Slabo Fundamentos de tica

M0168 2 crditos Sumilla Asignatura terico-prctica del rea bsica, dirigida a ofrecer a los estudiantes de medicina las bases conceptuales de tica. En esta asignatura se busca el desarrollo de las competencias genricas: Demuestra comportamiento y compromiso tico o Acta de acuerdo con las normas de la Universidad y de la Facultad o Demuestra compromiso con la verdad, la justicia y la paz o Demuestra compromiso con la calidad Es crtico, innovador y creativo. o Demuestra capacidad crtica y autocrtica: reconoce y enmienda sus errores, faltas y limitaciones Resuelve problemas con rigor cientfico: o Demuestra capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis o Identifica situaciones problemticas susceptibles de ser modificadas La evaluacin del conocimiento se realiza mediante dos exmenes escritos y la evaluacin del desempeo mediante los trabajos grupales en aula y coevaluacin. En esta asignatura es requisito aprobar los componentes de conocimientos y desempeo independientemente para tener nota aprobatoria. Contenidos del curso: 1. Naturaleza de la tica 2. Moral 3. El dilema tico 4. Razn, religin y ciencia 5. tica de las virtudes y teleologa: Aristteles 6. tica deontolgica: Immanuel Kant 7. tica y axiologa 8. tica utilitarista

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

tica de la comunicacin Complementacin entre deontologa y tica tica aplicada: ambiente, negocios, animales tica del estudiante Presupuestos y principios fundamentales de la biotica tica e investigacin tica y relacin mdico-paciente

Metodologa Clases expositivas Sesiones de discusin y trabajo grupal Evaluacin El curso evala conocimientos y desempeo. Es requisito tener ambas notas aprobadas para aprobar el curso. La nota de conocimientos es resultado del promedio de los dos exmenes parciales. La nota de desempeo es resultado de promediar las notas de los trabajos grupales, de coevaluacin de los mismos y del cumplimiento en el llenado de las bitcoras semanales. En caso las notas de conocimientos y desempeo sean aprobatorias, los pesos son los siguientes: Conocimientos: 30% o Examen 1: 15% o Examen 2: 15% Desempeo: 70% o Promedio de trabajos: 40% o Coevaluacin: 20% o Llenado de bitcoras: 10% Aquellos estudiantes que completen al menos el 90% de las bitcoras semanales reciben hasta 2 puntos, aquellos que llenen al menos el 80% de las bitcoras reciben hasta 1 punto. El profesor puede no adjudicar puntos cuando considere que las bitcoras no han sido apropiadamente llenadas. Referencias 1. tica mdica, 3ra ed. Luis Alfonso Vlez Correa. Corporacin para investigaciones biolgicas, Medelln, Colombia. 2003. 2. Biotica: fundamentos y dimensin prctica. Ana Escrbar, Manuel Prez, Ral Villarroel. Mediterrneo, Santiago, Chile. 2004. 3. Biotica: historia, principios, cuestiones. Lino Ciccone. Ediciones Palabra, Madrid. 2006. 4. Explcame la biotica. Ramn Lucas. Ediciones Palabra. Madrid. 2008.

Anexo 1 Docentes Enrique Bambarn Jos Luis Caldern Manuel Gutirrez Luca Llosa Frine Samalvides Carlos Eduardo Verne (coordinador) Alfonso Zavaleta Anexo 2 Cronograma Fecha 6/03/2013 11/03/2013

Tpico Naturaleza de la tica Es importante hacer lo correcto? Por qu? Moral Describa un da sin reglas

13/03/2013 18/03/2013

20/03/2013 25/03/2013

El dilema tico Seale los asuntos ticos relacionados con el ingreso a la universidad Razn, religin y ciencia Cmo pudo sustentarse por tantos aos la esclavitud? tica de las virtudes y teleologa: Aristteles Qu define a un ser humano como bueno? tica deontolgica: Immanuel Kant Comente acerca de la norma que establece que si un interno falta injustificadamente a una guardia, es desaprobado de toda la rotacin tica y axiologa Escriba una historia de cmo se construyeron los valores actuales (desde la edad de piedra a la fecha) tica utilitarista Primer Examen Hay personas con tuberculosis que no quieren tratarse. Qu debe hacerse con ellos? Cundo se justifica una expropiacin?

27/03/2013 1/04/2013

3/04/2013 8/04/2013

Actividad Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Discusin /

Responsables M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn E. Bambarn E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn E. Bambarn E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn E. Verne, P. Saona,

10/04/2013 15/04/2013

17/04/2013 22/04/2013

24/04/2013 27/04/2013 29/04/2013

6/05/2013

8/05/2013 13/05/2013

15/05/2013 20/05/2013

tica de la comunicacin La voz del pueblo (mayora) es la voz de Dios? o Cada vez que se encuentre usted del lado de la mayora, es tiempo de hacer una pausa y reflexionar? Complementacin entre deontologa y tica Cundo es correcto desobedecer?

trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin

F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn

Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin Presentacin Discusin / trabajo grupal / coevaluacin

M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn M. Gutirrez E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn L. Llosa E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn E. Bambarn E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn A. Zavaleta E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn J. Caldern E. Verne, P. Saona, F. Samalvides, E. Bambarn

22/05/2013 27/05/2013

tica aplicada: ambiente, negocios, animales Es tico comer carne?

29/05/2013 3/06/2013

tica del estudiante Defina a un buen estudiante

5/06/2013 10/06/2013

Presupuestos y principios fundamentales de la biotica Mi cuarto hijo

12/06/2013 17/06/2013

tica e investigacin Cmo justifica realizar investigacin en animales? tica y relacin mdico-paciente Contempla de posibilidad de circuncidar a su hijo recin nacido qu desea saber antes de decidir? Segundo Examen Examen de rezagados Examen sustitutorio

19/06/2013 24/06/2013

26/06/2013 2/07/2013 4/07/2013

Anexo 3

Evaluacin del desempeo en sesin (ficha de coevaluacin)

Este instrumento es completado por cada estudiante, referido a cada uno de sus compaeros de grupo. Nombre ________________________________________________________________ Participacin No asiste Apenas algo o slo Suficiente cuando se le exige Muy buena Extraordinaria

Nombre ________________________________________________________________ Participacin No asiste Apenas algo o slo Suficiente cuando se le exige Muy buena Extraordinaria

Nombre ________________________________________________________________ Participacin No asiste Apenas algo o slo Suficiente cuando se le exige Muy buena Extraordinaria

Nombre ________________________________________________________________ Participacin No asiste Apenas algo o slo Suficiente cuando se le exige Muy buena Extraordinaria

Nombre ________________________________________________________________ Participacin No asiste Apenas algo o slo Suficiente cuando se le exige Muy buena Extraordinaria

Nombre ________________________________________________________________ Participacin No asiste Apenas algo o slo Suficiente cuando se le exige Muy buena Extraordinaria

Evaluador ____________________________________________ Fecha: _________

Anexo 4 Evaluacin del taller (producto)

Este instrumento es completado por el docente, referido a cada grupo. Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Grupo _________________________________________________ Calificacin de trabajo Incompleto o desordenado Suficiente Muy bueno Excepcional

Evaluador _____________________________________________ Fecha: _________