aso: otras religiones en la educacin argentina.

de Laura Ximena da vila - martes, 22 de noviembre de 2011, 22:03 Un estudiante del nivel superior de gestin privada adscripto a la enseanza oficial de la Ciudad de Crdoba, se presenta ante las autoridades de la institucin y manifiesta que debido a caracteres especficos de la religin de la cual es adepto, los das viernes por la tarde no puede asistir a clases, el motivo es el inicio de un ritual propio de su religin, el mismo determina que durante un lapso de tiempo no pueden realizar ninguna actividad que no fuera propia de esta practica religiosa. Por su parte las autoridades le responden que bajo ningn punto de vista puede faltar a alguna de las clases de lo contrario pierde la materia en su totalidad correspondiente al da sealado. Atendiendo a las distintas aristas que prev la vigente ley de educacin, es posible que una institucin desconozca el marco legal que las contempla?, Es una manera de discriminacin encubierta?,Cmo se podra brindar una solucin a este alumno, desde el marco legal y fijarlo como antecedente? INTEGRANTES: Arroyo Podobnik, Brenda da Vila, Laura Editar | Borrar | Responder Re: Caso: otras religiones en la educacin argentina. de Valeria Busso - jueves, 24 de noviembre de 2011, 15:39 Que se desconozca el marco legal, en pocos casospuede ser; discriminacin encubierta? No sabra decirles, es muy amplio el caso como para determinarlo, me refiero a que habra que ver la situacin y los actores, como as tambin las palabras utilizadas en sus encuentros, entre otras cosas que me muestren si existe discriminacin o no. Sin embrago, en caso que exista discriminacin alguna, la ley respalda al estudiante en varios artculos vigentes, por ej:

En el art. 8 de la ley de educacin 26.206 hay una frase: La educacin brindar las oportunidades necesarias para basado en los valores de respeto a la diversidad, adems est el art. 11 inciso f: Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminacin de gnero ni de ningn otro tipo. Mostrar mensaje anterior | Editar | Partir | Borrar | Responder

Re: Caso: otras religiones en la educacin argentina. de Maria Fernanda Vieyra - jueves, 24 de noviembre de 2011, 15:40 En esta caso, me parece que la ley no tiene muchas especficaciones sobre la religin y pareciera que las leyes que podrian amparar a este estudiante son las que se refieren ms bien a la discriminacon de cualquier tipo, por lo que para mi los siguientes articulos son los que podran brindarle algun amparo: art 2 que hace referencia a la educacin y el conocimiento como bien pblico y un derecho que el Estado debe garantizar. El art 11 a), c),f), h), v) sobre los fines y objetivos de la poltica educativa nacional, que abarca todos los niveles y gestiones educativas. El art 63 b) sobre la educacion de gestion privada. El art 79y 80 sobre las polticas de promocin de la igualdad educativa. El art 84 sobre la calidad de la educacin. El art 123 C) sobre la institucin educativa y finalmente los art 125 y 126 a) y b) Mostrar mensaje anterior | Editar | Partir | Borrar | Responder Re: Caso: otras religiones en la educacin argentina. de Andrea Beln Muracciole - viernes, 25 de noviembre de 2011, 00:46 Es un caso complicado, ya que habra que ver muchos factores. El tema de la discriminacin, puede ser, ya que no se le est respetando su forma de ser, sus creencias, su religin. Podra considerar que los artculos que los amparan de la ley 26.206 son los de la discriminacin, como por ejemplo el artculo 11 inciso f)y el h) que hace referencia a garantizar a TODOS en acceso y las condiciones para las permanencia y el egreso... Adems el artculo 4 hace referencia a una educacin INTEGRAL,garantizando IGUALDAD, lo cual no se estara cumpliendo al no dejar seguir con sus rituales religiosos, o limitarlo a estos. En cuestin a la institucin, teniendo en cuenta que es de gestin privada, segn el artculo 63, tiene como obligacin cumplir con la normativa y los lineamientos de la poltica educativa nacional y jurisdiccional; OFRECER SERVICIOS NORMATIVOS QUE RESPONDAN A NECESIDADES DE LA COMUNIDAD... Se podra considerar la situacin del alumno, dndole oportunidades, hacindole hacer trabajos,que no sea presencial esa materia, por ejemplo a travs de un aula virtual. Mostrar mensaje anterior | Editar | Partir | Borrar | Responder Re: Caso: otras religiones en la educacin argentina. de Andrea Beln Muracciole - viernes, 25 de noviembre de 2011, 00:49 El artculo 6 puede amparar este caso: "El Estado garantiza el ejercicio del derecho constitucional de ensear y aprender. Son responsables de las acciones educativas el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, en los trminos fijados por el artculo 4 de esta ley; los municipios, las confesiones religiosas reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad; y la familia, como agente natural y primario." ya que si es una religin reconocida oficialmente, se debe contemplar, segn lo establecido en el artculo anteriormente mencionado. Mostrar mensaje anterior | Editar | Partir | Borrar | Responder

Re: Caso: otras religiones en la educacin argentina. de laura andrea locarro - viernes, 25 de noviembre de 2011, 03:36
Son complicadas da Vila -Podobnik! Entiendo que la ley prevee vs articulos que hacen referencia a la discriminacin, pero deberiamos discutir si es discriminacion para el ambito educativo un ritual religioso... A modo de debate dejo el articulo 128 de la ley 26206 inciso c) que habla de los derechos de los padres: c) Elegir para sus hijos/as o representados/as, la institucin educativa cuyo ideario responda a sus convicciones filosficas, ticas o religiosas. Igual, coincido con Andrea que no es tan drstico perder un dia de clases... tiene otras soluciones...

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Me falt agregar que amen de la ley de educacion, en nuestro pas la libertad de culto est amparada por el artculo 14 de la Constitucion Nacional!!!!

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Articulo.- f) Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminacin de gnero ni de ningn otro tipo. ARTCULO 84.- El Estado debe garantizar las condiciones materiales y culturales para que todos/as los/as alumnos/as logren aprendizajes comunes de buena calidad, independientemente de su origen social, radicacin geogrfica, gnero o identidad cultural.