridades, como o Presidente da Repblica, os Governadores de Estado, os Prefeitos, Os Ministros, Oficiais Generais, membros do Congresso Nacional, os Magistrados, dentre outros, tm o tratamento de excelncia. Os reitores de universidades so tratados por Vossa Magnificncia. O Papa, por Vossa Santidade. Os reis e imperadores por Vossa Majestade. Os prncipes, duques e arquiduques por Vossa Alteza. Os sacerdotes por Vossa Reverncia e os Bispos e Cardeais por Vossa Excelncia Reverendssima. Outras pessoas e demais autoridades em geral por Vossa Senhoria. So comuns tambm o uso de certas abreviaturas. Assim: advogado (adv.); acadmico (acad.); bacharel (bel.); Comandante (Com., Com te.); Conselheiro (Cons., Conselho); Dignssimo (DD.); Doutor(Dr.); Desembargador (Desemb.); Excelentssimo (Exmo.); Mertissimo (MM.); Procurador (Proc.); Vossa Excelncia (V.Exa.). No meio jurdico so muito empregadas algumas expresses, como Doutor, Egrgio e Colendo. Vale, pois, conferir o exato significado dessas palavras(...) A linguagem jurdica , na maioria dos casos, escrita. At as alegaes finais em audincia so comumente tomadas por termo nos autos. H excees, naturalmente, como a sustentao oral no plenrio do Tribunal do Jri que, em regra, no se documenta, seno de forma muito genrica. Muitas expresses, usuais no colquio verbal, so inadmissveis na linguagem escrita. A matria ser, adiante, novamente vista. Existe grande intercmbio entre a linguagem tcnica do direito e a de outras cincias. Assim, nas questes que envolvem responsabilidade civil do mdico, acidentes do

trabalho e outras da mesma natureza, o profissional do direito ter que se afeioar linguagem tcnica da medicina, ao mesmo tempo em que os peritos mdicos que atuem nessas reas tm que assimilar a nomenclatura processual. O mesmo se diz de questes que envolvem engenharia, contabilidade e outras cincias.
( J.Franklin Alves Felipe)

Exerccios 01.Os atentados terroristas a Nova Iorque e Washington so a evidncia de que o atual modelo de globalizao afeta os esforos de implantao mundial dos direitos humanos. Graas ao avano da tecnologia de comunicaes dos meios de transporte Internet -, o Planeta tornou-se, e fato, uma grande aldeia.Somos todos vizinhos uns dos outros e podemos assistir, em tempo real, ao que se passa no hemisfrio oposto ao que habitamos.
Frei Beto. Internet\; www.dhnet.org.br/denunciar (com adaptaes)

Com base no texto acima e considerando as mltiplas implicaes do tema que ele focaliza, julgue os itens seguintes: a. O autor do texto aponta a utilizao de sofisticada tecnologia de comunicaes como a principal causa da prevalncia do modelo de globalizao econmica, que atenta contra os direitos humanos. b.Nas linhas 3/4 , a substituio de Graas ao por Devido o prejudicaria a correo gramatical do texto. c. Nas linhas4/5,a expresso entre travesses poderia ser substituda por desde os meios de transporte at a Internet, sem que houvesse prejuzo para a correo gramatical do texto. d. Na linha 7, o emprego de preposio em !ao que se passa justifica-se pela regncia do verbo assistir

Aula VI Texto 1 O Medo Social No Rio de Janeiro, uma senhora dirigia seu automvel com o filho ao lado. De repente foi assaltada por um adolescente, que a roubou, ameaando cortar a garganta do garoto. Dias depois, a mesma senhora reconhece o assaltante na rua. Acelera o carro, atropela-o e mata-o, com a aprovao dos que presenciaram a cena. Verdica ou no, a histria exemplar. Ilustra o que a cultura da violncia, a sua Nova feio no Brasil.

Ela segue regras prprias. Ao expor as pessoas a constantes ataques sua integridade fsica e moral, a violncia comea a gerar expectativas, a fornecer padres de respostas. Episdios truculentos e situaes-limite passam a ser imaginados e repetidos com o fim de caucionar a idia de que s a fora resolve conflitos. A violncia torna-se um item obrigatrio na viso do mundo que nos transmitida. Cria a convico tcita de que o crime e a brutalidade so inevitveis. O problema, ento, entender como chegamos a esse ponto. Como e por que estamos nos familiarizando com a violncia, tornando-a nosso cotidiano. Em primeiro lugar, preciso que a violncia se torne corriqueira para que a lei deixe de ser concebida como o instrumento de escolha na aplicao da justia. Sua proliferao indiscriminada mostra que as leis perderam o valor normativo e os meios legais de coero, a fora que deveriam ter. Nesse vcuo, indivduos e grupos passam a arbitrar o que justo ou injusto, segundo decises privadas, dissociadas de princpios ticos vlidos para todos. O crime , assim, relativizado em seu valor de infrao. Os criminosos agem com conscincias felizes. No se julgam fora da lei ou da moral, pois conduzem-se de acordo com o que estipulam ser o preceito correto. A imoralidade da cultura da violncia consiste justamente na disseminao de sistemas morais particularizados e irredutveis a ideais comuns, condio prvia para que qualquer atitude criminosa possa ser justificada e legtima.
Jurandir Freire Costa

01. No Rio de Janeiro, uma senhora dirigia seu automvel com o filho ao lado. De repente foi assaltada por um adolescente.... , a passagem do pretrito imperfeito para o pretrito perfeito marca a mudana de: a .Um texto descritivo para um texto narrativo; b. A fala do narrador para a fala do personagem; c..Um tempo passado para um tempo presente; d. Um tempo presente para um tempo passado; e. A mudana de narrador. 02. De repente foi assaltada por um adolescente..., esta frase, na voz passiva analtica, tem como correspondente na voz ativa a frase: a De repente assaltou-se um adolescente; b. Um adolescente, de repente, assaltou ( a senhora)..., c. De repente, uma senhora foi assaltada...; d. De repente, um adolescente assalta ( uma senhora)....; e. Um adolescente foi assaltado por uma senhora, de repente. 03 ... que a roubou, ameaando cortar a garganta do garoto , o bom uso do gerndio requer que sua ao seja simultnea do verbo principal, como ocorre nesse segmento do texto. Assim, exemplo de mau uso do gerndio a frase: a . O assaltante gritou, abrindo a porta...; b. O motorista acovardou-se, abaixando o vidro; c. O assaltante entrou, sentando-se no banco traseiro; d. O marginal ameaou-o, mostrando a arama;

e. O motorista obedeceu, acelerando o carro. 04. A narrativa contida no primeiro pargrafo tem a funo textual de: a .exemplificar algo que vai ser explicitado depois; b.justificar a reao social contra a violncia; c. despertar a ateno do leitor para o problema da violncia; d. mostrar a violncia nas grandes cidades: e.relatar algo que vai justificar uma reao social. 05. Idia no contida no texto : a .a violncia cria regras prprias; b. os criminosos agem segundo regras particulares; c. violncia aparece socialmente justificada; d. violncia aparece como algo inevitvel; e. violncia requer uma ao governamental eficiente. 06. Segundo o texto, para que a lei deixe de ser o remdio contra a violncia necessrio: a .que as leis se tornem obsoletas; b. que os governos descuidem dos problemas; c. que a violncia se banalize; d. que os marginais se tornam mais audaciosos; e. que a violncia crie regras prprias. 07.Nesse vcuo, indivduos e grupos passam a arbitrar o que justo ou injusto... , o comentrio correto sobre esse segmento do texto : a. o vcuo referido o espao vago deixado pela ao governamental; b. indivduos e grupos passam a tomar a lei em sua mos; c. a justia acaba sendo determinada pelos marginais; d. a injustia acaba por elaborar as leis; e. passa a vigorar a lei do mais esperto. 08.A imoralidade da cultura da violncia consiste justamente na disseminao de sistemas morais particularizados e irredutveis a ideais comuns..., isso significa que. a. na cultura da violncia todos os marginais pensam de forma semelhante b. a imoralidade da cultura da violncia se localiza em pequenos grupos; c. na cultura da violncia todos saem perdendo; d. na cultura da violncia, os ideais comuns inexistentes; e. a violncia dissemina ideais comuns irredutveis. 09. o crime , assim, relativizado em seu valor de infrao, uma forma de reescreverse a mesma frase, mas com perda do sentido original : a .o valor de infrao do crime , assim, relativizado ; b. assim, o crime foi relativizado em seu valor de infrao; c. o crime tem seu valor de infrao, assim, relativizado; d. assim, oc rime , em seu valor de infrao , relativizado; e. relativiza-se, assim, o valor de infrao do crime. 10. O texto acima pode ser classificado, de forma mais adequada, como:

a .narrativo moralizante; b. informativo didtico; c. dissertativo opinativo; d. normativo regulamentador; e. dissertativo polmico. Texto 2 O direito no se constri sem enunciados e todos os enunciados so expressos por palavras. Sem a palavra no existe ordem e antes do direito era o caos. Por outro lado, todo enunciado h de ser interpretado. Da Bblia s determinaes domsticas. Nessas condies necessariamente, cabe ao juiz interpretar os enunciados das sumulas, sempre compostas por palavras cujo sentido, dentro do texto, pode no ser totalmente preciso para todos os casos. Diga-se a propsito que o Tribunal Superior do Trabalho produz enunciados com efeitos parecidos com os das smulas vinculantes pretendidas, e nem por isso os juzes de primeira instncia tm suas aes engessadas. Diga-se tambm que, mais do que a smula vinculante, a lei que engessa a ao do juiz, a aplicao da Justia.
(Hindemburgo Pereira-Diniz, Correio Braziliense, 25/02/2004, com adaptaes)

Qual a tese do texto acima? Qual a funo da expresso Nessas condies? Da Bblia s determinaes domsticastem a funo argumentativa de mostrar o qu? No texto, a frase da linha 05 Da Bblia s determinaes domsticas. Tem a funo argumentativa de mostrar a: (a) relevncia dos enunciados legais e religiosos. (b) necessidade da ordem nos enunciados do direito. (c) situao de caos anterior aos enunciados da Bblia . (d) existncia dos enunciados legais na realidade cotidiana (e) necessidade de interpretao de qualquer tipo de enunciado Texto 3 Habeas-corpus A origem desta famosa frase latina, citada com muita freqncia, principalmente em tempos de perseguies polticas que levam perda das liberdades individuais, encontra-se nas primeiras palavras de uma clebre lei inglesa, o Habeas Corpus Act, sancionada em 1679 por Carlos II (1630-1685), ento rei da Inglaterra, Esccia e Irlanda. Hoje est incorporada aos sistemas jurdicos de quase todos os pases. Seu significado que tenhas teu corpo. O objetivo deste preceito garantir ao acusado o direito de aguardar o julgamento em liberdade, sob fiana. O

imperador que sancionou notabilizou-se, entre outras coisas, por assegurar a convivncia entre catlicos e protestantes num tempo de grandes rivalidades entre as duas religies. 01. O titulo do texto Habeas-corpus. As palavras que , no decorrer do texto, referem-se a esse segmento , substituindo o a fim de evitar a repetio de palavras idnticas so: (a) frase- preceito; (b) palavras Hbeas Corpus Act; (c) direito frase ; (e) preceito palavras; (f) direito - Hbeas Corpus Act. 02. O segmento sublinhado que tem sua significao textual indicada incorretamente : (a) ... citada com muita freqncia ... modo; (b) ... ento rei da Inglaterra ... tempo;

(c)... aguardar o julgamento em liberdade ... modo; (d)... sancionada em 1679 ... - tempo; (e)... por assegurar a convivncia ... causa. 03. O segmento sublinhado a seguir eu tem uma relao estrutural distinta das demais em relao ao termo anterior : (a) A origem desta famosa frase latina ...; (b)... em tempos de perseguies polticas ... (c)... levam perda das liberdades individuais ... (d).. primeiras palavras de uma clebre lei inglesa ... (e)... o objetivo deste preceito ... 04.... sancionada em 1679 por Carlos II ...; a palavra sancionada (a) significa propriamente: (b) publicada; (c) aprovada; (d) elaborada; (e) apreciada; (f) decretada. Aula VII Texto 1 Idade mnima de trabalho O menor de 14 anos no pode ser empregado. absolutamente incapaz para o trabalho, salvo na condio de aprendiz. Esta a norma (Constituio, art. 7., XXXIII, e Estatuto art. 60). Portanto, o disposto no art. 403 da Constituio restou revogado.

A idade mnima por outro lado, estabelecida em 18 anos no caso do trabalho noturno (art. 404 da Consolidao, e art. 7. XXXIII, da CF) e, ainda: (a) nos locais e servios perigosos ou insalubres; (b) nos locais ou servios prejudiciais sua moralidade, como em teatro de revistas, cinemas,cassinos, cabars, dancings, cafs concerto; em funes de acrobata, saltimbanco, ginasta; que se relacionem com escritos ou quaisquer objetos ofensivos moralidade do menor; na venda, a varejo, de bebidas alcolicas ( 405 da Consolidao., e art. 67, III, do Estatuto); (c ) realizado em horrio e locais que no permitam a freqncia escola (art. 67, IV, do Estatuto). Depender da autorizao do juiz de menores o trabalho do menor de 18 anos nas ruas, praas e outros logradouros (& 2 do art. 405). Poder o juiz de menores autorizar o menor de 18 anos o trabalho em casa de diverso ou em circos, desde que a representao no lhe possa ofender o pudor ou a moralidade, e quando a ocupao for indispensvel prpria subsistncia ou de seus ascendentes ou irmos (art. 406 da Consolidao). 01.Compreende-se por insalubressomente os locais e servios que: a) atentem contra a moral e os bons costumes; b) ultrapassem o horrio das 22 horas; c) ofeream risco de vida; d) sejam prejudiciais sade; e) possibilitem o contacto com pessoas doentes. 02. Ao dizer que o menor de 14 anos absolutamente incapaz para o trabalho, o texto diz que: a) ele no recebeu formao profissional adequada; b) ele no possui inteligncia formada para o trabalho; c) ele no pode ser empregado; d) ele s pode ser aprendiz de um trabalhador adulto; e) ele ainda no possui condies necessrias para o trabalho. 03. Palavras do texto que no so acentuadas em funo da mesma regra ortogrfica so: a) mnima alcolica; b) cabars cafs; c) cafs ; d) horrios freqncia; e) prpria subsistncia. 04. Assinale o item que indica um caso de crase decorrente de uma situao sinttica distinta das demais: a) . nos locais ou servios prejudiciais sua moralidade ;. b) . ou quaisquer objetos ofensivos moralidade...; c).. que no permitam a freqncia escola...; d) . for indispensvel prpria subsistncia...: e) . ou de seus ascendentes ou irmos.

05. Deduz-se corretamente da leitura do texto que: a) os maiores de 14 anos no esto sujeitos ao juiz de menores; b) os menores de 18 anos podem trabalhar em circos desde que para sustentar descendentes; c) os menores de 14 anos s podem ser empregados se o juiz autorizar; d) no caso de trabalho noturno, s podem trabalhar os maiores de 14 anos; e) o menor de 18 anos poder trabalhar, caso autorizado, em praas pblicas. 06. A palavra dancings aparece grafada em itlico porque: a) se trata de um estrangeirismo; b) se trata de um vocbulo considerado grosseiro; c) o texto quer destac-lo; d) se refere a uma realidade exclusivamente carioca; e) se refere a um trabalho noturno especial. 07. Alguns termos da lei mostram que as realidades abordadas so de outros momentos da histria do pas; esto nesse caso: a) teatros de revistas e cinemas; b) cinemas e dancings; c) cassinos e cabars; c) cabars e dancings; e)cassinos e cafs-concerto 08. O plural de caf-concerto cafs-concerto; a palavra a seguir que faz o plural do mesmo modo : a) segunda-feira b) tenente-coronel; c) quebra-quebra; d) caneta-tinteiro; e) sempre-viva. 09. ... desde que a representao no lhe possa ofender o pudor ou a moralidade...; neste caso, o texto estabelece uma: a) conformidade; b) condio; c) adversidade; d) concesso; e) comparao. Texto 2 A Mulher no Direito 01 a) b) c) d) . Atualmente, as mulheres que trabalham no campo do Direito vm sofrendo menos discriminao do que sofriam h poucos anos. travam intensa disputa com os homens, provocada por ambies desnecessrias. enfrentam, juntamente com os homens, os desafios do trabalho comum. so cmplices dos homens, galgando posies ao defenderem o ponto de vista destes.

e) 02 a) b) 03 a) b) c) d) e) 04

ocupam majoritariamente os cargos de maior significao. . Considerando-se o contexto, o sentido de uma expresso do texto est corretamente traduzido em: num ritmo frentico = numa movimentao ensurdecedora. ''correr atrs'' da Justia = despachar os processos atrasados. . H a sugesto de que o trabalho das mulheres feito de modo discreto e eficaz em: encontra no homem um parceiro. uma grande capacidade de renovao. uma prestao jurisdicional melhor e mais efetiva. no silncio da competncia e com desprendimento de ambies desnecessrias. no h disputa de valores ou espaos, mas uma saudvel cumplicidade tcita. .Considere as seguintes afirmaes: I. A atuao das mulheres advogadas reflete-se em sua cada vez mais expressiva participao no rgo da classe. II. H muito o que se fazer para que o Poder Judicirio, no Brasil supere as graves falhas de seu funcionamento. III. No pela fora de expresses ou de arranjos polticos que as mulheres vm obtendo sucesso na carreira jurdica.

Em relao ao texto, est correto o que se afirma em a) I, II e III b) II e III c) II d) I e III e) I e II 05. a) b) c) d) 06. a) b) c) d) e) 07. a) b) O emprego e a colocao dos pronomes sublinhados esto corretos em: para mim partir o bolo? Farei-o com prazer. Unam-se agora, e todos lhes seguiro o exemplo. Eles j haviam vingado-se dela uma vez, embora eu lhe houvesse prevenido disso. Por mais que venha a se esforar, no consigo os bons resultados de que ele orgulha-se. A concordncia verbal est plenamente respeitada na frase: Uma combinao de resultados desfavorveis podem eliminar o nosso adversrio. No se ouve notcias deles j h muito tempo. A hesitao que eles demonstram nas horas mais difceis que os vm prejudicando. Constam em nossos arquivos muita informao acerca de sua carreira. justo que se homenageiem aqueles que merecem. Est correto o emprego dos dois elementos sublinhados na frase: Ele costuma afirmar a todos de que trabalhou muito para chegar quele cargo. Voc pode discordar de mim quanto a isto, mas no com o que lhe direi agora.

c)

A arrogncia da qual sempre lhe foi caracterstica devia-se pelo fato de ser rico.

d) e) 08. a) b) c) d) e) 09. a) b) c) d) e) 10. a) b) c) d) e)

Nada havendo com que se satisfizesse, passou a gozar da fama de resmungo. Ningum sabe onde ele vai chegar, se continuar teimando de endividar-se. Est correta a partio silbica de todas as palavras em: FLU-TU-A-O ; IM-PRE-SCIN-D-VEL ; I-LU-S-RI-O PERS-PI-CAZ ; CI--MES ; MA-NI-A IN-TRI-TO ; MA-SSI-FI-CAR ; HI-A-TO VI-GIA-DO ; PRU-DN-CIA ; OP-CIO-NAL FA-TIA-DO ; AD-VO-GAR ; CE-LES-TIAL Quanto ao emprego de maisculas e abreviaturas, est inteiramente correta a frase: Ele no sabe nem o Pai Nosso e se julga mais cristo que D. Ernestina. O P. Antnio Vieira notabilizou-se por seus sermes ao tempo do Brasil Colonial. O Programa de histria do Brasil ser divulgado na quinta-feira p.p. A Cia de Navegao Area ir recorrer do processo que corre nesta Comarca. Venho solicitar a V.S. o envio da minha Certido de nascto. Por semelhana com outros vocbulos (paronmia), empregaram-se Incorretamente os que esto sublinhados em: Pagarei a multa: o pedido de cancelamento do auto de infrao foi denegado. O campo foi arroteado; espera-se farta colheita. Divertem-nos suas fumaas de grandeza, seus arroubos de autoritarismo. Ao proscrever o prazo para a entrada do recurso, j no haver o que preitear. Um maior insumo para a lavoura uma necessidade premente.

Aula VIII Texto 1 Da Livre Manifestao ao Vandalismo [ ...] Recordo-me de um bar, no centro de So Paulo onde, na dcada de 60, nos toaletes aparecia a seguinte inscrio: No risque as paredes . Se voc acredita que seu pensamento seja to original a ponto de merecer sua inscrio aqui, no se constranja. Procure a gerncia e ns mesmos nos encarregamos de autoriz-lo . O mesmo raciocnio vale para os pichadores. Se o que eles em a manifestar tem algum valor artstico ou filosfico, sem dvida existiro proprietrios de muros dispostos a permitir-lhes a inscrio. Agora, pichao de bens pblicos ou de muros particulares revelia do proprietrio, no manifestao artstica, vandalismo. E, como tal, deve ser coibido.

O dever do estado proteger a propriedade de todos da sanha de cada um e a propriedade de cada um da sanha de todos. A pichao dos bens pblicos ou particulares viola ambos os princpios e, portanto, dever da autoridade competente tomar medidas coercitivas. Eu, como milhes de cidados, gosto de ver a minha cidade limpa. Fao minha parte, de um lado mantendo meu muro pintado e de outro pagando impostos para que a Prefeitura faa o mesmo com os nossos monumentos. Se os pichadores tm seus direitos de expressarem-se livremente, eu tambm tenho os meus de querer minha cidade em ordem e bonita. Com uma diferena: eu pago impostos para exercer a minha cidadania e eles,, to somente, adquirem uma lata de aerossol.
Joo Mello Netto

01. Justifique o emprego das aspas no ttulo do texto. 02. No ttulo, os termos livre manifestao e vandalismo: a) representam duas maneiras de encarar o mesmo fato; b) falam, respectivamente, do aspecto ilegal e legal das pichaes; c) so argumentos favorveis ao aparecimento de pichaes. Texto 2 Reescreva o texto abaixo, observando a norma culta: Estou residindo na favela.Mas se Deus me ajudar hei de mudar daqui Espero que os polticos estingue as favelas. H os que prevalecem do meio m que vive, demonstram valentia para intimidar os fracos. H casa que tem cinco filhos e a velha quem anda o dia inteiro pedindo esmola.

H as mulheres que os esposos adoece e elas no penado da enfermidade mantem o lar. Os esposos quando v as esposas manter o lar, no saram nunca mais. ...Hoje no sa para catar papel. Vou deitar. No estou cansada e no tenho sono. Ontem eu bebi uma cerveja. Hoje estou com vontade de beber outra vez. Mas, no vou beber. No quero viciar. Tenho responsabilidade. Os meus filhos!E o dinheiro gasto em cerveja falta para o essencial. O que eu reprovo na favelas so os pais que mandam os filhos comprar pinga e d as crianas para beber. E diz: Ele tem lumbriga.
MARIA DE JESUS, Carolina.Quarto de Despejo-Dirio de uma favelada.

Obs: o livro Quarto de Despejo resulta de cadernos em que uma favelada, que vivia de catar papis anotava seu dia-a-dia. O jornalista Audlio Dantas, que fazia uma matria sobre favela do Canind, encontrou l a negra Maria Carolina de Jesus, que mostrou os vinte cadernos encardidos que guardava em seu barraco. Dos textos selecionados, ficaram os recortes mais significativos. O jornalista afirma: Mexi na pontuao assim como em algumas palavras cuja grafia poderia levar incompreenso da leitura. E foi s, at a ltima linha.

Texto 3 STF d vitria ao governo no julgamento do artigo 20 Pela diferena de um voto, o governo saiu vitorioso ontem no julgamento do pedido de liminar contra o artigo 20 da Lei de Responsabilidade Fiscal. Uma retificao no voto do ministro Marco Aurlio de Mello garantiu a deciso STF, que confirmou a constitucionalidade do artigo que estabelece os limites de gastos com pessoal para os trs poderes. A reviso promovida pelo ministro Marco Aurlio favoreceu o governo, que corria o risco de ficar impedido de aplicar cortes de despesas com folha de pagamento previstas na lei, espacialmente em relao aos Poderes Legislativo e Judicirio no mbito dos Estados e Municpios. Existem ainda no STF outras cinco aes propostas pela oposio contra dispositivos da Lei de responsabilidade Fiscal.(O Estado de S.Paulo, 12/10/2000) a) No texto acima, ocorrem vrios termos de jargo tcnico que remetem a diversas fases do andamento de um processo no judicirio. Transcreva pelo menos trs. b) O que os termos retificao e reviso informam sobre a participao do juiz Marco Aurlio de Mello no julgamento da questo? c) Do que trata o artigo 20 da lei de Responsabilidade Fiscal? Responda, com base no texto.

Exerccios 1. Leia com ateno o trecho abaixo extrado de artigo de artigo publicado no jornal O Estado de S.Paulo: Direitos humanos, liberdade, dignidade da pessoa humana, defesa do meio ambiente e tantas outras aspiraes nacionais no passaro de letra morta nos discursos e na prpria Constituio federal, se no forem alcanados os limites inferiores da sobrevivncia condigna, infelizmente to distantes ainda de significativa parcela da populao brasileira. Basta lembrar que a cidade de So Paulo tem 56% de sua populao vivendo em favelas, cortios, habitaes precrias e at mesmo sob viadutos e nos cemitrios, para que nos convenamos de que a oitava economia do mundo um grande desastre social.
(Adriano Murgel Branco, 1989).

a)Qual , segundo o texto, a condio para que se cumpram as aspiraes nacionais citados? b)Qual o argumento utilizado para reforar a afirmao de que o Brasil ainda um grande desastre social? 2. Por lei, todo mao de cigarros e em toda publicidade desse produto deve vir afixada uma advertncia como a que segue:

1.O Ministrio da Sade adverte: Fumar prejudicial sade. H outras variantes dessa advertncia como as duas que seguem: 2. O Ministrio da Sade adverte: Fumar provoca diversos males sade. 3. O Ministrio da Sade adverte: Fumar durante a gravidez pode prejudicar o beb. Numa matria sobre tabagismo, a revista Veja (10/3/93), p. (66) apresenta os seguintes dados: 4. O fumo est associado a... 120.000 mortes no Brasil 30% das doenas cardacas 80% das mortes por cncer no pulmo 84% dos casos de cncer na laringe 75% das bronquites crnicas Confrontando entre si esses quatro itens, procure responder: a)Entre eles h uma progresso do mias abstrato para o mais concreto ou do concreto para o abstrato? b)Bom argumento aquela que tem maior probabilidade de ser aceito como verdade pelo interlocutor e, por fora disso, de lev-lo a proceder de acordo com o contedo aceito como verdade. Levando-se em conta esse dado, pode-se dizer que cada um desses itens mais argumentativo que seu antecedente? Explique sua resposta. c)O item 4 poderia ser usado como argumento para dar mais aparncia de verdade aos itens 1 e 2. Que tipo de argumento seria esse?(1.0) 3. Freqentemente, a propaganda explora semelhanas explcitas entre segmentos (palavras, partes das palavras, etc) para sugerir a existncia de relaes de sentido entre segmentos. A estratgia visvel em algumas propagandas que mantiveram a sua eficcia por muito tempo, como "Melhoral, Melhoral, melhor e no faz mal" e "Tomou Doril a dor sumiu". a) Transcreva, dentre os slogans abaixo, aquele em que esse procedimento utilizado e explique a semelhana.

I. Vista seu filho como ele gostaria de ser visto .(Propaganda da Petystil, cadeia de lojas infantis) II. "Igual a todos os outros de sua categoria. Juntos.(Propaganda do carro Chrysler Neon LE.) III."Philips Energy Saver. A iluminao inteligente. IV. "O mercado evolui, a xerox revoluciona. 4.O texto a seguir foi publicado na seo Cartas do leitor da Folha de S. Paulo de 30/08/2000. Referida a um crime que teve repercusso na imprensa escrita e falada, esta carta d uma notvel demonstrao de machismo e desprezo pelas mulheres.

A recente morte violenta de uma jornalista choca a todos porque, nesse fato, o assassino foge ao perfil comum de tais tipos, mas certas situaes que levam a isso esto a, nos crculos milionrios, meios artsticos, esportivos e de poder. Tudo porque o homem no aprende. H milnios, gosta de passar aos demais uma imagem de eterna juventude e virilidade, posando com fmeas muito mais jovens. Fingem acreditar que elas esto a por am-los. So poucas vezes atradas pelo seu intelecto, e muitas pela fama, poder e dinheiro. A durabilidade de tais ligaes, no geral, termina quando tal fmea atinge seu objetivo. Pior ainda, quando essa fmea mostra tambm intelecto e capacidade de sobrevivncia sem seu protetor. Duro, triste real.
(Larcio Zanini, Gara, SP)

Responda de acordo com o texto : a) O texto usa, em relao s mulheres, um termo fortemente conotado, e lhes atribui um comportamento que as desqualifica. Transcreva uma frase em que o termo ocorre, associado descrio de comportamentos que desqualificariam as mulheres. Sublinhe o termo em questo na sua frase. b) Quais os traos de carter das mulheres em relao aos quais os homens deveriam se precaver, segundo o autor dessa carta? c) A quem se refere o autor da carta, na frase o homem no aprende?

Aula IX Texto I A Importncia da Linguagem Jurdica

Julio Csar Sampaio Reis

No mundo do direito, assim como em outros setores do conhecimento, desenvolve-se uma linguagem particular ( especfica ), onde se guardam palavras e expresses que ganham acepes prprias. Naturalmente que, medida que aumenta o nvel de especializao, mais complicado vai-se tornando o vocabulrio tcnico, ampliando ainda mais o fosso que o separa da linguagem comum, com a inevitvel conseqncia de igualmente aumentar, para os que no so do meio, a dificuldade de compreender a matria tratada no texto.

Em matria de recursos, por exemplo, o verbo preparar no significa elaborar, redigir, aprontar , como se poderia supor: preparar um recurso tem outro sentido, o de pagar as custas antecipadamente; no processo do trabalho, reclamar no significa impugnar, queixar-se, manifestar descontentamento, mas ingressar com uma ao. Alm da perplexidade que comumente assalta o leigo pela natural variao de sentido que a palavra sofre ao ser tomada na linguagem particular, outros elementos contribuem para tornar mais nebuloso o texto jurdico , particularmente se o profissional, envolvido pela correria da vida moderna, estressado com a competitividade que marca o individualismo ps-moderno, assoberbado com um volume excessivo de trabalho, no se dispe ou no tem tempo para trabalhar o texto, observar com acuidade as regras da gramtica normativa. Com isso, avolumam-se peas jurdicas onde se percebe o descuido no trato com a palavra, muitas se apresentando prenhes de vcios como ambigidade, obscuridade, cacofonia, eco e coliso, que se ope clareza com que se deve expor os fatos e dizer o direito. Clareza, conciso e preciso so exigveis na linguagem jurdica, notadamente na petio inicial, onde o autor expe o que pretende, expressa o pedido que, segundo o Cdigo de Processo Civil, deve ser certo e determinado ( art. 286) e que somente pode ser interpretado de modo restrito ( art. 293), a sentena, que traduz a vontade da lei aplicada ao caso completo , conforme anotou o Juiz Nylson Seplveda, deve expressar claramente o que foi decidido, pois tambm deve ser interpretada restritivamente. Figuram, pois, o emprego como requisitos de inteligncia dos textos jurdicos. Porm , tais requisitos no so sinnimos de rigorismo formal, de tal modo que a linguagem forense seja enclausurada num hermetismo vocabular cujo acesso somente permitido a iniciados. Ainda que saibamos o quanto difcil atingir o ideal de redigir peas judiciais em linguagem acessvel s pessoas comuns, pois o uso da tcnica legtima o emprego de vocbulos e expresses cujo sentido escapa maioria dos destinatrios da jurisdio, que o povo, essa deve ser uma meta sempre perseguida. Todavia, no h como negar a existncia de cultores da linguagem cifrada, dos adeptos do preciosismo e que muitas vezes exibem um verniz erudito que no resiste a maiores aprofundamentos, seja me contedo ou forma. A elegncia no estilo, profundidade cientfica, esmero no trato com a linguagem, to desejveis, no so sinnimos de pirotecnia vocabular, de exibicionismo que contribua para ao fortalecimento da pssimas reputao do linguajar judicirio, que o leigo costuma jocosamente reduzir aos data vnia e vossa excelncia . Alguns casos observados nos textos forenses decorrem de desateno , merecendo destaque os derivados de vcio de linguagem, que so palavras ou construes , que deturpam desvirtuam ou dificultam a manifestao do pensamento re, que podem surpreender aos mais desavisados pela ocorrncia. De se destacara os casos de cacografia ( erro de grafia ), que revelam total falta de domnio da lngua, por exemplo: escrever frustar em lugar de frustrar, meretssimo por meritssimo, omicdio p homicdio, pode no se perdovel. Outros incorrem no arcasmo ( palavra ou expresso antiquada, fora de uso), que soam ininteligveis ao ouvido comum , s vezes levando o discurso ao ridculo, como utilizar heru em lugar de herdeiro, entena em lugar de pleito, demanda.

O preciosismo trafega nessa mesma mo, pois se constitui no requinte exagerado no falar e no escrever, empregando palavras no usuais, extravagantes. Caracteriza-se pelo desvio do padro normal da linguagem, que foge naturalidade do discurso, apresentando-se muito mais como um exibicionismo lingstico , de difcil compreenso, quando no cai nos desvos do pedantismo. Uma das mais fortes razes que levam pessoas que se dedicam a outras atividades a acusarem de pedantismo os profissionais do direito o uso do estrangeirismo. Pode ter fundamento a acusao quando o uso transformou-se em abuso. So admitidas palavras e expresses estrangeiras em qualquer texto quando utilizadas com cautela, isto , quando j so do domnio do pblico a quem se fala e aceitas sem grandes reservas, visto que a assimilao de culturas aliengenas inevitvel. Todavia, nas peas processuais, destinadas no somente aos especialistas, impe-se que a escrita seja legvel, de fcil compreenso, revelando-se a o domnio da lngua e o bom senso do operador do direito. Porm, o latim que mais tenta os profissionais do direito a exibir conhecimento e experimentar requintes estilsticos, com resultados s vezes grotescos. Como adverte o processualista Jos Carlos Barbosa Moreira, o uso do latim, entretanto, constitui terreno minado , onde com freqncia so vtimas de acidentes os que a ele se lanam sem equipamento necessrio . O que comumente ocorre a repetio de expresses que se tornaram usuais no meio forense, sem o real domnio do seu significado, particularmente em razo da supresso do ensino do latim nos cursos de direito, lngua em que foram escritas as linhas mestras do direito ocidental, e que at hoje reverbera na linguagem forense. Barbosa Moreira ( 2001 ) cita o exemplo da expresso data vnia, que utilizada em sinal de respeito, como licena pessoa de quem se quer divergir e que freqentemente ganha superlativos como datissima vnia e data venssima o que deve fazer estremecerem os cultores da lngua de Ccero. O Cdigo de Processo Civil de 199 empregava muitas expresses latinas, como de cujus , in limine, causa mortis, que foram varridas pelo cdigo de 1973, moderno e de melhor tcnica , e que dispe no art. 156 que em todos os atos e termos processuais obrigatrio o uso do vernculo. Mas no h Omo negar a conciso do latim, idioma de extraordinrio poder de sntese. Algumas expresses cunhadas h vrios sculos ainda so retomadas, falta de verso adequada no vernculo. Utilizando-as com parcimnia pode haver enriquecimento do texto. do domnio pblico a expresso hbeas corpus, com a qual se domina o instrumento processual garantidor da liberdade de locomoo contra ameaas ou leses praticadas ilegalmente, e que nenhum jurista ousa substituir pelo correspondente em portugus: tome o corpo . Ronaldo Caldeira Xavier observa, com acerto, que em linguagem forense h frmulas consagradas pelo uso e pela praxe, razo pela qual no se pode condenar o uso de

palavras e expresses latinas, desde que o texto no seja uma mera reproduo e equvocos. Deve ser considerado que sobre os profissionais de direito recaem, induvidosamente , uma cobrana maior no uso da gramtica, seja por ser instrumento de trabalho, seja pela tradio que a carreira jurdica tem entre ns, e tambm em razo do desgaste por que passa a profisso nos dias atuais, como uma exigncia de aperfeioamento para ingresso no mercado de trabalho. Aos advogados promotores e juzes est a se exigir a compreenso de que necessrio fugir das frmulas que perpetuam erros, dos chamados manuais prticos, permeados de expresses muitas vezes desnecessrias e de chaves equivocados, e a conscincia de que a linguagem forense no prescinde do estudo da gramtica normativa, a par do estudo do direito , devendo apresentar-se clara, simples, correta, liberta de exibicionismos, tendo como alvo a comunicao tcnica do que se pretende ou do que se decidiu. Texto II Quanto Tempo demora um Processo lugar comum a afirmao de que a justia lenta , de que os processo judiciais demoram excessivamente. Afirma-se isso a todo instante. Os meios d comunicao de massa ( imprensa escrita, rdio e televiso) repetem a observao, sem qualquer ressalva, e contribuem para tornar a lentido judicial uma verdade. Os que assim procedem, certamente justificados por grande nmero de casos morosos, no sabem que muitos processos tem andamento clere, terminam rapidamente, que, com freqncia, os procedimentos judiciais so, na prtica, mais rpidos do que os da esfera administrativa, apesar das garantias de igualdade entre as partes, oportunidades para intervir, e tudo o mais. Por outro lado, h quem sustente que a grande maioria dos processos acaba razoavelmente depressa, e que somente pequena parte deles morosa. Alega-se ento que, precisamente porque minoria, os processos muito demorados constituem afastamento da regra geral e so curiosidades e, portanto , noticia. O debate desenvolve-se nesses termos, prevalecendo as vozes que apontam a morosidade judicial como um mal predominante nas coisas da Justia. No existem, porm, estudos srios a respeito. Ningum procura pesquisar a verdade, a realidade do que efetivamente se passa na tramitao dos processos judiciais, e que constitui, afinal de contas, a maneira pela qual o Direito vive, deduzido pelas partes e proclamado pelos Tribunais. Desse modo, continuam as acusaes ao Judicirio, cujo desprestgio uma conseqncia natural e lgica de tais conceitos correntes. O que ocorre realmente? Quais as verdadeiras dimenses do problema da afirmada lentido judicial? esse um fenmeno geral, dominante, ou setorial, ocorrente apenas em parte, em alguns setores do aparelho judicial, ou em certos tipos de procedimento? Essas e muitas outras questes podem ser suscitadas a propsito. O que est faltando , entretanto, a formulao de perguntas certas a aspectos dos fatos relevantes, com a

realizao de um estudo de realidade , e no apenas do discurso ( otimista em parte da doutrina, pessimista nos veculos de comunicao de massa e na voz corrente da populao) . Ainda no se procurou verificar a realidade, com a utilizao dos meios apropriados, com vistas ao efetivo conhecimento a respeito, e com a resultante possibilidade de se planejar, com dados concretos, as medidas destinadas a superar as deficincias existentes.
Revista da Emerj, vol.4 n. 14, p. 163/164.

1. A pergunta que serve de ttulo ao texto: a) respondida , alegando-se que a demora um problema setorial, ocorrente apenas em parte; b) respondida, indicando-se que a demora uma verdade criada pela comunicao de massa; c) respondida, retrucando-se que a demora como um problema da Justia; d) no respondida no texto. 2. Dizer que a Justia lenta, segundo o texto, um lugar comum , isto significa que: a) a Justia , de fato, lenta; b) a Justia considerada lenta pelos meios de comunicao de massa; c) a afirmativa sobre a lentido da Justia feita de forma irresponsvel; d) a lentido da Justia tema repetitivo; e) a Justia lenta nos casos em que esto envolvidas pessoas comuns. 3. lugar comum a afirmao de que a Justia lenta; a frase abaixo que modifica o sentido desse segmento do texto : a) A afirmao de que a Justia lenta lugar comum; b) Afirmar-se que a Justia lenta lugar comum; c) lugar comum afirmar-se a lentido da Justia; d) comum afirmar-se que a Justia lenta: e) Afirmar-se que a Justia tem lentido um lugar comum. 4; lugar comum a afirmao de que a Justia lenta de que os processos judiciais demoram excessivamente , a terceira orao desse perodo funciona, em relao segunda, como uma: a) retificao; b) explicitao; c) complementao; d) adio; e) alternativa. 5. Afirmar-se isso todo instante , o comentrio adequado a essa frase do texto : a) a frase encontra-se na voz passiva; b) o sujeito da frase indeterminado; c) isso refere-se a um termo futuro do texto; d) a todo instante tem valor circunstancial de modo; e) a todo instante um termo ligado sintaticamente a isso.

6. Segundo o texto, os meios de comunicao de massa: a)apontam a morosidade judicial como um mal predominante nas coisas da justia; b) j fizeram estudos a respeito da morosidade judicial; c) colaboram para que a imagem de lentido na Justia se acabe; d) fazem com que uma probabilidade se torne verdade ; e)desconhecem que a maioria dos casos judiciais rapidamente resolvida. 7.A imprensa escrita, rdio e televiso so apontados como meios de comunicao de massa , e so assim denominados porque: a) envolvem grande quantidade de pessoas; b) trabalham para receptores desconhecidos; c) mostram a realidade das classes mais populares; d) no revelam preocupaes sociais; e) no defendem qualquer preconceito social. 8. ... os meios de comunicao de massa ( imprensa escrita, rdio e televiso ) ..., os termos entre parnteses, neste texto da revista da Escola de Magistratura: a) mostram preocupao do autor com a clareza argumentativa; b) trazem uma explicao necessria, j que se trata de conhecimento novo; c) classificam os meios de comunicao de massa segundo os sentidos predominantes; d) esclarecem que o autor se limita a alguns dos meios de comunicao de massa; e) esclarece , talvez desnecessariamente, o contedo semntico do termo anterior. 9. ... repetem a observao, sem qualquer ressalva, e contribuem para tornar a lentido judicial uma verdade; considerando-se a mensagem do texto, o segmento sem qualquer ressalva nos diz, implicitamente, que a ressalva deveria conter: a) informaes sobre a causa da lentido judicial; b) dados que atenuassem a idia de que a justia lenta; c) indicaes das pssimas condies de trabalho da justia; d) protestos sobre os baixos salrios do judicirio; e) a confisso de desconhecimento do assunto por parte da imprensa. 10) O vocbulo ressalva aparece no Michaelis Moderno dicionrio da lngua portuguesa (* Melhoramentos, SP, 1998. p. 1829) com 6 significativos, dos quais relacionamos cinco nos itens abaixo; o significado mais adequado situao desse vocbulo no texto : a) nota em que se corrige um erro que passou no texto; b) nota escrita que pe algum a salvo; documento de garantia; c) exceo, reserva; d) clusula; e) reparao de erro; errata.

11. O fato de usarem-se as aspas na palavra verdade, ao final do primeiro pargrafo, indica que: a) a palavra est empregada com valor humorstico; b) o autor pretende dar ao termo um novo significado; c) o autor no concorda totalmente que a lentido judicial seja uma realidade; d) o texto quer destacar o termo, valorizando o seu sentido original; e) o vocbulo empregado com valor pejorativo. 12. Os que assim procedem certamente justificados por grande nmero de casos morosos, no sabem...o segmento sublinhado quer dizer, no contexto em que se insere, que: a) ocorrem muitos casos comprovadores de lentido judicial, em que se apiam os que acusam a Justia por esse defeito; b) h um grande nmero de casos complicados na Justia, o que certamente justifica a demora em sua apreciao; c) os que defendem a Justia justificam a demora pelo grande nmero de casos a apreciar; d) o grande nmero de casos leva a quase se justifique a demora da Justia, alegando-se a preocupao com a certeza do julgamento; e) muitos casos demoram na Justia muito mais do que o esperado. 13. ... no sabem que muitos processos tem andamento clere, terminam rapidamente. A forma verbal de do verbo ter (ou compostos), entre as que esto nas frases abaixo, que aparece conjugada de forma INCORRETA : a) A justia se detm em muitos casos morosos; b) Nem todos os advogados se contm diante das injustias; c) Os juzes se detiveram no exame dos processos; d) Nem todos se entretinham durante o trabalho;] e) Tm muita eficincia, certamente, os funcionrios daquela sesso. 14. Segmento do texto que NO apresenta um argumento de defesa diante das acusaes de lentido judicial: a) Os que assim procedem, certamente justificados por grande nmero de casos morosos... b) ...no sabem que muitos processos tm andamento clere... c) ...terminam rapidamente; d) ...que, com freqncia, os procedimentos judiciais so, na prtica, mais rpidos do que os da esfera administrativa...; e) ...h quem sustente que a grande maioria dos processos acaba razoavelmente depressa. 15. O vocbulo freqncia aparece grafado com trema porque: a) letra U pronunciada e tona; b) o texto ainda segue as antigas normas grficas; c) o grupo que sempre marcado com trema; d) a letra U muda; e) a letra U e precedida da letra Q.

16....apesar das garantias de igualdade entre as partes oportunidades para intervir, e tudo o mais; dentro da situao do texto, os elementos sublinhados atuam como: a) causas de maior rapidez para os processos da rea administrativa; b) argumentos que justificam a maior rapidez na apreciao dos processos; c) desvantagens no julgamento dos processos da rea administrativa; d) elementos que colaboram para a lentido dos processos judiciais; e) razes que confirmam a rapidez no julgamento dos processos administrativos. 17. A frase abaixo que apresenta o verbo intervir com forma errada : a) O juiz intervm sempre que possvel; b) Os advogados interviram n questo; c) Eu intervenho sempre que posso; d) H algum tempo atrs ele interviera na discusso; e) Eles intervm em todos os processos. 18. ... a grande maioria dos processos acaba razoavelmente depressa, neste segmento do texto: a) a forma verbal acaba tambm poderia ser colocada no plural; b) acaba forma verbal que concorda com grande; c) razoavelmente advrbio que se refere a um verbo; d) maioria leva a forma verbal que com ele concorda ao plural; e) depressa tem valor semntico de intensidade. 19. Por outro lado, h quem sustente que a grande maioria dos processos acaba razoavelmente depressa, a expresso por outro lado tem, neste caso, valor de: a) adio; b) oposio; c) comparao; d) concesso; e) explicao. 20. ... precisamente porque minoria, os processos muito demorados constituem afastamento da regra geral, so curiosidades e, portanto, notcia; infere-se desse segmento do texto que: a) quanto mais raro o fato, maior o interesse pblico por ele; b) os jornais s se interessam pelos aspectos negativos dos fatos; c) a lentido a regra geral na apreciao dos processos judiciais; d) os processos julgados de forma rpida so exceo da regra; e) os processos com curiosidade raras provocam maior interesse dos jornais. 21. Entre as palavras do texto abaixo indicadas, a que apresenta uma formao diferente das demais : a) afirmao; b) comunicao; c) observao; d) acusao; e) populao

22. As perguntas do quinto pargrafo do texto: a) representam dvidas da populao em geral sobre o tema abordado no texto; b) indicam questes que s os advogados experientes podem responder; c) introduzem novos pensamentos para a reflexo do autor; d) so questionamentos possveis e ainda no respondidos; e) propem uma nova maneira de encarar o problema discutido no texto. 23. Em muitos casos, as formas nominais dos verbos podem ser substitudas por substantivos cognatos; o segmento abaixo em que a substituio foi feita de forma INADEQUADA : a) ...a resultante possibilidade de se planejar, com dados concretos , as medidas.... a resultante possibilidade de planejamento, com dados concretos, das medidas; b) ....as medidas destinadas a sueprar as deficincias existentes as medidas destinadas superioridade das medidas existentes: c) ...oportunidades para intervir, e tudo o mais oportunidades para interveno , e tudo o mais; d) Ningum procura pesquisar a verdade... Ningum procura a pesquisa da verdade; e) Ainda no se procurou verificar a realidade... Ainda no se procurou a verificao da realidade. 24.A principal mensagem do autor do texto ; a) a lentido judicial um real, mas que pode ser combatido e solucionado, se os meios de comunicao de massa prestarem a sua colaborao; b) antes de qualquer outra medida, preciso que e verifique a realidade do problema da lentido judicial; para que s ento se tomem as medidas adequadas; c) a lentido judicial vista de dois modos, da que se torne confusa a situao entre otimistas e pessimistas; d) as deficincias existentes nos processos judiciais podem ser superadas se os interessados se apoiarem na experincia bem sucedida dos processos administrativos; e) cabe aos profissionais do Direito defender o seu prestgio, bastante abalado pela viso pessimista, divulgada pela imprensa, sobre a lentido judicial. As questes 25 a 40 apresentam a mesma formulao, ou seja , deve-se marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegncia, preciso e correo.ao 25. a) Quais de vs pretendem fazer a exceo uma regra a fim de melhorarem nossa imagem? b) Quais de vs pretendeis fazer a exceo uma regra afim de melhorarem nossa imagem? c) Quais de vs pretendem fazer da exceo uma regra a fim de melhorar nossa imagem? d) Quais de vs pretendeis fazer da exceo uma regra a fim de melhorardes nossa imagem?

e) Quais de vs pretendem fazer da exceo uma regra afim de melhorarem nossa imagem? 26. a) Espero que grande parte dos advogados averige a questo da lentido judicial. b) Espero que grande parte dos advogados averige a questo da lentido judicial; c) Espero que grande parte dos advogados averigem a questo da lentido judicial; d) Espero que grande parte dos advogados averigem a questo da lentido judicial; e) Espero que grande parte dos advogados averige a questo da lentido judicial. 27. a) Ontem s 20% dos advogados foram de encontro as idias divulgadas pela imprensa; b) Ontem, 20% s dos advogados foram de encontro s idias divulgadas pela imprensa; c) Ontem, s 20% dos advogados foi ao encontro s idias divulgadas pela imprensa; d) Ontem, 20% dos advogados s foram de encontro das idias divulgadas pela imprensa; e) Ontem, s 20% dos advogados foram de encontro s idias divulgadas pela imprensa. 28. a) O juiz chegou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas. b) O juiz chegou antes de eles decidirem sobre o custo das telefonemas e cartas enviadas. c) O juiz chegou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas. d) O juiz chegou antes deles decidirem sobre o custo das telefonemas e cartas enviados. e) O juiz chegou antes deles decidirem sobre o custo dos telefonemas e cartas enviadas. 29. a) O proprietrio informou anlise do balano. b) O proprietrio informou anlise do balano. c) O proprietrio informou anlize do balano. d) O proprietrio informou anlise do balano. e) O proprietrio informou anlize do balano. 30. a) Se reouver o prestgio abalado, a Justia reivindicar salrios mais altos. aos seus subordinados das novas regras para a aos seus subordinados as novas regras para a os seus subordinados das novas regras para a os seus subordinados das novas regras para a aos seus subordinados das novas regras para a

b) c) d) e) 31. a) b) c) d) e) 32.

Se reaver o prestgio abalado, a Justia reivindicar salrios mais altos. Se reaver o prestgio abalado, a Justia reivindicar salrios mais altos. Se reaver o prestgio abalado, a Justia reivindicar salrios mais altos. Se reouver o prestgio abalado, a Justia reivindicar salrios mais altos. Vossa Excelncia achais interessantes o resultado e o custo da pesquiza? Vossa Excelncia achou interessantes o resultado e o custo da pesquisa? Vossa Excelncia achou interessantes o resultado e o custo da pesquiza? V. Excia achou interessante o resultado e o custo da pesquiza? V. Excia achou interessante o resultado e o custo da pesquisa? receavam uma situao igual no mesmo tribunal do receiavam uma situao igual no mesmo tribunal do receavam uma mesma situao em igual tribunal do do

a) Os advogados Municpio. b) Os advogados Municpio. c) Os advogados Municpio. d) Os advogados Municpio. e) Os advogados Municpio.

receiavam uma mesma situao em tribunal igual

receiavam uma situao igual em idntico tribunal do

A Natureza da fala e da escrita Quando nos comunicamos ,podemos escolher entre duas modalidades da lngua: a falada e a escrita. Embora a fala e a escrita se utilizem do esmo sistema lingstico, elas so de diferentes naturezas porque so realizadas de diferentes modos em funo da situao de comunicao. O texto oral carrega toda a vitalidade da lngua espontnea e natural falada por todas as pessoas .( Lima, 1994:28) Lngua Falada
Relativamente no planejvel de Antemo. Apresenta-se em se fazendo, Localmente planejvel, processo intencional, dinmica Redundante Fragmentada Pouco elaborada Pouca densidade informacional Menor densidade lexical

Lngua Escrita
Planejada o resultado e um processo, portanto esttica monolgica condensada No fragmentada Elaborada Densidade informacional Maior densidade lexical

Registro Coloquial
Eu vi ela ontem. Isso muito bom pra gente. O trabalho era uma parada sinistra. Ce tira o negocinho da torneira e conserta ela. Todo mundo sabe esse negcio. Se retire daqui. O cara veio pra cima de mim berrando. Falta cinco minutos pra acabar a aula. O diretor pediu pra mim vim aqui.

Registro Culto
Eu vi ontem. Isso muito bom pra ns. O trabalho era dificlimo. Tire a carrapeta da torneira e conserte-a Todos tm conhecimento dessa questo. Retire-se daqui. O homem interpelou-me aos gritos. Faltam cinco minutos para acabar a aula. O diretor pediu para eu vir aqui.

Registro Informal
Uso maior de coordenao Eu no estava com fome e almocei Emprego de vocabulrio mais comum Esta coisa muito chata Variao no uso de pronomes Voc falou com o teu professor? Uso maior da prclise Ele me encontrou no sbado Isso maior de voz ativa A polcia encontrou o rapaz Freqncia no uso de locues verbais Vou encontrar uma forma de pedir desculpas Ia pedir desculpas sem constrangimento

Registro formal
Uso maior de subordinao Embora no estivesse com fome, almocei. Maior seleo vocabular Esta situao desagradvel. Uso adequado de pronomes Voc falou com o seu professor? Uso maior da nclise Encontrou-me no sbado Uso maior de voz passiva O rapaz foi encontrado pela polcia. Freqncia no uso de futuro do presente, do pretrito, mais que perfeito simples e composto. Encontrei uma forma de pedir desculpas Pediria desculpas sem constrangimento No soube que ele pedira desculpas No soube que ele tinha pedido desculpas.

A Estrutura do pargrafo 1. Pargrafo O pargrafo uma unidade de composio constituda por um ou mais de um perodo em que se desenvolve determinada idia central a que se agregam outras dela decorrentes, intimamente relacionadas pelo sentido. 2. A Importncia do Pargrafo O pargrafo facilita a tarefa de isolar e depois ajustar convenientemente as idias principais da redao, permitindo ao leitor acompanhar-lhes o desenvolvimento nos seus diferentes estgios. 3. Tpico Frasal Resume a idia central do pargrafo, a idia principal. Expressa uma opinio genrica e sucinta sobre algum assunto. O tpico frasal fundamental no pargrafo e pode estar no incio ou no fim. Quando est no incio, garante objetividade, coerncia e unidade.

4. Delimitao do assunto Quem escreve, geralmente faz uma seleo do assunto a ser tratado, tornando-se o menos genrico possvel. Deve-se filtrar o que vai ser escrito, a fim de evitar perder-se no texto e/ou misturar assuntos. A delimitao do assunto necessria para que se possa controlar o que vai ser escrito. Quando o assunto muito amplo, tendo em vista a quantidade e a variedade de idias, a limitao de tempo de que dispomos para escrever a redao, mais o esforo em organizar as idias, tudo isso dificulta o desempenho de quem se prope a escrever sobre determinado assunto. Sendo assim, ficar mais fcil delimitar o assunto, isto , selecionar criteriosamente sobre o que vamos escrever, para no nos tornarmos excessivamente genricos. 5. A fixao do objetivo Depois que se delimita o assunto, torna-se fcil fixar o objetivo da redao. Essa fixao do objetivo facilita a seleo das idias, determina para que se vai escrever e os objetivos da redao.Quem escreve deve ter em mente que, alm de delimitar o assunto, deve tambm definir com que inteno escreve e qual o seu pblico alvo. Exemplo: Quando se escreve a respeito da pena de morte, assunto muito amplo, no s devemos delimitar o assunto, como tambm estar cnscios do nosso objetivo.Digamos que delimitemos o assunto em os malefcios da pena de morte, no Brasil e, dessa forma, desejemos criticar os defensores da pena de morte. Ento teremos como objetivo a crtica criao da pena de morte e o pblico alvo sero aqueles que brigam pela criao de tal lei, no Brasil. 6. O Pargrafo Padro Pargrafo padro o que apresenta estrutura simples (comumente usada pela maioria dos escritores atuais da lngua portuguesa) e que garante objetividade e eficcia. 7. Estrutura Do Pargrafo Padro Introduo : perodo inicial que contem a idia-ncleo (tpico-frasal) Desenvolvimento: fundamentao da idia-ncleo Concluso: fechamento do pargrafo. Pode estar subentendida desenvolvimento. Tpico Frasal + Explicao + Concluso Apresentao ou argumentao sobre o que foi da idia-ncleo apresentado . O tpico frasal ou idia-ncleo orienta o desenvolvimento do pargrafo e possibilita ao redator manter-se coerente com as idias expostas, policiando o desenvolvimento das idias para que o pargrafo no fuja do objetivo determinado. O tpico frasal introduz o assunto, ainda que de forma geral. Portanto uma frase sinttica que traa a direo que o desenvolvimento deve seguir. Ele indica ao autor os limites das idias que pode explanar no pargrafo.

no

Pode ser expresso de forma interrogativa, quando se quer prender a ateno do leitor. O uso de uma afirmao inesperada tambm pode ser conveniente para esse fim. O tpico frasal s vezes aparece no final do pargrafo. Maneiras de apresentar o Tpico Frasal Com uma declarao inicial; Com uma interrogao; Com referncias a frases, cenas e fatos conhecidos; Com definio de um termo relacionado ao tema. Desenvolvimento do pargrafo O desenvolvimento nada mais do que o desdobramento do tpico frasal, a explanao da idia bsica.Pode realizar-se mediante vrias formas: Explicitao da declarao inicial: o tipo mais comum de desenvolvimento de pargrafo e, na realidade, o mais encontrado.Consiste no desdobramento da afirmao ou negao contida no tpico frasal. Ordenao por contraste: Ao se desenvolver um pargrafo por contraste, anttese ou oposio, o objetivo apontar diferenas, estabelecer oposies e chegar ao esclarecimento. Aqui se evidencia o contraste de forma explcita ou implcita. Ordenao por enumerao: Manifesta-se a enumerao com a relao de termos, com expresses indicadoras de tempo, lugar, com seqncia de numerais (especialmente os ordinais). Os dois-pontos anunciam, em geral, a enumerao e eles tm como funes principais explicar e enumerar. Ordenao por exemplificao: Est intimamente ligada enumerao; seria, mesmo, um tipo de enumerao. Geralmente assume carter didtico, socorrendose de partculas adequadas como, por exemplo, a saber e outras. Ordenao por causa e conseqncia: ponto pacfico a correlao de causaconseqncia; uma pressupe a outra; so idias indissociveis, conceitos interdependentes. Resposta interrogao: Busca desenvolver o pargrafo sob a forma de resposta a pergunta inicial. Estrutura do Texto Dissertativo Introduo Constitui o pargrafo inicial do texto e deve ter, em mdia, 5 linhas. composta por uma sinopse do assunto a ser tratado no texto. No se pode, entretanto, comear as explicaes antes do tempo. Todas as idias devem ser apresentadas de forma sinttica, pois no desenvolvimento que sero detalhadas. A construo da introduo pode ser feita de vrias maneiras: Constatao do problema

Ex.: O aumento progressivo dos ndices de violncia nos grandes centros urbanos est promovendo uma mobilizao poltico-social. Delimitao do assunto Ex.: A cidade do Rio de Janeiro, um dos ncleos urbanos mais atrativos turisticamente no Brasil, aparece nos meios de comunicao tambm como foco de violncia urbana. Definio do tema Ex: Como um dos mais problemticos fenmenos sociais, a violncia est mobilizando no s o governo brasileiro, mas tambm toda a populao num esforo para sua erradicao. Na construo da introduo, a utilizao de um dos mtodos apresentados no seria suficiente. Deve-se, num segundo perodo, lanar as idias a serem explicitadas no desenvolvimento. Para tanto se pode levantar trs argumentos, causas e conseqncias, prs e contras. Lembre-se de que as explicaes e respectivas fundamentaes de cada uma dessas idias cabem somente ao desenvolvimento. Observe alguns exemplos: A televiso - Se por um lado esse popular veculo de comunicao pode influenciar o espectador, tambm se constitui num excelente divulgador de informaes com potencial at mesmo pedaggico. (as trs idias: manipulador de opinies, divulgador de informaes e instrumento educacional.) Escassez de energia eltrica - Destacam-se como fatores preponderantes para esse processo o aumento populacional e a m distribuio de energia que podem acarretar novo racionamento. (as trs idias: crescimento da populao e da demanda de energia, problemas com distribuio da energia gerada no Brasil e a conseqncia do racionamento do uso de energia) A juventude e a violncia - Pode-se associar esse crescimento da violncia com o nmero de jovens envolvidos com drogas e sem orientaes familiares, o que gera preconceito em relao a praticantes de esportes de luta e funkeiros.

Desenvolvimento Esta segunda parte de uma redao, tambm chamada de argumentao, representa o corpo do texto. Aqui sero desenvolvidas as idias propostas na introduo. o momento em que se defende o ponto de vista acerca do tema proposto. Fazer a pergunta por qu? a cada um deles, relacionando-o diretamente ao tema e sociedade brasileira atual.

A distribuio da argumentao em pargrafos depende, tambm, da tcnica adotada: 3 argumentos - um pargrafo explica cada um dos argumentos causas e conseqncias - podem estar distribudas em 2 ou 3 pargrafos. Ou agrupam-se causas e conseqncias, constituindo 2 pargrafos; ou associa-se uma causa a uma conseqncia e com cada grupo constroem-se 2 ou 3 pargrafos. prs e contras - so as mesmas opes da tcnica de causas e conseqncias, substitudas por prs e contras abordagem histrica - compara-se o antes e o hoje, elucidando os motivos e conseqncias dessas transformaes. Cuidado com dados como datas, nomes etc. de que no se tenha certeza. abordagem comparativa - usam-se duas idias centrais para serem relacionadas no decorrer do texto. A relao destacada pode ser de identificao, de comparao ou as duas ao mesmo tempo. muito importante manter uma abordagem mais ampla, mostrar os dois lados da questo. O texto esquematizado previamente reflete organizao e tcnica, valorizando bastante a redao. Logo, um texto equilibrado tem mais chances de receber melhores conceitos dos avaliadores, por demonstrar que o candidato se empenhou para construlo. Recurso adicional - para elucidar uma idia e demonstrar atualizao, pode-se apresentar de forma bastante objetiva e breve um exemplo relacionado ao assunto. Exerccios Encontre uma causa e uma conseqncia relacionadas proposio abaixo e construa um pargrafo para cada argumento: O Brasil tem enfrentado graves problemas na rea de sade e previdncia pblicas A campanha contra a misria e a fome est mobilizando toda a nao. A explorao do trabalho infantil Indique trs causas das proposies a seguir e justifique cada uma atravs de uma frase Precariedade do sistema penitencirio Alto ndice de mortalidade infantil Aumento da criminalidade Aponte trs conseqncias para os temas abaixo e construa um pargrafo fundamentando cada uma. Baixo ndice de mo-de-obra especializada Falta de investimento em tecnologia Uso de agrotxicos Levante um argumento favorvel e um desfavorvel para a proposio a seguir. Construa um pargrafo envolvendo suas idias. As greves dos trabalhadores em relao sociedade e nao

Composio do Texto A composio de um texto a mistura dos ingredientes fundamentais da textualidade, tornando-se reais, concretos , com diferentes finalidades. Daremos nfase ao texto argumentativo, pois ele se manifesta sob forma de dissertaes, monografias, cartas, ofcios, relatrios, peties jurdicas e editoriais de jornal. Em situaes concretas, um texto pode misturar argumentativo, narrativo e descritivo em seu processo de composio. O que identifica a natureza de um texto sua intencionalidade. Se a inteno do autor argumentar, a argumentao ganhar relevncia sobre um eventual processo narrativo tambm presente. Observe o texto abaixo que inicia com uma narrativa, porm a inteno do autor fazer um questionamento. Felicidade tambm lucro
Roberto Shinyashiki

H alguns anos, participando como bolsista de um programa de visitas a empresas no Japo, juntamente com empresrios de mais treze pases, estvamos numa empresa, analisando seus nmeros e seu histrico. Um mexicano que fazia parte do grupo, diante dos dados que estvamos lendo, sugeriu ao administrador da empresa que demitisse quatrocentos funcionrios de determinadas reas, pois assim dobraria seus lucros praticamente sem afetar sua produtividade. O empresrio olhou para nosso companheiro calmamente, esperou que ele terminasse toda a sua argumentao e calmamente respondeu: No ocidente, vocs costumam ver o dinheiro como a nica forma de lucro. Mas para mim lucro no s recompensa financeira. Lealdade a meus funcionrios tambm lucro. A certeza de estar ajudando a construir uma nao forte tambm representa um grande lucro. E a tranqilidade de realizar minha misso na vida a maior de todas as formas de lucro Ouvindo aquilo, mentalmente conclui: a felicidade tambm lucro. Muitas pessoas, na hora da morte, se revelam frustradas, arrependidas, e muitas vezes dizem coisas como: A vida me enganou. Trabalhei demais, agora que ia comear a viver vejo que no tenho mais tempo. Se eu pudesse comear de novo... Porm, a vida no engana ningum. Ela est sempre ao nosso lado, orientando, sinalizando, o tempo todo. No prestar ateno acaba custando caro demais. Muita gente pensa que a felicidade s ser possvel depois de alcanar alguma meta, mas a verdade que deixar para ser feliz amanh uma forma de ser infeliz. A pergunta fundamental : o que voc precisa para ser feliz hoje, agora? Em geral, na hora da morte, as pessoas se arrependem, basicamente, por um ou mais entre alguns motivos, nenhum deles ligado a no ter conseguido carreiras muito brilhantes ou por no ter acumulado muita riqueza material.

Muitos se arrependem por no ter ido atrs do grande amor de suas vidas, por falta de coragem de mudar o que precisaria ser mudado. Uma maior parcela de arrependidos sofre por no ter valorizado seus companheiros, e por ter passado a vida implicando com as pequenas manias de seus maridos em vez de simplesmente curtir seu amor. Ou maridos que se negaram a atender tantas vontades de suas esposas apenas para mostrar quem que manda . Muitos ainda se arrependem de no ter dado todo o amor e ateno que poderiam dar a seus filhos, e se limitaram a batalhar para dar todo o conforto e todos os recursos materiais que puderam, pensando que apenas isso os transformariam em adultos felizes. Mas a maior parcela de arrependidos o time dos que desistiram de correr atrs de seus sonhos. Os que queriam ser advogados , mas ficaram cuidando dos negcios da famlia, porque era a maneira mais fcil de ganhar dinheiro. Os que trocaram o ideal em que basearam a escolha da profisso pelas carreiras feitas para acumular bens e smbolos de poder e status. Muita gente passa a vida como se estivesse hipnotizada, correndo atrs sabe-se l do que, perseguindo metas que no so suas, fazendo um esforo enorme, sem perceber, para acreditar que a felicidade no existe , e que o mais importante fazer as escolhas e colocar sua energia a servio das opinies alheias. Mas a vida est sempre avisando, sempre orientando. Cada vez que soar uma campainha na sua cabea e lhe ocorrer aquela dvida, mesmo que muito rapidamente, pare para pensar e responda pergunta que a vida lhe faz: Ser que isso tudo est valendo a pena?! Pode ser que ao parar para pensar nisso seriamente as coisas comecem a mudar e as razes para o arrependimento e o final triste do filme da vida deixem de existir. Oua atentamente a sua vida, pois ela sua melhor conselheira.