La Alianza para la Fundacin de Iglesias por Saturacin

Mtodos 1-7 Enero 2000

MTODOS

LECCIN

Observando la Palabra de Dios

QU DICE EL TEXTO?

Propsito de la Leccin
El propsito de esta leccin es modelar en el sembrador de iglesias cmo estudiar la Biblia a travs del principio de la observacin.

Puntos Principales
Un estudio bblico exitoso se debe sumergir en la oracin. El contexto es extremadamente importante. Hay seis preguntas claves que se deben hacer acerca de cualquier pasaje.

Resultados Deseados
Cuando el contenido de esta leccin haya sido dominado, cada participante debe: Saber cmo preparar preguntas de observacin en un estudio bblico inductivo. Estar comprometido a estudiar la Palabra de Dios diligentemente. INTRODUCCIN Todos los cristianos necesitan poder estudiar la Biblia para su propio crecimiento espiritual adems del crecimiento de los que estn bajo su cuidado espiritual. Dios ha dado el Espritu Santo a cada creyente para ser nuestro maestro principal. Nunca debemos olvidar la importancia de nuestra dependencia del Espritu de Dios para ensearnos y darnos el poder para obedecer lo que aprendemos. Con la ayuda de Dios, es posible para cada creyente comprender la Biblia, an si el nico libro que tenemos es la Biblia. Nunca debemos escoger entre estudiar diligentemente o depender del Espritu Santo- ambos son importantes.

Dios espera que estudiemos Su Palabra diligentemente utilizando todos los recursos que l nos ha dado.

Cunto debemos esforzarnos para comprender la Palabra viviente y activa del Dios Todopoderoso? Hacer una lectura rpida de un pasaje bblico, y suponer que lo comprendemos completamente es una tontera. Siempre hay algo ms que podemos comprender. Esta leccin se enfoca en el primer paso del estudio bblico inductivo --- la observacin. Si hacemos un trabajo minucioso y cuidadoso de observacin, la interpretacin y aplicacin que resultan sern mucho ms confiables. Nuestra meta debe ser comprender exactamente lo que Dios quiere que nosotros sepamos y hagamos. Por eso la observacin es un paso esencial en el proceso.

1.Observacin
Qu Dice el Texto?

I. LA OBSERVACIN - QU DICE EL TEXTO? Contesta la pregunta Qu dice el texto? muestra claramente:

Aplicacin

Hechos
Interpretacin

la gente, los lugares, los eventos, las circunstancias, los objetos, el tiempo, las relaciones, las opiniones personales, las ideas, etc., que estaban en la mente del escritor y el contexto cuando el texto fue redactado.

A. Preprese para la Observacin Dado que la Biblia es la Palabra inspirada de Dios, no podemos acercarnos a ella como si fuera cualquier otro libro. Hay varios factores que afectarn si la comprendemos o no.

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1. Fe Pero el hombre natural no percibe las cosas que son del Espritu de Dios, porque para l son locura, y no las puede entender, porque se han de discernir espiritualmente. (1Cor 2:14) Esto no significa que slo creyentes deben involucrarse en un estudio bblico. Lo que si implica es que los inconversos estn limitados en lo que podrn comprender. El Espritu Santo desea ensearles las verdades del pecado, la justicia y el juicio de la Palabra para poder llevarles a la salvacin. Por eso, un estudio bblico para no creyentes debe enfocarse en las verdades bsicas del Evangelio. 2. La Oracin Antes de comenzar, debemos orar y confesar cualquier pecado u Un estudio bblico otros obstculos que nos estorbe de aprender de la Palabra. apropiado siempre Debemos orar por entendimiento. (Sal 119:18; Ef 1:18) estar rodeado por Debemos orar por claridad cuando vemos algo que no la oracin. comprendemos. Finalmente, debemos orar acerca de cmo Dios quiere que apliquemos lo que hemos aprendido a nuestras vidas. 3. Una Disposicin a la Obediencia No se contenten slo con escuchar la palabra, pues as se engaan ustedes mismos. Llvenla a la prctica. El que escucha la palabra pero no la pone en prctica es como el que se mira el rostro en un espejo y, despus de mirarse, se va y se olvida en seguida de cmo es. (Stg 1:2225) Jess tambin dijo que poner en prctica Sus palabras era como edificar una casa sobre una roca. No obedecer era como edificar sobre la arena (Mat 7:24,26). Jess dijo que dar la verdad espiritual a los que no estn dispuestos a obedecerla es tan ridculo como dar perlas a cerdos (Mat 7:6). 4. Una Auto-evaluacin Es verdad que un pastor o sembrador es responsable de ensear la Palabra a otros. Somos llamados a apacentar las ovejas. (Jn 21:17) Pero, debemos siempre buscar una aplicacin para nosotros mismos, aun cuando la meta es predicar a otros. Un ministerio de enseanza ser ms profundo y satisfactorio si el maestro est compartiendo de la abundancia de la verdad que l est aprendiendo del Seor da por da. 5. Una Disponibilidad para Aprender Acrquese a las Escrituras con una mente abierta. Est dispuesto para dejar a Dios ensearle lo que Su Palabra realmente dice. Siempre est dispuesto a someter su creencia personal a la luz de la Palabra de Dios. No tenga miedo de cambiar su perspectiva si Dios le ensea la verdad con respecto a un asunto. B. Tome el Tiempo Suficiente Si el proceso se apresura, el resultado ser una comprensin poco profunda del texto. Es importante ejercer la paciencia y la determinacin para seguir trabajando hasta que el texto est comprendido. El primer paso es volver a leer el texto varias veces para tener un entendimiento general del pasaje. Hay muchos pasajes con los cuales es fcil atrancarse en los detalles al menos que pueda discernir el tema general a travs de varias lecturas. C. Mirar el Contexto El trmino contexto se refiere a los versculos que rodean el pasaje que se estudia. Mirar el contexto significa examinar. Comprender el contexto es una de las herramientas ms valiosas del estudio bblico

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De qu hablan los versculos previos y siguientes? Cul es el tema del prrafo? Cul es el tema del captulo? Cul es el propsito o tema del libro? Est el pasaje en el Antiguo o Nuevo Testamento y qu implica esto?

Un buen ejemplo de la importancia del contexto es Fil 4:19, donde Pablo promete que Mi Dios, pues, suplir todo lo que os falta. Muchos comprenden esto como una promesa incondicional para todos, o que como Filipenses fue escrito a creyentes, esta promesa es solamente para creyentes. Sin embargo, un estudio del contexto revela que Filipenses es una carta de agradecimiento a la iglesia en Filipos por el regalo que enviaron a Pablo. Captulo 4 habla de este regalo generoso que ellos haban enviado a Pablo aunque eran pobres. Versculo 18 muestra que Dios est agradecido con este regalo. Por consiguiente, el contexto indica que el versculo 19 es una promesa a los que se han sacrificado para dar un apoyo econmico a un misionero sembrador de iglesias (Pablo) quien estaba predicando el Evangelio a los perdidos (en Roma). Es mejor no usar comentarios y otros recursos hasta la etapa de interpretacin. No hay substituto para leer las Escrituras por si mismo y permitirles hablarle bajo la direccin del Espritu Santo. Tome el tiempo para escuchar a Dios antes de ver los comentarios de meros hombres, an si ellos son maestros o autores buenos. Observar el contexto incluye leer ms que solamente el pasaje a estudiar--- incluye los versculos, captulos o libros que lo rodean. Tomamos un paso hacia atrs para ver el pasaje de lejos antes de que nos acerquemos para tomar una mirada de cerca. D. Examine la Estructura Habiendo examinado el pasaje desde lejos, ahora es tiempo de mirarlo ms de cerca. Lea el pasaje varias veces buscando y anotando cualquiera de los siguientes detalles de la estructura: Palabras claves- palabra o palabras que se repiten. Muchas veces esto indica el tema. Comparaciones o Contrastes- Se compara algo con otra cosa? Se

contrastan? La progresin de una idea- Se basa una idea en otra? Estn vinculadas a otras ideas como una cadena? Verbos- Hay algn tipo de accin? Hay un mandato que debemos obedecer? Conjuntivos- Es algo igual a otra cosa? Muchas veces el conjuntivo pero o ms aparece en contrastes, y las palabras como o as pueden indicar una comparacin. Ilustraciones- Visualice en su mente la cosa o accin que se describe. Tipo de literatura- Un pasaje puede ser historia, profeca, alegora, verdad didctica, lgica, parbola, o muchas otras posibilidades.

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E. Formular Preguntas: Quin?, Qu?, Dnde?, Cundo?, Cmo? y Por qu? El mejor mtodo de descubrir el contenido y significado de un pasaje de la Escritura es hacer preguntas claves con respecto a ello y registrar las respuestas. La siguiente figura muestra las seis preguntas claves que se deben hacer y contestar. Existen, por supuesto, otras posibles preguntas, pero estas son las ms importantes. Otras preguntas tienden a ser variaciones de estas seis.

Quin? ho? Qu? Dnde? Cundo? Cmo? Por qu ?

De ser posible, usted debe hacer las combinaciones de estas preguntas que pueda imaginar (ms es mejor). Ejemplos de variaciones de estas preguntas se presentan en la siguiente seccin. Conforme hace preguntas, registre cuidadosamente las respuestas en una hoja. Necesitar referirse a ellas en la etapa de interpretacin. Si no puede encontrar la No deseche estas preguntas. Pueden ser importantes. Ore sobre ellas, medite en ellas y pdale a Dios ensearle las respuestas. Est preparado respuesta a una para dedicar tiempo a este esfuerzo, porque valdr la pena cuando llegue a pregunta, vuelva a ella mas adelante. un entendimiento ms claro del pasaje. II. EJEMPLOS DE OBSERVACIONES Vamos a utilizar las seis preguntas para ver lo que podemos descubrir acerca de la verdad de Dios en un pasaje del Antiguo Testamento que trata con un hombre joven llamado a servir a Dios. Abra su Biblia a Jeremas 1, ore por entendimiento y luego busque las respuestas de las siguientes preguntas. Tome nota especial de los tipos de preguntas que se hacen. En su propio estudio ms adelante, tendr que formar preguntas similares acerca de otros pasajes mientras los estudia. Escriba las respuestas al lado de cada pregunta en su cuaderno. A. Quin? (las Personas) A quin se atribuye esta porcin de las Escrituras (v. 1)? Quines son las personas mencionadas en este pasaje (vv. 1-2)? Quines son los reyes mencionados en los versculos 2-3? Quines son las personas que Dios est convocando para traer desastre a la tierra (v15)? Los versculos 18-19 mencionan la oposicin principal de Jeremas. Quines sern estas personas? (Otra?) B. Qu? o Cul? (los Hechos y Eventos) Qu evento especial se menciona al principio del versculo 2? Es posible deducir cul era el rol de Jeremas del versculo 2? Si lo es, cul era su rol? Segn el versculo 3, qu evento se llev a cabo al fin del reino de Sedequas?

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Qu le pas a Jeremas en el versculo 4? Cul fue las palabra de Jehov que le vino (versculo 5)? Cules son las cuatro acciones especficas que Dios se atribuye a Si Mismo en el versculo 5? En el versculo 5, cul iba a ser el rol de Jeremas? Cul fue el alcance del rol de Jeremas? Fue limitado a la nacin de Israel o fue ms amplio? Cul fue la respuesta de Jeremas en el versculo 6? Cul fue la respuesta de Dios a Jeremas en los versculos 7-8? Cules son los dos imperativos que Dios le da a Jeremas en los versculos 7-8? Qu opcin tiene Jeremas segn versculo 7? Cul es la emocin de Jeremas que trata Dios en la primera parte del versculo 8? Qu dos razones se dan a Jeremas para no temer (v 8)? Qu le hace Dios a Jeremas en el versculo 9? El versculo 10 describe la tarea de Jeremas. Cules eran los elementos de esa tarea? Cul es la progresin mencionada en versculo 10? Qu eran 2 cosas que Dios le ense a Jeremas en los versculos 11-16? Qu describe el versculo 12 que Dios est haciendo? Segn los versculos 14-16, qu est por pasar a la gente de Dios? Cules son las razones especficas para que Dios est trayendo juicio a Su gente (v.16)? Cules son las instrucciones que Dios le da a Jeremas en el versculo 17? Qu mandatos han sido repetidos de versculos anteriores? Cul es la nueva promesa (v. 17)? Qu harn las personas del versculo 18 a Jeremas (v. 19)? Cul es la promesa que Dios le da a Jeremas para las batallas adelante (v. 19)? (Otra?)

C. Dnde? (los Lugares) Dnde se lleva al cabo segn el versculo 1? Dnde est ubicado este lugar? De dnde vendr la gente descrita en el versculo 15? (Otra?) D. Cundo? (el Tiempo) Cundo es el perodo de tiempo que se describe para el contenido general de este libro? En el versculo 5, cundo conoci (escogi) Dios a Jeremas? En el versculo 5, cundo apart Dios a Jeremas para el ministerio? Cundo se llev a cabo la accin en el versculo 18? (Otra?) E. Por qu? (la Razn) Por qu est apresurando Dios en el versculo 12? Por qu est juzgando Dios a Su pueblo? (v. 16) (Otra?) F. Cmo? (una Descripcin) Cmo est descrito Jeremas en el versculo 1? Cmo se describe a su padre Hilcas? Cmo se dirige a Dios Jeremas en el versculo 6? Cmo responde Jeremas a la palabra de Dios en el v 6? Cmo describe Dios a Jeremas en el versculo 18? (Otra?) Anote cualquier otra observacin que hizo sobre Jeremas en el captulo uno.

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PREGUNTAS PARA CONSIDERAR 1) 2) 3) 4) Qu significa el contexto? Cules son las seis preguntas claves para un pasaje? Cundo, durante un estudio bblico, debemos orar? Cmo podemos ensear la Biblia a la gente que no lee?

PLAN DE ACCIN Si no ha tenido tiempo para completar la observacin de Jeremas 1, hgalo antes de la siguiente leccin. Trate de hacer otras preguntas apropiadas del mismo pasaje. Guarde estas preguntas y respuestas para usarse en la leccin 4.

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El Lenguaje de la Biblia

Cuando estudiamos la Palabra de Dios, estamos buscando su propsito original y su significado literal. Queremos comprender el mensaje que el Seor desea comunicarnos a travs de ella. Pero es importante reconocer que, como cualquier otra literatura popular, los escritores de la Biblia a menudo emplearon un lenguaje figurado para comunicar la verdad. Ellos usaban diferentes tipos de literatura en sus escritos. Estudiar la Biblia correctamente requiere que reconozcamos estas diferencias y que tratemos cada pasaje segn el tipo de lenguaje y literatura que se utiliz. I. TIPOS DE LENGUAJE FIGURADO A. Smil (comparacin) Un smil compara dos cosas distintas utilizando palabras tales como como o mas. Salmo 1 compara el hombre recto con un rbol. Ser como rbol plantado junto a corrientes de aguas. (V3) Ambos llevan fruto y prosperan. B. Parbola Una parbola es un smil en una forma ms larga. Jess ayud a sus discpulos a comprender Su reino contndoles una parbola de obreros que recibieron el mismo pago, aunque algunos haban trabajado ms que otros. l comienza con las palabras, Porque el reino de los cielos es semejante a un hombre (Mt. 20:1) C. Metfora Una metfora compara dos cosas distintas sin usar palabras obvias como como. Cuando Jess les dice a los fariseos y saduceos, Generacin de vboras!, l est usando una metfora para indicar Su disgusto por su actitud santurrona. D. Alegora Una parbola es un smil extenso; una alegora es una metfora larga. En Jueces 9:7-15 Jotam cuenta la historia de una zarza sin valor siendo rey sobre los otros rboles productivos para describir a un lder poltico corrupto. E. Hiprbole Una hiprbole expresa algo en trminos extremos para hacer notar algo. Cuando Jess dice que una persona que juzga a otros tiene una viga en su ojo y no lo sabe, est diciendo algo que es fsicamente imposible. (Mat 7:3-5)

F. Sarcasmo El sarcasmo critica al alabar a una persona sin que lo merezca. Pablo critica el orgullo de los Corintios al escribir, Ya estis saciados, ya estis ricos, sin nosotros reinis. (ICor. 4:8) Decidir cundo los escritores estaban usando lenguaje figurado o literal es un trabajo importante. Sera un error grave ignorar un mandato de Dios diciendo que es lenguaje figurado. Por otra parte, decir que cada versculo en la Biblia debe interpretarse literalmente lleva a algunos problemas perplejos. Cmo podemos saber la diferencia entre un lenguaje literal y figurado? Puede hacer algunas preguntas como estas: Se vuelve el pasaje absurdo si se interpreta literalmente? (Is. 55:12) Describe a Dios, quien es espritu, como si tuviera un cuerpo fsico y otras cualidades estrictamente humanas? (Is. 59:1) Declara el pasaje que es figurado? (Mt. 21:33) Si ninguna de estas es verdadera, entonces lo ms probable es que se pueda interpretar literalmente.

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II. TIPOS DE LITERATURA EN LA BIBLIA Cuando leemos una parte en particular de las Escrituras, saber el tipo de literatura que leemos nos puede ayudar a entenderla mejor. Lee el peridico en la misma manera que lee una carta personal? Interpreta un contrato legal en la misma manera que lee un poema? Claro que no. Estos tienen diferentes propsitos, idiomas y significados. De la misma manera, podemos entender diferentes secciones de la Biblia mejor cuando sabemos de qu tipo es. A. Historia La Biblia est llena de acontecimientos histricos y biografas. Por ejemplo, el libro de Jueces relata la historia de Israel entre en el tiempo de Josu y el del rey Sal. El libro de Nehemas es su diariosu historia personal de la reconstruccin de los muros de Jerusaln. Los Evangelios son biografas de Jess y sus enseanzas. El libro de Hechos registra la historia de la iglesia primitiva. La historia de la Biblia est llena de buenos ejemplos de lo que debemos imitar y malos ejemplos que debemos evitar. Sansn es un ejemplo de un personaje bblico cuyas acciones no fueron basadas en principios bblicos. Los hechos histricos se necesitan evaluar a la luz de principios claramente enseados en otras secciones. B. Instruccin La Biblia ensea pautas, mandatos, principios, proverbios, doctrinas y otros consejos prcticos. Levtico contiene instrucciones detalladas para los sacerdotes Israelitas. Proverbios dan consejos sobre finanzas, relaciones y trabajo. Las cartas de Pablo a iglesias especficas estn llenas de doctrina y pautas prcticas. C. Profeca La mayora de la literatura proftica es la versin escrita de sermones predicados originalmente al pueblo de Dios. Isaas, Jeremas, Ezequiel, los libros profticos ms largos, son colecciones de sermones durante la carrera de sus vidas. Estos libros no estn diseados para ser ledos de inicio al final como una unidad simple. El secreto para entender estos libros es encontrar el principio y fin de sermones individuales. Las divisiones de captulos y frases como Od la Palabra del Seor.. o En este da.. o La Palabra me vino son buenas indicaciones. Libros cortos como Habacuc, Amos y Nahum pueden contener solo uno, o pocos sermones. D. Poesa En la literatura potica de la Biblia, cada emocin humana se expresa. Muchos libros contienen poesa. Los Salmos y Cantares son enteramente poesa y en muchos de los libros profticos predomina la poesa. E. Apocalptica Alguna profeca se escribe en un estilo literario especial conocido como apocalptico. La palabra significa descubrir porque revela eventos que se realizarn en el futuro. Algunos ejemplos se encuentran en Daniel, Mateo 24, Marcos 13, Lucas 17 y 21 y el libro de Apocalipsis. Los pasajes apocalpticos son altamente simblicos. Es necesario comprender el simbolismo para interpretar el mensaje. Los pasajes apocalpticos predicen la segunda venida de Cristo y Su victoria sobre Su enemigo, Satans.

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