Universidad de Mexicali

Carrera: Ciencias de la Educacin Materia: Metodologa de la Investigacin INVESTIGACIN DEL ABUSO DE LA INTERNET Profesor: Prof. Juan Carlos Alderete Equipo Coloquial: Aguilar Rodrguez Perla Mara Bustillos Mndez Jessica Arleth Jaime Macas San Juana Guadalupe Ramrez Prez Yesica Playas de Rosarito B.C. a 08 de Agosto de 2013

INVESTIGACIN DEL ABUSO DE LA INTERNET

Uno de los casos educativos de importancia es el exceso en el uso del internet por parte de los alumnos de preparatoria a la hora de realizar sus tareas e investigaciones, los cuales, buscan minimizar el tiempo asignado para el estudio y utilizar el tiempo restante en actividades de ocio. Pero, Por qu los alumnos slo utilizan como fuente de investigacin la Internet y no utilizan otros recursos?, Qu otros tipos de recursos existen a su alcance? Y si los hay, Por qu no los utilizan? Es entendido que la responsabilidad de los recursos educativos para los alumnos es enteramente de los profesores, entonces Qu apoyo estn recibiendo los alumnos de ellos? La investigacin se enfoca en los alumnos de preparatoria, tomando en cuenta las opiniones de los maestros. Ya que la investigacin se realizar en temporada de vacaciones, se tomarn en cuenta alumnos de diferentes escuelas, y se llevar un largo tiempo para llevar a cabo la investigacin. Al analizar la informacin se utilizar una encuesta para la recogida de datos, que nos permita, as mismo, saber qu facilidad tienen para acceder a una biblioteca pblica a de su escuela.

Metodologa
La investigacin es de carcter cualitativo, siendo una modalidad interactiva, tomaremos la base etnogrfica. La recogida de datos ser mediante la observacin de campo y la entrevista en profundidad con los alumnos y profesores, las preguntas*estn diseadas con el propsito de encontrar conclusiones que ayuden a los profesores a desarrollar una clase ms interactiva. En el anexo A se encuentran las preguntas correspondientes a los alumnos, las cuales son la principal fuente de informacin para la investigacin. Para mejorar la profundidad de la informacin se disearon preguntas clave para los profesores, Anexo B.

MARCO TERICO
El abuso en el exceso del internet se ha ido modificando y obteniendo resultados progresivos, es un tema muy mencionado, tanto para los docentes que lo ponen en prctica con los alumnos, ya que existiendo otros recursos estos no son utilizados por ellos, por consecuencia del elevado problema debido al internet se ha tomado en cuenta realizar dicha investigacin que ayude a profundizar cierto tema y conocer sus consecuencias que este puede atraer. Es siempre necesario saber, conocer y detectar este tipo de problemas en los alumnos pues si sigue en progreso se perder la curiosidad por leer un libro, esa sincrona entre alumno y los recursos didcticos. Es de vital importancia tener claros los objetivos al ingresar a una pgina de Internet, ya que existen diversas fuentes que desvan el inters del alumno hacia la lectura. Lo que se ha ido diseando con el avance de la tecnologa, son los juegos y las atrayentes redes sociales que desvan la concentracin y entusiasmo por las tareas, estas brindan la facilidad de realizar proyectos y trabajos. El retomar el tema que ya se ha planteado con anterioridad al ser un caso crtico propicia la investigacin de nuevos mtodos o actualizacin de programas que permitan prevenir estos casos. El abuso puede generar una decadencia en la calidad de los trabajos y tareas y sobre todo afecta el promedio del conocimiento de los estudiantes. Adems, el alcance del material disponible en las pginas muchas veces, no son adecuadas para los jvenes, pero que aun as se potencializa la prdida de tiempo en ellas y optan por no hacer adecuado uso de las pginas para la elaboracin de los proyectos. Por la mayor facilidad de este medio y la gran variedad que dispersa en su totalidad de temas e investigaciones, el Internet debera ser un recurso importante para la educacin pero no indispensable. Hoy en da la problemtica ha ido aumentando considerablemente, los alumnos pierden el tiempo en cosas ajenas a la educacin. La investigacin pretende encontrar estrategias para orientar el empleo de las herramientas tecnolgicas de manera correcta para el beneficio de la educacin de los estudiantes. Se utilizan pginas tales como wikipedia qu es la ms recurrente de tareas, en donde se puede observar las pginas editadas de juegos u otros temas, e incluso otro punto importante es que hasta para leer un libro muchos de los estudiantes solicitan la pgina conocida como yahoo para resumir su trabajo, aunque esta en ocasiones no utilice el vocabulario congruente y no establezca las ideas claras, en conjunto la idea clave para muchos es que se minimiza su tiempo a realizar las tareas y obtener resultados rpidamente. Adems que muchos factores mencionando la desidia y la apata se hacen presente en la elaboracin que requiere las tareas, por ello los jvenes estudiantes abordan un poco inters y desafortunadamente no utilizan otros elementos que de igual manera los tienen al alcance e igual les propicia una informacin ms clara y concisa.

Anexo A *Preguntas a los alumnos 1.- Qu recursos frecuentas para hacer tus tareas e investigaciones? Cules no utilizas? Por qu? 2.- T es indispensable el internet en tus actividades acadmicas? Por qu? 3.- Qu tanto apoyo recibes de tus profesores para realizar sus tareas e investigaciones? Qu material te facilitan? Le es til? 4.- Qu pginas frecuentas ms para hacer un proyecto? Lees todo el archivo? 5.- Cunto tiempo le dedicas a la realizacin de tus proyectos y tareas? Por qu? Qu haces en tu tiempo libre? 6.- Qu otros recursos tienes a la mano para la realizacin de tus trabajos aparte de la internet? Qu recursos crees que hacen falta? Anexo B *Preguntas a los profesores 1.- A los alumnos se les dificulta hacer proyectos y tareas? Qu problemas tienen? 2.- Qu recursos le facilita a sus alumnos? Cules cree que le ayudaran? 3.- Qu opina sobre el uso de la internet para los alumnos? Cules son las ventajas? Cules las desventajas? Anexo C *Cronograma de Actividades