DEPARTAMENTO DE ELECTRICA Y ELECTRNICA ASIGNATURA: CIRCUITOS DIGITALES PRCTICA 1.

1 Tema: Operaciones Lgicas

1. Objetivo. Analizar el concepto de las diferentes operaciones lgicas aprendidas en la teora, para disear e implementar circuitos lgicos combinacionales con responsabilidad. 2. Marco Terico: a. Operaciones lgicas AND, OR, NOT AND: realiza la funcin booleana de producto lgico. Su smbolo es un punto (). As, el producto lgico de las variables A y B se indica como AB, y se lee A y B o simplemente A por B. Su definicin se puede dar, como una compuerta que entrega un 1 lgico slo si todas las entradas estn a nivel alto 1.

Entrada A 0 0 1 1

Entrada B 0 1 0 1

Salida AB 0 0 0 1

OR: realiza la operacin de suma lgica. Podemos definir la puerta O como aquella que proporciona a su salida un 1 lgico si al menos una de sus entradas est a 1. Su tabla de verdad es la siguiente:

Entrada A Entrada B Salida A+B 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1

NOT: realiza la funcin booleana de inversin o negacin de una variable lgica. Entrada A Salida 0 1 1 0 Se puede definir como una puerta que proporciona el estado inverso del que est en su entrada.

b. Data Sheet de los siguientes integrados:

C.I. 7408
DIAGRAMA DE CONEXIN

TABLA DE VERDAD

CONDICIONES DE OPERACIN RECOMENDADAS

C.I. 7432
DIAGRAMA DE CONEXIN

TABLA DE VERDAD

CONDICIONES DE OPERACIN RECOMENDADAS

C.I. 7404
DIAGRAMA DE COMPUERTA NOT

TABLA DE VERDAD

CONDICIONES DE OPERACIN RECOMENDADAS

c. Dip Switch, conexiones.

Dip Switch es un dispositivo que permite el paso o bloquea las entradas de un sistema digitado a travs de varios switch. Cada switch cuenta con dos pines, por la parte superior est marcado ON es la que corresponde al paso de corriente, se coloca en protoboard de tal forma que ocupen los dos sectores del mismo, el superior y el inferior as:

De esta forma se conecta los pines superiores al positivo del protoboard, como se usa la convencin normal de corriente por este ingresa la corriente, cuando el botn esta abajo no hay paso de corriente, y si lo subimos a ON entonces ya tenemos paso de corriente. Adems y para evitar cortocircuitos al trabajar con integrados se coloca una resistencia por cada entrada utilizada conectndola a tierra. Los valores de dicha resistencia puede ser del rango de 220 a 470 ohmios.

3. Disee el circuito correspondiente al siguiente enunciado Un tren elctrico subterrneo de control automtico puede salir de la estacin solamente si todas las puertas estn cerradas y la pista est libre. Sin embargo, si hubiera problemas para cerrar las puertas, el tren podra partir bajo control manual con las puertas abiertas, pero se requiere que la pista est libre. Disee e implemente el circuito lgico ms simple que determine el movimiento del tren. 4. Diagrama de bloques y declaracin de variables DIAGRAMA DE BLOQUES

P(H)
Movimiento del tren

D(H)

S(H)

DECLARACION DE VARIABLES VARIABLES DE ENTRADA Puertas P (P) 1 0 Abiertas Cerradas

Pista S

(S)

1 0 1 0

Libre Ocupada Automtico Manual

Control

(C)

VARIABLE DE SALIDA Despegue D (D) 1 0 Despega No despega

5. Expresin lgica

6. Diagrama electrnico

VCC

U1:A
3
1

C8 P 7 S
6 5

DSW1
OFF ON

U2:A
3 2

1 2 3 4

2
XOR

7408

DIPSW_4

R5
330R

R1
330

R2
330

R4
330R

D
D1
LED-BLUE

7. Lista de elementos U1: A: 7486 (1/4) U2: A : 7408(1/4) R1, R2, R4, R5: 330[] DSW1: Dipswitch (3/4)

8. Bibliografa Ing. Rubn Daro Restrepo. Curso Electrnica 2008 Disponible agosto] en: www.demosltda.com/uso_del_protoboard[2013, 31 de

Datasheet 7404, 7408, 7432. Recurso electrnico: www.datasheetcatalog.com [2013, 31 de agosto]

Desarrollo de sistemas de automatizacin y control Disponible en: :www.ucontrol.com.ar/compuertaslogicas [2013, 31 de agosto]

1. Conclusiones __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2. Recomendaciones

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